環(huán)境污染成為我們社會(huì)發(fā)展的一大問題，亟待解決。在總結(jié)中，可以采用一些例子和案例來支持你的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的思考，促使我們更好地寫好自己的總結(jié)。

學(xué)校生活二三事作文篇一

不要以為學(xué)校生活是一潭死水，一群老學(xué)究領(lǐng)著一群只會(huì)死讀書的孩子去“應(yīng)試”。現(xiàn)在我就從學(xué)校生活的小河里掬幾束浪花，奉獻(xiàn)給您。

一日，我匆匆起床，一看墻上的石英鐘，天呀，都五十五了，按平時(shí)騎電車速度，從家到學(xué)校至少二十分鐘，也就是說，最快也要八點(diǎn)十五趕到學(xué)校。要命的是，昨天校長(zhǎng)剛剛開會(huì)強(qiáng)調(diào)了考勤，今天就違反紀(jì)律，這不明顯跟人家過不去嗎，這下丟人丟大發(fā)了。我顧不上洗臉、刷牙，更顧不上吃飯，腳穿拖鞋就匆匆騎電車急急忙忙往學(xué)校趕，出門的時(shí)候，把家門磕掉一塊漆，把車燈撞了一道縫。路上，一位騎摩托車的老兄疑惑地望了緊隨其后的我好幾眼，終于敗下陣來，被我反超。等我氣喘吁吁望見學(xué)校大門，只見大門緊閉，校內(nèi)一片沉寂，我想這回真的`完蛋了，緊趕慢趕，還是遲到了。滿頭大汗走到學(xué)校大門前，砸了幾下門，見老校工一臉不滿地走出了，我急忙說好話：“對(duì)不起老張，今天來晚了，煩您又開一次門，上課多長(zhǎng)時(shí)間了？”“上課？”老張一臉疑惑地望著我?！澳憧纯船F(xiàn)在才幾點(diǎn)?！蔽殷@詫的拿出手機(jī)仔細(xì)一看：七點(diǎn)十三分！

學(xué)校最近在二樓圍欄上打出了一條標(biāo)語：走立志成才報(bào)國路，做文明禮貌侯笑人。老師們議論紛紛，我也百思不得其解，侯笑人？何許人也？據(jù)標(biāo)語猜測(cè)，肯定是一位歷史上著名的禮儀標(biāo)兵，可絞盡腦汁歷數(shù)我所了解的前賢，似乎根本沒有什么印象。我猜測(cè)，肯定是先秦時(shí)期的，或者更早。我深為自己身為人師卻孤陋寡聞而感到羞恥，又怕別人笑我無知，也不敢多問。但我深深佩服這幅對(duì)聯(lián)的作者，佩服他的學(xué)問之博大精深。直到第四天，做廣告的把“笑”字改為“校”，我才恍然大悟，原來是做一位文明禮貌的“侯家莊中心學(xué)校的人”的縮寫?。?！

一次，市督導(dǎo)室要來檢查，縣教育局的同志經(jīng)考察選中了我校作為檢查第二號(hào)準(zhǔn)備單位，原因是我們學(xué)校所處環(huán)境好，又新建了一排樓，很理想。這是我們多大的榮耀啊！要知道，去年年底縣抽測(cè)我校成績(jī)不理想，全校師生正憋足勁要打一場(chǎng)翻身仗。接下來我們就準(zhǔn)備開了，除了正常教學(xué)之外，我們把所有的精力全都用在這次檢查上。教育局也大力支持，運(yùn)來許多硬件，學(xué)校又在資金高度緊張的情況下，購置了一些圖書教具，還發(fā)動(dòng)全體學(xué)生搞小制作，捐獻(xiàn)圖書，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生更是一天三遍，連看不見的廁所邊角都打掃得好像“洗過臉”一般。教師們分包各功能室，層層簽下“軍令狀”，“導(dǎo)游”教師更是把解說詞倒背如流。等到檢查那天，7：50全體師生到校，大紅條幅醒目地掛在大門上方。等接到教育局打來的檢查團(tuán)出發(fā)的消息后，各個(gè)如臨大敵?？傻鹊娇斓谌?jié)課的時(shí)候，校長(zhǎng)忽然接到教育局同志打來的電話，說檢查團(tuán)臨時(shí)抽簽決定檢查去向，原來的計(jì)劃取消，不在往你校區(qū)檢查。老師們頓時(shí)呆若木雞。

一天上午第一節(jié)課，趙老師和李老師因課節(jié)發(fā)生糾紛，趙老師說：“我記得沒錯(cuò)，第一節(jié)就是我的數(shù)學(xué)課！”李老師說“咱對(duì)點(diǎn)這么久，我還不知道您第一節(jié)是數(shù)學(xué)課呀?？赡悄膫€(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課呀？”“五年級(jí)呀！”趙老師這時(shí)才如夢(mèng)方醒，噢，原來自己走錯(cuò)了教室。

暑假到來，為確保學(xué)生暑假期間的安全，學(xué)習(xí)要求每一位老師分包一個(gè)村子的學(xué)生，做到五天電話與家長(zhǎng)聯(lián)系一回，學(xué)校定期檢查。一段時(shí)間后，在一次階段會(huì)上，校長(zhǎng)點(diǎn)名表揚(yáng)了信老師，說他工作很到位，能親自到學(xué)生家中進(jìn)行家訪。話剛說完，只見信老師紅著臉說：“假期里我本來就有一個(gè)天天鍛煉的習(xí)慣，鍛煉的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出所包村子，家訪只是順便。再說，我老婆問我這個(gè)月電話費(fèi)為什么用這么多，我……”話沒說完，會(huì)場(chǎng)上笑聲一片，因?yàn)榇蠹叶贾?，老信是個(gè)出名的“氣管炎”。

怎么樣，我們的生活不像你想象的那樣枯燥無味吧，希望我的故事能給江山站的朋友們帶去幾分歡樂。

學(xué)校生活二三事作文篇二

上六年級(jí)了，再也沒有以前那么自由了。

好不容易挨到課外活動(dòng)，玩點(diǎn)什么呢？幾秒鐘的商量，決定玩“老鷹抓小雞”。

正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，老師把我們揪了回去！老師站在講臺(tái)上，板著臉，說：“都是六年級(jí)的老大哥老大姐了！上課不專心聽講，下課居然為了玩那些小兒科的游戲都聽不見上課的鈴聲！丟臉！從今以后不許再玩那些小兒科的游戲了！多看看書、多練練寫作、互相交流一下英語單詞！”大家就好像是從高山上跌了下來，喪失信心。

“給我！”“給我！”“傳球！”“快！”瞧！又來了新花樣。

操場(chǎng)離教室太遠(yuǎn)了，大家干脆在教室前打籃球，把大樹定為“欄”。

學(xué)校生活二三事作文篇三

校園生活，如萬花筒，能展示出一個(gè)五彩繽紛的世界；校園生活，如精美的貝殼，能折射出一個(gè)亮麗美好的人生；校園生活，總是那么地令人回味無窮。

校園就像是一部電影，放映著我們美好的青春；校園就是我們的朋友，陪我們走過了四年的光陰。在這里，有我們的歡聲笑語，有我們的純真友誼；有我們對(duì)美好生活的向往。

你看，那令人恐慌的一千米長(zhǎng)跑，現(xiàn)如今仍然是心有余悸。曾經(jīng)的魔鬼似的訓(xùn)練，壓得我們喘不過氣來。模擬體育考試，站在起跑線上。“跑！”老師一聲令下，我們瘋了一般的往前跑。哎，果然我體育鍛煉還是不行啊，不到兩圈，兩腿就像灌了鉛一樣，呼吸不勻速導(dǎo)致了我身體很不舒服，速度已不由自主的慢了下來。同學(xué)都紛紛超過了我，真是技不如人啊，我又要當(dāng)墊底的嘍。正當(dāng)這時(shí)，我的朋友扭頭看了我一眼，竟放慢了速度，與我并列跑起來，說：“加油哦，深呼吸！”我替他擔(dān)心：“你管我干嘛？快往前跑啊！這次是要記成績(jī)的！”他卻大手一揮：“多大的事！這次不是大考，我不擔(dān)心”他就這么陪著我，一路上加油鼓勁，陪我沖過了終點(diǎn)線。為了我，他就連成績(jī)也不顧，心里有點(diǎn)小感動(dòng)。

你聽，“喂，能不能把這張卷子幫我復(fù)印一下？”同學(xué)拿著一張卷子找到我，因?yàn)榧依镉袕?fù)印機(jī)，所以一些同學(xué)就把我家當(dāng)成了免費(fèi)復(fù)印店，找我復(fù)印卷子。“好吧。”我答應(yīng)道。拿著卷子回到家，剛想要復(fù)印，發(fā)現(xiàn)了非常崩潰的一件事：復(fù)印機(jī)壞了。這怎么辦？已經(jīng)答應(yīng)了同學(xué)，怎么能空手而歸？我搗鼓了復(fù)印機(jī)半天，復(fù)印機(jī)也只是發(fā)出了一聲哀鳴，就不動(dòng)了。哎！答應(yīng)同學(xué)的任務(wù)，完不成嘍。想著同學(xué)那失落的神情，心里很不是滋味。突然，我做了一個(gè)決定。我拿起錢，帶著卷子跑出家門，走進(jìn)了復(fù)印店。終于印出了想要的卷子。我的一天零花錢花的一干二凈，但一想到朋友的神情，這代價(jià)，值！

校園生活，就是這么的充滿友愛，充滿善良，充滿生機(jī)。同學(xué)之間的互幫互助，是校園生活亮麗的風(fēng)景線。即使我們即將分別，這些事，我依舊不會(huì)忘懷。這將是我們，最溫馨的回憶！

學(xué)校生活二三事作文篇四

這件事發(fā)生在單元考試的第二天，早上數(shù)學(xué)課，“康師傅”在全班同學(xué)的目光下，興高采烈地蹦上講臺(tái)，滿面春風(fēng)地從老師手里接過他那張全班第一的測(cè)試卷，那得意的勁頭，活像成了世界第一一樣。接下來，老師狠狠地把“康師傅”給表揚(yáng)了一頓，說他平時(shí)雖然看起來不怎么認(rèn)真，但一考起試來，這真正的水平就出來了，差距也拉開了，看你們以后還不趕緊努力學(xué)習(xí)。聽了這番話，我們對(duì)“康師傅”那叫個(gè)羨慕、嫉妒、恨啊!

“收作業(yè)，收作業(yè)了!”每天的早讀課下課一般是數(shù)學(xué)課代表收作業(yè)的天地，每到這時(shí)候，教室里都吵吵的?？芍挥心敲匆粋€(gè)課代表例外，他就是“康師傅”!聽同學(xué)們說，“康師傅”一到收作業(yè)的時(shí)間，就變成了一個(gè)名副其實(shí)的大馬虎，下課鈴一響，他就像箭一樣飛出教室，早就把收作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)拋到九霄云外了。就因?yàn)檫@件事情，“康師傅”總是被老師批評(píng)，可他就是不改。

這天，“康師傅”不知怎么招惹了我們班的王薇，氣的王薇對(duì)他窮追不舍，可教室里人太多，桌子與桌子之間的距離又太窄，王薇抓不著“康師傅”，只好大眼瞪小眼干著急，而“康師傅”知道王薇抓不到自己，就得意的搖搖頭，扭扭腰，走著太空步，還拉著旁邊的同學(xué)，跳起了華爾茲。唉，他真是可以去當(dāng)專職的舞蹈演員了。

這就是讓同學(xué)和老師，又愛又恨的“康師傅”!

學(xué)校生活二三事作文篇五

不知從何時(shí)起，我們六（二）班有了個(gè)“瘋”號(hào)，老師們總是叫來叫去，可本班的兄弟姐妹們毫不在意。其實(shí)，這也是承蒙各位夸獎(jiǎng)，本班哪有這么多優(yōu)點(diǎn)嘛。充其量不過是膽子比較大點(diǎn)，上課比較鬧點(diǎn)，瘋打比較酷點(diǎn)……況且，也沒有狂到那種程度嘛。

學(xué)校生活二三事作文篇六

有人說，學(xué)校是個(gè)大籠子，我們是一群鳥，想飛也飛不出去；也有人說，學(xué)校是座花園，我們都是花朵，在陽光下成長(zhǎng)；還有人說，學(xué)校是座寺廟，我們都是和尚尼姑，天天念經(jīng)。我說，學(xué)校是一張餐桌，我們都是抹布，酸甜苦辣全都嘗遍。

混過食堂的同胞們都知道，食堂里的伙食只能用兩個(gè)字形容：夠絕！

初入食堂就感受到了食堂大師傅的熱情好客，猶如冬天里的一把火。阿姨們只要看到誰手中有空碗，就會(huì)親切地招呼：“孩子，來吧，我們這里要什么有什么，雞鴨魚肉隨你挑，來吧！”在一番難以拒絕的誘惑下，我拿起飯卡給大師傅刷了兩塊五毛錢，她鏟了一勺比稀飯還稀的米飯倒進(jìn)我的碗里，然后一臉嚴(yán)肅說道：“站過去點(diǎn)，別擋住別人刷卡！”我無語。我站在窗口的菜盆子前尋找良久，未曾發(fā)現(xiàn)我“心儀”的佳菜。耳畔又響起了一聲長(zhǎng)嘯：“快點(diǎn)菜，別耽誤了時(shí)間，別人還在等呢！”我無語，只好胡亂點(diǎn)了一些菜?？吹剿种斜緛砭托〉耐胫心且稽c(diǎn)點(diǎn)菜倒進(jìn)我的稀飯里，我食欲大減。坐在餐桌旁，我“停碗投箸不能食”，但毛主席說了：“身體是革命的本錢?！蔽颐銖?qiáng)向嘴里塞了幾口，也顧不上人家說我浪費(fèi)糧食可恥了，就把它奉獻(xiàn)給了“潲桶”。

每次從熱水房門前經(jīng)過，看到里面扎堆的女生在“蒸蒸日上”的熱氣中瘋狂地?fù)屩鵁崴膲延^場(chǎng)景，總是忍俊不禁。原來平日里看似柔弱的女生動(dòng)起粗來也不是吃素的。該擠則擠，該搶則搶，毫不含糊！而在我們男生中，一直就流傳著一個(gè)真理：“冷死不洗熱水澡！”因?yàn)樯嘀嗌佟獙W(xué)生多，場(chǎng)地小，龍頭少，要得到一桶熱水就必須得發(fā)動(dòng)一場(chǎng)群眾運(yùn)動(dòng)，首尾相接，相互合作，并且發(fā)揚(yáng)前赴后繼的革命精神，所以我們一般不想去進(jìn)行一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)?？墒请S著太陽直射點(diǎn)的南移，冷空氣的南下，冬天真的來了，冰冷的自來水讓我們瑟瑟發(fā)抖。終于，我們熬不過冷水的折磨，擋不住熱水的誘惑，那種死要面子活受罪的生活再也不能持續(xù)下去了。于是一人提起兩個(gè)水桶，以119隊(duì)員的速度直奔熱水房。

班主任說：“寢室是你們的第二個(gè)家?！币虼?，我們?cè)诘诙€(gè)家里肆無忌憚，放浪形骸。盡管每天晚上管理員多次警告我們不要吵鬧，可是我們?nèi)淌懿涣擞性挶镒〔徽f的痛苦。我們常常相互盤問，“你有不有什么不開心的事情？說出來?！泵看握劦綄W(xué)習(xí)，我們都不禁感嘆，讀了十幾年，還是幼兒園好混！106寢室個(gè)個(gè)多愁善感沉郁頓挫，又極好吟詩作賦?？吹皆絹碓蕉嗟囊吧鷦?dòng)物成為餐桌上的美味，不禁吟道：“兩個(gè)黃鸝已下酒，一行白鷺上西天！”當(dāng)今社會(huì)，整容風(fēng)氣盛行，我們稱之為“士為知己者裝死，女為悅己者毀容”！

106是個(gè)運(yùn)動(dòng)型寢室，有窗戶上滿掛的臭襪子為證?；@球是我們的酷愛，寢室是我們最好的球場(chǎng)。場(chǎng)地是小了點(diǎn)，鐵桶也砸倒了無數(shù)，但這毫不影響我們前進(jìn)的信心。

也許寢室里的生活不如家里，我們堅(jiān)信，寢室里的生活才是最快樂的！

學(xué)校生活二三事作文篇七

在學(xué)校生活中，會(huì)發(fā)生許多新鮮的事，有的代表高興，有的代表傷心，有的代表憂愁，有的代表生氣。下面，我就來說一下在我的.學(xué)校生活中發(fā)生的事情。

每天放學(xué)，我們總是去踢足球，溫和的陽光照在我們頭上，再加上進(jìn)行體力運(yùn)動(dòng)，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來，我們玩的不亦樂乎?？矗?，傳給他，中路推進(jìn)，射門！只聽見一聲巨響，球被守門員頂飛。唉！太可惜了！又過一會(huì)兒，我控制球向前飛跑，一連躲過幾人圍攻，來到球門邊，我騙過守門員，一記快攻講球推了進(jìn)去。

學(xué)校生活二三事作文篇八

校園生活，如萬花筒，能展示出一個(gè)五彩繽紛的世界；校園生活，如精美的貝殼，能折射出一個(gè)亮麗美好的人生；校園生活，總是那么地令人回味無窮。

所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽！這是哪個(gè)班呀，課堂氣氛怎么這樣熱烈？原來是我們班在上語文課啊，課堂上，老師總是把講解的任務(wù)交給學(xué)生，讓他們自己做題，自己對(duì)改，自己發(fā)現(xiàn)，自己感悟，然后同桌討論交流，找代表講解，同時(shí)學(xué)生還可以提出自己的疑問。這不，一向不愛發(fā)言的同學(xué)小李提出了一個(gè)問題，引起了全班同學(xué)的大討論，這真是一石激起千層浪，一個(gè)個(gè)精彩的回答呈現(xiàn)在了老師的面前……老師不停地稱贊著，評(píng)價(jià)著，不知不覺，一聲“叮鈴鈴”讓同學(xué)們從辯論中走了出來。當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到四班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！

是啊，校園生活，十分美好。種種點(diǎn)滴，不能忘記。

學(xué)校生活二三事作文篇九

校園的鐘聲叮當(dāng)叮當(dāng)，交織過多少美夢(mèng)，寒窗的日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回憶總是神傷，園里的林蔭郁郁蒼蒼，樹下的夢(mèng)知多少，夢(mèng)中的伴侶雖已遠(yuǎn)離，夢(mèng)卻依然芬芳。

——題記。

某日中午，剛剛睡醒的y君打著哈欠走進(jìn)了教室?！班?，去打羽毛球吧！”不等y君回過神來，一旁的w已經(jīng)大聲嚷嚷起來?！昂玫?，這就來了?！眣君掛著一臉濃厚的睡意伸手去摸羽毛球拍，卻不料一手摸了一個(gè)空?！鞍““?！我的球拍呢？”霎時(shí)間，y君嚇得睡意全無，開始翻箱倒柜的找東西。眼見他的頭將要與課桌來一個(gè)親密接觸時(shí)，一個(gè)雪白的羽毛球無比精準(zhǔn)地栽了上去。

“我拿你的羽毛球去玩了一會(huì)，你不會(huì)介意吧？”門外，剛從操場(chǎng)上回來的f正笑得燦爛。

全市摸底考試的成績(jī)下來了，果然如我預(yù)料的那樣，考得不甚理想。轉(zhuǎn)身望去，整個(gè)班級(jí)都籠罩在一層陰慘慘的氣氛下，沉默的可怕。鄰桌小b的臉上像是打翻了調(diào)色盤一般閃爍著五彩斑斕的顏色，他張了張嘴似乎想說些什么，最終還是盯著手中的答題卡一言不發(fā)。

“考試后要注意分析原因，知道自己錯(cuò)在了哪里……”班主任的聲音回蕩在燥熱的空氣里。身旁的小a正咬牙切齒的對(duì)付著手里的一套英語模擬練習(xí)題，一串串a(chǎn)bcd的選項(xiàng)從筆尖傾瀉而出。

往年曾看著一屆又一屆的畢業(yè)班站在高高掛起的條幅下進(jìn)行百日誓師，終于，今年站在這里的人變成了我們。

“哎——不知道為什么，看到這種場(chǎng)面總有種熱血沸騰的感覺呢。”身旁的小a興奮的左顧右盼著。“安靜，安靜?！卑嘀魅蔚穆曇敉蝗辉诙呿懫?，生生壓住了小a滿肚子的豪情萬丈，喧鬧的人群逐漸排成了一支支隊(duì)伍，主席臺(tái)前的擴(kuò)音設(shè)備已經(jīng)調(diào)試完畢，百日誓師大會(huì)即將開始。

草長(zhǎng)鶯飛的三月，中考踩著悄無聲息的步伐揭開了初中最后的帷幕，一百天后。迎接我們的將是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，校園里總有這數(shù)不完的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些花朵一樣搖曳的過去，終究會(huì)被我們銘記在腦海里。

學(xué)校生活二三事作文篇十

學(xué)校生活確實(shí)是豐富多采的，不少看起來十分平凡的小事，仔細(xì)一琢磨卻挺有教育意義，就拿我們班主任徐老師來說，有些不上串的小事，開始都不理解還很反感，可實(shí)實(shí)在在的是對(duì)我們學(xué)生的無微不至的關(guān)懷。

有一天上午，上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都埋頭做著老師布置的課外習(xí)題，爭(zhēng)取早點(diǎn)完成，回家時(shí)可以多玩一會(huì)兒。

忽然一只手在我肩頭上輕輕地拍了拍。我抬頭一瞧：原來是徐老師！只見他笑著合上我的作業(yè)本，說：“課間不要做作業(yè)，活動(dòng)一下吧！”

我無可奈何，只得放下了鉛筆。同學(xué)們也紛紛離開座位，在教室里嬉鬧起來。徐老師又說：“請(qǐng)同學(xué)們到教室外面休息一會(huì)，看看遠(yuǎn)處，散散步，還有兩節(jié)課呢！”

真是！我嘀咕著來到走廊上。

“你們知道嗎？”徐老師擺出了道理，“活動(dòng)以后，教室里會(huì)揚(yáng)起灰塵，是有害身體健康的……”

我是獨(dú)生女兒，所以非常嬌。常常嫌早飯?zhí)珷C嘴或菜不好而不吃飯就到學(xué)校。往往到了上第二節(jié)課肚子就“咕、咕、咕”叫起來。有次，媽媽趕到學(xué)校給我送點(diǎn)心，徐老師知道了，就“大驚小怪”找我談話，還在晨會(huì)課上講：不吃早飯來學(xué)校，既影響正在發(fā)育成長(zhǎng)的身體，又干擾專心學(xué)習(xí)，我聽到，想起肚皮“咕咕”發(fā)叫時(shí)，的確沒有心思聽課了，老師講得不錯(cuò)。這還不算，她竟一連十多天，天天問我吃了早飯嗎？惹得我的同伴們也學(xué)她那樣，一見我面就問“吃了早飯嗎？”還打電話問我在社辦廠工作的媽媽，證實(shí)我“吃好了”的回答是否可信。

我們的教室是地板地。掃地時(shí)教室里滿是灰塵，我們懶得灑水。徐老師就不聲不響地過來幫我們?yōu)?，幾天以后，我們?cè)鹾靡馑祭献尷蠋煘?，就自覺灑了水再掃地。

透過這些平凡的學(xué)校生活，我們看到了老師一顆慈母般的心！多可敬愛的老師??！

學(xué)校生活二三事作文篇十一

我的中學(xué)生活如同一條潺潺流淌的小河，時(shí)不時(shí)泛起美麗的浪花，也許快樂，也許悲傷，就讓我提起筆，繪出精彩的幾朵。

猶記得第一次上信息技術(shù)課的情形。那天，我們第一次來到機(jī)房，望著偌大的教室，一排排整齊的桌椅、電腦，心中既興奮，又緊張。當(dāng)我們按部就班地坐好后，老師擰著眉頭問：“學(xué)習(xí)委員是誰?”我“噌”地站起來，條件反射一般?！斑@堂課由學(xué)習(xí)委員讀文檔，大家準(zhǔn)備好練習(xí)打字!”我腦袋發(fā)懵，呆站在座位旁不動(dòng)。還是老師把我拉到主機(jī)前，讓我給同學(xué)們讀屏幕上的蠅頭小字。頭一次做這事，我直冒冷汗，腦袋上，手上都出現(xiàn)了一條條小河流?？粗聊?，我感到眼前發(fā)黑，面前的文字仿佛化作了一只只小蟲在亂跑。一不留神，竟把第四行的內(nèi)容當(dāng)成第三行讀給了大家，還是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，讓同學(xué)們改正?！岸ｂ忊彙苯K于下課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，感覺如釋重負(fù)。

期中考試進(jìn)行到最后，是我最怕的一場(chǎng)考試——?dú)v史。我小心翼翼，經(jīng)過滿是陷阱的選擇題，殺死了一個(gè)個(gè)填空題小兵，躲過簡(jiǎn)答題的轟炸。一路過五關(guān)，斬六將，終于來到了最后的boss——小作文面前。我瞄了一眼手表，天哪，怎么只剩5分鐘!我一下血壓升高，粗略審題后，握筆的手在紙上飛快的游走，腦子如同發(fā)動(dòng)機(jī)一般旋轉(zhuǎn)，仿佛隨時(shí)要冒煙。終于，趕在鈴聲響起之前，寫下了最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

這就是我的校園生活，既有興奮又有難堪，既有高興又有緊張。這些“小浪花”在一起，便組成了一條豐富多彩，獨(dú)一無二的“潺潺小河”，載著我們向前去。

學(xué)校生活二三事作文篇十二

我們的英語老師because，簡(jiǎn)直是個(gè)“話罐子”，不管是人說的，還是動(dòng)植物說的，她都說得出口，不過近幾日她的話變少了，因?yàn)樗谂c她丈夫打架的時(shí)候，把右手給打骨折了，為了讓手恢復(fù)得快一些，就只好把到口的話咽回口中去。好可憐！

話說這人不能同情別人，一同情他人，自己就遭殃了，這不，陳寧宏因?yàn)橥閎ecause，把自己的腳給扭壞了，可憐?。ㄎ也荒芡樗?，否則我就要遭殃了）。

賈繼松是我班的焦點(diǎn)，據(jù)了解，我的同學(xué)大部分都認(rèn)為他長(zhǎng)得好看，所以他就自然而然地成為了我的同學(xué)們的偶像，大家都喊他“車人表―車?yán)蠋煛?。上個(gè)星期四下午學(xué)校舉行籃球賽，賈老師也參加，所以在別班的同學(xué)吃飯的時(shí)候，我班的學(xué)生還在操場(chǎng)上觀看籃球賽，皇天不負(fù)有心人，車?yán)蠋熌且魂?duì)贏了！好高興！

涼爽的秋風(fēng)迎來了一年一度的“國慶節(jié)”，當(dāng)全國人民沉浸在快樂中的時(shí)候，我們還在教室中孜孜不倦地學(xué)習(xí)，聽著老師們唱的“國歌”，把精華的知識(shí)硬塞進(jìn)快要撐破的肚子中，好難過！

學(xué)校生活二三事作文篇十三

學(xué)校生活很值得留念，每個(gè)人都經(jīng)歷了許許多多的往事，我有二三件事久久地藏于記憶里不能忘懷。

在讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了愛心義賣活動(dòng)。老師要求同學(xué)們把不需要的玩具、書籍展出來擺放好，然后掛上廣告牌進(jìn)行義賣。同學(xué)們可有商業(yè)頭腦了，有的搖頭晃腦地吆喝，十足的一個(gè)生意人！有的生意還不錯(cuò)的，賺了點(diǎn)“小錢”。有的半送半賣，把自己的商品“賣”給更需要的人，有的同學(xué)干脆友情相送，把自己的“商品”捐給了一些小同學(xué)。這是老師精心組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了我們的能力，也培植了同學(xué)們的愛心，這是很有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)。

記得在四年級(jí)時(shí)，我們班開展了有趣的游戲帖鼻子。老師在講臺(tái)的書寫板上畫一個(gè)娃娃。這個(gè)娃娃有水靈靈的大眼睛，櫻桃紅的嘴巴，可就是有嚴(yán)重的缺陷少了個(gè)鼻子。老師要求同學(xué)們把眼睛實(shí)實(shí)蒙住，并轉(zhuǎn)三個(gè)大圈，然后讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的娃娃鼻子帖到缺娃娃缺鼻子的位置，貼準(zhǔn)確的就勝出。這個(gè)難度可大了，有的同學(xué)把鼻子貼到了眼睛，有的貼到了下巴，有的則貼到了頭頂上，有的轉(zhuǎn)三圈后則大叫了起來：寫字板在什么方向?。客瑢W(xué)們陣陣大笑后，卻沒有一個(gè)人勝出。在他們一一上場(chǎng)時(shí)，我暗暗做好了合計(jì)，估計(jì)好轉(zhuǎn)三圈是什么位置，走幾步到什么位置，并估計(jì)好寫字板的邊沿到娃娃鼻子的位置距離，用手指默默做了尺量。結(jié)果，我是一唯勝出者，在熱烈的掌聲中，我理解了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。

“飛起來了！最大的泡泡飛起來了！”那些五彩斑斕的泡泡從同學(xué)們的吹棒中裊裊升起，有的像米老鼠，有的像孔明燈，有的像氣球，有的像冰糖葫蘆點(diǎn)綴了萬里晴空。掌聲和歡呼聲交織在一起，“最大的泡泡是我吹出來的！我吹出來的！”不知道什么時(shí)候，兩個(gè)女生爭(zhēng)得面紅耳赤。我想化解她們的不愉快，我說大家一起欣賞吧，再不看就來不及了。氣泡本就是“一口氣”而已，沒什么大不了的，即使是最大的氣泡也只是瞬間破滅的，同學(xué)的友誼才是長(zhǎng)久的。終于在我的勸說下，倆個(gè)女同學(xué)握手言和。

學(xué)校生活豐富多彩，它由一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事組成，每每想起這些小事，我就會(huì)心一笑。

學(xué)校生活二三事作文篇十四

（一）

我們的英語老師because，簡(jiǎn)直是個(gè)“話罐子”，不管是人說的，還是動(dòng)植物說的，她都說得出口，不過近幾日她的話變少了，因?yàn)樗谂c她丈夫打架的時(shí)候，把右手給打骨折了，為了讓手恢復(fù)得快一些，就只好把到口的話咽回口中去。好可憐！

話說這人不能同情別人，一同情他人，自己就遭殃了，這不，陳寧宏因?yàn)橥閎ecause，把自己的腳給扭壞了，可憐?。ㄎ也荒芡樗?，否則我就要遭殃了）

（二）

賈繼松是我班的焦點(diǎn)，據(jù)了解，我的同學(xué)大部分都認(rèn)為他長(zhǎng)得好看，所以他就自然而然地成為了我的同學(xué)們的偶像，大家都喊他“車人表―車?yán)蠋煛薄Ｉ蟼€(gè)星期四下午學(xué)校舉行籃球賽，賈老師也參加，所以在別班的'同學(xué)吃飯的時(shí)候，我班的學(xué)生還在操場(chǎng)上觀看籃球賽，皇天不負(fù)有心人，車?yán)蠋熌且魂?duì)贏了！好高興！

（三）

涼爽的秋風(fēng)迎來了一年一度的“國慶節(jié)”，當(dāng)全國人民沉浸在快樂中的時(shí)候，我們還在教室中孜孜不倦地學(xué)習(xí)，聽著老師們唱的“國歌”，把精華的知識(shí)硬塞進(jìn)快要撐破的肚子中，好難過！

學(xué)校生活二三事作文篇十五

我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。

二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎么下課了！時(shí)間過得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！

三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來吧，來到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活！

學(xué)校生活二三事作文篇十六

人生之路，悠悠幾載：漫漫之路，誰與君行？學(xué)校是我的第二個(gè)家，雖然家里的成員不盡相同。漫漫路途，它陪我走。在這個(gè)家里，也承載著太多太多。

十四歲的我上學(xué)的路走了十年。我愛學(xué)校這個(gè)家，更愛家里的家人。他們牽動(dòng)著我的情緒，給予我喜怒哀樂。

一年十二個(gè)月，去了寒暑假，節(jié)假日，我有一半時(shí)間是在學(xué)校度過的。當(dāng)中，有許多許多快樂的事。最讓我感到快樂的是，我小學(xué)生涯最后一個(gè)六一前后幾日。

六一匯演，每班出兩個(gè)節(jié)目，我們班出來詩朗誦與小品。排練幾天是大家最開心的幾天。練習(xí)朗誦時(shí)，旁觀的演員們給予我們激勵(lì)，給予我們信心，給予我們挑戰(zhàn)自我的勇氣。當(dāng)我們休息時(shí)，看到他們把冰冷的紙上的人物演得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，逗得大家哄堂大笑時(shí)，大家心里都在想“我們的努力并沒有白費(fèi)”

學(xué)校既然能帶給你快樂，那么也當(dāng)然會(huì)有傷心的事。那是六年級(jí)的學(xué)校的最后一次元旦合唱，我們準(zhǔn)備了好久的一首歌，在一晝夜之間被換掉了。很多同學(xué)的努力白費(fèi)了。

“what？又要考試？ohmygod，美好的世界為什么還有考試這么萬惡的事情？”每逢成績(jī)下發(fā)時(shí)，幾人歡喜幾人愁??！

學(xué)校的魅力就是它雖然不是你真正的家，卻也能帶給你家的溫暖，家的牽掛，家的快樂。

我愛學(xué)校這個(gè)家，更愛家里的人。

學(xué)校生活二三事作文篇十七

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這里，我經(jīng)歷了喜怒哀樂，嘗過了酸甜苦辣，遇到了我敬愛的雷老師。

一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于被我們盼來了。一大早，我穿著整齊的校服來到學(xué)校。簡(jiǎn)單的早餐后，我們來到操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了，第一項(xiàng)是接力賽跑，我是其中的一員。隨著指揮員的一聲哨響，第一棒開始接力了，同學(xué)們都在隊(duì)伍中拼命地喊著：“加油！加油！”很快又輪到了第二棒，也就是我這棒，我迅速地從第一棒手中“奪”過接力棒，一個(gè)箭步射了出去，可誰知好景不長(zhǎng)，我那不爭(zhēng)氣的腳一下子崴了。那劇烈的疼痛讓我猛地摔了一跤，頓時(shí)，喧鬧的隊(duì)員們一下子安靜下來。這時(shí)，雷老師見了，連忙跑過來，扶起我關(guān)切地問：“沒事嗎？快去醫(yī)院”我忍著傷痛站起來，雷老師背著我，一路小跑去醫(yī)務(wù)室。比賽仍在繼續(xù)。我真想對(duì)雷老師說：“謝謝您，您真?zhèn)ゴ?！?/p>

去年的元旦節(jié)，是一個(gè)重要的日子，我要去參加學(xué)校組織的朗誦比賽，稿子我已經(jīng)背得很熟。但是不知道是什么原因，一上臺(tái)，我的腦子一片空白。我大概遲疑了一分鐘才想起第一句話是什么，朗誦到一半，突然我又卡住了。我心里一緊張，完全忘了后面要說什么，我流著冷汗瞟了雷老師一眼。雷老師像明白我要說什么似的，拿起稿子，在一旁小聲地給我遞詞，我一下子反應(yīng)過來，又繼續(xù)了我的朗誦，當(dāng)時(shí)，我真想對(duì)雷老師說：“您真?zhèn)ゴ?！?/p>

在一次班會(huì)課，雷老師讓我們自己準(zhǔn)備稿子上臺(tái)演講，我迫不及待地想上去，一直舉著手，可是老師卻一直不點(diǎn)我，最后我有點(diǎn)不耐煩了，臉都漲紅了，雷老師才點(diǎn)了我。我自信滿滿地走上講臺(tái)，很快我的演講完畢了，老師卻只說了句：“好，請(qǐng)上位吧！”雷老師的這句話仿佛在我的頭頂上潑了一盆冷水。頓時(shí)，我心灰意冷，心想：“難道我的演講不好嗎？還是我哪里不夠完美，雷老師為什么沒有表揚(yáng)我？”我的心里十分苦惱。第二天，我走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)紅旗欄目上我的小紅旗多了兩面，我只想對(duì)雷老師說：“您真?zhèn)ゴ?！?/p>

我真的舍不得學(xué)校的生活，更舍不得敬愛的雷老師。