爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案(大全10篇)

方案是針對(duì)某個(gè)問題或目標(biāo)制定的行動(dòng)計(jì)劃，它可以指導(dǎo)我們的工作和決策。制定方案應(yīng)該注重整體思考和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。方案的執(zhí)行過程中，我們還可以定期進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，以幫助我們更好地調(diào)整和優(yōu)化方案。

爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案篇一

書記爺爺有關(guān)懷。

殷切期盼同學(xué)們，

強(qiáng)健體魄身體好，

天天鍛煉要記牢。

活潑開朗情商高，

寬容謙讓是法寶。

品德優(yōu)良行為好，

道德欠佳怎得了。

團(tuán)結(jié)友愛不吵鬧，

和諧互助才叫好。

勤學(xué)苦練是本分，

在家在校要認(rèn)真。

扎實(shí)刻苦不驕傲，

學(xué)習(xí)成績步步高。

熱愛祖國熱愛黨，

報(bào)效人民是目標(biāo)。

理想遠(yuǎn)大志氣豪，

腳踏實(shí)地最重要。

黨的'關(guān)懷我成長，

不負(fù)眾望爭四好。

少先隊(duì)員熱情高，

個(gè)個(gè)爭先少年好！

黨的關(guān)懷我成長，

不負(fù)眾望爭四好。

少先隊(duì)員熱情高，

個(gè)個(gè)爭先少年好！

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爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案篇二

甲中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。

乙作為禮儀之邦，中國有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。

甲各小組都收集了很多小故事，現(xiàn)在就請(qǐng)派代表上來與大家分享吧！

故事一、《孔融讓梨》。

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的'故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。

故事二、《無禮》。

甲《孔融讓梨》、《無禮》這一個(gè)個(gè)小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發(fā)，那文明禮儀小知識(shí)你又知道多少呢？現(xiàn)在我們就分五組進(jìn)行搶答，這五組分別是：（各小隊(duì)自報(bào)）。

出示：搶答題。

選擇。

1、早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（）。

a、學(xué)生給老師讓路b、學(xué)生或老師讓路都可以c、老師給學(xué)生讓路。

2、升國旗時(shí)應(yīng)（）。

3、未經(jīng)（）同意不要隨便動(dòng)用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。

a、老師b、本人c、家長。

5、學(xué)生進(jìn)老師辦公室（）。

a、敲門就可進(jìn)入b、隨意翻找東西c、敲門允許方可進(jìn)入。

6、佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)（）。

a、把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面b、將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子c、穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾。

判斷。

1、有客人來學(xué)校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。（）。

2、我們是文明的小學(xué)生，平時(shí)要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。（）。

3、與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)應(yīng)先冷靜，理智面對(duì)。如果解決不了應(yīng)及時(shí)找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。（）。

4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物（）。

5、在乘坐公共汽車時(shí)不得向車外拋灑物品（）。

請(qǐng)輔導(dǎo)員為講故事者和搶答優(yōu)勝者頒發(fā)美德章。

頒發(fā)美德章。

合：口號(hào)：爭做最美古小人，美德少年我先行！

爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案篇三

一、活動(dòng)的主題：“爭當(dāng)文明小公民”

二、活動(dòng)目的：

1、用少先隊(duì)員喜聞樂見的主題隊(duì)會(huì)形式，使隊(duì)員了解自我保護(hù)的知識(shí)，樹立自護(hù)觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2、讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)好、用好自我保護(hù)的每一招，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生閱讀并查找有關(guān)自護(hù)知識(shí)的書籍、資料。

2、拍攝好與主題相關(guān)內(nèi)容的錄像片。

3、印制自我保護(hù)八招資料54份。（每個(gè)學(xué)生一份）。

三、活動(dòng)主要內(nèi)容與過程：

（一）中隊(duì)長主持中隊(duì)會(huì)儀式：

（二）中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始：

主持人甲、乙：（背景音樂《我們的祖國是花園》）我們是祖。

國的花朵，家長、老師及社會(huì)都無微不至地關(guān)心、愛護(hù)我們的成長。

甲：但在我們的成長過程中，有時(shí)會(huì)遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護(hù)的`知識(shí)和能力，就會(huì)陷入困境受到傷害，甚至危及生命。

乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來保護(hù)自己，就能順利度過難關(guān)，成為生活的強(qiáng)者。

甲、乙：今天，我們圍繞“長自護(hù)本領(lǐng)”這主題，召開一次“爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題隊(duì)會(huì)。（在屏幕上出現(xiàn)“爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題中隊(duì)會(huì)畫面）。

甲、乙：自護(hù)的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，在生活中，大家都來爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士。

（三）輔導(dǎo)員講話：

爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國少工委《關(guān)于在全隊(duì)開展“四個(gè)好少年”活動(dòng)的通知》（中少辦發(fā)[]14號(hào)）要求，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

號(hào)召全體少先隊(duì)員爭當(dāng)四好少年,牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。通過開展學(xué)生在做人、學(xué)習(xí)、生活、健體等方面的.好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2月—月。

五、活動(dòng)要求：

（一）學(xué)會(huì)生活——爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年。

1．熱愛祖國，提高自身素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想；

2．愛惜糧食，節(jié)約水電，不損壞公物；

3．注重環(huán)保，講個(gè)人衛(wèi)生，每天堅(jiān)持打掃學(xué)校、家庭衛(wèi)生，不在校內(nèi)吃零食、亂丟亂扔廢物。

（二）學(xué)會(huì)求知——爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。

2．課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，勤于自主學(xué)習(xí)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)；

3．每天堅(jiān)持認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，多讀課外書。

（三）學(xué)會(huì)做人——爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

1.誠實(shí)，不說謊話，守規(guī)則，講信用，有責(zé)任心；

2．能與同學(xué)友好相處，不追逐打鬧，遇到挫折不灰心；

3．有愛心，懂感恩，尊老愛幼。

（四）學(xué)會(huì)健體——爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

1.積極參加體育鍛煉，做好兩操，在體育活動(dòng)和體育比賽中表現(xiàn)得好。

2.課外不做危險(xiǎn)性游戲，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)。

六、活動(dòng)安排：

（一）活動(dòng)宣傳啟動(dòng)階段：年3月。

1、啟動(dòng)儀式，學(xué)習(xí)胡爺爺講話。

2、大隊(duì)部向每位隊(duì)員發(fā)出爭當(dāng)“四個(gè)好少年”倡議。

5、各中隊(duì)召開一次以“爭當(dāng)四好少年”為主題的主題隊(duì)會(huì)。

（二）實(shí)踐活動(dòng)階段：2018年4月—2018年5月。

1、創(chuàng)意繪畫比賽。要求用五彩筆繪畫出“我心中的祖國”。

（三）階段表彰：2018年6月上旬。

各班推薦三名優(yōu)秀典型“四好少年”參加學(xué)校評(píng)選并表彰。

注：“爭當(dāng)四好少年”主題教育系列活動(dòng)始終貫穿2018年全年少先隊(duì)工作，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)實(shí)踐，體驗(yàn)成長的快樂。

爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案篇五

1、中隊(duì)集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍，小隊(duì)長向中隊(duì)長、中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告出席人數(shù)。

2、中隊(duì)長：全體起立，出旗，體敬禮，唱隊(duì)歌

主持人上場（徐曉奕，舒黃純）。

男主持人：各位老師，

女主持人：各位同學(xué)，

合：大家好！

男：江海大地，人杰地靈，英雄輩出，有倒在支教崗位上的花季少女趙小亭，有勇歹徒身負(fù)重傷的軍人紀(jì)曉飛，有慷慨解囊捐獻(xiàn)百萬的九旬老人宋英……瞬間壯舉鑄就生命永恒，文明港城再現(xiàn)大愛無疆。

女：今天，這塊熱土又涌現(xiàn)一位占據(jù)各大媒體、響徹網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外、感動(dòng)整個(gè)中國的“鐵軍楷模”！他就是通州建總集團(tuán)有限公司的周江疆！

男主持人：請(qǐng)聽英雄周江疆的事件回放。

（陳天威，陸春鳳，顧青云，龔陳一，錢靜波等描述。）。

女主持人：周江疆在工作中，他愛崗敬業(yè)、一絲不茍；與人相處中，他尊老愛幼、豁達(dá)寬厚，關(guān)鍵時(shí)刻，他臨危不懼，勇于獻(xiàn)身。

男主持人：現(xiàn)在，他帶著親人的無限悲痛、帶著同事的無限思念、帶著對(duì)美好人生的憧憬，悄然離去了，但他用生命譜寫了一曲感天動(dòng)地的人間大義之歌！

男主持人：取義成仁，英雄本色。名垂青史，萬古流芳！請(qǐng)聽快板（陸佳豪）。

女主持人：周江疆為了救別人，放棄逃生機(jī)會(huì)，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。請(qǐng)欣賞詩詞《贊周江疆》（陶然）。

男主持人：身為華夏兒女。

女主持人：同為炎黃子孫。

合：我們自豪，我們驕傲，我們?yōu)橛幸粋€(gè)勇于獻(xiàn)身英雄周江疆而歌唱。

男主持：在突如其來的災(zāi)難面前，英雄周江疆臨危不懼、勇于救人，他們的感人事跡激勱著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。在我們身邊，也有愛國，守紀(jì)、誠信、上進(jìn)的好隊(duì)員。

女主持：對(duì)！讓我們一起來夸夸他們吧。

（學(xué)生自由發(fā)言，說說身邊的好榜樣）。

男主持人：相信大家會(huì)用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！下面我們說一些名人名言。

（同學(xué)們自由發(fā)言）。

（同學(xué)們拿出之前寫好的內(nèi)容）。

男主持人：有理想就有奮斗目標(biāo)，我希望的大家都朝著自己的理想努力奮斗，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。

（季蓓佳，劉佳磊，黃麗雯，倪思宇等）。

女主持人：我們堅(jiān)信，只要努力，勤奮學(xué)習(xí)，美德好少年的`稱號(hào)一定屬于你。

男主持人：今天，我們是練翅的雛鷹。

女主持人：明日，我們是搏擊長空的雄鷹。

男主持人：學(xué)英雄，爭當(dāng)美德好少年，回報(bào)學(xué)校的恩情，讓我們獻(xiàn)上心中的歌。

（全班詩朗誦）。

女主持人：讓英雄的精神伴隨著我們長大，讓我們美好的理想，像陽光一樣美麗。

男主持人：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。

合：讓英雄周江疆精神時(shí)刻提醒我們，時(shí)刻監(jiān)督我們的言行，做個(gè)美德好少年，讓我們?cè)缛粘蔀樽鎳臈澚?，去?bào)效國家。

三、結(jié)束部分。

1、輔導(dǎo)員講話。

2、呼號(hào)：輔導(dǎo)員右手握緊舉起，“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

同時(shí)，隊(duì)員們右拳舉起，響亮回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

3、退旗，全體敬禮。

4、中隊(duì)長：我宣布六（2）中隊(duì)“爭做美德好少年”中隊(duì)主題活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師蒞臨指導(dǎo)。

爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案篇六

1、踐行社會(huì)主義“核心價(jià)值觀”，培養(yǎng)學(xué)生好的精神文明品質(zhì)，形成人人爭做美德好少年的班風(fēng)。

2、大處著眼，小處著手。討論認(rèn)識(shí)什么是小學(xué)生應(yīng)該遵守的美德，學(xué)習(xí)身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。

3、讓學(xué)生在課上心動(dòng)，課下行動(dòng)。滿足學(xué)生自己表達(dá)和自己發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己教育能力的提升。

分小隊(duì)搜集班級(jí)、校園內(nèi)的美德少年事跡。

本次活動(dòng)課，設(shè)計(jì)了五個(gè)大環(huán)節(jié)。

一、主題導(dǎo)入，啟發(fā)思考。

二、深入思考、積極討論。

三、展示身邊的美德榜樣。

四、介紹我們班的美德儲(chǔ)蓄銀行。

五、誦讀詩歌，表達(dá)心聲。

一、主題導(dǎo)入，啟發(fā)思考。

1、師：同學(xué)們今天我們一起上一節(jié)少先隊(duì)隊(duì)會(huì)課，首先進(jìn)行第一項(xiàng)，出旗。

2、今天的隊(duì)會(huì)課有王熙雯、胡瑜珊主持，有請(qǐng)兩位主持人。

3、主持人發(fā)言：

主持人甲：美德是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；

主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內(nèi)心的荒蕪；

主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；

主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。

合：少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的未來，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年?！叭巳藸幾雒赖潞蒙倌辍敝黝}隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人甲：我們先看一段關(guān)于我們山東省道德模范于統(tǒng)帥的事跡介紹。

主持人乙：同學(xué)們想一想，看完于統(tǒng)帥的事跡，你們有什么感想？

師小結(jié)：劉老師很贊同同學(xué)們的觀點(diǎn)，與統(tǒng)帥確實(shí)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他的事跡很感人，更激勵(lì)人，他給母親做飯、洗衣，一個(gè)人照顧因生病而生活不能自理的母親。但他依然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。值得我們學(xué)習(xí)！

二、深入思考、積極討論。

1、小組自選問題進(jìn)行討論。

（2）美德少年在文明禮貌方面應(yīng)該怎么做？

（3）美德少年在懂秩序、守紀(jì)律方面應(yīng)該怎么做？

（4）美德少年在愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生方面應(yīng)該怎么做？

2、引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

主持人乙：同學(xué)們想一想，美德少年還應(yīng)該從哪幾方面去努力？

師：老師為你們點(diǎn)個(gè)贊，你們說的很好。美德是個(gè)很大的話題，是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。通過討論，我們明確了爭做美德少年努力的方向。

三、展示身邊的美德榜樣。

主持人甲：其實(shí)我們身邊的很多同學(xué)都具有美好的品質(zhì)，美德少年就在我們身邊。

主持人乙：下面就請(qǐng)四個(gè)小隊(duì)的小隊(duì)長來匯報(bào)、展示他們搜集到的我們身邊的美德少年事跡（展示）。

第一小隊(duì)。

我們認(rèn)為美德少年要有美德品質(zhì)，例如。

1、校園里的“彎腰小明士”，撿起校園里的樹葉、紙屑等垃圾，保持校園清潔貢獻(xiàn)自己的力量。

2、值日生，認(rèn)真干好值日，為同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、這些愛護(hù)公共環(huán)境的同學(xué)，走進(jìn)五岳廣場撿拾垃圾。

第二小隊(duì)：

愛讀書、樂學(xué)習(xí)這是美德少年應(yīng)該具有的好品質(zhì)。

1、一有時(shí)間就走進(jìn)書的王國，汲取知識(shí)，拓展視野。

2、課堂上，認(rèn)真聽講、積極討論，用心寫好每次作業(yè)。

第三小隊(duì)：

我們組介紹的是：積極參加運(yùn)動(dòng)，樂于助人的美德事跡。

1、強(qiáng)健體魄，積極參加運(yùn)動(dòng)，如兩操中標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，整齊的步伐這是美德少年應(yīng)該做到的。

2、四川雅安發(fā)生了大地震，我們班的同學(xué)積極捐款獻(xiàn)愛心，給災(zāi)區(qū)送去了溫暖，這是美德少年美德的表現(xiàn)。

第四小隊(duì)：

我們認(rèn)為美德少年對(duì)老人和父母要有孝心，在學(xué)校要樂于幫助同學(xué)，對(duì)他人要有愛心。

1、平時(shí)在家要孝敬自己的父母，給父母干點(diǎn)力所能及的家務(wù)。還要關(guān)愛老人，這是二班學(xué)生走進(jìn)養(yǎng)老院，和養(yǎng)老院的老人一起共度元旦，給老人表演節(jié)目，陪老人聊天。

2、愛心義賣，把賣到錢捐給貧困學(xué)生。

3、六年級(jí)六班一學(xué)生病住進(jìn)了醫(yī)院，班主任老師和部分學(xué)生去醫(yī)院看望，還帶來了全班學(xué)生給這位同學(xué)寫的祝福信，還有同學(xué)們錄制的慰問視頻和拍的照片。并給這位生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)拉下的功課。

師小結(jié)：向于統(tǒng)帥那樣面對(duì)生活的艱辛，卻依然樂觀堅(jiān)強(qiáng)是一種美德。向我們這些在平凡的生活中，撿起地上的樹葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關(guān)愛老人、孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體也是一種美德。這些美德事跡已經(jīng)存進(jìn)了我們的美德“儲(chǔ)蓄銀行”。

四、介紹我們班的美德儲(chǔ)蓄銀行。

1、師：同學(xué)們，想不想繼續(xù)存美德？

期末我們班將評(píng)出10名美德少年進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、想不想被評(píng)為“美德少年”？

3、光想不行，誰來說一說今后如何做一名美德少年？

4、40分鐘悄悄的從我們身邊過去了，今天我們上了一節(jié)非常有意義隊(duì)會(huì)課，下面就讓我們用一首詩歌來結(jié)束我們的這次隊(duì)會(huì)，通過朗誦，再一次大聲的說出我們的心聲。

五、誦讀詩歌。

品德優(yōu)秀行為好，孝敬父母敬老師。

活潑開朗情商高，寬容謙讓是法寶。

團(tuán)結(jié)友愛不吵鬧，和諧互助才叫好。

勤學(xué)苦練是本分，我的作業(yè)最認(rèn)真。

扎實(shí)刻苦不驕傲，學(xué)習(xí)成績步步高。

愛講衛(wèi)生有禮貌，強(qiáng)健體魄身體好。

理想遠(yuǎn)大志氣豪，腳踏實(shí)地最重要。

六、主持人甲：本次隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，現(xiàn)在整理好自己的物品，全體起立。退旗。

主持人乙：全班同學(xué)一起向后轉(zhuǎn)，向聽課的老師問一聲“老師好！”

師：徐天雨帶隊(duì)，安靜、有序的回教室。

本次隊(duì)會(huì)課設(shè)計(jì)時(shí)，本著踐行社會(huì)主義“核心價(jià)值觀”，培養(yǎng)學(xué)生好的精神文明品質(zhì)，形成人人爭做美德好少年班風(fēng)的目的。大處著眼，小處著手。課上讓學(xué)生討論認(rèn)識(shí)什么是小學(xué)生應(yīng)該遵守的美德，學(xué)習(xí)身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。

本次隊(duì)會(huì)的課設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的采用了讓學(xué)生主持的方式，充分展示了少先隊(duì)員的風(fēng)采，極大的調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的參與熱情，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。課上學(xué)生積極認(rèn)真的討論，精彩的發(fā)言，以及學(xué)生自查后確定的努力目標(biāo)，達(dá)到了讓學(xué)生在課上心動(dòng)，課下行動(dòng)的目的。例如郭禹含說道：“我平時(shí)愛和同學(xué)鬧矛盾，今后我要注意改正自己的這一缺點(diǎn)，對(duì)同學(xué)要寬容，多和同學(xué)交流，多幫助同學(xué)?！钡鹊取１竟?jié)課滿足了學(xué)生自己表達(dá)和自己發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自己教育能力的提升。

由于自身能力的有限，本次隊(duì)會(huì)還存在一些不足。例如學(xué)生參與班會(huì)的積極性還有待繼續(xù)提高等等。今后注意繼續(xù)學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。

爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案篇七

通過“美德少年”的評(píng)選活動(dòng)。樹立學(xué)生身邊的`典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德，踐行美德，從自己做起，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛社會(huì)、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。

20xx年3月——20xx年6月。

全校在校學(xué)生。

1、尊敬師長，主動(dòng)向老師問好，關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。

2、學(xué)習(xí)勤奮，成績顯著；興趣廣泛，學(xué)有所長有獲獎(jiǎng)優(yōu)先。

3、遵守上下課紀(jì)律，上下樓秩序，遵守公共交通秩序，愛護(hù)公共設(shè)施。

4、愛護(hù)環(huán)境，主動(dòng)彎彎腰，撿起一片紙。自覺把食品袋和紙屑投進(jìn)垃圾箱。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學(xué)會(huì)自理，整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水，端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

（一）班級(jí)美德少年評(píng)選。

1、班級(jí)美德少年每周評(píng)選一次，每次2名。

2、每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)，依據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合星級(jí)評(píng)定和素質(zhì)報(bào)告書制定評(píng)選辦法，每周公布班級(jí)美德少年通過名單（班級(jí)公示表附后）。

3、班級(jí)也可依據(jù)美德少年評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)取消已經(jīng)通過美德少年的學(xué)生。

1、年級(jí)美德少年每月評(píng)學(xué)一次。

2、班級(jí)將本月美德少年擇優(yōu)選出2名向?qū)W校推薦，填寫美德少年申報(bào)表，經(jīng)父母雙方同意簽名后上交。

3、各年級(jí)與每第一周內(nèi)將上月的年級(jí)美德少年候選人名單在校內(nèi)公布一周后無異議為年級(jí)美德少年。

（三）校級(jí)美德少年評(píng)選。

1、校級(jí)美德少年每學(xué)期評(píng)選兩次。

2、由少隊(duì)部對(duì)美德少年進(jìn)行考察。以不超過年級(jí)美德少。

爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案篇八

從那天下午在階梯教室的一段不到40分鐘的一個(gè)小短篇，我就懂得了，“瞿秋白”這個(gè)偉人，他深深的刻在我的腦海里。

瞿秋白出生書香門第，從小就受到良好的教育與文化熏陶。但是，事情總是那么讓人難以預(yù)料。那就是他與家人的永遠(yuǎn)分別。

從短片中，我認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)瞿秋白：他愛學(xué)習(xí)，愛思考，肯用腦子思考東西，他同時(shí)是一個(gè)有正義感，有同情心的偉人。面對(duì)敵人，他嚴(yán)詞拒絕。面對(duì)善良的人們，他微笑對(duì)待。他既然選擇了這條艱難的路，他跪著也走完了……他走的是那么累，那么辛苦，那么讓人不能忍受這種痛苦。他一邊不分晝夜的學(xué)習(xí)，另一邊心里還承受著失去家人的痛苦。最后，他把身邊的一切阻力，統(tǒng)統(tǒng)化為動(dòng)力，完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。

瞿秋白讓我印象最為深刻的是：某一年的國慶節(jié)，大家都在歡歡喜喜，過大節(jié)。但他的心中不僅不歡樂，而且充滿了悲傷與憤恨。在一氣之下，他在他親手糊的白色燈籠上寫了兩個(gè)字，那兩個(gè)字力透紙背，令人感到一股悲憤之情。那兩個(gè)字就是“國喪！”因?yàn)樵谛■那锇卓磥?，這一個(gè)節(jié)日代表著中華民族的恥辱。而不是人們載歌載舞，歡聚一堂的好日子。

我還敬佩視死如歸的瞿秋白。當(dāng)他被國民黨壓入大牢時(shí)，敵人逼他說出關(guān)于密碼情報(bào)的事情，他卻一點(diǎn)也不告訴他們，并且勇敢地與敵人正面做抗?fàn)帯Ａ钊藗牡氖?，而后，瞿秋白他就去世了，他年僅36歲??！他的時(shí)光過得總是那么快，有多少個(gè)春夏秋冬，他就與敵人抗?fàn)幜硕嗌倌辍?/p>

我希望大家都能緬懷瞿秋白的光輝一生，繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)他們的革命精神，建立愛國主義的情懷。

這篇小小的短片對(duì)我受益深淺，以后立志要做對(duì)自己有夢想的人。我不求像瞿秋白一樣偉大，但我希望我可以成為對(duì)社會(huì)有用的人。

這個(gè)偉人，在我的心中慢慢的發(fā)芽了，萌發(fā)了。

爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)時(shí)間：春季開學(xué)第一周（203月4日）。

活動(dòng)對(duì)象：中心小學(xué)全體少先隊(duì)員。

活動(dòng)主題：牢記賀信要求，爭當(dāng)四好少年。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、分享成功喜悅。

1、分享心得。組織少先隊(duì)員匯報(bào)交流寒假期間爭當(dāng)“四好少年”的行動(dòng)驗(yàn)，共同分享心得體會(huì)，從而加深對(duì)“四好少年”要求的理解和應(yīng)用。

2、分享健康。通過豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志，做體魄健康、活潑開朗的好少年。

3、分享成功。積極倡導(dǎo)少先隊(duì)員在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)熱愛祖國，學(xué)會(huì)追求理想，在創(chuàng)新實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅。

二、樹立榜樣。

1、尋找榜樣。在分享心得的基礎(chǔ)上，組織少先隊(duì)員評(píng)比出本班、本校的榜樣，發(fā)揮榜樣的力量，影響帶動(dòng)身邊的隊(duì)員共同進(jìn)步踐行“四好少年”要求。

2、學(xué)習(xí)榜樣。樹立榜樣后，號(hào)召少先隊(duì)員學(xué)習(xí)身邊的`楷模，時(shí)時(shí)處處爭當(dāng)“四好少年”。

3、展覽作品。通過“少先隊(duì)員展絕活”活動(dòng)，使學(xué)生掌握制作、布展方法和技能，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，提高觀察能力、想象能力、審美能力、動(dòng)手能力、協(xié)作能力、交往能力、綜合應(yīng)用能力。激發(fā)隊(duì)員熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的豪情壯志。

三、活動(dòng)形式。

（一）、組織形式。

1、個(gè)人活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)、大隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

2、自由組合，建立自己喜愛的興趣組合，為喜愛的組合起個(gè)名兒，展開爭當(dāng)“四好”少年活動(dòng)。

3、個(gè)人準(zhǔn)備沂蒙絕活材料，各興趣組和，即興給孟良崮奇石根藝起名等。

4、班級(jí)匯報(bào)交流撿石頭、挖樹楂、制樹葉標(biāo)本卡心得體會(huì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。

5、以“我的沂蒙絕活”展品為活教材，積極開展愛國主義教育。

（二）實(shí)踐方法。

1、開展春聯(lián)系列活動(dòng)。

2、尋找孟良崮奇石，挖掘枯樹楂，采集形形色色的動(dòng)植物標(biāo)本，和泥巴。

3、利用廢舊掛歷的背面，以“歡慶春節(jié)”、“喜過元宵”為主題，創(chuàng)辦手抄報(bào)，實(shí)現(xiàn)低碳生活。

4、綜合應(yīng)用各學(xué)科知識(shí)，進(jìn)行奇石命名、根藝創(chuàng)作、標(biāo)本卡創(chuàng)作設(shè)計(jì)制作、小泥塑制作。

5、制作樹葉賀卡，贈(zèng)送禮物，體驗(yàn)拍賣成果的快樂。

6、興趣小組及中隊(duì)合作匯報(bào)交流。大隊(duì)集中創(chuàng)辦孟良崮奇石、根藝、樹葉、泥塑少先隊(duì)活動(dòng)展室。

7、在展室里開展愛國主義教育、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思提高。

（三）活動(dòng)時(shí)間。

年春季開學(xué)第一周（2010年3月4日）。

四、活動(dòng)過程。

全體少先隊(duì)員圍繞“牢記賀信要求，爭當(dāng)四好少年”這一主題進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

（一）、活動(dòng)步驟一。

開展春聯(lián)系列活動(dòng)。通過集春聯(lián)、寫春聯(lián)、賣春聯(lián)、買春聯(lián)、貼春聯(lián)、賞春聯(lián)，感受祖國傳統(tǒng)文化的美德。

（二）活動(dòng)步驟二。

開展“特色+特長”的創(chuàng)新體驗(yàn)活動(dòng)。以“雛鷹爭章活動(dòng)”為載體，認(rèn)真開展以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的多項(xiàng)爭創(chuàng)活動(dòng)。我校地處孟良崮山區(qū)，山多，石頭多，奇形怪狀的石頭也多?？可匠陨剑克运?，石頭平常也育人！我們守著石頭寶藏，發(fā)現(xiàn)其潛在的育人價(jià)值，創(chuàng)設(shè)開展寒假“數(shù)家珍，探家寶”奇石、根藝系列活動(dòng)。通過個(gè)人和集體給奇石、根藝作命名，評(píng)選優(yōu)秀作品，誦讀自己的創(chuàng)新體驗(yàn)和感悟文章，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)，在創(chuàng)造中感悟，享受成功的喜悅。

（三）活動(dòng)步驟三。

變廢為寶手抄報(bào)，享受低碳生活?！傲选蔽膶W(xué)社是學(xué)生喜愛的寫作實(shí)踐陣地。寒假創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)方法號(hào)召少先隊(duì)員創(chuàng)辦兩期手抄報(bào)，利用廢舊掛歷的背面，充分發(fā)揮隊(duì)員自主能動(dòng)性，集寫稿、編輯、美工、排版于一體，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，而且變廢為寶，最大限度的利用紙張資源，培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，實(shí)實(shí)在在享受低碳生活。

（四）活動(dòng)步驟四。

小手拉大手，科技路上走。農(nóng)村學(xué)生來自千家萬戶，聯(lián)系多，帶動(dòng)廣，潛力大，學(xué)校創(chuàng)造性地組織開展了科技創(chuàng)新體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。寒假期間組織開展“科技興農(nóng)九個(gè)一”工程，在小制作、小發(fā)明、小應(yīng)用中，培養(yǎng)造就一大批小飼養(yǎng)員、小種植能手、小嫁接能手等高素質(zhì)人才。

（五）活動(dòng)步驟五。

匯報(bào)展覽，分享成功喜悅。

1、分享心得。組織少先隊(duì)員匯報(bào)交流寒假期間爭當(dāng)“四好少年”的行動(dòng)驗(yàn)，共同分享心得體會(huì)，從而加深對(duì)“四好少年”要求的理解和應(yīng)用。

2、分享健康。通過豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志，做體魄健康、活潑開朗的好少年。

3、分享成功。積極倡導(dǎo)少先隊(duì)員在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)熱愛祖國，學(xué)會(huì)追求理想，在創(chuàng)新實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅。

4、分享喜悅。分享成功的喜悅，分享健康成長的喜悅。

樹立榜樣。

1、尋找榜樣。在分享心得的基礎(chǔ)上，組織少先隊(duì)員評(píng)比出本班、本校的榜樣，發(fā)揮榜樣的力量，影響帶動(dòng)身邊的隊(duì)員共同進(jìn)步踐行“四好少年”要求。

2、學(xué)習(xí)榜樣。樹立榜樣后，號(hào)召少先隊(duì)員學(xué)習(xí)身邊的楷模，時(shí)時(shí)處處爭當(dāng)“四好少年”。

3、展覽作品。通過“少先隊(duì)員展絕活”活動(dòng)，使學(xué)生掌握制作、布展方法和技能，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，提高觀察能力、想象能力、審美能力、動(dòng)手能力、協(xié)作能力、交往能力、綜合應(yīng)用能力。激發(fā)隊(duì)員熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的豪情壯志。

利用開學(xué)主題日活動(dòng)，開放隊(duì)室和孟良崮奇石根藝等三個(gè)展室，讓隊(duì)員在展覽欣賞自己和隊(duì)友創(chuàng)作的展品中，接愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會(huì)主義教育。

爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)胡爺爺?shù)馁R信，在全體隊(duì)員中掀起“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的'好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)艦活潑開朗的好少年?！钡臒岢薄?/p>

活動(dòng)過程：

甲：六（2）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：全體起立，出旗，敬禮，奏鼓號(hào)曲，禮畢。

甲：唱隊(duì)歌。

乙：請(qǐng)坐。

甲：老師們，同學(xué)們，六（2）主題隊(duì)會(huì)爭當(dāng)“四好少年”現(xiàn)在開始。

乙：xx年10月12日，**爺爺給我們?nèi)珖傧汝?duì)員和廣大少先隊(duì)工作者寫來一封賀信！他首先表達(dá)了全國少先隊(duì)員的熱烈祝賀！并向?yàn)榧t領(lǐng)巾事業(yè)付出心血和汗水的廣大少先隊(duì)工作者表示誠摯的問候！

甲：胡爺爺在賀信中希望全國少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)四好少年。

乙：同學(xué)們，你們知道那四個(gè)好嗎？

（同學(xué)們熱烈發(fā)言）。

甲：你們記住了嗎？同學(xué)們，胡爺爺?shù)馁R信充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)少年兒童和少先隊(duì)事業(yè)的高度重視和親切關(guān)懷，我們少先隊(duì)員一定要牢記胡爺爺?shù)囊笄邢Ｍ?。從爭?dāng)“熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大。勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛。體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。

乙：接下來，讓我們一起來朗誦兩首童謠。

乙：讓我們來觀看“全國十佳少先隊(duì)員事跡。

甲：同學(xué)們，通過觀看這段視頻你們有什么感想？

（同學(xué)們熱烈發(fā)言）。

乙：那你們覺得怎樣才可以爭當(dāng)四好少年呢？

（同學(xué)們熱烈發(fā)言）。

甲：最后，讓我們一起來歡唱這首《少年少年祖國的春天》。

乙：今天，我代表六（2）中隊(duì)發(fā)出倡議：讓我們每一位少先隊(duì)員以爭做四好少年為目標(biāo)，處處規(guī)范自己的言行，在少先隊(duì)組織里磨練自己，奮發(fā)向上，茁壯成長。

甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

乙：六（2）主題隊(duì)會(huì)爭當(dāng)“四好少年”到此結(jié)束。

乙：全體起立，退旗，敬禮，奏鼓號(hào)曲，禮畢。

甲：請(qǐng)坐。