最新做好人好事心得體會(huì) 身邊的好人好事心得體會(huì)(精選17篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

做好人好事心得體會(huì)篇一

在此，我想告訴大家一件平時(shí)為同學(xué)們稱為“大坪鬼子”的人助人為樂(lè)的事。也許大家會(huì)不禁發(fā)出疑問(wèn):“這是真的嗎?”

這當(dāng)然是真的，而且是千真萬(wàn)確的。

一個(gè)星期六的下午，我照例回家去看看。哪知正準(zhǔn)備乘船回校時(shí)，卻下起了傾盆大雨。無(wú)奈，我只好耐著性子躲在碼頭工地的一間舊屋里避雨。

因?yàn)橄掠?，什么船都不開(kāi)了，碼頭施工的工人也回去了，再說(shuō)天又開(kāi)始變黑了，我沮喪地蹲在門口，呆望著這下得很不是時(shí)候的雨。

“雌!”我被這突如其來(lái)的'一叫嚇了一跳，趕緊彈簧似的一跳而起、這才發(fā)現(xiàn)面前站著一個(gè)年青人，手里撐著一把傘，雨水還是打濕了他的褲腳。準(zhǔn)又是一個(gè)被雨困住了的人，我心里想著。因?yàn)殚_(kāi)始被他嚇了一跳，便不高興地稍稍把身體往門邊一娜，讓出一小塊地方給他避雨。

他見(jiàn)我這一舉動(dòng)，竟“嘿嗯，地憨笑著，張開(kāi)了那張并不怎么漂亮的大嘴解釋說(shuō):“我在那邊見(jiàn)你在這兒躲了很久的雨，”他頓了頓，又指了指路邊的一排房子，接著說(shuō)，“看你這樣子一定是學(xué)生吧，我想，反正我今天也得回去，你也可能急著去趕晚自習(xí)，所以想讓你乘我的船過(guò)河算了?！?/p>

什么?我聽(tīng)了他那句“我今天也得回去”，不禁大吃一驚，這不是明擺著，我又碰上了倒霉的“大坪鬼子”。在學(xué)校，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，“大坪鬼子”乘人之危，專搞敲詐勒索，這次，他準(zhǔn)是見(jiàn)我急著過(guò)河，想讓我乘了他的船，然后船開(kāi)到半路上，就攤手索取高價(jià)的。

我感到害怕，臉有些發(fā)白了，傾著聲音，勉強(qiáng)笑道:“謝謝，不過(guò)……我今天不想過(guò)河了?！?/p>

“不過(guò)河?”這“大坪鬼子”又憨笑看著我，仿佛猜出了我的心辜，“不過(guò)河老師不罰你?你放心……”這“心”字拉得老長(zhǎng)。

他不容分說(shuō)地把手中的傘遞給我，跑到河邊把船撐出來(lái)，又叫我上船。

“碰碰運(yùn)氣吧，上帝保佑我?！蔽野蛋刀\告著，遲疑地上了船。

船開(kāi)了，雨下得更大了，澆透了“大坪鬼子”的一身，衣服緊貼在他壯實(shí)的身軀上。船開(kāi)了好幾分鐘，什么事都沒(méi)有，我稍稍放下了高懸的心。

“嘔—”隨著船身撞著什么東西猛地一頓，我的心迅速懸起來(lái)，媽呀，這準(zhǔn)是他敲竹杠的前奏，我拿著傘的手抖了起來(lái)。

做好人好事心得體會(huì)篇二

近日，我參與了學(xué)校舉辦的“放學(xué)好人好事”活動(dòng)，這是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和公益意識(shí)的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到做好人好事的重要性和樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我在這次活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞以及我的心得體會(huì)。

首先，參與該活動(dòng)的學(xué)生群體非常廣泛。無(wú)論是小學(xué)生還是高中生，無(wú)論是男生還是女生，大家都熱情參與。我認(rèn)為，這是因?yàn)楹萌撕檬卤旧硎菬o(wú)性別、無(wú)年齡限制的。無(wú)論是一個(gè)微笑，還是一次幫助，只要這份善意溫暖了他人，我們都可以成為好人。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了好的品質(zhì)和善意在任何時(shí)候都是寶貴的。

其次，放學(xué)好人好事不僅讓被幫助的人感到幸福，也讓幫助者在其中獲得了成長(zhǎng)和快樂(lè)。在活動(dòng)中，我看到了許多拿著圖書的學(xué)生向老人攙扶過(guò)馬路，我看到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給小朋友們講故事，我看到了同學(xué)們主動(dòng)為他人提供幫助。這些個(gè)體的善意在整個(gè)校園中彌散開(kāi)來(lái)，營(yíng)造出一種溫暖和諧的氛圍。我也親身經(jīng)歷了幫助他人的喜悅，這讓我更加意識(shí)到做好人好事是多么令人愉悅的一件事。

此外，這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了善意和關(guān)愛(ài)的力量。在幫助他人的過(guò)程中，我們不僅可以從中體會(huì)到快樂(lè)，還能感受到自身的成長(zhǎng)。當(dāng)我主動(dòng)向鄰居大爺攙扶過(guò)馬路時(shí)，他的眼神中滿是感激和笑意，這讓我明白到小小的舉動(dòng)也可以讓他人感到溫暖。而當(dāng)我接受了同學(xué)們的幫助時(shí)，我深深體會(huì)到他們的善意和關(guān)心。善良的力量不僅讓人們的心靈得到滋養(yǎng)，還可以產(chǎn)生無(wú)窮的正能量，影響到更多人。

最后，通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到做好人好事不僅僅是一次次的行動(dòng)，更應(yīng)該是我們的內(nèi)心根深蒂固的品質(zhì)。放學(xué)好人好事只是在校園中一時(shí)的舉動(dòng)，而我們應(yīng)該將其融入到日常生活中。無(wú)論身處何地，我們都應(yīng)該對(duì)他人保持友善、關(guān)心、幫助的態(tài)度。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，成為一個(gè)好人是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，需要我們?cè)谏钪胁粩嗪霌P(yáng)這份善良和正義。

綜上所述，通過(guò)參與學(xué)校的放學(xué)好人好事活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到做好事不僅僅是一種行為，更是一種精神、一種文化。無(wú)論我們是被幫助者還是幫助者，做好人好事都將給我們帶來(lái)快樂(lè)、成長(zhǎng)和溫暖。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持將善意和關(guān)愛(ài)融入到日常生活中，為我們的社會(huì)帶去更多溫暖和正能量。讓我們共同努力，讓好人好事成為一種美好的常態(tài)。

做好人好事心得體會(huì)篇三

貴州是一個(gè)擁有豐富自然資源和獨(dú)特民族文化的地方。在這片美麗的土地上，不僅有山水相依的自然風(fēng)光，更有善良友好的貴州人民。他們以自己的善舉點(diǎn)亮著這片土地，讓人感受到人間溫暖。在我來(lái)到貴州的這段時(shí)間里，我深深感受到了貴州好人好事的獨(dú)特魅力，下面將從親身經(jīng)歷、社會(huì)影響、傳承精神、溫暖人心以及感悟生活等幾個(gè)方面來(lái)闡述我心中的“貴州好人好事”。

第一段：親身經(jīng)歷。

來(lái)到貴州這片土地，我親身經(jīng)歷了一件感人的事情。一次下雨天，我走在山間小路上，突然一陣大風(fēng)把我吹倒在地。當(dāng)時(shí)我身上只穿了單薄的衣服，渾身濕透，感到非常寒冷。正當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，一個(gè)老婆婆走過(guò)來(lái)看到我的狼狽樣，立刻給我披上了自己的羊絨長(zhǎng)袍。她說(shuō)：“孩子，你別凍著了，來(lái)暖和一下?！蔽腋屑さ赝?，心中充滿了感動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到了貴州人民的善良和樂(lè)于助人的精神。

第二段：社會(huì)影響。

貴州好人好事不僅體現(xiàn)在個(gè)人的善舉中，還對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。貴州企業(yè)家郭庚茂就是一個(gè)典型的代表。他自小家境貧寒，但他并沒(méi)有因此喪失信心和勇氣，反而通過(guò)自己的努力成為了一名企業(yè)家。他利用自己的事業(yè)成功，幫助了許多貧困地區(qū)的學(xué)生圓夢(mèng)。他建立了郭庚茂助學(xué)基金，資助了大量的貧困學(xué)子，使他們能夠接受到更好的教育。這樣的善舉不僅改變了一個(gè)人的命運(yùn)，也為整個(gè)社會(huì)注入了正能量，激勵(lì)更多人積極向上。

第三段：傳承精神。

貴州好人好事所蘊(yùn)含的精神是值得傳承的。貴州的苗族是一個(gè)勤勞智慧的民族，他們注重崇尚民間文化傳承和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。苗族的“坡腳代培”是苗族社區(qū)文化的一種傳統(tǒng)繼承方式。年長(zhǎng)者選擇品質(zhì)良好的子弟，收為義子，以傳授、培養(yǎng)本族的文化何技能。這種傳統(tǒng)繼承方式，使得苗族的文化得以傳承，并且融入到每個(gè)后代的骨子里，形成了苗族人勤勞向上的精神特質(zhì)。

第四段：溫暖人心。

貴州好人好事的另一個(gè)特點(diǎn)是溫暖人心。在貴州的農(nóng)村地區(qū)，有一個(gè)叫王明的老師。他在貧困山區(qū)的小學(xué)擔(dān)任教師多年，為孩子們奉獻(xiàn)了自己的青春和汗水。他不僅教學(xué)有方，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，還幫助他們解決了很多生活上的困難。他耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀，用他的真心和愛(ài)心點(diǎn)亮了孩子們心靈的火花。這樣的溫暖人心的事情在貴州的角角落落都有發(fā)生，成為了這片土地上的一道亮麗風(fēng)景線。

第五段：感悟生活。

貴州好人好事給我?guī)?lái)了許多感悟。通過(guò)觀察和接觸，我深刻理解到善良和樂(lè)于助人是一種最有力量的力量。人們的一舉一動(dòng)都可以對(duì)他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的小善舉點(diǎn)亮別人的生命之火。在生活中，我們要時(shí)刻保持一顆善良的心，不僅關(guān)注自己的利益，還要關(guān)心他人。只有這樣，我們才能真正的理解“貴州好人好事”的意義，讓這種精神更加深入人心，造福更多的人。

總結(jié)：貴州好人好事的力量是無(wú)窮的，它溫暖了無(wú)數(shù)個(gè)人的內(nèi)心，帶給了人們生活的希望和動(dòng)力。每一個(gè)人都應(yīng)該去傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神，讓善良和友善的力量在我們的日常生活中繼續(xù)傳遞下去。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)，讓世界充滿溫暖和希望。

做好人好事心得體會(huì)篇四

在我身邊發(fā)生的好人好事很多，我親身經(jīng)歷的也很多，但最讓我記憶深刻的是還是兩次水壺的事情。

第一件事發(fā)生在學(xué)校。

那時(shí)的我，在讀五年級(jí)上學(xué)期。那一天，放學(xué)的時(shí)候我高高興興的回到了家，收拾書包的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的水壺不見(jiàn)了。我想，也許是媽媽拿走了我的水壺，于是我就問(wèn)了媽媽，可媽媽說(shuō)她從我回家起根本沒(méi)有碰過(guò)我的水壺，連看都沒(méi)有看一眼。我想：糟了，這下可完了，如果丟了，媽媽一定會(huì)罵死我的!

這時(shí)，敏感的媽媽似乎感覺(jué)到了什么，從廚房里走了出來(lái)。我連忙向媽媽坦白：媽媽，我的水壺不見(jiàn)了。眼看著媽媽的小宇宙就要爆發(fā)了，我連忙潑冷水降溫：媽，也許不小心往學(xué)校了，明天再拿也不遲。

可惜我這冷水剛剛接近小宇宙中心就被無(wú)情的蒸發(fā)了，媽媽的火依然沒(méi)有變小。我感覺(jué)我就像一只待宰的豬，即將上西天了。

突然，一陣門鈴聲響起，緩解了著緊張的氣氛。我打開(kāi)門，原來(lái)是燕箏來(lái)送我忘在學(xué)校的水壺。幸好燕箏把我的水壺送了回來(lái)，要不然，說(shuō)不定第二天都找不回來(lái)呢!

第二件事發(fā)生在游泳隊(duì)。

那一天游泳完回家后，爸爸在幫忙收拾我的游泳包時(shí)問(wèn)：你的水壺呢?我大驚，連忙翻遍了游泳包的里里外外，各個(gè)角落，都沒(méi)找到，我心想為什么又把水壺丟了?這已是第n次丟水壺!沒(méi)過(guò)多久，施予欣打來(lái)電話說(shuō)她撿到了我的水壺，我們約定第二天她還我，沒(méi)想到第二天她還我時(shí)不僅把我的水壺洗得干干凈凈，還替我裝滿了水。

水壺是我生活中經(jīng)常用到的物品，而我也是個(gè)粗神經(jīng)，馬大哈的人，所以我經(jīng)常會(huì)把水壺遺失，多虧了許多好心人，不然我都不知道我會(huì)徹底丟失多少個(gè)水壺啊!

做好人好事心得體會(huì)篇五

第一段：引言（誘發(fā)思考）。

好人好事，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些身邊的人做出一些令人感動(dòng)的好事，譬如，幫助別人過(guò)馬路、撿拾垃圾、關(guān)心孤寡老人等等。這些微小的行為是我們每個(gè)人都可以做到的，而且它們對(duì)于改善社會(huì)風(fēng)氣、培養(yǎng)正能量起到至關(guān)重要的作用。

第二段：關(guān)注身邊，積極行動(dòng)。

很多時(shí)候，我們只是環(huán)顧四周，卻未能留意到我們周圍的人們可能需要我們的幫助。要寫好人好事，首先，我們需要關(guān)注身邊的人和事。我們可以多花時(shí)間陪伴身邊的家人、朋友，了解他們的需求和困難，盡力去解決他們的問(wèn)題。在路上，我們可以主動(dòng)幫助老人、婦女、兒童等，特別是在他們需要幫助的時(shí)候，以小善行溫暖他們的心。

第三段：積極參與公益活動(dòng)。

當(dāng)我們具備關(guān)注他人的心態(tài)時(shí)，下一步就是積極參與公益活動(dòng)。公益活動(dòng)是展現(xiàn)出好人好事的另一種方式，通過(guò)參與公益活動(dòng)，我們不僅可以奉獻(xiàn)出我們的一份力量，也能夠了解到社會(huì)上需要改善的地方，更好地推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。我們可以選擇加入一些志愿者組織，比如參與環(huán)?；顒?dòng)、關(guān)懷貧困地區(qū)的兒童、為流浪動(dòng)物提供救助等等。這不僅是一個(gè)對(duì)他人的幫助，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種鍛煉。

第四段：踐行自己，示范他人。

寫好人好事不僅體現(xiàn)在行動(dòng)上，更要體現(xiàn)在言傳身教之中。我們可以樹(shù)立一個(gè)榜樣，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著什么是好人好事。例如，我們可以主動(dòng)照顧家人、關(guān)心朋友、友善待人，同時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，讓更多的人加入到好人好事的行列中來(lái)。每個(gè)人都可以成為一個(gè)榜樣，通過(guò)自己的努力和行為，去感染和影響更多的人，讓好人好事蔚然成風(fēng)。

第五段：良性循環(huán)，共同建設(shè)和諧社會(huì)。

當(dāng)我們?cè)跁鴮懞萌撕檬碌倪^(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人關(guān)注和參與其中，良性循環(huán)漸次形成。這種循環(huán)有助于促進(jìn)社會(huì)增進(jìn)凝聚力和團(tuán)結(jié)力，讓社會(huì)充滿愛(ài)與關(guān)懷的氛圍。同時(shí)，好人好事也能引導(dǎo)人們遠(yuǎn)離負(fù)面情緒，改善人際關(guān)系，使整個(gè)社會(huì)變得更加友善、和諧。因此，寫好人好事不僅僅是一種行為，更是一種精神，一種引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步的力量。

結(jié)尾：總結(jié)。

寫好人好事需要我們從身邊的事情出發(fā)，關(guān)注他人需求，積極參與公益活動(dòng)，并以自己成為榜樣來(lái)引導(dǎo)他人。通過(guò)這種良性循環(huán)，好人好事可以成為社會(huì)的一種精神和風(fēng)尚，對(duì)于建設(shè)和諧社會(huì)具有重要意義。因此，讓我們每一個(gè)人從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，共同努力寫好人好事，為社會(huì)的美好發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

做好人好事心得體會(huì)篇六

很久以來(lái)我就在想,人活著應(yīng)做一點(diǎn)有意義的事情,這樣的生命即使一閃而過(guò)也有價(jià)值的。因?yàn)樗淖兞艘恍┤说纳顮顟B(tài).我沒(méi)有經(jīng)天緯地之才不能指點(diǎn)江山，只是一個(gè)十分平凡普通的勞動(dòng)者,但我總想力所能及地去幫助一些需要幫助的人。

以前我也曾接濟(jì)過(guò)一些家庭比較困難的群眾，但一個(gè)人的力量畢竟有限。我想能有什么辦法達(dá)到“四兩撥千斤”的效果，讓更多的群眾得到幫助呢?后來(lái)我想到了網(wǎng)絡(luò)，我想讓愿幫助他人的人和需要幫助的人能否直接聯(lián)系呢?于是我在新浪博客上建了一個(gè)博客“搭個(gè)平臺(tái)做點(diǎn)小事”。利用業(yè)余時(shí)間拍了一些貧困者家庭的相片和如何與他們本人聯(lián)系的方式放在博客上，期望有人給他們寄生活必須品或現(xiàn)金?，F(xiàn)我博客上己放了兩個(gè)人的資料。

做好人好事心得體會(huì)篇七

首先，影片中的主人公們都是普通人，但他們的善行昭示著善良人性的力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許并不能像他們一樣遇到那么多機(jī)會(huì)去做好事，但我們每個(gè)人都可以從小事做起。例如，協(xié)助老人過(guò)馬路，給予陌生人微笑和鼓勵(lì)，或者是幫助同學(xué)、朋友解決困難。這些平凡的善舉或許對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)顯得微不足道，但卻能夠讓社會(huì)變得更加溫暖，讓人與人之間的關(guān)系更加和諧。

其次，觀影過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到好人好事的力量是無(wú)窮的。一個(gè)人的善舉，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，一個(gè)家庭的幸福生活，甚至一個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。就像電影中的一個(gè)小故事，一個(gè)家庭因?yàn)閯e人的善意而重新燃起希望的火種，重新找到了生活的明亮之處。每一種行善的行動(dòng)，都是一種傳遞愛(ài)心和溫暖的力量，無(wú)論是給予物質(zhì)方面的幫助，還是給予心理上的慰藉和鼓勵(lì)，都是一種無(wú)形的恩澤。

第三，我觀看這部電影的心得使我更加堅(jiān)信，好人是社會(huì)的脊梁，好事是社會(huì)的原動(dòng)力。我們應(yīng)該教育和引導(dǎo)更多的人擁有做好人、做好事的觀念。只有通過(guò)教育推動(dòng)個(gè)體道德素質(zhì)的提升，每個(gè)人都能夠真正懂得自己的責(zé)任和義務(wù)，才能夠在生活中做到守法用心，以身作則，使自己的行為給社會(huì)和他人帶來(lái)正能量。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，我們更加需要好人好事的精神，需要更多人去關(guān)注別人的需要，去關(guān)愛(ài)他人，分享善意和正能量。

此外，電影也表達(dá)了一個(gè)非常重要的問(wèn)題：好人好事的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。不論是在電影中還是在現(xiàn)實(shí)生活中，都應(yīng)該在促使人們?nèi)プ龊檬碌倪^(guò)程中，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。這種正向激勵(lì)有助于激發(fā)更多人擁有積極向上的行為和意識(shí)。我認(rèn)為，政府和社會(huì)組織應(yīng)該加大對(duì)好人好事的宣傳和表彰力度，讓更多人感受到善行所帶來(lái)的榮譽(yù)和幸福，從而不斷推動(dòng)社會(huì)良好風(fēng)尚的形成。

總的來(lái)說(shuō)，從《好人好事》這部電影中，我得到了很多思考和啟發(fā)。每個(gè)人都有做好人好事的能力和責(zé)任，只要我們從身邊小事做起，發(fā)揚(yáng)善良的品質(zhì)，社會(huì)會(huì)變得更加美好。這部電影用溫暖的故事和感人的畫面向我展示了好人好事的真諦和力量，激勵(lì)我積極投身于正能量的傳播中。相信只要每個(gè)人都擁有好人好事的觀念，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧，人與人之間的關(guān)系也將更加緊密。

做好人好事心得體會(huì)篇八

怎么寫好人好事？這是一個(gè)需要認(rèn)真思考和實(shí)踐的問(wèn)題。作為一個(gè)社會(huì)成員，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注他人的需要，盡力幫助他人，做好人好事。以下是我總結(jié)出的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，要培養(yǎng)積極的心態(tài)。一個(gè)積極的心態(tài)是做好人好事的基礎(chǔ)。我們要相信善良是有力量的，它可以讓世界變得更美好。無(wú)論是在日常生活中還是在面對(duì)重大挑戰(zhàn)時(shí)，我們都應(yīng)該保持正能量。盡管可能會(huì)遇到困難和挫折，但我們要堅(jiān)持做善事，用信念和希望去推動(dòng)我們前進(jìn)。

其次，要關(guān)注身邊的小事。做好人好事，并不一定要有很大的行動(dòng)和影響力。在日常生活中，我們可以從小事做起。比如，幫助老人過(guò)馬路、讓座給有需要的人、幫助同學(xué)解決問(wèn)題等等。這些看似微不足道的小事情，卻可以溫暖他人的心，傳遞愛(ài)與關(guān)懷。

第三，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與理解。作為一個(gè)好人，我們需要懂得傾聽(tīng)他人的需要與苦衷。只有通過(guò)理解他人的處境，我們才能更好地幫助他們。哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候或是一個(gè)耐心的聆聽(tīng)，也能給他人帶來(lái)溫暖和安慰。

第四，要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。要做好人好事，不僅僅是在個(gè)人關(guān)系中去實(shí)踐，也需要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并積極參與到社會(huì)公益事業(yè)中。例如，關(guān)心環(huán)保問(wèn)題，參與志愿者活動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助等等。通過(guò)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們才能真正成為一個(gè)好人。

最后，要堅(jiān)持善良的行為。做好人好事，并不是一次性的行動(dòng)，而是需要持之以恒的長(zhǎng)期實(shí)踐。我們應(yīng)該將善良融入到日常的生活中，使之成為我們的一種習(xí)慣和品格。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，我們才能真正起到影響和激勵(lì)他人的作用。

總之，要寫好人好事，關(guān)鍵在于我們的內(nèi)心態(tài)度和行動(dòng)。積極的心態(tài)、關(guān)注小事、傾聽(tīng)與理解、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任以及堅(jiān)持善良的行為，都是我們做好人好事的重要指導(dǎo)。我們每個(gè)人都有能力成為一個(gè)好人，只要我們肩負(fù)起責(zé)任，共同營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的社會(huì)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做好人好事，為世界帶來(lái)更多的幸福和美好！

做好人好事心得體會(huì)篇九

望著眼前這個(gè)陌生的小女孩，我腦子里一片空白。過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒悟過(guò)來(lái)，忙問(wèn)她：“你是誰(shuí)?怎么會(huì)在我后面?”小女孩聽(tīng)了，天真地眨眨眼睛，好奇地看著我，一臉的茫然。我急了，大聲地把問(wèn)題重復(fù)一遍。這時(shí)，全車的人都把目光投在了我身上。小女孩看著我嚴(yán)肅的臉，竟“哇哇”大哭起來(lái)。一位老奶奶生氣了：“你怎么能這樣對(duì)她大呼小叫呢?”我無(wú)奈，只好好言相勸地把她給逗笑了。我又輕輕地把問(wèn)題重復(fù)了一遍，她笑著說(shuō)：“我叫小蘭，跟爸爸媽媽來(lái)買東西的?！蔽乙幌伦佑窒萑肓嗣苤校菏窍劝研∨⑺突丶夷兀€是先去找小芬呢?車站到了，我拉著小女孩下了車。“小芬一定還在那站車站等著我!說(shuō)不定小女孩的父母也在那兒呢!”我抱著僥幸的心理，拉著小女孩往回走。這時(shí)，我的心里七上八下，既怕小芬被壞蛋騙走，又怕找不到小女孩的父母。才走了一會(huì)兒，小女孩突然一屁股坐在地上，大叫著：“我走不動(dòng)了!走不動(dòng)了!”我一聽(tīng)，頓時(shí)氣不打一處來(lái)，剛想把一肚子的怒火全發(fā)泄出來(lái)，可想到車上的事，只好忍住了。我掏出口袋里的錢，帶著小女孩坐上三輪車，繼續(xù)向車站進(jìn)發(fā)。

終于到了車站，可我一看，傻眼了：車站里哪兒還有人啊!唉，我垂著腦袋，拉著小女孩走向路邊的警察局。等了半個(gè)多小時(shí)，遲遲不見(jiàn)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，我的心一下子提到了嗓子眼。忽然，我一拍腦瓜：

“我可以問(wèn)小女孩她的家住在哪里呀!”我走到她身邊，輕輕地問(wèn)她家的住址。她抓抓腦袋，不好意思地說(shuō)：“我只知道我住在朝暉花園里。”“那電話號(hào)碼呢?”“559……我記不起來(lái)了。”我得到了一點(diǎn)線索，高興地讓警察送她回家?？伤齾s一定要我陪她回家，我答應(yīng)了。

到了小蘭家，她的父母高興得一個(gè)勁兒地謝我，還要留我吃晚飯。我謝絕了，向小蘭父母告知我的妹妹小芬和我走散了。他們給我出了很多方法，還要幫我出去找。我謝了謝他們，拖著疲倦的身子往家走。

到了家門口，忽然一個(gè)熟悉的聲音響起來(lái)：“姐姐!姐姐!”我抬起頭，望見(jiàn)了可愛(ài)的妹妹小芬，一下子把所有的疲倦都拋到了腦后，跑了過(guò)去，把小芬抱了起來(lái)，高興地大叫起來(lái)。原來(lái)，有一個(gè)好心人把小芬送回了家。

我送小蘭加家，好心人送小芬回家。啊，助人為樂(lè)的精神真是偉大!

做好人好事心得體會(huì)篇十

警務(wù)站是社會(huì)治安的守護(hù)者，他們無(wú)私地為社會(huì)提供著各種安全服務(wù)。然而，警察和警務(wù)站的形象往往受到某些不良事件的影響，讓人們對(duì)其產(chǎn)生誤解和不信任感。在我的生活中，我接觸到了許多警員和警務(wù)站的好人好事，讓我深刻感受到他們的職業(yè)精神和使命感。在此分享我對(duì)于“警務(wù)站好人好事”的一些心得體會(huì)。

第二段：觀察。

在我所在的小區(qū)，有一次晚上發(fā)生了小偷入室盜竊的案件。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到了鎖在碰撞的聲音，就立刻報(bào)警。沒(méi)過(guò)多久幾位警員就趕到了現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行了大量的排查和搜捕。雖然沒(méi)有抓到罪犯，但他們用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和專業(yè)的技能給我和其他受害居民帶來(lái)了安全感。

第三段：感悟。

警員們的工作較為特殊，不但需要技術(shù)的支撐，更需要身心的支撐。對(duì)于殘酷的社會(huì)環(huán)境，往往才會(huì)造就出這樣的警察，他們扛起了無(wú)私的職責(zé)，一遍遍的為民服務(wù)，用厚愛(ài)溫暖了凜冽的社會(huì)大氣候，塑造了社會(huì)文明，為公民提供著堅(jiān)實(shí)的安全保障，給人民帶來(lái)了充分的信任和尊嚴(yán)。

第四段：舉例。

去年，我所在的城市發(fā)生一起嚴(yán)重的車禍。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的警員和警務(wù)站同志的積極處理，及時(shí)疏導(dǎo)了交通和救護(hù)傷員。其中，當(dāng)時(shí)下大雨，傷員需要送到醫(yī)院，路上十分危險(xiǎn)，警務(wù)站的一位女警就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，攜傷員經(jīng)過(guò)十多個(gè)路口，終將傷員送到了醫(yī)院，并陪同傷員家屬到醫(yī)院做進(jìn)一步處理。這樣的故事，雖然不是新鮮的，但在人民的心中卻始終有著不可替代的地位。

第五段：總結(jié)。

對(duì)于警務(wù)站的好人好事，我們需要用感恩之心去回應(yīng)。在我們身邊，每一個(gè)警員都為了公共安全、社會(huì)和諧默默奉獻(xiàn)著。原本殘酷的社會(huì)環(huán)境，因他們的存在而倍感溫暖。他們的身上，體現(xiàn)了群眾利益至上、服務(wù)人民的價(jià)值。我們應(yīng)該把他們當(dāng)作最親近、最可靠的朋友，珍惜警民關(guān)系，讓這支隊(duì)伍更加美好，更加強(qiáng)大！

做好人好事心得體會(huì)篇十一

我們班四十幾個(gè)同學(xué)，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)，學(xué)習(xí)上，我門互相激勵(lì)。生活中，我們互幫互助。同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)有愛(ài)的友誼，就如盛開(kāi)的鮮花，在我班爭(zhēng)奇斗艷。

一句話，一件小事，充滿了友誼，不同的筆，不同的字，都流露著同樣的感激。

每天上火在我們的班級(jí)中，用眼用眼用心靈我體味這身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一天有快樂(lè)的事，有傷心的事，有愉快的事更有同學(xué)與同學(xué)之間助人為樂(lè)的好事，不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)說(shuō)我門班的班長(zhǎng)吧，別看班長(zhǎng)平時(shí)嘻嘻哈哈的，但做起事情來(lái)比較認(rèn)真。老師不在的時(shí)候，他成了第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我門學(xué)習(xí)的人。同學(xué)們有困難的時(shí)候，班長(zhǎng)也會(huì)站出來(lái)幫助他。雖然班長(zhǎng)的形象在我心中還沒(méi)有那么高達(dá)，但是他也正向巨人一樣一點(diǎn)點(diǎn)的變化著。

再說(shuō)說(shuō)我同桌吧，其實(shí)平時(shí)也沒(méi)少幫助我，也為了班級(jí)做了很多?，F(xiàn)在已經(jīng)春暖花開(kāi)了，而我門新版不久，沒(méi)有窗簾，靠著窗戶的同學(xué)到了下午就被太陽(yáng)曬著，同學(xué)跟老師反映了下情況，我同桌也占用了自己自己兩個(gè)中午的休息時(shí)間來(lái)給班級(jí)買窗簾，這看似普普通通的小事，但卻讓同學(xué)心里感到很溫暖。

說(shuō)了這么多的班干，也讓我說(shuō)說(shuō)普通同學(xué)吧，在剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校組織班級(jí)同學(xué)集體活動(dòng)。在最后一個(gè)景點(diǎn)游玩過(guò)后，我們遇到幾位求乞的老者，幾位同學(xué)紛紛拿出了自己的零用錢給了他們，錢雖然不多，但卻能表達(dá)出我們的愛(ài)心，我門不由衷的感嘆：雷鋒精神，一直伴隨著我門這代人成長(zhǎng)。

做好人好事心得體會(huì)篇十二

好人好事是指一個(gè)人在生活中所做的善良行為和積極的社會(huì)奉獻(xiàn)。如何寫好人好事，使得文章內(nèi)容真實(shí)而生動(dòng)，能夠感染讀者，激發(fā)讀者的同理心和積極向上的動(dòng)力呢？以下為您提供了一篇1200字的關(guān)于“心得體會(huì)怎么寫好人好事”主題的連貫的五段式文章，希望能夠幫到您。

第一段：引言。

好人好事是社會(huì)發(fā)展的基石，描寫好人好事的文章能夠激發(fā)人們的善意和積極向上的動(dòng)力。如何寫好人好事，使得文章內(nèi)容充實(shí)而真實(shí)，能夠打動(dòng)讀者的心靈，激發(fā)其作為好人好事的沖動(dòng)，這是我們需要思考的問(wèn)題。

第二段：選擇真實(shí)而感人的故事。

寫好人好事的文章首先要有一個(gè)真實(shí)而感人的故事。這個(gè)故事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是從身邊的人那里聽(tīng)來(lái)的。選擇一個(gè)真實(shí)的故事，能夠使讀者更容易產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)，增加文章的可信度。這個(gè)故事中要包含一些情感因素，比如愛(ài)、幫助、奉獻(xiàn)等，這樣才能更好地激發(fā)讀者對(duì)好人好事的共鳴和情感的輸出。

第三段：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，增加文章的可讀性。

在寫好人好事的文章中，細(xì)節(jié)描寫是非常重要的。通過(guò)細(xì)膩入微的描寫，能夠使讀者更貼近故事，更加真切地感受到好人好事的溫暖和力量。描寫時(shí)可以注重人物的外貌特征、行為舉止、內(nèi)心表達(dá)等方面的細(xì)節(jié)，這樣能夠使讀者更加全面地了解故事中的好人和好事。同時(shí)，對(duì)于描寫環(huán)境和場(chǎng)景也不要忽視，環(huán)境的描寫能夠使故事更加真實(shí)，場(chǎng)景的描寫能夠讓讀者更好地融入其中，對(duì)好人好事有更深的感受。

第四段：表達(dá)對(duì)好人好事的敬佩和感激之情。

在寫好人好事的文章中，表達(dá)對(duì)好人好事的敬佩和感激之情是很重要的?？梢酝ㄟ^(guò)感謝好人的方式，表達(dá)自己對(duì)其善行的贊賞之情，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)馁澝篮头Q頌，表達(dá)自己對(duì)好人的敬佩之情。同時(shí)，可以揭示好人好事給自己帶來(lái)的影響和啟示，表達(dá)對(duì)好人好事的感激之情。這樣能夠讓讀者進(jìn)一步感受到好人好事的價(jià)值和意義，激發(fā)起對(duì)好人好事的追趕和踐行的動(dòng)力。

第五段：提出對(duì)讀者的呼吁和鞭策。

在寫好人好事的文章中，提出對(duì)讀者的呼吁和鞭策是很有必要的?？梢酝ㄟ^(guò)直接的表達(dá)方式，呼吁讀者多關(guān)注身邊的好人和好事，倡導(dǎo)大家積極參與到好人好事中去，用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)和溫暖；同時(shí)也可以通過(guò)敘述好人好事給自己帶來(lái)的影響和啟示，鞭策讀者自己成為一個(gè)好人，并且行善積德、奉獻(xiàn)社會(huì)。

總結(jié)：

寫好人好事的文章要選擇真實(shí)和感人的故事，用細(xì)膩入微的描寫增加文章的可讀性，同時(shí)要表達(dá)對(duì)好人好事的敬佩和感激之情，通過(guò)呼吁和鞭策激發(fā)讀者的行動(dòng)力。希望通過(guò)這些方法，能夠?qū)懞靡黄萌撕檬碌奈恼?，讓讀者能夠被觸動(dòng)和激勵(lì)，進(jìn)而在自己的生活中也能成為一個(gè)好人。

做好人好事心得體會(huì)篇十三

工作是我們生活的重要組成部分，也是我們成長(zhǎng)、發(fā)展的必然經(jīng)歷。一份好的工作不僅僅是為了獲得物質(zhì)上的滿足，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和成就感。而在工作中，做好人好事，則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的必要條件。因此，本文將就“工作要做好人好事”的主題，談?wù)勎业囊恍w會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：做好人。

在工作中，做好人首先意味著要有一份職業(yè)道德。這包括誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、守紀(jì)律、不逃避責(zé)任等。在實(shí)際工作中，我們要恪守這些基本規(guī)范，做到言行一致、遵守規(guī)則、信守承諾。其次，做好人還需有一顆感恩的心。感恩意味著贊賞別人、感謝別人、為別人付出等。在工作中，我們要感恩身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是上級(jí)、同事還是客戶。只有心存感恩，才能做到言傳身教，傳遞正能量。

第三段：做好事。

在工作中，做好事是我們的重要職責(zé)。這里的“好事”，不僅僅指工作的職責(zé)和任務(wù)，更包括關(guān)心他人、熱心助人等多種形式。對(duì)于職責(zé)和任務(wù)，我們要盡心盡職，完成好自己的工作。對(duì)于同事的幫助，我們要積極給予，提供支持。對(duì)于客戶，我們要盡可能滿足他們的需求，讓他們感受到我們的專業(yè)和服務(wù)。更廣泛地，做好事還意味著關(guān)心他人，為他人付出。無(wú)論是社會(huì)公益、慈善捐贈(zèng)還是走訪看望，都是做好事的有效方式。我們應(yīng)該在工作中，做到既有“親”又有“清”，從而為自身和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

在我多年的工作生涯中，我深刻體會(huì)到了做好人好事的重要性。做好人，讓我們保持良好的職業(yè)道德，塑造了我們自身的形象，贏得了信任和尊重；做好事，則幫助我們更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率，同時(shí)也增進(jìn)了同事、客戶，甚至是整個(gè)社會(huì)的滿意度。與此同時(shí)，做好人好事也讓我們感受到了工作的樂(lè)趣和愉悅，讓我們找到了生命的價(jià)值和意義。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在現(xiàn)實(shí)的工作中，很多時(shí)候我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但是，只要我們始終堅(jiān)持做好人好事的原則，就能克服困難，提升自身的能力和素養(yǎng)，不斷進(jìn)步和發(fā)展。因此，希望每一個(gè)職場(chǎng)新人都能認(rèn)真思考、反思自己是否做好人好事，不斷追求更高的職業(yè)道路和自我價(jià)值。

做好人好事心得體會(huì)篇十四

警務(wù)站作為警務(wù)部門的基層單位，在維護(hù)社會(huì)安定和治安中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文將從“警務(wù)站好人好事”的角度出發(fā)，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，就警務(wù)站的工作展開(kāi)一番探討，旨在深刻闡述警務(wù)站工作的現(xiàn)狀以及其中優(yōu)秀的警務(wù)人員所做的貢獻(xiàn)。

第二段：警務(wù)站的工作現(xiàn)狀。

警務(wù)站的工作主要分為兩個(gè)方面：一是處理各種各樣的案件事件；二是開(kāi)展宣傳教育工作，提高社會(huì)安全意識(shí)。警務(wù)站所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任非常重大，每天都要處理大量、繁瑣、復(fù)雜、危險(xiǎn)的工作，而且有時(shí)還要冒著生命危險(xiǎn)，真正的警務(wù)人員是刻苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的好人。

說(shuō)起警務(wù)站的好人好事，我想起了我的一個(gè)朋友。他叫張警官，是南昌一位知名的警務(wù)人員。他勤奮工作，勇于承擔(dān)重任，常年堅(jiān)守在城區(qū)的警務(wù)站，他是城市的守衛(wèi)者，每天都在刻苦工作，為了保護(hù)城市的治安安靜工作，發(fā)揮著重要的作用。他對(duì)年輕民警的帶動(dòng)非常有效，愛(ài)崗敬業(yè)，把警務(wù)工作當(dāng)成了生命的追求。他不僅把警察執(zhí)法作為工作的目標(biāo)，也把維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)人民安全作為警察的責(zé)任。

第四段：警務(wù)站工作的改革和發(fā)展。

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，警務(wù)站的工作也在不斷改革和發(fā)展。警務(wù)站的警務(wù)人員也在不斷努力學(xué)習(xí)，提高了對(duì)法律、法規(guī)以及業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握程度，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展趨勢(shì)。超前思考、先進(jìn)技術(shù)、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)是警務(wù)站向前發(fā)展的關(guān)鍵。

第五段：總結(jié)和反思。

回顧這些年從事工作的經(jīng)歷，我越發(fā)深刻地認(rèn)識(shí)到了警務(wù)站這一職業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任精神。他們?cè)谀毓ぷ?，把我們的城市、我們的社?huì)、我們的平安都保護(hù)得很好。作為普通人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)警務(wù)人員那種傾盡全力、執(zhí)著堅(jiān)韌、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作精神。這不僅是對(duì)他們的尊重和感激，更是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)和擔(dān)當(dāng)。讓我們一起聚焦“警務(wù)站好人好事”，向警務(wù)人員致以崇高的敬意，希望他們能夠更加努力奮斗，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和治安中發(fā)揮更加重要的作用。

做好人好事心得體會(huì)篇十五

那是一個(gè)冬日的放學(xué)后。太陽(yáng)馬上要落山了，我和我的好朋友王走在放學(xué)的路上。我們一邊走一邊想著班里的好人好事。因?yàn)榻裉炖蠋熃唤o王一個(gè)任務(wù)：把班里的好人好事收集起來(lái)。“今天作業(yè)挺多的'，咱們快點(diǎn)兒走吧!”王說(shuō)。于是，我們加快了腳步。

不一會(huì)兒，就到了我家的樓門口。我一邊掏鑰匙，一邊與王道別?？墒?，鑰匙怎么也沒(méi)掏出來(lái)，在往兜里一看，哎呀，空空的!“完了!”我不禁大叫一聲，把剛走出不遠(yuǎn)的王嚇了一跳。她急忙跑回來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?”

“我的鑰匙丟了!”我著急得說(shuō)。

“一定是你跳繩時(shí)掉出來(lái)的!”王說(shuō)“我看見(jiàn)張撿了一把鑰匙，可能交給大隊(duì)長(zhǎng)，那鑰匙會(huì)不會(huì)是你的?”

我的心一振，馬上對(duì)王說(shuō)：“謝謝你，我得回學(xué)校一趟!”

“等等，我和你一起去!”王說(shuō)。

“這可不行!你還有任務(wù)呢，要跟我去，會(huì)耽誤你的時(shí)間!再說(shuō)，天都擦黑了，你還是回家吧!”我拉著她的手說(shuō)。

“沒(méi)事，咱們是好朋友，就要有福同享，有難同當(dāng)!快走吧!”王說(shuō)著，已經(jīng)向?qū)W校的方向跑去，我只得到著感激之情追了上去。

到了學(xué)校，我們直奔大隊(duì)部，一打開(kāi)門，便四處尋找起來(lái)。可是我們找得滿頭大汗也沒(méi)有找到鑰匙?！白?，去廣播室找!”王話音未落，我們已經(jīng)推開(kāi)了廣播室的門。又是一陣陣默默地尋找，還是沒(méi)找到。

我心急如焚，眼淚都快流出來(lái)了，天色已經(jīng)完全黑下來(lái)了。于是，我對(duì)王說(shuō)：“天都黑了，你還有任務(wù)，還是快回家吧!”王卻說(shuō)：“這怎么行?好朋友就要有福同享，有難同當(dāng)!咱們?cè)偃ゲ賵?chǎng)找找吧?！庇谑?，我們有對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了“地毯式搜索”，還是一無(wú)所獲。

從學(xué)校出來(lái)，我們誰(shuí)都不說(shuō)話，都在想辦法。這是，王打破了沉默：“你先給家長(zhǎng)打個(gè)電話吧，鑰匙的事明天再說(shuō)，你先進(jìn)家門要緊?！?/p>

“王，你真聰明，要是沒(méi)有你，我真不知道該怎么辦才好!”

“嗨，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀!快打電話去吧!”王說(shuō)。

爸爸接到電話后，說(shuō)自己馬上就回家。此時(shí)，我們都如釋重負(fù)的長(zhǎng)出了一口氣。

做好人好事心得體會(huì)篇十六

那次，我和往常一樣，和同學(xué)一起走在回家的路上說(shuō)笑著。忽然，旁邊一個(gè)行人飛快地騎過(guò)自行車，他騎地太快了，和冬天的寒風(fēng)一起，將我拿在手重的輕飄飄的塑料袋吹翻在地，我忙彎腰去撿?！班耍憧?。”同伴一聲吼，原來(lái)，一張五元紙幣進(jìn)入了她的視線，“是誰(shuí)的呢?不會(huì)是那個(gè)騎車的叔叔吧?”我嘀咕著，“可能吧，那我們?cè)趺凑宜?對(duì)了，交給警察叔叔吧，交公總比自己拿去好?！闭f(shuō)著，我們加快步伐。哎呀，同學(xué)的妹妹來(lái)了，硬是要把她拖回家，沒(méi)法了，我只好一個(gè)人走。

我緊緊捏著手中的紙幣，雙眼四處尋找著警察。天邊的晚霞格外美，我卻無(wú)心欣賞，站在警察值班所前，我小聲地發(fā)牢騷：“警察叔叔你去哪兒了?天都快黑了，我該怎么辦啊?”我不知道此時(shí)該干什么，在這里傻等?回家，把錢獨(dú)吞?腦子里一片空白，把錢獨(dú)吞一定不行，我要誠(chéng)實(shí)!那，我去哪兒呢?我用眼睛再一次掃描了我可以看到的一切地方。哈哈，我找到了，我不顧身旁路人那驚奇的目光，以前所未有的速度飛奔到警察叔叔的面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“叔叔，我，不，我和同學(xué)撿到了五塊錢，可能是周邊的人掉的。

做好人好事心得體會(huì)篇十七

幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的第一步，也是培養(yǎng)孩子良好品德的重要場(chǎng)所。在幼兒園中，老師們通過(guò)各種形式的教育引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)做好人好事，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任感。我在參與幼兒園的做好人好事活動(dòng)中有著深刻的體會(huì)和感受。

首先，幼兒園提供了一個(gè)培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作精神的平臺(tái)。在幼兒園的日常活動(dòng)中，老師們會(huì)組織一些小組活動(dòng)，要求我們一起完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠取得成功，一個(gè)人的力量是有限的。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，學(xué)會(huì)與他人共同合作。這不僅使我更好地了解了合作的意義，也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。

其次，幼兒園通過(guò)做好人好事的活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)他人的感恩之心。每次在幼兒園的公益活動(dòng)中，我都能親自參與到幫助別人的行動(dòng)中。比如，我們會(huì)去附近的老人院陪伴老人，為他們伴唱、表演等等，這讓我看到了老人們的笑臉和感激的眼神。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到我有幸擁有一個(gè)幸福的家庭和快樂(lè)的生活，而且還懂得了珍惜和回報(bào)。

再次，幼兒園的活動(dòng)中注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和關(guān)心他人的能力。我記得有一次，幼兒園組織了一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)，在我們的活動(dòng)區(qū)域里進(jìn)行了回收垃圾的教育，要求我們自覺(jué)保持環(huán)境的整潔，同時(shí)還利用廢紙制作了一些小手工。這讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，從小事做起，每個(gè)人都能為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。在活動(dòng)中，我還看到有些同學(xué)主動(dòng)幫助其他同學(xué)清理活動(dòng)區(qū)域，這讓我感到我們的班集體溫暖而和諧。

最后，幼兒園的做好人好事活動(dòng)給我?guī)?lái)了快樂(lè)和成長(zhǎng)。在幼兒園里，每次做好人好事的活動(dòng)都讓我充滿了快樂(lè)。幫助他人、關(guān)心他人讓我從內(nèi)心體驗(yàn)到了成就感和滿足感?？吹絼e人笑臉盈盈、心懷感激，我也感到了自己的價(jià)值和存在的意義。這讓我更加懂得了“行善積善，善始善終”的道理，同時(shí)也增強(qiáng)了我個(gè)人的自信和責(zé)任感。

總之，幼兒園提供了非常好的平臺(tái)，使我們能夠在這里學(xué)會(huì)做好人好事。通過(guò)幼兒園的團(tuán)隊(duì)合作、感恩之心、觀察力和關(guān)心他人能力的培養(yǎng)，我在參與幼兒園的做好人好事活動(dòng)中有了很多深刻的體會(huì)和啟示。這些體會(huì)和啟示將伴隨我一生，并成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力和思考的源泉。我相信，在幼兒園做好人好事的種子一定會(huì)在未來(lái)的歲月中不斷生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。