寫心得體會(huì)可以提高我們自我管理的能力，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作，提高效率和質(zhì)量。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要有足夠的觀察力和思考力。以下是一些名人的心得體會(huì)，他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)值得我們深思。

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇一

支教是一種志愿服務(wù)活動(dòng)，指的是有條件的青年人員利用自己的知識(shí)和技能，到貧困地區(qū)或農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)的行為。本文就我參加支教的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享，以期對(duì)其他有意參與支教活動(dòng)的人提供一些借鑒和思考的意見。

首先，支教讓我認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在支教的過程中，我和學(xué)生們之間進(jìn)行了緊密的互動(dòng)，我了解到他們對(duì)知識(shí)的渴望以及他們希望通過學(xué)習(xí)改變自己命運(yùn)的心態(tài)。同時(shí)，我也看到了貧困地區(qū)教育資源匱乏的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校的硬件設(shè)施簡陋，教師的教學(xué)條件有限。這讓我深刻體會(huì)到教育對(duì)一個(gè)國家和地區(qū)的發(fā)展至關(guān)重要，也讓我更加珍惜自己接受到的良好教育資源。

其次，支教讓我更加意識(shí)到教育的平等問題。貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生通常面臨著教育資源不均衡的問題，他們與城市學(xué)生相比，往往處于劣勢地位。這一點(diǎn)在我的支教過程中得到了深刻的體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，因?yàn)槿狈逃龣C(jī)會(huì)和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力不高。這一現(xiàn)實(shí)讓我認(rèn)識(shí)到，教育平等不僅僅是提供教育資源，更需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的教育方式，幫助每個(gè)孩子都能得到平等的教育機(jī)會(huì)。

此外，支教讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。在支教過程中，我遇到了各種問題和挑戰(zhàn)。有些學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，我需要耐心引導(dǎo)和輔導(dǎo)；有些學(xué)生行為問題較多，我需要研究各種應(yīng)對(duì)策略；還有一些學(xué)生來自不同民族，他們的文化背景和價(jià)值觀與我有所不同，我需要更好地理解和尊重。通過面對(duì)這些問題和挑戰(zhàn)，我不斷學(xué)習(xí)和成長，提高了自己的教育能力，也更加體會(huì)到教育工作的重要性。

最后，支教活動(dòng)更深層次地啟發(fā)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考。在支教工作中，我感受到了教育的力量和影響力，并了解到自己有能力為他人帶來積極的改變。這讓我更加清楚自己應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，盡己所能地為弱勢群體提供幫助和支持。我認(rèn)為，未來的我應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注教育事業(yè)，用自己的力量推動(dòng)教育的公平和進(jìn)步。

總之，參加支教讓我獲益良多。通過與學(xué)生互動(dòng)，我對(duì)教育的重要性和平等問題有了更加深刻的理解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，努力提高自己的教育能力。最重要的是，支教活動(dòng)啟發(fā)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考，讓我意識(shí)到自己應(yīng)該為他人貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的年輕人能夠加入支教的行列，與貧困地區(qū)的學(xué)生們共同成長與進(jìn)步。

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇二

本人畢業(yè)于__師范大學(xué)，__年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到__找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時(shí)，聽我的母校校長說，有幾個(gè)代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!

當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長我明年回來代課?；氐郊依铮野呀裉旄ｉL說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對(duì)我回來任教，經(jīng)過我長時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。

就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校---望仙小學(xué)。

就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。

我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會(huì)來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?/p>

這活動(dòng)最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力!

平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。

首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識(shí)到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!

我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)!

在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。

課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角!并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊(cè)開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時(shí)間和傍晚)。

于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會(huì)到了寓教于樂，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。!

從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇三

20-年的7月15日我們來到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中，在這我度過了暑假的最美好時(shí)光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問題的過程，同時(shí)這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔(dān)的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L收獲也多。

從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐，風(fēng)風(fēng)雨雨，一直努力~。

從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無限感動(dòng)~。

從陌生相聚、相識(shí)到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久~。

作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設(shè)計(jì)、寫教案。這讓我很擔(dān)心、很著急。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈?，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一直為我們支教組的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心。真的很愁，但是又不能說出來。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問題要解決。我作為組長，一定要自己承擔(dān)好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團(tuán)結(jié)，每天晚上都要進(jìn)行小組討論，互相幫助，共同解決問題。所以，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力，一切都順利地進(jìn)行著。作為組長，我有組長的責(zé)任。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員。我會(huì)根據(jù)組員不同的特點(diǎn)來安排課程，也結(jié)合自愿原則，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一。

最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心情，以最好的狀態(tài)面對(duì)學(xué)生，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語、趣味語文、主題班會(huì)、中學(xué)生禮儀等。雖說課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會(huì)有提高!多努力就會(huì)有收獲!重新備課，真的很難。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料。這對(duì)與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認(rèn)為我這里在不知不覺中提高的。

在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點(diǎn)沒有延伸到飯桌會(huì)議了，呵呵~很開心!還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個(gè)樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊(duì)友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵(lì)，給了我很大的動(dòng)力。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當(dāng)我們中有人心情不好的時(shí)候，我們都會(huì)關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時(shí)間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了!值得!最后晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心，我不會(huì)忘記!

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇四

近年來，全球范圍內(nèi)的疫情爆發(fā)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，防疫工作不僅僅是政府與專業(yè)人士的責(zé)任，個(gè)體的參與和積極配合同樣不可忽視。作為一個(gè)普通人，我也積極參加了防疫工作，并在其中獲得了一些心得和體會(huì)。

首先，防疫工作不僅僅是為自己，更是為了他人。在疫情期間，社區(qū)舉辦了很多宣傳活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，我積極參與其中。當(dāng)我看到那些疫情防控的一線工作人員辛苦奮斗，看到他們的笑容和堅(jiān)定的目光，我感到自己應(yīng)該也要為防疫盡一份力。在防疫期間，我特別重視自己的個(gè)人衛(wèi)生，比如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。這不僅僅是為了自己不被感染，更是為了不給他人帶來風(fēng)險(xiǎn)。每當(dāng)我追溯自己的行動(dòng)是否符合防疫要求時(shí)，我都能從中感受到一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

其次，積極參與防疫工作可以增強(qiáng)社區(qū)凝聚力和歸屬感。在防疫期間，社區(qū)組織了許多志愿者活動(dòng)，我也積極報(bào)名并參與其中。通過參與志愿者工作，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，我們一起投入到防疫工作中。我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，營造了一個(gè)溫暖和諧的氛圍。通過共同的目標(biāo)和努力，社區(qū)的凝聚力得到了極大提升。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)社區(qū)的一員對(duì)社區(qū)的責(zé)任和影響力。每當(dāng)我看到社區(qū)居民們的安全和健康得到保障，我心中充滿了一份滿足和成就感。

再次，防疫工作讓我更加珍惜生活和家人。疫情期間，我們的生活發(fā)生了很大的變化，很多活動(dòng)和聚會(huì)都被取消了。我意識(shí)到，生活的平穩(wěn)和正常運(yùn)行并不是理所當(dāng)然的，任何時(shí)刻都有可能被打破。也許我們經(jīng)歷過如此的突發(fā)事件，才能更加體會(huì)到家人、朋友和社交的重要性。我開始更加重視與家人團(tuán)聚，細(xì)心傾聽他們的心聲，感受到他們的陪伴和支持。在這個(gè)過程中，我也更加明白了關(guān)愛他人的重要性，不僅僅是在言語上，更是在行動(dòng)上。

最后，防疫工作喚起我對(duì)于公共衛(wèi)生和科學(xué)知識(shí)的興趣。在防疫工作中，我不僅僅是一個(gè)參與者，更是一個(gè)學(xué)習(xí)者。我切實(shí)感受到了公共衛(wèi)生和科學(xué)知識(shí)的重要性。通過閱讀相關(guān)的報(bào)道和資料，我了解到了病毒的傳播途徑、預(yù)防措施等。在與志愿者和工作人員的交流中，我也收獲了許多有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)、應(yīng)急處理等方面的寶貴知識(shí)。這些知識(shí)讓我更加有信心面對(duì)突發(fā)事件，并有能力為他人提供幫助。

總之，參加防疫工作讓我受益良多。我不僅僅積累了一些防疫的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更重要的是，我從中獲得了成就感、凝聚力和對(duì)生活的更深一層的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)普通人，我相信只要每個(gè)人都積極參與，我們就可以共同戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇五

以下是我此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中的收獲和反思：

一、堅(jiān)持就是勝利。

此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們來到了__市__縣__會(huì)__小學(xué)，一個(gè)全村每人年平均純收入只有6250元的貧困鄉(xiāng)村。這里交通極其不方便，大部分都是泥路，一到下雨天，泥路便會(huì)積水，車輛和人都很難行進(jìn)。而我們“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍來到__村的第二天，一大早便下起了中雨;加之__村的村民分布比較散，每次走訪調(diào)查，我們都要走上大半個(gè)鐘的泥路才能看到村民，這無疑給我們的調(diào)研增加了難度。而且現(xiàn)在正處在農(nóng)忙時(shí)期，大部分的家長都外出收割稻谷，我們的調(diào)研對(duì)象又是家長，要如何才能做好我們的調(diào)研呢?這又是一個(gè)難點(diǎn)。對(duì)于沒怎么受過苦的大學(xué)生而言，體力勞動(dòng)是我們最頭痛的致命傷。六天的時(shí)間里，我們每天不止要六點(diǎn)多起床準(zhǔn)備，還要走泥濘的泥路，還要收割稻谷，上山除草。讓我印象深刻的是那次上山除草，我們下午兩點(diǎn)半出發(fā)，走了一個(gè)多小時(shí)才到我們的勞動(dòng)基地，那是一座用來種黃梔子的山。我記得當(dāng)時(shí)山上的溫度高達(dá)33攝氏度，我們的隊(duì)員有的還沒戴帽子就直接暴曬在火辣辣的太陽底下。這樣幾天下來，我們的兩個(gè)隊(duì)員感冒了，盡管重重困難，我們還是堅(jiān)持到了最后，我們不止完成了報(bào)告，我們還學(xué)會(huì)苦中作樂，收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作是團(tuán)體活動(dòng)順利進(jìn)行的前提。

“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是一個(gè)集體活動(dòng)，服從隊(duì)長的安排，聽從隊(duì)長的指揮，隊(duì)員間互相協(xié)作，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，這些都是每個(gè)隊(duì)員必須具備的素質(zhì)。在調(diào)研過程中，我們會(huì)按時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，任何行動(dòng)都會(huì)向組長報(bào)告，絕不單獨(dú)行動(dòng)，這保證了每個(gè)組員的人身安全;而且我們每組都會(huì)根據(jù)組員的實(shí)際情況進(jìn)行分工合作，這能有效地提高我們調(diào)研的效率。我們不止在調(diào)研工作有分工，我們?cè)谏罘矫嬉灿蟹止?，我們以組為單位，一天一組輪流做飯，這不止提高我們獨(dú)立能力，也能使我們的工作和生活有較好的規(guī)律。但就我們個(gè)人而言，我覺得自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作這方面還需要再努力。作為這次調(diào)研報(bào)告的主筆手，我很慚愧，我沒有做好自己的本職，我只是一味地自己寫報(bào)告，沒有與組員做到很好地溝通，導(dǎo)致自己寫了報(bào)告模板，組里其他成員也寫了模板，使調(diào)研報(bào)告進(jìn)展緩慢，而且由于報(bào)告模板不同，在協(xié)調(diào)過程中產(chǎn)生了小小的爭吵。雖然最終我們順利完成了報(bào)告，但從這件事情里，可以反映出我自己的不足，在團(tuán)隊(duì)里我還缺乏溝通交流，而且我太個(gè)人主義了，當(dāng)出現(xiàn)意見不統(tǒng)一的情形時(shí)，我無法很理智地考慮問題，這是我的很大的致命傷，我需要好好反思改正。

三、收獲友誼。

我們25個(gè)人在__村這個(gè)貧困村莊生活了六天。在這六天里，我們一起調(diào)研，一起寫報(bào)告，一起做飯，一起務(wù)農(nóng)，你累了我們幫你，你病了我們照顧你，我們苦中作樂，陪伴著彼此，有飯一起吃，有活一起干，共同進(jìn)退，我們像一家人一樣，脫下我們的面具，不用擔(dān)心隔墻有耳，不用害怕暗箭傷人，我們表露自己最真實(shí)的一面，也許這就是農(nóng)村的魅力，它讓我們獲得友誼，也給了我們?nèi)松幸欢坞y忘的回憶。

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇六

支教可以帶去當(dāng)?shù)夭辉械囊恍┬迈r的知識(shí)和文化，在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)很多小孩可能長那么大都沒有去過最近的縣城，支教老師的到來也能也能為孩子們帶去一些新的希望。下面是小編分享的參加支教。

一起來看一下吧。

為期十天的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，而我也確信本次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)會(huì)給我大學(xué)的回憶錄添上一抹靚麗的色彩。

回憶我的短短幾天的支教生活，覺得這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，會(huì)是一個(gè)讓我記憶深刻的一次活動(dòng)。

但有一個(gè)問題在我心里永遠(yuǎn)都是一個(gè)刺那就是關(guān)于留守兒童，他們大多數(shù)心理敏感，不愿意向別人敞開心扉。而且他們和老人居住的較多，老人嬌寵孩子，孩子比較孤獨(dú)，性格上膽怯、怕生。

記得有我們問孩子，你想爸爸媽媽嗎?孩子低頭不語。我們問你知道爸爸媽媽到哪里去了嗎?孩子點(diǎn)頭表示知道。我們?cè)賳?，和爺爺奶奶在一起好不好，?xí)慣嗎?孩子點(diǎn)頭，輕聲說好?？傊?，孩子在學(xué)校開家長會(huì)時(shí)，看見別的同學(xué)爸爸或媽媽去開家長會(huì)，自己是爺爺奶奶來開會(huì)，心理是很壓抑的。

而且我發(fā)現(xiàn)許多小朋友都是及其內(nèi)向而且自尊心很強(qiáng)的，所以說很大一部分原因是以為父母常年在外沒能正確引導(dǎo)孩子并且給予孩子所需要的關(guān)愛。

孩子真正需要的其實(shí)就是自由與愛!孩子是我們最好的老師，內(nèi)心世界的完善是自己建構(gòu)的。孩子是父母的心肝寶貝、是祖國的花朵、是未來的棟梁!

中國有句古話：“望子成龍，望女成鳳?！弊龈改傅恼l不希望自己的孩子成為有用之才呢!

說歸說，但做起來就并非容易。孩子的前途就掌握在家長的手中，能決定孩子未來的人很顯然也是父母。因?yàn)楹⒆拥脑耘鄼?quán)掌握在家長的手中。

在孩子面前，要多給孩子一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)，這是每位家長不可缺少份內(nèi)之事。

在這，我可是受益匪淺。因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)十分在乎別人對(duì)我看法的人，說白了自尊心看的太重。受到打擊就會(huì)覺得天都要塌下來了，好在我爺爺奶奶不斷鼓勵(lì)我，教育有方，才有了今天的我。

再說，在日常生活中，孩子的好奇心很強(qiáng)，做什么事都得去冒險(xiǎn)或者說都想急予找到好奇的答案;所以說孩子做事情不管是做對(duì)了還是做錯(cuò)了，家長都得給他(她)定個(gè)位。做對(duì)了，家長要給予孩子表揚(yáng)，讓孩子再接再厲;如果孩子的事情做錯(cuò)了，家長不要盲目地給予批評(píng)，要給孩子耐心地講解錯(cuò)在哪里;讓孩子對(duì)事情的對(duì)錯(cuò)有個(gè)認(rèn)識(shí)。

總的來說：家長在約束孩子的同時(shí)也得約束自己，因?yàn)榧议L才真正是孩子的啟蒙老師。學(xué)校的老師只是個(gè)小小的引導(dǎo)作用。

許多的家長都對(duì)自己小孩的期待很高，但是卻沒有給自己孩子足夠的關(guān)愛和呵護(hù)，總是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。其實(shí)孩子需要的僅僅是愛與自由。

真心希望孩子成長過程中父母可以給予孩子更多更多的正能量。

時(shí)光如梭，我們頂著炎炎烈日來到這美麗的新疆吉木薩爾縣，開始了為期一學(xué)期的支教實(shí)習(xí)生活，轉(zhuǎn)眼間隨著寒冬時(shí)節(jié)的來臨我們的這次實(shí)習(xí)也將畫上句號(hào)，隨之而來的也將是是離別，此刻懷揣著惜別之情寫下這篇心得體會(huì)。

通過此次實(shí)習(xí)我從中受益匪淺。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了為人師的滋味，真正體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣，讓我學(xué)到了學(xué)校書本里根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子需要學(xué)習(xí)的東西很多，現(xiàn)在感覺自己比起剛來時(shí)的那個(gè)傻小子成熟了許多，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)并掌握了一些與人交往的技能，在次期間，我細(xì)心注意觀察了指導(dǎo)老師是怎樣與上司交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也開闊了視野，增長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多的的問題，這是只要勇敢去面對(duì)、堅(jiān)持自我、不斷努力、要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要去思考，多聽老教師的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去負(fù)責(zé)。學(xué)校的指導(dǎo)老師也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的教學(xué)工作有了一個(gè)新的開始，更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

一學(xué)期的實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了，這四個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。使我懂得了怎樣去尊重領(lǐng)導(dǎo)，為人處事，在此過程中，我認(rèn)真聽取老教師的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取，并及時(shí)改進(jìn)，做好備課、上課等各個(gè)重要環(huán)節(jié)的工作，切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，還培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)，能夠做到服從指揮，與同事和隊(duì)友和睦相處，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能保質(zhì)保量完成任務(wù)。并堅(jiān)持始終如一的原則：不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。與此同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了很多自身的缺點(diǎn)和不足之處，如粉筆字寫得不夠好，上課有時(shí)候聲音不夠洪亮。

總之，來新疆這邊實(shí)習(xí)雖然很幸苦忙碌，但對(duì)我來說是有一次非常有益的磨練和嘗試。我衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校和母校給我這么好的鍛煉機(jī)會(huì)。還非常感謝指導(dǎo)老師和我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師所需要不僅僅是書本知識(shí)這一點(diǎn)。最后感謝與我一起度過這段獨(dú)具異域風(fēng)情而畢生難忘歲月的十七名隊(duì)友，也希望我們畢業(yè)后都擁有一個(gè)美好而溫馨的歸宿。

在滿載收獲的季節(jié)，乘著美好的時(shí)光，我背起行囊，懷揣著夢(mèng)想，來到這美麗的阜康市，開始為期一學(xué)期的支教學(xué)習(xí)生活。

支教可以算是我工作的第一站，在來學(xué)校之前，我有過停留、迷茫、彷徨。一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。我懷疑自己能否適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，是否能擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹄蠋煹呢?zé)任，帶著各種顧慮開始了我的新生活。

經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的支教實(shí)習(xí)，我漸漸進(jìn)入了角色，原以為是混日子的，卻發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生，開始覺得教書是一件很有趣的事，當(dāng)你看到那些學(xué)生認(rèn)真跟著你學(xué)習(xí)，你還有什么理由不去認(rèn)真?zhèn)湔n，不去認(rèn)真對(duì)待每節(jié)要上的課呢!也許我還要感謝這些孩子們，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他們來說是多么的重要，那份牛氣的責(zé)任心就油然而生了，為了給他們教好，我把自己以前那些含糊不清的知識(shí)又重新詳細(xì)的整理了一遍，讓我不再那么糊涂的過日子。

每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便在心頭駐足。

有人說過“使人成熟的并不是歲月，而是經(jīng)歷”，人總是在不斷的實(shí)踐中成長，如果沒有實(shí)踐來磨礪自己，即使自己有再高深的理論，也沒有任何用處，對(duì)于我們師范生來說，這一次的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)就是對(duì)我們學(xué)習(xí)過的知識(shí)的最好的檢驗(yàn)，它不僅僅會(huì)讓我在這難得的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷，也為我提供了一次服務(wù)的機(jī)會(huì)。

半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，雖然不長，但體會(huì)甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會(huì)，而在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做了工作。同時(shí)我也給自己提出了幾點(diǎn)要求：1、要有堅(jiān)持不懈的精神2、要勤勞、任勞任怨3、要虛心學(xué)習(xí)、不恥下問4、要確立明確的目標(biāo)、并端正自己的態(tài)。

我相信愛心能點(diǎn)燃希望，真情能成就夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我會(huì)勇敢面對(duì)未知的一切，爭取做一名優(yōu)秀的老師。

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇七

走出校園，去到鄉(xiāng)村，是很多大學(xué)生對(duì)于支教這個(gè)詞匯的第一印象。作為一名參加過支教活動(dòng)的大學(xué)生，我不僅僅是親身經(jīng)歷了支教活動(dòng)的過程，更重要的是深刻體會(huì)到了其中所蘊(yùn)含的意義。本文將會(huì)分享我在支教過程中所得到的感悟與體會(huì)。

第二段：第一感受。

在我首次走入支教校園的時(shí)候，幾乎所有的學(xué)生都卷著被子在教室中午休息，可是現(xiàn)場的老師卻要求我去和他們交朋友，讓他們守紀(jì)律。雖然我知道這不是我的工作，但我還是走到他們跟前，和他們嬉笑打鬧起來。通過這個(gè)過程，我意識(shí)到了支教的意義，它是一種互惠互利的行為，你為他們做出了改變，但他們同樣也影響了你的成長。

第三段：教學(xué)過程中的收獲。

作為一名支教老師，我不僅僅是一名課堂上的傳播者，更是一名所支教學(xué)生的學(xué)習(xí)者。在教學(xué)的過程中，每個(gè)學(xué)生的問題、思考方式和想法都不盡相同，而這些挑戰(zhàn)也在強(qiáng)化著我作為一名教師的能力，提升著我的技能和水平。教育是珍貴的，它不僅可以改變受教育者的命運(yùn)，還可以影響著教育者的成長。

第四段：對(duì)于貧困地區(qū)的思考。

支教不僅僅是對(duì)學(xué)生的關(guān)注，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)貧困地區(qū)的關(guān)注。在我們支教的貧困地區(qū)，很多孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失去了接受教育的機(jī)會(huì)。我在支教過程中也發(fā)現(xiàn)，他們的經(jīng)濟(jì)狀況不僅僅影響了他們的學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，也限制了他們的成長。因此，在整個(gè)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，引導(dǎo)我們要更多地關(guān)注這個(gè)群體，而支教就是為他們引領(lǐng)一條光明的道路。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

支教是一種對(duì)于社會(huì)貢獻(xiàn)的行為，是心靈與精神的升華。我相信，在這個(gè)過程中我們可以提高自己的素養(yǎng)和能力，同時(shí)為社會(huì)和他人帶來改變。在支教過程中，我意識(shí)到不僅僅是要傳授知識(shí)，更是要倡導(dǎo)一種精神，一個(gè)人應(yīng)該要有為社會(huì)付出的責(zé)任心，為這個(gè)社會(huì)帶來更多的美好。

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇八

隨著深化改革開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國的城鄉(xiāng)差距不斷縮小，但仍存在教育方面的落差，尤其是在貧困地區(qū)。于是，越來越多的年輕人自愿走入農(nóng)村支教，幫助縮小城鄉(xiāng)教育的差距。支教是一份充滿挑戰(zhàn)和感動(dòng)的工作，我也曾有機(jī)會(huì)到一所貧困地區(qū)的小學(xué)支教，并在其中獲得了很多感悟和體會(huì)。下面是我從中總結(jié)出來的五個(gè)方面。

一、城鄉(xiāng)教育差距的反思。

在支教之前，我并沒有很深刻地意識(shí)到城鄉(xiāng)教育的差距。然而，當(dāng)我走進(jìn)這所小學(xué)，看到孩子們學(xué)習(xí)的條件和資源，才真正認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的重要性。貧困地區(qū)的教育資源很少，學(xué)生面臨著很多學(xué)習(xí)方面的困難，這使中小學(xué)教育的差距尤其明顯。這一點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到，城鄉(xiāng)教育差距不僅是一個(gè)教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題，只有加強(qiáng)教育的投入和介入，才能使教育更加平等。

二、積極的思維對(duì)于孩子們的成長是至關(guān)重要的。

在支教過程中，我發(fā)現(xiàn)在貧困地區(qū)成長的孩子們大多來自困難家庭，由于各種原因，他們經(jīng)常感到自卑，缺乏自信。所以比起知識(shí)的傳授，幫助他們建立自信是更加重要的一件事。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)，很多孩子學(xué)習(xí)能力還是很優(yōu)秀的，他們?cè)敢饨邮苄碌臇|西，但是他們?nèi)狈?duì)成功的信心，在面對(duì)困難時(shí)往往容易放棄。因此，我努力呼吁他們嘗試著從積極的角度去看待生活，學(xué)習(xí)，否則，他們的心理障礙會(huì)阻撓他們前進(jìn)的步伐。

三、語言和文化的重要性。

我所去的學(xué)校，是一所民族特大班，出生在貧困的農(nóng)村家庭，很多孩子的家長沒有受過好的教育，更不懂得怎樣用普通話和文化來教育孩子們。因此，缺乏語言和文化訓(xùn)練的孩子們，會(huì)面臨著失去和其他城市孩子們相同機(jī)會(huì)的難題。他們的表達(dá)能力、思維方式和文化素養(yǎng)都十分落后。因此，在支教的過程中，我特別注重孩子們的語言表達(dá)，幫助他們熟悉和使用普通話，增加他們的語言能力，力求縮小他們和其他孩子的差距。

四、感受到的孩子的純真和善良。

貧困地區(qū)的孩子，因?yàn)樯L的環(huán)境和條件比較惡劣，他們常常比其他孩子更容易受傷害，更容易感動(dòng)。他們總是對(duì)老師、同學(xué)和來自外面的人表現(xiàn)出熱情和友善。每天早上，當(dāng)我進(jìn)入教室，孩子們都會(huì)熱情地歡呼著：“老師，早上好！”然后他們就會(huì)在我的問候下，開始認(rèn)真地聽我講課。由此可見，貧困環(huán)境并沒有磨去孩子們的文明和善良、堅(jiān)忍的品質(zhì)。相反，他們的生命中充滿著歡笑和堅(jiān)韌，這一點(diǎn)正是我們這些城市孩子所缺少的，對(duì)此我也深感羨慕和感動(dòng)。

五、勇氣是成功的關(guān)鍵。

最后，我認(rèn)為，在支教活動(dòng)的整個(gè)過程中，勇氣是成功不可缺少的一部分。這是在授課過程中發(fā)現(xiàn)的。因?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們更容易被外部環(huán)境所影響，所以我們作為教師，不能追究他們的能力、智商等因素。相反，我們必須幫助他們充分展現(xiàn)自己的潛力，并鼓勵(lì)他們勇氣地迎接困難，不斷地提高自己的能力。只有這樣，他們才會(huì)在遠(yuǎn)離城市的世外桃源里，獲得快樂和成功。同樣的，我們也需要在支教的過程中充滿勇氣，不斷地去探索和創(chuàng)新，才能幫助他們克服各種困難，獲得更好的發(fā)展。

在支教的整個(gè)過程中，我感到充滿收獲和成長，這臺(tái)對(duì)我而言是十分寶貴的經(jīng)歷。貧困地區(qū)的孩子們處處彰顯了文明和善良的品質(zhì)，這令人感到欣慰。當(dāng)我與他們相處的時(shí)，我也在不斷地學(xué)習(xí)、成長。我認(rèn)為，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)致力于為城鄉(xiāng)教育發(fā)展多作貢獻(xiàn)。我也希望我們能共同努力，給更多的孩子帶去教育和圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇九

支教是一種義務(wù)教育，旨在提供教育資源不足地區(qū)的學(xué)生們。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了支教活動(dòng)，并在其中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將分享我參加支教的心得體會(huì)。

首先，參加支教讓我深刻體會(huì)到了教育的重要性。在支教的過程中，我意識(shí)到教育對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展來說有著巨大的意義。在支教的地方，教育資源非常匱乏，學(xué)生們很難接觸到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。因此，我們這些支教志愿者的到來對(duì)他們來說是一種難得的機(jī)會(huì)，可以為他們帶去知識(shí)和機(jī)會(huì)?？吹竭@些年輕的面孔充滿好奇和渴望學(xué)習(xí)，我意識(shí)到改變一個(gè)人的命運(yùn)是需要通過教育來實(shí)現(xiàn)的。

其次，參加支教讓我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生們建立良好的關(guān)系。在眾多學(xué)生中，我尤其關(guān)注那些成績較差或者性格比較內(nèi)向的學(xué)生。我意識(shí)到他們更需要我們的關(guān)心和幫助。因此，我盡力與他們建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。我與他們進(jìn)行了游戲、交流活動(dòng)，并給予他們實(shí)質(zhì)性的幫助。通過與他們的交流，我逐漸了解到了他們的困惑和需求，并幫助他們尋找解決問題的方法。這些互動(dòng)讓我感到非常有成就感，我相信他們也從中受益匪淺。

第三，參加支教讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己并不是一個(gè)很好的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。有時(shí)候，我會(huì)感到手忙腳亂，不知道如何分配時(shí)間和任務(wù)。這讓我反思自己的不足，并積極尋找解決方法。我主動(dòng)請(qǐng)教其他支教老師，向他們學(xué)習(xí)如何更好地組織活動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我慢慢地改善了自己的組織能力，提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第四，參加支教讓我更加關(guān)注社會(huì)問題。在支教的地方，我親眼目睹了貧困和教育不公的現(xiàn)象。我看到那里的孩子們盡管生活條件艱苦，但卻依然熱愛學(xué)習(xí)，渴望改變自己的命運(yùn)。這讓我決心要為他們爭取更多的教育資源。于是我開始積極參與社會(huì)公益項(xiàng)目，籌集教育資金，為那些需要幫助的孩子們提供機(jī)會(huì)。我相信，只有通過社會(huì)公益的力量，才能改變他們的生活和未來。

最后，參加支教讓我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂和滿足感。支教是一種非常有意義的活動(dòng)，它不僅能夠幫助他人，還能夠讓我自己獲得成長和提升。在支教的過程中，我與那些可愛的孩子們建立了深厚的情感紐帶，他們的成長和進(jìn)步也是我最大的滿足和快樂?？吹剿麄兡軌蛑饾u克服困難，取得好的成績，變得自信和樂觀，這一切都讓我覺得非常值得。

通過參加支教，我意識(shí)到教育的重要性，學(xué)會(huì)了與學(xué)生們建立良好的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，關(guān)注社會(huì)問題并體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂和滿足感。這次支教經(jīng)歷讓我受益良多，也成為我人生中的一次寶貴的經(jīng)歷。我相信，在將來的日子里，我會(huì)堅(jiān)持奉獻(xiàn)自己的愛心和努力，為改善教育環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇十

這個(gè)暑假，我進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排。

很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。

一開始，孩子們有些靦腆，對(duì)于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學(xué)生們從見面會(huì)的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。

美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺的地方），想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí)，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的'課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。

即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào)，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇十一

現(xiàn)場會(huì)作為一種重要的組織形式，在企業(yè)、學(xué)校等場合中得到廣泛應(yīng)用。參加現(xiàn)場會(huì)不僅能夠了解最新的信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，還能夠加深溝通交流，提升個(gè)人的工作能力和素質(zhì)。近期，我參加了一次企業(yè)的現(xiàn)場會(huì)，通過這次會(huì)議，我收益良多，不僅對(duì)企業(yè)的發(fā)展有了更深入的理解，還激發(fā)了我更加積極進(jìn)取的工作態(tài)度。

首先，通過現(xiàn)場會(huì)，我對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向和戰(zhàn)略有了更深入的了解。會(huì)上，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了企業(yè)當(dāng)前的工作重點(diǎn)和未來的發(fā)展規(guī)劃，使我對(duì)企業(yè)的整體情況有了更全面的了解。同時(shí)，會(huì)中還邀請(qǐng)了行業(yè)的專家學(xué)者進(jìn)行專題演講，分享了最新的行業(yè)趨勢和發(fā)展動(dòng)態(tài)。這些豐富多彩的內(nèi)容讓我意識(shí)到，作為一名員工，要想在企業(yè)中有所作為，就必須緊跟時(shí)代步伐，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

其次，現(xiàn)場會(huì)為我提供了一個(gè)與同事們交流和分享的寶貴機(jī)會(huì)。在平時(shí)的工作中，由于各自負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容不同，與其他同事的接觸機(jī)會(huì)較少。但在現(xiàn)場會(huì)上，我有機(jī)會(huì)與來自不同部門和崗位的同事進(jìn)行交流，聽取他們的意見和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。在小組討論和問題解答環(huán)節(jié)，我們還結(jié)合自身的工作實(shí)踐，分享了一些成功案例和困惑，共同探討解決方案。通過這些交流，我不僅增進(jìn)了與同事之間的了解和信任，還開拓了思路，提升了解決問題的能力。

再次，通過現(xiàn)場會(huì)，我意識(shí)到個(gè)人的工作態(tài)度和思維方式需要不斷調(diào)整和進(jìn)步?，F(xiàn)場會(huì)上，高層領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者們不僅對(duì)行業(yè)和企業(yè)發(fā)展進(jìn)行了講解，還對(duì)個(gè)人的素質(zhì)和能力提出了要求。他們強(qiáng)調(diào)的不僅是專業(yè)能力，還包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新思維、溝通表達(dá)能力等。我深感自己在某些方面還需要提高和發(fā)展。因此，會(huì)后我積極思考自身的不足和不足之處，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃。我決心通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，提升個(gè)人能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多價(jià)值。

最后，現(xiàn)場會(huì)給我?guī)砹艘环N積極向上的工作氛圍和信心。在會(huì)議期間，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者們對(duì)企業(yè)的未來發(fā)展充滿信心，并鼓勵(lì)員工積極參與和創(chuàng)新。同時(shí)，會(huì)中還表彰了一些優(yōu)秀員工和團(tuán)隊(duì)，他們的事跡和成績激勵(lì)了我，讓我相信只要付出努力，就有機(jī)會(huì)獲得更好的回報(bào)。我在現(xiàn)場會(huì)上感受到了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神，這使我更加堅(jiān)定了在企業(yè)中努力工作、持續(xù)成長的決心。

綜上所述，通過參加現(xiàn)場會(huì)，我對(duì)企業(yè)的發(fā)展有了更深入的了解，與同事們的交流和分享讓我受益匪淺，對(duì)個(gè)人工作態(tài)度和思維方式的調(diào)整和進(jìn)步也有了新的認(rèn)識(shí)。我希望能夠以此為契機(jī)，不斷提升個(gè)人能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多價(jià)值。我相信只要我們保持積極進(jìn)取的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就一定能取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇十二

掃雪是一項(xiàng)對(duì)身體有一定要求的體力活動(dòng)，需要用力腰背，耐心地去清除雜物。而這次參加掃雪，讓我深刻體會(huì)到了其中的樂趣與收獲。在這次掃雪中，我不僅鍛煉了身體，也提升了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過這次經(jīng)歷，我意識(shí)到只有通過付出與努力，才能真正獲得意義深遠(yuǎn)的收獲。以下是我在參加掃雪活動(dòng)中的心得與體會(huì)。

首先，參加掃雪活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的意義。掃雪并不是一項(xiàng)輕松的活動(dòng)，每次舀起一鏟雪，用力扔出去，我能明顯感覺到肌肉的拉伸和體溫的上升。經(jīng)過一段時(shí)間的掃雪，我感到身體漸漸疲憊，但同時(shí)也有一種滿足感和成就感。這讓我明白到，勞動(dòng)是需要付出辛苦和汗水的，但也正是這種付出使我們能夠感受到生活的真實(shí)和自豪感。

其次，掃雪活動(dòng)也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性。在掃雪現(xiàn)場，我們分組合作，配合默契地進(jìn)行工作。有的人負(fù)責(zé)舀起雪，有的人負(fù)責(zé)清除雜物，有的人負(fù)責(zé)放學(xué)生們的行李……每個(gè)人都在自己的崗位上盡心盡力。沒有人的一切付出，就不會(huì)有圓滿的掃雪工作。通過這次經(jīng)歷，我明白到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能順利完成任務(wù)。

此外，參加掃雪活動(dòng)還讓我意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。雪紛飛時(shí)，美麗的城市被覆蓋上一層銀裝，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。然而，隨著時(shí)間的推移，街上的雪也變得越來越臟。于是，我們不僅掃雪，還要將雜物、垃圾等一并清理干凈，保持大街小巷的整潔。這使我明白到，保護(hù)環(huán)境不僅是政府和環(huán)保部門的責(zé)任，更是每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。

最后，參加掃雪活動(dòng)還讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。生活就像掃雪一樣，有時(shí)我們會(huì)遇到厚厚的雪，有時(shí)會(huì)遇到困難重重的挑戰(zhàn)。但只要勇于面對(duì)，用心去努力，就一定能成功地將困難都掃除，迎接幸福的溫暖陽光。掃雪活動(dòng)讓我明白到，生活中沒有天生的優(yōu)劣之分，只有通過自己的努力和不懈的追求，才能創(chuàng)造出美好的未來。

綜上所述，參加掃雪活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的意義，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，也讓我對(duì)生活有了更深層次的認(rèn)識(shí)。通過這次經(jīng)歷，我明白到只有付出與努力，才能獲得真正的收獲。未來的道路會(huì)有坎坷，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己，努力拼搏，就一定能夠在人生的道路上掃除困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇十三

作為一名志愿者，參加支教活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到了很多以前沒有體會(huì)到的事情，并從中受益良多。今天，我想分享一下我在參加支教活動(dòng)中的感悟和體會(huì)。

第一段：介紹支教活動(dòng)的背景和參加的目的。

支教是為了幫助那些生活條件非常艱苦的地區(qū)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一項(xiàng)公益活動(dòng)。我參加支教活動(dòng)的目的是為了幫助他們，并且在此過程中提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，促使自己更好地適應(yīng)不同的人和環(huán)境。在接下來的文章中，我將分享我的一些心得和體會(huì)，這些都來自于我的支教經(jīng)歷。

第二段：講述在支教過程中遇到的困難。

在支教的過程中，我遇到過很多的困難。首先是語言上的障礙，我不太能和當(dāng)?shù)貙W(xué)生用通常的語言交流，這對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響。其次是學(xué)生們對(duì)我的不信任，他們并不總是完全認(rèn)同我的教學(xué)觀點(diǎn)。而且，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也十分陳舊，這使得我的工作更加困難。

第三段：克服難關(guān)的方法和一些成果的展示。

盡管有困難，但是我們?nèi)匀灰朔@些難題，積極尋找解決問題的方法。我學(xué)習(xí)了和當(dāng)?shù)貙W(xué)生互動(dòng)的技巧，以及如何更加適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。同時(shí)，我還嘗試用不同的方式向?qū)W生傳達(dá)我的知識(shí)，使他們更容易理解我的教學(xué)內(nèi)容。通過這些努力，我們團(tuán)隊(duì)最終取得了很多成果，例如我?guī)椭鷮W(xué)生提高了分?jǐn)?shù)，帶領(lǐng)學(xué)生們建立了更緊密的聯(lián)系以及推廣了文化知識(shí)。

第四段：支教對(duì)自己的影響。

通過支教活動(dòng)，我不僅幫助了當(dāng)?shù)氐暮⒆觽?，而且也從中學(xué)到了很多關(guān)于教育和領(lǐng)導(dǎo)能力的知識(shí)。尤其是在這樣的環(huán)境中，我更加適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳?，并變得更加自信和勇敢。這使我更加善于處理環(huán)境和人物的復(fù)雜關(guān)系，不論是與學(xué)生、當(dāng)?shù)鼐用窕蛘咂渌驹刚咧g。

第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)。

最后，我想說，這次支教雖然結(jié)束了，但是我對(duì)于教育的熱情并不會(huì)因此而減退。相反，我認(rèn)為支教活動(dòng)是我個(gè)人成長的一大啟示。我已經(jīng)能夠站在自己的位置上看到事情的更多方面，更加打開了人際交往的大門，并且也讓我對(duì)未來充滿更廣泛的憧憬。

以上就是我在支教過程中的感悟和體會(huì)。我希望通過這些精簡的文字，能夠給那些想要參加這種公益活動(dòng)的人帶來一些啟示，同時(shí)也感謝所有曾經(jīng)支持我們團(tuán)隊(duì)的人們。

參加支教的心得體會(huì)及感悟篇十四

作為一名志愿者，今年暑假我參加了一次支教活動(dòng)。這次支教讓我收獲頗多，給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己腕w會(huì)。在這篇文章中，我將分享我參加支教的心得體會(huì)。

第二段：感受孩子的渴望和熱情。

作為支教志愿者的我，首先真切地感受到了當(dāng)?shù)刎毨絽^(qū)孩子們的渴望和熱情。他們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情，讓我感到震撼和敬佩。在貧困的環(huán)境下，他們每天早早起床，趕著上學(xué)，用他們微薄的力量拼盡全力地追求知識(shí)。他們對(duì)知識(shí)的熱愛之情，讓我深感自己的幸運(yùn)和應(yīng)該更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第三段：與孩子們互相學(xué)習(xí)。

在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子們相處不僅是單向的知識(shí)交流，更多是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程。他們對(duì)我國外的事物和文化很好奇，在閑暇的時(shí)候，我們會(huì)相互交流。我向他們介紹了我的國家和文化，他們也向我介紹了他們的鄉(xiāng)村生活和他們的故事。通過這種交流，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，也收獲了更多人與人之間的了解和友誼。我們相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，一起成長，這是我參加支教活動(dòng)中最寶貴的收獲之一。

第四段：見證孩子們的成長。

在支教的一個(gè)月里，我目睹了孩子們的成長，這是一種無法言喻的喜悅。一開始，很多孩子不懂得如何學(xué)習(xí)，不懂得如何與人交流，更加不懂得如何解決問題。但是隨著時(shí)間的推移，他們的變化是如此的明顯。他們開始積極主動(dòng)地參與到課堂上，踴躍地回答問題。他們學(xué)會(huì)了用方法論來解決問題，學(xué)會(huì)了與同學(xué)們友好地相處。他們每天都在進(jìn)步，在我的眼中，他們已經(jīng)不再是一群需要我們幫助的弱小的孩子，而是充滿希望和活力的未來之花。

第五段：感恩與回饋。

參加支教活動(dòng)后，我深感到自己是多么的幸運(yùn)。我有機(jī)會(huì)接受良好的教育，擁有更好的生活條件，而他們卻生活在貧困的山區(qū)，面臨各種困難和挑戰(zhàn)。這次支教活動(dòng)讓我更加感恩，也更加明白我應(yīng)該怎樣回饋社會(huì)。我決定將自己所學(xué)所知繼續(xù)傳遞下去，幫助更多有需要的人。我會(huì)通過各種方式募集資金支持山區(qū)孩子們的教育，同時(shí)也會(huì)積極參加志愿者工作，用自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：

通過參加支教活動(dòng)，我從孩子們身上學(xué)到了很多。他們的渴望和熱情，讓我深感自己的幸運(yùn)和應(yīng)該更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；與他們的交流，讓我更加了解到人與人之間的友誼和成長；見證他們的成長，讓我感到無比喜悅和自豪；同時(shí)，我也感恩于自己的幸運(yùn)，并決心回饋社會(huì)，用自己的力量幫助更多有需要的人。支教活動(dòng)不僅讓我成長，更讓我明白了人與人之間互相幫助和支持的重要性，相信我將會(huì)以更加積極的態(tài)度去面對(duì)未來，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。