心得體會可以幫助我們審視自己的過錯和不足，從而不斷提高自己。同時，要堅(jiān)持真實(shí)性和客觀性，避免夸大和虛假的描述，保持真實(shí)的呈現(xiàn)。通過閱讀這些心得體會范文，你可能會找到一些新的寫作技巧和思路。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇一

分析化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力。最后，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力。

大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下借用幾段我對于那次活動的總結(jié)。

活動的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν?，還使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的拓展?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度。

從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與到活動當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個城區(qū)兩個水樣。我被分配采集一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的'社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點(diǎn)處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點(diǎn)，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。

實(shí)驗(yàn)階段中，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參與者的認(rèn)真態(tài)度，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專業(yè)知識的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣?？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇二

自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但對于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn)，同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。

通過本次培訓(xùn)我還體會到：

在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的.實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！

1.以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展探究活動，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。

2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源。

生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。

3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源。

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。

4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗(yàn)，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn)、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn)、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實(shí)驗(yàn)等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補(bǔ)，切莫盲目濫用。

讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇三

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K的教學(xué)，是增大學(xué)生實(shí)驗(yàn)機(jī)會，提高學(xué)生動手能力，訓(xùn)練學(xué)生化學(xué)技能，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，鍛煉分析和解決實(shí)驗(yàn)問題的基本思路和能力，同時還培養(yǎng)實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，以及熱愛化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)科學(xué)的積極情感。實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)中有意義的化學(xué)問題，設(shè)計(jì)、評價(jià)解決化學(xué)問題的實(shí)驗(yàn)方案，收集、處理有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納，并對問題作出合理的解釋，初步揭示化學(xué)變化的規(guī)律，來提高學(xué)生的探究意識和探究能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。充分體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個方面的作用。初步形成運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)解決問題的能力，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰团囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

但在實(shí)施過程中，我遇到了如下的問題：

（1）學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作技能的熟練程度，如海帶中提取碘、酸堿的中和滴定等；

（2）學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理的了解和認(rèn)識程度，如乙酸乙酯制備條件的選擇；

（3）教材中實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和教學(xué)時間之間的矛盾。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇四

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要場所之一，通過在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以幫助我們鞏固化學(xué)理論知識，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。在這里，我將分享我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)心得體會。

第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，我們需要進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備工作。首先，必須認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)所需的資料和實(shí)驗(yàn)步驟，并了解實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng)。其次，要認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材的選擇和清潔工作，確保實(shí)驗(yàn)器材無污染。最后，進(jìn)行安全措施的準(zhǔn)備，包括佩戴防護(hù)眼鏡、手套等個人防護(hù)措施，并將易燃、易爆等物品移開。

第三段：實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)。

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時，我們必須遵守一系列的注意事項(xiàng)。首先，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟操作，不能隨意更改或省略步驟。其次，在操作過程中要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時調(diào)整實(shí)驗(yàn)條件，確保實(shí)驗(yàn)過程順利進(jìn)行。最后，注意實(shí)驗(yàn)安全，防止受傷或發(fā)生危險(xiǎn)事件。

第四段：實(shí)驗(yàn)后的處理工作。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們必須認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后的處理工作，保持實(shí)驗(yàn)器材的清潔，并將廢棄物按照規(guī)定進(jìn)行統(tǒng)一處理。同時，要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)分析與總結(jié)，排除實(shí)驗(yàn)中的錯誤，體會實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，鞏固化學(xué)知識。

第五段：結(jié)語。

通過在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)踐活動，我深深了解到實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。只有通過實(shí)驗(yàn)，我們才能真正了解和掌握理論知識，提高實(shí)驗(yàn)技能，豐富實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提高我們的化學(xué)素養(yǎng)。因此，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我一定會更加注重實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真對待化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全與實(shí)驗(yàn)過程。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇五

本文將分享我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)心得體會。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是一件十分有趣的事情，但同時也需要我們保持謹(jǐn)慎和認(rèn)真的態(tài)度，時刻注意實(shí)驗(yàn)安全和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。在實(shí)驗(yàn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識和技能，并且對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的意義也有了更深入的理解和認(rèn)識。

第二段：實(shí)驗(yàn)安全。

實(shí)驗(yàn)安全是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時最為重要的問題之一。在實(shí)驗(yàn)前，我們需了解實(shí)驗(yàn)的相關(guān)安全要求，并遵循實(shí)驗(yàn)室的基本規(guī)則和操作規(guī)程。同時，我們也需要使用正確的實(shí)驗(yàn)器材和化學(xué)試劑，正確操作，避免實(shí)驗(yàn)失誤和意外事故的發(fā)生。在實(shí)驗(yàn)中，我曾經(jīng)因操作不當(dāng)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，提醒了我要時刻注意實(shí)驗(yàn)室安全問題。

第三段：實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)方案是實(shí)驗(yàn)的指南，規(guī)定了實(shí)驗(yàn)的步驟、方法和計(jì)算公式等內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)前，我們需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)各項(xiàng)參數(shù)和數(shù)據(jù)，并計(jì)劃好操作步驟。在實(shí)驗(yàn)室中，我經(jīng)常會遇到實(shí)驗(yàn)方案的不明確或錯誤，我們需要學(xué)會改進(jìn)和調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和結(jié)果的可靠性。

第四段：數(shù)據(jù)處理和分析。

數(shù)據(jù)處理和分析是實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)中必不可少的內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中，我們要注意記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以便后續(xù)的數(shù)據(jù)處理和科學(xué)分析。數(shù)據(jù)處理涉及到的內(nèi)容包括數(shù)據(jù)的匯總、清洗、排序和繪圖等。在實(shí)驗(yàn)室中，我學(xué)習(xí)到了如何使用化學(xué)軟件和工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和科學(xué)分析，并將其應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)中。

通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的意義和重要性也有了更深刻的認(rèn)識和理解。實(shí)驗(yàn)讓我們不僅僅能夠了解科學(xué)的知識和技能，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和科學(xué)態(tài)度。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)精神，學(xué)習(xí)更多的知識和技能，為自己的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

結(jié)語：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)是一種富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，它要求我們具備精確、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)技能，同時也要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。在實(shí)驗(yàn)中，我們要時刻保持謹(jǐn)慎、耐心、細(xì)致的態(tài)度，以確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。希望我的實(shí)驗(yàn)心得能夠?qū)瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)有所啟發(fā)和幫助，同時也能為更多的人提供一些有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇六

xx月xx日下午到達(dá)xx省電化教育館報(bào)到參加20xx年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿了期待！

20xx年xx月xx日上午8：30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始，首先由xx館長出席培訓(xùn)開幕式并致辭，同時提出具體的培訓(xùn)要求及強(qiáng)調(diào)完成相關(guān)的學(xué)業(yè)。授課由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長和史君雄副教授共同完成。

20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課，首先主講化學(xué)緒論。任何一門課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課，其目的是讓學(xué)生了解開設(shè)本門課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必要性，并且設(shè)法給學(xué)生留下一定的懸念，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣和欲望，在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實(shí)效，他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性，從教學(xué)內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施，如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識框架結(jié)構(gòu)，講解本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成果中所起的重要作用，以具體的問題和實(shí)例激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué)，這對今后提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助！

20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長上課，主要講授初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和規(guī)范管理，內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確，講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范管理。

20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上課，主講內(nèi)容《新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為》，xx副教授結(jié)合大量生動的例子深入淺出的進(jìn)行剖析，讓我再次重新認(rèn)識新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為，這對今后的教學(xué)有實(shí)際的指導(dǎo)意義！

20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上課，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內(nèi)容有：科學(xué)探究概述；實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的主要模式；化學(xué)探究式教學(xué)案例。還有《化學(xué)教師課堂板書常見錯誤分類例釋》內(nèi)容。史君雄副教授結(jié)合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進(jìn)行生動的剖析，讓我再次重新認(rèn)識《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》，科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑之一?？茖W(xué)探究永無止境，科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，教師要為學(xué)生不斷地設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，搭建研究的平臺，成為探究的引導(dǎo)者、組織者、合作者，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的實(shí)踐能力，真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用。聆聽了史君雄副教授的講授，更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué)，受益匪淺！

20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院長主講《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》和上午9：30——11：30由xx副院長主講《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師必須具備的素質(zhì)》。xx副院長準(zhǔn)確分析了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程，讓我全面了解中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程的內(nèi)容，認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室管理對實(shí)驗(yàn)教師的能力及水平要求是很高的，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師要樹立正確的態(tài)度，有義務(wù)推廣現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)，這樣才能加快化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的推廣步伐，促進(jìn)人類的進(jìn)步。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師必須具備較高的管理水平和專業(yè)技術(shù)水平，必須不斷提高自身的管理能力和實(shí)驗(yàn)技能，要有樂于奉獻(xiàn)精神，在平凡的實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位上，做出不平凡的業(yè)績！

20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院長上課，主講《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作》。xx副院長對《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范》進(jìn)行了很詳細(xì)的分析，以實(shí)際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護(hù)儀器設(shè)備和中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范的重要性，深知實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗(yàn)室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，因此要重視規(guī)范管理維護(hù)儀器，做好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理。管理出效益，今后將結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步完善，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)及其管理工作做得更好！

最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。

xx月xx日至xx日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動結(jié)束了。xx省電化教育館舉辦的20xx初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)班開得非常成功，本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性，本人獲益匪淺！化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究能力，良好的實(shí)驗(yàn)管理能力，良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新的感悟，化學(xué)教學(xué)中和實(shí)驗(yàn)室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā)。通過培訓(xùn)不僅為教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇七

有機(jī)化學(xué)是高等學(xué)?；I(yè)的必修課，要想學(xué)好有機(jī)化學(xué)，首先，要認(rèn)真讀書，讀懂書上的定義，只有明白了定義才是解決以后所有問題的關(guān)鍵。其次，就我個人而言，我喜歡讀完書之后做筆記，就是把書上的知識有條理的自己整理在本子上，記住方程式是重中之重，而且有機(jī)化學(xué)的方程式比較復(fù)雜，副產(chǎn)物多，而且在不同條件下產(chǎn)物不同，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖，就是有什么能氧化或還原成什么，這樣讓知識點(diǎn)成為知識面，方便在做推斷題的時候能更好更快的推出產(chǎn)物。

想學(xué)好一門課程，死記硬背是肯定不行的。中學(xué)化學(xué)的知識比較散雜，要記的東西很多。例如：反應(yīng)的顏色變化、沉淀的顏色、反應(yīng)方程式等，這些都很重要，容易在推斷題中出現(xiàn)。但是這些內(nèi)容在教材上沒有說明其原理，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料簡單了解原理來幫助記憶。你還可以查找一些有關(guān)化學(xué)史的資料，了解一些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程或者一些化學(xué)家的資料來培養(yǎng)興趣，有了興趣才能學(xué)好知識。學(xué)習(xí)過程中，老師的授課很重要，所以上課不可以不聽，即使對老師不滿意也要認(rèn)真聽講。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)墓P記，但是記住，不可以老師講什么記什么，那樣對學(xué)習(xí)沒有任何好處，只會浪費(fèi)上課的時間。要定期整理筆記，對筆記進(jìn)行刪剔與補(bǔ)充。在階段考試前將筆記拿出來看，對不扎實(shí)的知識夯實(shí)。而且要將新舊知識穿線，不要讓知識結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層。

要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的東西，首先你要知道老師對這部分知識進(jìn)行的怎樣的補(bǔ)充，所以建議你借鑒同學(xué)的筆記，不要只看教材。在學(xué)新知識時，遇到問題要馬上解決，因?yàn)槟阌龅降膯栴}很可能是因?yàn)槟銓εf知識不了解所產(chǎn)生的。多背，多練習(xí)，多總結(jié)。

學(xué)有機(jī)化學(xué)要及時地對各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)加以歸納與總結(jié)。比如：碳的四價(jià)鍵原理，抓住烷、烯、炔、苯等等的官能團(tuán)，官能團(tuán)思想是有機(jī)化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上記住各類有機(jī)反應(yīng)，學(xué)習(xí)時切記主要反應(yīng)記牢；。完成一定量的習(xí)題，特別是綜合性的習(xí)題，通過解題，加深對重要概念的理解，在思維方式上有所提高；。動手做實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)加深對理論的理解。適當(dāng)看一些參考書和參考文獻(xiàn)并做好讀書筆記，擴(kuò)大知識面，注意觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象，并與你所寫知識相聯(lián)系；多參加一些社會實(shí)踐活動。下面將結(jié)合本人在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中的心得，分類論述本人是如何學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的。

1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律。

掌握有機(jī)化學(xué)中規(guī)律性的東西對于更好地掌握、理解有機(jī)化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的。

2、善于歸納總結(jié)。

在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中，會發(fā)現(xiàn)有機(jī)反應(yīng)式錯綜復(fù)雜，且種類繁多，想要全部記住，記準(zhǔn)并非易事，但若在平時的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié)，將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識網(wǎng)絡(luò)圖，相信學(xué)好有機(jī)化學(xué)并非難事。

3、注重實(shí)驗(yàn)。

有機(jī)化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，若不能掌握其基本的實(shí)驗(yàn)操作，不重視實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，是很難學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課的。掌握實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)驗(yàn)過程中理解和記憶有機(jī)化學(xué)反應(yīng)能夠達(dá)到事半功倍的效果。

4、結(jié)合實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)好有機(jī)化學(xué)，重在要有興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。結(jié)合生活實(shí)際，解釋生活中常用的一些問題，或通過所學(xué)知識去解決一些與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的問題，均能使我們能更近一步掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識，并逐步建立起學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然，以上僅是對課堂學(xué)習(xí)的一點(diǎn)補(bǔ)充，我們應(yīng)該在認(rèn)真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用以上方法，才能學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會我們都說化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茉黾訉W(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手能力以及理論聯(lián)系實(shí)際的環(huán)節(jié)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，要想取得良好的教學(xué)效果，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)對化學(xué)課的成功起著舉足輕重的作用。

在實(shí)習(xí)之前，我們每周也會進(jìn)行中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，每人選擇一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行模擬課堂講實(shí)驗(yàn)，然后由其他同學(xué)作為學(xué)生，最后由老師給出指導(dǎo)意見。實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)的實(shí)施兩部分。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備分為實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的準(zhǔn)備和自身的準(zhǔn)備兩部分。首先來說一下實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的`準(zhǔn)備：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器要與實(shí)驗(yàn)類型相適用，忌實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備中的盲目性，隨意行。其次便是要仔細(xì)檢查調(diào)試，堅(jiān)持課前試做，忌拿來即用。再次就是要考慮周到，準(zhǔn)備齊全，忌丟三落四。再次是準(zhǔn)備好儀器要放置有序，整齊美觀，忌亂擺亂放。最后是玻璃儀器的洗滌。然后說一下自身做的準(zhǔn)備了，要備好課，還要充分的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，做好預(yù)實(shí)驗(yàn)。只有將這些都準(zhǔn)備好了才能完成一節(jié)高質(zhì)量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。上面說的是試驗(yàn)準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備做好了，下面就開始是實(shí)驗(yàn)的實(shí)施了。實(shí)驗(yàn)的實(shí)施需要主要的就是實(shí)驗(yàn)操作有哪些規(guī)范，還有，就是實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)。在這在學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時候因?yàn)槭悄M課堂，所以跟現(xiàn)在的實(shí)習(xí)過程中是感覺完全不同的。在課堂上，因?yàn)槭窃诖髮W(xué)中實(shí)驗(yàn)的儀器都是差不多齊全的。而且因?yàn)槭墙?jīng)常用的實(shí)驗(yàn)儀器，所以用著會非常的順手，比較習(xí)慣。而來到茜茜學(xué)校，在我第一次上學(xué)課的時候去借了實(shí)驗(yàn)儀器。但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器并不全。而且剛開始教給他們認(rèn)識實(shí)驗(yàn)儀器，有一部分儀器只能通過視頻來演示。還有當(dāng)時拿了實(shí)驗(yàn)儀器并沒有想著提前去做一下實(shí)驗(yàn)，直接就拿到了班上去演示實(shí)驗(yàn)。而第一次做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果便是失敗的，就這一堂實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中。就會顯得非常的失敗了。

所以通過實(shí)習(xí)過程中更加注重了這些實(shí)驗(yàn)之前的準(zhǔn)備，還有再次就是在做好背課。有的時候因?yàn)橛X得對對這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)熟悉了，媛只拿科卷就去講課，發(fā)現(xiàn)在講的過程中和柯建上說的不一致，那樣就會非常尷尬。

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，所以在教學(xué)過程中一定要準(zhǔn)備好，高質(zhì)量的完成實(shí)驗(yàn)，這樣才能起到對學(xué)生提高興趣的作用。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇八

這幾天，我們精細(xì)班開始了為期一周的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，總共有四個實(shí)驗(yàn)，其中包括：《重結(jié)晶提純乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制備》、《1—溴丁烷的制備》和《乙酰苯胺的制備》。

對于這次的實(shí)驗(yàn)，我們不在像以前做實(shí)驗(yàn)時的那種松散態(tài)度了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的難度相對以前偏難了，而且還存在著一定的危險(xiǎn)性。因此，同學(xué)們對這次試驗(yàn)非常認(rèn)真，每個組的成員都在認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事情。在這過程中，我們有欣喜也有尖叫，欣喜的是實(shí)驗(yàn)很成功而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么儀器的碰撞或者實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的產(chǎn)生她們就會狂叫，呵呵……真受不了。

在這幾次試驗(yàn)中我們遇到了一些比較新鮮的儀器，比如：保溫漏斗、減壓抽濾裝置等。對于這些新的儀器，老師都是認(rèn)認(rèn)真真的叫我們怎樣去使用，怎樣的不當(dāng)會造成什么樣的危險(xiǎn)。由此也可看出老師對實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)以及對我們學(xué)生的負(fù)責(zé)。

在這次試驗(yàn)當(dāng)中，我學(xué)到了很多東西，加強(qiáng)了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。以前做實(shí)驗(yàn)的時候，我都是大部分丟給同伴做的，現(xiàn)在自己也跟著一起做，感覺真的很不錯，在實(shí)驗(yàn)過程中看著那些自己做的實(shí)驗(yàn)感覺很滿足，也很有成就感，里面有一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也很有趣。還有就是我覺得不管什么事還是多動動手好，你只會說不會做那不就等同于紙上談兵嗎。所以，我覺得這次實(shí)驗(yàn)非常有作用，及培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力有鍛煉了學(xué)生之間的合作精神。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會歷時八個星期、四節(jié)課時的分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)瞬間已結(jié)束。回想本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課，在腦海中出現(xiàn)頻率最多的短語是：異常耗費(fèi)腦力、程序復(fù)雜繁多、等待時間漫長、一步走錯全盤皆輸。但同時，也正是實(shí)驗(yàn)中所經(jīng)受的考驗(yàn)與挫折，使我受益匪淺，學(xué)會了堅(jiān)持，懂得了認(rèn)真，更掌握了很多實(shí)驗(yàn)技能。

令我印象最為深刻的.是本學(xué)期開學(xué)以來的實(shí)驗(yàn)課中所使用的各種新儀器。在上學(xué)期的無機(jī)實(shí)驗(yàn)中幾乎沒有用到特別多的儀器，可這學(xué)期剛開始便使用了精準(zhǔn)電子天平、分光光度計(jì)等高精度的新設(shè)備，這讓我們在新奇之余更加體會到了實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)，從內(nèi)心里油然生出對科研的敬畏與崇拜。做分析實(shí)驗(yàn)是很講究技術(shù)的，滴定、移液、定容，每一個環(huán)節(jié)都要做得非?？b密、仔細(xì)，指示劑變色的瞬間，對移液與定溶液面切刻度時的判斷，都對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極大的影響。想要獲得最終的成功，只知道如何操作卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要在認(rèn)真聽老師講解的基礎(chǔ)上明白每一個細(xì)節(jié)，盡全力避免任何一點(diǎn)小的失誤，一絲不茍的進(jìn)行每個步驟，獨(dú)立的動腦思考并鏟除遇到的各種障礙，與此同時準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)，耐心等待最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

通過這個學(xué)期的分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多。不僅僅學(xué)會了更多的實(shí)驗(yàn)技能，更塑造、奠定起了對實(shí)驗(yàn)的態(tài)度，乃至延伸并影響到了對于其他學(xué)科學(xué)習(xí)的態(tài)度以及生活作風(fēng)中。分析實(shí)驗(yàn)，任何一個細(xì)小失誤都極有可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果與正確的結(jié)果相差甚遠(yuǎn)。也許是因?yàn)槲覀兟犂蠋熤v課時走神了，也許是因?yàn)槲覀儽е娴男膽B(tài)沒有好好做實(shí)驗(yàn)，也許是因?yàn)槲覀冎活欀ハ嘟徽?，?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的失敗。如果我們總帶著這樣或那樣的借口、懷著不認(rèn)真的態(tài)度做實(shí)驗(yàn)，那么等待我們的注定是失敗。就像第一次的有機(jī)酸的滴定實(shí)驗(yàn)中，就是因?yàn)榍逑磧x器的時候沒有用去離子水，而使實(shí)驗(yàn)全部報(bào)廢。我能感到自己對于實(shí)驗(yàn)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性有了很高的認(rèn)識，同時自己真正做到了認(rèn)真對待實(shí)驗(yàn)。并且面對不精確的結(jié)果，分析錯誤原因的能力也有所增強(qiáng)。

人無完人，當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)中也難免會失敗。米盧說“態(tài)度決定一切”，雖然有些絕對，但在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中沒有認(rèn)真的態(tài)度，就不可能有成功的實(shí)驗(yàn)，即使你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是失敗的，但你認(rèn)真地做過了，你就是成功者，教訓(xùn)也是經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課使我感觸良多，我明白了做實(shí)驗(yàn)的時候要遵循客觀事實(shí)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與老師或同學(xué)不一樣時，不能人云亦云，決不能照抄書本的結(jié)論。其次，安全第一。實(shí)驗(yàn)不是好玩，不能因好奇隨意改變實(shí)驗(yàn)程序、用品用量和實(shí)驗(yàn)條件，不能在沒有絕對把握時去嘗試某些操作，對所有可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)都要有應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，不做與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)的試驗(yàn)。

雖然失敗是正常的，但現(xiàn)在的我已不像原來那樣，實(shí)驗(yàn)失敗后便放棄了。在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)過程中，遇到麻煩、出現(xiàn)錯誤時，我總是能停下來認(rèn)真思考一番，找出錯誤后再重新做一次，如果再錯就再次分析重做，直到正確為止。是分析實(shí)驗(yàn)教會了我要富有責(zé)任感，永不言敗，永不氣餒。我想，下學(xué)期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課一定會更加豐富多彩，我會一直秉持著一絲不茍的態(tài)度去面對今后的每個實(shí)驗(yàn)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇九

高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛質(zhì)是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手潛質(zhì)，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動手潛質(zhì)。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程（教學(xué)中選用inter公司的mcs—51），要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本知識和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動手潛質(zhì)，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。

軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，它由8031、8155，eprom2764，max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時刻的設(shè)定及計(jì)時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時可參考單片機(jī)網(wǎng)上的比較生動的單片機(jī)學(xué)習(xí)教程，學(xué)習(xí)和試驗(yàn)一齊進(jìn)行。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可透過8031單片機(jī)p1口輸入被測量，由單片機(jī)來進(jìn)行檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一齊學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。由于p1口透過插座引出，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。

地，模擬地和數(shù)字地只能出現(xiàn)一個共地點(diǎn)，最好電源和地單獨(dú)布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾潛質(zhì)，軟件設(shè)計(jì)時，可連續(xù)測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個系統(tǒng)的抗干擾潛質(zhì)。

由于單片機(jī)體積小、成本低、使用方便，因此被廣泛地應(yīng)用于儀器儀表、現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集和控制，但單片機(jī)存儲量有限，數(shù)據(jù)處理潛質(zhì)差，不利于數(shù)據(jù)信息的保存和處理，在那里利用單片機(jī)的串行口和上位pc機(jī)串口通訊，實(shí)驗(yàn)板上的max233串行轉(zhuǎn)換芯片實(shí)現(xiàn)ttl信號和rs232信號之間的轉(zhuǎn)換，和pc機(jī)通訊，從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的監(jiān)控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機(jī)完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集及各種信號的控制，構(gòu)成一套環(huán)境監(jiān)控單元。

在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機(jī)的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。如：工業(yè)控制、儀器儀表、電訊技術(shù)、辦公自動化和計(jì)算機(jī)外部設(shè)備、汽車與節(jié)能、商用產(chǎn)品、家用電器等。目前，單片機(jī)正朝著大容量片上存儲器、多功能i/o接口、寬范圍工作電源和低功耗方向發(fā)展。要開發(fā)單片機(jī)的應(yīng)用，不但要掌握單片機(jī)硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識，只有將這兩方面的知識融會貫通和有機(jī)結(jié)合，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。一個好的工程設(shè)計(jì)師不僅僅要掌握單片機(jī)的工作原理，而且還要不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實(shí)際應(yīng)用中找到最好的性能價(jià)格比。因此還要注意培養(yǎng)學(xué)生理解新知識的自學(xué)潛質(zhì)，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇十

本學(xué)期，我共做了六個基礎(chǔ)光學(xué)實(shí)驗(yàn)，它們是：實(shí)驗(yàn)6（應(yīng)用焦距儀測定焦距與頂焦距），實(shí)驗(yàn)10（應(yīng)用阿貝折射儀測量固、液體折射率），實(shí)驗(yàn)12（單色儀的調(diào)節(jié)與定標(biāo)），實(shí)驗(yàn)14（小型攝譜儀調(diào)節(jié)及最佳攝譜位置的確定），實(shí)驗(yàn)15（偏振光的產(chǎn)生、檢驗(yàn)、及強(qiáng)度測定），實(shí)驗(yàn)20（利用雙棱鏡干涉法測he—ne激光波長）。

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的光學(xué)實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)結(jié)束，在實(shí)驗(yàn)的過程中我收獲很多。

首先是學(xué)會了幾項(xiàng)重要光學(xué)儀器，如550型焦距儀、阿貝折射儀、單色儀、小型攝譜儀等的使用方法，并在實(shí)驗(yàn)操作的'過程中熟悉了它們的使用技巧。對于這些儀器的使用，我會在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，然后實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真觀察老師的演示，這樣在自己的操作過程中，就能很快掌握操作方法和技巧，不僅有利于保護(hù)光學(xué)元件，而且能使自己順利高效的完成實(shí)驗(yàn)。

其次，光學(xué)實(shí)驗(yàn)自身所具有的嚴(yán)謹(jǐn)性、精密性對我們來說也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。這要求我們在實(shí)驗(yàn)過程中不得有一絲的馬虎，必須全神貫注，認(rèn)真對待實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)事求是的記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在有數(shù)據(jù)測量的實(shí)驗(yàn)中，我們都會做多組平行實(shí)驗(yàn)，最終以取平均值的方法來減小實(shí)驗(yàn)誤差。這種嚴(yán)謹(jǐn)周密的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心，對我以后的學(xué)習(xí)生涯也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

最后，光學(xué)實(shí)驗(yàn)與其他實(shí)驗(yàn)相比，最吸引人的地方是它的神奇與美麗，在做單色儀的調(diào)節(jié)與定標(biāo)實(shí)驗(yàn)時，我剛一開始實(shí)驗(yàn)就被視野中絢麗的各色光線所吸引，更為自己能調(diào)節(jié)出這樣的美景所自豪。其他各個實(shí)驗(yàn)，也都以不同的方式，向我們詮釋著光與影的神奇魅力！

第一點(diǎn)，希望實(shí)驗(yàn)室可以更新儀器設(shè)備，淘汰那些已經(jīng)損壞或者精確度大大降低的儀器。

第二點(diǎn)，希望老師們可以調(diào)整實(shí)驗(yàn)安排，讓學(xué)生能在有限的實(shí)驗(yàn)機(jī)會里，參與更多的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以豐富我們的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷。

另外，謝謝所有光學(xué)實(shí)驗(yàn)室的老師們這一學(xué)期對我們的辛勤培養(yǎng)。祝老師們事業(yè)順利，生活幸福！

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇十一

分析化學(xué)是一門科系實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。我們實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使分析化學(xué)進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握基本上分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。嚴(yán)謹(jǐn)培養(yǎng)良好的電學(xué)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實(shí)際工作打下良好英語課程的基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)者是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要包括源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)晶學(xué)的參考價(jià)值在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次，礦物學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察培養(yǎng)我們的觀察能力。最后，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)臨床實(shí)驗(yàn)我們的思維能力。

大一暑期實(shí)踐其間，我曾隨學(xué)院學(xué)生工程學(xué)院科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)進(jìn)行調(diào)查。生物化學(xué)那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下借用上段我對于那次活動的總結(jié)。

活動的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν?，還使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目三人的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。調(diào)查查核是師生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的拓展?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查水硬測量階段，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度。

從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與中都到活動當(dāng)中。取樣的范圍是北京市取樣城八區(qū)居民的水源地。原則上每個市中心區(qū)兩個水樣。我被分配檢索一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點(diǎn)處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點(diǎn)，我擷取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我依序采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。

實(shí)驗(yàn)階段中，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的應(yīng)積極影響。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器未必使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動發(fā)言者的認(rèn)真態(tài)度，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。的采集我三份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。牛奶的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專業(yè)知識的限制，我們沒法將不至于該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常的純凈。由于水樣的采集是入戶成功進(jìn)行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣?？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不蘇打水純凈。

自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在，也已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要有做到以下需要五點(diǎn)：

第一，要做好預(yù)習(xí)工作。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的須先基礎(chǔ)理論知識。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，原理，任?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng)，做到胸有成竹。

第二，實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真思考每一步核心思想操作的終極目標(biāo)，作用，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)弊端，理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗(yàn)中均隨時將測量實(shí)驗(yàn)測量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí)，準(zhǔn)確，清晰，的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上，并讓老師審閱。

第三，嚴(yán)守操作規(guī)程及操作規(guī)程注意事項(xiàng)。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免摧毀實(shí)驗(yàn)儀器，浪費(fèi)試劑，發(fā)生意外事故。

第四，違犯操作規(guī)程須知及注意事項(xiàng)。注意電源，電爐，水閥等。實(shí)驗(yàn)后及時洗滌清理儀器。

第五，光譜分析后根據(jù)化學(xué)分析原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計(jì)算和分析?？偨Y(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，誤差分析思考題等。

化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都雖然離不開實(shí)驗(yàn)。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實(shí)驗(yàn)技能，拓寬知識面，培養(yǎng)的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞接懩芰Α?/p>

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇十二

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、獨(dú)立操作能力，同時也是引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，最有效的手段之一。為此，我們平時化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要盡量做好以下工作：

簡潔而又形象化的語言，能引起學(xué)生注意并激發(fā)興趣。如藥品取用“三不”原則;過濾實(shí)驗(yàn)操作要注意“一貼，二低，三靠”;在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點(diǎn)-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上例可知，在教學(xué)中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強(qiáng)基本操作能力理解和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。

教師的演示實(shí)驗(yàn)，是學(xué)生實(shí)驗(yàn)的榜樣，一定要起示范作用。九年級學(xué)生剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)，都有好奇心，對于教師的演示實(shí)驗(yàn)會格外注意。我們應(yīng)該充分利用學(xué)生的這種心理，力求使演示實(shí)驗(yàn)給學(xué)生留下深刻的印象。為了達(dá)到此目的，我們把演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作備課的一個重要內(nèi)容。我們在向?qū)W生做演示實(shí)驗(yàn)時，力求做到：裝置正確，整潔美觀。操作規(guī)范，速度適中。嚴(yán)格要求，講解清楚?，F(xiàn)象明顯。結(jié)果準(zhǔn)確。

加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練十分重要，我們要注重：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生良好的`習(xí)慣，必須從起始年紀(jì)抓起，首先要從第一堂課抓起。為此，在第一堂實(shí)驗(yàn)課中，我們要向?qū)W生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的教育，如有違反實(shí)驗(yàn)操作，損壞儀器，浪費(fèi)藥品的，要追查責(zé)任，并照價(jià)賠償。并要求學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)完畢，要清洗、清點(diǎn)和擺好實(shí)驗(yàn)用品。并派專人打掃實(shí)驗(yàn)室。由于注意了這方面的教育，學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣初步形成。

2、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。

要使學(xué)生掌握每一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作程序，必須嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生。我們在學(xué)生進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及做實(shí)驗(yàn)過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等，讓學(xué)生比比誰的操作更規(guī)范。

為了讓學(xué)生多動手實(shí)驗(yàn)，我還在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)了對家庭小實(shí)驗(yàn)的要求，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗(yàn)蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。同時還要求學(xué)生要做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并將部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)作品進(jìn)行充分的展示?？傊拍昙壍膶W(xué)生的好奇心與求知欲較強(qiáng)，他們對于變幻莫測的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，往往有濃厚的興趣，因此，在初中化學(xué)課堂教學(xué)中，教師就就應(yīng)利用學(xué)生這一認(rèn)知特征。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高課堂效率。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會與實(shí)驗(yàn)方法篇十三

20xx年10月12到14號，受學(xué)校安排，我參加了縣教研室組織的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)校本研修學(xué)習(xí)。來自5所學(xué)校的化學(xué)老師，他們對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的獨(dú)到見解，使我又對中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了新的認(rèn)識和感悟-----在本次培訓(xùn)中，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)較多，在實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)之前，大家一起對所有的實(shí)驗(yàn)先進(jìn)行理論性的探討，在探討中自己收獲最大、感受最深的是各老師對疑難實(shí)驗(yàn)的探究和改進(jìn)說明以及在試驗(yàn)中可能會出現(xiàn)的問題，應(yīng)該要注意的問題，還有比如有的實(shí)驗(yàn)有尾氣，那么還有尾氣處理問題等等。化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，所以如果在平時的教學(xué)中注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但對于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)由于時間有限，所以各個老師對重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，疑難實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了操作，同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。對于我們這些年輕老師真的應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。

在本次培訓(xùn)過程中，教師們積極的相互交流、探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教學(xué)問題等。

覺得可以不用檢驗(yàn)因?yàn)榧词箽饷苄圆缓玫牡胤蕉加妹藁ㄈ×?，可?shí)驗(yàn)反應(yīng)很長時間之后還是沒有cl2生成，而且實(shí)驗(yàn)室氣味很大，當(dāng)時就覺得自己錯了，儀器連接在一起大小不合適絕對不能開始實(shí)驗(yàn)，最后改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)從新開始做了，制出來的cl2很漂亮。

在以后的化學(xué)教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗(yàn)，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn)、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn)、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實(shí)驗(yàn)等。所以在教學(xué)中應(yīng)該認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。然后更直觀的更形象的體現(xiàn)給學(xué)生。

最后衷心感謝能有這次機(jī)會來學(xué)習(xí)，讓我從中得到提升。