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國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇一

近年來(lái)，隨著國(guó)際形勢(shì)的復(fù)雜多變和國(guó)內(nèi)安全環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，國(guó)防政治建設(shè)的重要性日益凸顯。作為國(guó)家力量的重要組成部分，加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)具有重大意義。在參與一段時(shí)間的國(guó)防政治建設(shè)工作中，我深感這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性。下面，我就加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的一些心得體會(huì)進(jìn)行交流。

首先，必須加強(qiáng)黨對(duì)國(guó)防政治建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。黨對(duì)國(guó)家政權(quán)和國(guó)防力量具有決定性的領(lǐng)導(dǎo)作用。強(qiáng)化黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨對(duì)國(guó)防政治建設(shè)的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督，是加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的根本保證。黨對(duì)國(guó)防建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先體現(xiàn)在思想上的高度重視。國(guó)防政治建設(shè)工作要與黨的基本路線相一致，堅(jiān)決貫徹黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍思想，加強(qiáng)黨對(duì)國(guó)防政治建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保國(guó)防政治建設(shè)方向正確、目標(biāo)明確、任務(wù)有力。

其次，要加強(qiáng)黨組織在國(guó)防政治建設(shè)中的作用。黨組織在加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)中具有不可替代的重要作用。黨組織要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高黨員的政治覺(jué)悟和忠誠(chéng)度。要加強(qiáng)對(duì)黨員的思想教育和理論武裝，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨員的組織紀(jì)律性和執(zhí)行力。同時(shí)，要加強(qiáng)黨組織對(duì)國(guó)防政治建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，推動(dòng)國(guó)防政治建設(shè)工作全面發(fā)展。只有黨組織發(fā)揮好自身的作用，才能更好地推動(dòng)國(guó)防政治建設(shè)向前發(fā)展。

第三，加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)需要廣泛凝聚社會(huì)力量。國(guó)防建設(shè)事關(guān)國(guó)家安全和民族復(fù)興，是全社會(huì)的共同責(zé)任和神圣使命。各級(jí)政府要提高對(duì)國(guó)防政治建設(shè)的重視程度，加大經(jīng)濟(jì)投入，提供必要的支持和保障。加強(qiáng)國(guó)防教育普及，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念，提高全民警惕性和自覺(jué)性。社會(huì)各界要積極參與國(guó)防政治建設(shè)工作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同為國(guó)防事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第四，要加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的能力建設(shè)。國(guó)防政治建設(shè)首先要提高政治意識(shí)和政治能力。國(guó)防政治建設(shè)工作必須緊密結(jié)合實(shí)際，解決軍隊(duì)和國(guó)家國(guó)防建設(shè)中的重大問(wèn)題和矛盾。要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，選配合適的人才擔(dān)當(dāng)重要職責(zé)，發(fā)揮人才的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)技術(shù)裝備建設(shè)，提高國(guó)防力量的戰(zhàn)略威懾能力，確保國(guó)家安全和人民群眾的安全。

最后，要加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)的輿論引導(dǎo)。輿論是國(guó)防政治建設(shè)中的重要支撐。要加強(qiáng)對(duì)國(guó)防政治建設(shè)工作的輿論宣傳，深化對(duì)國(guó)防工作的宣傳，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)國(guó)防工作的認(rèn)同和支持。加強(qiáng)對(duì)國(guó)防政策的解讀，普及國(guó)防知識(shí)，提高公眾對(duì)國(guó)防政治建設(shè)工作的了解和參與度。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，防止網(wǎng)絡(luò)上的謠言和假消息對(duì)國(guó)防政治建設(shè)工作的干擾和破壞。

綜上所述，加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)不僅是維護(hù)國(guó)家安全的需要，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。只有不斷加強(qiáng)國(guó)防政治建設(shè)，才能確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安和人民的安居樂(lè)業(yè)。面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)際和國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我們要深入貫徹黨的決策部署，全面提升國(guó)防政治建設(shè)水平，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇二

腳踩寬廣肥沃的大地，看五星紅旗冉冉升起，歌唱著祖國(guó)的美好未來(lái)。我們生活在這美好和平的年代，幸福的生活，優(yōu)美的環(huán)境。不僅是先烈們?cè)⊙獖^戰(zhàn)換來(lái)的，也少不了，他們對(duì)我們的守護(hù)。

一身溫暖的橘色，每日穿梭在各地，哪里有火災(zāi)，哪里就有他們的身影，每日，每時(shí)，每秒，或許都有火災(zāi)，但一旦現(xiàn)身火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，或許就有葬身火場(chǎng)的危險(xiǎn)，但他們從不畏懼，因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)共同的名字-----消防兵。

一個(gè)小小的站臺(tái)，一個(gè)如螢火蟲(chóng)般散放著光芒的人，無(wú)論是炎炎夏日，還是冰天雪地，他們都站在那個(gè)小小的站臺(tái)上指揮，為了我們的平安，他們總是風(fēng)雨無(wú)阻，為了我們的平安，他們不怕辛苦，不畏艱難，他們就是----_交通警。

他們都是我們身邊常見(jiàn)的為國(guó)防事業(yè)走出奉獻(xiàn)的人，我們應(yīng)該尊重他們，也尊重國(guó)防事業(yè)。

在10月1日，中華人民共和國(guó)成立的日子，我們做了一套國(guó)防教育的題目，105道題，蘊(yùn)含了多少國(guó)防知識(shí)，我認(rèn)真地做題，心中發(fā)出無(wú)限感慨，對(duì)中國(guó)偉大的國(guó)防，對(duì)無(wú)數(shù)為國(guó)防作出奉獻(xiàn)的人，一道道的題凝聚了我們祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的偉大，我了解了人民武裝隊(duì)的建立時(shí)間，仿佛親自見(jiàn)證了中國(guó)人明解放軍的建立，還知道了英雄————邱少云，八路軍也由最初的4.6萬(wàn)人變成102萬(wàn)人。我們的同胞，千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞，為了我們美好的今天而犧牲，當(dāng)然，正義永遠(yuǎn)打倒邪惡，八路軍115師，在平型關(guān)大捷再打了一次大勝仗……合上這本國(guó)防知識(shí)的歷史之書。答題也結(jié)束了，分?jǐn)?shù)并不重要，我們?cè)谧鲱}中回憶曾經(jīng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，眺望未來(lái)，多么使人激動(dòng)!多么使人感慨!

“少年智則國(guó)智， 少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó) 進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”這段話是梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)，讓我們深刻的體會(huì)到了少年對(duì)一個(gè)國(guó)家的影響，少年，對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性，我們將來(lái)要為國(guó)家爭(zhēng)光，但也要有能力保護(hù)祖國(guó)，所以一定要掌握一定的國(guó)防知識(shí)，做一個(gè)心懷祖國(guó)，心有大志的好少年!

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇三

國(guó)防教育是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它通過(guò)提高國(guó)民的國(guó)防觀念和能力，加強(qiáng)全民安全思想，增強(qiáng)國(guó)家的國(guó)防實(shí)力。然而，在當(dāng)前和平與發(fā)展的大背景下，國(guó)防教育往往被忽視。為了加強(qiáng)國(guó)防教育，我們應(yīng)該從多個(gè)方面入手，包括理論宣傳、教育課程、參觀實(shí)踐等。通過(guò)這些措施，我們可以增強(qiáng)國(guó)民對(duì)國(guó)家安全和國(guó)防建設(shè)的認(rèn)知，提高國(guó)民對(duì)國(guó)防的關(guān)注和參與度，從而為國(guó)家的發(fā)展和安全做出貢獻(xiàn)。

首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)國(guó)防理論的宣傳。國(guó)防理論是國(guó)家安全的指導(dǎo)思想，它對(duì)于我們?nèi)媪私夂驼莆諊?guó)家安全形勢(shì)，具有重要意義。我們可以通過(guò)舉辦國(guó)防講座、研討會(huì)和撰寫

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇四

我們是國(guó)防教育不可分割的一部分，國(guó)防教育是一項(xiàng)國(guó)民素質(zhì)教育，是我院的長(zhǎng)足發(fā)展的結(jié)果，是我院國(guó)防教育的一大重點(diǎn)。

今年的“十一”和“十一”國(guó)防教育日當(dāng)天，院里的老師們就組織了多場(chǎng)國(guó)防教育講座和國(guó)防實(shí)踐報(bào)告。講座和報(bào)告都由院長(zhǎng)和學(xué)院主任擔(dān)任。院長(zhǎng)在講座上都提出了幾個(gè)問(wèn)題，并在學(xué)員中廣泛征集了心得，并提出了許多有益的建議。院長(zhǎng)還向大家介紹了一些我們?cè)豪锩娴膰?guó)防教育活動(dòng)。

這幾天我們學(xué)院的國(guó)防教育活動(dòng)都由院長(zhǎng)、學(xué)院主任組織的。院長(zhǎng)在講座上講了三個(gè)方面的內(nèi)容：

一)國(guó)防教育的意義

一是通過(guò)對(duì)“十一”和“十一”國(guó)防教育，加強(qiáng)了我院國(guó)防教育的力度，加強(qiáng)了我院國(guó)防教育的針對(duì)性，同時(shí)對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行了國(guó)防教育的宣傳教育;二是通過(guò)講座，增強(qiáng)了我們國(guó)防教育的效果。三是通過(guò)報(bào)告，培養(yǎng)了我們國(guó)防教育的意識(shí)，讓我們更加明晰了國(guó)防教育的內(nèi)涵和重要性。

二)國(guó)防教育的基本內(nèi)容

國(guó)防教育的內(nèi)容有：《日常生活中國(guó)防教育》、《消防安全知識(shí)教育》、《國(guó)防教育》、《交通安全知識(shí)》?！秶?guó)防教育》中的內(nèi)容有：《消防知識(shí)》、《消防器材使用安全教育》、《中學(xué)生消防安全教育》、《中學(xué)生消防安全教育》和等。《消防知識(shí)教育》中的內(nèi)容有：《中學(xué)生消防安全知識(shí)培養(yǎng)方案》、《中學(xué)生消防安全知識(shí)教育》和《消防知識(shí)教育》等?！断乐R(shí)教育培養(yǎng)目標(biāo)》中的內(nèi)容有：《消防安全知識(shí)教育》、《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》、《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》、《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》、《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》、《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》。

這幾天的講座中，我們還進(jìn)行了國(guó)防教育的內(nèi)容：

1)國(guó)防教育的內(nèi)容

國(guó)防教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的國(guó)民素質(zhì)教育，是我院國(guó)防教育的重中之重。國(guó)防教育是我院國(guó)防教育的一大重點(diǎn)內(nèi)容。我們學(xué)院的國(guó)防教育內(nèi)容有：《中學(xué)生消防安全知識(shí)教育培養(yǎng)方案》、《中學(xué)生消防安全知識(shí)培養(yǎng)方案》、《中學(xué)生消防安全知識(shí)培養(yǎng)方案》、《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》、《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》、以及消防知識(shí)的教育。

2)國(guó)防知識(shí)教育的內(nèi)容

《中學(xué)生消防安全知識(shí)教育培養(yǎng)方案》的內(nèi)容有：《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》、《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》?！断乐R(shí)教育培養(yǎng)方案》中的內(nèi)容有：《中學(xué)生消防安全知識(shí)培養(yǎng)方案》、《消防知識(shí)培養(yǎng)方案》、《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》。

我院的國(guó)防教育內(nèi)容有：《國(guó)防教育培養(yǎng)方案》、《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》和《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》。

這些內(nèi)容都是我們國(guó)防教育的重中之重。

國(guó)防教育的內(nèi)容：我院在國(guó)防教育中，除了教授滅火器和消防栓以外，還在學(xué)員中介紹了《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》的內(nèi)容。通過(guò)這次國(guó)防教育學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了國(guó)防教育的意義和重要性，并在實(shí)際操作中得到了很好的貫徹。

國(guó)防教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，需要不斷改進(jìn)，只有在不斷改進(jìn)和完善中才能更好的提高國(guó)防教育工作，提升國(guó)防教育工作的效果。我們國(guó)防教育的內(nèi)容有：《中學(xué)生消防安全知識(shí)培養(yǎng)方案》、《中學(xué)生消防安全知識(shí)培養(yǎng)方案》和《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》;《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》，《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》及《消防知識(shí)教育培養(yǎng)方案》。

這些內(nèi)容是我院國(guó)防教育的主要內(nèi)容。我們?cè)旱膰?guó)防教育工作應(yīng)該由院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由院長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇五

國(guó)防事業(yè)是每一個(gè)中國(guó)人都引以為豪的事業(yè)，國(guó)防事業(yè)就像一個(gè)強(qiáng)有力的盾，保護(hù)著我們不被暗箭刺殺，國(guó)防事業(yè)就如山上的大樹(shù)，在塵暴襲來(lái)時(shí)，它幫我們擋住了重重災(zāi)難。

中國(guó)，是一個(gè)歷史悠久的古國(guó)，在古代的秦朝，秦王建造了世界奇觀——萬(wàn)里長(zhǎng)城。到了唐宋年間，中國(guó)的國(guó)防更是發(fā)展到了鼎盛時(shí)代，在這兩個(gè)朝代里，英才倍出，有李白、蘇軾等大名人，我國(guó)的國(guó)防在全亞洲算得上最強(qiáng)大的一個(gè)，沒(méi)有人敢來(lái)侵犯我國(guó)，這一直延續(xù)到了——清朝。

清朝，歷史開(kāi)始走下坡路，經(jīng)濟(jì)衰退，政治腐敗，因此國(guó)防減弱，亞洲的帝國(guó)主義者紛紛前來(lái)侵略中國(guó)。八國(guó)聯(lián)軍、火燒圓明園、南京大屠殺、等。他們把我們國(guó)家古代的結(jié)晶搶掠一空，為了毀滅證據(jù)，他們用一把大火，將這結(jié)晶燒毀了。

這些歷史的教訓(xùn)過(guò)去幾千年幾百年了，但我們依然不能忘懷曾經(jīng)所承受的痛苦……

歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，國(guó)防系著我們的心，它保障了我們的未來(lái)。

心系國(guó)防，共筑屬于我們的中國(guó)夢(mèng)吧！

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇六

《黨委(黨組)落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)制考核評(píng)價(jià)辦法》(宿豫辦發(fā)〔_〕12號(hào))相關(guān)文件精神，進(jìn)取引導(dǎo)和帶領(lǐng)全體黨員干部群策群力、開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，突出“工業(yè)強(qiáng)區(qū)、電商名城、幸福家園”發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞“1135”工程，發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)的重要作用，深入做好意識(shí)形態(tài)工作。現(xiàn)將情景報(bào)告如下：

街道黨工委開(kāi)展了多次學(xué)習(xí)，力求體悟透徹、體會(huì)深刻。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。下相街道街道負(fù)責(zé)人以對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，時(shí)刻履行監(jiān)督職責(zé)，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，塑造堅(jiān)定政治立場(chǎng)。
(一高度重視。街道黨工委在以安全促發(fā)展的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要性，努力健全完善黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳工作分工明確、各相關(guān)科室進(jìn)取配合，共同提高意識(shí)形態(tài)工作的新格街道，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，切實(shí)把意識(shí)形態(tài)工作擺上了重要日程。
(二建設(shè)高素質(zhì)的意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍。街道黨工委按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，努力打造了一支思想理論好、綜合素質(zhì)高、具有豐富意識(shí)形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的干伍。
(三狠抓好黨建工作。要做好意識(shí)形態(tài)工作，抓好黨建守鍵。一是科學(xué)部署黨建工作。_年初，按照區(qū)委黨建工作要點(diǎn)要求，結(jié)合區(qū)委巡視工作契機(jī)，專門組織全街道黨員干部圍繞新形勢(shì)、新要求下黨建工作的重點(diǎn)，制定了全年的黨建工作計(jì)劃。從建立黨建工作協(xié)調(diào)制度、完善黨建工作例會(huì)、開(kāi)展兩學(xué)一做、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大以和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等方面入手，制定了組織、宣傳等工作計(jì)劃，致力于促進(jìn)黨建工作規(guī)范化、制度化。二是詳細(xì)分解工作職責(zé)。明確黨建工作分工，一把手負(fù)總責(zé)，班子其他成員結(jié)合分工抓好分管工作范圍內(nèi)的黨建工作。三是堅(jiān)持監(jiān)督檢查嚴(yán)要求。對(duì)下相街道各項(xiàng)重點(diǎn)工作，做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報(bào)。建立了工作紀(jì)律、對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題以及任務(wù)完成不及時(shí)、不達(dá)標(biāo)的黨員干部及時(shí)進(jìn)行批評(píng)勸誡，幫忙他們分析原因、改善方法，提高自身的工作本事。

1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大以和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。抓好街道黨工委中心組理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、學(xué)研結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，不斷豐富學(xué)習(xí)資料，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，完善學(xué)習(xí)制度，深化學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大以和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、用原理，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
2、不斷深化全民讀書月活動(dòng)。進(jìn)取配合市區(qū)創(chuàng)立全國(guó)禮貌城市長(zhǎng)效管理工作的深入開(kāi)展。以全民閱讀活動(dòng)、青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、國(guó)防教育月活動(dòng)等為載體，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)立活動(dòng)。
3、不斷深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育。全覆蓋、常態(tài)化開(kāi)展理論宣講和百姓宣講活動(dòng)，緊密聯(lián)系實(shí)際，講好中國(guó)故事、百姓故事，堅(jiān)定干部群眾的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。進(jìn)取開(kāi)展理論宣講“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)樓幢”活動(dòng)，推動(dòng)理論宣講上接天線、下接地氣，努力提高理論宣講的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、健全意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制。根據(jù)貫徹《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)制實(shí)施方案》(宿豫辦發(fā)〔_〕29號(hào))的相關(guān)精神，專門研究制定了《下相街道黨工委意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)制實(shí)施方案》(下相工委發(fā)〔_〕11號(hào))，全面落實(shí)黨工委意識(shí)形態(tài)工作主體職責(zé)。
2、夯實(shí)基層宣傳工作基礎(chǔ)。加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，著力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的宣傳思想文化隊(duì)伍。建立宣傳激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員、輿情信息員、村(居)文化管理員及文化志愿者隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高理論宣講、新聞宣傳、輿論引導(dǎo)和文化服務(wù)本事。
3、加大對(duì)外宣傳力度。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，加大內(nèi)宣外宣力度，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，為加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造強(qiáng)大氣場(chǎng)。突出重點(diǎn)工作宣傳，圍繞招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、征收安置、小區(qū)改造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)扶貧、社會(huì)治理、文化建設(shè)、民生改善等主題開(kāi)展新聞宣傳活動(dòng)。加大典型人物和特色經(jīng)驗(yàn)的宣傳推介力度。_，先后有“張曉莉、路露”被評(píng)為“宿遷好人”，“陳繼榮、羅艷龍”被評(píng)為“宿豫好人”。加強(qiáng)與上級(jí)主流媒體的聯(lián)動(dòng)合作，攻大報(bào)、上頭條重頭，力爭(zhēng)對(duì)外宣傳實(shí)現(xiàn)新的突破，不斷提升的知名、美譽(yù)度和影響力，_，我街道先后在《宿豫發(fā)布》app推送工作信息10多條，《宿豫區(qū)下相街道》微信公眾號(hào)發(fā)布信息30余條。
4、加強(qiáng)熱點(diǎn)問(wèn)題引導(dǎo)。建立健全輿論引導(dǎo)工作機(jī)制。加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)研判和處置工作力度，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。加強(qiáng)與各村(居)、單位的協(xié)調(diào)配合，做好突發(fā)、敏感、熱點(diǎn)事件及網(wǎng)絡(luò)輿情的輿論引導(dǎo)工作。

加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)。加強(qiáng)街道、社區(qū)、戶三級(jí)農(nóng)村公共文化設(shè)施建設(shè)與管理。_，完成了9個(gè)村的農(nóng)家書屋提檔升級(jí)工作。引導(dǎo)各村(居)建立健全文化健身廣場(chǎng)體系建設(shè)，目前已有4個(gè)廣場(chǎng)投入使用，3個(gè)廣場(chǎng)正在建設(shè)之中。完成民俗迎春送戲下鄉(xiāng)12場(chǎng)。成功舉辦了下相街道第二屆西瓜節(jié)，新華日?qǐng)?bào)、宿遷日?qǐng)?bào)、宿遷電視臺(tái)等省市主流媒體先后進(jìn)行了宣傳報(bào)道。獲得全區(qū)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立97周年合唱大賽群眾組二等獎(jiǎng)。

1、大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。加強(qiáng)核心價(jià)值觀宣傳教育，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，廣泛開(kāi)展“圖說(shuō)我們的價(jià)值觀”宣傳活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“我們的中國(guó)夢(mèng)、我們的價(jià)值觀”宣講活動(dòng)。深化核心價(jià)值觀培育踐行。進(jìn)取申報(bào)推薦各級(jí)道德模范、和楷模。加強(qiáng)志愿服務(wù)工作，推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)制度化常態(tài)化。
2、深化禮貌創(chuàng)立成果。深入開(kāi)展禮貌單位、禮貌村居、禮貌社區(qū)等群眾性精神禮貌創(chuàng)立活動(dòng)。加強(qiáng)公益廣告宣傳工作。深入推進(jìn)公民道德建設(shè)工程。開(kāi)展“儉以養(yǎng)德、全民節(jié)儉”、遵德守禮、禮貌出行、禮貌餐桌、禮貌旅游等活動(dòng)。加強(qiáng)“道德講堂”建設(shè)，開(kāi)展各種形式的講道德、尊道德、守道德活動(dòng)。加強(qiáng)道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)治理。
_，我街道在意識(shí)形態(tài)工作取得了必須的成績(jī)，但還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，主要是：一是少數(shù)村居干部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作認(rèn)識(shí)上還有差距，存在不夠重視的問(wèn)題。二是意識(shí)形態(tài)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，社會(huì)大環(huán)境的影響大，在信息化時(shí)代受互聯(lián)網(wǎng)、微信等新媒體的影響尤其巨大，要將意識(shí)形態(tài)工作抓在手上、抓出成效，確實(shí)有相當(dāng)難度，需要不斷創(chuàng)新思路舉措。三是當(dāng)前我街道意識(shí)形態(tài)宣傳媒介及范圍還相對(duì)局限，對(duì)外宣傳工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
下一步，我們將緊緊圍繞全年工作目標(biāo)，著力在統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞干勁、增強(qiáng)實(shí)效上下功夫，努力在理論武裝、輿論引導(dǎo)、禮貌創(chuàng)立和文化發(fā)展上取得新進(jìn)展，不斷激發(fā)街道廣大干部群眾工作活力，為推進(jìn)下相街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展大發(fā)展供給強(qiáng)有力的精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持。

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)工作是黨和國(guó)家工作的重要組成部分，在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局中具有重要地位。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記在系統(tǒng)總結(jié)我們黨領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，就意識(shí)形態(tài)工作的方向性、根本性、全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問(wèn)題進(jìn)行了全面闡述，科學(xué)分析了意識(shí)形態(tài)工作的形勢(shì)任務(wù)，深刻揭示了意識(shí)形態(tài)工作的本質(zhì)特征，突出強(qiáng)調(diào)了意識(shí)形態(tài)工作的原則要求和工作重點(diǎn)，創(chuàng)造性地豐富和發(fā)展了馬克思主義意識(shí)形態(tài)理論。習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，為建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)提供了科學(xué)指引和根本遵循。

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是為國(guó)家立心、為民族立魂的工作

習(xí)近平總書記從政黨、國(guó)家、民族的高度，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的地位意義進(jìn)行了深刻闡述。他指出，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，做好意識(shí)形態(tài)工作事關(guān)黨的前途命運(yùn)、事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安、事關(guān)民族凝聚力和向心力，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。意識(shí)形態(tài)工作之所以極端重要，就是因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路，是為國(guó)家立心、為民族立魂的工作。歷史和現(xiàn)實(shí)都警示我們，思想輿論陣地一旦被突破，其他防線就很難守得住。在任何時(shí)候任何情況下，我們都不能忽視思想的力量、忽視意識(shí)形態(tài)的作用。正如馬克思所言：“如果從觀念上來(lái)考察，那么一定的意識(shí)形態(tài)的解體足以使整個(gè)時(shí)代覆滅?！碑?dāng)前，在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的進(jìn)程中，在集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，必須一刻也不放松意識(shí)形態(tài)工作，發(fā)揮好社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)凝心鑄魂的作用，為實(shí)現(xiàn)新的偉大飛躍提供思想保證和精神支撐。

意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)鞏固”

習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚、思接千載，明確提出意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)鞏固”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在，宣傳思想工作的環(huán)境、對(duì)象、范圍、方式發(fā)生了很大變化，但宣傳思想工作的根本任務(wù)沒(méi)有變，也不能變。宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！瘪R克思主義是科學(xué)理論，具有強(qiáng)大的真理力量。要將學(xué)習(xí)馬克思主義作為做好一切工作的看家本領(lǐng)。要著力解決實(shí)際工作中馬克思主義在有的領(lǐng)域中被邊緣化、空泛化、標(biāo)簽化，以及“失語(yǔ)”“失蹤”“失聲”的問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)鞏固”，就要堅(jiān)決打贏意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)，切實(shí)維護(hù)以政權(quán)安全、制度安全為核心的國(guó)家政治安全。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)鞏固”，就要建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，統(tǒng)一思想、凝聚力量。習(xí)近平總書記指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須把統(tǒng)一思想、凝聚力量作為宣傳思想工作的中心環(huán)節(jié)，把建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)作為全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔(dān)負(fù)起的一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)。面向新時(shí)代，必須把人民對(duì)美好生活的向往作為我們的奮斗目標(biāo)，既解決實(shí)際問(wèn)題又解決思想問(wèn)題，通過(guò)鍛造信仰認(rèn)同、增強(qiáng)理論認(rèn)同、匯聚價(jià)值認(rèn)同、凝聚利益認(rèn)同、形成話語(yǔ)認(rèn)同、營(yíng)造情感認(rèn)同等途徑，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。

意識(shí)形態(tài)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是凝聚民心

習(xí)近平總書記從馬克思主義基本原理出發(fā)，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的本質(zhì)特征作出精辟概括。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。意識(shí)形態(tài)工作本質(zhì)上做的是政治工作，民心是最大的政治，是我們黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。要把凝聚民心作為意識(shí)形態(tài)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。馬克思主義認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。上層建筑包括政治性上層建筑和觀念性上層建筑。所謂意識(shí)形態(tài)就是系統(tǒng)地、自覺(jué)地、直接地反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)和政治制度的思想體系，是社會(huì)諸形式中構(gòu)成觀念上層建筑的部分。正如恩格斯1883年3月17日《在馬克思墓前的講話》中所言，意識(shí)形態(tài)就是在一個(gè)民族或一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段基礎(chǔ)上形成的“人們的國(guó)家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念”，作為政治的觀念體系是意識(shí)形態(tài)最集中，也是最根本的呈現(xiàn)形式。正因?yàn)槿绱?，意識(shí)形態(tài)工作本質(zhì)上就是政治工作。人民作為真正的英雄，作為決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量，民心向背決定著黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)的牢固與否，從這個(gè)意義上說(shuō)，民心就是最大的政治。因此，把凝聚民心作為意識(shí)形態(tài)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分表明講政治和聚民心是內(nèi)在統(tǒng)一的。既不能以講政治為理由，泛化意識(shí)形態(tài)，走階級(jí)斗爭(zhēng)擴(kuò)大化的老路，撕裂共識(shí)，擾亂民心；也不能以聚民心為借口，淡化意識(shí)形態(tài)，走改旗易幟的邪路，偏離方向，動(dòng)搖根基。

意識(shí)形態(tài)工作要堅(jiān)持黨性和人民性相統(tǒng)一，以立為本、立破并舉

習(xí)近平總書記把馬克思主義關(guān)于意識(shí)形態(tài)的基本原理與復(fù)雜嚴(yán)峻的意識(shí)形態(tài)工作的具體實(shí)際相結(jié)合，審時(shí)度勢(shì)、實(shí)事求是地提出了一系列關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的原則要求。一是牢牢堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持黨性和人民性相統(tǒng)一。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨性，核心就是堅(jiān)持正確政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)決同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威?！包h性原則不僅要講，而且要大張旗鼓講、理直氣壯講、堅(jiān)持不懈講。不要躲躲閃閃、含糊其辭?！眻?jiān)持人民性，就是要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹(shù)立以人民為中心的工作導(dǎo)向、創(chuàng)作導(dǎo)向和研究導(dǎo)向。從本質(zhì)上說(shuō)，我們黨作為來(lái)自人民、為了人民的馬克思主義政黨，堅(jiān)持黨性就是堅(jiān)持人民性，堅(jiān)持人民性就是堅(jiān)持黨性。二是重在建設(shè)、以立為本，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主。我國(guó)社會(huì)正面的事物是主流，消極負(fù)面的東西是支流。要通過(guò)鞏固壯大主流思想輿論，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，集中反映社會(huì)健康向上的本質(zhì)，客觀展示發(fā)展進(jìn)步的全貌，激發(fā)全社會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，有效應(yīng)對(duì)前所未有的困難和挑戰(zhàn)，贏得偉大斗爭(zhēng)的勝利。三是舉旗亮劍、敢于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，意識(shí)形態(tài)工作總體形勢(shì)向上向好，但意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)會(huì)長(zhǎng)期存在，并且不以人的意志為轉(zhuǎn)移。堅(jiān)持正面宣傳為主，決不意味著放棄輿論斗爭(zhēng)。面對(duì)西方“憲政民主”、新自由主義等妄圖挑戰(zhàn)馬克思主義指導(dǎo)地位，攻擊否定社會(huì)主義制度的錯(cuò)誤思想，必須旗幟鮮明地當(dāng)戰(zhàn)士、不當(dāng)紳士，敢抓敢管、敢于亮劍，不搞愛(ài)惜羽毛那一套，善于斗爭(zhēng)，打好主動(dòng)仗，贏得主動(dòng)權(quán)。

意識(shí)形態(tài)工作要著力做好新聞?shì)浾?、網(wǎng)絡(luò)傳播、文藝創(chuàng)作、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的工作

習(xí)近平總書記統(tǒng)攬意識(shí)形態(tài)工作全局，聚焦意識(shí)形態(tài)重點(diǎn)領(lǐng)域，對(duì)新聞?shì)浾?、網(wǎng)絡(luò)傳播、文藝創(chuàng)作、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等重點(diǎn)領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)工作提出明確要求。關(guān)于新聞?shì)浾摚?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的新聞?shì)浾摴ぷ魈幵谝庾R(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)最前沿，是黨的一項(xiàng)重要工作，是治國(guó)理政、定國(guó)安邦的大事。新時(shí)代黨的新聞?shì)浾摴ぷ饕獡?dān)負(fù)起“高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向，圍繞中心、服務(wù)大局，團(tuán)結(jié)人民、鼓舞士氣，成風(fēng)化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯(lián)接中外、溝通世界”的職責(zé)和使命。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)傳播，習(xí)近平總書記指出，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。過(guò)不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過(guò)不了長(zhǎng)期執(zhí)政這一關(guān)。必須堅(jiān)持正能量是總要求、管得住是硬道理，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)管理運(yùn)用，確?；ヂ?lián)網(wǎng)可管可控，打好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)攻堅(jiān)戰(zhàn)，堅(jiān)決打贏網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“最大變量”釋放“最大正能量”。關(guān)于文藝創(chuàng)作，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，社會(huì)主義文藝是人民的文藝，必須堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，在深入生活、扎根人民中進(jìn)行無(wú)愧于時(shí)代的文藝創(chuàng)造，不斷繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝。關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，習(xí)近平總書記指出，世界上沒(méi)有純而又純的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，是當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的根本標(biāo)志。要堅(jiān)持以人民為中心的研究導(dǎo)向，樹(shù)立為人民做學(xué)問(wèn)的理想。高校和黨校必須堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于包括哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作在內(nèi)的宣傳思想工作一系列重要要求。高校要抓好政治領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo)，保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。黨校要堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持姓“馬”姓“共”，加強(qiáng)對(duì)各種社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑。

意識(shí)形態(tài)工作要把領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢抓在手里

習(xí)近平總書記從全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保意識(shí)形態(tài)工作的正確方向的高度，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢抓在手里。一方面，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要旗幟鮮明堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)、黨管媒體。他強(qiáng)調(diào)，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)上，我們沒(méi)有任何妥協(xié)、退讓的余地，必須把意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)牢牢掌握在手中，任何時(shí)候都不能旁落。做好意識(shí)形態(tài)工作，必須堅(jiān)持全黨動(dòng)手。要壓緊壓實(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作的政治責(zé)任、主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。要加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。另一方面，面對(duì)復(fù)雜多樣的意識(shí)形態(tài)問(wèn)題，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)黨在行使意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和管理權(quán)時(shí)要具體問(wèn)題具體分析，不能簡(jiǎn)單化、一刀切。他指出：“要正確區(qū)分學(xué)術(shù)問(wèn)題和政治問(wèn)題，不要把一般的學(xué)術(shù)問(wèn)題當(dāng)成政治問(wèn)題，也不要把政治問(wèn)題當(dāng)作一般的學(xué)術(shù)問(wèn)題，既反對(duì)打著學(xué)術(shù)研究旗號(hào)從事違背學(xué)術(shù)道德、違反憲法法律的假學(xué)術(shù)行為，也反對(duì)把學(xué)術(shù)問(wèn)題和政治問(wèn)題混淆起來(lái)、用解決政治問(wèn)題的辦法對(duì)待學(xué)術(shù)問(wèn)題的簡(jiǎn)單化做法?！贬槍?duì)思想輿論領(lǐng)域存在紅色、黑色、灰色“三個(gè)地帶”，習(xí)近平總書記則強(qiáng)調(diào)，要守住紅色地帶，堅(jiān)決管控黑色地帶，大張旗鼓地爭(zhēng)取灰色地帶。

意識(shí)形態(tài)工作要抓好理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、手段創(chuàng)新

習(xí)近平總書記密切關(guān)注意識(shí)形態(tài)工作外部輿論環(huán)境的深刻變革，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注重意識(shí)形態(tài)工作的效果，要求創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)工作的方式方法。檢驗(yàn)意識(shí)形態(tài)工作做得好壞，不是看口號(hào)喊得響不響，關(guān)鍵要把社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力作為判斷意識(shí)形態(tài)工作效果的重要標(biāo)尺。面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的新問(wèn)題和新情況，習(xí)近平總書記指出：“做好宣傳思想工作，比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新?！崩砟顒?chuàng)新，就是要保持思想的敏銳性和開(kāi)放度，打破傳統(tǒng)思維定勢(shì)，努力以思想認(rèn)識(shí)新飛躍打開(kāi)工作新局面。內(nèi)容創(chuàng)新，就要學(xué)會(huì)講故事，把“陳情”和“說(shuō)理”結(jié)合起來(lái)。講理論要接地氣，要讓馬克思講中國(guó)話，讓大專家講家常話，讓基本原理變成生動(dòng)道理，讓根本方法變成管用辦法，將總體上的“漫灌”和因人而異的“滴灌”結(jié)合起來(lái)。手段創(chuàng)新，就要?jiǎng)?chuàng)新傳播手段和方式，運(yùn)用個(gè)性化制作、可視化呈現(xiàn)、互動(dòng)化傳播等方式，讓黨的創(chuàng)新理論和社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)“飛入尋常百姓家”。

增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”

四個(gè)意識(shí):政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。這“四個(gè)意識(shí)”是2016年1月29日中共中央政治局會(huì)議最早提出來(lái)的。習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話強(qiáng)調(diào)，全黨同志要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。黨的十八屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》強(qiáng)調(diào)，全黨必須牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

政治意識(shí)。要求從政治上看待、分析和處理問(wèn)題。我們黨作為馬克思主義政黨,講政治是突出的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。政治意識(shí)表現(xiàn)為堅(jiān)定政治信仰,堅(jiān)持正確的政治方向,堅(jiān)持政治原則,站穩(wěn)政治立場(chǎng),保持政治清醒和政治定力,增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力;嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,研究制定政策要把握政治方向,謀劃推進(jìn)工作要貫徹政治要求,解決矛盾問(wèn)題要注意政治影響,發(fā)展黨員、選人用人要突出政治標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各類組織要加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)、政治引領(lǐng)對(duì)各類人才要加強(qiáng)政治吸納。

大局意識(shí)。大局意識(shí)要求自覺(jué)從大局看問(wèn)題,把工作放到大局中去思考、定位、擺布,做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺(jué)服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。增強(qiáng)大局意識(shí),就是要正確處理中央與地方、局部與全局、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，自覺(jué)從黨和國(guó)家大局出發(fā)想問(wèn)題、辦事情、抓落實(shí),堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央決策部署,確保中央政令暢通。

核心意識(shí)。核心意識(shí)要求在思想上認(rèn)同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動(dòng)上維護(hù)核心。增強(qiáng)核心意識(shí)，就是要始終堅(jiān)持、切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)特別是黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加密切地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，更加堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威，更加自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,更加扎實(shí)地把黨中央部署的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

看齊意識(shí)。看齊意識(shí)要求向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨中央決策部署看齊,做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。這“三個(gè)看齊”“三個(gè)堅(jiān)決”是政治要求，也是政治紀(jì)律,各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部要樹(shù)立高度自覺(jué)的看齊意識(shí),經(jīng)常和黨中央要求“對(duì)表”,看有沒(méi)有“慢半拍"的問(wèn)題,有沒(méi)有“時(shí)差”的問(wèn)題,有沒(méi)有“看不齊”的問(wèn)題,主動(dòng)進(jìn)行調(diào)整、糾正、校準(zhǔn)。

“四個(gè)意識(shí)”是一個(gè)意蘊(yùn)深刻、相互聯(lián)系的有機(jī)整體,集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立場(chǎng)、政治要求,是檢驗(yàn)黨員、干部政治素養(yǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、自覺(jué)維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位,對(duì)于維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),對(duì)全黨全軍全國(guó)各族人民更好凝聚力量抓住機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),對(duì)全黨團(tuán)結(jié)一心、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，對(duì)保證黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安,具有十分重大的意義。

樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)只“是弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必然要求。黨性說(shuō)到底就是立場(chǎng)問(wèn)題。我們共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該心胸開(kāi)闊、志存高遠(yuǎn),始終心系黨、心系人民、心系國(guó)家,自覺(jué)堅(jiān)持黨性原則。在新的歷史條件下加強(qiáng)黨性修養(yǎng),核心是不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。增強(qiáng)政治意識(shí),就是要把好政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng),對(duì)黨和人民絕對(duì)忠誠(chéng)。增強(qiáng)大局意識(shí),就是要自覺(jué)貫徹落實(shí)黨中央的決策部署。增強(qiáng)核心意識(shí),就是要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)黨中央權(quán)威。增強(qiáng)看齊意識(shí)，就是要在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

堅(jiān)定“四個(gè)自信”

四個(gè)自信:中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。由習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上提出，道路自信關(guān)注發(fā)展方向、未來(lái)命運(yùn)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路是中華民族實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的科學(xué)保障；理論自信是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的堅(jiān)守；制度自信是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性的自信；文化自信是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的自信。

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上,習(xí)近平總書記在發(fā)表重要講活時(shí)指出,堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),就要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。堅(jiān)持“四個(gè)自信”,既體現(xiàn)出了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于帶領(lǐng)中國(guó)人民奪取中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)不斷勝利的必勝信念,也體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨敢于承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。每一名黨員都要做到堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信:堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路,是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路;堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民治著中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，是立于時(shí)代前治、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論;堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義制度是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障,是具有鮮明中國(guó)特色、明顯制度優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)大自我完善能力的先進(jìn)制度;堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義文化是代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),積淀著中華民族最深層的精神追求,是凝聚和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民奮勇向前的精神力量。全體黨員牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,提高適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

做到“兩個(gè)維護(hù)”

“兩個(gè)維護(hù)”是指堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)，就是堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，既是根本政治任務(wù)，也是根本政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”的集中體現(xiàn)。

習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表的重要講話,全面闡述黨的政治建設(shè)的核心命題、重點(diǎn)任務(wù)和具體要求,為我們加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨提供了根本遵循。要把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)定地把黨的政治建設(shè)作為黨的根本性建設(shè)抓緊抓好,充分發(fā)揮政治指南針作用,引導(dǎo)全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記全黨核心、軍隊(duì)統(tǒng)帥、人民領(lǐng)袖的崇高地位，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)-領(lǐng)導(dǎo)。要夯實(shí)政治根基，緊扣民心這個(gè)最大的政治，認(rèn)真貫徹黨的群眾路線,鍥而不舍加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。要涵養(yǎng)政治生態(tài),牢固樹(shù)立正確用人導(dǎo)向,嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則,不斷加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè),持續(xù)保持反腐敗高壓態(tài)勢(shì)。要提高政治能力,教育引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部善于從政治上分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,以新?lián)?dāng)新作為,更好擔(dān)負(fù)起新時(shí)代黨和人民賦予的政治責(zé)任。

三者的關(guān)系：

在2019年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，必須增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志，當(dāng)嚴(yán)峻形勢(shì)和斗爭(zhēng)任務(wù)擺在面前時(shí)，骨頭要硬，敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝。

“四個(gè)意識(shí)”集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立場(chǎng)、政治要求，是檢驗(yàn)黨員干部政治素養(yǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，更是做好一個(gè)合格黨員的重要前提。我們每位黨員干部應(yīng)當(dāng)注重從思想上建黨，不斷提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的政治方向，都應(yīng)該把“四個(gè)意識(shí)”落到實(shí)處，體現(xiàn)在生活、工作的各方面，貫穿在黨性鍛煉的過(guò)程中。

“四個(gè)自信”是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立又相輔相成的有機(jī)統(tǒng)一體，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)走向勝利的精神支撐，堅(jiān)定“四個(gè)自信”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力。習(xí)近平總書記曾指出，從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，我們既要全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。這“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)從而成為了激發(fā)“四個(gè)自信”的力量源泉?！八膫€(gè)自信”不光要扎根在全體黨員干部心里，更要普及到全體人民的意識(shí)中，使“四個(gè)自信”成為全國(guó)人民的共同思想基礎(chǔ)和普遍價(jià)值共識(shí)，堅(jiān)定不移地為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

“兩個(gè)維護(hù)”是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)明白，做到“兩個(gè)維護(hù)”是黨和國(guó)家的前途命運(yùn)所系，是全國(guó)各族人民的根本利益所在，是最根本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。作為一個(gè)黨員，要從戰(zhàn)略高度上深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)維護(hù)”的重要性，從而提高“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)性。

2019年是新中國(guó)成立70周年，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年。在1月25日召開(kāi)的中共中央政治局會(huì)議上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)了黨員干部要不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

“四個(gè)意識(shí)”集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立場(chǎng)、政治要求，是檢驗(yàn)黨員干部政治素養(yǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，更是做好一個(gè)合格黨員的重要前提。我們應(yīng)當(dāng)注重從思想上建黨，不斷提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的政治方向。每個(gè)黨員干部都應(yīng)該把“四個(gè)意識(shí)”落到實(shí)處，體現(xiàn)在生活、工作的各方面，貫穿在黨性鍛煉的過(guò)程中。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話、深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記系列重要講話精神，是每個(gè)黨員的基本責(zé)任和義務(wù)。

“四個(gè)自信”是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立又相輔相成的有機(jī)統(tǒng)一體，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)走向勝利的精神支撐，堅(jiān)定“四個(gè)自信”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力。習(xí)近平總書記曾指出，從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，我們既要全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。這“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)從而成為了激發(fā)“四個(gè)自信”的力量源泉?！八膫€(gè)自信”不光要扎根在全體黨員干部心里，更要普及到全體人民的意識(shí)中，使“四個(gè)自信”成為全國(guó)人民的共同思想基礎(chǔ)和普遍價(jià)值共識(shí)，堅(jiān)定不移地為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

“兩個(gè)維護(hù)”是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)明白，做到“兩個(gè)維護(hù)”——堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)——是黨和國(guó)家的前途命運(yùn)所系，是全國(guó)各族人民的根本利益所在，是最根本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。作為一個(gè)黨員，要從戰(zhàn)略高度上深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)維護(hù)”的重要性，從而提高“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)性。

從根本上來(lái)說(shuō)，每個(gè)黨員干部都是社會(huì)主義的宣傳員。在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的過(guò)程中，要善于宣傳，成為網(wǎng)絡(luò)上和生活中的引導(dǎo)者，積極糾正偏激言論、引導(dǎo)正常輿論走向。把“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“兩個(gè)維護(hù)”等習(xí)近平總書記系列重要講話精神傳播到群眾中去，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的團(tuán)結(jié)氛圍!

習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！饵h章》規(guī)定，“黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo)”。各級(jí)黨委(黨組)要切實(shí)增強(qiáng)抓意識(shí)形態(tài)工作的履職自覺(jué)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，真正把主體責(zé)任放在心上。

我院黨委在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)各部門的大力支持下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞我院工作任務(wù)，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，發(fā)揮著思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)的重要作用，深入做好意識(shí)形態(tài)工作：

從更深的戰(zhàn)略意義、更高的目標(biāo)追求，認(rèn)識(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的重大意義，以高度的政治自覺(jué)、有力的政策措施落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)任務(wù)，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)，個(gè)人簡(jiǎn)歷把意識(shí)形態(tài)工作同經(jīng)濟(jì)工作同安排同部署，納入年終績(jī)效考核的主要內(nèi)容，設(shè)立微信工作群，不斷增強(qiáng)干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制要求，把意識(shí)形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)和述職報(bào)告的重要內(nèi)容，建立健全意識(shí)形態(tài)工作研判機(jī)制，堅(jiān)持意識(shí)形態(tài)工作原則，堅(jiān)持“四同”機(jī)制，全力打好意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)戰(zhàn)。

著力加強(qiáng)思想政治工作，要堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，進(jìn)一步健全政治理論學(xué)習(xí)制度。這就是說(shuō)，黨員在做好自身工作的同時(shí)，還要考慮自身的政治學(xué)習(xí)，要把自己在為醫(yī)院的工作與政治學(xué)習(xí)的角色統(tǒng)一起來(lái)，把堅(jiān)定理想信念、提高思想政治水平放在首位，主動(dòng)肩負(fù)起理論工作者的歷史使命，通過(guò)自學(xué)、組織培訓(xùn)、黨內(nèi)生活等多種理論學(xué)習(xí)途徑，夯實(shí)自身思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。

“不日新者必日退”，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的宣傳工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入推進(jìn)理念、手段和基層工作創(chuàng)新。要在圍繞中心、服務(wù)大局中推進(jìn)理念創(chuàng)新。堅(jiān)持胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為。用寬闊的視野審視和檢驗(yàn)工作，自覺(jué)在大局中定位、大局下思考、大局下謀劃、大局下行動(dòng)，把工作謀到點(diǎn)子上、抓到關(guān)鍵處。要在履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)中推進(jìn)手段創(chuàng)新。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神直面問(wèn)題，迎難而上，在事關(guān)大是大非和政治原則的問(wèn)題上，增強(qiáng)主動(dòng)性、打好主動(dòng)仗。深入研究新形勢(shì)下宣傳思想工作的特點(diǎn)規(guī)律，積極探索新舉措，占領(lǐng)制高點(diǎn)，把握主動(dòng)權(quán)。

價(jià)值觀建設(shè)，建設(shè)的是理想信念、思想道德和文明風(fēng)尚。當(dāng)前，社會(huì)主義核心價(jià)值觀已經(jīng)成為我們國(guó)家的主流思想，但不可能一蹴而就、畢其功于一役，還必須樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，持續(xù)抓、反復(fù)抓，堅(jiān)持不懈地提倡和培育。要緊緊圍繞內(nèi)化于心、外化于行的要求，堅(jiān)持面向全民抓落實(shí)。抓好黨員干部、公眾人物、青少年、先進(jìn)模范等重點(diǎn)人群，發(fā)揮他們的影響和帶動(dòng)作用，推動(dòng)全社會(huì)廣泛持久地踐行核心價(jià)值觀。要及時(shí)總結(jié)推廣實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，不斷提高工作的針對(duì)性實(shí)效性。要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，廣泛開(kāi)展“五好文明家庭”創(chuàng)建，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，培育人們的孝心、愛(ài)心，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛(ài)，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，讓核心價(jià)值觀在家庭里生根、在親情中升華。

根據(jù)會(huì)議安排，通過(guò)近期學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記來(lái)陜考察重要講話精神，結(jié)合工作實(shí)際，下面我圍繞如何把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到行動(dòng)上，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，指政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。四個(gè)意識(shí)是有機(jī)整體：政治意識(shí)是根本，大局意識(shí)是關(guān)鍵，核心意識(shí)是保障，看齊意識(shí)是基礎(chǔ)。1.增強(qiáng)政治意識(shí)，就是要做到對(duì)黨忠誠(chéng)。始終牢記自己的第一身份是黨員，要保持清醒的政治頭腦，在任何時(shí)候、任何情況下都要堅(jiān)定理想信念，始終忠于黨、忠于人民，始終維護(hù)黨的統(tǒng)一。2.增強(qiáng)大局意識(shí)，就是要做到從大局出發(fā)，敢擔(dān)當(dāng)?shù)鳛?，履職盡責(zé)。黨的集中統(tǒng)一就是最大的大局，必須正確認(rèn)識(shí)大局，自覺(jué)服從大局，堅(jiān)決維護(hù)大局，要善于從全局高度，用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光觀察形勢(shì)、分析問(wèn)題，自覺(jué)在顧全大局的前提下做好本職工作。3.增強(qiáng)核心意識(shí)，就是要明確中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的領(lǐng)導(dǎo)核心。要把堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為根本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，模范遵守黨章、黨紀(jì)、黨規(guī)，自覺(jué)維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的權(quán)威，堅(jiān)決執(zhí)行中央的決定，切實(shí)做到政治上堅(jiān)定自信，思想上同心同向，行動(dòng)上高度自覺(jué)，使黨的領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有力。4.增強(qiáng)看齊意識(shí)，就是要明確看齊是重大政治原則，是黨的力量所在，優(yōu)勢(shì)所在。要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針看齊，向先進(jìn)分子看齊，向榜樣看齊。在貫徹黨的路線政策上雷厲風(fēng)行，在落實(shí)中央決策部署上堅(jiān)決有力。確保令行禁止，政令暢通。

堅(jiān)定“四個(gè)自信”，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力，就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。1.堅(jiān)定道路自信，就是始終堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線。深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)是興國(guó)之要，而四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。每一位黨員同志都必須有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨護(hù)黨，在政治上、思想上、行動(dòng)上自覺(jué)向黨中央看齊，勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻。2.堅(jiān)定理論自信，就是要堅(jiān)持用馬克思主義理論武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平重要講話精神。要做到真學(xué)、真做、真懂、真用，自覺(jué)按照馬克思主義的世界觀和方法論分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。必須理論聯(lián)系實(shí)際，用馬克思主義理論指導(dǎo)解決問(wèn)題，使理論對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用。3.堅(jiān)定制度自信，就是要深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持人民民主是社會(huì)主義的生命。人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心觀念，在工作中自覺(jué)地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主，與依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，使廣大人民群眾充分感受到社會(huì)主義制度的好處，自覺(jué)聽(tīng)黨話、跟黨走。4.堅(jiān)定文化自信，就是要善于打造行之有效的形式、平臺(tái)和載體。讓廣大群眾參與到文化建設(shè)中，使中華文化的創(chuàng)造力、凝聚力和影響力充分展現(xiàn)出來(lái)，讓中華優(yōu)秀文化融入每個(gè)人的血脈，影響每個(gè)人的思維。

我們應(yīng)當(dāng)明白，做到“兩個(gè)維護(hù)”——堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)——是黨和國(guó)家的前途命運(yùn)所系，是全國(guó)各族人民的根本利益所在，是最根本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。黨的歷史、新中國(guó)發(fā)展的歷史都告訴我們：“要治理好我們這個(gè)大黨、治理好我們這個(gè)大國(guó)，保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要，維護(hù)黨中央權(quán)威至關(guān)重要。”、“維護(hù)黨中央權(quán)威，決不是一般問(wèn)題和個(gè)人的事，而是方向性、原則性問(wèn)題，是黨性，是大局，關(guān)系黨、民族、國(guó)家前途命運(yùn)?！弊鳛橐粋€(gè)黨員，要從戰(zhàn)略高度上深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)維護(hù)”的重要性，從而提高“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)性。

步入新時(shí)代，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的前景更加廣闊、前途更加光明，中國(guó)共產(chǎn)黨人肩上的責(zé)任更加重大，當(dāng)然仍將面臨各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，需要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，抓深抓常抓細(xì)抓實(shí)各級(jí)黨組織建設(shè)，始終保持黨自我凈化、自我改造、自我完善、自我提高的能力;需要各級(jí)黨員干部牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，保持清醒的政治頭腦，涵養(yǎng)過(guò)硬的政治素養(yǎng)，提高適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力，為新時(shí)代開(kāi)辟新氣象新境界，讓中國(guó)這艘巨輪越過(guò)一切險(xiǎn)灘、暗礁，劈開(kāi)驚濤駭浪，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”是弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必然要求。習(xí)近平總書記指出：“黨性說(shuō)到底就是立場(chǎng)問(wèn)題。我們共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該心胸開(kāi)闊、志存高遠(yuǎn)，始終心系黨、心系人民、心系國(guó)家，自覺(jué)堅(jiān)持黨性原則?！痹谛碌臍v史條件下加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，核心是不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。增強(qiáng)政治意識(shí)，就是要把好政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)，對(duì)黨和人民絕對(duì)忠誠(chéng)。增強(qiáng)大局意識(shí)，就是要自覺(jué)貫徹落實(shí)黨中央的決策部署。增強(qiáng)核心意識(shí)，就是要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)黨中央權(quán)威。增強(qiáng)看齊意識(shí)，就是要在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

堅(jiān)持“四個(gè)自信”，既體現(xiàn)出了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于帶領(lǐng)中國(guó)人民奪取中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)不斷勝利的必勝信念，也體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨敢于承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。每一名黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記的講話精神，真正做到堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信：堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路;堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，是立于時(shí)代前沿、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論;堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義制度是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障，是具有鮮明中國(guó)特色、明顯制度優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)大自我完善能力的先進(jìn)制度;堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義文化是代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，積淀著中華民族最深層的精神追求，是凝聚和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民奮勇向前的精神力量。

全體黨員要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝黨員干部，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提高適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做;“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改。緊緊圍繞政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，這“四個(gè)意識(shí)”，做好“兩學(xué)一做”。
政治意識(shí)是根本。政治意識(shí)是指政治主體所具有的政治認(rèn)知、政治態(tài)度和政治信仰，它既包括民族和個(gè)人的政治心理(政治文化)，又包括社會(huì)階級(jí)集團(tuán)的意識(shí)形態(tài)。政治文化反映的主要是民眾的政治心理，而意識(shí)形態(tài)則是一種居于統(tǒng)治地位的政治意識(shí)。政治意識(shí)主要是指政治思想、政治觀點(diǎn)，以及對(duì)于政治現(xiàn)象的態(tài)度和評(píng)價(jià)。要求黨員干部具有正確的政治思想、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、敏銳的政治觀察力、鑒別力。
大局意識(shí)是關(guān)鍵。大局意識(shí)是善于從全局高度、用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光觀察形勢(shì)，分析問(wèn)題，善于圍繞黨和國(guó)家的大事認(rèn)識(shí)和把握大局，自覺(jué)地在顧全大局的前提下做好本職工作。一要正確認(rèn)識(shí)大局。大局既帶有根本性、決定性和方向性的特征，又是不斷發(fā)展變化的。二要自覺(jué)服從大局。一方面，要自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律。另一方面，在涉及局部與全局、個(gè)人與整體、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益時(shí)作出正確選擇，始終以黨和人民的根本利益為重。三要堅(jiān)決維護(hù)大局。強(qiáng)調(diào)：“必須牢固樹(shù)立高度自覺(jué)的大局意識(shí)，自覺(jué)從大局看問(wèn)題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺(jué)服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局?！?br/>核心意識(shí)是保證。團(tuán)結(jié)就是力量，核心才是保證。綜觀世界歷史，無(wú)論是西方國(guó)家還是東方國(guó)家，國(guó)家崛起過(guò)程中都有一個(gè)規(guī)律性前提：政治慢慢地權(quán)威化并形成治理或領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)近現(xiàn)代的發(fā)展實(shí)踐表明，正是有了中國(guó)共產(chǎn)黨這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中華民族的復(fù)興偉業(yè)才一步一步向前，不斷邁向輝煌。
看齊意識(shí)是標(biāo)準(zhǔn)。我們黨之所以從小到大、從弱到強(qiáng)、不斷從勝利走向勝利，重要的一條就是全黨上下有著很強(qiáng)的看齊意識(shí)，有了偏差就喊看齊、就自覺(jué)看齊?，F(xiàn)在，中央政治局給全黨作出了表率、劃定了標(biāo)桿，全黨就要向黨中央看齊，以中央政治局為標(biāo)桿，層層看齊、層層表率，正如所言：“經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊”。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。

我校高度重視積極開(kāi)展意識(shí)形態(tài)動(dòng)員大會(huì)、努力構(gòu)建做好意識(shí)形態(tài)工作的新格局、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、感悟要做好新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作具有極端重要性、并具有極為重要的直接的指導(dǎo)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
做為一線教師需從師德建設(shè)起步，我一直認(rèn)為能堅(jiān)守自己的職業(yè)道德操守，真心熱愛(ài)學(xué)生，同時(shí)用自己的知識(shí)素養(yǎng)、人格魅力去感染學(xué)生，做學(xué)生的榜樣，這就是一名優(yōu)秀的教師了。但通過(guò)這次意識(shí)形態(tài)之師德學(xué)習(xí)，讓我對(duì)師德有了更深入的了解。
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才的要求越來(lái)越高。創(chuàng)新能力又是人才競(jìng)爭(zhēng)的重要方面。因此，我們的教育也把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為一個(gè)重要的方面，我們教師必須以此為目標(biāo)。這就要求教師自身要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，才能站在新科技革命的高度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)性教育，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索。而教師創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)在于教師的終身學(xué)習(xí)。以下談?wù)剬?duì)于教師終身學(xué)習(xí)的看法。
首先教師要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。作為一線教師，我們工作在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，課改時(shí)刻要求我們把課改中提出的新要求、新觀念貫穿于課堂的實(shí)踐教學(xué)中。面對(duì)這一特殊性，我們教師必須時(shí)刻學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，因此我們教師也必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。除了平時(shí)常常鉆研教材、研究教學(xué)參考書、學(xué)習(xí)專家的教育教學(xué)專著外，我們還要善于多方面進(jìn)行積累、提高。如從平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思汲取資源。善于在任何時(shí)間，任何場(chǎng)合向任何人進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在教研活動(dòng)、備課組等活動(dòng)時(shí)主動(dòng)參與交流，和同事平時(shí)進(jìn)行的相關(guān)談話交流中。也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源向同行請(qǐng)教、探討等。要廣泛閱讀。我們的學(xué)生接受能力強(qiáng)，時(shí)代的發(fā)展讓他們接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，或者僅靠學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。我們必須進(jìn)行廣泛的閱讀，這樣才能走進(jìn)學(xué)生，為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。正如陶行之先生所講:要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。就要有知識(shí)，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。
首先，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹(shù)立正確的人生觀，不學(xué)習(xí)理論，就不可能科學(xué)地、全面地、深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人與人之間的正確關(guān)系，因而就不可能形成正確科學(xué)的人生觀和世界觀。不能矢志教育，義無(wú)反顧，以堅(jiān)毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責(zé)，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個(gè)要求。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí)，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來(lái)認(rèn)識(shí)和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。只有這樣，才能真正做到在教書過(guò)程中育人。
其次，教師要勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，提高師德修養(yǎng)。教育實(shí)踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。師德修養(yǎng)的目的，在于形成良好的師德素質(zhì)，提高教師實(shí)踐能力。
教師不僅要通過(guò)理論學(xué)習(xí)來(lái)分清是非，更重要的是要求身體力行，用這些認(rèn)知指導(dǎo)自己的行動(dòng)。培養(yǎng)自己的良好的品行。就像我國(guó)著名教育家蔡元培先生指出的那樣，道德不是熟記幾句格言就可以了事的，要重在實(shí)行。教育實(shí)踐是正確師德觀念的認(rèn)識(shí)來(lái)源，只有在教育實(shí)踐活動(dòng)中，才能正確認(rèn)識(shí)教育活動(dòng)中的各種利益和道德關(guān)系，才能培養(yǎng)好自己的師德品質(zhì)。教育實(shí)踐還是不斷進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的動(dòng)力。教師道德品質(zhì)修養(yǎng)不是一時(shí)一事而就的，而是要在教育實(shí)踐中不斷的探求，不斷的認(rèn)識(shí)，不斷的完善，不斷的提高。
才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
再次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說(shuō)，社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中;之所以說(shuō)艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無(wú)私奉獻(xiàn)。否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂;其身正，不令而行否則，雖令不從。所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣，堅(jiān)持以人為本、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)形態(tài)。促進(jìn)新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作，把具有極為重要的直接的指導(dǎo)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的意識(shí)形態(tài)落實(shí)處推行下去，指引我們不斷進(jìn)步。努力前行!成為意識(shí)形態(tài)工作的行家里手。

“五十六個(gè)民族，五十六只花。五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好。中國(guó)人民經(jīng)歷了多少苦難，還是那么團(tuán)結(jié)。

1931年日本帝國(guó)主義侵略我中華大地，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)最終把日本侵略者趕出了中國(guó)，老話說(shuō)的好“一根筷子易折斷，十根筷子難折斷?！边@句話說(shuō)出了一個(gè)道理，那就是團(tuán)結(jié)就是力量。

2008年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震。在陣陣的轟鳴聲中一棟棟房屋高樓在轉(zhuǎn)眼之間都崩塌。許多的人都在頃刻之間失去了家園和親人。是團(tuán)結(jié)讓汶川站了起來(lái)，各大廠家紛紛捐出水和食物，許多明星和慈善家都捐出資金。為汶川人民建設(shè)醫(yī)院、學(xué)校和家園就這樣又讓汶川人民過(guò)上了幸福的日子。

云南發(fā)生百年不遇的嚴(yán)重旱災(zāi)。地里的莊稼完全絕收，甚至于很多地方就連人們正常飲水都出現(xiàn)了問(wèn)題。當(dāng)?shù)氐娜藗儾徽摾仙贋榱私鉀Q飲水問(wèn)題，不惜艱難跋山涉水到有水源的地方背水、挑水、馱水回家。這一情況后來(lái)被記者叔叔阿姨報(bào)道出來(lái)后，全國(guó)人民紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐款捐水，以解決災(zāi)區(qū)人民生存問(wèn)題。這真是印證了一句話“一方有難，八方支援”。就這樣靠大家和災(zāi)區(qū)人民的自救方式，旱災(zāi)最終在全國(guó)人民的幫助下得到了解決，災(zāi)區(qū)人民又恢復(fù)了正常的生活。

這么多的見(jiàn)證都說(shuō)明了中華民族是個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，誰(shuí)有了困難大家都會(huì)向他伸出援手。

安全，從廣泛的好處上來(lái)說(shuō)是指沒(méi)有危險(xiǎn)，這也是人們對(duì)安全的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，加入貝卡爾特公司后，在沒(méi)有接觸安全工作之前，我對(duì)安全的概念也是這么理解的，但是在了解了安全的部分知識(shí)，聽(tīng)了看了工廠同事們的管理之后，才明白，原先我們所定義的安全只但是是它的一部分，對(duì)于我們此刻的工作而言，安全就是指沒(méi)有引起死亡、傷害、職業(yè)病和財(cái)產(chǎn)、設(shè)備的損傷和環(huán)境危害的條件，它是我們工作的重要一部分。所以安全意識(shí)的提高是我們保護(hù)自己的生命，避免損失的一個(gè)重要因素。

在工廠里，安全意識(shí)的重要性是必不可少的，因?yàn)樵谏a(chǎn)線上，略微一點(diǎn)疏忽就會(huì)引起傷害和損失，每當(dāng)收到ehs部門的同事發(fā)出的事故報(bào)告都總免不了心里掠過(guò)一些難過(guò)。

雖然貝卡爾特管理中心不像其他的工廠，只是個(gè)辦公室，不會(huì)有生產(chǎn)線上的危險(xiǎn)隱患，但是同樣會(huì)存在需要加強(qiáng)管理的地方，如防盜，防火等安全防范方面。

在防盜方面，姑那里中心安裝設(shè)置了一套高技術(shù)的防盜系統(tǒng)—secom防盜系統(tǒng)。它能夠幫忙我們?cè)谝归g的做好監(jiān)視工作，讓我們避免一些偷竊或是火災(zāi)的損失，但是這都是建立在啟動(dòng)這個(gè)系統(tǒng)的前提下，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，首要的任務(wù)就是要提高我們公司員工的安全意識(shí)，使每一個(gè)人都能夠掌握和獨(dú)自操作這套系統(tǒng)以加強(qiáng)辦公室的安全。試想一下，如果最后一個(gè)離開(kāi)公司的同事沒(méi)有任何的安全意識(shí)去設(shè)防，鎖門，那是多么危險(xiǎn)的一件事情阿，所以安全意識(shí)是每個(gè)員工必不可少的素質(zhì)之一。

在防火方面，貝卡爾特管理中心每個(gè)樓面都安置了必備的防火裝置，如煙感，噴鈴，滅火器，逃生圖等。我們還對(duì)于每位新進(jìn)員工在入職的第一天就介紹了bmc的逃生通道，并個(gè)性的介紹了的逃生路線。試問(wèn)如果我們的員工在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，不明白或是不了解公司的逃生路線，妄想使用電梯逃生，又是何其危險(xiǎn)的一件事情阿，所以提高員工的安全意識(shí)是我們必不可少的工作之一。

除了以上的兩個(gè)方面，我們還在新人培訓(xùn)的時(shí)候，給大家做了其他ehs方面的培訓(xùn)，如禽流感的預(yù)防，工廠參觀的注意要點(diǎn)，用電安全等一系列的資料，為的就是提高我們員工的安全意識(shí)。

此刻貝卡爾特亞洲總部的新人越來(lái)越多，在以后的日子里，我們更要不斷的提高自己的安全意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為公司添光。

最后，我們提倡：

安全意識(shí)人人有，輝煌成就年年創(chuàng)。

安全意識(shí)時(shí)時(shí)有，快樂(lè)生活天天過(guò)。

近日，我公司開(kāi)展了以郭海、裴西平、吳永平、楊茂林違紀(jì)違法典型案件的警示教育活動(dòng)，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出了明確要求，我們要牢牢抓住全面從嚴(yán)治黨的主線，緊緊把握領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。

作為***公司的總工程師，我倍感責(zé)任重大，礦井“一通三防”、“地測(cè)防治水”等方面是我一直以來(lái)努力堅(jiān)守的業(yè)務(wù)防線；同時(shí)，“強(qiáng)化廉潔意識(shí)，加強(qiáng)理想信念”是我必須筑牢的思想防線。這次的典型案例學(xué)習(xí)讓我受到了深刻的教育和警示，進(jìn)一步在思想上敲響了警鐘。在本次案例中，通過(guò)對(duì)郭海、裴西平等違紀(jì)違法人員蛻化變質(zhì)的主客觀原因進(jìn)行深刻剖析，以上四人雖然違紀(jì)違法形式不盡相同，有的公車私用；有的利用婚嫁之機(jī)借機(jī)斂財(cái)；有的在干部選拔任用方面，為他人謀取利益并收受財(cái)物；有的違規(guī)領(lǐng)取獎(jiǎng)金；有的不按規(guī)定如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，轉(zhuǎn)移隱匿非法所得；他們卻都有著共性原因，即個(gè)人放松政治理論學(xué)習(xí)和缺失紀(jì)律規(guī)矩，導(dǎo)致思想道德滑坡、理想信念動(dòng)搖、價(jià)值觀念扭曲，最后黨性缺失。

我認(rèn)為，違規(guī)違紀(jì)案件的頻發(fā)，暴露出從嚴(yán)治黨向基層延伸沒(méi)有得到很好的發(fā)展，以及黨員干部廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)，思想防線不牢固。結(jié)合自身工作，我有三個(gè)方面的心得體會(huì)。

一、堅(jiān)定從嚴(yán)治黨的理想信念，強(qiáng)化廉潔意識(shí)。

這些違紀(jì)違法人員，他們都身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和省屬國(guó)有骨干企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，均是從基層成長(zhǎng)起來(lái)的，但是他們的所作所為，這是壞了規(guī)矩，沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)的體現(xiàn)。他們?cè)?jīng)都有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭，曾經(jīng)為國(guó)家和企業(yè)做出一些工作成績(jī)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任而被委以重任，然而卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步，把自己送進(jìn)了監(jiān)獄大門。他們這是喪失了理想信念和缺失了廉潔意識(shí)，自釀的苦果。

黨員干部應(yīng)該以黨的紀(jì)律為尺子，知敬畏、存戒懼、守底線，讓紀(jì)律這條高壓線始終“通上電”，把全部心思放在工作上，把全部精力投在公司安全生產(chǎn)上。黨員干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂?？v觀這些違紀(jì)違法犯罪事實(shí)，無(wú)一不是在金錢、地位和名利的誘惑下，放松了對(duì)理想信念的改造，從而走向犯罪的深淵，以致身陷囹圄。在現(xiàn)行煤炭市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，黨員干部只有堅(jiān)定自己的信念，牢記為職工群眾服務(wù)的宗旨，提高自我約束力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)等，努力做一名清清白白、廉潔自律的黨員。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻自省，筑牢思想防線。

學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)和能力?；钌氖聦?shí)告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就靜不下來(lái)，心不靜欲望就容易膨脹，就無(wú)法拒絕誘惑，一遇到誘惑就容易亂方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我們必須堅(jiān)持經(jīng)常性的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則和黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定等，時(shí)刻接受黨的教育，進(jìn)一步提高自身的政治理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高自身的

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇七

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的路：夢(mèng)想是路，引領(lǐng)你走向黎明。

中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，回顧歷史，我們?cè)趺茨芡艘话俣嗄昵暗闹袊?guó)?x片侵蝕著每一個(gè)國(guó)人的身體，而清政府的懦弱，外國(guó)人的強(qiáng)大，使 我們只能挨打，任人宰割?，F(xiàn)在，人民的富強(qiáng)生活，是中國(guó)人共同在艱苦奮斗中，懷揣強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而開(kāi)創(chuàng)的，身為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)二十一世紀(jì)接班人我們?cè)趺茨馨蚕硎鲁?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，去給祖國(guó)添磚加瓦，去為祖國(guó)錦上添花。"少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年興旺，則國(guó)興旺。擂響太陽(yáng)，熱血方剛，少年中國(guó)壯志飛揚(yáng)?！?/p>

美國(guó)政府的重重阻攔，歷時(shí)五年終于回到了百?gòu)U待興的新中國(guó)，他說(shuō)：”我是中國(guó)人，我的根在中國(guó)，我可以放棄美國(guó)的一切，但不能放棄祖國(guó)，我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)。“這些都充分顯示了愛(ài)國(guó),強(qiáng)國(guó)對(duì)于志士仁人的憾動(dòng)力!

是啊!祖國(guó)的強(qiáng)大，是我們的自豪!作為新時(shí)代的少年，我們一定要繼往開(kāi)來(lái)，讓世界對(duì)中國(guó)刮目相看，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們努力，成為國(guó)之棟梁，實(shí)現(xiàn)我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)!

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇八

稍息跨立齊步走，訓(xùn)練之前皆不會(huì)。待到此時(shí)訓(xùn)練完，整個(gè)人直接崩潰。國(guó)防教育時(shí)候真的累，感覺(jué)喝了敵敵畏。待到集體休息時(shí)，女生全體蘿莉跪!

——題記

盼星星，盼月亮，終于盼到這“人民解放”的時(shí)刻。三天，整整訓(xùn)練48小時(shí)，看起來(lái)輕松，做起來(lái)難。一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，若想要做好，實(shí)屬不易。在炎炎烈日下，汗水似水龍頭般“嘩啦啦”地往下流，在這火爐般的炙烤中，我們的毅力正不斷提升。

教官的嚴(yán)格要求，是為了什么?不是為了在明天會(huì)操時(shí)大放光彩，更不是為了故意刁難我們這群稚氣未脫的孩子，而是為了鍛煉我們鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的毅力。“沒(méi)有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過(guò)以后才知道?！备璧逻@句名言，讓我知道人的潛能是無(wú)限的。無(wú)論何時(shí)何地，只要你認(rèn)真、努力，開(kāi)發(fā)了自己的潛能，什么事都能夠做好。

意志，不僅表現(xiàn)在身體上，還有學(xué)習(xí)上。身體上的艱辛與痛苦，咬咬牙，也就過(guò)去了。學(xué)習(xí)上的落后，可不是能咬咬呀就能過(guò)去的，那需要更大的恒心與毅力，才能后來(lái)居上。

謝謝你，國(guó)防教育!是你讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的自我，一個(gè)多彩的我。

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇九

8月20日，我們完成了為期5天的國(guó)防教育。回望過(guò)去的五天，不過(guò)彈指一剎，可那五天里我真正體會(huì)到了度日如年的滋味。

早晨一睜眼，迎接我的不是溫暖舒適的陽(yáng)光，而是教官的哨子聲，同學(xué)們匆忙的腳步聲。此時(shí)，心里即使對(duì)柔軟的床有千萬(wàn)個(gè)不舍，也不得不強(qiáng)迫自己醒來(lái)了。

洗漱完畢后本以為可以享用美味的早餐了，可教官卻帶著我們走到了操場(chǎng)，頂著昏沉沉還沒(méi)完全清醒的腦袋跑完了步。

最難熬的莫過(guò)于上下午的“魔鬼訓(xùn)練”了，面對(duì)教官高要求高強(qiáng)度訓(xùn)練，我們已是十分疲憊，奈何太陽(yáng)也和我們過(guò)不去，似乎我們?cè)绞抢?，就越是肆無(wú)忌憚的散發(fā)著自己的熱量。站軍姿時(shí)，汗水從額上冒出；齊步走時(shí)，汗水沿著發(fā)絲流下；立定時(shí)，汗水打濕了兩鬢；敬軍禮時(shí)，汗水順著臉頰浸濕了衣領(lǐng)。我很熱，也很累，我想放棄，我想念家里那張柔軟的大床，沙發(fā)；想念家里的平板，電腦；想念那些在空調(diào)房里看書的日子?？晌矣衷谛睦锊粩喔嬖V自己“大家都很熱，也都很累，可是人家都可以堅(jiān)持下去，為什么你就不行呢？”每次想到這我又覺(jué)得無(wú)形之中有一股力量在不斷支持著我。這股力量好像不斷地把汗水轉(zhuǎn)化成麻木感，直到最后，汗水是什么時(shí)候冒出來(lái)？又是何時(shí)流下來(lái)的？我一概不知。

到了晚上，我想著終于可以放松一下了，可當(dāng)我看到那一盆換下來(lái)的的衣物時(shí)，又泄了氣，九點(diǎn)四十要熄燈，要在這之前洗漱好，還要洗完衣服再曬好，實(shí)在是很趕。

五天國(guó)防教育，真的很累，我的腳底磨出了兩個(gè)水泡，大腿的肌肉也是一樣的疼痛。有幾次我覺(jué)得自己真的想放棄了，可看到同學(xué)們樂(lè)觀的神情，我便又在心底問(wèn)自己“你真的堅(jiān)持不下去了嗎？你就不能撐到結(jié)束嗎?你真的有那么累嗎……”

通過(guò)這次國(guó)防教育，我感受到了軍人的勞累，亦體會(huì)到了軍人意志之堅(jiān)定。俗話說(shuō)“玉不琢，不成器”——一棵樹(shù)苗，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打又怎會(huì)成為一棵參天大樹(shù)；一只雛鷹，不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨又怎么飛上萬(wàn)里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，總要走出現(xiàn)在的舒適圈，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材！

也許，這短暫的五天是微不足道的，然而它給我們留下的印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出父母精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇十

我是一名小學(xué)生，國(guó)防教育對(duì)于我來(lái)說(shuō)，僅僅只是一個(gè)模糊的概念。

在晚飯的時(shí)候，爸爸總會(huì)打開(kāi)電視。看看新聞，或者是找他喜歡看的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片來(lái)看。雖然我一點(diǎn)也不喜歡，但也只能噘著嘴跟著看。

新聞中，經(jīng)常會(huì)報(bào)道國(guó)外一些處在戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，一處處殘?zhí)故疟冢黄鯚熇墙?，一個(gè)個(gè)滿含無(wú)奈而又痛苦的面孔，結(jié)合戰(zhàn)爭(zhēng)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)革命抗日的一個(gè)個(gè)殘忍的片段，那時(shí)中國(guó)的實(shí)力，還很弱，帝國(guó)主義的鐵蹄肆意的踐踏著我們的土地!人們都生活在水深火熱之中，衣不折體，食不裹腹，被受欺殘!連最基本的生命保障都沒(méi)有。

這讓我深刻的感受到一個(gè)道理;國(guó)家如果強(qiáng)大，那么他就不會(huì)被受欺凌;一個(gè)國(guó)家如果弱小，總有一天它會(huì)滅亡!

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇十一

細(xì)心的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了我們樓前的紅色宣傳橫幅由原來(lái)的慶教師節(jié)內(nèi)容變成了“走進(jìn)新時(shí)代、建設(shè)新國(guó)防”九個(gè)大字。那是因?yàn)?月15日，又是我們開(kāi)展國(guó)防教育宣傳的第十個(gè)國(guó)防日。

什么是國(guó)防教育?國(guó)防教育實(shí)際是愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的

教育，是喚起人民憂患意識(shí)和民族危機(jī)感的教育，是社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面，對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，國(guó)防教育是必不可少的基礎(chǔ)教育，是國(guó)家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國(guó)防觀念、提高公民國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。多少年來(lái)，我對(duì)這句話總是局限于字面上的理解;尤其是對(duì)于國(guó)防和國(guó)防教育，更是知之甚少，感覺(jué)十分遙遠(yuǎn)?？傉J(rèn)為那是軍隊(duì)的事、國(guó)家的事，政府的事兒，與我等平頭百姓沒(méi)多大關(guān)系?？墒腔仡櫧鼛啄甑膰?guó)際狀況，相信大家還沒(méi)有淡忘科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)，我駐南使館的被炸，南斯拉夫戰(zhàn)爭(zhēng)，印度的核實(shí)驗(yàn)，日美建立防衛(wèi)合作新體系，_拋出“_”，美國(guó)間諜飛機(jī)頻頻騷擾我領(lǐng)空，?？招l(wèi)士王偉血撒南海，等一幕幕驚心動(dòng)魄，威脅國(guó)家主權(quán)尊嚴(yán)的事件連連發(fā)生，無(wú)不為我們敲響了鞏固國(guó)防的警鐘，增強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，樹(shù)立國(guó)防觀念，開(kāi)展全民的國(guó)防教育，事在必行!

當(dāng)今世界并不是太平盛世，國(guó)防戰(zhàn)略環(huán)境正在發(fā)生巨大而深刻的變化，國(guó)防斗爭(zhēng)形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，多極化發(fā)展的未來(lái)，群雄紛爭(zhēng)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，軍事高科技競(jìng)爭(zhēng)方興未艾，我國(guó)周邊不穩(wěn)定因素尚存，美帝國(guó)主義亡我之心不死，日本_妄想復(fù)活，勢(shì)力十分猖獗。我國(guó)的國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距。因此，必須大力加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，然而國(guó)防的昌盛，離不開(kāi)我們強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)、精神、熱情，而這種“意識(shí)”、“精神”、“熱情”又來(lái)自國(guó)防教育工作的好壞，維系著國(guó)家安全與民族興衰，維系著民族凝聚力和向心力，也是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必不可少的基礎(chǔ)。老師們、同學(xué)們讓我們共同努力吧!讓我們心系祖國(guó)的發(fā)展，關(guān)注祖國(guó)的安危，讓我們奮發(fā)的工作、學(xué)習(xí)為祖國(guó)的發(fā)展、強(qiáng)盛全力以赴。勿忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)。讓我們的內(nèi)心都永駐綠色，為這片綠取一個(gè)好聽(tīng)的名字――國(guó)防!

全民國(guó)防教育日

我們是生長(zhǎng)在新世紀(jì)的一代大學(xué)生，是肩負(fù)祖國(guó)建設(shè)勇往的一代，我們是幸福的，我們?cè)诤推街锌鞓?lè)的成長(zhǎng)，父母把我們從天真浪漫的的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過(guò)來(lái)，在溫暖和無(wú)微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的重愛(ài)。對(duì)于我們已踏入青年的行列有了獨(dú)特的思維完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指列，一種“我以我血薦軒轅”的激情。我們是祖國(guó)國(guó)防建設(shè)的后備軍，國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，縱觀國(guó)際形勢(shì)，我們需要培養(yǎng)一種世界的眼光，軍事理論課就是培養(yǎng)我們基本的國(guó)防知識(shí)和積極投身國(guó)防建設(shè)和為國(guó)效力的精神。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)就是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)而需要的復(fù)合型人才，曾記得一位教官說(shuō)過(guò)：“你們是具有高素質(zhì)的一代，如果我們的軍隊(duì)就是你們，那么這支軍隊(duì)此是一個(gè)所向披，不可戰(zhàn)勝的軍人。” 祖國(guó)的重任肩負(fù)于我們身上，祖國(guó)仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)學(xué)成報(bào)效祖國(guó)，祖國(guó)明天輝煌關(guān)系于我們相信祖國(guó)明天會(huì)更好!愛(ài)國(guó)主義是指在知祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)的基礎(chǔ)上，立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行。其有機(jī)統(tǒng)一才是真正的愛(ài)國(guó)主義，因此我們大學(xué)生應(yīng)該知國(guó)、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)上下功夫，做到以了解祖國(guó)、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)主義情感為重點(diǎn)。

一、增強(qiáng)國(guó)防觀念，認(rèn)識(shí)國(guó)防的重要意義。積極學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論，理解研究國(guó)防知識(shí)。只有我們具有了一定的國(guó)防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)和軍事技能,主動(dòng)旅行國(guó)防義務(wù)。無(wú)防不立，民無(wú)防不安，國(guó)防是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡的根本大計(jì)，國(guó)防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān)。

二、認(rèn)識(shí)歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情操?gòu)慕鷼v史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團(tuán)結(jié)，不愛(ài)國(guó)就會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，作為大學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國(guó)土。

三、認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)多看國(guó)際新聞，了解現(xiàn)實(shí)，了解世界形勢(shì)，國(guó)家狀況。關(guān)心國(guó)家大事。不難從國(guó)際形勢(shì)中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險(xiǎn)。我們應(yīng)該時(shí)刻警惕。

四、努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主業(yè)。只有我們學(xué)好了科學(xué)知識(shí)，有了一技之能，才能談得上報(bào)效祖國(guó)。只有學(xué)好了科學(xué)知識(shí)我們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。

六、積極參加軍事訓(xùn)練軍事訓(xùn)練是我們大學(xué)生必須得學(xué)習(xí)的一種國(guó)防課程，在這些實(shí)踐性的教育環(huán)節(jié)中進(jìn)一步鞏固我們所學(xué)的國(guó)防知識(shí)。軍事訓(xùn)練中我們可以學(xué)會(huì)基本的軍事技術(shù)，在突發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)中可以及時(shí)的為國(guó)家增加軍事人員，補(bǔ)充軍力并且我們還可以從中豐富知識(shí)，增強(qiáng)體魄;還可以培養(yǎng)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)，令行禁止的紀(jì)律觀念，扎實(shí)奮斗的拼搏精神促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

七、自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)。按時(shí)，保質(zhì)保量的完成應(yīng)該履行的義務(wù)。自覺(jué)形成“為國(guó)防盡義務(wù)光榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚。

八、 積極參加課余國(guó)防教育演講，實(shí)踐。參加和宣傳國(guó)防教育理論和知識(shí)，及全民教育，提高全體大學(xué)生以及全民的國(guó)防意識(shí)。

國(guó)防教育主題演講稿

偉大的時(shí)代激揚(yáng)青春的風(fēng)采，宏偉的事業(yè)成就青春的理想。在“贊頌新成就，履行新使命，迎接xx大”主題教育中成長(zhǎng)起來(lái)的我們新一代青年官兵，對(duì)黨、國(guó)家和軍隊(duì)的事業(yè)忠貞不渝、熱愛(ài)祖國(guó)、追求奉獻(xiàn)，勇于開(kāi)拓、銳意進(jìn)取，思想更加開(kāi)放、胸懷更加寬廣，視野更加開(kāi)闊，展現(xiàn)出我們新一代青年官兵良好的精神風(fēng)貌和世紀(jì)青春風(fēng)彩。

愛(ài)國(guó)是軍人畢生的忠誠(chéng)，奉獻(xiàn)是軍人一世的追求。一滴水只有放在大海里才能以一盛會(huì)，一棵大樹(shù)只有在松林里才能抵擋狂風(fēng)，一名軍人只有為祖國(guó)奉獻(xiàn)才能彰顯價(jià)值，一名學(xué)兵只有鑄魂勵(lì)志、精武強(qiáng)能才能把茂華的青春獻(xiàn)給綠色的國(guó)防。

迎著初春的燦爛曙光，懷著對(duì)學(xué)技的美好憧憬，抱著投身院校服務(wù)老部隊(duì)的一腔赤子之情，我們來(lái)到了空軍雷達(dá)學(xué)院，掀開(kāi)了我們軍旅生涯新的一頁(yè)。

我們學(xué)兵來(lái)自七大軍區(qū)和各不同的直屬單位，天南海北聚一起，學(xué)習(xí)成才在雷院。新的到來(lái)，新的開(kāi)始。為期一個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，我們學(xué)兵的思想從“只許這樣，不許那樣”的紀(jì)律約束階段，經(jīng)過(guò)漠河上升到“應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣”的道德規(guī)范階段，既懂得了“為什么應(yīng)該這樣，為什么不因該那樣”的道德約束階段上升到加之認(rèn)同階段，既懂得了“只得這樣，不值得那樣”的緣由。這種由“許不許”經(jīng)“該不該”到“值不值”的發(fā)展過(guò)程，使我們樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，就是要努力把軍事訓(xùn)練統(tǒng)一到_、和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)跨越式發(fā)展的新篇章。

4月6日下午王部長(zhǎng)傳達(dá)的“兩會(huì)”精神，引導(dǎo)我們堅(jiān)持以_理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)的一系列重要指示，使我們更加堅(jiān)定了對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，培養(yǎng)了我們聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)。平日里，教導(dǎo)員以保持_員先進(jìn)性教育為牽引，以黨團(tuán)活動(dòng)為主陣地，組織“學(xué)兵上講臺(tái)，教育大家談”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了我們廣大學(xué)兵自我教育的積極性，變“要我做”為“我要做”，強(qiáng)化了自身的軍魂意識(shí)、宗旨意識(shí)和使命意識(shí)，使我們對(duì)黨的理論創(chuàng)新成果，認(rèn)識(shí)上有了新的提高，感情上有了新的升華，踐行上有了新的標(biāo)準(zhǔn)。

寶劍鋒從磨礪出，軍統(tǒng)將士神圣使命記心懷。贊頌新成就，履行新使命，迎接xx大，金戈鐵馬勵(lì)雄風(fēng)。只要祖國(guó)一聲喚，面向未來(lái)為實(shí)戰(zhàn)，所向披靡顯神通，我是雷達(dá)學(xué)院軍械裝備通用兵。

同樣的青春年歲，不一樣的花樣年華，滾動(dòng)的時(shí)代車輪碾不去我們廣大青年官兵“以身許國(guó)”、“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”的道德準(zhǔn)則和把祖國(guó)利益放在高于一切的位置，做社會(huì)主義祖國(guó)的忠誠(chéng)衛(wèi)士的崇高情懷。天涯海角無(wú)不是祖國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一部分，邊關(guān)哨所無(wú)不是祖國(guó)安全的門戶。祖國(guó)和人民把我們放在哪里，哪里就是我們青年官兵履行職責(zé)和使命的崗位。今天，我們有幸來(lái)到了空軍雷達(dá)學(xué)院，我們的職責(zé)，我們的使命就是要努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，積極理論創(chuàng)新，勇于實(shí)際操作，永葆青春的熱情和創(chuàng)新的激情，把有限的青春投入到無(wú)限的為祖國(guó)奉獻(xiàn)中去。也許明天會(huì)是饑寒交迫、日夜兼程的行軍，也許明天是嚴(yán)防死守、精疲力盡地堅(jiān)持，也許明天是分餐露宿、披星戴月的忍耐，也許明天是赴湯蹈火、奮不顧身的拼搏，也許是槍林彈雨、瘀血奮戰(zhàn)的重逢……。也許，也許，還有太多的也許……青年官兵們，此時(shí)不博，更待何時(shí)?滄海橫流，方顯我英雄本色;國(guó)家有事，正看我熱血男兒獻(xiàn)身國(guó)防的風(fēng)采。

選擇了軍營(yíng)，追求的應(yīng)該是生命的價(jià)值;選擇了軍裝，就應(yīng)該把對(duì)自由的追求化作奉獻(xiàn)的足跡。

生命中有了當(dāng)兵的歷史，一輩子也不后悔。我要把自己最寶貴的青春年華和最炙熱的情感獻(xiàn)給軍隊(duì)這片綠洲——保衛(wèi)祖國(guó)和服務(wù)人民的神圣事業(yè)。牢記新世紀(jì)新階段我軍的歷史使命，在投身中國(guó)特色的軍事變革中忠誠(chéng)使命;忠誠(chéng)新世紀(jì)新階段我軍的歷史使命，在推進(jìn)軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備中踐行使命;踐行新世紀(jì)新階段我軍的歷史使命，在促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展中完成使命。

我們軍通系的廣大學(xué)兵將對(duì)國(guó)防事業(yè)傾注滿腔熱忱，一往情深，無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春、自己的聰明才智核力量毫不保留的獻(xiàn)給國(guó)防事業(yè)。

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇十二

馬丁?路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我有一個(gè)夢(mèng)想，它深深扎根在美國(guó)之夢(mèng)中?！蔽乙灿幸粋€(gè)夢(mèng)想，相信那是所有中國(guó)人共同的夢(mèng)想。那便是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。”正如《龍的傳人》中所唱的那樣，我們是中國(guó)人，祖祖輩輩都生活在中國(guó)這片神圣的土地上。每個(gè)人心中一定都有一個(gè)富強(qiáng)中國(guó)的夢(mèng)，我自然也不例外?，F(xiàn)在，就先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)吧。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。相信大家一定會(huì)有這樣的疑惑：“為什么當(dāng)一名教師呢?這個(gè)職務(wù)不但辛苦，而且薪水不高?！边@是因?yàn)榻處熆梢耘囵B(yǎng)出更多的棟梁之才為祖國(guó)效力，為國(guó)家服務(wù)。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。

有人說(shuō)，夢(mèng)是一種虛無(wú)縹緲的幻想。其實(shí)，夢(mèng)是一種情感的寄托，是一種希望的真實(shí)。夢(mèng)，在我憂傷時(shí)，給我快樂(lè);夢(mèng)，在我失落時(shí)，給我希望;夢(mèng)，在我無(wú)助時(shí)，給我力量。我有一個(gè)夢(mèng)想，它在華夏復(fù)興之路上茁壯成長(zhǎng)。我夢(mèng)想有一天，中國(guó)早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

為了實(shí)現(xiàn)我這美好的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，對(duì)自己嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)上一絲不茍，刻苦鉆研，勇攀知識(shí)的高峰。積極培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。在生活中，為父母減輕負(fù)擔(dān)，做一些自己力所能及的家務(wù)，不讓他們?yōu)樽约翰傩?。在社?huì)上，積極幫助那些需要幫助的人，為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，讓他們感受到社會(huì)的正能量。我愿在這一點(diǎn)一滴的努力中，去實(shí)現(xiàn)我的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)!

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇十三

我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)以雄雞報(bào)曉之勢(shì)屹立在世界的東方。我的家鄉(xiāng)泰州就是它的一部分，它地大物博，孕育了悠久的歷史，成就了輝煌。

我們泰州人民眾志成城，不斷地書寫泰州發(fā)展史上的輝煌篇章。近年來(lái)，泰州人民圓了期盼百年的火車夢(mèng)、電廠夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、大橋夢(mèng)。新泰州敞開(kāi)胸懷，融入蘇南，開(kāi)發(fā)沿江，接軌上海，走出里下河，崛起長(zhǎng)三角。新泰州站到了更高更廣闊的平臺(tái)上，與世界平視，同強(qiáng)者對(duì)話。2005年，泰州在中國(guó)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力排序中躍至第57位。全面小康社會(huì)建設(shè)4大類18項(xiàng)25個(gè)指標(biāo)中，有21項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到和超過(guò)序時(shí)進(jìn)度。整個(gè)泰州市燃起了全市人民熱愛(ài)泰州、建設(shè)泰州的熱情，掀起了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的熱潮。我置身于美麗的泰州里，心曠神怡。

同學(xué)們，你們都過(guò)著家給人足的生活，豐衣足食，高枕無(wú)憂，可知道我們現(xiàn)在的美好日子，都是解放軍叔叔們用自己的血肉之軀換來(lái)的，都建立在他們的脊背上。解放軍們?cè)?jīng)生活在前沿陣地，比我們更懂得生活的甜美?？墒菫榱塑娙松袷サ氖姑?，他們甘愿與死神為鄰，將一腔熱血潑灑在祖國(guó)的邊疆，用寶貴的生命筑成鋼鐵般牢不可破的又一座“長(zhǎng)城”，讓青春在那戰(zhàn)火分飛的土地上綻放出燦爛的花朵。這一切都是為了國(guó)家的安全，為了億萬(wàn)人民的幸福。他們錚錚鐵漢的本色永遠(yuǎn)烙印在我的心中。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。身為一個(gè)中國(guó)人、一個(gè)泰州人，我要奮發(fā)向上，努力拼搏，以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。國(guó)防，你是我們中國(guó)人驕傲的資本，你是我們中國(guó)人美好未來(lái)的保證!

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇十四

我，只是一個(gè)普通得不能再普通的小學(xué)生，有許多同學(xué)比我優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)卻讓我自豪無(wú)比——我是中國(guó)人!

“五千年忍辱負(fù)重;五千年水火刀叢;五千年興衰沉浮;五千年滄桑苦痛;五千年上下求索;五千年暮鼓晨鐘……”正如陳曉星詩(shī)中所說(shuō)，我們的祖國(guó)已有了五千年的歷史?；仡櫸迩?，幾乎所有帝國(guó)主義都侵略過(guò)中國(guó)，對(duì)中國(guó)人無(wú)盡地羞辱，讓中華兒女飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的滋味，多少人想為國(guó)報(bào)仇，卻又因清政府的腐敗無(wú)能而放棄。而后，一些些愛(ài)國(guó)人士終受不了屈辱，開(kāi)始了奮起反抗。是什么力量使他們這么勇敢、耐苦，連死亡都不怕了?是他們有一顆報(bào)效祖國(guó)、拯救祖國(guó)的心!

孫子說(shuō)：“兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益。而國(guó)防教育就是教我們?nèi)绾潍@得安全利益的。國(guó)防教育就是要從小教起，如果一個(gè)人小時(shí)候都不注意國(guó)防，又怎能渴望他長(zhǎng)大會(huì)注意呢?對(duì)于國(guó)防，大人們已做出很多成就，我們小學(xué)生也要不甘示弱。有些人卻不以為然：“現(xiàn)在各國(guó)和和睦睦，相處融洽，做國(guó)防教育實(shí)在是多此一舉，還不如去玩兒呢!”正所謂“仗可百日不打，國(guó)不可一日無(wú)防?！比绻綍r(shí)不在意國(guó)防教育，等到敵人拿刺刀架到你脖子上時(shí)再想起國(guó)防，那可就為之晚矣了。

想想那歷史中奮力保衛(wèi)祖國(guó)的英雄人物，如今的中國(guó)是他們拋頭顱、灑熱血，用生命建造出來(lái)的，我們這些后代的華夏兒女也一定不要讓他們失望，好好地保護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土完整，保衛(wèi)祖國(guó)母親，在心中永遠(yuǎn)刻著：“勿忘國(guó)恥，強(qiáng)我國(guó)防!”

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇十五

荷花如果沒(méi)有潔身自好的意志，就不會(huì)“出淤泥而不染”;梅花如果沒(méi)有獨(dú)傲霜雪的勇氣，就不會(huì)“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，而人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力和勇氣就如同寶劍沒(méi)有了鋒芒，梅花沒(méi)有了芳香。

8月16日到20日，為期5天的國(guó)防教育，正是考驗(yàn)我有沒(méi)有堅(jiān)持到底的意志和不拋棄不放棄的勇氣的一次挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)第一天，練軍姿開(kāi)始了。烈日當(dāng)空，本來(lái)干爽的額頭上，馬上布滿了密密麻麻的小汗珠，它們從我的額頭上滑落，掉進(jìn)我的眼睛里。但我想：我一定要堅(jiān)持。因?yàn)槲疑钪┥狭诉@身迷彩服，我已成為了一名小軍人。

在為期5天的國(guó)防教育中，讓我最記憶深刻的，肯定是第三天下午的毅行?？偣?.15公里，一共需要90分鐘。聽(tīng)到消息的我，除了震驚，余下的想法就是放棄。走這么多路，會(huì)不會(huì)很累，大腿會(huì)不會(huì)很酸，我能堅(jiān)持下來(lái)嗎?要不我和老師撒個(gè)謊?中午老師確定名單時(shí)，說(shuō)，“如果有特殊情況的，不能去的請(qǐng)舉手?！蔽业哪X子里突然蹦出兩個(gè)小人，其中一個(gè)搶著開(kāi)口：“快舉手啊!舉手了就不用去走路了?！绷硪粋€(gè)急忙勸說(shuō)：“不要舉手!看看那幾位生病的同學(xué)!”她邊說(shuō)，我的眼睛邊往旁邊瞟：早上那幾位犯低血糖的，因?yàn)橹惺顕I吐的都沒(méi)舉手，他們的臉上異常堅(jiān)定，眼神目視前方，坐得端端正正，“兩耳不聞窗外事”好像絲毫沒(méi)有聽(tīng)到老師的話語(yǔ)。他們把“我能參加”刻在了臉上?？粗矍耙荒荒划嬅妫哼@幾位同學(xué)真的生病了都堅(jiān)持要參加，我又有什么理由放棄呢?想到這里，我羞愧地低下了頭。想要放棄的字眼卡在了喉嚨里，蹦也蹦不出來(lái)，咽也咽不下去。

午休過(guò)后，大家?guī)狭怂诓賵?chǎng)上集合，教官一聲令下，大部隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上，同學(xué)們喊著各班的口號(hào)，我們班也不甘落后，同學(xué)們張大了嘴巴，用盡了全身力氣喊道：“一班一班，猛虎下山。看我一班，創(chuàng)造非凡。一二三四?！币婚_(kāi)始，我精力充沛，可越走越力不從心，到最后雙腳像綁上了鉛球似的，抬都抬不動(dòng)。在半路上，我想打退堂鼓了，往前一看，那幾位生病的同學(xué)，都在咬牙堅(jiān)持，嘴里喊著“一二一，一二一”。當(dāng)有人想放棄時(shí)，他們互相加油鼓勁，互相攙扶，堅(jiān)決不落下任何一人!其他同學(xué)也不曾喊過(guò)一聲放棄。我想放棄的話便也不好意思說(shuō)出口了，只能將它憋在了心里。忽然，耳邊響起了一個(gè)洪亮的聲音：“一班一班，猛虎下山。看我一班，創(chuàng)造非凡?！睂?duì)呀，我們可是猛虎，猛虎怎能輕言放棄呢?我正這樣想著，我耳邊突然想起了教官猛虎般的吼聲：“同學(xué)們，加油、加油、加油，只要我們堅(jiān)持，就一定能成功!”看著生病仍在堅(jiān)持的同學(xué)，聽(tīng)著教官鼓勁的話語(yǔ)，“放棄”的話瞬間也回到了肚子里。在剩下的路程里，我們?nèi)珕T咬牙堅(jiān)持，共同越過(guò)了這一道障礙。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢出了快樂(lè)的表情。而我不僅僅有快樂(lè)，更多的是驚訝：我居然也能走完全程，原來(lái)堅(jiān)持真的會(huì)有回報(bào)。它帶來(lái)的可能不是財(cái)富，可能不是權(quán)力。但一定會(huì)有開(kāi)心與快樂(lè)!想到這里，我的臉上也露出了開(kāi)心的笑容!

在這5天的國(guó)防教育中，我受益匪淺。我想說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我已經(jīng)跨越了這道困難重重的障礙，那今后的那些障礙又算得了什么呢?我堅(jiān)信：只要我有毅力、能堅(jiān)持，就一定可以躍過(guò)那一道道看似不可能的“龍門”!

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇十六

在那個(gè)金秋10月，我們這些熱血男兒，帶著青春的夢(mèng)想，帶著父老鄉(xiāng)親的囑托，告別故鄉(xiāng)，奔向綠色軍營(yíng)。從此，我們穿上綠軍裝，擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的神圣使命。

從那一天起，我們的生命就有了不同的含義，人生有了特殊的軌跡。在我們中間，有的緊握鋼槍，日夜巡邏在邊防線上，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在軍旗下，在軍號(hào)聲中，我們迎來(lái)一個(gè)個(gè)黎明，送走一個(gè)個(gè)紅霞滿天。

在老山前線的貓耳洞，我們肩負(fù)著和平的使命，經(jīng)受著戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮;在導(dǎo)彈發(fā)射場(chǎng)，我們把神箭射向蒼穹;在抗洪前線，我們一人就是一道堤，人在大堤在，用生命之軀筑起一道水中長(zhǎng)城。

“助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼”是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，是我們神圣的職責(zé)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，“文明之師”、“威武之師”譜寫著壯麗的篇章。

讓我們永遠(yuǎn)記住，我們?cè)?jīng)是共和國(guó)的軍人。

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇十七

所謂意識(shí)是一種觀念形態(tài)的東西，是與物質(zhì)相對(duì)應(yīng)的。馬克思主義早就告訴我們，意識(shí)不是從來(lái)就有的，是物質(zhì)世界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物：“意識(shí)一開(kāi)始就是社會(huì)的產(chǎn)物，而且只要人們還存在著，它就仍然是這種產(chǎn)物”，〔1〕意識(shí)是人腦對(duì)物質(zhì)的反應(yīng)，是人腦的機(jī)能、“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已”?！?〕意識(shí)根據(jù)它的對(duì)象和內(nèi)容不同，可作不同分類，如自我意識(shí)、社會(huì)意識(shí)。社會(huì)意識(shí)又可進(jìn)一步細(xì)分，法律意識(shí)就是社會(huì)意識(shí)的一種。

據(jù)此，我們可以將大學(xué)生法律意識(shí)表述為：大學(xué)生群體對(duì)法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式，即心理、知識(shí)、觀點(diǎn)和思想，包括對(duì)法律的情感、認(rèn)知、評(píng)價(jià)和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)。這種反應(yīng)和體驗(yàn)是積極的，能動(dòng)的。這種表述可以概括出大學(xué)生法律意識(shí)的不同層次和組成部分，正如劉旺洪教授所言：“法律意識(shí)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)體系，是社會(huì)主體對(duì)社會(huì)法的現(xiàn)象的主觀把握方式，是人們對(duì)法的理性、情感、意志和信念等各種心理要素的有機(jī)綜合體。”〔4〕大學(xué)生法律意識(shí)是我國(guó)社會(huì)主義法律意識(shí)的重要組成部分，它既具備社會(huì)主義現(xiàn)代法律意識(shí)的基本內(nèi)容和特征，又有自己的特征，同時(shí)還區(qū)別于一般社會(huì)群體的法律意識(shí)。就其主體而言，大學(xué)生的年齡層次、受教育程度有別于其他社會(huì)群體或社會(huì)公眾；就其內(nèi)容而言，由于大學(xué)生尚未形成成熟的科學(xué)人生觀和世界觀，致使觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題還不夠全面，因此，他們的法律意識(shí)帶有明顯的易變性和不成熟性。雖然客觀上講，大多數(shù)學(xué)者都認(rèn)為法律意識(shí)必然包括法律思想體系的理論內(nèi)容，但就實(shí)際狀況而言，在當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)中，法律思想體系理論內(nèi)容的比重還是較低的。

一、大學(xué)生法律意識(shí)的結(jié)構(gòu)

大學(xué)生法律意識(shí)是一個(gè)多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)，它包括法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰四個(gè)基本要素，這四要素之間相互聯(lián)系、相互作用、相互滲透，形成由低級(jí)向高級(jí)，由深層到表層，由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的多層次結(jié)構(gòu)。只有當(dāng)四要素產(chǎn)生最佳組織效應(yīng)時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)整體功能的最優(yōu)化。

1．大學(xué)生法律心理，即大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下對(duì)現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的直接心理反應(yīng)、感受、體驗(yàn)等，是大學(xué)生對(duì)法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過(guò)程中所形成的直接的心理狀態(tài)。大學(xué)生的法律心理是在對(duì)法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎(chǔ)上和導(dǎo)引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認(rèn)識(shí)。這種感性認(rèn)識(shí)可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度，是大學(xué)生以馬克思主義的唯物辯證法為指導(dǎo)，克服自身的偏激性而獲取的。因此，大學(xué)生法律心理具有如下特征：

（1）辯證自覺(jué)的感性認(rèn)識(shí)能力。主要是指大學(xué)生在對(duì)法及法律現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)中，能夠克服傳統(tǒng)法律心理及青年人的偏激心理，使其更具全面、客觀、正確的成份。

（2）樂(lè)于接受新的法及法律現(xiàn)象的心理取向。指大學(xué)生對(duì)新的法事物、法現(xiàn)象不是持漠然態(tài)度，而是積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、遵守、運(yùn)用和維護(hù)新法律、新法規(guī)。

（3）主動(dòng)積極的訴訟心理。大學(xué)生應(yīng)摒棄避訟、厭訟、懼訟的心理，以主動(dòng)積極的態(tài)度參與訴訟。

（4）揚(yáng)棄傳統(tǒng)法律文化的心理機(jī)制。指大學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)法律文化能夠辯證接受的心理。

（5）對(duì)現(xiàn)代法制的充分信任感和依賴感。即相信現(xiàn)代法律制度符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，有利于社會(huì)的進(jìn)步和人類的發(fā)展與完善，司法機(jī)關(guān)能夠秉公執(zhí)法，維護(hù)社會(huì)成員的合法權(quán)益（包括自身利益）；以此法律制度所建立起來(lái)的社會(huì)秩序是合乎人性的，能夠?qū)崿F(xiàn)秩序、正義、自由、效率等法律價(jià)值。從而確信在涉及法律問(wèn)題時(shí)，依靠司法機(jī)關(guān)解決是可信賴的。

2．大學(xué)生法律觀念，即大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下對(duì)法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過(guò)程中所形成尚未系統(tǒng)化的思想觀念形態(tài)。它是在法律心理基礎(chǔ)上形成的法律意識(shí)，是法律心理與法律理論的中介和過(guò)渡，處于法律意識(shí)水平的中間層次，在大學(xué)生法律意識(shí)中居于重要的地位。法律觀念的有無(wú)以及是否正確，直接影響到法律意識(shí)的強(qiáng)弱。

3．大學(xué)生法律理論，即大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下對(duì)法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過(guò)程中所形成的整體化、系統(tǒng)化的理性思維體系，是現(xiàn)代法律觀的理論表現(xiàn)。具有系統(tǒng)化形態(tài)、指導(dǎo)性地位等特點(diǎn)，居于大學(xué)生法律意識(shí)水平的高級(jí)階段，為大學(xué)生法律觀念的形成和發(fā)展提供方向性指導(dǎo)。

大學(xué)生法律理論應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）中國(guó)特色馬克思主義法學(xué)的一般理論（法理學(xué)）。它居于法學(xué)知識(shí)體系的最高層次，擔(dān)負(fù)著探討法律的普遍原理、為各部門法學(xué)和法史學(xué)提供理論根據(jù)和思想指導(dǎo)的任務(wù)。

（2）中國(guó)特色馬克思主義部門法學(xué)，即以馬克思主義法律觀和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行法律（國(guó)內(nèi)法、國(guó)際法）的研究而形成的理論體系。具體包括憲法學(xué)、民商法學(xué)、刑法學(xué)、行政法學(xué)、國(guó)際私法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)等內(nèi)容。除此而外，還包括中國(guó)特色的馬克思主義法律史學(xué)、比較法學(xué)及其與其它學(xué)科之間的邊緣學(xué)科。

二、大學(xué)生法律意識(shí)的功能

由于大學(xué)生法律意識(shí)功能結(jié)構(gòu)上的先天不足，導(dǎo)致大學(xué)生法律意識(shí)的功能未能很好地發(fā)揮，這在一定程度上影響了我國(guó)建設(shè)法治國(guó)家的進(jìn)程。自1997年江澤民同志在中共十五大報(bào)告中明確提出把“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”作為治國(guó)方略后，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家就成了我們追求的目標(biāo)。有學(xué)者認(rèn)為“建設(shè)法治國(guó)家總的說(shuō)來(lái)，恰似一個(gè)等邊三角形，立法、執(zhí)法（包括司法）、法律意識(shí)三者缺一不可，三者又是相互影響、相互作用的”?！傲⒎ㄊ乔疤幔瑘?zhí)法是關(guān)鍵，法律意識(shí)是結(jié)果”?！?〕筆者雖不大贊同這種觀點(diǎn)，但也從中得到了啟發(fā)。筆者認(rèn)為，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家有兩條平行線，從硬的方面來(lái)講，是法律制度的建設(shè)，包括立法和執(zhí)法，而從軟的方面來(lái)講，則主要是法律文化的培育，這其中當(dāng)然包括公民法律意識(shí)的培養(yǎng)，只有“硬軟兼施”，依法治國(guó)才能落到實(shí)處，社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)才能盡快實(shí)現(xiàn)。因?yàn)榉梢庾R(shí)雖屬意識(shí)的范疇，是法律制度等物質(zhì)范疇的派生物，但意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用則是馬克思主義最基本的原理之一，同時(shí)法律意識(shí)功能的發(fā)揮也受到法律制度等物質(zhì)因素的制約。正如馬克思早就說(shuō)過(guò)的那樣，“蜘蛛的活動(dòng)和織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧，但是最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！薄?〕法律意識(shí)對(duì)法律制度的積極功能也是顯而易見(jiàn)的。許多事例表明，法律意識(shí)在一定程度上又可以決定法律本身的命運(yùn)，是社會(huì)主義法制的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！薄?〕可見(jiàn)探討大學(xué)生法律意識(shí)的功能，使之能更好地發(fā)揮作用，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)也具有舉足輕重的作用。

具體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生法律意識(shí)的功能表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．教育功能。對(duì)大學(xué)生開(kāi)展法制教育，即培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，主要是通過(guò)傳授必要的基礎(chǔ)法律知識(shí)，使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，加強(qiáng)民主法制建設(shè)的重要性、必要性、艱巨性和長(zhǎng)期性。要讓學(xué)生掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，了解和認(rèn)識(shí)有中國(guó)特色社會(huì)主義的法律體系，掌握我國(guó)憲法和基本法律的主要精神和內(nèi)容，增強(qiáng)法制觀念和社會(huì)責(zé)任感，正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，積極學(xué)法，嚴(yán)格守法，主動(dòng)用法，自覺(jué)護(hù)法。大學(xué)生法律意識(shí)的教育功能主要體現(xiàn)在通過(guò)提高大學(xué)生的法律意識(shí)，使他們把提高法律意識(shí)從自在的行為變?yōu)樽杂X(jué)的行為，從而意識(shí)到法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并把法律當(dāng)成日常生活中的一部分，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生開(kāi)展法制教育的目的。

2．導(dǎo)向功能。我們正在建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系，這是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)。因?yàn)樾轮袊?guó)成立以前，社會(huì)主義法制基礎(chǔ)相當(dāng)差，建國(guó)以后特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我們雖加快了社會(huì)主義法制建設(shè)的步伐，但仍未能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。我們過(guò)去制定的不少法律、法規(guī)已經(jīng)不適應(yīng)不斷發(fā)展的客觀物質(zhì)生活條件，尤其是在目前建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的特殊歷史條件下，加快社會(huì)主義法制建設(shè)，尤其是加快立法、加強(qiáng)執(zhí)法（包括司法）更顯迫切。立法的前提條件是客觀條件的需要，這里的客觀條件除主要包括生產(chǎn)力發(fā)展水平之外，還包括公眾的法律意識(shí)的現(xiàn)狀。法律的制定就是為了規(guī)范人們的行為，調(diào)節(jié)人們相關(guān)之間的社會(huì)關(guān)系，如果人們的法律意識(shí)水平處在較低的層次上，法律就不可能得到很好的貫徹和實(shí)施，即使在實(shí)施過(guò)程中，也會(huì)因此而增加法的實(shí)施成本。大學(xué)生的法律意識(shí)水平與法律實(shí)施的關(guān)聯(lián)程度較大，如果大學(xué)生能有較高水平的法律意識(shí)，這對(duì)法律的實(shí)施無(wú)疑會(huì)有很大的促進(jìn)作用，進(jìn)而帶動(dòng)和促進(jìn)全體社會(huì)公眾對(duì)法律實(shí)施的支持。從這個(gè)角度講，大學(xué)生法律意識(shí)具有導(dǎo)向功能。這種導(dǎo)向是相對(duì)于社會(huì)公眾而言的。

3．評(píng)價(jià)功能。法的實(shí)施，包括法的遵守和法的適用兩個(gè)方面。就法的遵守而言，法律意識(shí)的功能主要指社會(huì)公眾把法律當(dāng)成自己生活中的一個(gè)組成部分，自覺(jué)依法辦事，自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)。而就法的適用而言，法律意識(shí)的功能主要表現(xiàn)在對(duì)專門機(jī)關(guān)的司法活動(dòng)進(jìn)行法律監(jiān)督，保證法律得到切實(shí)有效和公正、及時(shí)的實(shí)施。在這里，主要體現(xiàn)的是評(píng)價(jià)功能，即對(duì)行為的正確與錯(cuò)誤，法律是否公正，法律的實(shí)施是否有效做出價(jià)值判斷，從而影響法制建設(shè)的進(jìn)程。當(dāng)然，由于大學(xué)生缺乏判斷和辨別復(fù)雜事物的能力，因此當(dāng)他們?cè)谧鰞r(jià)值判斷時(shí)，就不可避免地出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷，從而影響大學(xué)生法律意識(shí)的評(píng)價(jià)功能的發(fā)揮。

4．規(guī)范功能。統(tǒng)治階級(jí)制定法律的目的就是以法律這樣一種特殊的行為規(guī)范來(lái)規(guī)范人們的行為，以法律來(lái)調(diào)整習(xí)俗、道德和政策等行為規(guī)范，無(wú)法調(diào)整或調(diào)整不力的人與人之間的社會(huì)關(guān)系。法律這一目的的實(shí)現(xiàn)除依賴國(guó)家強(qiáng)制力外，還必須依賴社會(huì)公眾法律意識(shí)的普遍提高。因?yàn)閲?guó)家強(qiáng)制力僅僅是外部力量，而法律意識(shí)則是實(shí)現(xiàn)法律目的的內(nèi)在動(dòng)力。根據(jù)馬克思主義的普遍原理，內(nèi)因是在事物的發(fā)展過(guò)程中起決定性作用的因素。當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的構(gòu)建可以使他們自覺(jué)按照法所體現(xiàn)的廣大人民的意志去規(guī)范自己的言行。

只是通過(guò)開(kāi)設(shè)法基課程，進(jìn)行普法教育，不足以使學(xué)生真正提高法律意識(shí)。普法教育畢竟過(guò)于抽象，要真正喚醒學(xué)生的法律意識(shí)，應(yīng)采取一些更具體，更行之有效的辦法，針對(duì)大學(xué)生年齡及性格特點(diǎn)，把法律意識(shí)的培養(yǎng)同組織活動(dòng)相結(jié)合、達(dá)到事半功倍的效果。這里，筆者談幾個(gè)這方面的建議。

綜上所述，高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)其個(gè)人的成長(zhǎng)，中國(guó)的法制化進(jìn)程具有重要的意義。因此，高校為了使其培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會(huì)對(duì)人才的要求，就必須重視對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、心理教育緊密結(jié)合起來(lái)，與國(guó)家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。

國(guó)防情強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作為篇十八

老師反復(fù)叮囑吩咐我們：國(guó)防訓(xùn)練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅(jiān)定的精神，養(yǎng)成鐵一般的紀(jì)律習(xí)慣，使我們身體素質(zhì)得到發(fā)展。從訓(xùn)練中，我們可以感受到當(dāng)一名軍人的不易與艱辛。讓我們對(duì)這次訓(xùn)練付諸認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

可是，一聽(tīng)到“國(guó)防訓(xùn)練”，我就想起在太陽(yáng)暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直;汗如雨下、全身散發(fā)汗臭;整個(gè)人又酸又痛、像散了架;皮膚又曬得黝黑黝黑;還不時(shí)受到教官的訓(xùn)斥……想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐懼。

該來(lái)的總會(huì)來(lái)，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴(yán)肅的教官，整個(gè)人像蔫了的黃瓜似的，對(duì)訓(xùn)練失去了信心。教官一遍遍地重復(fù)著口令，我懶散做著動(dòng)作。教官批評(píng)我們沒(méi)有一點(diǎn)精神面貌，更是讓我們比別人更長(zhǎng)時(shí)間地訓(xùn)練。我很無(wú)奈，不得不提起精神。

如今，聽(tīng)到我們班級(jí)同學(xué)動(dòng)作的點(diǎn)點(diǎn)聲息，心里萬(wàn)分開(kāi)心，讓我更加堅(jiān)定自己腳下的步伐，更努力體現(xiàn)一名學(xué)生的風(fēng)采。

今日午時(shí)進(jìn)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一次國(guó)防教育，讓我有了這樣的心得體會(huì)。國(guó)防，即國(guó)家的防務(wù)，是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。

國(guó)防隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，國(guó)家的興衰和國(guó)防密切相關(guān)，因?yàn)檫^(guò)分的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的安全、民族的尊嚴(yán)及社會(huì)的發(fā)展。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，我們要心連著心，手牽著手去保護(hù)我們的家園，最重要的是世界的和諧、穩(wěn)定，而決定世界是否和諧、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國(guó)與國(guó)之間是否和平發(fā)展，以及人與人之間是否和睦相處。

有這么一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”。國(guó)家與國(guó)家的發(fā)展如果想和平的進(jìn)行，首先這兩個(gè)國(guó)家必須互相尊重，不用為了擴(kuò)大自我的領(lǐng)土，爭(zhēng)奪不屬于自我的資源，而使用霸權(quán)主義進(jìn)行軍事威脅，或者擴(kuò)大軍事集團(tuán)，強(qiáng)化軍事同盟。相反的，一個(gè)國(guó)家應(yīng)當(dāng)擁有一顆寬容、善良的心，對(duì)需要幫忙的國(guó)家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗！

密相連的有機(jī)整體，國(guó)防僅有成為這個(gè)有機(jī)整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。所以，我們要樹(shù)立大國(guó)國(guó)防觀，把國(guó)防建設(shè)納入整個(gè)國(guó)家大系統(tǒng)中進(jìn)行思考和規(guī)劃。

“國(guó)防教育要從娃娃抓起”。有國(guó)才有家，有家才有我們，僅有國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展，我們才能安居樂(lè)業(yè)，作為一名學(xué)生，我們理應(yīng)加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的職責(zé)感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國(guó)家是我們生活在一個(gè)穩(wěn)定和諧的社會(huì)里，我們更要擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)國(guó)家，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自我的力量！俗話說(shuō)“居安思危”，所以，我們要加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，盡自我最大的力量保衛(wèi)我們的祖國(guó)！

我們?cè)趪?guó)防教育學(xué)校參加了軍訓(xùn)，因?yàn)槭窃趪?guó)防教育學(xué)校，我們都認(rèn)為這便是國(guó)家給我們進(jìn)行的國(guó)防教育，可這七天只是國(guó)防教育中小小的一部分，一個(gè)開(kāi)頭而已。

軍訓(xùn)中有一天，教官帶我們練習(xí)正步走，烈日當(dāng)頭，我們被累的一身汗，我舔了舔干裂起皮的雙唇，心里暗暗希望教官給我們休息一下，可教官仍起勁地喊著口號(hào)，沒(méi)有停的意思。過(guò)了好久——我都覺(jué)得腿都快累斷了，教官說(shuō):“立正，原地，坐!”于是大家欣然席地而坐，再?zèng)]有軍訓(xùn)前對(duì)所坐之地衛(wèi)生條件的要求。剛坐一會(huì)，我的注意力就被坐在我前面的一個(gè)女孩吸引了，她正面對(duì)我左邊的人，從口袋里掏出一大堆東西:防曬霜、潤(rùn)膚露、唇油、梳子。然后不慌不忙的打扮起來(lái)，最后，還對(duì)鏡子照了一下，說(shuō):“喲，我都成了包公了!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，暗自發(fā)笑，看見(jiàn)教官走過(guò)來(lái)，瞟了那女生一眼，說(shuō):“你們這些小姐，這點(diǎn)苦都受不了，還要學(xué)吃苦啊，干脆，邊疆上站崗的人都邊站邊涂香好了?！甭?tīng)了教官的話，她似乎是說(shuō)，軍訓(xùn)是來(lái)教我們吃苦的，可我們?cè)谶@之前從未想過(guò)我們?yōu)楹诬娪?xùn)，國(guó)家為何要我們軍訓(xùn)。

于是，我豁然開(kāi)朗:軍訓(xùn)的目的不是把我們練成可以上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的士兵，而是培養(yǎng)我們的國(guó)防意識(shí)，讓我們天天進(jìn)行各種訓(xùn)練，不在于要我們身體強(qiáng)健，而是要培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，堅(jiān)忍不拔的意志和堅(jiān)持不懈的毅力。

日常的必修課中，也有培養(yǎng)我們的篇章:政治書中常提到臺(tái)獨(dú)問(wèn)題，這是分裂祖國(guó)的行為，而美國(guó)卻遲遲不給中國(guó)一個(gè)明確態(tài)度，帶有縱容心理，可使我們意識(shí)到，為了祖國(guó)領(lǐng)土完整，要搞好國(guó)防。

歷史課上，近代歷史是屈辱的歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)連綿，且多是外國(guó)侵略中國(guó)?？吹綍现袊?guó)與帝國(guó)主義列強(qiáng)簽訂不平等條約的圖片，看到中國(guó)人民遭受屠殺，家破人亡的圖片，看到外國(guó)列強(qiáng)在中國(guó)燒殺虜虐的圖片，我們更加意識(shí)到國(guó)防的重要性。國(guó)防如此重要，我們要為祖國(guó)盡一份力，使祖國(guó)國(guó)防事業(yè)發(fā)達(dá)，無(wú)人敢欺，要保護(hù)祖國(guó)的每一寸土地，確保不分離。