寫心得體會可以讓我們更深入地理解和消化所學所做，在實踐中不斷完善自己。如何寫一篇較為完美的心得體會是需要我們認真思考和努力實踐的問題。歡迎大家分享自己的心得體會，讓我們共同成長和進步。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇一

干部隊伍是一個組織的骨干，其管理水平直接關系到組織的決策效果和運行效率。在不斷變革的今天，管理干部的能力和素質(zhì)正在成為一個組織發(fā)展的決定性因素。近期，我參加了一次管理干部隊伍管理培訓會議，對于干部隊伍管理的意義及管理技能有了進一步的認識和學習，同時對于我個人的工作和職業(yè)生涯也有了積極的啟示。

第二段：理論與指導。

學習中，我們接受到的最為重要的理論就是包括管理原理、管理科學、管理心理學等理論。其中，管理原理是我們學習的基礎，通過這些原理，我們可以更好的組織和協(xié)調(diào)人力、財務和物資等資源，著重了解運作和管理的規(guī)律。同時，我們也學習了米格爾?德?塞維利亞的理論，他認為一個優(yōu)秀的領導者應該鼓勵員工創(chuàng)新、反饋和批評，并且以團隊為中心，以達到最優(yōu)秀的績效。諸如此類的理論和指導，讓我們明白了如何管理一個龐大的團隊，并行之有效地完成任務。

第三段：技能與實踐。

除了書本知識外，我們還進行了一些管理技能的訓練。其中，面對困難和壓力的應對技能和客戶服務的管理技巧，對我個人的工作和生活很有幫助。不僅如此，我們還有機會到一些成功的企業(yè)中實地觀察和學習，并且與企業(yè)的高層管理者進行了詳細的溝通，這使我對于管理的實踐有了更清晰和真實的認識。

第四段：思考與反思。

在學習和實踐中，我發(fā)現(xiàn)，一個好的管理者并不是指僅會操縱數(shù)字，而是他會關注員工的感受和情緒。一個好的管理者應該對他的團隊有足夠的了解，并且了解員工的優(yōu)點和不足的地方。只有這樣，在組織中才可以營造出一種溫馨而積極向上的氛圍，激勵員工取得更大的成就。

第五段：收獲與展望。

通過此次干部隊伍管理培訓，我感受到管理知識和技能對于我個人職業(yè)的重要性。同時，我也認識到，管理并不是一種一勞永逸的技能，而是一個不斷學習和成長的過程。因此，我將在未來的日子里，不斷地更新自己的知識和技能，以成為一個既專業(yè)又富有情感的高效管理者。

在干部隊伍管理培訓中，我不僅學習了新的理論和知識，還獲得了實踐和反思的機會。在今后的職業(yè)生涯中，我將能夠更好地運用這些經(jīng)驗和技巧，提高我在領導和管理團隊方面的能力。我相信，在不斷前行中，我一定會取得更多的成功。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇二

三個月的骨干護士培訓在我們努力學習及不斷的成長中即將結束，我很慶幸我能有機會到省腫瘤醫(yī)院學習。三個月雖然短暫，但貴院的優(yōu)質(zhì)護理及先進的護理管理模式已深深扎根于我的心底，讓我受益匪淺，現(xiàn)將我的學習體會總結如下：

第一、病室溫馨、舒適，設施盡顯人性化：病區(qū)的環(huán)境就像人的臉，讓人感覺舒心，良好的環(huán)境也會讓人心曠神怡。病區(qū)的走廊兩旁精心擺放著的常青植物，護士站旁掛著的一排排千紙鶴，墻壁上張貼的一張張大紅福字，便民箱、陽光活動室，微波爐、愛心書架帶給患者以家的溫馨。聆聽箱、精美的護患溝通園地及時接納患者的意見聆聽患者的心聲促進護患關系的和諧。實行門禁系統(tǒng)，加強陪人的管理，保持病房的安靜。全院推行9s的管理，時時保持病房的整潔、有序……….第二、健康宣教形式多樣，護患互動頻繁：除了醫(yī)護平常熱情的口頭宣教以外，醫(yī)院內(nèi)隨處可見圖文并茂的健康宣傳欄及宣傳手冊，隨時為患者提供疾病健康相關知識，成立天使播音小分隊每天為患者廣播健康教育知識。定期為患者舉行專家講座，開展造口俱樂部，粉紅絲帶俱樂部等形式各樣的護患聯(lián)誼活動，增進護患間的感情，同時也讓同病種患者相互傳遞疾病的康復及護理心得，找到了心靈傾訴的港灣。

第三、嚴格細致的培訓，提高護理隊伍的整體水平：制訂規(guī)范化的培訓制度，對新進護士采取崗前培訓，下科室采取一對一的導師帶教，消除新護士下臨床后面對患者的迷茫，對在職人員根據(jù)能力不同采取n1—n4不同層次制訂相應的培訓計劃，注重培訓的效果。不僅如此對于進修、實習生在理論、實踐方面都進行了精心的安排、嚴格的帶教考核，讓我們學有所獲，不虛此行。加強專科護理培訓，如造口培訓，picc培訓等造就?？谱o理人才，成立靜脈輸液小組、心靈關懷小組等，讓護理人員有共同的交流平臺。給予護理人員出國進修的機會，讓護理管理理念跟與國際接軌，鼓勵護理人員參與科研及書寫學術論著，增加護理人員的職業(yè)成就感。

第四、護理安全工作管理到位。

在當前醫(yī)患關系比較緊張的情況下,不僅要嚴格遵守技術規(guī)范,還要崇尚學習,增強法律觀念,強化法律意識,提高服務質(zhì)量,提高人文素質(zhì),避免醫(yī)療糾紛。

首先從護理安全角度看，該院的各種安全標識齊全，例如小心地滑、禁止向窗外拋雜物、注意安全、防跌倒、預防壓瘡等。其次，護理人員時時處處都會提醒患者及家屬相關的注意事項，以此來避免糾紛。

建立“天天讀本，”要求護理人員人人閲讀并簽名。以日記的形式記錄工作中的點點滴滴，提醒大家在工作中不斷改進，將安全隱患勒殺于萌芽狀態(tài)。

總之此次培訓值得我學習及借鑒的地方還有很多很多，今后我將立足于本職工作，將這里看到的，學到的結合本院實際，全心全意貼近于臨床服務于患者，服務于社會。為提高我院的護理水平做出貢獻，不辜負領導及老師對我的期望。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇三

第一段：引入骨干培訓的重要性和背景（200字）。

管理骨干是企業(yè)中最具戰(zhàn)略意義和核心競爭力的人才，他們在組織中承擔著重要的管理職責。骨干培訓是提升企業(yè)整體管理水平和員工素質(zhì)的重要途徑。我有幸參加了一次管理骨干培訓，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗和心得。本文將結合自己的體會，分享關于管理骨干培訓的心得體會。

第二段：骨干培訓的內(nèi)容與方法（200字）。

我所參加的管理骨干培訓分為兩個方面的內(nèi)容，一是理論知識學習，如組織行為學、團隊管理、溝通技巧等；二是實踐操作，如人際關系的處理、團隊合作等。培訓采用了多種教學方法，除了傳統(tǒng)的課堂講授外，還有案例分析、團隊合作游戲等實踐性的活動。這種多元化的培訓方式使培訓過程更加生動有趣，也更符合管理骨干的學習需求。

通過這次培訓，我不僅學到了許多管理知識和技能，而且也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，在理論學習方面，我深刻理解到管理是一門藝術，需要不斷實踐才能真正掌握。其次，在實踐操作方面，通過團隊合作的游戲，我明白了團隊合作的重要性，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓還幫助我樹立正確的價值觀和職業(yè)素養(yǎng)，使我明確了作為管理者應該具備的品質(zhì)和能力。

培訓結束后，我積極將所學應用到實際工作中。在團隊合作方面，我主動與同事們溝通和協(xié)作，共同完成工作任務，取得了較好的效果。在與下屬的溝通中，我更加注重傾聽和理解對方，通過合理的溝通方式提高了團隊成員的工作積極性。同時，我還將培訓中學到的管理知識靈活應用于工作中，提高了工作效率和質(zhì)量。這些實際應用的經(jīng)驗不斷鞏固了我在培訓中學到的知識與技能。

管理骨干培訓給我?guī)砹藢氋F的經(jīng)驗和啟發(fā)。我認識到在競爭激烈的市場環(huán)境下，管理骨干需要不斷學習和進步，才能滿足企業(yè)發(fā)展的需要。同時，我也看到了自己的不足之處，需要不斷提升自我，與時俱進。未來，我會繼續(xù)參加相關的培訓和學習，不斷提高自己的管理能力。同時，我也會將所學所得與身邊的同事分享，共同促進企業(yè)的發(fā)展與進步。

通過以上五段式的文章，我系統(tǒng)地展示了管理骨干培訓的重要性和背景，介紹了培訓的內(nèi)容和方法，并分享了自己在培訓過程中的收獲與感悟，以及實際應用的經(jīng)驗。最后，總結了管理骨干培訓給我?guī)淼膯⑹竞驼雇?。這篇文章連貫而且有邏輯性，能夠很好地表達管理骨干培訓的心得體會。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇四

上學期開始，我參加了“國培計劃”20_--河南省農(nóng)村中小學信息技術應用能力提升培訓，這次的網(wǎng)絡遠程研修課程學習，給我們提供一個新式的學習平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。課程學習中，充實的教學內(nèi)容、豐富的教學形式、真實的課堂實錄、精彩紛呈的專家解讀等等，讓我感觸最深，受益匪淺。通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的交換及對自己在教育過程中的反思，通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時,對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內(nèi)乃至課外的教與學活動中。通過這次培訓，收獲頗多：

1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學習、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終身學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終身學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。

2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。

3、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。

教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

4、通過網(wǎng)絡培訓，使我受益非淺，其感觸非一一能言盡。

通過培訓，使我們掌握了教育技術的`基本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的模式依據(jù)、教學設計的一般過程(包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、時間分配、分析評價)，教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設計的實施與評價反思等。

學生是課堂的主人，課堂應是學生精彩展示的舞臺，必須改變過去以教師為中心的陳舊教育觀念，嘗試讓學生自主學習，在此基礎上展示交流，在交流中獲得能力提升，情感得到升華;明天我必須養(yǎng)成終生學習的習慣，重新認識學習的重要性，在學習的自覺性上發(fā)生改變，以便能開闊自己的思維和認識，提高了自己的知識與教學能力;不斷的豐富自己，充實自己，使自己的思考得到提升，對問題的看法有更深的認識，課后經(jīng)常撰寫教學反思，提高教學實效。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇五

干部隊伍是組織內(nèi)部的骨干力量，他們的管理和培養(yǎng)是組織發(fā)展的基石。在這個信息時代，干部隊伍管理與培訓已成為組織的重要任務。我參加了一次干部隊伍管理培訓課程，所獲得的心得體會，希望能夠與大家分享。

干部隊伍管理涉及到組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源規(guī)劃、領導力建設等多個方面，是一項復雜難度極高的工作。在市場經(jīng)濟和社會多元化的背景下，干部隊伍管理更是面臨著多重挑戰(zhàn)，如人員流動、競爭等。因此，我們必須提高對干部隊伍管理工作的認識，采取有效的措施，提升干部隊伍的素質(zhì)和能力。

第一，明確干部隊伍建設的目標和方向。組織需要根據(jù)自身發(fā)展情況和戰(zhàn)略目標，確定干部隊伍管理的任務和方向。第二，制定完善的干部選拔任用制度。干部選拔任用是干部隊伍管理工作的核心，制定完善的制度可以有效避免人員流動和低效管理。第三，加強干部隊伍培訓。通過培訓，可以提高干部的素質(zhì)和能力，滿足他們在新時代的發(fā)展需求。第四，建立激勵和約束機制。通過明確的激勵和約束機制，可以更好地發(fā)揮干部隊伍的作用，打造高素質(zhì)的干部團隊。

干部隊伍管理是一項長期的工作，需要持久不懈地進行。在不斷改進過程中，應注重鞏固成果。首先，要建立健全的干部激勵制度，激化干部的工作熱情和積極性。其次，要不斷深化干部隊伍建設的政治性、先進性和群眾性。最后，要加強組織的管理和服務，提高工作效率和服務質(zhì)量。

第五段：結論。

干部隊伍管理和培訓是組織發(fā)展的重要任務。在一個多元化的市場經(jīng)濟中，干部隊伍管理面臨著多重挑戰(zhàn)。我們必須采取多種措施，如做好人才選拔、提高干部素質(zhì)、建立激勵約束機制等，來應對這些挑戰(zhàn)。只有這樣，才能夠培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的干部隊伍，推動組織不斷發(fā)展壯大。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇六

干部隊伍在國家和企業(yè)中具有重要的地位，對于干部隊伍的管理和培訓需要下足功夫。近期，我參加了“干部隊伍管理培訓”相關課程，通過這次培訓，我有了一些深刻的體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第一段：培訓課程的重要性。

首先，我認為該課程的重要性在于它能夠幫助干部了解當前管理趨勢和工作潮流，提高管理能力和領導水平，更好地適應新時代的發(fā)展。通過學習不同的管理模式、方法和技能，干部能夠快速適應組織變革和發(fā)展需求，更好地完成工作任務。

第二段：提升干部的綜合素質(zhì)。

其次，干部隊伍管理培訓還有助于提高干部的綜合素質(zhì)。除了了解管理理念和方法，干部還需要在人際交往和心理溝通等社交技能方面進行培訓。這些技能對于一個好的干部非常重要，能夠更好地與團隊、下屬和上級溝通交流，提高工作效率，推動組織發(fā)展。

第三段：關注干部的自我發(fā)展。

與此同時，干部隊伍管理培訓還需要關注干部的自我發(fā)展。通過培訓課程，干部可以了解自身職業(yè)定位和職業(yè)生涯規(guī)劃，并在此基礎上選擇適合自己的培訓課程，提升個人的職業(yè)能力和自我發(fā)展空間。

第四段：干部教育的重要性。

最后，干部隊伍管理培訓還需要重視干部的教育。這是因為干部的思想道德和業(yè)務能力對組織的發(fā)展具有重要作用。通過對干部的教育，可以讓干部牢記自己的職責和使命，加深對事業(yè)的熱愛和責任感，為組織的長期發(fā)展奠定堅實的基礎。

第五段：總結。

總之，干部隊伍管理培訓是不可或缺的重要課程。通過該課程，干部可以了解當前的管理趨勢，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，為組織的發(fā)展和長期發(fā)展做出更大的貢獻。因此，在今后的工作中，我們也應該不斷學習、提高自身的能力和素質(zhì)，為組織的發(fā)展又添一份力量。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇七

尊敬的學校領導：

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。

從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。

我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。

我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為阿城區(qū)先進班集體。

在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質(zhì)，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果。

在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領導批評指正。

申請人：xx

20xx年xx月xx日

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇八

統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的提高一直是我們統(tǒng)計部門工作的核心，為此，從年初開始進一步加大工作力度，采取各種有力措施：

1、不斷加強和完善基層企業(yè)單位的基礎工作，建立健全原始記錄，制發(fā)統(tǒng)計臺帳，保證了數(shù)據(jù)源頭的真實可靠。

2、建立科學的統(tǒng)計評估制度，確保重要的統(tǒng)計指標真實可靠。

3、加強統(tǒng)計法制建設，增強全社會依法統(tǒng)計意識。

二、加強能源統(tǒng)計核算基礎，提高能源平衡表編制質(zhì)量。

(一)強化報表審核，不斷提高能源報表質(zhì)量。一是嚴格報表上報要求，狠抓源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量，要求企業(yè)能源報表上報達到“完整、準確、統(tǒng)一、及時”;二是加強報表數(shù)據(jù)審核，進一步完善企業(yè)、街辦、區(qū)局三級審核體系。加強報表完整性、準確性審、邏輯性、統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性審核；三是強化數(shù)據(jù)質(zhì)量評估通報。嚴格按照省市關于報表質(zhì)量的要求，從表內(nèi)標間數(shù)據(jù)銜接、橫向縱向數(shù)據(jù)對比等方面對報表數(shù)據(jù)質(zhì)量進行評估，并在季度末對各重點企業(yè)、各街辦報表數(shù)據(jù)質(zhì)量進行通報；今年以來，能源報表未出現(xiàn)重大錯誤，數(shù)據(jù)查詢量也大幅下降。

(二)強化監(jiān)督檢查，提升能源統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。一是聯(lián)合中小企業(yè)局對轄區(qū)當中新增企業(yè)的報表數(shù)據(jù)質(zhì)量進行檢查；二是根據(jù)報表報送情況，對幾家數(shù)據(jù)波動較大的企業(yè)進行統(tǒng)計執(zhí)法檢查；三是結合統(tǒng)計法制工作安排，對部分工業(yè)企業(yè)進行了能源統(tǒng)計工作專項巡查，提升源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量。

(三)強化部門聯(lián)動，準確反映節(jié)能降耗工作成效。一是加強與發(fā)改委、中小企業(yè)局等部門的溝通，及時掌握我區(qū)為節(jié)能降耗采取的措施以及成果，并將其反應在能源統(tǒng)計工作中，宣傳到全社會；二是加強與重點耗能企業(yè)的溝通，及時了解企業(yè)能耗變化情況，及時發(fā)現(xiàn)能源統(tǒng)計工作出現(xiàn)的新問題、新動向，并采取足夠的應對措施。同時，逐步建立了與有關部門的“季度定期、重大事件不定期”交流機制，不斷互通信息，加強溝通，及時發(fā)現(xiàn)節(jié)能降耗中出現(xiàn)的重點和突出問題，不斷提升節(jié)能降耗工作效果。

一是今年以來，我科室著力加強基層能源統(tǒng)計力量建設，街辦統(tǒng)計工作站落實了專兼職人員負責能源統(tǒng)計工作，為企業(yè)報表審核設置了第一道防線；重點耗能企業(yè)配備了專職能源統(tǒng)計人員，能源統(tǒng)計隊伍專業(yè)化水平更進了一步。二是進一步完善了區(qū)、街、企業(yè)三級能源臺帳設置，重點企業(yè)電子臺賬建設基本完成。三是建立了全社會能源統(tǒng)計數(shù)據(jù)聯(lián)審制度。為進一步夯實gdp能耗測算基礎，今年上半年，區(qū)局出臺了全社會能源統(tǒng)計數(shù)據(jù)聯(lián)審制度，就各專業(yè)能源統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集、審核、匯總、上報做出明確要求，進一步提高了全社會能源數(shù)據(jù)的準確性、銜接性。

今年以來，區(qū)局采取多種形式開展能源統(tǒng)計業(yè)務培訓，取得較好的效果。一是年度對全部規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)能源統(tǒng)計人員、街辦能源統(tǒng)計人員進行了能源知識、能源統(tǒng)計業(yè)務培訓；二是多次組織街道辦事處和重點耗能單位能源統(tǒng)計人員進行業(yè)務培訓，對能源統(tǒng)計制度、報表指標、能源消耗總量、單位產(chǎn)品能耗、能耗考核評價指標的計算方法及能源統(tǒng)計數(shù)據(jù)評估分析方法進行了重點培訓學習，并對報表中容易出現(xiàn)的問題進行了通報和講解；三是對區(qū)局其他專業(yè)統(tǒng)計人員進行了全社會能源統(tǒng)計業(yè)務的培訓，提升了專業(yè)統(tǒng)計人員能源統(tǒng)計業(yè)務水平；四是采用座談會、單獨培訓、深入基層培訓等方式對重點耗能企業(yè)、新增單位統(tǒng)計人員進行能源業(yè)務培訓；五是區(qū)局能源統(tǒng)計人員積極參加省市能源統(tǒng)計業(yè)務培訓。通過高密度、多形式的培訓，我區(qū)能源統(tǒng)計人員業(yè)務水平不斷提高，能源報表數(shù)據(jù)質(zhì)量得到進一步提升。

根據(jù)上級業(yè)務部門關于建立能源統(tǒng)計臺帳報表工作要求，對我轄區(qū)法人單位進行了認真的清查。為了使基層統(tǒng)計人員能認真對待這次的清查工作，除了下發(fā)文件通知，還通電話對這項工作的意義進行了強調(diào)。根據(jù)與相關部門核對的單位情況，設計了一張簡表和各重點清查的單位名單。采取的清查方式是：一是根據(jù)基本單位名錄庫掌握的單位情況逐一核實，二是根據(jù)相關部門提供的單位名單進行重點核實，三是分專業(yè)劃分界定了單位，由各專業(yè)工作人員對單位進行詳細了解，并督促各單位建立了能源統(tǒng)計報表，圓滿地完成了此項工作。

一年以來，在全科室的共同努力下，能源統(tǒng)計工作取得一定進步，但與省市能源統(tǒng)計工作要求還有一定差距。20xx年我科室還將從以下幾個方面進一步加強能源統(tǒng)計工作：

一是逐步推進基層能源統(tǒng)計基礎工作，逐步完善企業(yè)能源統(tǒng)計臺帳，逐步規(guī)范能源統(tǒng)計上報流程、審核流程。

二是加強與企業(yè)溝通協(xié)調(diào)，爭取企業(yè)配合，加強審核，做到專業(yè)間數(shù)據(jù)銜接，全力做好能源專業(yè)“企業(yè)一套表”工作。

三是繼續(xù)開展能源統(tǒng)計對象的能源統(tǒng)計執(zhí)法檢查、能源統(tǒng)計工作巡查以及調(diào)研。

四是全面推進全社會能源統(tǒng)計工作，著力解決gdp能耗測算瓶頸。建立全區(qū)gdp能耗測算方案，健全全社會能耗數(shù)據(jù)聯(lián)審制度。

五是強化能源業(yè)務培訓，提高能源統(tǒng)計水平。能源統(tǒng)計是一項專業(yè)性很強的工作，從事能源統(tǒng)計工作的人員，既要有專業(yè)的統(tǒng)計知識，也要有能源消耗與計量等方面的相關知識。20xx年，我科室還要通過培訓學習、交流經(jīng)驗、參觀學習等多種形式，提高統(tǒng)計人員的責任心和業(yè)務水平，只有不斷提高能源統(tǒng)計人員業(yè)務水平，并結合實際創(chuàng)造性地開展工作，才能有效保證能源數(shù)據(jù)質(zhì)量。

六是加大《統(tǒng)計法》的宣傳力度，狠抓能源統(tǒng)計執(zhí)法檢查。要進一步加大新《統(tǒng)計法》的宣傳力度。在全社會開展大張旗鼓的、形式多樣的統(tǒng)計法律法規(guī)宣傳活動，努力提高各級領導和廣大統(tǒng)計人員及社會各階層的法律意識，營造依法統(tǒng)計、支持統(tǒng)計、重視統(tǒng)計的良好社會氛圍；要進一步加大能源統(tǒng)計執(zhí)法檢查。切實改變處罰不到位，執(zhí)行不到位的問題，做到違法必究，執(zhí)法必嚴。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇九

今年，我有幸參加了“國培計劃(20_)”--陜西省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓?；仡櫯嘤柶陂g的點點滴滴，縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深盛啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓，也有觀摩課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。一段時間的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長，以下是我的體會。

首先，通過這次研修，自己進一步明確了教師信息技術應用能力提升對教師個人成長的作用，自己在教學中多了些反思，用新的設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

其次，專家們的講座，內(nèi)容信息技術運用既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。課堂教學技能，如何評課，教師的專業(yè)成長，校本研修等等，都和課堂教學、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強，很有實用價值。

第三，我非常認真的在線收聽專家老師的報告，認真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領會在心里、落實在教學實踐中。關于信息技術運用的講座，通過學習，我更加認識到新時期應該怎樣做才能成為一個真正的好老師。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習，我受到了啟發(fā)，今后教學時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。

最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學之中，而且隨時進行反思和總結。

同時，今后我將努力做到：

1、將這段日子學習的教育理論投入到實踐教學中去，為做科研型老師而努力。

2、加強學習。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。

3、加強與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結果。

總之，國培給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。我會以國培學習為契機，努力完善自己，培訓雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉變教育觀念和運用信息技術，爭做一名合格的思品教師。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇十

作為一名部隊理論骨干，我有幸參加了最近的集訓。在這一次的集訓中，我不僅學到了很多關于部隊理論的知識，還深刻地體會到了團隊合作和領導力的重要性。在此，我想分享一下我的心得體會。

首先，我深刻體會到了部隊理論的重要性。我在集訓中學到了很多有關軍事理論、部隊建設和領導戰(zhàn)斗等方面的知識。通過對這些理論的深入學習，我認識到了部隊建設和發(fā)展的重要性。一個優(yōu)秀的部隊，不僅要有強大的戰(zhàn)斗力，還要有高度的組織紀律性和團隊合作精神。這些都需要我們在實際工作中深入思考和實踐，不斷完善和提高。

其次，我深刻認識到了團隊合作的重要性。在集訓中，我們進行了各種組隊活動，包括沖鋒陷陣、攻堅克難等等。這些活動不僅需要個人努力，更需要每個隊員之間的緊密配合和默契。有時候我會遇到困難和挫折，但是得到團隊的支持和幫助，讓我不斷振作和前進。正是因為有了團隊的協(xié)作精神，我們最終順利完成了所有的任務。

最后，我深刻認識到了領導力的重要性。在集訓中，我們不僅學到了有關部隊理論的知識，還接受了有關領導力方面的訓練。一個優(yōu)秀的領導者，不僅要有出色的專業(yè)知識和技能，還需要有高度的責任心和協(xié)調(diào)能力。他們需要善于團結激勵員工，使其為團隊的發(fā)展和目標而共同努力。在集訓中，我學到了如何成為一名優(yōu)秀的領導者，并通過團隊活動的實踐，不斷提高和完善自己的領導能力。

總之，這次部隊理論骨干集訓讓我受益匪淺。我認識到了部隊建設和發(fā)展的重要性，深刻認識到了團隊合作和領導力的重要性。我相信這些體會和學習對我今后的工作和生活都將起到積極的促進作用。我會繼續(xù)努力提高自己的綜合素質(zhì)，為部隊的發(fā)展和建設做出更大的貢獻。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇十一

20xx年上半年來，在我們連隊黨支部的關懷下，在身邊戰(zhàn)友同志們的支持與幫忙下，自我一方面注重政治學習，加強世界觀的改造，另一方面強化個人業(yè)務的學習，不斷提高自身的業(yè)務本事，嚴格落實部隊的各項規(guī)章制度，工作上取得了必須成績，基本上算圓滿完成了上級交給的各項工作任務。

能夠加強學習，堅定政治信念，努力提高業(yè)務素質(zhì)。進取參加部里組織各類學習活動，認真學習，樹立正確的人生觀、世界觀，時刻堅持清醒頭腦，提高政治鑒別力，確保在政治上合格，永遠忠誠于黨、忠誠于人民軍隊。不斷加強世界觀的改造，做到了在任何情景下都能聽黨的話，跟黨走，政治堅定，旗幟鮮明。在業(yè)務上能夠按照上級領導和本職工作的要求與標準，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)。注重向書本學習、向同事們請教，在工作中學習。堅持在實踐中鍛煉，努力將知識轉化為本事，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的本事入手，提高思維的敏銳性。

在平時，注重強化作風紀律觀念，從嚴自我要求。能夠認真落實各項規(guī)章制度，自身要求比較嚴格，始終堅持以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù)，用正規(guī)有序的工作環(huán)境來促進個人行為素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。堅持從小事做起，從我做起，持之以恒地把強制性地規(guī)定、被動式的服從，變?yōu)樽杂X的行為，堅決避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松跨和差錯誤漏現(xiàn)象，做到工作之前有請示，完成任務有匯報，踏踏實實，一步一個腳印。提高自控本事，嚴守保密規(guī)定，時刻警惕，杜絕發(fā)生失泄密的現(xiàn)象，適時糾正不嚴謹、不正規(guī)、不規(guī)范的個人行為偏差，促進行為素質(zhì)的不斷提高。具體表此刻以下四個方面：

一、政治方面。

認清形勢，與時俱進，在思想上、行動上努力與黨中央堅持高度一致。不斷加強政治理論學習，提高政治敏感性。堅持從自身做起，從嚴要求自我，從端正思想認識入手，正確處理學習和工作的關系。進取參加組織各種學習，認真學、認真記，寫體會、談感受、說想法，從思想深處認識到學習的重要性，夢想信念得到了進一步加強。

二、學習方面。

堅持學以致用，不斷提高工作水平。利用必須的時間加強學習，不斷充實完善自我，努力使自我成為工作的明白人。隨著形勢的發(fā)展，必須不斷加強學習，不斷充實完善自我。自我深深感到，學習問題是一個干到老學到老的問題，學習永無止境，僅有不斷學習，適應形勢變化，勇于應對問題，勇于探索，才能使自我適應工作需要不落伍。

三、工作方面。

加強職責心，完成好各項工作任務。獨立完成了野戰(zhàn)指揮網(wǎng)軟件系統(tǒng)的安裝與調(diào)試，并學習掌握了綜合信息網(wǎng)的安全保密知識，為下一步綜合信息網(wǎng)的開通打下基礎。

四、組織紀律方面。

自律意識強，爭做合格軍人。認真落實《條例》、《條令》和部里規(guī)章制度。在團體利益與個人利益發(fā)生矛盾時，做到以團體利益為重。在與地方人員交往中嚴格遵守軍隊紀律，維護軍人形象。在團結同志中，講民主，重團結。與別人發(fā)生矛盾、誤會時，不背后私下議論他人，認真開展批評與自我批評，敞開思想，暢所欲言地與對方談心交心，從中到達更好地團結戰(zhàn)友。

回顧上半年來的工作，雖然取得了必須成績，可是也仍然存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)，主要體此刻以下幾個方面：

一是學xxx取性不夠，滿足于現(xiàn)有的理論水平，缺乏向理論探索的意識，事業(yè)心、職責感需要進一步培養(yǎng)和加強。

二是工作標準不夠高，習慣于已有的經(jīng)驗、熟悉的套路辦事，工作一般化，只求過得去，不求過得硬，由于工作頭緒多、任務重，個人工作的壓力大，往往存在顧此失彼的現(xiàn)象。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇十二

管理骨干培訓是一種提高管理人員綜合素質(zhì)的重要方式，通過培訓可以幫助管理骨干提升工作能力和領導能力，增強企業(yè)的競爭力。我近期參與了一場管理骨干培訓，通過學習和實踐，我深刻體會到了培訓的重要性。以下是我對管理骨干培訓的幾點心得體會。

首先，管理骨干培訓需要有明確的目標。在培訓開始前，我們需要明確自己的培訓目標，這樣才能使整個培訓過程更加有效。我的目標是提高團隊管理能力和決策能力。通過每天的課堂學習和課后的案例分析，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在這些方面的不足之處，并找到了相應的解決辦法。而沒有明確的目標，培訓就會變得模糊不清，無法取得實質(zhì)性的進展。

其次，管理骨干培訓需要注重實踐。理論知識固然重要，但能力的提升需要結合實際情況進行實踐。在培訓期間，我們不僅聽到了許多理論知識，還進行了實踐操作，比如開展了一個團隊協(xié)作項目。通過實踐，我深刻體會到了團隊合作的重要性，以及如何更好地調(diào)動團隊成員的積極性和創(chuàng)造性。雖然過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但正是通過實踐，我對團隊管理有了更全面的理解。

第三，管理骨干培訓需要不斷反思和總結。在培訓結束后，我意識到只有不斷反思和總結，才能真正做到知行合一。因此，我制定了一個個人學習計劃，明確了自己在管理方面需要繼續(xù)努力的地方，并制定了相應的改進措施。比如，我發(fā)現(xiàn)在團隊溝通中，我常常過于強調(diào)自己的觀點，不夠傾聽他人的意見。為了改進這一問題，我決定積極參與團隊討論，認真傾聽每個人的意見，學會在不同意見中尋找共識。

第四，管理骨干培訓需要與他人交流和分享。在培訓中，我和來自不同領域和行業(yè)的管理骨干進行了深入的交流和互動。通過與他們的交流，我不僅學到了很多新的東西，還找到了很多共同的問題和困惑。通過共同討論和分享，我們可以相互借鑒經(jīng)驗，共同進步。交流和分享的平臺是培訓的重要組成部分，我們應該珍惜這樣的機會，積極參與其中。

最后，管理骨干培訓需要堅持不懈。培訓只是一個起點，要想取得真正的進步，需要我們在培訓結束后繼續(xù)努力。我意識到自己在許多方面還有很大的提升空間，因此我決心要持之以恒地學習和實踐。我會和團隊成員一起追求卓越，不斷創(chuàng)新和改進。我相信，只要堅持不懈，成功就會向我們招手。

總之，管理骨干培訓對于提升管理人員的能力和素質(zhì)來說具有重要作用。通過明確目標、注重實踐、不斷反思和總結、與他人交流和分享，并堅持不懈，我們可以不斷提高自己的工作能力和領導能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。這次管理骨干培訓給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗，我會珍惜這次培訓機會，不斷努力進取。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇十三

第一段：培訓前的期待與準備（150字）。

管理骨干培訓是提升自己管理能力的重要機會，我對此充滿了期待。在培訓前，我閱讀了相關的資料并總結了自己的管理經(jīng)驗，希望能夠通過這次培訓進一步提升自己的管理能力。我相信這次培訓的內(nèi)容會對我今后的工作有很大的幫助，因此我準備好了積極參與課程討論，并向優(yōu)秀的同事學習。

第二段：培訓內(nèi)容的理解與應用（300字）。

培訓的第一天，導師介紹了關于管理骨干的定義和培養(yǎng)計劃，令我對管理骨干的要求有了更明確的認識。接下來的幾天，我們學習了許多管理的理論和方法，例如領導力、溝通技巧、團隊合作等。這些知識讓我對管理有了更深入的了解，同時也讓我認識到自己在某些方面有待改進。

培訓中，我們還通過小組討論、角色扮演等形式進行了實踐操作。通過這些實踐，我深刻認識到了管理的不易和挑戰(zhàn)。我注意到，在團隊合作中，我的溝通技巧和決策能力有待提高。針對這些問題，我積極請教導師和同事，并在實踐中不斷嘗試改進。經(jīng)過培訓，我的管理技能得到了一定的提升，我相信這對我的今后的工作會有很大的幫助。

第三段：培訓帶來的啟發(fā)與收獲（300字）。

通過培訓，我受益匪淺。首先，我意識到管理骨干需要有很高的責任心和學習能力。作為管理者，我們不僅要關注自己的工作，還要關注團隊的發(fā)展和員工的成長。我們需要不斷學習新知識，提高自己的綜合素質(zhì)，以應對不斷變化的市場和組織環(huán)境。

其次，我意識到管理骨干的成功離不開團隊合作。一個高效的團隊需要合理的分工和明確的目標，還需要團隊成員之間的良好溝通和互相支持。作為管理骨干，我要學會發(fā)揮團隊的協(xié)同作用，激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。

最后，我意識到管理骨干需要承擔一定的壓力和挑戰(zhàn)。在工作中，我們可能會遇到各種困難和問題，而作為管理者，我們需要有足夠的抗壓能力和解決問題的能力。通過培訓，我學會了如何處理和應對各種工作壓力和挑戰(zhàn)，成為一名更成熟的管理者。

第四段：心得體會與改進計劃（300字）。

通過這次培訓，我深刻認識到了管理的重要性和挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我將不斷學習和提升自己的管理能力。首先，我會加強對團隊成員的溝通和關心，盡力幫助團隊成員解決問題和提升能力。其次，我會不斷學習新知識，提高自己的綜合素質(zhì)。我會多參加行業(yè)內(nèi)的培訓和交流活動，與他人分享經(jīng)驗和互相學習。最后，我會處理好工作和生活的平衡，避免過度工作造成的壓力和疲勞。

第五段：對培訓的總結與展望（150字）。

總體來說，這次管理骨干培訓讓我受益匪淺。我學到了許多有關管理的知識和技能，也認識到了自己的不足之處。我相信通過持續(xù)學習和實踐，我會成為一名更優(yōu)秀的管理者。同時，我希望將所學到的知識和經(jīng)驗與團隊分享，幫助他們提升能力，共同實現(xiàn)團隊的目標。我也期待未來有更多的機會參加這樣的培訓，不斷提升自己。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇十四

根據(jù)省教育廳通知，結合學校實際情況，莒南縣第四小學制定出線上培訓穿插線下集中研討，高密度的班主任培訓計劃。

7月6日在學校組織下全體班主任老師共同觀看講座《班主任的專業(yè)成長知識與修養(yǎng)》。

作為新入職的班主任，跟隨郭春飛教授第一次系統(tǒng)性了解班主任專業(yè)成長的發(fā)展歷程與提出的現(xiàn)實背景;認識班主任專業(yè)成長的基本內(nèi)涵與特征;清晰班主任專業(yè)成長的應知應會與修養(yǎng);掌握班主任專業(yè)成長的實踐路徑與方法;郭春飛教授同時提出班主任專業(yè)成長的應當具備積極情意與態(tài)度，班主任專業(yè)成長需要養(yǎng)成自我覺察與行動力。

學生發(fā)展核心素養(yǎng)的時代背景下，針對班主任自我專業(yè)能力認識不清，專業(yè)標準把握不夠，班主任的培養(yǎng)機制不夠完備的現(xiàn)實背景下，郭春飛教授提出了切實可行的方法論。

每一位班主任老師都應清晰：新課標要求立德樹人，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。借助六育路徑，三全育人是育人的有效途徑社會各界清晰角色定位，班主任承擔建班育人責任，各科教師在學科中育人，家長在與老師的交流合作中育人，社會各界承擔協(xié)同育人責任。

根據(jù)方案安排，7月7日上午，莒南縣第四小學全體正副班主任老師針對“學生靜雅氣質(zhì)的培養(yǎng)”進行集中教研。骨干教師以班級讀書，音量教育為切入點，對培養(yǎng)學生的靜雅氣質(zhì)展開針對性分享。

“沒有愛沒有教育，無規(guī)矩不成方圓”孫成鳳老師在《以文化人，以規(guī)促德》分享中，借助古人智慧進行班級管理。第一境界：效法孔子，曉之“禮”，動之以情。孫成鳳老師重視培養(yǎng)學生文明習慣養(yǎng)成，首先使學生明白音量分級的“尊重原則”“適度”原則。第二境界：借助韓非子，獎罰分明，利用合理的懲戒，對學生進行管理。

“少年的書桌上，沒有虛度的光陰，十年磨一劍，那些看似不起波瀾的日復一日，終會讓你看到堅持的意義。”吳紀飛老師利用“故事罐”，書簽，好書推薦卡，借助多種方式使閱讀在班級內(nèi)真正發(fā)生。以日以年的閱讀，守護出一棵開花的樹。

徐倩老師借助“音量分級表”針對低年級學生特點，采用一天記一句的方式，內(nèi)化于心，外化于行。四人責任小組有效劃分，創(chuàng)造性獎賞制度有效落實，培養(yǎng)學生的靜雅氣質(zhì)。

看書靜心，練字靜人。彭曉飛老師通過“白熊效應”提醒全體班主任老師，進行班級管理，指令要明確，倡導對學生多鼓勵，多表揚，培養(yǎng)學生自律意識。車爾尼學夫斯基說：“教師把學生塑造成什么人，自己就應當是這種人?！彪闃s老師，強調(diào)以身作則，重視學習氛圍的營造，著重培養(yǎng)學生學會傾聽的能力。

魏書生在《獻給青年班主任》的書中談到：世界也許很小很小，心的領域卻很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。部分青年教師根據(jù)近日班主任培訓學習內(nèi)容，結合一年班主任工作經(jīng)驗，積極分享自己的學習心得，工作反思。青年教師在學習與反思中實現(xiàn)班主任之路的成長。

埋頭工作，不忘抬頭看路。7月7日下午四小全體班主任老師聆聽齊學紅教師《生活教育學：后疫情時代育人工作再審視》專題報告。

齊教授強調(diào)儀式感，提倡師生之間相互走進。提出班主任應當具備的三大核心競爭力：學習力，覺察力，行動力。

齊教授始終與一線班主任在一起，提出一線班主任專業(yè)理念四部曲。

1、班主任是學生的精神關懷者。

2、誰來給班主任以精神關懷。

3、班主任的職業(yè)幸福感。

4、班主任專業(yè)化的社會支持系統(tǒng)。

部隊管理骨干培訓心得體會及收獲篇十五

護理骨干和護理管理人員培訓制度為適應醫(yī)學科學不斷發(fā)展，進一步提高護士隊伍專業(yè)化水平和護理管理科學化水平，盡快培養(yǎng)一支既精通護理業(yè)務又具備科學管理知識、能力的護理管理隊伍?，F(xiàn)制瀾滄縣中醫(yī)醫(yī)院《護理骨干和護理管理人員培訓制度》如下：

1、安排科室護理骨干進行院內(nèi)或科內(nèi)業(yè)務學習授課、護理操作培訓，實習生教學工作，不斷提高其專科業(yè)務水平。

2、安排科室護理骨干參與院級或科級護理質(zhì)控、各?？谱o理小組活動，以提高其綜合業(yè)務能力。

3、對新上崗護士長進行崗前培訓：護理管理知識、護理管理工作流程、護士長領導藝術、溝通技巧、護理質(zhì)量管理、護理不良事件、法律法規(guī)、護理安全管理等。

4、舉辦一至兩次院內(nèi)護士長管理知識講座及優(yōu)質(zhì)護理經(jīng)驗交流會，更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng)以及護士長感情溝通交流等。

5、改進和加強護士長目標管理量化考核，將季考評與年終考評相結合，進一步規(guī)范各項護理管理工作。

1、每年選派科室護理骨干及護理管理人員分步驟地參加省、市級護理培訓、學術交流及繼續(xù)教育學習，提高護理水平；特別是手術室、產(chǎn)房助產(chǎn)、急診急救等重點?？啤?/p>

2、分批次選送重點科室（如手術室、急診、產(chǎn)房）或根據(jù)科室業(yè)務發(fā)展需要選派護理骨干外出短期進修學習，以定向培養(yǎng)具有綜合護理能力和?？谱o理技能的護理技術骨干，要求進修人員回院一周內(nèi)將書面進修報告交護理部，護理部將安排專題講課，并至少完成一項護理新技術的推廣，以帶動全院護理水平的提高。

4、外培程序：護理部提培訓計劃、經(jīng)醫(yī)務科審批認定、主管院長審批、經(jīng)醫(yī)務科辦理相關手續(xù)。

三、培訓目標。

1、總護士長每年到省內(nèi)醫(yī)院進行專業(yè)訪學、參觀、考察學習及與省內(nèi)同業(yè)交流經(jīng)驗一次。

2、重點科室護士長每年參加省級以上培訓一次。

3、護理骨干每年外出參加培訓或進修率達2%以上。

二、選派資格。

1、執(zhí)業(yè)護士，大專以上學歷，護師以上職稱，在相關?？乒ぷ?年以上，管理人員應在管理崗位上工作1年以上。

2、良好的職業(yè)道德，熱愛護理事業(yè)。

3、應具備扎實的基本理論、基本技能和較好的護理知識和實踐經(jīng)驗。