心得體會是我們成長道路上的指南，通過總結(jié)可以更好地規(guī)劃自己的未來。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的感受和實際案例進行闡述。以下是小編為大家收集的心得體會范文，其中涵蓋了不同領域的經(jīng)驗和感悟，供大家參考學習。

生命可貴的心得體會精選篇一

每個人從生下來到死去，都要經(jīng)歷多少？人是善良的，也是可惡的，在他們說生命可貴的同時，害死多少生命，沒磕破一個雞蛋，宰殺掉每一頭豬牛羊。他們那時的心情是什么？是期待自己收入增加還是抱著愧疚的心理，人們都說，人間處處有真情。我覺得這句話也是假的，人是自私的，為什么人要把一片片森林砍伐取之而代的則是一棟棟高樓大廈，人的棲息地占遍全世界，我不知道人為什么總是欺騙自己。也可能我的閱歷太少了罷。

我只想告誡人類，停止殺戮吧，不要為了滿足一時的快樂與奢華的享受而去向別的生命索取，它們不欠人類任何東西，反而人類欠它們的太多太多。

生命可貴的心得體會精選篇二

生命可貴，一句簡單的話語，但從中可以獲得非常豐富的啟示。因為人的生命是無論如何都無法復制的，所以每一天都應該珍惜并享受它。在我看來，生命可貴不僅僅是一種理念，更是一種態(tài)度，一種人們應該擁有的價值觀。在接下來的文章中，我將分享一些我對生命可貴看法和主題的體會。

第一段–珍愛自己的生命。

人們對于生命常常視為理所應當，當生命變得不再無限延長，才會開始反省自己的過去，并努力追求一個更加美好的未來。為了讓生命價值得到最大化的體現(xiàn)，應該首先掌握好自己的人生。要勇敢地擁抱一切積極向上的經(jīng)歷，放棄消極的情緒，以樂觀的態(tài)度面對生活中的任何一種挑戰(zhàn)。當我們珍愛自己的生命，我們也應該愿意追求更加豐富、充實的人生旅程。

第二段–社交和人際交往。

人們是社會性動物，每個人都需要與他人建立聯(lián)系，以滿足彼此的需求。交往雖然不一定能夠消除人的孤獨感，卻可以幫我們遇到困難時獲得解決的途徑和力量。與他人建立友誼也是非常重要的一方面，因為友情能賦予人們希望，幫助我們更好地了解自己，更好地發(fā)現(xiàn)自我，從而認識自己的內(nèi)心世界，得到有效的安慰和幫助。

第三段–體育與健身。

身體健康是良好生活的一項重要方面。一個人只有身體健康，才能更好地享受生命給我們帶來的所有，能夠承擔各種活動，在健康方面自信并活力充沛。因此，健身和體育是充滿活力和能量的活動。我們可以通過武術、瑜伽、游泳等各種方式練習和學習，不僅增強體質(zhì)，還可以緩解壓力、調(diào)節(jié)心情，從健康生活中得到愉快的享受。

第四段–心靈解壓。

隨著人們生活水平的提高和文化素質(zhì)的提升，心靈壓力也隨之增加。為了消除或減緩這些壓力，同時提升自我修養(yǎng)，我們可以利用自己的一些嗜好進行消遣或放松，比如聽音樂、看書、旅游等。這些都是非常好的緩解壓力、放松心情的方式。這樣的關注和對自己的好的關愛，是珍視自己生命的一個很好的體現(xiàn)。

第五段–社會責任感。

珍視生命，不僅僅是對個人生命的保護和照顧，更是對社會、對世界的責任和關注。生命有限而社會的需要是廣泛而深刻的，因此每個人都應該積極承擔社會責任，以自己的力量為世界創(chuàng)造更多的價值。對于社會而言，個人也擁有著自己獨特的價值。因此，我們應該對各自擁有的社會資源和個人化的能力有更加深入的認識，同時也應該在社會中發(fā)展自己的潛力，以創(chuàng)造更多的貢獻。

總結(jié)。

生命可貴，是每個人在生命旅程中所需要關注和認識的一個重要領域。因此，我們應該努力掌握好自己的生活，并利用各種機會和途徑美化自己的生命。最終，我們樹立起珍視生命、關注生命、保護生命的價值觀，這樣我們才能讓自己的生命得到最大化的價值，在人生的不斷旅程中獲得最大化的幸福和滿足。

生命可貴的心得體會精選篇三

1、生命是一棵樹，我們應該有樹的精神：堅定不移，頑強不屈。

2、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘

3、工作努力、精勤不懈，不怕危難的人，會有好報。

6、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實。——伯克

7、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓

8、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

9、生命如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>

10、你是誰朝思暮想的筆尖少年，在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。

11、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。

12、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。

13、如果人生有也能有第二版，我將會如何認真地修改校對!——克萊爾

14、生命像煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，在逝去前綻放最美麗的光彩。

15、我們只有獻出生命，才能得到生命。

16、人可以不美麗，但要健康;人可以不偉大，但要快樂;人可以不完美，但要追求。

18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

20、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

2、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。 ——瞿秋白

3、真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命?！詹?/p>

4、珍惜生命就要珍惜今天?！V 語

5、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特

9、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。 ——席慕蓉

13、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。——海涅

16、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。——魯迅

17、盛年不重來，一日難再晨。——陶潛

18、生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實?！乜?/p>

20、生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結(jié)點?！寿M羅

1、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些?！系滤锅F

2、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的?！_丹

4、生命是美好的，一切物質(zhì)是美好的，智慧是美好的，愛是美好的!——杜伽爾

8、人生直作百歲翁，亦是萬古一瞬中?！?/p>

11、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓

14、如果人生有也能有第二版，我將會如何認真地修改校對!——克萊爾

16、誰也不會象老人那樣熱愛生活。——索?？死账?/p>

17、即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生?！獝勰?/p>

18、人生似朝菌?！?/p>

19、百日莫空過，青春不再來?！輦?/p>

生命可貴的心得體會精選篇四

4、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。——羅曼·羅蘭。

5、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅。

6、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的。——車爾尼雪夫斯基。

7、珍惜生命就要珍惜今天?！V語。

8、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實?！?。

9、我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運用它，一次足矣。——英國諺語。

10、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。

生命可貴的心得體會精選篇五

我最討厭老鼠，因為老鼠經(jīng)常偷東西，還在我們家里到處亂闖，咬壞東西。怪不得人們稱它們?yōu)椤八暮Α敝?。老鼠雖壞，但我卻佩服它們求生的精神。

一天，媽媽煩燥地說:“家里的老鼠真煩，昨天偷了個雞蛋，今天又偷了一大包餅干，我一定要處置它們?！卑职至⒓错憫?“對，它們咬壞了我的襪子，不處置它們難解我心頭之恨?！?/p>

這天下班后，爸爸買回兩張老鼠膠，說是能用它粘住老鼠，我看著那兩張薄薄的老鼠膠，奇怪地問:“就憑這兩張東西，就能粘住老鼠嗎?”，爸爸故作神秘地說:“明天你就知道了?！彼哑渲幸粡埛旁谝巫拥紫?，另一張放在廚房門口，便去睡覺了。

第二天一早，我剛起床，就聽到廚房那邊傳來一陣陣“吱吱”的叫聲，我跑過去一看，嘩!廚房門口的老鼠膠上粘了三只大老鼠。肯定是它們昨晚正要進廚房偷東西的時候被粘住的。它們苦苦掙扎著，想用盡力氣逃出來，可老鼠膠把它們粘得牢牢的，便用唯一能活動的嘴不斷地咬周圍的紙皮，想方設法逃跑。這一件事讓我感到了生命的可貴，無論是人還是動物都只有一次生命，連小小的老鼠都知道珍惜這唯一的一次生命。所以，我們也要好好珍惜生命，不能讓它白白流失。

請大家謹記:花有重開日，人無再少年。以后，我會加倍珍惜時間，把一生看做一天，把一天看作一生。

生命可貴的心得體會精選篇六

阿姨家有一條可愛的小白狗，特別討人喜歡。它很聰明，不管什么只要教上兩三遍，它就學會了；它很親近人，老是喜歡黏著你，你走到哪里，它跟到哪里，困了枕著你的腳沉沉睡去。我很喜歡它，阿姨也特疼它。

原來是阿姨懷了小寶寶，家里不再適合養(yǎng)小動物了。可就像阿姨說的，小狗也是一條活生生的生命呀！生命不論對于我們或是動植物來說都是無比珍貴的。

想到這里，我做了一個決定，我要拯救這條小生命?！鞍⒁?，把小狗送給我吧。我會好好照顧它的?！币谭蛉玑屩刎摚s緊說“這好，交給你，你阿姨一定放心了?！鞭D(zhuǎn)身對阿姨說“這樣行了吧！”阿姨的臉上終于露出了一絲笑意。

臨走時，阿姨戀戀不舍地送走了我們。

生命可貴，可這可貴的生命又是那樣的脆弱，需要我們悉心呵護，值得我們關愛。

生命可貴的心得體會精選篇七

信每個人都知道生命是可貴的，但是否每個人都知道要珍惜生命，創(chuàng)造生命的價值呢？我不能說生命是什么，我只能說它像什么。生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍λ櫭?，他只會回我們以皺眉，我們?nèi)羰菍λ⑿?，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的，有時候，痛苦也是一種幸福，一種快樂，只要能夠用樂觀積極的態(tài)度去對待生命，去對待生命中的每一件事。

生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。其實，生命也像一場春雨，重要的`不在于大小，而在于及時。生命是一個進取、斗爭的過程，我們應該學會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認識生命。在生命的快樂中體驗生活的美好，認識生命的本質(zhì)，懂得應對生命持有的態(tài)度。

生命可貴的心得體會精選篇八

原以為做一名老師很容易，但是在實習了3周后，給了我這樣的感覺，做一個普普通通的老師很容易，做一個好老師難。

聽人說過一個差老師在講課時是自己在自問自答，讓學生聽就ok;而一般的老師在講課就是和學生有一點點互動，就是老師問學生答的模式;一位好老師則能讓學生自主學習，引導學生跟著自己的思維走，思考課文講了什么，讓學生提出問題，這種模式能讓學生學得更多。

在實習期間，我覺得自己就在走著師問生答的模式，在引導學生方面較欠缺，可能是經(jīng)驗不足，我比較不會去引導學生。這問題在實習一周后就發(fā)現(xiàn)了，可是沒有得到解決。問指導老師有什么地方不足的，她的答案總是已經(jīng)很好了，沒有什么地方不足，就是這樣講的，低年級的學生不用那么復雜。可是我總覺得沒有講好，是因為我還沒有考慮到低年級學生的思維嗎?可是總覺得沒講好，至于問題出在哪呢?還是個謎。

實習了3周，上的久了，講課的模式都有點固定了;面對的久了，哪些好哪些不好，已經(jīng)有了定位;定位久了，就會對會偏愛一些學生。雖說要對學生一視同仁，但相處久了就發(fā)現(xiàn)說得容易做的難。

有了對比就會讓人產(chǎn)生偏愛的行為。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。

三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我非常感動。

聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結(jié)。

首先，在英語教學方面。

按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的excellent.但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。

雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經(jīng)過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調(diào)動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。

其次，在實習班主任工作方面。

按照實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機會與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級(1)班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實習老師。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習中，我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想文化品質(zhì)方面。

最后，在教學研究方面。

通過這兩個月的實習，我還留心地觀察了本班學生學習英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學生的英語學習自主性方面來探討當今中學教育中的一大難題-英語教學。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語學習的因素，但是卻忽略了另一個學習中的主體-學生。之所以打算從這個角度去做教學調(diào)查，是因為自己所在的實習班級的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級的重點班，學生的總體學習基礎較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢?于是我打算從學生的學習自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學，他們在平日的學習中都采用了自主的學習方法，而極少部分成績較差的同學也是因為學習過于被動的緣故。如何在英語教學中開發(fā)學生的學習自主性成了一個刻不容緩的問題。

以上就是自己對這兩個月的實習生活所做的總結(jié)。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學方面的知識，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!

實習的第一周，主要的實習內(nèi)容就是聽課，學習老師的講課方法，和駕馭課堂的能力，并認真做了筆記。我們所教授的班級的學生水平參差不齊，這就需要教師有大量的輔導工作，在此過程中，自己便擔當了這個角色，協(xié)助任課教師進行輔導答疑。很快得到了老師和同學們的認可。同樣也為之后的講課奠定了基礎。

由于7年級剛剛進入學校，對這個環(huán)境還不是很熟悉，自己便跟隨另一位教師進行班級管理，使同學們快速進入狀態(tài)。在擔任代理班主任過程中，根據(jù)學校要求參與了“雙創(chuàng)雙建--增強環(huán)保意識”主題班會的開展，并使班會順利進行。在平時，自己協(xié)助班主任深入學生，與學生交流，通過班主任的工作，讓自己清楚地知道，要想當好一個班主任，我們需要做很多工作，而不是簡簡單單的要求學生怎樣做就可以的，班主任的心要時刻與學生系在一起。

通過一周的聽課，自己對如何講課也有了初步的了解。聽得再多，如果不講，自己永遠不會知道自己會是什么樣子。第二周，自己便申請講課了。講課前，自己認真準備教案，力保上課能有一個好的效果。當自己真正站在講臺上時才真正明白那時的講課和平時教師技能的訓練師完全不同的。當自己作為一名教師站在講臺上時，下面是一雙雙渴望知識的演示，而不再是同學們配合的“演戲”。一堂課下來，讓自己收獲不小，40分鐘的課，讓自己深刻體會到作為教師的艱辛。

課前的準備是很重要的，準備充分，自己也會講的很輕松，有條不紊，同學們也會聽得很清楚;但如果準備不充分，課上自己的思維就會很混亂，有些時候會連自己都不清楚在說些什么。課上是一節(jié)課的關鍵部分，同學是否能聽懂，都靠老師這張嘴。由于是在教室上課，并且班級有63人，人口密度大，最為教師就不得不嗓音洪亮，讓所有的學生都能聽到自己說些什么。并且上課要收放自如，就是說要讓學生有自由練習的時間，并且練習過后，要能收回學生的心，繼續(xù)下面的課程。作為一名好的教師真的很不容易。

實習結(jié)束了，對如何當好一名教師自己有了更深的體會。教師是一個神圣的職業(yè)，要想成為一名好的教師，就要時刻心中想著學生，將學生放在首位，一切為學生服務!

x年x月x日至x月x日，我在海拉爾七中進行了為一個半月的實習。在指導老師的幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步。回味這短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

一、教學工作方面。

1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的物理知識，頗讓我覺得頭痛。現(xiàn)在普遍實行了新課標，教學有所改變。對于老師而言，最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。

或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進行反復修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

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生命可貴的心得體會精選篇九

4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。――陶淵明。

6、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。――[法國詩人]呂凱特。

7、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。――陶淵明。

8、生命，只要你充分利用，它便是長久的。――塞內(nèi)加。

9、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。――赫伯特。

10、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。――羅曼?羅蘭。

12、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。――郭沫若。

13、在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺。――貝納文特。

14、生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。――莎士比亞。

17、生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容。――塞內(nèi)卡。

18、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。――西塞羅。

19、人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移?。――拿破侖。

20、生當作人杰，死亦為鬼雄。――李清照。

21、人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。――蕭伯納。

24、人的價值是由自己決定的。――盧梭。

25、燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。――盧梭。

27、有時候，垃圾只是放錯位置的人才。

28、人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。――亞里士多德。

30、在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。――莎士比亞。

32、勤勞遠比黃金可貴。――薩迪。

33、自己活著，就是為了使別人活得更美好。――雷鋒。

34、誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。――歌德。

35、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。――魯迅。

36、人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。――艾青。

37、過去屬于死神，未來屬于你自己。――雪萊。

38、冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎?――雪萊。

40、人生如坐公交車，有的人很從容，可以欣賞窗外的景色;有的人很窘迫，總處于推搡和擁擠之中。

41、不論是獅子還是羚羊，都要奔跑;不論是貧窮還是富有，都要去奮斗。

43、名言警句摘抄大全，成功的人總是愿意做沒成功的人不愿意做的事。

44、以智慧時時修正偏差，以慈悲處處給人方便。

45、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣一來可口!――郭小川。

46、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。――布萊克。

47、希望是厄運的忠實的姐妹。――普希金。

49、美麗屬于自信者，從容屬于有備者，奇跡屬于執(zhí)著者，成功屬于頑強者。

50、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。――程顥。

生命可貴的心得體會精選篇十

1、生命是一棵樹，我們應該有樹的精神：堅定不移，頑強不屈。

2、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?。

3、工作努力、精勤不懈，不怕危難的人，會有好報。

4、真正的樂觀主義的人是用積極的精神向前奮斗的人，是戰(zhàn)勝愁慮窮苦的人?！u韜奮。

6、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實?！?。

7、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓。

8、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

9、生命如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?。

10、你是誰朝思暮想的筆尖少年，在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。

11、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。

12、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。

13、如果人生有也能有第二版，我將會如何認真地修改校對!——克萊爾。

14、生命像煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，在逝去前綻放最美麗的光彩。

15、我們只有獻出生命，才能得到生命。

16、人可以不美麗，但要健康;人可以不偉大，但要快樂;人可以不完美，但要追求。

18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

20、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

生命可貴的心得體會精選篇十一

20xx年4月20日8點02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7。0級地震。頃刻間地動山搖，房屋開始發(fā)生劇烈的晃動，人們開始意識到災難的發(fā)生，可那已經(jīng)晚了，房屋開始倒塌，驚叫聲與哭聲不絕于耳，看到這悲慘的一幕，人們的心也沉了下來。此次地震造成了196人死亡，21人失蹤，11470人受傷，累計造成231余萬人受災。一個個冰冷的數(shù)字刺痛著我們的心，人們這才意識到，在真正的災難面前，生命，是如此的不堪一擊。

但即便如此，還有許多人不知道珍惜自己的生命。

20xx年1月16日晚，不滿16歲的浙江溫州女學生吳雯雯只因未扎頭發(fā)而遭拒考，心情沉重的她因無法理解而跳入了冰冷的九月湖湖底。她在遺書中寫道：“當我離開這世界時，請不要為我擔心，當沒有我這個人好了，免得給你們添麻煩?！彼募胰嗽趺纯赡墚敍]有這個人！怎么可能不擔心，不難過！不想添麻煩有怎么可能不麻煩？多小的一件事，卻造成了無法彌補的過失，她的做法既害了自己，有害了他人。

失去了生命，也就失去了這世間的酸甜苦辣，失去了彌補的機會，還失去了自己最親愛的人，聽，他們，正在為你哭泣！

生命可貴的心得體會精選篇十二

1、浪費生命是做人的最大悲劇。

2、生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

3、沒有人永遠活著，沒有東西可以經(jīng)久。

4、我的生命屬于整個社會;在我有生之年，盡我力所能及為整個社會工作，這就是我的特殊的榮幸。

5、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

6、人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹?/p>

7、生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實。

8、你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料。

9、我們?nèi)际嵌堂?，回憶者和被回憶者全都一樣?/p>

10、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

11、只因生命在繼續(xù)才盲目地產(chǎn)生信念，這種信念是空的。

12、生命短暫，切不可猬瑣偏狹。

13、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

14、生命是美麗的，對人來說，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開。

15、應該笑著面對生活，不管一切如何。

16、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實。

17、生命，如果跟時代的崇高的責任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽。

18、只有獻身社會，才能找出那實際上最短暫而有風險的生命的意義。

19、生命在前進的同時，它就是在走向死亡。

20、我們將永遠得不到更多的時間，我們擁有，事實上我們老早就有了所有存在的二十四小時。

21、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。

22、珍惜生命就要珍惜今天。

23、愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命。

24、當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。

25、生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。

26、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

27、生，我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

28、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。

29、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。

30、世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。