12·4國(guó)家憲法日宣傳資料匯編

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

12·4國(guó)家憲法日宣傳資料匯編一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 您好！

我叫***。****年**月畢業(yè)于******，****年**月起來(lái)我院實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)為重癥監(jiān)護(hù)室的一名護(hù)士。我從事臨床護(hù)理工作*年來(lái)，始終熱愛(ài)護(hù)理工作，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)任務(wù)，勤勉扎實(shí)做好工作。有良好的職業(yè)道德，一切以患者的利益為中心，全心全意為患者服務(wù)，做到專心、細(xì)心、誠(chéng)心、耐心。能夠顧全大局，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，任勞任怨，恪盡職守。嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，始終嚴(yán)格要求自己，不斷努力提高自身業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)申請(qǐng)護(hù)師資格，述職如下：

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政治思想純潔，能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記的重要講話精神，認(rèn)真查找工作中存在的問(wèn)題和不足，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

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在我院工作期間，我開(kāi)始從一名剛?cè)胄械膶?shí)習(xí)護(hù)生，到現(xiàn)在能夠獨(dú)立勝任本職工作，自己從不會(huì)到熟悉、到現(xiàn)在的熟練掌握，都離不開(kāi)護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和同事們的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。在業(yè)務(wù)上，自己能夠認(rèn)真履行職責(zé)，刻苦鉆研，嚴(yán)格遵照護(hù)理常規(guī)認(rèn)真完成每項(xiàng)工作。能夠認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理，心理護(hù)理。能夠熟練掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)

除了日常的護(hù)理工作外，我還熟練掌握了***技術(shù)，***技術(shù)。 ***什么時(shí)候做了什么工作（比較特殊和重要的），在做這項(xiàng)工作時(shí)克服了哪些困難。

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為了提高自身的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，我能夠堅(jiān)持自覺(jué)努力學(xué)習(xí)，注重護(hù)理知識(shí)的及時(shí)更新，在業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)新理論，新技術(shù)，并能將先進(jìn)的知識(shí)運(yùn)用到自己實(shí)際工作中。在護(hù)理部及科室的安排下，我參加了**培訓(xùn)班。我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并取得的良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在臨床工作實(shí)踐中，我能夠注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的切身體會(huì)與思考，我撰寫(xiě)了題為《》的一篇論文，發(fā)表于《》第**期。

2014年，按老年組（全名我不知道）的安排，我參加了5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)。我們表演了***。我們的表演獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評(píng)價(jià)，取得了**的好成績(jī)。

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專業(yè)理論知識(shí)不夠豐富，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也有待加強(qiáng)。今后自己還要更加努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，提高科研能力，積極工作，不斷進(jìn)，爭(zhēng)取做一名更加優(yōu)秀的護(hù)理工作人員。謝謝! 述職人：***

****年*月**日

12·4國(guó)家憲法日宣傳資料匯編二

申報(bào)一級(jí)述職報(bào)告

xx市xx學(xué)校xxx

本人2001年7月畢業(yè)于江蘇省xx師范學(xué)校美術(shù)教育專業(yè),2007年1月取得南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)函授本科畢業(yè)證書(shū)。2001年8月參加工作，從事一線美術(shù)教學(xué)，因教學(xué)形式豐富，課堂氣氛活躍，自2002年起受學(xué)校委任從事英語(yǔ)教學(xué)。在xx小學(xué)從事一線教學(xué)期間，我同時(shí)擔(dān)任著學(xué)校美術(shù)課外小組的指導(dǎo)老師，并負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的宣傳、組織工作。2009年6月本人通過(guò)努力考取了“初級(jí)中學(xué)美術(shù)教師”資格證書(shū)，經(jīng)教育局安排，交流到原泰州第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)工作，并于2010年考取了“高級(jí)中學(xué)美術(shù)教師”資格證書(shū)?，F(xiàn)在本人于xx學(xué)校從事初中部的美術(shù)教學(xué)工作。

從教10余年來(lái)，本人勤勉自律，取得了不少教學(xué)成果和相關(guān)證書(shū)，具體如下：1999年1月取得二級(jí)甲等普通話測(cè)試證書(shū)；2002年6月取得《現(xiàn)代教育技術(shù)》合格證書(shū)；2002年6月取得《心理健康教育》培訓(xùn)考核合格證書(shū)；2002年12月取得江蘇省專業(yè)人員信息化素質(zhì)（辦公自動(dòng)化）合格證書(shū)；2004年6月取得江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》考核合格證書(shū)；2009年6月取得全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試證書(shū)；2003年8月被聘為小學(xué)一級(jí)教師。任現(xiàn)職以來(lái)，本人始終以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作上踏踏實(shí)實(shí)，盡心盡責(zé)。已具備中學(xué)一級(jí)申報(bào)條件和評(píng)審條件。

現(xiàn)就本人政治思想表現(xiàn)、教育教學(xué)能力、教育科研工作情況總結(jié)如下：

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本人能忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，積極進(jìn)取，工作中能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,努力做到

教書(shū)育人，為人師表，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛(ài)學(xué)生。工作上從不計(jì)較個(gè)人得失，處處以大局為重。在大浦小學(xué)工作期間曾被授予“學(xué)陶師陶”的榮譽(yù)稱號(hào)，在由教委推薦到少年宮從事兒童美術(shù)教育指導(dǎo)工作期間，被少年宮評(píng)為“優(yōu)秀外聘教師”，在參加教育部門組織的考級(jí)活動(dòng)中，也多次被評(píng)為“全省美術(shù)考級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

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本人從業(yè)以來(lái)負(fù)責(zé)校課外活動(dòng)小組指導(dǎo)工作八年,教委組織的校外教育指導(dǎo)工作5年。認(rèn)真履行工作職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，所帶活動(dòng)小組學(xué)生繪畫(huà)興趣濃厚，繪畫(huà)水平有顯著提高，還多次舉辦作品展，受到學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我還多次組織學(xué)生參加由文化、教育部門舉辦的各級(jí)各類美術(shù)比賽，多名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)

<>因組織、指導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀本人也在由泰州市文化館舉辦的泰州市第二屆少年美術(shù)、書(shū)法大賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，在由中國(guó)教育學(xué)會(huì)，中國(guó)教育報(bào)舉辦的第四屆和第五屆“世紀(jì)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影藝術(shù)教育成果展中獲“藝術(shù)園?。ú畼?lè)）獎(jiǎng)”和 “藝術(shù)輔導(dǎo)（伯樂(lè)）獎(jiǎng)”，在由中華人民共和國(guó)教育部藝術(shù)教育委員會(huì)舉辦的第十六屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽中榮獲繪畫(huà)類指導(dǎo)工作二等獎(jiǎng)。

本人教育工作取得成績(jī)的同時(shí)，也認(rèn)真做好教學(xué)工作。不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)提高自己，在平時(shí)工作中積極參加學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比。2008年，在xx小學(xué)舉辦的“符合新課程理念”青年教師課堂教學(xué)評(píng)比中榮獲

二等獎(jiǎng)，同年我在xx區(qū)開(kāi)設(shè)了小學(xué)英語(yǔ)示范課《i can swim》受到專家和區(qū)其他同仁的一致好評(píng)。本次課的教案設(shè)計(jì)也在同年獲得了泰州市中小學(xué)各科教學(xué)設(shè)計(jì)案例二等獎(jiǎng)。2009年在xx區(qū)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。同年在學(xué)校組織的“五優(yōu)”評(píng)比中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，課件比賽二等獎(jiǎng)。2010年在xx區(qū)“百節(jié)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比中，我教學(xué)的美術(shù)課程《奇妙的肌理》一課獲得一等獎(jiǎng)。本人一直以“一專多能”型的教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能勝任小學(xué)美術(shù)，小學(xué)英語(yǔ)，初中美術(shù)，高職美術(shù)等循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)中能刻苦鉆研教學(xué)大綱和教材，全面了解和分析學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知能力，并根據(jù)教學(xué)大綱要求結(jié)合學(xué)科發(fā)展需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和綜合能力的培養(yǎng)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果良好。

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本人在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，工作中注意總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。本人所撰寫(xiě)的《淺談美術(shù)教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在2004年海陵區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；《多媒體輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中的策略》在2010年全省現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的《體態(tài)語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》獲2008年江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)?！秈 can swim》在2008年度泰州市中小學(xué)各科教學(xué)設(shè)計(jì)案例評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。兩篇次教育論文在xx日?qǐng)?bào)教育導(dǎo)刊發(fā)表，并在學(xué)校組織的論文評(píng)比中，多次獲一 二等獎(jiǎng)。

本人擔(dān)任現(xiàn)職工作以來(lái)，雖然取得了一些成績(jī)，但仍然還有許多值得改進(jìn)的方面。在今后的工作中，我一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，加倍努力，爭(zhēng)取將教育教學(xué)工作做的更好。

12·4國(guó)家憲法日宣傳資料匯編三

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xxx，男，苗族，出生于1973年12月，1999年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系

本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，1999年7月至20xx年8月在廣東省開(kāi)平市第一中學(xué)任教，20xx年8月至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。20xx年被評(píng)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，從1999年7月參加工作至今已滿4年，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并任班主任。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格。

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從1999年參加工作以來(lái)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想,積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書(shū)育人成績(jī)顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意, 20xx年8月被評(píng)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師。擔(dān)任過(guò)高

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<>20xx－20xx年在南海一中工作，擔(dān)任高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班數(shù)學(xué)科任，第一學(xué)期獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)和“最受學(xué)生歡迎的老師”稱號(hào)；其中擔(dān)任班主任工作4年，至今任現(xiàn)職已滿3年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格。

下面是我參加工作以來(lái)的一個(gè)簡(jiǎn)表：

學(xué)年度所在學(xué)校任教班級(jí)班主任

1999-20xx開(kāi)平一中10

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20xx-20xx開(kāi)平一中20

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20xx-20xx開(kāi)平一中30

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20xx-20xx南海一中30

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20xx-20xx南海一中

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三.下面是我參加工作以來(lái)的總結(jié)

<>開(kāi)學(xué)我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過(guò)的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時(shí)代要求，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開(kāi)放型題，開(kāi)設(shè)專題講座。讓學(xué)生主動(dòng)思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺(jué)良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn)，綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的兩個(gè)班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅，在組織競(jìng)賽方面，開(kāi)平一中數(shù)學(xué)科每個(gè)年級(jí)都開(kāi)設(shè)尖子班，每周一節(jié)課，尖子生的培訓(xùn)工作由本年級(jí)的老師負(fù)責(zé)，我主動(dòng)承擔(dān)高一尖子生的培訓(xùn)工作的全部，這一年在第十一屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，本年級(jí)有16人獲獎(jiǎng)（1人二等獎(jiǎng)，15人三等獎(jiǎng)），我所執(zhí)教的班有6名同學(xué)獲獎(jiǎng)，他們分別是：二等獎(jiǎng)：關(guān)石鏈；三等獎(jiǎng)：梁文江、張妙儀、關(guān)思賢、張煥堂、周衛(wèi)明；因而我被“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽組委會(huì)評(píng)為“數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀園丁”。20xx年---20xx年，學(xué)校對(duì)班進(jìn)行調(diào)整，分成文科、理科，我執(zhí)教高二(5)、高二(6)兩個(gè)文科班，任高二(5)班班主任,班上學(xué)生的數(shù)學(xué)普遍基礎(chǔ)差，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)性趣不高，我明白，學(xué)校又給了我一個(gè)值得研究的課題。這學(xué)期我的任務(wù)比較重，既要承擔(dān)全級(jí)的尖子培訓(xùn)的大部分工作，又要負(fù)責(zé)差生的轉(zhuǎn)化，我的論文發(fā)表了！《一個(gè)不等式的探討及推廣》刊登在國(guó)家級(jí)刊物《數(shù)理天地》雜志20xx年12期上。

12·4國(guó)家憲法日宣傳資料匯編四

2017年述職報(bào)告述職報(bào)告

xx年，是總行規(guī)范管理深化年。在行領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我與稽核部一班人一道，緊密圍繞全行工作中心，嚴(yán)格按總分行和市行領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)內(nèi)部控制的有關(guān)指示精神開(kāi)展工作，以防范風(fēng)險(xiǎn)、堵塞漏洞、提高管理水平為落腳點(diǎn)，穩(wěn)步開(kāi)展稽核檢查工作。年度內(nèi)累計(jì)完成各項(xiàng)稽核檢查21項(xiàng)，其中常規(guī)稽核8項(xiàng)，內(nèi)控綜合評(píng)價(jià)7項(xiàng)，離任稽核5項(xiàng)，專項(xiàng)稽核1項(xiàng)；稽核報(bào)告累計(jì)提出問(wèn)題和整改要求各111個(gè)，針對(duì)被檢查單位管理相對(duì)薄弱方面提出稽核建議43條；全年完成稽核工作量達(dá)267日。

<>自xx年稽核部成立以來(lái)，今年，我行新領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)稽核工作給予了超過(guò)以往任何一年的高度重視。從行領(lǐng)導(dǎo)組織分工一把手親自主抓稽核工作，增加專職稽核人員配備，到修訂中層干部年終考評(píng)辦法，明確稽核部不列入考評(píng)范圍，再到委以稽核部以重任，將稽核部作為xx支行規(guī)范管理深化年和窗口單位規(guī)范化服務(wù)達(dá)標(biāo)、xx支行內(nèi)控工作等牽頭單位，并將內(nèi)控委員會(huì)辦公室設(shè)于稽核部，多方面給予了稽核人員充分的獨(dú)立性，確保稽核人員全身心投入工作并獲取較高工作質(zhì)量。 在今年的稽核檢查過(guò)程中，主管行領(lǐng)導(dǎo)多次親臨一線，組織部署稽核工作，參加與被稽核單位意見(jiàn)交流，組織落實(shí)各級(jí)稽核整改方案，并將稽核部收集整理的稽核情況和建議列入內(nèi)控工作會(huì)議發(fā)言內(nèi)容，作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)等等，主管行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)稽核工作的高度重視，使我們感到?jīng)]有理由不將全身心投入到工作之中，沒(méi)有理由不將工作干好；各營(yíng)業(yè)單位也普遍提升了對(duì)稽核檢查的認(rèn)識(shí)程度，能夠認(rèn)真對(duì)待并積極配合稽核工作，對(duì)稽核提出的問(wèn)題能夠及時(shí)整改、落實(shí)到位，并普遍表示愿意接受稽核部經(jīng)常性的檢查。

<> 為貼近全行工作重心，年度內(nèi)每逢總行內(nèi)控管理相關(guān)文件下發(fā)，我都先行一步，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，并結(jié)

合我行實(shí)際組織部?jī)?nèi)人員對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容和網(wǎng)點(diǎn)相對(duì)薄弱方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，講解有關(guān)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的檢查方法，引導(dǎo)部門其他人員把握重點(diǎn)、明確方向，進(jìn)而達(dá)到提高現(xiàn)場(chǎng)稽核工作效率的效果。如，xx年2月份，總行下發(fā)了《銀行主要風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)及防范措施》后，經(jīng)逐條學(xué)習(xí)、對(duì)照和討論，我們?cè)谶M(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)之前，便有真對(duì)性的準(zhǔn)備了調(diào)閱資料并擬定了調(diào)閱清單，對(duì)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)普遍存在的銀企對(duì)帳、系統(tǒng)內(nèi)往來(lái)資金對(duì)帳、各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)授信簽批印模管理等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行揭示和正確引導(dǎo)，并對(duì)其提出明確整改要求，同時(shí)引申提出對(duì)未達(dá)帳項(xiàng)換人勾挑核對(duì)、以及按央行新頒布的結(jié)算賬戶管理辦法強(qiáng)化賬戶真實(shí)性檢查等稽核建議，為確保銀企資金核算安全作出了我們的努力。

<> 為提高稽核人員的政策、業(yè)務(wù)水平，我部多次與沈陽(yáng)市審計(jì)局聯(lián)系，使我行專、兼職稽核員19人全部參加了由沈陽(yáng)市審計(jì)局舉辦的內(nèi)審人員脫產(chǎn)專業(yè)培訓(xùn)班，對(duì)內(nèi)部審計(jì)相關(guān)法律法規(guī)，以及內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并全員通過(guò)了考核，獲得了國(guó)家內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)頒發(fā)的崗位資格證書(shū)，使我行內(nèi)審人員的專業(yè)化水平得到了普遍提高。 隨著部門人員和工作量的雙重增加，在xx年度工作開(kāi)展過(guò)程中，為使大家在一個(gè)和諧的工作環(huán)境下充分展示和發(fā)揮個(gè)人業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，在今年的稽核檢查過(guò)程中，我們充分利用現(xiàn)場(chǎng)稽核和撰寫(xiě)稽核報(bào)告的時(shí)間，有針對(duì)性的結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)總行新編制度匯編有關(guān)內(nèi)容，并在內(nèi)部就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論和意見(jiàn)交流，努力營(yíng)造內(nèi)部較為濃烈的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研討氛圍，新員工短時(shí)間內(nèi)熟悉情況并進(jìn)入角色，老員工吸取并補(bǔ)充新員工的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，部門全員相互彌補(bǔ)專業(yè)缺陷，崗位技能得到均衡提升，在內(nèi)部形成了互幫互學(xué)、共同提高、自然和諧的良好局面。

<>今年，我們?cè)谧龊靡?guī)范管理深化年活動(dòng)牽頭組織工作的同時(shí)，根據(jù)總行《銀行主要風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)及防范措施》、《xx年內(nèi)控綜合評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》的要

求，把信貸業(yè)務(wù)和財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)等方面的各風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)作為切入點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)的金融政策、金融法規(guī)、業(yè)務(wù)操作規(guī)程及各項(xiàng)管理制度，采取抽查方式對(duì)各城區(qū)支行和有關(guān)部室進(jìn)行了常規(guī)稽核和內(nèi)控綜合評(píng)價(jià)；對(duì)部分工作崗位變動(dòng)人員進(jìn)行了離任稽核。 鑒于稽核部處于內(nèi)控監(jiān)管第三道防線，而且又主要采取抽查的檢查方式，因此，為確保稽核工作收到實(shí)效，有效行使稽核人員的崗位職責(zé)，我們?cè)谌粘?shí)施的稽核檢查工作中，一方面在年初圍繞上級(jí)行的年度稽核工作部署，緊密結(jié)合x(chóng)x支行的實(shí)際情況，周密制定本部的稽核工作實(shí)施方案，并于每次進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)之前，緊緊抓住風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，有計(jì)劃的擬定稽核資料調(diào)閱清單，盡可能的使檢查業(yè)務(wù)覆蓋面更加廣泛，避免留有死角。另一方面，在稽核報(bào)告中針對(duì)檢查出的問(wèn)題逐一提出整改要求，并將相關(guān)制度規(guī)定作明確描述，使基層行處能夠更直接的掌握相關(guān)業(yè)務(wù)操作規(guī)則，更加心悅誠(chéng)服的接受稽核意見(jiàn)并及時(shí)進(jìn)行整改，這樣，既保證了稽核整改的實(shí)際效果，又在推動(dòng)內(nèi)控監(jiān)管第一道防線發(fā)揮作用方面作出了有益的嘗試。 為進(jìn)一步擴(kuò)大稽核工作成果，在日?；藱z查工作中，我們緊緊圍繞規(guī)范管理深化年主題，密切關(guān)注監(jiān)管政策變化，把握行業(yè)動(dòng)態(tài)，針對(duì)各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)管理相對(duì)薄弱和容易忽視的風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)提出了稽核建議，并結(jié)合新修訂的制度規(guī)定，對(duì)相關(guān)管理工作給予重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和提示，同時(shí)研究和探索新的工作思路，通過(guò)采取將檢查情況和相關(guān)信息向相關(guān)管理部室反饋，并與之達(dá)成一致意見(jiàn)的方式，加強(qiáng)橫向信息交流，進(jìn)而達(dá)到使職能管理部門的業(yè)務(wù)督導(dǎo)更具針對(duì)性，填補(bǔ)部分監(jiān)管真空，推動(dòng)了第二道防線的聯(lián)動(dòng)。 如，今年在對(duì)第一個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)常規(guī)稽核時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)內(nèi)往來(lái)業(yè)務(wù)對(duì)賬只局限于對(duì)余額的核對(duì)，對(duì)發(fā)生額的核對(duì)方面存在疏漏。我們及時(shí)提出整改要求，每日除對(duì)余額核對(duì)外，必須換人逐筆核對(duì)發(fā)生額，同時(shí)將這方面信息反饋給計(jì)財(cái)部，計(jì)財(cái)部對(duì)各網(wǎng)點(diǎn)及時(shí)做出了相應(yīng)的規(guī)定；之后在其他網(wǎng)點(diǎn)檢查時(shí)，又發(fā)現(xiàn)核對(duì)清單只保留十天，按照總行

會(huì)計(jì)檔案管理有關(guān)規(guī)定，我們又提出了對(duì)核對(duì)清單要按檔案管理辦法長(zhǎng)期保管，每到一處我們都提出上述要求，建議統(tǒng)一打印并留存312資金往來(lái)交易流水（有摘要內(nèi)容）文本，編制余額調(diào)節(jié)表?yè)Q人核對(duì)并簽章證明，這一做法也得到計(jì)財(cái)部的認(rèn)可，并且已得以貫徹落實(shí)。 又如，檢查中我們發(fā)現(xiàn)有的支行發(fā)生的應(yīng)收未收貸款利息未納入表內(nèi)“14101應(yīng)收貸款利息”和“501利息收入”科目核算，造成會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)缺失。經(jīng)了解，系由于xx年8月份信貸系統(tǒng)上 “xx年述職報(bào)告（銀行稽核部經(jīng)理）”版權(quán)歸所有；請(qǐng)注明出處! 線移行時(shí)，由于當(dāng)時(shí)14101科目無(wú)余額，故未作移行操作處理，致使以后發(fā)生的貸款應(yīng)收未收利息無(wú)法自動(dòng)進(jìn)入系統(tǒng)核算，會(huì)計(jì)報(bào)表也就不能完整反映該行資產(chǎn)收益情況。我們對(duì)被檢單位及時(shí)提出盡快與計(jì)財(cái)部和科技部聯(lián)系，商榷切實(shí)可行的辦法，彌補(bǔ)紕漏，得到了相關(guān)部門的配合，使問(wèn)題得以解決。 檢查營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)柜員重要空白憑證的管理時(shí)，了解到因手工帳簿取消的調(diào)整，柜員重要空白憑證登記簿已取消，每日營(yíng)業(yè)終了網(wǎng)點(diǎn)僅憑打印的“表外憑證庫(kù)存明細(xì)表”換人核對(duì)結(jié)存數(shù)量，卻對(duì)柜員重要空白憑證的使用情況未作任何檢查核對(duì)。我們及時(shí)提出建議，提示各網(wǎng)點(diǎn)每日不但打印“表外憑證庫(kù)存明細(xì)表”，還要打印“重要空白憑證使用報(bào)表”，對(duì)空白重要憑證的使用與結(jié)存兩方面內(nèi)容全面進(jìn)行勾挑核對(duì)，并做好相關(guān)檢查登記，明確責(zé)任人，避免因疏于對(duì)重要空白憑證實(shí)際使用情況的檢查核對(duì)而出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)。 去年，我部通過(guò)檢查提出了各網(wǎng)點(diǎn)會(huì)計(jì)人員用于核對(duì)貸款印鑒真實(shí)性的各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)授信業(yè)務(wù)簽批印?？杖钡膯?wèn)題，得到了行領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在行領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下問(wèn)題得到了解決。今年檢查發(fā)現(xiàn)，由于工作變動(dòng)，有些印模已不再適用并增加了新的簽批印模，而各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的部分授信簽字印模未按業(yè)務(wù)種類分別詳細(xì)登記適用范圍、啟用日期、注銷日期，更新不及時(shí)，印模管理混亂，不便于會(huì)計(jì)人員核對(duì)，使貸款和票據(jù)出賬環(huán)節(jié)潛在風(fēng)險(xiǎn)隱患。鑒于此情況，我們建議各營(yíng)業(yè)網(wǎng)

點(diǎn)向計(jì)財(cái)部反映，與授信管理部協(xié)調(diào)，及時(shí)更新各級(jí)負(fù)責(zé)人授信出賬簽字印模，同時(shí)也要求會(huì)計(jì)人員根據(jù)印模的適用范圍嚴(yán)格審查，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。 xx年9月1日開(kāi)始實(shí)施的《人民幣銀行結(jié)算帳戶管理辦法》第六十二條規(guī)定，銀行應(yīng)對(duì)已開(kāi)立的單位銀行結(jié)算帳戶實(shí)行年檢制，檢查開(kāi)立的銀行結(jié)算帳戶的合規(guī)性，核實(shí)開(kāi)戶資料的真實(shí)性；同時(shí)總行在《內(nèi)控綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)帳戶管理也有新規(guī)定，要求每季度檢查帳戶的開(kāi)立、變更和撤銷情況并記錄，對(duì)此我部及時(shí)進(jìn)行提示性建議，建議各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)對(duì)此項(xiàng)工作應(yīng)引起足夠重視，及時(shí)進(jìn)行跟 2017年銀行個(gè)人述職報(bào)告

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12·4國(guó)家憲法日宣傳資料匯編五

2012-2013年度述職報(bào)告

姓名：馮光勤

時(shí)間：2012年12月20日

2012-2013年度述職報(bào)告

半學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè)中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂(lè)教師?，F(xiàn)對(duì)自己的半學(xué)年工作述職如下：

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本人始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂(lè)教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

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作為一名音樂(lè)教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂(lè)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

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課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的

40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

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師愛(ài)是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè)融合在一起，將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)、音樂(lè)故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。

在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份春華，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。有機(jī)會(huì)在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

12·4國(guó)家憲法日宣傳資料匯編六

申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師資格

述職報(bào)告

xxxx，女，出生于xxxx年x月，現(xiàn)年xx歲。學(xué)歷是英語(yǔ)本科。1988年7月畢業(yè)于廣州師范?？茖W(xué)校英語(yǔ)系；1997年——2001年參加由華南師范大學(xué)主辦的英語(yǔ)本科自學(xué)考試，于2001年6月全部課程成績(jī)合格，由華南師范大學(xué)英語(yǔ)系準(zhǔn)予英語(yǔ)本科畢業(yè)。自1988年7月以來(lái)，我一直在xx縣xx中學(xué)從事中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，不斷要求上進(jìn)，無(wú)論是由剛畢業(yè)時(shí)擔(dān)任初一英語(yǔ)教學(xué)，到初三畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)，還是擔(dān)任高

<>2001年12月，經(jīng)xx市中學(xué)教師中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，被任命為“中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師”資格。五年來(lái)，我在教學(xué)工作、德育工作，教學(xué)研究等方面都取得了顯著成績(jī)?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況和主要業(yè)績(jī)總結(jié)如下： 一． 政治思想表現(xiàn)。

本人熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，始終堅(jiān)信黨的信念，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，勇挑重?fù)?dān)，治教治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于進(jìn)取，從事教育教學(xué)的事業(yè)心和責(zé)任感極強(qiáng)，具有刻苦鉆研精神，以無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神投入工作。克已奉公，嚴(yán)守法度，崇德正己，為人師表，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，完成工作任務(wù)好，質(zhì)量高。任現(xiàn)職期間，年度考核均為優(yōu)秀。 二． 文化知識(shí)水平。 1． 學(xué)歷達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)本科畢業(yè)要求，取得了高級(jí)中學(xué)任職資格。具有從事初、高中各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作的系統(tǒng)而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)（如地理、歷史等知識(shí)）。 2． 對(duì)初、高中各年級(jí)的英語(yǔ)教材和教學(xué)大綱已十分熟悉，熟練掌握了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，能靈活自如地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法和直觀教學(xué)法等多種教學(xué)方法，并能結(jié)合多元智能理論，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)方式，能熟練運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段。 3． 在高標(biāo)準(zhǔn)完成崗位職責(zé)的同時(shí)，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)文化理論及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。參加繼續(xù)教育，掌握英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤英語(yǔ)學(xué)科的科研信息，堅(jiān)持有目的有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，進(jìn)行知識(shí)更新，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以素質(zhì)教育的新理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。近年來(lái)，我先后學(xué)習(xí)了繼續(xù)教育公修課程——?知識(shí)經(jīng)濟(jì)之路?和?專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)?，參加了計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，多媒體輔助教學(xué)課件制作培訓(xùn)，清新縣中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)班，清新縣高中英語(yǔ)老師培訓(xùn)課程等，并通過(guò)了考試，取得了相關(guān)證書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我把學(xué)到的新知識(shí)、新技能滲透到我的教學(xué)工作中，取得了良好效果。

三． 業(yè)務(wù)水平。

1． 教育能力方面。

堅(jiān)持教書(shū)育人原則，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持用英語(yǔ)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，能利用英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教材中所蘊(yùn)含的德育素材，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育寓于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，進(jìn)行國(guó)情國(guó)策教育，愛(ài)國(guó)主義教育和理想前途教育，充分發(fā)揮了英語(yǔ)學(xué)科的德育功能。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做好“培優(yōu)扶差”工作，抓好素質(zhì)教育，把學(xué)生的教育和平時(shí)教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，特別是在班主任的工作過(guò)程中，時(shí)刻記著“愛(ài)心、耐心、信心”三到的宗旨。用愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生；用耐心去教育學(xué)生，同時(shí)樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的信心。在日常教學(xué)中，經(jīng)常利用空余時(shí)間到學(xué)生宿舍去找學(xué)生談心，從中了解學(xué)生的內(nèi)心世界，有的放矢地幫助他們，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，使他們覺(jué)得班主任并不是高高在上、可望而不可及的“冷面人”，而是一個(gè)可以交心的知心朋友。另外在課余時(shí)間我還會(huì)經(jīng)常到班里走走，觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和思想動(dòng)向，及時(shí)解決學(xué)生在心理上、思想上和學(xué)習(xí)上的難題。采取正面教育，積極疏導(dǎo)的方法，進(jìn)行因材施教，注重對(duì)優(yōu)等生和后進(jìn)生的個(gè)別教育，取得了顯著的教育效果。 2． 教學(xué)能力方面。

本人具有勝任初、高中各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作的能力和經(jīng)驗(yàn)，能熟練掌握英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)大綱，遵循教育規(guī)律和教學(xué)原則，按新課標(biāo)要求，抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，因材施教，正確而又有條理地講授教材內(nèi)容，不斷鉆研教法，正確地傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，勇于探索，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的智力因素和非智力因素，根據(jù)學(xué)生實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作，教學(xué)效果顯著。 3． 教研能力方面。

（1） 教學(xué)工作總結(jié)的能力較強(qiáng)。在每一階段教學(xué)工作結(jié)束后，能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，制訂出針對(duì)性強(qiáng)的教改計(jì)劃。通過(guò)不斷總結(jié)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（2） 教研能力較強(qiáng)。作為學(xué)校骨干教師，學(xué)科帶頭人，本人不僅組織好科組成員的公開(kāi)課及評(píng)課。而且能領(lǐng)導(dǎo)英語(yǔ)科組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)要求積極開(kāi)展開(kāi)展教研活動(dòng)，并于是2005——2006學(xué)年度組織高

<>盡管資源有限，但我能組織老師利用學(xué)校有限的資源把項(xiàng)目搞得有聲有色，通過(guò)一年的研究試驗(yàn)，高

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四． 工作業(yè)績(jī)。

1． 任教學(xué)科考試成績(jī)。

任現(xiàn)職以來(lái)，我主要擔(dān)任高三級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，兼擔(dān)任班主任和英語(yǔ)教研組長(zhǎng)等工作。自2001年任中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師以來(lái)，我連續(xù)幾年擔(dān)任高三英語(yǔ)教學(xué)工作。在每年的高考中，學(xué)生的成績(jī)都名列前茅，其中2004學(xué)年度xxx同學(xué)和2005學(xué)年度xxx同學(xué)的高考英語(yǔ)成績(jī)都居全縣第三名。而且每年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)，其中xxx同學(xué)、xxx同學(xué)、xxx同學(xué)等獲市三等獎(jiǎng)，xxx同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)，xxx同學(xué)獲市一等獎(jiǎng)，xxx同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。 2． 撰寫(xiě)教學(xué)論文方面。

自參加工作以來(lái)，我都能以撰寫(xiě)教學(xué)論文的形式來(lái)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且在寫(xiě)教學(xué)論文方面也有出色表現(xiàn)。其中?英語(yǔ)教學(xué)如何加強(qiáng)素質(zhì)教育?獲縣三等獎(jiǎng)，?談高一英語(yǔ)寫(xiě)作的訓(xùn)練指導(dǎo)?獲縣一等獎(jiǎng)，而2004年寫(xiě)的?淺析高中英語(yǔ)的現(xiàn)狀和教學(xué)?發(fā)表在?學(xué)英語(yǔ)?高中版第1期（總643期）上，并作為優(yōu)秀論文已經(jīng)入選?中國(guó)當(dāng)代教育思想寶庫(kù)?一書(shū)中出版。

3． 德育工作方面。

在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，我能主動(dòng)積極地配合學(xué)校，級(jí)長(zhǎng)工作，始終堅(jiān)持德育為先，育人為本的原則，充分利用教育學(xué)和心理學(xué)等教育理論指導(dǎo)工作，以一絲不茍、精益求精的精神做好學(xué)生的理想前途教育工作和思想政治教育，經(jīng)常召開(kāi)各種類型的主題班會(huì)、優(yōu)生會(huì)議和后進(jìn)生會(huì)議，講究治班藝術(shù)和育人藝術(shù)，德育工作成績(jī)顯著。先后培養(yǎng)了xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。幾年來(lái)，我所擔(dān)任班主任的班級(jí)德育考核合格率均為了100%，優(yōu)秀率為90%以上，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)好。多年來(lái)多次被評(píng)為文明班集體。本人也年年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，并于2002年被xx縣教育局評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任。

4． 培優(yōu)扶差方面。

任現(xiàn)職以來(lái)，培養(yǎng)了一大批學(xué)科優(yōu)生，同時(shí)轉(zhuǎn)化了一批德育、智育后進(jìn)生。近年高考，我主要輔導(dǎo)的尖子生如xxx同學(xué)參加2004年高考以英語(yǔ)單科成績(jī)720分的好成績(jī)居縣單科成績(jī)第三名考上重本；xxx同學(xué)以英語(yǔ)699分的成績(jī)居全縣高考英語(yǔ)單科成績(jī)第三名考上重點(diǎn)本科。此外，還有xxx、xxx、xxx等一批優(yōu)生在我的輔導(dǎo)下均考上了本科。在重視輔導(dǎo)優(yōu)生的同時(shí)，我更加關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和生活，始終堅(jiān)持轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)后進(jìn)生。幾年來(lái)，先后轉(zhuǎn)化了xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。

我在任現(xiàn)職五年的教育教學(xué)工作中，出勤率為100%，每周任課時(shí)12節(jié)以上，盡管工作任務(wù)繁重，但仍以滿腔熱情、任勞任怨地全心全意地投入工作，扎根山區(qū)教育事業(yè)，出色地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。

今后，我將一如既往地堅(jiān)守工作崗位，在教學(xué)這塊平凡而又神圣地沃土上孜孜探索，不倦追求，永不放棄。在教學(xué)實(shí)踐中再接再厲，爭(zhēng)取更好地成績(jī)，更大地進(jìn)步，為國(guó)家培養(yǎng)更多出色高素質(zhì)地人才而努力。

我認(rèn)為完全符合中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師資格，現(xiàn)提出申請(qǐng)！

申請(qǐng)人： 2006年6月

12·4國(guó)家憲法日宣傳資料匯編七

申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格述職報(bào)告

xx，女，漢族，中共黨員，xxx年11月出生于xx縣xx鄉(xiāng)xx村x。xx年x月畢業(yè)于xx省xx師范學(xué)校，2005年6月通過(guò)自學(xué)取得湖南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。1997年10月獲得小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格，至今已滿12年?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格。

我1987年7月到2002年8月從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，2002年9月至今一直從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，2003年9月取得中學(xué)教師資格?，F(xiàn)任教于臨澧縣丁玲學(xué)校。12年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，一貫忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并取得了突出的成績(jī)?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職12年以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

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<>身為一名共產(chǎn)黨員，我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論是思想上，還是行動(dòng)上，都與黨中央保持一致。平時(shí)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的思想實(shí)際寫(xiě)下了十萬(wàn)余字的心得體會(huì)。特別是第二輪保先學(xué)習(xí)期間，我雖然左腿做完手術(shù)后，一直沒(méi)康復(fù)，走路不便，但我仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不遲到早退。由于我重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，因而，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，有高度的責(zé)任感和使命感。

<>教書(shū)育人是我至高無(wú)上的事業(yè)。我總認(rèn)為，把教書(shū)育人作為事業(yè)融進(jìn)自己生命的人，生命才會(huì)閃光。因而，我努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，用教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，從不體罰學(xué)生，而是熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書(shū)育人，敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學(xué)的教育模式。我講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出滿勤,工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，工作成績(jī)突出。 2002年被評(píng)為縣十佳教師， 2008年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，在任現(xiàn)職的年度考核中，2002年度、2003年度、2004年度、2005年度、2006年度連續(xù)5年被評(píng)定為優(yōu)秀，其余各年度為合格。

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為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我在繁忙的工作之余，持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我積極參加拔高學(xué)歷教育。2002年我參加自學(xué)考試考入湖南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，于2005年6月畢業(yè)。此外，我還積極參加業(yè)務(wù)知識(shí)自學(xué)，2000年，我利用寒暑假參加普通話培訓(xùn)，于2000年8月通過(guò)測(cè)試，達(dá)普通話等級(jí)二甲水平。近幾年來(lái)，我自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，并于2005年5月，通過(guò)考試獲得了中小學(xué)教師信息技術(shù)考試高級(jí)證書(shū)。2005年7月到8月，我參加了中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，獲結(jié)業(yè)證書(shū)。要趕上日新月異的時(shí)代，教師應(yīng)該不斷為自己充電，因此，我每年都自費(fèi)訂閱教育教學(xué)刊物，《語(yǔ)文月刊》、《中學(xué)語(yǔ)文園地》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《湖南教育》等雜志是我的案頭書(shū)，我從中吸取了大量的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野。我從中收集了20余萬(wàn)字的教育教學(xué)信息，并分類收集整理，為自己的教育教學(xué)所用。特別是2001年10月到2002年12月，我被選派參加了中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，聆聽(tīng)專家教誨，學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為自己以后的教育教學(xué)工作指明了方向。自任職以來(lái)，我憑借自己堅(jiān)實(shí)的基本功和執(zhí)著追求的精神，所任教學(xué)科學(xué)生興趣濃，學(xué)習(xí)成績(jī)好，每學(xué)期期中、期末測(cè)查，我所任教的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率、人平均分名列前茅。

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我一直擔(dān)任班主任工作，總是自覺(jué)地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、極大的工作熱情及對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)來(lái)提高自己班主任工作的藝術(shù)。我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲降掠ぷ髦?，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”?！皭?ài)生如子，愛(ài)班如家”是我當(dāng)班主任的信條。我大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)潛能生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。2008年下期，我迎來(lái)了一個(gè)特殊學(xué)生，一個(gè)有智障且有許多怪癖的孩子。他父親來(lái)到我身邊說(shuō)：“老師，我四處打聽(tīng)，您是位最有愛(ài)心的班主任，我特地把孩子送到您的班上，我知道我把孩子交給您才放心?！卑研氯雽W(xué)的學(xué)生安頓好，我便把這位叫高某的學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，到他家家訪，經(jīng)常和他的家長(zhǎng)通電話，了解孩子各方面的情況，原來(lái)這孩子先天發(fā)育不良，智力要比同齡孩子晚很多，小學(xué)時(shí)從沒(méi)好好坐過(guò)一節(jié)課，也從不知道紀(jì)律的約束。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這孩子有時(shí)上課蹲在座位下，有時(shí)整個(gè)身子躺在地上，上課還時(shí)不時(shí)自己跟自己說(shuō)話，班上的同學(xué)開(kāi)始把他當(dāng)另類，嘲笑他。我知道怎么樣讓他快樂(lè)成長(zhǎng)是最重要的，應(yīng)該給他特別愛(ài)。首先應(yīng)該為他營(yíng)造一個(gè)和諧而充滿愛(ài)心的班集體，我精心設(shè)計(jì)每次班會(huì)課，特意安排同學(xué)們和他互動(dòng)的機(jī)會(huì)，有時(shí)還親自表演和他互動(dòng)的節(jié)目。平時(shí)還有意識(shí)地要求班干部帶頭，主動(dòng)和高同學(xué)一起說(shuō)話一起玩耍。有一次中午，我輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，出了幾道題讓學(xué)生上黑板做，班上的同學(xué)竭力推薦高某，他怯怯地走到講臺(tái)上，拿著粉筆煩躁不安地轉(zhuǎn)動(dòng)，我微笑著給他鼓勵(lì)，沒(méi)想到他居然一口氣寫(xiě)下了答案，頓時(shí)教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，有的同學(xué)大聲喊起來(lái)：“高某，好樣的。”慢慢這孩子變得活潑了，平時(shí)低著的頭也抬起來(lái)了。接下來(lái)的日子我從培養(yǎng)他良好的習(xí)慣入手，手把手地教他，及時(shí)提醒引導(dǎo)他，總是不失時(shí)機(jī)地給予他表?yè)P(yáng)。在近期的“好習(xí)慣成就大未來(lái)”的主題家長(zhǎng)會(huì)上，高某的父親做了感人的發(fā)言，他向各位家長(zhǎng)和同學(xué)講述了高某在老師教育下發(fā)生的變化，在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)得流淚了。班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差，下層面大，管理困難，工作很辛苦，我從不抱怨。每天總是提前上班晚下班，經(jīng)常和學(xué)生們一同打掃校園，找

學(xué)生談話，輔導(dǎo)待進(jìn)生。為了學(xué)生我放棄了很多休息時(shí)間，還常常帶病堅(jiān)持上班，很少顧及家庭，照顧自己的孩子，在學(xué)生身上傾注了慈母般的關(guān)愛(ài)。對(duì)班上犯錯(cuò)誤的學(xué)生,我不是簡(jiǎn)單粗暴而是循循善誘耐心說(shuō)服，多年來(lái)，憑著對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心使許多“雙差生”進(jìn)入了優(yōu)等生的行列。我所帶過(guò)的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，充滿活力和凝聚力，曾多次獲得“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)”、“示范班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。2004年12月我被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任；2007年6月我撰寫(xiě)的《對(duì)如何轉(zhuǎn)化潛能生的心理審視》一文獲省三等獎(jiǎng)；2009年5月我撰寫(xiě)的德育論文《讓“寂寞的花朵”也有一片藍(lán)天》在《湖南教育》上發(fā)表。

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作為語(yǔ)文教師，我銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。2001年參加省語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)的時(shí)候，我就給自己定下了一個(gè)奮斗目標(biāo)：做一個(gè)學(xué)者型的語(yǔ)文教師。我也一直在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力著。我深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開(kāi)展形式多樣的“課前三分鐘語(yǔ)文活動(dòng)”，如“成語(yǔ)故事”、“詩(shī)歌賞析”、“時(shí)事評(píng)述”等，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。任現(xiàn)職以來(lái)，我經(jīng)常為老師們上示范課，十幾次參加縣市教學(xué)比武，其中1999年、2002年、2006年多次獲縣壹等獎(jiǎng)，1997年參加市教學(xué)比武榮獲二等獎(jiǎng)； 1998年第二次被評(píng)為縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人；2001年6月執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng)，深受廣大師生好評(píng)；2007年輔導(dǎo)學(xué)生彭夢(mèng)林寫(xiě)作的《酸澀的糖葫蘆》一文在湖南省第三屆校園文學(xué)大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；2009年4月被評(píng)為縣中小學(xué)生書(shū)信征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，并根據(jù)平時(shí)教學(xué)中的問(wèn)題認(rèn)真開(kāi)展小課題研究。任現(xiàn)職12年來(lái)主要研究的課題有：“七年級(jí)習(xí)字教學(xué)的實(shí)踐研究”、“中學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究”、“在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究”等。這些課題研究，大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。

另外，我善于結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中的親身體驗(yàn)和感受，及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，從未間斷。任現(xiàn)職以來(lái)，2006年12月我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《如何培養(yǎng)初中學(xué)生的語(yǔ)文問(wèn)題意識(shí)》在《湖南教育》上發(fā)表，2008年6月撰寫(xiě)的《對(duì)閱讀教學(xué)中拓展延伸環(huán)節(jié)的理性思考》一文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

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“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我積極扶持青年教師成長(zhǎng)。在1999年至2002年擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)期間，幫助青年教師周燕備課、上課，參加鎮(zhèn)上的教學(xué)比武，她很快成為了教學(xué)上的一把好手。2004年下學(xué)期擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作，輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《小巷深處》獲得市級(jí)教學(xué)比武二等獎(jiǎng)。

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一份耕耘，一份收獲；一份汗水，一份回報(bào)。任現(xiàn)職以來(lái)，我用辛勤的付出換來(lái)了一系列成績(jī)和榮譽(yù)。

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1997年10月執(zhí)教的《xx》在市作文教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。

1998年12月第二次被評(píng)為xx縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。

1999年1月、12月兩次參加縣教學(xué)比武獲壹等獎(jiǎng)。

2001年6月執(zhí)教的《xx》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng)。

2002年9月執(zhí)教的《xx》在縣教學(xué)比武中獲壹等獎(jiǎng)。

2004年12月輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《xxx》獲得市級(jí)教學(xué)比武二等獎(jiǎng)

2006年12月執(zhí)教的《xxx》在縣教學(xué)比武中獲壹等獎(jiǎng)。

2007年輔導(dǎo)學(xué)生彭夢(mèng)林寫(xiě)作的《xxx》一文在湖南省第三屆校園文學(xué)大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2009年4月被評(píng)為縣中小學(xué)生書(shū)信征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

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2006年12月撰寫(xiě)的《xxx》一文在《xx教育》上發(fā)表。

2007年6月撰寫(xiě)的《xx》一文獲省三等獎(jiǎng)。

2008年6月撰寫(xiě)的《xx》一文獲省一等獎(jiǎng)。

2009年5月撰寫(xiě)的《xx》一文在《xx》上發(fā)表。

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2002年榮獲“x縣十佳教師”稱號(hào)。

2004年被評(píng)為x縣優(yōu)秀班主任。

2008年被評(píng)為x縣優(yōu)秀教師。

2002年度、2003年度、2004年度、2005年度、2006年度連續(xù)5年獲縣政府嘉獎(jiǎng)。

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1997年——2009年任現(xiàn)職期間，2002年度、2003年度、2004年度、2005年度、2006年度連續(xù)5年評(píng)定為優(yōu)秀，其余各年被評(píng)定為合格，

有人說(shuō)：“教師站在講臺(tái)上，從頭到腳就是教材?！币虼私處煹难哉勁e止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

12·4國(guó)家憲法日宣傳資料匯編八

1、感謝您的關(guān)懷，幫助…任何時(shí)間，請(qǐng)接受我最真心的祝愿!

2、我也許不是您最出色的員工，而您卻是我最崇敬的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你對(duì)我的照顧。

3、人生旅程上，您豐富我得心靈，開(kāi)發(fā)我得智力，為我點(diǎn)燃了希望得光芒，謝謝您!

4、上天安全的僅僅是時(shí)間地點(diǎn)和人物——而您讓我體驗(yàn)了生命的精彩過(guò)程!謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)!

5、xx總，由于在外找到了更適合自己的工作，特提出辭職申請(qǐng)，望您批準(zhǔn)，祝您工作順利，謝謝。

6、感謝歲月讓一只船，在這里找到了落帆的愿望。您的溫情不是花朵，是青青的枝，冬天過(guò)后總有新葉。

7、感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您對(duì)我做的一切……請(qǐng)接受我最真心的祝愿：一生平安如意健康快樂(lè)!

8、真心感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝與這一群熱愛(ài)生活熱愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)同事們一起成長(zhǎng)一起拼搏，一起努力。

9、經(jīng)的你是我的榜樣，如果我不是一個(gè)好士兵，就配不上好領(lǐng)導(dǎo)，謝謝我的領(lǐng)導(dǎo)，真心的祝福你能夠幸福快樂(lè)。

10、千里之行，積于跬步;萬(wàn)里之船，成于羅盤;因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)您平日的指點(diǎn)，才有我今天的成就。衷心的感謝您!

11、在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長(zhǎng)久的留在您的心中，我還要說(shuō)聲：領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你!

12、這么多年了，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心栽培，沒(méi)有伯樂(lè)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)是千里馬，您們昨日的呵護(hù)成就了今天的自我，感謝您!

13、曾經(jīng)你說(shuō)，不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵。我以你為榜樣，認(rèn)真而又兇猛的拼殺好久，現(xiàn)在想來(lái)，我一直當(dāng)你是恩師，真心感謝你!

14、感謝你陪我闖過(guò)那些風(fēng)那些雨，感謝在最無(wú)助的時(shí)候有你鼓勵(lì)，感謝在孤獨(dú)的時(shí)候至少還有你，親愛(ài)的朋友，想說(shuō)真得很謝謝你陪我走過(guò)人生。

15、救命之恩，永世難忘!各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事對(duì)我的捐助，對(duì)我的深恩，我會(huì)長(zhǎng)留心間!不管今后我走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住這份濃濃的情深深的愛(ài)。

16、不是風(fēng)，我怕早已憔悴;不是雨，我怕早已蒼白;不是有你陪伴，我怕早已被煩惱淹沒(méi)……感謝風(fēng)吹雨打，教會(huì)我成熟;感謝你的鼓勵(lì)，給我勇氣和力量。

17、時(shí)常覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人。無(wú)論何時(shí)何處總有人給我?guī)椭c關(guān)懷，一再的體會(huì)，一再的確信，是大家用愛(ài)心與寬容組成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真心感謝你!

18、你是航行的羅盤，助我長(zhǎng)風(fēng)破浪直掛云帆，你是飛翔的羽翼，幫我鷹擊長(zhǎng)空翱翔天際，你是暗夜的明燈，照亮我前行的方向，道一聲敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，送出真誠(chéng)的祝福。

19、親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)你真?zhèn)ゴ?，帶領(lǐng)我們闖天下。風(fēng)里雨里都不怕，遇到困難戰(zhàn)勝它。艱難困苦一起創(chuàng)，事業(yè)發(fā)展共進(jìn)步。祝你事業(yè)蒸蒸日上，家庭幸福和睦，快樂(lè)每一天。

20、我是個(gè)幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)椭?，有人送我溫暖，這些人就是我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，我將無(wú)法忘記你們的幫助，今天我滿懷感恩的心，對(duì)你們表示我最誠(chéng)的感謝!

21、用春風(fēng)化雨滋潤(rùn)你勞累的心田，用高瞻遠(yuǎn)矚鼓勵(lì)你魅力的無(wú)邊，用生生不息支持你堅(jiān)毅的笑臉，用快樂(lè)無(wú)比祝福你忠誠(chéng)的平安。祝福你，老領(lǐng)導(dǎo)，多保重身體，你永遠(yuǎn)是我們大家的高山。

12·4國(guó)家憲法日宣傳資料匯編九

1、小樓又起春風(fēng)，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。一去幾度秋冬，飛雁來(lái)去匆匆。幾時(shí)業(yè)成歸來(lái)，暢懷飲，再圓夢(mèng)?

2、今當(dāng)遠(yuǎn)離，執(zhí)筆涕零，臨紙神馳，不盡欲言，吾頓首再拜而別。

3、無(wú)論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間;無(wú)論距離是近是遠(yuǎn)，讓記憶彼此相連;無(wú)論聯(lián)系是多是少，讓祝福永遠(yuǎn)不變!

4、悄悄的你走了，正如你悄悄的來(lái);你揮一揮衣袖，沒(méi)帶走一個(gè)mm，哥們，俺打心里謝謝你!

5、青山依舊在，綠水細(xì)長(zhǎng)流。一朝共事，終生為友，一別之后，他日或幸遇山水之間，

6、天下沒(méi)有不散的宴席，歡迎新同事送別老同事，生活中每一天都在上演這樣的事情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，離別不必太傷感，下方的一些離別時(shí)的祝福語(yǔ)期望能開(kāi)啟心靈的一扇窗戶，這天的分別只是下一次相遇的開(kāi)始!

7、青山不改綠水長(zhǎng)流，有緣再會(huì)!后會(huì)有期!

8、地球是圓的，這天的離別是為了他日的重聚。

9、余當(dāng)執(zhí)壺備觴，與君等開(kāi)懷暢飲，談笑風(fēng)月!

10、相會(huì)再別離，別離再相聚;秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情，更期盼相會(huì)的時(shí)刻。

11、悄悄的你走了，正如你悄悄的來(lái)，你遞一遞離職信，沒(méi)帶走一班屬下，真tm不夠意思。

12、不在話下。事半年期，乃得識(shí)手足數(shù)人，興味相投，遂引為知己。日則埋頭于工

13、臨別贈(zèng)言，權(quán)當(dāng)勉勵(lì)：各自珍重，頑強(qiáng)工作，守得好運(yùn)!

14、明晨行別，但愿云彩艷陽(yáng)一向陪伴你走到遙遠(yuǎn)的天涯;鮮花綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

15、別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。正因我們有相逢的期望在安慰。

12·4國(guó)家憲法日宣傳資料匯編十

同志們：

為深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)總書(shū)記重要講話精神、扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，作為一名黨員，我們必須以向中央基準(zhǔn)看齊的高度政治自覺(jué)，從認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記在中紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話精神入手，從自身做起，以上率下，切實(shí)在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，積極適應(yīng)新常態(tài),努力做“四有新人”,全面提高我們抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的能力。

一要心中有法：“法”就是法紀(jì)，全面推進(jìn)依法治國(guó)必須加強(qiáng)法治能力建設(shè)，提高黨員的法治能力是依法治國(guó)的必然趨勢(shì)，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求，更是建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍的迫切需要。作為黨員必須在思想上有認(rèn)識(shí)，在工作上有行動(dòng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)提高運(yùn)用法治思維和法治方式解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定問(wèn)題的能力。

針對(duì)當(dāng)前在少數(shù)黨員中存在的“心中無(wú)法”、“腦中無(wú)法”、“手中無(wú)法”等問(wèn)題，作為黨員要進(jìn)一步堅(jiān)定法治信仰，發(fā)自內(nèi)心地?fù)碜o(hù)、尊崇法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，做到“心中有法”；進(jìn)一步強(qiáng)化法治思維，真正以法律為準(zhǔn)繩來(lái)想問(wèn)題、辦事情、做決策，做到“腦中有法”；進(jìn)一步強(qiáng)化法治實(shí)踐，敢于、善于拿起法律武器推進(jìn)工作，做到“手中有法”。

作為一名醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的黨員，首先在全面推進(jìn)依法治國(guó)的形勢(shì)和要求下，必須做到依法行政、依法治院、依法行醫(yī)，要全面深入學(xué)習(xí)涉醫(yī)法律法規(guī)和政策，做到學(xué)、知、守、行的統(tǒng)一；同時(shí)對(duì)其他黨紀(jì)國(guó)法也要學(xué)習(xí)和了解，既要學(xué)實(shí)體法，也要學(xué)程序法，不至于出現(xiàn)不學(xué)不懂成法盲，一知半解犯迷糊的現(xiàn)象。其二是要在全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，依規(guī)治黨，狠糾“四風(fēng)”的大環(huán)境下，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹一系列治黨、糾風(fēng)的條例和規(guī)定，如中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六條禁令”、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)儉反對(duì)浪費(fèi)條例》、《黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》以及辦公用房、公車管理、財(cái)經(jīng)管理、項(xiàng)目管理、人事管理等規(guī)定制度，做到知法不糊涂，守法不犯錯(cuò)。開(kāi)展工作多想一些法律的依據(jù)、法規(guī)的程序、違法的后果。在工作和生活中，黨員要做一個(gè)學(xué)法的先行者、守法的模范者、用法的引領(lǐng)者。

二要心中有民：縱觀歷史，從來(lái)都是得民心者得天下。1月12日，習(xí)總書(shū)記在同中央黨?？h委書(shū)記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“作為黨的干部，心中要始終裝著老百姓，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，特別是要下大氣力解決好人民不滿意的問(wèn)題，多做雪中送炭的事情。做到“民之所好好之，民之所惡惡之”。1月13日，在中紀(jì)委五次全會(huì)上習(xí)總書(shū)記又講道“反對(duì)腐敗是黨心民心所向，有黨心民心做力量源泉，反腐敗斗爭(zhēng)必定勝利?！比嗣袢罕娛俏覀兊牧α吭慈?，也是我們每一個(gè)人價(jià)值所在。我們決策者和領(lǐng)導(dǎo)者要“目中有人”，心中時(shí)刻要裝著老百姓，要懷著感情干工作、創(chuàng)事業(yè)，這樣我們的工作才有意義，事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久。

作為醫(yī)療衛(wèi)生單位，“民”就是我們的服務(wù)對(duì)象，“患者”就是我們工作的中心。針對(duì)當(dāng)前群眾反映比較強(qiáng)烈、社會(huì)關(guān)注度較高的少數(shù)醫(yī)療單位管理不嚴(yán)格、運(yùn)行不規(guī)范、公益性弱化、醫(yī)患關(guān)系緊張等問(wèn)題，以及少數(shù)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)術(shù)不高明、醫(yī)德不端正、服務(wù)質(zhì)量差、拜金主義嚴(yán)重等問(wèn)題，首先要進(jìn)一步鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委“九不準(zhǔn)”，始終把講醫(yī)德、樹(shù)醫(yī)風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、正行風(fēng)納入醫(yī)院決策和管理的重要內(nèi)容，并不斷用新機(jī)制和硬措施推進(jìn)落實(shí)。其二要切實(shí)深化公立醫(yī)院改革，用法治的思維、改革的手段解決發(fā)展中存在的問(wèn)題?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)自身和所經(jīng)營(yíng)管理的單位，都要進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，多謀惠民之策、多創(chuàng)便民之舉、多做利民之事，共同打造風(fēng)清氣正、醫(yī)患和諧的醫(yī)療生態(tài)環(huán)境。

三要心中有責(zé)：責(zé)就是職責(zé)、責(zé)任，“崗位就是責(zé)任、職權(quán)就是“風(fēng)險(xiǎn)”，“有權(quán)必有責(zé)、責(zé)權(quán)必統(tǒng)一”，這些道理和要求我們必須有清醒認(rèn)識(shí)。

一是要要履好職，盡好責(zé)。樹(shù)立正確政績(jī)觀，有“功成不必在我”的胸懷，認(rèn)真落實(shí)縣委《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的實(shí)施意見(jiàn)》，明確從嚴(yán)治黨職責(zé)，深入開(kāi)展理想信念宗旨和黨風(fēng)廉政教育，加強(qiáng)作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)，黨員要切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，以上率下，抓好單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的醫(yī)療生態(tài)環(huán)境。其二要敢擔(dān)當(dāng)，有作為。不能只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)當(dāng)，只想出彩不想出力，工作中要拿得出立得住的硬舉措，工作成效中要有叫得響、群眾認(rèn)可的特色亮點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子就是一個(gè)單位科學(xué)發(fā)展的“一線指揮部”，每一個(gè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)就是“一線總指揮”。如何做到“一個(gè)班子一面旗”、“一個(gè)好院長(zhǎng)就有一家好醫(yī)院”？一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立“實(shí)干就是能力，認(rèn)真就是水平，擔(dān)當(dāng)就是作為，創(chuàng)新就是進(jìn)步”的意識(shí)，跳出“死框框、舊思維、老經(jīng)驗(yàn)”的束縛，切實(shí)強(qiáng)化班子凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。主要領(lǐng)導(dǎo)既不能事無(wú)巨細(xì)當(dāng)“辦事員”，也不能生搬硬套當(dāng)“傳話筒”，更不能遙控指揮當(dāng)“發(fā)令員”，主要領(lǐng)導(dǎo)的主要作為就是要是建一個(gè)好班子、帶一支好隊(duì)伍、謀一個(gè)好思路、創(chuàng)一套好機(jī)制，通過(guò)發(fā)揮一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌全局、協(xié)調(diào)各方的職能，抓好管理、規(guī)范運(yùn)行、推進(jìn)發(fā)展。

四要心中有戒：戒就是戒懼、戒畏。劉云山同志在去年12月19日全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議上指出，“切實(shí)加強(qiáng)干部日常管理監(jiān)督，抓苗頭抓預(yù)防，動(dòng)真格敢碰硬，讓干部心有所畏、言有所戒、行有所止”。鄧小平同志也講過(guò)：“共產(chǎn)黨員謹(jǐn)小慎微不好，膽子太大了也不好，“一怕黨，二怕群眾，三怕民主黨派，總是好一些”?！拔贰斌w現(xiàn)出一種界限、一種自省，警示黨員應(yīng)時(shí)時(shí)扶正祛邪，“有所為”也“有所不為”。

一是要心有所畏，敬畏人民、敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)。做到“有權(quán)絕不任性”，正確用權(quán)、依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。敬畏人民群眾。“水能載舟，亦能覆舟”，群眾的“心”是桿“秤”，群眾的“口”是塊“碑”。黨員干部要認(rèn)真履行公仆職責(zé)，憂民之所憂、樂(lè)民之所樂(lè)。敬畏手中權(quán)力?！盀楣僖魂囎?，做人一輩子”，再大的權(quán)力也是人民群眾賦予的，“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”是黨員的義不容辭的責(zé)任。無(wú)論什么時(shí)候，黨員干部在權(quán)力面前都應(yīng)如臨深淵、如履薄冰。敬畏法紀(jì)制度。常言說(shuō):越規(guī)者,規(guī)必懲之；逾矩者,矩必匡之。對(duì)規(guī)章制度不能心存敬畏，發(fā)生腐敗就在所難免。敬畏法紀(jì)制度，首先要著力維護(hù)法紀(jì)制度的權(quán)威性和剛性約束力，“用制度管權(quán)、管事、管人”，不搞“法外開(kāi)恩”、沒(méi)有“下不為例”。其次要從內(nèi)心尊重法紀(jì)制度。通過(guò)我們的自警、自省和自律，自覺(jué)遵守制度規(guī)范，讓制度的要求成為黨員干部從政的標(biāo)準(zhǔn)、為人處世的行為自覺(jué)。“心有所畏”應(yīng)成為我們作風(fēng)建設(shè)的一種常態(tài)。只有敬畏人民群眾、敬畏手中權(quán)力、敬畏規(guī)章制度，才能走正人生航向。反之,思想就可能迷失方向，行為就可能逾越規(guī)矩。

二是要言有所戒，就是要戒驕戒躁。黨員干部代表黨的形象、代表國(guó)家威信，所說(shuō)之言，應(yīng)有范圍，不可無(wú)所顧忌、信口開(kāi)河，要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，思想上、政治上、言行上必須與黨中央保持高度一致，不斷增強(qiáng)政治定力和情感定力。要健全和嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，既不可無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，不講民主，獨(dú)斷專行，也不可會(huì)上不講，會(huì)后亂講，更不能陽(yáng)奉陰違，當(dāng)面一套，背后一套；同時(shí)要戒驕戒躁，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)矛盾突出，多發(fā)、易發(fā)，黨員干部特別是黨員工作量重、壓力大、待遇低，但是這就是時(shí)代對(duì)黨員干部的要求，要與時(shí)俱進(jìn)，積極適應(yīng)新常態(tài)，不能像少數(shù)人一樣不分場(chǎng)合發(fā)表“為官不易”的牢騷話，步入和沉浸于“為官不為、廉而不為”的消極狀態(tài)。

三是要行有所止，就是要“守紀(jì)律，講規(guī)矩”。我們的行為要止于權(quán)、德、法、紀(jì)的臨界點(diǎn)，在人民群眾心目中，我們大小也是一個(gè)官，為官發(fā)財(cái)，自古兩道，當(dāng)官就不要想著發(fā)財(cái)?！肮?，廉生威”，在推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中要自身硬，在工作和生活中，要重小事、重小節(jié)，能穩(wěn)得住心神，把得好操守，抵得住誘惑，打好“防疫針”，涂好“防腐劑”，筑牢“防火墻”，以廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)凝聚人心、推動(dòng)工作、優(yōu)化服務(wù)、促進(jìn)發(fā)展?？傊?，新時(shí)期的黨員要學(xué)會(huì)在約束中工作，習(xí)慣在監(jiān)督下干事，自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。