在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材一

積累，是一種不可言傳的美妙。積累知識(shí)，積累生活，積累成功，積累經(jīng)驗(yàn)，甚至于積累錯(cuò)誤。在積累中，真知會(huì)慢慢向你靠近。

知識(shí)，會(huì)在積聚發(fā)酵中突變?yōu)橐环N能力?！昂穹e”方可“薄發(fā)”。若能如此，又何必生出“書到用時(shí)方恨少”的感慨？

生活，似乎毫無(wú)秩序而秩序又無(wú)處不在；貌似雜亂無(wú)章卻始終奔涌前行，就是那種獨(dú)有的魅力無(wú)時(shí)不再撩撥你的情懷，告誡著我們：成長(zhǎng)離不開對(duì)生活獨(dú)有的發(fā)現(xiàn)和感悟。

成功，我們的腳步為它從不停止，它在不停的用它的或恬靜或熱情的微笑，鼓舞著人們的自信，讓那追求的心不斷膨脹升華。它不是天方夜譚，不是海市蜃樓；它不是黃粱美夢(mèng)，不是曇花一現(xiàn)。那里你的汗珠將熠熠生輝，你的痛苦將化為純美的笑意。

經(jīng)驗(yàn)，在大量重復(fù)成功和失敗的過(guò)程中敲打著人的心靈，使人們無(wú)數(shù)次冷靜下來(lái)，清醒的說(shuō)“路，還在腳下?！薄叭淌яR，焉知非福？”經(jīng)驗(yàn)何嘗不是一筆難計(jì)的精神財(cái)富？路走多了，便能知道何時(shí)該萬(wàn)分小心。跌倒，正是你再次啟航的開始。

錯(cuò)誤，則是用人們最不喜歡的方式，從人們最不愿意見到的角度，揭開世間所有秘密。沒有哪種色彩能與錯(cuò)誤相媲美。錯(cuò)誤是一種不可言傳的深沉，它是一種獨(dú)特的魅力，一種讓人迷茫，讓人奮進(jìn)的魅力。

這就是積累。它不驚天動(dòng)地，卻能潛移默化；它不是色彩斑斕的，而是一種雄渾含蓄的；它不是風(fēng)靡一時(shí)，而是一種?？菔癄€……

記住，好的事物只光顧有準(zhǔn)備的人。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材二

在生活中，會(huì)發(fā)生一些意想不到的事。在這些事情中，有些事和你沒關(guān)系，可有些事卻是對(duì)你不好的。而你就必須懂得去分別這些事情。

或許，你只是一名小學(xué)生?？墒牵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，你也要去理解和分解。因?yàn)?，人是?huì)成長(zhǎng)的。社會(huì)，并不是你一直的幻想世界，不是那么簡(jiǎn)單。所以我們只有去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

在生活中的小事，也許并不是那么重要。但有時(shí)，它也會(huì)指導(dǎo)你去明白某些事的真相。

去留意你身邊的小事，理解對(duì)錯(cuò)，可能會(huì)讓你以后一片光明。

篇二：記一件生活中的小事

小時(shí)候，我們渴望著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，我們懷念童年。每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，我們的父母卻漸漸老去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的兩鬢已有了白發(fā)。

有一天，爸爸在客廳里看著電視，突然問(wèn)我：“孩子，在你的心里，是不是很看不起我們這對(duì)父母？”我被他這一問(wèn)嚇到了，心想：爸爸怎么會(huì)這么問(wèn)呢？看向電視，原來(lái)有一則新聞報(bào)導(dǎo)說(shuō)，因?yàn)閮鹤酉訔壐赣H的工作是收破爛的而不認(rèn)父親。我忽然明白，心里一顫，老實(shí)說(shuō)，我是也有嫌棄過(guò)父親的工作，我父親是種田賣菜的，我也被同學(xué)嘲笑過(guò)，但是現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也明白父親的工作是很偉大的，要是沒有他們這些農(nóng)民，要是沒有他們辛勤的勞動(dòng)，市場(chǎng)上就不會(huì)有那么新鮮的菜，我們也就不會(huì)有健康的身體，不是嗎？我微微一笑，對(duì)父親說(shuō)：“要是我去做您的那份工作，一定不會(huì)做的比您好，又怎么會(huì)看不起？爸爸，你想太多了。”是啊，要是換了我們?nèi)プ瞿敲葱量嗟墓ぷ?，又能否做得好呢，若不能，又怎能瞧不起別人甚至嫌棄呢？

凡是為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，都是偉大的，不論是做什么工作，也不論長(zhǎng)相如何，至少為社會(huì)盡了一份力，我覺得都是偉大的。

篇三：生活中的小事

在生活中，有著許許多多的小事，我根本不把它們放在眼里，比如媽媽提醒我寫字姿勢(shì)要端正，我卻不以為然，還時(shí)不時(shí)回一兩句……我的觀點(diǎn)認(rèn)為小事不會(huì)造成太大傷害，只要注意重大的事情就行了，我自己雖然也想要做到十全十美，但是總做不好，而父母親對(duì)我的做法只是稍稍提醒一下，我便“眼中無(wú)小事”、渾水摸魚。然而在今天發(fā)生的一件小事，改變了我對(duì)小事的看法。

在風(fēng)和日麗的中午。雖說(shuō)風(fēng)和日麗，但彩虹的后面是烏云。我剛吃完飯，準(zhǔn)備去做作業(yè)。突然，我被媽媽喝住了，“看看你的碗，你怎么連飯都吃不干凈？”我一見，輕松的說(shuō)：“哦！我下次再吃干凈！”媽媽見我這副模樣把我訓(xùn)斥了一通?！澳愕絼e人家這樣吃飯?jiān)趺茨苄校俊蔽业粢暂p心回了一句：“反正我到別人家又不吃飯！”媽媽這回真的火了，我沒想到媽媽為了這件事而發(fā)這么大的脾氣！“從你這個(gè)吃飯的行為上，就可以看出你這個(gè)人的品德與生活習(xí)慣！何況糧食是寶貴的，你這樣浪費(fèi)糧食！雷公會(huì)出來(lái)罵你的！快把飯吃干凈！”媽媽認(rèn)真嚴(yán)肅的表情使我不得不吃光碗里的飯。

這件事情讓我非常慚愧，也讓我明白了一個(gè)道理：小事是不可忽視的，一個(gè)人對(duì)待小事的習(xí)慣能深刻反映出一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人必需從小養(yǎng)好良好的習(xí)慣，這樣才能受到別人的尊敬和愛戴！

篇四：生活中的`一個(gè)小事

生活，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我眼前……一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。便組成了絢麗多彩的生活，它使我得到教育，得到啟迪。

一次我坐公交車回家。車上的人真多?。∥液貌蝗菀讛D到窗口，啊，真好，還好有一個(gè)人要下車，我眼疾手快立刻坐了上去，還是坐著舒服啊，我看著窗外流過(guò)的景物，不禁哼起了歌。

“有人來(lái)讓一下座嗎？”售票員姐姐的聲音打斷了我的思路，我向車門口望了一眼，一位年過(guò)半百的老人顫巍巍的走了上來(lái)，“有誰(shuí)來(lái)讓座？”售票員又問(wèn)了一遍，沒有人站起來(lái)。我來(lái)讓座吧，我心想著，剛要站起身，一個(gè)聲音突然在我耳邊響起：“不要讓座，你好不容易找到座位，站著多累呀？”另一個(gè)聲音又響起了：“你應(yīng)該讓座，身為一位學(xué)生要時(shí)刻記住尊老愛幼。你這么健康，站一會(huì)兒又不會(huì)累壞。”“不，別讓座，還有那么多人呢，讓別人去讓座吧?！薄安恍校恍?！身為一位少先隊(duì)員難道連為老人讓做都做不到嗎？這要?jiǎng)e同學(xué)發(fā)現(xiàn)，會(huì)瞧不起你的。讓座吧！”我猶猶豫豫的聽著兩個(gè)聲音的爭(zhēng)吵：“聽我的”“聽我的”“讓座”“不讓”兩個(gè)聲音吵得不可開交。我也覺得這個(gè)座位仿佛不再那么舒服了，下面坐的好像不再是椅子，而是針毯。

“吱——”的一聲，公交車猛地一個(gè)剎車，差點(diǎn)讓不少人摔倒，包括那位老人。老人拄著拐杖站的一點(diǎn)也不穩(wěn)當(dāng)，好像隨時(shí)要摔倒，這時(shí)我我就像犯了一天大的錯(cuò)誤，心里無(wú)比難受與自責(zé)，我再也坐不住了，站起身，向那位老人走去……

在你眼中，這或許只是一件平凡的不能在平凡的小事，這只是生活中的一個(gè)小鏡頭，小插曲罷了，但它卻也讓我受到了教育與啟迪。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材三

近日，在杭州采荷中學(xué)新生軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，初一新生們比賽系鞋帶。原本以為，對(duì)于10多歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件很簡(jiǎn)單事。哪知道，竟然有三成學(xué)生不會(huì)。在疊衣服項(xiàng)目中，學(xué)生的表現(xiàn)也是差強(qiáng)人意。對(duì)此，杭城有小學(xué)校長(zhǎng)指出，我們的孩子基本上都過(guò)上了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的日子，變成了生活的“低能兒”。（8月28日《錢江晚報(bào)》）

不可否認(rèn)，在很多成年人眼中，系鞋帶是生活中“再簡(jiǎn)單不過(guò)”的生活技能，初中生不會(huì)系鞋帶著實(shí)令人大跌眼鏡。然而，反過(guò)來(lái)看，初中生就一定要學(xué)會(huì)系鞋帶嗎？不會(huì)系鞋帶、不懂疊衣服就屬于“低能兒”嗎？未必吧！

時(shí)代正在發(fā)展，一些看似基礎(chǔ)的生活技能正在被淘汰掉。過(guò)去，點(diǎn)柴生火也屬于“基礎(chǔ)的生活技能”，可隨著生活條件水平的提升，大部分家庭已不需要點(diǎn)柴生火。若是按“不會(huì)系鞋帶等同于低能”的思維，80后90后成年人不會(huì)點(diǎn)柴生火是否也屬于“低能兒”？不必拿過(guò)去的生活習(xí)慣，衡量現(xiàn)在的生活需求。

事實(shí)上，記者調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，部分孩子之所以不會(huì)系鞋帶，不是學(xué)不會(huì)，而是越來(lái)越多的家長(zhǎng)給孩子選擇沒有鞋帶的鞋子。沒穿過(guò)系鞋帶的鞋子自然不需要學(xué)會(huì)系鞋帶。再者，鞋類市場(chǎng)那么大，孩子的未來(lái)就非得穿“有鞋帶的鞋”不可嗎？說(shuō)到底，學(xué)會(huì)系鞋帶屬于生活技能，但不屬于必不可少的生活技能，不會(huì)系鞋帶并非“失能”。

不會(huì)系鞋帶，學(xué)會(huì)便是，且學(xué)會(huì)系鞋帶并不難。進(jìn)一步看，即便學(xué)不會(huì)系鞋帶，也不算“低能”。試問(wèn)“會(huì)生火做飯但不會(huì)系鞋帶”屬低能嗎？“會(huì)打掃衛(wèi)生不會(huì)系鞋帶”屬低能嗎？判斷兒童群體是否失去了自主生活能力，應(yīng)該結(jié)合時(shí)代發(fā)展的背景，用辯證的眼光全面綜合地看待。僅從“不會(huì)系鞋帶不會(huì)疊衣服”便引申為“孩子們的生活技能低下”，是帶著偏見懷揣有色的眼光看待這一代的青少年。

近幾年，總有觀點(diǎn)認(rèn)為，“中國(guó)式教育”剝奪了孩子的勞動(dòng)生活技能，認(rèn)為這一代青少年“不會(huì)生活”，必須得靠父母照顧。放大了“家長(zhǎng)包辦”對(duì)孩子們的影響。的確，呼吁家長(zhǎng)們放開對(duì)孩子們的管制，讓孩子們吃一點(diǎn)苦，學(xué)一點(diǎn)生活技能是有必要的。但不能以“大多數(shù)孩子是生活的‘低能兒’”作為督促和鼓勵(lì)的借口。

即便是幼時(shí)被父母包辦一切生活細(xì)節(jié)，孩子們也是有成長(zhǎng)空間的，關(guān)鍵在于能否客觀地評(píng)價(jià)孩子們，相信孩子們能管理好自己的生活。部分孩子之所以不會(huì)洗衣服、不會(huì)疊衣服、不會(huì)系鞋帶，不在于他們不想學(xué)不會(huì)學(xué)，而在于部分家長(zhǎng)不相信孩子們能學(xué)會(huì)。此類“有色的眼光”于青少年的成長(zhǎng)才是不利的。社會(huì)對(duì)待這代青少年，需要的是信任和放手。

總而言之，僅從“初中生不會(huì)系鞋帶不會(huì)疊衣服”便認(rèn)為他們生活水平低下，未免偏頗。無(wú)論是媒體、家長(zhǎng)還是教育工作者都需要與孩子們溝通，了解他們是否愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)生活勞動(dòng)技能，是否有毅力和信心學(xué)會(huì)生活勞動(dòng)技能。單靠一時(shí)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，給初中生掛上“生活技能水平差”，想必孩子們不會(huì)服氣。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材四

在我兒時(shí)的記憶中，除了春節(jié)以外就數(shù)端午節(jié)最為熱鬧了，由于父母工作都很忙，小時(shí)候我常常跟姥姥一起呆在鄉(xiāng)下。那時(shí)的端午節(jié)使我難以忘懷。

與平時(shí)的過(guò)年過(guò)節(jié)一樣，在端午節(jié)的前一天晚上，姥姥總會(huì)讓我乖乖坐在床邊，給我講一些過(guò)節(jié)的規(guī)矩，例如“不許亂說(shuō)話““不許偷吃冷粽子”“不許與小伙伴打鬧”“不許玩水”……我總是批頻頻地點(diǎn)頭。外婆就讓我早早睡下，好讓明天能有個(gè)好精神。

早晨，我早早地就起床了，穿好衣服就先奔向廚房，此時(shí)姥姥已把廚房里的一切都打理好了，灶臺(tái)上綁著幾捆桂葉和桂繩，白白嫩嫩的糯米靜靜地躺在盛滿水的小木桶中，像一粒粒晶瑩的珍珠，灶臺(tái)上放著的幾個(gè)小碟，里面盛著各種各樣的料：有花生、有豆沙、有紅糖。

于是，我就坐在桌上一邊吃著早飯一邊看著姥姥忙碌著。

把蛋放在鍋里，不一會(huì)兒，蛋煮好了，姥姥就撈起一個(gè)的用紅紙沾水染成了紅色，再用干布擦拭干凈，裝進(jìn)絡(luò)子里，掛在我脖子上。接著，姥姥就往我兜里裝著瓜子、糖果、花生，我往往十分高興，因?yàn)檫@樣，我又有好吃的了。

姥姥總是把我送到大門口，囑咐著要我快些回來(lái)吃粽子。我總是一溜煙就消失了，找小伙伴玩了。

太陽(yáng)也慢慢爬到正空中，姥姥家的廚房里已經(jīng)飄出了桂葉的清香了，我就連忙躥進(jìn)廚房里，去挑已出鍋的個(gè)大的粽子。一般我都會(huì)坐在門檻上把那個(gè)粽子吃得干干凈凈，偶爾會(huì)剩下幾顆糯米粒給雞吃，看著大公雞的貪吃樣，我也被逗樂了……

盡管如今過(guò)端午節(jié)，母親每年都會(huì)包粽子，盡管母親的手藝一點(diǎn)也不比姥姥遜色，但我總覺得少了些什么。

我真懷念兒時(shí)的端午節(jié)啊！

很多年沒有回老家過(guò)節(jié)了，真是想念那香香的三角粽。老家的習(xí)俗很多，而我記著的不多。

系百索子。姥姥每年都會(huì)把五色的絲線擰成細(xì)繩，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。第二天早晨起來(lái)，我的胳膊上早已系上了。不用說(shuō)，是姥姥第一個(gè)來(lái)到我的身邊。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材五

從小到大，爸爸總是因?yàn)楣ぷ鞫L(zhǎng)時(shí)間在外奔波，一年中只能回家四五次。但我記憶中的爸爸是那樣的睿智幽默。

記得有一次，老師跟我們講述了她從小的志向與愿望，回家后我便通過(guò)視頻問(wèn)你：“你從小有什么愿望，有沒有想過(guò)長(zhǎng)大做什么工作呀？”我像一只好奇的鳥兒，嘰嘰喳喳地問(wèn)了你兩個(gè)問(wèn)題。

你想了想說(shuō)：“我啊？我小時(shí)候喜歡足球，相當(dāng)一名足球解說(shuō)員?？上М?dāng)時(shí)家里沒有那個(gè)條件去學(xué)，哪像你們現(xiàn)在，有那么多興趣班可選！”

唉，好可惜，爸爸最終沒有完成他的夢(mèng)想。

“所以現(xiàn)在既然有條件去追逐夢(mèng)想，你一定要大膽去完成啊！”爸爸若有所思補(bǔ)充道。爸爸就是這樣，從一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事中都能教會(huì)我人生的道理。

還記得有一次視頻，你剛好在工地上巡查。那天，你戴著黃色的安全帽，走在烈日下，豆大的汗水從臉上顆顆滑落，又迅速蒸發(fā)成一縷縷鹽漬。我感慨了一句“爸爸真不容易啊”，你笑了，說(shuō)：“世上又有哪一個(gè)人能不勞而獲呢，雙手能為家人而粗糙，幸福就是這么簡(jiǎn)單?！?/p>

聽到這里我突然鼻子一酸，急忙說(shuō)了一句“信號(hào)不好”就掛了視頻，回想到爸爸整年奔忙，無(wú)怨無(wú)悔為了這個(gè)家付出，像老牛拉著滿負(fù)荷的車在崎嶇的山路穿行，可隨著我的成長(zhǎng)，青春叛逆期的到來(lái)，我們之間仿佛每一步都隔著一面無(wú)形的墻，將我們隔絕在數(shù)里之外，不禁淚如雨下……

親愛的爸爸，答應(yīng)我，照顧好自己好嗎，你的辛苦我都懂了。以后如果別人再問(wèn)我，爸爸不在生活中，幸福感從何而來(lái)？我會(huì)驕傲地告訴他：“爸爸永遠(yuǎn)在我心里?！?/p>

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材六

父親節(jié)就要到了，送什么禮物給老爸呢？思來(lái)想去，竟沒有一點(diǎn)頭緒，眼前浮現(xiàn)出以往給父親買禮物時(shí)，他挑剔的眼神，現(xiàn)在對(duì)著電腦的我，竟然想笑。

哦！老爸喜歡吃燴面，而且是我們本地的老三燴面，他認(rèn)為那兒的碗大，面香，肉多，實(shí)惠?？晌移粣鄢?，這就是口味的差別吧！

父親是一位化學(xué)教師，曾記得原來(lái)我們?cè)谌叽笤旱臅r(shí)候，晚上，他常常伏案工作，不是在改作業(yè)，就是備課，要不就是在家油印卷子，那弓著的背，是一座山，承載著他對(duì)學(xué)生的愛和希望。前幾年家里賣破爛，才把父親一本本厚厚的教課書和教案本賣掉，老爸有些不舍，那一頁(yè)頁(yè)工整流利的筆跡，還有不同顏色的標(biāo)注的批注，就像一位老牛在田地辛勤勞作的印記，深深地刻在了歲月里。退休的老爸教過(guò)許多學(xué)生，他們常常和父親聯(lián)系，聊起高中的生活，感嘆著人生的變化，聊著聊著，那青蔥一樣的歲月，仿佛就在眼前，時(shí)光不曾把我們帶走。

老爸課教的好，業(yè)余時(shí)光更喜歡運(yùn)動(dòng)，乒乓球，籃球，排球，打球的時(shí)候，把厚厚的衣服脫掉，我奶奶常常交待父親，穿的厚點(diǎn)，怕凍著。奶奶的話，爸爸沒放在心上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上是他矯健的身姿，是和隊(duì)友一起歡呼的身影，場(chǎng)外的學(xué)生看的投入，把大操場(chǎng)包圍成一個(gè)圓圈，不時(shí)為運(yùn)動(dòng)的老師加油助威。

老爸會(huì)種菜，打煤球，蒸饃，炒菜，搟面條，不吸煙，不喝酒，要按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)是好爸爸一枚。我們家家庭氣氛和諧，幾乎在我的記憶里沒有爭(zhēng)吵過(guò)，當(dāng)然少不了賢內(nèi)助我的———媽媽。爸爸孝順，冬天天氣冷，他常常在集上給奶奶買豆腐腦，媽媽端到奶奶的床前，直接在床上吃飯。有時(shí)是一個(gè)荷包蛋，奶奶會(huì)時(shí)不時(shí)讓愛饞嘴的我，偷偷吃幾口。在那個(gè)物質(zhì)貧乏的年代，小小的我認(rèn)為是美味呀！

老爸對(duì)我和妹妹要求嚴(yán)格，幾乎沒表?yè)P(yáng)我們。他曾對(duì)我說(shuō)：你不好好工作，將來(lái)第一個(gè)下崗的就是你。當(dāng)時(shí)的我，沒有現(xiàn)在體會(huì)這句話深刻，但就是這句話讓我永遠(yuǎn)忘不掉，一直在內(nèi)心深處鞭策著我，是我的動(dòng)力。那是父親對(duì)子女深深的希望，他希望自己的兒女要爭(zhēng)氣。

退休后的父親，更為節(jié)儉。中午的手搟面，面湯舍不掉倒掉，到了晚上加點(diǎn)水熱熱，再次變成稀飯。天氣熱，不舍得用空調(diào)，自己拿一把扇子。有一次給我打電話，問(wèn)我要一瓶墨水？我當(dāng)時(shí)特別不理解老爸要干什么？現(xiàn)在誰(shuí)還用鋼筆，大家用的是水筆呀！后來(lái)我媽給我說(shuō)，老爸的一雙鞋子穿了多年，顏色已經(jīng)舊了，他想用墨水來(lái)染色。哎呀！我的老爸，誰(shuí)讓你這么節(jié)省，當(dāng)時(shí)就決定給他買一雙，可是老爸說(shuō)，他的鞋很多，不用買，穿壞了再扔。

我常常對(duì)老爸提意見，勸他不要節(jié)省了，家里又沒有啥負(fù)擔(dān)，該吃吃，該喝喝，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，過(guò)好老年生活?？墒歉赣H不以為然的說(shuō)：他覺得生活很好，他一臉幸福的樣子。

好，老爸隨你，我甘拜下風(fēng)。

人老了，有時(shí)思想很前衛(wèi)呀！他轉(zhuǎn)悠了很長(zhǎng)時(shí)間，要買一款時(shí)尚的手腕式手表，顏色好，款式好，質(zhì)量好，老爸的要求還挺高。我們都勸他，手腕式手機(jī)目前現(xiàn)在市場(chǎng)，技術(shù)不成熟，不不如買一個(gè)品牌手機(jī)，方便?？墒撬浅９虉?zhí)，最后終于尋覓到了一款手腕式手機(jī)，非常開心。

記憶就像郊外蒲公英的種子，隨風(fēng)而飄，落地生根。腦海里的細(xì)節(jié)一個(gè)一個(gè)蹦了出來(lái)，那是平淡的愛，我在愛中長(zhǎng)大。

老爸，節(jié)日快樂！

安康是我最大的心愿！

我和小妹永遠(yuǎn)是你的小棉襖。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材七

其實(shí)我一直都覺得，人們之間的關(guān)系問(wèn)題，從來(lái)就沒有什么定數(shù)。

我們可使用一種新的方法，去體會(huì)人生的不平常之處，我也知道，太多的東西都開始變得不一樣，我也知道，他們?cè)诠涮詫毜臅r(shí)候，其實(shí)也懷念去高新萬(wàn)達(dá)逛街的感覺。

可是，畢竟都回不到過(guò)去了。

很多事情的改變，其實(shí)并非完全因?yàn)槲覀兊囊粠樵?，我想讓自己去看更多的東西，哪怕那些根本就不是自己招來(lái)的，哪怕那些故事，其實(shí)從來(lái)都在這里，得到體現(xiàn)。

我也不能夠理解，這些到底意味著什么。

如果我和他們，曾經(jīng)有過(guò)各種淵源，我想他們當(dāng)有一天，真的去懂得這些場(chǎng)合的作用，我想我們根本就沒有什么特別多的心血，可以從這里得到體現(xiàn)。

這些故事，都是如此吧。

可是我們所謂的做小服低，又怎么真的體現(xiàn)在他們面前呢？如果我們一直都在，如果因?yàn)槭找娑l(fā)生那么多的爭(zhēng)端，我想這些完全都是不值得的。

到底有什么，能夠讓我們?yōu)榇烁冻龈嗄兀?/p>

還是說(shuō)，從一開始就那么坦蕩的接受他們的目光，如此而已。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材八

是夜，涼如水。一眼望去依稀可以看到幾顆閃爍的星星，它們眨著明亮的眼睛圍在月亮旁邊。這時(shí)候，天空就是一塊黑色的幕布，遮住了熾熱的太陽(yáng)，留給人們一片清涼。月光如牛乳般傾瀉在大地上，樹上的知了不知疲憊地叫著，桌上的鬧鐘馬不停蹄地轉(zhuǎn)著，河邊的柳條依著微風(fēng)擺動(dòng)著。這一切，都襯托了黑夜的漫長(zhǎng)。

我趴在著桌上欣賞著這美麗的夜色。兩旁是堆成小山般的作業(yè)，想到這兒，總是很煩悶。耳邊突然響起了腳步聲，是母親走了進(jìn)來(lái)?！笆裁词掳?？”我繼續(xù)看向窗外。她端著一杯熱牛奶，“喝點(diǎn)牛奶吧。”話畢，母親把冒著熱氣的牛奶放在了桌上。

窗外的知了依舊在叫，我忘了那杯熱牛奶，不禁有些出神。

我突然想起了一件事。小時(shí)候由于好奇心的驅(qū)使去玩了爺爺?shù)奶觏毜?，結(jié)果可想而知，我的手不小心被刀片刮到流出了血。為了不被父母責(zé)備，我只好忍著疼痛，拿出紙巾包住傷口，可是母親還是看到了我所掩藏的事實(shí)，她先拿來(lái)藥，再?gòu)墓褡永锬贸鲆话藓?。母親的手不算粗糙，也不算細(xì)膩。她的手指靈活地打開瓶蓋，又利索地取出一只棉簽。她捏著棉簽往藥瓶里沾了點(diǎn)藥水，隨后在我的傷口上及周圍涂抹。

“嘶……”這痛感讓我倒吸一口涼氣。母親頭也不抬的說(shuō)：“呀？知道疼了？誰(shuí)叫你多手多腳動(dòng)你爺爺?shù)奶觏毜?？”我羞愧地沉默著…?/p>

忽的，又憶起那年母親包餃子。餃子不大也不小，很精致。只見母親先把完好的面皮放在手心，再用勺子往裝有肉餡的碗里挖一小勺，然后放在面皮中央。緊接著把面皮的邊緣對(duì)折，用左手和右手的大拇指與食指向中間一捏，一個(gè)像元寶似的的餃子就包好了。

窗外的風(fēng)一下大起來(lái)。風(fēng)兒刮回了我的思緒。我喝著牛奶，心中百感交集。

清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。母親的愛無(wú)時(shí)無(wú)刻都把我包圍，我也在愛里成長(zhǎng)著。時(shí)間是片溫柔的羽毛，把過(guò)往灰塵輕輕撣去，那些過(guò)不去的，則等時(shí)間將它們成為過(guò)去。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材九

那天，天是那樣的暗沉，原來(lái)我們馬上就要分離。這個(gè)團(tuán)體的成員即將變成其他幾個(gè)團(tuán)體中的一員，幾員，上世的緣分注定了我們的友誼，注定了我們今生今世永不變的情誼。

忘不了蒙蒙細(xì)雨中你遞一把傘的情誼；忘不了軍訓(xùn)中你倒一杯水的友誼；忘不了軍訓(xùn)中你灑水震灰的師誼。一個(gè)月的生活，一個(gè)月的相處，一個(gè)月的凝聚，是那樣的難舍難分……

我背著沉重的書包，沉著腳步，來(lái)到了我的新教室。一眼望去，全是陌生的面孔，我禁不住眼淚的偷襲，落葉的飄絮，心里裂出一道深深的溝壑，這也許就是我們平時(shí)所說(shuō)的“代溝”。新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，我無(wú)法適應(yīng)新的一切。沉重的包袱厚厚地壓在我的肩上，我開始自閉，自尋煩惱。每天面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)似泰山一般，做不完的題海，聽不懂的深?yuàn)W，學(xué)不了的知識(shí)，握不住的學(xué)習(xí)方法，我無(wú)法調(diào)控自己。

天是那樣蔚藍(lán)，依然還是那“天”，那“云”，那“情”。

在那一刻，我們從起點(diǎn)走向了分道，帶著自己的夢(mèng)想開始創(chuàng)就自己的藍(lán)天。

一天，兩天……時(shí)間漸漸過(guò)去，我的心思漸漸靜下來(lái)，也漸漸在尋找那套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。夢(mèng)想，即將綻放，三年也會(huì)很快過(guò)去。三年內(nèi)，我們還會(huì)經(jīng)歷班與班的分離；三年后，我們又會(huì)經(jīng)歷省與省的分離；七年后，也許想要尋找的身影都會(huì)驀然消失。上天就是這樣捉弄人，一時(shí)之別，卻變成了一世之別。人與人的緣分短暫，值得我們每個(gè)人去呵護(hù)，去珍惜。

不管以后道路有多長(zhǎng)，我們一定要堅(jiān)持自己的信念，自己的選擇，帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)航，帶著希望放飛，帶著知識(shí)遨游，帶著那永不言棄的情走完這段屬于自己的人生。

人生之路漫長(zhǎng)，輝煌卻是自己的`歷史；朋友之情難忘，珍惜卻是自己的選擇。抓住現(xiàn)在，放飛夢(mèng)想，走向未來(lái)，是我們每個(gè)人必有的經(jīng)歷。

起點(diǎn)的分道，愿每條小道都會(huì)開出最與眾不同的人生繁花。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材十

我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。有些時(shí)候，夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)。但也有些時(shí)候，夢(mèng)想就是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。時(shí)間，就是這么一個(gè)讓人捉摸不清、古怪的家伙。當(dāng)然，我也有自己的夢(mèng)想。

說(shuō)到夢(mèng)想，我們每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，并且都在為夢(mèng)想去努力，每一個(gè)群體都有屬于他們的夢(mèng)，那是一種追求和憧憬。而我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)，等著我們?nèi)?shí)踐。人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。

我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過(guò)人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會(huì)成功，努力了就能把不可能變成可能。

但是在許多人的眼里，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想是不可能的，可是我會(huì)堅(jiān)持、努力、不放棄，就算在追求夢(mèng)想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會(huì)爬起來(lái)，繼續(xù)往前行。說(shuō)到夢(mèng)想，我們每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，并且都在為夢(mèng)想去努力，每一個(gè)群體都有屬于他們的夢(mèng)，那是一種追求和憧憬。而我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)，等著我們?nèi)?shí)踐。

每當(dāng)我看到一些清潔工在烈日炎炎的天氣下，無(wú)畏地打掃衛(wèi)生時(shí)，我的心就揪緊似的疼痛！那豆大的汗珠順著臉頰留下的畫面在我腦海中定格。這時(shí)，我就想起我的夢(mèng)想：當(dāng)一名科學(xué)家，制造一個(gè)會(huì)清潔的機(jī)器人，為清潔工省一份力。

如果問(wèn)幼兒時(shí)的我，她僅僅會(huì)為你哼起那首兒歌：“我要上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞！”童稚的聲音背后是一顆單純的心，那時(shí)的我有著最簡(jiǎn)單，最純粹的中國(guó)夢(mèng)。我曾經(jīng)以為有了知識(shí)，有了智慧，就可以成就夢(mèng)中那個(gè)中國(guó)

如果問(wèn)現(xiàn)在的我，我并不能立刻回答你，因?yàn)槲蚁氲母啵氲搅死硐?，想到了未?lái)……我想過(guò)從事法律，為更多人伸張正義；我想過(guò)從事醫(yī)學(xué)，懸壺濟(jì)世，救死扶傷；我想過(guò)從事科技，為中國(guó)走向新時(shí)代盡一份綿薄之力……可最后我還是選擇了效仿魯迅先生，用筆桿圓我的中國(guó)夢(mèng)。

我們每個(gè)人都有有自己的夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，指引你前進(jìn)的方向，夢(mèng)想就像遠(yuǎn)方的一座燈塔，閃爍著迷離的燈光，照亮你前進(jìn)的道路，并通過(guò)自己刻苦的練習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，來(lái)完成自己美麗又快樂的夢(mèng)……

所以，我要多讀書，增加自己的學(xué)問(wèn)，讓知識(shí)的大門永遠(yuǎn)像我敞開；讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)灌輸進(jìn)大腦；讓知識(shí)充補(bǔ)我五彩斑斕的童年！從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材十一

工匠精神，是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。

工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。工匠們對(duì)細(xì)節(jié)有很高要求，追求完美和極致，對(duì)精品有著執(zhí)著的堅(jiān)持和追求，把品質(zhì)從99%提高到99.99%，其利雖微，卻長(zhǎng)久造福于世。

曾幾何時(shí)，工匠是一個(gè)中國(guó)老百姓日常生活須臾不可離的職業(yè)，木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等，各類手工匠人用他們精湛的技藝為傳統(tǒng)生活景圖定下底色。隨著農(nóng)耕時(shí)代結(jié)束，社會(huì)進(jìn)入后工業(yè)時(shí)代，一些與現(xiàn)代生活不相適應(yīng)的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活，但工匠精神永不過(guò)時(shí)。

1、精益求精。注重細(xì)節(jié)，追求完美和極致，不惜花費(fèi)時(shí)間精力，孜孜不倦，反復(fù)改進(jìn)產(chǎn)品，把99%提高到99.99%。

2、嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。不投機(jī)取巧，必須確保每個(gè)部件的質(zhì)量，對(duì)產(chǎn)品采取嚴(yán)格的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)要求絕不輕易交貨。

3、耐心，專注，堅(jiān)持。不斷提升產(chǎn)品和服務(wù)，因?yàn)檎嬲墓そ吃趯I(yè)領(lǐng)域上絕對(duì)不會(huì)停止追求進(jìn)步，無(wú)論是使用的材料、設(shè)計(jì)還是生產(chǎn)流程，都在不斷完善。

4、專業(yè)，敬業(yè)。工匠精神的。目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無(wú)法匹敵的卓越產(chǎn)品。

當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求“短、平、快”（投資少、周期短、見效快）帶來(lái)的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。當(dāng)其他企業(yè)熱衷于“圈錢、做死某款產(chǎn)品、再出新品、再圈錢”的循環(huán)時(shí)，堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善，最終，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶的驕傲，無(wú)論成功與否，這個(gè)過(guò)程，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的。

中國(guó)很多企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量為什么搞不好？原因雖然很多，但最終可以歸結(jié)到一個(gè)方面上來(lái)，就是做事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘?。中?guó)的產(chǎn)品質(zhì)量不如日本，重要原因之一就是人家做事比我們更嚴(yán)謹(jǐn)，更具有工匠精神。

企業(yè)不能盲目學(xué)習(xí)和引進(jìn)日本式管理。日式管理最值得學(xué)習(xí)的是一種精神，而不是具體做法。這種精神就是工匠精神。所謂工匠精神，第一是熱愛你所做的事，勝過(guò)愛這些事給你帶來(lái)的錢；第二就是精益求精，精雕細(xì)琢。精益管理就是“精”“益”兩個(gè)字。在日本人的概念里，你把它從60%提高到99%，和從99%提高到99.99%是一個(gè)概念。他們不跟別人較勁，跟自己較勁。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：工匠精神是工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一種產(chǎn)物，它是一種精致化生產(chǎn)的要求，它對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)同樣適用。從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)講，實(shí)際上就是從源頭保證食品安全，從種植開始，原料、化肥、土地等要保證安全，還有就是它的品質(zhì)和質(zhì)量，這里也需要工匠精神。

工匠精神企業(yè)發(fā)展：工匠精神就是要求企業(yè)如同一個(gè)工匠一樣，琢磨自己的產(chǎn)品，精益求精，經(jīng)得起市場(chǎng)的考驗(yàn)和推敲。工匠精神的核心是企業(yè)要追求科技創(chuàng)新，技術(shù)進(jìn)步。如果說(shuō)企業(yè)是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈所在，那么一個(gè)以科技創(chuàng)新，技術(shù)進(jìn)步為主體的企業(yè)，就是民族振興的動(dòng)力源泉，是國(guó)家財(cái)富增加的源泉所在。

工匠精神落在企業(yè)家層面，可以認(rèn)為是企業(yè)家精神。具體而言，表現(xiàn)在幾個(gè)方面：第一，創(chuàng)新是企業(yè)家精神的內(nèi)核。企業(yè)家通過(guò)從產(chǎn)品創(chuàng)新到技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、組織形式創(chuàng)新等全面創(chuàng)新，從創(chuàng)新中尋找新的商業(yè)機(jī)會(huì)，在獲得創(chuàng)新紅利之后，繼續(xù)投入、促進(jìn)創(chuàng)新，形成良性循環(huán)。第二，敬業(yè)是企業(yè)家精神的動(dòng)力。有了敬業(yè)精神，企業(yè)家才會(huì)有將全身心投入到企業(yè)中的不竭動(dòng)力，才能夠把創(chuàng)新當(dāng)作自己的使命，才能使產(chǎn)品、企業(yè)擁有競(jìng)爭(zhēng)力。第三，執(zhí)著是企業(yè)家精神的底色。在經(jīng)濟(jì)處于低谷時(shí)，其他人也許選擇退出，唯有企業(yè)家不會(huì)退出。改革開放30多年來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出大批有膽有識(shí)、有工匠精神的企業(yè)家，但也有一些企業(yè)家缺乏企業(yè)家精神……可以說(shuō)，企業(yè)家精神的下滑，才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的隱憂所在。

現(xiàn)存成書年代（戰(zhàn)國(guó)初期）最早的手工藝專著《考工記》，將社會(huì)組成概略分為六種：王公、士大夫、百工、商旅、農(nóng)夫與婦功，所謂“國(guó)有六職，百工與居一焉。”

在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，中國(guó)人已經(jīng)將卓越的能工巧匠視作具有“濟(jì)世”之能的“圣人”。他們能夠“爍金以為刃，凝土以為器，作車以行陸，作舟行水”。所謂“知者創(chuàng)物，巧者述之守之，世謂之工。百工之事，皆圣人之作也?！?/p>

唐代后期的敦煌文獻(xiàn)《二十五等人圖并序》對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工匠給予這樣的描述：“工人者，藝士也，非隱非仕，不農(nóng)不商……雖無(wú)仕人之業(yè)，常有濟(jì)世之能，此工人之妙矣”。這是在長(zhǎng)久以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)內(nèi)圣外王、修身齊家平天下主流價(jià)值之外，對(duì)能工者、善工者的勇敢歌頌，對(duì)工匠精神的至高認(rèn)同。

清代人段玉裁在《說(shuō)文解字注匚部》注解中說(shuō)：匠，以木工之稱，引申為凡工之稱也。又曰：百工皆稱工。

技藝精湛的魯班，“游刃有余”的庖丁，一直被中國(guó)的工匠們視作畢生的追求。除了庖丁，《莊子》塑造了大批匠人巧者的形象?！哆_(dá)生》篇里的承蜩者，“用志不分，乃凝于神”，粘蟬若拾；梓慶“削木為鐻，鐻成，見者驚猶鬼神?！?/p>

道法自然，合于天道。工匠的最高境界便如是。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材十二

1、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)?！?/p>

2、天地?zé)o終極，人命若朝霞。——曹植

3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

4、忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德

5、利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。——恩格斯

6、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞

7、黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后?！R克·吐溫

8、成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話?！獝垡蛩固?/p>

9、完成工作的方法是愛惜每一分鐘?！_(dá)爾文

10、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R梭

11、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?/p>

12、成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。——愛因斯坦

13、拋棄今天的人，不會(huì)有明天；而昨天，不過(guò)是行去流水?！s翰·洛克

14、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！魅_

15、集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長(zhǎng)，卻構(gòu)成永恒長(zhǎng)河中的偉大時(shí)代?！トR徹

16、人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛默生

17、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了?！勘葋?/p>

18、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹?/p>

19、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼·羅蘭

20、應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。——伏契克

21、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值?！_(dá)爾文

22、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來(lái)。——卓別林

23、生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容?！麅?nèi)卡

24、在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間?！?jiǎng)e林斯基

25、時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)?！振憷?/p>

26、我從來(lái)不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想?！獝垡蛩固?/p>

27、人生有兩出悲劇：一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志?！げ{

28、只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上最短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝垡蛩固?/p>

29、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠?！芨ミd

30、為了解人生有多么短暫，一個(gè)人必須走過(guò)漫長(zhǎng)的生活道路。——叔本華

31、對(duì)人說(shuō)不，生命是一切寶物中最高的東西?！M(fèi)爾巴哈

32、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲?！祆?/p>

33、誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！璧?/p>

34、遷延蹉跎，來(lái)日無(wú)多，二十麗姝，請(qǐng)來(lái)吻我，衰草枯楊，青春易過(guò)。——莎士比亞

35、生命是美麗的，對(duì)人來(lái)說(shuō)，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開?！嚑柲嵫┓蛩?/p>

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材十三

愛是寬容和理解，愛使我們的生活和我們的社會(huì)更美好。

愛有時(shí)意味著責(zé)任。

愛是博大的，不僅要愛自己、愛親人和朋友，還要愛社會(huì)、愛整個(gè)人類。

愛的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比恨強(qiáng)大。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——［戰(zhàn)國(guó)］孟子

愛是美德的種子?！垡猓莸?/p>

用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會(huì)開放?！塾ⅲ萆勘葋?/p>

愛是自然界第二個(gè)太陽(yáng)。——［美］查普曼

愛，既非環(huán)境所能改變，亦非時(shí)間所能磨滅?！塾ⅲ莶祭蕦?/p>

道德中最大的秘密就是愛?！塾ⅲ菅┤R

愛勝過(guò)一切?！廴鹗浚菹柼?/p>

愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮?！酆商m］梵高

愛是理解的別名?！塾《龋萏└?duì)?/p>

曹操在66歲這年，因舊病復(fù)發(fā)，死在洛陽(yáng)。曹操去世后，太子曹丕繼承他做了魏王和丞相，全攬朝廷大權(quán)。曹丕即位以后，有人告發(fā)他的弟弟、臨淄侯曹植經(jīng)常喝酒罵人，還把他派去的使者扣押起來(lái)。曹丕立即派人趕到臨淄，把曹植逮住押回鄴城審問(wèn)。原來(lái)，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是個(gè)政治家、軍事家，又是個(gè)文學(xué)家，曹丕、曹植兄弟倆也擅長(zhǎng)詩(shī)文，文學(xué)史上把他們父子合稱為“三曹”。曹植從小聰明非凡，十幾歲的時(shí)候，就讀了不少書，能寫很出色的文章。曹操覺得曹植才華出眾，對(duì)他特別寵愛，多次想把他封為太子，只因有些大臣反對(duì)，才決定不下來(lái)。曹丕怕自己地位不穩(wěn)，想方設(shè)法討曹操歡喜。再加上左右侍從替曹丕說(shuō)好話的人不少，曹操寵愛曹植的心才漸漸變了。曹丕稱帝以后，仍舊嫉恨曹植。這一回，就抓住機(jī)會(huì)把曹植抓起來(lái)，要處罰曹植死刑，他母親卞太后知道了，連忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，寬恕曹植。

曹丕把曹植召來(lái)以后，為了要懲罰他一下，要他在走完七步的時(shí)間里做出一首詩(shī)。如果做得出，就免他一死。曹植略略思索一下，就邁開步子，走一步，念一句，隨口就念出一首詩(shī)：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！辈茇睦镉欣?，只好放曹植回去。

宋朝年間杰出女詞人李清照和金石家趙明誠(chéng)，是一對(duì)志同道合的恩愛夫妻。他們共同鑒賞字畫、勘校古籍，寫詩(shī)作詞一唱一和，恩愛無(wú)比。為了收集資料，夫妻倆節(jié)衣縮食。趙明誠(chéng)把做太守的俸祿節(jié)省下來(lái)，兩人經(jīng)常外出購(gòu)買名人字畫和鐘鼎彝器、碑碣石鼓等文物?；貋?lái)后夫婦共同編寫目錄，切磋研究。趙明誠(chéng)在愛妻李清照支持和幫助下。寫出了一部30卷的《金石錄》。

趙明誠(chéng)不幸英年早逝，李清照非常悲痛?！督鹗洝酚⌒袝r(shí)，她寫了篇《后序》。今天只要讀一讀后序，仍然會(huì)被他們夫婦的恩愛所感動(dòng)。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材十四

1、責(zé)任感常常會(huì)糾正人的狹隘性。當(dāng)我馬徘徊于迷途的時(shí)候，他會(huì)成為可靠的向?qū)А?/p>

2、用什么料，充什么菜。假如是一個(gè)蘿卜，就里求做個(gè)水多肉脆的蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一顆瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜。

3、在我們這個(gè)國(guó)家作為一個(gè)好國(guó)民，第一條件是他要能夠并愿意凡事盡責(zé)，全力以赴。

4、不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做甚麼，要問(wèn)你能為你的國(guó)家做甚麼。

5、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

6、一個(gè)人做他所要做的--無(wú)論任何所要承受的結(jié)果，無(wú)論任何阻難危險(xiǎn)與壓力這即是人類道德之本。

7、每天務(wù)必要做一點(diǎn)你所不愿意做的事情。這是一條寶貴的準(zhǔn)則，他可以使你養(yǎng)成認(rèn)真盡責(zé)的習(xí)慣。

8、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來(lái)，感覺生命之責(zé)任。

9、上天從沒有賦予一個(gè)人任何權(quán)力，若非同時(shí)讓他肩負(fù)相對(duì)的責(zé)任。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材十五

位卑未敢忘憂國(guó)?！懹?。

報(bào)國(guó)寸心堅(jiān)似鐵?！懹?/p>

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?/p>

愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何需生入玉門關(guān)?！魇鍌?/p>

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！懹?/p>

臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！奶煜?/p>

丈夫當(dāng)為國(guó)，破敵如摧山?！f應(yīng)物

閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂?！苤?/p>

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?/p>

“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也？”的孟子，“匈奴未滅，無(wú)以為家”的霍去病，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？”的林則徐，都以一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感在民族、國(guó)家危難之際勇于擔(dān)當(dāng)。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。從古至今，無(wú)論是“位卑未敢忘憂國(guó)”的陸游，“居廟堂之高。處江湖之遠(yuǎn)”的范仲淹，還是“一槍碧血勤珍重”的秋瑾，“我以我血薦軒轅的魯迅，都懂得愛國(guó)是“作為一個(gè)臣民必備的素養(yǎng)”的道理。

孔曰“成仁”、孟曰“取義”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！碧K武的英雄氣節(jié)譜寫一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。走在秋風(fēng)中的我終于讀懂了何為“忠誠(chéng)”，何為“英雄”。

周瑜：歷史長(zhǎng)河中的不滅星光

特征：堅(jiān)守信念為國(guó)捐軀

評(píng)價(jià)1：談笑間，羽扇輕搖，破敵百萬(wàn)；沙場(chǎng)上，征袍染紅，血戰(zhàn)南郡。他用短暫的一生，詮釋忠誠(chéng)與智慧的真正含義。

評(píng)價(jià)2：國(guó)家危難，他力排眾議，強(qiáng)據(jù)曹魏，盡顯名士風(fēng)采；赤壁陣前，他泰然自若，拔劍相迎，破百萬(wàn)曹軍。他短暫的一生確如高山般讓人仰止！

評(píng)價(jià)3：權(quán)力的巔峰，他觸手可及；忠誠(chéng)的信條，他永生不忘。他火燒赤壁，血戰(zhàn)南郡，以自己短暫的生命，成就他人的王者霸業(yè)。一顆忠心，東吳元老，他深謀遠(yuǎn)慮，助吳天下三分。何謂賢謀，何謂良帥，何謂能臣，公瑾是也。

屈原：赤子之心的汨羅英魂

特征：濁世清蓮

評(píng)價(jià)1：“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。在有些人看來(lái)，處世不必過(guò)于認(rèn)真，世道清明，可以出來(lái)為官；世道渾濁，可以與世浮沉。然而他寧可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗塵埃。

評(píng)價(jià)2：眼看自己一度興旺的國(guó)家已經(jīng)無(wú)望，雖有心報(bào)國(guó)，卻無(wú)力回天。他本可以出走他國(guó)，卻最終因愛戀國(guó)土，于悲憤交加中自沉于汨羅江，殉了自己的理想。怎能不讓人嘆惋？

評(píng)價(jià)3：是他，使內(nèi)外交困的楚國(guó)一度出現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)、諸侯威震的局面；是他，雖屢遭疏遠(yuǎn)流放，赤子之心卻始終不渝。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，直到無(wú)能為力，他縱身一躍汨羅江，以身來(lái)殉美政理想！

李時(shí)珍：用堅(jiān)持譜寫中華傳奇

特征：醫(yī)學(xué)泰斗

評(píng)價(jià)1：穿上草鞋，背起藥筐，遠(yuǎn)涉深山曠野，遍訪名醫(yī)宿儒，你就是以這樣謙遜的姿態(tài)和輝煌的成就為中華歷史寫下一部傳奇！

評(píng)價(jià)2：一介農(nóng)夫，懷揣著執(zhí)著上路，走進(jìn)大山，風(fēng)雨兼程，親嘗百種藥草，揮就一部影響世界的不朽醫(yī)典，而他的名字也同《本草綱目》一起刻入歷史的記憶。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材十六

春節(jié)后的一天，我饒有興致地在一所學(xué)校聽了一節(jié)作文評(píng)講課。

鈴聲響了，一位年輕的班主任老師捧著一疊作文本進(jìn)來(lái)了，是個(gè)戴眼鏡的、瘦弱的、斯文的男教師。師生問(wèn)好后，老師開口了：“同學(xué)們，上一篇作文后，我給一個(gè)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)是這樣寫的：這是一篇很好的習(xí)作，但我好像在什么刊物上看見過(guò)，但愿不是抄襲的?！?-教室里鴉雀無(wú)聲，學(xué)生都用疑惑的目光注視著老師。而這位老師環(huán)視了學(xué)生們的臉后又說(shuō)：“第二天我在這個(gè)學(xué)生的本子上，也就是在我的評(píng)語(yǔ)后面，看到了這樣的幾行字：’老師，難道我是抄的嗎?您太不信任我了，我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生啊!’我的臉開始發(fā)燙了，是啊，自己怎么可以這么懷疑人呢!后來(lái)我匆匆地在本子上又留下了這一句：’老師向你道歉……’”

這是師生間真心交流的一幕。這真摯的對(duì)話確實(shí)能化解一些誤會(huì)，消除一些隔閡，增進(jìn)一些友誼。接著，老師在黑板上寫下了“真誠(chéng)”二字，老師情緒激動(dòng)了，說(shuō)話的聲音漸漸響了，學(xué)生們的眼睛亮亮的，臉上笑吟吟的，情緒完全調(diào)動(dòng)起來(lái)了。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一張因激動(dòng)而憋得通紅的小女孩的臉和一雙充滿自信的眼睛。直覺告訴我，這個(gè)女孩子一定就是老師說(shuō)的那個(gè)要強(qiáng)、自尊的女孩。

事后一打聽，果真如此。我來(lái)到老師辦公室，了解了那小女孩的學(xué)習(xí)近況。其實(shí)，那女孩閱覽過(guò)大量課外讀物，也摘錄了許多好詞好句，當(dāng)老師布置命題作文后，她就搜腸刮肚、把平時(shí)讀的、記的好東西都堆砌起來(lái)，完成了一篇“好”作文。她并沒有完全抄襲，有些雷同確屬偶然。那女孩與老師溝通后，消除了隔閡，放下了包袱，寫作激情與日俱增。

看到這些，使我想起一件往事。一次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)寫作很一般的學(xué)生寫了一篇很不錯(cuò)的作文時(shí)，我下意識(shí)地感到懷疑，當(dāng)即在他的本子上寫下了：難道靠抄襲能提高你的寫作水平嗎?重寫!當(dāng)時(shí)我以為自己的判斷是正確的，對(duì)這種“剽竊”的行為(放寬些講是懶惰的行為)就是要嚴(yán)管!然而，事后我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生看到我總躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時(shí)候，自己的心里便覺得堵得慌--我到底冤枉了他沒有?我的教育方法是成功的嗎?這么做會(huì)不會(huì)使他對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生厭惡心理、對(duì)所有老師產(chǎn)生距離感?以后這類問(wèn)題該怎么處理?……

對(duì)照眼前的一幕，我感觸頗多：學(xué)生對(duì)自己的尊嚴(yán)其實(shí)是看得很神圣的，學(xué)生的“反抗”是有道理的，因?yàn)樗辉附邮芤粋€(gè)無(wú)根據(jù)的判斷，不愿接受即使是正確但卻會(huì)嚴(yán)重刺傷自尊心的教育。

更深層的分析使我感到：溝通是一門藝術(shù)。要自覺地運(yùn)用有效的方法，教師自己一定要有良好的素質(zhì)。除了要有良好的教學(xué)技巧、方法、手段外，更重要的是必須有一顆平等待人的心--只有真正尊重受教育者才能得到受教育者的尊重。其實(shí)，在崇尚民主、科學(xué)和法制的現(xiàn)代社會(huì)，自覺地、發(fā)自內(nèi)心地尊重他人尤其是尊重弱勢(shì)群體是一種崇高的美德。

任何一個(gè)學(xué)生都有自尊與自愛心，我們要精心地呵護(hù)。所謂“精心”，就是要有決心--首先是要決心克服自己可能固有的居高臨下的心理定勢(shì)與教學(xué)態(tài)度;就是要很細(xì)心--時(shí)時(shí)處處從細(xì)微處觀察學(xué)生、分析學(xué)生、了解學(xué)生，設(shè)身處地實(shí)事求是地為學(xué)生著想;就是要有耐心--要一直想著、實(shí)踐著與學(xué)生平等相待、教學(xué)相長(zhǎng)的理念，能持之以恒地鉆研、琢磨行之有效的教育方法。

教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學(xué)生健康發(fā)展。但愿老師們都掌握溝通的藝術(shù)，處處建起這種師生心靈之橋。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材十七

溝通與理解

14歲的花季是那樣的確多愁善感。

我們就像八九點(diǎn)的太陽(yáng)正冉冉升起，然而也有烏云蔽日的時(shí)候，正如成長(zhǎng)中的煩惱。進(jìn)入青春期，猶如走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。雖然，天還是那么藍(lán)，地還是那么黃，但原來(lái)很平淡的生活中卻突然多了煩惱。

與父母無(wú)法良好的溝通成為我最大的煩惱。每次考完試，媽媽只知道分，分。好象分?jǐn)?shù)就是她的命根子。如果考好了，她就興高采烈，考不好，就開始沒完沒了的指責(zé)，訓(xùn)斥。動(dòng)不動(dòng)就拿別人的優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)進(jìn)行比較。

還有好幾回，媽媽都偷拆我的信件，偷聽我的電話，像偵探一樣在后盯梢。

還有好幾次，我說(shuō)什么，媽媽都不聽。但她說(shuō)什么，我都必須去聽。

現(xiàn)在，能得到媽媽的尊重和理解與肯定是我最渴望的，雖然，媽媽拿別人的優(yōu)點(diǎn)與我的缺點(diǎn)做比較，目的在于激將，但卻使我的自信心喪失，產(chǎn)生自卑心理。我希望媽媽能真正的走進(jìn)我的內(nèi)心世界，了解我的喜怒哀樂，從而理解，支持我的選擇與追求，尊重我的權(quán)利。

媽媽，請(qǐng)理解我!

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材十八

教育，如何讓生命蓬勃生長(zhǎng)

讓精神生長(zhǎng)、讓靈魂發(fā)育，才會(huì)有朝氣蓬勃的生命，才會(huì)有不斷出彩的人生。回歸精神家園，回到人性本真，轉(zhuǎn)型期中國(guó)行色匆匆的征程上，整個(gè)社會(huì)都需要這樣的覺醒

新的一年，承載新的期盼，開始了新一季的生長(zhǎng)。此刻，在無(wú)數(shù)孩子背著書包上學(xué)去的急促腳步中，在大學(xué)校園穿梭而行的青春身影里，天下父母的心弦又一次被撥動(dòng)?！拔覀兊暮⒆釉趽碛袕V博知識(shí)的同時(shí)，能否擁有健康的體魄，美好的心靈?”日前，一些教師和家長(zhǎng)如此叩問(wèn)。一己之感慨，何嘗不是面向整個(gè)社會(huì)而發(fā)?

撿拾近期的一些教育新聞，便可知此問(wèn)之迫切和沉重?？荚囍笓]棒的驅(qū)使，高考“獨(dú)木橋效應(yīng)”的影響，“學(xué)歷競(jìng)賽”的壓力，讓不少家庭和學(xué)校的教育忽視了身心健康、人格發(fā)育、精神成長(zhǎng)。在一廂情愿的灌輸、望子成龍的期待中，孩子們與歡樂的童年拉開了距離。剛剛過(guò)去的這幾個(gè)月，無(wú)數(shù)中國(guó)家庭都迷上了一檔節(jié)目——《爸爸去哪兒》，人們羨慕節(jié)目里山野鄉(xiāng)間的親子生存體驗(yàn)，觸動(dòng)于“勇敢”、“珍惜”、“感恩”、“幫助”這些在考試重壓下變得有些陌生的關(guān)鍵詞，卻又感嘆這樣的教育可望不可即。

教育是什么?是時(shí)候想想這些最為簡(jiǎn)單也至為重要的問(wèn)題了，而回答原本也不應(yīng)復(fù)雜。如哲人所言，“教育即生長(zhǎng)”，是要使每個(gè)人的天性和與生俱來(lái)的能力得到健康生長(zhǎng)，而不是把外在的東西灌進(jìn)一個(gè)容器。智育是要發(fā)展好奇心和理性思考的能力，而不是灌輸知識(shí);德育是要鼓勵(lì)崇高的理想追求，而不是灌輸規(guī)范;美育是要培育豐富的靈魂，而不是灌輸技藝。我們之所以在多少年前就提出“素質(zhì)教育”，不正是期望那些幼小的生命，能在不斷的自我認(rèn)同、自我發(fā)掘中自然生長(zhǎng)?

“教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)”。今天的情形卻令人憂慮，一些教育者全力以赴的，正是以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)為目標(biāo)塑造學(xué)生。功利主義盛行之下，教授以“沒有4000萬(wàn)別見我”來(lái)勵(lì)志，學(xué)生視校園為“職場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng)”，家長(zhǎng)堅(jiān)信“好工作才有好未來(lái)”，從教育流水線上下來(lái)的，可能是越來(lái)越多的“精致利己主義者”。眼下，那些“目中無(wú)人”、“六神無(wú)主”的教育，會(huì)帶領(lǐng)我們的孩子、我們的國(guó)家通往怎樣的未來(lái)?

正是在這樣充滿憂患的問(wèn)題視野中，黨的提出的“立德樹人”振聾發(fā)聵，“豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量”的倡導(dǎo)別有深意?！敖逃紫仁侨藢W(xué)”，而人的全面自由發(fā)展，首在養(yǎng)內(nèi)心之德、張精神之維。讓精神生長(zhǎng)、靈魂發(fā)育，才會(huì)有朝氣蓬勃的生命，才會(huì)有不斷出彩的人生。

也許有人會(huì)說(shuō)，倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，還在富強(qiáng)路上苦苦追趕的中國(guó)人，不可強(qiáng)求豐富精神世界、追求靈魂脫俗的境界。這樣的認(rèn)識(shí)，與環(huán)境保護(hù)“先污染后治理”的思路何其相似?事實(shí)是，在這個(gè)世界上，也許有發(fā)家致富后苦讀詩(shī)書、立德立言的個(gè)案，但從來(lái)不曾有不修身齊家就治國(guó)平天下的民族，更不會(huì)有僅靠物質(zhì)繁榮實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的盛世。真善美的種子早一天發(fā)芽，

人格發(fā)育就早一天臻于完整，社會(huì)心態(tài)就早一天走向成熟，國(guó)家實(shí)力就早一天勢(shì)不可當(dāng)。

正是在這樣的意義上我們說(shuō)，回歸精神家園，回到人性本真，不只是教育領(lǐng)域的事。在轉(zhuǎn)型期中國(guó)行色匆匆的征程上，整個(gè)社會(huì)何嘗不需要這樣的覺醒?1899年，梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)魂安在乎》中提出：“今日所最要者，則制造中國(guó)魂是也。”在今天這個(gè)大發(fā)展、大變革的時(shí)代，個(gè)人也好，國(guó)家和社會(huì)也好，都需要那么一種情懷，那么一股子精氣神。從20xx開始，讓我們重新發(fā)現(xiàn)精神家園，感知各種生命的呼吸與脈搏，去開拓生機(jī)無(wú)限的心靈原野，去鑄造雄健而溫厚的興國(guó)之魂。

2022教資作文素材積累摘抄-2022教資作文熱點(diǎn)素材十九

校園貸當(dāng)與高校保持安全距離

鄧海建

繼重慶、廣西和深圳陸續(xù)出臺(tái)針對(duì)校園貸監(jiān)管政策后，上周，廣州互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會(huì)下發(fā)了關(guān)于校園貸的“八項(xiàng)不得”。其中包括網(wǎng)貸平臺(tái)不得向未成年人或限制民事行為能力的學(xué)生提供借貸撮合服務(wù);不得委托學(xué)生、校園工作人員、校園商戶等在學(xué)校開展推銷或代理活動(dòng);不得開展違規(guī)違法的催收行為等。(9月13日經(jīng)濟(jì)參考報(bào))

校園貸野蠻生長(zhǎng)的歷史，不過(guò)再次印證了“不作不死”之定律。20xx年上半年，與爆發(fā)式增長(zhǎng)的校園貸生意相匹配的，是“跳樓自殺”、“裸條借貸”等各色負(fù)面?zhèn)髀劇＝桢X的、催債的??一幕幕驚天大戲，在校園與借貸公司之間上演。最后的最后，輿論聲壓之下——8月24日，銀監(jiān)會(huì)就有關(guān)情況召開新聞發(fā)布會(huì)并明確提出，目前對(duì)校園網(wǎng)貸采取“停、移、整、教、引”五字方針。

大勢(shì)已定之后，屬地管理的緊箍咒一聲聲念起。9月7日，廣州互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會(huì)發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)借貸業(yè)務(wù)的通知》，明確八項(xiàng)具體規(guī)定;次日，上海金融信息行業(yè)協(xié)會(huì)牽頭發(fā)起成立“上海校園貸綠色聯(lián)盟”，提出“五要五不”規(guī)則??算上重慶、廣西、深圳等地的規(guī)定，校園貸任性妄為的歷史，基本算是快要畫上句號(hào)了。

借貸消費(fèi)自然不是洪水猛獸，大學(xué)生作為成年公民，亦有合法的消費(fèi)自由。不過(guò)，下面兩組數(shù)據(jù)還是值得警惕：一是據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年，全國(guó)在校大學(xué)生有3000萬(wàn)左右，這個(gè)群體有超過(guò)80%的人資金短缺，估算消費(fèi)信貸市場(chǎng)超過(guò)4000億元。二是根據(jù)融金寶理財(cái)此前發(fā)布的《20xx年大學(xué)生消費(fèi)分期調(diào)查報(bào)告》，30家平臺(tái)大學(xué)生分期購(gòu)物平臺(tái)中，七成費(fèi)率不明確或者標(biāo)示不清，逾期不還后，不同平臺(tái)逾期費(fèi)相差10倍。黑色公司、誘導(dǎo)消費(fèi)、格式陷阱??當(dāng)無(wú)序的校園貸市場(chǎng)呼風(fēng)喚雨的時(shí)候，閱歷尚欠、自制力弱的大學(xué)生們，估計(jì)難免會(huì)成為砧板上的魚肉。

有人說(shuō)，禁得了欲望，禁不了需求。這話當(dāng)然很有道理，校園貸領(lǐng)域的問(wèn)題，比如很多是違法事件，顯然也不該讓金融模式背黑鍋。一刀切地禁絕校園貸，既不利于學(xué)生成長(zhǎng)，亦悖逆市場(chǎng)規(guī)律。不過(guò)，此起彼伏的失范行為，起碼傳遞了一個(gè)共識(shí)：校園貸當(dāng)與高校保持安全距離。

這個(gè)安全距離，當(dāng)有兩層含義：第一，校園貸可以“賣蘋果”，但不能扮演“美女蛇”。一切以挑逗或蠱惑為手段的校園貸，恐怕起碼是悖逆商業(yè)倫理的。第二，校園貸亂象中，即便是合規(guī)公司，不少也是違規(guī)操作，審核形同虛設(shè)、監(jiān)管牛欄看貓，更別談不少公司涉嫌高利貸式經(jīng)營(yíng)。如果不能及時(shí)“清理門戶”，校園貸求生的呼聲，恐怕就談不上理直氣壯。

發(fā)學(xué)生的財(cái)，固然也是生意，但怎么去發(fā)財(cái)，顯然不該僭越法理與情理之“雙軌”。