有趣的漩渦心得體會(huì)總結(jié) 有趣的漩渦活動(dòng)反思(6篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦有趣的漩渦心得體會(huì)總結(jié)一

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而我著重選擇了猜字謎和找諧音這兩個(gè)內(nèi)容在這節(jié)課和學(xué)生交流。字謎是中國特有的游戲形式。教材提供了一些字謎范例，有文字謎、畫謎、動(dòng)作謎三種形式，學(xué)生很有興趣。通過猜字謎，使學(xué)生體會(huì)到漢字是音形義的結(jié)合體，漢字的字形往往表示一定的意義，漢字文化具有豐富的內(nèi)涵。教材介紹了幾種運(yùn)用諧音的傳統(tǒng)語文形式，有歇后語、笑話等。學(xué)生在收集使用諧音的文字作品中，可以進(jìn)一步感受漢字的有趣和神奇。教師工作室 在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)既是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，又是學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極參與者。課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)建議指出：“綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，特別注重探索和研究的過程。”教師的指導(dǎo)是學(xué)生的自主性得以發(fā)揮的重要條件，而指導(dǎo)作用首先在于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。

我認(rèn)為作為老師應(yīng)該以自己濃濃的情趣感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并為學(xué)生指點(diǎn)活動(dòng)的途徑，幫助學(xué)生想些活動(dòng)的點(diǎn)子，為他們推薦一些讀物，介紹一些語言文字網(wǎng)站，并為學(xué)生留出較為充裕的時(shí)間。我還積極參與到綜合性學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去，和學(xué)生一樣搜集、調(diào)查、查閱，掌握一些字謎、笑話、故事，同學(xué)生一起參加匯報(bào)交流，指導(dǎo)學(xué)生舉辦他們感興趣的活動(dòng)，如字謎擂臺(tái)，諧音樂園等等。

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活動(dòng)化。在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)閱讀材料，明確搜集的內(nèi)容，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生有了這些做保障，搜集資料的時(shí)候就有目的，有內(nèi)容，他們搜集到了豐富的字謎和漢字諧音現(xiàn)象，他們搜集的內(nèi)容之豐富，連我都覺得十分驚訝。課堂上猜字謎，我采用學(xué)生喜歡的比賽的形式，還設(shè)置了三關(guān)，讓學(xué)生感受闖關(guān)的快樂，同時(shí)又獲取了知識(shí)。而諧音樂園這一部分，我則完全和學(xué)生融為一體，我和他們一起搜集了資料，和學(xué)生一起交流，拉近了和學(xué)生的距離，學(xué)生就更容易接受這些知識(shí)。這一部分可以說內(nèi)容很簡單，所以在時(shí)間上我也安排的少一些，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情已經(jīng)被我調(diào)動(dòng)。

自主性。在這節(jié)課上我就先以小組為單位開展活動(dòng)，再在班上交流。在活動(dòng)實(shí)施的過程中，除了關(guān)注學(xué)生語文知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用、聽說讀寫能力的發(fā)展外，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，以及活動(dòng)策劃和實(shí)施的能力。

推薦有趣的漩渦心得體會(huì)總結(jié)二

我原本以為中國漢字是那樣的枯燥乏味，但是學(xué)習(xí)完這組課文后，才知道它不是我們想象的那樣，而是神奇有趣的。

當(dāng)我看到“太陽”兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，“輕”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就想流眼淚。

漢字的字謎非常有趣。

下課了，同學(xué)門開始玩‘字謎小擂臺(tái)。施長鑫悠游自得的說：

“你們猜，一月一日非今天是什么字？”

“是‘明’字?！?/p>

“我也有一個(gè)，一箭穿心，打一字！”

“是必須的必！”任晗煜胸有成竹的答道。

“我也來一個(gè)，草下藏人，打一字？”

大家半天猜不出，還是機(jī)智聰明的李佳蓉才出了謎底，是“禾”字。

漢字還有一種叫歇后語的妙用，像“孔夫子搬家————凈是書（輸）”就是個(gè)例子。眾所周知，孔子是一個(gè)很有才華的人，他家里的藏書一定很多，他要是搬家了，得帶多少書啊！真是妙趣橫生！

關(guān)于漢字，它還有個(gè)傳說呢！

相傳，在很久很久以前，人們都是用結(jié)繩來記事的，或者用物語表達(dá)自己的感情。有一個(gè)叫倉頡的智者，看見泥土上鳥的足跡，它們有直有豎有交叉，富有變化，而且每個(gè)線條都那么均勻，那么優(yōu)美。于是，他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。這是造字的開始，后來他有根據(jù)龜紋、蟲蛇、山川、草木等的形狀貨動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。

漢字把我們的生活裝點(diǎn)的五彩繽紛，我愛你，有趣的漢字。

推薦有趣的漩渦心得體會(huì)總結(jié)三

我最喜歡的動(dòng)物是小泰迪，我給他起了一個(gè)外號(hào)，叫做“小土豆”，他的眼睛像兩顆黑珍珠，他的毛是棕色的，他的頭像一個(gè)大皮球，他的眼睛像兩個(gè)大大的珍珠，他的身體胖乎乎的，尾巴搖頭擺尾的，他的四條腿像四個(gè)吸管，他的耳朵像半個(gè)薯片。

他非常喜歡吃骨頭，有一次我拿來一個(gè)骨頭給他，不一會(huì)兒他就給吃完了，他的叫聲是“汪汪汪?！彼南埠檬呛臀易鲇螒?。我想對(duì)他說：“以后你要多吃東西，身體健康?！?/p>有趣的動(dòng)物二年級(jí)作文2

我有一只可愛的小警犬，他的愛好是喜歡東張西望的，動(dòng)作非常敏捷。我每天放學(xué)回家后，我的小警犬就會(huì)幫我叼書包，我和他一起做游戲，還在一起吃香甜可口的飯菜，他還會(huì)和我一起睡覺。

我上學(xué)的時(shí)候，他給我們看家，還會(huì)接送我放學(xué)，他會(huì)在大門口等待我放學(xué)回家，我也會(huì)給他喂大雞腿吃。我給他起了個(gè)小外號(hào)叫“小餃子”，他聽到這個(gè)外號(hào)后表情非?？蓯?，每天表現(xiàn)的很聽話。我的小警犬最喜歡做的事，就是每天和我做游戲。

他的頭是圓滾滾的，身子是長長的，尾巴也是長長的，腿短短的，眼睛是黑黑的，耳朵很靈敏，它的叫聲是“汪汪汪”。小警犬真有趣，我想對(duì)他說：“你要快快長大呦!”

我和媽媽、爸爸去動(dòng)物園游玩，我看到了一只熊貓，我給他取了一個(gè)外號(hào)，叫“小仙子”。

熊貓有一對(duì)小小的耳朵，有一個(gè)大大的頭，有一雙圓溜溜的眼睛，還有一個(gè)黑黑的鼻子，一個(gè)胖乎乎的身體，四條黑黑的腿，一個(gè)圓圓的尾巴，像一個(gè)毛茸茸的小球。

熊貓喜歡吃的食物是竹子，熊貓喜歡做的事情是爬樹。

我和熊貓一起做游戲，一起比賽。我想對(duì)熊貓說：“小仙子，我會(huì)給你送好吃的，讓你健康快樂的成長?！?/p>有趣的動(dòng)物二年級(jí)作文4

我有一只小泰迪狗，他的頭是圓圓的，就像一個(gè)大皮球，他的眼睛大大的，圓圓的，就像黑珍珠。他的鼻子就像一個(gè)倒三角，他的耳朵就像兩片薯片一樣，他的身體是棕色的，毛發(fā)是卷卷的，四條腿跑起來慢慢悠悠的，尾巴是短短的，肚子是圓圓的。

他喜歡吃的食物是骨頭，叫聲是“汪汪汪”，他最喜歡做的事情是跟我玩游戲，我們玩的是捉迷藏。我來藏，小泰迪就來找我，要是被小泰迪找到，我可就輸了。小泰迪，我想對(duì)你說：“謝謝你陪伴我?！?/p>有趣的動(dòng)物二年級(jí)作文5

動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物。

我最喜歡小白兔，小白兔全身雪白雪白的，長長的耳朵，兩只眼睛像兩顆紅寶石，尾巴短短的。

小白兔愛吃胡蘿卜，還喜歡吃青菜，吃起東西來，可有趣了，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。

我還喜歡小貓，它的皮毛黃黃的，耳朵是豎起來的，它長長長的胡須。

小貓喜歡吃魚，雞肉，還喜歡吃貓糧。

小動(dòng)物們真有趣呀!

我養(yǎng)了一只可愛的小兔子，我給它取了個(gè)名字，叫做“小湯圓”，它還有一個(gè)外號(hào)，名叫“小丸子”。

它的耳朵長長得像火腿腸一樣，它的頭圓圓的，像一個(gè)大湯圓，它的眼睛圓圓的，像黑寶石，鼻子粉粉的，像草莓味兒的小糖果，嘴巴是彎彎的。全身像穿著一身的藍(lán)色的衣服，尾巴圓圓的，像湯圓。

它喜歡吃又紅又長的胡蘿卜，喜歡蹦蹦跳跳的。我想對(duì)它說：“小兔子，我很喜歡你?！?/p>有趣的動(dòng)物二年級(jí)作文7

我最喜歡的動(dòng)物是肌肉犬，我的肌肉犬是強(qiáng)壯的，我給他起的外號(hào)是“檸檬”。

他有一個(gè)又圓又大的頭和強(qiáng)壯的身體，他的眼睛好像一顆圓滾滾的玻璃球，他的鼻子好像巧克力，它的尾巴好像一根香噴噴的香腸。

他喜歡吃香甜可口的肉，它的叫聲是“汪汪汪”，他最喜歡吃肉了。我們會(huì)一起比賽吃飯，比賽跑步。我想對(duì)他說：“謝謝你陪伴我，祝你身體健康，快樂的成長?！?/p>有趣的動(dòng)物二年級(jí)作文8

動(dòng)物園里面有各種各樣的動(dòng)物。

我最喜歡小白兔，因?yàn)樾“淄萌硌┌椎拿L長的耳朵，兩只眼睛像兩顆紅寶石，特別可愛!

它喜歡吃胡蘿卜，還喜歡吃青菜。

我還喜歡大熊貓，因?yàn)樗趾鹾醯?，圓圓的臉上長著兩個(gè)黑黑的大眼圈，好像戴著一副大墨鏡。

大熊貓還是國寶，它喜歡吃竹子，也喜歡吃肉。

小動(dòng)物們真快樂，真有趣。

我有一只可愛的小白兔，外號(hào)叫“雪球”，小兔子有圓圓的鼻子，它的耳朵像繩子，它有雪白的'肚皮，還有圓溜溜的眼睛，有一個(gè)胖乎乎的臉蛋，一條短短的尾巴，還有一個(gè)彎彎的嘴巴，就像月亮一樣。

小兔子喜歡吃青草和長長的胡蘿卜，兔子沒有叫聲，它喜歡蹦蹦跳跳的，我喜歡喂它吃飯。小白兔還經(jīng)?？粗覍懽鳂I(yè)，我還和它一起睡覺，一起玩游戲，一起玩跳遠(yuǎn)和跑步。小白兔，我想對(duì)你說：“祝你身體健康，萬事如意?！?/p>

推薦有趣的漩渦心得體會(huì)總結(jié)四

提起暑假，我就會(huì)特別興奮，因?yàn)槭罴倮锟鞓返氖驴啥嗔耍换叵肫饋?，它們就像電影一樣回放在我的腦海里。

那天，我到我么姑家去吃飯，么姑請(qǐng)客，所以人特別多。吃過飯后，我閑得無聊，便對(duì)表妹何靈說：“何靈，我們到樓頂上去烤燒烤，好嗎？”。她先是一愣，然后對(duì)我說：“跟吳婷姐姐說一說，她同意就可以去！”我很快就找到表姐吳婷，跟她一說，她居然爽快地答應(yīng)了。

我們首先來到菜市場，買了6根火腿腸、一把空心菜、一根黃瓜……當(dāng)然，還少不了竹簽。哦，對(duì)了，還買了半斤精瘦肉。回家時(shí)買了一個(gè)打火機(jī)。

一到家，我們?nèi)齻€(gè)便溜進(jìn)廚房，吳婷把黃瓜切成片，我把空心菜理了出來，何靈又把肉切成條。我又把土豆洗干凈，刮了皮，就把它切成片。然后我們還準(zhǔn)備了一大瓶水和燒烤用的佐料什么的便向樓上走去。

到了樓上，我便開始找柴，好不容易找到幾根木棒。吳婷找來幾塊磚砌成一個(gè)簡易的灶，上面鋪上幾根鐵絲。何靈把廢舊報(bào)紙點(diǎn)燃放在磚塊中間，然后放上木棒。不一會(huì)兒，火就燒得旺旺的，我便不由自主的想：要是現(xiàn)在已經(jīng)烤好了，那該多好?。∥揖涂梢圆煌５耐炖锼褪澄?。

我首先把土豆放在火上，又把空心菜放在上面。我先涮了一層油，烤了一會(huì)，又放了些鹽、味精、辣椒等一些佐料。

好不容易烤好，口水都流出來了。我吃了一串土豆，好淡！吳婷說她那空心菜辣椒放得太多。很顯然，是佐料沒放均勻。何靈說總覺得差點(diǎn)什么，原來是沒有放花椒。

第二次，我們烤火腿腸和黃瓜，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，在烤的時(shí)候我很小心的在每一串上灑上佐料，烤熟了之后，一嘗，味道好極了，跟上次有了鮮明的對(duì)比。我從來都沒有吃過這么好吃的東西，吃了一口還想吃第二口。

有了第一次的失敗，第二次的成功，接下來我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，烤出的食物就不知有多香了……

那天烤燒烤，真是太有趣了。

推薦有趣的漩渦心得體會(huì)總結(jié)五

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1、 引導(dǎo)幼兒了解文字的起源，知道現(xiàn)代文字是由古代的文字發(fā)展而來的。

2、 初步感知古代文字到現(xiàn)代文字的演變過程，產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

3、 激發(fā)幼兒幼兒的熱愛中華民族文化的情感，為此感到自豪。

4、 培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

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1、 與“雨”“果“”人”“耳”等相匹配的圖片、象形字、及漢字。

2、 “有趣的漢字”課件

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一、 找漢字

1、什么是漢字？

2、幼兒在許多包裝紙上找漢字。你在哪里找到了漢字？

3、漢字有什么用？師小結(jié)：漢字是中國人用的字，中國的漢字又叫方塊字，已經(jīng)有四五千年的歷史了，有了漢字，就可以讓我們很方便的交流，知道更多的東西。

二、 感知現(xiàn)代漢字的演變過程：

1、看信

a）博物館的叔叔給我們草莓班寄來年了一封信，說是要考考我們班的小朋友，我們一起把信打開來，看看到底是什么，好嗎？

b）出示“山”字的象形字，你認(rèn)識(shí)它嗎？李老師來告訴你們這個(gè)呀是古代人用的字，你看了這個(gè)字想到了什么？感覺它象什么？你們想的真好，這個(gè)是古代的山字，（出示圖畫水）你們看象不象??？

c）哦，真的很象，原來古代的人把山的樣子畫了下來，用這個(gè)符號(hào)表示山字，人們一看就看懂了，因?yàn)樗芟笠环鶊D畫。

2、 幼兒感知象形字

a） 今天，老師還給你們帶來了很多很多古代字寶寶，具體說說“月”“鳥”。

b） 小朋友們都說了很多，到底會(huì)是什么呢？這里著幾幅圖畫，請(qǐng)你們把圖畫拿出來看一看，比一比，看看這些字象圖畫里的哪一張，給他找到朋友。

3、 游戲：“我是誰？”

a） 將四個(gè)現(xiàn)代的字貼在活動(dòng)室不同的角落里，教師在大屏幕上顯示一個(gè)古代漢字，然后孩子們?nèi)フ蚁鄳?yīng)的現(xiàn)代漢字。

b） 你為什么選擇這個(gè)字，說出自己的理由。公布正確答案。

c）古代字和現(xiàn)代的字有什么很像的地方？教師出示示意圖，感知從圖畫到字的演變過程。師小結(jié)：這個(gè)是門，現(xiàn)在我們?cè)趺匆幌伦泳驼J(rèn)出來了？因?yàn)楣糯娜税阉涗浵聛淼拿恳粋€(gè)字就象一幅圖畫，使人們一看就知道。很多年以后，人們?yōu)榱耸褂梅奖悖桶压糯淖致牡暮唵瘟?，變成了現(xiàn)在的字，我們的祖先真了不起。三 游戲《找朋友》幼兒分成四組，合作完成古代字寶寶與現(xiàn)代字寶寶的配對(duì)。（用連線的方法）

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本次活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)符合大班幼兒年齡特點(diǎn)，教學(xué)過程中教師能夠成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，并為幼兒提供合作的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)出“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”這一特點(diǎn)。這次活動(dòng)利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，收集了大量有關(guān)漢字起源的圖片，整理出幼兒易于接受的漢字特點(diǎn)，采用幻燈片播放的方法進(jìn)行活動(dòng)的前期認(rèn)識(shí)、講解及交流討論，使幼兒在觀看、交流討論的過程中對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣?；顒?dòng)中教師還盡可能多地創(chuàng)造幼兒與教師、幼兒與幼兒之間個(gè)別交流和自由交談的機(jī)會(huì)，使幼兒在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)快樂，得到發(fā)展。

推薦有趣的漩渦心得體會(huì)總結(jié)六

一、 活動(dòng)背景

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不同于傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑比賽項(xiàng)目，而是將傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的競技項(xiàng)目和趣味游戲相結(jié)合，把其趣味性與個(gè)人某方面的學(xué)習(xí)需求結(jié)合起來，形成融合了體育、文化、趣味、智力等元素的趣味運(yùn)動(dòng)。

二、 活動(dòng)意義

一方面它比拓展訓(xùn)練更具有趣味及凝聚力，能更好的把企業(yè)文化滲透到每個(gè)員工，增進(jìn)員工之間的親密感，從中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作;

另一方面它具有強(qiáng)身健體的作用，對(duì)于整天在辦公室工作的員工來說，它的經(jīng)濟(jì)性、趣味性及觀賞性能給他們帶來另一種新奇體驗(yàn)，能夠使整個(gè)活動(dòng)形成興奮、熱烈、互動(dòng)的氣氛，進(jìn)一步鍛煉員工的團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力。

三、 活動(dòng)名稱

“潤恒地產(chǎn)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”

四、 活動(dòng)主題

“擁抱春天、全員健身”

五、 活動(dòng)簡介

(一) 活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月中上旬，具體時(shí)間另行通知

(二) 活動(dòng)地點(diǎn)：待定

(三) 參賽對(duì)象：公司全體員工

(四) 比賽項(xiàng)目

1、二人三足;

2、足式保齡球;

3、4*50m乒乓接力賽;

4、結(jié)對(duì)而行;

5、齊心協(xié)力(背球接力);

6、跳繩;

7、眾人一條心;

8、拔河;

(五) 參賽規(guī)則：

1、公司員工除工作人員外分成4隊(duì)，每隊(duì)10人;

2、各比賽項(xiàng)目參加人員由本隊(duì)人員推選

(六) 獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：

1、本次比賽采取積分制共100分，總計(jì)分最多的隊(duì)勝利;

2、相關(guān)比賽會(huì)有獎(jiǎng)品頒發(fā)給獲勝者;

3、根據(jù)積分排出相應(yīng)對(duì)隊(duì)伍的名次，按名次頒發(fā)獎(jiǎng)品：

第一名：所在隊(duì)員每人

第二名：所在隊(duì)員每人

第一名：所在隊(duì)員每人

第二名：所在隊(duì)員每人

六、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

(一)、兩人三足：

比賽道具：繩子(或布條)4段

比賽方法：

3、每隊(duì)推選出兩人進(jìn)行比賽;

4、2個(gè)人中有一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。

5、比賽開始，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時(shí)少者獲勝。

參賽人數(shù)：2人一組 共四組

比賽規(guī)則：

1、比賽距離為30米;

2、中途有人的綁腿繩子松開，其余人必須在原地等待綁好后重新站定，方能開始繼續(xù)前進(jìn);

3、兩人都過終點(diǎn)，計(jì)時(shí)結(jié)束，以耗時(shí)最少為勝方

比分設(shè)置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、

第四名得分4分;

獎(jiǎng)品設(shè)置：第一名的兩名獲得者可獲得由公司提供的羽毛球拍每人一套

工作人員安排：董志強(qiáng)負(fù)責(zé)發(fā)口令;單慶賢負(fù)責(zé)在終點(diǎn)記時(shí);祝清秀負(fù)責(zé)記分;

喬菲負(fù)責(zé)檢查繩子是否捆好;渠攀峰負(fù)責(zé)安全;

(二)、足式保齡球：

參賽道具：足球3個(gè)，裝滿水的礦泉水瓶10瓶

比賽方法：

1、每組選派1人參賽，

2、在離水瓶6米外，以等邊三角形的形狀按1、2、3、4排列擺放10個(gè)裝滿水的飲料瓶。

3、參賽選手用足球以踢球的形式撞倒飲料瓶。每人3次機(jī)會(huì)，撞倒一個(gè)飲料瓶得一分，以累計(jì)成績總數(shù)最高為勝者

比賽規(guī)則：

參賽人員必須在規(guī)定的范圍內(nèi)踢球，否則成績作廢

比分設(shè)置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、

第四名得分4分;

獎(jiǎng)品設(shè)置：第一名的獲得者可獲得由公司提供的空氣加濕器一個(gè)

工作人員安排：董志強(qiáng)負(fù)責(zé)發(fā)口令;單慶賢負(fù)責(zé)在終點(diǎn)記時(shí);祝清秀負(fù)責(zé)記分;

喬菲負(fù)責(zé)道具擺放;渠攀峰負(fù)責(zé)安全;

(三)、4*50m乒乓接力賽

比賽道具：乒乓球10個(gè)、乒乓球拍3付

比賽方法：

1、每隊(duì)選出4名參賽者參加接力賽，參賽者均勻的分配在各規(guī)定的點(diǎn);

2、比賽開始，第一個(gè)參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點(diǎn)出發(fā)把球傳給下一個(gè)點(diǎn)的另一個(gè)隊(duì)員，依次循環(huán)進(jìn)行;

3、傳的最快組獲勝。

比賽規(guī)則：

1、參賽人數(shù)4人;比賽距離為200米;

2、行進(jìn)過程中，不得用身體的任何地方觸碰球拍上的乒乓球，違者重回起點(diǎn);

3、比賽途中，不得以自己的球拍干擾對(duì)方隊(duì)員;

4、比賽過程中，球掉于地上，需返回起點(diǎn)重新開始;

比分設(shè)置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、

第四名得分4分;

工作人員安排：董志強(qiáng)負(fù)責(zé)發(fā)口令;單慶賢負(fù)責(zé)在終點(diǎn)記時(shí);祝清秀負(fù)責(zé)記分;

喬菲負(fù)責(zé)檢查是否有違規(guī)行為;渠攀峰負(fù)責(zé)安全;

(四)、結(jié)對(duì)而行：

比賽道具：繩子(或布條)若干

比賽方法：

1、4人一組(兩男兩女)

2、比賽開始前把每一組人員的左腿和右腿兩輛綁在一起成一排。

3、4組并排并排一起站在起跑線上，裁判喊開始時(shí)，各隊(duì)起出;

4、最先到達(dá)終點(diǎn)的對(duì)獲勝;

比賽規(guī)則：

1、比賽距離為30米;

2、中途有人的綁腿繩子松開，其余人必須在原地等待綁好后重新站定，方能開始繼續(xù)前進(jìn);

3、本組所有人都過終點(diǎn)，計(jì)時(shí)結(jié)束，以耗時(shí)最少為勝方

比分設(shè)置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、

第四名得分4分;

工作人員安排：董志強(qiáng)負(fù)責(zé)發(fā)口令;單慶賢負(fù)責(zé)在終點(diǎn)記時(shí);祝清秀負(fù)責(zé)記分;

喬菲負(fù)責(zé)檢查繩子是否捆好;渠攀峰負(fù)責(zé)安全;

(五)、齊心協(xié)力 《背球接力賽》

比賽道具：籃球1個(gè)

比賽方法：

1、每一隊(duì)自由組合成5小組進(jìn)行接力，2人為一小組。

2、2人用背部夾住1個(gè)籃球，從起點(diǎn)側(cè)跑出發(fā)繞過終點(diǎn)的標(biāo)槍再回到起點(diǎn)，然后把球傳給下一組的隊(duì)員;

3、5小組輪換后，最快的一隊(duì)就是獲勝隊(duì)。

4、注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，如若犯規(guī)本小組犯規(guī)的兩人則要由起點(diǎn)重新開始游戲;

比賽規(guī)則：

1、在交接球時(shí)，交接者必須踏上起點(diǎn)線，才能交接，違者重新踏線;

2、夾球時(shí)兩人手臂必須伸直;

3、夾球跑過程中如果球失去控制滾開，必須在原位等待裁判重新放球繼續(xù)賽程，否則視為犯規(guī);

比分設(shè)置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、

第四名得分4分;

工作人員安排：董志強(qiáng)負(fù)責(zé)發(fā)口令;單慶賢負(fù)責(zé)在終點(diǎn)記時(shí);祝清秀負(fù)責(zé)記分;

喬菲負(fù)責(zé)檢查是否有違規(guī)行為;渠攀峰負(fù)責(zé)安全;

(六)、跳繩(15分鐘)

比賽道具：長跳繩2根

比賽方法：

1、每組10名選手參賽，8名選手跳繩另2名選手搖繩;

2、所有選手都進(jìn)入跳繩后開始計(jì)數(shù)

3、中途有出現(xiàn)錯(cuò)誤的行為，則所有人需重新開始，計(jì)數(shù)累加

比賽規(guī)則：

1、比賽時(shí)間3分鐘;計(jì)人、計(jì)數(shù);

2、按8人同時(shí)跳計(jì)算;

3、在規(guī)定時(shí)間同時(shí)起跳個(gè)數(shù)最多的隊(duì)為勝利方;

比分設(shè)置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、

第四名得分4分;

工作人員安排：董志強(qiáng)負(fù)責(zé)發(fā)口令;單慶賢負(fù)責(zé)記數(shù);祝清秀負(fù)責(zé)記分;

喬菲負(fù)責(zé)檢查是否有違規(guī)行為;渠攀峰負(fù)責(zé)安全;

(七)、眾人一條心(15分鐘)

比賽方法：

1、參賽者為本隊(duì)所有隊(duì)員，要求10人肩搭肩，

2、從起點(diǎn)起跑，手始終在另一個(gè)隊(duì)員的肩上。

3、用時(shí)最少的隊(duì)獲勝。

比賽規(guī)則：

1、必須全員參加。

2、如出現(xiàn)摔跤或者放手現(xiàn)象則視為違規(guī)，違規(guī)者須回到起點(diǎn)重新開始比賽

比分設(shè)置：第一名得分20分、第二名得分16分、第三名得分14分、

第四名得分10分;

工作人員安排：董志強(qiáng)負(fù)責(zé)發(fā)口令;單慶賢負(fù)責(zé)記時(shí);祝清秀負(fù)責(zé)記分;

喬菲負(fù)責(zé)檢查人數(shù)及是否有違規(guī)行為;渠攀峰負(fù)責(zé)安全

(八)、拔河 ：

比賽道具：拔河長繩一條

參賽人員：隊(duì)與隊(duì)之間的比賽

比賽賽制：

1、抽簽決定兩兩對(duì)抗組的搭配順序;

2、每組獲勝方進(jìn)入決賽，決賽取獲勝者一名;

3、故意放手致使對(duì)方隊(duì)員跌倒視為違規(guī)，違規(guī)者取消本次比賽成績

工作人員安排：董志強(qiáng)負(fù)責(zé)發(fā)口令;單慶賢負(fù)責(zé)記時(shí);祝清秀負(fù)責(zé)記分;

喬菲負(fù)責(zé)檢查人數(shù)及是否有違規(guī)行為;渠攀峰負(fù)責(zé)安全

比分設(shè)置：第一名得分20分、第二名得分16分、第三名得分14分、

第四名得分10分;

工作人員安排：董志強(qiáng)負(fù)責(zé)發(fā)口令;單慶賢負(fù)責(zé)記時(shí);祝清秀負(fù)責(zé)記分;

喬菲負(fù)責(zé)檢查人數(shù)及是否有違規(guī)行為;渠攀峰負(fù)責(zé)安全

七、其他具體工作及工作人員安排

(一)工作人員安排：

1、裁判： 記時(shí)： 記分： 安全： 道具擺放： 現(xiàn)場檢查

2、場地收拾：全體員工，由各隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)安排各隊(duì)所在活動(dòng)場地的衛(wèi)生管理情況。

3、后勤保障：單慶賢活動(dòng)用品的運(yùn)送及其他工作。

4、物品采購：張君、喬菲、祝清秀，負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品的采購工作。

5、攝影師：黃海

(二)賽場規(guī)則

1、尊重比賽，尊重裁判，尊重對(duì)手，賽出水平，賽出風(fēng)格;

2、裁判必須做到公平、公正、公開。

3、比賽前各小隊(duì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則;

4、禁止非工作人員與非參賽人員進(jìn)入比賽場地，打亂比賽秩序;

5、保持各小隊(duì)所在場地的衛(wèi)生，保持比賽現(xiàn)場的衛(wèi)生;

6、請(qǐng)各小隊(duì)參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地，到比賽時(shí)間有參賽人員不到賽場者作棄權(quán)處理;

7、望各小隊(duì)認(rèn)真組織本隊(duì)人員參加活動(dòng)，文明比賽，文明助威，充分展現(xiàn)個(gè)小隊(duì)的風(fēng)采;

8、遇不可抗因素、公司重大活動(dòng)，比賽日程另行通知。

獎(jiǎng)品設(shè)置：

羽毛球拍一套、運(yùn)動(dòng)水壺一個(gè)、電子稱一臺(tái)、洗護(hù)套裝一套、

所需相關(guān)道具：

秒表、計(jì)算機(jī)、話筒(喇叭)、橫幅、哨子、小旗、繩子(或布條)、拔河及跳繩所用繩子、籃球、足球、裝滿水的飲料瓶、乒乓球及球拍等