學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦小組翻轉(zhuǎn)課堂心得體會及收獲一

剛才會上傳達學(xué)習(xí)了中紀委十九屆四次全會精神和省市紀委全會精神，尤其是習(xí)近平總書記重要講話精神，大家一定要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、全面貫徹中央和省市委有關(guān)要求，切實把思想統(tǒng)一到中央和省市委的決策部署上來。

剛剛，縣法院、縣檢察院、縣委組織部、縣委政法委、縣審計局等單位匯報了2019年以來反腐敗協(xié)調(diào)工作開展情況，查找存在問題，對做好今后工作提出了意見和建議。過去的一年里，各成員單位堅決貫徹中央和省市委決策部署，從嚴從實推進全面從嚴治黨，認真落實信息溝通、線索移送、報告反饋、責(zé)任追究各項制度，既各盡其能、各展優(yōu)勢，又群策群力、合力反腐，取得了良好的政治效果、法紀效果和社會效果，實現(xiàn)了紀法有效貫通、法法有序?qū)印ｋm然一年來在反腐敗領(lǐng)域取得了不錯的成績，但對存在的一些問題，也不能忽視，在下一步工作中，一定要堅持問題導(dǎo)向，找準癥結(jié)，堅持正風(fēng)肅紀不停步，反腐懲惡不手軟，精誠協(xié)作、緊密配合，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得新進展。

下面，我就做好20xx年黨風(fēng)廉政和反腐敗斗爭工作，講三點意見。

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在這次全會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，深刻總結(jié)新時代全面從嚴治黨的歷史性成就，對以全面從嚴治黨新成效推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出戰(zhàn)略部署。可以說，總書記的講話高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、指向清晰、要求明確，是新時代加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻，具有重大而深遠的指導(dǎo)意義。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央狠抓中央八項規(guī)定精神落實，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，把紀律挺在前面，嚴肅黨內(nèi)政治生活，健全黨和國家監(jiān)督體系，無不體現(xiàn)出一個“嚴”字。全縣各級黨組織要把傳達學(xué)習(xí)好、貫徹落實好中紀委全會精神，作為當(dāng)前和今后一個時期最重要的一項政治任務(wù)，切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和中央紀委全會精神上來。要深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于全面從嚴治黨的重要論述，把“嚴”的主基調(diào)長期堅持下去，持續(xù)鞏固反腐敗斗爭取得壓倒性勝利。要深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于新時代全面從嚴治黨取得歷史性、開創(chuàng)性成就的重要論述，把一體推進不敢腐、不能腐、不想腐作為全面從嚴治黨重要方略來落實。要深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于習(xí)近平總書記對當(dāng)前和今后一個時期深化全面從嚴治黨的重要論述，堅決做到“兩個維護”，主動擔(dān)當(dāng)作為，認真履行全面從嚴治黨責(zé)任，結(jié)合本地本單位實際深入思考、及早謀劃，采取有效措施精準落實中央紀委四次全會部署的各項任務(wù)。

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當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作形勢依然嚴峻復(fù)雜，全面從嚴治黨仍然任重道遠，必須時刻保持清醒頭腦，堅持做到管黨治黨不放松、正風(fēng)肅紀不停步、反腐懲惡不手軟，以永遠在路上的恒心和韌勁不斷推動全面從嚴治黨向縱深推進。一要加大追責(zé)問責(zé)力度。緊盯“三大攻堅戰(zhàn)”、侵害群眾利益、項目建設(shè)、土地出讓、公共資源交易等方面和領(lǐng)域的突出問題，積極從司法移送、專項治理、監(jiān)督檢查、審計監(jiān)督、巡視反饋等工作中挖掘問題線索，用好問責(zé)利器，堅持失責(zé)必問、問責(zé)必嚴，使監(jiān)督制度的威力充分釋放。二要加大政治巡察力度。強化政治監(jiān)督，充分發(fā)揮巡察利劍作用，把發(fā)現(xiàn)問題作為生命線，把解決問題作為落腳點，快查快結(jié)問題線索，切實用好巡察成果，不斷探索監(jiān)督執(zhí)紀的新路徑、新方式，確保實現(xiàn)監(jiān)督執(zhí)紀效果的最大化。三要加大警示教育力度。增強紀律教育的實效性，用好反面教材開展警示教育，定期通報曝光典型案例，讓廣大黨員干部深刻認識黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗絕不是一陣風(fēng)，始終牢記“手莫伸，伸手必被捉”的戒律，從思想深處打消僥幸心理，不碰底線、不觸紅線。四是加大明察暗訪力度。持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，堅決破除形式主義官僚主義，緊盯不敬畏、不在乎、喊口號、裝樣子等問題，加大明查暗訪力度，嚴格執(zhí)紀問責(zé)。要強化紀律執(zhí)行，貫通運用“四種形態(tài)”，用好用足第一、第二種形態(tài)，堅決維護紀律嚴肅性。五是加大懲治腐敗力度。聚焦一體推進“三不”機制，堅決查處職務(wù)違法犯罪行為，深挖嚴懲涉黑涉惡腐敗和“保護傘”“關(guān)系網(wǎng)”，著力遏制住腐敗現(xiàn)象，真正實現(xiàn)以黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)。

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反腐敗協(xié)調(diào)小組各成員單位務(wù)必站在講政治的高度，切實增強做好反腐敗協(xié)調(diào)工作的政治自覺、思想自覺和行動自覺，堅持縣委反腐敗協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，充分凝聚黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作強大合力。一是完善工作機制。完善線索移送機制，深入排查問題線索，明確案件線索移送報告等機制的規(guī)范和要求，加強案件線索的通報和移送、辦案的協(xié)作和配合、案件處置的通報和移送、情況通報，不斷提升反腐敗協(xié)調(diào)工作合力。二是注重協(xié)同協(xié)作。縣委反腐敗協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要發(fā)揮“指揮中心”和“協(xié)調(diào)樞紐”作用，督促各成員單位積極參與落實各項工作任務(wù)，各成員單位要堅決服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、聽從指揮調(diào)度，加強協(xié)作、密切配合，努力形成“一盤棋”的辦案工作格局。三是強化督促落實。對于協(xié)調(diào)小組議定事項和工作部署，各部門要堅決貫徹執(zhí)行、積極作為，對協(xié)調(diào)配合中出現(xiàn)推諉扯皮、失職瀆職等行為，嚴肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

同志們，讓我們緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，認真貫徹落實中央和省市委關(guān)于全面從嚴治黨的決策部署，忠誠履職、擔(dān)當(dāng)作為，不斷開創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新局面，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障！

推薦小組翻轉(zhuǎn)課堂心得體會及收獲二

一、 預(yù)習(xí)

(一) 預(yù)習(xí)的內(nèi)容

1.通讀一遍課文(默讀)，讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。

2. 查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。

3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍。

(二) 要求

1.在預(yù)習(xí)單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇);實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。

2. 寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識

3. 生字詞注音并釋義。

4.寫出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。

5. 寫出自己對文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。

6.學(xué)習(xí)小組交流對文章提出的疑問(每班以4人為1學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組輪流對該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。

7.可利用知識導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文，了解本課中要求掌握的重點和難點，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽講，提高課堂效率。

二、課堂學(xué)習(xí)

1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除教師、作者的權(quán)威，可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑，交流自己的觀點和見解。

2. 善于懷疑、敢于發(fā)問，勇于回答問題。

3.根據(jù)不同的文體特點進行思考，發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)不同的文體特點可以從以下方面質(zhì)疑。

記敘文：

(1)記敘的要素是什么?

(2)記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的?

(3)記敘的祥略是怎樣的?

(4)語言表達方式有哪些?

(5)所要表達的中心是什么?

小說：

(1)人物形象有哪些特點?(外貌、思想、性格、語言等)

(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結(jié)構(gòu)、順序、線索、細節(jié)等)

(3)社會環(huán)境如何?(背景、場所、景物、人際等)

散文：

(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材、時空、語言表達等)

(2)文章的“神”是如何

聚的?(中心、感情、點睛之筆等)

(3)文章的構(gòu)思如何?(線索、結(jié)構(gòu)、過度、照應(yīng)等)

議論文：

(1)中心論點是什么?

(2)論證結(jié)構(gòu)怎樣?

(3)運用了哪些論據(jù)?

(4)采用了哪些論證方法?

(5)有什么語言特點?

說明文：

(1)說明對象是什么?

(2)說明了什么特征?

(3)運用了什么說明順序?

(4)采用了什么說明方法?

(5)語言有什么特點?

4.深入鉆研課文，對所學(xué)課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣

(1)文章寫了什么?

(2)怎樣寫的?

(3)為什么這樣寫?

(4)能不能寫得更好些

五、單元與學(xué)月檢測

1.檢測是為了更好的學(xué)習(xí)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，所以檢測不可怕。

2.學(xué)月檢測老師出題是為了準確檢測同學(xué)們掌握的語文知識和形成能力。

3.結(jié)合測評系統(tǒng)檢測階段學(xué)習(xí)的情況，有效幫助學(xué)生明確知識漏洞。

六、語文活動

1.每周讀一篇好文章，談?wù)劯惺埽瑢憣懽x后感。遨游在美文的世界里，味道好極了，有機會的話，晚自習(xí)推薦給大家，說說推薦理由。

2.每周背一篇或一首古詩文，輕松就搞定了，三年初中下來我可能成為背誦的神童啦!

3.每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著，這可是語文學(xué)習(xí)的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了。

4.寒暑假怎么過?可以逛街，順便調(diào)查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯別字，寫寫調(diào)查報告，也可以當(dāng)當(dāng)報童，體驗社會生活，如果有足夠的銀子可以來一次遠足旅游，飽攬?zhí)煜旅酱蟠倨谔鋵嵙恕．?dāng)然，順便記下自己的點滴心情、感受，不又在學(xué)語文嗎?

5.課前一分鐘新聞報道，我喜歡的名言，講個小故事、小笑話等，課堂學(xué)習(xí)的小佐料，我樂于接受。

6.每天堅持寫150個正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一手好字了。

七、養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1.隨時攜帶使用工具書的習(xí)慣，老師不定時檢查。

2.朗讀、背誦的習(xí)慣。好文章把它有感情放聲的讀出來，努力記住它。

3. 寫日記、寫讀書筆記、做摘抄的習(xí)慣。

4. 做課堂筆記的習(xí)慣。

5. 獨立思考，勤學(xué)好問的習(xí)慣。

6. 珍惜時間的習(xí)慣。

7. 課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

對學(xué)生來說，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達到一個小目標(biāo)。長時間達到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(二)恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。

(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

推薦小組翻轉(zhuǎn)課堂心得體會及收獲三

為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性和積極性，讓學(xué)生能真正成為課堂的主人，現(xiàn)試行本辦法。

一、合作小組的組建：

1.分組：按優(yōu)、良、中、差生合理搭配，同時兼顧性別、視力、身高、特長等，保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生，做到優(yōu)勢與劣勢的整合。

2.小組長的選拔：

①組長要有較強的責(zé)任心;

②組長成績比較優(yōu)秀;

③組長要有較強的語言表達能力。

3、學(xué)科長的選拔：

①學(xué)科成績占優(yōu)勢;

②有帶頭意識;

③責(zé)任心強。

○4有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

4、展示積分：在各組黑板的醒目位置畫出積分表，各組組長及時(每節(jié)課后、每天放學(xué)前)統(tǒng)計小組積分。

二、組內(nèi)學(xué)生評價細則

1、每個組準備七個考評本，組長及各學(xué)科長各一本。

2、學(xué)科長長負責(zé)學(xué)習(xí)，組長負責(zé)管理紀律，一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計，一周一加星。用“正”字統(tǒng)計自己負責(zé)的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的成績，排名次?？荚u共分五項： ①課堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分(正字畫一筆得一分)，得到老師的特殊表揚加二分;回答錯誤不加分。 ②課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚加二分;展示錯誤不加分。 ③組內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分;不積極不參與該項為0。 ④完成任務(wù)：老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時完成的加1分。不及時為0. ⑤違紀：在小組學(xué)習(xí)過程中，討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由組長認定，一節(jié)課結(jié)束后由學(xué)科長記錄。 組長選出最活躍的和最不活躍的學(xué)生各一個，多的在每小組記錄本上表揚，少的由老師教育，讓其定出第二天課堂展示次數(shù)的目標(biāo)。

3、學(xué)習(xí)表現(xiàn)最好，但是紀律最差的不能當(dāng)選最優(yōu)秀學(xué)生。

4、組長每周一總結(jié)，找出每組學(xué)習(xí)問題，確定下周努力方向，并給表現(xiàn)最好的學(xué)生家長打電話報喜或者寫喜訊，同時給問題學(xué)生家長取得聯(lián)系，由班主任和家長溝通，取得家長支持。

5、每個組表現(xiàn)最好的學(xué)生期末評“合作學(xué)習(xí)之星”加上三票，第二名加上兩票，第三名加上一票。

三、獎勵辦法

在全班評選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組

1、優(yōu)勝小組標(biāo)準：聲音洪亮，展示準確，表情大方，文明守紀。

2、每節(jié)上課時老師隨時對各小組課堂表現(xiàn)進行評價，記錄在黑板左側(cè)。每周積分排前三名的組得一顆星，三顆星換一個太陽。 3、在單元測試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內(nèi)學(xué)生在年級進步分，分數(shù)最高的小組是本學(xué)期最優(yōu)秀小組，小組組長為最優(yōu)秀組長。(每進步5名加1分，退步5名減去1分)

小組學(xué)習(xí)評價標(biāo)準：

1. 組員課前準備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。

2. 自主學(xué)習(xí)：主動、認真、投入地完成學(xué)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。

3.交流討論：組內(nèi)分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié);達到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的;無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。

4. 展示：參與積極主動，一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示;板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。

5. 組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補充自己的想法。

6. 善于思考，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達思考過程。

7. 組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對明確，成員間互相幫助，主動為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。

8. 每次課堂檢測均能在教師的指導(dǎo)下認真評改，并及時做好記載。

9. 組長、學(xué)科長認真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，組內(nèi)成員服從組長和學(xué)科長的指導(dǎo)，聽從組長和學(xué)科長的指揮。

10. 做到入室即靜;進入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。

推薦小組翻轉(zhuǎn)課堂心得體會及收獲四

一學(xué)期來，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo)，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長;豐富學(xué)生的課余生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動的計劃，也達到了“通過一年的時間對學(xué)生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示?！钡念A(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期的活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強制度管理，增強學(xué)生信心。

在本學(xué)期的第一次活動，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強調(diào)了小組活動的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假;未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準備好學(xué)具，以保證活動的順利開展。

介紹了本學(xué)期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生信心。

二、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計劃。

按照小組活動的學(xué)年計劃，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a、b兩組實施，活動目標(biāo)為：a組：通過對學(xué)生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。b組;通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

對于a組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具、學(xué)具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標(biāo)也容易達成。但對于b組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多。一是對題材的選擇，內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過與學(xué)生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗。

三、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評活動。

對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn)，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時，我注重組織、輔導(dǎo)學(xué)生進行美術(shù)創(chuàng)作。如：舉辦了美術(shù)作品展，文明禮儀漫畫作品展，美術(shù)作品展等，參加青少年繪畫大賽，學(xué)生分獲黔東南州三等獎，這些美術(shù)活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺。

推薦小組翻轉(zhuǎn)課堂心得體會及收獲五

小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。

但整個學(xué)期下來，在我們美術(shù)組在兩位專業(yè)老師的努力下，取得了較為令人滿意的成績。圓滿完成了學(xué)期初制定的各項計劃和任務(wù)。將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

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開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

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１、堅持常規(guī)月查不放松。使美術(shù)指導(dǎo)工作教學(xué)落到實處。

２、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動師生美術(shù)教學(xué)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

３、自我加壓，提高素質(zhì)。首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。

４、搞好興趣展示活動,讓有特長的學(xué)生有個自由發(fā)揮的平臺

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今后我們將繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為優(yōu)秀的、獨具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。