把你的手給我讀書心得體會(模板14篇)

寫心得體會是提升自己思維能力和表達能力的一種方式。寫心得體會時要注重細節(jié)和事例的描寫，以增加文章的可信度和說服力。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以了解到別人的思考方式和經(jīng)驗總結(jié)，同時也可以啟發(fā)我們對同樣經(jīng)歷的事件進行更深入的思考和總結(jié)。希望這些范文能對大家的寫作有所幫助，共同進步。

把你的手給我讀書心得體會篇一

心得體會是我們在經(jīng)歷過一些事情之后，對其中的感悟和體驗的總結(jié)和歸納。每個人都有自己獨特的經(jīng)歷和感受，不同的人對同一個事物也會有不同的理解和領(lǐng)悟。因此，交流心得體會對我們個人的成長和他人的啟發(fā)都是非常有益的。

第二段：對心得體會的重要性的觀點闡述。

心得體會可以幫助我們更好地理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。通過總結(jié)經(jīng)驗和感悟，我們能夠更清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足，從而改進和提升自己。同時，我們也能夠借鑒他人的心得體會，避免走彎路，節(jié)約時間和精力。通過交流心得體會，我們可以拓寬自己的視野，增加對問題的思考維度，激發(fā)創(chuàng)造力和解決問題的能力。

我曾經(jīng)參加過一個演講比賽，經(jīng)過許多次失敗和反思，我最終取得了不錯的成績。在這個過程中，我通過不斷總結(jié)和總結(jié)自己的演講經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了自己在語言表達和情感傳遞方面的不足，并嘗試采取不同的方法來突破。同時，我也向其他參賽者請教了他們的心得體會，并從他們的經(jīng)驗中獲益匪淺。最終，我成功地將這些心得體會應用到我的演講中，取得了良好的效果。

第四段：交流心得體會的方法和技巧。

在交流心得體會時，我們需要注重方法和技巧。首先，我們要提前準備好自己的心得體會，結(jié)構(gòu)清晰，表達準確。其次，我們要傾聽對方的心得體會，給予充分的尊重和關(guān)注，不要打斷對方的發(fā)言。在對方分享心得體會之后，我們可以在恰當?shù)臅r機提出問題或分享自己的觀點，以促進對話和深入思考。此外，我們應該積極參與討論，展示自己的邏輯思維和批判性思維，不僅僅是接受別人的想法，還要提供自己的見解和價值觀。

第五段：總結(jié)觀點和對心得體會交流的重要性的深度思考。

總之，心得體會是我們在成長過程中所積累的寶貴財富，而交流心得體會是進一步分享和應用這些財富的有效方式。通過交流，我們能夠拓寬自己的視野，增加對問題的思考維度，激發(fā)創(chuàng)造力和解決問題的能力。它不僅有助于我們的個人成長，也能夠啟發(fā)他人，推動社會的進步。因此，我們應該積極參與心得體會的交流，在分享中學習，在學習中成長。

把你的手給我讀書心得體會篇二

在遇到麻煩時，父母表達出自己的想法和感受，而不攻擊孩子的人品和尊嚴，這樣會有效得多。用人稱代詞我開頭，父母既可以表達出他們憤怒的情緒，描述孩子不被許可的行為，又不會辱罵或者貶低孩子。例如：我很生氣，我一再要求關(guān)小音響的音量，而我的兒子卻置若罔聞，我覺得很傷心。

父母帶敏感的心傾聽孩子的話，努力理解孩子的觀點，不再說一些尖刻的話，能夠不帶辱罵的反映孩子的感受和需要，當父母這樣做時，孩子的內(nèi)心就會開始發(fā)生變化。同情的氛圍讓孩子向父母靠的更近:他們會注意到父母的公平、體諒和禮貌的態(tài)度，并且模仿。

在大多數(shù)家庭里，孩子惹出麻煩，總是父母找到解決辦法。要想孩子長大，變得成熟、理智，應該給他們機會，讓他們自己解決自己的麻煩。

菲爾老師帶班參加周末滑雪旅行，16歲的菲爾因未帶“父母同意書”，而被老師拒絕參加。菲爾氣得發(fā)狂，回家對母親說：“如果你不開車送我去的話，你就會損失你的一百塊錢?！?/p>

媽媽說：“菲爾，我知道你多么想去，我也希望我能幫你，，但是你知道讓我開車送你去是不可能的?！?/p>

菲爾嘀咕道：我該怎么辦？

媽媽說：”有沒有想過乘公交車去？”

菲爾：“不，因為我必須換乘好多趟車去?！?/p>

媽媽（平靜）：“我明白了，你已經(jīng)決定不乘公交車了?！狈茽柦又粥洁炝藥追昼姡f她多么的不幸，然后就離開了房間?；貋頃r，她說她已經(jīng)找到一輛公交車，可以直接到達山區(qū)，無需轉(zhuǎn)車。

菲爾告訴媽媽，她聽到老師說：“你忘帶同意書不是我們的錯時”，非常生氣。她應該這樣回應：“我對發(fā)現(xiàn)過錯不感興趣，我關(guān)心的是解決問題的辦法?！?/p>

我們?nèi)嗽谏鷼鈺r，是很容易說出一些攻擊性的、侮辱人的話的。我們要做的就是根據(jù)事實表達自己的生氣心情。這樣，孩子就已經(jīng)知道這樣做是不好的，會使別人傷心。而且孩子接受起來也更加容易，不會產(chǎn)生逆反心理。而反之，如果我們不管不顧地只知道發(fā)泄自己糟糕的情緒，又是抱怨又是辱罵，孩子不僅不會聽，還會憎恨逆反。

把你的手給我讀書心得體會篇三

讀書可以開拓視野，增長知識，提升語言能力等等，每一本書都有其鮮明的特點和價值。而在讀書的過程中，我們也許會遇到不同的疑問和問題，需要在閱讀中去深入探討、反思。今天，我很榮幸地接到了老師的交給我寫讀書心得體會作文，許多書籍和閱讀經(jīng)歷涌現(xiàn)在腦海中，我將在這篇文章中談?wù)勎业囊恍w會和心得。

第二段：讀書能夠開闊思路和增長知識。

讀書可以增進我們的知識儲備，開闊我們的思路。書籍精美的寫作和故事情節(jié)，可以讓我們更好地了解這個世界。閱讀可以幫助我們了解不同的文化，開闊我們的思路，從另一種角度來看待事情。讀書還可以引領(lǐng)我們的思想，教給我們知識，從而幫助我們在生活中取得更好的成績。

第三段：閱讀能夠提升語言能力和提高平衡思維。

讀書對于語言的練習和提高也很有幫助。通過閱讀，我們不僅能夠?qū)W習單詞、表達方式等語言技能，更重要的還包括如何寫作高質(zhì)量的文章。在讀書過程中，我們會不斷嘗試新的語言表達方式，逐漸形成自己特有的風格和理解力。此外，閱讀還有另一個重要的作用，那就是提高平衡思維。從多方面的角度來看待問題，避免過于片面，有助于我們更加客觀地思考。

第四段：更多的閱讀，更多的思考。

讀書是一種熱愛，一種追求。閱讀不僅可以帶來快樂，還可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛能。更多的閱讀，還需要更多的思考。當我們閱讀時，我們不僅可以從書中的內(nèi)容中汲取知識，更重要的是從書中的故事情節(jié)、人物結(jié)構(gòu)和表達方式中獲得更加靈活和敏銳的思維方式。每一次的閱讀都是一個思維的延伸和深入，從而更好地領(lǐng)略書籍的魅力。

第五段：結(jié)論。

總之，讀書是一個非常重要的功課，這是一個好習慣，也是一個人不斷進步的重要因素。閱讀有很多好處，隨著我們閱讀的范圍變得更廣，我們也會越來越充實。希望每一個人都能夠養(yǎng)成閱讀的習慣，做一個有閱讀品味、有內(nèi)涵的人。

把你的手給我讀書心得體會篇四

“給我三個春天”是一本關(guān)于成長的書籍，透過一個小男孩的視角，讓讀者感受到生命中的起起落落與不斷前行的勇氣。在閱讀這本書的過程中，我深刻體會到了一些關(guān)于成長的道理。

第二段：感悟。

這本書給了我很大的啟示，讓我明白成長是不斷前行的過程，每個人都要經(jīng)歷屬于自己的起伏與坎坷。通過主人公小男孩的故事，我意識到成長的過程中，堅韌不拔的品質(zhì)尤為重要。在面對挫折與磨難時，我們必須有足夠的勇氣與耐心，不斷地堅持自己的信念，才能一步步走向成功。

第三段：思考。

此外，這本書也讓我重新思考到成長的另一個方面，那就是我們與他人的連接。在小男孩的成長歷程中，他與家人、老師、朋友甚至是一個缺失的妹妹建立了緊密的關(guān)系。他們給予了他支持、鼓勵和信任，共同構(gòu)成了他成熟穩(wěn)定的人格。而我們自己也需要學會與身邊人建立良好的人際關(guān)系，這對我們的成長同樣至關(guān)重要。

第四段：體驗。

這是一本非常有感染力的書，讓我流連忘返。作者用簡單清晰的語言表達了最平凡卻也最重要的道理，把自己的奮斗歷程深深地銘刻在讀者心中。閱讀這本書，我不僅體驗到了主人公的成長歷程，還開展了一次自我的心靈探索之旅。我也通過這本書學習到了一些真正有價值的知識，成為了更好的自己。

第五段：總結(jié)。

通過讀完這本書，我能夠更好地理解成長的含義，了解人生的不同軌跡。正如小男孩所體現(xiàn)的那樣，成長是一段既充滿著痛苦和快樂的旅程，同時也是我們不斷前行的動力源泉。在這條成長之路上，我們要學會堅強、學會感恩、學會自我反思，只有如此，才能成為一個真正的成年人。

把你的手給我讀書心得體會篇五

最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒?！焙悇P勒相信大家并不陌生。沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。

這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅強、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動的原因。海倫凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致了她失明、失聰和失語。

原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她，教育她，教她識字。

海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡，奇跡的生活。

《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良?！?/p>

我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅強、樂觀地去面對，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難!

把你的手給我讀書心得體會篇六

羅杭是聾八年級的學生，最初教他的時候，作業(yè)不做，上課不看老師。一上課就和別人打理扯。稍不如意，不管老師在與不在，就跺腳打課桌。老師處理問題問話時，他昂著頭或側(cè)著臉不看老師，要不然就是兇神惡煞責怪別人。性格內(nèi)向、孤僻，不合群，同學們都不理睬他，老師也不喜歡他。經(jīng)了解，羅杭自小父母離異，跟隨父親，其父又常年在外打工，被寄養(yǎng)在伯父家。

羅杭自從8歲進校后，平時沒有人來看望，生活用品也沒有，放假時是最后一個被人領(lǐng)走。從小缺失親人關(guān)愛的他，常常為一點小事獨自一人哭泣。老師問話又不理不睬，經(jīng)常影響我的課堂。為此，我傷透了腦，無計可施，一看見他，我的情緒就會一落千丈。在偶然的一天早上，我很早就來到學校。剛走進辦公室，我就看見羅杭一個人正拿著我的杯子在倒水，剎時，我的心被震撼了。我沒有想到這個小男孩會有親近老師的愿望。我頓時找到進入這個小男孩心門的嵌入點。我走過去輕輕拍了一下他的肩膀，他轉(zhuǎn)過頭來，看見是我，很不自在，我左手牽著他的手，他驚惶失措地想把手縮回去。我微笑著用右手比劃著說：“孩子，老師謝謝你！”他不好意思地笑了。我第一次看見他發(fā)自內(nèi)心的笑。我又用手語比劃著問他：“你愿意讓我牽你的手嗎？”他害羞地點了點頭。以后，我常常關(guān)注這個小男孩，只要羅杭沒有生活用品，我都會買給他，他也會接受別人的幫助了。但他的情緒還是不穩(wěn)定，經(jīng)常哭。

發(fā)動集體的力量來愛他。

由于羅杭易生氣、發(fā)怒，經(jīng)常和別人發(fā)生摩擦，同學們都討厭他。有一次，他的運動鞋不知被誰用刀割裂了，不能穿。這可是他唯一的一雙鞋，沒有鞋穿的他，哭了幾天。我發(fā)動學生調(diào)查了很久，也沒有找到“作案者”.怎么辦？我想了很久，唯一的辦法只有大家出錢給他買。一來可以讓學生互相監(jiān)督，說出“作案者”.二來可以激發(fā)本班聾生的同情心，自愿伸出援助之手。三是可讓羅杭感受到集體的溫暖，受到感化。在動員捐錢的大會上，我告訴學生：羅杭的父母從小就離開了他，只要一人出一元就可以解決羅杭穿鞋的問題了。我苦口婆心地比劃著講解了十幾分鐘，終于有幾個聾生愿意出錢了。于是，我首先第一個拿出一元錢，學生們見狀，紛紛上臺交錢。一共湊足了16元，我上街為他買了一雙本校學生球員才能穿的球鞋。大家都很羨慕，羅杭開心極了。因為只有球員才有資格穿這種球鞋，學校只有幾個球員，羅杭一直想入球隊，可惜人小，性格又不合群。

利用向上的愿望來助他。

班上調(diào)皮的幾個男生都當過干部，只有羅杭沒有當過。羅杭一直想當班干部，可惜一直沒有入選過。五年級上學期評選班干部時，由于勞動委員是個苦差事，沒有人自愿報這一職位。最后羅杭報了，我沒讓大家舉手表決（以前選班干部，我讓學生自報了職位后，還要大家舉手表決），就無條件地讓羅杭當，并讓大家拍手歡迎。我當眾告訴學生：勞動委員一職是負責安排勞動，管理好勞動工具。勞動委員本人可不參加勞動。幾個調(diào)皮的學生頓時后悔極了，我還當眾告訴全班學生，羅杭若叫不動別人勞動，可直接告訴我，我親自去安排。我當眾為羅杭鼓氣、撐腰，沒有想到的是，我的話還沒講完，羅杭就激動地哭了，一直不停地擦淚水。有幾個學生詫異地望著羅杭，我悄悄示意學生不要去注意他。

當選干部的羅杭，精神煥發(fā)，對工作積極肯干。遇到叫不動別人勞動灰心喪氣的時候，我馬上支援。我也時常給他指點，幫助他解決工作中遇到的問題。羅杭漸漸變了，臉上的笑容多了，性格也開朗了。

開展勞動課提伸了他。

學校開展了勞動技術(shù)課――種植蔬菜，沒有想到，這可是羅杭的強項。他一下地，拿到鋤頭就不松手。一直干到老師叫收工為止，從不叫若叫累，也不到處告狀誰又沒做活了。老師示范技術(shù)，他一學就會。學習課本知識一直是羅杭的弱項，我趁機在勞動中教他學習語文、數(shù)學知識。那天挖土時，羅杭挖得很深，我馬上在小黑板上寫一個“深”字，并指著他挖的土不停地比劃。他頓時豁然開朗，比劃著說懂了，并高興地告訴其他學生?；氐綄W校，他不停地學寫，以前他寫字筆順筆畫是亂的（因為他入學時是插班，年紀又?。７沿S收了，2元5角一斤，有5斤，我在黑板上教學生計算可賣多少錢，羅杭學得津津有味，數(shù)學上稍微有一點不懂就來問。

羅杭終于打開他的心扉，在學校生活得很愉快。我很高興，因為我的長期不懈的努力沒有白費，我讓一個留守單親聾啞孩子找到了屬于自己的幸福。

把你的手給我讀書心得體會篇七

讀書是一種尋找智慧、拓展視野的活動，也是一種心靈的洗禮。通過讀書，我們可以豐富自己的知識，啟發(fā)思考，提升自己的修養(yǎng)。讀書給我們帶來許多心得體會，讓我們逐漸成為一個更好的人。

第二段：開闊視野。

讀書的最大好處就是能夠開闊我們的視野。書籍是人類智慧的結(jié)晶，里面包含了豐富的歷史、人文、科學等知識。通過讀書，我們可以了解各個領(lǐng)域的前沿進展，跟上時代的步伐。我們可以透過書中的文字和作者的眼睛，看到一個廣闊而多彩的世界，拓寬了我們的認知范圍。

第三段：增進人文素養(yǎng)。

讀書培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng)。人文素養(yǎng)是指對于人類社會文化的欣賞、理解和尊重。通過閱讀文學、哲學等作品，我們可以領(lǐng)略到人類的智慧和情感。文學作品中的優(yōu)美語言、深刻思考可以提高我們的言辭和思維的能力，讓我們更好地與他人交流和溝通。同時，通過閱讀，我們也能更加了解人類的情感和內(nèi)心，培養(yǎng)共情能力，構(gòu)建更加和諧的社會關(guān)系。

第四段：啟迪思考。

讀書可以啟迪我們的思考。好書是一座智慧的寶庫，每一本書都是一個智者的心血結(jié)晶。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以接觸到作者的思維方式和見解，從而啟發(fā)我們的思考。在面對問題和困惑時，我們可以通過書中的觀點和思路來解決，提升我們的分析和解決問題的能力。讀書不僅幫助我們學到知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的思維方式和思考能力。

第五段：提升自我修養(yǎng)。

讀書是提升個人修養(yǎng)的一種方式。通過閱讀，我們不僅能夠?qū)W到知識，還能夠提升自己的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。優(yōu)秀的作品可以啟發(fā)我們對人生的思考，讓我們明白什么是美、什么是善、什么是真。通過閱讀，我們可以感受到深層次的人生哲理，提升我們的人生境界。同時，通過閱讀人物形象的刻畫，我們也可以從書中的人物中不斷學習并塑造自己的價值觀和品質(zhì)。

結(jié)尾段：

總之，讀書給我們帶來了許多心得體會。通過讀書，我們開闊了視野，增進了人文素養(yǎng)，啟迪了思考，提升了自我修養(yǎng)。讀書讓我們進步，讓我們成為一個更有思想、更有見識、更有修養(yǎng)的人。讓我們每天都從書中獲取智慧的滋養(yǎng)，讓讀書成為我們生活中不可或缺的一部分。

把你的手給我讀書心得體會篇八

《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。下面是本站帶來的，希望可以幫助到大家。

這個寒假，我讀了一本好書，叫做《假如給我三天光明》。

世界上最美麗的東西?看不見也摸不著，要靠心靈去體會。海倫·凱勒向我們展示了人類精神之美《假如給我三天光明》將海倫·凱勒的偉大經(jīng)歷與平凡故事給予了最完美的結(jié)合。

這本書是作者海倫凱勒的自傳。她原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

從今天起一定抓緊每一分一秒吧!要像海倫凱勒那樣，永不放棄，持之以恒，奮發(fā)學習，以頑強的毅力克服困難，這樣我們才能顯示出生命的價值!

“海倫·凱勒和拿破侖是十九世紀兩個最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”這是馬克·吐溫說過的一句話，印在了這本書的尾頁來贊美，而這本書，則叫《假如給我三天光明》。

記得曾經(jīng)學過《花之詠》這篇文章，花的自白指引我們，使我們懂得了什么。而現(xiàn)在，海倫·凱勒的自述人生經(jīng)歷更加激勵著我們!要知道，勝利本來不遠，而當你一步步向下滑的時候，距離就增加了!

生命，一個看似簡單的詞，可其中，又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……。

我們身體健康，我們有優(yōu)越的學習環(huán)境，我們的社會進步……那還等什么呢?本書的作者很多方面比不上我們，而她卻可以那么成功，那么偉大!整天無所事事的人，該醒醒了。人活著，總該做點什么，讓我們向海倫·凱勒學習，或許，我們也需要三天“光明”，到那個時候，我們就可以毫無遺憾地回頭看一看，到底踏過了多少泥濘!

最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒?！焙悇P勒相信大家并不陌生。沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。

這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅強、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動的原因。海倫凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致了她失明、失聰和失語。

原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她，教育她，教她識字。

海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡，奇跡的生活。

《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良?！?/p>

我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅強、樂觀地去面對，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難!

把你的手給我讀書心得體會篇九

讀書是一個人成長的必經(jīng)之路。我一直認為，好的讀書心得體會對于人的成長是非常重要的。在我眼中，讀書不僅是獲取知識的途徑，更是一種價值觀的傳遞。而我從讀書中受益的點滴，也一直影響著我前行的道路。

首先，讀書能夠幫助我不斷擴展自己的知識面。從小到大，我的父母一直對我教育有方，不斷向我灌輸著知識，但是我時常發(fā)現(xiàn)，書本中的知識是更加全面深入的。通過閱讀不同種類的書籍，我的視野被不斷開闊，知識儲備也變得越來越豐富。在與人交往時，我能夠從不同角度思考問題，并且給出更加有理有據(jù)的答案，這一切都是因為讀書所得到的收獲。

其次，通過讀各種書籍，我還學到了如何做一個有品位的人。一本好的書籍不僅僅是記錄著信息，更重要的是它所傳遞的靈魂。我讀過很多經(jīng)典、文學、歷史等各種類型的書籍，每一本都給我?guī)聿煌男撵`呼喚。有的讓我感慨人世滄桑，有些讓我學會了如何處事公正，還有的讓我感覺到了生命的美好。這些精彩的故事、美好的景象、悲壯的歷史，都深深地烙印于我的靈魂之中。這個時候，我才真正意識到，讀書不僅是為了獲取知識，更是為了感知生命的真諦。

最后，讀書還幫助我成為一個更好的人。讀書讓我了解到了世界上的一些偉大的人物，而他們的一些優(yōu)秀的品質(zhì)也在我身上產(chǎn)生了影響。例如，我從《紅樓夢》中學到了睿智，從《靜靜的頓河》中學到了平和，從《茶館》中學到了待人禮貌。這些都是我在讀書過程中學到的，也讓我在日常生活中做到更加優(yōu)秀，更加全面。通過不斷踐行書中所學，我能夠變得更加真實、有品位、優(yōu)雅。這些品質(zhì)以及努力成為一個更好的人的決心，也是我一路走來所得到的寶貴收獲。

總之，讀書不僅僅是獲取知識，更是人生的一種境界。它提升了每一個讀書的人的自身素養(yǎng)，淋漓盡致地展現(xiàn)了人類豐富的內(nèi)在世界。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己越來越有思考力，越來越能夠洞察人性。在閱讀之旅中，我不斷成長，也收獲了知識、品位和能量。

把你的手給我讀書心得體會篇十

近年來讀書已成為越來越多人的愛好，越來越多的人開始探索新的思維路徑和啟示，這已經(jīng)成為人們不可缺少的一部分。通過讀書，我們可以提升自己的認知水平，拓寬自己的思維，那么我今天要談的就是我的“讀書心得體會”。

第一段：閱讀的重要性。

在讀書之前，我常常感到空虛和無聊。但是當我開始閱讀時，我發(fā)現(xiàn)自己不再感到無聊，相反，我會感到充實和滿足。與此同時，閱讀也取代了我過去的業(yè)余愛好。閱讀是一項需要高度集中精力的技能，同時，也是一種比其他愛好更有益的精神投資。它能給我們帶來智慧與啟示，讓我們的思維更靈活、更聰明，也有益于我們的成長和發(fā)展。

第二段：讀書的價值。

閱讀有著很多的的價值。通過閱讀，我們可以增強我們的語言能力，我們的思維能力也會變得更加敏銳。讀書還可以讓我們更好地與人交流，也可以給我們帶來更多的人與事的啟示和體驗。通過閱讀，我們可以得到更加全面、更加深入的理解，在此過程中我們肯定會遇到不同的問題和挑戰(zhàn)，但是，這些經(jīng)歷和體驗有助于我們更好地成長和發(fā)展。

第三段：我所讀的書。

在我所讀的書里，我最喜歡的是《菜根譚》。它是一本詼諧幽默的小說，但其中給人的啟示卻非常深刻。這本書帶給我最大的啟示就是，我們常常會被一些表相困住，只看到表面的東西，而忽視了這些表面之下的人性。實際上，每個人都有獨特的一面，我們應該看到這一面而不是表面。

第四段：讀書對我的影響。

我的閱讀習慣已經(jīng)成為我的一部分，我不再受到外界干擾，而是全心專注于閱讀。通過閱讀，我逐步養(yǎng)成了更為深入、更加全面的思考方式，我變得更加心平氣和、更加自信。閱讀也讓我拓寬了自己的視野與思路，給我?guī)砹烁嗟娜穗H關(guān)系中的顯患問題，我可以更好地與他人溝通。

第五段：我的未來計劃。

在未來，我將繼續(xù)保持這種良好的閱讀習慣，這是我成功的基礎(chǔ)。我會選擇更多優(yōu)秀的書籍，讓自己擁有更加寬廣和深入的思考空間。讀書是一種讓我們更好的自我認知的過程，是幫助我們充實內(nèi)涵、提升自我人份的最佳途徑，我會一直堅持。未來的我也渴望著更多與大家分享我的讀書心得體會。

總之，閱讀是一項很有價值的事情，它會使我們變得更聰明、更智慧；它不僅是一種業(yè)余愛好，也是一種提高我們素質(zhì)和能力的途徑。通過讀書，我們可以得到新的啟示和體會，讓我們的思路更加開放和靈活。閱讀的價值無法用言語來形容，只有真正去讀，才能感受到它的魅力。

把你的手給我讀書心得體會篇十一

寒假里，我抽出書架上久擱在那里的一本書來閱讀，海姆#9642；吉諾特寫的《孩子，把你的手給我》。他把教育心理學理論轉(zhuǎn)變?yōu)橛哪挥腥饲槲兜亩虅?、對話和故事情?jié)，告訴大家應該如何摒棄拒絕性的語言，轉(zhuǎn)而使用新的能被接納的語言，向我們充分介紹了如何應用語言交流來創(chuàng)造信任和愉悅的氣氛，也為教師提供了同學生進行交流的方法和技巧。讀完此書，頗有感觸。

吉諾特說：“老師和藹的態(tài)度勝過一切爭論與指責?！狈啎荆粋€個翔實生動、幽默風趣的案例傳遞出教師對學生的理解、信任、喜歡、尊重和支持。我也相信，一個始終微笑著的老師，必定是學生喜歡的老師。雖然我才在教育崗位上待了不到兩年的時間，但我真的已經(jīng)意識到作為老師我們的責任是很神圣而重大的，我們必須謹言慎行，因為我們的一句話，可能成就了一個學生，也可能毀了一個學生。

就在前幾天，我收到一條家長的短信，說要謝謝我。她的孩子在他眼里是一個內(nèi)向的孩子，不太和人交流，也不像很多小朋友一樣常常露出燦爛的笑容，他總是一個人，默默無聞。一天在課上做作業(yè)，我經(jīng)過他的時候發(fā)現(xiàn)他的字寫得十分端正漂亮，就隨口說了句：“小邢的字寫得真好看那！”沒想到當時我隨口說的一句話卻帶給了他那么多的力量，后來回想起來，也是那天以后，我的課上能看見他舉起的小手，回答問題的聲音也越來越響亮越來越自信，要不是她媽媽告訴我，我怎么也想不到竟然是自己讓他發(fā)生了這么大的變化。

而有時，我也為自己說出的一些話而感到后悔，教師往往以愛的.名義輕易踐踏著學生的自尊和信念，“好好讀書，將來才能出人頭地”“你這樣子，對得起父母，對得起我嗎？”“不考上好的大學，將來你怎么能立足社會??！”“我這么辛辛苦苦沒日沒夜地教你們，還不是為了你們？”這些話說出來我們是發(fā)泄了，但卻會讓他們陷入?yún)挓┡c自責中。吉諾特說：“尊重孩子，摒棄語言上的暴力，比如訓話、責難、嘲諷等，不讓他們的內(nèi)心產(chǎn)生罪惡感?！蔽覀円蚕脒_到這樣的效果，似乎說得輕松做起來很難，老師也只是凡夫俗子，我們又何嘗想讓自己暴跳如雷，心生怒氣呢？面對一些永遠不知悔改的學生，也似乎只有揮起緊握的拳頭了。吉諾特說：“以暴育錯，永遠不能達到我們需要的結(jié)果?！蔽覀儜搶W會明智的話語交流，在話語之中洋溢出自己的愛與關(guān)懷，在對話之中傳達出對學生的尊重和理解，讓學生逐漸感受到師者的這份真誠，讓他們健康成長。要知道，仁慈只能用仁慈來教導，愛只能用愛來教導，熱忱必須用熱忱來培養(yǎng)。

為人師者，亦須先反省自身，提升自我，以溫和之情善待學生千般不是，而這一切立足于師者先完成對自己的教育。最后以書中的一句話結(jié)束：“我只關(guān)注孩子們現(xiàn)在的情緒和主要需要。我不再構(gòu)想遙不可及的烏托邦，我只想富有人情味的處理好教室里現(xiàn)時發(fā)生的各種問題?！笔堑模嘈艤睾偷牧α堪?！

把你的手給我讀書心得體會篇十二

讀書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，每天都會抽出時間來閱讀。在閱讀的過程中，我不僅僅是在學習知識，更是在接觸不同的人和事，感受生活的美好和不易。

讀書讓我感受到知識的浩瀚，世界的多彩和人類的智慧。通過閱讀名著，我有機會了解不同國家、不同文化、不同歷史背景下的人們所面對的問題以及解決問題的方式，使我的眼界得到了拓寬，容納了更多的事物。

讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了成長和改變。通過讀書，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足，修正了自己的觀念和態(tài)度。更重要的是，讀書帶給我無限的想象空間和創(chuàng)造力，讓我能夠進行自由的思考和表達，從而擁有創(chuàng)新的力量。

讀書還讓我學會了堅韌不拔和善于思考。在閱讀中，我常常會遇到各種難題和困難，需要耐心地挖掘和探索，才能得出正確的結(jié)論。這種堅韌和思考能力不僅能夠幫助我在學習中更好地理解知識，更能夠在日常生活中遇到問題時，快速地想到解決的方法。

通過讀書，我學會了感悟生活，享受生活。有的時候，讀一本好書，就像到了一個新的世界，讓我忘記了煩惱和疲憊，感受到了生命的價值和美好。無論在何時何地，讀書都是我最好的伴侶，讓我擁有更加豐富的內(nèi)心世界和更美好的未來。

總而言之，學會讀書是一件非常重要的事情，它不僅能夠帶給我們知識的力量，更重要的是，能夠讓我們更好地理解自己和世界，從而成為更加出色的人。我相信，在讀書的路上，我會越走越遠，發(fā)掘到更多的寶藏。

把你的手給我讀書心得體會篇十三

讀書，是一件讓人感到無限溫暖和有意義的事情。雖然它對我來說有著刺激和挑戰(zhàn)的成分，但是它更像是我的一件興趣愛好。我熱愛讀書，它讓我更有機會接觸到不同的文化、思想和人生經(jīng)驗，從中獲取到靈感和成長。以下是我讀書的一些心得體會。

首先，讀書需要有一種積極向上的心態(tài)。閱讀不僅僅是消遣，更要有意義。我們需要在閱讀中探究作者寫作的意圖，了解作者的思想和傳達的意義。這需要我們具備批判性思維和好奇心。當我們帶著這種心態(tài)去讀書時，我們會從書中獲得更多東西。

其次，閱讀需要有一種有條不紊的方法。這不僅指在時間上的規(guī)劃，也包括在讀書過程中的筆記和總結(jié)。通過筆記和總結(jié)，我們可以更加了解書本的有用信息，并能夠從其中獲得更多的收獲。比如，在讀一本關(guān)于人際交往的書時，我及時記錄下了書中的一些重要觀念和要點。當我看到自己的筆記時，我很快就能想起書中的故事，并且深入理解這些故事的內(nèi)涵。

最后，熱愛閱讀也需要有一種持之以恒的精神。當讀書成為我們的習慣時，我們就不會輕易地放棄。很多時候，只是因為稍微有點困難就放棄了。但是，當我們堅持下去，努力去克服閱讀難度時，讀書的心得就會讓我們更加獲得快樂，并享受到更多的收獲。我的體驗就是，當我打開一本難度較高的書時，我會先嘗試讀一些容易理解的內(nèi)容，然后逐漸深入探索。在這個過程中，我逐漸學會了如何堅持下去，而不是放棄閱讀。

總之，我深深地體會到：閱讀不是件容易的事情，但是當我們注重方法、堅持不放棄時，讀書心得就會像一條大道，指引我們走向知識和成長。

把你的手給我讀書心得體會篇十四

在孩子上高三的時候，做父母的都會一遍一遍提醒自己的孩子“不要玩手機，要好好學習”“不要到處玩，多看點書”“不要老是買不必要的東西，買點對學習有用的東西”。那個時候感覺自己沒有錯誤，但現(xiàn)在孩子上大學后，才發(fā)現(xiàn)那時候逼著孩子學習，做一些不想做的事情，對孩子是不公平的。父母煩瑣的囑咐和學習的壓力，讓孩子慢慢和父母的溝通越來越少，父母越來越不知道孩子到底想的是什么。

有一天在新華書店看到一本書《孩子把你的手給我》。這本書寫的是如何實現(xiàn)與孩子真正有效溝通的方法和技巧。掩書而思，書中的：理解孩子、鼓勵孩子在我腦中留下了深刻的印象。孩子，把你的手給我。在我們中國的老師與父母看起來是多么的溫馨?。《覀儾⒉怀Ｓ眠@樣的話語。讀了這本書之后我感觸很深。使我從中受到了很大的震撼。讓我知道，從看完此書的這一刻起，我要改變對孩子教育觀。

第一篇章談到：我們要針對孩子的感受作出反應，而不是針對其行為。舉個例子：一天小女孩和家人去游玩，本來很高興，結(jié)果天空不作美下了暴雨，回到家小女孩傷心的哭了，鬧起了情緒，他的母親就會說“天氣不好，哭是沒有用的，下次吧，哭什么哭，煩不煩。”然而換種方式“不哭了，這該死的暴雨，打亂了我們的計劃，如果雨后還有時間我們再去，如果時間不夠，下次我們游玩的東西都準備好了，隨時出發(fā)好么？”當孩子處于強烈的情感中，他們聽不進任何人的話，他們不會接受任何安慰，也無法接受任何建設(shè)性的批評，他們希望我們能理解他們心理的感受，能感同身受。

從這我就想到做為父母有時對帶有情緒，怒氣的孩子通常的做法就是：發(fā)火訓斥回去，如果你用另一種方式呢？說一些理解她的話“立即能讓孩子感受到你的心和她在一起，你理解她，這樣孩子的心情得到理解，情緒也會緩和。給孩子一定地理解，他們的孤獨和傷痛就會減少，誠懇地承認孩子的困境，承認他們的情緒和抱怨，說出他們的失望。說教和批評是毫無效果的，不能起到一點好作用，并且會產(chǎn)生距離和怨恨，我們需要學習用關(guān)心的方式和孩子交談。

其次讓我震撼的是父母如何正確有效地與孩子溝通。一個好的父母就應該像一位受過技能訓練的外科醫(yī)生那樣，小心地、恰當?shù)厥褂谜Z言，用特別的方式與孩子相處，交談。要知道語言就像刀，使用得當是去除病痛的利器，使用不得當?shù)脑挘蜁砭裆系臉O大痛苦，其破壞力甚至是致命的。遺憾的是，有的父母并沒有意識到這一點，時常會對孩子說“爸爸好，還是媽媽好？你真笨?？纯慈思?，再看看你。你怎么不懂事呢？走開，你煩死了，讓我安靜點，”他們無所顧忌地使用著這把刀，傷害了孩子自己都不知道，還在埋怨孩子無可救藥。

書中說到對于孩子所表現(xiàn)出來的行為，我們應該給與指導而不是批評。在批評孩子時，我們會攻擊孩子的人品和性格。而指導孩子時，我們陳述問題以及可能解決問題的方法。我們不會針對孩子本人發(fā)表任何觀點。舉個例子來說：十歲的洋洋不小心打碎了花瓶，害怕的不敢抬頭，他的媽媽看了看他平靜的說“沒事，有沒有受傷？我們需要掃把和撮箕，不要用手?！毖笱筇痤^來看著媽媽，既松了口氣，又有點懷疑。洋洋害怕得低聲說：“我，我不小心的，對不起，媽媽?！毖笱髬寢尣]有說什么嚴厲的、批評的話，也沒有說一些無用的忠告，只是撫摸了孩子，使孩子放輕松很容易承認自己的錯誤，做到有錯就改，有事情好商量的思想態(tài)度。而如果當時洋洋的媽媽用嚴厲的語氣批評他的話，會讓孩子有種“如果做錯事會被媽媽訓斥，下次再也不敢給媽媽講了”長時間孩子會形成說謊、不相信父母，有什么事都不會找父母談的思想，這樣會使孩子在今后的道路上錯上加錯。可見，不同的處理方式會產(chǎn)生不同的后果，與其進行毫無意義的批評，不如給予指導性的幫助。

總之，家長的語言具有培養(yǎng)、激發(fā)，或者威脅、毀壞的力量。當我們注意到孩子的努力，并且表示感激時，我們就幫助了他們培養(yǎng)希望和信心。與此相反，會造成孩子的焦慮和反抗，可能會對孩子造成傷害，影響他一生。在我今后的教育孩子中要充分的運用教育的智慧，語言的技巧，理解孩子，尊重孩子。