當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

主題兒童錄制節(jié)目心得體會(huì)和方法一

你們好!今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)!

光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我們需要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。只有把握現(xiàn)在，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候;是玫瑰，總有盛開的日子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽，為少先隊(duì)的未來而努力!讓明天為我們驕傲!

同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!

最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

主題兒童錄制節(jié)目心得體會(huì)和方法二

各位老師們、同學(xué)們

大家下午好:

我想大家都知道每年的”六月一日”就是兒童節(jié)?？墒钦l又知道為什么定在這一天。也就是兒童節(jié)的來歷呢?

事實(shí)上，在此以前，許多國家有不同的兒童節(jié)，像英國就規(guī)定每年的7月14日是兒童節(jié)，美國是5月1日，日本的兒童節(jié)更是十分的特殊，分男女兒童節(jié)，男的在5月5日，女的在3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為兒童節(jié)。自1949年確立6月1日為國際兒童節(jié)，世界各國紛紛廢除原來的的兒童節(jié)，統(tǒng)一把6月1日作為兒童節(jié)。為了紀(jì)念在第二次世界大戰(zhàn)中失去了生命的無辜的孩子，就規(guī)定少年兒童放假一天。

“六一”兒童節(jié)，是個(gè)五彩的美好的日子，你可以大膽的玩，學(xué)校里會(huì)設(shè)計(jì)許多的活動(dòng)，如踩氣球，射飛鏢，貼鼻子，打乒乓球，猜謎語等。等你玩到汗水濕透衣服。父母還會(huì)買新衣服，到公園去玩，滿足我們的愿望。

這一天是我們孩子們歡度的日子，是令祖國未來花朵開得更鮮艷的日子。

讓我們?cè)跉g度這個(gè)節(jié)日的時(shí)候，不忘給我們創(chuàng)造條件的爸爸媽媽和老師。

好了，我的演講完畢，謝謝大家。

主題兒童錄制節(jié)目心得體會(huì)和方法三

親愛的父母和朋友們，可愛的孩子們：

下午好!今天，我們帶著陽光的心情聚集在這里，慶祝盛大的兒童節(jié)。我謹(jǐn)代表金磊幼兒園全體員工，向所有家長表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們一直在付出，也在收獲。每一個(gè)小小的成就都離不開你的大力支持和幫助。我們?cè)诖苏嬲\感謝您!

親愛的父母朋友們，孩子是祖國的未來，是民族的希望，是每一位父母的希望。每個(gè)父母都希望自己的孩子將來有所成就，變得優(yōu)秀，成為對(duì)社會(huì)和國家有用的人才。然而，在教育方面仍然存在一些誤區(qū)。有些家長認(rèn)為，只要孩子多學(xué)習(xí)知識(shí)，將來就會(huì)成為人才。俗話說“百才無用”，再多的知識(shí)，也適應(yīng)不了新的環(huán)境。一位偉人曾說：“創(chuàng)造力和想象力比知識(shí)更重要。現(xiàn)在我們的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。文憑再高，沒有創(chuàng)新意識(shí)，沒有合作意識(shí)，沒有溝通能力能給企事業(yè)單位帶來效益，沒有立足之地。文化水平再高，沒有道德修養(yǎng)也只能成為社會(huì)的垃圾，國家的罪人。我們的父母和朋友可能已經(jīng)看過報(bào)紙了。富士康集團(tuán)是一個(gè)龐大的企業(yè)。今年，10名員工跳樓自殺。這些自殺的員工是90后唯一的女兒。他們從小到大都沒受過什么苦，抗壓和吃苦能力差，自尊心強(qiáng)。他們無法忍受工廠嚴(yán)格的軍事化管理。另外，他們離家很遠(yuǎn)，沒有得到應(yīng)有的照顧，對(duì)生活失去信心，感情極端，跳樓自殺。

我給你講另一個(gè)故事。“一名中國學(xué)生以優(yōu)異的成績被英國一所著名大學(xué)錄取。因?yàn)閷?duì)家鄉(xiāng)不熟悉，不習(xí)慣吃飯生活，很快就生病了。他太累了，不能在餐館工作，幾個(gè)月后他的費(fèi)用就低了。嚴(yán)重的原因是他不僅面臨著生活上的困難，還面臨著學(xué)習(xí)和行為上的困難。學(xué)校放假時(shí)，他準(zhǔn)備退學(xué)?；氐郊亦l(xiāng)后，是他年邁的父親在機(jī)場(chǎng)迎接他。當(dāng)他下飛機(jī)看到失散多年的父親時(shí)，他高興地跑了。他父親滿臉笑容，準(zhǔn)備張開雙臂抱著兒子。但就在兒子趕到父親的樓前的那一刻，父親突然后退了一大步，兒子倒在地上空無一人。他對(duì)父親的行為深感困惑。這時(shí)，父親抱起哭泣的孩子，深情的說：“孩子，這世界上沒有人能做你的靠山。當(dāng)你是你的支點(diǎn)，你要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，就不能隨時(shí)失去叫做自力更生、自信自強(qiáng)的人生支點(diǎn)。一個(gè)人。”然后父親遞給兒子一張返程票。這名外國學(xué)生沒有踏進(jìn)家門就登上了返程航班。后來，他獲得了學(xué)院最高獎(jiǎng)學(xué)金，并在著名雜志上發(fā)表了幾篇有影響力的論文。世界首富比爾蓋茨曾經(jīng)說過：“其實(shí)孩子童年時(shí)期良好行為習(xí)慣和性格的培養(yǎng)遠(yuǎn)比知識(shí)的灌輸重要?！八裕覀儗?duì)孩子的教育不僅僅是教孩子多少知識(shí)，多少漢語拼音，多少數(shù)學(xué)題，更要注重培養(yǎng)孩子的能力，良好的習(xí)慣和健全的性格。我們的創(chuàng)造性思維課程

利用本團(tuán)五大教育途徑，培養(yǎng)孩子的語言能力、聽力能力、觀察能力、鑒賞能力、操作能力、溝通能力，培養(yǎng)孩子關(guān)愛、體恤、感恩的心，是一門綜合性的課程。從日常生活和學(xué)習(xí)中，讓孩子接觸環(huán)境和情感，體驗(yàn)、操作和發(fā)展孩子的思維能力，讓孩子勇敢、大膽地展示自己。為了培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使孩子變得獨(dú)立、自立、學(xué)習(xí)興趣活躍、有創(chuàng)造意識(shí)，使孩子成為有禮貌、尊老愛幼的完美品格的人，我們專門開設(shè)了學(xué)前禮儀課程，利用三部通俗易懂的經(jīng)典，讓孩子以閱讀、記憶、唱歌、做等多種形式融入學(xué)科，滲透到生活中。一個(gè)小班的家長在他的家庭練習(xí)手冊(cè)里寫道“昊天懂得通過禮儀教育感謝別人的幫助，懂得來之不易的美食，不亂扔?xùn)|西”。也有很多家長在家里的聯(lián)系手冊(cè)上說孩子自學(xué)了禮儀課程，在家里變得比較懂事，經(jīng)常幫家里做力所能及的事情，有時(shí)候還會(huì)說一些讓父母感動(dòng)的話。還有太多其他家長說，他們覺得孩子學(xué)了禮儀后突然長大了。在5月9日的母親節(jié)活動(dòng)中，我們公園的一些班級(jí)讓孩子們從家里帶毛巾給媽媽洗，讓他們了解媽媽在工作中的艱辛。有的班給媽媽做賀卡，有的班親自給媽媽做小禮物。雖然有些孩子長得不漂亮，但他們自己做是為了表達(dá)對(duì)母親深深的愛和感激，培養(yǎng)自己關(guān)心他人、感激他人的意識(shí)。也體現(xiàn)了“讓孩子在被愛中學(xué)會(huì)愛，在合作中學(xué)會(huì)分享”的教育理念。所以禮儀課程會(huì)讓孩子受益終生，對(duì)孩子來說會(huì)是真正有價(jià)值的資產(chǎn)。教孩子禮儀，就是教孩子優(yōu)雅地過一輩子。

親愛的父母朋友們。3-6歲是孩子接受教育的最佳時(shí)期，這一時(shí)期的教育將在孩子的生活中發(fā)揮重要作用。俗話說“三歲看大，七歲看老”。所以，對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，要從小做起，從點(diǎn)滴做起，為孩子以后的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不管孩子以后會(huì)不會(huì)成功，首先孩子是一個(gè)能適應(yīng)各種環(huán)境，能獨(dú)立生活的人。不管孩子成功與否，孩子都是一個(gè)不會(huì)傷害他人和社會(huì)的人。不管成功與否，孩子都是一個(gè)懂得愛和尊重他人，能夠贏得他人尊重的人。各位家長朋友，僅僅靠幼兒園培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和完善的人格是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們也需要你們的大力支持和密切配合，就在家男女同校達(dá)成共識(shí)，避免孩子在家里和公園里變成同性。讓我們家攜起手來，不斷探索，共同努力。我相信，在北京銀座教育集團(tuán)知名學(xué)前教育品牌的幫助下，在眾多學(xué)前教育專家的指導(dǎo)下，我們金磊幼兒園有能力、有信心把孩子培養(yǎng)成自立、自主、自強(qiáng)、創(chuàng)新、溝通的高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才。也請(qǐng)相信我們的孩子是優(yōu)秀的。也衷心希望大家一起努力，創(chuàng)造更多、更生動(dòng)、更有效的教育方式，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子健康快樂的成長，讓“讓愛更美好”的理念永遠(yuǎn)照耀在我們的地方。

親愛的家長和朋友們，在這場(chǎng)演出中，孩子們和老師們將以積極向上、勤奮努力的精神和活潑開朗的個(gè)性，飽滿的熱情，優(yōu)美的舞蹈，生動(dòng)的故事表演和通俗的戲劇，展示我們金磊幼兒園的綜合素質(zhì)和良好的精神面貌。請(qǐng)用燦爛的笑容和熱烈的掌聲向您的孩子表示節(jié)日的祝賀。我相信我們的孩子是最好的。讓我們用暴雨般的掌聲為孩子們加油。來吧，孩子們!

最后，祝父母身體健康，家庭幸福，祝孩子節(jié)日快樂，每天健康快樂成長。

主題兒童錄制節(jié)目心得體會(huì)和方法四

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展教育觀，把關(guān)愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要措施，促使留守孩子健康成長。

二、主要目標(biāo)

通過對(duì)留守孩子問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長的原因，依據(jù)學(xué)校留守兒童活動(dòng)室，心理咨詢室，有針對(duì)性的開展行之有效活動(dòng)，為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作：

1、開學(xué)初，各班收集“留守兒童”名冊(cè)，建立“留守兒童”檔案，掌握“留守兒童”的相關(guān)情況。

2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì)。落實(shí)“留守兒童”的教育和管理責(zé)任。

3、學(xué)校通過少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足，讓留守兒童對(duì)生活充滿信心。

4、設(shè)置“親情電話”，利用學(xué)校設(shè)置的“親情電話”，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學(xué)習(xí)。

5、強(qiáng)化規(guī)范教育，開展“五個(gè)一”活動(dòng)：改正一個(gè)缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一個(gè)好學(xué)生。

6、班級(jí)每月召開一次“留守兒童”會(huì)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，了解他們的生活情況并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。

7、建立關(guān)愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象，通過開展獻(xiàn)愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會(huì)等活動(dòng)，為貧困的留守兒童解決生活費(fèi)。

8、加強(qiáng)班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況，對(duì)待“留守兒童”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守兒童”。建立談心制，做好談心記錄。

9、建立健全教師與留守兒童的談心制度，學(xué)校本著“關(guān)愛班級(jí)留守兒童”原則，將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對(duì)留守兒童存在的問題，著重進(jìn)行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。

10、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動(dòng)，了解留守兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福。消除不良情感，體驗(yàn)、樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。

四、具體工作安排

三月份：

1、建立健全留守兒童檔案;

2、各班級(jí)對(duì)留守兒童開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng);

3、安排落實(shí)好教師對(duì)留守兒童談心工作。

四月份：

1、結(jié)合清明節(jié)，對(duì)留守兒童進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;

2、要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學(xué)習(xí)、生活匯報(bào)信;

3、在各班級(jí)開展“手拉手”互幫互助活動(dòng)。

五月份：

1、召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì);

2、組織留守兒童開展趣味體育游戲活動(dòng);

3、對(duì)留守兒童加強(qiáng)防溺水等安全知識(shí)教育

六月份：

1、在留守兒童中開展讀名著，背名言，聽名曲等活動(dòng);

2、評(píng)選優(yōu)秀留守兒童，留守兒童先進(jìn)工作者并表彰;

3、留守兒童資料歸檔。