制定計劃可以幫助我們確立目標并追求它們。在制定計劃時，我們需要充分評估自己的能力和資源情況。通過閱讀這些范文，你可以對自己的計劃內(nèi)容和思路進行更好的規(guī)劃和組織。

學年上學期教學工作計劃篇一

新的學年開始了，為了在有效的時間內(nèi)有目的、有計劃的搞好歷史學科教學，特制定本計劃。

一．指導思想。

以學校計劃為指導，著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注重探究性學習，倡導探索新的教學途徑、改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。

二．學生基本情況分析。

初三年級學生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于世界歷史的學習缺少一定的心理準備。從上學期的學生學習狀況來看，大多數(shù)學生基礎知識掌握比較好，但不同班級的學生在個性、學習風格等方面截然不同。面對新學期學習方式的進一步改革、學習內(nèi)容的深入，學習任務的加重，加之有些學生學習的自覺性不夠，教師應幫助他們正確自身實際，激發(fā)學習興趣，分析其學習情況，制定切實可行的教學方案。

三．教材分析。

1.教材特點。

本學期要學習人教版《世界歷史》九年級上、下冊，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。可讀性強，圖文并茂，且有許多趣味性較強的課堂知識活動。

2.教材內(nèi)容。

《世界歷史》九年級上冊的內(nèi)容包括：西方文明之源、資本主義時代的曙光、英法美日俄等國的資產(chǎn)階級革命及資本主義的發(fā)展、兩次工業(yè)革命、國際工人運動與馬克思主義的誕生等。

《世界歷史》九年級下冊的內(nèi)容包括：國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展及挫折、國際關系格局的發(fā)展演變、亞非拉美民族獨立和解放運動等。

3.教材重點、難點。

教材重點在于與歷史發(fā)展線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟文化的`發(fā)展。

教材難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

4.內(nèi)容分析。

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，原始社會逐漸被階級社會所代替，從五六千年前開始，在亞非的大河流域、歐洲的希臘和羅馬相繼誕生了燦爛的古代文明，出現(xiàn)了國家，進入了奴隸社會。

世界近代史是16世紀前后至20世紀初資本主義社會形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在這一歷史階段中，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段，進而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。

世界現(xiàn)代史主要反映第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月社會主義革命以來世界歷史發(fā)展的基本進程。進入現(xiàn)代以來，世界日益成為密不可分的整體。在經(jīng)濟全球化推動下，形成了世界各國相互依存又相互競爭的復雜局面。

四．教學目標。

通過學習，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢，培養(yǎng)運用歷史知識分析和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高各方面素養(yǎng)。

五．主要措施。

1.細讀中考說明、課程標準，進一步分析歷年來的中考試題，拓展視野，把握中考脈搏。

2.全面完整的閱讀全套教材，理清教材體系安排，找準重點、難點、考點、熱點，合理安排教學內(nèi)容。

3.在課堂教學中倡導師生平等、民主的人際關系，尊重學生的差異，鼓勵探索整理，啟發(fā)、引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。一定要創(chuàng)設一個良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考、認識、交流彼此的情感、觀念，形成一個真正的“學習共同體”。

4.使學生積極主動參與到課堂教學中，及時鞏固所學內(nèi)容，開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

5.針對學生特點，制定行之有效的教學方法，尤其是對關鍵學生要因材施教，讓每個學生都有收獲，更要注重對學生開展心理輔導，緩解壓力。

六．教學進度安排。

教學時間及內(nèi)容的具體安排：

第一周《世界歷史》上冊第1-4課。

第二周《世界歷史》上冊第5-9課。

第三周《世界歷史》上冊第10、11、12課。

第四周《世界歷史》上冊13、14課。

第五周《世界歷史》上冊復習測試。

第六周《世界歷史》上冊第15、16、17課。

第七周《世界歷史》上冊第18、19、20課。

第八周《世界歷史》上冊第21、22、課。

第九周《世界歷史》上冊復習期中測試。

第十周《世界歷史》下冊第1、2、3課。

第十一周《世界歷史》下冊第4、5、6課。

第十二周《世界歷史》下冊第7、8、9課。

第十三周《世界歷史》下冊第10、11、12課。

第十四周《世界歷史》下冊第13、14、15課。

第十五周《世界歷史》下冊第16、17、18課。

學年上學期教學工作計劃篇二

各院（部）：

xxxx-xxxx學年第二學期已經(jīng)開學，2月27日學生正式上課，為了保證學校開學有一個良好的教學秩序，要求各院（部）在學期初做好以下工作：

1、各院（部）做好開學上課的各項準備工作，請自行檢查有課教室、機房和教學備品情況，保證所有課程正常開出。上好第一節(jié)課，上好第一天課，上好第一周課。

2、學期初兩周各院（部）所有教師實施全員坐班制，有教學任務的教師，按照要求上好課，沒有教學任務的教師進行集體備課或業(yè)務學習。

3、原則上開學兩周內(nèi)禁止調串課，若有極特殊情況，需主管領導審批，由各院（部）自行調劑教師進行代課，不準有丟課、停課現(xiàn)象發(fā)生，請將調劑情況報教務處備案。

4、授課教師要嚴格遵守學校有關上課的要求，帶好教材、教案、教學日歷、點名冊等授課材料。

教務處、督導室聯(lián)合進行學期初的教學檢查，并將檢查情況進行反饋。各院（部）根據(jù)本部門實際，制定期初教學檢查計劃，并認真組織實施，于3月27日前交期初教學檢查總結。

xxxx-xxxx學年第一學期期末考試成績已于xxxx年1月10日掛在xx大學教務處網(wǎng)站上，學生可以在教務處網(wǎng)站上自行查詢本人成績。如學生對本人成績有異議，可在2月27日—3月3日將核查成績申請書統(tǒng)一交至院（部）教學干事處，請各學院、部干事于3月6日之前統(tǒng)一到教務科核查成績。

1、請各學院（部）干事將本部門補考安排于3月8日前交到教務科，紙制（部門領導簽字蓋章）、電子版各一份（電子版發(fā)到教務科趙云雨oa）。

2、補考時間：3月13日—3月17日。

注：考試時間為正常上課時間。

如需借用多媒體教室于3月8日前到教務科協(xié)調。

3、印刷試題。

各學院、部請自行聯(lián)系印刷室印刷試題，注意試題保密工作，以保證考試順利進行。

4、成績報交。

請各學院、部在3月27日之前將補考成績報送教務處，要求補考成績單模板到教務處網(wǎng)站“報表下載”自行下載，a4打印任課教師及院部主任簽字或蓋章。如學生成績核查結果有變化的，將成績變更表連同補考成績一起交到教務科。

5、成績登錄。

3月27日—4月7日進行成績錄入。

學年上學期教學工作計劃篇三

（三）、加強教學管理，深入開展校本教研工作，全面提高教育教學質量。1、加強常規(guī)管理，夯實質量基礎（1）、開足開齊各門課程，上好每一節(jié)非統(tǒng)考學科，現(xiàn)在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關注人的發(fā)展，著眼于人的未來。作為基礎的小學階段，夯實學生的基礎，是我們每一位小學教師責無旁貸的義務，因此，每一個老師要有自己正確、先進的教育觀，認真對待每一節(jié)非統(tǒng)考學科。學校將加大課程實施檢查力度，繼續(xù)落實常規(guī)工作周檢查制度，嚴格杜絕私自占用綜合學科的.現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理。同時，要切實加強安全、法制、健康教育學科教學，確保師資、教材、課時、教案、計劃五落實。（2）、切實做好教學常規(guī)考核工作，從細節(jié)入手，在教學點滴中提高質量。作業(yè)批閱倡導面批面改，除家庭作業(yè)可以讓同學互批互改外，課堂作業(yè)（包括同步訓練）必須由老師批閱，作文每學期不少于8次，全部由教師批閱。作業(yè)批閱要及時認真，對更正習題必須寫有“更正”字樣，且重新抄好題目。要重視激勵性評語書寫，堅持以“在合適的時間給予需要鼓勵的學生以針對性地評價”為原則，對學生作業(yè)進行激勵性評價！進一步強化學生書寫，重視良好書寫習慣的培養(yǎng)，語文學科每次作業(yè)必須有課題、題目，數(shù)學學科要寫清“練習幾”并抄好題目；作業(yè)書寫要干凈整潔，封面要保持整潔完好，對用完的作業(yè)本要注重收集保存。學校將組織開展作業(yè)展評活動，提高教師教師對書寫習慣培養(yǎng)的重視程度。教案備寫必須做到環(huán)節(jié)完整，反思深刻，倡導用自己的理解和感悟實現(xiàn)知識與能力的培養(yǎng)，備課力求做到源于教材又能超越教材。反對教師抄襲教案。青年教師要重點突出對教材的挖掘和把握，新上崗教師要著力強調對學生的熟悉和了解。通過“備教材、備學生”提高備課能力和課堂實效。深入開展推門課聽課活動，從點滴中提高質量，確保每一屆常態(tài)課的教學實效。（3）、繼續(xù)落實單元檢測制度，加強六年級畢業(yè)班教學服務、督促力度。單元檢測是衡量教師常規(guī)教學中教學實效的一種方式，也是對學情了解的一個渠道。因此本學期繼續(xù)推行單元檢測，語文、數(shù)學、英語學科每學期檢測不少于四次，并有卷面分析，成績統(tǒng)計。盡早開展六年畢業(yè)班科任教師座談工作，就教育教學中存在的問題，提高質量的措施與方法等進行溝通和了解，以更為科學的指導六年級學生的學習活動，促進質量的不斷提高。2、努力開展形式多樣的校本教研活動，突出課堂教學教研工作。（1）、初步嘗試開展集體備課活動，切實提高備課質量。沒有精心的預設，就沒有精彩的生成。從學校實際出發(fā)，部分教師存在對教材挖掘不透，教法設計不夠靈活，沒能從學生的學情出發(fā)設計教學內(nèi)容。這些現(xiàn)象主要存在于青年教師。集體備課活動為解決這個突出矛盾提供了策略。本學期，我校將嘗試開展平行班集體備課活動，備課內(nèi)容突出教學目標、重難點的確定，教學過程中重難點的突破，鞏固練習的設計等主體內(nèi)容；使用教案的教師必須加注自己的意見，并作進一步修改。采用單元備課的形式，分任務，定目標，學校跟蹤聽課，及時總結反思。（2）關注課堂，深入開展新上崗教師匯報課，骨干教師示范課，同課異構等活動，促進課堂質量的不斷提高。以同課異構為基礎，通過骨干教師示范引領，新上崗教師匯報展示，查找在課堂中存在的問題，加強交流，促進學習。進一步提高教師聽評課工作的積極性，教師每學期聽評課不少于12節(jié)，教員組長不少于20節(jié)，教務主任不少于30節(jié)，且有聽課記錄。（3）、深入開展校本培訓活動，促進教師業(yè)務提高。本學期的校本培訓的重點放在教師吃透教材，分析教材這兩方面上，以繼續(xù)教育教材、新課程標準為內(nèi)容，通過交流學習，讓每位教師都能掌握教材，以便自己能夠熟練的編制試卷，為各年級開展單元測試提供資源保障。還要積極利用多媒體資源有效地開展各種關于提高課堂教學水平的專業(yè)講座和教研交流活動。同時，積極創(chuàng)造條件，鼓勵支持教師外出培訓，并及時做好返校后的三級校本培訓活動。（4）、以“課改十年，講述我的教育故事”征文活動為契機，在全校范圍內(nèi)，開展“教育故事，教學論文、教學案例、電教論文”評比活動。加強教師文章發(fā)表力度，以經(jīng)濟鼓勵、職稱晉升為手段，不斷提高教師論文發(fā)表的積極性，嚴格按照中心學校工作計劃文件要求：“凡參加職稱評審的教師必須有文章發(fā)表，否則不予考慮”，切實做好教育文章的評比收集活動。

學年上學期教學工作計劃篇四

7.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

教學重點工作。

思路(措施)。

1.體現(xiàn)計算教學改革的理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。

2.加強教學的探索性和開放性，發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。

3.提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。

4.加強統(tǒng)計與概率內(nèi)容的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度進行思考問題的思維習慣。

學年上學期教學工作計劃篇五

從第一天踏上xx的沃土，“三生”這個術語便縈繞在耳邊，源于生活的生成，基于生活的生長，生成、生長對生活的反作用，三者在螺旋上升式引領我們的教學一步步邁上新的臺階。本學期，在“三生”理念引領下，我也大膽做了如下嘗試，現(xiàn)總結如下：

一、主題結合，教學相長。

打破學科界限，結合主題學習的`要求，跟美術老師聯(lián)手打造了這一堂讓孩子們難忘的充滿詩情畫意的課堂。故而，題為“詩情畫意，放飛夢想”的語文、美術主題結合課便誕生了。

一堂由語文和美術相結合的詩情畫意主題課上得有聲有色，孩子們聽得津津有味，畫得多姿多彩，看著孩子們色彩斑斕的作品，由衷地替孩子們感到高興。

二、主動讓權，收獲更多。

“三生”理念下的語文課堂應該富有多元化，在這種大氛圍下，老師應采取多種途徑引領孩子們觀察生活、探究生活、思考生活，并適時進行激發(fā)，給孩子們創(chuàng)設展現(xiàn)自我的機會，讓孩子成為課堂的主人，獲得更多話語權。

讓孩子們提前預習了《識字5》，上課時帶領孩子們一起學習時，發(fā)現(xiàn)孩子們就像那干渴的海綿，吸收能力特別強，而且生成大于預設，真替我的這群孩子感到高興。

課文是有三個謎語組成，第一個相對簡單，孩子們不需要動腦，隨手就能寫出來，第二個需要稍作思考，思考左右結構的字組成部分各有什么特點。第三個字謎需要孩子們動一番腦筋。

后兩個字謎直接放手給孩子們來解釋，本想看看孩子們的理解能力，出乎意料的是，孩子們的解釋讓我眼前一亮。尤其是第三個字謎。“言”來互相尊重，“心”至令人感動，“日”出萬里無云，“水”到純凈透明。同學不僅分別給大家解釋了每個字應該是什么，而且還根據(jù)自己的生活故事，一一給大家分解字里內(nèi)涵。

請：假設你有兩個朋友，一個對你很尊重，另一個對你不尊重，當你過生日的時候，你就會邀請那個尊重你的朋友來（你家）。（敬人者人恒敬之）。

情：如果有一個人生病了，沒人管他，你主動把他送到醫(yī)院，這個人就會很感激你，這就是你讓人感動了。（豎心旁，心動）。

晴：太陽出來了，天空中就沒有烏云了，所以就是晴天了。

清：水是透明的，河水也是清澈透明的，所以加上三點水就是“清”。

頓時覺得，課堂一旦放手，孩子們也許我們會收獲更多。厚積而薄發(fā)，源于孩子們養(yǎng)成的每日閱讀習慣。昔日積累的語料故事為今日課堂之萌發(fā)奠定了語言基礎，而閱讀催生人的成長猶如如酥的春雨，潤物細無聲。

三、日積月累，厚積薄發(fā)。

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師點路，名師點路不如自己開悟。不斷的聽課學習助我成長，及時反思總結記錄所得，夯實我成長的足跡。由此，養(yǎng)成了隨時記錄所得的習慣，現(xiàn)節(jié)選奎文區(qū)小學語文“百課千人”研討活動反思，以饗讀者。

20xx年3月22日下午，跟隨譚老師一行四人來到民生街學校參加奎文區(qū)“百課薈萃，千人共享”活動，兩位老師分別為我們展示了低年級和高年級的詩意課堂，讓我一飽眼福。

低年級能夠讀詩——悟詩——說詩——寫詩，而且每一步都扎扎實實，講述充滿著濃濃愛意的親情、友情、師生情；高年級讀詩能夠從讀韻、悟情、寄魂等環(huán)節(jié)展開，欣賞詩詞的韻律美、畫面美、情感美，著實讓人為之感動。

活躍在充滿詩情畫意的課堂上的同學，厚積而薄發(fā)。孩子們今日之表現(xiàn)，源于老師從一年級就開始側重培養(yǎng)孩子們的讀、賞、悟、仿能力，點滴滲透，讓詩的語言浸潤孩子們的心靈；源于孩子們平時背誦積累的大量經(jīng)典之作；源于詩意校園給孩子們提供了成長的契機。

學年上學期教學工作計劃篇六

認真學習學校、教學處關于北京市“十一五”時期教育發(fā)展規(guī)劃，進一步落實學?！?0xx四年發(fā)展規(guī)劃》所制定的目標和要求，依據(jù)《北京三帆中學20xx學年度第一學期教學處工作計劃》，繼續(xù)推進深化新課程改革，規(guī)范常規(guī)教學管理的調研和監(jiān)控，高質量地完成各項工作。加強教研組隊伍建設，充分發(fā)揮每位教師的特長，注重課堂教學質量，注重有效教學，注重學生學習質量的提高。

二、工作要點。

1、按照學校部署，全力以赴完成好國慶的訓練任務。

歷史組劉華老師參加了國慶訓練，組里要相應減少劉老師的其它工作，減輕劉老師的工作負擔。

2、推進“課程方案”的落實，做好課程實施的各項工作。

（1）、認真學習北京三帆中學課程實施綱要，結合學生興趣特點，選好研究主題，開展好本學期的研究性學習活動。

（2）、發(fā)揮歷史活動室的功用，組織對歷史有興趣地學生，研學內(nèi)容與歷史相關得學生，到歷史活動室進行研學活動。

（3）、本學期歷史組老師積極開設興趣活動課。商強老師開設《中國周邊形勢分析及對策》、侯迎暉和劉華老師開設《20世紀世界重大戰(zhàn)爭回顧》，陳化鋒老師開設《圍棋》。

（4）、購買與歷史教學相關的`最新書籍，跟蹤前沿的歷史研究動態(tài)，加強教研組的讀書與研究的組風建設，提高教師素質。

3、認真落實《歷史課程標準》，不斷學習，更新觀念，將理論聯(lián)系實踐，把先進的教育理念轉化為科學可行的教育教學行為，提高課堂教學的有效性。

堅持每兩周開展一次教研組活動，每次活動有一位主講人，及時聯(lián)系自己的教學實踐，反思自己的教學行為，認真寫好教學后記，教學隨筆。

陳化鋒老師擔任歷史組本學期的公開課任務。

4、發(fā)揮歷史學科的優(yōu)勢，實施學科德育。結合60周年大慶的系列活動，在中國史教學中突出愛國主義教育和民族自尊心及民族自豪感的培養(yǎng)；在世界史教學中注重審美觀、世界觀和社會發(fā)展規(guī)律的教育。

5、積極參加西城區(qū)組織的教科研活動。積極參加“十一五”課題活動，認真學習相關的教學理論，在教學中不斷改進教學方法，不斷總結教學經(jīng)驗。

6、了解北京歷史，開拓教師視野，組織全組教師的外出參觀歷史古跡。

7、撰寫教學論文，及時總結教學經(jīng)驗。加強教師間的教學資源交流，做到資源共享，互利互助。

8、配合教學處工作，落實學校的各項工作安排。

學年上學期教學工作計劃篇七

5.有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

6.情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

培優(yōu)輔差。

主要策略。

1、引導學習困難學生正確認識自我。

2、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。

3、優(yōu)化課堂教學的手段。

4、教育他們學會如何學習。

5、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。

6、加強個別輔導，提高個別輔導的質量。

7、提倡積極鼓勵評價。

8、給予學生成功的機會。

學年上學期教學工作計劃篇八

新學期又開始了，本學期我任兩個六年級的語文、體育、健康等課程，每周23個課時，語文每周16個課時。為了這學期的教學工作有計劃、有步驟、有目的的開展和提高教育教學質量，我通過熟悉教材知道：本冊的教學目標是“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)?！痹诰幣胚^程中注意內(nèi)容的整合和訓練的循序漸進；根據(jù)本班的實際，重點是從繼續(xù)加強詞、句的訓練；培養(yǎng)學生獨立識字的能力；能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語意思，并進行獨立閱讀；能寫簡單的記敘文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定的條理幾方面進行，并特制訂此教學工作計劃。

1、六（1）班32人，男生15人，女生17人；六（2）班33人男生17人，女生女生16人。其中老廠小學20人，每班10人。

2、鄂嘉小學與老廠小學合并后的教學質量情況：六（1）班優(yōu)生27人，優(yōu)生率84、4%，合格30人，合格率為93、75%；六（2）班優(yōu)生23人，優(yōu)生率為69、7%，合格33人，合格率為100%。

3、兩個班都人數(shù)較多，大多數(shù)學生都比較調皮好動，學習習慣差，特別是原來鄂嘉小學的幾名男生。六（1）班課堂氣氛不活躍，回答問題不積極；六（2）班較好一點，但是作業(yè)不認真。

4、六（1）班32人中，有4人在60分到79分之間，（韋曉飛、馬鵬濤、王學才、王學秋），1人不及格（李迎先）；六（2）班的33人中，有2個很難及格（卞貴才、楊春銀），60分到79分之間8人。

以教會學生的基礎知識和基本技能為出發(fā)點，全面提高學生的綜合素質，著眼于學生的發(fā)展性評價，為每一位學生的可持續(xù)學習和發(fā)展打下堅實的基礎。

（一）準備階段：——（開學至第二周）。

1、新學期的到來，準備全身心的投入到教學工作只中。

2、歡迎接待老廠小學六年級的新同學，熟悉校園環(huán)境與學習生活。

3、檢查、講評暑假作業(yè)。

4、分析上學期統(tǒng)考情況，評講試卷。

5、查找存在的問題，尋求解決方法。

（二）立足課堂抓質量階段——（第三周至12月下旬）。

1、熟悉教材，查閱資料，備好課，寫好教案，為上課作好充分準備。

2、講練結合，優(yōu)化課堂結構，提高教學效率。

3、布置有針對性、層次性的作業(yè)，及時批改與評講，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。

4、按單元及時進行測驗，分析尋找存在的問題，并查缺補漏。

5、每個月進行一次月考，并寫出有質量的教學反思。

（三）全面復習，迎接考試階段——（1月上旬至放假）。

1、全面完成教學內(nèi)容，準備復習。

2、分單元、分塊進行有重點的復習。

3、進行期末考試。

1、加強學生的日常管理與安全教育，為教學做保障。

2、多和學生交流與溝通，減少與學生之間的隔閡。

3、在教學過程中，通過語言、方法來活躍課堂氣氛，提高學生思考問題、回答問題的積極性，同時留給學生更多的思考和練習的時間。

4、在校多了解學生，關心學生，課外與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合與有力支持。

學年上學期教學工作計劃篇九

本學期，我校數(shù)學老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質量為目標。遵循《小學數(shù)學新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，認真學習教育教學理論，抓好課堂教學研究。

1、強化課改意識，深化教學改革。

（1）深化數(shù)學課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

（2）以“課標”為指導，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本，向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質量，向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學智慧的課堂。

2、改變教研形式，激活教研熱情。

（1）切實提高教研活動的實效性，引導教師不斷反思自我，提高改進教學行為的能力，努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中，這樣就會實現(xiàn)教師整體教學水平的有效提升。

（2）要積極推進高效教研活動的開展，提高、擴大教研活動質量和輻射面。加強教師教學工作之間的交流與合作，相互學習，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃，抓好本學期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎上有所創(chuàng)新。

3、強化專業(yè)發(fā)展，提升教學素養(yǎng)。

（1）抓教研文化建設。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻的教師群體；注重校風、教風建設，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣、團結合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。

（2）提升教師教學素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；要求教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。

a、規(guī)范和加強教學“六認真”工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得。

b、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

c、加強教學質量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,以促進學素質全面發(fā)展。

d、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質量，控制數(shù)量、及時批改、及時調控教學。

5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，進行講座等?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。

6、學困生的研究。

各位老師都要認真研究學困生，制定計劃，有的放矢，輔差工作要卓有成效。

1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑、觀點與建議。

2、每位數(shù)學組成員必須積極參加教研活動.不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。

3、每位老師要多學習、多實踐、多反思、多練筆、養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習慣，把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

4、進一步加強網(wǎng)絡學習，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。

2、學習新課程標準。

1、學習新課程標準。

2、常規(guī)教學檢查。

1、期中考試。

2、質量分析。

1、學困生的'研究匯報。

2、常規(guī)教學檢查。

1、復習研討課。

2、期末考試。

3、學期總結。

學年上學期教學工作計劃篇十

我是一個年輕教師，對我來說教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個崗位上我將為幼兒營造一個有序、健康、歡樂的生活和學習環(huán)境，關愛每一個幼兒，積極主動地開展方案教學，，開展好幼兒的早期閱讀活動。為及時有效地完成本園工作計劃、做好家長工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計劃：

具體措施。

1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學習更多的知識。

3、與班長配合做好“十一”“元旦”的準備工作。

4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。

1、開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進幼兒園觀看或參加活動。

2、做好家長工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。

3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規(guī)。

4、教學活動：合理的利用各種方式來進行教學。

本學期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。

開展我班的蒙氏教學。

我班以畫畫和英語為特色教學。

1、積極配合英語教師的教學。

2、在每時每刻都做到坐、立、行、走到位。

1、提高教學組織能力，向各位有經(jīng)驗的老師學習。

2、虛心學習英語，提高英語表達能力。

3、參加園內(nèi)外各項業(yè)務學習培訓。

要提高自身的素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。

1、利用家長資源進行植物角物品的豐富。

2、發(fā)動家長資源為我園的各項工作的開展出謀劃策。

3、努力與家長做姐妹，做好家長工作。

4、多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。

5、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

1、宣傳工作。

2、環(huán)境布置。

積極配合團支部參與每次的宣傳活動。

積極參與幼兒園的環(huán)境布置。

學年上學期教學工作計劃篇十一

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通研各學科教材。

4、收集教師假期作業(yè)，收集、檢查學生假期作業(yè)。

6、召開五年級學生家長會。

1、常規(guī)教學。

2、聽推門課。

3、興趣小組同學開始活動。

4、“課堂教學研究月”活動（第二階段）。

1、進行學期期中教學質量檢測；

2、“課堂教學研究月”活動；（第三階段）。

3、召開五年級第二次學生家長會；

4、組織開展青年教師匯報課展演活動。

1、慶六一學校師生書畫展；

2、針對性指導五年級復習工作；

3、參加區(qū)級教師基本功比賽；

4、開展學生藝術節(jié)文藝匯演活動。

1、組織考試學科期末測試及成績統(tǒng)計；

3、做好考查學科的考查和測試工作。

學年上學期教學工作計劃篇十二

以提高學校教學質量為目標，以科學發(fā)展觀為指導，抓住教育督導和學校教育教學規(guī)范化管理評估工作的良好契機，推進學校規(guī)范化工程建設，不斷提高學校辦學水平，創(chuàng)建和諧校園。

1、進一步落實學校五年發(fā)展規(guī)劃，把握小學規(guī)范化建設工程的良好契機，做好學校規(guī)范化管理評估工作，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。

2、做好督導自評工作，迎接區(qū)教育督導檢查評估，在督導中促進學校發(fā)展。

3、加強教師職業(yè)道德建設，堅持全員育人，為每一個學生的發(fā)展服務，徹底杜絕體罰、變相體罰行為。

4、認真貫徹市、區(qū)“三個意見”的精神，堅持依法治校，根據(jù)實際進一步完善各種規(guī)章制度，規(guī)范辦學行為。

5、健全和落實教學監(jiān)控體制，完善教學評估機制，加強對常態(tài)教學的管理，使學校教學常態(tài)工作保持高效。提高教學質量。

6、強化學生養(yǎng)成教育，使學生健康成長。開展流動人員子女教育問題專項調研研討，探索流動人員子女教育規(guī)律。建立完善學生心理健康教育機制，適時促進學生全面健康發(fā)展。

7、開展國學經(jīng)典誦讀活動，與校本課程和綜合實踐課程的開發(fā)相結合，開展“國學課堂展示活動”。探索校本課程體系的開發(fā)利用，搞好校本課程開發(fā)建設工作。

8、深化校本教研工作和學校教科研工作，創(chuàng)造條件繼續(xù)培養(yǎng)學校各級骨干教師，加強青年教師培養(yǎng)工作和班主任隊伍建設，使教師隊伍整體素質不斷提高。

9、加強校園安全工作，從制度建設、硬件設施完善等方面入手，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，共同營造安全、健康的育人環(huán)境。

10、發(fā)揮課外活動優(yōu)勢，發(fā)揮課外活動指導教師的特長，使課外活動進一步走向普及與提高。

11、在學校教育教學工作中，以經(jīng)驗交流、教學講座、實地參觀等形式加強各部門、各位教師工作的展示交流活動，使教師對彼此工作加強理解和溝通。

（一）常規(guī)工作：

1、繼續(xù)堅持以年級組為單位加強集體教學研討的校本教研形式，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。通過實踐、反思、再實踐的不斷探索，探索有利于學生發(fā)展的教學模式。進行個性獨立思考的教育教學活動，重在課堂如何把握教學的全面性、實效性。

2、充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用，結合教科研工作確立切合實際的教研專題并進行進一步的探索，注重實效。對行之有效的教育教學方法予以推廣利用。搞好展示課、自評課以及各種教學經(jīng)驗交流，展示新的教學思路與方法。

3、繼續(xù)加強同年級、同教學科目的互聽課、互評課活動，加強教學反思與研討，全面提高教學水平。

4、加強對重點年級、重點班級的教學質量監(jiān)控，強化課前復備課和課后反思的工作落實，實行單元檢測抽測制度（按年級教學進度安排單元檢測，有針對性地進行單元檢測換班監(jiān)考，流水閱卷）和靈活的單項檢測制度。

5、強化教師教學質量分析意識，結合教學進行試卷分析，針對問題制定措施，及時調整課堂教學；逐步強化自我監(jiān)控意識，探索學習與反思相結合，提高自我監(jiān)控能力。加強對教學抽測形式、內(nèi)容的理解，充實完善課堂內(nèi)容。

6、加強教學案例、教學設計、教學反思撰寫的培訓和指導，通過撰寫教學反思案例，使教師不斷總結自身的教學實踐活動，加深教師對新理念的理解。

7、加強閱讀教學、作文教學的交流研討，重視單元檢測試卷中閱讀部分的講評，教給學生閱讀的方法。重視作文修改講評工作。教師在作文閱卷之后對全班進行分析，找準普遍存在的主要問題，制定出解決問題的方法和途徑。

（二）重點工作。

1、教師基本功訓練（粉筆字、朗讀）。

2、學生朗讀訓練。

3、作業(yè)批改方法規(guī)范。

4、自評、同授、展示。

（三）校本教研工作：

1、校本教研應從實際出發(fā)，著重解決本年級、本班、本人教育教學中的實際問題。

2、繼續(xù)探索“研討課”、“同授課”、“展示課”、“自評課”等校本教研形式，使學校校本教研工作成為學校發(fā)展的重要手段。

3、以論壇的形式開展校本教研工作。選派教師與教師自薦相結合，從工作實踐出發(fā)選擇主題進行教育教學工作研討。

4、在學校校本教研現(xiàn)有基礎上，逐步豐富、完善校本教研形式，形成較完備的制度、機制、流程，使校本教研工作取得實效。

（四）課程開發(fā)工作。

1、繼續(xù)進行以“古詩文誦讀”為主要內(nèi)容的校本課程的開發(fā)建設，使之與國學經(jīng)典誦讀工程相互促進，不斷完善校本課程內(nèi)容體系。

2、在學?，F(xiàn)有校本課程的基礎上，逐步開發(fā)寫字教學和英語教學的校本課程，滿足學生學習的需要。

3、結合社會大課堂工作，進行綜合實踐課的開發(fā)。從中探索綜合實踐課程實施的有效途徑和方法。

（一）常規(guī)工作：

1、認真貫徹落實《北京市中小學德育整體化工作綱要》，加強以落實《小學生守則》和《行為規(guī)范》為中心的養(yǎng)成教育工作，創(chuàng)新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的檢查、評價制度，加強學生社會實踐教育活動，重視德育工作的實際效果。

2、以學生養(yǎng)成教育為重點，結合中華民族傳統(tǒng)教育，深化愛國教育實踐活動，利用規(guī)范和管理手段提升學生文明素養(yǎng)。

3、抓好少先隊工作，切實發(fā)揮少先隊組織的作用。將少先隊工作與綜合實踐課程的開發(fā)進行有效的結合，增強德育工作實效性。

4、創(chuàng)造條件開展廣泛的讀書活動，結合國學經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的高尚情操，大力弘揚和培育民族精神。

5、進一步完善學校學生心理健康教育機構，以學生心理咨詢室和信箱的形式為學生提供心理健康咨詢服務。

6、搞好三級網(wǎng)絡教育，與社區(qū)、家長密切配合，積極利用社區(qū)資源，通過家長會、校務公開、參與社區(qū)服務等工作形式，共同促進學生個性發(fā)展。

（二）重點工作：

1、在原有心理健康教育工作基礎上，增設學生心理信箱，不斷完善心理健康教育工作的保障制度和資料積累工作，不斷完善心理健康教育工作。

2、加強年輕教師和班主任的培養(yǎng)和基本功訓練，促使教師隊伍全面提高。

3、讀書活動：小書柜配置到班級，做到讀書活動有計劃、有落實。通過符合實際的方法措施，力爭使此項工作收到實效。

4、加強對學生家長的宣傳、溝通，使學校工作得到家長、社會的理解、支持和幫助。

5、加強學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

6、爭星工作的落實、完善。

1、結合學校實際建立務實有效的教育科研機制，確立能夠解決實際問題的教育科研課題。

2、加強課程改革的研究工作，通過教學案例、反思筆記和課題研究報告的總結交流，深化教師對教育教學現(xiàn)象的認識，提出解決問題的策略。

1、選派青年教師參加各級各類組織的學習觀摩、交流研討活動，學習結束后，教師對學習進行總結，在全體教師會上進行匯報。

2、把具有較強事業(yè)心、上進心，有一定的業(yè)務能力的年輕教師推薦承擔校級教學教研任務，努力在較短時間內(nèi)成為教育教學的骨干力量。

3、聘請教學專家對學校骨干教師進行專門指導，通過骨干教師教學水平的提高帶動學?？傮w教學水平的提高。

１、對美育教學中取得顯著效果的學科進行重點扶持，帶動其它美育學科的進步。搞好校園美育環(huán)境建設，使美育教育活動產(chǎn)生較明顯效果。

２.抓好學校體育工作，進一步提高課間操質量，搞好小型體育競賽活動，全面提高學生體質。

３.抓好后勤管理，逐步改善教職工工作生活條件，改善辦學條件。

４.抓好工會工作，全面落實校務公開，建立健全學校工作監(jiān)督機制。

５.做好學校檔案工作，規(guī)范檔案管理制度，提高檔案利用率。

６.重視學校衛(wèi)生工作，建立健全衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，力求責任到人，杜絕衛(wèi)生工作問題。

學年上學期教學工作計劃篇十三

以總課題組本學期的工作計劃為依托，結合本校課題組的研究計劃和實際情況，為了有效地開展研究工作，切實將研究成果運用于課堂教學中，為提高課堂教學效果服務，完成預定的研究任務，特制定本研究計劃。

我們的研究主要為兩個方向，一個方向以學生為關注的對象，探索充分發(fā)揮學生學習原動力的方法，促進學生的“自然生長”，達成自主的學態(tài)；一個方向以教師為關注對象，探索符合生態(tài)化教學的教學方法，充分挖掘教師的潛能，實現(xiàn)自然“助長”，“無痕教育”，達成民主的教態(tài)。本期研究繼續(xù)以課堂為載體，進行生態(tài)化教學方法的研究。在本期的研究中我們重點以預習指導為切入點，具體研究如何將預習指導納入課堂，并有效的為課堂教學服務。

1.繼續(xù)培訓教師。狠抓業(yè)務學習，夯實理論基礎。積極組織主研教師參加總課題組組織的培訓。通過學習方案，學習李森教授等人的學術專著，讓教師明白研究的方向，理解“生態(tài)化教學”的含義。教師通過自己去查閱資料，深化認識，促進教師理論水平的提高，用理論來指導自己的行動。使自身的教學行為成為高效的行動，而不是盲動。

2.修改方案，制定計劃。根據(jù)總課題組新修訂的方案修改我校的研究方案，并制定研究計劃。

3.形成階段性研究成果。教師根據(jù)自己的探索，在教研活動的時候以展示課的方式展現(xiàn)自己對生態(tài)化教學方法的理解和研究成果。組織教師撰寫論文、教案、課例、敘事、反思、經(jīng)驗文章等。

4、做好子課題的資料收集、整理和結題工作。

1、完善子課題研究方案，進一步明確研究目標、任務和措施。

3、組織教師學習理論，撰寫論文、反思、教案等。

4、參加總課題組組織的培訓。

1、學習生態(tài)化課堂的理論知識。

2、“生態(tài)化課堂”校級研究課賽課活動。

2、聚焦課堂，主研教師上研究課。（礦、方兩校聯(lián)合教研）。

3、參加總課題組的培訓。

1、聚焦課堂，走進課堂，校內(nèi)“推門課”活動。

2、學習生態(tài)化課堂的相關理論。

3、參加總課題組的培訓活動。

4、收集整理資料，做好子課題的結題準備工作。

1、請專家到校為教師做專業(yè)引領。

2、學習生態(tài)課堂的相關理論。

3、參加總課題組的培訓活動。

4、撰寫結題報告，做好子課題的結題工作。

學年上學期教學工作計劃篇十四

以鄧小平理論、江澤民"三個代表"思想指導我們的教育科研工作。認真學習江澤民"七一"講話精神和"國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定"，以全面推進素質教育為目標，充分發(fā)揮教育科研在"探索教育規(guī)律，服務教育決策，指導教育實踐，推動教育改革，提高教育質量"的作用。我校今年，在南寧市教科所及校長室的指導下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，不斷提高我?？蒲兴?，為學校管理決策服務，為教育教學服務。

二、主要任務

1、完善課題管理辦法，促進課題研究再上新臺階;

2、加強科研組工作，促進教科研為教育教學工作服務;

3、抓好教師科研培訓工作，提高教師科研水平;

4、繼續(xù)做好學生心理健康教育工作，完善學生心理檔案建設工作;

5、做好本校工作簡報，《心語報》，為師生提供豐富的精神糧食以及宣傳學?？蒲泄ぷ?

6、進一步研究創(chuàng)新教育教學，探索特色教育教學思路。

三、具體措施

1、加強教科研工作的組織與管理，形成多層次、結構合理的課題網(wǎng)絡

本年度，我們將進一步健全"學校--科研室--課題組--教師"四級科研工作管理網(wǎng)絡，組織指導課題組的開展運行工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質量。抓好校級以上的課題研究及管理，使課題研究貼切課堂教學、學校管理，為教育教學服務。重點抓住市"十五"兩個a類課題，加強研究力度，使研究工作正常開展，并做好每一步研究及做好記錄。為調動教師參與科研的積極性，我們將完善學校課題研究獎勵辦法，加大教育科研的經(jīng)費投入，鼓勵教師參加。

2、加強對各課題組工作的組織與指導，提高研究水平和質量

學校各課題組認真抓好自己的課題研究，促進課題研究成果的轉化，幫助大部分教師都有自己的.研究課題。從年級、各科目及結合自己的班級出發(fā)定好研究方向，并指導教師撰寫研究方案和研究計劃，各個課題自定組長并由組長分工，各課題研究方向要貼近教學，或班級管理，注重實效，每個學期為一個周期，課題成果要以研究課或研究教案、研究方案、階段性總結或論文為主要形式。

由學校一名主管領導及科研室負責人全面指導學校課題研究方向及操作，每個課題組均由一位中層領導蹲點指導，科研室要組織經(jīng)驗交流，定期檢查校級以上課題運行情況，并做好記錄，制定先進課題組評比制度，將課題組評比作為教研組的評比的主要內(nèi)容。

3、加強教師培訓，建設一支創(chuàng)新型教師隊伍

(1)本年度加強教師業(yè)務學習的力度，將采用觀看錄像、請專家及由學校領導組織講座為主的培訓形式，重點學習學習最新教育科學成果，如相關創(chuàng)新教育理論、教育科研基礎知識和及各校經(jīng)驗，要求每次必帶筆記做好記錄并結合自己的情況寫體會或設想。全校教師至少閱讀的一本教育著作，并作讀書筆記，撰寫學習心得。

(2)繼續(xù)加強信息教育技術培訓，使全校教師都能熟練運用電腦進行文字處理，60%以上的教師能學會制作簡單課件，學校分組分批對學校教師進行培訓及考核。

(3)對工作不滿3年的年輕教師采取"師徒"結對形式幫助其成長，每學期進行一次課堂教學比賽和評比師徒標兵。

(4)對工作不滿5年的教師重點抓好口語訓練，在一定時間內(nèi)共同學習及相互展示，自我訓練，逐步提高。

(5)鼓勵教師認識總結自己的教育教學經(jīng)驗，積極參加各類各級教育論文或課堂教學比賽活動，積極撰寫論文投稿，把自己的經(jīng)驗上升到理論，科研室?guī)椭淇偨Y自己的教育教學經(jīng)驗，形成自己的特色教育教學。

(6)科研室組織若干次科研沙龍，豐富科研活動，加強交流信息，促進教育教學觀念更新。

4、開展"創(chuàng)新教育"教學研究，提高教學質量

從本年度開始，全校教師都要積極投入創(chuàng)新教育課的研究，每人至少開一節(jié)創(chuàng)新教育研究課。開課后，要求提交以下資料：研究課教法的設計思路;教案;教研組或備課組的評課記錄;學生評課記錄;教學后記等。

5、做好學校學生心理健康教育工作

(1)各班主任每兩周上一節(jié)心理健康教育課，要求把每次教案及收獲上交到科研室

(2)做好學生心理檔案，并寫好特殊學生的輔導計劃及收效情況

(3)心理咨詢室正常開放，每周一、二、四下午4∶30以后為開放時間

(4)由科研室負責出版《心語報》，每月一份。

6、做好學?？蒲?、學生心理健康教育宣傳工作

針對每月學校組織有關教育科研工作情況，每月由科研室負責人出好一份工作簡報，針對學生心理發(fā)展情況出好《心語報》，鼓勵教師、學生投稿，并向市教委或教科所交流。

為保證上述計劃的實施，將落實以下措施：

1、每學期舉行若干次課題研討交流會。由教師談學習最新教育成果的體會、交流開設創(chuàng)新教育研究課的心得，宣讀創(chuàng)新教育研究的論文。學校對積極投入創(chuàng)新教育研究的教師給予表彰獎勵。

2、宣傳創(chuàng)新教育出成果的教師的事跡。在校內(nèi)宣傳欄里，不定期地刊登我校優(yōu)秀教師、學科帶頭人、教學新秀等教師的事跡材料，發(fā)揮榜樣的示范作用。

3、把教師撰寫創(chuàng)新教育研究論文列為年終考核的內(nèi)容之一。凡沒有遞交論文的教師不得評為優(yōu)秀等級;對在省級以上正式刊物上發(fā)表論文的教師，學校適當提高獎勵額度。

學年上學期教學工作計劃篇十五

1以及腿部的柔韌練習。

散打教學計劃二第一周:教學目標:學習散打的基本姿勢，學習直拳的進攻技術。

二、教學方式及手段:1、學習散打的基本姿勢2、學習直拳的基本技術。

2要點:要講動作的意義。

復習直拳技術，組織:兩人拿靶進行練習。學習防守技術，組織:集體學動作，然后兩個一組分組進行。攻防結合練習，組織:兩人一組進行。

素質練習。

上肢力量:俯臥撐20*2下肢力量:深蹲15*2。

直拳攻防練習，組織:兩人一組拿靶進行練習。學習擺拳防守技術、側踹腿技術，組織與教法:教練集體講解、示范，然后分組進行，兩人一組。

三、教學要求:要求學生聽從分配，合理利用時間。第四周:3。

一、教學目標:學習勾拳的攻防技術，側踹腿的防守技術。

三、教學要求:防止動作幅度不要太大，重心前移。第五周:。

一、教學目標:學習轉身擺拳的攻防技術，復習所學內(nèi)容。

二、教學組織方法與步驟。

1、拳法復習。

2、學習輕身擺拳的攻防技術。

組織:兩人一組進行，戴拳套進行練習，攻防結合教法:教練先示范、講解，然后分組教學。

三、教學要求:轉身時要先轉頭，上身要先轉。第六周:。

一、教學目標:復習所學內(nèi)容、實戰(zhàn)練習。

教法:教練示范、講解、集體教學完后，分組指導4。

三、教學要求:動作連貫。素質練習時要認真完成。第七周:。

一、教學目標。

復習所學內(nèi)容，學習側彈腿(鞭腿)技術。

二、教學組織方法與步驟。1、拳法復習。

2、學習鞭腿的進攻技術3、素質練習。

教學要求:要體會鞭腿的用力順序，要全發(fā)力。第八周:。

一、教學目標。

教學目標:復習所學拳法、腿法、學習側彈腿攻防技術。

二、教學組織方法與步驟。

1、拳法、腿法復習。2、學習側彈腿防守技術。3、實戰(zhàn)練習。

組織:兩人一組進行，帶拳套練習，攻防結合。教法:教練制定練習內(nèi)容后分組教學。

5要求:拳+腿結合附:散打教學的基本特點與步驟散打教學的特點。

學年上學期教學工作計劃篇十六

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為行動指南，以幼兒園園務工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷深化、推進課程改革，與時俱進，務實創(chuàng)新，在新形勢下再創(chuàng)幼兒園教育教學工作新成績。

1、打造優(yōu)質師資隊伍，提高教師教育教學水平。

2、貫徹落實《綱要》精神，提高教育教學實效，促進幼兒全面發(fā)展。

3、深入開展教育科研，注重過程管理，爭取早出成果。

（一）加強師資隊伍建設，提高教師教育教學水平。

1、確立終身學習意識，努力做到工作學習化、學習工作化。

教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，文憑與學歷已不能成為一個人學識與能力的唯一標志，只有堅持終身學習，才不會被時代所淘汰。我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的教育觀念來影響不斷變化的新一代幼兒，而適應變化的唯一方式就是不斷學習，不斷給自己的教學實踐注入新的源頭活水。

（1）工作學習化

工作學習化就是視每一項工作為學習的機會，把工作過程看成是學習的過程，把工作中的反思看成是最好的學習體會，從工作中學習技能、方法并促進專業(yè)能力的提升。教師每月結合自己的教學實踐撰寫一片隨筆，并在校園網(wǎng)上開辟專欄進行交流。

（2）學習工作化

學習工作化就是視學習為一項必要的工作，每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，繼續(xù)深入學習《綱要》，同時廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。教師要根據(jù)自己教研專題或自身需求有針對性地做好理論摘錄或讀書筆記，將學習過程中獲得的信息、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。

2、優(yōu)化指導策略，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

（1）繼續(xù)實施“一三五”和“青藍”工程 。

為了使青年教師迅速成長起來，培養(yǎng)青年教師骨干群體，我們繼續(xù)實施“一三五”工程：每位教師應對照條件嚴格要求自己，爭取“一年站穩(wěn)講臺、三年達到合格、五年成為骨干”。

同時繼續(xù)實施“青藍”工程：市、區(qū)、園級學科帶頭人、教壇新秀等骨干教師每人要帶好1——2名徒弟，根據(jù)幼兒園師徒結對具體要求，積極開展形式多樣的拜師結對、互結對子活動，及時指出教學中存在的問題，促使青年教師快速成長起來。每對師徒一學期相互聽課不少于6次，期末將其結對情況納入一線教師考核之中。

（2）積極實行分段培訓、分段考核制度。

為了使培訓更富有實效，本學期進一步實行分段培訓、分段考核制度。

a.高級教師帶頭開展專題研究，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點促面，推動教師群體素質的整體提高。市、區(qū)、園級學科帶頭人、教壇新秀上好示范課，為其他教師領路。

b.青年教師認真參加各級評優(yōu)課，在活動中歷煉自己。

c. 積極開展互相聽課、研討活動。每學期聽課具體量化指標為：行政領導每學期聽課不少于30節(jié)，年級組長、工作不滿三年的教師不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。

d.未取得大專學歷的青年教師要認真參加大專學歷進修，提高學歷層次。已取得大專學歷的青年教師要積極參加本科進修，向更高目標邁進，不斷壯大骨干教師隊伍。

3、強化“以人為本”理念，繼續(xù)開展“特長幫教”活動。

充分利用園內(nèi)教師群體的資源，達到相互促進、相互提高的目的。 開展“特長幫教”活動，師徒攜手共同進步。讓有特長的教師們，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，帶動全園教師多方面學習，促進教師們各方面能力的提高和發(fā)展?！疤亻L幫教活動”由研討小組組長牽頭，活動時間在每周二、三下午。設6個幫教小組，分別為舞蹈、繪畫、書法、鋼琴樂、演講，每組由一名單項特長教師負責當師傅，其中舞蹈由朱信寧教師執(zhí)教、繪畫由楊辛教師執(zhí)教、書法由何艷君教師執(zhí)教、鋼琴由鄭麗鴻教師執(zhí)教、聲樂由黃崢教師執(zhí)教、演講由徐有香教師執(zhí)教，每位教師可根據(jù)自己的愛好參加1—2個項目的學習。

（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。

1、加強教學“六認真”管理。

每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感，根據(jù)“一線教師教學工作考核細則”認真執(zhí)行教學“六認真”規(guī)范。行政領導要堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，對教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況及時了解，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法。通過結合“一線教師教學工作考核細則”與教研組長一起檢查和教師自查“六認真”工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對策，每次檢查要求有一定梯度的提高。

2、開展扎實有效的教研活動。

教研是教學的源泉，是教改的先導。教研活動為教師反思性學習與交流搭建了平臺，是教師們反思、交流、爭論的課堂。教師們要善于運用反思策略，提高自己的反思能力：如堅持反躬自問；訴諸筆端、勤于總結；開展交流與協(xié)作等。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。本學期有了課程改革的優(yōu)勢，各年級組教師要更緊密地聯(lián)合起來，開展積極、有效、扎實的教學研究活動。期初制定本組教研計劃，針對教學實踐中的問題確定本組研究專題，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程，抓重點、常探索、勤討論，使組內(nèi)的每位教師在研討中達成一定的共識，促進教師教育觀念和教育行為的轉變。教研組要圍繞專題開展形式多樣的研討活動，如理論學習、主題研討、教學觀摩、一課多研等，每月定時定點由組內(nèi)教師輪流主持，期末上好教研課，展示本組教研成果。

3、繼續(xù)做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

（三）貫徹落實《綱要》精神，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

1、創(chuàng)設互動環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。教師要注重創(chuàng)設良好的活動環(huán)境，根據(jù)主題需要隨時更新主題板內(nèi)容，為教學服務。同時教師也要為幼兒操作、探索、表現(xiàn)提供各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展。

2、創(chuàng)設活動性課程。根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質教育，學習體驗性知識、生活性知識，充分發(fā)揮區(qū)域活動的多樣化功能。教師要提供多樣性的區(qū)域活動材料，提倡多種活動方式，促進幼兒全面發(fā)展。

3、開展豐富多樣的節(jié)日活動。教師要積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛祖國的教育。重陽節(jié)期間將組織幼兒開展愛心募捐活動，對幼兒進行尊敬長輩的教育。元旦期間將舉行幼兒繪畫比賽、才藝競賽、新年游園會等迎新系列活動。

4、重視體格鍛練。根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和１小時體育活動時間。同時要根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣，適合幼兒活動的體育玩具。品種：2-3種，數(shù)量：不少于人手一份。本學期將繼續(xù)舉行冬季體育單項賽，為孩子鍛煉體格、發(fā)揮特長提供平臺。

5、認真做好安全教育工作，開展豐富多彩的安全教育活動。學校安全教育以"生命、安全"為主題，幼兒園組織學習安全教育工作文件，對幼兒園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。利用主題教學、一日生活環(huán)節(jié)、外出參觀等途徑，通過講解、演示和訓練、圖片展覽、邀請交警大隊干警來園上課、法制校長為教師上課，對幼兒和教師開展安全預防教育，使他們接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防煤氣中毒等安全、交通知識和技能教育。還利用家園欄、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行講座等形式開展豐富多彩的活動向家長介紹安全教育的重要性。通過教育提高他們的安全意識和自我保護能力。

5、發(fā)揮家園合力。家園溝通的關鍵在于教師與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關系。本學期在繼續(xù)辦好家長園地與家教專欄、做好家訪工作、使用家園聯(lián)系冊、組建家長委員會、舉行家長學校授課活動的基礎上，一方面向家長開放半日活動，另一方面各班要及時更新班級網(wǎng)頁，與家長形成積極的互動，努力形成家園一致的教育合力。

6、繼續(xù)開展好各類興趣班活動，發(fā)現(xiàn)幼兒的特長，發(fā)展幼兒的潛能。

（四）加強課題研究，提高科研水平。

“科研興園”是幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，每位教師要有強烈的科研意識，向教育科研要質量。本學期著力做好做好2項省級課題、9項市級課題(其中市級重點教育科學規(guī)劃課題1項，市一般教育科學規(guī)劃課題3項，市教學研究規(guī)劃課題2項)、1項區(qū)級課題的結題和推廣工作，做好2009年度課題的研究工作，每位課題承擔著要積極撰寫論文隨筆（每學期2——3篇），并向校級以上教育報刊雜志投稿。

九月份：

1、開學典禮，幼兒代表講話

2、家長會、家委會，小小班新生成長檔案創(chuàng)建

3、興趣小組，親子中心活動報名

4、教師節(jié)茶話會，中、大班主題活動《老師像媽媽》

5、創(chuàng)設活動區(qū)

6、平行班體育競賽

7、小黃鶯電臺開播

8、家長學校

9、9月20日愛牙日活動

10、9月28日孔子文化節(jié)，參觀孔廟

11、國慶節(jié)游園活動

12、時事政治講座

13、參觀自來水廠

14、各班班級常規(guī)培養(yǎng)檢查

15、9月24日中秋節(jié)系列活動：親子活動《我和爺爺打月餅》；與留守兒童共度中秋節(jié)

16、幼兒交通安全教育活動

十月份：

1、教師教研活動：如何準確到位地制定幼兒各領域活動的目標

2、10.8—10.14區(qū)教育論文評選（心理、德育、教育管理）

4、家長學校

5、平行班體育競賽

6、10月13日世界保健日主題活動

7、愛心教育——結合10月15日國際盲人節(jié)

8、10月16日糧食日——主題“豐收的田野”大班田野拾趣

9、10月31日世界勤儉日活動主題

10、特級教師講座

11、幼兒口腔保健、服蛔蟲藥

12、教師園公開教師觀摩活動，小小班拍錄象

13、10月19日重陽節(jié)老少同樂

14、10月24日上午小朋友早操（器械）評比，下午教師評比

十一月份：

1、秋游

3、家長開放日，小小班拍錄像

4、“119”消防安全活動日教育

5、“11·24感恩節(jié)”愛心系列活動

6、幼兒自我服務能力比賽

7、大班親子活動——摘桔子

8、幼兒行為習慣評估

9、課題過程檢查

10、工會活動

11、衛(wèi)生保健工作考核

12、平行班小小運動會：我是奧運小選手

十二月份：

1、單項體育活動：小班拍球，中班運球，大班跳繩

2、平行班游戲觀摩活動，要求游戲活動中有教師自制玩具

3、家長助教、送教下鄉(xiāng)。

4、參觀大棚蔬菜（或花卉基地）

5、世界殘疾人日——12月3日

6、圣誕節(jié)系列活動（全班參加）

7、大班幼兒查視力

8、元旦幼兒集體舞表演（或合唱）

9、大班幼兒超市購物

10、青年教師上匯報課

11、新年系列活動——“迎新年”平行班幼兒集體舞表演、“迎新年”平行班幼兒唱歌、講故事比賽、迎新年親子聯(lián)歡會（小班）

一月：

1、金葵花杯幼兒圍棋賽

2、幼兒保寒保暖

3、測身高體重

4、幼兒體育競賽

5、幼兒成長檔案評比交流

6、交班級德育工作總結，課題階段性成果，填寫業(yè)務檔案，幼兒發(fā)展報告冊

7、財產(chǎn)歸檔、寒假值班