心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫結對認親走訪心得體會及收獲一

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(一)加強領導。

為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，我們共同成立了結對幫扶領導小組。雙方共同承擔，組織并領導幫扶活動的開展與實施。其中組長龔--;副組長肖--、鮑--;組員：林-、韋-、阮--、張-、徐--、沈--。

(二)制定有效的活動計劃。

為了使幫扶取得切實成效，我們領導小組成員對幫扶園進行了實地考察與交流，共同制定幫扶計劃。例如：通過考察，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少，園舍較為陳舊。教師能有效開展日常工作，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺，特別是新教師擔子重，急需有針對性培養(yǎng)。因此，本學年我們的計劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。

我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么。借助各種途徑實施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動、開展各類培訓競賽、教學活動展示等活動。進行面對面交流、力爭做到有求必應、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進行交流探討，幫助他們解決一些困惑或實際問題。

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在結對過程中，我們將目標提升到結對的實效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。

(一)建立暢通的信息渠道，實現(xiàn)針對性指導。

本學年根據(jù)結對園的要求，我們安排了：保教主任鮑--針對輔導林-作好業(yè)務管理、資料整理工作，韋-與沈--老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段組長與結對園的二位骨干教師結對，并開展了一系列扎實、有效的結對活動。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結對協(xié)議書，各自明確了職責，保障了結對活動的實效性。結對雙方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流，既快又好的解決實際問題。

(二)靈活開展活動，提升教學質量

1、資源共享。我園教師學習的機會比較多，我們堅持資源共享的原則，專家講座、學區(qū)教研、科研培訓、園內教研等活動，都一一邀請他們參加，智慧共享。如：本學年我們邀請他們參加了：繪本同課異構教學研討、課題展示課活動、教師技能技巧培訓(我們還為來園培訓教師準備好材料)、3年內新教師同課異構活動等。如：我們多方努力創(chuàng)造機會將天荒坪學區(qū)教研活動放到山川幼兒園舉行，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上有了觸動。如：我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園，大家共同探討選定目標，并對開展工作實時切磋，共同進步。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實際情況幫助她選課題、做課題。

2、送教下鄉(xiāng)。一是送教學活動(現(xiàn)場指導、說課、評課)。二是送管理經驗。本學年我們安排了張-、阮--、丁-老師上門送教活動;安排了韋-教師上門進行衛(wèi)生保健輔導，鮑--老師上門進行教研、科研的管理介紹，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績、快出成績。

3、登門指導?？h里進行創(chuàng)特色幼兒園活動，借此東風，我園邀請了幼兒園的領導、教師來園參觀，并組織了指導小組登門進行實地查看、現(xiàn)場指導，并提出了建設性的意見。

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通過我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長，個人課題初見成效。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導綱要》精神引領自己的教學行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那里教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責任。特別是我們的年段組長在管理、指導上有了很大提高。

總之，在近一年的幫扶工作中，我們經過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學有了一些進展。幫扶工作需要長期堅持下去，作為幫扶工作的新手我園的結對幫扶活動正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，和結對園同進步，共發(fā)展，我們的明天會更美好。

描寫結對認親走訪心得體會及收獲二

尊敬的衛(wèi)校領導、社區(qū)居民朋友們：

大家好！

首先對xx衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校與xx社區(qū)簽署“結對共建、攜手文明”協(xié)議表示誠摯的祝賀。這也標志著社區(qū)與衛(wèi)校共建文明活動掀開了嶄新的一頁，樹起了新的里程碑。這對于我們進一步做好新的歷史條件下社區(qū)管理、學校管理以及志愿者工作，促進社區(qū)和學校的共同發(fā)展，必將起到極大的推動作用。在此，我謹代表xx社區(qū)黨總支、社區(qū)居委會向關心支持社區(qū)和學校發(fā)展的師生信、居民們表示衷心感謝和誠摯謝意。

下面，我首先向今天來參加簽約儀式的衛(wèi)校師生們簡要介紹xx社區(qū)的基本情況：xx社區(qū)成立于20xx年6月，隸屬于xx新區(qū)xx街道管轄范圍，不僅是全國第五批城市住宅試點小區(qū)，也是xx市第三期國家安居工程之一。小區(qū)地處長江北路和伯瀆港河交界處，總建筑面積47.35萬平方米，其中住宅面積38.23萬平方米，小區(qū)綠地率占45.4%，綠化覆蓋率達60%以上；共建造安居住宅和各種公用配套用房87棟，284個樓道，總戶數(shù)xx戶。目前小區(qū)常住人口xx余人，流動人口2xx余人，外籍人士2xx人，居住總人數(shù)xx余人。其中：黨員302名，居民代表90名，樓道信息員284名，社區(qū)注冊志愿者xx余人，共建單位xx家。xx社區(qū)擁有37個社團和一大批文藝骨干隊伍，居民整體素質較高。廣大居民群眾稱之為我們百姓居住的“理想的園林式”小區(qū)。目前，社區(qū)創(chuàng)建的國家級榮譽18項，省市榮譽100多項。

xx社區(qū)有著與企事業(yè)單位、機關部門、學校和部隊開展共建的`光榮傳統(tǒng)，社區(qū)黨總支把共建工作作為一項重要的政治任務常抓不懈，并取得了長足的進步。目前，xx社區(qū)已經與衛(wèi)生局、新區(qū)檢察院、法院、新區(qū)財政局、海力士黨委、新區(qū)第一實驗學校、解放軍73036部隊58分隊等xx家單位共建，實踐證明，社區(qū)共建、友好合作、攜手發(fā)展，是推動社會服務創(chuàng)新，讓老百姓滿意的強大動力。今天，我們與xx衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校締結共建關系，為社區(qū)、衛(wèi)校進一步加強聯(lián)系與合作提供了廣闊的空間與舞臺，拓寬了社區(qū)更多共建工作的渠道。

我們共建雙方要以共建結對為載體，以深化共建內容為主線，以提高學校辦學水平和社區(qū)服務特色為目的，把共同做好思想政治工作擺在突出的位置，通過加強思想理論教育和未成年人思想道德教育，不斷提高廣大師生和居民的思想道德素質。在共建形式上我們倡導共學、共建、共育、共發(fā)展；共建內容上倡導“思想道德共教，文化生活共抓，文明新風共倡，社會治安共管”；緊緊圍繞著學校的教育教學和社區(qū)精神文明建設來開展，注重辦實事，求實效，促進學校建設和社區(qū)建設同步發(fā)展。在平等、互利、共建的原則下，社區(qū)以黨員教育、法制教育、學校重大活動的開展，校園周邊環(huán)境整治為重點，為師生創(chuàng)造良好的工作、學習環(huán)境。衛(wèi)校為社區(qū)提高科學文化素養(yǎng)，創(chuàng)建學習型組織，提供優(yōu)質的服務。在衛(wèi)校和社區(qū)聯(lián)動發(fā)展中充分實現(xiàn)資源共享、及時溝通、互幫互助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。

各位師生和居民朋友們，社區(qū)是城市的細胞，是城市化的重要組織構架，社區(qū)建設、社區(qū)事業(yè)發(fā)展、社區(qū)工作是和諧社會建設的重要基石。扎實有效地開展新時期的社區(qū)共建工作，是歷史賦予我們的重任，是我們共建雙方雙贏的基礎。我們要努力發(fā)揮各自的優(yōu)勢，友好合作，相互學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力把共建工作提高到一個新的水平，為新區(qū)精神文明建設做出更大的貢獻。

謝謝各位！

描寫結對認親走訪心得體會及收獲三

??緊緊圍繞責任目標和重點幫扶項目，深入結對幫扶對象

??進行走訪調查，廣泛座談，詳細了解各村居的經濟發(fā)展狀況，有針對性的制訂了幫扶措施和促建方案，重點抓好了以下工作：

??（一）年初，以“攜手同行，共創(chuàng)共享幸福生活”為主題，組織黨員干部深入幫扶村、幫扶戶，與“1+1”結對戶開展結對活動啟動儀式，面對面的交流溝通并建立了結對聯(lián)系卡，確保了結對幫扶工作有序推進。

??（二）積極開展助推“四大基礎工程”宣傳活動。辦事處認真組織黨員干部集中學習農村“四大基礎工程”的基本概念、內容構成和主要作用。并采取面對面交流，發(fā)放宣傳資料、調查問卷等方式，組織黨員干部先后4次深入結對村、結對戶中，積極開展助推新農村建設宣傳活動，切實提高了結對幫扶戶對新農村建設的知曉率。

??（三）積極開展送溫暖活動。在“六一”、“七一”等節(jié)日前夕，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價值六千余元的學習文體用品和慰問品，及時幫助解決他們當前在孩子學習和家庭生活上面臨的暫時困難。

??（四）全力支持幫扶村村委會辦公場地建設，積極配合幫扶隊和村兩委會搞好修建辦公場所前期規(guī)劃和選址工作，并從單位工作經費中安排了25萬元資金支持幫扶村解決長期無固定辦公場所問題。

??（五）積極協(xié)助各村居深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動，

??為幫扶村和社區(qū)提供環(huán)境整治工作經費6萬余元。

??（六）充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，利用農村豐富的勞動力資源，實現(xiàn)優(yōu)勢與資源有機結合，創(chuàng)造性開展幫扶工作。利用房地產行業(yè)管理的優(yōu)勢和特點，通過向幫扶戶提供務工信息、推薦工作崗位，開展崗前培訓等具體形式，積極拓寬幫扶村勞動力就業(yè)渠道，多途徑的促進幫扶戶增收，協(xié)助幫扶村完成農村勞動力培訓300余人，

??（七）積極協(xié)助各村居解決信訪積案，維護社會和諧穩(wěn)定。積極宣傳城中村改造、農村宅基地、出嫁女待遇等政策，共處理各類信訪案件20余起，解決矛盾糾紛50余起。

描寫結對認親走訪心得體會及收獲四

為實現(xiàn)黨組織優(yōu)勢互補，黨建促進業(yè)務，充分發(fā)揮公司黨組織和廣大黨員推動發(fā)展、凝聚人心、促進和諧的作用，努力構建“資源共享、優(yōu)勢互補、互相促進、共同提高”的黨建工作新格局，公司計劃與xx有限公司聯(lián)合開展“黨建共建、發(fā)揮合力、共贏未來”系列活動。為保障共建工作落到實處，積極有效實施各項任務，特制定本方案。

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黨建共建、發(fā)揮合力、共贏未來

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公司全體黨員干部

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(一)贈送書籍留書香，交換智慧共進步

1.舉辦共建結對簽約儀式，雙方互贈書籍。在中交匯通中心，開展xx黨組織與xx公司黨總支共建結對簽約儀式，雙方上級領導向結對黨組織授結對錦旗，并互贈書籍。

2.開展“圖書漂流”愛心捐贈公益活動。與xx有限公司共同收集各自單位內部員工捐贈的愛心圖書，并將這些圖書送往貧困山區(qū)的學校，進行圖書漂流，將愛心傳遞給當?shù)氐娜嗣袢罕姟?/p>

(二)捐資助學遞溫暖，共建友愛促和諧

1.共同向貧困村捐贈物資，對貧困村進行產業(yè)扶貧、基礎設施建設幫扶等。

2.開展“愛心助學”活動，向貧困村的優(yōu)秀大學生，領低保戶的優(yōu)秀學生，捐贈助學金。

(三)黨建共建促膝談，發(fā)揮合力贏未來

1.舉辦“黨建共建發(fā)揮合力共贏未來”座談會，共商發(fā)展對策。雙方領導可根據(jù)共建架構、共建措施、共建模式進行發(fā)言和討論。

2.聯(lián)合開展“宣傳貫徹黨的十九大精神” 系列專題學習會。學習內容包括，黨的十九大報告，新修訂的中國共產黨章程，《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》。

(四)參觀內行黨建家，共享共建齊發(fā)展

1.參觀黨員活動室和圖書閱覽室。對黨員教育場所、電教器材等資源進行合理共享，參加雙方開展的政治理論學習、專題講座、研討會、黨課和組織生活等。

2. 互相共享雙方制作的黨員學習材料;ppt課件、學習教育視頻等可作為影像材料在雙方公司電子屏幕播放，使得雙方樹立的先進典型得到相互宣傳，共同學習。

3.搭建黨建文化長廊，以凝心聚力為目標，通過圖文并茂的形式宣傳展示黨組織建設，黨組織開展的活動，將雙方優(yōu)秀黨員事跡、活動新舉措、工作新形式粘貼上墻，營造學模范典型，爭做先進的良好環(huán)境。

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(一)加強組織領導，明確工作責任。公司黨總支和結對共建黨支部要高度重視結對共建共創(chuàng)活動，切實把這項活動擺上重要議事日程。黨總支要定期聽取活動開展情況匯報，及時研究解決工作中的問題。根據(jù)各項活動內容，建立健全責任制，做到定目標、定措施、定人員、定職責、定節(jié)點。黨總支書記和結對共建黨支部主要負責同志是“結對共建共創(chuàng)”活動的第一責任人，要加強組織協(xié)調，為活動開展創(chuàng)造良好的條件。

(二)認真調查研究，制定工作方案。深入結對共建農村黨支部，通過召開座談會、實地走訪等方式，全面了解共建單位的基本情況，制定具體工作方案，認真組織實施。

(三)加強督促檢查，嚴格工作考核。要將結對共建共創(chuàng)活動納入黨建年度工作目標責任制和年度績效考評內容。加強對活動開展情況的督促檢查，及時掌握活動的進展情況，對領導不重視，人員不到位，措施不得力的部門要督促整改，通報批評，確?；顒佑行蜷_展，扎實推進。

(四)加強典論宣傳，營造濃厚氛圍。要充分運用電視、廣播、報刊、網絡等媒體，及時宣傳報道結對共建活動，在廣大黨員和群眾中營造開展結對共建活動的濃厚氛圍。要大膽探索創(chuàng)新，注意發(fā)現(xiàn)和培育先進典型，發(fā)揮典型的示范帶動作用。要注意總結好的經驗和做法，建立活動的長效機制，把結對共建共創(chuàng)活動不斷引向深入。

x(單位)與x(單位)結對共建活動流程

活動時間：2019年xx月xx日(星期x)xx：00

活動地點：xx

參加人員：雙方上級領導、xx有限公司和xx有限公司領導，黨員代表共約50人

一、結對共建簽約儀式

二、雙方上級領導向結對黨組織授結對錦旗并互贈書籍

三、雙方上級領導講話

四、集體黨課(學習十九大修訂后的新黨章內容)

五、集體留影合照

黨組織結對共建協(xié)議書

甲方：__________ 乙方：____________

為深入貫徹落實黨的十九大會議精神，深入貫徹落實黨中央全面從嚴治黨要求，充分發(fā)揮基層黨建的核心引領作用，構建結對幫帶、雙向促進、共同提高的基層黨建格局，進一步探索創(chuàng)新黨建工作，全面開展基層黨組織結對共建活動。經甲、乙雙方協(xié)商，簽訂如下協(xié)議。

基層黨組織結對共建活動堅持圍繞中心、服務大局、統(tǒng)籌兼顧、整體推進的原則，通過活動開展，改進組織生活、豐富活動內容、增強活動實效，不斷提高基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力形成互帶互動、優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的基層黨建工作新格局。 擬開展“黨建共建發(fā)揮合力共贏未來”系列活動。

結對共建活動形式和內容：

1、組織建設互促。拓展和完善基層黨組織功能，充分發(fā)揮結對雙方黨組織的自身優(yōu)勢，定期交流黨建工作經驗，共享黨建工作信息，加強基層組織建設，提高黨建工作水平。

2、黨員干部互動。根據(jù)需要，雙方定期召開座談會，上黨課，雙方邀請黨員參與對方單位黨建活動，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。共同開展文體活動，豐富黨內生活。

3、黨建載體互用。甲、乙雙方要利用本單位的黨建資源，定期共同開展黨建活動，相互交流黨員教育管理工作經驗，參觀“內行黨建家”，提升黨建工作整體水平。

4、結對幫扶互助。按照雙方群眾的愿望和要求，甲、乙雙方要根據(jù)實際，結合黨員志愿服務等工作，每年為群眾單位辦1-2件實事、好事，開展1-2次專業(yè)知識培訓。

重點圍繞“十個一”(即一平臺、一基地、一機制、一交流、一黨課、一現(xiàn)場、一座談、一促進、一破解、一服務) 做出新成效。2019年共建活動重點圍繞“四個一”開展共建：共同為群眾辦一件實事，共同上一次黨課，進行一次聯(lián)合組織生活會，共同進行一次黨建共建促膝談。

本協(xié)議有效時間暫定為一年，自____年____月____日至____年____月____日止，如需延長或續(xù)簽協(xié)議，雙方另行擇日商定。

本協(xié)議一式兩份，雙方黨組織各一份。

結對基層黨組織(蓋章) 結對基層黨組織(蓋章)

負責人簽名：__________ 負責人簽名：__________

____年____月____日 ____年____月____日

描寫結對認親走訪心得體會及收獲五

本學期我與馬桂琴、侯文華三位老師結對幫扶工作已經結束了。通過這學期的結對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。

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每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認真分析三位老師的特點，對于不足的地方，提出來一起學習，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的.結對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝桑芏嗟胤竭€是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課題教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

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1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中

去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質的飛躍。

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在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示。交流時，我們三人闡述備課的構思，備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。發(fā)現(xiàn)教學設計有問題及時改正，上匯報課或公開課時，盡力分析教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對自己的缺點加以改正;還有一些，如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地指出來。

通過一個學期的結對幫扶活動，教育教學水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。

描寫結對認親走訪心得體會及收獲六

為認真貫徹落實《__縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開展中小學?！俺青l(xiāng)結對幫扶活動”》文件精神，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，現(xiàn)就現(xiàn)階段工作作如下總結。

領導重視 活動有序開展

根據(jù)縣教育局文件和會議精神，我校成立了由__校長任組長的結對幫扶工作領導小組，制訂了《__縣實驗小學“城鄉(xiāng)結對幫扶”工作實施方案》。領導小組成員兩次到對口學校走訪，了解對口學?，F(xiàn)狀;兩校領導多次碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計劃，確保幫扶活動的有序開展。

走進__走進師生心靈

__年9月，按照教育局統(tǒng)一安排，我們與五里鎮(zhèn)__小學建立了結對幫扶關系。為避免結對幫扶活動流于形式和走過場，我們注意結合幫扶學校實際，有針對性地開展活動。10月18日，學校領導一行8人來到__實地考察，與__領導商談活動開展事宜。11月4日，我們派出師生代表共60余人到__小學開展了幫扶系列活動。在此次活動中，我們?yōu)開_小學帶去了資金的幫扶;帶去了實小師生的愛心捐資捐物;帶去了實小骨干教師的示范課;帶去了實小學生的才藝表演;帶去了實小師生的關心與問候。解決了__的實際問題，給__師生帶來了教和學的經驗以及愛心的春風，與__師生進行了心靈的碰撞，與__師生結下了不解之緣。

量體裁衣 幫扶形式多樣

通過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優(yōu)勢入手，突破發(fā)展瓶頸，實現(xiàn)合作共贏。

經濟物資支助。通過實地考察，我們了解到__小學教室簡陋，窗戶連玻璃都沒有，學校里沒有圖書室，在校特困學生有31人。我們在自身經濟條件緊張的情況下，拿出5000元資金資助__小學窗戶玻璃安裝和校舍維修;全校學生自發(fā)捐款3100元，資助給在校的貧困學生，作為他們生活上補貼;還為31名特困生購置了書包和學習用品。為__小學送去了“及時雨”，解決了__小學的燃眉之急。

教科研合作。幫扶活動開展后，兩校領導感到，只有開展教科研，教師專業(yè)水平才能得到提高，學校發(fā)展才能有動力。經過溝通，兩校領導達成共識，利用實小的教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動，共同破解教學難題，共同提高課堂教學質量。11月4日學校共派出語文、音樂、體育3名骨干教師為__小學師生上示范課。李佳紅老師的語文課巧設情景，著重訓練學生的閱讀能力;張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂，孩子們興趣盎然;吳恒珍老師的音樂課，更是給學生耳目一新的感覺。這幾名老師簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使__師生受益非淺。課后兩校教師就課堂教學進行了研討，共同破解教學難題，共同提高課堂教學效率。

學生結對。在結對幫扶活動中，我們共派出40名學生代表到__小學，為__小學的師生表演了手風琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節(jié)目，并向__小學贈送了圖書和學習用具。同學們參觀了__小學校園，舉行了兩校學生座談會，開展了“手拉手、共進步、共成長”結對子活動。兩校的孩子們交叉坐在一起，相互交流生活、學習上的心得與感受，互相了解，交流感情。__小學面對艱苦環(huán)境樂觀豁達的心態(tài)，“努力學習、走出大山、改變命運”的拼搏精神，深深震撼了實小的同學們，激發(fā)了他們的社會責任感和學習動力。中午，兩校學生共進午餐，邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中，孩子們相互鼓勵、共進步、共成長，一顆顆心挨得更近了。

開展城鄉(xiāng)結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將從實際從發(fā)，注重實效，使兩校達到相互促進、共同提高、優(yōu)質資源共享的目的，為逐步改變我縣農村簿弱學校的辦學條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。

描寫結對認親走訪心得體會及收獲七

按照縣委、縣政府安排部署，結合我局的實際，決定開展“結對共建”活動，為確?；顒禹樌M行，特制定如下方案。制定活動方案如下：

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全面落實科學發(fā)展觀，圍繞基層黨建工作，提升黨的建設科學化水平的目標要求，以加強黨的執(zhí)政能力和先進性建設為主線，以創(chuàng)新機關黨建、服務科學發(fā)展為重點，積極整合組織資源、人才資源和服務資源，切實發(fā)揮機關黨員干部在推動科學發(fā)展、服務人民群眾、促進社會和諧中的重要作用。

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按照建立基層黨建工作新格局的要求，把握新形勢下黨的群眾工作的特點和規(guī)律，豐富機關黨建活動內容，進一步促進機關干部職工轉變思想作風、工作作風，密切黨群、干群關系，把結對共建基層黨組織打造成機關黨員干部加強黨性鍛煉和提高工作能力的實踐基地。

與村黨組織結對共建：充分發(fā)揮機關黨組織的示范引領作用，以建設和諧社區(qū)為目標，以機關黨建帶動社區(qū)黨建為出發(fā)點，通過組織共建，簽訂結對共建目標任務書，充分發(fā)揮機關黨組織的優(yōu)勢，加大對社區(qū)黨組織的支持和幫助力度，帶動社區(qū)黨組織穩(wěn)步向前發(fā)展，提高整體工作水平。

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以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為有力抓手和有效載體，按照黨組織建設“五個好”標準，幫助結對共建單位進一步完善黨建各項工作制度，抓好黨組織建設，建好黨員活動室等宣傳教育陣地，攜手創(chuàng)建“學習型”黨組織、爭當“學習型”黨員，促進農村和社區(qū)黨組織理清發(fā)展思路、制定發(fā)展規(guī)劃、落實發(fā)展措施、實現(xiàn)發(fā)展目標，共同發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。