每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

二年級寒假字組詞篇一

寒假雖然很短暫，但對于小學二年級的我們來說，卻是很難得的學習時間。因此，寒假讀書成為了我們的必修課，我也在這個假期中讀了不少書，讓我深有感觸。下面我將分享一些我的寒假讀書心得體會。

第一段：選擇對自己適合的書籍

在寒假讀書之前，我首先考慮的是我的讀書興趣和閱讀能力?？紤]到自己是二年級的學生，我選擇了適合自己年齡段閱讀的圖畫書和寓言故事等，許多故事不僅讓我開闊了視野，而且給了我大量的靈感和啟示。另外，在選擇閱讀材料時，切記不能單純地考慮漫畫的趣味性，太多的閑話和語言幽默效果可能會影響我們的正經閱讀，并可能會把我們帶到語言過于隨意和口音太重的環(huán)境中，所以我們選擇的書不如挑選啟蒙書，深入閱讀時獲得實際的知識以及擴展語言知識更為重要。

第二段：提高閱讀效率和深度

讀萬卷書不如行萬里路，閱讀的話才能夠更加深入，在寒假中嘗試提高閱讀效率與關注深度可以讓我們進一步地提高閱讀質量。我認為，為提高閱讀效率，第一步是找到適合自己的閱讀場所?；蛟S是圖書館、家里的書房、陽臺、床上等都可以讓我們更好地進入閱讀的狀態(tài)。第二步則是平淡的思考。當我們看到生疏的單詞時，不要急著翻字典，而是仔細琢磨其上下文的語言搭配，這樣對于自己的語言學習也會有意想不到的提升。

第三段：讀書的好處

閱讀勝不管傳統文明和現代文明中的許多科技都是人類的智慧結晶。閱讀為我們創(chuàng)造了豐富的人類思想，帶給我們各種各樣的知識，增加我們母語和閱讀理解的能力。通過閱讀，我們可以向人們共學他人的智慧、成功秘訣和養(yǎng)成優(yōu)秀習慣等，并自然而然地同情和理解不同的文化、心態(tài)和社會現象。我們甚至還能夠通過閱讀書籍中的悲劇和幸福的故事，找到自己成長的道路，并建立追求理解和平的信仰。

第四段：如何讀好一本書

閱讀一本書時，我們不應該僅僅停留在文字表面，而是應該從多個方面去考慮和理解。這種方式能夠讓我們更好地享受并感受讀書的樂趣。首先，我們需要看到書中角色，分析人物的出場。然后，我們需要觀察并細心地體會他們所處的環(huán)境和身世背景等，最后，瀏覽書的標題、封面，書的作者、出版社和出版年份等都是很重要的細節(jié)。

第五段：尋找讀書樂趣

無論是在寫作、繪畫、音樂、文化、歷史等廣泛的領域，閱讀都是可以感受到大量的文學上的自由。在閱讀過程中，我們可以隨意思考、攝影、插圖、涂鴉、擺放物品和自由書繪制，創(chuàng)造出我們自己的文化藝術。這些獨特且自負的作品未來可能會成為我們創(chuàng)作的開端。在閱讀時，我們也可以與其他學生交流，分享自己的閱讀體驗。

總之，從這場閱讀中，我深深地體會到寒假讀書的重要性，因為它可以展現出我們的想象力和創(chuàng)造力，并給我們帶來更多學習的效益。我認為，只有這樣我們才能挑戰(zhàn)自我，不斷地進步，讓自己的讀書成果更加豐碩。

二年級寒假字組詞篇二

不知不覺中，一個溫暖·和諧的寒假即將結束，人們也陸陸續(xù)續(xù)的離開了溫暖的家，開始了新的一年忙碌的工作。

新春佳節(jié)，當然少不了一些有趣的年俗——剪窗花。說干就干，媽媽拿來一些色彩艷麗的紙和剪刀，不一會兒的功夫，媽媽就剪出了一個惟妙惟肖的窗花，媽媽叫它“年年有魚”我在一旁看得仔仔細細，可就是學不會。于是我就懇求媽媽教教我，媽媽看我一片誠意下就把她的獨門神功交給了我，終于在我反復的摸索之后終于見出了一個魚來。最后我將我半天的成果貼在了玻璃上，看著我的作品心里美滋滋的。

……

再見了小學中的最后一個寒假，來面對新的挑戰(zhàn)！

二年級寒假字組詞篇三

我的寒假生活是多變的。

我的寒假生活是開心的，因為媽媽這個寒假帶我去了非常多地方，如森林公園、電影院等……我最喜歡電影院中的爸爸去哪中的田亮父女、林志穎父子，我非常高興他們可以陪我度過這個開心的暑假。

我的寒假生活是無聊的，因為非常早我就把作業(yè)寫完了，在家里看電視無聊，在家里看書無聊，在家里玩無聊，在外面玩沒人也是無聊，所以這個寒假還是無聊的。

我的寒假生活是傷心的，因為我和爸爸媽媽要從森林公園走的時候，買了一個糖畫，糖畫也是中國的民間藝術，可是在吃的時候，我不小心把糖粘到我的衣服領的毛上了，爸爸就把它丟掉了，我還非常傷心，一直抱怨，我第一次吃，為什么都不讓吃完再丟掉呢？我非常想哭，但還是忍了下來。

我的寒假生活就是這么五彩繽紛。

二年級寒假字組詞篇四

寒假作為學生的一場長假，不僅可以讓我們放松身心，更是一個學習提高的好機會。閱讀是一種十分重要的學習方式，寒假閱讀是二年級學生增長知識、豐富文化素養(yǎng)的好時機。在寒假中，我通過大量的閱讀，收獲頗豐。本文將從以下五個方面展開談論。

第一，閱讀帶來的愉悅。寒假中，我讀了很多有趣的故事書籍，比如《神奇樹屋》、《小熊和他的朋友們》等。每次讀完一本書，心中總有一股喜悅涌現。閱讀讓我忘記了一切煩惱，仿佛置身于一個全新的世界中。好看的書籍往往會給我?guī)硪环萦鋹偅@種感覺讓我確信閱讀是一種快樂。

第二，閱讀的收獲。閱讀不僅僅只是為了消磨時間，更是為了增長知識、豐富自己。通過寒假的閱讀，我有機會了解到很多以前不知道的知識和事情。比如，我讀了一本內容豐富的百科知識書籍，學習到了很多科學知識和歷史知識。這不僅讓我更好地了解周圍的世界，也有助于提高我的文化素養(yǎng)。

第三，閱讀的啟示。讀書不但帶來快樂，也以啟示我們。由于故事中人物的經歷和內心獨白，我們讀書時，能夠加深對生命和人性的理解。有時候，我甚至能夠從故事中思考到一些問題，例如如何面對失敗、如何維護友情等等。這就是閱讀帶給我的啟示。

第四，閱讀的習慣。在寒假里，我們有很多的時間可以浪費，并且閱讀不是一件特別累的事情，所以寒假讀書是一個培養(yǎng)閱讀習慣的好時機。讀書可以培養(yǎng)我每天堅持看書的習慣，保持閱讀的熱愛與興趣，從少年轉變?yōu)橛衅肺?、有文化生活的人，促進我自己的全面發(fā)展。

第五，閱讀的意義。閱讀是我們人類文化的寶庫，也是我們學習知識和提高類別的好方法。通過閱讀，我們不僅能夠感受到不同時代世界的變化，也能夠磨練自己的閱讀理解能力和語言表達能力。閱讀使我懂得文化的重要性，激發(fā)我的想象力和創(chuàng)造力，擴展我的視野和知識面，更是讓我更加自信和堅定地走向未來。

綜上所述，閱讀是一種愉悅、啟發(fā)、收獲的過程，更能夠幫我們培養(yǎng)好的習慣和積淀自己文化素養(yǎng)。通過寒假的閱讀，我對閱讀和書籍有了更深刻的認識，更加感受到閱讀對于自己的未來發(fā)展帶來的重要性。我相信，今后的生活中，我也會一直堅持閱讀下去吧！

二年級寒假字組詞篇五

在這個寒假中，我經歷過的事情就像天上的星星，地上的沙子。其中，有一件事令我非常感動。

那是在這個寒假的某一天，我坐著公共汽車回家，在回家的途中，公共汽車上的座位都坐滿了。突然，在我旁邊坐著的老爺爺叫了我一聲，他說把座位讓給我座，他剛起來我就坐了下去。我當時沒有想過老爺爺沒有座位坐的感受，只想著自己非常累。

過了一會，天上烏云密布，狂風無情地把玻璃刮碎了，暴雨也朝我襲擊。我被玻璃碎片刮到了手，那沒站著的老爺爺二話不說地把自己的外套脫了下來，去擋著被暴風雨掛歲的玻璃碎片，自己卻被暴風雨吹著。他的舉止把公共汽車上的人都感動了，我也被感動的快哭了。

我們非?？炀偷秸玖?，公共汽車上的人都撐起了雨傘往外走，可是我自己卻沒有雨傘。那位老爺爺看到我沒有雨傘，他就把雨傘拿給我，自己卻淋著雨往家里跑。我撐起了雨傘往家走，我的'淚水情不自禁地從我眼睛留下。

這件事令我非常感動，每當我看著那把雨傘，我就會回想起那件事，回想起老人的舉動。

二年級寒假字組詞篇六

寒假即將結束，經過一個假期的閱讀，我深感其中的樂趣和收獲，從中受益匪淺。我通過閱讀，學到了很多新知識，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣，拓寬了視野，提高了自己的寫作能力，更重要的是，我感受到了閱讀給我?guī)淼目鞓泛统砷L。

首先，通過閱讀，我學到了很多新知識。在寒假期間，我閱讀了許多有趣的科普讀物，如《動物世界大百科》和《科學小怪獸》等。通過閱讀，我了解到了許多我以前不知道的知識，比如動物的特點和習性、科學的奧秘等等。這些新知識為我打開了一扇認識世界的大門，讓我對周圍的一切都充滿了好奇，也激發(fā)了我進一步學習的欲望。

其次，閱讀讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。在假期里，每天的時間相對寬裕，我可以選擇感興趣的書籍隨便讀。每天早晨，我總是迫不及待地躺在床上讀書，直到陽光透過窗戶照進來才起床。借助閱讀，我學會了靜下心來，專注于一件事情，盡情地享受閱讀帶來的樂趣。同時，我也養(yǎng)成了每天讀一些書籍的習慣，這對我來說是一種精神上的充實。

閱讀不僅拓寬了我的視野，也豐富了我的內心世界。通過讀書，我看到了千姿百態(tài)的人生和世界，了解了各種各樣的文化和思想。我在書中遇到了勇敢的小英雄，聰明的偵探，善良的人們等等。我仿佛置身于不同的故事中，和書中的人物們一同經歷著各種冒險和挑戰(zhàn)。這些閱讀體驗，讓我得以感受到不同情境中的情緒和思考，進一步豐富了我的內心世界。

值得一提的是，通過閱讀，我不僅擴大了知識面，還提高了自己的寫作能力。在閱讀的過程中，我模仿了一些自己喜歡的作家的寫作風格，寫了一些小故事和心得體會。這對于二年級的我來說是一次很好的鍛煉機會。通過寫作，我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達心中的思考和感受。寫作不僅讓我感受到了創(chuàng)造的樂趣，更讓我明白了思考和表達的重要性。

總結起來，我在這個寒假期間通過閱讀，學到了很多新知識，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣，拓寬了視野，提高了自己的寫作能力。閱讀給我?guī)砹丝鞓泛统砷L，讓我體驗到了不同的人生和世界。我相信，在以后的學習中，我會繼續(xù)保持閱讀的習慣，繼續(xù)豐富自己的知識和世界。我將會在閱讀中不斷進步，成為一個知識淵博，眼界開闊的少年。

二年級寒假字組詞篇七

早上，我打開了窗戶，一股寒風迎面襲來，我不禁打了個寒戰(zhàn)，真冷啊。我迫不及待的穿上了最保暖的羽絨服，這下終于沒那么冷了。出門前，我圍上一條長長的圍巾，還戴上了一副防寒的手套，看起來像只小狗熊。

出了家門，寒風像刀割一樣刮在我的皮膚上。街道上非常冷清。

路過街邊公園是時，發(fā)現水池里的水已經結冰了，水里的小魚已經不見了。岸邊柳樹掉光了葉子，光禿禿的站在寒風中，被吹的直搖晃。

來到了書聲瑯瑯的教室里，我跺了跺冷得發(fā)麻的雙腳。同學們一邊讀書，嘴里一邊冒著一股股熱氣。寫字時，我的手凍得不靈活了，寫出來的字非常不好看。

冬天真冷啊。我期待著陽光和煦的春天趕快到來。

二年級寒假字組詞篇八

寒假是孩子們最期待的假期，也是寒冷的冬天里最寶貴的時間。二年級的我在寒假里度過了愉快而充實的時光，其中最令我留下深刻印象的是閱讀。通過閱讀，我收獲了很多知識，開拓了眼界，讓寒假過得更加有意義。

第一段：閱讀讓我陶醉其中

寒假里，我趁著放松的時間，饒有興趣地翻閱了一本本有趣的書籍。有時候，我沉浸在奇幻的故事中，想象自己穿越到書里的世界，與主人公一起經歷冒險。有時，我又低頭聆聽書中名人名言，用心品味其中的哲理。這些閱讀的時光就像是與作者和名人們交流的時間，令我陶醉其中。

第二段：閱讀讓我增長見識

通過閱讀，我了解到了許許多多的知識。比如，我在一本科普書里讀到了有關植物的知識，知道了為什么植物會變黃，以及為什么草原上總是奔跑的馬群。我還了解到了日常生活中的科學道理，比如壓力的來源以及怎樣才能消除壓力。這些知識讓我眼界大開，對世界更加好奇，讓我了解到書本的魅力。

第三段：閱讀提升了我的思考能力

閱讀不僅僅是單純地吸收知識，它還帶給我了思考的樂趣。在閱讀的過程中，我經常會思考書中的問題，想辦法解決其中的難題。有時候，我還會和爸爸媽媽一起討論書中的問題，進行深入的思考和交流。這樣的思考讓我學會了思考的方法和思考的價值，讓我在思考中提升了我的思考能力。

第四段：閱讀讓我提高了語文水平

作為一個二年級的學生，閱讀對我來說有著重要的意義。通過閱讀，我擴大了詞匯量，學到了更多的句子結構和表達方法。在閱讀的過程中，我也通過模仿書中的說法和句子，提升了我的寫作能力。而且，通過閱讀，我還學到了更多的修辭手法，讓我的文章更加生動有趣。這些都使我在語文學習中更上一層樓。

第五段：閱讀讓我更加熱愛閱讀

在寒假的閱讀中，我收獲了知識和快樂，也體會到了學習的樂趣。這種樂趣讓我更加喜愛閱讀，在以后的學習中，我會更加熱愛閱讀，利用閱讀來豐富自己的知識和生活。我相信，通過閱讀，我會變得更加聰明、更加快樂，讓我的人生充滿了無限的可能。

寒假里的閱讀讓我不僅僅是在書香中踏上了知識的征程，更讓我在知識的燈塔下找到了前行的方向。我將繼續(xù)通過閱讀來豐富自己的內涵，提升自己的素質，讓自己在未來的學習和生活中都有更好的表現。閱讀讓我變得更加自信，讓我在寒假中擁有了一次別樣的成長之旅。我愛閱讀，我熱愛寒假里的閱讀。

二年級寒假字組詞篇九

昨天，媽媽告訴我和大姐姐今天要早點起來看娜娜阿姨訂婚。

我心想：阿姨一定是美麗無比吧！媽媽又說：還披著長長的絲巾……

我又想：這個樣子就更美了，應該像天仙女吧！最后媽媽還說：新郎叔叔帶著漂亮的車隊來迎接娜娜阿姨呢！

唉，我們真后悔沒有早點起床，所以沒看到這個熱鬧而又喜慶的場面。

二年級寒假字組詞篇十

寒假是個令人期待的假期，大家都可以好好放松一下，但是在二年級寒假里，我有一個特殊的計劃，就是多讀書。通過這個寒假閱讀計劃，我獲得了許多快樂和收獲。下面我將分享我在寒假期間的閱讀心得體會。

首先，我發(fā)現讀書可以帶給我巨大的樂趣。我喜歡打開一本書，被里面的故事吸引。我有時會想象自己成為書中的主人公，與他們一同經歷冒險和探索。有一次我讀了一本關于恐龍的書，它描繪了很多有趣的事情。我被書中描繪的巨大恐龍以及那些激動人心的歷險故事深深吸引住了。讀書的時候，我渾然忘記了外界的一切，完全沉浸在書中的世界里，我能感受到書本帶給我的樂趣和趣味。

其次，閱讀對于我的成績也有很大的幫助。在閱讀的過程中，我接觸到了很多新的詞匯和知識，這對于我的語言表達能力和寫作水平的提高起到了積極的作用。例如，在閱讀一本有關動物的百科書時，我了解了很多關于動物的知識，在學校討論課上我能夠自信地回答老師的問題。另外，我的閱讀理解能力也得到了明顯的提高。讀書會提高我們的閱讀速度和理解力，使我們更容易記憶和了解書本中的知識。

與此同時，閱讀給了我思考的空間。在讀書的過程中，我會開始思考書中的事件和人物，發(fā)展事情的走向，分析人物的心理。這種思考讓我變得更加有洞察力，更加善于分析問題。閱讀還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。當我讀到一個有趣的故事時，我會想象自己是這個故事的作者，我會琢磨著如何將這個故事發(fā)展下去，把角色塑造得更加豐滿。這樣的思考和創(chuàng)造力讓我在其他學科中也受益匪淺。

最后，閱讀還培養(yǎng)了我良好的學習習慣。在寒假這段時間里，我每天制定了一個閱讀計劃，每天都有固定的時間來專心地閱讀。這種規(guī)律的生活使我養(yǎng)成了堅持不懈的習慣。無論是閱讀還是其他學科，通過寒假的閱讀習慣，我明白了堅持的重要性，只有堅持下去，才能有更多的收獲。

通過這個寒假的閱讀計劃，我受益匪淺。除了帶給我無窮的樂趣，讀書還提高了我的綜合能力。我相信，只要我繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷充實自己的知識，我一定能夠取得更大的進步。閱讀無疑是我們成長中的一種強有力的武器，所以讓我們一起讀書吧！

二年級寒假字組詞篇十一

一轉眼的功夫兒，我的寒假生活就快要結束了。想到又能見到同學們了，我心里有掩蓋不住的興奮?；貞浧疬@個寒假經歷的事情：把弟弟的尿布當成毛巾;在姥姥家因為欺負小狗而被大黃狗追;去找李孟昱玩，她不在家，下樓時一不小心走到了人家的地下室里了。這些引人發(fā)笑的事情都成了我這個寒假最美好的回憶。

在二年級下冊新學期里，我的學習會再接再厲，步步高攀。

讓我們一起迎接下一個寒假的'來臨吧!

我們大年初一開車來到江陰黃山，把車停好后，找了一處有臺階的，看到有好多人三三兩兩往山上趕，我一路往前沖去。

爸爸、媽媽在后面喊，我直當沒聽到，山上的風景真美，天氣暖洋洋地，到處都是郁郁蔥蔥的樹，還有一些小草，我有的也沒見過，爸爸說："這里原來有個炮臺，有敵人來時可以在山上開炮，而且還有運送火藥的隧道呢?"我說："在哪呢?我沒看到呀!"等你爬到半山腰就看到了，我一路可起勁了。到了那我看到有一個圓圓的大坑，沒什么東西呀心里想。爸爸說："這里以前就是放炮臺的地方了，你看到前面是不是有幾個階梯，黑黑的，這里就是以前運火藥的隧道了。

我們又繼續(xù)爬，爸爸說："上面有個瞭望角。"快到時，我興奮極了，紅色的瞭望角像一個燈塔，一層一層的，山上還有可以看到長江的亭子，從高處看上去風景真好，空氣真新鮮，藍藍的天空，好美好美 。

二年級寒假字組詞篇十二

轉眼間，開學的日子馬上就要到了，回想起我的這個寒假過的可真快樂！

我每天都按照我事先制定好的寒假作息時間按時起床、做作業(yè)、看電視、玩耍、睡覺。

寒假里最開心的事就是我和哥哥去萬達影院去看電影，看的是我最喜歡的《喜洋洋與灰太狼兔年項呱呱》，電影里的喜洋洋可真大，我從來也沒見到過這么大的。

寒假里正好和春節(jié)是同一時間，我們每天都到不同的親戚家做客、拜年，一起和和哥哥弟弟放煙花，一起和姐姐妹妹們玩耍。

寒假里最不開心的事就是我的`作業(yè)都快開學了還有些沒做完，這幾天我就不能再玩了，要每天認真的做作業(yè)，預習新書，不留下煩惱，過一個充實快樂的寒假。

二年級寒假字組詞篇十三

陽光明媚，春暖花開，轉眼間又到了春天，也意味著要開學啦！

但是我忘不了那段愉快的寒假，寒假期間我在表姐家住，有一天天上下起了潔白的鵝毛大雪，紛紛揚揚的，“下雪啦！下雪啦！我和表姐一起穿好棉鞋準備打雪杖去。

哇，大地都染白了，樹白了，房子白了，小草也白了，到處都是白茫茫的一片。好象大地大地披上了一條白色的地毯。我和表姐一起堆雪人，滾雪球，打雪仗了。

還有一天我去外婆家，舅舅舅媽們也都來了，舅媽們也給了我紅包，我心里甜滋滋的。

在過年的晚上我還學會了放鞭炮、煙花等等，在這個寒假里還有我喜歡的溫泉和美麗的燈會。

我真希望時間可以永遠停留在美麗的`寒假！

二年級寒假字組詞篇十四

放假了，放假了，盼星星、盼月亮、終于盼到暑假，暑假可能是每個學生都盼望，期待的日子，在這長達兩個月的時間里我們有許許多多的愉快的事情可以做，比如說：學游泳、參加夏令營，旅游，看電視、玩電腦等等，這些美好的事情在平常是享受不到的。

那 么在暑假你有什么打算或目標呢，我制定了一份暑假計劃：

2、把課外班上好，要經常寫日記，可以發(fā)到博客上 。

3、我要學堅持，平常別人都說我不會堅持，做事沒有恒心，在這個暑假里我要除掉這個壞毛病。

4、在每個晴朗的早晨我都要堅持去晨練。

5、對父母我要善于和父母溝通，不要有事不和父母說，父母就是我們最好的朋友。這就是我的暑假計劃。我還有許多未完成的目標，加油！

你們覺得我的計劃怎么樣，祝同學們有個愉快的假期！

二年級寒假字組詞篇十五

寒假一天晚上，我們都很高興。我說上ktv唱歌吧！爸爸媽媽都一拍即合。

《少年壯志不言愁》是爸爸唱的聽的歌。他在唱的`時候，雖然有點緊張，但唱出來又好聽又有感情。媽媽唱《把根留住。最拿手了，媽媽用非常非常有感情的聲音去唱這首歌，一點也不慌張。我喜歡聽江南stiy，雖然我不會唱，但我會跳，跳完就會精疲力竭。

我會唱數鴨子，我一拿話筒很慌張，但一唱起來就不慌了。我唱的很高興。

你們說，我們一家三口是不是很會唱歌呀！