心得體會(huì)是一種積累經(jīng)驗(yàn)的方式，通過(guò)總結(jié)，我們可以更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)？8.下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選文章，希望對(duì)大家寫作有所幫助。

考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇一

一個(gè)西瓜，我們不能抱著直接啃，至少要砍幾刀，最后整體消滅?？佳蟹g的句子基本都是“混血兒”，并列句，復(fù)合句雜糅一起，因此我們需要解構(gòu)，顧名思義，就是分清劃線句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系，把句子砍成一塊一塊的形式，從而各個(gè)擊破。大家必須要火眼金睛，像x光一樣，通過(guò)真題不斷加強(qiáng)練習(xí)，達(dá)到一種“快速透視”的程度。

英語(yǔ)是一種“形合語(yǔ)言”

很多同學(xué)認(rèn)為詞匯沒(méi)有掌握，結(jié)構(gòu)不可能懂。其實(shí)詞匯和結(jié)構(gòu)相對(duì)來(lái)講，是兩個(gè)不同的方面。英語(yǔ)是一種形合語(yǔ)言，即英語(yǔ)比較注重表面上的形式化，比如大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)當(dāng)中的任何從句都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是都包含有連接詞，而連接詞諸如that，which等都是我們的中小學(xué)詞匯，因此即使一個(gè)長(zhǎng)難句有些詞匯不懂，你也完全可以將結(jié)構(gòu)劃分清楚。在翻譯練習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)更應(yīng)該加強(qiáng)包含較多難詞的句子的結(jié)構(gòu)分析，這樣才能更好訓(xùn)練我們的速度和眼力，達(dá)到考場(chǎng)上的`“快速透視”。建議臨考前可以去聽一下考研教育網(wǎng)的沖刺班、點(diǎn)題班，學(xué)習(xí)一下技巧跟方法，這樣把握更大一些。

切割完句子，要進(jìn)行重組。

切割完的句子，我們需要進(jìn)行翻譯轉(zhuǎn)換重組，此為建構(gòu)。翻譯時(shí)，在充分理解原文的基礎(chǔ)上，需要根據(jù)中英文的差別，比如英語(yǔ)多被動(dòng)，漢語(yǔ)多主動(dòng)；英語(yǔ)多繁雜，漢語(yǔ)多簡(jiǎn)短；英語(yǔ)多替換，漢語(yǔ)多重復(fù)等，采取適當(dāng)?shù)姆椒ú呗?，比如增省詞法，重?fù)Q詞法，倒譯轉(zhuǎn)譯法等靈活處理，最終達(dá)到一種歸化的翻譯形式，準(zhǔn)確，通順。建構(gòu)過(guò)程中，要注意三點(diǎn)：一是翻譯首先是理解，其次是傳達(dá)。準(zhǔn)確的理解才能有準(zhǔn)確的表達(dá)。二是語(yǔ)境的作用。翻譯時(shí)，有的單詞看似溫和，實(shí)則暗藏殺機(jī)。這需要注意的是詞義的選擇和引申。三是何為歸化翻譯，歸化旨在盡量減少譯文中的異國(guó)情調(diào)，為目的語(yǔ)讀者提供一種自然流暢的譯文。這和大綱要求基本是一致的。說(shuō)白了，就是寫出來(lái)的形式上是中文，意義上也必須是中文。最后是校對(duì)。最后一步，要檢查核對(duì)一下。比如有沒(méi)有漏掉信息，表達(dá)是否通順，漢字書寫是否規(guī)范等。

考研翻譯最重要的三元素就是語(yǔ)法，詞匯，以及方法。材料選擇以真題為主；翻譯時(shí)重點(diǎn)直譯，適當(dāng)意譯?？忌绻星啡钡牡胤揭ゾo時(shí)間查缺補(bǔ)漏，這樣才能在考場(chǎng)上所向披靡。

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考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇二

案例一：

我英語(yǔ)底子薄，基礎(chǔ)差?！，F(xiàn)在該怎么復(fù)習(xí)英語(yǔ)呢?

哎，四級(jí)剛剛過(guò)，六級(jí)考了一次三百八十來(lái)分，對(duì)于英語(yǔ)，我真的無(wú)語(yǔ)了……。

考研的路上就英語(yǔ)就能拖累死……。

有什么好的辦法短時(shí)間提高英語(yǔ)的應(yīng)試能力嗎?

案例二：

我英語(yǔ)現(xiàn)在四級(jí)還沒(méi)有過(guò)，考研的單詞我已經(jīng)背了三分之二?？梢豢次恼挛疫€是什么都不會(huì)。而且感覺很吃力。希望那個(gè)有識(shí)之士給段指點(diǎn)。我是否該報(bào)一個(gè)基礎(chǔ)的英語(yǔ)班。

案例三：

英語(yǔ)基礎(chǔ)差考研應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)?比如：用什么參考書?分幾步復(fù)習(xí)等等?有那位大大能給點(diǎn)建議?謝謝了!

以上三個(gè)同學(xué)的情況，可能說(shuō)到了大多數(shù)英語(yǔ)較差的痛處，為此，考研為大家整理出了一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的同學(xué)復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的一些經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家提高考研英語(yǔ)的成績(jī)，順利考上研究生。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享一：找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

最近總看見學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谡搲锔吆?，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好怎么辦，怎么才能達(dá)到復(fù)習(xí)效果。整天在那兒求助怎么復(fù)習(xí)，卻不能付諸于行動(dòng)，要么是沒(méi)有自信心和毅力要么就是沒(méi)有找到適合自己學(xué)習(xí)的一套方法。我不是在此批評(píng)大家，我也想給大家最中肯的建議，如果覺得我說(shuō)的沒(méi)用，您可以忽略。

我是12年的考生，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)也不好，不知道大家是怎么衡量自己的英語(yǔ)水平的，我想我可能是很差的那種吧，英語(yǔ)四級(jí)裸考425分，六級(jí)復(fù)習(xí)了但還是未果。大三決定要考研時(shí)的我很迷茫，不知道怎么去復(fù)習(xí)也不知道怎樣去選擇參考書，我考的傳播學(xué)，是不考數(shù)學(xué)的，大學(xué)本專業(yè)也是新聞，專業(yè)課相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)多大的問(wèn)題，主要就是放在政治和英語(yǔ)的復(fù)習(xí)上。

從四月中旬我開始背的單詞，當(dāng)時(shí)背的是星火。英語(yǔ)單詞幾乎是天天要背的，所以最好是給自己一個(gè)計(jì)劃，多少天背完一遍，每天應(yīng)該背多少個(gè)，什么時(shí)候背應(yīng)該規(guī)劃清楚，這樣防止自己偷懶而有計(jì)劃的實(shí)施。背單詞的過(guò)程中，不但要大量快速地背，還要針對(duì)一定數(shù)量的單詞量進(jìn)行反復(fù)記憶，中間間隔的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，兩至三個(gè)小時(shí)為妙。然后，每隔幾天后再把此前背過(guò)的單詞復(fù)習(xí)一遍，如此循環(huán)下去，你的任務(wù)量會(huì)越來(lái)越輕，自信也會(huì)相應(yīng)提高。至于什么時(shí)候背，我補(bǔ)充下，這個(gè)因人而異吧，只要你想要學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都可以將零散的.那部分時(shí)間利用起來(lái)。我用的就是卡片記憶法，可以充分利用零散時(shí)間背單詞，就把白紙裁成名片大小的紙片，一面寫滿詞匯，另一面寫滿與詞匯編碼對(duì)應(yīng)的意思?？ㄆ暮锰幘褪强梢噪S身攜帶，當(dāng)我們拿出卡片看到單詞要在頭腦里反應(yīng)出其意思，看到意思要能反應(yīng)出單詞拼寫、詞性及相關(guān)意思的單詞，這個(gè)方法還是師兄告訴我的，個(gè)人覺得很用的。

在復(fù)習(xí)詞匯時(shí)特別要注意熟詞生義的情況，熟詞生義指那些我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的熟詞，這類詞的某些意思我們已經(jīng)掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有一些新的意義，如book,“預(yù)定”：change,“找頭”;second,“贊成，附和;school,“學(xué)派“等等。對(duì)于這些新的意義，我們一定要高度重視，因?yàn)檫@些是命題人最偏愛的考點(diǎn)。考研英語(yǔ)詞匯中有很多音形義相近的情況，如果不仔細(xì)辨析，往往會(huì)造成混淆。如:respectablea.值得尊敬的，有好名聲的;respectful,a.尊敬他人的，恭敬的;respectivea.單個(gè)的，分別的，就是一級(jí)形義近易混詞。本人和研友總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，一味孤立地背記某個(gè)詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有經(jīng)常進(jìn)行音、形、義近詞辨析的工作，才能更準(zhǔn)確更牢固地掌握每個(gè)詞的意思。英語(yǔ)中絕大部分詞都是由詞根加前綴或后綴組成的，我們要掌握詞根背單詞。還有就是區(qū)分單詞的本義、比喻義和引申義背單詞。區(qū)分單詞的各種意義、找到這些不同意義之間的聯(lián)系是很容易一次將全部意義整體記住的。如pert本義是“轉(zhuǎn)向”、“使轉(zhuǎn)移”，引申為“娛樂(lè)”、“使消潰”。

前事不忘，后事之師。單詞要反復(fù)記憶，一定要注意延續(xù)性，但別忘了學(xué)習(xí)方法需要因人而異量身裁衣。

七月初我開始做的閱讀，用的是胡敏的200篇，個(gè)人覺得難度和取材比較還趨近真題。我沒(méi)有去做模擬題，我覺得這個(gè)比較浪費(fèi)財(cái)力和精力，當(dāng)然最好的閱讀就是真題，真題要多做，適當(dāng)?shù)目梢再I本閱讀練習(xí)，精讀下里面的文章對(duì)完形和作文都是很有幫助的。當(dāng)然最頭疼的莫過(guò)于長(zhǎng)難句了，基本占到閱讀文章的一半，而翻譯考的基本就是長(zhǎng)難句找出成分正確組合以及某些單詞的適宜的中文表達(dá)。所以語(yǔ)法、長(zhǎng)難句這大難關(guān)一定要挺過(guò)。

其實(shí)所有的學(xué)習(xí)，包括詞匯，閱讀，真題，作文都是融會(huì)貫通的。就如同記單詞，最好不要脫離語(yǔ)境，在閱讀里記憶效果最佳，脫離了語(yǔ)境的詞匯變成了完全抽象的符號(hào)，當(dāng)然難記了。記得一位老師說(shuō)過(guò)“閱讀的最高境界是再現(xiàn)”，你研究透了真題，可以很好的針對(duì)考研英語(yǔ)閱讀上的解答。所以真題我做了6遍，我當(dāng)是用的是《張劍的黃皮書》，覺得真題解析書大同小異，覺得里面的長(zhǎng)難句圖示解析比較養(yǎng)眼，所以在書店選書時(shí)也不怎么糾結(jié)。我做真題的方法是：先做一遍，然后全文翻譯，理清文章脈絡(luò)，注重詞匯(分析閱讀中的單詞生僻解釋)和長(zhǎng)難句(句式結(jié)構(gòu)語(yǔ)法)，不看解析;第二遍做真題覆蓋第一遍的答案，然后對(duì)答案看解析，注意錯(cuò)誤選項(xiàng)的陷阱以及正確選項(xiàng)為什么正確，積累解題技巧。最后聽聽歷年的真題錄音mp3對(duì)語(yǔ)感還是很有幫助的。有些牛人還把真題背下來(lái)的。個(gè)人覺得考研時(shí)間很寶貴，要明確目的，有時(shí)間還是多背些經(jīng)典的話題范文。

十月以后，我就開始各個(gè)專項(xiàng)的練習(xí)了。當(dāng)然專項(xiàng)不必花過(guò)多時(shí)間，其間單詞還是要背的，閱讀也是要練的。翻譯，將歷年真題翻譯3-4遍即可。完型，也是做下歷年真題，完型如果你平時(shí)能穩(wěn)定在6分，那還是值得一做，如果分?jǐn)?shù)較低，最后的時(shí)候可以適當(dāng)放棄。個(gè)人覺得完型不需要做過(guò)多練習(xí)。新題型部分，讓我給忽視了，所以沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

從十一月份開始，就開始準(zhǔn)備作文了，我想說(shuō)的是模板可取，但不完全可取，除非你不想拿高分。模板適用于臨考突擊，建議大家可以準(zhǔn)備自己的模板，不是輔導(dǎo)老師給的，而是自己從優(yōu)秀的范文中提煉出來(lái)的，并且要不斷的改進(jìn)，深加工，加入自己復(fù)習(xí)中看到的可以借鑒的東西，逐漸消除模板的痕跡。不過(guò)個(gè)人認(rèn)為寫作不是一蹴而就的，要想拿高分還是要多寫，背誦和模仿，我當(dāng)時(shí)背的是寫作160篇里的范文，覺得還蠻經(jīng)典，里面所選的話題均以漫畫類作文居多，這符合近年來(lái)的考試規(guī)律，所以作文的成績(jī)本人還是比較滿意的。不過(guò)千萬(wàn)不要相信考前猜題押題，多讀一些好的范文，看看各斷如何展開，積累一些相關(guān)話題的觀點(diǎn)，如自信，態(tài)度。積累一些亮點(diǎn)詞匯，盡量不要犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。還是“考前考積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”吧，敢于表達(dá)自己的想法。

考研的路上必定會(huì)有酸甜苦辣，與其迷茫與彷徨，不如送給自己堅(jiān)定的態(tài)度。用信心挑戰(zhàn)考研，用恒心征服考研。

我背不了單詞，看著就頭疼，可是單詞不背不可能，所以，我就每天看單詞，每天只用1個(gè)小時(shí)時(shí)間專門看單詞。我推薦你使用考試蟲的《英語(yǔ)詞匯考試蟲記憶樹》。其實(shí)，到最后，我基本上也沒(méi)記住幾個(gè)單詞。

然后我的重點(diǎn)是做了最近13年的真題。我每天用半天是間做一套閱讀。做完不是重點(diǎn)，分析最重要。

首先，你再看一遍文章，看看做錯(cuò)的題目和蒙對(duì)的答案里面，有沒(méi)有你能在第二遍作對(duì)的?

其次，我選擇講文章中所有不認(rèn)識(shí)的生詞，請(qǐng)注意，是所有的，全部在文章后面標(biāo)注，同一寫下來(lái)。包括詞義，音標(biāo)、詞性等等。

接下來(lái)，我第三遍看文章，是否能又作對(duì)幾道題?這個(gè)時(shí)候，肯定還是有很多長(zhǎng)難句在那里。

第四，將長(zhǎng)難句翻譯。在你理解所有詞義的時(shí)候，按照標(biāo)準(zhǔn)翻譯方式來(lái)翻譯。

第五，分析閱讀題目答案。一般來(lái)說(shuō)，答案出現(xiàn)是具有規(guī)律性的。包括轉(zhuǎn)折點(diǎn)，段首句等等。這個(gè)要你總結(jié)，而且要有意識(shí)的在分析時(shí)使用這種方法。

第六，再看一遍單詞。

這樣就做完一篇文章了。這一遍，你會(huì)收獲很多的。我建議你，使用鉛筆做題，做完后擦掉全部答案。當(dāng)然，單詞還是放在一邊留著。過(guò)三天再重新做。

如此這樣循環(huán)往復(fù)5-7遍。

翻譯：還是做真題。不僅僅是畫線部分翻譯，還有沒(méi)畫線部分的翻譯也很重要。

如此下來(lái)，我的英語(yǔ)還是有65分的。我已經(jīng)很知足了。

考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇三

1、概率論：從1994年到每年閱讀理解的答案分布規(guī)律始終保持在4到6之間，也就說(shuō)a、b、c、d每個(gè)選項(xiàng)在20個(gè)題目中出現(xiàn)的頻率是4到6次，以往沒(méi)有一次是例外。我們不能斷言在未來(lái)的考試中100%還是如此分布答案，但是我們可以肯定考試閱讀理解答案依舊如此分布的可能性是非常大的，所以對(duì)于那些基礎(chǔ)比較差的考生來(lái)說(shuō)，最后半個(gè)月不到的時(shí)間內(nèi)仔細(xì)研究和練習(xí)概率論的運(yùn)用不失是一個(gè)很好的提高分?jǐn)?shù)的捷徑；(完型填空也符合概率論)。

3、自造詞：在考試之前請(qǐng)考生務(wù)必要自己“糊編亂造”3到5個(gè)自造詞。這點(diǎn)在業(yè)內(nèi)引起了很大的議論，很多人覺得是在誤人子弟。我承認(rèn)“自造詞”本身是沒(méi)有學(xué)術(shù)價(jià)值的，但是對(duì)于一本考試在寫作中確實(shí)有單詞不會(huì)寫時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“自造詞”會(huì)發(fā)揮無(wú)限的作用，因?yàn)闆](méi)有人敢說(shuō)他認(rèn)識(shí)所有的英文單詞。但是有一點(diǎn)請(qǐng)考生一定要注意，你要保證你的這個(gè)自造詞一定是字典里沒(méi)有的，否則麻煩就大了，所以要在考前準(zhǔn)備之后查查字典比較保險(xiǎn)；(“自造詞”只是權(quán)宜之計(jì)，如果真想學(xué)好英語(yǔ)必須要踏踏實(shí)實(shí)的按部就班的學(xué)習(xí)，這個(gè)世界上其實(shí)沒(méi)有成功的捷徑，只有成功的快慢)。

4、猛練新題型：新題型從第一次開始考到現(xiàn)在的基本趨勢(shì)是越來(lái)越簡(jiǎn)單，只要在考前做到30篇左右的練習(xí)，基本上能達(dá)到6分以上(總分10分)，沒(méi)有其他要做的了，就是一個(gè)字：練！

5、背誦歷年翻譯真題：翻譯考試的一個(gè)基本特征就是考點(diǎn)的無(wú)限次重復(fù)性，對(duì)于基礎(chǔ)一般的考生而言，最后一個(gè)階段狂背歷年翻譯真題是一個(gè)最快能找到適合考研難度的翻譯題的感覺的方法，如果把1994到20翻譯真題全部背誦的話達(dá)到翻譯5~6分不是問(wèn)題。

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考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇四

考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，最后一個(gè)階段是沖刺階段，也是考生們最后的機(jī)會(huì)，它決定了考生們能否在考試中發(fā)揮出最佳狀態(tài)。沖刺階段是復(fù)習(xí)過(guò)程的最后一段時(shí)間，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻是考生們最關(guān)鍵的階段。在這最后階段，考生們需要集中所有的精力和時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)之前的考點(diǎn)盲區(qū)，鞏固之前的知識(shí)，整理復(fù)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行最后的模擬考試，以確保最好的考試效果。

第二段：制定高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在沖刺階段，考生們需要制定一個(gè)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，要合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)造成疲勞。其次，要明確每天要完成的任務(wù)，將復(fù)習(xí)內(nèi)容分成小塊，分配在每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段完成。最后，要合理安排休息時(shí)間，保證充足的睡眠，以提高學(xué)習(xí)效果和心理素質(zhì)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助考生合理安排時(shí)間，防止學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)迷茫和困惑的情況。

第三段：有針對(duì)性的復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。

在沖刺階段，考生們要將更多的時(shí)間放在復(fù)習(xí)重難點(diǎn)上。通過(guò)分析之前的模擬考試，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并在這些方面加強(qiáng)復(fù)習(xí)。同時(shí)，對(duì)于之前學(xué)習(xí)中沒(méi)有完全理解的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)查閱資料，找到答案，弄清楚概念和原理。考生還可以通過(guò)做題來(lái)找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并鍛煉自己的解題思路和應(yīng)對(duì)能力。針對(duì)性的復(fù)習(xí)能夠幫助考生更加全面地掌握知識(shí)，提高解題能力。

第四段：進(jìn)行模擬考試，提高應(yīng)試能力。

在沖刺階段，模擬考試是非常重要的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過(guò)模擬考試，考生們可以模擬真實(shí)考試場(chǎng)景和時(shí)限，提高應(yīng)試能力。在模擬考試中，考生們可以檢驗(yàn)前期復(fù)習(xí)的效果，找出自己的不足之處，并及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，模擬考試還能夠幫助考生們提高應(yīng)對(duì)考試壓力的能力，增加自信心，使自己處于最佳狀態(tài)。

第五段：保持積極心態(tài)，不放棄。

考研復(fù)習(xí)是一段漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，沖刺階段同樣如此。在這個(gè)階段，考生們可能會(huì)遇到各種壓力和困難，容易產(chǎn)生焦慮和疲憊情緒。因此，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)非常重要。不要被困難嚇倒，要相信自己的實(shí)力，堅(jiān)定信心，相信自己可以取得優(yōu)異的成績(jī)。與此同時(shí)，不要放棄對(duì)其他方面的關(guān)注，如鍛煉身體和保持社交活動(dòng)，以保持身心平衡。最后，相信付出就會(huì)有回報(bào)，在考試中努力奮斗，即使最后結(jié)果不如預(yù)期，也不要灰心，要始終堅(jiān)持追求夢(mèng)想的信念。

總結(jié)：沖刺階段是考研復(fù)習(xí)過(guò)程中最重要的一段時(shí)間，考生們要制定高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，進(jìn)行模擬考試，提高應(yīng)試能力，并保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信心。相信通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，一定能夠在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇五

1.考研選擇題可以都選一樣的，絕對(duì)不會(huì)零分，不過(guò)我們不建議大家這樣做，除非我們別無(wú)選擇。

2.大作文可以寫標(biāo)題也可以不寫標(biāo)題，不會(huì)影響分?jǐn)?shù)，不過(guò)文都老師不建議大家寫題目，因?yàn)槠鋵?shí)題目并不好寫。

3.大作文可以寫三段也可以寫四段，不會(huì)影響到分?jǐn)?shù)，不過(guò)我們建議大家寫三段，因?yàn)檫@樣容易操作。

4.作文用什么樣的句子沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，絕對(duì)不會(huì)由于你用了某個(gè)句子就零分?；蛘吣阌袔讉€(gè)句子和別人一樣就零分。不過(guò)我們建議大家用比較切題和比較新的句子。畢竟老師會(huì)有審美疲勞。只是到了后兩天老師其實(shí)已經(jīng)麻木了，只要切題，沒(méi)有大的錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)夠，得分也就差不多了，沒(méi)有什么句子會(huì)驚艷到讓老師淚光漣漣，我們都別意淫了好嗎，好好的背點(diǎn)句子吧!

5.作文閱卷的時(shí)候各地要求不會(huì)完全一樣，所謂的單雙號(hào)分開閱卷并不靠譜。

7.閱讀一定是定位、替換、排除。我們不生產(chǎn)答案我們只做答案的搬運(yùn)工。

8.閱讀沒(méi)有絕對(duì)的答案標(biāo)志詞，但是到了死馬當(dāng)做活馬醫(yī)的時(shí)候，我列出以下的一些：may,maybe,possible,some,a,should,change,effort,endeavor(何凱文老師最棒!)重要提示：不推薦大家作為判斷的標(biāo)準(zhǔn)，除非你最后已經(jīng)沒(méi)有其他辦法了。這基本就是屬于賭博的性質(zhì)了。幾率比較大而已。

9.作文雖然要求是160到200字，但是大多數(shù)高分作文都是寫到了220的，所以寫到240也無(wú)妨，沒(méi)有老師會(huì)數(shù)一下說(shuō)，字?jǐn)?shù)多了扣分!不過(guò)如果寫的收不住的同學(xué)你可以去除一些修飾成分，尤其是附加信息。對(duì)于我講義上的長(zhǎng)句我也建議你們可以切分和刪除多余信息。

考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇六

閱讀理解一直是考研英語(yǔ)的重中之重，但是在最后的時(shí)間里，寫作部分卻有著很大的提高潛力?？记斑@段時(shí)間，英語(yǔ)至少還能提高五六分，“增分”的關(guān)鍵就在于寫作部分，總共30分的書面表達(dá)有的同學(xué)能得到27、28分，還有的能拿到滿分，而有的同學(xué)只有16、17分，甚至更低，這個(gè)差距是不難彌補(bǔ)的。在迎考倒計(jì)時(shí)之際，考研教育網(wǎng)就考研英語(yǔ)作文寫作技巧進(jìn)行了總結(jié)，希望同學(xué)們充分利用這段時(shí)間結(jié)合復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自身實(shí)力再上新臺(tái)階!

1.有內(nèi)容性?？佳袝r(shí)，有很多寫作文時(shí)沒(méi)有思緒，不知如何下筆，對(duì)于寫文章來(lái)說(shuō)就和我們?nèi)粘Ｖv話一樣，必須條理清晰，重點(diǎn)突出，才能吸引讀者。所以文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)，對(duì)于一些泛泛的事情我們要進(jìn)行具體化。在文章的過(guò)程中預(yù)想讀者的問(wèn)題并在文章中體現(xiàn)答案。

臨考在即，同學(xué)們要牢記英語(yǔ)寫作的基本要領(lǐng)，特編順口溜如下：細(xì)審題，巧構(gòu)思，列要點(diǎn)，防遺漏。寫日記，同漢語(yǔ);書信，通知格式要牢記?？辞鍒D表細(xì)梳理，寫人記事按順序;完稿后查遺漏，整潔干凈莫忘記。

2.有趣味性。一些同學(xué)的辦法往往是背一堆范文，然后再到考場(chǎng)上進(jìn)行一個(gè)“剪切”、“粘貼”的工作，真正的模仿重點(diǎn)永遠(yuǎn)要放在一定的句式結(jié)構(gòu)上，而非個(gè)別的詞匯。所以在寫作中不僅要善于模仿，還要學(xué)會(huì)靈活變通。

專家表示，在批改過(guò)上千份同學(xué)們英語(yǔ)作文中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些將中文生硬地翻譯成英語(yǔ)的表達(dá)法。有一句話叫做“立志如山，行道如水”，寫英語(yǔ)作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達(dá)清楚，這是“立志如山”;但關(guān)鍵是遇到問(wèn)題時(shí)要有個(gè)靈活的態(tài)度，能像流水一樣變通解決問(wèn)題。有個(gè)翻譯界的故事說(shuō)：在某大型國(guó)際會(huì)議的招待會(huì)上，一道菜是用雞蛋做的。與會(huì)的客人問(wèn)翻譯：“whatisitmadeof”本來(lái)是非常簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果翻譯太緊張，忘了“egg”這個(gè)詞，但是他急中生智，回答：“itismadeofmisshen’sson.”這里，就是一個(gè)靈活變通的范例。繞道表達(dá)，是寫作中應(yīng)該常常運(yùn)用的一種方法。

3.表達(dá)條理清晰。英語(yǔ)寫作如果結(jié)構(gòu)意識(shí)良好，應(yīng)試寫作就簡(jiǎn)化成為一個(gè)填空的過(guò)程了，適當(dāng)?shù)靥钊胗^點(diǎn)、素材，文章就自然而然立起來(lái)了。要讓讀者明白我們每個(gè)段落停頓的用意，也能很明白每段的內(nèi)容。

這里提示考生：在寫作中，注意英語(yǔ)中一些表達(dá)上的.習(xí)慣，要進(jìn)行多次的校對(duì)，語(yǔ)法拼寫是否準(zhǔn)確，同一句中是否有同義詞，前后呼應(yīng)嗎等等。比如：許多同學(xué)在寫作文時(shí)，習(xí)慣于把“since”、“because”、“for”這樣的詞放在句首引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。事實(shí)上，在我們見到的英語(yǔ)報(bào)刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外,“and”也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個(gè)句子之間的并列或遞進(jìn)關(guān)系。其實(shí)，經(jīng)常留心地道的英語(yǔ)文章能發(fā)現(xiàn)，如果是并列關(guān)系，完全可以不用連詞;如果是遞進(jìn)關(guān)系，用“furthermore”、“whatismore”更為普遍。

考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇七

考研沖刺復(fù)習(xí)階段，時(shí)間極為有限，所以考生要合理的去規(guī)劃，且本階段必須要做模擬測(cè)試，通過(guò)真題、模擬題來(lái)檢測(cè)自己的水平，然后進(jìn)一步做調(diào)整規(guī)劃。下面就分四個(gè)步驟來(lái)告訴大家如何進(jìn)行檢測(cè)和調(diào)整復(fù)習(xí)。

第一步：使用2-3套舊真題做一個(gè)模擬檢測(cè)。

要檢測(cè)自己是否有進(jìn)步，必須要知道原始起點(diǎn)在哪里。建議使用2-3套稍舊一點(diǎn)的考研真題，用盡量模擬實(shí)戰(zhàn)的時(shí)間和環(huán)境來(lái)做一個(gè)檢測(cè)，使用真題是為了使檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)符合考研的真實(shí)要求，模擬實(shí)戰(zhàn)是為了使結(jié)果真實(shí)，接近自己的.實(shí)際水平。

測(cè)試2-3套題目的是使結(jié)果平均可信，排除偶然性。這一步只需要花2-3天時(shí)間，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所處的分?jǐn)?shù)段，各部分題目所花的大概時(shí)間，單詞和作文的水平也能大致感覺出來(lái)。

第二步：制定各個(gè)題型部分的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前，匆忙地做整體套題只會(huì)繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信。

第三步：再進(jìn)行模擬測(cè)試，每周做2套模擬題。

在上一階段的后期，慢慢就可以過(guò)渡到模擬測(cè)試階段，結(jié)合繼續(xù)的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間應(yīng)該至少每周做2套模擬題，鞏固復(fù)習(xí)的成效，同時(shí)通過(guò)模擬的結(jié)果來(lái)總結(jié)自己哪部分還是相對(duì)要薄弱些，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時(shí)間解決它。

第四步：用今5年的考研真題，隔天測(cè)試，完全模擬真實(shí)考場(chǎng)場(chǎng)景。

離考試還有30天左右的時(shí)間時(shí)，使用最近的五套真題，隔天實(shí)戰(zhàn)測(cè)試一下。用答題卡，用作文紙，掐表，關(guān)門閉戶，用鉛筆，全部模擬實(shí)戰(zhàn)，測(cè)水平。最好手邊有一本有答案詳細(xì)講解的輔導(dǎo)書，仔細(xì)研究錯(cuò)題的原因，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，這樣可以防止自己對(duì)錯(cuò)題原因的主觀臆斷。

時(shí)間的安排參考：閱讀考試中每篇用時(shí)大概為20分鐘以內(nèi)，翻譯題一篇20分鐘，完型15-20分鐘，新題型20分鐘，寫作小作文10分鐘，大作文30-40分鐘。然后再用40分鐘-1小時(shí)的時(shí)間去分析。

以后的題目，年代越近就要越認(rèn)真。建議最近三年的真題閱讀先不做(即，，)，留待11月份以后再做。

考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇八

考研沖刺復(fù)習(xí)階段，時(shí)間極為有限，所以考生要合理的去規(guī)劃，且本階段必須要做模擬測(cè)試，通過(guò)真題、模擬題來(lái)檢測(cè)自己的水平，然后進(jìn)一步做調(diào)整規(guī)劃。下面就分四個(gè)步驟來(lái)告訴大家如何進(jìn)行檢測(cè)和調(diào)整復(fù)習(xí)。

第一步：使用2-3套舊真題做一個(gè)模擬檢測(cè)。

要檢測(cè)自己是否有進(jìn)步，必須要知道原始起點(diǎn)在哪里。建議使用2-3套稍舊一點(diǎn)的考研真題，用盡量模擬實(shí)戰(zhàn)的時(shí)間和環(huán)境來(lái)做一個(gè)檢測(cè)，使用真題是為了使檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)符合考研的真實(shí)要求，模擬實(shí)戰(zhàn)是為了使結(jié)果真實(shí)，接近自己的.實(shí)際水平。

測(cè)試2-3套題目的是使結(jié)果平均可信，排除偶然性。這一步只需要花2-3天時(shí)間，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所處的分?jǐn)?shù)段，各部分題目所花的大概時(shí)間，單詞和作文的水平也能大致感覺出來(lái)。

第二步：制定各個(gè)題型部分的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前，匆忙地做整體套題只會(huì)繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信。

第三步：再進(jìn)行模擬測(cè)試，每周做2套模擬題。

在上一階段的后期，慢慢就可以過(guò)渡到模擬測(cè)試階段，結(jié)合繼續(xù)的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間應(yīng)該至少每周做2套模擬題，鞏固復(fù)習(xí)的成效，同時(shí)通過(guò)模擬的結(jié)果來(lái)總結(jié)自己哪部分還是相對(duì)要薄弱些，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時(shí)間解決它。

第四步：用今5年的考研真題，隔天測(cè)試，完全模擬真實(shí)考場(chǎng)場(chǎng)景。

離考試還有30天左右的時(shí)間時(shí)，使用最近的五套真題，隔天實(shí)戰(zhàn)測(cè)試一下。用答題卡，用作文紙，掐表，關(guān)門閉戶，用鉛筆，全部模擬實(shí)戰(zhàn)，測(cè)水平。最好手邊有一本有答案詳細(xì)講解的輔導(dǎo)書，仔細(xì)研究錯(cuò)題的原因，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，這樣可以防止自己對(duì)錯(cuò)題原因的主觀臆斷。

時(shí)間的安排參考：閱讀考試中每篇用時(shí)大概為20分鐘以內(nèi)，翻譯題一篇20分鐘，完型15-20分鐘，新題型20分鐘，寫作小作文10分鐘，大作文30-40分鐘。然后再用40分鐘-1小時(shí)的時(shí)間去分析。

2000年以后的題目，年代越近就要越認(rèn)真。建議最近三年的真題閱讀先不做(即10年，09年，08年)，留待11月份以后再做。

考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇九

考研對(duì)于每一位準(zhǔn)備攻讀碩士研究生學(xué)位的考生來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。而考研最后沖刺階段，更是決定命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻。在這個(gè)階段，考生們必須全力以赴，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，取得最佳效果。通過(guò)我自己的親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了考研最后沖刺的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能對(duì)即將沖刺考研的同學(xué)們提供一些幫助和啟示。

第二段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃。

考研最后沖刺階段，時(shí)間緊迫，任何馬虎都可能導(dǎo)致失之交臂。這個(gè)階段的關(guān)鍵是確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。首先，考生們需要明確自己的弱項(xiàng)和重點(diǎn)。通過(guò)各科目的復(fù)習(xí)情況和歷年真題分析，找出自己的短板，并制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。其次，要把復(fù)習(xí)任務(wù)細(xì)化為每日每周的計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，確保每一天都能有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。最后，要不斷檢視和調(diào)整計(jì)劃，根據(jù)自身的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行合理的調(diào)整和補(bǔ)充，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效果。

第三段：合理備考，做好知識(shí)點(diǎn)梳理和擴(kuò)充。

在考研最后沖刺階段，考生們要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的梳理和擴(kuò)充。首先，要有意識(shí)地對(duì)各個(gè)科目進(jìn)行重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，理清重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)。可以借助各類輔導(dǎo)書籍和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行有針對(duì)性的知識(shí)點(diǎn)提醒和解答。其次，要注重知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)充，尤其是對(duì)于題型的變化和歷年真題的特點(diǎn)要加以重點(diǎn)學(xué)習(xí)。通過(guò)了解題目的出題規(guī)律和考點(diǎn)，能更加有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，避免重復(fù)性的學(xué)習(xí)和理解。在復(fù)習(xí)中，可以結(jié)合過(guò)去的真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充不足之處。

第四段：備考心理調(diào)整，保持積極心態(tài)。

考研最后沖刺階段，心理狀態(tài)的穩(wěn)定也是至關(guān)重要的。無(wú)論在何時(shí)何地，都要保持積極向上的心態(tài)和信心。首先，要相信自己的實(shí)力，并不忽視自己的努力和付出所帶來(lái)的收獲。要想著“成功者為敢于面對(duì)問(wèn)題的人”，時(shí)刻堅(jiān)持自己的目標(biāo)和信念。其次，要學(xué)會(huì)放松和休息。只有在健康的身心狀態(tài)下，才能更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。可以通過(guò)適當(dāng)?shù)男菹⒑瓦\(yùn)動(dòng)來(lái)放松自己的大腦和身體，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。最后，要與他人保持良好的溝通和交流?？梢耘c其他志同道合的考生一起組隊(duì)學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督和鼓勵(lì)，也可以和家人、朋友一起交流，釋放壓力和調(diào)節(jié)心情。

第五段：保持冷靜，相信自己。

在考研最后沖刺階段，考生們要保持冷靜，相信自己的能力，相信自己的付出一定會(huì)有回報(bào)。要時(shí)刻提醒自己，考研只是人生道路的一個(gè)小小階段，失敗并不可怕，重要的是我們有勇氣去追逐夢(mèng)想，并為之努力奮斗。最后，無(wú)論考研結(jié)果如何，我們都應(yīng)該對(duì)自己的努力感到驕傲，勇敢地面對(duì)未來(lái)的人生道路。

總結(jié)：考研最后沖刺階段，不僅是一場(chǎng)知識(shí)的比拼，更是一次心理的博弈。通過(guò)制定詳細(xì)的計(jì)劃、合理備考、保持積極心態(tài)和適當(dāng)休息，相信每一位考生都能夠克服困難，最終取得自己滿意的成績(jī)。無(wú)論結(jié)果如何，只要努力過(guò)，我們都應(yīng)該為自己而自豪。相信在這個(gè)舞臺(tái)上，每一個(gè)為夢(mèng)想而拼搏的人都將迎來(lái)輝煌的人生。

考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇十

第1周(11月18日―11月24日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.繼續(xù)復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)單詞，目標(biāo)是真題中的詞匯、短語(yǔ)，以及常用詞的用法。

2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

3.每天堅(jiān)持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(zhǎng)難句分析并翻譯。

4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議。

閱讀題是真題復(fù)習(xí)的重中之重，一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握做題技巧和方法。

第2周(11月25日―12月1日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.進(jìn)一步全面掌握解題思路和解題方法。

2.以復(fù)習(xí)閱讀理解和新題型為主，真題研讀為輔。

復(fù)習(xí)建議。

一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握新題型做題技巧和方法。如新題型主要考查考生分析文章結(jié)構(gòu)的能力、理順文章邏輯關(guān)系的能力和把握文章線索的能力，所以復(fù)習(xí)重心應(yīng)從大方向上熟練掌握解題的思路和方法，主要是指文章的結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系和信息線索等方面。

第3周(12月2日―12月8日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.進(jìn)一步全面掌握完型、翻譯和寫作的解題思路和解題方法。

2.以真題研讀為輔助，主要復(fù)習(xí)跟課程相對(duì)應(yīng)的完型、翻譯和寫作。

復(fù)習(xí)建議。

進(jìn)一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強(qiáng)對(duì)選項(xiàng)分析。不僅需要知道正確選項(xiàng)為什么對(duì)，更需要知道錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)的原因，這樣才能明白自己為什么選錯(cuò)，并且避免再錯(cuò)。在這個(gè)研究層面，還可以比對(duì)同一類題目(如閱讀中的主旨大意題、推理題等)的正確選項(xiàng)特點(diǎn)，以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的共同點(diǎn)。這樣，不僅能夠更好地運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的解題方法，還可以總結(jié)出自己的獨(dú)特的解題技巧，提高做題正確率。

第4周(12月9日―12月15日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.開始真題的第二輪復(fù)習(xí)，把歷年真題從后往前再做一遍，重點(diǎn)放在題目上，通過(guò)題目回歸到文章。

2.查漏補(bǔ)缺，重新梳理錯(cuò)題。

3.練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議。

1.寫作應(yīng)注意平時(shí)的積累和練習(xí)。對(duì)于a部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點(diǎn)覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語(yǔ)域把握的合理性。

2.對(duì)于b部分作文，要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語(yǔ)詞組、句子來(lái)寫文章。

第5周(12月16日―12月22日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.繼續(xù)真題的復(fù)習(xí)，把歷年真題從后往前做，重點(diǎn)放在題目上，通過(guò)題目回歸到文章。

2.查漏補(bǔ)缺，重新梳理錯(cuò)題。

3.練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完一定要對(duì)照范文自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議。

1.寫作應(yīng)注意平時(shí)的積累和練習(xí)。對(duì)于a部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點(diǎn)覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語(yǔ)域把握的合理性。

2.對(duì)于b部分作文，要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語(yǔ)詞組、句子來(lái)寫文章。

第6周(12月23日―12月29日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.對(duì)找真題，梳理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。

2.全真模擬真題，調(diào)整自己的做題順序，確定作題的時(shí)間。

4.整理作文?？既f(wàn)能詞。

復(fù)習(xí)建議。

1.進(jìn)一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強(qiáng)對(duì)選項(xiàng)分析。

2.完成自己的寫作模板。

百天計(jì)劃第十四周(12月30日―1月3日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.重點(diǎn)熟悉往年試題，重點(diǎn)精讀。對(duì)于閱讀理解題，現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)行分類重點(diǎn)解讀。在考前及考場(chǎng)上，要從答題思路及時(shí)間分配上做好功課。

2.總結(jié)自己的做題順序。

復(fù)習(xí)建議。

考前英語(yǔ)閱讀提高2分很難，但是考前英語(yǔ)作文提高五分相對(duì)容易。最后的一周在寫作上要多花些時(shí)間，要把以前背過(guò)的作文以及閱讀中好的可以用于作文中的句子進(jìn)行總結(jié)，把最常用最萬(wàn)能的句子整理好然后背下來(lái)。在這一周要自己動(dòng)筆寫一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找來(lái)時(shí)批改一下，找出自己常犯的錯(cuò)誤以避免在考試的時(shí)候犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。在寫的過(guò)程中，一定要注意開頭和結(jié)尾，所謂“鳳頭-豬肚-豹尾”，有一個(gè)好的開頭會(huì)讓閱卷的老師眼前一亮，而一個(gè)好的結(jié)尾則能讓人回味無(wú)窮。

3.新手考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4.暑假考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

6.有關(guān)考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

7.2017考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

8.關(guān)于考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

9.2018考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

10.2018年教育學(xué)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇十一

考研英語(yǔ)閱讀a節(jié)命題規(guī)律及備考練習(xí)。命題小組在命制試題時(shí)必須遵循既定的命題原則而且通常運(yùn)用一些有規(guī)律可循的方法和手段去到達(dá)試題的測(cè)試目標(biāo)。

試題質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到考試是否達(dá)到預(yù)期目的，因此命制試題是整個(gè)考試的中心環(huán)節(jié)。命題小組在命制試題時(shí)必須遵循既定的命題原則而且通常運(yùn)用一些有規(guī)律可循的方法和手段去到達(dá)試題的測(cè)試目標(biāo)。

一、閱讀理解a部分命題的基本指導(dǎo)思想。

1.《大綱》對(duì)閱讀理解a部分的評(píng)價(jià)目標(biāo)。

命題小組在設(shè)計(jì)試題時(shí)，一方面要在試題中考查考生是否能夠讀懂不同類型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%，包括信函、書報(bào)和雜志上的文章)，而且還考查考生是否能夠讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說(shuō)明、產(chǎn)品介紹等。根據(jù)所讀材料，考生應(yīng)該能夠：(1)理解主旨要旨;(2)理解文中的具體信息;(3)理解文中的概念性含義;(4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;(5)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;(6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;(7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;(8)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。

2.閱讀理解a部分命題的基本原則。

試題質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到考試是否達(dá)到預(yù)期目的，因此命制試題是整個(gè)考試的中心環(huán)節(jié)。命題小組在命制試題時(shí)必須遵循以下基本原則：

(1)試題應(yīng)該嚴(yán)格按照考試大綱的要求進(jìn)行命題，即按照考試大綱規(guī)定的評(píng)價(jià)目標(biāo)和試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行命題。命題內(nèi)容不超過(guò)大綱的評(píng)價(jià)目標(biāo)，題型和題量也要嚴(yán)格按照大綱的規(guī)定。在選取閱讀理解a部分的文章時(shí)，要注意文章的選材范圍和難度，力圖讓考生在充分理解文章的基礎(chǔ)上對(duì)問(wèn)題做出正確的回答，同時(shí)要使試題具有適當(dāng)?shù)碾y度和較高的效度、信度和區(qū)分度。

(2)試題指向性必須清楚、準(zhǔn)確、周密，易于理解，不出怪題、偏題。試題應(yīng)該無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤和避免不健康的、帶有各種偏見的語(yǔ)言材料。答案要明確、合理、惟一。

(3)在命制閱讀理解a部分試題時(shí)，應(yīng)該特別注意以下四個(gè)方面：第一，必須以考查獲得信息為目的，不以考查語(yǔ)法或詞匯為目的。當(dāng)然考查考生通過(guò)上下文猜測(cè)詞義的能力還是必要的。第二，應(yīng)該避免出只根據(jù)一般常識(shí)而不用閱讀文章就能得出答案的題目。第三，以考查文章提供的主信息為重點(diǎn)，考查考生挖掘文章中的信息能力為目的，命制考查多種層次、多種范疇信息的題目。第四，考查點(diǎn)對(duì)語(yǔ)言材料內(nèi)容的覆蓋面應(yīng)該盡可能全面，這是閱讀理解a部分試題命制的最重要的原則。

二、命題的流程及方法。

1)選材改編。

在試題命制過(guò)程中，一般命題人在選好適當(dāng)?shù)奈恼轮螅}人要對(duì)原文進(jìn)行以下幾方面的改編：

第一、調(diào)整詞數(shù)，將四篇文章的總詞數(shù)控制在1600以內(nèi);。

第四、替換超綱詞匯。為了將超綱詞匯控制在要求的范圍內(nèi)(全文的3%)，也為了便于考生真正發(fā)揮閱讀水平，有些超綱詞匯被替換。如在閱讀理解的第一篇文章當(dāng)中將超綱詞匯mediocrity替換成了commonness;在第二篇文章當(dāng)中將超綱詞匯algorithms替換成了programs;在第三篇文章當(dāng)中將超綱詞匯apex替換成了peak;在第四篇文章當(dāng)中將超綱詞匯aura替換成了atmosphere。

第五、合并拆分段落。為了使文章語(yǔ)言更加精煉，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，在刪去部分內(nèi)容后，為使上下文連貫，相鄰段落被合并。為了使上下文更有層次，有時(shí)也會(huì)將統(tǒng)一的段落拆分。

經(jīng)過(guò)以上幾步改編，之后的文章不僅沒(méi)有破壞原文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，反而顯得更加精煉：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，一篇成型的文章就完成了。

2)命制題干。

在命制題干時(shí)，命題人遵循以下原則：

第三，題干與正確選項(xiàng)應(yīng)避免使用相同的修飾詞語(yǔ)，以防給考生提供選擇答案的線索。第四，題干與每一個(gè)選項(xiàng)的搭配都應(yīng)該在邏輯上、形式上、語(yǔ)氣上完整無(wú)缺。命制試題時(shí)不能只留心題干與正確選項(xiàng)的搭配和表述，而忽視與干擾項(xiàng)的搭配，使考生得到暗示。各選項(xiàng)必須互不包容，否則，他們間的邏輯關(guān)系就會(huì)暗示正確選項(xiàng)，而使該題失去其應(yīng)有的效度。

3)備選項(xiàng)的命制。

在設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)，命題人遵循以下原則：

第三，同一個(gè)題目的選項(xiàng)的排列應(yīng)按同一原則、同一邏輯順序、同一規(guī)律和方向進(jìn)行。例如可以按照時(shí)間的先后、數(shù)值的大小等規(guī)律排列。各題應(yīng)該大致按從易到難的順序排列。因?yàn)榭忌谂R場(chǎng)應(yīng)試時(shí)有個(gè)逐漸適應(yīng)的過(guò)程。這樣的排列會(huì)使他們穩(wěn)定情緒，順利進(jìn)入正常的心理狀態(tài)。試卷中正確選項(xiàng)字母序號(hào)(如[a]，[b]，[c]，[d])出現(xiàn)的次數(shù)應(yīng)該大致相等，這樣可避免某些考生因只猜某一選項(xiàng)而“幸運(yùn)地”獲取高分的可能性。

4)干擾項(xiàng)的特點(diǎn)。

通過(guò)對(duì)歷年考研真題的分析和研究，干擾項(xiàng)通常具有如下特點(diǎn)：

第三，用常規(guī)含義代替偏用詞義。在英語(yǔ)語(yǔ)言中，許多詞或短語(yǔ)存在多義的現(xiàn)象，考生如果只掌握其常用的基本詞義是不夠的。在閱讀實(shí)踐中，更不能用已掌握的常用詞義去代替偏用詞義，從而導(dǎo)致對(duì)詞或句意的誤解或費(fèi)解。命題者在命制詞義句意題時(shí)，就通常把要考查的詞或句意的常規(guī)含義作為干擾項(xiàng)以麻痹考生。因此，考生必須根據(jù)上下文推測(cè)其在特定語(yǔ)境下的含義;第四，過(guò)度引申。備選項(xiàng)雖然是從原文中推理引申出來(lái)的，但是卻超出了文章允許的范圍?？忌形疬^(guò)度發(fā)揮，一切以原文為本。

三、命題的常用手段。

命題專家在命制閱讀理解試題時(shí)，總是會(huì)使盡渾身解數(shù)以各種方式迷惑考生，為他們選擇正確的答案設(shè)置各種障礙。以下四大原則就是考研命題專家們最常用的一些方式和手段：

1.語(yǔ)言簡(jiǎn)化。

“語(yǔ)言簡(jiǎn)化”是命題專家使用語(yǔ)言時(shí)所必須遵守的一條重要原則。一般來(lái)說(shuō)，一道題的。

四個(gè)答案不僅長(zhǎng)度差不多，語(yǔ)言的用詞水平和語(yǔ)法難度也都差不多。此外，答案的文字難度一般低于文章本身，這也是對(duì)考生非常有利的一點(diǎn)，有時(shí)候甚至可以通過(guò)答案來(lái)幫助理解原文。

2.關(guān)鍵詞替換。

關(guān)鍵詞替換是閱讀理解題目中出現(xiàn)最頻繁的命題原則，一般都會(huì)在正確答案中用原文某個(gè)關(guān)鍵詞的同義詞或者近義詞進(jìn)行替代?；蛘邚母鼜V的意義上來(lái)說(shuō)，有時(shí)候命題者會(huì)以和原文意思相同但是遣詞造句不同的方式來(lái)設(shè)計(jì)正確答案，即用不同的話把原文的某個(gè)句子重述一邊，而錯(cuò)誤答案反而往往會(huì)看上去和原文差不多，這個(gè)時(shí)候考生需要仔細(xì)閱讀加以區(qū)別。

【例題】thisspeedingupoflife,saysthefuturist,receivesanewformofexpression。

futuristsclaimthatwemust___。(20第61題)。

考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇十二

第1周(11月18日―11月24日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.繼續(xù)復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)單詞，目標(biāo)是真題中的詞匯、短語(yǔ)，以及常用詞的用法。

2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

3.每天堅(jiān)持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(zhǎng)難句分析并翻譯。

4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議。

閱讀題是真題復(fù)習(xí)的重中之重，一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握做題技巧和方法。

第2周(11月25日―12月1日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.進(jìn)一步全面掌握解題思路和解題方法。

2.以復(fù)習(xí)閱讀理解和新題型為主，真題研讀為輔。

復(fù)習(xí)建議。

一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握新題型做題技巧和方法。如新題型主要考查考生分析文章結(jié)構(gòu)的能力、理順文章邏輯關(guān)系的能力和把握文章線索的能力，所以復(fù)習(xí)重心應(yīng)從大方向上熟練掌握解題的思路和方法，主要是指文章的結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系和信息線索等方面。

第3周(12月2日―12月8日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.進(jìn)一步全面掌握完型、翻譯和寫作的解題思路和解題方法。

2.以真題研讀為輔助，主要復(fù)習(xí)跟課程相對(duì)應(yīng)的完型、翻譯和寫作。

復(fù)習(xí)建議。

進(jìn)一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強(qiáng)對(duì)選項(xiàng)分析。不僅需要知道正確選項(xiàng)為什么對(duì)，更需要知道錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)的原因，這樣才能明白自己為什么選錯(cuò)，并且避免再錯(cuò)。在這個(gè)研究層面，還可以比對(duì)同一類題目(如閱讀中的主旨大意題、推理題等)的正確選項(xiàng)特點(diǎn)，以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的共同點(diǎn)。這樣，不僅能夠更好地運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的解題方法，還可以總結(jié)出自己的獨(dú)特的解題技巧，提高做題正確率。

第4周(12月9日―12月15日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.開始真題的第二輪復(fù)習(xí)，把歷年真題從后往前再做一遍，重點(diǎn)放在題目上，通過(guò)題目回歸到文章。

2.查漏補(bǔ)缺，重新梳理錯(cuò)題。

3.練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議。

1.寫作應(yīng)注意平時(shí)的積累和練習(xí)。對(duì)于a部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點(diǎn)覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語(yǔ)域把握的合理性。

2.對(duì)于b部分作文，要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語(yǔ)詞組、句子來(lái)寫文章。

第5周(12月16日―12月22日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.繼續(xù)真題的復(fù)習(xí)，把歷年真題從后往前做，重點(diǎn)放在題目上，通過(guò)題目回歸到文章。

2.查漏補(bǔ)缺，重新梳理錯(cuò)題。

3.練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完一定要對(duì)照范文自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議。

1.寫作應(yīng)注意平時(shí)的積累和練習(xí)。對(duì)于a部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點(diǎn)覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語(yǔ)域把握的合理性。

2.對(duì)于b部分作文，要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語(yǔ)詞組、句子來(lái)寫文章。

第6周(12月23日―12月29日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.對(duì)找真題，梳理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。

2.全真模擬真題，調(diào)整自己的做題順序，確定作題的時(shí)間。

4.整理作文常考萬(wàn)能詞。

復(fù)習(xí)建議。

1.進(jìn)一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強(qiáng)對(duì)選項(xiàng)分析。

2.完成自己的寫作模板。

百天計(jì)劃第十四周(12月30日―1月3日)。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.重點(diǎn)熟悉往年試題，重點(diǎn)精讀。對(duì)于閱讀理解題，現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)行分類重點(diǎn)解讀。在考前及考場(chǎng)上，要從答題思路及時(shí)間分配上做好功課。

2.總結(jié)自己的做題順序。

復(fù)習(xí)建議。

考前英語(yǔ)閱讀提高2分很難，但是考前英語(yǔ)作文提高五分相對(duì)容易。最后的一周在寫作上要多花些時(shí)間，要把以前背過(guò)的作文以及閱讀中好的可以用于作文中的句子進(jìn)行總結(jié)，把最常用最萬(wàn)能的句子整理好然后背下來(lái)。在這一周要自己動(dòng)筆寫一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找來(lái)時(shí)批改一下，找出自己常犯的錯(cuò)誤以避免在考試的時(shí)候犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。在寫的過(guò)程中，一定要注意開頭和結(jié)尾，所謂“鳳頭-豬肚-豹尾”，有一個(gè)好的開頭會(huì)讓閱卷的老師眼前一亮，而一個(gè)好的結(jié)尾則能讓人回味無(wú)窮。

1.考研英語(yǔ)最后四周復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3.新手考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4.暑假考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

5.考研英語(yǔ)最新復(fù)習(xí)計(jì)劃。

6.有關(guān)考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

8.關(guān)于考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

10.教育學(xué)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇十三

考研最后沖刺是整個(gè)備考過(guò)程中最重要的階段之一。在這一階段，考生需要明確自己的目標(biāo)，制定詳細(xì)的計(jì)劃。首先，要明確自己的考研目標(biāo)，是為了提高綜合素質(zhì)還是為了進(jìn)入理想的學(xué)府。然后，制定具體的備考計(jì)劃，包括每日的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)大綱的安排以及模擬考試的時(shí)間表。這樣可以確保我們?cè)跊_刺階段有條不紊地備考，提高效率，最大程度地發(fā)揮自己的潛力。

第二段：科學(xué)備考，注重重點(diǎn)難點(diǎn)。

在考研最后沖刺階段，我們需要科學(xué)備考，注重重點(diǎn)難點(diǎn)。首先，要結(jié)合每個(gè)科目的復(fù)習(xí)大綱，把握考點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)攻克難點(diǎn)。針對(duì)自己薄弱的科目，可以找相關(guān)的資料、習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，提高自己的理解和掌握程度。其次，要遵循“溫故而知新”的原則，對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行反復(fù)溫習(xí)，加深記憶。此外，還要注重模擬考試，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，熟悉考試流程和時(shí)間分配。

第三段：合理安排時(shí)間，保持身心健康。

考研最后沖刺階段，時(shí)間緊迫，可能會(huì)有很大的壓力。因此，我們要合理安排時(shí)間，保持身心健康。要把時(shí)間分配得合理有序，充分利用每一刻寶貴的時(shí)間?？梢岳命S金時(shí)間段，比如早晨和晚上，進(jìn)行重點(diǎn)科目的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，還要注意休息調(diào)節(jié)，合理安排休息時(shí)間。要定期進(jìn)行體育鍛煉，保持良好的身體狀況，有助于提高學(xué)習(xí)效果，緩解壓力。

第四段：保持信心，正確認(rèn)識(shí)考試。

考研最后沖刺階段，有時(shí)會(huì)遇到挫折、失落的情緒，這時(shí)候我們要保持信心，正確認(rèn)識(shí)考試。要相信自己的能力，相信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)。要認(rèn)識(shí)到考研只是一次考試，并不是評(píng)價(jià)一個(gè)人能力和價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論考試結(jié)果如何，都不能否定自己的努力和付出。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的備考，我們不僅積累了知識(shí)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持與毅力，這對(duì)未來(lái)的發(fā)展是有益的。

第五段：積極調(diào)整心態(tài)，享受最后沖刺階段。

最后一個(gè)月的沖刺階段，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是非常緊張的，但我們要積極調(diào)整心態(tài)，享受這個(gè)過(guò)程。要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，相信自己能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)放松和調(diào)節(jié)自己的情緒，與家人朋友交流，分享自己的感受和困惑。此外，還可以通過(guò)讀書、聽音樂(lè)等方式來(lái)緩解壓力。如果能夠正確對(duì)待這個(gè)過(guò)程，我們會(huì)在最后沖刺中成長(zhǎng)，不僅取得優(yōu)異的成績(jī)，更重要的是增長(zhǎng)了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)段：在考研最后沖刺階段，明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，注重重點(diǎn)難點(diǎn)的備考策略是非常重要的。同時(shí)要合理安排時(shí)間，保持身心健康，保持信心，正確對(duì)待考試，積極調(diào)整心態(tài)，享受最后沖刺階段。通過(guò)這段時(shí)間的努力和付出，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的考研夢(mèng)想。

考研英語(yǔ)最后沖刺心得體會(huì)怎么寫篇十四

詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，任何語(yǔ)言的發(fā)展都離不開詞匯的積累與運(yùn)用。在這一周中考生仍然要在原來(lái)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)記憶詞匯，但對(duì)詞匯的記憶不是刻意的，要將詞匯放在真題閱讀中來(lái)記憶，在練習(xí)真題的過(guò)程中，將不熟悉的，不認(rèn)識(shí)的單詞劃出來(lái)，經(jīng)過(guò)多篇閱讀以后，考研高頻詞匯自然而然就能理解記憶了。

第二，本周具體的學(xué)習(xí)任務(wù)安排如下：

周一：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)選取質(zhì)量較高的模擬題，完成一套。

(3)堅(jiān)持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗(yàn)效果。

(4)復(fù)習(xí)前段時(shí)間的課程筆記，真題錯(cuò)題。

周二：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)分析模擬題的對(duì)錯(cuò)原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

(3)堅(jiān)持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗(yàn)效果。

(4)復(fù)習(xí)前段時(shí)間的課程筆記，真題錯(cuò)題。

周三：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)選取質(zhì)量較高的模擬題，完成一套。

(3)堅(jiān)持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗(yàn)效果。

(4)復(fù)習(xí)前段時(shí)間的課程筆記，真題錯(cuò)題。

周四：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)分析模擬題的對(duì)錯(cuò)原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

(3)堅(jiān)持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗(yàn)效果。

(4)復(fù)習(xí)前段時(shí)間的課程筆記，真題錯(cuò)題。

周五：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)選取質(zhì)量較高的模擬題，完成一套。

(3)堅(jiān)持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗(yàn)效果。

(4)復(fù)習(xí)前段時(shí)間的課程筆記，真題錯(cuò)題。

周六：(1)要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)分析模擬題的對(duì)錯(cuò)原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

(3)堅(jiān)持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗(yàn)效果。

(4)復(fù)習(xí)前段時(shí)間的課程筆記，真題錯(cuò)題。

以上就是本周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要強(qiáng)調(diào)的是，詞匯每天都要記憶。要把每天的零碎時(shí)間利用起來(lái)，抓緊時(shí)間，提高效率。至此，考研英語(yǔ)沖刺階段的學(xué)習(xí)任務(wù)完成。