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- 小編:BW筆俠
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每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇一
現(xiàn)代大學(xué)生面臨著許多選擇和誘惑,讀書(shū)已經(jīng)變成一件鮮見(jiàn)的事情。然而,讀書(shū)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),仍然是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。在走過(guò)大學(xué)四年的旅程中,我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性和價(jià)值,讓我受益終生。
段二:讀書(shū)提升知識(shí)和智力水平
讀書(shū)是獲取知識(shí)的有效途徑之一。通過(guò)閱讀,我學(xué)到了歷史、文學(xué)、科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。這些知識(shí)不僅拓寬了我的視野,還提升了我的智力水平。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題的能力,這是在傳統(tǒng)教育體系下很難獲得的體驗(yàn)。在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,書(shū)籍是我的良師益友,為我的學(xué)業(yè)和思維發(fā)展提供了強(qiáng)大的支持。
段三:讀書(shū)塑造性格和價(jià)值觀
讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí),還能夠?qū)Υ髮W(xué)生的性格和價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)讀書(shū),我接觸到了各種各樣的故事和人物,深入了解了人性的復(fù)雜性和多樣性。這些故事和人物的經(jīng)歷和教訓(xùn),以及作者的思考和啟示,對(duì)我形成了積極向上的人生觀和價(jià)值觀。讀書(shū)使我感受到了善良、勇敢和正義的力量,塑造了我對(duì)人、事、物的理解和態(tài)度。
段四:讀書(shū)拓寬視野與培養(yǎng)興趣
讀書(shū)帶給我最寶貴的是拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍,我了解到了不同的文化、思想和觀點(diǎn)。這使我更加開(kāi)放和包容、理解和尊重他人的觀點(diǎn)。同時(shí),通過(guò)閱讀,我也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛(ài)好。其中有文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,我逐漸找到了自己的興趣方向,并在其中找到了快樂(lè)和滿足感。讀書(shū)不僅幫助我拓寬了視野,還培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和探索精神。
段五:讀書(shū)對(duì)大學(xué)生的啟發(fā)和影響
讀書(shū)不僅僅是為了通過(guò)考試,更是為了培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的能力。通過(guò)讀書(shū),我不僅掌握了專業(yè)知識(shí),還培養(yǎng)了批判性思維、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了思考人生的意義和價(jià)值,堅(jiān)定信念和追求夢(mèng)想的勇氣。讀書(shū)將我和過(guò)去的智者和大師連結(jié)在一起,通過(guò)他們的智慧和經(jīng)驗(yàn),為我的人生提供了指引和啟發(fā)。
總結(jié):讀書(shū)既是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑,也是提升思維能力和培養(yǎng)興趣愛(ài)好的方法。它不僅塑造大學(xué)生的性格和價(jià)值觀,拓寬視野,還給予了我們啟迪和指導(dǎo)。因此,大學(xué)生要重視讀書(shū),通過(guò)閱讀提升自身素質(zhì)和能力,努力成為一名全面發(fā)展的人。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二
可能是在家庭的環(huán)境的熏陶之下,我從小就能閱讀到何種書(shū)籍,因?yàn)榘职謰寢尳允抢蠋煟约依锏膶W(xué)習(xí)氛圍一直都很好,家里也有著一個(gè)書(shū)房,里面堆放著各種名著,我閑來(lái)沒(méi)事也是閱讀了不少,慢慢的我就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,現(xiàn)在我到了大學(xué)依舊是如此,就算我有再繁忙的學(xué)業(yè),我也不會(huì)丟棄自己的這個(gè)習(xí)慣,每周絕對(duì)會(huì)去學(xué)校圖書(shū)館借一本書(shū)看,這早已成了稀松平常的事情了。
讀書(shū)真的可以讓一個(gè)人安靜下來(lái),不去想任何東西,當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候,讀書(shū)能讓我的心境平和下來(lái),當(dāng)我迷茫無(wú)助的時(shí)候,書(shū)中的知識(shí)也會(huì)給我指點(diǎn)方向,當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,書(shū)籍就是我最好的伙伴……一個(gè)飽覽群書(shū)的人才可以真正的理解什么叫做“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,這些東西是你話再多錢都買不到的,唯有自己去閱讀去領(lǐng)會(huì),十多年的讀書(shū)生涯,讓我這個(gè)人都變的不一樣起來(lái),有同學(xué)說(shuō)我這人為人敞亮,一眼都能看的透徹,讓他不由自主的想和我結(jié)識(shí)。也有同學(xué)說(shuō),我對(duì)于很多事情總會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和思想,覺(jué)得我這個(gè)人很有趣,甚至我的老師也覺(jué)得我與眾不同,不說(shuō)臟話,為人謙卑,給他一種高尚的感覺(jué)。這都是讀書(shū)影響我的東西,讀一本好書(shū),就像是跟在很多高尚的人在聊天,那我怎么可能不受其影響。對(duì)于讀書(shū)我也是有著自己的一些心得。
不讀無(wú)益之書(shū),現(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展,很多盜版書(shū)就出來(lái)了,思想不正,三觀不正,胡言亂語(yǔ)的書(shū)籍多的是,我從來(lái)都不會(huì)去讀這類的書(shū)籍,因?yàn)槲抑滥菬o(wú)遺就是借著讀書(shū)的名義墮落自己,讀書(shū)這么多年,我見(jiàn)過(guò)很多同學(xué)被小說(shuō)被迷了眼的,上課在看,下課在看,回到寢室的時(shí)候還在看,整個(gè)人完全的沉浸在別人的世界里面,無(wú)法自拔,最終荒廢學(xué)業(yè)。
讀書(shū)可以讓人領(lǐng)略到很多的東西,就拿我們中國(guó)的四大名著來(lái)說(shuō),你能看到桃園三結(jié)義的兄弟情深、你能看到梁山一百零八好漢的英雄氣概,你能看到神魔鬼怪世界的曲折離奇,你還能看到封建社會(huì)是一個(gè)大家庭的興衰消亡……書(shū)一本你要能用心去讀,這樣才能嘗試著去跟作者交談,體會(huì)到作者寫(xiě)這本書(shū)的用意,這樣你才能從中受益。
在安靜的環(huán)境下讀書(shū)是最好的,讀書(shū)是可以讓你忽略耳邊的嘈雜,但是寧?kù)o而致遠(yuǎn),在一個(gè)安靜的環(huán)境下,你才能讀懂書(shū)中更多的東西,那樣你看一本書(shū)的效率也是最高的,并不是說(shuō)你看完一本書(shū)知道了里面的情節(jié)、內(nèi)容、人物你就算是讀書(shū)了,你沒(méi)有弄清楚這本書(shū)所要傳遞的思想,那么就仍需再次細(xì)細(xì)的閱讀體會(huì)。
讀書(shū)真的可以使一個(gè)的人的思想、眼界都寬闊起來(lái)。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇三
第一段:引言(約200字)
大學(xué)生活是人生中最美好的時(shí)光之一,而讀書(shū)則是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。大學(xué)生讀書(shū)不僅是為了完成學(xué)業(yè),更是為了擴(kuò)展自己的知識(shí)面、培養(yǎng)思維能力和塑造個(gè)人價(jià)值觀。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代,大學(xué)生讀書(shū)面臨著各種誘惑和阻礙,因此,我從個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā),將就讀大學(xué)所得的一些讀書(shū)心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段:書(shū)籍的價(jià)值(約300字)
書(shū)籍是人類文明的結(jié)晶,他們集結(jié)了人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)讓我深深體會(huì)到,書(shū)籍不僅能夠給予我們知識(shí)、智慧,更能夠開(kāi)拓我們的思維和世界觀。通過(guò)閱讀,我能夠在書(shū)中找到答案,解決問(wèn)題,甚至改變自己。與書(shū)中的人物共事,可以觸碰他們的智慧、感受他們的情感。通過(guò)與書(shū)為伍,我能夠更好地理解自己,找到自己的方向和目標(biāo),同時(shí)也能夠接觸到不同領(lǐng)域的思想和觀點(diǎn),豐富自己的知識(shí)面,促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段:讀書(shū)的困惑(約300字)
當(dāng)下,大學(xué)生讀書(shū)面臨著各種誘惑和困惑。社交媒體、手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)影片等新興媒體成為大學(xué)生的主要時(shí)間消耗者。這些新興媒體的崛起給大學(xué)生帶來(lái)了娛樂(lè)和享樂(lè)的快感,吸引他們將更多的時(shí)間和精力投入其中。此外,大學(xué)生讀書(shū)還面臨著的買書(shū)成本高企和時(shí)間安排上的困難。然而,我們必須認(rèn)識(shí)到,閱讀不僅僅是一種消遣和娛樂(lè),更是我們接觸知識(shí)、提升自己和思考問(wèn)題的方式。
第四段:克服困難,提升閱讀效果(約300字)
如何克服這些困難,提升閱讀效果呢?首先,我們應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)好的閱讀習(xí)慣,將閱讀列入每日的生活中,建立一個(gè)適合自己的閱讀計(jì)劃。其次,選擇適合自己的讀書(shū)方式。有人喜歡單獨(dú)靜下心來(lái),深入思考,有人更喜歡與他人分享感想和交流。無(wú)論哪種方式,我們都要選擇適合自己的,因?yàn)橹挥性谑孢m和愉悅的環(huán)境下,我們才能集中注意力,提高效率。最后,我們要選擇適合自己的書(shū)籍,通過(guò)閱讀我們感興趣的書(shū)籍,能夠更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第五段:讀書(shū)收獲(約200字)
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的收獲。通過(guò)閱讀,我拓寬了自己的視野,增長(zhǎng)了知識(shí)儲(chǔ)備,提高了學(xué)術(shù)成就。閱讀還培養(yǎng)了我的思維能力和批判性思維,使我能夠更準(zhǔn)確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。與此同時(shí),讀書(shū)培養(yǎng)了我的情商和修養(yǎng),使我更加理解和關(guān)愛(ài)他人。讀書(shū)不僅給予我快樂(lè),還幫助我找到了生活的意義和價(jià)值,啟迪了我對(duì)人生的思考和追求。
總結(jié):
在大學(xué)生活中,讀書(shū)具有不可替代的重要性。通過(guò)書(shū)籍,我們能夠拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)思維能力和塑造個(gè)人價(jià)值觀。雖然讀書(shū)面臨著各種困難和誘惑,但只要制定好合理的閱讀計(jì)劃,培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣,并選擇適合自己的讀書(shū)方式和書(shū)籍,我們就能夠克服困難,提高閱讀效果,從中獲取豐富的收獲。無(wú)論是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng),還是對(duì)于社會(huì)進(jìn)步,讀書(shū)都是功不可沒(méi)的。因此,我們大學(xué)生應(yīng)該珍惜大學(xué)時(shí)光,努力讀書(shū),不斷地開(kāi)拓自己的知識(shí)世界,為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇四
1809年的冬季,亞伯拉罕-林肯在那做獵人搭建的小屋子里出生了,就在這個(gè)地方,亞伯拉罕-林肯居住了很多年,過(guò)著貧窮的生活,他后來(lái)解放的那些黑奴都不曾過(guò)得如此貧苦。
一直到了十五歲,林肯才開(kāi)始學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)字母,他學(xué)的很困難,但是他很努力,林肯逐漸有了和別的孩子不一樣的特質(zhì),他可以寫(xiě)下自己想到的一些東西,有時(shí)還寫(xiě)幾句詩(shī)歌,他把寫(xiě)好的是個(gè)背下來(lái),然后被給別人聽(tīng),他還寫(xiě)了一篇關(guān)于國(guó)家政治的文章。
他很善良,富有憐憫心,林肯一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識(shí),他總共才上了不到十二個(gè)月的學(xué),他不惜代價(jià)向別人借書(shū)來(lái)閱讀,閱讀成為他生活中的一部分,即使在田里干活他也總是隨身攜帶一本書(shū),在別人都休息的時(shí)候,他給大家講故事、笑話,他是沒(méi)有一個(gè)固定工作的人,笨手笨腳,駝背、走起路來(lái)跛腳,他毫不顧自己的形象,走在街上,一只褲管塞進(jìn)皮靴里,而另一只耷拉在皮靴外,這些他都不在意。
但他不輕言放棄,而是以堅(jiān)強(qiáng)的斗志支持著,直至永遠(yuǎn)的安息,貧寒是他一生的主旋律,盡管他身為總統(tǒng)。英雄不怕出身太單薄自古英雄磨難。
林肯短暫的一生卻遭到了諸多的不如意,如婚姻的不順,自從結(jié)婚后他就從來(lái)沒(méi)有開(kāi)心過(guò),他奢侈的妻子總是抱怨他,對(duì)他有很多不滿,他從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一個(gè)幸福的生活。留言始終纏繞著他,但他懂得待人之道,從不亂發(fā)脾氣,前進(jìn)的重?fù)?dān)由他一個(gè)人來(lái)承擔(dān),這需要多少的耐力與毅力,再加上多大的胸懷啊。
現(xiàn)實(shí)生活中,那個(gè)身前身后沒(méi)有流言蜚語(yǔ),讓我們學(xué)一學(xué)一代天驕林肯吧。微笑留給他人痛苦留給自己,為了所有人的自由與平等將自己束縛,難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生,看完這本書(shū)你會(huì)覺(jué)得這樣的人當(dāng)了總統(tǒng)真的有些不可思議。他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然堅(jiān)持的人,這也就是為什么書(shū)名叫人性的光輝的原因吧。
她是一個(gè)女子,優(yōu)雅,高貴,娉婷,溫和,再多的修飾詞也無(wú)法形容完這個(gè)幾近完完美的人兒。她像一杯淡雅的清茶,那素凈的芬芳在每個(gè)人心中久久地縈繞,無(wú)法散去。
她是一個(gè)文人,持著一手清新的筆觸,徜徉于文字之中,如此得自如?!拔艺f(shuō)你是人間的四月天,笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng),輕靈在春的光焰中交舞著變?!?/p>
她是一個(gè)天使,帶著超凡脫俗的美麗與智慧降臨于凡世。她是如此幸運(yùn),在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代,過(guò)著安定的生活;她是如此幸福,徐志摩對(duì)她愛(ài)得那樣熾熱,于是有了那場(chǎng)轟轟烈烈的康橋之戀,梁思成對(duì)她愛(ài)得那樣真實(shí),是她不可或缺的事業(yè)伴侶和靈感的源泉,金岳霖對(duì)她愛(ài)得那樣忠心,用大半生的時(shí)間“逐林而居”,將單戀與懷念持續(xù)終生。
她就是林徽因——用一生詮釋了傳奇的多情女子。
南雨巷……是的,她就是這樣一個(gè)女子,有著讓人喜愛(ài)的容貌,有著讓人傾心的浪漫,有著讓人著迷的風(fēng)韻。也許,作為她本人,也為自己癡迷。
林徽因雖然是那么完美,但也無(wú)法避免塵俗中的悲哀。她與徐志摩的愛(ài)情終究是無(wú)果,決然的背影是她對(duì)此最好的答復(fù)。還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)珍重,便已轉(zhuǎn)身離去。她真的不在乎么?“那天一切都不存留,比一閃光,一息風(fēng)更少,痕跡,你也要忘掉我了,曾經(jīng)在這個(gè)世界里活過(guò)?!边@便是她的回答。沒(méi)有人懂得她的悲傷,就像白天不懂夜的黑。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇五
讀書(shū)筆記作為一種文體格式,側(cè)重于作者個(gè)性化的看法和感受,要求有新意,要末就有深刻的一面。讀完一本好書(shū),大家應(yīng)該都會(huì)有不一樣的感想,那我們?cè)撛趺磳?xiě)一篇讀書(shū)筆記呢?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ),是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書(shū),為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書(shū)是困難時(shí)的一雙手,是干渴時(shí)的一股甘泉,是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)?;蚴钦f(shuō),只有他才能使我們的血液流動(dòng),促進(jìn)心臟的呼吸,只有他才能使我們活在這個(gè)世界上,我們要“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假,讓我與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣,一段難以忘懷的歲月。
在書(shū)店,我購(gòu)買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書(shū)里,以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物。“神犬探長(zhǎng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥(niǎo)巴巴”,以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅這些,還有密切關(guān)系著的食物鏈,每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性,正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親,才找來(lái)了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣,所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊,破壞地球母親的實(shí)際隨處可見(jiàn),到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹(shù)木、工業(yè)污染,每當(dāng)這些人一活動(dòng),我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間,中國(guó)出現(xiàn)干旱,就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊,使地球無(wú)法降雨,干旱面積越來(lái)越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊,讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力,十三億中國(guó)人的心聲將一同想起,一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌,但還要舊貌變新顏,到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!讓我們?cè)俅握酒穑盐覀兇蠹彝ァ厍蚋愕酶筛蓛魞?,不再有任何的瑕癖,真正成為全中?guó)、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái),不被惡劣的環(huán)境所屈服,站起來(lái)!當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候,那就是我們見(jiàn)證輝煌的一刻!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),不被垃圾熏倒,使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地!同學(xué)們,站起來(lái),穿過(guò)這道障礙,這時(shí),歷史將由我們來(lái)焊接,歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫(xiě),勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!
常言道:"茶亦醉人何必酒,書(shū)能香我不需花。"我們渴望讀書(shū),渴望獲得知識(shí),但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑:我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái),人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。
高爾基說(shuō)得好:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。自人類文明文秘雜燴網(wǎng)史伊始,浩如煙海的書(shū)籍記載了人類艱苦求索、認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)自然、揭示自然界奧秘和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果,我除了善于動(dòng)腦,找到所讀文章的"眼睛",心領(lǐng)神會(huì)之外,還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗話所說(shuō):"好記性不如爛筆頭",把思考的結(jié)果整理出來(lái),寫(xiě)成筆記和感想,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,便于日后比較、綜合、分析。
歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦.特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰.
對(duì)于我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的.它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持.正如高爾基所說(shuō),沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的.
一,讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,從而少犯錯(cuò)誤,少走彎路.
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西.書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系.書(shū)籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn).只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,不再犯同樣的錯(cuò)誤,并有一個(gè)較高的起點(diǎn).書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西.在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng).在很大程度上可以這樣說(shuō),人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的.試想,如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始,那么,無(wú)論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會(huì)最終還是在原地踏步.由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了.
二,讀書(shū)開(kāi)闊人的視野
書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面.從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識(shí),才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低.就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣.研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),才能有所成就.記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò),現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行.在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過(guò)中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書(shū),十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書(shū).廣博淵深的知識(shí),對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助. 從它的經(jīng)歷中,我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,更能體會(huì)到書(shū)本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用.
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)·愛(ài)》是夏洛蒂·勃朗特“詩(shī)意的生平寫(xiě)照”,是一部具有自傳色彩的作品。
小說(shuō)主要內(nèi)容是女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)歷程,她從小失去父母,寄住在舅媽家,不平等的待遇讓她飽受欺凌。成年后,她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師,她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛(ài)戀,但她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià),但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念,執(zhí)著自己的理想與追求。
簡(jiǎn)·愛(ài)的父親是個(gè)窮牧師,當(dāng)她還在幼年時(shí),父母就染病雙雙去世。簡(jiǎn)·愛(ài)被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng),里德先生臨死前曾囑咐妻子好好照顧簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)在里德太太家的地位,連使女都不如,受盡了欺侮。一天表兄又打她了,她回手反抗,卻被舅母關(guān)進(jìn)紅房子里,她的舅舅里德先生就死在這間屋子里。她被幻想中的鬼魂嚇昏了。重病一場(chǎng),過(guò)了很久才慢慢恢復(fù)健康。
簡(jiǎn)·愛(ài)從小到大雖然吃盡了苦,但是卻始終堅(jiān)持著自己的理想與抱負(fù),她身邊的人、事、物不知改變了多少次,但是,最終惟一沒(méi)有改變的就是她真摯的感情與高尚的品德。雖然她只是個(gè)很卑微的人,根本不起眼,但是她的所作所為卻讓人深深地感動(dòng)著。
貝西·利文是蓋茲海德府里一個(gè)有同情心的女傭。經(jīng)她照料康復(fù)后,簡(jiǎn)·愛(ài)被送到五十英里以外的勞渥德學(xué)校。盡管學(xué)校的生活十分艱苦,但總的說(shuō)來(lái),在經(jīng)歷了蓋茲海德府的痛苦日子之后,這倒使她感到寬慰。簡(jiǎn)得到了一位名叫坦普爾小姐的友善幫助,功課學(xué)得很快。災(zāi)難降臨了,一場(chǎng)時(shí)疫奪走了勞渥德女子學(xué)校一些姑娘的性命。這導(dǎo)致上級(jí)對(duì)該校情況進(jìn)行一番調(diào)查,以及隨之而來(lái)的某些改善。
簡(jiǎn)·愛(ài)在這所學(xué)校當(dāng)了教師,但在十八歲時(shí)離去,為早慧的阿黛勒·瓦朗擔(dān)任家庭教師。阿黛勒·瓦朗住在米爾科特附近孤零零的桑菲爾德莊園里。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇六
《大學(xué)》是古代人民的智慧結(jié)晶。它就像老前輩一樣,講述著人生的道理,讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)。
在《大學(xué)》中有這樣的一句話:“所謂修身在正其心者,身有所忿懥,則不得其正;有所恐懼,則不得其正;所好樂(lè),則不得其正;有所憂患,則不得其正?!边@句話的意思是:修身在于使自己的內(nèi)心純正,如果心中有怨恨,有恐懼,有喜好玩樂(lè),有憂患,都不能使內(nèi)心純正。
讀到這時(shí),我想起了一件事。有一次,我去叔叔家燒烤。在燒烤前,叔叔把我們幾個(gè)小孩叫到客廳上,我們一時(shí)莫名其妙,但還是來(lái)到了客廳。我們坐下后,叔叔就開(kāi)始說(shuō)了:“你們現(xiàn)在可要好好學(xué)習(xí)??!不然長(zhǎng)大會(huì)后悔的?!边@時(shí),叔叔停了停,望著天花板,勾起了回憶:“我以前就是不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做生意也要和別人合伙。幾年后便合不來(lái)了。然后,我們便拆伙了。記得剛開(kāi)始時(shí),沒(méi)有那么多資金周轉(zhuǎn)。
既要入貨,家里又遇上裝修,差點(diǎn)連出工資的錢也沒(méi)了。幸好堅(jiān)持下來(lái)了,要不然現(xiàn)在我可要流落街頭羅!”叔叔說(shuō)完后,我百感交集,我想:如果換作是我的話,可能一天也熬不過(guò)來(lái),更別說(shuō)是熬到今時(shí)今日。這時(shí),我仿佛瞬間體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣。在每一次失敗中,我們都給予自己一個(gè)微笑,給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心,把失敗看作是成功的墊腳石,這樣我們便會(huì)走向成功。
當(dāng)我們內(nèi)心去掉一切的浮躁,去掉一切的喧鬧,我們就會(huì)心如止水。每個(gè)人都是希望自己能從煩惱中走出來(lái),但覺(jué)得煩惱總是會(huì)來(lái),所以會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平。這時(shí)我們只是心里太過(guò)執(zhí)著而已,只要我們放開(kāi)自己,享受生活帶給我們的快樂(lè),珍惜自己所擁有的,人生才會(huì)活得更有價(jià)值。就像《光明的心曲》中的盲女孩,雖然她眼前的世界是黑暗的,但因?yàn)樗遣槐г沟木?,使那無(wú)憂無(wú)慮的歌聲成為了照亮她心中的明燈。有一句話是這樣說(shuō)的:“人生的道路都是由心來(lái)描繪的。所以,無(wú)論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中,心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞?!?/p>
生活其實(shí)是一首歌,同樣有旋律的升騰跌宕。當(dāng)旋律高昂時(shí),人固然樂(lè)不可支;當(dāng)樂(lè)曲進(jìn)入低潮時(shí),我們也不要悲傷。笑著面對(duì),才是真正的樂(lè)觀,才能讓自己的樂(lè)章演奏得動(dòng)人心弦。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇七
故事的主人公,阿廖沙是一個(gè)陽(yáng)光正直又善良的少年,可是他不幸地被送到外祖父的家里,因?yàn)樗置舾?,過(guò)著困苦的生活,漸漸感受到社會(huì)的黑暗,在各種環(huán)境壓迫中度過(guò)自我的童年??墒窃谶@種環(huán)境下,他仍然像一顆初春萌發(fā)的嫩芽,依舊以純潔善良的眼光感知這個(gè)世界,這背后少不了春雨的滋潤(rùn)——外祖母。
這周看到關(guān)于描述外祖母的片段讓我感到十分震驚,它甚至_了我對(duì)她腦海人設(shè)的看法,讓我不得不記下來(lái)。
她本在我印象中是溫柔又賢惠的人。但此刻她是勇敢的,能夠說(shuō)是無(wú)畏的,英勇的。
夜已經(jīng)深了,外祖母正如往常一樣作者祈禱,就在這時(shí),外祖父沖進(jìn)房間,說(shuō)外面著火了。于是她就立即朝門外奔去?!巴庾婺赣脟?yán)厲而堅(jiān)定的聲音指揮者;外祖父卻小聲地哀泣著”“她的舉動(dòng)把我嚇壞了:她頭上披著麻袋,身上裹塊馬披,便沖進(jìn)了大火里。”“到處張羅指揮者大家,一切都在他的眼里?!痹谒腥说捏@慌中,僅有她臨危不懼,還關(guān)心著周圍的鄰居。我很敬畏她,她作為一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女,在困苦的生活中承擔(dān)著一切,包括丈夫毆打,兒子大家分家。仿佛這個(gè)家,她就是頂梁柱,勇敢沉穩(wěn)。當(dāng)大火將燒身時(shí),她看見(jiàn)了阿廖沙就在附近,于是少見(jiàn)的大怒在此時(shí)從她的口吻里吐露出來(lái):“不是跟你說(shuō)了嗎,滾開(kāi)!”這一面是阿廖沙妨礙到他們治火,更是她擔(dān)心阿廖沙會(huì)被大火燒傷。但此時(shí),卻沒(méi)有想到自我沖去滅火,也十分危險(xiǎn)。英勇無(wú)畏的一個(gè)婦女形象從當(dāng)時(shí)那樣封建的社會(huì)中展現(xiàn)出來(lái)。
一點(diǎn)點(diǎn)的事例;一些些的舉動(dòng);一篇篇?jiǎng)尤说耐?一章章繪聲繪色的民間故事,都編織成愛(ài)的網(wǎng),纏纏綿綿,環(huán)繞在阿廖沙童年的印記上,不僅僅是故事點(diǎn)燃了一顆幼小的心靈,對(duì)生活的愛(ài),樂(lè)觀堅(jiān)毅讓阿廖沙的精神世界得到豐滿。這是這樣一個(gè)“普通”而又“偉大”的婦女,影響了一個(gè)孩子的一生。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇八
讀書(shū)日是一個(gè)重要的節(jié)日,它不僅是為慶祝和弘揚(yáng)讀書(shū)文化而設(shè)立的,更是為了促進(jìn)人們多讀書(shū)、讀好書(shū),在我國(guó)繁榮發(fā)展書(shū)香文化的背景下,讀書(shū)日對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有特殊的意義。我作為一名大學(xué)生,深有體會(huì)地感受到了讀書(shū)日對(duì)我們的影響和啟發(fā)。
第二段:讀書(shū)日對(duì)于大學(xué)生讀書(shū)的重要性
大學(xué)生作為高等教育階段的學(xué)習(xí)者,讀書(shū)更是他們最重要的任務(wù)之一。讀書(shū)日的舉辦,為大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)全民讀書(shū)的濃厚氛圍,激發(fā)了他們的閱讀熱情。通過(guò)閱讀,我們可以拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊思維,培養(yǎng)文化修養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。讀書(shū)日使得我們更加重視讀書(shū),將讀書(shū)納入日常的生活中。
第三段:讀書(shū)日對(duì)于大學(xué)生閱讀的引導(dǎo)作用
讀書(shū)日的舉辦不僅僅是一個(gè)慶祝的日子,更是一種引導(dǎo)和激勵(lì)的手段。這一天,學(xué)校、圖書(shū)館、社會(huì)各界都會(huì)組織各種形式的閱讀活動(dòng),如閱讀分享會(huì)、圖書(shū)推廣宣傳等,以期激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí),各種文學(xué)展覽、書(shū)展也如雨后春筍般出現(xiàn),讓大學(xué)生們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣與收獲。讀書(shū)日的引導(dǎo)作用讓大學(xué)生更加主動(dòng)地投入到閱讀中,培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣和能力。
第四段:讀書(shū)日對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展
在讀書(shū)日的氛圍中,大學(xué)生們的思維得到了拓展,他們的眼界得到了提升,對(duì)于人生和社會(huì)的認(rèn)識(shí)也更加深入。通過(guò)閱讀,他們可以了解到不同的文化、思想和價(jià)值觀,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在閱讀中,大學(xué)生們可以提高語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯能力,培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)造性思維和領(lǐng)導(dǎo)力等重要的綜合素質(zhì)。讀書(shū)日對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段:我個(gè)人的讀書(shū)日心得體會(huì)
作為一名大學(xué)生,我深有體會(huì)地感受到讀書(shū)日對(duì)我的影響。在以讀書(shū)日為契機(jī)的閱讀活動(dòng)中,我廣泛接觸了各種類型的書(shū)籍,拓寬了自己的知識(shí)面。同時(shí),通過(guò)與他人的閱讀分享和討論,我不斷提升了自己的思考能力和表達(dá)能力。在閱讀中,我學(xué)會(huì)了理解他人的觀點(diǎn)和思想,培養(yǎng)了寬容和包容的心態(tài)。讀書(shū)日讓我深入思考人生的意義和價(jià)值,激勵(lì)我不斷追求知識(shí)和進(jìn)步。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū),并將讀書(shū)融入到我的生活中,讓讀書(shū)成為我的一種習(xí)慣。
總結(jié):通過(guò)讀書(shū)日的舉辦,大學(xué)生們?cè)谧x書(shū)的重要性、閱讀的引導(dǎo)作用、個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展等方面得到了啟發(fā)和促進(jìn)。作為一名大學(xué)生,我深刻體會(huì)到閱讀對(duì)我個(gè)人的影響。讀書(shū)日讓我擁有了更廣闊的視野,提高了我的思維能力,也使我明白了閱讀的重要性和價(jià)值。我希望將閱讀進(jìn)行下去,并將讀書(shū)融入到我的生活中,讓我擁有更加豐富的內(nèi)心世界和更加廣闊的發(fā)展空間。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇九
每讀一本書(shū)都會(huì)有不同的感想,每讀一本書(shū)都會(huì)有不一樣的心靈感悟。小編整理了幾篇大學(xué)生的讀書(shū)心得,僅供參考!
篇一
平凡,是生活的本色。
我們每一個(gè)人,對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來(lái)說(shuō),都十分渺小、脆弱、微不足道。
這個(gè)世界也是平凡的,悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更,于歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),無(wú)非是些平凡事。
對(duì)于平凡,我素來(lái)都是這樣認(rèn)為的,直到讀了一本書(shū)——《平凡的世界》,這才恍然大悟。
據(jù)說(shuō)這部小說(shuō)在正統(tǒng)文學(xué)史上沒(méi)什么地位。
部分原因可能是自上世紀(jì)80年代中期起,一向在文藝界居于主流地位的“現(xiàn)實(shí)主義”寫(xiě)作手法開(kāi)始受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
“平凡的世界”是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇,全景式地描寫(xiě)了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活,通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛,以孫少平等人位代表刻畫(huà)了社會(huì)各階層普通人們的形象,人生的自尊、自強(qiáng)與自信,人生的奮斗與拼搏,挫折與追求,痛苦與歡樂(lè),紛繁地交織,讀來(lái)令人蕩氣回腸。
黃土高原,自古以來(lái)就是一方苦難而又充滿希望的土地,路遙生于此,長(zhǎng)于此。
是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格,也正是那些揮不去的生活經(jīng)歷使得路遙那么地?zé)釔?ài)生命,使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著:為了紀(jì)念那片貧瘠的土地,為了紀(jì)念那個(gè)輝煌的年代,更為了紀(jì)念那里樸實(shí)無(wú)華生生奮斗的人民。
我很喜歡路遙對(duì)于這部小說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。
他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。
但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。
比如說(shuō)孫少平,他受過(guò)了高中教育,他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。
作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì),包括并不好高騖遠(yuǎn)。
在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物,這是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著人性中的善與美,丑與惡。
在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。
這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn),。
當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí),他選擇的是煤礦。
這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟,而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。
他選擇了平凡。
路遙為我們講述地不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代,更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求,亙古不變。
這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代,每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》,它會(huì)讓你懂得:盡管命運(yùn)是那樣的不公,盡管社會(huì)有那么多的不公,可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。
每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》,它會(huì)讓你懂得珍惜。
路遙在教會(huì)我們忘我,忘我使生命永恒。
人生容不得太多的自私,自私最終只會(huì)絕了自己。
看風(fēng)使舵,趨炎附勢(shì),均為自私使然。
一生若只是這般地生活,終將無(wú)價(jià)值地葬入黃土。
路遙在教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格,盡管你可能會(huì)遭遇孤獨(dú)。
孤獨(dú)是人生自我證明的必經(jīng)之路,只要你認(rèn)定了自己的理想,那么坦然面對(duì)孤獨(dú)將是你勇往直前最后的支撐點(diǎn)。
路遙在教會(huì)我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人,但應(yīng)用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。
前者只能證明你的處事圓滑,而后者則將見(jiàn)證你精彩的一生。
篇二
家長(zhǎng)對(duì)于自己兒女的教育是非常重要的,許多人之所有會(huì)犯罪,就是因?yàn)閺男∩钤谝粋€(gè)沒(méi)有教育的家庭。
我們教導(dǎo)孩子不能夠用武力。
而是要用理智來(lái)教育孩子。
今天小編總結(jié)編輯了一篇《家庭教育》個(gè)人讀書(shū)心得,這篇演講稿寫(xiě)得很好,希望大家可以看看。
在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題,對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問(wèn)題。
俗話說(shuō)孩子的第一個(gè)老師是父母,那么家庭教育的好壞就會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng),它和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。
所以說(shuō)家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。
現(xiàn)在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強(qiáng),自信心也很強(qiáng),易于接受新鮮事物等。
但是她們面對(duì)困難和挫折,往往顯得束手無(wú)策,也不聽(tīng)別人的勸告。
而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)們都很愛(ài)自己的孩子,這種愛(ài)就會(huì)變成溺愛(ài),這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)什么好處。
假期里,針對(duì)家庭如何教育孩子,我閱讀了一本《家庭教育》,下面是我的讀書(shū)心得。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無(wú)限存在的永恒課題。
她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。
“人生如夢(mèng),人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的.成功。
二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對(duì)孩子的言傳身教,每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
想為孩子好,就要培養(yǎng)他各方面的能力,例如讓孩子學(xué)習(xí)控制自己的情緒,首先應(yīng)盡量做到使孩子在合理范圍內(nèi)有充分表達(dá)情緒的權(quán)利,因?yàn)楹⒂谀軌虺浞值?、合理地表達(dá)自己的情緒,正是孩子心理發(fā)育基本健康的標(biāo)志。
但畢竟是孩子,他的情緒表達(dá)方式難免會(huì)有偏頗,有時(shí)會(huì)發(fā)生對(duì)己和他人都不利的情緒過(guò)激現(xiàn)象。
遇到這些情況時(shí),父母不應(yīng)視而不見(jiàn),而要采取一致意見(jiàn)進(jìn)行嚴(yán)厲制止,讓孩子知道發(fā)泄情緒也應(yīng)有一定的界限,自己發(fā)泄情緒不應(yīng)損害別人的利益和損害物品。
孩子長(zhǎng)大一些時(shí),則盡量鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒,告訴他遇到問(wèn)題時(shí)要講道理,說(shuō)原由,而不要?jiǎng)硬粍?dòng)就亂鬧、發(fā)脾氣。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十
讀書(shū)日是一個(gè)重要的日子,它提醒著我們要珍視讀書(shū)的時(shí)刻,并從中得到一些收獲。作為一名大學(xué)生,我意識(shí)到讀書(shū)的重要性并積極參與各種讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)與不同類型的書(shū)籍接觸,我逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣并且受益匪淺。以下是我對(duì)于讀書(shū)日的體會(huì)和心得。
首先,讀書(shū)日教會(huì)我重視時(shí)間管理。作為大學(xué)生,我們需要面對(duì)各種各樣的壓力,如學(xué)業(yè)、社交等。然而,在參與讀書(shū)日活動(dòng)之后,我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅能夠提升自己的知識(shí)水平,而且有助于合理安排時(shí)間。在讀書(shū)的過(guò)程中,我意識(shí)到該如何集中注意力,學(xué)會(huì)高效閱讀,并且提高了自己的閱讀速度。這讓我更好地平衡了學(xué)習(xí)和生活,不至于被瑣事所困擾。我把讀書(shū)時(shí)段列入了日程表,并養(yǎng)成了每天閱讀固定時(shí)間的習(xí)慣。
其次,讀書(shū)日使我開(kāi)闊了視野。大學(xué)生時(shí)光有限,我們無(wú)法接觸到所有的人和事。然而,在讀書(shū)日這一天,我們有機(jī)會(huì)與不同的書(shū)籍接觸,從中了解到更多知識(shí)。通過(guò)讀書(shū),我能夠拓寬自己的視野,了解各種不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)讀書(shū)不僅可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí),還可以了解到社會(huì)的發(fā)展和各個(gè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。這幫助我更好地理解世界、培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),并更加深入地思考問(wèn)題。
第三,讀書(shū)日培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣。讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣,它可以帶給我們?cè)S多好處。通過(guò)讀書(shū),我能夠沉浸在不同的世界中,激發(fā)自己的想象力,并培養(yǎng)自己的審美能力。我聞到了書(shū)籍在開(kāi)合之間傳來(lái)的淡淡的墨香,親身感受到紙質(zhì)書(shū)帶來(lái)的獨(dú)特體驗(yàn)。不僅僅是紙質(zhì)書(shū),我也開(kāi)始嘗試電子書(shū)和聽(tīng)書(shū)的方式。這些不同的閱讀方式都對(duì)我產(chǎn)生了不同程度的影響,并且使閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分。
第四,讀書(shū)日引導(dǎo)我進(jìn)行自我反思。通過(guò)讀書(shū),我能夠更好地反思自己的思維、觀點(diǎn)和生活方式。讀書(shū)可以讓我對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修正,使我不斷成長(zhǎng)和精進(jìn)。讀書(shū)時(shí),我喜歡在書(shū)頁(yè)上做標(biāo)記、寫(xiě)筆記,這樣可以更好地幫助我回顧和總結(jié)。通過(guò)反思,我也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn),提高自己的批判思維能力。
最后,讀書(shū)日激發(fā)了我與他人的交流。通過(guò)讀書(shū),我有機(jī)會(huì)與他人分享自己的讀書(shū)心得和體會(huì)。在與同學(xué)的討論中,我獲得了更多的觀點(diǎn)和洞察力。與他人的交流不僅僅是對(duì)知識(shí)的分享,更是一種心智的交流與碰撞。我發(fā)現(xiàn),與他人交流能夠讓我更好地理解書(shū)中的內(nèi)容,并且從不同的角度進(jìn)行思考。這樣的經(jīng)歷讓我在讀書(shū)的過(guò)程中不再感覺(jué)孤單,同時(shí)也培養(yǎng)了我的社交能力。
總結(jié)起來(lái),讀書(shū)日對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的時(shí)刻。通過(guò)參與讀書(shū)日活動(dòng),我體會(huì)到了時(shí)間管理的重要性、開(kāi)闊了自己的視野、培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣、進(jìn)行了自我反思,并且增強(qiáng)了與他人的交流能力。讀書(shū)不僅僅是為了完成學(xué)業(yè),更是為了享受知識(shí)的樂(lè)趣和提升自我的過(guò)程。因此,我希望大家都能夠意識(shí)到讀書(shū)的重要性,并在讀書(shū)的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
人生中有很多夢(mèng)想,而讀書(shū)夢(mèng)便是其中之一。對(duì)于許多大學(xué)生而言,讀書(shū)夢(mèng)不僅是他們的追求,也是他們的生命動(dòng)力。本文將探討讀書(shū)夢(mèng)對(duì)于大學(xué)生的意義和影響,以及我的個(gè)人心得體會(huì)。
第二段:讀書(shū)夢(mèng)的意義和影響
讀書(shū)夢(mèng)不僅是一個(gè)人對(duì)知識(shí)的追求,更是一種對(duì)于自我實(shí)現(xiàn)、人生價(jià)值的尋求。在現(xiàn)代社會(huì)中,知識(shí)與技能日益重要,而且已經(jīng)成為了一個(gè)人成就的關(guān)鍵。因此,讀書(shū)夢(mèng)對(duì)于大學(xué)生而言具有重要的意義。除此之外,讀書(shū)夢(mèng)對(duì)于個(gè)人的影響也是巨大的——它可以讓人不斷成長(zhǎng),成為更好的自己。通過(guò)讀書(shū),我們可以開(kāi)拓視野,拓展思維,提高腦力,讓自己不斷進(jìn)步。
第三段:讀書(shū)夢(mèng)的實(shí)踐
一個(gè)真正的讀書(shū)夢(mèng)者不僅只是口頭上表達(dá)對(duì)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱愛(ài),更要在實(shí)踐中投入時(shí)間和精力,在閱讀中不斷地增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在大學(xué)生活中,我們面對(duì)的課程、書(shū)籍和文章也許會(huì)讓我們感到厭倦和疲憊,但只有真正擁有讀書(shū)夢(mèng)的人才會(huì)不斷地堅(jiān)持閱讀。他們會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍,常常會(huì)進(jìn)入圖書(shū)館深度閱讀,借助課外閱讀和自學(xué),不斷提升自己對(duì)于知識(shí)領(lǐng)域的深度和廣度。
第四段:讀書(shū)夢(mèng)的挑戰(zhàn)
然而,讀書(shū)夢(mèng)絲毫不會(huì)讓自己變得輕松。在閱讀的默認(rèn)之下,我們不時(shí)地會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn),包括時(shí)間、精力和知識(shí)水平等方面的挑戰(zhàn)。在大學(xué)生活的壓力之下,我們需要克服無(wú)數(shù)困難,不斷堅(jiān)持自己讀書(shū)夢(mèng)的追求。我們需要保持持續(xù)的、有針對(duì)性的精神,遇到挫折時(shí)要不懈努力,讓自己成為渴求知識(shí)的人,堅(jiān)持自己在讀書(shū)的路上不斷前行。
第五段:我的讀書(shū)心得
大學(xué)生活中,我也是一個(gè)持續(xù)追求讀書(shū)夢(mèng)的人。在我的實(shí)踐中,我感受到了讀書(shū)的美好與挑戰(zhàn)。每一本書(shū)都可以帶給我們不同的體驗(yàn)和收獲,讓我們從中學(xué)到知識(shí),理解其中的精華。同時(shí),閱讀也不斷提醒著我要保持謙虛、堅(jiān)韌、有追求的精神,讓自己不斷地在知識(shí)的奧秘中成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我。因此,我堅(jiān)信讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)人生意義的最佳方法之一,也愿意持續(xù)不斷地追求自己的讀書(shū)夢(mèng)。
結(jié)語(yǔ):
讀書(shū)夢(mèng)不僅只是一個(gè)人對(duì)于知識(shí)和技能的追求,更是一個(gè)人對(duì)于夢(mèng)想和未來(lái)的追求。它具有深刻的意義和影響,不僅可以讓我們提高自己,更能帶給我們對(duì)于生命與人生的深度思考和體會(huì)。在這個(gè)激烈的社會(huì)中,每一個(gè)人都應(yīng)該秉持著讀書(shū)夢(mèng),給自己不斷提供新的知識(shí)和能力,鋪就自己前進(jìn)的道路。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
日子一天天的過(guò)去,在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期中,盡管沒(méi)有老師的嘮叨,同學(xué)的嬉鬧,但是一冷清下來(lái),反而覺(jué)得有些寂寞。為此,我也決定好好的利用這段時(shí)間,趁著這來(lái)之不易的平靜,在我還算寬敞的書(shū)房中來(lái)消耗一下我之前所儲(chǔ)備下的書(shū)籍。
我喜歡讀書(shū),有在看到好書(shū)的時(shí)候?qū)⒅荣I到手的習(xí)慣。但隨著這個(gè)收集的習(xí)慣越發(fā)的不受控制,而自己的時(shí)間卻應(yīng)為當(dāng)初高中的時(shí)候越來(lái)越緊張。導(dǎo)致我的書(shū)房中放著許多來(lái)不及看完的書(shū)本。更可況,我還專門為這次的假期準(zhǔn)備了一些書(shū)籍?,F(xiàn)在,我來(lái)對(duì)這個(gè)假期以來(lái)我的讀書(shū)心得做一個(gè)總結(jié)如下:
這段讀書(shū)的經(jīng)歷讓我在思想上有了很大的進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū),我不僅提升了自身的思考能力,還擴(kuò)寬了自己的思維,認(rèn)識(shí)了書(shū)中大千世界。這樣的體會(huì),讓我從書(shū)中的故事里感受到了作者的想法。
對(duì)我而言,讀書(shū)就像是一場(chǎng)交流,無(wú)論是什么書(shū),在寫(xiě)下這些文字的時(shí)候,作者都會(huì)將自己的感情通過(guò)文字刻印下來(lái),而當(dāng)我與這些文字相會(huì)的時(shí)候,就如同在于作者的交談。
我讀書(shū)并沒(méi)有固定的類別,無(wú)論是知識(shí)書(shū)籍或是小說(shuō)散文,無(wú)論是古典名著還是現(xiàn)代文學(xué)……我都會(huì)去閱讀。但并不是說(shuō)我就不會(huì)去甄選,恰恰相反,在選擇書(shū)籍的時(shí)候,我只會(huì)選擇那些對(duì)我有幫助,有能給我?guī)?lái)提升的書(shū)籍。如:“那些名著,能幫助我提升自己的品德,或是讓我了解過(guò)去的世界。專業(yè)知識(shí)書(shū)籍的閱讀能給我的學(xué)習(xí)問(wèn)題帶來(lái)幫助,或是讓我了解我所不知道的.知識(shí)……”
這個(gè)假期里,我的每次閱讀,都給我?guī)?lái)了不少的收獲。我從精神的層面豐富了自己,在知識(shí)的海洋中取得了一瓢水。盡管這對(duì)于人生來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但也讓我對(duì)生活更加充滿了期待!
在這個(gè)假期里,我沉迷在書(shū)的世界里,這給我?guī)?lái)了很多的收獲和體驗(yàn)。當(dāng)然,我也并沒(méi)有忘記學(xué)校的任務(wù)和學(xué)習(xí),讓自己整個(gè)假期過(guò)的充實(shí)而滿足??墒牵催^(guò)來(lái)思考,我在這個(gè)假期中也同樣忽視了在生活中的體驗(yàn)!書(shū)籍能給我們帶來(lái)的,僅僅只是知識(shí)和感受,為了生活能更加的出色!未來(lái)我也會(huì)讓自己多多的去體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣!
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