生活中總有那么些不經(jīng)意的瞬間，我們是否記得記錄下來(lái)？總結(jié)應(yīng)當(dāng)注重邏輯性和層次感，避免信息的雜亂無(wú)章。下面是幾篇值得一讀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。

暑假遇見(jiàn)美好作文篇一

我的家鄉(xiāng)在河南省鄭州市，這里北臨黃河，西臨嵩山，是一座美麗的綠城。城市中央有一座七層雙塔的標(biāo)志性建筑——二七紀(jì)念塔，是為了紀(jì)念鐵路工人在1923年2月7日大*而建成的。我的家鄉(xiāng)處在京廣和隴海鐵路交匯處，是我國(guó)重要的交通樞紐城市，素有“*鐵路心臟”之稱(chēng)。

未來(lái)的鄭州環(huán)境更加美麗，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，云朵是潔白潔白的，再也沒(méi)有風(fēng)沙和塵土；鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔著，唱著歡快的歌兒；綠化帶里的小草郁郁蔥蔥，各種各樣的鮮花爭(zhēng)奇斗艷；滿(mǎn)街的楊柳擺動(dòng)著綠油油的辮子翩翩起舞；路旁的池塘清澈見(jiàn)底，成群的魚(yú)兒歡快地嬉戲。

未來(lái)的鄭州資源更加豐富，人們更加勤奮、善于發(fā)明創(chuàng)造，科技日新月異，生活更加便利舒適，隨處可見(jiàn)一輛輛高級(jí)轎車(chē)，一架架私人飛機(jī)，一棟棟高樓大廈……。轎車(chē)的車(chē)頂都安裝著螺旋槳，一旦出現(xiàn)交通阻塞就可以隨時(shí)起飛，再也不會(huì)出現(xiàn)到處擁堵的現(xiàn)象了；而且它們排放出的氣體也不再是一氧化碳、甲烷了，取而代之的是可供我們呼吸的氧氣；城市里、家庭中到處都有智能機(jī)器人來(lái)為人類(lèi)服務(wù)，代替人們?nèi)プ龃蠖鄶?shù)工作，人類(lèi)只需要指揮控制即可，甭提多方便了。

未來(lái)的鄭州生活更加環(huán)保，人們?cè)僖膊挥靡淮涡燥埡?、筷子，既保護(hù)了大自然，又保護(hù)了環(huán)境。許多廢棄的物品都被人們重新回收并加以利用，就連城市里的一些高樓大廈也是用人們不需要的東西變廢為寶搭建起來(lái)的呢，而且還美觀環(huán)保又很結(jié)實(shí)。

未來(lái)的鄭州人們更加文明，大街小巷上到處都有活雷鋒，人人尊老愛(ài)幼、舉止文雅，再也聽(tīng)不到面紅耳赤的爭(zhēng)吵，再也看不到雜亂無(wú)章的沿街叫賣(mài)了。

未來(lái)的鄭州是多么的美好，多么的令人向往，多么的令人期待??！我相信，只要我們竭盡全力、攜手并肩，為了共同的目標(biāo)努力奮斗，我們的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

暑假遇見(jiàn)美好作文篇二

生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)瞬間，每一刻都散發(fā)著獨(dú)特的光彩，既平凡也不平凡，而我們穿梭在時(shí)空長(zhǎng)河中，不免會(huì)遇見(jiàn)一點(diǎn)美好，回想起那天，我的心里不禁升起暖意。

像往常一樣，晚自習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們收拾著雜亂的作業(yè)，背上書(shū)包回宿舍，窗外的天黑得發(fā)亮，雷雨聲沖蕩著，墻上的藤蔓被吹得左右搖擺，我拿著掃把值日，清潔課室，突然，有兩把椅子退后，“砰”，隨著一聲巨響，有個(gè)同學(xué)躺在地上，大家嚇了一跳，扔下手頭的活，就飛奔過(guò)去，他痛苦的悶叫，不自然的翻了個(gè)身，他頭發(fā)全濕了，脖子上掛滿(mǎn)汗珠，雙腿不停顫抖，我們馬上叫來(lái)老師，幾個(gè)人把那個(gè)同學(xué)扶起來(lái)，他眉頭緊鎖，嘴唇微微發(fā)白，雙手無(wú)力的垂下，老師慌了神，一兩下背起了他。

于是，護(hù)送征程開(kāi)始了，大家都緊張的跟著，兩人用手撐著那同學(xué)的身，一人打傘，我們?nèi)ネㄖａt(yī)和級(jí)長(zhǎng)，雨水無(wú)情的打在我們身上，冷風(fēng)呼呼刮過(guò)，不知是誰(shuí)，把外套披在了那同學(xué)身上，這時(shí)，仿佛有一股溫?zé)崽蔬^(guò)心田，我們不覺(jué)得寒冷和黑暗，盡全力幫助同學(xué)。

終于，到了校醫(yī)室，我們把那同學(xué)放下，校醫(yī)給他做檢查，再吃了幾片藥后，他的神情舒展了些，我們都長(zhǎng)呼了一口氣，這時(shí)，級(jí)長(zhǎng)到達(dá)，送他到醫(yī)院治療了。

我們都放下心頭大石，拖著疲倦的身體回宿舍，風(fēng)雨停息，路邊的小草綠茵茵的，煥發(fā)出無(wú)限的生氣，這一刻，我感受到了強(qiáng)大的凝聚力，班級(jí)成員之間，互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，同學(xué)們的友誼是那么的美好。

我在這場(chǎng)風(fēng)波中遇見(jiàn)了美好，是人心靈深處最純凈真誠(chéng)的美好。

暑假遇見(jiàn)美好作文篇三

盼星星，盼月亮，我們終于盼來(lái)了一年一度的文化節(jié)，在文化節(jié)里我們能遇見(jiàn)許多的美好。

這次文化節(jié)的主題是領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化。學(xué)校的每個(gè)角落都被布置得非常美麗，展現(xiàn)每個(gè)主題的文化，有“西湖十景”，絲綢文化，中醫(yī)藥文化……我們班展現(xiàn)的文化是“茶”文化。我非常榮幸成為我們班級(jí)的茶藝師，也是茶館里的主角。于是我迫不及待地穿上了漂亮的漢服，就開(kāi)始了我今天的文化節(jié)茶道表演。

小茶館的桌子上鋪著淡綠色的茶墊，茶墊上整整齊齊地?cái)[著各種茶具，顯得古色古香。庭院里掛下了一層薄薄的白紗布，一旁的櫻花樹(shù)輕輕搖著，落下了朵朵櫻花，那情景美極了，就像穿越了一樣。

除了我們班級(jí)，其他班級(jí)的游園活動(dòng)也十分精彩，也都展現(xiàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。順著學(xué)校小路指示牌，你能看到許多風(fēng)俗、文化、歷史，有的在彈古箏，有的在寫(xiě)書(shū)法，還有的在跳采茶舞……有一二年級(jí)精心準(zhǔn)備的西湖十景，有五六年級(jí)的話劇，七八九年級(jí)的活動(dòng)就更多了，話劇《梁山伯與祝英臺(tái)》，steam-pbl的高科技項(xiàng)目……他們也都展現(xiàn)了杭州文化的美好和精髓。

??！親親，文化節(jié)，美好的杭州文化，期待下一次和你的美好相遇！

暑假遇見(jiàn)美好作文篇四

“小朋友，你講得真好！”大叔豎著大拇指親切的對(duì)我說(shuō)。

小學(xué)時(shí)，老師讓我去當(dāng)講解員，我特別興奮，可卻不知道接下來(lái)的日子有多不好過(guò)。

剛開(kāi)始，以為很簡(jiǎn)單?？僧?dāng)我去到大廳時(shí)。

“什么，這么多人？”我驚訝的說(shuō)。那是我第一次害怕講話。

那里的人摩肩接踵，我那么小的身板，一定會(huì)被擠成肉餅的。我不禁頭皮發(fā)麻，腳抖了起來(lái)。

“小朋友，你是講解員吧？”我旁邊一個(gè)和藹的大叔問(wèn)我。

我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那個(gè)大叔對(duì)著游客們說(shuō)：“安靜一下，講解員要講解了！”

頓時(shí)，所有人鴉雀無(wú)聲，只用熱烈的掌聲歡迎著我。這時(shí)，我感到很溫暖。大膽地走進(jìn)了大廳，開(kāi)始講解。

“展示在我們面前的……?！蔽伊骼刂v著。

這時(shí)，我看見(jiàn)大叔面帶著微笑，在旁邊豎起大拇指夸贊我。

我一個(gè)一個(gè)部分講解，時(shí)間一分一秒過(guò)去。

“我的講解結(jié)束，謝謝大家！”這時(shí)，我才松了一口氣。我往人群中一看，看到了那個(gè)大叔一直在旁邊看著我。并對(duì)我投來(lái)了贊許的目光。我的心被打動(dòng)了，覺(jué)得那么多的努力換來(lái)一個(gè)陌生人的夸贊很值。

等到講完幾場(chǎng)后，回到了休息室?？吹絼偛诺拇笫搴椭笇?dǎo)員坐在一起。我徹底懵了。

“這是怎么回事？”我疑惑的問(wèn)。

“這是我們的館長(zhǎng)！”指導(dǎo)員高興的說(shuō)。

我特別驚訝。原來(lái)那個(gè)一直夸贊我的大叔是館長(zhǎng)。

“小朋友，你講得很好啊，從膽怯到勇敢，你成功走出了第一步！”館長(zhǎng)親切地說(shuō)。

那時(shí)，那個(gè)大叔一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，給了我鼓勵(lì)。

那一個(gè)上午，我認(rèn)識(shí)到了，生活中的美好，原來(lái)，那么簡(jiǎn)單！

暑假遇見(jiàn)美好作文篇五

太陽(yáng)掛在空中，耀眼的陽(yáng)光照著我們，照著教學(xué)樓，照著學(xué)校。整個(gè)學(xué)校像一堆金子，閃閃發(fā)光。陽(yáng)光正灑進(jìn)我們的教室，不時(shí)還會(huì)被天上的云朵遮住，它們倆總是那么調(diào)皮。

今天下午，有一節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要的課——英語(yǔ)。你可要知道這兒的英語(yǔ)可不是很簡(jiǎn)單的！

我似一只小綿羊乖巧地等待老師的到來(lái)。老師把腳邁進(jìn)來(lái)了，他那一邁颯爽英姿、干脆利落，邁出他原有的幽默與豪邁，邁出了青年的姿態(tài)?，F(xiàn)在，他已經(jīng)開(kāi)始他幽默的表演！

課上再枯燥也要聽(tīng)下去，我可是落了很多知識(shí)的。“窗臺(tái)邊的綠植是那么養(yǎng)眼，英語(yǔ)書(shū)上的人物還沖著我們笑呢！”完了，我差點(diǎn)走神了！

但是，故事還沒(méi)結(jié)束！

之后英語(yǔ)老師便讓我去了講臺(tái)讀了讀課文，然后他便對(duì)我說(shuō)了一句神圣的話：“你當(dāng)組長(zhǎng)吧！”什么？！我感覺(jué)我在做夢(mèng)！確認(rèn)了之后我又蹦又跳，幸?？偸莵?lái)得太突然。這時(shí)我覺(jué)得太陽(yáng)都更耀眼了！

只有不斷努力，不斷向前，才可以爬上前所未有，史無(wú)前例的高峰！

暑假遇見(jiàn)美好作文篇六

我很幸運(yùn)，因?yàn)槲以?凡的秋天，發(fā)現(xiàn)了其中的美好。

十月，夏季悄然離去，秋天緊跟上了腳步。人們似乎還沒(méi)有適應(yīng)秋天的涼爽，懷念著夏天的熱情。

秋姑娘委屈極了，想要展現(xiàn)自己，奉獻(xiàn)出自己最好的一面。只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：溫柔的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝斑斕灑在落葉上，親吻著我的臉龐。心靈手巧的她又為銀杏和梧桐縫上了金衣裳，在日光的呵護(hù)下散發(fā)光芒。

秋季一定是四季中最美好的吧！日間把夏季留下，日落還帶著秋風(fēng)?？諝庵袏A雜著桂花的香氣，就連晚霞也沉醉其中，忍不住紅了臉。

陽(yáng)光，落葉，秋風(fēng)，如此般美好。看落日余暉，吹溫柔暖風(fēng)。一切都剛剛好，沒(méi)有酷熱，沒(méi)有寒風(fēng)。秋天踏月而來(lái)，豐收的果實(shí)便是她留下的足跡，秋風(fēng)是他的信使，把遺憾帶走，留下新的期盼，所有的美好不期而遇。

秋天也是調(diào)皮的，總與大雁們玩捉迷藏，讓他們找不著，一直向南去尋找；又愛(ài)講笑話，卻不與鳥(niǎo)兒聽(tīng)，惹得他們“喳喳”直叫。可她在結(jié)尾留下了幸福：大雁飛到暖和的地方過(guò)冬，鳥(niǎo)兒練就了一個(gè)好歌喉，為明年春天的演唱做好準(zhǔn)備。

秋天溫柔的很細(xì)膩，調(diào)皮的很可愛(ài)，總是靜悄悄的，無(wú)聲地把驚喜帶給人們，在四周藏下一些小美好。在生活的背后也有許多像秋天這樣的人，默默支持著你，守護(hù)、呵護(hù)你，即使是微不足道，但有一個(gè)詞叫“盡我所能”。所以，*凡普通，也抵過(guò)了山河萬(wàn)色。

暑假遇見(jiàn)美好作文篇七

我心目中的美好家園美景如畫(huà)，空氣清新，令人心曠神怡。

我心目中美好家園的天空是蔚藍(lán)的，天空上飄著潔白的云，好像一大串棉花糖。天空下，綠油油的稻田一望無(wú)際，農(nóng)民伯伯正在田地上辛勤地耕種著。遠(yuǎn)處的青山雄偉壯麗，連綿起伏，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外蒼勁翠綠。

我心目中美好家園的周?chē)G樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一排排挺拔高大的楊樹(shù)，就像家園的衛(wèi)士一樣，正在忠實(shí)地守衛(wèi)著我們的家園。樹(shù)上搭著一排排的鳥(niǎo)窩，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地唱著歌。路旁開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，一叢叢，一簇簇，有粉紅色的桃花，白色的梨花，火紅的雞冠花，高貴的牡丹花，迷人的玫瑰花和月季花，芳香撲鼻的芙蓉花……惹來(lái)了一群群勤勞的小蜜蜂，“嗡嗡嗡”地采著蜜。

我心目中美好家園的旁邊有一條小河歡快地流過(guò)。河水清澈見(jiàn)底，可以清楚地看到成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)兒正在水里自由自在地游來(lái)游去。河面上有幾只調(diào)皮的小鴨子在歡快地嬉戲著。最吸引人的要屬小河*的垂柳，婀娜多姿的柳枝在微風(fēng)的吹拂下，猶如一位美麗少女正在對(duì)著河面梳洗自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

為了我心目中的美好家園，我要努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

暑假遇見(jiàn)美好作文篇八

倉(cāng)皇地在異地的街頭躲著雨，未曾料到遇見(jiàn)一家裝修清麗的小書(shū)吧。急于躲避這突然而來(lái)的大雨的我，毫不猶豫地鉆了進(jìn)去。沒(méi)想到我在這里，竟會(huì)與一位素昧聞知的清代詞人不期而遇——納蘭容若。

你與表妹惠兒相遇在孩童時(shí)期，你們一起漸漸長(zhǎng)大，由孩童一起成長(zhǎng)為少年，兩顆心淡淡地萌動(dòng)，卻被正打著如意算盤(pán)長(zhǎng)輩全然忽略。為了家族利益，表妹惠兒被送入宮中，所有的利益都得為家族利益讓路，包括兩小無(wú)猜的愛(ài)情。你的內(nèi)心是怨恨，還是不甘?明明天造地設(shè)的“一雙人”，卻是“爭(zhēng)教兩處相魂”。彼此能夠相望，相思，卻不能相親，是何等殘忍。那四個(gè)字，像是你心底的宣泄：“天為淮春?”縱然是齊眉舉案，到底意難*!

我與你，在你纏綿悱惻的情感中相遇。

面對(duì)還未曾見(jiàn)過(guò)一面的朱彝尊，你就把這樣一位長(zhǎng)自己很多歲的落魄詩(shī)人引為了自己的知己。再加上后來(lái)幫助至交顧貞觀救吳兆騫一事，不難想象你年少心中的俠心與熱血。而身為一個(gè)文人，你是不是也被朱彝尊的“剩有虛名身后策，小技文章而已”“滔滔天下，不知知己是誰(shuí)”所打動(dòng)，而為之感慨?是啊，在這個(gè)世界上知音難覓，幸運(yùn)的是，你遇見(jiàn)了。雖出身豪門(mén)，你卻能感受得到那漂泊了大半輩子的文人那落魄、不得志的苦悶心境，完全不同世界的兩個(gè)人，卻在精神層面是上如此契合。十八歲的你寫(xiě)道：

“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。斷腸聲里憶*生”。

我與你，在相濡以沫的友情中相遇。

多么奇妙，一場(chǎng)雨，竟讓我與一位素昧聞知的清朝詞人有了一場(chǎng)相遇。納蘭容若，四個(gè)簡(jiǎn)單的字組合在一起，不知讓多少人的心弦為這顫動(dòng)。納蘭仿佛千年以前人們?cè)?，《衛(wèi)風(fēng)·奧淇》中所寫(xiě)：“有匪君子，如琢如磨，如圭如壁?！彼麕еc生俱來(lái)的才華，看天下風(fēng)光，看煙雨江南，看塞外荒煙，夜深千帳燈。

盡管如此，待我走近他的內(nèi)心后，卻發(fā)現(xiàn)他也羨慕那些普通人的生活?！皠e有根芽，不是人間富貴花”，不正是他的內(nèi)心?正如徐志摩所評(píng)“天才的悲情反而羨慕著每一個(gè)凡夫俗子的幸福。”

望向外面，煙雨朦朧，我手里拿著一本書(shū)癡立著，不知身處現(xiàn)在這樣煙雨朦朧的世界，還是四百多年前你照樣煙雨的內(nèi)心世界。在這里，我與你，不期而遇。

暑假遇見(jiàn)美好作文篇九

可能是我太幸運(yùn)了，才會(huì)遇見(jiàn)這么美好的你。

第一次遇見(jiàn)你，我只是覺(jué)得“這個(gè)女生好高啊”。殊不知，那一米七十六的海拔，擁有的是一個(gè)真摯的微笑。因?yàn)閭€(gè)高，名字中又有一個(gè)“劼”字，我們喜歡稱(chēng)你為“大吉利”，而你總是回報(bào)給我們一臉燦爛的笑。

身為班長(zhǎng)，你的人緣好得著實(shí)令人羨慕。每次下課，你的身邊總有一串又一串的笑聲。

還記得開(kāi)學(xué)初的一天放學(xué)，我向你要團(tuán)學(xué)聯(lián)報(bào)名的表格。“表格已經(jīng)沒(méi)了，我?guī)湍闳サ掠幠冒伞！蹦惚称饡?shū)包就走，我連忙跟了上去。

拿完表格，剛好和你順路，于是我們就結(jié)伴同行。夕陽(yáng)灑在身上，暖暖的，十分愜意。我與你邊走邊聊。

“你報(bào)廣播站的主播嗎？”你突然問(wèn)我。

“嗯！”我禮節(jié)性地回給你一個(gè)語(yǔ)氣詞。

“你的聲音很溫柔啊?！?/p>

我一愣，好像從來(lái)沒(méi)有人這么說(shuō)過(guò)我的聲音，就連我自己都不這么認(rèn)為。

你似乎看出了我的不相信，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“真的！”一抹夕陽(yáng)灑在你的臉上，將你的睫毛鍍成了金色。睫毛上下動(dòng)著，使你的眼睛在黑色與金黃之間變換著，越加顯出你的真誠(chéng)。

我多希望這條路可以長(zhǎng)一點(diǎn)再長(zhǎng)一點(diǎn)，但父親的車(chē)已經(jīng)離我越來(lái)越近了。我只好與你道別，上了父親的車(chē)。透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)你披著那身金色，走得緩慢。你的臉上依舊掛著淺淺的笑，那嘴角的弧度里藏進(jìn)了金色的夕陽(yáng)。

感謝遇見(jiàn)，讓我們一起走進(jìn)美好的初中時(shí)光里。

暑假遇見(jiàn)美好作文篇十

*有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，但我最喜歡、最期盼的是春節(jié)。

先說(shuō)說(shuō)春節(jié)的來(lái)歷吧。傳說(shuō)有一個(gè)叫“年_的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常?！澳辍背Ｄ晟罹雍５祝康匠Σ排郎习?，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”的傷害。一年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難時(shí)，村里來(lái)了一位老人，此時(shí)，大家都在逃難，誰(shuí)都不來(lái)關(guān)心這位老人，只有一位老婆婆拿著食物來(lái)勸老人，說(shuō)：“大家都在逃難呢！你也趕緊拿著食物逃吧！”老人卻不慌不忙地說(shuō)：“我能在你屋里呆會(huì)兒?jiǎn)?？”老婆婆急忙勸說(shuō)老人，可老人只是笑而不答，老婆婆只好答應(yīng)了老人。老人在房前掛上了火紅的燈籠，門(mén)前有很多紅色的東西。忽然，“年”來(lái)了，“年”走到老婆婆門(mén)前，只見(jiàn)紅光四濺，“年”被嚇跑了。這時(shí)，響起了“噼里啪啦”的鞭炮聲，“年”被嚇得魂飛魄散，逃出了桃花村。后來(lái)，人們把這人人高興的日子稱(chēng)作“春節(jié)”。

春節(jié)到了，大街上熱鬧極了！馬路上車(chē)水馬龍，川流不息。一排排商店門(mén)口，有的掛上了各式各樣的花燈，有的掛起了紅紅的大燈籠，有的貼上了印有“福如東海、壽比南山”等吉祥語(yǔ)的對(duì)聯(lián)。大街上的商店老板們都趁熱打鐵，大聲叫賣(mài)。賣(mài)年貨的小商店里陳列著火紅的、大小不一的燈籠和印有吉祥語(yǔ)的一幅幅對(duì)聯(lián)，目不暇接，前來(lái)的顧客紹繹不絕，使得老板應(yīng)接不暇。小朋友們穿著花花綠綠的新衣裳在大街小巷上穿梭，臉上掛上了甜甜的笑容。大街上擠滿(mǎn)了人，有大人，有小孩。煙花聲、爆竹聲、歡呼聲、歡笑聲籠罩了整個(gè)小鎮(zhèn)，到處洋溢著喜氣的氣氛。

不僅在大街上，在家里也是如此。在家里，人們和從遠(yuǎn)方回來(lái)的親人一起吃團(tuán)圓飯，然后一起看春節(jié)晚會(huì)，一起聊天，我家也不例外。

那年，我們一家和幾位親戚圍著桌子吃火鍋，爸爸媽媽一邊吃一邊聊，我只在一旁靜靜地、大口大口地品嘗著美食。飯后，我們又在廣場(chǎng)上放煙花，一支支煙花猶如一條條蒼龍射入夜空，在皎潔的月光旁綻放。我也嘗試著放了一支，但是從那以后，我再也不敢放煙花了。

春節(jié)真是個(gè)美好的日子。

暑假遇見(jiàn)美好作文篇十一

今天，老師要帶我們?nèi)X南印象園和廣東科學(xué)中心，我們可期待了！

我們坐了將近兩小時(shí)的大巴才到目的地，我跟著”大部隊(duì)“走進(jìn)嶺南印象園，剛開(kāi)始展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)由”大樹(shù)的胡子“組成的涼棚，如果夏天站在這里肯定非常的涼爽，還有你會(huì)感覺(jué)自己站在一棵參天大樹(shù)的底下。

我們來(lái)到一家商店，里面有各式各樣的小玩具，有一些同學(xué)好像被玩具勾了魂似的，在那里經(jīng)不住誘惑買(mǎi)一個(gè)玩具。我們又來(lái)到一個(gè)有琳瑯滿(mǎn)目的商店的街道，我也買(mǎi)了一個(gè)溜溜球，當(dāng)我買(mǎi)溜溜球的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)竟然令我崇拜的五體投地的張奕軒也買(mǎi)了一個(gè)溜溜球！

我們來(lái)到一個(gè)地方老師給我們輪流照相，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大池塘，里面有一些魚(yú)，一個(gè)同學(xué)把食物丟進(jìn)去了，那一刻，成千上萬(wàn)條魚(yú)一齊游向食物，許多魚(yú)在互相追咬著，試著從別人嘴里搶食物。我們又來(lái)到一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，老師叫我們自由活動(dòng)，我們高興極了！我去了一家商店買(mǎi)了一把劍，拿著劍去玩了。

到了中午飯時(shí)間，我們?cè)谝粋€(gè)表演東西的地方吃飯，吃完飯，老師叫我們?nèi)ゴ蟀蜕厦?，老師叫了我三次我才戀戀不舍的上了大巴，老師又說(shuō)：”我們?nèi)チ硪粋€(gè)景點(diǎn)，好嗎？“同學(xué)們都雙手贊成，作文400字《美好的一天作文400字》。不到20分鐘就到了目的地，我們光看外面就已經(jīng)贊嘆不已了，來(lái)到大廳，哇！寬闊的大廳，先進(jìn)的設(shè)備，原來(lái)，美麗的祖國(guó)還有這樣一個(gè)好地方呀！我們來(lái)到一個(gè)兒童天地，老師叫我們自由活動(dòng)，我們立刻開(kāi)始玩了。大約過(guò)了30分鐘，老師叫我們回學(xué)校去，我們只好跟著老師上了大巴回到學(xué)校。

今天真是我人生中最美好的一天！

暑假遇見(jiàn)美好作文篇十二

朋友，如果你問(wèn)我什么是美好？我將告訴你：“感受美好是*在一瞬間地迸出，感受美好是你對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)地追求！”

一天的晝夜更替，一年的四季輪回，如詩(shī)如畫(huà)的四季變化，讓我從中感受到美好的真諦！

美麗的春天用溫柔的手撫摸著一切。那一股溫柔的春風(fēng)流露出對(duì)大地的眷戀，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！笔窃?shī)人對(duì)春的贊美，是一切希望之火重新點(diǎn)燃的開(kāi)始。我對(duì)春天許個(gè)愿：在初一播下希望的種子，在初三收獲希望與幸福！

感受春天，真美！

嫵媚的夏天用多彩的畫(huà)筆給人以一切美的享受?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！痹?shī)中的奇花，詩(shī)中的夏花，在楊萬(wàn)里筆下妙趣橫生，這是夏的生命，這是夏的開(kāi)始，這是希望之旅的啟程，是對(duì)一切事物的向往！夏天的耕耘，宛若我初一生活的拼搏，緊張的各課學(xué)習(xí)，讓我感到的不是勞累，而是希望之旅的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

感受夏天，真美！

一生，因?yàn)樗苍鴵碛幸粋€(gè)屬于自己的輝煌。我獨(dú)自一人走在園林清雅的植物園，任秋風(fēng)慢慢從臉頰吹過(guò)，從拾起的枯葉中，我找到了生命曾有過(guò)的綠色。

感受秋天，真美！

孤寂的冬天用漫長(zhǎng)的期待渴望一切生命的涌動(dòng)?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！痹?shī)中的梨花，詩(shī)中的冬雪，在岑參筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂(lè)曲。即使萬(wàn)物凋零，百花調(diào)謝，也不失對(duì)美好的向往。失敗了也要振作，大不了從頭再來(lái)！

感受冬天，真美！

人生的短暫，美好的永恒，只要用心去感受，美好的事物處處都在。感受美好就是感受火熱而又沸騰的生活！

暑假遇見(jiàn)美好作文篇十三

人生，有許多完美遇見(jiàn)。在人生路途中，總會(huì)有些“遇見(jiàn)”溫暖著你的心，一遍又一遍的再讀，一次又一次的感動(dòng)，人生所以而擁有了璀璨的光。

放假時(shí)我不習(xí)慣早起，每次起床，太陽(yáng)都已高高掛在天上。所以我從不曾明白朝陽(yáng)升起時(shí)的景色有多么美麗，一次偶然的機(jī)會(huì)我與它擁有了第一次邂逅。

我朦朧的雙眼剛微開(kāi)，一束溫和不刺眼的光吸引了我，將我喚醒。這是我從未感受過(guò)的光，我跟隨著它的光源，走到了陽(yáng)臺(tái)。一幅如畫(huà)的景色映入了我的眼簾，我從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的景色，它的美麗震撼了我，我呆住了，視線無(wú)法從它身上離開(kāi)。

它的光沒(méi)有晌午太陽(yáng)熾熱、火烈的光芒，，所以我能夠清楚的看見(jiàn)它的姿色，但她又像個(gè)害羞的少女，躲在群山之后，不愿將自我完全展現(xiàn)出來(lái)。橙紅的光雖然微弱，但卻比西下的夕陽(yáng)要亮得多，沒(méi)有絲毫悲傷之感，處處綻放著活力。它擁有獨(dú)屬于它的魅力。

這樣的它又不缺它本身壯麗的氣質(zhì)，當(dāng)它將自身完全展現(xiàn)于世時(shí)，我看到了它另一個(gè)美麗的樣貌。他站立于山峰之巔，擁有了照亮整個(gè)世界的光芒，將世間的萬(wàn)物喚醒，向各處展現(xiàn)它的活力，宣布新一天已經(jīng)開(kāi)始。讓本身應(yīng)當(dāng)一天都疲憊的我，對(duì)新的一天充滿(mǎn)期待，全身上下都是動(dòng)力。我想不僅僅是我，全世界也會(huì)充滿(mǎn)活力。朝陽(yáng)有的只是一種美，一種無(wú)法形容的美。這種美能給人帶來(lái)期望和動(dòng)力。它能使人重新從泥濘中站起來(lái)，明白要為自我而努力、奮斗。像黑暗中的一點(diǎn)光，它給在黑暗中迷失了方向的人點(diǎn)明了前進(jìn)的方向。并一向指引他向前，直到他找到自我的路。

與你的遇見(jiàn)是最美的遇見(jiàn)，也是每一個(gè)人最美的遇見(jiàn)，我后悔沒(méi)能早點(diǎn)遇見(jiàn)你，但我很高心，也很感激能與你有這么美麗的相遇。是你在每一天的開(kāi)始，賜予我一天的活力，是你賦予了世間萬(wàn)物無(wú)限的生命。

暑假遇見(jiàn)美好作文篇十四

陰沉沉的天，板著一副冷峻的面孔，審視著大地上的萬(wàn)千生靈。遠(yuǎn)處，云海不停地翻滾咆哮著，一口把山頭吞進(jìn)肚子里。

我快步急走，目光四下里搜尋著——那熟悉的身影，卻始終無(wú)法在茫茫人海中尋見(jiàn)，使我心急如焚，卻又無(wú)可奈何，心里揣摩著，卻始終惴惴不安，靜不下心來(lái)。

已經(jīng)到了分岔路口，回望四周，依然是車(chē)水馬龍，里頭夾雜著大大小小的摩托車(chē)、自行車(chē)，令我眼花繚亂。

我心中的石頭總算落地了，回身感激那位阿姨，她卻急忙對(duì)我說(shuō)：“快去吧，孩子，以后有事可找我?guī)兔Γ　?/p>

暑假遇見(jiàn)美好作文篇十五

一個(gè)個(gè)感人的片段，一個(gè)個(gè)真摯的微笑，讓我，見(jiàn)證了這個(gè)城市的溫暖。

還記得，那個(gè)冬日的傍晚，風(fēng)呼嘯著，劃過(guò)我的臉頰，傍晚回家的路總是那么漫長(zhǎng)。

走在去往公交車(chē)站的路上，前面是一個(gè)佝僂的背影，兩包碩大的包裹使他左右擺動(dòng)，他時(shí)不時(shí)地回頭張望，臉上布滿(mǎn)了擔(dān)心。突然，老爺爺快步走到了十字路口邊，把包裹靠在路邊的欄桿旁，再快步往回走。心中的好奇迫使我轉(zhuǎn)過(guò)頭，這才發(fā)現(xiàn)，身后的老奶奶拄著拐杖，一拐一拐地向前慢慢挪動(dòng)，那佝僂的身影已站在她的身邊，扶著她，溫和地囑咐：“慢點(diǎn)走，不急?！背赛S的路燈撒下來(lái)，心中忽然一暖，我看見(jiàn)了，那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的慈祥的微笑。

走過(guò)十字路口，一直走在我前面的女孩突然停下了腳步，走到花壇邊。我站在路口等待著紅綠燈，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向花壇，那個(gè)女孩從包里拿出了餅干和一小杯牛奶，她蹲下身，身邊冒出了個(gè)小小的雪白的身影，她將餅干倒在碧綠的草地上，邊上瘦弱的小貓咪“喵喵”地叫著走過(guò)去，低頭吃了起來(lái)，女孩便在一邊蹲著，雙手托著腮幫子，臉上洋溢著微笑。我看見(jiàn)了，那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的善良的微笑。

走進(jìn)小區(qū)，耳邊的風(fēng)聲依舊，而心中還是感到陣陣溫暖。

我看見(jiàn)了，那一個(gè)個(gè)慈祥，善良，溫暖的微笑；我遇見(jiàn)了，那個(gè)美好的城市。

暑假遇見(jiàn)美好作文篇十六

初見(jiàn)石室，是在六月，外地生招考之前。

站在街前，看見(jiàn)的，是紅墻綠瓦，雕梁畫(huà)棟，古色生香。慢慢踏上一級(jí)級(jí)青石臺(tái)階，老師說(shuō)，這叫“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。”朱門(mén)輕啟，露出石室真容。入眼便是“古今一校，揚(yáng)輝千秋”的石。操場(chǎng)上，有人恣意揮灑汗水;遠(yuǎn)處，是鳥(niǎo)鳴清脆，伴書(shū)聲瑯瑯。

我知道，這是我心中的石室了。

初三時(shí)父母問(wèn)我高中意向，我這才第一次了解到了原來(lái)在成都，還有這么一座學(xué)校，穿越歷史，歷經(jīng)滄桑。兩千余年，氣韻悠然。

這一切，如緣，指引我走進(jìn)石室。

接到了石室的入學(xué)通知，我喜不自勝。輕輕扣開(kāi)石室朱紅色的大門(mén)，從此，我，石室學(xué)子。

如果說(shuō)之前石室給我的感覺(jué)，是歷經(jīng)劫難后飄然的仙，那么現(xiàn)在，石室在我的眼中便具有的淡淡的塵世煙火氣息。我會(huì)在早晨數(shù)著鈴聲起床，匆匆洗漱奔向食堂;在飯后閑暇時(shí)漫步，嗅桂花馥郁，看杏葉飄揚(yáng);在晚自習(xí)上撓著腦袋解一道道難題……是的，當(dāng)欣喜化歸平靜，高中的生活穩(wěn)步正軌之后，石室，又展現(xiàn)出她另外的一面。

高中生活是有很大不同的，不知是因?yàn)楸揪驮撨@樣，還是因?yàn)槭摇１热纾覀儠?huì)在每周一的早會(huì)上舉臂呼喊“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，為建設(shè)社會(huì)主義而學(xué)習(xí)”，會(huì)在每個(gè)大課間跳著石室特產(chǎn)的韻律操，然后踏一致的步伐，呼整齊的口號(hào);會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽中拼搏信念，為每一分而歡呼;會(huì)在操場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)的每一個(gè)角落，綻放出青春的'活力。

比如會(huì)在課堂上如此努力，每一個(gè)新創(chuàng)意的迸發(fā)贏來(lái)無(wú)數(shù)掌聲;會(huì)在課后纏住老師，苦苦求知;會(huì)在每一個(gè)寂寥的夜晚，堅(jiān)定地用手中的筆，書(shū)寫(xiě)知識(shí)，書(shū)寫(xiě)未來(lái)，書(shū)寫(xiě)石室夢(mèng)想。

或許這一切，都來(lái)之不易。石室，曾飄搖于風(fēng)雨，而今歸隱于鬧市。幾多艱辛，幸好有一代一代的石室人，用他們真摯的情，來(lái)鑄就她的品格。

千古興亡多少事，帝王將相終作古，歷史潮流浩浩湯湯，而存留的是什么?

我看到了，這里的每一個(gè)人，都以文化為骨，以信念為魂，將石室的學(xué)風(fēng)展露無(wú)疑。

作為住校生，我有幸目睹了石室的睡顏。如果說(shuō)白天的石室，是青春與歲月的完美結(jié)合，那么夜的石室，就滿(mǎn)是如水的安謐了。

正門(mén)前，古燈為石室籠上一層朦朧，輕起漫步操場(chǎng)，橘黃的光溫柔地覆著。四合院般的教學(xué)樓，也早已沉沉睡去。我悄悄地走過(guò)茂盛的樹(shù)，踏著沙沙的落葉。我走過(guò)“金石可鏤”的水榭，走過(guò)氣勢(shì)磅礴的大成殿，走過(guò)民國(guó)廿六年的紀(jì)念碑，走過(guò)“翰墨石室”的碑林，然后又矗立在“根深葉茂”的石像前。

尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌。為石室道一聲晚安。在淺淺的夢(mèng)中，也會(huì)與她相伴。

石室啊——。

你推開(kāi)紅塵入夢(mèng)來(lái)，淺淺地映著舊景清淡，有一份情愫——。

未見(jiàn)你時(shí)，這夜是墨色的黑，而終于走近你時(shí)，一花一葉都有了生靈。

何其有幸，能在最好的青春遇見(jiàn)你，使每一個(gè)平凡的日子都燦爛起來(lái)。

驀醒，但覺(jué)心暖。

暑假遇見(jiàn)美好作文篇十七

可能是我太幸運(yùn)了，才會(huì)遇見(jiàn)這么完美的你。

第一次遇見(jiàn)你，我只是覺(jué)得“這個(gè)女生好高啊”。殊不知，那一米七十六的海拔，擁有的是一個(gè)真摯的微笑。因?yàn)閭€(gè)高，名字中又有一個(gè)“劼”字，我們喜歡稱(chēng)你為“大吉利”，而你總是回報(bào)給我們一臉燦爛的笑。

身為班長(zhǎng)，你的人緣好得著實(shí)令人羨慕。每次下課，你的身邊總有一串又一串的笑聲。

還記得開(kāi)學(xué)初的一天放學(xué)，我向你要團(tuán)學(xué)聯(lián)報(bào)名的表格?！氨砀褚呀?jīng)沒(méi)了，我?guī)湍闳サ掠幠冒伞！蹦惚称饡?shū)包就走，我連忙跟了上去。

拿完表格，剛好和你順路，于是我們就結(jié)伴同行。夕陽(yáng)灑在身上，暖暖的，十分愜意。我與你邊走邊聊。

“你報(bào)廣播站的主播嗎”你突然問(wèn)我。

“嗯!”我禮節(jié)性地回給你一個(gè)語(yǔ)氣詞。

“你的聲音很溫柔啊?！?/p>

我一愣，好像從來(lái)沒(méi)有人這么說(shuō)過(guò)我的聲音，就連我自我都不這么認(rèn)為。

你似乎看出了我的不相信，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“真的!”一抹夕陽(yáng)灑在你的臉上，將你的睫毛鍍成了金色。睫毛上下動(dòng)著，使你的眼睛在黑色與金黃之間變換著，越加顯出你的真誠(chéng)。

我多期望這條路能夠長(zhǎng)一點(diǎn)再長(zhǎng)一點(diǎn)，但父親的車(chē)已經(jīng)離我越來(lái)越近了。我只好與你道別，上了父親的車(chē)。透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)你披著那身金色，走得緩慢。你的臉上依舊掛著淺淺的笑，那嘴角的弧度里藏進(jìn)了金色的夕陽(yáng)。

感激遇見(jiàn)，讓我們一齊走進(jìn)完美的初中時(shí)光里。

感激你，讓我遇見(jiàn)了完美!

暑假遇見(jiàn)美好作文篇十八

記憶又回到我們初識(shí)的那年夏天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)拂過(guò)你的裙邊第一次遇見(jiàn)，為我們的故事寫(xiě)下新篇。

從學(xué)校的林蔭小道到書(shū)香滿(mǎn)室的圖書(shū)館，從上課的鈴聲再到放學(xué)的歡呼雀躍，我們并肩走過(guò)了三個(gè)春秋?？催^(guò)了春天的美景，也一同度過(guò)了寒冷的冬季，我們?cè)谇锾鞚M(mǎn)是落葉的草地上奔跑，也笑著在那個(gè)夏天的烈日下分離，親愛(ài)的朋友，現(xiàn)在的你還好嗎？曾經(jīng)的你總是帶著淺淺的微笑，能陪我穿過(guò)人山人海，幫我走出困境，與我一同經(jīng)歷失落失望后互相鼓勵(lì)。那時(shí)的天空淡藍(lán)寧?kù)o，澄澈得如同一個(gè)透明的果凍一般；偶爾掠過(guò)一陣清風(fēng)，卷起天邊半朵殘?jiān)?。你我坐在搖晃著的秋千上，穿著白色的衣裙，看枝椏間細(xì)碎的陽(yáng)光在紅磚上投下點(diǎn)點(diǎn)亮光，一起聊著自己未完待續(xù)的夢(mèng)想。

從第一次見(jiàn)面時(shí)，我就喜歡上了你嘴角的微笑，好像有著甜甜的味道?；貞浺淮未卧谖业?腦海浮現(xiàn)，知道嗎？我總是惦記著那個(gè)十五歲還未曾脫去孩子稚氣的你。多懷念那些年下著雨，卻和你一起不打傘的倔強(qiáng)；多懷念那時(shí)在對(duì)方的日記里寫(xiě)下了多少遍永不分離的誓言；多懷念那些日子放學(xué)同你去小攤邊逛到天黑才肯回去。只是記憶猶新，故人不在青春如同一杯熱茶，冷了，我們終要散場(chǎng)。我多希望時(shí)光能像那摩天輪一樣轉(zhuǎn)過(guò)了一圈之后還能再回到最初的地方；然后再陪你淋一場(chǎng)小雨，再同你唱一首老歌，再與你拍一張照片。多想像從前一樣，和你手牽手一步、兩步、三步望著天，看星星一顆、兩顆、三顆連成線。我們?cè)谝箍障卤硨?duì)背許愿，希望遠(yuǎn)方的星辰能夠聽(tīng)見(jiàn)。

與你一同度過(guò)的三年時(shí)光會(huì)是我所有的舊時(shí)光中，最特殊的一段。那些日子教會(huì)了我成長(zhǎng)，也帶給我許多感動(dòng)?？蓵r(shí)光太短，我還來(lái)不及抓住它，它卻已悄悄溜走。我們總說(shuō)時(shí)光還很漫長(zhǎng)，我們可以慢慢的走向遠(yuǎn)方。后來(lái)的我才發(fā)現(xiàn)，青春如減法，那些重要的人總是見(jiàn)一面少一面。正如書(shū)中所說(shuō)：那些好時(shí)光都是被浪費(fèi)的，只有在我們沉淀了歲月以后回過(guò)頭來(lái)看，才幡然醒悟，那竟是最好的時(shí)光現(xiàn)在的我還在努力，我懷抱著你我的回憶，帶著我們的夢(mèng)想，要繼續(xù)勇敢的走下去。

青春，正值滿(mǎn)樹(shù)繁花；與你相遇，正值美好年華。

我依然相信星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)開(kāi)花，在剩下的盛夏，你我再次相遇梧桐樹(shù)下。

暑假遇見(jiàn)美好作文篇十九

六年前，我選擇了這所小學(xué)。日月如梭，如今我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。時(shí)光荏苒，再過(guò)半年，我就要離開(kāi)這母校了。

回到課桌，看看它那斑駁的痕跡，想想它陪伴我的日日夜夜，細(xì)算過(guò)180余天后，將是離開(kāi)它時(shí)，心中滿(mǎn)是不舍。斑駁的墻壁，一個(gè)一個(gè)的涂鴉，都是我們的回憶。

五年級(jí)時(shí)，好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了。下半學(xué)期，連最尊敬的陳老師也調(diào)走了，要知道，她的肚子里有無(wú)窮盡的故事，總會(huì)讓我們聽(tīng)得津津有味。

四年級(jí)時(shí)，初見(jiàn)陳老師，滿(mǎn)是不習(xí)慣，抱怨這抱怨那，最終還是被她的魅力所征服。我不由得喜歡上了這個(gè)幽默的老師。一直到后來(lái)，她陪伴我們一同成長(zhǎng)，讓我們愛(ài)上她，愛(ài)上她獨(dú)特的語(yǔ)文課。

三年級(jí)時(shí)，和藹可親的顧老師挺著大肚子賣(mài)力地教書(shū)，嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師兢兢業(yè)業(yè)地上好每一堂課。下半學(xué)年，換了一個(gè)楊老師來(lái)教我們語(yǔ)文，每個(gè)記載的知識(shí)點(diǎn)都嚴(yán)格地要求我們熟讀成誦，可果真，考試都考。

二年級(jí)時(shí)，還記得顧老師每天的晨課都給我們念《小豬唏哩呼?！?，讓我們分外珍惜每天的晨會(huì)課。

一年級(jí)時(shí)，我第一次接觸書(shū)包、課本、黑板，那種歡欣，那種興奮，無(wú)以言表！當(dāng)我在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，成長(zhǎng)為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員時(shí)，我無(wú)比榮耀！當(dāng)我把當(dāng)上班長(zhǎng)的消息告訴父母時(shí)，我的內(nèi)心是多么自豪！

書(shū)包、課本、桌椅、各位老師、各樣事物，在這大千世界里我們相遇。從陌生到熟悉，從相識(shí)到相知，是幾輩子修來(lái)的福分。凡是遇見(jiàn)，都是美麗。

暑假遇見(jiàn)美好作文篇二十

“……讓我們一起看人面桃花相映紅，一起聽(tīng)稻花香里說(shuō)豐年，一起嘆霜葉紅于二月花，一起盼風(fēng)雨送春歸、飛雪迎春到……”隨著董卿老師的開(kāi)場(chǎng)白，一年一度的詩(shī)詞大會(huì)又與我們相約了。

“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。”在蒙曼教授的話語(yǔ)后，第一位選手——七歲的張益銘走上了燈光輝映的舞臺(tái)。只見(jiàn)他落落大方，雖然最后絕地反擊失敗，遺憾地告別了舞臺(tái)，但我仍為他這種不服輸?shù)木窈炔省５诙贿x手是來(lái)自俄羅斯的大衛(wèi)。聽(tīng)著他一口流利標(biāo)準(zhǔn)的中文，看著他在舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)，我不禁感嘆：一個(gè)外國(guó)人都能把中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)學(xué)得如此透徹，更何況作為中華子孫的我們呢？最終，大衛(wèi)以156分的高分獲得了攻擂資格。

最振奮人心的，就屬“飛花令”了。只見(jiàn)百人團(tuán)總分最高的選手和預(yù)備團(tuán)分?jǐn)?shù)最高的鄧雅文各自站在舞臺(tái)兩側(cè)。比賽開(kāi)始，燈光驟然亮起，牡丹狀的舞臺(tái)迅間亮起耀眼的藍(lán)光，響亮而密集的戰(zhàn)鼓聲響起，使比賽顯得更加激烈和緊張。這次“飛花令”的主題字為“紅”?？吹竭@個(gè)字，我的心里頓時(shí)跳出幾句古詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”……但是我很快就再也想不出一句帶“紅“字的詩(shī)了。再看臺(tái)上的選手，她們你一句我一句，一來(lái)一往，進(jìn)行了十多個(gè)回合。很多詩(shī)句我是聞所未聞，我不禁被深深地折服了。

讓我最為佩服的還是“超級(jí)飛花令”。“超級(jí)飛花令”比“飛花令”難度更加大，不僅詩(shī)句中要含有“月”字，而且詩(shī)句中還必須帶有數(shù)字。我馬上開(kāi)始搜腸刮肚，小腦袋開(kāi)啟搜索引擎。可是奈何肚中墨水不多，苦思冥想后也只能想出三四個(gè)。選手們卻神態(tài)自若，毫無(wú)緊張的神情，只需稍加思索，就能信手拈來(lái)?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！薄巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！薄敖饴淙锶~，能開(kāi)二月花?！薄爱吘刮骱轮?，風(fēng)光不于四時(shí)同?！薄瓋扇四銇?lái)我往，燈光也隨著一左一右地移動(dòng)。持續(xù)了許久，最終鄧雅文以2比0獲得了勝利，成為了攻擂者。

鄧雅文與大衛(wèi)進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——擂主爭(zhēng)霸賽。第一輪為圖文線索題。康震老師現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出了線索字和作畫(huà)。在這難度極大的比賽中，大衛(wèi)率先贏得了2分，把比賽推向了高潮。我不禁為鄧雅文捏了一把汗。但鄧雅文沒(méi)有就此氣餒，在文字線索題中奮起直追，趕超了大衛(wèi)，以5比2取得了最終勝利！選手們的精彩表現(xiàn)為第一場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

人生有四季，詩(shī)詞也有四季。讓我們品詩(shī)意人生，看四季風(fēng)光，在古詩(shī)文中陶冶情操，品古代詩(shī)人楊柳依依、雨雪霏霏的美妙景色。讓我們多積累古詩(shī)詞，讓中華傳統(tǒng)文化代代傳承并發(fā)揚(yáng)光大，讓我們?cè)谠?shī)詞中遇見(jiàn)更美好的自己！

暑假遇見(jiàn)美好作文篇二十一

奔流而下，大江一去不復(fù)返；日出日落，光陰易逝不回頭。古者見(jiàn)月缺花殘而潸然淚下，今亦有為命運(yùn)操勞而感慨不已。世事變遷我們無(wú)法預(yù)料，至少逝去的江水在岸旁的生命中留下了痕跡，西山的落日也為大地留下了陽(yáng)光的香味；把美好留住，讓記憶更加絢爛。

王羲之在《蘭亭集序》中寫(xiě)到：“向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷……。”曾經(jīng)的最?lèi)?ài)，那些給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)的東西，也在不斷的改變，或許哪一天在我們的視線中消失，固然含有絲絲傷感，甚至點(diǎn)點(diǎn)悲痛，可時(shí)光無(wú)法倒流，我們只能在記憶中回味那些美好。

我喜歡牡丹，她的美艷，她的國(guó)色天香，常能牽動(dòng)我的心弦，可滿(mǎn)心欣喜也只是守望短暫的十幾天，然后，她褪去了美麗的光華，默默的變成一位護(hù)花使者；這是自然交換的規(guī)律，在惋惜中，我們能做的，只是期待來(lái)年更加美麗的花朵。

的確，行走在人生路上，有過(guò)很多很多的地方，我們來(lái)過(guò)又離開(kāi)；有過(guò)很多很多的事情，我們經(jīng)歷又忘記；有過(guò)很多很多的朋友，我們相識(shí)又分開(kāi)。路漫漫，美好不可能隨時(shí)相伴，即使是一路平坦，也將會(huì)有終點(diǎn)。

在人生的歷程中，且不說(shuō)逃避命運(yùn)，也不說(shuō)好運(yùn)降臨，單說(shuō)在崎嶇路上尋找那分美好，正如陶淵明，在丑惡的官場(chǎng)和自己不幸的遭遇中，選擇了隱居，面對(duì)南山，他伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。

我們?cè)儆洃浿辛粝履切┦湃サ拿篮?，更?yīng)該珍惜現(xiàn)今生活中的一切美好：老師傳授給我們的知識(shí)，父母?jìng)鬟f給我們的愛(ài)，祖先們留下的需要我們傳承的優(yōu)良品質(zhì)，珍惜擁有的。才不會(huì)對(duì)我們的未來(lái)造成遺憾。

讓我們把美好留住，而且為了更加的美好而團(tuán)結(jié)奮斗！

暑假遇見(jiàn)美好作文篇二十二

有人喜歡春意盎然，生機(jī)勃勃的暖春；有人喜歡熱情似火，綠樹(shù)成蔭的炎夏；有人喜歡雪花紛飛，白雪皚皚的寒冬；而我卻唯獨(dú)喜歡這秋高氣、爽碩果累累的金秋。

八月桂花香，八月是入秋的日子。天氣轉(zhuǎn)涼，白天和黑夜的溫差增大了。

每個(gè)地方的金秋都是不一樣的。好比如說(shuō)我們校園的金秋。

秋天是所有動(dòng)植物的準(zhǔn)備日，時(shí)刻準(zhǔn)備著住入冬天的冰天雪地。我們教室外的玫瑰樹(shù)正在換上新衣服-一件金色的新衣，那一片片飛落的黃葉。不正像一只翩翩起舞的黃蝴蝶嗎？旗臺(tái)上的兩棵雪松，任像倆個(gè)吹不倒、雷打不動(dòng)的戰(zhàn)士，保衛(wèi)者我們的校園。花園里的萬(wàn)年青像節(jié)約的老婆婆一樣，就算到了秋天也不肯換上一件新衣，還是原來(lái)的綠衣。它為圍著正中間得的“塔”-塔柏，一種一年四季全青的植物。

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，校園的金秋更像一個(gè)可愛(ài)的孩子。雨珠還沒(méi)有完全干，玫瑰樹(shù)上的鳴蟬便出來(lái)和著微風(fēng)一起演唱世上最動(dòng)聽(tīng)的一首歌曲。

夕陽(yáng)西下，更加烘托出金秋校園的“熱鬧”-樹(shù)上的“叫天子”-云雀，像炸開(kāi)了花似的叫個(gè)不停，花園里的各種小動(dòng)物都在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)，這是一幅多么美好，多么溫馨的畫(huà)面啊！

可愛(ài)、美麗的金秋，我喜歡你，我喜歡校園的金秋，更喜歡金秋里面的景物，也更喜歡被秋雨洗禮后的金秋校園。

暑假遇見(jiàn)美好作文篇二十三

遇見(jiàn)你，是一種完美的邂逅；遇見(jiàn)你，是一縷純真的情愫；遇見(jiàn)你，心緒如白云飄飄。

人生中，總有一次次的令人憧憬的遇見(jiàn)。當(dāng)然，也會(huì)有令人憂(yōu)傷難忘的悲痛離別?？墒?，友誼的小船怎會(huì)說(shuō)翻就翻，總有一葉小槳帶領(lǐng)我走進(jìn)你的心田，架起一道友誼的橋梁。

友誼，慢慢擦出火花。

剛剛步入初中的學(xué)校，嶄新的初中生活映入眼前，全新的教師，陌生的同學(xué)，四年的初中生活，共同的人生目標(biāo)，讓我們站在共同的起跑線。就在那天，我們認(rèn)識(shí)了，上天的安排，我們座位相距不遠(yuǎn)，雖然相隔中間的過(guò)道，似曾相識(shí)的感覺(jué)，拉近了我們的距離。盡管你高傲冷峻的的表現(xiàn)，也掩飾不住你善良純真的內(nèi)心，阻擋不了我敏銳的目光，挖掘你心底的善良。

友誼的小船揚(yáng)帆起航。

共同的興趣愛(ài)好，促進(jìn)了我們的交往；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓我們?cè)阶咴浇?。教師?chuàng)造的“師徒制”學(xué)習(xí)方法，奠定了我們相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)上，我們相互幫忙，下課后，我們一齊玩耍。我發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有表現(xiàn)的那么冷峻，雖然你依舊是大大咧咧。對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度深深地影響著我。友誼的小船揚(yáng)帆起航，我們成了無(wú)話不談的好朋友。

友誼，沒(méi)有距離。

好景不長(zhǎng)，由于父母工作的調(diào)動(dòng)，你也隨著轉(zhuǎn)學(xué)到了遠(yuǎn)方。我們之間的距離變遠(yuǎn)了，可是我還是常常懷念我們?cè)谝积R的時(shí)光，每一天下課后我們一齊開(kāi)心、一齊歡樂(lè)，一齊探討問(wèn)題，雖然很多時(shí)候我們意見(jiàn)相左，甚至有時(shí)堅(jiān)持己見(jiàn)、爭(zhēng)辯激烈，可是真理永遠(yuǎn)不會(huì)被淹沒(méi)，我們的友誼不會(huì)所以而破裂，你是我學(xué)習(xí)上的“諍友”，辯論使我們更加歡樂(lè)。

雖然我們此刻千里相隔，多想再回到從前，我們?cè)谝积R述說(shuō)開(kāi)心，傾訴難過(guò)，相互學(xué)習(xí)，齊頭并進(jìn)。開(kāi)心的篇章有我們共同書(shū)寫(xiě)，難過(guò)的日子我們相互慰藉。

我相信，我們的友誼沒(méi)有質(zhì)保期，每一天都是嶄新的，就像陳年老酒，久而彌篤。

錯(cuò)過(guò)，是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我們更懂得如何珍惜。

感激上蒼，讓我結(jié)識(shí)了你，在這美麗的季節(jié)；茫茫人海中，讓我們?cè)谧钔昝赖哪昙o(jì)遇到你。