在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022信息設計實踐心得體會和方法一

1、知識與技能：

（1）掌握使用指針式萬用表測量電阻的方法和步驟

（2）會正確讀取電阻測量的結(jié)果。

2、過程與方法：

利用信息化平臺，使學生經(jīng)過自主學習、合作探究的方式，掌握指針式萬用表測量電阻的方法。

3、情感態(tài)度價值觀：

激發(fā)學生參與實踐的興趣，培養(yǎng)學生自主思考問題和解決問題的本事，養(yǎng)成認真仔細的工作態(tài)度，培育精益求精的工匠精神。

重點：指針式萬用表測量電阻的方法和步驟。

難點：對指針式萬用表測量電阻數(shù)據(jù)的準確讀取。

實訓課

2課時

講授法、演示法、練習法，自主探究法，小組合作法

手機、多媒體投影儀、萬用表、色環(huán)電阻等

1、制作好相關(guān)微課視頻（認識指針式萬用表歐姆檔及讀數(shù)、指針式萬用表測量電阻的方法），提前向藍墨云班課平臺中推送，利用晚自習和課余時間讓學生觀看。

2、在平臺發(fā)送學習任務單：指針式萬用表測量電阻時表盤刻度、檔位等與前面所學習測量電壓時有什么不一樣？電阻測量分為哪幾個基本步驟？測量中要注意的事項有哪些？

3、在云班課發(fā)起活動，了解同學們微課視頻的學習效果。

1、設疑激趣，導入新課（5分鐘）

前面我們已經(jīng)學習過了萬用表測量電壓、電流的相關(guān)知識，對萬用表也有了初步的認識。萬用表又稱三用表或者多用表，那么萬用表還能用來做什么用呢？看看你們手中的萬用表，想想它還能測量哪些物理量，又是怎樣測量的呢？

今日我們就來學習指針式萬用表的另一個重要用途——電阻的測量。

通報云班課學生自學情景，表揚先進。

2、學做結(jié)合，構(gòu)成技能（65分鐘）

（1）初次測量，預習反饋

分發(fā)一些色環(huán)電阻，讓學生回憶微課資料，分組討論，進行電阻測量練習。教師將同學們測量過程中出現(xiàn)的問題用手機記錄下來。

（2）推薦兩組同學上臺進行測量展示，其他同學經(jīng)過手機投屏觀看，演示結(jié)束后其他同學點評，分析演示同學操作是否規(guī)范，教師引導學生總結(jié)指針式萬用表測量電阻的方法和步驟。

（3）教師將巡查過程中拍下的照片投影到電子白板上，讓學生討論分析。

（4）反復練習，構(gòu)成技能

每組分發(fā)10個電阻，讓學生根據(jù)前一階段練習的經(jīng)驗，結(jié)合微課視頻，進行針對性的糾錯練習。教師繼續(xù)巡查，發(fā)現(xiàn)問題提醒學生。

（5）技能比拼，展示反饋

推薦四組人員參加參與“技能達人”比拼活動，以兩分鐘內(nèi)測量電阻準確個數(shù)最多的組獲勝，獲勝組將獲得本次課“技能達人”稱號，作為平時成績加分項的依據(jù)。教師可根據(jù)學生比拼情景在進行針對性的點評和補充。

（6）變式練習，強化技能

給每組同學在發(fā)一些電阻，有意使每組都有部分色環(huán)污損的，讓同學們進行測量，有問題借助手機網(wǎng)絡進行搜索，并將方法在班級分享推廣，學會舉一反三。

3、復習鞏固，分享成果（10分鐘）

對照學習任務單檢查學生學習目標的實現(xiàn)情景，分享各自學習效果：今日你學會了什么？萬用表測量電阻的方法你掌握了么？還有哪些問題仍然不明白？針對存在的問題提出改善辦法。然后出示指針式萬用表測量電阻的口訣，讓大家熟讀：

測電阻，先調(diào)零

斷開電源再測量

雙手不宜觸電阻

防止并接變精度

讀數(shù)勿忘乘倍數(shù)

課外拓展

將課學習片段發(fā)送到班級群，供家長了解學生學習情景，學生自我根據(jù)個人情景進行復習鞏固。讓學生搜索指針式萬用表測量開關(guān)、變壓器線圈電阻以及電容器檢測的方法，在班級群進行分享。

本節(jié)課我采用翻轉(zhuǎn)課堂的理念設計教學，始終以學生為主體，學生先學后做，經(jīng)歷試誤、查錯、糾錯、鞏固、拓展的過程，體驗成功的喜悅，提升學習本事，增強對專業(yè)的熱愛。數(shù)字資源的使用打破了傳統(tǒng)知識傳遞時空上的限制，滿足了學生個性化學習需求，有利于學生長期職業(yè)生涯發(fā)展。，

可是，本課是開放、動態(tài)的生成性課堂，對教師的知識儲備和應變本事提出了更高的要求。教師必須不斷反思、研究，完善知識體系，與學生在互動中互相補充，彼此分享，方能實現(xiàn)教學相長。

2022信息設計實踐心得體會和方法二

一、活動主題：

信息道德，規(guī)范上網(wǎng)

二、活動背景：

隨著信息科技的不斷發(fā)展，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息，需要提高搜集，辨別與整合信息的能力，指導學生正確使用網(wǎng)絡開展學習與實踐成為教師教育與教學的重要內(nèi)容。

三、活動目標與內(nèi)容：

為適應信息技術(shù)飛速發(fā)展時代的教育需求，指導學生正確使用網(wǎng)絡網(wǎng)絡開展學習與實踐，培養(yǎng)學生信息道德意識和行為，養(yǎng)成良好的"網(wǎng)絡社交行為禮儀，本班決定開展以“信息道德，規(guī)范上網(wǎng)”為主題的關(guān)于信息道德培養(yǎng)的演講比賽。

四、活動對象：

xx寄宿制小學六年級二班全體學生

五、活動形式：

主題演講比賽

六、活動地點：

六年級二班教室

七、活動時間：

12月25日晚自習

八、活動準備：

（一）資料搜集：

1、指導學生課前了解網(wǎng)絡信息帶來的正面或負面行為，以及相關(guān)真實故事及案例。

22指導學生課前搜集資料，初步了解信息道德包括哪些方面？

（二）主題班會：

1、指導學生思考為什么需要培養(yǎng)自己的信息道德意識和行為？

2、指導學生討論與交流，在使用網(wǎng)絡進行學習和實踐時應該注意哪些問題？

（三）確定評委老師，制定并宣布比賽評分規(guī)則。

（四）撰寫演講稿

參賽學生自愿撰寫演講稿：綜合所搜集的資料以及主題班會內(nèi)容撰寫演講稿。

九、演講內(nèi)容及要求：

（一）圍繞“信息道德，規(guī)范上網(wǎng)”這一主題，探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養(yǎng)，正確使用網(wǎng)絡信息，并針對此主題提出自己的建議。

（二）脫稿演講時間約5分鐘

十、活動過程：

（一）劉某某老師發(fā)言，介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。

（二）班長張某某發(fā)言，宣布本次演講比賽的規(guī)則及要求。

（三）參賽成員通過抽簽形式?jīng)Q定演講順序。

（四）參賽學生發(fā)表演講。

（五）評委老師針對學生的表現(xiàn)給予點評與評分。

（六）總計分數(shù)的學生計算每位選手的平均分評出一等獎，二等獎，三等獎。

（七）評委老師宣布獲獎同學并頒發(fā)獎狀。

（八）班主任針對此次活動進行總結(jié)。

2022信息設計實踐心得體會和方法三

甲方： 合同編號：

乙方： 簽約地點：

甲乙雙方均為具有合法資質(zhì)之經(jīng)營主體，本著自愿公平、等價有償、誠實信用的原則，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，就甲方在自身網(wǎng)絡平臺為乙方提供產(chǎn)品\服務的信息發(fā)布事宜，達成如下三頁合同條款：

一、服務內(nèi)容

二、服務說明

1、信息發(fā)布所需相關(guān)的圖文資料，乙方需在信息發(fā)布日逾期提交導致無法如期發(fā)布，相關(guān)后果由乙方自行承擔，甲方不負責安排補期發(fā)布。

2、信息發(fā)布后甲方免費提供補充協(xié)議，乙方須另行支付相應修改費用。

3、甲方修改收費標準如下：

a、小型修改：即產(chǎn)品圖片、頁面文字、按鈕、鏈接更換，且每一次修改內(nèi)容少于五處(不包括五處)的，收費每次人民幣：壹佰元(100.00元);

b、大型改動：小型修改以外的其他修改，包括涉及頁面色調(diào)變化、內(nèi)容整個板塊修改、頁面結(jié)構(gòu)、版式變動、頁面功能修改、多媒體效果更改均為大型改動，每次收費為500元/次。

三、甲方權(quán)利義務：

1、甲方必須嚴格遵守中華人民共和國相關(guān)適用法律的相關(guān)規(guī)定及要求在網(wǎng)絡上提供信息發(fā)布服務;

2、甲方必須按本合同規(guī)定第一條規(guī)定的服務內(nèi)容及標準向乙方提供信息發(fā)布服務;

3、乙方拒絕按甲方要求提供產(chǎn)品(服務)的資質(zhì)證明、產(chǎn)品說明書及政府主管部門的審批文件等相關(guān)證明材料，或提供的材料虛假，甲方有權(quán)拒絕為其發(fā)布信息，若因此給甲方造成損失乙方需負責賠償;

4、甲方有權(quán)要求乙方按時足額支付信息服務費用;

5、甲方在信息發(fā)布前和發(fā)布中有權(quán)審查乙方信息發(fā)布內(nèi)容和表現(xiàn)形式，對不符合中國相關(guān)法律法規(guī)和甲方品牌形象(包括但不限于：乙方依托甲方品牌提升自身形象等)及網(wǎng)站整體風格(包括但不限于：頁面主色調(diào)，頁面更新頻率等)的信息發(fā)布內(nèi)容和表現(xiàn)形式，有權(quán)要求乙方作出修改，乙方拒不修改的，甲方有權(quán)拒絕發(fā)布，由此導致的損失由乙方自己負擔;

6、如遇甲方網(wǎng)站平臺改版，影響信息刊登，甲方應先征求乙方調(diào)換意見，若雙方無法就新安排信息發(fā)布位達成一致，甲方應退還乙方未刊登天數(shù)折合的信息發(fā)布費用。

四、乙方權(quán)利義務：

1、乙方在甲方網(wǎng)站發(fā)布的信息內(nèi)容必須符合中國法律法規(guī)的規(guī)定，不得委托甲方發(fā)布國家明令禁止的內(nèi)容。乙方應對委托甲方發(fā)布的信息擁有合法使用權(quán)，任何因信息內(nèi)容侵害第三方知識產(chǎn)權(quán)或其他合法權(quán)益造成的損害，概由乙方自行承擔;

2、乙方必須向甲方提供所發(fā)布的產(chǎn)品(服務)的資質(zhì)證明、產(chǎn)品說明書以及有關(guān)行政主管部門的審查批準文件等相關(guān)證明材料，并對其所提供證明材料的真實性、合法性和完整性獨立承擔責任;

3、乙方必須依據(jù)本合同規(guī)定，按時足額向甲方支付信息服務費用;

4、如遇甲方網(wǎng)絡平臺改版，影響信息刊登頁面，雙方就甲方新安排的信息發(fā)布位無法達成一致，乙方可要求退還未刊登天數(shù)折合的信息發(fā)布費用。

五、知識產(chǎn)權(quán)

在本合同執(zhí)行過程中而產(chǎn)生的作品著作權(quán)歸制作方所有，即由乙方提供或設計制作的作品著作權(quán)歸乙方所有，由乙方委托甲方設計制作的作品著作權(quán)歸甲方所有。

六、免責條件

雙方確認：出現(xiàn)下列情況導致本合同不能履行的，甲方不承擔任何違約責任：

1、 因電信網(wǎng)絡故障、病毒或網(wǎng)絡攻擊等情況造成甲方網(wǎng)站中斷服務;

2、 由于不可抗力(包括但不限于疫病、地震、臺風、洪水、火災、戰(zhàn)爭、罷工、政府禁令以及雙方均不可預見、不能控制的事情或情況)導致本合同不能履行。

七、違約責任

1、雙方中任何一方違反本合同的規(guī)定，均必須承擔相應的法律責任，賠償對方因此而造成的經(jīng)濟損失。

2、如甲方未能在本合同規(guī)定時間內(nèi)，為乙方提供信息發(fā)布服務，每延遲一天，甲方須減收乙方信息發(fā)布服務費用總額的1%的作為補償，如延遲時間超過30天，乙方有權(quán)要求解除合同，并要求甲方退回全部已付款項。

3、如乙方未能在本合同規(guī)定時間內(nèi)，向甲方支付各項款項，甲方有權(quán)解除本合同。

4、乙方付款后，甲方應按合同準時發(fā)布信息，不得無故錯發(fā)、漏發(fā)，如發(fā)生錯發(fā)、漏發(fā)雙方應本著友好合作的精神協(xié)商解決。

八、其他

1、本合同壹式叁份，具有同樣的法律效力。

2、本合同執(zhí)行過程中，所有附件和補充合同等一經(jīng)甲乙雙方簽字即成為本合同的有效組成部分，與本合同具有同等法律效力。

3、如雙方在履行本合同過程中發(fā)生爭議，經(jīng)協(xié)商無法解決，本合同的任何一方都有權(quán)利向甲方所在地人民法院起訴。

4、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期至本合同約定的信息發(fā)布服務完時止。

甲方： 乙方：

法人代表或授權(quán)代表： 法人代表或授權(quán)代表：

開戶銀行： 開戶銀行：

開戶名稱： 開戶名稱：

帳號： 帳號：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

2022信息設計實踐心得體會和方法四

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，為了更好適應新時期教育教學工作，熟練地掌握信息技術(shù)手段、提高教學水平和技能成為必要。隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，制定本學習計劃。

一、指導思想

1、遵守紀律，完成任務。

2、講求實效，學以致用。

3、全面提高，提升質(zhì)量。

二、研修目標

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡資源搜索等。

三、學習提高措施

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

5、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

6、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前教學中的難題，以研促教。

學以致用。爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透。

2022信息設計實踐心得體會和方法五

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡資源搜索等。

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力

繼續(xù)學習相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習;用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

5、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

時間、學習內(nèi)容

20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》

20xx.10photoshop繪圖軟件的學習

20xx.11photoshop繪圖軟件的學習

20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx.3《愛心與教育》、flash動畫的制作

20xx.4flash動畫的制作

20xx.5學習用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

20xx.6計算機的保養(yǎng)與維護

2022信息設計實踐心得體會和方法六

1、服務簡介

短信息服務是由 網(wǎng)的網(wǎng)站所有者 有限公司(以下簡稱" 網(wǎng)")與運營商聯(lián)合為手機用戶推出的短信息定制及短信息點播服務業(yè)務(以下簡稱"短信息服務")。

2、服務對象

成為 網(wǎng)短信息服務的正式用戶，應具備以下條件：

(1)是與 網(wǎng)合作提供短信息服務的運營商的合法手機用戶;

(2)該運營商已經(jīng)同意并實際能夠為其提供短信息服務;

(3)完全同意此《 網(wǎng)短信息服務條款》;

(4)完成 網(wǎng)短信息服務的相關(guān)注冊程序。

3、特別提示

網(wǎng)將根據(jù)實際情況推出各種短信息服務，用戶在訂購 網(wǎng)提供的短信息服務之前，應當確認自己的手機能夠正常接收和顯示短信息。如因用戶手機問題而不能正常接收和顯示 網(wǎng)發(fā)送的短信息的， 網(wǎng)不承擔任何責任。因 網(wǎng)的原因造成用戶手機不能正常接受和顯示所訂購的 網(wǎng)短信息服務的， 網(wǎng)應承擔相應責任。

用戶應妥善保管自己的手機，如用戶的手機被他人借用或盜用，借用人或盜用人利用用戶手機訂購和使用 網(wǎng)短信息服務所產(chǎn)生的全部費用需由用戶承擔。對于因此而給用戶造成的任何損失，用戶應當追究借用人或盜用人的責任， 網(wǎng)對此不承擔任何責任。

用戶出國并使用國際漫游服務時，如用戶未取消已定制的短信息服務，或者在國際漫游狀態(tài)下繼續(xù)使用短信息點播服務，由此引發(fā)的國際通信費用仍需由用戶承擔。

4、計費和繳費

網(wǎng)為用戶提供有償短信息服務，用戶應為其使用的短信息服務支付費用。具體的價格及收費的方式將標明在相應的頁面上，用戶根據(jù)需要選擇。用戶在選擇的同時代表著同意為接受所選短信息服務而向網(wǎng)支付標明的費用。

用戶同意上述費用由為其提供服務的運營商為網(wǎng)代收，并且在用戶向其運營商交納的各項費用中優(yōu)先扣繳。

5、服務內(nèi)容的變更、中斷和結(jié)束

網(wǎng)提供短信息服務需取決于 網(wǎng)與運營商之間的合作，如 網(wǎng)與運營商之間的合作終止， 網(wǎng)對短信息服務的提供也隨之終止。

用戶可隨時根據(jù)實際情況停止使用 網(wǎng)提供的一項或多項短信息服務，也可以取消其已定制的短信息服務。但是用戶應當按照其在定制短信息服務時相應頁面上明示的計費及收費方式就 網(wǎng)已經(jīng)向其提供的短信息服務向 網(wǎng)支付相應的短信息服務費用。

用戶的行為應符合 網(wǎng)服務條款的要求，如果用戶違背了服務條款的規(guī)定， 網(wǎng)有權(quán)中斷對其提供短信息服務。

結(jié)束用戶短信息服務后，用戶使用短信息服務的權(quán)利立即中止。從即時起，用戶沒有權(quán)利， 網(wǎng)也沒有義務傳送任何未處理的信息或未完成的短信息服務給用戶或第三方。

用戶在運營商處注銷短信息服務時，請同時在 網(wǎng)注銷短信息服務，否則產(chǎn)生的相應費用由用戶承擔， 網(wǎng)對此不承擔任何責任。

6、用戶隱私

尊重用戶個人隱私是 網(wǎng)的一項基本政策。除法律法規(guī)明文規(guī)定或政府部門要求必須公開、透露的情形， 網(wǎng)有義務不予公開、編輯或透露用戶的注冊資料及其它保存在 網(wǎng)中的非公開內(nèi)容。

7、用戶安全

用戶成為 網(wǎng)短信息服務的合法用戶后，即可使用其注冊用戶名和密碼訪問和使用 網(wǎng)短信息服務系統(tǒng)。用戶需對以其用戶名進行的所有活動和事件負責。

用戶可隨時根據(jù)需要改變自己的密碼。用戶應對其密碼嚴格保密，用戶若發(fā)現(xiàn)任何非法使用用戶名或存在安全漏洞的情況，請立即通知 網(wǎng)。

因 網(wǎng)的原因造成用戶密碼、賬號泄露并造成用戶損失的，應負賠償責任。是否屬于 網(wǎng)的原因造成，由 網(wǎng)承擔舉證責任。

8、用戶責任

用戶在使用 網(wǎng)提供的短信息服務時應保證：

(1)遵守中國有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。

(2)不利用短信息服務進行任何非法活動。

(3)不干擾短信息服務的正常進行。

(4)遵守所有與使用短信息服務有關(guān)的網(wǎng)絡協(xié)議、規(guī)定、程序和慣例。

用戶不得傳輸任何非法的、騷擾性的、中傷他人的、辱罵性的、恐嚇性的、傷害性的、庸俗的、淫穢的信息，不得傳輸任何教唆他人構(gòu)成犯罪行為的信息;不得傳輸涉及國家安全的信息;也不得傳輸任何不符合所在地法律、法規(guī)和國際通行慣例的信息，如發(fā)現(xiàn)用戶違反此規(guī)定， 網(wǎng)有權(quán)隨時刪除該等信息或采取其他合理措施。

用戶需對自己在網(wǎng)上的行為承擔法律責任。用戶若利用 網(wǎng)提供的短信息服務散布和傳播反動、色情或其他任何違反國家法律法規(guī)的信息，或進行其他任何非法活動， 網(wǎng)的系統(tǒng)記錄有可能作為用戶違反法律的證據(jù)。

9、賠償

如因 網(wǎng)的過錯，導致用戶接收到錯誤的信息并支付了不應支付的短信費用，經(jīng)查實， 網(wǎng)將賠償用戶相當于不應支付的短信費用2倍的賠償。賠償?shù)姆绞綖楝F(xiàn)金賠償或提供相當于應賠償金額的額外服務，具體賠償方式由用戶自行選擇。

如因用戶違反本服務條款中的規(guī)定而給 網(wǎng)造成任何損失，用戶應賠償 網(wǎng)因此遭受的損失，包括但不限于 網(wǎng)為此支出的律師費用及損害補償費用等。

10、有限責任

網(wǎng)對非由 網(wǎng)的過錯行為直接造成的損害不承擔責任。這些損害可能來自：不正當使用短信息服務，在網(wǎng)上購買第三方提供的商品或服務，在網(wǎng)上進行交易或用戶傳送的信息丟失。

短信息服務是 網(wǎng)與運營商合作推出的服務，如果因為運營商的網(wǎng)關(guān)或其他問題造成用戶短信息不能成功傳送的， 網(wǎng)應首先承擔責任，不得因技術(shù)原因或運營商原因推卸責任，其內(nèi)部責任的分擔不影響其對外承擔責任。

11、條款變更

網(wǎng)有權(quán)在必要時修改服務條款，服務條款一旦發(fā)生變動，將會在重要頁面上提示修改內(nèi)容或以其他方式通知用戶。如果用戶不接受服務條款的修改，可以隨時停止使用 網(wǎng)的短信息服務，并可以取消其已定制的短信息服務。如果用戶繼續(xù)享用短信息服務，則視為接受服務條款的變動。

12、通告

所有發(fā)給用戶的通告均應通過在 網(wǎng)重要頁面的公告或通過電子郵件或常規(guī)的信件傳送。服務條款的修改、服務變更、或其它重要事件的通告均以此形式進行。

13、法律適用

本服務條款的效力和解釋均適用中華人民共和國法律，用戶和 網(wǎng)一致同意服從中國法院的管轄。如 網(wǎng)服務條款與中華人民共和國法律相抵觸，則這些條款將完全按法律規(guī)定重新解釋，而其它條款則依舊保持對用戶產(chǎn)生法律效力和影響。

14、意見及建議

用戶對服務之任何部分或本服務條款的任何部分之意見及建議均可通過用戶服務部門與 網(wǎng)聯(lián)系，具體聯(lián)系方式如下：

2022信息設計實踐心得體會和方法七

成功的起始點乃自我分析，成功的秘密則是自我反省。

1、應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力。課堂教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力還遠遠不足，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。

2、應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力。信息技術(shù)為學生自主學習提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學的影響，我在轉(zhuǎn)變學生學習方式上還存在很多問題，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。

3、應用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出就能實現(xiàn)教學相長，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學習團體也少。

問題永遠在自己身上。

我校是一所區(qū)級中學，信息化建設剛剛起步，多名教師共用一個電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學習提升的機會，學校資源庫還不夠健全，可用資源有更少之又少

目標是前進的動力，無目標的努力猶如在黑暗中遠征。

1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學能力魔法棒。

2、應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式由“厭學”到“會學”最后達到“樂學”。

3、熟練制作多媒體課件，并學會使用多種教學軟件。做個時代的“弄潮兒”。

“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”

時間不夠用：本人擔任六個班地理教師，在校內(nèi)擔任學科組長一職，在校外擔任“市級兼職地理教研員”，在123教育網(wǎng)站擔任義務地理資料管理員，所以可能時間不夠用，但我堅信“時間就像海綿里的水只要擠總會有”。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應用名師，在和暗中摸索。

2022信息設計實踐心得體會和方法八

1.服務簡介

_________短信息服務是由_________網(wǎng)的網(wǎng)站所有者_________有限公司(以下簡稱_________網(wǎng))與_________通訊運營商聯(lián)合為手機用戶推出的短信息定制及短信息點播服務業(yè)務(以下簡稱“短信息服務”)。

2.服務對象

成為_________網(wǎng)短信息服務的正式用戶，應具備以下條件：

(1)是與_________網(wǎng)合作提供短信息服務的_________通訊運營商的合法手機用戶;

(2)該_________通訊運營商已經(jīng)同意并實際能夠為其提供短信息服務;

(3)完全同意此《_________網(wǎng)短信息服務條款》;

(4)完成_________網(wǎng)短信息服務的相關(guān)注冊程序。

3.特別提示

_________網(wǎng)將根據(jù)實際情況推出各種短信息服務，用戶在訂購_________網(wǎng)提供的短信息服務之前，應當確認自己的手機能夠正常接收和顯示短信息。如因用戶手機問題而不能正常接收和顯示_________網(wǎng)發(fā)送的短信息的，_________網(wǎng)不承擔任何責任。因______網(wǎng)的原因造成用戶手機不能正常接受和顯示所訂購的_________網(wǎng)短信息服務的，_________網(wǎng)應承擔相應責任。

用戶應妥善保管自己的手機，如用戶的手機被他人借用或盜用，借用人或盜用人利用用戶手機訂購和使用_______網(wǎng)短信息服務所產(chǎn)生的全部費用需由用戶承擔。對于因此而給用戶造成的任何損失，用戶應當追究借用人或盜用人的責任，_______網(wǎng)對此不承擔任何責任

用戶出國并使用國際漫游服務時，如用戶未取消已定制的短信息服務，或者在國際漫游狀態(tài)下繼續(xù)使用短信息點播服務，由此引發(fā)的國際通信費用仍需由用戶承擔。

4.計費和繳費

_________網(wǎng)為用戶提供有償短信息服務，用戶應為其使用的短信息服務支付費用。具體的價格及收費的方式將標明在相應的頁面上，用戶根據(jù)需要選擇。用戶在選擇的同時代表著同意為接受所選短信息服務而向_________網(wǎng)支付標明的費用。

用戶同意上述費用由為其提供服務的_________通訊運營商為_________網(wǎng)代收，并且在用戶向其_________通訊運營商交納的各項費用中優(yōu)先扣繳。

5.服務內(nèi)容的變更、中斷和結(jié)束

_________網(wǎng)提供短信息服務需取決于_________網(wǎng)與_________通訊運營商之間的合作，如_________網(wǎng)與_________通訊運營商之間的合作終止，_________網(wǎng)對短信息服務的提供也隨之終止。

用戶可隨時根據(jù)實際情況停止使用_______網(wǎng)提供的一項或多項短信息服務，也可以取消其已定制的短信息服務。但是用戶應當按照其在定制短信息服務時相應頁面上明示的計費及收費方式就______網(wǎng)已經(jīng)向其提供的短信息服務向_______網(wǎng)支付相應的短信息服務費用

用戶的行為應符合_________網(wǎng)服務條款的要求，如果用戶違背了服務條款的規(guī)定，_________網(wǎng)有權(quán)中斷對其提供短信息服務。

結(jié)束用戶短信息服務后，用戶使用短信息服務的權(quán)利立即中止。從即時起，用戶沒有權(quán)利，_________網(wǎng)也沒有義務傳送任何未處理的信息或未完成的短信息服務給用戶或第三方。

用戶在運營商處注銷短信息服務時，請同時在_________網(wǎng)注銷短信息服務，否則產(chǎn)生的相應費用由用戶承擔，_________網(wǎng)對此不承擔任何責任。

6.用戶隱私

尊重用戶個人隱私是_________網(wǎng)的一項基本政策。除法律法規(guī)明文規(guī)定或政府部門要求必須公開、透露的情形，_________網(wǎng)有義務不予公開、編輯或透露用戶的注冊資料及其它保存在_________網(wǎng)中的非公開內(nèi)容。

7.用戶安全

用戶成為_________網(wǎng)短信息服務的合法用戶后，即可使用其注冊用戶名和密碼訪問和使用_________網(wǎng)短信息服務系統(tǒng)。用戶需對以其用戶名進行的所有活動和事件負責。

用戶可隨時根據(jù)需要改變自己的密碼。用戶應對其密碼嚴格保密，用戶若發(fā)現(xiàn)任何非法使用用戶名或存在安全漏洞的情況，請立即通知_________網(wǎng)。

因_________網(wǎng)的原因造成用戶密碼、賬號泄露并造成用戶損失的，應負賠償責任。是否屬于_________網(wǎng)的原因造成，由_________網(wǎng)承擔舉證責任。

8.用戶責任

用戶在使用_________網(wǎng)提供的短信息服務時應保證：

(1)遵守中國有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。

(2)不利用短信息服務進行任何非法活動。

(3)不干擾短信息服務的正常進行。

(4)遵守所有與使用短信息服務有關(guān)的網(wǎng)絡協(xié)議、規(guī)定、程序和慣例。

用戶不得傳輸任何非法的、騷擾性的、中傷他人的、辱罵性的、恐嚇性的、傷害性的、庸俗的、淫穢的信息，不得傳輸任何教唆他人構(gòu)成犯罪行為的信息;不得傳輸涉及國家安全的信息;也不得傳輸任何不符合所在地法律、法規(guī)和國際通行慣例的信息，如發(fā)現(xiàn)用戶違反此規(guī)定，_________網(wǎng)有權(quán)隨時刪除該等信息或采取其他合理措施。

用戶需對自己在網(wǎng)上的行為承擔法律責任。用戶若利用_________網(wǎng)提供的短信息服務散布和傳播反動、色情或其他任何違反國家法律法規(guī)的信息，或進行其他任何非法活動，_________網(wǎng)的系統(tǒng)記錄有可能作為用戶違反法律的證據(jù)。

9.賠償

如因_________網(wǎng)的過錯，導致用戶接收到錯誤的信息并支付了不應支付的短信費用，經(jīng)查實，_________網(wǎng)將賠償用戶相當于不應支付的短信費用2倍的賠償。賠償?shù)姆绞綖楝F(xiàn)金賠償或免費提供相當于應賠償金額的額外服務，具體賠償方式由用戶自行選擇。

如因用戶違反本服務條款中的規(guī)定而給_________網(wǎng)造成任何損失，用戶應賠償_________網(wǎng)因此遭受的損失，包括但不限于_______網(wǎng)為此支出的律師費用及損害補償費用等。

10.有限責任

_________網(wǎng)對非由_________網(wǎng)的過錯行為直接造成的損害不承擔責任。這些損害可能來自：不正當使用短信息服務，在網(wǎng)上購買第三方提供的商品或服務，在網(wǎng)上進行交易或用戶傳送的信息丟失。

短信息服務是_________網(wǎng)與電信運營商合作推出的服務，如果因為電信運營商的網(wǎng)關(guān)或其他問題造成用戶短信息不能成功傳送的，_________網(wǎng)應首先承擔責任，不得因技術(shù)原因或運營商原因推卸責任，其內(nèi)部責任的分擔不影響其對外承擔責任。

11.條款變更

_________網(wǎng)有權(quán)在必要時修改服務條款，服務條款一旦發(fā)生變動，將會在重要頁面上提示修改內(nèi)容或以其他方式通知用戶。如果用戶不接受服務條款的修改，可以隨時停止使用_________網(wǎng)的短信息服務，并可以取消其已定制的短信息服務。如果用戶繼續(xù)享用短信息服務，則視為接受服務條款的變動。

12.通告

所有發(fā)給用戶的通告均應通過在_________網(wǎng)重要頁面的公告或通過電子郵件或常規(guī)的信件傳送。服務條款的修改、服務變更、或其它重要事件的通告均以此形式進行。

13.法律適用

本服務條款的效力和解釋均適用中華人民共和國法律，用戶和_________網(wǎng)一致同意服從中國法院的管轄。如_________網(wǎng)服務條款與中華人民共和國法律相抵觸，則這些條款將完全按法律規(guī)定重新解釋，而其它條款則依舊保持對用戶產(chǎn)生法律效力和影響。

14.意見及建議

用戶對服務之任何部分或本服務條款的任何部分之意見及建議均可通過用戶服務部門與________________網(wǎng)聯(lián)系，具體聯(lián)系方式如下：______________________________。

網(wǎng)站(蓋章)：_________

負責人(簽字)：_______

_________年____月____日

用戶(簽字)：_________

_________年____月____日