溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記一

1、 口語考試流程

ebc口試采用兩人一組（也有可能三人一組）的面試方式，約為14分鐘。有兩位考官主考，一位提問，一位在旁邊打分。

第一部分：對話

這一部分分為兩個階段。第一階段，詢問有關(guān)考生個人情況（放輕松，就是自我介紹，一般問你的學(xué)習(xí)或工作情況，不會很難）；第二階段，提問一般商務(wù)問題。（exp: brand, meeting, career planning, etc.這些不用特意準(zhǔn)備，在第二部分都會涉及，從第二部分中拿過來用就行。）

第二部分：簡短發(fā)言

這部分為每人一分鐘的簡短發(fā)言（兩人同時有一分鐘的準(zhǔn)備時間）?？脊贂謩e給每個考生一張題卡（包括三道不同的題目），由考生任選一題作答，每道題目下面提供兩個代表論點的提示詞，在完成這兩個論點的論證后，還要自行補充1-2個論點，另一位考生要認(rèn)真聽，并在該考生作答完畢后就此提問問題。

（這部分如何備考會在下面考試技巧中詳細(xì)介紹）

第三部分：討論

這部分為考生之間就商務(wù)語境中的工作話題進行三分鐘的討論（兩人同時有30秒準(zhǔn)備時間）。考官會發(fā)給考生一張討論題卡，上面有幾行提示詞，根據(jù)提示詞進行討論。

ps：以上為中級的口語流程，高級的不同在于第二部分簡短發(fā)言不給出提示詞，論點由考生自行想出并論證，第三部分兩人討論完畢后考官會基于討論的內(nèi)容對考生分別追加1-2個問題。

2、 口語考試技巧

官方推薦的應(yīng)試者口語書就是陳小慰那本橙色的 《新編劍橋商務(wù)英語口試必備手冊（中、高級 ）》，也是大家最常用的，單看這名字的長度就知道這本書的厚度，鄙人背的時候手腕都壓斷了有木有，它干脆改名叫《你不配背過我》算了。前期真的想一點點的把它啃完，奈何細(xì)節(jié)太多、內(nèi)容瑣碎，邊背邊忘，浪費時間且沒有效果。但是我發(fā)現(xiàn)很多題目下面有的論點方向大體相同，但由于題目的設(shè)置所以每個論點下具體細(xì)節(jié)又不一樣，導(dǎo)致背誦的時候容易混淆，其實這些可以提煉一個通用的模板，總結(jié)后一個論點可以適用多個問題， 比如 product quality（產(chǎn)品質(zhì)量）這一個論點可以適用于如何提高competition（競爭力）、customer loyalty（客戶忠誠度）、promotion（宣傳）、 brand image（品牌形象）等很多問題。于是我就花 很多時間，根據(jù)手冊整理了一份精華論點+相應(yīng)論述，這些論點使用頻率很高，經(jīng)過靈活套用和組合，可以適用90%到95%的題目。接下來就是狂背模板，這個模板畢竟小而精，主攻它不但可以節(jié)省時間，而且反正就這么些東西，你背的時候可以加上語速和語調(diào)的訓(xùn)練，這樣的話你的口語基本上就沒什么問題了。（口語實力者勿噴 此技巧只針對口語應(yīng)試者）

比如我在考場上的時候，第二部分就抽到了如何在超市推銷產(chǎn)品這個問題，我當(dāng)時就直接套用了模版上的promotion、discount 和price strategies。不需要臨場組織，因為這些論點我都早已爛熟于心了，覺得十分有用，且大大降低了我的緊張感。

我這個模板經(jīng)過了我中級和高級實戰(zhàn)的考驗（口語成績都達到優(yōu)秀的水平）和我們專業(yè)通過中級的幾位同學(xué)的回饋，這種模板實用且有效。

希望這些經(jīng)驗?zāi)軒偷酱蠹遥Ｍ吹竭@篇文章的你能考一個好成績！

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記二

我的方法比較適用于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。（我是16下半年bec高級口語197分）

我的方法比較投機，尤其是part3，純粹的應(yīng)試技巧。

先說我的經(jīng)歷，

我和我的partner是在考試前一天中午才認(rèn)識的，并且那天晚上是我們第一次練口語。

她準(zhǔn)備的也不是很充分吧。（幾乎沒練過口語）

是我那天刷微博想看看有沒有什么考試技巧，看到“bec商務(wù)英語”發(fā)的一個招bec partner的微博，評論區(qū)自行找搭檔，當(dāng)時我看到那條微博，時間已經(jīng)過了好久了，我就翻一翻評論結(jié)果就找到一個同校的，然后就成了partner.

提前找partner的好處就是，不會出現(xiàn)意料之外的情況。

新東方視頻課上的老師說，男女搭配比較好。

因為兩個妹子可能會搶著回答，兩個男的搭檔場面會比較搞笑。。。

所以男女搭配比較好。（兩個女生也不錯，兩個男的真的不太好，除非是認(rèn)識的，，最好別把）

就算沒有partner，也要在上午考完筆試就臨場找一個。中午可以稍微準(zhǔn)備一下。

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記三

step1,積累模板

step2練習(xí)模板

這些模板那本口語書都有，更重要的是看你會不會靈活運用，強行掰。

不要臨時的百分百創(chuàng)作，口語考試一定是把你平時練得想吐的東西，重復(fù)一遍而不是即興發(fā)揮。

甚至提問都可以是固定的。

固定提問的好處就是讓你的搭檔不會慌張，不會聽不清。（看我的例子）

平時怎么訓(xùn)練口語？-利用你已經(jīng)有的模板，盡量往題目上套。

絕對是共通的，比如說與人有關(guān)，消費者，員工。公司戰(zhàn)略有關(guān)，地點，營銷策略，新產(chǎn)品。

還有一些時間管理，提高效率，來來回回都差不多。練習(xí)多了就明白了。

下面舉2個例子。

part2(mini pre)

真題輯5 test1 b

business planing : the factors involved in deciding whether to relocate a retail business.

in order to （relocate a retail business ）， i think the following three points should be considered.

first,a well-established and fast growing business area can attract more customers.

second, if our retail business relocate to somewhere with convenient pubic transportation ，we can take advantage of high value service.

third,we should take competition into account,most companies wish to avoid competitor when relocating their retail business.

如果實在想不出來3點，那就2點+一個萬金油結(jié)尾。

萬金油結(jié)尾：

in a word,if you take care of your location,business will take care of itself. so that the company can stay ahead of the market competition.

提問：which is the most important factor when you decide to relocate a retail business?

答：competition那一句改編一下

真題輯5 test2 c

corporate culture: the importance of all staff understanding the corporate culture of their company.

corporate culture is of great importance to our company,which can be revealed in the following several aspect.

first,when staff members completely understand company’s culture,they will fell free to express their opinions, understand each other’s capabilities and limitations,this will help yo bring out the potential and creativity of everyone in company.

second,略

third,略

萬金油結(jié)尾：

in a word,if you take care of your people,business will take care of culture will help to enhance morale and improve company efficiency so that the company can stay ahead of the market competition.

提問：what benefit does corporate culture bring about to a business.

part2的問題無非就兩類，因素(factor)重要性(importance)

factor 開頭in order to _x,there are following several points.

提問which is the most （effective method) (important factor)when (）

importance開頭_xis of great importance to our company,which can be revealed in the following several aspect.

提問what benefit does () bring about to a business.

這樣提問的好處是什么？他的回答肯定是他pre的內(nèi)容之一。

以上只是我的簡單例子，實際上可以多一些內(nèi)容，自由安排語速，自己弄一份模板。

還有注意答題的條理性和停頓時間，不用急。

part3(discussion)

給你一個background 假設(shè)你是公司里面的某個人。

你和你的partner開始討論。3分鐘時間，討論結(jié)束后考官提問。

有些人會擔(dān)心這個提問環(huán)節(jié)，實際上并不需要擔(dān)心，假如你聽不太懂考官問的，直接要求重復(fù)或者聽到關(guān)鍵詞后用模板套幾個萬金油的，一般這個時候打分已經(jīng)結(jié)束了，所以沒有特別大的影響。

（打分是在你的答題卡上填涂分?jǐn)?shù)，老師不可能還用橡皮擦擦掉再重新寫吧）

拿我的模板1.0舉例

a:hey,leo. our company longs to participate in an international conference would you say?

b:the big-guys upstairs are enthusiastic with it,why not? i mean it’s a great idea to attend that conference.

a:well, i think the first thing to do is to select members of staff to represent the company at the conference.

b:in order to choose the right person on behalf of our company,we should take his personality into consideration. __

a:you have raise a good point，略

b:sound reasonable, is there anything more you wanna say?（實在想不出說什么就用這句）

a:略

b:now, we have agreed upon that, the next question is what practical arrangements would need to be made by the company before the conference.

a:略

b:略

a:by doing all this i believe ()， is there anything more to discuss?

b:nothing else,nice talking to you,leo

a:nice talking to you,too.

與其說part3是discussion，更像是一種role play.（角色扮演）。

你在這場討論里往往是有身份的。（某企業(yè)員工，市場部/營銷部經(jīng)理，分公司職員）

所以要注意這種場景。

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記四

過河拆橋 (gu? hé chāi qiáo) 自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

橋歸橋，路歸路 （qiáo guī qiáo，lù guī lù） 比喻互不相干的事應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開來。

過橋抽板 (gu? qiáo chōu bǎn) 比喻目的達到后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

修橋補路 （xiū qiáo bǔ lù） 修建橋梁，補好道路。舊喻熱心公益，解囊行善。

逢山開道，遇水造橋 (féng shān kāi dào，yù shuǐ zào qiáo) 牽線搭橋 (qiān xiàn dā qiáo)

船到橋門自會直 （chuán dào qiáo mén zì huì zhí） 橋：橋梁。比喻事先不必多慮，問題自會得到解決。

船到橋門自然直 （chuán dào qiáo mén zì rán zhí） 意謂事先不用著急，到時候問題總可以解決。這是在無可奈何中強作寬慰的說法。 洪深 《香稻米》第二幕：“ 黃二官 ：不要這樣想，‘船到橋門自然直’，我們慢慢的總有法子好想?！币嘧鳌?船到橋頭自會直 ”。 程樹榛 《鋼鐵巨人》十三：“俗語說，船到橋頭自會直，那就到哪會說哪會話吧！” 搭橋牽線 (dā qiáo qiān xiàn)

立馬蓋橋。形容火急?！督鹌棵吩~話》第七一回：“討了房契去看了，一口就還了原價，是內(nèi)臣性兒，立馬蓋橋就成了。”亦作“ 立馬造橋 ”?！兑佰牌匮浴返谖辶兀骸斑@是立馬造橋的事，賣田如何來得及呢？” 過橋拆橋 (gu? qiáo chāi qiáo) 比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。同“過河拆橋”。

遇水迭橋 (yù shuǐ dié qiáo) 遇水阻攔，就架橋通過。形容不怕阻力，奮勇前進。

遇水疊橋 (yù shuǐ dié qiáo) 遇水阻攔，就架橋通過。形容不怕阻力，奮勇前進。

遇水架橋 (yù shuǐ jià qiáo) 遇水阻攔，就架橋通過。形容不怕阻力，奮勇前進。

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記五

修橋補路。過河拆橋，過橋拆板。小橋流水。

過橋抽板

比喻目的達到后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

過河拆橋

自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

橋歸橋，路歸路

比喻互不相干的事應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開來。

修橋補路

修建橋梁，補好道路。舊喻熱心公益，解囊行善。

過橋拆橋

見“過河拆橋”。

舌橋不下

形容驚訝的神態(tài)。

遇水迭橋

遇水阻攔，就架橋通過。形容不怕阻力，奮勇前進。

遇水架橋

見“遇水迭橋”。

船到橋門自會直

【出處】茅盾《賽會》：“算了罷！船到橋門自會直！忘八才去趕他媽媽的夜市！”

【解釋】橋：橋梁。比喻事先不必多慮，問題自會得到解決

【示例】我不相信～

【故事】

橋是橋，路是路

〖解釋〗比喻互不相干的事應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開來。同“橋歸橋，路歸路”。

遇水疊橋

〖解釋〗遇水阻攔，就架橋通過。形容不怕阻力，奮勇前進。

逢山開道，遇水造橋

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記六

1) 船到橋頭 不順也得順

2) 刺木架橋 沒人敢過

3) 燈草搓繩，爛板搭橋 枉費心機

4) 燈草搭浮橋 走不得

5) 掂著豬下水（可食的豬內(nèi)臟）過獨木橋 提心吊膽

6) 頂大風(fēng)過獨木橋 擔(dān)風(fēng)險

7) 獨木橋 難過

8) 獨木橋上踩車 別拐彎

9) 獨木橋上釘木板 故意讓人過不去

10) 獨木橋上扛木頭 難回頭

11) 獨木橋上跑馬 冒險；危險

12) 獨木橋上散步 走險

13) 橋頭上跑馬——走投無路

14) 橋是橋，路是路——一清二楚

15) 橋孔里插扁擔(dān)——擔(dān)當(dāng)不起

16) 白娘子突斷橋 想起舊情來

17) 白素貞哭斷橋 想起舊情

18) 半夜過獨木橋 步步小心

19) 扁擔(dān)插進橋眼里 擔(dān)不起

20) 踩著高蹺過獨木橋 藝高膽大

21) 踩著銀橋上金橋 越走越亮堂

22) 獨木橋上睡覺 翻不了身

23) 獨木橋上遇仇人 冤家路窄；分外眼紅

24) 端著雞蛋過獨木橋 提心吊膽

25) 短板子搭橋 不頂用；不頂事

26) 短木搭橋 難到岸

27) 扶著橋欄桿過河 生怕掉進水里（比喻膽小怕事。）

28) 扶著醉漢過破橋 上晃下?lián)u

29) 剛下橋的新媳婦 不好看也愛看

30) 過河拆橋 忘恩負(fù)義

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記七

成語：

1、修橋補路

成語發(fā)音：xiū qiáo bǔ lù

成語釋義：修建橋梁，補好道路。舊喻熱心公益，解囊行善。

成語出處：元·無名氏《看錢奴》第一折：“我賈仁也會齋僧布施，蓋寺建塔，修橋補路，惜孤念寡，敬老憐貧。”

成語示例：

2、 過橋抽板

成語發(fā)音：guò qiáo chōu bǎn

成語釋義：比喻目的達到后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

成語出處：

成語示例：只要你不要～，我馬上去找他們，一定有個辦法，明天來回復(fù)你。（清·曾樸《孽海花》第三十回）

3、 過河拆橋

成語發(fā)音：guò hé chāi qiáo

成語釋義：自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

成語出處：元·康進之《李逵負(fù)棘》第三折：“你休得順?biāo)拼辉S我過河拆橋?！?/p>

成語示例：祥子受了那么多的累，～，老頭子翻臉不認(rèn)人，他們替祥子不平。（老舍《駱駝祥子》十四）

【鞭石成橋】

秦始皇想要造一座橋，以過海觀看日出處。當(dāng)時有神人以鞭打石頭入海相助，石頭皆流血。見藝文類聚˙卷七十九˙靈異部下˙神。后形容造橋有如神助或成橋的神奇。北周˙庾信˙哀江南賦：東門則鞭石成橋，南極則鑄銅為柱。亦作秦王構(gòu)石

【立馬蓋橋】

形容十分快速或急迫。金瓶梅˙第七十一回：討了房契去看了，一口就還了原價，是內(nèi)臣性兒，立馬蓋橋，就成了。亦作立馬造橋

【烏鵲成橋】

相傳牛郎和織女分居天河兩岸，每年七夕烏鵲飛集天河，相連成橋，使牛郎、織女渡河相會。見漢．應(yīng)劭．風(fēng)俗通義．佚文．陰教。后以烏鵲成橋比喻男女結(jié)合或夫妻團聚。宋．張孝祥．雨中花慢．一葉凌波詞：猶自待，青鸞傳信，烏鵲成橋。

俗語：

1、車到山前必有路，船到橋頭自然直。

2、我走過的橋比你走過的路還長。

3、雙橋好走，獨木難行。

4、逢山開道，遇水造橋。

5、驛外斷橋邊，寂寞開無主。

6、橋歸橋，路歸路。

7、你走你的陽關(guān)道，我過我的獨木橋。

8、多一個朋友多一條路，結(jié)一個仇人拆一座橋。

9、鵲橋相會。

10、船小好調(diào)頭。

11、船破偏遇頂頭風(fēng)。

12、過河拆橋。

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記八

1、過河拆橋

解釋：自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

2、修橋補路

解釋：修建橋梁，補好道路。舊喻熱心公益，解囊行善。

3、遇水迭橋

解釋：遇水阻攔，就架橋通過。形容不怕阻力，奮勇前進。

4、橋是橋，路是路

解釋：比喻互不相干的事應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開來。同“橋歸橋，路歸路”。

5、過橋抽板

解釋： 比喻目的達到后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

關(guān)于橋的詩詞：

《七律·長征》

年代:現(xiàn)代 作者: 毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

《烏衣巷》

年代:唐 作者: 劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

關(guān)于橋的俗語：

船到橋頭自然直

你走你的陽關(guān)道，我走我的獨木橋

奈何橋上等三年

紙包不住火，水漫不過橋。

橋頭上跑馬----走投無路

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記九

1、過河拆橋：自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

2、黃袍加身：五代后周時，趙匡胤在陳橋兵變，部下諸將給他披上黃袍，擁立為天子。后比喻發(fā)動政變獲得成功。

3、船到橋門自會直：橋：橋梁。比喻事先不必多慮，問題自會得到解決。

4、遇水架橋：遇水阻攔，就架橋通過。形容不怕阻力，奮勇前進。

5、濠梁之上：濠梁：濠水上的橋。指別有會心，自得其樂的境地。

6、逢山開道：形容不畏艱險，在前開路。常與“遇水疊橋”連用。

7、河梁之誼：河梁：橋，指送別之地。指送別時依依不舍的情誼。

8、架海金梁：梁：橋梁。架在海上的金橋。比喻能夠身肩重任的棟梁之才。

9、橋是橋，路是路：比喻互不相干的事應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開來。同“橋歸橋，路歸路”。

10、枕席過師：師：軍隊。軍隊從橋上渡河，如在枕席上通過那樣安穩(wěn)而容易。

11、修橋補路：修建橋梁，補好道路。舊喻熱心公益，解囊行善。

12、過橋拆橋：比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。同“過河拆橋”。

13、河梁攜手：河梁：橋。指送別。

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記十

舊物舊愛，很喜歡沉淀下來的東西，那些帶有記憶的帶有故事的俗事俗物，總讓人心醉。一如《傳家》一書，平實卻有份量，不需要過于匠氣的精琢，卻因傳統(tǒng)文化的厚重，一切的生活尋常描繪起來既顯從容卻也不乏趣味。

《傳家》一書分春夏秋冬四冊，我選了春秋來看，是最喜歡的季節(jié)，也是帶著香氣和色彩的季節(jié)。在這兩個季節(jié)不停地循環(huán)往復(fù)，在春去秋來的年復(fù)一年中，留下了人們關(guān)于生活吃穿住行的細(xì)節(jié)，這些美好被時間醞釀、踐行和打磨，流傳進人們的血液，形成獨特的文化氛圍和藝術(shù)，讓人眷戀，感到溫暖，產(chǎn)生歸屬感。文中生活著的細(xì)節(jié)，在每次呼吸中都想要留住此刻的心情，感同深受。我們對于日子的計算就在一個又一個節(jié)日中度過，元宵節(jié)、清明節(jié)、中元節(jié)、中秋節(jié)，這些節(jié)日點綴了一年又一年。

四五歲的時候元宵節(jié)對我來說就是拉著兔子燈跟在父母后面看燈會，兔子燈的車轱轆在地上滾著，我明明知道它就在身后，卻還要時不時回頭看看小兔子，生怕它走丟，但過完節(jié)兔子燈也神奇的消失在了元宵節(jié)的這天，我也不會再想起來。下一年的元宵節(jié)，我仍要纏著母親再買一個兔子燈，直到某一年母親不同意，母親告訴我，你長大了，那是小孩子才買的，于是我就只能眼巴巴的看著遛著兔子燈的小小孩，努力理解長大這兩個字。

高中的時候，學(xué)校里寒假上來會有掛燈籠猜燈謎包湯圓的校園活動，燈籠要在假期里做，我記得外公替我糊了紅燈籠，老一輩的人總是讓我覺得很神奇，糊燈籠糊風(fēng)箏做秋千做木馬，似乎就像哆來夢什么都可以笑瞇瞇的變出來。寒假上來，收上來的燈籠圍著小池塘一圈，中午課間總有人圍著瞅，各種形狀材質(zhì)都有，令人嘖嘖稱奇。正式元宵節(jié)那天，住宿的同學(xué)以及想要留下的圍在一起搓面粉包湯圓，臉上鼻子上都是面粉白糊糊的，最后下在鍋里肉是肉，皮是皮，做的記號全都認(rèn)不清了，撈起來管是誰做的，吃出奇妙的幸福感；挽著好友從這個教室到另一個教室一個燈謎都猜不出，全靠手機來百度，扯下燈謎排隊去抽獎，每人嘴里叼一根棒棒糖，現(xiàn)在回想起來那些被考試包圍的煩惱的學(xué)生時代，竟然有那么多圍繞著節(jié)日的活動。

大學(xué)的時候也和好友在操場上放過孔明燈，那隨風(fēng)飄著忽閃忽閃的黃色小燭苗帶著已經(jīng)回想不起來的愿望飛得那么高，高到愿望下一秒就能被神明聽到。而這些傳統(tǒng)的活動，又因著淵源，追溯歷史而有了不可思議的過去，那些故事或真或假，唯有與節(jié)日相關(guān)的食物物件留了下來，但也在歲月的變遷中和上了各自的糖衣，有了派系之分。

大地回春之際，萬物復(fù)蘇，即是二十四節(jié)氣的清明，代表掃墓祭祀之禮的上巳節(jié)便是在這樣氣清景明的美好春日，于是上巳節(jié)的掃墓?jié)u漸融合了全家踏春的習(xí)俗。清明時節(jié)又與紀(jì)念介子推的寒食節(jié)相近，繼而又賦予了清明獨特的冷食文化。清明就這樣從一個節(jié)氣變成了一個節(jié)日，形成了寒食禁火，祭奠先人的風(fēng)俗傳統(tǒng)。對我而言，了解傳統(tǒng)文化是一件很奇妙的事情，古人在清明既墳前禱祝，掛紙燒金，祈安求福，謝恩還愿，又踏青探春，折柳相贈，蹴鞠秋千，與親朋好友不虛度春光。哀思先人的同時不忘珍惜當(dāng)下，這就是古人的大智慧。

對于鬼神之說總是會有些膽怯，傳說中元節(jié)當(dāng)天陰曹地府將放出全部鬼魂，所以一到中元節(jié)，父母總會叮囑我早早回家。家中沒有過鬼節(jié)的傳統(tǒng)，但因著常會在旅行中去寺廟，也知道佛教中也把中元節(jié)稱之為盂蘭盆節(jié)，可解先亡倒懸之苦，關(guān)于“目連救母”的故事和普渡的習(xí)俗在《傳家》秋冊中也寫的十分詳細(xì)，細(xì)細(xì)讀來也很有趣。

書中寫到放河燈，我想起在泰國旅行的時候曾錯過一次放水燈的禮佛法事，同行的朋友向我描述，水燈中間，插有香燭、鮮花和彩色的小紙旗，以表示禮佛，也有在水燈上放數(shù)枚硬幣，表示布施。虔誠的人們慢慢將整個河面點亮，照亮河中央高地上的佛祖，連帶著佛祖腳下的流浪狗都帶上了一絲佛性。

有時候人走不遠(yuǎn)到不了或者回不去的地方，書卻可以讓你了解那些因封建迷信而逐漸邊緣化的節(jié)日以及因動蕩年代而導(dǎo)致的文化斷層，讓你更深刻感受傳統(tǒng)文化的深廣。或許那些祭祀活動不再轟轟烈烈，但就像書中說的那樣“有一顆虔誠的心，勝過一切凡俗的外在供奉”。

神神鬼鬼的節(jié)日，書中描繪的很多風(fēng)俗會讓我覺得新鮮又好奇。關(guān)于中秋，無論是嫦娥奔月、吳剛折桂等月宮的傳說，還是古詩文中望月思鄉(xiāng)、對月獨酌的愁思，對我來說都是非常熟悉的。我想對中國人來說八月十五望著頭頂?shù)囊惠唸A月，伴著桂花香吃月餅是一種流于血液的情結(jié)。年歲賦予每個人更多的是責(zé)任以及無法言說的身不由己導(dǎo)致的離別，但當(dāng)每一年的此刻，抬頭望向那一輪明月的時候無論多遠(yuǎn)，咫尺天涯。我想，讓思念有了寄托的方向，讓遠(yuǎn)行的人記得回家，這就是中秋節(jié)的意義所在吧。

閱讀《傳家》一書的春秋冊，既勾起了不少歲時節(jié)慶相關(guān)的記憶，也增加了很多關(guān)于食物的制作相關(guān)的飲食文化知識，以及器物紋飾相關(guān)的匠心手藝知識。節(jié)日之于現(xiàn)代人，更多的就是團聚，各種各樣的習(xí)俗及飲食文化增加了儀式感，讓靈魂不在孤獨空洞，有了根脈，尊孝禮義在神鬼傳說中內(nèi)化成為人處事的準(zhǔn)則。在路過春花秋月的同時， 也增加了我對文化的認(rèn)同感和歸屬感，讓我覺得增加了自身的底蘊厚度。

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記十一

1.進入這一課的學(xué)習(xí)，掌握的讀法復(fù)韻母認(rèn)識和掌握復(fù)韻母ieüeer的特點是本課的難點和重點。

學(xué)習(xí)這一課，首先我指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)什么是復(fù)韻母，以及aoou iu的讀法，再根據(jù)字母組合進行復(fù)韻母ieüeer發(fā)音的口型比較，老師做示范、學(xué)生模仿，大多數(shù)學(xué)生都掌握了他們的發(fā)音方法。學(xué)習(xí)，掌握的讀法復(fù)韻母ieüeer認(rèn)識和掌握復(fù)韻母的特點是本課的難點和重點

例如：ie; 發(fā)音時，做 i的口型慢慢滑向e，最后尾音是e的音。

四聲標(biāo)調(diào)標(biāo)在e母上iē ié iěiè

üe; 發(fā)音時，做ü 的口型慢慢滑向e，最后尾音是e的音。

四聲標(biāo)調(diào)標(biāo)在e母上üē üé üě üè

er; 發(fā)音時，做 e的口型，最后把舌頭翹起來。

四聲標(biāo)調(diào)標(biāo)在e母上ēr ér ěr èr

2. 復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)是本課的難點。為了突破難點，我結(jié)合標(biāo)調(diào)，設(shè)計了背標(biāo)調(diào)歌的游戲。先教學(xué)標(biāo)調(diào)歌，讓孩子們自己說說標(biāo)調(diào)歌的意思，在理解的基礎(chǔ)上比一比誰背下來了，誰背得最快、最好。

附：標(biāo)調(diào)歌：看見a 母不放過，沒有a 母找o .e

i u并列標(biāo)在后，i字標(biāo)調(diào)點去掉。

這一課u本來在六個韻母里排在i的后面，可是標(biāo)調(diào)的時候要標(biāo)在u上.

3.零聲母音節(jié)的學(xué)習(xí)：上節(jié)課我們學(xué)了零聲母的音節(jié)，今天我們又學(xué)一個特殊韻母：er , er可以不加聲母表示一個意思，ér：兒童，而且，女兒;ěr：耳朵、爾后、木耳;èr：二月，二十。

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記十二

結(jié)合本課教材特點，我在教學(xué)中以學(xué)生自讀自悟為基礎(chǔ)，注重引導(dǎo)學(xué)生充分地讀，在讀中體驗、感悟，在讀中積累、內(nèi)化，在讀中欣賞、升華。倡導(dǎo)個性閱讀，珍視獨特體驗。以“美”作為這篇課文的主線，貫穿課堂始終。

(一)以“尋找美”統(tǒng)領(lǐng)全文

這篇課文文字并不艱深，但其間傳遞的情感卻是豐富的。這正為學(xué)生的個性化閱讀提供了想象的空間?！罢埣?xì)細(xì)地讀讀課文，一邊讀一邊體會，文中的那些詞句讓你感受到美呢?”這是一個難度很大的問題，同時又是一個透過文字直抵內(nèi)心的引子。學(xué)生潛心全文，完全可以得出各具個性的閱讀體驗。學(xué)生帶著任務(wù)讀課文，讀書目的性自然體現(xiàn)，又增加了語言的積累。以“美”為切入點，帶著學(xué)生走進了小村莊，開始感受“搭石”，欣賞“搭石”，尋找美的畫面。學(xué)生每尋到一處美，教師就用不同顏色的筆在黑板的石頭上寫上一個“美”字。

(二)、以“欣賞美”感知全文

學(xué)生在體驗訴說這些美的畫面時，腦際其實已經(jīng)生成了豐富的人物形象，此時，老師適時地指導(dǎo)朗讀，力求通過有感情地朗讀進一步強化這種細(xì)膩的情感體驗。

讀書是師生，尤其是學(xué)生與作者進行心靈對話的過程。在學(xué)生對“搭石”有了一定的了解感悟后，再組織學(xué)生運用多種形式，進行不同層次的讀書活動，使其感悟體會“搭石”的美，欣賞一幅幅動人的畫面，從而實現(xiàn)教師、學(xué)生與課本對話的目的。

心靈美、友善美、自然美、團結(jié)美、善良美、奉獻美......

美是永恒的主題，學(xué)生們自讀、自悟，在尋找美，欣賞美的同時，感悟自然的美，感悟和諧的美，感悟平凡的美!(三)以“發(fā)現(xiàn)美”延伸課文

美無處不在，就連搭石這么不起眼的小事物都有美。作者就是從一件很小的事物中發(fā)現(xiàn)了美。在我們身邊發(fā)生的小事中哪里也可以找到美?使學(xué)生的情感又進一步得到升華。

溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講側(cè)記十三

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币簿褪钦f國有國法，校有校規(guī)，家有傳家寶。我家的傳家寶是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)?！?/p>

家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。

爸爸教育我要守信。記得二年級的一個周末，因為我表現(xiàn)好，所以，爸爸準(zhǔn)許我玩一小時電腦游戲。但是，我玩游戲超過了時間，爸爸很嚴(yán)肅地收起了電腦。之后，便語重心長地對我說：“文萱，要守信，不然，長大后你到社會上是會很麻煩的!”

姐姐告訴我要誠實。因為“人而無信，不知其可也?！比昙壍囊惶?，我不小心把姐姐最愛的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，并且對我說了句意味深長的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實，就沒有人會相信你了?！?/p>

媽媽教育我要謙虛。四年級的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對我說：“文萱真棒!再接再厲，不過要記?。骸t受益，滿招損?！?/p>

家人們不僅教導(dǎo)我好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。

五年級，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以期中考試只考了八十幾分?；丶衣飞希液芎ε聥寢寱鯓訉ξ?。但是回到家，媽媽卻對我說：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒!你要以此為起點，爭取下次取得更好的成績?！比缓髬寢尯臀曳治鲈?，為我解答難題。經(jīng)過媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”在學(xué)習(xí)上，我有個好習(xí)慣：愛讀書。從我跨入了小學(xué)的大門，我便開始讀一些故事書。后來這幾年里，我開始接觸一些文學(xué)書，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時間就拿出一本來看。

中國自古以來就是一個以禮儀之邦而著稱的國家，作為一個中國人——我們這些孩子，也一定要發(fā)揚這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于是一個繼承人!