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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
最美輔導(dǎo)員事跡材料篇一
***男,36歲,中共黨員,****年9月入職***工作以來(lái)一直從事輔導(dǎo)員工作,先后兼任中文系團(tuán)總支副書(shū)記、團(tuán)總支書(shū)記、學(xué)生黨支部書(shū)記等職務(wù)。擔(dān)任輔導(dǎo)員員工作8年以來(lái),我深深的愛(ài)著這份工作,這份榮耀。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有創(chuàng)新,先后多次榮獲校級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),是一位學(xué)生普遍愛(ài)戴,同事普遍認(rèn)可的學(xué)生輔導(dǎo)員。
一、把以身作則,實(shí)干興邦作為自己的工作行動(dòng)指南
輔導(dǎo)員工作是政治思想工作,更是群眾工作,在貫徹上級(jí)工作指示精神的同時(shí),如何率先垂范、如何讓大家擁護(hù)、如何解決的學(xué)生的切實(shí)困難是把握思想工作的主線。所以,在日常工作中,始終保持清醒的頭腦,關(guān)系學(xué)生的疾苦,把學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)看,把學(xué)生的需要當(dāng)作自己的需要來(lái)辦。讓學(xué)生從內(nèi)心中感受的溫暖,感受的愛(ài),讓學(xué)生愿意給輔導(dǎo)員交心,愿意把輔導(dǎo)員當(dāng)作自己的朋友。
注意生活、工作的言行舉止對(duì)學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的行為規(guī)范,除了自我嚴(yán)格要求以外,對(duì)自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體,充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動(dòng)性,是學(xué)生工作成功的要素之一,也是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。
二、把立德為先、立人為本作為培養(yǎng)學(xué)生的根本目標(biāo)
欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求,班級(jí)家書(shū)文化的有效開(kāi)展,讓班級(jí)家的感覺(jué)更濃,讓同學(xué)更加學(xué)會(huì)感恩,讓每個(gè)人周?chē)映錆M愛(ài):每個(gè)學(xué)期中葉,讓同學(xué)給家人寫(xiě)一封家書(shū),把自己半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)給家人,讓家人放心,也讓自己舒心;每個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)日,讓同學(xué)給家人打個(gè)電話、發(fā)個(gè)信息,讓家人感到溫馨。同時(shí),在班級(jí)管理服務(wù)過(guò)程中,對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的好人好事通過(guò)班會(huì)的形式及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)個(gè)人私心過(guò)重,不顧他人行為及時(shí)跟進(jìn),單獨(dú)談心,在維護(hù)學(xué)生自尊心的同時(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足。
三、“方寸之家”更要注重慎獨(dú)
一屋不掃何以掃天下,一事不做萬(wàn)事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想、抓修養(yǎng)、抓實(shí)效的陣地。宿舍人員相對(duì)穩(wěn)定、環(huán)境相對(duì)獨(dú)立、個(gè)人相對(duì)散漫、矛盾相對(duì)多發(fā),抓好宿舍建設(shè),也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次宿舍文化節(jié)活動(dòng),有針對(duì)性的宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)活動(dòng)主題,利用文化氛圍建設(shè)營(yíng)造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項(xiàng)目和舍歌創(chuàng)作活動(dòng),凝聚宿舍精神等,每個(gè)宿舍根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)可以提交自己的參與意見(jiàn),在保證活動(dòng)整體質(zhì)量的同時(shí),注重了各個(gè)宿舍的差異性,實(shí)現(xiàn)宿舍全覆蓋,人員全參與。從采取此項(xiàng)措施以來(lái),我所帶的班級(jí)沒(méi)一個(gè)宿舍因?yàn)樗奚崦芏M(jìn)行調(diào)解,每個(gè)月學(xué)校的宿舍衛(wèi)生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴(yán)格的自我要求,規(guī)范的生活管理,讓同學(xué)們養(yǎng)成了較好的自律習(xí)慣,也造就了良好的升學(xué)、就業(yè)趨勢(shì),今年考研和專(zhuān)升本率取了驕人成績(jī),也是學(xué)生和我們的共同榮譽(yù)。
四、沐浴圣地儒風(fēng),汲取文化營(yíng)養(yǎng),用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造就合格人才
作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府,如何利用好肥沃的文化土壤,如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是工作的一個(gè)考慮,也是全面育人的一個(gè)有效載體。
(一)豐富學(xué)生課外生活,展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采
為鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)習(xí),重學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣,在收獲中得到滿足,在成長(zhǎng)中得到肯定,從開(kāi)始,在全校率先創(chuàng)設(shè)“桃李講堂”活動(dòng),本著百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的精神,面向所有學(xué)有所成的學(xué)生,搭建百家講壇,暢談學(xué)習(xí)心得,到目前為止一共舉辦了16期,涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目,該活動(dòng)在榮獲山東省高校校園文化建設(shè)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
(二)走近孔孟、游學(xué)圣地,讓歷史的聲音喚起青春的朝氣
五、積極參加比賽,在比賽中錘煉品格和意志。
學(xué)生的綜合素養(yǎng)是滿滿積累的過(guò)程,但是,有針對(duì)的參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)確是檢驗(yàn)自我成績(jī)的有效手段,不管是校級(jí)活動(dòng)還是省級(jí)活動(dòng),我都動(dòng)員、指導(dǎo)學(xué)生積極參加,在活動(dòng)的準(zhǔn)備中找出不足,在完善的過(guò)程中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),以為例,不算校級(jí)活動(dòng),僅省級(jí)比賽中,獲得一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)10人、三等獎(jiǎng)17人,學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我本人連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
總而言之,在工作中“累與快樂(lè)并行,愛(ài)與奉獻(xiàn)同步”,在近8年的專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作中,最大的體會(huì)就是“累得快樂(lè)”。所謂“累”,就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”,就是輔導(dǎo)員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任,在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”,就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂(lè)”,就是參加工作至今,把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂(lè)的事。沒(méi)有學(xué)生們的支持,沒(méi)有“累得快樂(lè)”,我也不會(huì)有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。
最美輔導(dǎo)員事跡材料篇二
李,男,漢族,現(xiàn)年34歲,現(xiàn)xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx。19xx年從師范學(xué)校,我心懷自己的走上了崗位。從上班至今,伴隨著那一張張可愛(ài)的笑臉,我走過(guò)了整整xx個(gè)年頭了?;仡欉@xx年的工作,我把愛(ài)化作涓涓細(xì)流滲入孩子們的心中,把學(xué)校工作搞得有聲有色,有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作,促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和教學(xué)的提高。
作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,他積極地參加區(qū)舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志,認(rèn)真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)》,不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊(duì)工作的新經(jīng)驗(yàn)、新信息,提高自己的新技能,不斷創(chuàng)新工作方法,也更堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心。首先李請(qǐng)求的支持,添置設(shè)備,布置了大隊(duì)室,成立了一支鼓號(hào)隊(duì)。在學(xué)校通過(guò)的辦法,配備了能力強(qiáng)的隊(duì)干部;建立、健全了少先隊(duì)組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;堅(jiān)持周一和重大的升旗和下的制度。堅(jiān)持了少先隊(duì)常規(guī)性活動(dòng)的開(kāi)展。
“師者,傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書(shū),更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,要教會(huì)學(xué)生如何做人,少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先,教師自己要為人正直,作風(fēng)正派,具有良好的品德修養(yǎng)。因此,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在學(xué)校,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率,我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生時(shí),我都跟著一起勞動(dòng),在勞動(dòng)中的快樂(lè)。組織學(xué)生的各類(lèi),我總是會(huì)沖在最前邊,唱著隊(duì)歌為隊(duì)員們鼓勁。我要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到。我就要求自己每天盡早地到校,在工作這xx年里,除了外出學(xué)習(xí),沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外,用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛(ài)的孩子們。
其次,我在日常工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)周?chē)鷥?yōu)秀老師的事跡,注意從他們的'事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料,充分的重要性,注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他中隊(duì)輔導(dǎo)員交流,從而來(lái)改正自己的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中,我注意做到“嚴(yán)于律己,寬以待人”,用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。
俗話說(shuō),火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶,一個(gè)成功的中隊(duì),必須有一支能干的干部隊(duì)伍。中隊(duì)干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁,作為輔導(dǎo)員的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在隊(duì)員威信的高低,往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的中隊(duì)干部是通過(guò)隊(duì)員自薦、競(jìng)選、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選,在中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我經(jīng)常利用課余時(shí)間,組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開(kāi)例會(huì),中隊(duì)工作,制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中,中隊(duì)長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi)。他既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng),也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中,使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí),他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)與隊(duì)員們溝通,及時(shí)了解并反映隊(duì)員的意見(jiàn),推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。我們中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣,是輔導(dǎo)員的好幫手、隊(duì)員們的好榜樣,中隊(duì)中的領(lǐng)頭羊。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng),還以身作則,在大掃除中帶頭挑起最重的活兒,在她的帶領(lǐng)下,全體隊(duì)員共同協(xié)作,中隊(duì)衛(wèi)生評(píng)比總是沒(méi)得挑。中隊(duì)干部們的工作是出色的,他們每一都有著較強(qiáng)的責(zé)任心,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們,中隊(duì)才得以蓬勃和諧的發(fā)展。
我結(jié)合區(qū)校的各項(xiàng)活動(dòng),組織隊(duì)員參加了很多活動(dòng)與比賽,在競(jìng)賽中,他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力,在學(xué)校組織的跳繩比賽、踢毽比賽、長(zhǎng)跑比賽等各類(lèi)活動(dòng)中。隊(duì)員們搶著報(bào)名,在賽場(chǎng)上勇于拼搏,奮力奪冠的精神讓人感動(dòng),啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量,果然除了運(yùn)動(dòng)員獲得了多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之外,我們還獲多次獲得精神文明獎(jiǎng),這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果,這就是團(tuán)結(jié)的力量!主題活動(dòng)中隊(duì)員受到了教育在感恩活動(dòng)中隊(duì)員門(mén)“學(xué)會(huì)感恩”,當(dāng)今社獨(dú)生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注,我們也請(qǐng)隊(duì)員們寫(xiě)過(guò)周記談“感恩”,并召開(kāi)了隊(duì)會(huì)和“感恩的心”系列活動(dòng),通過(guò)大家相互交流對(duì)我們的愛(ài)而我們是對(duì)待父母的,以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會(huì)懂得回報(bào),才明白人生并不在于索取,而在于給予。隊(duì)員們的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中,隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來(lái)越懂事。
我深信,通過(guò)他各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中,我一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!
最美輔導(dǎo)員事跡材料篇三
在工作中,我結(jié)合學(xué)生情況和工作實(shí)際,做好自己的本質(zhì)工作。
班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定、的重要因素,班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),生活等方面的傾向是班主任的工作重點(diǎn)。把“學(xué)生之事無(wú)小事”作為自己工作的準(zhǔn)則。作為學(xué)生的輔導(dǎo)員、班主任,我常常認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn),隨時(shí)對(duì)待學(xué)生嚴(yán)厲中透露著愛(ài)、關(guān)心,讓學(xué)生既害怕又喜愛(ài)自己。面對(duì)貪玩不愿意學(xué)習(xí)的、管不住自己的,我常常認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn),隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向,和各科任課教師交換意見(jiàn),我常常與家長(zhǎng)溝通,交流,形成齊抓共管的模式,并用自己的親身感受、經(jīng)歷及身邊熟悉的事例和他們交流,動(dòng)之以情,曉之以理,用真情促動(dòng)學(xué)生的心靈,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,通過(guò)用心和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。時(shí)刻注意以身正為范,從生活上關(guān)心他們,言傳身教。與此同時(shí),發(fā)動(dòng)班級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督,促進(jìn)他們改過(guò)自新。在勞動(dòng)中、體育鍛煉中,我陪他們一起流汗,共同勞動(dòng),活動(dòng)中培養(yǎng)他們的集體意識(shí),在學(xué)習(xí)和衛(wèi)生中,成立幫輔小組,以優(yōu)帶差,互幫互助,以組長(zhǎng)為核心,組長(zhǎng)帶頭,相互監(jiān)督,共同學(xué)習(xí),共同勞動(dòng),共同進(jìn)步。
生活中關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,了解學(xué)生的生活環(huán)境,對(duì)不同的學(xué)生分類(lèi)了解,特別是單親家庭、留守兒童、住宿學(xué)生,讓他們得到關(guān)心和幫助。作中我加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的能力,并虛心請(qǐng)教,吸取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到實(shí)際工作中,不斷改進(jìn)自己的工作方法,不斷提高自己的能力。
最美輔導(dǎo)員事跡材料篇四
xx,女,漢族,42歲,xx縣xx小學(xué)教師。
她二十多年的教學(xué)生涯中,在這個(gè)平凡的崗位上默默無(wú)聞的播灑著汗水和愛(ài)心,收獲著歡樂(lè)和期望。在思想上,態(tài)度端正,銳意;在工作中,任勞任怨,盡善盡美;在生活中,為人師表,以身示范;在業(yè)務(wù)上,探索,努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡的,但她有一顆愛(ài)心,并將愛(ài)心溶于對(duì)孩子的愛(ài)中。在輔導(dǎo)員崗位上,她兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),工作做得有聲有色。如,開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng),讓三好生幫忙那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生,并帶動(dòng)他們組成課外輔導(dǎo)小組,利用課余時(shí)間,在學(xué)習(xí)上對(duì)這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差;在思想上對(duì)他們進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)、促膝談心,讓他們進(jìn)行全方位的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20xx年被評(píng)為巾幗模范園?。?0xx年全縣舉行主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。
最美輔導(dǎo)員事跡材料篇五
自20xx年參加工作以來(lái),他一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。這些年的輔導(dǎo)員生涯使他愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè),全身心地投入,多次受到領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)?,F(xiàn)將他工作中的收獲與感受匯報(bào)如下:
工作中,他用潛移默化的情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén),啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(zhǎng)。他平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題,他們總是第一個(gè)找他尋求解決辦法,他總是認(rèn)真傾聽(tīng),盡力幫助,因?yàn)樗?,“教育無(wú)小事?!蓖瑫r(shí)他也總是提醒自己,允許孩子犯錯(cuò)誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,得到了孩子的信任,在孩子的變化中深受家長(zhǎng)好評(píng)。
要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓他知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,每帶一個(gè)中隊(duì),都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而他所帶過(guò)的班級(jí),人人都是“班干部”,通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程,為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
作為一名輔導(dǎo)員,光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題?,F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自己的時(shí)間變多了,有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所,就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái),向著正確的方向發(fā)展。他的想法得到同志和家長(zhǎng)們的支持,他在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、智力樂(lè)園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。
學(xué)校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動(dòng)。該中隊(duì)開(kāi)展了“課文朗讀比賽”、“講故事比賽”、防震疏散演練等一系列活動(dòng),受到學(xué)校及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。堅(jiān)持紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動(dòng),讓愛(ài)注入每個(gè)人的心田,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),愛(ài)心獻(xiàn)他人。向希望工程捐款、捐物,向?yàn)?zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心,隊(duì)員們都紛紛慷慨囊,積極踴躍地拿出自己的零用錢(qián)、壓歲錢(qián)等為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)一顆赤誠(chéng)的童心。
通過(guò)快樂(lè)的活動(dòng),形成了快樂(lè)的中隊(duì),教育了快樂(lè)的少先隊(duì)員。在這個(gè)中隊(duì)里,每一個(gè)少先隊(duì)員為著集體的、個(gè)人的榮譽(yù)而奮斗。在大家的共同努力下,取得了優(yōu)異的成績(jī):20xx年該班劉博同學(xué)在學(xué)校舉行的“中國(guó)夢(mèng)”演講比賽中,獲得一等獎(jiǎng);20xx年該班參加學(xué)校組織的慶“六一”文娛演出活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)1名;20xx年學(xué)校舉行乒乓球比賽,該班榮獲集體二等獎(jiǎng),個(gè)人一等獎(jiǎng)。
在以后的工作中,他更要熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)輔導(dǎo)員工作,忠于黨的信托,在培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的工作中作出更大的貢獻(xiàn)。
最美輔導(dǎo)員事跡材料篇六
佘芝蘭老師是一名老輔導(dǎo)員,今年五十四歲,人稱(chēng)“孩子王”.別看她年齡大,但她身上那股小青年的熱情、激情和頑強(qiáng)的拼搏精神,絕對(duì)不遜色于小青年。
她畢業(yè)于安徽師范大學(xué),學(xué)歷大專(zhuān)(自考),從事幼兒教育十二年,小學(xué)教育20xx年,從1996年擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作至今.在工作期間,她不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),參加過(guò)各級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。1997年7月參加全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班.在她任職期間,工作積極努力,成績(jī)顯著.少先隊(duì)工作開(kāi)展的有聲有色。她編排的舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》曾被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目在安徽省電視臺(tái)播放三次?!犊鞓?lè)的星期天》舞蹈在蕪湖市首屆歌舞比賽中獲一等獎(jiǎng)。腰鼓隊(duì)榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。鼓號(hào)隊(duì)曾多次獲區(qū)、市一、二等獎(jiǎng)。
市、區(qū)大型活動(dòng)的開(kāi)幕式都有她和她的孩子們身影。
1998年12月,佘芝蘭老師在江東子弟小學(xué)作為大隊(duì)輔導(dǎo)員代表參加過(guò)省第二次少代會(huì),多次評(píng)為優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。蕪湖市德育工作先進(jìn)個(gè)人等光榮稱(chēng)號(hào)。xx年又評(píng)為蕪湖市“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)個(gè)人。她的人生格言是:“教育事業(yè)是我的追求,熱愛(ài)學(xué)校是我的理想,哺育學(xué)生是我的快樂(lè),孩子們喜歡我,我也喜歡孩子們,有他們就有我的微笑,有他們就有我的價(jià)值,有他們就有我的自豪,有他們就有我的驕傲.孩子王”的稱(chēng)號(hào)我還想享用幾年?!庇腥嗽?jīng)疑問(wèn)過(guò)她 “這么大歲數(shù)的老師怎么還當(dāng)輔導(dǎo)員呢?你不怕累、不知苦么”?她總是笑著高興地告訴大家:“因?yàn)槲覠釔?ài)孩子,熱愛(ài)這項(xiàng)工作,更熱愛(ài)胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾?!?/p>
雖然她年齡大了,但她敢和小青年比干勁。記得1997年鼓號(hào)隊(duì)比賽前,她起早摸黑,不怕苦,不怕累,每天清晨五點(diǎn)多鐘趕往學(xué)校,六點(diǎn)到學(xué)校帶學(xué)生到江邊練習(xí)吹號(hào)?!叭麓猴L(fēng)如刀割”,江邊陣陣寒風(fēng)吹得學(xué)生手、臉通紅。她把孩子們的小手放在她的大手中搓揉取暖;用她的身體為孩子們擋風(fēng);她經(jīng)常在孩子們通紅的小臉蛋上親吻。她的舉動(dòng),她的愛(ài)心深深打動(dòng)了學(xué)生,他們吹破了嘴唇不叫苦叫累。下午放學(xué)再訓(xùn)練小鼓到很晚她才能回家。一天、兩天可以,一個(gè)月、兩個(gè)月……老師們都說(shuō)她憔悴了,臉上又多了幾道皺紋,頭上的白發(fā)又多了幾根,關(guān)心她的人問(wèn)她值不值的,可她覺(jué)得值。當(dāng)時(shí)學(xué)校操場(chǎng)還是三合土地,一起風(fēng)塵土飛揚(yáng),她帶著孩子們堅(jiān)持訓(xùn)練。在學(xué)校門(mén)口觀看的家長(zhǎng)都被她的執(zhí)著精神所感動(dòng)。校長(zhǎng)多次勸她休息,她總是說(shuō):“時(shí)間不等人啦!”學(xué)校參加比賽沒(méi)有鼓號(hào)隊(duì)服裝,她把舊服裝找出來(lái)重新清洗,再用漂白粉浸泡。60多套服裝她利用雙休日清洗完之后感到腰酸背疼,可她非常高興,衣服卻象新的一樣。她又做了三種顏色的披風(fēng)搭配,真是舊貌換新顏。比賽中,我校的服裝顯得獨(dú)特。工夫不負(fù)有心人,有多少付出就有多少收獲。我校在比賽中獲得了鏡湖區(qū)二等獎(jiǎng)、蕪湖市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。她還利用中午休息時(shí)間精心排編舞蹈《草》獲得鏡湖區(qū)經(jīng)典導(dǎo)讀節(jié)目一等獎(jiǎng),并參加了電視臺(tái)舉辦的“父親節(jié)”在步行街的二場(chǎng)演出。去年暑期參加社區(qū)舉辦的納涼晚會(huì),奉獻(xiàn)經(jīng)典節(jié)目多個(gè),都受到了一致好評(píng)。
今年開(kāi)學(xué)校園集體舞要在全校推廣,并組織同學(xué)參加區(qū)、市比賽,她再次挑起了重?fù)?dān)。在14所學(xué)校選撥賽中,她訓(xùn)練的校園集體舞被推選參加蕪湖市比賽。正在這時(shí),她88歲的老父親病危,她急忙趕回老家南陵看望,只待了二天,又連忙趕回學(xué)校投入了緊張的排練。記得就在雙休沒(méi)有休息的周六下午,她幫學(xué)生買(mǎi)布送去做演出服,剛回到家收到父親去世的消息,她痛苦萬(wàn)分,為了工作,她沒(méi)有守在父親身旁,連最后一面也沒(méi)見(jiàn)到,甚至受到家人的指責(zé)。但她相信父親九泉之下會(huì)理解女兒、原諒女兒的。校園集體舞在蕪湖市比賽中獲三等獎(jiǎng)。她流者眼淚說(shuō):“雖然沒(méi)有拿到一、二等獎(jiǎng),但我已經(jīng)盡力了”。由于父親剛剛?cè)ナ溃祫诶?,再加上回校進(jìn)入緊張的排練,她嗓子啞了,身體虛弱,一連吐了三口血。老師們催她趕緊上醫(yī)院治療。他在醫(yī)院吊水,可心里想著工作,藥水還沒(méi)有完,她就拔掉針頭回學(xué)校上課,生怕耽誤學(xué)生一節(jié)課。她的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好,一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子,培養(yǎng)孩子長(zhǎng)大。但她得知小姑娘府燕身患重病、得知汶川大地震,她立即組織少先隊(duì)員積極捐款,她也帶頭捐款,東風(fēng)小學(xué)學(xué)生少,學(xué)生家庭條件差,但兩次共捐款二萬(wàn)多元。她還是一個(gè)樂(lè)于幫助他人的好教師。她本不是體育教師,擔(dān)她看體育老師孩子小,家又住得遠(yuǎn),她就積極主動(dòng)幫助體育老師帶領(lǐng)學(xué)生早上進(jìn)行體育訓(xùn)練,兩個(gè)月從不間斷。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,男子組還獲團(tuán)體第六名,她榮獲優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。
一學(xué)期忙下來(lái),盼望著暑期快快到來(lái),她打算到外地工作的女兒和在上海讀大學(xué)的兒子那里去看看。但她拿到弋磯山街道暑期三結(jié)合教育實(shí)施活動(dòng)安排方案時(shí),她立即做出決定,為了配合社區(qū)做好三結(jié)合工作,放棄看望一雙兒女。兒子打電話問(wèn)媽媽什么時(shí)候到他學(xué)校來(lái),她只好對(duì)兒子說(shuō):“對(duì)不起,兒子,媽媽暑期工作太多沒(méi)有時(shí)間來(lái)了,請(qǐng)?jiān)?。”其?shí)她多么想放下眼前的工作,看望幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到的兒子、女兒啊!她也多么想躺下來(lái)好好休息一段時(shí)間啊!一個(gè)暑期她帶領(lǐng)學(xué)生參加了社區(qū)29項(xiàng)活動(dòng),11項(xiàng)比賽。同時(shí),她還利用休息時(shí)間幫助社區(qū)排練節(jié)目。她長(zhǎng)年義務(wù)奉獻(xiàn)社區(qū)被社區(qū)授予“優(yōu)秀社區(qū)志愿者”光榮稱(chēng)號(hào)。20xx年底,又被評(píng)為蕪湖市在暑期“三結(jié)合”活動(dòng)中成績(jī)顯著,評(píng)為蕪湖市德育先進(jìn)集體。
工作、只要有工作、她就會(huì)放下家中的任何事情。兒子、女兒都知道,學(xué)校老師們都知道,校領(lǐng)導(dǎo)都知道。她的每一項(xiàng)工作,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都給了她極大的榮譽(yù),她也十分感動(dòng)。為了搞好學(xué)校少先隊(duì)工作,她認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作。曾經(jīng)年兩年度在暑期社區(qū)三結(jié)合教育工作中,成績(jī)優(yōu)異,被評(píng)為全市暑期社區(qū)三結(jié)合教育工作先進(jìn)個(gè)人,在xx年,蕪湖市“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中,表現(xiàn)突出,被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。在學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀教師,她在20xx年弋磯山街道暑期三結(jié)合教育工作中,輔導(dǎo)學(xué)生獲得“西瓜燈籠”比賽一等獎(jiǎng)“環(huán)保購(gòu)物袋”制作最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。演講、軍旅歌曲、征文都獲得二、三等獎(jiǎng)。由于各項(xiàng)工作組織得當(dāng),又獲得書(shū)法、演講、征文三個(gè)組織獎(jiǎng)。她還利用暑期休息時(shí)間排練節(jié)目,積極組織學(xué)生參加社區(qū)舉辦的納涼晚會(huì)、“八一”建軍節(jié)慰問(wèn)演出。
為了把輔導(dǎo)員工作做得更好,她一直努力學(xué)習(xí),探索新的思路。每一項(xiàng)大型活動(dòng)的開(kāi)展,她都會(huì)日夜不眠;每一次活動(dòng)的出現(xiàn),她都給老師們一個(gè)驚喜;每一次活動(dòng)的結(jié)果,她都有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累。今年,她又積極籌備,策劃少年軍校,準(zhǔn)備4月份申報(bào)少年軍校。讓學(xué)生從小學(xué)軍、愛(ài)軍、崇軍,培養(yǎng)他們的軍人風(fēng)范。
她經(jīng)常笑著說(shuō):“時(shí)間在變,年齡在變、熱愛(ài)少先隊(duì)工作的激情不會(huì)變;忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的決心不會(huì)變;頭發(fā)在變,皮膚在變、對(duì)孩子們的愛(ài)心不會(huì)變,童心不會(huì)變。是孩子們讓我快樂(lè),是孩子們讓我年輕?!彼呀?jīng)有了根根白發(fā),但她毫不顧忌,她愿讓白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄蕩;讓脈搏和孩子們一起跳動(dòng)!她說(shuō):“我退休后,還可以當(dāng)校外輔導(dǎo)員呢”!
最美輔導(dǎo)員事跡材料篇七
今天,我想請(qǐng)大家和我一起回顧從事輔導(dǎo)員工作的過(guò)程中對(duì)我觸動(dòng)較大的幾件事,一起體會(huì)和感悟一名輔導(dǎo)員成長(zhǎng)過(guò)程中的苦與樂(lè)。
9月,我畢業(yè)留校,成為一名基層輔導(dǎo)員。在我剛上班的那個(gè)月,我們學(xué)院01級(jí)的一名女生由于單戀突發(fā)精神紊亂。在宿舍門(mén)口,抱著被她視為“圣水”的礦泉水瓶大鬧著要見(jiàn)那名男生。當(dāng)我們趕到時(shí),她正在一群學(xué)生的圍觀中蹲在墻角瑟瑟發(fā)抖。鑒于我是學(xué)院里唯一的一名女輔導(dǎo)員,院領(lǐng)導(dǎo)讓我嘗試著去安撫她。我走過(guò)去輕輕地?fù)е募绨蛘f(shuō):“別怕,來(lái),把手給姐,姐帶你去找他”,她用疑懼的眼神望著我,慢慢地把手遞了過(guò)來(lái)。我一直摟著她,聽(tīng)她語(yǔ)無(wú)倫次地講著那名男生。她怕見(jiàn)光,我就和她一起用衣服蒙著頭,走走停停,哄著她回了宿舍。因家長(zhǎng)還未趕到,為了安全,當(dāng)晚,我陪她住進(jìn)了公寓辦。折騰了一天,她疲憊地睡了,我也倍感疲倦,很快睡著了。睡夢(mèng)中,一個(gè)很平常地翻身,我感覺(jué)一個(gè)身影直挺挺地站在我的床邊,定晴一看,那個(gè)學(xué)生抱著那瓶“圣水”,兩眼直勾勾地盯著我。嚇得我?guī)缀趸瓴桓襟w,驚愕中我強(qiáng)忍著恐慌,帶著顫聲小心地問(wèn):“你要去洗手間嗎?”“你帶我去找他。”她說(shuō)?!吧罡胍沟?,公寓門(mén)都鎖上了,再說(shuō)現(xiàn)在去找他,他肯定會(huì)不高興的,明天一早咱們就去,好嗎?”慢慢地,她平靜下來(lái)。而我,一夜無(wú)眠。
第二天,她住進(jìn)了市精神病院,考慮到父母不在,為了安全,醫(yī)院同意我們?cè)诓》颗阕o(hù)她。在那里,我經(jīng)受了許多人生的第一次,第一次進(jìn)入精神病院,第一次陪護(hù)精神病人,第一次強(qiáng)忍恐懼防范其他精神病人的侵?jǐn)_,第一次經(jīng)歷如此強(qiáng)烈的驚恐與震撼。事后,我專(zhuān)門(mén)組織學(xué)生開(kāi)展了正確戀愛(ài)觀等主題教育活動(dòng),而同時(shí)我也意識(shí)到了,作為一個(gè)輔導(dǎo)員需要面對(duì)和承擔(dān)的有很多。
而那一年,我21歲!
——4月的一天,凌晨3:00多,睡夢(mèng)中的我被一陣急促的手機(jī)鈴聲驚醒,學(xué)生報(bào)告03級(jí)的一個(gè)男同學(xué)因胃痛而昏迷不醒,情況危急。我一邊安頓學(xué)生趕緊送他去醫(yī)院,一邊穿衣與同住單身公寓的同事籌錢(qián),獨(dú)自一人在凌晨幽靜漆黑的大街上急匆匆地趕往醫(yī)院。那時(shí),可能是心理上的應(yīng)急反應(yīng),讓我腦海里只有生病的學(xué)生,竟沒(méi)有一點(diǎn)恐懼,而事后想來(lái)還真有點(diǎn)害怕。經(jīng)過(guò)初診,他是胃穿孔,情況非常緊急,需要立即手術(shù),我迅速安頓學(xué)生辦理了相關(guān)手續(xù),并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。當(dāng)被醫(yī)生告知手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí),在那個(gè)時(shí)刻,我即將落筆的手發(fā)抖了!但作為老師,為了搶救生命,我也沒(méi)有其它選擇,毅然簽上了自己的名。手術(shù)進(jìn)行得很順利,學(xué)生脫離了危險(xiǎn),恢復(fù)了健康?,F(xiàn)在想來(lái),那個(gè)簽名是我所有簽名中最珍貴的,因?yàn)樗P(guān)乎一個(gè)人的生命。
那一年,我24歲。
——請(qǐng)大家和我一起把時(shí)間的節(jié)點(diǎn)放在9月的一天,作為輔導(dǎo)員,我參加處理一名因藥物中毒非正常死亡的女學(xué)生后事。當(dāng)從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)生死考驗(yàn)、社會(huì)閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單我,看到由于藥物中毒而變形了的頭顱時(shí),我害怕極了,產(chǎn)生了從未有過(guò)的恐懼、讓我心慌,讓我呼吸急促!鑒于輔導(dǎo)員的工作職責(zé),我只能一邊調(diào)整著自己的心態(tài)、一邊堅(jiān)持著完成工作。事后的好長(zhǎng)時(shí)間,每晚合眼欲睡時(shí),那個(gè)鏡頭總是縈繞在我的腦海中,揮之不去,久久不能寧?kù)o,以至于那段時(shí)間最害怕的事情就是晚上睡覺(jué)。那一年,我26歲。
——請(qǐng)大家和我一起把時(shí)間的節(jié)點(diǎn)放在11月的一天,一名和我同齡的研究生自殺。趕到醫(yī)院后,我強(qiáng)忍著沉痛的心情,協(xié)助學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生做好各項(xiàng)輔助工作,安慰處于恐懼和悲痛中的學(xué)生,配合警方調(diào)查,陪護(hù)家長(zhǎng)。在送他去停尸房的路上,我看到被尸袋包裹著的他靜靜地躺在陽(yáng)光下,沒(méi)有了憂苦與煩惱,但周?chē)鷧s是悲痛欲絕的父母親朋,情緒低落的師生。當(dāng)再一次面對(duì)生死的時(shí)候,除了對(duì)學(xué)生感到心痛和惋惜外,也感覺(jué)到自己增加了一份穩(wěn)健與沉著,我想,也許這是我成長(zhǎng)過(guò)程的一次質(zhì)的蛻變。
那一年,我28歲。
前面的這幾件事是我最不愿回憶的,但卻記憶深刻,這其中摻雜著恐懼、惋惜與心痛,盡管這些案例只是大學(xué)生群體中突發(fā)的極個(gè)別事件,但卻是輔導(dǎo)員工作中不可回避的一面,是考驗(yàn)和鍛煉輔導(dǎo)員的意志力和綜合素質(zhì)關(guān)鍵時(shí)刻。這些非常態(tài)的工作經(jīng)歷,讓我不斷成長(zhǎng)成熟起來(lái),讓我對(duì)于工作的責(zé)任、生命的意義也有了更深的感悟。
朋友們,輔導(dǎo)員每天與年青的學(xué)生們朝夕相處,其實(shí)更多的是充滿激情、灑滿陽(yáng)光的日子。接下來(lái),請(qǐng)大家和我一起分享輔導(dǎo)員的工作的幸福與快樂(lè)。
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作為高校學(xué)生輔導(dǎo)員,基層團(tuán)干部,一個(gè)重要的工作內(nèi)容就是組織各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)。對(duì)于熱情又沖動(dòng)、好學(xué)又迷惘,人生觀、價(jià)值觀正在形成的青年群體而言,學(xué)生活動(dòng)的確是進(jìn)行思想教育、素質(zhì)教育的有效載體,是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我是一個(gè)性格直爽、開(kāi)朗樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的人,我的學(xué)生們說(shuō)我像一團(tuán)跳動(dòng)著的火焰,充滿了熱情和感染力,總是煥發(fā)著青春的光彩。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中,我保持著這份對(duì)于學(xué)生、對(duì)于工作的激情,更增強(qiáng)了把教育和活動(dòng)充分結(jié)合的能力和智慧,注重在細(xì)微處滲透教育的理念,在點(diǎn)滴中閃耀教育的光芒。
在我們機(jī)械學(xué)院珍藏著這樣一條引以自豪、尊老助殘的“金鎖鏈”。這條金鎖鏈就是在26年間,20個(gè)班級(jí)、一屆又一屆學(xué)生,不間斷照顧麻花板村8位孤寡老人的志愿者行動(dòng),累計(jì)有千余名志愿者參加,服務(wù)時(shí)間超過(guò)十萬(wàn)小時(shí)。其中一位老人叫徐干年,他曾參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),膝下的一兒一女雖年過(guò)30歲,可智商還不及10歲兒童。年逾古稀的徐大爺患有腦血栓和糖尿病,98年又作了腎切除手術(shù)。幾年間,我和同學(xué)們一起照顧徐大爺,給大爺買(mǎi)米買(mǎi)面、打掃庭院、清理便坑、洗衣做飯。徐干年老人去世后,同學(xué)們繼續(xù)照顧著老人的一雙智障兒女,直到他們被送往福利院。現(xiàn)在,這條金鎖鏈又增添了新的一環(huán),除了繼續(xù)承擔(dān)照顧麻花板村兩位殘疾老人的志愿者服務(wù)工作,又與麻花板村小學(xué)簽訂了“金鎖鏈&8226;愛(ài)心助成長(zhǎng)”協(xié)議。這條金鎖鏈,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人,尊老助幼,勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任感。7月,機(jī)械學(xué)院青年志愿者服務(wù)集體被共青團(tuán)中央授予“中國(guó)百個(gè)先進(jìn)青年志愿服務(wù)集體”。
在八年的輔導(dǎo)員工作中,我組織策劃了500多個(gè)大大小小的校園文化活動(dòng)。比如,我校04級(jí)學(xué)生池明明因勇救落水兒童獻(xiàn)出年輕生命,我適時(shí)組織了英雄事跡報(bào)告會(huì)和學(xué)生座談會(huì),用身邊的榜樣去感動(dòng)、激勵(lì)廣大同學(xué);為了培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會(huì),知道感恩,樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì),組建的全區(qū)高校首家大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)在成立的2年內(nèi),志愿者們服務(wù)時(shí)間累計(jì)193小時(shí),捐獻(xiàn)約17800cc新鮮血液,挽救一名稀有血型病人。為了培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的優(yōu)良品質(zhì),曾榮獲全國(guó)高校優(yōu)秀社團(tuán)稱(chēng)號(hào)的與馬者大學(xué)生自行車(chē)協(xié)會(huì),以“與馬行天下,行者路無(wú)疆”為口號(hào),舉行了以科學(xué)考察、紅色之旅、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等主題的社會(huì)實(shí)踐騎行活動(dòng),先后有5名同學(xué)以“情系西北,暢想綠色”為主題從呼和浩特市出發(fā)騎行至西藏拉薩,隊(duì)員們的足跡遍布拉薩、青海、山東、北京等大半個(gè)中國(guó),在騎行活動(dòng)中得到了鍛煉與成長(zhǎng)。每到暑假,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們奔走于的偏遠(yuǎn)山區(qū)、廠礦企業(yè),開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解與聯(lián)系;“一二九”文藝演出節(jié)目的編排時(shí)一個(gè)月的常駐學(xué)校,籌備迎接本科教學(xué)水平評(píng)估晚會(huì)每晚工作到凌晨一二點(diǎn),“紀(jì)念改革開(kāi)放三十年”百人合唱取得優(yōu)異成績(jī)后被同學(xué)們拋起時(shí)快樂(lè)……所有的活動(dòng),我都和學(xué)生們一起籌備、策劃、實(shí)施,看到他們由羞澀膽怯到沉著鎮(zhèn)定的蛻變,看到他們由分散唯我到合作共贏的轉(zhuǎn)變,體驗(yàn)到他們的收獲與成熟,同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員工作的意義,認(rèn)識(shí)到第二課堂在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要育人作用。我們給予他們的不能只是程序化了的知識(shí),而是一種能力,一種可持續(xù)發(fā)展的能力;是一種理念,一種做人的理念;是一種操守,一種對(duì)人對(duì)事的操守;更要有一種意識(shí),一種愛(ài)的意識(shí),責(zé)任的意識(shí)!
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剛畢業(yè)時(shí),我的年齡比我的一些學(xué)生還小,他們叫我老師似乎還有點(diǎn)不好意思,直呼其名又不太禮貌,所以很多同學(xué)不約而同的叫我姐姐。我欣然接受了包含著同學(xué)們對(duì)我的信任、友誼和感情的這個(gè)稱(chēng)謂。隨著我年齡的增長(zhǎng)和工作上的成熟,現(xiàn)在同學(xué)們開(kāi)始發(fā)自內(nèi)心的稱(chēng)呼我老師了.是的,老師的尊嚴(yán)、地位不是苛求來(lái)的,在稱(chēng)謂變化的過(guò)程中,我感受到了學(xué)生對(duì)我的一種認(rèn)可和尊重。
學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀分子,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部,提高學(xué)生干部素質(zhì),發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,是提高學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量和學(xué)生工作整體水平的有效途徑。我認(rèn)為學(xué)生干部承擔(dān)社會(huì)工作相當(dāng)于崗前實(shí)習(xí),倡導(dǎo)將學(xué)生工作與學(xué)生職業(yè)生涯有效結(jié)合。在就業(yè)壓力不斷增大的新形勢(shì)下,利用學(xué)生干部崗位鍛煉學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神,逐步養(yǎng)成他們的職業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生管理能力,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此,我鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)有余力的情況下,多做一些社會(huì)工作鍛煉自己,服務(wù)他人。我每學(xué)期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行崗前培訓(xùn)和工作指導(dǎo),我考查、記錄每一名學(xué)生干部的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,按照“教”、“導(dǎo)”、“評(píng)”三個(gè)步驟完成學(xué)生干部一個(gè)周期的培訓(xùn)。通過(guò)一系列富有創(chuàng)新性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),提高了學(xué)生干部們的策劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通能力,增強(qiáng)了學(xué)生干部們的責(zé)任心和思想素質(zhì),帶動(dòng)并輻射更多的學(xué)生積極參與集體活動(dòng)、承擔(dān)社會(huì)工作,培養(yǎng)素質(zhì)能力,促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。
過(guò)去的八年中,我共培養(yǎng)了9批400多名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部,建立了9個(gè)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu),他們不僅是學(xué)院開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)的骨干,在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,也倍受用人單位青睞,現(xiàn)在他們有的已經(jīng)成為企業(yè)的中堅(jiān)力量,有的自主創(chuàng)業(yè),成為自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星。
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教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他以高尚的師德影響人,培育人。我的目標(biāo)是成為一名富有愛(ài)心和責(zé)任心、具有一定的文化知識(shí)底蘊(yùn)、具有人格魅力的優(yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)員。為此,我學(xué)會(huì)了在日?;顒?dòng)中提煉自己的經(jīng)驗(yàn)和方法,上升理論水平和高度,我學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù),豐富自己,充實(shí)自己,提高教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的能力和水平。
為了將活動(dòng)的組織形式吸引人,有效引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校,緩解就業(yè)壓力,我積極探索將團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)運(yùn)用到畢業(yè)生文明離校教育中。在校學(xué)生工作處的指導(dǎo)和支持下,我到北京參加清華大學(xué)樊富明教授團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作坊,上網(wǎng)查尋相關(guān)資料,組織策劃了“新的起航”畢業(yè)生文明教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),和9名畢業(yè)生班主任在10個(gè)09屆畢業(yè)生班級(jí)中開(kāi)展了該項(xiàng)活動(dòng)?;顒?dòng)以風(fēng)雨同行和手指操作為熱身游戲,在放松活躍的游戲過(guò)程中,同學(xué)們組建了一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)。在“紅色轟炸”活動(dòng),團(tuán)隊(duì)中的每一名同學(xué)依次到團(tuán)隊(duì)中央接受團(tuán)體成員的稱(chēng)贊。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心贊美他人,發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也看到了別人眼中不一樣的自己,大家真情流露,在濃濃的感動(dòng)中體會(huì)同窗真情,更培養(yǎng)了新的自信。“大學(xué)金三角”活動(dòng)中,同學(xué)們依次說(shuō)出大學(xué)生活中最快樂(lè)的事、最難忘的事、最遺憾的事和最想感謝的人及最想對(duì)他說(shuō)的話,對(duì)大學(xué)四年的生活進(jìn)行了梳理與回顧。“我的五把金鑰匙”讓每個(gè)同學(xué)尋找到了職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和資源,對(duì)未來(lái)充滿信心。在結(jié)束階段,當(dāng)師生在“感恩的心”音樂(lè)中,邊唱邊做手語(yǔ)操時(shí),每個(gè)人都真切地感到畢業(yè)生與母校、老師和同學(xué)之間的感情得到了升華,有的同學(xué)不由地落淚了。別開(kāi)生面的活動(dòng)形式,讓師生在和諧、溫馨的氛圍中,交流、思考、感悟、成長(zhǎng)。今年,我們學(xué)院的畢業(yè)生沒(méi)有發(fā)生一起不良事件,很多學(xué)生向?qū)W生工作處設(shè)立的“愛(ài)心之家”捐贈(zèng)了大量書(shū)籍、物品。我在這項(xiàng)活動(dòng)中也被同學(xué)們感動(dòng)著,更嘗到了工作創(chuàng)新的快樂(lè)。
采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。我被自治區(qū)教育廳評(píng)為了“全區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,還入圍全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物前100名,在網(wǎng)絡(luò)投票選舉階段,那些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)上看到了我的消息,自發(fā)地組織為我投票,很多同學(xué)紛紛給我發(fā)來(lái)短信,為我感到高興、自豪,同時(shí)他們非常驚訝地說(shuō)“米老師,這么多年,你竟然還做輔導(dǎo)員呢?”。盡管我沒(méi)有進(jìn)入前30名,但是看到他們?cè)谛氯A網(wǎng)上給我寫(xiě)的那么多感謝我、鼓勵(lì)我和支持我的留言時(shí),我真的很幸福,我體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的快樂(lè)與甘甜,更理解了輔導(dǎo)員工作的價(jià)值!
我熱愛(ài)我的學(xué)生,愿意盡我所能幫助他們健康成長(zhǎng)。我熱愛(ài)我的工作,它普通平凡但意義深遠(yuǎn),并充滿挑戰(zhàn),值得我為之付出青春年華。
非常感謝大家陪我重新回顧的一路走來(lái)的苦與樂(lè),笑與淚,這就是一個(gè)輔導(dǎo)員平凡而充實(shí)、豐富而精彩的生活,它還將繼續(xù)!
最美輔導(dǎo)員事跡材料篇八
xx老師,自參加工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作,都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員,在工作中傾注了她所有的熱情與愛(ài)心。她愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己的工作,愛(ài)自己的事業(yè)。
她本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué),真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感,以平等的身份和他們對(duì)話,在這種平等的交流中,學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重,而她也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴,和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中,她深知言傳身教的作用,平時(shí)要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在開(kāi)會(huì)時(shí),要求同學(xué)不能遲到,她每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),她就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作,而且不厭其煩,手把手地教。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué),教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心,要有始有終,愛(ài)崗敬業(yè)。
在她執(zhí)教15年來(lái),始終起早貪黑,夙興夜寐,每天都是提前到崗,勤苦工作。就連她生孩子那一年,為了不影響自己的教學(xué)工作,產(chǎn)假還沒(méi)到期,就一個(gè)人帶著不足3個(gè)月的孩子,回到核桃坪小學(xué)報(bào)到,又站在了三尺講臺(tái),把知識(shí)、文明繼續(xù)傳授給孩子們。
在少先隊(duì)工作中,她從細(xì)微處入手,注重實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,深化“主題活動(dòng)”活動(dòng),開(kāi)展集教育性、趣味性于一體、豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),使少先隊(duì)組織充滿活力。她不斷傾注愛(ài)心,讓所有孩子獲得溫暖。她知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在班里,她總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任,她與家長(zhǎng)融洽相處,總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談,商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、發(fā)短信是她與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式,不僅使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的接觸,在心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料:有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子,看書(shū)做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長(zhǎng)教育子女方法好,哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,哪些家長(zhǎng)工作繁忙無(wú)暇顧及子女的`教育問(wèn)題……這些情況的了解使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),可以對(duì)癥下藥,做相應(yīng)的工作。家長(zhǎng)的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致,形成了教育合力,教育效果顯而易見(jiàn)。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會(huì)的重望,承載著美好夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員,她無(wú)比自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她無(wú)怨無(wú)悔。
最美輔導(dǎo)員事跡材料篇九
自參加教育工作以來(lái),我處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事,尤其是在擔(dān)任我校輔導(dǎo)員一職以后,我更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著。在輔導(dǎo)員工作中,我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)少年,熱愛(ài)少先隊(duì)工作。
作為一名做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員,我知道如果想有全面發(fā)展的學(xué)生,必須有全面發(fā)展的教師,更要有不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員。所以我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論和知識(shí),處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到實(shí)際工作中,在工作中不斷嘗試,不斷改進(jìn),不斷總結(jié)提高,努力使自己的工作富有創(chuàng)新?!凹核徽我哉恕?,我時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員,要起模范帶頭作用,無(wú)論在同事中間,還是在學(xué)生面前,都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,而且做得更好,達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果,使輔導(dǎo)教育工作更具有說(shuō)服力和感染力。
要讓班級(jí)工作開(kāi)展的有條不絮,源一個(gè)“愛(ài)”字。誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日?,嵥榉彪s的工作中,以自己友善和藹的笑臉,豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生,全心全意地愛(ài)每一個(gè)孩子。平時(shí),我常利用課余時(shí)間與孩子談心,與家長(zhǎng)交流,了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài),讓孩子感受老師的關(guān)愛(ài)與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌,課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo),盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力,快樂(lè)學(xué)習(xí)。
記得20xx年我擔(dān)任了輔導(dǎo)員兼班主任工作。由于很多學(xué)生都是從各個(gè)村級(jí)學(xué)校來(lái)的,各個(gè)方面參差不齊。剛剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月特別的難,而且有相當(dāng)一部分的同學(xué)需要住宿。由于學(xué)生的年齡小,自理能力差,也不太適應(yīng)這種生活。有的同學(xué)想家,有的同學(xué)吃的不合口,也有的同學(xué)不適應(yīng)這種生活環(huán)境。這些問(wèn)題讓我很苦惱。所以,我就經(jīng)常和生活指導(dǎo)老師溝通,親自到宿舍去與他們聊天,并開(kāi)展一些娛樂(lè)活動(dòng)及利用隊(duì)會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)他們。讓他們知道學(xué)校是個(gè)大家庭,需要友愛(ài)、需要溫馨。漸漸地,同學(xué)們都適應(yīng)了這樣的環(huán)境,從而也能在校安心地學(xué)習(xí)了。
在少先隊(duì)工作中,小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí),將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā),到各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干,讓他們多動(dòng)腦筋,發(fā)揮創(chuàng)造力,讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然,輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí),多姿多彩,并且富有創(chuàng)造性,我想必須從細(xì)微處入手,著眼于事物細(xì)處,并小題大做。例如:學(xué)生“吃零食”本是件小事,非常平常,但我從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢(qián)”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次“比花錢(qián)”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽(tīng)老師要我們學(xué)花錢(qián),而且還要“比”,他們不得不考慮這錢(qián)應(yīng)該怎么花,小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰(shuí)的錢(qián)花得最合理”。再如,我在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng),只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”,卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,組織隊(duì)員開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)》。在充滿濃濃親情的氣氛中,隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育,懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。這些活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持??傊?,少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會(huì)的重望,承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員,我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,我無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
最美輔導(dǎo)員事跡材料篇十
___老師,熱愛(ài)少年兒童,熱心少先隊(duì)工作,在實(shí)踐中努力提高自己的政治、思想、理論和業(yè)務(wù)素質(zhì),工作勤奮、學(xué)習(xí)刻苦、作風(fēng)正派,在輔導(dǎo)員中起表率作用。她能熟悉少先隊(duì)工作業(yè)務(wù),立足于本職崗位,積極探索、研究少先隊(duì)工作教育理論,并在實(shí)際工作中加以實(shí)踐和應(yīng)用。現(xiàn)將其事跡匯報(bào)如下:
一、關(guān)心少先隊(duì)員的成長(zhǎng)
_老師一直把德育工作放在工作的首位。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,并變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí),熱愛(ài)每一個(gè)隊(duì)員,做少先隊(duì)員的知心朋友。在隊(duì)員們犯錯(cuò)的時(shí)候,給予具體的幫助和指導(dǎo),必要時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通和交流,分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì),不隨意指責(zé)隊(duì)員的過(guò)失,而是讓隊(duì)員們自己意識(shí)到問(wèn)題,并給隊(duì)員時(shí)間與空間解決問(wèn)題。她與每一位隊(duì)員分享著生活中的苦惱與歡樂(lè),幫助隊(duì)員們健康成長(zhǎng)。
二、開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)
老師重視中隊(duì)活動(dòng)在隊(duì)員成長(zhǎng)中所起動(dòng)的重要作用,注重中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展。在體育方面的結(jié)合了學(xué)校的“陽(yáng)光體段”活動(dòng)開(kāi)展了“班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”,參賽小隊(duì)自行創(chuàng)作海報(bào)和隊(duì)標(biāo);在德育方面,有孝敬父母的“感恩周”,“我為父母獻(xiàn)愛(ài)心”的主題班會(huì),隊(duì)員們還親自制了母親節(jié)心意卡,并參加市的比賽,在本次活動(dòng)中,學(xué)校選送的學(xué)生作品獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),其中黃家妍創(chuàng)作的母親節(jié)心意卡榮獲二等獎(jiǎng),利用“三八”國(guó)際婦女節(jié)、清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、“六·一”兒童節(jié),暨第十六屆藝術(shù)節(jié)大型文藝節(jié)目及小歌手、小樂(lè)手、小畫(huà)家等系列活動(dòng)、七一黨的生日等節(jié)日,有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會(huì)、走訪、慰問(wèn)等形式組織少先隊(duì)員開(kāi)展“捐贈(zèng)愛(ài)心壓歲錢(qián),幸福廣東第一棒”的捐款活動(dòng)、“校園中的小雷鋒”、“成長(zhǎng)的書(shū)香”等活動(dòng),在汶川大地震一周年來(lái)臨之際,盧老師協(xié)助組織開(kāi)展了與汶川草坡小學(xué)的“手拉手”活動(dòng),使我校成為汕頭市唯一一所與災(zāi)區(qū)小學(xué)手拉手的學(xué)校,并發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)倡議書(shū),號(hào)召師生捐款捐物,擬定計(jì)劃書(shū)和協(xié)議書(shū)。在全校師生的不懈努力下,手拉手活動(dòng)取得了很大的反響,我校被評(píng)為“廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?!?、區(qū)“三星級(jí)少先隊(duì)工作示范學(xué)?!薄_@每一個(gè)活動(dòng)都讓隊(duì)員們樂(lè)在其中,隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中感悟和成長(zhǎng)。
三、潛心研究,探索科研。
盧老師參加了多個(gè)課題的研究,在全國(guó)“十五”重點(diǎn)課題——《創(chuàng)新智能理論與新課程藝術(shù)教育》和《有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)力策略》中,她積極參與實(shí)驗(yàn),注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),并上升為理論。課題《小學(xué)生生命教育實(shí)效性的研究》她是主要負(fù)責(zé)人之一,她認(rèn)真鉆研課題理論,并積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。撰寫(xiě)的論文,《著眼創(chuàng)新,突出快樂(lè)》榮獲金平區(qū)論文評(píng)比的三等獎(jiǎng)?!锻衅鹈魈斓奶?yáng)——小學(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的心理障礙的原因及矯正的對(duì)策》刊登在金平區(qū)教育信息網(wǎng)上。她還利用珍惜生命課題的研究,積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,讓他們懂得生命的意義,更珍愛(ài)現(xiàn)有的生活,從而對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),取得良好的效果。
四、不斷努力、完善自我。
教學(xué)之余,盧老師還不忘教育科學(xué)研究,積極利用科學(xué)理論武裝自己,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和科研水平。認(rèn)真研讀教育教學(xué)專(zhuān)著,汲取科學(xué)的養(yǎng)料,利用課余時(shí)間參加因特網(wǎng)培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè),參加心理c證培訓(xùn),10月到10月參加國(guó)家教育學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)教育干部在職提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè),由于成績(jī)優(yōu)秀,被評(píng)為“國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)-汕頭市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心”優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。不懈的努力換來(lái)了累累的碩果,幾年來(lái),先后有多篇教育教學(xué)論文、案例、教學(xué)課件參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比,并獲得好成績(jī),盧老師經(jīng)常上區(qū)性公開(kāi)課,執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)圖形》參加汕頭市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革錄像課評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)隊(duì)員美術(shù)作品參加區(qū)菊韻杯比賽榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng),科幻畫(huà)《新型濃煙消防鳥(niǎo)》參加區(qū)第四屆科技創(chuàng)新大賽,榮獲二等獎(jiǎng)、獲得市三等獎(jiǎng),她本人榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。她曾先后評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀黨員”、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”。
盧老師有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,她善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況、新問(wèn)題,并掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,事跡突出。
最美輔導(dǎo)員事跡材料篇十一
趙永老師1996年踏上了講臺(tái),因工作需要趙永老師擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,擔(dān)子重了,任務(wù)多了,可她告訴自我:必須要虛心學(xué)習(xí);努力做好自我的工作。因?yàn)樗谢盍?,所以她有工作的熱情,她相信她能做得更好?/p>
幾年來(lái),她幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,收獲快樂(lè)和期望。同志們都說(shuō):“走近趙永,你就能感覺(jué)到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開(kāi)朗?!倍钋宄晕业淖非蟆鲆粋€(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái),她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
今年的端午節(jié),她組織了全體少先隊(duì)員到敬老院送溫暖活動(dòng),同學(xué)們自愿捐款,為老人們買(mǎi)了100個(gè)雞蛋,15斤熟粽子,7斤豬腳,雖然禮物很少,但能夠看出學(xué)生們的一片愛(ài)心,這是對(duì)孩子們最好的思想教育。她每一天到學(xué)校最早,放學(xué)回家最晚,這足以看出她對(duì)工作的熱情。這些活動(dòng),以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。透過(guò)活動(dòng),為同學(xué)們帶給了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái),使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活,開(kāi)拓了視野,鍛煉了潛力,也對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開(kāi)了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕。作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,她進(jìn)入主角,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、“誠(chéng)信禮貌主題曲”系列活動(dòng)等。其中“誠(chéng)信禮貌主題曲”活動(dòng)已成少先大隊(duì)特色活動(dòng)之一,這是學(xué)校圍繞“誠(chéng)信”主題開(kāi)展的具有規(guī)范性、目的性、實(shí)用性的系列活動(dòng),這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣,構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的誠(chéng)信教育體系。
在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),她還注重加大宣傳工作的力度,在社會(huì)上樹(shù)立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),還受到學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng)但最令她欣慰的是:孩子們健康地長(zhǎng)大了!
輔導(dǎo)員工作中,她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條貼合實(shí)際狀況的少先隊(duì)工作的新路子,構(gòu)成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,為小學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
她并沒(méi)有因此而滿足,強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她在思考,作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅僅要做“活動(dòng)型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,她虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自我工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。
她明白:應(yīng)對(duì)新的起點(diǎn),新的形勢(shì),只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。她堅(jiān)信:還有更廣闊的天地等待她去開(kāi)拓。
這就是她,一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。
她愛(ài)教育事業(yè),她愛(ài)少年兒童,她更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選取做教師,選取了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就就應(yīng)自覺(jué)奉獻(xiàn)。
這些年來(lái),她就是以這種用心的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。
以師為本,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。她立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,悉心揣摩、探索創(chuàng)新。她在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。
一分耕耘一分收獲。
以苦為舟,苦練苦學(xué),讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)校,教給學(xué)生她的所有;酷愛(ài)事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。
這就是她,一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。
熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作,她追求崇高的職業(yè)理想。干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行,她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),她將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。
作為一名跨世紀(jì)的教師,作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員,她將繼續(xù)以自我的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自我的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。
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