數(shù)據(jù)清洗導(dǎo)入心得體會及感悟 數(shù)據(jù)清洗心得感想(八篇)

學(xué)習中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習的，只是學(xué)習的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習有所幫助。

描寫數(shù)據(jù)清洗導(dǎo)入心得體會及感悟一

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(一）體驗的概念

“體驗”的“體”，意為設(shè)身處地、親身經(jīng)歷；“驗”，意為察看感受、驗證查考。《現(xiàn)代漢語詞典》對“體驗”的解釋是。？通過實踐來認識周圍的事物；親身經(jīng)歷?！绑w驗”的英文是experienced,experiencing，來自拉丁語experiri的現(xiàn)在分詞experiens，其中“per”是危險，冒險。從危險中過來，就有經(jīng)驗和體驗了。因此，“體驗”就是借助過去的經(jīng)歷，運用直覺，通過感悟來理解事物。

體驗主要是指人的一種特殊的心理活動與經(jīng)歷，是對事物真切的感受和深刻理解的基礎(chǔ)上對事物產(chǎn)生情感并生成意義的活動[2體驗可以形成豐富的記憶表象。表象具有具體性（形象化）、概括性(反映事物抽象的本質(zhì)特征）的特點。教學(xué)中，可以利用表象的概括性來幫助學(xué)生形成正確的概念，進而作出恰當?shù)呐袛唷⑼评砼c演繹；利用表象的具體性特點來發(fā)展學(xué)生的再造想象與聯(lián)想能力。

(二）體驗教學(xué)的概念

體驗教學(xué)就是通過“體驗—形成表象—回憶或再造想象—形成概念—培養(yǎng)能力—回到實踐”的過程，把學(xué)習主題與學(xué)生的生活實際結(jié)合起來，師生運用協(xié)作探討的方式在情感的交流、思維的碰撞中進行體驗、感悟，逐漸熏陶，促進學(xué)生獲得和掌握專業(yè)知識的一種教學(xué)方式。體驗教學(xué)包括“體驗學(xué)習”和“體驗教授”兩個方面。

所謂“體驗學(xué)習”，是指使學(xué)生置身于一定的情境(真實的生活情境、模擬情境）之中，引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺?、去考察、去?jīng)歷，最終達到認識和掌握。體驗學(xué)習的結(jié)果包括言語信息、智慧技能和認知策略3種形式，也就是和“德、智、體”三方面全面發(fā)展的教育目標是大致一致的。體驗學(xué)習是一種情感真正投入的學(xué)習活動，它需要學(xué)習者設(shè)身處地地去感受客觀事物，這樣才能達到一種自我感悟、自我認識、自我升華的內(nèi)化效果。體驗學(xué)習是以經(jīng)驗為基礎(chǔ)，是學(xué)習者在有意識思考各種經(jīng)驗的基礎(chǔ)上發(fā)展知識、技能和態(tài)度的過程w，是對經(jīng)驗的一種升華與超載。

所謂“體驗教授”，是指教師在教學(xué)的準備、組織、實施過程中以增加學(xué)生體驗為主要目的教學(xué)過程。體驗教授包括3個步驟:提出問題（通過創(chuàng)造和設(shè)計情境來完成）—方法探討（通過生生、師生協(xié)作完成）—實踐運用（融會貫通）。在這師生共同參與的基本步驟中，學(xué)生的心理變化依次是:啟笛思維4感受體驗—領(lǐng)悟升華。體驗教授的課堂就是由多個基本環(huán)節(jié)的重復(fù)疊加完成的，由師生共同開發(fā)和設(shè)計的一系列相關(guān)事件構(gòu)成的。

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長期以來，我國學(xué)生學(xué)習方式單一、被動，缺少實踐操作、自主探索、合作學(xué)習、獨立獲取知識的機會。旅游管理教學(xué)在很大程度上存在著“以課堂為中心、以教師為中心和以課本為中心”的情況。學(xué)生學(xué)習的過程被理解為是被動地接受知識、記憶知識的過程，至于學(xué)生在學(xué)習過程中非常寶貴的實踐、體驗、感受的過程被輕視甚至無視。毫無疑問，這樣的教學(xué)過程既不適應(yīng)以知識創(chuàng)新為基礎(chǔ)的社會發(fā)展的需要，更不利于培養(yǎng)全面發(fā)展的人。要培養(yǎng)與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)旅游專業(yè)人才，就必須深化旅游教育改革，創(chuàng)新旅游教學(xué)思維，改革旅游教學(xué)方式，把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為基本目標，從“填鴨式”的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤绑w驗式”的素質(zhì)教育；把“注重學(xué)生體驗”作為價值取向，從根本上關(guān)注學(xué)生學(xué)習的環(huán)境、策略、方式和途徑。

體驗教學(xué)是利用學(xué)生體驗所積累的現(xiàn)實經(jīng)驗與豐富的表象儲備來發(fā)展學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)造性思維的。體驗教學(xué)是要以學(xué)生為主體，通過教師創(chuàng)造一定的學(xué)習環(huán)境，采用適當?shù)慕虒W(xué)方法與策略，讓學(xué)生親自參與教學(xué)實踐活動，從而獲得體驗，并在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展。體驗教學(xué)的過程是從具體到抽象，從個別到一般的過程，體驗教學(xué)的目的是從體驗中得出概念，掌握能力，最終脫離依賴于抽象的思維，發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力。

體驗教學(xué)思維的核心理念是關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習情境的創(chuàng)造、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。體驗教學(xué)是深化高等教育改革的必然選擇，也是學(xué)生自我發(fā)展的內(nèi)在需求，符合中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神實質(zhì)，即轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，要讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習慣。

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在一般的專業(yè)教學(xué)過程中，強調(diào)更多的是知識經(jīng)驗的普遍接受和共同感受。體驗教學(xué)則指向每一個個體，讓每一個個體都親歷學(xué)習過程，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)知識的領(lǐng)悟能力。體驗教學(xué)過程中最關(guān)鍵的就是學(xué)生必須借助體驗來達到領(lǐng)悟升華，師生的活動或創(chuàng)設(shè)的事件都是為學(xué)生的體驗服務(wù)的。

(一）主題式教學(xué)，創(chuàng)造“現(xiàn)實情境”讓學(xué)生在生活感悟中體驗

所謂主題式教學(xué)，就是圍繞某一教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教材和參考書把與之相關(guān)的概念、原理、數(shù)據(jù)、材料等進行綜合整理，結(jié)合工作生活實際情況，以專題講座的形式展示給學(xué)生的一種教學(xué)方法。由于傳統(tǒng)的理論教學(xué)過分注重抽象的邏輯推理與機械的識記訓(xùn)練，而忽視與生活實際的聯(lián)系，以致于使許多學(xué)生對專業(yè)理論產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象，從而喪失學(xué)習的興趣和動力。為此，必須摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，大膽地對現(xiàn)有的教材中的理論內(nèi)容進行取舍、補充與調(diào)整，根據(jù)需要補充一些生活中的基本原理，力求做到專業(yè)理論源于生活，并用于生活，讓學(xué)生感悟和體驗到專業(yè)理論就在自己身邊，生活中處處要用到相關(guān)原理，必須認真學(xué)好專業(yè)理論。

(二）案例式教學(xué)，創(chuàng)造“模擬情境”讓學(xué)生在身臨其境中體驗

案例式教學(xué)是在學(xué)生掌握了有關(guān)基本知識和分析技術(shù)的基礎(chǔ)上，在教師的精心策劃和指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求，運用典型事件，將學(xué)生帶入特定事件的現(xiàn)場進行具體分析，通過學(xué)生的獨立思考或集體協(xié)作，進一步提髙其識別、分析和解決某一具體問題的能力，同時培養(yǎng)正確的管理理念、工作作風、溝通能力和協(xié)作精神的教學(xué)方式。案例教學(xué)一般可以分為解釋性案例、探索性案例和描述性案例，根據(jù)教學(xué)目標和內(nèi)容進行適當?shù)倪x擇和安排。案例式教學(xué)還可以把教材中的理論知識反映的問題情境編成饒有趣味的簡短小故事，再利用可視化多媒體課件，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺，就能夠增加課堂教學(xué)的趣味性，有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，使之全身心地投入到學(xué)習活動中。案例式教學(xué)使得學(xué)生成為了教學(xué)活動的主體，學(xué)生在實際情境中體驗自主學(xué)習、合作學(xué)習、研究性學(xué)習的開放型學(xué)習氛圍，注重引導(dǎo)學(xué)生通過案例的分析推導(dǎo)、運用概念較好地解決實際問題，在這過程中學(xué)生要學(xué)會收集各方面的資料和信息，學(xué)會對已有的資料作多方面的分析，促使學(xué)生的思維不斷深化，并在力圖對一個問題尋找多種解答的過程中培養(yǎng)和形成創(chuàng)造性思維。

(三）討論式教學(xué)，創(chuàng)造“交流情境”讓學(xué)生在合作探索中體驗

這種教學(xué)方式可以與案例式教學(xué)結(jié)合起來實施，讓學(xué)生以學(xué)習小組的形式就某一案例進行討論、準備、組織和分享。由于每個學(xué)生的經(jīng)驗以及對經(jīng)驗的觀念不同，因此不同的學(xué)生對事物理解也不可能完全相同，他們站在不同思維角度所看到的是事物的不同反映面，可利用這些反映面來引發(fā)學(xué)生交流，使學(xué)生互相促進。另外，還可以讓學(xué)生在小組交流和合作探索的情境中體驗，所體驗到的不僅僅是對知識的感知和更新的認識，更是同學(xué)之間情感的交流，思維火花的碰撞，也是發(fā)掘自我潛力，展示魅力，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，形成團隊合作的過程。這種討論交流是建立在學(xué)生對所學(xué)知識充分感知的基礎(chǔ)上，學(xué)生在經(jīng)過自己的獨立思考，再通過相互啟發(fā)、相互交流后獲得更多更全面的信息，能夠組建對知識整合的思維網(wǎng)絡(luò)，形成自己的知識空間[6]。

(四）項目式教學(xué)，創(chuàng)造“問題情境”讓學(xué)生在自主探究中體驗

長期以來，高等院校的課堂基本是秉承中學(xué)的“填鴨式”教學(xué)方法，學(xué)生缺乏學(xué)習的主動性和自覺性，其中一個重要問題就是缺乏引導(dǎo)和合適的課題。旅游管理專業(yè)的很多專業(yè)課程可以采用增加課業(yè)設(shè)計，通過社會專題的調(diào)研，引導(dǎo)學(xué)生研究探索，培養(yǎng)解決問題能力。專業(yè)教師可以設(shè)計各種課外調(diào)查項目，讓學(xué)生帶著項目和問題，走出教室，進入社會進行實際調(diào)査和分析工作，最后得出正確的結(jié)論，并在課堂上展示團隊的成果，分享成功的喜悅。這樣能讓學(xué)生以問題為導(dǎo)向，積極準備相關(guān)知識和技能，加強人與人的交流與合作，逐漸接觸社會并融人社會，能為日后正式踏入社會奠定一些基礎(chǔ)。

(五）實踐式教學(xué)，創(chuàng)造“工作情境”讓學(xué)生在實際操作中體驗

旅游管理專業(yè)教育的實踐性非常強，往往需要學(xué)生具有較強的動手能力。本著“走出去，請進來”的原則，聯(lián)系旅游企業(yè)進行專業(yè)技能觀摩，倡導(dǎo)專業(yè)技能實習，利用各種社會資源為學(xué)生聯(lián)系外出參觀的企業(yè)單位，聘請行業(yè)資深人士和學(xué)生舉行座談會，、利用各種聲像資料等為學(xué)生創(chuàng)造復(fù)合型的教學(xué)活動體驗，拓寬知識面，增長見識，培育優(yōu)勢職業(yè)素質(zhì)。

在旅游管理教學(xué)中實踐體驗教學(xué)思維不僅提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習能力，同時也為教師在教學(xué)科研方面起到了相當?shù)拇龠M作用。如主題式教學(xué)需要收集資料，了解相關(guān)動態(tài)，還必須對其進行整理、分析和理解，提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)；再如項目式教學(xué)，通過學(xué)生的實際調(diào)查和資料的總結(jié)和講解，能為教學(xué)科研獲取了一手鮮活的素材；而討論式教學(xué)則讓學(xué)生們在互動的氣氛中發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)劣和潛力，在師生互動的氛圍中起到了教學(xué)相長的良好效果。

創(chuàng)新教學(xué)思維，改革教學(xué)方式，不僅依賴于教師的積極探索和學(xué)生的自主參與，而且還依賴于學(xué)校教育教學(xué)管理系統(tǒng)的創(chuàng)新與重建，包括教學(xué)課程體系改革、教材建設(shè)、實驗室及實習基地建設(shè)、后勤管理及配套服務(wù)等，形成以學(xué)生為體驗主體，以教師為體驗主導(dǎo)，以課堂為體驗場所，以教學(xué)管理為支撐的體驗教學(xué)管理系統(tǒng)，從各個環(huán)節(jié)、各個方面培養(yǎng)師生體驗意識，增加師生體驗機會，強化體驗效果，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，達到預(yù)期的教學(xué)目標。

描寫數(shù)據(jù)清洗導(dǎo)入心得體會及感悟二

職責:

1、 負責大數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)集市的規(guī)劃及實現(xiàn)，負責大數(shù)據(jù)中臺的設(shè)計和核心開發(fā)工作;

2、 負責數(shù)據(jù)基礎(chǔ)架構(gòu)和數(shù)據(jù)處理體系的升級和優(yōu)化，不斷提升系統(tǒng)的穩(wěn)定性和效率，為公司的業(yè)務(wù)提供大數(shù)據(jù)底層平臺的支持和保證;

3、 大數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)采集、處理、存儲以及挖掘分析的架構(gòu)實現(xiàn);

4、 研究未來數(shù)據(jù)模型和計算框架的創(chuàng)新與落地，包括但不限于以下領(lǐng)域：大規(guī)模數(shù)據(jù)實時化、研發(fā)模式敏捷化、數(shù)據(jù)計算框架輕量化、數(shù)據(jù)模型組織方式業(yè)務(wù)化等方面,參與制定并實踐團隊的技術(shù)發(fā)展路線

任職資格:

1、 精通數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)標準管理、元數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)質(zhì)量管理;

2、 有作為技術(shù)負責人系統(tǒng)化解決問題的成功案例;有海量數(shù)據(jù)實踐經(jīng)驗優(yōu)先;

3、 熟悉目前正在發(fā)展的大數(shù)據(jù)分布式平臺前沿技術(shù)的應(yīng)用;包括但不僅僅限于：hadoop、flink、spark等;

4、 性格積極樂觀，誠信，能自我驅(qū)動，有較強的語言表達能力;具備強烈的進取心、求知欲及團隊合作精神;具有良好的溝通、團隊協(xié)作、計劃和創(chuàng)新的能力; 在數(shù)據(jù)業(yè)界有一定的影響力優(yōu)先，具有風控經(jīng)驗背景的人優(yōu)先;

5、 具備獨立的深度思考能力，給出結(jié)合實際情況的較為理想的技術(shù)解決方案。

描寫數(shù)據(jù)清洗導(dǎo)入心得體會及感悟三

時間如梭，新年的鐘聲即將敲響。20xx年將告別它的光輝，20xx年從容而至。在這個辭舊迎新之際，第一次嘗試把自己在這一年來的行動用語言表達。下面我就做個簡單的總結(jié)。

一、統(tǒng)計工作

1、每日做好生產(chǎn)一線職工的個人產(chǎn)量與次品數(shù)據(jù)的匯總與登記，并間斷性地抽查相關(guān)數(shù)據(jù)是否準確;

2、每月匯總并公布職工的出勤、個人產(chǎn)量、次品等。做好產(chǎn)量月報表上報生產(chǎn)經(jīng)理和財務(wù)部門，包括生產(chǎn)車間和包裝車間;

3、每月月底進行一次徹底的盤庫，主要有原材料、輔料、半成品、成品。整理分析數(shù)據(jù)后上交財務(wù)部等相關(guān)部門;

4、每月將生產(chǎn)部各種人員流動情況及考勤，獎罰，請假等數(shù)據(jù)匯總上報行政人事部;

5、協(xié)助人事部門招聘、登記求職人員信息，刊出宣傳櫥窗;

6、配合生產(chǎn)部發(fā)布和修改各類制度、通知、考核等;

7、自從公司實行免費餐以后，每日進行就餐人數(shù)統(tǒng)計;

8、年底將部分數(shù)據(jù)用表格的形式進行匯總與分析。主要有《年度原材料消耗表》、《年度生產(chǎn)表》、《年度成品包裝產(chǎn)量表》。

二、20xx的工作計劃

努力完成本職工作之余，學(xué)習更多有關(guān)財務(wù)、統(tǒng)計方面的知識，以提升自己專業(yè)學(xué)識。

積極參加一些和專業(yè)有關(guān)的培訓(xùn)，有效提高對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性，并做好數(shù)據(jù)的登記與分析。

三、總結(jié)經(jīng)驗與不足之處

20xx年，在原有的各種統(tǒng)計報表基礎(chǔ)上，對一些沒有實際意義的表格作了改進，并對統(tǒng)計數(shù)字的準確性進行了加強。但也存在著不少問題，尤為突出的是“食堂就餐人數(shù)的統(tǒng)計”問題。由于如今在廠職工按部門劃分，人員變動情況很難在同一時間最準確地掌握，給每日的上報帶來很大的麻煩。為此經(jīng)過一系列的改進與調(diào)整，我們將專屬部門專職人員上報簽字認可，希望能夠起到更準確更及時的統(tǒng)計。12月份最多統(tǒng)計人數(shù)相差了8人，為此我也做了檢討。有人反映人數(shù)統(tǒng)計方面存在問題，那是否職工產(chǎn)量也是如此。關(guān)于這個問題是我統(tǒng)計中的疏忽，但產(chǎn)量我可以大膽地說，不是百分之百的正確，卻有99%的準確!工作中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們要勇于正視錯誤，并且解決錯誤。有則改之，無則加勉!

回顧過去，20xx年是個不平凡的一年，是我職業(yè)生涯的一個重要轉(zhuǎn)折點。寶光給了我鍛煉的舞臺，使我取得了不少的收益。這些成績是離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，離不開車間各道質(zhì)檢的共同努力。在此我要感謝各位對本人工作的支持!過去的成績只能說明過去，未來的日子還是要靠我們共同的努力去實現(xiàn)。一份耕耘，一份收獲，我相信寶光的未來會更加輝煌!

最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們新年快樂!

描寫數(shù)據(jù)清洗導(dǎo)入心得體會及感悟四

職責：

1. 從海量數(shù)據(jù)中提取關(guān)鍵信息，挖掘有效用戶特征。

2. 負責日常運維維護工作，監(jiān)控數(shù)據(jù)特征，監(jiān)控異常點。

3、參與設(shè)計開發(fā)模型、策略的監(jiān)控報表，對于模型進行監(jiān)控并可以跟進調(diào)優(yōu)。

4、對業(yè)界的機器學(xué)習算法和應(yīng)用有廣泛了解并且能夠跟蹤最新進展。

5、上級交辦的其他工作。

應(yīng)聘要求：

1、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)，計算機等專業(yè)本科以上學(xué)歷，3年以上數(shù)據(jù)分析工作經(jīng)驗。

2、熟悉機器學(xué)習、分類算法等金融量化分析有一定研究。

3、熟練掌握sql、sas、python及相關(guān)統(tǒng)計進行分析的工具，coding能力較強, 有java和kettle語言編程經(jīng)驗的優(yōu)先。

4、良好的溝通能力和團隊合作精神，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和較好的抗壓能力;

5、對數(shù)據(jù)敏感，分析數(shù)據(jù)，抽象問題，對于把大數(shù)據(jù)和人工智能分析的結(jié)果能夠應(yīng)用到實際業(yè)務(wù)場景商業(yè)價值具有強烈的熱情;

6、有消費金融行業(yè)數(shù)據(jù)分析從業(yè)經(jīng)驗或曾任職知名消費金融企業(yè)者優(yōu)先。

描寫數(shù)據(jù)清洗導(dǎo)入心得體會及感悟五

甲方：_________________

乙方：_________________

本著平等互利的原則，經(jīng)雙方友好平等協(xié)商一致，自愿簽訂本協(xié)議，以資雙方共同信守!

一、保密的內(nèi)容和范圍

1、軟件數(shù)據(jù)涉及乙方的信息;

2、凡以直接、間接、口頭或書面等形式提供涉及保密內(nèi)容的行為均屬泄密。

二、雙方的權(quán)利與義務(wù)、責任

1、甲方應(yīng)自覺維護乙方的利益，嚴格遵守本保密規(guī)定;

2、甲方不得向任何單位和個人泄露乙方的任何資料信息;

3、甲方不得利用所掌握的商業(yè)秘密牟取私利;

4、甲方同意并承諾，如果這些數(shù)據(jù)未經(jīng)乙方許可披露給他人，所造成對乙方的直接損失，并經(jīng)證實，乙方有權(quán)通過法律途徑向甲方索賠;

5、甲方同意并承諾，對所有保密信息予以嚴格保密，在未得到乙方事先許可的情況下不披露給任何其他人士或機構(gòu)。

6、甲方同意并承諾，未經(jīng)乙方同意，甲方不可拷貝服務(wù)器上的任何保密信息;

三、本《協(xié)議》項下的保密義務(wù)不適用于如下信息：

1、非由于甲方的原因已經(jīng)為公眾所知的;

2、由于法律的適用、法院或其他國家權(quán)力機關(guān)的要求而披露的信息。

四、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起立即生效!

甲方代表人簽字：_________________乙方代表人簽字：_________________

蓋章：_________________蓋章：_________________

_____年_____月_____日

描寫數(shù)據(jù)清洗導(dǎo)入心得體會及感悟六

今年年初以來公司在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，積極生產(chǎn)，各項工作都取得了一定的成績，特別是通過堅持貫徹iso9001：2008標準，使公司的管理更上了一個臺階，現(xiàn)將我們收集的部分數(shù)據(jù)進行分析以供領(lǐng)導(dǎo)決策。

201x年簽訂了項目合同13項，完成11項，2項項目在進行中，驗收工程一次合格率100%，完成的11項工程項目顧客滿意率超過95%。

系統(tǒng)集成部多次組織技術(shù)人員和項目經(jīng)理、施工人員學(xué)習國家標準和行業(yè)規(guī)范，嚴格按照程序文件和作業(yè)指導(dǎo)書的要求組織設(shè)計和施工。

工程項目的實施都嚴格按照國家標準規(guī)范進行，確保為用戶提供滿意的、高質(zhì)量的工程項目和優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)。從部門負責人到項目經(jīng)理以至每一位員工都自覺地將分解到的質(zhì)量目標融入到日常工作之中，涉及到的每一個環(huán)節(jié)都得到較好的控制，由不理解到形成自覺的行動，按程序文件要求做已經(jīng)在尉然成風，發(fā)現(xiàn)問題不遮、不掩、不護，采用自檢、互檢和專檢活動，促進質(zhì)量意識和企業(yè)文化深入人心，調(diào)動了每一位員工的積極性，上下形成一個共識，我們的工程要做成為顧客最滿意的工程。

中國建設(shè)銀行遼中近海支行綜合布線系統(tǒng)項目、中國建設(shè)銀行遼寧省分行、后臺處理中心綜合布線系統(tǒng)項目、中國建設(shè)銀行沈陽彩霞支行綜合布線系統(tǒng)項目、中國建設(shè)銀行沈陽三好街支行綜合布線系統(tǒng)

項目、建行大東支行萊茵河畔自助銀行綜合布線系統(tǒng)項目都是一次驗收合格交付的，工程項目符合用戶和行業(yè)標準的要求，得到了用戶的贊揚和好評，提高了公司的經(jīng)濟效益和企業(yè)現(xiàn)代管理水平，至今沒有發(fā)生顧客投訴等問題。

華匯人壽保險股份有限公司辦公設(shè)備采購項目、中國建設(shè)銀行遼寧省分行網(wǎng)點網(wǎng)絡(luò)設(shè)備采購項目都是一次驗收合格交付，客戶對我們公司提供的服務(wù)十分滿意。

交付的大連泰山熱電有限公司網(wǎng)絡(luò)信息安全整改項目，提高了泰山熱點系統(tǒng)運行效率，保證了系統(tǒng)的安全性，為系統(tǒng)正常運行發(fā)揮了重要作用。

部門采購人員今年按要求對供方進行了評價，確定了合格供方，到目前為止這些供方提供的產(chǎn)品、原材料質(zhì)量穩(wěn)定，未發(fā)生因原材料質(zhì)量問題而影響產(chǎn)品質(zhì)量的事故，應(yīng)繼續(xù)對這部分供方加強控制，監(jiān)督他們加強產(chǎn)品、原材料的質(zhì)量管理，確保供應(yīng)合格的產(chǎn)品、原材料。

今年我公司共評價供方 10家，實際與我我廠發(fā)生業(yè)務(wù)關(guān)系的為 10 家，實現(xiàn)了供方評價率100%。

自1月份以來，各供應(yīng)商進貨質(zhì)量狀況如下：

從上述情況分析，共發(fā)生進貨33批次，經(jīng)進貨檢驗全數(shù)合格，實現(xiàn)了進貨檢驗合格率100%。

部門質(zhì)檢人員按照《檢驗和試驗程序》堅持對采購貨物、半成品、成品進行質(zhì)量檢驗，對不合格品按照《不合格品審理程序》進行處理，不讓不合格品留到下道工序或出公司。

部門材料核算人員和庫管人員堅持對每月的庫存進行統(tǒng)計匯總，保證數(shù)據(jù)的準確性。

經(jīng)統(tǒng)計分析公司售后服務(wù)單，顧客滿意度調(diào)查為97%，超過公司95%的質(zhì)量目標。

上述數(shù)據(jù)反映了公司通過建立、實施質(zhì)量管理體系所取得的成績，我們將通過數(shù)據(jù)分析，發(fā)揚成績，改進不足，進一步把質(zhì)量管理工作搞得更好。

描寫數(shù)據(jù)清洗導(dǎo)入心得體會及感悟七

職責：

1. 負責對上萬家門店經(jīng)營數(shù)據(jù)分析、涵蓋門店畫像、標簽沉淀等分析工具;

2. 使用建模工具進行營收預(yù)測模型開發(fā)，包括數(shù)據(jù)準備、建模及數(shù)據(jù)分析、模型的選取與圈定、模型驗證工作;

3. 優(yōu)化和完善數(shù)據(jù)分析體系，包括kpi指標體系、報表體系等;

4. 靈活運用可視化工具，分析數(shù)據(jù)成因，發(fā)掘數(shù)據(jù)商業(yè)價值;

要求：

1. 重點大學(xué)數(shù)學(xué)系，統(tǒng)計或計算機等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。

2. 2-3年以上大數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗，bat背景優(yōu)先;

3. 熟悉數(shù)據(jù)挖掘和機器學(xué)習算法等常用算法并對機器學(xué)習算法和理論有較深入的研究，熟悉常用算法(如決策樹、聚類、邏輯回歸、關(guān)聯(lián)分析、svm，貝葉斯等)原理和實現(xiàn). 熟練使用sql、excel等數(shù)據(jù)分析工具有python/r使用經(jīng)驗優(yōu)先。

4. 思路清晰，較強的表達能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力;

5. 精通數(shù)據(jù)可視化軟件，例如tableau、power bi、bdp等;

6. 有搭建數(shù)據(jù)庫經(jīng)驗，擁有海量數(shù)據(jù)處理經(jīng)驗;

7. 對待數(shù)據(jù)分析工作具有全局觀、專業(yè)度和想象力。

描寫數(shù)據(jù)清洗導(dǎo)入心得體會及感悟八

時間如梭，新年的鐘聲即將敲響。20xx年將告別它的光輝，20xx年從容而至。在這個辭舊迎新之際，第一次嘗試把自己在這一年來的行動用語言表達。下面我就做個簡單的總結(jié)。

一、統(tǒng)計工作

1、每日做好生產(chǎn)一線職工的個人產(chǎn)量與次品數(shù)據(jù)的匯總與登記，并間斷性地抽查相關(guān)數(shù)據(jù)是否準確;

2、每月匯總并公布職工的出勤、個人產(chǎn)量、次品等。做好產(chǎn)量月報表上報生產(chǎn)經(jīng)理和財務(wù)部門，包括生產(chǎn)車間和包裝車間;

3、每月月底進行一次徹底的盤庫，主要有原材料、輔料、半成品、成品。整理分析數(shù)據(jù)后上交財務(wù)部等相關(guān)部門;

4、每月將生產(chǎn)部各種人員流動情況及考勤，獎罰，請假等數(shù)據(jù)匯總上報行政人事部;

5、協(xié)助人事部門招聘、登記求職人員信息，刊出宣傳櫥窗;

6、配合生產(chǎn)部發(fā)布和修改各類制度、通知、考核等;

7、自從公司實行免費餐以后，每日進行就餐人數(shù)統(tǒng)計;

8、年底將部分數(shù)據(jù)用表格的形式進行匯總與分析。主要有《年度原材料消耗表》、《年度生產(chǎn)表》、《年度成品包裝產(chǎn)量表》。

二、20xx的工作計劃

努力完成本職工作之余，學(xué)習更多有關(guān)財務(wù)、統(tǒng)計方面的知識，以提升自己專業(yè)學(xué)識。

積極參加一些和專業(yè)有關(guān)的培訓(xùn)，有效提高對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性，并做好數(shù)據(jù)的登記與分析。

三、總結(jié)經(jīng)驗與不足之處

20xx年，在原有的各種統(tǒng)計報表基礎(chǔ)上，對一些沒有實際意義的表格作了改進，并對統(tǒng)計數(shù)字的準確性進行了加強。但也存在著不少問題，尤為突出的是“食堂就餐人數(shù)的統(tǒng)計”問題。由于如今在廠職工按部門劃分，人員變動情況很難在同一時間最準確地掌握，給每日的上報帶來很大的麻煩。為此經(jīng)過一系列的改進與調(diào)整，我們將專屬部門專職人員上報簽字認可，希望能夠起到更準確更及時的統(tǒng)計。12月份最多統(tǒng)計人數(shù)相差了8人，為此我也做了檢討。有人反映人數(shù)統(tǒng)計方面存在問題，那是否職工產(chǎn)量也是如此。關(guān)于這個問題是我統(tǒng)計中的疏忽，但產(chǎn)量我可以大膽地說，不是百分之百的正確，卻有99%的準確!工作中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們要勇于正視錯誤，并且解決錯誤。有則改之，無則加勉!

回顧過去，20xx年是個不平凡的一年，是我職業(yè)生涯的一個重要轉(zhuǎn)折點。寶光給了我鍛煉的舞臺，使我取得了不少的收益。這些成績是離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，離不開車間各道質(zhì)檢的共同努力。在此我要感謝各位對本人工作的支持!過去的成績只能說明過去，未來的日子還是要靠我們共同的努力去實現(xiàn)。一份耕耘，一份收獲，我相信寶光的未來會更加輝煌!

最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們新年快樂!