
- 時間:2022-12-25 01:50:35
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當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
最新培訓游戲抓間諜心得體會和感想一
教具:眼罩、紙、筆,所需時間10-15分
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好,因為看得見,是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,但為什么總有些東西我們看不到?當發(fā)生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛,試著閉上眼睛,也許當我們閉上眼睛時,我們的心敞開了。
目標:
1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時,可以取得更好的效果。
規(guī)則:用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上,每人分發(fā)一份紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成后讓隊員摘下眼罩,欣賞自己的杰作。
討論:
1.為什么當他們蒙上眼睛,所完成的畫并不像他們期望得那樣?
2.怎樣是這些工作更容易些?
3.在工作場所中,如何解決這一問題?
1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上,讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2.教員用語言描述一樣東西,讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然后比較他們所畫的圖并思考.
二、游戲名稱:解手鏈 團隊游戲 團隊小游戲 室內(nèi)游戲 室內(nèi)團隊游戲。
形式:10人一組為最佳
時間:20分鐘
材料:無
適合對象:全體人員
活動目的:讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序:
1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
2.培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
3.告訴大家一定會解開,但答案會有兩種,一種是一個大圈,另外一種是套著的環(huán)。
4.如果過程中實在解不開,培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。
討論:
1.你開始的感覺怎樣,是否感覺思路混亂?
2.當解開一點以后,你的想法是否發(fā)生變化?
3.最后問題解決以后,你是否感覺很開心?
三、游戲名稱:瞎子走路
游戲方法:兩人一組(如a和b)
a先閉上眼將手交給b,b可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引a進行。
如:向前走。。。邁臺階。。。??鐤|西。。。。向左或右拐。。。
然后交換角色,b閉眼,a指引b
分析:
1.通過體驗,讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2.作為被牽引的一方,應全身信賴對方,大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任,對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯,信任很難重建。
四、游戲名稱:串名字游戲 團隊游戲 團隊小游戲 室內(nèi)游戲 室內(nèi)團隊游戲。
游戲方法:
小組成員圍成一圈,任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名,第二名隊員輪流介紹,但是要說:我是后面的,第三名隊員說:我是后面的后面的,依次下去……,最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。
分析:活躍氣氛,打破僵局,加速隊員之間的了解
五、游戲名稱:循環(huán)相克令 團隊游戲 團隊小游戲 室內(nèi)游戲 室內(nèi)團隊游戲。
用具:無
人數(shù):兩人
方法:令詞為“獵人、狗熊、槍”,兩人同時說令詞,在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動作判定輸贏,獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,動作相同則重新開始。
興奮點:這個游戲的樂趣在于雙方的動作大,非常滑稽
缺點:只是兩個人的游戲
最新培訓游戲抓間諜心得體會和感想二
甲方:法定代表人:地址:電話:郵箱:乙方:法定代表人:地址:電話:郵箱:為力貫徹眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新精神,支持_______件谷發(fā)展眾創(chuàng)空間,搭建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺,搶得眾創(chuàng)發(fā)展的先機,吸引全球高端創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、集聚專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務要素,打造豐富且活躍的投融資氛圍,成為國家乃至全球的網(wǎng)絡科技眾創(chuàng)熱土,聚集發(fā)展移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)尤其是手機游戲產(chǎn)業(yè),甲方與第三方公司在互聯(lián)網(wǎng)游戲創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化扶持、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、合作成果推廣等方面開展合作,共同設立了_______件谷游戲創(chuàng)新中心,期限________年。為保證_______件谷游戲創(chuàng)新中心的正常運營與招商,甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,就_______件谷游戲創(chuàng)新中心的運營與招商方面達成如下合作協(xié)議:
一、合作目標在甲方的支持下,乙方依托其自身的技術優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,運營_______件谷游戲創(chuàng)新中心并為其積極招商;鼓勵江蘇及長三角地區(qū)游戲創(chuàng)業(yè)企業(yè)及游戲成熟企業(yè)入駐該中心,帶動_______件谷游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展,并通過多樣化的市場宣傳提升_______件谷在全國游戲應用開發(fā)產(chǎn)業(yè)中的影響力。
二、合作內(nèi)容
(一)甲方義務:
1、甲方同意提供不少于3000平方米辦公場地作為_______件谷游戲創(chuàng)新中心的運營場所,地點位于_______________。同時,將按照甲、乙雙方同意的裝修方案對場地進行裝修并達到商業(yè)通行入住標準。
2、甲方同意按需提供辦公基礎設施,包括基本的辦公家具、辦公用品及電腦設備。
3、甲方同意補貼_______件谷游戲創(chuàng)新中心合理的空調、水、電、通訊、網(wǎng)絡、基礎設施、保安、清潔等物業(yè)費用。
4、甲方同意為乙方提供項目運營扶持資金_________萬元(連續(xù)________年,每年_______萬元)。該筆資金只能用于乙方在件谷運營團隊的日常開支以及對優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)的招募、人才引進、孵化指導、市場推廣、運營管理等,并且每年必須拿出不少于______萬元專門用于對優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)獎勵。第________年的扶持資金______萬元將在乙方在件運營公司注冊完成且運營團隊到位后的____個工作日內(nèi)支付。有關第________年及第________年的運營扶持資金,根據(jù)乙方義務完成情況、項目實際引進企業(yè)數(shù)量(每年至少引進_____家)、項目實際上線游戲產(chǎn)品數(shù)量(每年至少上線______款游戲產(chǎn)品)、項目實際被投資企業(yè)被代理游戲產(chǎn)品數(shù)量(每年被投資企或被代理游戲產(chǎn)品總數(shù)量不小于____),甲方具有評估調整的權利。
5、甲方同意為入駐________件谷游戲創(chuàng)新中心且注冊在件谷的企業(yè)提供注冊一條龍服務,并利用政府所屬的各類公共服務平臺、設施為在游戲創(chuàng)新中心注冊的企業(yè)提供服務。
6、甲方同意連續(xù)________年為本項目安排采購預算共計人民幣_________萬元,其中第________年、第________年及第________年分別_________萬元、_________萬元、_________萬元,采購本項目中所需要的微開發(fā)及測試平臺套裝件,并在本運營協(xié)議簽署時同時完成與第________年采購有關的全部商務協(xié)議。在第________年內(nèi),雙方可以根據(jù)項目實際運行情況協(xié)商是否增加采購內(nèi)容;有關第________年及第________年的采購內(nèi)容、雙方可根據(jù)項目實際運行情況具有評估調整的權利,但第________年及第________年的總采購金額調整幅度應控制在____%以內(nèi)。
(二)乙方義務
1、乙方同意在件谷注冊成立獨立的法人實體公司,并為此項目配備不少于____人的專職運營支持團隊。
2、乙方同意在該簽署協(xié)議后____日內(nèi),正式提交________件谷游戲創(chuàng)新中心(合作期限________年)建設規(guī)劃和實施方案。
3、乙方承諾全面負責________件谷游戲創(chuàng)新中心的規(guī)劃建設和日常運營管理,為孵化的企業(yè)提供全面的技術、市場、融資、人力資源、行政、法律、財務等服務。
4、乙方承諾每年為________件谷游戲創(chuàng)新中心舉辦多次手游企招募會投資洽談會、業(yè)務培訓、導師團指導分享會、cc游戲教培訓年會等一系列市場活動,以及和國內(nèi)知名媒體合作推廣________件谷游戲創(chuàng)新中心手游孵化器項目。
5、乙方承諾將嚴格按有關規(guī)定對辦公場地、設備、資金等進行管理使用。
6、乙方承諾在合作期間,每個協(xié)議年度完成如下目標:引進至少____家符合標準的游戲創(chuàng)業(yè)企業(yè)或成熟企業(yè)在件注冊并入駐________件谷游戲創(chuàng)新中心,上線至少_____款游戲產(chǎn)品,被投資企業(yè)或被代理游戲產(chǎn)品總數(shù)量不小于_____。
7、乙方將需確保入駐游戲創(chuàng)新中心的每一家游戲創(chuàng)業(yè)企業(yè)和_____件谷招商合作局簽署《企業(yè)入駐協(xié)議》,入駐協(xié)議內(nèi)容將和_____件谷招商合作局另行確定。
8、針對今后引入的優(yōu)質游戲創(chuàng)業(yè)企業(yè),如果_____件谷游戲創(chuàng)新中心今后占有初創(chuàng)公司的股份(具體占股比例需要和初創(chuàng)公司另行商議確認),占有的股份部分將由甲、乙雙方各占______%。
9、針對乙方今后招商引入的成熟游戲企業(yè),或者乙方在本項目啟動前已經(jīng)投資的游戲企業(yè),甲方將不參與占股,主要回報將通過該企業(yè)今后的各種營業(yè)稅收和紅利稅體現(xiàn)。
三、違約責任
1、甲、乙雙方應按本協(xié)議規(guī)定,按時按量提供各項投入,任何一方逾期或不提供,均應承擔違約責任。
2、乙方應嚴格按協(xié)議,不得將________件谷游戲創(chuàng)新中心場地提供給與本協(xié)議無關的項目或人員使用,否則視為違約。
3、乙方作為_________件谷游戲創(chuàng)新中心的運營方,應嚴格履行本協(xié)議,做好中心各項運營、管理、服務、招商工作,及時向甲書面報告中心入駐情況及工作開展情況,否則視同違約。
4、由于一方不履行本協(xié)議的義務,或嚴重違反本協(xié)議規(guī)定,造成_________件谷游戲創(chuàng)新中心無法運營或無法達到本協(xié)議規(guī)定的運營目的,視為違約,守約方除有權向違約一方要求索賠外,并有權提前終止協(xié)議。
四、其他事項
1、本協(xié)議未盡事宜,雙方應本著友好合作的原則,經(jīng)協(xié)商后簽訂補充協(xié)議,補充協(xié)議與本協(xié)議具備同等法律效力。
2、本協(xié)議經(jīng)雙方法定代表人或授權代表簽字蓋章后生效,有效期________年。
3、本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方(蓋章):法定代表人(簽字):簽約日期:________年____月____日乙方(蓋章):法定代表人(簽字):簽約日期:________年____月____日
最新培訓游戲抓間諜心得體會和感想三
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游戲類型:團隊協(xié)作型
游戲目的:使學員強烈意識到,充分溝通對團隊目標實現(xiàn)的重要意義; 制度規(guī)則的建立與修正。
游戲介紹:全隊成員排成一列,你們每個人這時候就相當于一個驛站,到時候培訓師會把一個帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總共會進行四輪.在信息傳遞的過程當中我們會有一些規(guī)則來約束.
游戲規(guī)則:項目開始后:(所謂項目開始是指培訓師喊開始,信息從后面一位伙伴開始傳遞那刻起)
1.不能講話.
2.不能回頭
3.后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面.(前后標準要以最前面的某個物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠則為后)
4.當信息傳到最前面伙伴手中時,這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的培訓師手中,計時會以舉手那一刻為截止時間.
5.不能傳遞紙條和仍紙條 .
6.項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓的整個中心相吻合算正確,背離則算錯誤)
7.第一輪時間≤2分鐘. (給出8分鐘的討論時間,然后回來pk)
第二輪:以前規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加:
8,第一輪所有方法不能再使用.
9.不能傳遞和扔任何物品.
10.第二輪時間≤1分鐘 (給出7分鐘的討論時間,然后回來pk)
第三輪:以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加
11,第一輪第二輪所有方法不能使用.
12.第三輪時間≤40秒 (給出6分鐘的討論時間,然后回來pk)
第四輪:以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加
13.前三輪所有方法不可用. 14.屁股不可以離開地面
15.第四輪時間≤20秒 (給出5分鐘的討論時間,然后回來pk)
最新培訓游戲抓間諜心得體會和感想四
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形式:6個人一個小組為最佳
類型:指導、幫助其他組員學習技能
時間:15分鐘
材料及場地:每組一個龍門及一個足球,在空地進行
適用對象:參加領導力訓練的全體人員
活動目的:用于說明在指導下屬或同事工作或交代任務時所需要的技巧。
操作程序:培訓師把龍門及足球發(fā)給小組,龍門與射球的地方相隔8米,而后給小組十分鐘的練習時間,之后進行比賽。每組要踢十個球,每人至少要有一次的踢球機會。進球最多的小組為勝組。
最新培訓游戲抓間諜心得體會和感想五
游戲是幼兒的基本活動形式,在游戲的過程中,孩子們是自己的主人,可以自主能動的活動,發(fā)表自己的看法。幼兒園的課程與游戲是密不可分的,作為課程實施重要活動之一的游戲,應該充分發(fā)揮孩子們的主動性和創(chuàng)造性,引導幼兒參與多種游戲,鼓勵幼兒在游戲中反映生活,為幼兒在游戲中運用的知識及能力提供機會和條件。從而實現(xiàn)讓幼兒在愉快、自主中全面健康發(fā)展。游戲活動和日常生活活動、教學活動一樣,在小學課程中是缺一不可的,游戲活動和另兩類活動互相補充,在幼兒一日活動中起著重要作用。
一、游戲在整合課程實施中起著重要作用。
在幼兒園教育實踐中,游戲和教學的概念常被混淆,在許多場合,游戲成了各級教學目標、按教師的意志和計劃進行的活動,而教學原本承擔的任務卻悄悄的被游戲替代了。事實上,游戲和教學既不可替代又相得益彰,二者可以以各種方式相互影響、相互結合、相互補充。
二、游戲活動可引發(fā)幼兒的好奇心,提高幼兒的學習興趣。
游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂而自主的實踐活動,是孩子們特有的一種學習形式。自主性、趣味性、虛構性、社會性、實踐性等是游戲特有的屬性,處在幼兒期的孩子身心都有一定水平的發(fā)展,對周圍一切事物好奇、好動、好模仿,渴望參加成人的社會實踐活動。我們可根據(jù)孩子的這些特點,為幼兒創(chuàng)造寬松自由的環(huán)境,凸顯幼兒“自主、自信”這樣一種主體精神。引導幼兒主動參與、自主選擇,使幼兒在參加游戲活動時身體各器官處于積極活動狀態(tài),這樣既可促進身體的正常發(fā)育;又可讓幼兒在游戲中反映現(xiàn)實生活、探索事物性質,運用已有知識、操作各種材料來進一步豐富幼兒的知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒科學探究的能力。
三、游戲可調動幼兒的多種感官參與,促進幼兒多方面的發(fā)展。
為了讓孩子的區(qū)域活動充滿陽光與樂趣,我們小學的老師們給孩子們粘貼了各種棋盤,孩子們可以自由的下棋,整個游戲過程可調動多種感官參與,潛移默化的鍛煉了孩子們的良性競爭、動手、動腦、動口的能力。添設了迷宮、沙包、跳繩、滾球等玩具,在自由活動時間,一簇一簇的孩子在盡情地玩著各式各樣的益智游戲,使幼兒體驗到了人與人之間的交往、合作的重要和快樂,這種活動充滿了自然與和諧,充滿了創(chuàng)造與快樂,讓孩子受益無窮。
四、游戲能培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感和愛護環(huán)境的良好品格。
幼兒對大自然的認識,是形成對大自然熱愛之情的基礎,而且認識越深刻,情感就越深切。通過游戲進行情感教育的效果較好。
教師在實施課程計劃的過程中,要善于發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的、感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值。真正發(fā)揮游戲在小學教育教學活中的教育作用,探索課程與游戲的內(nèi)在聯(lián)系,找到游戲與課程的結合點,達到游戲與幼兒園課程的整合,以促進每位幼兒在原有的水平上得到提高。
做游戲培訓心得體會2隨著教育制度的改革和教育方式的進步,教育越來越以人為本。幼兒園的教育方式在逐步發(fā)生改變,以游戲貫穿幼兒教學已經(jīng)成為當下幼兒教育的主流。在對幼兒實施游戲化教育中,我們對此進行了如下探索與研究。
一、幼兒為什么要游戲化教學
幼兒教學游戲化,是指把幼兒教育的目標、內(nèi)容、要求融于各種游戲之中,教學游戲化的內(nèi)涵是讓幼兒成為學習的主體和發(fā)展的主體。游戲對于幼兒發(fā)展的重要性已經(jīng)得到教育界普遍人士的認同。福祿貝爾曾說:“游戲是兒童發(fā)展的階段,游戲給人歡樂、自由、滿足。它具有一切善的來源。一個能夠痛快地、有著自動的決心、堅持地游戲,直到身體疲勞為止的兒童,必然會成為一個完全的人、有決心的人,能夠為了增進自己和別人的幸福而自我犧牲的人。”這段話體現(xiàn)了游戲對幼兒們的身心發(fā)展有著極大的作用。
二、對游戲學習的探索與嘗試
1、選擇恰當?shù)挠螒?/p>
幼兒教師在選擇游戲時應該注意遵循以下原則。
(1)游戲教學的目的與任務。在游戲中要完成相應的教學任務,達到教學目的。如:在一次畫春天時,有個幼兒園的教師將游戲“到春姑娘家做客”巧妙地結合起來,幼兒在游戲中參觀了“春姑娘的家”,知道“春姑娘的家”有漂亮的鮮花、嫩草、綠樹、蝴蝶寶寶等。作畫中因為有了游戲所豐富的實物印象,幼兒自然而然畫出了生動活潑的圖畫,教學目標“畫春天”自然地體現(xiàn)在游戲中。
(2)靈活指導不同類型的游戲并且考慮到所教幼兒的身體、智力、社會性和情感等方面的發(fā)展。對待不同的幼兒,我們應該采取不同的游戲方法,控制好游戲的難度。以幼兒為學習主體,對待不一樣的課堂選取游戲難度,老師通常以旁觀者的身份觀察幼兒的游戲。當幼兒需要幫助或者出現(xiàn)大的常規(guī)性問題時,我才以特定的角色身份深入其中,作一些間接的指導,但是時刻以不干預幼兒的游戲為準則。
(3)根據(jù)不同的學科靈活采用不同的游戲形式。語言課以說為主,所以課堂上可進行角色扮演游戲,表演游戲;音樂活動,可進行音樂游戲歌唱大賽,聽歌猜歌名;體育活動,可組織同學們進行各種體力游戲。
2、營造輕松活潑的課堂教學環(huán)境
(1)情景融入。在《小螞蟻和大西瓜》這個活動時,老師帶上一個黑色的帽子說:“我現(xiàn)在是小黑了,你們和我一起來搬西瓜吧!”這句話一說孩子們立刻被帶入到情景中,孩子們就把自己當成了“小黑”的小伙伴小螞蟻,后面的活動孩子們就很愿意和老師一起繼續(xù)下去。包括后面的模仿螞蟻搬西瓜的樣子,孩子們在情景中玩得開心也學到了知識。
(2)豐富的肢體動作讓課堂生動活潑起來,讓同學們在學習的時候能夠加上動作,自己編排會更加記憶深刻的游戲。如:在一次《春天在哪里的》音樂教學中,老師讓同學們根據(jù)音樂自己編排動作進行表演,然后上臺演出。這樣不僅讓同學們學會了音樂,還發(fā)展了創(chuàng)造性思維。
3、成為幼兒游戲的伙伴。老師是幼兒活動的主要指導人,在活動中老師要融入游戲中,與孩童們一起玩樂,不要讓幼兒覺得你是一位監(jiān)督者。在活動中要多方面地鼓勵學生們,肯定學生們的勞動成果,對待不同的學生,老師應該給出不同的參考意見,讓學生們自己選擇比較。在游戲課堂結束時,老師一定要重視活動的評價總結,重視幼兒在活動過程中所反映出的良好個性品德。
三、游戲化教學的重要性
1、游戲化教育能夠促進孩子們的智力發(fā)展。游戲總是與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題融為一體的。在游戲的過程中會碰到這樣或那樣的問題,只有自我探索、充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和思維判斷能力想出辦法解決這些問題,游戲才能進行下去,才能體會游戲所帶來的樂趣。游戲培養(yǎng)了孩子們分析解決問題的能力,發(fā)展了創(chuàng)造性思維的能力。
2、游戲促進社會性的發(fā)展。游戲是社會活動的一個濃縮,它把一些復雜的社會現(xiàn)象融入游戲中,用游戲玩樂形式呈現(xiàn)出來,在游戲中讓幼兒認識事物及規(guī)律,并學會處理各種社會關系,在游戲中學會換位思考,理解他人,學會合作,認識自我,促進自身社會性的發(fā)展。
3、游戲可以培養(yǎng)幼兒良好的意志品質。一個游戲的成功完成,在其過程中肯定會遇到各種各樣的困難。幼兒們在遇到困難時首先便會嘗試解決困難,在嘗試克服重重困難的過程中便無形培養(yǎng)了他們良好的意志品質,促進了他們?nèi)蘸蟮某砷L。
4、游戲在兒童情感的滿足和穩(wěn)定方面有重要價值。美國醫(yī)生辛德勒曾說:“每個人的體內(nèi)都有人所共知的最有助于身體健康的力量——就是良好的情緒的力量?!本裼淇欤e極樂觀有利于兒童生長發(fā)育。游戲活動積極有趣味,讓孩子們都能熱情參與,積極性高漲,以認真的態(tài)度對待游戲。游戲能夠使兒童克服緊張情緒、消除憤怒,有利于兒童始終保持積極樂觀的情緒。
游戲是幼兒園教育的主導活動,是符合學前兒童年齡特點的一種獨特活動形式,是促進幼兒身心全面健康發(fā)展的重要途徑。社會、生活是孩子學習的大課堂、資源庫,幼兒學習的動機、動力來自游戲生活,幼兒園教育教學的最終目的指向于幼兒課程游戲化,從而培養(yǎng)幼兒愛學習的天性。因此,幼兒學習的內(nèi)容不能脫離生活游戲,幼兒園課程游戲化應該和生活緊密相連,其過程本身就是幼兒生活的一部分。只要幼兒的物質需要得到滿足,在游戲中愉快學習,接受知識,培養(yǎng)了良好的'個性品質,就說明游戲化教學達到了效果。
做游戲培訓心得體會3在說自己的心得體會之前,必須要先說明一下自身情況以及自己所在幼兒園的情況。
我是一個村里的民辦幼兒園的幼師,雖然從事幼教這個職業(yè)已經(jīng)有六年多的時間了,但是我并不是學前教育專業(yè)畢業(yè)的,任教之前也沒有接受過專業(yè)、系統(tǒng)、正規(guī)的培訓,我的同事們也和我一樣。而且,管理幼兒園日常事務的園長只有小學文化??梢哉f,我們的幼兒園完全是在自我摸索中成長著,園長看到別的幼兒園有什么活動就見樣學樣,一些私立的幼教集團找到我們,我們也加盟了繪本閱讀和體智能課程,這些活動和課程固然有它們的積極意義,可是它們的共同之處就是它們都是嘩眾取寵的,都是為吸引家長的眼球而誕生的,出發(fā)點并不是為了孩子的發(fā)展。我們每個老師都按照自己心中所想的模式在教孩子。最可怕的是我們幼兒園始終去不掉“小學化”。小班稍大一點的孩子開始練習握筆寫數(shù)字,中班就學5以內(nèi)加減法、寫拼音和簡單漢字,大班學20以內(nèi)加減法、拼音、寫字、認識大量字卡、做測試題等等。
這次培訓的主題是自主游戲和園本課程。今天一天的課程都在講區(qū)域活動,上午是淄博市直機關第二幼兒園的劉園長所分享的《聚焦區(qū)域活動的材料品質,提高幼兒自主活動水平》,下午是濟南市育賢幼兒園的李靜園長分享的《以探究為核心的幼兒科學活動》。兩位園長的講座涉及到的益智活動和科學活動在我們的幼兒園里從來沒有開展過。幾年前,區(qū)域活動的理念落地實施,我們民辦幼兒園根本就沒有開始,教育局也不會真正管我們?,F(xiàn)在自主游戲一片火熱,我們的區(qū)域活動還是一片空白,又何談自主游戲呢?主任說了:你們民辦幼兒園因為用的不是省編版的教材,所以區(qū)域活動的實施還要走很長的路。唉!不知道這條路會有多長。
劉園長的講座中提到了大量的益智區(qū)材料,有“海盜迷宮”、“百變魔塔”、“登山棋”、“奇德瑞拉滾珠積木”等等;李靜園長圍繞著探究這一核心,對教師怎樣引發(fā)、引導和支持幼兒給出了建議,在這個過程中也提到了自己園里的科學區(qū)材料,有“刺猬水袋”、“吹泡泡工具”等,也展示了園里的科學育人環(huán)境(科學發(fā)現(xiàn)室、光影游戲室、沙水世界、科學點讀墻等等等等),我看得就像劉姥姥進了大觀園。而活動案例的分享也讓我了解了老師在孩子自主游戲的過程中到底應該起到什么作用,該怎樣引導、支持和幫助孩子。
我聽得如此認真,我如此努力地想領會講座中的每一句話,我甚至想著周一回到我們的幼兒園,哪些材料可以立即用到我們的活動中,我真的渴望讓我們園的孩子也享受到好的教育條件,讓他們的潛能得到開發(fā)。
可是,這是我的奢望。最起碼現(xiàn)在肯定是。因為我不是園長,我說了不算。即使我是園長,我也沒有那么大的能力一下子改變幼兒園小學化的現(xiàn)狀。我只能是痛心疾首啊。想象一下,市里幼兒園的孩子在玩奇德瑞拉滾珠積木,他們一次次嘗試搭建軌道,感知、體驗,失敗了、再探索、再失敗、再探索……如此循環(huán)反復,不斷積累、更新自己小腦瓜中的已有經(jīng)驗,在探究的過程中,他們的學習能力、合作能力、解決問題的能力都得到了提升;而我們園里的孩子,有相當一部分時間屁股被囚禁在座位上,被灌輸著拼音知識,寫著漢字、拼音字母和加減法算式。這樣對比一下,就可以看出我們園的孩子多么可憐,全中國無數(shù)個在像我們園一樣的幼兒園上學的孩子是多么可憐!
到底怎樣才能讓我們這種民辦幼兒園得到好的發(fā)展呢?潘主任,你倒是管管啊。一年到頭,你們基本上理不著我們,偶爾檢查,我們就藏起一切小學化教學的書,你們也就睜一只眼閉一只眼。難道我們要一直如此嗎?為什么不再嚴格一些?為什么不采取一些更有效的辦法呢?民辦幼兒園的數(shù)量,在園幼兒的數(shù)量可是遠遠多于公辦園的。這也就意味著全國上下,只有一少部分的孩子接受的學前教育不是小學化的,優(yōu)質的教育資源只掌握在少部分人手里,真真可悲!
做游戲培訓心得體會4隨著教育制度的改革以及教育方式的進步,教育越來越以人為本,以幼兒的興趣為主要教育基礎。
對于幼兒來說,游戲是幼兒群體的普遍興趣,將教育的課程融入到游戲中去,以此激發(fā)幼兒的興趣,達到教學的目的,成為現(xiàn)代幼兒園教學的一大主題。
20_本人有幸參加_課程游戲化教學觀摩,聆聽王老師的一堂繪本教學與社會領域的解析分享,傾聽王老師《幼兒園課程游戲化的理論與實踐》的講座。本次培訓收獲頗多,就《幼兒園課程游戲化的理論與實踐》中闡述一些自己的心得體會。
十多年的教學經(jīng)驗告訴我,小孩子生來是好動的。游戲是幼兒生活的一個重要因素,是幼兒內(nèi)在本質的外在表現(xiàn)。游戲作為幼兒獨特的自發(fā)活動,是發(fā)展幼兒自動性的活動形式,不僅對于幼兒的生活與發(fā)展有極其重要的活動意義,也構成了幼兒教育的基礎。
我們常聽到家長這樣評價自己的孩子“我的孩子做什么都沒勁,只要玩起游戲來一頭是勁”。有時我們也會發(fā)現(xiàn)在集體活動中,有一部分孩子注意力不集中,老師單純的說教引不起孩子學習的興趣,但老師說“下面開始游戲”時,孩子們馬上改變原來的姿態(tài),隨時準備投入到游戲中。
家長的表述,孩子的表現(xiàn)給我們一個信息:孩子對游戲的渴望,就像我們?nèi)祟悓κ澄锏男枰粯印S螒蚴呛⒆映砷L過程中不可缺少的食糧。當他們一有空閑,便會想出各種辦法玩,努力玩出新花樣。大自然的一聲蟲鳴,會引發(fā)他們?nèi)ふ?小鳥的翅膀被折斷,他們會像大人一樣給小鳥包扎、喂食,扮演鳥媽媽、鳥爸爸精心照顧小精靈;當一簇美麗的花兒開放,他們便試著種上一兩種植物,期盼著綠色的生命給他們帶來驚喜。
游戲在孩子的學習生活中具有很重要的意義。游戲可以促進孩子的認知和發(fā)展。游戲促進幼兒言語的發(fā)展。幼兒期是兒童言語不斷豐富的時期,是熟練掌握口頭言語的關鍵時期,也是從外部言語逐步向內(nèi)部言語過渡并初步掌握書面言語的時期。語言在幼兒游戲中有很重要的作用,幼兒要學會認真聽取他人的意見和想法,領會他人的意思;同時也要學會正確表達自己的意愿。在這樣的過程中,幼兒的詞匯不斷豐富,語言理解能力、表達能力不斷得到提高。游戲促進幼兒的智力發(fā)展。游戲總是與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題融為一體。在游戲的過程中會碰到這樣或那樣的問題,只有自我探索、充分發(fā)揮自身的想象力、創(chuàng)造力和思維判斷能力想出辦法解決這些問題,游戲才能進行下去,才能體會游戲帶來的樂趣。在感知事物、解決問題的過程中能使兒童養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習慣,
游戲是幼兒社會性發(fā)展的主要方式。游戲是社會活動的一個濃縮。它把一些復雜的社會現(xiàn)象融入到游戲中,以游戲這種娛樂的形式呈現(xiàn)出來。游戲讓幼兒認識事物及其規(guī)律,學會處理各種社會關系,促進其社會性的發(fā)展。
最新培訓游戲抓間諜心得體會和感想六
一、切實加理,確保有一支良好的教職工隊伍
強管理,確保有一支良好的教職工隊伍
1、通過主題教育對教職工進行師德教育,如進行了“發(fā)展與奉獻”、“活出生命的意義”、“退一步,海闊天空——懲罰與愛的教育”、“增強責任感”等主題的師德教育學習,使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。
2、有針對性地組織教職工學習各項規(guī)章制度、一日工作程序規(guī)范等,使教職工明確工作任務與要求,保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序。
3、有計劃、有目的、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務理論知識的學習,使教職工的專業(yè)、業(yè)務能力都得到了進一步的提高。如全體教師認真研讀了一遍《適應性發(fā)展課程理論與案例》,通過學習,大多數(shù)教師以能較好地運用《適應性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據(jù)工作的性質進行相應的學習和探討,如炊事人員根據(jù)菜譜互相探討烹調的方法。
4、想方設法促進教師專業(yè)化成長。教師的專業(yè)化成長關系著幼兒的成長,為此,我們通過多種途徑、方法促進教師的專業(yè)化成長:一是積極組織教師參加幼教理論講座,如:“適應性發(fā)展課程培訓”、“自治區(qū)特級教師講學”;二是有計劃、有目的組織教師學習幼教專業(yè)理論;三是針對新教材的使用,對教師進行了目標制訂的學習與探討;四是對教育環(huán)境的創(chuàng)設進行了認真的探討和實踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園、廣西軍區(qū)幼兒園、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學習;六是開展教師教育活動設計和組織、說課比賽;七是有計劃、有目的地舉行教育教學活動觀摩與評析。通過這些活動的開展,使教師的專業(yè)素質得到了進一步的提高。
5、鼓勵教職工積極參加學歷提高學習,現(xiàn)在已有23人獲得了大專學歷、7人獲得了本科學歷。
6、根據(jù)幼兒園實際調整部分人員的工資待遇。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問題,我園在經(jīng)費非常緊張的情況下,一年內(nèi)調整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補助,在一定程度上體現(xiàn)了幼兒園對代課和自聘人員的關心。
二、合理安排和精心組織幼兒一日活動,促進幼兒全面發(fā)展
為了更好地促進幼兒的全面發(fā)展,我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理,確保了幼兒的全面發(fā)展。
1、合理安排幼兒的一日活動,并充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間,使幼兒能充分接收陽光的照射,同時注意調動幼兒參與活動的積極性,使幼兒得到較好的發(fā)展。
2、根據(jù)適應性發(fā)展課程的理念,認真實踐新課程,進一步促進了幼兒獲得更多的發(fā)展。根據(jù)《幼兒園適應性發(fā)展課程》的理念,我們在實踐和使用新課程的過程中,注重老師、幼兒、家長共同獲得發(fā)展。一是以主題活動的形式開展教育教學活動;二是發(fā)動、引導家長走進我們的課程,老師、幼兒、家長共同探究與主題相關的知識、經(jīng)驗、信息正逐步得到關注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設,每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動展版、信息資料、材料展示等,這種共享進一步擴大了教師、幼兒、家長的信息量、知識面;四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料,使幼兒在實踐操作中獲得知識、經(jīng)驗。
3、注重活動內(nèi)容的多樣性、興趣性
一是開展豐富多彩的幼兒體育活動:開展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳繩、等晨間體育活動、戶外體育活動;開展幼兒體育運動會、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動,在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中,我園參賽隊獲得了一個特等獎、三個一等獎的好成績。二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶?;顒樱l(fā)揮各種慶祝活動的教育價值,創(chuàng)設一種師幼、家長互動的氛圍,讓幼兒在活動中得到鍛煉、學習,感受幼兒園生活的快樂。如在“六一”活動中,從園長到老師,大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動,認真參與“六一”活動方案的研究制定,并積極做好相關活動的準備,如編排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目,設計游園親子游戲,開展“二幼之星”初選,編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比賽的參賽操節(jié)等,在“六一”慶?;顒又校變喝巳说靡詤⑴c,在“二幼之星”的續(xù)編故事、才藝表演、知識問答中,在愉快的游園活動和快樂的水果拼盤活動中,充分享受了“六一”活動的幸福和快樂。又如“幼兒迎新年活動”,各班根據(jù)班上的實際,有歌舞、游戲、講故事、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等,幼兒是在與家長、老師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的快樂。三是開展各種有益幼兒身心的活動,且注重幼兒人人參與,人人獲得發(fā)展,如幼兒集體生日活動、跨班級的自助餐活動、幼兒故事比賽、幼兒運動會等,幼兒通過參加活動,獲得了更多發(fā)展的機會。四是積極組織好活動區(qū)活動,使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機會,獲得更好的發(fā)展。我們在原來9個大型活動區(qū)的基礎上,又增加了兩個活動區(qū):積木天地和繽紛舞臺,對原有的活動區(qū)也進行了一些改進、調整,并不斷調整組織的形式和方法,使幼兒更喜歡活動區(qū)活動,更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育效能。
三、根據(jù)本園實際開展教研活動,以教研促保教質量提高
1、我們從本園實際出發(fā),結合課改,做到課改與教研互相促進。由于我們今年使用的是新教材,因此我們的教研著重以課改為切入點、以探討和實踐新教材為重點來開展教研活動,如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐九c新教材《幼兒園適應性發(fā)展課程》配套的《幼兒園適應性發(fā)展課程理論與案例》和《幼兒園適應性發(fā)展課程選擇性活動》,通過組織學習、自學等方式,使每個老師都通讀了一遍,逐步理解與領會了課程的相關理念,并使這些理念體現(xiàn)在課程實踐中,也促進了老師觀念的進一步轉變。圍繞《適應性發(fā)展課程》的使用,我們還組織了兩次教育教學活動設計與組織的教研活動,選取每個年齡班其中的一個主題,組織學習、探討,并突出教育教學活動目標確定、重點和難點的分析與解決進行了相關的學習、研討,然后,圍繞科學、體育、美術、音樂進行了全園性的教育教學活動設計與組織比賽,活動后又進行了說課比賽和教育教學活動評析。老師們通過參加這樣的教研活動,都獲得了不同程度的提高。
2、開展幼兒語言教育研究,促進幼兒語言的更好發(fā)展。圍繞幼兒語言的發(fā)展,我園在幼兒語言發(fā)展方面進行了相關的學習和探討:一是進行了發(fā)展幼兒語言的途徑、幼兒一日生活中的語言教育、幼兒語言游戲、幼兒語言在各個領域的滲透等的學習、探討和實踐。二是組織了一些相關的幼兒活動,如全園性的幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽、極力實現(xiàn)普通話成為校園語言等。通過我們的探討和實踐,幼兒語言得到了進一步的發(fā)展。
3、開展環(huán)保教育研究,使環(huán)保意識從小深入幼兒的意識里。今年,我們圍繞“可愛的動物”和“美麗的城市”開展了相關的環(huán)保主題研討和實踐活動,并在活動中組織了相應的環(huán)保教育活動觀摩與評析,使幼兒的環(huán)保意識得到進一步的增強。
4、鼓勵教師積極撰寫教育教學經(jīng)驗總結、論文,一年來共收集教育教學經(jīng)驗總結、論文62篇,其中有17篇參加市幼教論文評比分別獲得一、二、三等獎。
四、精心創(chuàng)設良好的育人環(huán)境
為了使幼兒得到更好的發(fā)展,我園十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設:一是營造寬松和諧的教育環(huán)境:園內(nèi)各處展示的幼兒作品、富有童趣的環(huán)境布置、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動、豐富多彩的幼兒園一日活動、教育活動中師幼的互動等等,這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進入幼兒園就有了進入一個兒童樂園的感覺。二是教師和小朋友利用廢舊物品,制作各種教玩具,更好地豐富了體育活動和區(qū)域活動內(nèi)容,給幼兒提供了探究操作的環(huán)境,交流的場所。三是有計劃地添置了一些必要的設施儀器:添置了用于教學的3臺數(shù)碼鋼琴、6臺帶vcd的收錄機,添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具,添置了12個羊角球、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械。良好教育環(huán)境的創(chuàng)設使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂,也有助于幼兒更好的發(fā)展。
五、努力促進家園共育
《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”根據(jù)《綱要》的指導思想,我們圍繞爭取家長的理解和參與、家長提高教育能力開展我們的家長工作:一是通過家長會、家長開放日活動、家長園地、家訪、與家長交談等形式,向家長及時傳遞幼教信息,宣傳幼教新理念,使家長了解幼兒教育,獲得一些教育孩子的方法。二是發(fā)動家長參與到主題教育中來,與孩子一起通過查找圖書、音像、報刊、參觀等途徑獲取與主題有關的知識、信息,使孩子與家長在一定的程度上共同獲得發(fā)展;三是嘗試組織家長利用周末帶孩子出去參觀,如到果場參觀果樹開花、果農(nóng)授粉工作,到農(nóng)科所觀察秋收等,家長在我們老師有目的的引導觀察之下,也知道了一些引導幼兒觀察的方法。四是通過家長會、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建議,以取得家長的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展。五是園長、副園長親自為家長做家園共育講座。
六、切實做好衛(wèi)生保健方面,確保幼兒身體健康
做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié),我園一年來能認真按有關規(guī)定和常規(guī)來認真做好衛(wèi)生保健工作。一是認真做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作,如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預防幼兒疾病工作、預防接種工作、晨檢工作、體檢工作、幼兒驅蟲工作等。二是認真做好天氣變化、活動前后等幼兒增減衣服、更換衣服的工作。三是有針對性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況,以黑板報的形式,向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識,使家長有針對性地配合幼兒園作好衛(wèi)生保健工作。四是有計劃、有針對性地對幼兒進行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。五是認真做好衛(wèi)生保健工作的檢查、督促和指導工作,每天由保健醫(yī)生全方位檢查督促,分管副園長不定期抽查、指導。
七、高度重視校園安全工作,確保師生生命和校園財產(chǎn)安全
校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作,我園全體教職工有“安全第一”的意識,并認真做好安全工作。安全小組每認真對幼兒園的設備、設施、房舍等進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,防止了一切不安全事故的發(fā)生;班級老師認真組織指導幼兒的各項活動,并把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實指導好,同時每日有針對性地對幼兒進行有關的安全教育;保衛(wèi)人員能按要求做好值班巡邏工作,保證了園內(nèi)良好的秩序;食品采購人員能切實把好進貨關,杜絕了一切飲食事故的發(fā)生。
八、后勤工作切實有效
后勤支持是做好幼兒園各項工作的重要保障,在后勤工作方面,切實做好了幼兒飲食、財務、教學資料和用品等的管理,確保了幼兒園一年中幼兒園各項工作的正常運轉。一是認真做好幼兒飲食工作,膳食小組能根據(jù)本地、本園、時令實際制定好每周幼兒食譜,炊事人員能根據(jù)食譜的安排和烹調的有關程序認真加工、烹調幼兒的餐點,保證了幼兒每天的飲食適量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。二是根據(jù)幼兒園實際,對幼兒飲食做了一些必要的調整,如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆?jié){,在餐點沒有安排牛奶或豆?jié){的當天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆?jié){。三是財務能認真按照有關的財務制度做好收費和經(jīng)費的管理等財務工作,有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉。四是資料管理員能認真管好幼兒園的保教物品和圖書資料,并盡自己的所能做好維修和維護工作,確保了幼兒園各項物資和教育教學儀器、資料設施的正常使用。
九、存在問題及今后工作思路
雖說,我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展,但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進,幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐,幼兒才可能獲得更好的發(fā)展。
1、在教育教學方面:在教育教學中的重點和難點還有把握不準,對教學重點、難點還不能較好地做到有效解決;在使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》中,還不能很好地做到老師、幼兒、家長都獲得更好的發(fā)展。
2、在衛(wèi)生、保健和保育方面:幼兒的身高、體重還需探討如何進一步提高;部分幼兒的衛(wèi)生習慣還沒有較好地養(yǎng)成,有吃手、摳嘴巴和鼻子的現(xiàn)象。
3、在幼兒膳食工作方面,炊事人員對量的掌握有時不夠準確,如菜、米、餐具的數(shù)量都有掌握不好和提供數(shù)量不準確的現(xiàn)象;烹調的技巧還極需改進和提高。
4、服務幼兒園、服務幼兒、服務家長的意識還有待進一步加強。
根據(jù)我園的實際和存在的不足,20__年我園的工作思路是:樹立教職工良好的服務意識,從而確保幼兒園一切為了孩子宗旨的實現(xiàn);圍繞《幼兒園教育指導綱要》的目標和我園的教育目標,探討如何更加有效地促進幼兒的良好發(fā)展;加大對幼兒語言發(fā)展的探討和實踐的力度;在實施《適應性發(fā)展課程》中更好地促進教師、幼兒、家長共同獲得更好的發(fā)展。
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