總結(jié)記錄了我們經(jīng)歷的點(diǎn)滴，讓我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧和教訓(xùn)。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象?？偨Y(jié)是一個(gè)總結(jié)錯(cuò)失的機(jī)會(huì)、總結(jié)倒霉的經(jīng)歷、總結(jié)失敗的原因的過程。

不做低頭族的宣傳語篇一

親愛的同學(xué)們：

手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ罾锏谋貍淦罚趲Ыo我們便利和娛樂的同時(shí)，也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了許多隱患。秩序井然的課堂上,本該出現(xiàn)的是筆尖摩挲紙面的沙沙聲，師生互動(dòng)的討論聲，取而代之的卻是同學(xué)們的手機(jī)鈴聲。早餐對(duì)于大學(xué)生身體的健康是重要的，本該出現(xiàn)在餐廳里，現(xiàn)在卻經(jīng)常出現(xiàn)在教室里。課堂“低頭族”、“早餐黨”不僅影響了老師的課堂教學(xué)，還影響了其他同學(xué)的聽課效率。學(xué)院為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、課堂上做到人機(jī)分離，盡量不帶手機(jī)，帶手機(jī)的同學(xué)上課前自覺關(guān)閉手機(jī);早餐在餐廳吃完，不再把早餐帶進(jìn)教室。專心致志聽課，提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律，不影響他人學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。

二、同學(xué)們相互監(jiān)督，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)迷戀手機(jī)、帶早餐進(jìn)教室的同學(xué)進(jìn)行勸阻;認(rèn)真聆聽教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量。

三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)、用餐的良好習(xí)慣。課堂上不用手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等;不在教室吃早餐，堅(jiān)決抵制不良習(xí)慣的誘惑。

同學(xué)們，大學(xué)學(xué)習(xí)生活緊張而富有節(jié)奏，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們共同營造，讓我們一起拒做手機(jī)“低頭族、早餐黨”，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息、在餐廳喂飽自己，讓課堂回歸，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪、自由翱翔!

倡議人：xxx。

時(shí)間：20xx年xx月xx日。

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不做低頭族的宣傳語篇二

手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ罾锏谋貍淦罚趲Ыo我們便利和娛樂的同時(shí)，也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了許多隱患。秩序井然的課堂上,本該出現(xiàn)的`是筆尖摩挲紙面的沙沙聲，師生互動(dòng)的討論聲，取而代之的卻是同學(xué)們的手機(jī)鈴聲。早餐對(duì)于大學(xué)生身體的健康是重要的，本該出現(xiàn)在餐廳里，現(xiàn)在卻經(jīng)常出現(xiàn)在教室里。課堂“低頭族”、“早餐黨”不僅影響了老師的課堂教學(xué)，還影響了其他同學(xué)的聽課效率。學(xué)院為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、課堂上做到人機(jī)分離，盡量不帶手機(jī)，帶手機(jī)的同學(xué)上課前自覺關(guān)閉手機(jī);早餐在餐廳吃完，不再把早餐帶進(jìn)教室。專心致志聽課，提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律，不影響他人學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。

二、同學(xué)們相互監(jiān)督，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)迷戀手機(jī)、帶早餐進(jìn)教室的同學(xué)進(jìn)行勸阻;認(rèn)真聆聽教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量。

三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)、用餐的良好習(xí)慣。課堂上不用手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等;不在教室吃早餐，堅(jiān)決抵制不良習(xí)慣的誘惑。

同學(xué)們，大學(xué)學(xué)習(xí)生活緊張而富有節(jié)奏，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們共同營造，讓我們一起拒做手機(jī)“低頭族、早餐黨”，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息、在餐廳喂飽自己，讓課堂回歸，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪、自由翱翔！

倡議人：xxx。

時(shí)間：xx月xx日。

不做低頭族的宣傳語篇三

今天，賈老師布置了一個(gè)十分有趣的任務(wù)：沒收家長的.電子產(chǎn)品，一小時(shí)。和家長聊天。如果家長碰了電子產(chǎn)品，實(shí)驗(yàn)失敗，反之試驗(yàn)成功。

我向汪汶妤要了幾條顏紙，打算在一小時(shí)內(nèi)和媽媽玩。

一回家，我就問媽媽：“媽媽！你看微信了沒？”

“看了，一個(gè)小測驗(yàn)不？”媽媽一邊說，一邊把手機(jī)“上交”。

我把手機(jī)藏在身后，說：“不給你了?！?/p>

等呀等，7：00終于到了。我拿出顏紙說：“一起玩吧！”

我教媽媽卷、搓、折顏紙，不一會(huì)兒，幾個(gè)小紙團(tuán)就ok！看一看鐘，唉，才幾分鐘。

這時(shí)，媽媽說：“你知道發(fā)明微信的人是誰嗎？是張小龍，媽媽的同校同學(xué)！”

“啊！真厲害！媽媽的同學(xué)有的寫書，有的發(fā)明……好羨慕哦！”

“你知道微信有幾大特點(diǎn)嗎？我來給你講講……”

我托著下巴，十分好奇。

“首先，微信可以對(duì)話。而且是不同時(shí)間段的。比如媽媽睡前給美國朋友發(fā)個(gè)信息，朋友醒后就可以看到。

第二，它可以一群人在一起看信息。不像電話只能一對(duì)一地談話。

第三，它還能發(fā)圖片。如果你在電話里描述一樣?xùn)|西，別人只能越聽越糊涂。

可是，微信占用了我們太多的時(shí)間和親情，讓我們不關(guān)心家人。這一點(diǎn)你很理解，對(duì)吧？不要做‘低頭族’?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“媽媽，我也是‘低頭族’。”

“什，什么？”媽媽嚇得口齒不清。

“哈哈哈！”一陣笑聲傳過房間。

不做低頭族的宣傳語篇四

有人說：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，就是沒有網(wǎng)?！笨墒牵覀兙驮谘矍?，但是卻沒有一句交流，沒有一聲問候，只是和手機(jī)為伴，從而放棄了親情。這才是“遙遠(yuǎn)的距離”的真正含義，百善孝為先，我要用沒網(wǎng)的三天時(shí)間去陪在老家的奶奶！

乘著動(dòng)車會(huì)湖南老家，大半天就到了。來到家里，我讓奶奶坐下來休息，讓爺爺坐下來喝茶。奶奶剛生了一場大病，身體十分虛弱，可奶奶為了家，仍然咬牙堅(jiān)持著，這讓身為孫女的我感到十分心痛。因?yàn)槭青l(xiāng)下，水管的質(zhì)量不好，有時(shí)還斷水，只能去井里挑，我兩手提著水桶很輕松地去了，回來卻很艱難，因?yàn)樗按?，挑的水也多，提了沒一會(huì)兒，手上就留下幾道紅紅的口子。挑完了水，我又幫奶奶做各種各樣的家務(wù)，讓奶奶開心一點(diǎn)。親人開心，比什么都重要，這也包括手機(jī)。

老家的大街上是很熱鬧的。第二天，我要帶奶奶到街上去痛痛快快地玩一回，吃冰糖葫蘆，看花鼓戲，賞煙花，放鞭炮，猜燈謎。這所有的一切足夠讓奶奶欣喜若狂了，我再用零花錢給奶奶買個(gè)八音盒，讓奶奶每天都有好聽的音樂伴隨。這是網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)換不來的。

奶奶的腳上布滿了密密麻麻的老繭。所以第三天，我要親自幫奶奶洗腳，我往腳盆里倒?jié)M水，再試試水溫燙不燙，以免燙傷奶奶的腳，我要把奶奶腳上的每一個(gè)地方都洗干凈，讓奶奶舒服地入睡。與其在網(wǎng)上聊天，不如幫奶奶洗腳，奶奶高興，我也歡心。

三天很快過去了，我做了許多有意義的事。網(wǎng)絡(luò)不能和親情衡量，親情永遠(yuǎn)比網(wǎng)絡(luò)重要。朋友，放下手機(jī)吧！不要再做“低頭族”了！

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不做低頭族的宣傳語篇五

全國的同胞們：

隨著電子科技的迅速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)是我們生活中必不可少的工具，在網(wǎng)上有人說：“少壯不努力，長大玩手機(jī)”這句話正好反映到人們都沉迷于在手機(jī)里。那么，手機(jī)的危害有多大呢？手機(jī)看久了會(huì)導(dǎo)致視力下降；走路看手機(jī)的危害更大，有些人，總是低著頭看手機(jī)，車也不看，人也不看，一個(gè)不小心就會(huì)撞到欄桿；有些人過馬路時(shí)也在看手機(jī)，如果這時(shí)一輛車撞過來，輕則骨折，重則重傷或死亡；更離普的是有些司機(jī)還一邊開車一邊刷屏，他把自己的生命不當(dāng)一回事，還踐踏行人的生命。所以說沉迷手機(jī)危害巨大。沉迷手機(jī)，不但小孩會(huì)影響學(xué)習(xí)，大人也會(huì)影響工作，更會(huì)傷害身體，我們要向全中國人民發(fā)出不要做低頭族的倡議，讓我們大家努力做到以下幾點(diǎn)：

1、不要在光線強(qiáng)或光線弱的地方看手機(jī)，也不能躺著看手機(jī)。

2、看手機(jī)的時(shí)間最好在看了半個(gè)到一個(gè)小時(shí)之間，休息一下，緩解眼睛的疲勞。

3、手機(jī)是用來通訊、查找資料或?qū)W習(xí)用的，不是用來玩游戲的，更不能沉迷于游戲不能自拔。

4、不要在學(xué)習(xí)期間或工作期間玩手機(jī)，特別是開車和走路時(shí)，千萬不要看手機(jī)，這是為自己的安全，也是為了別人的安全。

5、不要拿手機(jī)玩游戲，特別是一些暴力等不良游戲，它會(huì)把我們引入歧途。

手機(jī)是把雙刃劍，如果你使用得當(dāng)，就會(huì)成為你學(xué)習(xí)和工作的好朋友好老師，如果你使用不當(dāng)，將會(huì)成為你成長路上的殺手。

一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。為了我們有美好的明天，請(qǐng)大家從現(xiàn)在做起，從我做起，行動(dòng)起來，不再做“低頭族。”

不做低頭族的宣傳語篇六

大家好，今天我演講的主題是低頭族，度娘說：低頭族是指無論何時(shí)何地，人們都作“低頭看屏幕”狀。當(dāng)然有的是看手機(jī)有的是看平板，打游戲，看視屏等等，想用盯住屏幕的方式把零碎的時(shí)間填滿的人。如今我們能在個(gè)個(gè)場合看到低頭看手機(jī)的人，比如說地鐵，公交車上，有手機(jī)的玩手機(jī)沒手機(jī)的看別人玩手機(jī)。我是坐公交車回家的在車上可以看到幾乎人手一部手機(jī)，有的玩游戲，有的看視屏，有的聊天，正如度娘所說：在快節(jié)奏的生活中，一個(gè)人吃飯趕路的次數(shù)增多，導(dǎo)致不少年輕人只能抓緊碎片時(shí)間通過數(shù)字終端進(jìn)行娛樂休閑。

低頭也有很多危害，它的主要危害就是頸椎病，這就有一個(gè)例子，蘇州一高二女生因長期低頭看手機(jī)導(dǎo)致頸椎間盤突出8㎜壓迫脊髓患上了嚴(yán)重的脊髓型頸椎病，一般來說，頸椎病是隨著年齡的增長而增加的，但自從智能手機(jī)的普及，頸椎病患者越來越多，其中學(xué)生白領(lǐng)就占了大部分。邊走路邊玩手機(jī)也是項(xiàng)跟嚴(yán)重的安全隱患，湖北17歲女生外出與同伴聚餐，邊走路邊玩手機(jī)，要過一座橋時(shí)，一腳踏空，掉入沒有護(hù)欄保護(hù)的深坑結(jié)果可想而知經(jīng)搶救無效死亡。而且長期低頭玩手機(jī)除了影響視力還會(huì)引發(fā)白內(nèi)障。

還有一個(gè)比較奇葩的危害，在公交車上看手機(jī)，車子難免會(huì)有些搖搖晃晃，當(dāng)你正在認(rèn)真地盯著手機(jī)時(shí)眉頭其實(shí)已經(jīng)不知不覺地皺起了起來，長年累月這樣你的臉上就會(huì)出現(xiàn)抬頭紋。

在這個(gè)數(shù)碼時(shí)代手機(jī)固然重要，但也是把雙刃劍，空閑的時(shí)候可以玩一會(huì)如果控制不住自己那就會(huì)傷害自己，不玩手機(jī)我們可以多開展課外活動(dòng)多于家人朋友交流，最后我想告訴大家，不要讓低頭族成為大中國名族的第57個(gè)名族！

不做低頭族的宣傳語篇七

低頭族的人們：

大家好!

隨著科技不斷發(fā)展，人們發(fā)明了智能手機(jī)等各種方便攜帶的電子設(shè)備供人們娛樂和工作。但是，生活方式的改變，使越來越多的人加入了低頭族的行列。大街小巷、公交站、地鐵里，都會(huì)看見人們探著脖子，弓著背，低著頭，癡醉地盯著手機(jī)。

做低頭族，最直接影響的就是和親人朋友的關(guān)系漸漸平淡。低頭族日常的每一個(gè)縫隙，都有被數(shù)字產(chǎn)品"侵蝕"之勢。比起身邊的親朋好友，反而與手機(jī)上某個(gè)陌生人的帖子更親近。

其次就是安全隱患。過馬路時(shí)玩手機(jī)，遛狗遛貓時(shí)低頭發(fā)短信等種種情況都會(huì)給低頭族本人和他人造成安全隱患。調(diào)查表明，司機(jī)邊開車邊發(fā)短信，發(fā)生車禍的概率是正常駕駛的23倍。

接著，長時(shí)間低頭會(huì)有健康隱患。自5g時(shí)代到來，小學(xué)生近視率達(dá)41%，初中生達(dá)67%，高中生高達(dá)79%。長期低頭，還容易使頸椎關(guān)節(jié)發(fā)生錯(cuò)位，患上頸椎病，或增加臉部受到的地心引力，導(dǎo)致下頜松垂、臉頰下垂等。除外，還有可能引發(fā)白內(nèi)障、腕管綜合癥、腱鞘炎等。

近日，某機(jī)構(gòu)對(duì)xxxx人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，48.6%的受訪者是因擔(dān)心錯(cuò)過信息和電話忍不住看手機(jī)，47.1%的受訪者表示過分依賴手機(jī)會(huì)降低學(xué)習(xí)的效率。由此可見，人們對(duì)手機(jī)的依賴多大，并且存在影響工作學(xué)習(xí)等煩惱。因此，我給大家?guī)c(diǎn)提議：

1、多閱讀，轉(zhuǎn)移對(duì)電子產(chǎn)品的依賴。

2、多參加戶外運(yùn)動(dòng)，保證身體健康的同時(shí)，與家人親近。

3、制訂電子產(chǎn)品使用計(jì)劃，如手機(jī)在什么時(shí)間使用，每天使用不能超過多長時(shí)間等。

4、培養(yǎng)興趣愛好，拓展視野。

低頭族，請(qǐng)放下手機(jī)，抬起頭來，瞧瞧這美麗的世界。多一份愛與陪伴給家人，留一點(diǎn)時(shí)間與關(guān)心給朋友，拒絕做低頭族，讓我們享受美好生活吧!

倡議人：劉瀟

xxxx年11月21日

不做低頭族的宣傳語篇八

xxx：

當(dāng)初，我們懷著青蔥的理想和無限的憧憬走入大學(xué)的殿堂，也夢想著可以在其中收獲知識(shí)和理想，但是當(dāng)日復(fù)一日的單調(diào)的生活將我們?cè)鹊臒崆闈u漸澆滅，我們開始麻木在雖然枯燥卻意義非凡的學(xué)習(xí)生活中。

先賢愛因斯坦曾說：“我害怕有一天，科技會(huì)取代人與人之間的交流。”不能不說這已經(jīng)快成為現(xiàn)實(shí)。而更嚴(yán)重的是，作為即將步入社會(huì)的大學(xué)生，在課堂之上，竟用手機(jī)代替了學(xué)習(xí)。

許多老師在課間看見這種情況，都會(huì)很感慨的說：“像我們上大學(xué)的時(shí)候，大學(xué)課堂是多么神圣啊，所有人都盯著老師看?！辈浑y從中聽出老師語氣中的落寞。大學(xué)生是一群有知識(shí)的群體，我們起碼做到的一點(diǎn)，是尊重。我們應(yīng)該明白，當(dāng)我們坐在講臺(tái)下，邊玩手機(jī)邊老師講一節(jié)課，也許老師需要在課下準(zhǔn)備三天；我們上的漫不經(jīng)心的上完一本書，也許老師需要寫厚厚的三本教案。老師的辛勞、汗水也許換不來所有同學(xué)的成才，但是理應(yīng)換來同學(xué)的傾聽和禮貌。

課堂上，我們理應(yīng)抬起頭，看著整齊的板書，而不是用震動(dòng)，流量替代良師和智慧。要知道，也許你手中薄薄的幾頁紙，是無數(shù)人汗水的結(jié)晶，將來，也許是你成才成功的基礎(chǔ)。

所以放下手機(jī)吧，何不讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂。

在此，水工13—2班全體同學(xué)鄭重發(fā)出倡議：為了正學(xué)風(fēng)，求知識(shí)，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，在每節(jié)課前，將手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)成靜音狀態(tài)，不在課堂上使用手機(jī)，或者將手機(jī)放入特制的掛袋中，下課后取回。

知識(shí)的海洋，郁郁的理想，我們?cè)诖髮W(xué)，收獲的該是充實(shí)的時(shí)光。

不做低頭族的宣傳語篇九

擁擠的路口，無序的人流，刺耳的剎車聲，低頭玩手機(jī)過馬路……這些都不應(yīng)該是一個(gè)文明城市的符號(hào)。

維護(hù)交通安全，不僅僅是政府的責(zé)任，更重要的是廣大市民的'自覺行動(dòng)。

如果，馬路上，您總是邊走邊低頭玩著手機(jī)；

如果，等紅燈時(shí)，您總是爭分奪秒地掏出手機(jī)來瞄幾眼；

如果，開車時(shí)，您還是會(huì)邊看手機(jī)邊開車；

如果，您太過專注于自己手中的手機(jī)，那么，很有可能被搶、被撞，甚至撞人……。

請(qǐng)您抬起頭來，為了您和他人的安全，收起手中的手機(jī)過馬路、開車，是完全值得的。

請(qǐng)您抬起頭來，您少瀏覽一條新聞，晚一點(diǎn)與朋友分享趣事，這少看手機(jī)的幾秒鐘，會(huì)讓幸福離我們更近！

來吧，親愛的青少年朋友們，付出你一點(diǎn)點(diǎn)努力，收起手機(jī)，抬起頭來，珍愛生命，讓安全離我們更近！

倡議人：

時(shí)間：xx年xx月xx日。

不做低頭族的宣傳語篇十

現(xiàn)在出門一看，是不是處處都是低頭族？很可悲，據(jù)爸媽說，我也是其中一名。低頭族都有一點(diǎn)頸椎病，多多少少對(duì)生活欠缺一點(diǎn)熱情，不會(huì)主動(dòng)看身邊的人事物，也不愿參與社會(huì)集體活動(dòng)，依賴網(wǎng)絡(luò)不再經(jīng)常努力獨(dú)立思考。

年紀(jì)輕輕的我常常在喊，脖子疼，頸椎疼，很明顯這就是保持一種姿勢很久不活動(dòng)的結(jié)果。昨天班里組織一次課外活動(dòng)，我抓住這次機(jī)會(huì)，好好地動(dòng)了一回，在操場上的羽毛球場地和乒乓球場地來回竄，大汗淋漓了一次，汗水直往下淌的感覺真是暢快！結(jié)束之后，意外的發(fā)現(xiàn)一動(dòng)就疼的頸椎緩和了很多。低頭族們，動(dòng)起來，解放我們負(fù)擔(dān)沉重的頸椎吧！

網(wǎng)絡(luò)不僅僅綁架了我們的身體，也束縛了我們的精神。低頭族們，哪個(gè)不善于在網(wǎng)上尋找想要的答案？哪個(gè)不常常不知不覺的接受了網(wǎng)上的觀點(diǎn)？隨手可得的答案和觀點(diǎn)讓我們不愿自己思考，不愿自己用眼睛看真相，想問題。頭腦或多或少會(huì)被網(wǎng)絡(luò)掌控。我們需要做的就是把自己的精神從網(wǎng)上抽離，做獨(dú)立思考的自己！

低頭族們，活絡(luò)自己的身體和精神，回歸生活吧！

不做低頭族的宣傳語篇十一

當(dāng)初，我們懷著青蔥的理想和無限的憧憬走入大學(xué)的殿堂，也夢想著可以在其中收獲知識(shí)和理想，但是當(dāng)日復(fù)一日的單調(diào)的生活將我們?cè)鹊臒崆闈u漸澆滅，我們開始麻木在雖然枯燥卻意義非凡的學(xué)習(xí)生活中。

先賢愛因斯坦曾說：“我害怕有一天，科技會(huì)取代人與人之間的交流?！辈荒懿徽f這已經(jīng)快成為現(xiàn)實(shí)。而更嚴(yán)重的是，作為即將步入社會(huì)的大學(xué)生，在課堂之上，竟用手機(jī)代替了學(xué)習(xí)。

許多老師在課間看見這種情況，都會(huì)很感慨的說：“像我們上大學(xué)的時(shí)候，大學(xué)課堂是多么神圣啊，所有人都盯著老師看?！辈浑y從中聽出老師語氣中的落寞。大學(xué)生是一群有知識(shí)的群體，我們起碼做到的一點(diǎn)，是尊重。我們應(yīng)該明白，當(dāng)我們坐在講臺(tái)下，邊玩手機(jī)邊老師講一節(jié)課，也許老師需要在課下準(zhǔn)備三天;我們上的漫不經(jīng)心的上完一本書，也許老師需要寫厚厚的三本教案。老師的辛勞、汗水也許換不來所有同學(xué)的成才，但是理應(yīng)換來同學(xué)的傾聽和禮貌。

課堂上，我們理應(yīng)抬起頭，看著整齊的板書，而不是用震動(dòng)，流量替代良師和智慧。要知道，也許你手中薄薄的幾頁紙，是無數(shù)人汗水的結(jié)晶，將來，也許是你成才成功的基礎(chǔ)。

所以放下手機(jī)吧，何不讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂。

在此，水工13-2班全體同學(xué)鄭重發(fā)出倡議：為了正學(xué)風(fēng)，求知識(shí)，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，在每節(jié)課前，將手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)成靜音狀態(tài)，不在課堂上使用手機(jī)，或者將手機(jī)放入特制的掛袋中，下課后取回。

知識(shí)的海洋，郁郁的理想，我們?cè)诖髮W(xué)，收獲的該是充實(shí)的時(shí)光。

不做低頭族的宣傳語篇十二

這手機(jī)，閃閃發(fā)光，是金色的，刺得人睜不開眼睛，像個(gè)電燈泡似的。20xx背面，寫著大大的“華為”兩字，也是閃亮閃亮的，粗略一看，像銀子一樣。這可是我爸爸的手機(jī)，兩天一次小保養(yǎng)，三天一次大保養(yǎng)，成天拿著布在那東擦西擦的，走出去十米之外都能看見光。

正面，黑色的大液晶屏就占了四分之三，別看現(xiàn)在是黑乎乎的一坨，一開機(jī)可是色彩斑斕的。屏幕底下，還有個(gè)小洞-----充電孔，黑乎乎的，里面金色的線路若隱若現(xiàn)，如果拿到燈光下一照，那就原形畢露了--------一條條金色的線從孔往里延伸，直到消失在燈光照不到的地方。這手機(jī)，可是我爸爸的最愛，每次一有時(shí)間就捧著它，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，還是不是地裂著最傻笑。如果你偷偷地過去看一眼，上面全是游戲，小說，在藍(lán)色的屏幕上整齊的排列著，像一排排士兵一樣。為了方便，爸爸還在手機(jī)的背后加了一個(gè)金色的`指環(huán)扣，底座粘在手機(jī)上殼上，這可讓手機(jī)難看多了，黑色和金色一點(diǎn)都不相配。不過金色的圓環(huán)倒是挺好看的，越看越順眼。

現(xiàn)在的智能手機(jī)雖然讓我們生活變方便了，可是也讓不少人成了低頭族。這手機(jī)也讓我爸爸成了一名低頭族，金色的手機(jī)發(fā)出的光芒在我爸爸看來是多么地具有誘惑力啊。所以一有時(shí)間，就拿著手機(jī)看。

哎，我一定不能成為低頭族。

不做低頭族的宣傳語篇十三

當(dāng)今社會(huì)，人們的生活水平越來越高，手機(jī)漸漸變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪衅胀üぞ?，甚至已?jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著社會(huì)進(jìn)入人手一機(jī)的時(shí)代，越來越多的人加入了“低頭族”的行列中。手機(jī)是社會(huì)高度發(fā)展的一種體現(xiàn)，它極大地方便了人與人之間的溝通和交流，但是手機(jī)在方便人們的同時(shí)，也帶來了一些危害和問題。

作為一名學(xué)生，課堂是學(xué)習(xí)的陣地，但上課過程中使用手機(jī)的'行為嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)紀(jì)律，也破壞了我們良好的課堂氣氛，使我們不能安心完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到手機(jī)已成了威脅我們課堂秩序的一大“殺手”，不能因此葬送掉我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)寶貴知識(shí)的機(jī)會(huì)。

為進(jìn)一步改善校園的學(xué)習(xí)氛圍，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

一。上課前請(qǐng)自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心聽課，排除干擾。提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律。不影響他人，維持老師正常教學(xué)，保持課堂的良好秩序。

二。課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，不讓手機(jī)影響我們的正常教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。

三。理智對(duì)待手機(jī)，養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等。

四。班干部、學(xué)生會(huì)成員等學(xué)生干部應(yīng)以身作則，上課關(guān)閉或不使用手機(jī)，做好帶頭作用，積極配合老師，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

五。“你的低頭，我們的沉默；我們的低頭，世界的冷漠”，深刻認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的不利影響，自覺呼吁身邊的同學(xué)不做“低頭族”。

六。上課時(shí)不把手機(jī)帶到教室充電，以防教室中的電源插頭與手機(jī)插頭不匹配，發(fā)生漏電、短路的現(xiàn)象，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。

親愛的同學(xué)們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。讓我們行動(dòng)起來，從健康使用手機(jī)開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范課堂秩序，打造良好學(xué)風(fēng)，濃郁學(xué)習(xí)氛圍，讓我們一起行動(dòng)起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機(jī)干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，拒絕“低頭族”，讓手機(jī)休息一會(huì)吧！

xxx。

xx月xx日。