2023年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃(優(yōu)秀8篇)

計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃篇一

1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的_大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。。

2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。

4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

二、教書育人，恪盡職守。

1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4.積極進(jìn)行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我_、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)市局關(guān)于治理有償補(bǔ)課工作的文件、會議精神，切實貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，推動教師依法執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教，努力造就一支重德行、負(fù)責(zé)任、講良心的__教師隊伍，辦人民滿意教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：廖__。

副組長：王__。

組員：丁__夏__。

全體中層管理干部、班主任、教師代表。

三、主要工作。

1.進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)責(zé)任追究、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰等制度，與全體教師簽訂拒絕有償家教承諾書。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員分小組定期不定期地開展訪社區(qū)、訪鄰里、訪教師活動。

3.重點巡訪班主任、重點學(xué)科教師，填寫巡訪記錄表。

4.及時向市局通報相關(guān)巡訪情況并在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布巡訪信息。

四、責(zé)任查處。

學(xué)校嚴(yán)格問責(zé)制度，對于在職教師違規(guī)補(bǔ)課、接受學(xué)生住宿代伙等行為，依照《市局治理中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課暫行規(guī)定》《興化市學(xué)生校外住宿代伙工作綜合整治》等文件依法依規(guī)給予處理;學(xué)校自查案件情況在校內(nèi)通報，市局交辦或直辦的違規(guī)線索，查處情況向市局書面報告并在學(xué)校網(wǎng)站向社會通報。

附：1.__實驗學(xué)校____春學(xué)期師德巡訪安排表。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想堅持以“xx”和黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實新教通[xx]16、17、18號文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性、積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍，扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

二、工作思路以全面提高教師隊伍的師德水平為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表為重點，以制度建設(shè)和強(qiáng)化治理為突破口，使全校廣大教職工進(jìn)一步樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。

三、工作目標(biāo)圍繞市、縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”這一主題，著力解決我校教師中工作不細(xì)、作風(fēng)不實、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。以榜樣教育，自我教育、自我修煉為主導(dǎo)，激勵教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表，使教師思想適應(yīng)素質(zhì)教育和課改要求，全面提高教師的師德水平，努力建設(shè)一支政治思想強(qiáng)，工作作風(fēng)硬，教學(xué)業(yè)績、綜合素質(zhì)高的教師隊伍，從而塑造人民教師的良好形象。

四、主要措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：蔣亙光副組長：劉耀華唐遠(yuǎn)河趙品南肖柏棟申愛民劉興彬組員：王必珍梁劍平曾臻鋒蔣春生唐明節(jié)曾小燕李新明李楊清周理斌伍先林2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常地組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“xx”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“xx大文獻(xiàn)”、《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)文獻(xiàn)，所有教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)所學(xué)寫出心得，聯(lián)系自我進(jìn)行反思，寫出材料，從而提升師德水平。

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3.營造良好氛圍良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)教師的沃土，學(xué)校經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)宣傳活動并貫穿于學(xué)校各項工作中，充分利用黑板報，宣傳欄進(jìn)行宣傳，通過宣傳，樹立師德師風(fēng)先進(jìn)典型。組織教師觀看師德師風(fēng)先進(jìn)典型報告會，組織師德師風(fēng)演講活動，使教師在參與中得到熏陶和教育，形成人人重師德，人人講師德的良好氛圍。

4.探索培養(yǎng)機(jī)制把師德培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊伍建設(shè)計劃，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來，對教師進(jìn)行以加強(qiáng)教師職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育，不斷提高教師對師德的認(rèn)識。

5.以體驗促內(nèi)化促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，實行“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書”制度，教師進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書》，向?qū)W生、家長、社會公開承諾，自覺引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，扎實工作，提升教師素養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)。

(一)全面推進(jìn)省級示范性高職院校建設(shè)工作1、細(xì)化**年省級示范院校各項建設(shè)任務(wù)，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

2、加強(qiáng)建設(shè)的日常檢查監(jiān)督，強(qiáng)化過程管理。

3、通過“示范院?！苯ㄔO(shè)網(wǎng)站、示范院校建設(shè)簡報、專家會議或教學(xué)管理工作會議等形式監(jiān)督各個建設(shè)項目完成情況。

4、認(rèn)真開展建設(shè)中期、年度檢查驗收。

5、加強(qiáng)各個建設(shè)項目的宣傳，示范與引領(lǐng)，帶動相關(guān)專業(yè)建設(shè)及校園文化與社會服務(wù)領(lǐng)域，擴(kuò)大示范效果。

(二)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)抓好“質(zhì)量工程”建設(shè)1、組織好**年度院級質(zhì)量工程的宣傳、申報、評審與立項。

2、組織好**年度省級、國家級“質(zhì)量工程”項目的推薦申報工作。

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3、加強(qiáng)對在建各項“質(zhì)量工程”項目的監(jiān)督與過程管理，做好“質(zhì)量工程”建設(shè)項目的年度評審與結(jié)項工作。通過“質(zhì)量工程”網(wǎng)站、教學(xué)簡報、教學(xué)工作會議等形式，加強(qiáng)監(jiān)控與過程管理，確保建設(shè)質(zhì)量。

4、總結(jié)20**年度“質(zhì)量工程”建設(shè)經(jīng)驗，固化建設(shè)成果。充分發(fā)揮“質(zhì)華考|zk168量工程”項目的示范、輻射作用，著力培育教學(xué)特色優(yōu)勢項目群。

(三)認(rèn)真落實第三輪教學(xué)改革任務(wù)，全面推進(jìn)“項目化”課程建設(shè)1、根據(jù)《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三輪教學(xué)改革實施方案》，認(rèn)真落實好第三階段的改革任務(wù)，加強(qiáng)對自20**年7月以來第三輪教學(xué)改革的總結(jié)。

2、大力推進(jìn)項目化課程建設(shè)。組織好新一輪的“項目化”課程申報答辯立項;對在建的項目化課程，加強(qiáng)跟蹤監(jiān)控、檢查與考核。

3、組織好項目化課程建設(shè)的專家講座、培訓(xùn)和研討，多方面激勵教師投身“項目化”課程改革。

4、抓好項目化課程教學(xué)內(nèi)容的改革、教學(xué)方法與手段的改革。

5、組織開展多種多樣的教學(xué)技能競賽，鼓勵教師提高教學(xué)水平。

(四)廣泛動員，認(rèn)真落實各項評建任務(wù)，迎接教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，組織好迎評促建工作動員大會。

2、細(xì)化各項評建任務(wù)，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

3、通過評建任務(wù)書、評建工作網(wǎng)站、評建工作專題會議、評建專項檢查等形式，強(qiáng)化評建過程管理。

4、以評促建，重在建設(shè)，加強(qiáng)評建工作的考評與考核管理。

(五)強(qiáng)化日常教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高1、加強(qiáng)三期教學(xué)檢查，每期檢查目標(biāo)明確，重點突出。

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2、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查和專項教學(xué)檢查,以及各個環(huán)節(jié)的教學(xué)檢查。

3、加強(qiáng)日常教學(xué)的監(jiān)督與調(diào)控。通過教師、學(xué)生座談會以及學(xué)生信息員的反饋意見，對相關(guān)部門提出整改要求，并督促落實。

4、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育與宣傳，加強(qiáng)考試的管理與服務(wù)，營造良好的考試環(huán)境，樹立良好的學(xué)風(fēng)。

5、加強(qiáng)教學(xué)檔案資料管理。

(六)認(rèn)真落實好“教風(fēng)建設(shè)年”與“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動，確保實效1、根據(jù)《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》的要求，落實建設(shè)任務(wù)，開展“教風(fēng)建設(shè)年”最后階段的各項活動，對各項服務(wù)措施的落實活動進(jìn)行檢查。

2、根據(jù)《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動實施方案》的要求，落xx實建設(shè)任務(wù)，開展“教風(fēng)建設(shè)年”最后階段的各項活動，對各項服務(wù)措施的落實活動進(jìn)行檢查。

3、認(rèn)真總結(jié)“教風(fēng)建設(shè)年”與“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動的成功經(jīng)驗、固化成果。

(七)加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)整理、修訂、完善我院《教學(xué)管理文件匯編》，使教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價等環(huán)節(jié)真正做到有章可依，獎懲分明。

(八)教學(xué)相關(guān)工作1、組織好省級全省計算機(jī)水平考試、全國大學(xué)英語四、六級考試、全國英語應(yīng)用能力考試、英語口語考試等各類考試。

2、加強(qiáng)中、高職業(yè)教育接，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。落實好與天長、定遠(yuǎn)、來安職教中心的教學(xué)合作。

3、加強(qiáng)各縣工業(yè)開發(fā)區(qū)、周邊工業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，積極探索職業(yè)教育體制機(jī)制改革。

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4、組織參加省職業(yè)技能大賽。

5、舉辦好**職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆“科技創(chuàng)新節(jié)”活動。

一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重大戰(zhàn)略思想，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以《黨章》為準(zhǔn)則，以貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》為主線，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)為重點，把反腐倡廉工作融入教育系統(tǒng)的全面建設(shè)之中，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，不斷健全和完善懲防腐敗體系，努力推動我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，為辦人民滿意的教育提供堅強(qiáng)的政治保證。

二、創(chuàng)建工作目標(biāo)結(jié)合教育系統(tǒng)實際情況，以內(nèi)容豐富、形式多樣的創(chuàng)建活動為載體，通過廉潔學(xué)校、規(guī)范教育收費(fèi)示范校等創(chuàng)建活動，努力達(dá)到“崇廉尚潔、制度嚴(yán)密、權(quán)力透明、風(fēng)清氣正、群眾滿意”的目標(biāo)。

三、創(chuàng)建工作內(nèi)容1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實干、務(wù)求實效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康”的良好風(fēng)氣，認(rèn)真清理糾正領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政方面的突出問題。嚴(yán)格執(zhí)行“四大紀(jì)律八項要求”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。對于領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)和職務(wù)影響，在招生考試、工程發(fā)包、教材征訂等工作中謀取不正當(dāng)利益的；違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券和支付憑證的；參與賭博或以變相賭博等形式收錢斂財?shù)?；為本人謀取不正當(dāng)利益或以各種方式為配偶、子女和其他親友謀取不正當(dāng)利益的；利用節(jié)假日和婚喪嫁娶大操大辦收受禮品等突出問題進(jìn)行清理糾正。

2、認(rèn)真開展規(guī)范教育收費(fèi)工作。要嚴(yán)格落實義務(wù)教育“一費(fèi)制”政策，嚴(yán)禁巧立名目收費(fèi)和超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。對于群眾反映強(qiáng)烈的亂收費(fèi)案件，根據(jù)《江蘇省教育亂收費(fèi)黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人進(jìn)行紀(jì)律責(zé)任追究。

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3、繼續(xù)大力開展師德教育。認(rèn)真解決與人民教師身份不符的突出問題，著力糾正有償家教、有償推薦生源等不正之風(fēng)，切實維護(hù)廣大人民群眾的切身利益。

4、大力開展“廉政文化進(jìn)校園”活動。按照省廉政文化“六進(jìn)”工作的要求，不斷豐富“廉政文化進(jìn)校園”的內(nèi)容和形式，通過廉政講座，廉政征文，廉政知識競賽等各種有效形式將廉潔教育滲透到學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范教育之中，使廉潔文化成為校園文化的重要組成部分，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚。

5、深入開展反腐倡廉教育。切實增強(qiáng)教育的針對性和有效性，發(fā)揮教育的警示和預(yù)防作用，把黨風(fēng)廉政教育作為中心組學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，制定嚴(yán)格的廉政教育計劃，堅持定期學(xué)習(xí)制度，做到有計劃、有教材、有檢查、有考核，真正使廉潔從政、廉潔從教的思想入腦入心，并內(nèi)化為自覺的行動。認(rèn)真開展慎始、慎微、慎獨(dú)、慎好、慎權(quán)、慎行、慎終“七慎”自教自律和算帳教育活動。運(yùn)用先進(jìn)人物事跡和典型案例開展示范教育和警示教育。堅持社會主義核心價值體系，深化理想信念、黨紀(jì)國法、社會主義榮辱觀等教育，夯實黨員干部的思想道德基礎(chǔ)。

6、進(jìn)一步完善反腐倡廉制度體系。要進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，堅持把反腐倡廉制度建設(shè)融入業(yè)務(wù)工作之中，充分發(fā)揮制度的源頭治本作用，按照全省反腐倡廉“制度建設(shè)提高年”的要求，圍繞權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點部位，認(rèn)真排查群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，建立健全結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，有效防止權(quán)力濫用。對以往的制度進(jìn)行一次徹底梳理，該完善的完善，該細(xì)化的細(xì)化，不適合的要及時廢止，要始終保證制度的科學(xué)、合理、嚴(yán)密、有效。形成本單位的反腐倡廉制度匯編。要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格責(zé)任追究制度。要加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的督促檢查，加大查處違反制度行為的力度，維護(hù)制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。

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對創(chuàng)建“廉潔教育”活動的認(rèn)識。認(rèn)真做好動員部署，設(shè)立公開的創(chuàng)建意見箱，公布舉報電話，形成良好的工作氛圍。

2、自查自糾（4.1—5.31）認(rèn)真查找本單位在黨風(fēng)廉政方面存在的問題，要以基建工程、教材征訂、圖書發(fā)行、招生錄取、人員調(diào)動、資金管理等環(huán)節(jié)為重點，動真碰硬，真抓實干，大膽挑戰(zhàn)其中的“潛規(guī)則”，要做到問題找得準(zhǔn)確、事情查得清楚、錯誤改得徹底。對于情節(jié)輕微的，以批評教育和自我糾正為主；對雖有問題，但能主動說清并認(rèn)識錯誤的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定從輕、減輕或免予處分；對于隱瞞和掩蓋問題的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要從嚴(yán)處理。學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭對自身的清廉狀況做出自我評估，要敢于接受群眾的評議。

3、建章立制（6.1—8.31）學(xué)校將針對查找出的問題，分析原因，制定對策，及時修訂、完善相關(guān)條規(guī)，建立健全配套制度。大力強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立有效監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對重點人員的管理，加強(qiáng)對重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，保證權(quán)力在陽光下運(yùn)行，避免暗箱操作。進(jìn)一步深化體制改革，從源頭上防預(yù)違法違紀(jì)的發(fā)生。進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開、政務(wù)公開制度；要抓住創(chuàng)建“廉潔教育”活動的有利時機(jī)，加強(qiáng)對制度的整理歸納，于8月29日前形成本單位的《反腐倡廉制度匯編》。

4、檢查考核（9.1—10.31）圍繞本次“廉潔教育”創(chuàng)建的主要內(nèi)容，自覺接受區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廉潔教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員檢查創(chuàng)建工作情況。

5、總結(jié)整改階段（11.1—11.31）學(xué)校對評議中提出的問題，要認(rèn)真研究整改方案，制訂具體整改措施，建立健全相關(guān)規(guī)章制度。對于能及時解決的問題，要及時整改；對一時不具備條件解決的，列出整改計劃。

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層有任務(wù)、人人有責(zé)任，保證領(lǐng)導(dǎo)力量到位、落實措施到位、工作責(zé)任到位，確保創(chuàng)建工作落到實處。

2、狠抓工作落實。要結(jié)合學(xué)校工作實際，廣泛宣傳，創(chuàng)新方法，強(qiáng)化措施，狠抓落實；結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會、胡錦濤總書記在中央紀(jì)委七次全會上的重要講話和省、市、區(qū)紀(jì)委全會精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照區(qū)文教體局黨委《關(guān)于開展創(chuàng)建“廉潔徐州”活動的實施意見》的要求，扎實推進(jìn)創(chuàng)建工作。

3、強(qiáng)化督促檢查。自覺接受區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廉潔教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的督促檢查。加大宣傳工作力度，及時宣傳本單位的創(chuàng)建情況，積極向市內(nèi)各大媒體、《現(xiàn)代鼓樓》和區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廉潔教育...

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃篇四

教師對促進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個國民素質(zhì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。只有加強(qiáng)師德建設(shè)，才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性。

1、師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要。

教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放，西方文化、價值觀將隨西方的影視、音像、書刊進(jìn)入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。

2、師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要。

師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標(biāo)準(zhǔn)注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。

3、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知_，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。加強(qiáng)平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。

教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。

四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭和那里。做到這一點很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃篇五

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以*理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚(yáng)愛生敬業(yè)精神，樹立先進(jìn)典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機(jī)制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

二、實施措施。

學(xué)校將嚴(yán)格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和。

統(tǒng)籌部署在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

(一)抓好組織落實。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。

(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》、《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和。

規(guī)章制度。

的落實情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。

(三)抓好任務(wù)落實。師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。

三、實施步驟。

學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。

一、指導(dǎo)思想：

以*理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論、精神為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施：

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚(yáng)鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。

(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和。

心得體會。

3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象。

認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M(jìn)，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。

1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。

2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。

4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

5、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。

1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進(jìn)一步提升師德建設(shè)，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

為全面貫徹落實會議精神，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論和重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2.進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。

4.進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為。

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施。

1.加強(qiáng)師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)。

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

2.加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《xx市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

3.營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制。

積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

4.開展主題活動，落實建設(shè)具體措施。

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動。

(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。

(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進(jìn)行一次個別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

(3)每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。

主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。

(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。

樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

四、工作措施。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有。

工作總結(jié)。

教育活動有實施方案。

2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計不低于40學(xué)時。

3.豐富活動裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。

4.建立考核評估機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評估活動。

一、指導(dǎo)思想。

以理論為指導(dǎo)，以十x屆x中全會和"三個代表"的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長：雷忠。

成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成。

組長職責(zé)：

2、制訂計劃和總結(jié)。

3、實施考核和獎懲。

成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計劃。

2、進(jìn)行考核。

3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報。

學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德幾方面對其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。

五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度。

學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費(fèi)的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。

七、師德師風(fēng)督促制度。

1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。

2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

4、建立師德師風(fēng)問題舉報人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護(hù)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度。

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師。

自我總結(jié)。

剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向上級聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。

2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。

3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室;不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室;不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事;不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)教師參與賭博;不準(zhǔn)教師進(jìn)入*場所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動，重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。

5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時報告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

十二、教師宣誓制度。

每學(xué)期開校后，學(xué)校在開學(xué)典禮會上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：

"我作為一個人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會對我的信任"。

十三、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度。

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。

十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度。

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批評并處理。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。

4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。

5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。

7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至開除，永不聘用。

新的學(xué)期開始了，在這個學(xué)期里，我擔(dān)任小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課和三年級三個班的體育課教學(xué)。我會配合班主任做好學(xué)生的思想好工作，從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā)，制定的本學(xué)期的工作計劃:。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)國家領(lǐng)導(dǎo)重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以及新出臺的教育規(guī)劃剛要，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對*理論和“三個代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，切實履行科學(xué)發(fā)展觀，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。做一個人民滿意的教師。同時，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，爭做學(xué)生喜歡的老師。另外，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、具體措施。

1、讀書學(xué)習(xí)——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.來武裝自己的思想。

2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學(xué)模式,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮小組合作、交流、互動、勤于動腦的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

三、學(xué)期工作目標(biāo)：

在這個學(xué)期的教學(xué)中，我會在各位校長和老師的幫助下，通過自己的努力，不斷地完善自己的德育工作、教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓進(jìn)取，努力工作，為把我們?nèi)〈蛟斐蓭熒刭|(zhì)高、學(xué)風(fēng)正的校園而努力，爭做一名家長、學(xué)生滿意的教師。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃篇六

活動實施方案》指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本實施計劃。

以“講文明，樹形象；強(qiáng)師德，做良師”為主題，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，改變作風(fēng)，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)和內(nèi)容。

（一）規(guī)范行為，夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。

1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學(xué)生個性的多樣性，給予每個學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。

2、規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨(dú)特性，關(guān)注每一個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。

3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。

4、規(guī)范治學(xué)行為。堅持恪守誠、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，倡導(dǎo)教師以求實、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì)。

1、加強(qiáng)思想教育，堅持正確的政治方向。

2、加強(qiáng)職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。

3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。

4、加強(qiáng)專業(yè)知識培訓(xùn)，提升育人能力。

5、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（三）發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。

黨組織和校長引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用；黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用；教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng)。

（四）強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。

（五）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

三、基本原則。

（一）堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅持實事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面文章，力戒形式主義。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。

四、具體措施。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。建立由學(xué)生、家長、社會人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：__。

副組長：__。

成員：__。

（二）建立師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)：

良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷。

良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng)，風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng)。

撰寫心得體會強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識統(tǒng)一思想提高認(rèn)識。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展要切實解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題自覺規(guī)范自身的教育行為不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。各校要開展好以下活動：

第一階段：研究部署階段。

1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。

2、召開動員大會，層層落實責(zé)任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督。

第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識階段。

1、深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》、《__縣教育系統(tǒng)教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《__教育系統(tǒng)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》等有關(guān)要求，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

第三階段：精心組織，全面落實階段。

在家長、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動，使教師走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期學(xué)生的需要。

第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段。

參照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，自醒提高，通過學(xué)校、學(xué)生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進(jìn)行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗，及時推廣。

五、保障措施。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

（二）要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與加強(qiáng)學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)全校師德建設(shè)水平不斷提高。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃篇七

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立“學(xué)生第一”的思想，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，促進(jìn)我校教學(xué)、管理全面發(fā)展，培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良，師德師風(fēng)過硬的師資隊伍。

1、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德十不準(zhǔn)，學(xué)習(xí)師德承諾書，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為師德師風(fēng)建設(shè)活動的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

2、建立健全行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學(xué)的評價體系創(chuàng)建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境，配合深入實際的思想政治工作，充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性。

3、開展師德師風(fēng)建設(shè)各種活動，利用專題講座、閱讀名著、學(xué)校發(fā)展大家談等形式，把師德師風(fēng)建設(shè)深入全體教師，使每位教職工結(jié)合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實際邊學(xué)邊改，邊整邊改，切實把我校師德師風(fēng)建設(shè)搞得扎扎實實。

為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)督查小組。

（一）學(xué)習(xí)討論階段。

全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論和分散自學(xué)的辦法，學(xué)習(xí)師德十不準(zhǔn)，學(xué)習(xí)師德承諾書，閱讀名著等，使全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，要求每個教師都要寫出學(xué)習(xí)心得。

（二）自查自糾階段。

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，要求每位教師都要對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學(xué)生方面，治學(xué)方面，儀表和風(fēng)度等方面存在的差距與不足，自查自糾，明確今后整改和努力的方向。

（三）整改提高階段。

師德師風(fēng)教育，貴在常抓不懈，重在取得實效。要在開展教育、提高認(rèn)識、全面調(diào)查掌握師德師風(fēng)狀況的基礎(chǔ)上，邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動的全過程。開展教師演講比賽，真正樹立“學(xué)生第一”的思想以后，要不斷提高層次，在教書與育人兩個方面，以更高的要求規(guī)范教師行為，以典型引路，獎懲鼓勵，使全校教師管理嚴(yán)格、服務(wù)周到、態(tài)度端正、師生關(guān)系融洽，師愛生、生尊師，教學(xué)相長，最終提高教學(xué)教育質(zhì)量。

（四）檢查驗收階段。

在教師自查自糾過程中，中心學(xué)校要全面了解和掌握情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗、樹立優(yōu)秀典型，查處違紀(jì)的人和事。師德督導(dǎo)組成員對全體教師的師德規(guī)范進(jìn)行考評。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

有了工作計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強(qiáng)工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面小編給大家?guī)韺W(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希望能幫助到大家!

教師是人類文化的傳播者，是培育新一代的園丁。新形勢下的教育給教師們提出了更高的要求，作為一名教育工作者，更要適應(yīng)當(dāng)前的教育需要，不斷地要求自己，提高綜合素質(zhì)，為學(xué)生樹立心悅誠服的好榜樣，一切為了孩子發(fā)展，樹立良好的教師形象，為了更好地體現(xiàn)在自己的實際工作中，現(xiàn)制定師德師風(fēng)工作計劃：

一、加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。

積極參加本校每周組織的政治思想理論的學(xué)習(xí)，記好筆記，及時寫好心得體會，在政治上理論上不斷提高自己，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》，深切領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身修養(yǎng)，提高自己的師德水準(zhǔn)，不斷完善自己的人格。

二、為人師表，做好學(xué)生的表率學(xué)。

教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是學(xué)生健康成長的引路人和光輝典范。“無德無以為師”，真正優(yōu)秀的教師，對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知欲望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是教師人格和道德魅力。教師要隨時注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識使學(xué)生聰明，以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的.健康。對于學(xué)生來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要。加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想。在自己的道德、情操、品行等方面給學(xué)生做出榜樣，感染學(xué)生。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，投身于教育教學(xué)之中。

積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，探索，優(yōu)化課堂教學(xué)的過程，注重教學(xué)中滲透思想教育，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。做到既教書又育人，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛每一個學(xué)生，尊重學(xué)生，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立良好的教師形象。增強(qiáng)責(zé)任心學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取，為人師表，嚴(yán)于律己。以飽滿的熱情投身于教學(xué)工作。

在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),在未來的日子里更上一層樓。踏踏實實,認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，無悔自己的選擇，無愧于自己的良心!教師是崇高無上的，它將永遠(yuǎn)是我的追求。用自己的實際行動，在這個平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!

新學(xué)期又開始了，為了適應(yīng)新形勢的教育工作，我特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個人計劃如下：

一、認(rèn)真做好本職工作，充實自己的理論知識。

工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神、《昌圖縣教師八條禁令》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，按要求記好學(xué)習(xí)筆記。

二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。

積極參加學(xué)校的各種活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中處理好師生之間、教師之間及與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生，全身心投入到我衷愛的教育事業(yè)中，盡力教育好每一個學(xué)生，愛校如家。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。

在工作中時刻注意自己的衣著、舉止、行為，做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

四、積極進(jìn)行自我反思。

一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。在實踐中我要注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章!

為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個人計劃如下：

1、深入學(xué)習(xí)學(xué)?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

2、學(xué)習(xí)并落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。

5、尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。

7、規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

8、認(rèn)真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。

在工作中，要認(rèn)真落實，爭取早日成為一個學(xué)校滿意，家長和學(xué)生都?xì)g迎的教師。

為了響應(yīng)縣教育局和我校師德師風(fēng)建設(shè)的號召，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，做新型的合格的人民教師，我特制定計劃如下：

本人將參加形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，嚴(yán)格按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：七大精神、科學(xué)發(fā)展觀理論、教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，按要求記好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，使自己真正認(rèn)識師德師風(fēng)的核心和靈魂是愛與責(zé)任，從而升華思想，自覺踐行做一個富有愛心、敢于盡責(zé)的教育工作者。

2、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找自己的不足之處，深刻進(jìn)行反思，并制定切實可行的整改方案，及時解決問題。

3、學(xué)習(xí)過程中，做到“四到位”：即身心投入到位;學(xué)習(xí)時間落實到位;必學(xué)篇目研讀到位;學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會、自查報告、論文、總結(jié)、教學(xué)隨筆、教育案例等撰寫到位。

4、配合學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高中隊輔導(dǎo)員的管理水平。認(rèn)真組織全體中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊相關(guān)知識，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員工作的能動性，開好輔導(dǎo)員例會，精心設(shè)計班會內(nèi)容，組織開好班會，加強(qiáng)常規(guī)工作的管理，使自己和中隊輔導(dǎo)員都能繼承和發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊的崗位，竭誠為隊員服務(wù)。

教師對促進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個國民素質(zhì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。只有加強(qiáng)師德建設(shè)，才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性。

1、師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要。

教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放，西方文化、價值觀將隨西方的影視、音像、書刊進(jìn)入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。

2、師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要。

師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標(biāo)準(zhǔn)注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。

3、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知_，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。加強(qiáng)平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。

教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。

四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭和那里。做到這一點很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。