在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

調(diào)查報告的特點是篇一

調(diào)查報告的主要特點：一是不僅要介紹事物發(fā)展的全過程，還要對事件進行本質(zhì)的分析、評價，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探索其規(guī)律。二是必須選擇具有典型意義的`報道對象進行調(diào)查，可以調(diào)查現(xiàn)狀，也可以調(diào)查歷史，為實際工作服務(wù)。三是敘述方式，慣用第三人稱。

調(diào)查報告的特點是篇二

一是不僅要介紹事物發(fā)展的全過程，還要對事件進行本質(zhì)的`分析、評價，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探索其規(guī)律。

二是必須選擇具有典型意義的報道對象進行調(diào)查，可以調(diào)查現(xiàn)狀，也可以調(diào)查歷史，為實際工作服務(wù)。三是敘述方式，慣用第三人稱。

調(diào)查報告的特點是篇三

與其他行政處罰措施相比，被拘留人員的處罰期限較短，由于拘留時間短，造成拘留所人員進出頻繁。往往來不及做非常細致深入的教育工作，只能針對被拘留人員的違法行為進行所規(guī)、所紀等方面的教育以及針對被拘留人員的具體情況做好思想教育，這給拘留所的生活衛(wèi)生管理、組織勞動生產(chǎn)帶來一定的困難。

(二)被拘留人員成分復(fù)雜。被拘留人員中，有治安拘留的，有其它行政拘留的，還有司法拘留等各種人員，他們的'違法行為各不相同,基本上涵蓋社會的方方面面.被拘留人員的個人成分也很復(fù)雜，表現(xiàn)在年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、職業(yè)、生活習(xí)慣、志趣愛好等方面存在著很大的差異,對拘留所的教育方式提出了挑戰(zhàn)。

(三)工作彈性較大。被拘留人員大多是違反《治安管理處罰法》入所的，而治安案件往往帶有季節(jié)性。比如夏天較多，秋冬季偷竊較多。同時受公安機關(guān)專項整治的影響，往往集中打擊交通違章時，交通違章拘留人員大幅增多;集中打擊黃、賭、毒時，因黃、賭、毒被拘留的人員就增加，造成治安拘留所押量變化大，甚至出現(xiàn)超負荷運轉(zhuǎn)，給規(guī)范化管理帶來一定難度。

二、提高拘留所工作水平的幾點建議。

提高拘留所整體工作水平，推進規(guī)范化建設(shè)進程，需要注重思想觀念的轉(zhuǎn)變，堅持教育與處罰相結(jié)合的原則，依法管理、科學(xué)管理、嚴格管理、文明管理，積極探索建立突出行政性、強制性、人情性和教育性特點的拘留所管理教育工作模式，從而使拘留所成為對拘留人員的法律教育基地。以達到預(yù)防和減少違法犯罪、教育轉(zhuǎn)化的目的，對維護社會治安秩序起著重要的作用。具體可考慮如下做法：

(一)合理編制教材、安排課程，確保教材的合理性和針對性，

組織管教民警以“所規(guī)所紀”、“行為規(guī)范”、《治安管理處罰法》、《民法》、《刑法》、《行政法》等法制教育為綱線，以被拘留人員年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、職業(yè)等相關(guān)特點以及公安機關(guān)季節(jié)性專項整治工作為參考，合理配置出有實踐意義的教學(xué)內(nèi)容。

(二)注重入所教育，深化分類教育，加強兩者有機結(jié)合。被拘留人員關(guān)押期限短，流轉(zhuǎn)快，要在短短幾天中使其穩(wěn)定情緒，適應(yīng)關(guān)押環(huán)境，達到行為規(guī)范化、內(nèi)務(wù)標準化的要求，必須強調(diào)入所教育。在入所時即告知其享有的基本權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù);了解其基本情況和個性特點;幫助其剖析違法原因;啟發(fā)其從主觀方面查找違法根源。同時，根據(jù)在拘人員的各自不同情況開展個別教育,因人而異,又對其存在的共性問題選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容和方法，做到點面結(jié)合,加大教育工作力度。

(三)結(jié)合形勢，強化獄政攻勢教育。結(jié)合當(dāng)前嚴打整治形勢，分析違法犯罪惡果，拉近執(zhí)法者與被拘人員的心理距離，使其對法、執(zhí)法者有正確的認識，以動員啟發(fā)其檢舉揭發(fā)違法犯罪線索，自覺接受管理教育，將獄政攻勢教育工作納入日常管理教育活動中去。

(四)組織勞動生產(chǎn)，開展勞動技能教育。針對一部分被拘留人員是無業(yè)人員，具有好逸惡勞，貪圖享樂的特點，可組織他們進行生產(chǎn)勞動，開展相關(guān)勞動技能教育，使他們在勞動中受到教育，樹立正確的勞動觀和榮辱觀，培養(yǎng)其自食其力的能力。

(五)拓展教育渠道，利用社會力量進行規(guī)勸幫教。為進一步做好被拘留人員的教育轉(zhuǎn)化工作，拓展教育渠道，可利用諸如親屬會見規(guī)勸、邀請勞模、先進做報告、辦案單位以案例說法等多種社會力量開展對被拘人員親情教育、政治教育、事實及法律教育等形式多樣的幫教。

led在生活中的使用情況調(diào)查報告。

關(guān)于當(dāng)?shù)厮鄰S污染問題的調(diào)查報告。

調(diào)查報告的特點是篇四

1社會性.調(diào)查報告作為時代的鏡子，從各個不同的側(cè)面客觀地反映社會情況和問題，具有明顯的社會功能調(diào)查報告所總結(jié)的典型經(jīng)驗，對社會各方面具有指導(dǎo)意義;調(diào)查報告所接揭露的問題對社會各方面具有警戒作用;調(diào)查報告作為一種社會輿論，社會事實的發(fā)言人，能夠比較客觀地反映人民的愿望，能鼓舞人們克服前進道路上的各種困難，信心百倍的爭取勝利.2針對性.調(diào)查報告總是針對某一種思想傾向，具體實踐或?qū)嶋H問題而寫作的，通過對客觀事物的真實反映來表達作者的立場觀點和思想傾向.作者反對什么，贊成什么在調(diào)查報告中涇渭分明，而不是棱模兩可.3真實性.任何社會調(diào)查的目的都是為了了解客觀實際，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，掌握規(guī)律.調(diào)查報告的生命在于用事實說話，材料的真實和準確是首要的.調(diào)查報告采用的材料應(yīng)是經(jīng)過科學(xué)處理和認真核實鑒別的，而不是道聽途說的，是具體的，既有點又有面的，而不是抽象的.4典型性.調(diào)查報告具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本質(zhì)與規(guī)律，——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考是為了解決某個問題，總結(jié)某項經(jīng)驗，研究事物的發(fā)展趨勢而寫作的，因此需要恰當(dāng)?shù)倪x擇典型，解剖麻雀，探索事物的發(fā)展規(guī)律，尋求解決矛盾的辦法.調(diào)查報告格式一般如下：

一、概念與特點調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。

(一)寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)。

(二)針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。

(三)邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類調(diào)查報告的種類主要有以下幾種：

(一)情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。

(二)典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。

(三)問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。

三、寫法調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。

(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。

調(diào)查報告的特點是篇五

（1）規(guī)范性：論點是否鮮明，觀點是否正確，是否能夠反映出實際的問題，對其中某一問題有較深入的理解和認識。

（2）應(yīng)用性：題材是否具有現(xiàn)實意義和理論價值，結(jié)論是否正確合理。

（3）邏輯性：結(jié)構(gòu)是否合理，層次是否分明，邏輯是否嚴重，記述、分析、論證等方法的運用是否有力。

（4）技術(shù)性：能否將調(diào)查問卷中的各項指標用定性、定量的結(jié)果表示出來，文字表達是否準確、流暢。

市場調(diào)查報告是對市場的全面情況，或某一側(cè)面、某一問題進行調(diào)查研究之后撰寫出來的報告，是針對市場狀況進行的調(diào)查與分析，因而有著不同于其他報告的特點。

1、針對性：針對性主要包括兩方面：a.調(diào)查報告必須明確調(diào)查目的，報告是為了解決某一問題，或是說明某一問題，因而撰寫報告時必須做到目的明確、有的放矢、圍繞主題開展論述。b、調(diào)查報告必須明確閱讀對象。閱讀對象不同，他們的要求和所有關(guān)心問題的側(cè)重點也不同。

2、新穎性：市場調(diào)查報告應(yīng)緊緊抓住市場活動的新動向、新問題，引用一些人們未知的通過調(diào)查研究得到的新發(fā)現(xiàn)，提出新觀點，形成新結(jié)論。

3、時效性：要順應(yīng)瞬息萬變的市場形勢，調(diào)查報告必須講究時間效益，做到及時反饋。只有及時到達使用者手中，使決策跟上市場形勢的發(fā)展變化，才能發(fā)揮調(diào)查報告的作用。

三、撰寫報告的.原則。

切記調(diào)查的目標，并體現(xiàn)于報告之中；

報告內(nèi)容應(yīng)重點突出；

報告文字應(yīng)簡短中肯，意思表述清楚；

報告的內(nèi)容應(yīng)力求客觀；

報告內(nèi)容應(yīng)加以組織，能給讀者在最短的時間內(nèi)一個全盤的印象；

1、簡單說明調(diào)查目的即簡要說明調(diào)查的由來和委托調(diào)查的原因。

2、簡單介紹調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點及所要解答的問題。

3、簡要介紹調(diào)查研究的方法，介紹調(diào)查研究的方法，有助于使人確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，因此對所用方法進行簡短敘述，并說明選用方法的原因。

切忌將分析工作簡單化即資料數(shù)據(jù)羅列堆砌，只停留在表面文章上，根據(jù)資料就事論事。簡單介紹式的分析多，深入細致的分析及觀點少，無結(jié)論和建議，整個調(diào)研報告的系統(tǒng)性很差，使分析報告的價值不大。只有重點突出，才能使人看后得到深刻的印象。

切忌面面俱到，事無巨細進行分析把收集來的各種資料無論是否反映主題，會使讀者感到雜亂無章，讀后不知所云。一篇調(diào)研報告自有它的重點和中心，在對情況有了全面了解之后，經(jīng)過全面系統(tǒng)地構(gòu)思，應(yīng)能有詳有略、抓住主題，深入分析。

報告長短根據(jù)內(nèi)容確定調(diào)研報告的長短，要根據(jù)調(diào)研目的和調(diào)查報告的內(nèi)容而定。對調(diào)研報告的篇幅，做到宜長則長。宜短則短，盡量做到長中求短，力求寫得短小精悍。

以上就是做的關(guān)于調(diào)查報告方面的資訊，希望對大家能夠有所幫助。如果您想要了解更多的調(diào)查資訊也可以直接登入查看與咨詢。

文檔為doc格式。

調(diào)查報告的特點是篇六

在申論考試可能涉及的其他實用性文體中，屬于事務(wù)文書的調(diào)查報告，寫作內(nèi)容由于和申論的考查內(nèi)容最接近而考到的可能性很大。調(diào)查報告，是對某一事物或某一問題進行調(diào)查研究后，將調(diào)查得到的材料和結(jié)果，以書面形式表達出來的關(guān)于調(diào)查的報告。由于申論是根據(jù)現(xiàn)成材料完成考試內(nèi)容，調(diào)查這一步所收集的材料可以由申論材料直接提出，所以，申論考試中涉及調(diào)查報告的可能性還是很大。知鳥教育人事考試網(wǎng)的專家指出就調(diào)查報告而言，“調(diào)查”是其工作方式，“報告”是其文體形式，二者結(jié)合所形成的文體如調(diào)查、情況調(diào)查、調(diào)查綜述、考察報告等，都屬于調(diào)查報告。它的作用是多方面的，可以作為制定路線、方針、政策的依據(jù)；可以通過典型事例的分析，總結(jié)出具有方向性、全局性的經(jīng)驗來推動工作；可以追蹤和回答重大的、人民普遍關(guān)心的社會問題。因此，它在日常工作中屬于應(yīng)用廣泛的事務(wù)文書。

1.針對性。

調(diào)查報告的目的是直接服務(wù)于現(xiàn)實工作。這就需要針對現(xiàn)實中的具體工作或問題進行系統(tǒng)的調(diào)查，并將結(jié)果形成書面報告，或總結(jié)經(jīng)驗，提供情況，或反映問題，查明真相，以引起有關(guān)方面的重視，成為決策時的參考依據(jù)。因此針對性是調(diào)查報告的關(guān)鍵，針對性越強其價值也就愈大。這一點也與申論的特點相契合。

2.客觀性。

調(diào)查報告的內(nèi)容必須真實，作者寫作時要力求客觀。事實是調(diào)查報告的基礎(chǔ)，在調(diào)查報告中不能夸大，也不能縮小，更不能歪曲事實。作者不能弄虛作假，必須客觀地反映調(diào)查對象的真實情況，實事求是地分析評價，得出符合客觀實際的結(jié)論。否則，沒有真實性，調(diào)查報告也就失去了應(yīng)有的作用。

3.敘述性。

調(diào)查報告的重點在于表述調(diào)查所得的材料和結(jié)果，同時要從中得出結(jié)論和意見，這就決定了它要以敘述為主，同時輔以必要的議論。它的主要內(nèi)容是敘述事實，說明情況，在此基礎(chǔ)上進行必要的分析綜合，而無需完整的論證過程。

4.時效性。

調(diào)查報告是服務(wù)于現(xiàn)實工作情況的，這就決定了它的時效性。盡管不像新聞那樣緊迫，但必須針對現(xiàn)實需要，回答的是迫切的、最有現(xiàn)實意義的問題。即便是考查既往的事件，也應(yīng)該著眼于今天的需要。

調(diào)查報告的特點是篇七

調(diào)查報告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章。它可以在報刊上發(fā)表，也可以供領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)作為處理問題、制定政策的依據(jù)或參考。以下是小編為大家整理的調(diào)查報告的特點，供大家參考。

調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。

(一)真實性。

調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，以敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是撰寫優(yōu)秀的調(diào)查報告之基礎(chǔ)。

(二)針對性。

調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。

(三)邏輯性。

調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。

是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。

調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。

(一)標題。

標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“xx關(guān)于xxxx的調(diào)查報告”、“關(guān)于xxxx的調(diào)查報告”、“xxxx調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――xxxx大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。

(二)正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1、前言。

有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2、主體。

這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

3、結(jié)尾。

結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

從外部形式上看，調(diào)查報告由標題、前言、主體、結(jié)語四個部分組成。

1、單標題。

公式化寫法。

公式化寫法就是按照“調(diào)查對象+調(diào)查課題+文體名稱”的公式擬制標題。如《一個富裕居委會的財務(wù)調(diào)查》就是這樣的標題，其中“一個富裕居委會”是調(diào)查對象，“財務(wù)”是調(diào)查課題，“調(diào)查”顯示文體是調(diào)查報告。這樣寫的好處是要素清楚，讀者一看就知道這是寫的什么單位，涉及的是哪些問題，文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模式化，不夠新鮮活潑。

常規(guī)文章標題寫法。

具體方式靈活多樣。可以用問題作標題，如《兒童究竟需要什么讀物？》?？梢燥@示作者自己的觀點，如《莘莘打工者，維權(quán)何其難》?？梢灾苯訑⑹鍪聦崳纭度齻€孩子去蛇島》?？梢杂眯蜗螽嬅姘凳疚恼聝?nèi)容，如《“航空母艦”逐浪經(jīng)濟海洋》。還有種種寫法，不再一一例舉。

2、雙標題。

雙標題由正副標題組成，其中正標題一般采用常規(guī)文文章標題寫法，具體手段如上所述。副標題則采用公式化寫法，由調(diào)查對象、調(diào)查課題、文體名稱組成。如《明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波——對太原市一集體企業(yè)被強行接管的調(diào)查》。

調(diào)查報告的`前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結(jié)構(gòu)順序來安排，常用的有以下幾種類型：

1、提要式。

2、交代式。

3、問題式。

前言之后、結(jié)語之前的文字，都屬于主體。這部分的材料豐富、內(nèi)容復(fù)雜，在寫作中最主要的問題是結(jié)構(gòu)的安排。其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種：

1、用觀點串聯(lián)材料。

2、以材料的性質(zhì)歸類分層。

3、以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次。

調(diào)查報告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點，對主體部分的內(nèi)容進行概括、升華，因此，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個部分。常見的寫法有下述三種：

1、概括全文，明確主旨。

2、指出問題，啟發(fā)思考。

3、針對問題，提出建議。

（一）立場、觀點要正確。

搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調(diào)查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結(jié)論。

（二）調(diào)查態(tài)度要端正。

要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實事求是的態(tài)度。

（三）調(diào)查目的要明確。

我們進行調(diào)查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。

（四）調(diào)查方法要講究。

為了獲得豐富的材料，還要講究調(diào)查的方法。按照工作的步驟來說，應(yīng)注意下面幾個問題：

（1）思想武裝。

（2）選定調(diào)查研究題目。

（3）擬定調(diào)查提綱。

（1）開會調(diào)查。

（2）個別訪問。

（3）現(xiàn)場觀察。

（4）蹲點調(diào)查。

（5）閱讀有關(guān)書面資料。

一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發(fā)現(xiàn)遺漏疑問的地方，再作調(diào)查補充。

二是分析、思考，提示材料的內(nèi)部聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。

調(diào)查報告的特點是篇八

調(diào)查匯報有哪些特點1社會性.調(diào)查匯報作為時代的鏡子，從各個不同的側(cè)面客觀地反映社會情況和問習(xí)題，具有明顯的社會功能調(diào)查匯報所。

總結(jié)。

歸納的典型經(jīng)驗，對社會各方面具有指導(dǎo)意義;調(diào)查匯報所接揭露的問習(xí)題對社會各方面具有戒備作用;調(diào)查匯報作為一種社會輿論，社會事實的發(fā)言人，能夠比較客觀地反映人民的愿望，能鼓勵人們克制前進道路上的各種困難，信心百倍的爭取勝利.2針對性.調(diào)查匯報總是針對某一種思想傾向，詳細實踐或?qū)嶋H問習(xí)題而寫作的，通過對客觀事物的真實反映來表達作者的立場觀點和思想傾向.作者反對什么，贊成什么在調(diào)查匯報中涇渭清楚，而不是棱模兩可.3真實性.任何社會調(diào)查的目的都是為了了解客觀實際，發(fā)現(xiàn)問習(xí)題，解決問習(xí)題，掌握規(guī)律.調(diào)查匯報的生命在于用事實說話，材料的真實和準確是首要的.調(diào)查匯報采用的材料應(yīng)是經(jīng)過科學(xué)處理和認真核實鑒別的，而不是道聽途說的，是詳細的，既有點又有面的，而不是抽象的.4典型性.調(diào)查匯報具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本質(zhì)與規(guī)律，是為了解決某個問習(xí)題，總結(jié)歸納某項經(jīng)驗，研究事物的開展趨勢而寫作的，因此需要得當(dāng)?shù)倪x擇典型，解剖麻雀，探索事物的開展規(guī)律，尋求解決矛盾的規(guī)定.調(diào)查匯報格式一般如下：

一、概念與特點調(diào)查匯報是對某項工作、某個事件、某個問習(xí)題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中搜集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)報告調(diào)查情況的一種文書。

(一)寫實性。調(diào)查匯報是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查匯報的基礎(chǔ)。

(二)針對性。調(diào)查匯報一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專習(xí)題性問習(xí)題展開的。所以，調(diào)查匯報反映的問習(xí)題集中而有深度。

(三)邏輯性。調(diào)查匯報離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物開展變化的原因，預(yù)測事物開展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類調(diào)查匯報的品種主要有以下幾種：

(一)情況調(diào)查匯報。是比較系統(tǒng)地反映當(dāng)?shù)貐^(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查匯報。這種調(diào)查匯報平方根是為了弄清情況，供決策者使用。(二)典型經(jīng)驗調(diào)查匯報。是通過分析典型事例，總結(jié)歸納工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查匯報。(三)問習(xí)題調(diào)查匯報。是針對某一方面的問習(xí)題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問習(xí)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問習(xí)題的途徑和建議，為問習(xí)題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查匯報。

三、

寫法調(diào)查匯報一般由題目和正文兩部分組成。

(一)題目。題目可以有兩種寫法。一種是標準化的題目格式，即“發(fā)文主習(xí)題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查匯報”、“關(guān)于××××的調(diào)查匯報”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式題目，包括陳述式、發(fā)問式和正副習(xí)題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，發(fā)問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副題目結(jié)合式，正習(xí)題陳述調(diào)查匯報的主要結(jié)論或提出中心問習(xí)題，副習(xí)題標明調(diào)查的對象、范圍、問習(xí)題，這實際上類似于“發(fā)文主習(xí)題”加“文種”的標準格式，如《高校開展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用標準化的題目格式或自由式中正副習(xí)題結(jié)合式題目。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查自己的情況，從中引出中心問習(xí)題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問習(xí)題等基本情況，進而提出中心問習(xí)題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問習(xí)題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主習(xí)題。

2.主體。這是調(diào)查匯報最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細認識、觀點和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問習(xí)題的方法、對策或下一步改良工作的建議;或總結(jié)歸納全文的主要觀點，進一步深化主習(xí)題;或提出問習(xí)題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓勵和號召。

調(diào)查報告的特點是篇九

1社會性.調(diào)查匯報作為時代的鏡子，從各個不同的側(cè)面客觀地反映社會情況和問習(xí)題，具有明顯的社會功能調(diào)查匯報所總結(jié)歸納的典型經(jīng)驗，對社會各方面具有指導(dǎo)意義;調(diào)查匯報所接揭露的問習(xí)題對社會各方面具有戒備作用;調(diào)查匯報作為一種社會輿論，社會事實的發(fā)言人，能夠比較客觀地反映人民的愿望，能鼓勵人們克制前進道路上的各種困難，信心百倍的爭取勝利.

2針對性.調(diào)查匯報總是針對某一種思想傾向，詳細實踐或?qū)嶋H問習(xí)題而寫作的，通過對客觀事物的真實反映來表達作者的立場觀點和思想傾向.作者反對什么，贊成什么在調(diào)查匯報中涇渭清楚，而不是棱模兩可.

4典型性.調(diào)查匯報具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本質(zhì)與規(guī)律，是為了解決某個問習(xí)題，總結(jié)歸納某項經(jīng)驗，研究事物的開展趨勢而寫作的，因此需要得當(dāng)?shù)倪x擇典型，解剖麻雀，探索事物的開展規(guī)律，尋求解決矛盾的規(guī)定.調(diào)查匯報格式一般如下：

一、概念與特點調(diào)查匯報是對某項工作、某個事件、某個問習(xí)題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中搜集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)報告調(diào)查情況的一種文書。

(一)寫實性。調(diào)查匯報是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查匯報的基礎(chǔ)。

(二)針對性。調(diào)查匯報一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專習(xí)題性問習(xí)題展開的。所以，調(diào)查匯報反映的`問習(xí)題集中而有深度。

(三)邏輯性。調(diào)查匯報離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物開展變化的原因，預(yù)測事物開展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類調(diào)查匯報的品種主要有以下幾種：

(一)情況調(diào)查匯報。是比較系統(tǒng)地反映當(dāng)?shù)貐^(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查匯報。這種調(diào)查匯報平方根是為了弄清情況，供決策者使用。(二)典型經(jīng)驗調(diào)查匯報。是通過分析典型事例，總結(jié)歸納工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查匯報。(三)問習(xí)題調(diào)查匯報。是針對某一方面的問習(xí)題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問習(xí)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問習(xí)題的途徑和建議，為問習(xí)題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查匯報。

三、寫法調(diào)查匯報一般由題目和正文兩部分組成。

(一)題目。題目可以有兩種寫法。一種是標準化的題目格式，即“發(fā)文主習(xí)題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查匯報”、“關(guān)于××××的調(diào)查匯報”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式題目，包括陳述式、發(fā)問式和正副習(xí)題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，發(fā)問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副題目結(jié)合式，正習(xí)題陳述調(diào)查匯報的主要結(jié)論或提出中心問習(xí)題，副習(xí)題標明調(diào)查的對象、范圍、問習(xí)題，這實際上類似于“發(fā)文主習(xí)題”加“文種”的標準格式，如《高校開展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用標準化的題目格式或自由式中正副習(xí)題結(jié)合式題目。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查自己的情況，從中引出中心問習(xí)題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問習(xí)題等基本情況，進而提出中心問習(xí)題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問習(xí)題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主習(xí)題。

2.主體。這是調(diào)查匯報最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細認識、觀點和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問習(xí)題的方法、對策或下一步改良工作的建議;或總結(jié)歸納全文的主要觀點，進一步深化主習(xí)題;或提出問習(xí)題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓勵和號召。

調(diào)查報告的特點是篇十

調(diào)查報告是應(yīng)用文的一種，在生產(chǎn)生活中，用途廣泛。下面就調(diào)查報告的特點展開說明。

體現(xiàn)在調(diào)查研究的目標上，要求緊扣實際需要關(guān)注的熱點或焦點問題。其針對性越強，調(diào)查報告的作用就越大。整體具備正比例關(guān)系。

調(diào)查報告根據(jù)調(diào)查研究寫出來，反映客觀事件，必須具有其真實性。切忌瞎編亂造，空無內(nèi)容，紙上談兵。

選取研究對象需要有極強典型意義。

在表現(xiàn)手法上，不但調(diào)查事實的敘述，而且在敘述的過程中，再現(xiàn)真實情況。

要站在時代的高度，發(fā)展的高度，回答現(xiàn)實中人們急于要求回答和解決的問題，同時要體現(xiàn)調(diào)查報告的迅速及時之特點。

調(diào)查報告的特點是篇十一

一是不僅要介紹事物發(fā)展的全過程，還要對事件進行本質(zhì)的分析、評價，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探索其規(guī)律。

二是必須選擇具有典型意義的`報道對象進行調(diào)查，可以調(diào)查現(xiàn)狀，也可以調(diào)查歷史，為實際工作服務(wù)。三是敘述方式，慣用第三人稱。

導(dǎo)游詞特點。

演講稿特點。

講話稿特點。

調(diào)查報告的特點是篇十二

社會調(diào)查報告是就社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗教訓(xùn)和改進辦法，為領(lǐng)導(dǎo)部門提供決策依據(jù)，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會信息的書面報告。

（1）真實性。

真實，是社會調(diào)查報告的.生命。它的真實性就是要以事實為根據(jù)，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發(fā)生的時間、地點、背景、過程、原因和結(jié)果也必須真實。

（2）客觀性。

客觀性，指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。

（3）針對性。

社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關(guān)心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。

調(diào)查報告的特點是篇十三

1.調(diào)查報告是通過對典型的問題、情況、事件的深入調(diào)查，經(jīng)過分析、綜合，從而揭示出其本質(zhì)或客觀規(guī)律的書面報告。

調(diào)查報告具有針對性、真實性、論理性、典型性和時效性，起到了解、剖析事物的本質(zhì)及其發(fā)展趨向，對于解決問題具有積極的作用。

調(diào)查報告的特點是篇十四

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

調(diào)查報告的特點是篇十五

調(diào)查報告所接揭露的問題對社會各方面具有警戒作用；

調(diào)查報告作為一種社會輿論，社會事實的發(fā)言人，能夠比較客觀地反映人民的愿望，能鼓舞人們克服前進道路上的各種困難，信心百倍的爭取勝利。

調(diào)查報告總是針對某一種思想傾向，具體實踐或?qū)嶋H問題而寫作的，通過對客觀事物的真實反映來表達作者的立場觀點和思想傾向。作者反對什么，贊成什么在調(diào)查報告中涇渭分明，而不是棱模兩可。

任何社會調(diào)查的目的都是為了了解客觀實際，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，掌握規(guī)律。調(diào)查報告的生命在于用事實說話，材料的真實和準、確是首要的。調(diào)查報告采用的材料應(yīng)是經(jīng)過科學(xué)處理和認真核實鑒別的，而不是道聽途說的，是具體的，既有點又有面的，而不是抽象的。

調(diào)查報告具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本質(zhì)與規(guī)律，是為了解決某個問題，總結(jié)某項經(jīng)驗，研究事物的發(fā)展趨勢而寫作的，因此需要恰當(dāng)?shù)倪x擇典型，解剖麻雀，探索事物的發(fā)展規(guī)律，尋求解決矛盾的辦法。

1、根據(jù)對調(diào)查對象反映的范圍的不同，可以劃分為概況調(diào)查報告和專題調(diào)查報告。

概況調(diào)查報告也叫綜合調(diào)查報告或普遍調(diào)查報告，主要是圍繞調(diào)查對象的基本狀況而寫的，對全部調(diào)查的結(jié)果進行比較全面而系統(tǒng)的反映。這類調(diào)查報告一般是就某一地區(qū)或單位而進行的，往往設(shè)計到政治，經(jīng)濟，文化，人口，地理，歷史等各個方面的基本情況，對調(diào)查對象的發(fā)展變化，前因后果，來龍去脈作比較詳細的交代。專題調(diào)查報告是圍繞某個問題撰寫的，可以是典型經(jīng)驗，專題情況，新生事物，歷史事件或存在的問題等等，比如關(guān)于農(nóng)村合作經(jīng)濟的調(diào)查，關(guān)于人才浪費的調(diào)查，關(guān)于個體商販精神生活現(xiàn)狀的調(diào)查等等。專題調(diào)查報告主題鮮明，材料具體，針對性強，具有很強的說服力。

2、根據(jù)調(diào)查對象反映的內(nèi)容不同，可以、分為總結(jié)經(jīng)驗的調(diào)查報告，反映情況的調(diào)查報告，揭露問題的調(diào)查報告。

總結(jié)經(jīng)驗的調(diào)查報告是對實踐中涌現(xiàn)出來的具有普遍指導(dǎo)意義的典型經(jīng)驗而撰寫的報告，它把實踐過，感覺到，理解了的客觀事物上升到理性認識，然后用以指導(dǎo)實踐，一般在報刊或會議材料中用得較多。反映情況的調(diào)查報告對某一方面進行專題調(diào)查，為領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)了解情況，研究問題，制定政策或計劃提供依據(jù)，這種的專題明確，材料集中具體，針對性強，有說服力。揭露問題的調(diào)查報告是用調(diào)查到的大量事實，揭露某一問題的要害，以引起人們的重視，達到弄清是非，教育群眾，解決問題的目的。

3、根據(jù)調(diào)查目的的不同，可以分為理論研究型報報告和實際建議型報告。

理論研究性報告是為了提出或補充或證實或證偽某個理論觀點而寫的，無論是資料的收集還是理論觀點的提出和論證都特別講究方法，是為科學(xué)研究服務(wù)的。實際建議型報告是針對事物調(diào)查研究后，為提出某種工作或政策建議而撰寫的報告，大多屬于專題報告，黨政部門，各行各業(yè)，都采用它。

調(diào)查報告的特點是篇十六

所謂調(diào)查報告，是根據(jù)調(diào)查研究成果寫出來的反映客觀事物的書面報告。它是對當(dāng)前重要事件真相、總結(jié)工作經(jīng)驗教訓(xùn)、探討事物發(fā)展規(guī)律為目的的一種常用新聞體裁。

二是必須選擇具有典型意義的報道對象進行調(diào)查，可以調(diào)查現(xiàn)狀，也可以調(diào)查歷史，為實際工作服務(wù)。

三是敘述方式，慣用第三人稱。

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調(diào)查報告的特點是篇十七

(一)關(guān)押期限短，人員流動頻繁。

與其他行政處罰措施相比，被拘留人員的處罰期限較短，由于拘留時間短，造成拘留所人員進出頻繁。往往來不及做非常細致深入的教育工作，只能針對被拘留人員的違法行為進行所規(guī)、所紀等方面的教育以及針對被拘留人員的具體情況做好思想教育，這給拘留所的生活衛(wèi)生管理、組織勞動生產(chǎn)帶來一定的困難。

(二)被拘留人員成分復(fù)雜。被拘留人員中，有治安拘留的，有其它行政拘留的，還有司法拘留等各種人員，他們的違法行為各不相同,基本上涵蓋社會的方方面面.被拘留人員的個人成分也很復(fù)雜，表現(xiàn)在年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、職業(yè)、生活習(xí)慣、志趣愛好等方面存在著很大的差異,對拘留所的教育方式提出了挑戰(zhàn)。

(三)工作彈性較大。被拘留人員大多是違反《治安管理處罰法》入所的，而治安案件往往帶有季節(jié)性。比如夏天賣淫非法性交易較多，秋冬季偷竊較多。同時受公安機關(guān)專項整治的影響，往往集中打擊交通違章時，交通違章拘留人員大幅增多;集中打擊黃、賭、毒時，因黃、賭、毒被拘留的人員就增加，造成治安拘留所押量變化大，甚至出現(xiàn)超負荷運轉(zhuǎn)，給規(guī)范化管理帶來一定難度。

提高拘留所整體工作水平，推進規(guī)范化建設(shè)進程，需要注重思想觀念的轉(zhuǎn)變，堅持教育與處罰相結(jié)合的原則，依法管理、科學(xué)管理、嚴格管理、文明管理，積極探索建立突出行政性、強制性、人情性和教育性特點的拘留所管理教育工作模式，從而使拘留所成為對拘留人員的法律教育基地。以達到預(yù)防和減少違法犯罪、教育轉(zhuǎn)化的目的，對維護社會治安秩序起著重要的作用。具體可考慮如下做法：

(一)合理編制教材、安排課程，確保教材的合理性和針對性。組織管教民警以“所規(guī)所紀”、“行為規(guī)范”、《治安管理處罰法》、《民法》、《刑法》、《行政法》等法制教育為綱線，以被拘留人員年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、職業(yè)等相關(guān)特點以及公安機關(guān)季節(jié)性專項整治工作為參考，合理配置出有實踐意義的教學(xué)內(nèi)容。

(二)注重入所教育，深化分類教育，加強兩者有機結(jié)合。被拘留人員關(guān)押期限短，流轉(zhuǎn)快，要在短短幾天中使其穩(wěn)定情緒，適應(yīng)關(guān)押環(huán)境，達到行為規(guī)范化、內(nèi)務(wù)標準化的要求，必須強調(diào)入所教育。在入所時即告知其享有的基本權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù);了解其基本情況和個性特點;幫助其剖析違法原因;啟發(fā)其從主觀方面查找違法根源。同時，根據(jù)在拘人員的各自不同情況開展個別教育,因人而異,又對其存在的共性問題選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容和方法，做到點面結(jié)合,加大教育工作力度。

(三)結(jié)合形勢，強化獄政攻勢教育。結(jié)合當(dāng)前嚴打整治形勢，分析違法犯罪惡果，拉近執(zhí)法者與被拘人員的心理距離，使其對法、執(zhí)法者有正確的認識，以動員啟發(fā)其檢舉揭發(fā)違法犯罪線索，自覺接受管理教育，將獄政攻勢教育工作納入日常管理教育活動中去。

(四)組織勞動生產(chǎn)，開展勞動技能教育。針對一部分被拘留人員是無業(yè)人員，具有好逸惡勞，貪圖享樂的特點，可組織他們進行生產(chǎn)勞動，開展相關(guān)勞動技能教育，使他們在勞動中受到教育，樹立正確的勞動觀和榮辱觀，培養(yǎng)其自食其力的能力。

(五)拓展教育渠道，利用社會力量進行規(guī)勸幫教。為進一步做好被拘留人員的教育轉(zhuǎn)化工作，拓展教育渠道，可利用諸如親屬會見規(guī)勸、邀請勞模、先進做報告、辦案單位以案例說法等多種社會力量開展對被拘人員親情教育、政治教育、事實及法律教育等形式多樣的幫教。

調(diào)查報告的特點是篇十八

議案的制發(fā)機關(guān)只能是各級人民政府，政府的職能部門無權(quán)制發(fā)。

內(nèi)容的特定性。

人民政府所提議案的內(nèi)容，必須屬于該人民代表大會或常務(wù)委員會職權(quán)范圍內(nèi)的有關(guān)事項。

時效的規(guī)定性。

各級人民政府的議案，應(yīng)當(dāng)而且必須在同級人民代表大會或其常務(wù)委員會舉行會議規(guī)定的限期前提出，否則不能列為議案，超過期限提交的議案一般改作“建議”處理，或移交下次人大會議處理。提交大會審議的議案，必須限期審議表決或提出處理意見。

行文的定向性。

議案只能由各級人民政府向同級人民代表大會或其常務(wù)委員會行文,不能向其他部門單位行文，主送機關(guān)也只有一個。