總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)和分析自己在學(xué)習(xí)和工作中的困惑和疑問(wèn)，進(jìn)而更好地解決問(wèn)題。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和拼寫的正確性，避免給讀者帶來(lái)困擾。閱讀這些總結(jié)范文，可以幫助我們更好地把握總結(jié)的寫作要點(diǎn)。

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)年，我們?cè)谕瓿蓴?shù)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校工程一期建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入到數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用和深入推進(jìn)階段：數(shù)字資源與數(shù)字平臺(tái)得到有效結(jié)合，形成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助平臺(tái)，數(shù)字校園軟件平臺(tái)有了硬件平臺(tái)的支撐，使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助平臺(tái)安全高效運(yùn)行，最大效益地發(fā)揮其對(duì)提高課堂教學(xué)效率的能動(dòng)作用;在校本數(shù)字資源的建設(shè)中形成了多個(gè)系列的完整的配合二期課改教材體系的數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)了基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的數(shù)字教學(xué)資源和教師智力資源的有效整合，目前已經(jīng)形成按照課程體系開(kāi)發(fā)建設(shè)的英語(yǔ)視聽(tīng)平臺(tái)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)兩個(gè)應(yīng)用模塊。擬于下一學(xué)期完成全系列的語(yǔ)文閱讀平臺(tái)、史地視像平臺(tái)、藝術(shù)欣賞平臺(tái)三個(gè)應(yīng)用模塊。

通過(guò)這些數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建以及數(shù)字教學(xué)資源的建設(shè)積累，學(xué)校數(shù)字化的硬件環(huán)境得以物盡其用，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合也促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容的數(shù)字化和師生教學(xué)行為的數(shù)字化，教學(xué)過(guò)程得以重新組織，教學(xué)內(nèi)容得以更好地呈現(xiàn)，教學(xué)手段得以更合適地選擇。數(shù)字化校園建設(shè)最終成了推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的加速器。

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

1.落實(shí)家訪。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，以促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，我校兩名家訪專職老師(沈文、楊少江)進(jìn)行常規(guī)家訪，其余科任老師利用周末時(shí)間完成“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”的家訪工作。在過(guò)去的一年365天中，我們完成了387次家訪工作。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，改選家委會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)進(jìn)一步增進(jìn)老師與家長(zhǎng)的交流、溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育以及孩子在校學(xué)習(xí)、生活和思想等方面的情況，同時(shí)也對(duì)孩子在下一階段學(xué)習(xí)取得更好的成績(jī)、更加健康地發(fā)展起促進(jìn)作用。另外，家長(zhǎng)會(huì)期間學(xué)校改選了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)工作群，為后續(xù)家校合作工作做好準(zhǔn)備。

總之，本學(xué)期德育處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，努力與各部門密切合作，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境而不斷努力。今后，德育處全體成員會(huì)一如既往的努力工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)!

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

學(xué)校在推進(jìn)“傳統(tǒng)”向“現(xiàn)代”的轉(zhuǎn)型中，積極構(gòu)建社會(huì)監(jiān)督評(píng)價(jià)學(xué)校、社區(qū)與學(xué)校合作互動(dòng)、整合利用教育資源的機(jī)制。

學(xué)校重視社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和教育質(zhì)量的參與和評(píng)價(jià)，把“創(chuàng)建社會(huì)滿意的學(xué)校教育”辦學(xué)追求落到實(shí)處，一方面通過(guò)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;另一方面，通過(guò)顓橋鎮(zhèn)有關(guān)部門，聽(tīng)取社區(qū)干部、居民的意見(jiàn)，努力改進(jìn)學(xué)校工作。

同時(shí)，開(kāi)放校內(nèi)教育資源，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，自覺(jué)承擔(dān)起社區(qū)文化中心力量的應(yīng)有責(zé)任，促進(jìn)周邊地區(qū)居民文化素質(zhì)的提高。由于政府及社會(huì)的大力投入，學(xué)校現(xiàn)已擁有圖書館、電腦房、舞蹈房、小劇院、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓房以及有線閉路電視網(wǎng)等一流的文化建設(shè)，加上相對(duì)社區(qū)而言比較集中的知識(shí)人才力量，學(xué)校在提高當(dāng)?shù)鼐用裎幕刭|(zhì)中的作用日趨明顯：寒暑假、雙休日向社區(qū)青少年全面開(kāi)放文化設(shè)施，發(fā)揮學(xué)校對(duì)學(xué)生課余生活的健康影響;開(kāi)辦質(zhì)量一流的家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)傳輸信息技術(shù)、法律、教育心理咨詢等方面的有用知識(shí);爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)文化事業(yè)的骨干，學(xué)生合唱隊(duì)、課本劇組、獅子舞隊(duì)、時(shí)裝表演隊(duì)、踢踏舞隊(duì)等參加20xx顓橋文化節(jié)和社區(qū)居委會(huì)演出，得到大家好評(píng)。

文明共建、社校聯(lián)動(dòng)本年度不斷推進(jìn)，顓橋鎮(zhèn)青保委創(chuàng)建的青少年假日學(xué)校不僅為學(xué)校學(xué)生節(jié)假日活動(dòng)鍛煉、求知實(shí)踐、休閑益智提供了舞臺(tái)，他們還多方挖掘社區(qū)教育資源，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐基地，極大豐富了青少年學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)生、教師經(jīng)常參加地區(qū)、社區(qū)的各種社會(huì)活動(dòng)，既擴(kuò)大了學(xué)校的良好影響，實(shí)現(xiàn)了教育資源的最大化利用，也促進(jìn)了本地區(qū)的精神文明建設(shè)。

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

1.加強(qiáng)團(tuán)員管理，更好地服務(wù)學(xué)生。有序組織規(guī)范辦理2020屆高三畢業(yè)生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作和2020級(jí)高一新生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。團(tuán)員注冊(cè)工作有序開(kāi)展。完善智慧團(tuán)建系統(tǒng)。及時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)，全數(shù)上繳至縣教體局團(tuán)委。

2.以活動(dòng)促團(tuán)建，更好地發(fā)展學(xué)生。團(tuán)委和政教處打造一系列養(yǎng)成教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。

3.發(fā)揮輿論陣地，更好地引領(lǐng)學(xué)生。

(1)發(fā)揮校園廣播站的作用。廣播站在本學(xué)期堅(jiān)持創(chuàng)新欄目，節(jié)目的設(shè)置有學(xué)生之聲、一周要聞播報(bào)、美文賞析、音樂(lè)吧、身邊的故事等。加強(qiáng)對(duì)播音稿件的審查和篩選，提高了播音質(zhì)量。

(2)做好《荊璞報(bào)》編輯活動(dòng)，給我校師生提供展示自我的平臺(tái)。本學(xué)期共編輯《荊璞報(bào)》4期，傳遞我校的訊息，讓學(xué)生了解我校的工作、發(fā)展的策略和方向;給我校的老師和學(xué)生提供展示文采、展示班級(jí)風(fēng)貌等的平臺(tái)，既傳遞各自的思想，也讓大家美文共享。

(3)召開(kāi)團(tuán)支部書記會(huì)，對(duì)團(tuán)支部書記進(jìn)行思想引領(lǐng)，再由他們?cè)诎嗉?jí)宣傳，發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。發(fā)揮團(tuán)支部的成員的輻射和凝聚作用。

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

1、師資隊(duì)伍的更新與充實(shí)已落實(shí)。本年度學(xué)校招聘了3位新教師，如何加強(qiáng)校本研訓(xùn)，通過(guò)學(xué)校、指導(dǎo)教師、特別是新教師自身的不斷努力，早日成為學(xué)校的合格教師、成熟教師和優(yōu)秀教師，進(jìn)而成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的生力軍，需要學(xué)校充分發(fā)揮人才培養(yǎng)的基地作用。

2、認(rèn)真做好基礎(chǔ)型板塊校本課程的開(kāi)發(fā)和管理工作。結(jié)合新課改的精神和要求，認(rèn)真分析校情和師資隊(duì)伍狀況，樹(shù)立教師是課程開(kāi)發(fā)的重要資源。加快學(xué)校的基礎(chǔ)型課程開(kāi)發(fā)，完善學(xué)校課程體系，努力創(chuàng)建有特色的校本課程。

3、就區(qū)域范圍而言，學(xué)校尚未形成品牌教研組，教研組教研創(chuàng)新能力尚需加強(qiáng)，教研組發(fā)展規(guī)劃缺乏提升教研活動(dòng)層次的機(jī)制。學(xué)校將加大教研組建設(shè)力度，充分發(fā)揮組際互動(dòng)輻射作用。

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

作為第二批“新基礎(chǔ)教育”實(shí)驗(yàn)校，我校的整體實(shí)驗(yàn)研究在校際互動(dòng)、本土實(shí)踐中漸趨成熟、成型，已進(jìn)入校本化、日?；⒓页；瘜?shí)施階段：本年度我們繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真研讀葉瀾教授的最新理論著作和新基礎(chǔ)教育的實(shí)踐成果;以教研組為單位對(duì)每位實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行課堂隨訪，并對(duì)每次隨訪的結(jié)果及時(shí)反饋信息;組織教師們以主題交流、網(wǎng)上發(fā)帖、撰寫體會(huì)等形式參與“新基礎(chǔ)教育論壇活動(dòng)”共享教育資源、鞏固研究成果;積極參加校際研討活動(dòng)和主動(dòng)承擔(dān)校際研討任務(wù)，其中魏蘋老師在執(zhí)教《等邊三角形》中所呈現(xiàn)出的師生生命形態(tài)在校際研討中贏得數(shù)學(xué)同行們的普遍嘉許;另外在區(qū)新基礎(chǔ)教育研究所組織的征文評(píng)選活動(dòng)中，我校有2篇論文獲獎(jiǎng)，還有1篇在《現(xiàn)代學(xué)?！飞习l(fā)表。

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇七

一學(xué)期以來(lái)，信息技術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，教研組全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，通過(guò)全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作，同時(shí)成員不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃，牢牢把握教學(xué)、課改、服務(wù)這三項(xiàng)重點(diǎn)工作，努力營(yíng)造良好教科研氛圍，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、組織學(xué)科組教師學(xué)習(xí)“學(xué)講計(jì)劃”，進(jìn)一步明確課程改革要求，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生學(xué)進(jìn)去，講出來(lái)，養(yǎng)成良好技能素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)方法，使學(xué)生能把學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。

2、積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

二、努力營(yíng)造良好的教科研氛圍。

形成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的'團(tuán)隊(duì)精神，共同努力工作，形成了良好的教科研氛圍。通過(guò)多次事先聽(tīng)課、評(píng)課、改課，使老師能順利完成課改要求，這和教研組全體老師的努力是分不開(kāi)的。

三、加強(qiáng)教研工作，提高教研水平。

1、認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，積極開(kāi)展對(duì)利用現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。

2、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)，針對(duì)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作。

認(rèn)真對(duì)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。

五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：

存在問(wèn)題：

1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高；

2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高；

改進(jìn)措施：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作；深入貫徹“學(xué)講計(jì)劃”的精神。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能；

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇八

1.繼續(xù)落實(shí)班級(jí)評(píng)比。每周考核結(jié)果向全校公示，向優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以鼓勵(lì)先進(jìn)，督促不足。學(xué)校加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作的布置、細(xì)化和考核。班主任對(duì)班級(jí)工作全面掌握使學(xué)生出勤、衛(wèi)生、升旗、課間、課外活動(dòng)、安全教育、住校生管理等常規(guī)工作開(kāi)展落實(shí)、要求到位。在學(xué)期末，把每個(gè)班級(jí)本學(xué)期的總分納入班主任年終考核的一部分。

2.嚴(yán)抓學(xué)生儀容儀表、行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出“要求全體學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋或布鞋、禁帶手機(jī)進(jìn)入校園”的通知，請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合并協(xié)助學(xué)校管理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嚴(yán)抓共管，學(xué)生儀容儀表、精神面貌有較大的改善。

3.對(duì)“xx中學(xué)好人好事”進(jìn)行通報(bào)表彰，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)拾金不昧精神，感受幫助他人的快樂(lè)，并號(hào)召其他學(xué)生學(xué)習(xí)這樣的優(yōu)秀品質(zhì)，收效顯著。截止學(xué)期末共通報(bào)表彰學(xué)生43人，教職工4人。

4.為了加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，我校試行“人人有事做、事事有人管”的班級(jí)管理模式。結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)和能力，各班根據(jù)班級(jí)管理的需要設(shè)置不同任務(wù)和管理崗位，每名學(xué)生都分配到任務(wù)的同時(shí)也自由選擇班級(jí)管理任務(wù)，讓各個(gè)班級(jí)中就形成了“人人有事做、事事有人管”的自主管理狀態(tài)。

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇九

按照學(xué)校十一五教師繼續(xù)教育的五年規(guī)劃，我們把教研組、年級(jí)組、班級(jí)和課堂作為教師發(fā)展的主要基地，在有計(jì)劃、分步驟地選派教師參加區(qū)級(jí)新教材同步培訓(xùn)、選修培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加大校本研訓(xùn)的力度，實(shí)行同伴互助、導(dǎo)師引領(lǐng)，多次邀請(qǐng)研訓(xùn)員老師深入課堂，把脈會(huì)診。

進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選，一批教師在學(xué)習(xí)、研究、培訓(xùn)中開(kāi)始嶄露頭角，一年中先后有5人被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師、8人被評(píng)為鎮(zhèn)骨干教師，2人獲區(qū)智慧型教師稱號(hào)、1人被評(píng)為區(qū)“希望之星”。

在一年來(lái)的德育隊(duì)伍建設(shè)中，我們不斷完善班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制。繼續(xù)探索由班主任工作職責(zé)、班主任工作質(zhì)量評(píng)價(jià)、優(yōu)秀班主任評(píng)選方案等組成的班主任工作激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)校德育的工作內(nèi)容與途徑，自編校本德育教材，力求在實(shí)踐中研訓(xùn)，在研訓(xùn)中提高。本學(xué)年，共評(píng)選出校優(yōu)秀班主任13名，2人獲區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)家庭教育優(yōu)秀工作者等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校黨支部發(fā)展了2名新黨員，培養(yǎng)了5名入黨積極分子，專業(yè)化水平持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍正成為推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展的中流砥柱。

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十

我校黨建工作在上級(jí)黨委關(guān)懷指導(dǎo)下，以“核心價(jià)值觀”重要思想、十九大精神為指針，緊緊圍繞“立足黨建創(chuàng)精品學(xué)?！边@一主題，以人為本，全面加強(qiáng)班子建設(shè)、制度建設(shè)、黨員教育管理、活動(dòng)開(kāi)展等工作，樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民、率先垂范”的思想，積極發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用，率領(lǐng)全體黨員以及教職工“講黨性、比奉獻(xiàn)、樹(shù)形象、促發(fā)展”。在我校全體黨員干部共同努力下，我校黨建工作獲得了上級(jí)黨委的肯定和表?yè)P(yáng)。

我們學(xué)校黨支部的“三會(huì)一課”精心安排，保證了一月一次黨員大會(huì)、兩月一次黨課，一月一次支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，所有會(huì)議做到了有記錄，黨課輔導(dǎo)有提綱。

2020年的民主生活會(huì)在胡治國(guó)支部書記的帶領(lǐng)下在七月份如期舉行，嚴(yán)格按照黨的流程完成民主生活會(huì)。

九月認(rèn)真聽(tīng)取和審議上屆黨支部委員會(huì)的工作報(bào)告，討論、通過(guò)《中共xx市xx中學(xué)支部委員會(huì)黨員大會(huì)選舉辦法》，選舉產(chǎn)生新一屆黨支部委員會(huì)。

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。按照海南省教育廳頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門課程。嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間;監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

2.加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。期中、期末分別進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息。本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面(教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過(guò)程、教法學(xué)法及教學(xué)反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。此外，校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持課堂檢查制度和及時(shí)反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。

3.注重學(xué)生成績(jī)監(jiān)測(cè)。本學(xué)期，我校作為天涯區(qū)中學(xué)第二聯(lián)盟牽頭學(xué)校，每月組織一次聯(lián)盟學(xué)校模擬檢測(cè)活動(dòng)，一共組織了三次模擬檢測(cè)活動(dòng)，每次模擬檢測(cè)后教務(wù)處還做了詳細(xì)的質(zhì)量分析，組織召開(kāi)三次聯(lián)盟模擬檢測(cè)分析會(huì)。質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求，分析到各科目各任課老師，對(duì)“四率一分”(優(yōu)秀率、良好率、及格率、低分率和平均分)都進(jìn)行分析比較，并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。

4.加強(qiáng)學(xué)科組管理。作為天涯區(qū)中學(xué)第二教育聯(lián)盟牽頭學(xué)校，本學(xué)期我們成立了大學(xué)科組。為獲得首聘的學(xué)科組長(zhǎng)頒發(fā)聘書。在本校，為了進(jìn)一步完善了學(xué)科組長(zhǎng)職責(zé)，讓每位組長(zhǎng)明確了學(xué)科組工作職能和工作職責(zé)，同時(shí)要求每位組長(zhǎng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，要求每周進(jìn)行一次學(xué)科組研討會(huì)，進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討等活動(dòng)，讓學(xué)科研討真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。

5.開(kāi)展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲，是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期實(shí)行推門聽(tīng)課制度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，不定時(shí)的深入課堂聽(tīng)課，以提高課堂教學(xué)效率。

6.扎實(shí)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。首先在師資力量上，安排了一批精兵強(qiáng)將到九年級(jí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況，多次召開(kāi)專題會(huì)議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jī)與改進(jìn)措施，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

7.規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)籍管理是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作，具有極強(qiáng)的政策性，其貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。包括學(xué)生錄取以及在學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、取消學(xué)籍和學(xué)籍檔案管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)于中小學(xué)學(xué)籍管理的相關(guān)文件要求，做到人籍一致，新生錄取一個(gè)錄一個(gè)學(xué)籍。對(duì)于學(xué)生異動(dòng)管理，嚴(yán)格學(xué)生異動(dòng)手續(xù)，規(guī)范學(xué)生異動(dòng)手續(xù)，并及時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)異動(dòng)信息。

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二

1.通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期，德育處充分利用了班會(huì)這個(gè)主要學(xué)生思想政治教育陣地，要求各班主任老師對(duì)班會(huì)課認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì)，并確保班會(huì)課主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。法制教育、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、毒品預(yù)防教育、感恩教育等。

2.國(guó)防教育。組織新生軍訓(xùn)，培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神;磨練同學(xué)們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣;有利于同學(xué)們組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)。

3.安全教育。組織全校師生緊急逃生及滅火演習(xí)，增強(qiáng)師生應(yīng)急安全意識(shí)，掌握在緊急事件發(fā)生時(shí)迅速自護(hù)、自救、互救、逃生的基本方法，提高學(xué)校在應(yīng)急過(guò)程中緊急疏散的能力，檢驗(yàn)學(xué)校的各種安全設(shè)施和安全教育的成效。

4.落實(shí)每天兩個(gè)安全五分鐘教育。除班會(huì)課外，上午第四節(jié)課、下午第四節(jié)課的任課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，包括食品安全、交通安全、謹(jǐn)防溺水、用電安全等等，不斷提高學(xué)生安全意識(shí)，確保無(wú)安全事故的發(fā)生。

5.青少年毒品預(yù)防教育。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)全國(guó)青少年毒品預(yù)防教育“6.27”工程的工作要求，除常規(guī)的利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳教育外，帶領(lǐng)新生到學(xué)校毒品預(yù)防教育基地參觀，提高學(xué)生對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí);同時(shí)利用“青驕第二課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織全校學(xué)生進(jìn)行注冊(cè)、學(xué)習(xí)毒品預(yù)防教育知識(shí)，并全員參加全國(guó)知識(shí)競(jìng)賽;另外由語(yǔ)文科組老師配合組織了禁毒主題的征文，并在校內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀作品的展覽;各班級(jí)也利用黑板報(bào)這一陣地進(jìn)行有效宣傳。在全體師生的共同努力下，本年度我校被評(píng)為xx市禁毒示范學(xué)校，被推薦為省禁毒示范學(xué)校。

7.加強(qiáng)法制教育，宣傳憲法精神。為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的法治意識(shí)，營(yíng)造校園法治宣傳氛圍，進(jìn)一步把學(xué)校法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，憲法日期間，學(xué)校以“尊法、學(xué)法、守法、護(hù)法、用法”為主題組織全校師生開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)。

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三

1.科組教研常態(tài)化。

2.繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3.繼續(xù)“思維導(dǎo)圖”課堂改革。為此，我們成立了以胡治國(guó)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“思維導(dǎo)圖”課改實(shí)驗(yàn)小組。為了更好地讓“思維導(dǎo)圖”實(shí)踐落地開(kāi)花，我們繼續(xù)邀請(qǐng)北京人大二附中楊艷君校長(zhǎng)到我校進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。胡治國(guó)校長(zhǎng)還主動(dòng)承擔(dān)相關(guān)的理論培訓(xùn)，多次對(duì)全體師生進(jìn)行了“思維導(dǎo)圖”培訓(xùn)。

此外，還組織多次“思維導(dǎo)圖”觀摩課和研討活動(dòng)。

4.組織聯(lián)盟范圍內(nèi)的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。本學(xué)期，我校作為天涯區(qū)中學(xué)第二教育聯(lián)盟的牽頭學(xué)校，組織聯(lián)盟內(nèi)三所學(xué)校的教師開(kāi)展了以“如何幫助學(xué)困生提高成績(jī)”為主題的同課異構(gòu)活動(dòng)。

活動(dòng)分學(xué)科進(jìn)行，先后進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、物理、化學(xué)等七個(gè)中考學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)。

2011－中學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四

本年度，我們針對(duì)生源實(shí)際，繼續(xù)加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注與研究，聚焦“課堂教學(xué)改革與研究”，夯實(shí)基礎(chǔ)與抓實(shí)常規(guī)并行，領(lǐng)導(dǎo)班子加大進(jìn)行課堂隨訪的頻率、課堂教學(xué)有效性的調(diào)查研究以及對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反饋的檢測(cè)、跟蹤與診斷，實(shí)行教學(xué)月考制度，教學(xué)上真正體現(xiàn)精細(xì)到位的管理。

崗位職責(zé)清晰到位，層層管理明確要求，有檢查，有反饋，有總結(jié)，有評(píng)價(jià)，精細(xì)化的教育教學(xué)管理塑造培育了“熱愛(ài)學(xué)生，從嚴(yán)治教，面向全體，教書育人”的教風(fēng)、“勤學(xué)、主動(dòng)、善思、刻苦”的學(xué)風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成良好的教育環(huán)境與氛圍，也必然提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)：20xx年中考，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

初三畢業(yè)班成績(jī)優(yōu)良，語(yǔ)、數(shù)、英、物、化等五門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量在原水平基礎(chǔ)上有明顯上升，中考成績(jī)整體水平繼續(xù)保持在區(qū)同類學(xué)校之前，高中錄取率為66%，重點(diǎn)高中錄取率達(dá)14%，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，此次中考成績(jī)對(duì)照該年級(jí)中預(yù)第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)查的成績(jī)，進(jìn)步水平顯著。