心得體會是在實踐中積累的寶貴財富，有助于我們持續(xù)提高自己的能力與素質(zhì)。選擇恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)方式和結(jié)構(gòu)對于寫一篇完美的總結(jié)非常重要。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中所得到的經(jīng)驗和感悟。在寫心得體會之前，我們需要對自己的學(xué)習(xí)和工作進行全面的回顧。以下是筆者整理的一些心得體會范文，供大家參考。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)心得體會篇一

學(xué)習(xí)了習(xí)在中央政治局第三十九次集體學(xué)習(xí)時的講話、毛萬春同志在渭南市委脫貧攻堅專題會議上的講話、縣委李書記在縣委擴大會議上的講話和國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組對陜西省扶貧開發(fā)工作成效考核情況的通報等精神。宣讀了合陽縣脫貧攻堅整改問題清單以及王村鎮(zhèn)脫貧攻堅“自查自糾、補課補短”整改月專題活動實施方案;安排部署了脫貧攻堅工作，要求補課補短，解決數(shù)據(jù)信息不精準問題，做好回頭看，切實解決幫扶工作不到不實問題，扶貧資格做到嚴格管理、嚴格審計、分類審批，解決滿意度不高問題，定期入戶調(diào)研了解情況，切實落實工作基礎(chǔ)，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，助力脫貧攻堅，提高工作水平，提高認識，積極開展工作，建立常態(tài)化督察機制，對脫貧工作進行重點督查，建立信息化工作機制，用社交網(wǎng)絡(luò)開展工作。

鎮(zhèn)黨委要求，脫貧攻堅“自查自糾、補課補短”整改月專題活動，一是思想上重新認識。脫貧攻堅工作要轉(zhuǎn)變認識，才能推動工作進展;二是行動上更加自覺。一切工作都怕自覺，任何問題都能迎難解決;三是措施上再明確。今年一切工作都是為了脫貧，一切工作成效都看脫貧;四是數(shù)據(jù)上大“清洗”。對信息系統(tǒng)進行全面完善;五是監(jiān)督上越嚴格。進行責(zé)任排名，鎮(zhèn)紀委積極發(fā)揮監(jiān)督作用，設(shè)立舉報電話，及時通報。全鎮(zhèn)上下同心努力，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

以下談?wù)勎业男牡茫?/p>

一是迅速傳達學(xué)習(xí)，將“三講話一通報”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。把中央關(guān)于扶貧攻堅的新精神、新要求傳達到全體黨員，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來。

二是堅持目標導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，高新區(qū)各級黨組織、各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要進一步提高扶貧工作標準，加大扶貧工作投入，在幫扶工作中下真功夫、實功夫和繡花功夫，實現(xiàn)5個幫扶村總體脫貧的目標。同時充分總結(jié)，清醒認識工作中的差距，研究制定務(wù)實管用的措施辦法，把察民情、解民憂、助民富的要求落細落小到基層一線，確保率先實現(xiàn)脫貧攻堅目標。

三是切實發(fā)揮作用。各級黨組織和廣大黨員，特別是黨工委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各幫扶單位黨組織負責(zé)人要在脫貧攻堅中敢擔(dān)當(dāng)、敢負責(zé)、敢作為，用脫貧攻堅的實際成效檢驗學(xué)習(xí)成效。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)心得體會篇二

為深入貫徹落實中紀委第七次全體會議精神，大力倡導(dǎo)xx提出的“八個方面良好風(fēng)氣”，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，按照區(qū)委統(tǒng)一安排部署，從xx年2月起，在全區(qū)集中開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動。我通過積極參加全區(qū)作風(fēng)整頓動員會以及個人在工作中的實踐學(xué)習(xí)，使自己對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，帶頭樹立真抓實干、求真務(wù)實的良好形象，使公司各項工作更上一個臺階。

xx指出，黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。各級領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家事業(yè)的骨干力量，其作風(fēng)如何，對黨和人民事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關(guān)系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能自覺抵御消極腐朽現(xiàn)象的侵蝕。我將嚴格按照xx提出的“八個方面良好風(fēng)氣”，省委關(guān)于“為民、開拓、務(wù)實、清廉”、市委關(guān)于“責(zé)任、為民、實干”的要求，緊緊圍繞區(qū)委提出的“三個重點”的要求，以規(guī)范權(quán)力運行、密切黨群干群關(guān)系為重點，全面加強本人思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)政氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實增強學(xué)習(xí)意識、大局意識、民主意識、自律意識、服務(wù)意識，真抓實干，求真務(wù)實，力爭使富誠公司各項工作更上一個臺階，為建設(shè)“富裕、開放、文明、和諧”的新涪城提供有力保障。

通過學(xué)習(xí)，按照區(qū)委、局機關(guān)工作部署，對照領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓相關(guān)文件，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不夠深入、工作作風(fēng)不夠扎實、缺乏開拓創(chuàng)新意識等問題。作為xx的一名領(lǐng)導(dǎo)干部一定要通過學(xué)習(xí)，進一步提高政治素質(zhì)，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。

—要努力加強理論知識學(xué)習(xí)。堅持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立嘗觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加區(qū)委、局機關(guān)組織的政治理論學(xué)習(xí)，同時在保證學(xué)習(xí)時間上，要堅持業(yè)余時間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎(chǔ)，拓展視野，堅定信念，提高素質(zhì)。

二要強化“五種”意識和弘揚“五種作風(fēng)”。強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，迎造出一門心思干工作。同時要引導(dǎo)公司員工要按黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立常要站在全區(qū)發(fā)展大局的高度思考工作，在自己的崗位上大展才智，積極創(chuàng)新，不斷開拓xx工作的新局面。

三要真抓實干，求真務(wù)實地做好本職工作，模范地履行工作職責(zé)。我作為xx，一定要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，緊密圍繞區(qū)委提出的“三個重點”要求，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，正確的政績觀，講實話、出實招、辦實事、務(wù)實效，決不能做無用功，擺花架子，要統(tǒng)籌兼顧，處理好全局與局部、當(dāng)前與長遠、不片面追求公司的高指標和高增長，不搞“短期行為”，鋪攤子，急功近利、好大喜功、好高騖遠。樹立強烈的憂患意識、機遇意識和責(zé)任意識，以科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀為導(dǎo)向，抓住xx區(qū)“建設(shè)服務(wù)科技城、推進城鄉(xiāng)一體化”這一千載難逢的發(fā)展機遇，促進xx全面發(fā)展。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)心得體會篇三

導(dǎo)語：偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推動偉大的事業(yè)。塞罕壩在創(chuàng)造綠色奇跡的同時，也創(chuàng)造了偉大的塞罕壩精神。

塞罕壩，一個很久以前就想去的地方。

2019年6月，時任國家林業(yè)局局長賈治邦在總結(jié)提煉出“艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻，科學(xué)求實，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)”的塞罕壩精神并號召全林業(yè)行業(yè)學(xué)習(xí)這種精神之后，更加重了我對塞罕壩的向往。

今年6月4日，因參加“根在基層，走進一線”中央國家機關(guān)青年基層調(diào)研實踐活動，我?guī)ьI(lǐng)赴塞罕壩機械林場調(diào)研實踐團開啟了塞罕壩之行。

車從國家林業(yè)局出發(fā)，過承德，經(jīng)隆化，進圍場，漸行漸遠，窗外的景色越來越美，頭頂?shù)奶炜沼鷣碛{。當(dāng)鑲嵌在半山坡的“塞罕壩歡迎您”幾個大字映入眼簾時，我情不自禁地說：“塞罕壩，我終于來了!”

隨后的6天時間里，我從展覽館里一幅幅黑白照片中找到塞罕壩精神的根，從接觸的每一個塞罕壩人身上讀出了塞罕壩精神的魂，從一株株昂首挺拔的樹木身上感受到了塞罕壩精神的美。

“塞罕壩”是蒙語和漢語的組合，意思是“美麗的高嶺”。然而，50年前的塞罕壩，卻是“飛鳥無棲樹，黃沙滿天飛”，是一個集高寒、高海拔、大風(fēng)、沙化、少雨5種極端環(huán)境于一體的不毛之地。

1962年，來自東北林學(xué)院、承德農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校、吉林白城林業(yè)技術(shù)學(xué)校的127名大中專學(xué)生來到了這片荒涼的土地上。那時的塞罕壩，遠離城鎮(zhèn)，交通閉塞，創(chuàng)業(yè)者們大部分時間都過著與世隔絕的生活。那時的塞罕壩，還沒有高寒地區(qū)育苗、造林的成功經(jīng)驗可借鑒，完全靠自己在工作中一點一點地摸索和積累。一年可造林的時間不足3個月，雖稱機械林場，但全場90%以上的地方只能人工造林，靠雙手一棵一棵地栽植樹苗。就在這樣常人難以忍受的惡劣環(huán)境下，塞罕壩的創(chuàng)業(yè)者們用自己的勇氣和毅力書寫了一部艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗史，創(chuàng)造了變荒漠為綠洲的人間奇跡。

這里，有許多可歌可泣的感人故事值得我們銘記。

王尚海，塞罕壩林場首任黨委書記，為了能以實際行動說服那些怕艱苦、不安心工作的同志，毅然決然地把愛人和5個孩子從承德市接到壩上?！拔母铩敝兴淮虻沽耍弊由蠏熘?5公斤重的拖拉機鏈軌條。妻子心疼，勸他辭職回老家。他說：“林場還沒有建成，我就是死，也要死在壩上!”他的老戰(zhàn)友、原圍場縣縣長王振興曾問他，真打算堅持干下去嗎?他說：“我連墳地都看好了，在馬蹄坑，那是我參加機械造林第一塊成功的林地?！比缃瘢墓腔疫€在“滋養(yǎng)”著這片茂盛的林子。

張啟恩，副場長，原是林業(yè)部造林司的工程師，愛人在中國林科院工作。可當(dāng)事業(yè)需要的時候，他毅然放棄了北京優(yōu)越的生活條件，帶著愛人和3個孩子，舉家遷到了塞罕壩，成為塞罕壩科技興林的元勛。1968年造林時從拖拉機上摔下，右腳粉碎性骨折，從此一生與拐杖為伴。

陳彥嫻，“六女上壩”故事主人公之一，在40多年前的夏天，果斷放棄參加高考上大學(xué)的機會，參加到塞罕壩植樹造林的隊伍中，與小伙子們一起摸爬滾打、艱苦奮斗，在壩上高原書寫了無怨無悔的造林人生?！凹热粊砹司偷酶珊?，要不你就別來”，在看望陳彥嫻老人的時候她對我們說，“現(xiàn)在想想，那時是真的很苦，可當(dāng)時并不覺得苦，因為有那么多的熱血青年，大伙兒有著共同的理想?！?/p>

這樣的故事在塞罕壩有很多。第一代塞罕壩人用鮮血、汗水甚至生命譜寫的一個個悲壯的感人故事，讓我動容，令我震撼。從他們身上，我真正感受到了塞罕壩人的執(zhí)著、無悔、無畏，體會了塞罕壩人的創(chuàng)業(yè)的艱辛和科學(xué)求實的工作態(tài)度。

第一代塞罕壩人是歷史的創(chuàng)造，第一代塞罕壩人也創(chuàng)造了歷史。

塞罕壩精神的可貴之處不僅在于創(chuàng)業(yè)者們“敢教日月?lián)Q新天”的英雄氣概和歷史創(chuàng)造，更珍貴于在一代代塞罕壩人接力傳承中發(fā)揚光大。塞罕壩林場經(jīng)過兩代人的艱苦奮斗，盡管生產(chǎn)生活條件有了較大改善，但“艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻，科學(xué)求實，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)”的塞罕壩精神始終未曾丟棄和改變，她已深深融入每個塞罕壩人的血液之中，成為塞罕壩人氣質(zhì)的核心和精髓。在這次調(diào)研實踐中，從接觸到的每一位塞罕壩人身上，我們真切地感受到了這種精神的存在。

在海拔1936米的望海樓上，瞭望員劉軍、齊淑艷夫婦，不管是炎炎夏日還是寒冷冬季，在防火期白天必須每隔15分鐘通報一次火情，并且經(jīng)常1個月見不到1個人。就這樣，他們一守就是7年。當(dāng)問他們是否寂寞時，劉軍憨厚地說：“寂寞了，我就出去喊兩聲!”

亮兵臺營林區(qū)的老尤，一位普通護林員。他負責(zé)2019多畝林子的管護，每天早出晚歸，十幾年如一日，厚重的露水常常浸濕他的褲腿，露水引發(fā)的潮毒使他雙腿疼痛難忍，經(jīng)?？砍运幉拍苋胨５廊粯酚^地說，這樣的生活并不苦，理由是“必須對得起拿的這份工資”。

梁俠，陰河分場工會副主席，8歲時隨父親來到林場，如今已59歲。一家三代都在林場，但兒子殘疾，父親長期住在醫(yī)院，一家人的生活重擔(dān)全壓在他一人身上?？墒?，他對工作依然兢兢業(yè)業(yè)，他堅守的就是“沒有大家也就沒有小家。只有把工作干好了，林場經(jīng)濟效益上去了，咱們職工的生活也才能提高”這么一個淺顯而又深奧的道理。

普通職工尚且如此，林場的各級領(lǐng)導(dǎo)干部更是身體力行、率先垂范。黨委書記劉?，撛陬I(lǐng)著我們考察二道河溝營林區(qū)時說：“每當(dāng)看到吐里根河對面的沙漠，我都深刻認識到我們這片林子的珍貴!我沒有理由不保護好它!”陰河分場場長姚凱講起即將開工的亮兵臺新望火樓的規(guī)劃極為詳細，他調(diào)侃說，他的工作就是給全體職工搞好后勤服務(wù)，好讓他們安心工作，確保把林子看護好、經(jīng)營管理好!

正是這已經(jīng)融入血液的塞罕壩精神，讓如今的塞罕壩林場成為我國國有林場的一面旗幟。塞罕壩林場用占河北省2%的林地面積貢獻了10%的林木蓄積量，森林覆蓋率已達79.4%，林子每年可吸收二氧化碳74.7萬噸、釋放氧氣54.5萬噸，被譽為“為首都阻沙源，為京津保水源，為國家增資源，為地方增財源”的綠色生態(tài)屏障。

塞罕壩精神在一代代塞罕壩人身上傳承著，但他們傳承的不僅僅是精神!

人才是塞罕壩林場發(fā)展最為重要的因素，也是最根本的。

50年前，正是因為有一支以127名大中專學(xué)生為核心的青年人才隊伍，用他們的聰明才智攻克了高寒地區(qū)引種、育苗、造林等技術(shù)難關(guān)，才在茫?；脑辖ㄆ鹆巳眽瘟謭觥?/p>

28年前，塞罕壩林場迎來第二批大規(guī)模的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)任黨委書記劉海瑩就是那時來到塞罕壩的。正是他們這一批大學(xué)生在老一輩塞罕壩人打下的堅實基礎(chǔ)上科學(xué)謀劃、合理經(jīng)營，才有今天塞罕壩林場林木總蓄積量達到1012萬立方米、每年可采木材10萬多立方米的驕人成績。

如今的塞罕壩林場站在了新的起點上，對人才的需求更為迫切。讓我們欣喜的是，從2019年起，每年都有十幾個本科生、研究生通過河北省統(tǒng)一招考來到塞罕壩林場。

陰河分場的楊麗就是其中一員。這位來自河北農(nóng)大園林植物專業(yè)的碩士研究生已在林場工作兩年多。由于林場地處偏僻，到現(xiàn)在都還沒談上對象。我們問她為什么選擇來這里，她說“這里可以讓所學(xué)的專業(yè)派上用場”。當(dāng)我們再問是否覺得寂寞時，她說“習(xí)慣了就好”。這話聽起來好像有點無奈，但她的眼神透出一種堅定。

在北曼甸分場，我們還遇到了一位也是從河北農(nóng)大畢業(yè)的女研究生，她雖然已經(jīng)結(jié)婚，但愛人在秦皇島工作，由于防火期工作緊張，夫妻倆已經(jīng)有兩三個月沒見面了。

令人欣喜的還不僅僅是有不少青年學(xué)子愿意來林場工作，更重要的是，他們到來之后，不是要求呆在機關(guān)，而是直接工作在森林防火、經(jīng)營撫育等生產(chǎn)一線，以至于我們調(diào)研團動議想在下午開一個青年職工座談會時，林場領(lǐng)導(dǎo)說：“他們都在山里，下山回到分場，再從分場趕到總場，來不及?！边@給我們留下的不單是遺憾，還有感動!

新生力量，新鮮血液，為塞罕壩林場開啟二次創(chuàng)業(yè)的偉大征程注入了新的強大動力。如今的塞罕壩林場，瞄準了建設(shè)現(xiàn)代林場、爭做國有林場改革發(fā)展排頭兵的奮斗目標，確立了“京津生態(tài)屏障、森林資源寶庫、生態(tài)旅游勝地、和諧富庶家園”的發(fā)展定位，明晰了“推進分類經(jīng)營、優(yōu)化人居模式、融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展大局”三條改革發(fā)展主線，制定了“生態(tài)立場、營林強場、產(chǎn)業(yè)富場、人才興場、文化靚場”五大發(fā)展戰(zhàn)略。我們堅信，塞罕壩的明天將更加輝煌，塞罕壩精神將在薪火相傳中永放光芒!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)心得體會篇四

五中全會的最大的亮點是提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念”，這是“十三五”乃至更長時期我國發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點，也是改革開放30多年來發(fā)展經(jīng)驗的集中體現(xiàn)，反映出我們黨對發(fā)展規(guī)律的新認識。

為什么這么說?五中全會深入分析了“十三五”時期我國發(fā)展環(huán)境的基本特征即中國經(jīng)濟社會步入新常態(tài)下的新形勢，依然強調(diào)指出，“堅持發(fā)展是第一要務(wù)”。這一判斷是十分清醒也是十分必要的。

從當(dāng)前和今后一個時期的國際國內(nèi)形勢的大環(huán)境看，世界政治經(jīng)濟格局還在發(fā)生深刻調(diào)整，國際金融危機爆發(fā)以來的世界經(jīng)濟還尚未恢復(fù)元氣，中國經(jīng)濟作為世界經(jīng)濟增長的新引擎、新動力的地位不斷夯實。就此可以判斷，未來五年我國仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。盡管這一戰(zhàn)略機遇期隨著我國的經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力、國際影響力已經(jīng)上了一個大臺階，其內(nèi)涵正在發(fā)生深刻變化，但全球經(jīng)濟需要中國經(jīng)濟繼續(xù)保持穩(wěn)健增長，世界需要中國成為全球經(jīng)濟的“壓艙石”。

從現(xiàn)實來看，中國依然是世界上第一大發(fā)展中國家。我國經(jīng)濟社會發(fā)展還存在諸多不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的現(xiàn)實問題。目前，中國正處于跨越“中等收入陷阱”的艱難爬坡期。進入新常態(tài)的中國經(jīng)濟還面臨結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型時期的諸多矛盾疊加、風(fēng)險隱患增多的嚴峻挑戰(zhàn)，只有“堅持發(fā)展”不動搖，才能解決中國的所有問題;只有繼續(xù)集中力量把自己的事情辦好，不斷開拓發(fā)展新境界，才能夠更好地把握戰(zhàn)略機遇期，更加有效地應(yīng)對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)。

從實現(xiàn)全面建成小康社會的沖刺目標來看，到我國國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比翻一番，保持經(jīng)濟中高速增長，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，完成我國現(xiàn)行標準下近7000萬農(nóng)村貧困人口的全部脫貧，實現(xiàn)“一個都不能少”的真正意義上的全面小康，也只能繼續(xù)靠“堅持發(fā)展”。

怎么實現(xiàn)發(fā)展?實現(xiàn)什么樣的發(fā)展?經(jīng)過多年來的改革開放艱苦探索和實踐，我們已經(jīng)有了深刻認識。這次五中全會在總結(jié)歷史經(jīng)驗和充分把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，全面概括了針對現(xiàn)實、面向未來的“發(fā)展新理念”。全會強調(diào)指出，“實現(xiàn)‘十三五’時期發(fā)展目標，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念”。這五個發(fā)展理念，是迄今為止在黨的報告中對“發(fā)展”內(nèi)涵做出的最全面、最深刻的一次概括，是落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的有力支撐。

正如人民日報任仲平文章所指出的，這樣的發(fā)展是遵循經(jīng)濟規(guī)律的科學(xué)發(fā)展，它“實實在在、沒有水分”，注重發(fā)展的“系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性”，是“質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢充分釋放”的發(fā)展。這樣的發(fā)展是遵循自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展不僅講速度講效益，更注重增長與保護、局部與整體、當(dāng)前和長遠之間的最佳平衡，是“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好”的發(fā)展。這樣的發(fā)展是遵循社會規(guī)律的包容性發(fā)展，是“堅定不移走共同富裕的道路”，以“人民對美好生活的向往”為奮斗目標，“讓人民群眾有更多獲得感”，是讓更多人共享發(fā)展成果的發(fā)展。

五中全會就此強調(diào)，樹立五個發(fā)展理念是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革，全黨同志要充分認識這場變革的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義?？梢哉f，這正是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的“發(fā)展新思維”。有了這樣的“發(fā)展新思維”，不僅會解決我國發(fā)展難題，增強發(fā)展動力，厚植發(fā)展優(yōu)勢，引領(lǐng)中國經(jīng)濟新常態(tài)的目標方向，也會為順利完成“十三五”規(guī)劃任務(wù)，確保如期實現(xiàn)全面建成小康社會，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)心得體會篇五

為政之要，唯在得人。"三支隊伍"建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會"三支隊伍"建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強保證。

做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊伍。面對當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)"三期疊加"的新形勢和經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)，面對絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設(shè)的新機遇新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標任重道遠，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強認同、凝聚人心、團結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的"三支隊伍",他們在加強民族團結(jié)、實現(xiàn)共同進步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負責(zé)同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做"四好老師";6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做"五好宗教人士".這三次會議，自治區(qū)黨委既堅持了一貫的理論創(chuàng)新特點，又部署提出了許多務(wù)實舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對實踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強"三支隊伍"是從新疆整體實際出發(fā)、通盤考慮作出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了"三支隊伍"做好群眾工作的主體責(zé)任，而且"三支隊伍"互為支撐、相互補充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。

二

做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個"好干部"發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊伍建設(shè)，也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的"牛鼻子".實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標準，大的方面說，就是德才兼?zhèn)?。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。還對民族地區(qū)好干部提出了"明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯"的特殊標準。新疆特色好干部的要求是"三嚴三實"在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、"四強"干部。新疆特色的好干部是時代的呼喚、人民的期望。維護祖國統(tǒng)一和國家最高利益需要新疆特色好干部;加強民族團結(jié)需要新疆特色的好干部;推動新疆經(jīng)濟社會發(fā)展，為各族人民謀利益也需要新疆特色的好干部。做新疆特色的好干部，就要在反對"宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力"上打頭陣，就要在關(guān)鍵時刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實力。當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。新疆各級黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)，我們必須以最大的自覺、最嚴的要求、最高的標準、最有力的舉措加強紀律建設(shè)，努力打造一支紀律嚴明、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強組織保證。

"維護新疆社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安，根本在人、關(guān)鍵在教育。"教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。由于歷史、自然、社會等多方面原因，新疆教育具有民族眾多、教育基礎(chǔ)薄弱、教育領(lǐng)域反對分裂反滲透斗爭異常激烈等特殊性。新疆的教育必須走一條符合實際、具有新疆特色的路子。當(dāng)下，教育領(lǐng)域反對分裂反滲透斗爭也十分激烈。新疆的未來和命運寄予我們的下一代，每一位教師都有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師隊伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠性、根本性的意義。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標準來衡量自己;教師是知識分子，肩負著引領(lǐng)社會風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的"四好老師",肩負起教書育人的神圣使命，在"宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力"與我們爭奪下一代的歷史斗爭接力賽中跑好屬于自己的"那一棒",培育出合格的社會主義事業(yè)接班人，夯實新疆社會穩(wěn)定和長治久安的堅實基礎(chǔ)。

"新疆的問題，最長遠的還是民族團結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團結(jié)和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務(wù)。愛國宗教人士在"去極端化"工作中具有不可替代的作用，他們能夠充分利用自己的優(yōu)勢，通過"解經(jīng)""講經(jīng)"深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，廣泛宣傳宗教和平、團結(jié)、寬容、中道、善行的思想，團結(jié)廣大信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進宗教與社會主義社會相適應(yīng)。新疆是民族工作大區(qū)，少數(shù)民族人口多、信教群眾比重大，建設(shè)一支"五好宗教人士"隊伍，是加強民族團結(jié)、促進宗教和諧、增強民族凝聚力的現(xiàn)實要求。扎實開展五好宗教活動場所和五好宗教人士"雙五好"創(chuàng)建活動是做好宗教工作、不斷提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落實宗教信仰自由政策、促進宗教和諧的重要途徑，是依法加強宗教事務(wù)管理、維護正常宗教活動秩序的重要措施，是加強宗教界自身建設(shè)、引導(dǎo)宗教人士和信教群眾加強自我教育、自我管理的重要形式，也是發(fā)揮宗教人士和信教群眾在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中積極作用，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)的重要載體。我們要深刻認識開展"雙五好"創(chuàng)建活動的重要意義，積極參與到創(chuàng)建活動中來，強化使命擔(dān)當(dāng)，堅持"政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時起作用"的要求，繼承和發(fā)揚宗教界優(yōu)良傳統(tǒng)，為維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安做出積極的貢獻。

三天的培訓(xùn)感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導(dǎo)與點撥。每位專家結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，剖析當(dāng)今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗，為我們在今后的教育教學(xué)中指明了方向。具體體會如下：

聽王曉香主任關(guān)于"做幸福教師"的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。

對一位教師來說有沒有夢想，為自己設(shè)置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士",必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福"魚水情深".況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。

王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!

講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準備，以滿腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進行有針對性的、切合學(xué)生實際的教學(xué);備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關(guān)知識，并對重點、難點、熱點等內(nèi)容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗內(nèi)容樂;備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r機正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作;備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來生動有趣、輕松快樂。

每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發(fā)展，知識領(lǐng)域的擴展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。

三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。

"新疆的問題，最長遠的還是民族團結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團結(jié)和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務(wù)。愛國宗教人士在"去極端化"工作中具有不可替代的作用，他們能夠充分利用自己的優(yōu)勢，通過"解經(jīng)""講經(jīng)"深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，廣泛宣傳宗教和平、團結(jié)、寬容、中道、善行的思想，團結(jié)廣大信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進宗教與社會主義社會相適應(yīng)。新疆是民族工作大區(qū)，少數(shù)民族人口多、信教群眾比重大，建設(shè)一支"五好宗教人士"隊伍，是加強民族團結(jié)、促進宗教和諧、增強民族凝聚力的現(xiàn)實要求。扎實開展五好宗教活動場所和五好宗教人士"雙五好"創(chuàng)建活動是做好宗教工作、不斷提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落實宗教信仰自由政策、促進宗教和諧的重要途徑，是依法加強宗教事務(wù)管理、維護正常宗教活動秩序的重要措施，是加強宗教界自身建設(shè)、引導(dǎo)宗教人士和信教群眾加強自我教育、自我管理的重要形式，也是發(fā)揮宗教人士和信教群眾在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中積極作用，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)的重要載體。我們要深刻認識開展"雙五好"創(chuàng)建活動的重要意義，積極參與到創(chuàng)建活動中來，強化使命擔(dān)當(dāng)，堅持"政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時起作用"的要求，繼承和發(fā)揚宗教界優(yōu)良傳統(tǒng)，為維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安做出積極的貢獻。

三天的培訓(xùn)感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導(dǎo)與點撥。每位專家結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，剖析當(dāng)今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗，為我們在今后的教育教學(xué)中指明了方向。具體體會如下：

聽王曉香主任關(guān)于"做幸福教師"的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。

對一位教師來說有沒有夢想，為自己設(shè)置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士",必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福"魚水情深".況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。

王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!

講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準備，以滿腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進行有針對性的、切合學(xué)生實際的教學(xué);備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關(guān)知識，并對重點、難點、熱點等內(nèi)容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗內(nèi)容樂;備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r機正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作;備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來生動有趣、輕松快樂。

每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發(fā)展，知識領(lǐng)域的擴展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。

三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)心得體會篇六

海南樂東在“三嚴三實”的專題工作展開之后在短短三年間，實現(xiàn)了脫胎換骨般的轉(zhuǎn)變，是令人矚目，發(fā)人深省的。主要是因為樂東從抓干部、改作風(fēng)、強基礎(chǔ)、惠民生這四大領(lǐng)域中重點整頓整治。廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部應(yīng)從以下幾方面向樂東學(xué)習(xí)：

一要有心系群眾、服務(wù)群眾的公仆情懷。

三年來，樂東縣的執(zhí)政團隊上至縣委書記下到普通鄉(xiāng)干部、村干部，無不以民心為重，在深入踐行“三嚴三實”樹立正確的群眾觀，將群眾路線具化成務(wù)實惠民的各項民生政策、民生工程，切實解決了與老百姓生活生產(chǎn)息息相關(guān)的飲水、交通、教育等問題，讓群眾享受到“真利益”。樂東的實踐證明，只有解決好事關(guān)群眾切身利益的民生問題，才能換來“一呼百應(yīng)”的非凡力量。百姓的心中有桿秤，只有真正服務(wù)于群眾，心系百姓的利益，才能做到所謂的“得民心”。

二要有真抓實干、動真碰硬的務(wù)實作風(fēng)。

干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，內(nèi)化于政治素養(yǎng)的提升，外化于務(wù)實為民的具體施政，抓建設(shè)、保穩(wěn)定、謀發(fā)展，激發(fā)干事的熱情、提高干事的本領(lǐng)、增強干事的動力，同時，細微到辦事服務(wù)態(tài)度的提升，細微到處處事事為民著想，努力做出經(jīng)得起群眾和歷史檢驗的實績。

三要有深入基層、調(diào)查研究的工作方法。

“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野”，百姓在基層，社會問題也在基層。如果走基層只是走馬觀花、走走過場、做做樣子、擺擺架子、搞搞形式，而非扎扎實實搞調(diào)研，清清楚楚理思路，就不能得出正確結(jié)論，制定正確政策。廣大黨員干部唯有走出辦公室，跳出文山會海，把自己真正置身于群眾當(dāng)中，真心實意和群眾結(jié)對子、拉家常，感受群眾的酸甜苦辣，才能從思想和靈魂深處系牢與群眾的感情紐;才能針對存在的突出問題，找到工作的重點和難點，拿出更加行之有效的措施，確保群眾真正得到實惠。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)心得體會篇七

為進一步加強和改進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷提高機關(guān)干部認識問題、分析問題、解決問題的能力，根據(jù)市委要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本學(xué)習(xí)方案。

一、總體要求。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)作為提升能力的重要途徑、創(chuàng)新實踐的重要舉措、評價工作的重要內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和法律法規(guī)，積極推進馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷提高機關(guān)干部的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，切實在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新成效。

二、學(xué)習(xí)重點。

(一)深入學(xué)習(xí)黨的、十八屆三中全會精神，不斷增強推進中國特色社會主義建設(shè)的自覺性和堅定性。通過學(xué)習(xí)，進一步深刻理解黨的的鮮明主題、堅持和發(fā)展中國特色社會主義這條主線、科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義，著重深化對全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的認識，深化對堅持科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的認識，深化對改革的認識，深化對建設(shè)社會主義文化強國的認識，深化對保障和改善民生的認識，深化對建設(shè)美麗中國的認識，深化對全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的認識，更好地把思想和行動統(tǒng)一到黨的精神上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)黨的確定的各項任務(wù)上來。

(二)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話和中央一系列重要會議精神，準確把握全年工作大局。深刻領(lǐng)會中央政治局關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定和同志在中紀委十八屆二次全會上的重要講話精神，進一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、改文風(fēng)。深入學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級為主線，以提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益為中心，以深化改革開放和提高創(chuàng)新能力為動力，著力提高經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效益，著力增強經(jīng)濟增長的內(nèi)在動力，確保經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。深入學(xué)習(xí)中央農(nóng)村工作會議精神，深刻認識推進農(nóng)村改革發(fā)展的重要性緊迫性，推動資源要素向農(nóng)村配置，逐步縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，形成新型城鄉(xiāng)關(guān)系，加快推進城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化。深入學(xué)習(xí)全國“兩會”精神，研究會議提出的各項目標和工作要求，制定具體的貫徹落實措施，以更好的精神狀態(tài)和工作熱情推進各項工作。

(三)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動重要部署精神，不斷凝聚推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的精神動力。通過學(xué)習(xí)，充分認識到為民務(wù)實清廉，是對黨自身建設(shè)提出的新要求。開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動，是推進黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措，是保持黨的先進性和純潔性的重要途徑，是加強黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體。充分認識開展好為民務(wù)實清廉教育實踐活動最基本的要求是牢固樹立和深入貫徹黨的群眾路線，切實擺正同人民群眾的關(guān)系，真心實意地做人民的公仆。要始終站穩(wěn)群眾立場，增進群眾感情，始終堅持求真務(wù)實、廉潔奉公，著力解決人民群眾反映強烈的問題，保證活動取得實效。

(四)深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義的豐富內(nèi)涵，切實提高科學(xué)發(fā)展水平。通過學(xué)習(xí)，深刻認識中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，堅定道路自信、理論自信、制度自信。深刻認識建設(shè)中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。深刻認識科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果，必須把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)全過程，體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。

(五)深入學(xué)習(xí)省、宜昌市及枝江市委重要部署精神。結(jié)合貫徹落實黨的精神，認真領(lǐng)會省委關(guān)于“建成支點、走在前列”的戰(zhàn)略部署和建設(shè)“五個湖北”的奮斗目標、宜昌市關(guān)于建設(shè)“既大又強、特優(yōu)特美”的現(xiàn)代化特大城市目標任務(wù)、枝江市確立的“改革、升級、轉(zhuǎn)型、惠民”的發(fā)展總基調(diào)和“沖刺全國百強，建成中等城市，實現(xiàn)全面小康”三大目標的重要精神，深入貫徹落實顧家店鎮(zhèn)20xx年經(jīng)濟工作會、人代會會議精神，發(fā)揚“搶抓機遇、搶占資源、搶時發(fā)展”的三搶精神，圍繞工業(yè)增效、農(nóng)業(yè)增收、財政增長、集鎮(zhèn)增美、民生增富的“五增”目標，全面深化改革，推進跨越發(fā)展。

(六)深入學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代科學(xué)文化知識，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟知識，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代社會管理類知識，創(chuàng)新社會管理理念，提高綜合運用經(jīng)濟、法律和行政手段進行宏觀調(diào)控的本領(lǐng)。要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識，提高推進自主創(chuàng)新的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。要了解最新科技成果、科技發(fā)展趨勢，確定自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主攻方向和重點領(lǐng)域，有力推動科技進步創(chuàng)新與經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合，有力地推動科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。要努力學(xué)習(xí)法律知識，牢固樹立社會主義法治理念，提高依法辦事的能力。要努力學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的新理論、新知識、新技能，努力成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。要努力學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高人文修養(yǎng)，增強整體素質(zhì)。

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)心得體會篇八

我鎮(zhèn)全面開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，不斷增強責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到秉公用權(quán)、勤政廉政，情系民生，維護民利，凝聚民心。把“以人為本、執(zhí)政為民”理念貫徹到全部工作之中，努力實現(xiàn)全鎮(zhèn)黨員干部思想紀律作風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)，為推動科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會率先突破發(fā)展目標提供堅強的政治保證。我的理解是，要想把這次活動搞的深入扎實，就必須從思想上重視，從學(xué)習(xí)上保證，從實踐中開拓，切實解決群眾中存在困難和問題，并建立起解決群眾困難的長效機制，使活動取得實實在在的效果。

一、加強學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是無止境的，是解決一切問題的百寶箱，只有把黨的路線方針政策吃深吃透，才能打牢思想基礎(chǔ)，才能確保政策的執(zhí)行。我們在學(xué)習(xí)上要堅持活學(xué)活用，學(xué)用結(jié)合，重點先學(xué)，立竿見影。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西太多，我們的時間有限，也不可能面面俱到本站，要選有用的學(xué)，急用的學(xué)。不但要學(xué)政策，而且要學(xué)習(xí)法律，學(xué)習(xí)科技，學(xué)習(xí)農(nóng)村實用技術(shù)，打好為群眾服務(wù)的底子。在新的歷史時期，我們的干部比較浮躁，怕學(xué)習(xí)，怕動腦，往往是夸夸其談，諞閑話一個頂倆，說正題啞口無言。打牌聊天是他們的特長，把群眾忘到腦后。長此下去，我們就會失去民心，失落政權(quán)。

二、切實學(xué)到有用東西。

時間是學(xué)習(xí)的保證，不要老是強調(diào)我很忙，我沒有時間學(xué)習(xí)。時間是擠出來的，是犧牲休息時間騰出來的。我們有些干部，不會安排時間，一說學(xué)習(xí)就強調(diào)自己沒有時間，但他們打牌聊天有時間，卻不把把時間安排在學(xué)習(xí)上。要想學(xué)到一點東西，就要主動安排時間學(xué)習(xí)，不為其他事情左右。要利用下鄉(xiāng)間隙本站，晚上休息機會看看書，讀讀報，積累知識。我是怎么學(xué)習(xí)的呢?我把一切可以利用的時間都用在了學(xué)習(xí)上，取得了不錯的效果。我特別愛看中央新聞聯(lián)播，幾乎天天看。我還喜歡法制節(jié)目，如果在農(nóng)村，看不到電視新聞，我就選擇讀報紙，書籍，豐富自己的知識。

三、切實解決群眾的急難事。

學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，時間是保證，實踐是目的，你有再多的知識，也不去實踐，就會變成書呆子。實踐是檢驗知識的標準，是檢驗為民服務(wù)思想的標準，是檢驗工作好壞的標準。一個人的知識再多，但他沒有為民服務(wù)的意識，怕老百姓臟，怕老百姓啰嗦，怕事情麻煩，就發(fā)揮不了知識的作用。所以，實踐也是檢驗干部作風(fēng)的試金石，是一切工作成敗的基礎(chǔ)。我在下鄉(xiāng)過程中，悉心傾聽老百姓的訴求，解決他們的實際困難和問題。在養(yǎng)老保險年檢中，我不分上下班，只要有群眾蓋章，就不怕麻煩接待，他們很滿意。

我認為，要當(dāng)好一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，就必須長期樹立為民服務(wù)的思想，堅持群眾觀點，站在群眾立場上，時刻想群眾之所想，知道他們的所盼所求，解決他們的實際困難。我們干工作，不要說對得起黨和人民，要對得起我們自己，對得起政府開給我們的工資，一句話，要對得起自己的良心。如果一個人的良心壞了，那他就不是人，也不可能是個好干部。我的良心還是有的，我對得起黨和人民!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)心得體會篇九

短短2天的骨干教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名年輕的教師，我收獲頗豐、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過程中，xx老師帶來的藝術(shù)教育讓我樹立了新的正確的教育觀;兩位市優(yōu)秀教師的精彩演講，讓我感受了新課改精指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變;xx老師講的，《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想，新課改的`精神就像陽光一樣，普照到了與之相關(guān)的每一人。下面我就從兩點談一下我的體會：

以前在學(xué)校時，我們學(xué)習(xí)了各科教法，并且老師還告訴我們：在你們以后的工作中，應(yīng)當(dāng)理論結(jié)合實踐，才能把所學(xué)的教法運用于實踐當(dāng)中。但當(dāng)上班后，似乎覺得學(xué)習(xí)的教法基本運用不上。于是我找出各科教法書，通透的看了一遍，想溫故而知新。溫故后的頭腦中也是理論一套套，可上出的課還是不能讓自己滿意，真是苦惱極了。

新課改后自己突然覺得，觀念、理念一下子變了，新《綱要》既充分肯定了教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位，同時對教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)使我明白，每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的兒童和未來社會的成員。正象名師xx老師所說“老師的能耐是讓一個不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了。所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，什么是學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式呢?我覺得就是《綱要》指出的：教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。教師為主導(dǎo)，而學(xué)生是主體。這就凸現(xiàn)了一個巨大的變化：教師角色的轉(zhuǎn)變。

1、困惑中的引導(dǎo)者。

學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會有困惑，面對學(xué)生的困惑和問題，像以前一樣干脆的告訴他答案，還是引導(dǎo)他走出困惑，找到光明，體驗努力的快樂?不容置疑當(dāng)然是后者。在老師的引導(dǎo)中，孩子們通過自己的努力獲得答案，而且在找答案的過程中，孩子們不但體驗到過程的快樂，而且從中也獲得了更多的知識。

2、探索中的支持者。

學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是一個研究探索的過程，在這個過程中，老師或是提供材料，或是精神上鼓勵學(xué)生，都是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種支持。

3、學(xué)習(xí)過程的合作者。

孩子有無數(shù)的好奇心，但他們的能力確是有限的，為了讓孩子更好的探索學(xué)習(xí)，老師這個主導(dǎo)者要起作用。我想，在孩子探索過程中，由于個體差異，孩子的能力有所不同，對于孩子能力所達不到的，就應(yīng)該幫助他，一起合作，共同完成。在我們的教育教學(xué)活動中，不難發(fā)現(xiàn)，其實這三者是相輔相成，不可分割的。記得xx主任在課上說過“平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。我們老師應(yīng)不時適地的對學(xué)生進行解惑，示范，啟迪，教育。

學(xué)生的學(xué)習(xí)也是從以要我學(xué)，到現(xiàn)在我要學(xué)，這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。例如我把要學(xué)的詞編入故事，孩子們聽了好聽的故事，很開心,還邊表演，邊學(xué)習(xí)了里面的詞，這樣情境表演的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們一學(xué)生詞就會高興的不得了，因為老師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

這都原于教師角色的改變，很好的把價值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價值引導(dǎo)，同時又注重孩子快樂的學(xué)習(xí)，不強迫孩子去被動的接受，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動快樂的學(xué)習(xí)了知識，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng)造一個孩子想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，兒童在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。

新課改讓老師改變了意識，變化了角色，在充分肯定孩子的同時，因材施教的對每個孩子進行教育，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)支持，共同達到目的。

這次聆聽專家和優(yōu)秀老師的講課，讓我真切感受到，新課改已深入到每個人心中，，樹立與專業(yè)化要求一致的教師形象。無形中真的帶來很大的壓力，這個引導(dǎo)者的角色怎樣才能更好的把困惑中的學(xué)生正確引導(dǎo)好，教師的高級素質(zhì)發(fā)展是必須引導(dǎo)的基礎(chǔ)，要做一個引導(dǎo)者是一定要有思想的;這個支持者要怎樣的理論支持和良好的心態(tài)，才能讓學(xué)生接受你的支持;這個合作者的角色怎樣能讓學(xué)生真正覺得，你和他是同一高度的朋友，并相信你們能合作成功。我在思考這個問題。

我想：應(yīng)該正如現(xiàn)在所提倡的，做有文化的教師。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師，我們一直也說《綱要》的貫徹是堅持先進的理念，堅持核心的價值，就是代表先進文化。且我們平時也常說給學(xué)生一碗水，自己需要有一桶水，我想這應(yīng)該也是從教學(xué)工具向“知識工作者”轉(zhuǎn)變的動力吧。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)心得體會篇十

“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。習(xí)近平總書記的重要指示，深刻闡明了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義、總體目標、基本要求和主要任務(wù)，為開展學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了遵循……”4月25日，和謙鎮(zhèn)正在如召開兩干會布置“兩學(xué)一做”工作。

據(jù)和謙鎮(zhèn)有關(guān)人員人介紹，鎮(zhèn)黨委要求要嚴格按中央、市委、縣委要求把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做細做實。切實把握好“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的總要求，把黨章黨規(guī)與習(xí)近平總書記系列重要講話貫通學(xué)習(xí)、統(tǒng)一領(lǐng)會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察重慶重要講話精神，學(xué)深悟透，學(xué)用結(jié)合。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法，突出經(jīng)常性教育特點，發(fā)揮好黨支部的作用，注意區(qū)分層次和對象，具體化、精準化地抓好學(xué)習(xí)教育，增強針對性和實效性。突出政治紀律和政治規(guī)矩教育，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，教育引導(dǎo)全體黨員進一步堅定理想信念、強化“四種意識”、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，切實做“四講四有”合格黨員，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。

要求要突出問題導(dǎo)向，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。帶著具體問題學(xué)，針對具體問題改，著力從制度機制上入手，通過嚴格學(xué)習(xí)制度、嚴肅黨內(nèi)政治生活和黨支部組織生活等辦法，推動黨員日常教育管理形成常態(tài)、形成長效，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，切實增強黨的凝聚力、政府公信力、干部執(zhí)行力、制度約束力。堅持學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)教育與改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作、全面從嚴治黨各項部署結(jié)合起來，做到兩手抓兩促進。

要求鎮(zhèn)、村級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭作好示范。鎮(zhèn)黨委班子成員要堅持高標準、嚴要求，學(xué)在前、做在先，在學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮好帶動引領(lǐng)作用，為全體黨員干部作示范。認真落實“兩學(xué)一做”方案，細化具體措施，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)習(xí)教育抓實抓好抓出成效。

要求鎮(zhèn)科協(xié)在“兩學(xué)一做”工作中要扎實抓好農(nóng)村種養(yǎng)殖業(yè)科普知識的培訓(xùn)工作，提高群眾的種養(yǎng)殖業(yè)科普意識和水平，提高群的科普知識素養(yǎng)，走科技致富的路子。

要求在扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)時要認真做好當(dāng)前的春耕春播、安全生產(chǎn)、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治、信訪穩(wěn)定、道路交通、扶貧等各項工作，向縣委縣府和全鎮(zhèn)人民群眾交出一份滿意的答卷。

選調(diào)生考試欄目精心推薦：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)心得體會篇十一

今年6月，我有幸參加了在xx學(xué)院舉辦的xx省小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)有來自全省的100多位教師參加。在學(xué)習(xí)過程中，我嚴格服從學(xué)校的教學(xué)安排，認真對待課堂理論和實踐教學(xué)：整個培訓(xùn)過程保持全勤，積極參與討論，努力完成作業(yè)，積極參與各項專業(yè)技能訓(xùn)練。在多位老師的無私奉獻和指導(dǎo)幫助下，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。

一、體會。

二、收獲。

1、提高了師德水準，更新了教育觀念。

名家xx老師和xx老師的精彩課堂使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。在以后的教學(xué)中我要跟多地聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求，提高自己的教育教學(xué)水平。

xx老師嫻熟的教學(xué)過程，高超的教育水平，時尚、詼諧并且準確的語言在課堂上的自然運用，營造出和諧輕松的課堂氣氛，使大家好評如潮，學(xué)習(xí)效率空前提高，讓我們覺得這樣的老師怎能不受學(xué)生歡迎?從于老師的課上我學(xué)到的是如何提高課堂效率，做受學(xué)生歡迎的老師。

通過學(xué)習(xí)、與授課老師以及學(xué)員的互動交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

2、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。

這次培訓(xùn)，授課教師有許多小語界實力派的專家。自己平時很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。半個多月的學(xué)習(xí)和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學(xué)理論的認識更加明晰，對開展教研活動的方式更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補了元氣、添了靈氣，煥發(fā)出無限生機。

3、開闊了眼界、增長了見識、結(jié)下了深厚的友誼。

培訓(xùn)期間，我們組織討論，每人就自己學(xué)校的實際情況、辦學(xué)優(yōu)勢、發(fā)展方向等各抒己見，每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會毫無保留地介紹他們各自的先進辦學(xué)經(jīng)驗。我們?nèi)w學(xué)員與老師互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同探討小學(xué)語文教學(xué)的困境和對策，結(jié)下了深厚的友誼。留影紀念并留下了聯(lián)系方式，班主任老師建立了xx省小學(xué)語文骨干教師群，為我們以后不斷交流和進步搭建了平臺。

三、思考。

誠然，我們進行了為期半個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個指導(dǎo)作用，具體如何實施?這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是不爭的事實。俗話說“教學(xué)有法，教無定法?！标P(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識用來指導(dǎo)實際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、留戀。

培訓(xùn)的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著!培訓(xùn)的結(jié)束，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得……然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回憶珍藏!

“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！爱?dāng)我聽了xx老師的《科學(xué)理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法》，xx老師的《重建我們的精神家園—我的教育思考》，xx老師的《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》的報告后，心中不由地涌起了這句話。