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2023年家庭教育心得體會(huì)(大全10篇)
  • 時(shí)間:2023-10-08 10:53:10
  • 小編:MJ筆神
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圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供
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演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
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認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)
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每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得
心得感悟是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫(xiě)心得感悟呢?那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫(xiě)才比較好,我們一起
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。以下是小編給大家
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2023年家庭教育心得體會(huì)(大全10篇)
2023-10-08 10:53:10    小編:MJ筆神

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家庭教育心得體會(huì)篇一

家庭教育是一個(gè)人一生中最重要的教育階段。它不僅對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,而且對(duì)整個(gè)社會(huì)的繁榮穩(wěn)定有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)多年的親身經(jīng)歷和探索,我對(duì)家庭教育的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí),并從中得到了一些心得體會(huì)。

首先,家庭教育是孩子品德養(yǎng)成的重要基礎(chǔ)。家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境,也是孩子習(xí)得道德品質(zhì)的第一課堂。在家庭中,孩子可以通過(guò)模仿父母的行為和接受家人的愛(ài)心,了解什么是正義、什么是善良、什么是友善。父母的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,所以家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,注重自身修養(yǎng)和品德養(yǎng)成,做一個(gè)良好的榜樣,讓孩子從小培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀念。

其次,適度的自由和約束對(duì)于家庭教育的平衡起著重要的作用。它們相輔相成,相互制約。適度的自由可以讓孩子感受到人生的多彩與樂(lè)趣,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。但是,過(guò)度的自由也容易使孩子迷失方向,無(wú)所適從。適當(dāng)?shù)募s束可以讓孩子明確家庭的規(guī)則和邊界,建立起紀(jì)律的意識(shí)。然而,過(guò)度的約束可能讓孩子產(chǎn)生反叛的心理,限制了孩子的個(gè)性發(fā)展。因此,父母應(yīng)該在自由和約束之間找到平衡點(diǎn),讓孩子在正確的引導(dǎo)下自主發(fā)展,并意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。

此外,溝通與尊重是建立良好家庭教育的基石。家庭教育的核心是與孩子之間的良性互動(dòng)與交流。通過(guò)積極地傾聽(tīng)孩子的想法和感受,讓孩子感受到被尊重和被理解的溫暖。父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的氛圍,鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感和意見(jiàn)。同時(shí),父母也要有耐心地解答孩子的疑問(wèn),并引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)世界,培養(yǎng)他們的思考能力和判斷力。只有通過(guò)良好的溝通與尊重,家庭教育才能更加有效地進(jìn)行,孩子也能獲得更好的成長(zhǎng)。

最后,父母的愛(ài)是家庭教育的靈魂。父母的愛(ài)不僅能滋養(yǎng)孩子的心靈,還能培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。父母的愛(ài)可以從不同角度來(lái)展現(xiàn),如關(guān)心、理解、鼓勵(lì)、幫助等等。在家庭教育中,父母要學(xué)會(huì)用愛(ài)去教育孩子,通過(guò)愛(ài)的方式引導(dǎo)孩子走向正確的道路。同時(shí),父母也需要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。只有在父母的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)下,孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

總之,家庭教育對(duì)于個(gè)體和社會(huì)發(fā)展的重要性不可低估。家庭教育需要父母共同努力,以適當(dāng)?shù)淖杂珊图s束平衡,以良好的溝通與尊重為基石,以父母的愛(ài)為靈魂。通過(guò)家庭教育,我們可以培養(yǎng)出品德高尚、獨(dú)立自主、有責(zé)任感的下一代,為社會(huì)的繁榮穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。在今后的生活中,我們應(yīng)該重視家庭教育的價(jià)值,不斷反思自己的教育方法,提升自身的家庭教育能力,為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。

家庭教育心得體會(huì)篇二

教育是家庭中最重要的任務(wù)之一,它不僅僅是培養(yǎng)孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī),而更是關(guān)系到孩子們的未來(lái)和生命道路的選擇。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子們的教育,從小開(kāi)始給予他們正確的價(jià)值觀念、健康的心理狀態(tài)和良好的生活習(xí)慣。在家庭教育的過(guò)程中,我也有一些體會(huì)和感悟,想在這里與大家分享。

第二段:關(guān)愛(ài)的力量

關(guān)愛(ài)是家庭教育的基礎(chǔ),孩子們需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì),讓他們感受到溫暖和被重視。在平時(shí)的生活中,我常常會(huì)給孩子們一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一個(gè)溫馨的擁抱,與他們分享快樂(lè)和痛苦。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子們感受到家長(zhǎng)的愛(ài)時(shí),他們的內(nèi)心也變得更加堅(jiān)強(qiáng),更有勇氣擁抱生活。

第三段:嚴(yán)格要求的必要性

在關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)也需要對(duì)孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)范與要求。這并不是一味的苛責(zé)與抱怨,而是在孩子們犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹浦购鸵龑?dǎo),讓他們明白自己的過(guò)錯(cuò)并從中吸取教訓(xùn)。良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和自我控制力,讓他們成為一個(gè)自信、自律且積極向上的人。

第四段:平等、友善、尊重

在整個(gè)家庭教育過(guò)程中,父母和孩子們應(yīng)該保持平等的關(guān)系,用平等的態(tài)度與孩子們交流溝通。在溝通時(shí),我們要尊重孩子們的個(gè)性和想法,給他們充分的表達(dá)空間。尤其要避免一味的批評(píng)與指責(zé),更要提倡友善的交流方式,讓家庭教育成為一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的過(guò)程。

第五段:持之以恒的堅(jiān)持

家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工程,需要父母?jìng)兊某种院愫蛨?jiān)持不懈。孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步不會(huì)一夜之間到來(lái),而是需要父母?jìng)冮L(zhǎng)期的耐心、智慧和引導(dǎo)。在家庭教育里,我們需要不斷地調(diào)整自己的方法和思路,找到最適合孩子們的教育方式,讓他們?cè)诩彝ソ逃倪^(guò)程中得到全面的發(fā)展和提高。

結(jié)尾:總結(jié)

在成為一名合格的家長(zhǎng)的道路上,我學(xué)到了很多,也收獲了許多。好的家庭教育可以讓孩子們得到良好的成長(zhǎng)環(huán)境,為他們的未來(lái)播下希望和夢(mèng)想的種子。同時(shí),家庭教育也需要父母?jìng)冇眯娜ズ亲o(hù)與關(guān)注,為此付出無(wú)限的愛(ài)和耐心。我相信在家庭教育的道路上,只要我們持之以恒,堅(jiān)持學(xué)習(xí)和反思,一定能讓孩子們?cè)诩彝ヅc社會(huì)中得到全面的提高和發(fā)展。

家庭教育心得體會(huì)篇三

在當(dāng)代社會(huì)中,家庭教育扮演著至關(guān)重要的角色。然而,隨著社會(huì)的發(fā)展,傳統(tǒng)的家庭教育模式正逐漸為人們所放棄,轉(zhuǎn)向了一種新的教育模式,即后家庭教育。后家庭教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和自主能力,以適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境。在過(guò)去的幾年里,我對(duì)后家庭教育進(jìn)行了深入研究,并將其應(yīng)用于我家庭中的實(shí)踐中。通過(guò)這一過(guò)程,我積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段:后家庭教育的核心理念和教育方法

后家庭教育的核心理念是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和自主能力。它不再將知識(shí)傳授作為教育的唯一目標(biāo),而是注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維、合作精神和社交能力。在我的家庭中,我與孩子一起參加各種各樣的活動(dòng),如繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)和體育。通過(guò)這些活動(dòng),我鼓勵(lì)孩子發(fā)掘自己的潛力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作能力。

此外,后家庭教育也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的自主能力。我告訴孩子們,他們負(fù)責(zé)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),并與他們一起制定行動(dòng)步驟。我給予他們足夠的自由空間,并激勵(lì)他們?cè)谧约旱呐d趣領(lǐng)域中進(jìn)行探索和研究。這樣一來(lái),他們能夠更好地理解他們學(xué)到的知識(shí),并能夠更深入地理解它們的應(yīng)用。

第三段:后家庭教育的關(guān)鍵挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略

雖然后家庭教育有許多優(yōu)點(diǎn),但也存在一些挑戰(zhàn)。首先,時(shí)間管理是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。在現(xiàn)代社會(huì)中,家長(zhǎng)們忙碌于工作,很難抽出足夠的時(shí)間來(lái)與孩子共度時(shí)光。我一直努力平衡工作、家庭和教育的關(guān)系,制定出合理的時(shí)間安排,確保我能有足夠的時(shí)間和孩子在一起。

另一個(gè)挑戰(zhàn)是培養(yǎng)孩子的自律能力。在后家庭教育中,孩子需要自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且自覺(jué)遵守這些計(jì)劃。然而,年幼的孩子常常缺乏這種自律能力,他們需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督。為了培養(yǎng)他們的自律能力,我制定了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)和約束機(jī)制,并與孩子一起討論并制定規(guī)則,在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。

第四段:后家庭教育的成效和改善

通過(guò)后家庭教育,我很快就看到了孩子的成長(zhǎng)和改善。首先,他們的綜合素質(zhì)得到了明顯提高。他們不僅在學(xué)術(shù)上取得了好成績(jī),而且在其他領(lǐng)域,如藝術(shù)、體育和人際關(guān)系中也表現(xiàn)出色。其次,他們的自主能力得到了顯著加強(qiáng)。他們能夠制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決問(wèn)題,并自主學(xué)習(xí)新知識(shí)。最后,他們的創(chuàng)造力和合作能力得到了明顯發(fā)展。他們?cè)敢鈬L試新的想法,并愿意與他人合作解決問(wèn)題。

第五段:總結(jié)后家庭教育心得體會(huì)

后家庭教育是一種與時(shí)俱進(jìn)的教育模式,能夠更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和自主能力。通過(guò)我的實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到后家庭教育需要家長(zhǎng)們合理安排時(shí)間、培養(yǎng)孩子的自律能力,并不斷改進(jìn)教育方法。通過(guò)后家庭教育,孩子們可以更好地適應(yīng)多變復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,并成為全面發(fā)展的人才。因此,我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極探索后家庭教育,將其應(yīng)用于自己的家庭中,為孩子的成長(zhǎng)提供更好的機(jī)會(huì)和環(huán)境。

家庭教育心得體會(huì)篇四

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),也是一個(gè)人最親密的社交關(guān)系。在這個(gè)關(guān)系中,親人之間的交流和家庭教育起著舉足輕重的作用。為了讓孩子在家庭中得到良好的教育,我們一家人在日常生活中積極探索和嘗試,總結(jié)出了一些有用的經(jīng)驗(yàn)和心得,今天我來(lái)分享一下。

第二段: 學(xué)習(xí)和教育的平衡

我和我丈夫都是職場(chǎng)人士,每天工作十分繁忙。有時(shí)候?yàn)榱送瓿晒ぷ魅蝿?wù),我們要加班到很晚,這時(shí)候我們往往會(huì)忽略孩子的教育和培養(yǎng)。逐漸意識(shí)到這一點(diǎn)后,我們開(kāi)始與孩子簽訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在孩子的學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)上,也給他更多的自由度,讓他自己去管理和完成。同時(shí)我們也抽出了一些時(shí)間去聽(tīng)取孩子對(duì)學(xué)習(xí)和人生的想法,并以耐心和理解的態(tài)度去指導(dǎo)他。

第三段: 家庭教育的氛圍

我們家庭的教育并不只是在課本上,也不僅限于單純地傳授知識(shí)。更重要的是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。每周末我們都會(huì)組織家庭之間的互動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和表達(dá)自己。同時(shí)還鼓勵(lì)孩子多認(rèn)識(shí)社會(huì),參加志愿活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),在這些過(guò)程中讓他感受到社會(huì)的溫暖和責(zé)任。

第四段: 理解和支持

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,我們也會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題。這時(shí)候我們認(rèn)為理解和支持是非常重要的。無(wú)論孩子遇到什么問(wèn)題,我們都會(huì)站在他的立場(chǎng)上幫助他分析和解決。同時(shí)也會(huì)信任孩子,讓他擁有自主的學(xué)習(xí)和探索空間,這有助于他自信和獨(dú)立。

第五段: 總結(jié)

家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要我們一家人的共同參與和不斷探索。通過(guò)不斷地嘗試和總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)家庭教育無(wú)非就是要讓孩子健康成長(zhǎng)、心理穩(wěn)定、學(xué)習(xí)自信和生活自覺(jué)。希望我們的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和心得能夠?qū)ζ渌彝ビ兴鶈l(fā),讓更多的孩子幸福成長(zhǎng)。

家庭教育心得體會(huì)篇五

有人說(shuō):現(xiàn)在社會(huì)上干什么都要上崗證書(shū),但有一個(gè)例外,就是當(dāng)父母好像不需要什么上崗證書(shū)。其實(shí),在所有的職業(yè)里面,如果做父母可以算是一種職業(yè)的話,則天下最難的職業(yè)就是父母了,而做個(gè)合格的父母自身決不是有個(gè)上崗證書(shū)就能解決問(wèn)題的。當(dāng)然也沒(méi)有哪個(gè)機(jī)構(gòu)給父母發(fā)上崗證書(shū),但作為父母自身則應(yīng)該有自覺(jué)的學(xué)習(xí)意識(shí),家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是孩子的終身的老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響力量,是不可估量的。所以家長(zhǎng)要自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育理論學(xué)習(xí)別人家教的成功經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊自己的家教事業(yè)和家教理念,提高自己教育孩子的素質(zhì)和能力,為培養(yǎng)成功的孩子而奠定基礎(chǔ)。可是怎樣才能用科學(xué)的方法教育孩子?這是作為家長(zhǎng)的我們一直所思考和學(xué)習(xí)的。

我經(jīng)常利用閑暇時(shí)間看一些家教書(shū)籍充實(shí)自己的家教知識(shí)?!恫惠斣诩彝ソ逃稀愤@本書(shū)對(duì)我影響最大,書(shū)中不僅有專(zhuān)家們對(duì)家庭教育的科學(xué)指導(dǎo),也有家庭教育真實(shí)的案例,還有許多優(yōu)秀父母的成功經(jīng)驗(yàn),我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅學(xué)到了科學(xué)教育孩子的一些做法,還懂得了自己在家教中的一些不足?,F(xiàn)就自己的一些感想與大家分享,希望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充不足,共同進(jìn)步,為孩子的成長(zhǎng)共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。

1、培養(yǎng)孩子的自信

家長(zhǎng)必須告訴孩子在生活中我能行的重要性。心理學(xué)研究證明:當(dāng)孩子克服困難受到表?yè)P(yáng)時(shí),孩子的自信心可以得到強(qiáng)化,他會(huì)比原來(lái)更加努力,再向各種困難去挑戰(zhàn),相信自己會(huì)比原來(lái)更強(qiáng)。我看過(guò)一本書(shū)中說(shuō)“在孩子的早期教育中,家長(zhǎng)要盡力為孩子創(chuàng)造一種能發(fā)揮才能的良好的環(huán)境,并盡己所能的走進(jìn)孩子的精神世界中,在孩子需要幫助時(shí),恰當(dāng)?shù)亟陶d、指點(diǎn)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)懲讓孩子充分地嘗到成功和失敗的滋味。在嘗試中體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難或把事情做得更好的快樂(lè),刺激自信心的增強(qiáng)。”我覺(jué)得這樣做,至少可以使孩子找到自信或平衡。

因此我們家長(zhǎng)要像愛(ài)護(hù)襁褓中的嬰兒一樣愛(ài)護(hù)孩子的自信心,加倍小心地培養(yǎng)孩子的自信心,當(dāng)他們自信的翅膀長(zhǎng)滿(mǎn)了豐滿(mǎn)的羽毛時(shí),再讓他們經(jīng)受風(fēng)雨的打擊。我在女兒小的時(shí)候就曾犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,每當(dāng)孩子伸手自己想做一些事情時(shí),我總是對(duì)她說(shuō)你還小,做不好,然后自己就出手相助了,后來(lái)孩子變得不愛(ài)自己先動(dòng)手了,沒(méi)次做事之前都問(wèn)我:“我行不行啊”?幸虧我通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的失誤并及時(shí)糾正了自己的行為,孩子的自信才沒(méi)有毀在我手中。

2、家庭環(huán)境是教育的基礎(chǔ)

人是很容易受客觀環(huán)境影響的,俗話說(shuō)得好“近朱者赤,近墨者黑”,說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人影響的作用不可忽視,所以,父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,為孩子健康成長(zhǎng)提供最基本的保證?,F(xiàn)階段的家庭教育中,有些家長(zhǎng)只重視孩子知識(shí)技能的獲得而忽視孩子能力的培養(yǎng),殊不知孩子將來(lái)要想在社會(huì)中立足,僅僅憑著書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,孩子必須有獲得生存的能力。良好的家庭教育,可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀,幫助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。因此,父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù),當(dāng)好孩子的首任老師。所以,父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,為孩子健康成長(zhǎng)提供基本保證。

3、激發(fā)孩子的興趣

人的需要、興趣、魄力對(duì)創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、處理未知信息是至關(guān)重要的。一個(gè)人在強(qiáng)烈的興趣的驅(qū)使下,往往能發(fā)揮出巨大的內(nèi)在潛力和奔放的熱情,去完成對(duì)某些事物的認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造。玩是孩子的天性,但是讓他感覺(jué)到如果學(xué)習(xí)也是一種玩的話,那么主動(dòng)學(xué)習(xí)自然而然的就不需強(qiáng)迫了,但這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻非常難。如果從小養(yǎng)成了一種習(xí)慣,久而久之,習(xí)慣成自然,也就水到渠成了。女兒已經(jīng)上二年級(jí)了,作業(yè)都是自己主動(dòng)完成,自己安排自己的學(xué)習(xí),并且能夠做到有條不紊,很少出現(xiàn)過(guò)作業(yè)忘記做和不帶作業(yè)的情況。用孩子自己的話說(shuō):“我把學(xué)習(xí)的事情解決了,我就有足夠的時(shí)間去玩了。”孩子把學(xué)習(xí)和玩當(dāng)成一個(gè)有關(guān)聯(lián)的`事情,自然學(xué)習(xí)就不是負(fù)擔(dān),而是痛痛快快玩的前奏了。

4、把教育貫穿到生活中

生活是一個(gè)大課堂,生活中處處皆有教育。作為家長(zhǎng),要留心生活中教育孩子的契機(jī),讓一些好的習(xí)慣在日常生活中不斷得到強(qiáng)化和鞏固。比如在公交車(chē)上看到有年齡大的爺爺奶奶們我會(huì)鼓勵(lì)女兒主動(dòng)給老人讓座,讓她在讓座的過(guò)程中感受助人為樂(lè)的喜悅。在路上看到比她小的小朋友摔倒我會(huì)鼓勵(lì)她把小朋友扶起來(lái),遇到受傷的小鳥(niǎo)我會(huì)鼓勵(lì)孩子把小鳥(niǎo)帶回家,并幫助小鳥(niǎo)養(yǎng)傷,然后放歸大自然。通過(guò)生活中的一件件小事情,讓女兒知道了奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)其實(shí)就是我們的舉手之勞。這遠(yuǎn)比空洞的說(shuō)教更生動(dòng)和有用的多。一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成,不是靠一天兩天的突擊學(xué)習(xí)就可以學(xué)到的,而是靠日積月累的反復(fù)強(qiáng)化、鞏固,才能形成一種習(xí)慣。所以作為家長(zhǎng)教育孩子應(yīng)該貫穿生活的每個(gè)角落。

新的學(xué)期就要開(kāi)始了,作為家長(zhǎng)我會(huì)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己家教的素質(zhì),更新家教理念,陪伴孩子健康成長(zhǎng)。我堅(jiān)信只要付出了時(shí)間和精力,一定會(huì)有更多的收獲!

家庭教育心得體會(huì)篇六

家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),孩子的性格和習(xí)慣都是在家庭環(huán)境中形成的。近年來(lái),社會(huì)上對(duì)于教育的重視程度越來(lái)越高,家長(zhǎng)們也越來(lái)越關(guān)注自己孩子的教育問(wèn)題。在這樣的背景下,我結(jié)合自己的家庭教育經(jīng)歷總結(jié)出了幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、建立清晰的規(guī)矩和制度

家庭教育需要制度化,建立家庭行為規(guī)范,包括晨昏規(guī)則,學(xué)習(xí)、鍛煉、休息等各方面的規(guī)定。這樣可以讓孩子知道什么行為是可行的,什么行為是不可行的。同時(shí)父母也要嚴(yán)格遵守制度,成為孩子的榜樣。須知,孩子在家之外的學(xué)習(xí)和游戲經(jīng)歷太多,而家庭是孩子最主要的社交與生活圈。建立好行為規(guī)范不光讓孩子能夠在家中受到好的教育,也可以讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分對(duì)錯(cuò),知道什么是自己需要堅(jiān)守的規(guī)則。

二、正確的教育方式和觀念

家長(zhǎng)存在權(quán)威,但同時(shí)也要尊重孩子的個(gè)性和習(xí)慣。父母要有耐心,把握孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的節(jié)奏,培養(yǎng)孩子的自主思考能力和創(chuàng)造力。在具體的學(xué)習(xí)情況中,家長(zhǎng)應(yīng)該以審慎和有耐心的態(tài)度引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)興趣,并協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。不應(yīng)只關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī),而應(yīng)該關(guān)注孩子的社交能力和人品內(nèi)涵。只有這樣才能讓孩子在成長(zhǎng)中健康、快樂(lè)。

三、營(yíng)造良好的家庭氛圍

家庭氛圍會(huì)影響孩子的思想、情感和行為習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心孩子的心理健康,營(yíng)造溫馨、和諧和有愛(ài)的家庭環(huán)境。關(guān)于家庭氛圍,還應(yīng)舉辦一些家庭活動(dòng),讓孩子知道家庭的紐帶力量,并加強(qiáng)彼此之間的感情溝通。夏至,端午,冬至等傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),特意準(zhǔn)備好相應(yīng)的活動(dòng),讓家庭氛圍更加和諧。

四、正確管理家庭財(cái)務(wù)

管理好家庭財(cái)務(wù)也是家庭教育中重要的一環(huán)。父母應(yīng)該讓孩子了解家庭財(cái)務(wù)狀況,并學(xué)會(huì)理性消費(fèi),了解錢(qián)的用途,例如儲(chǔ)蓄、花費(fèi)等等。不能讓孩子貪圖眼前的瞬間快樂(lè),而忽略了長(zhǎng)期投資的重要性。同時(shí),家庭需要需要做好食、衣、住、行等方面的預(yù)算,并嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行,這樣能夠降低家庭內(nèi)部爭(zhēng)吵的機(jī)會(huì)。家庭財(cái)務(wù)的管理不止會(huì)影響到家庭成員之間的感情,還關(guān)乎到整個(gè)家庭的生活品質(zhì)。

五、親子溝通的重要性

在家庭教育中,父母應(yīng)該多關(guān)注孩子的內(nèi)在需求與感受,多和孩子溝通交流,爭(zhēng)搶時(shí)間與孩子沉淀時(shí)間,提升兩代人的交往質(zhì)量。家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)一步建立信任感,讓孩子感受大人的悉心關(guān)愛(ài),增加家庭凝聚力與向心力。在孩子遇到困難的時(shí)候,及時(shí)溝通與協(xié)商并給予必要的幫助,這不僅能夠解決孩子的問(wèn)題,還能增強(qiáng)孩子的自信和勇氣。

總之,好的家庭教育能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路途中學(xué)有所習(xí),做有所為,成為有價(jià)值和有意義的人。家庭應(yīng)該是孩子心中的最?lèi)?ài),因?yàn)榧彝ゲ攀俏覀冋嬲母蹫?。家長(zhǎng)們?cè)谌粘I钪行枰挥心托?,用?ài)去灌溉孩子成長(zhǎng)的心靈,讓孩子在家庭中健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

家庭教育心得體會(huì)篇七

由于家長(zhǎng)和孩子具有血親關(guān)系,很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)做自己的私有“財(cái)產(chǎn)”,孩子是我的我想怎么教育就怎么教育。這樣容易產(chǎn)生教育的失誤,偏離人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育滿(mǎn)不滿(mǎn)意孩子都得無(wú)條件的接受,無(wú)論家長(zhǎng)稱(chēng)不稱(chēng)職也沒(méi)有被解雇的憂慮,所以教育的隨意性就增加了。

家長(zhǎng)不講究時(shí)間地點(diǎn),不講究教育方式是否科學(xué),對(duì)孩子妄加指責(zé)批評(píng),讓孩子失去自尊理智和自信,親子關(guān)系也日益緊張。那么哪些行之有效的方法讓家庭教育更科學(xué)更有實(shí)效呢:

1、根據(jù)自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)制定一套詳細(xì)的教育方案。(可以隨著孩子的成長(zhǎng)記錄成長(zhǎng)日記和教育隨筆這樣可以隨時(shí)反思并調(diào)節(jié)教育方式。)

2、對(duì)比同齡孩子的個(gè)性特點(diǎn)了解孩子各個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期的教育需求。(隨著孩子的成長(zhǎng)不斷調(diào)節(jié)教育方式)吸取其他家長(zhǎng)的教育理念教育方法,彌補(bǔ)自己的教育不足之處。

3、減少枯燥的口頭教育,多渠道滲透給孩子教育思想。言教表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主,批評(píng)教育為輔。真正的誤區(qū)在隨著孩子的成長(zhǎng)表?yè)P(yáng)少,批評(píng)增多。(孩子降生時(shí)看哪兒都順眼,長(zhǎng)大了哪哪都不順眼了。)

4、身教:家長(zhǎng)本身要積極向上,勤奮刻苦,求知善思,文敏友善民主樂(lè)觀。這樣的家長(zhǎng)一定會(huì)培養(yǎng)出陽(yáng)光快樂(lè)勤奮善思的孩子來(lái)!

5、境教:給孩子營(yíng)造大方質(zhì)樸,適合孩子身心發(fā)展的家庭物質(zhì)環(huán)境。營(yíng)造良好的家庭文化氛圍(書(shū)香四溢,歌聲曼妙)另外家長(zhǎng)一定要有健康的心理,良好的精神修養(yǎng)傳遞給孩子健康的精神食糧。

家長(zhǎng)能夠陪伴孩子的時(shí)光就那么幾年,歲月是個(gè)神偷,會(huì)偷走我們很多美好的時(shí)光。等到孩子離我們漸行漸遠(yuǎn)時(shí),才能安然的看著他們遠(yuǎn)去的背影少些遺憾!

家庭教育心得體會(huì)篇八

家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要的一環(huán),家庭教育不僅僅意味著孩子在學(xué)校外的學(xué)習(xí),更代表了家庭對(duì)孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)的參與和負(fù)責(zé)。作為一個(gè)家長(zhǎng),我在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,逐漸領(lǐng)會(huì)到了一些家庭教育的心得和體會(huì)。

第二段:培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

在家庭教育中,我最重視的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,這個(gè)獨(dú)立性包括兩個(gè)方面:一是個(gè)人獨(dú)立性,即孩子自主完成自己的事情,對(duì)于事情有獨(dú)立思考和處理的能力;二是與家庭、社會(huì)的獨(dú)立性,即孩子有一定的社交能力和獨(dú)立處事的能力。在實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性的過(guò)程中,家長(zhǎng)需要多給孩子機(jī)會(huì)去嘗試新事物,多培養(yǎng)孩子的自學(xué)和自我管理能力。

第三段:鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,興趣愛(ài)好很重要,可以幫助孩子更好地理解、學(xué)習(xí)和了解世界。在家庭中,家長(zhǎng)可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)興趣愛(ài)好,并激發(fā)他們的興趣,通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好可以幫助孩子自然地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第四段:重視與孩子的溝通

家庭教育的另一個(gè)重要方面是和孩子的溝通。溝通是孩子與家庭、社會(huì)之間必不可少的一種聯(lián)系方式,可以幫助孩子理解生活和社會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)需要時(shí)刻保持耐心和包容心,與孩子建立良好的溝通渠道,尊重孩子的意見(jiàn),幫助孩子解決問(wèn)題,引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。

第五段:注重家庭氛圍和家庭文化

一個(gè)愉快和諧的家庭氛圍和家庭文化對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可估量的作用。在家庭中,家人之間的相處需要相互尊重、理解、關(guān)愛(ài),每個(gè)人都要發(fā)揮其在家庭中的作用和價(jià)值。同時(shí),家庭文化也是家庭教育的一個(gè)重要方面,它是家族傳承和獨(dú)特精神的體現(xiàn),可以幫助孩子在品德、態(tài)度等方面的修養(yǎng)。

總結(jié):

總的來(lái)說(shuō),家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中極其重要的一環(huán),在我們實(shí)踐的過(guò)程中,多了解孩子的需求,切實(shí)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),給孩子更多的愛(ài),幫助他們更好地成長(zhǎng)。同時(shí),我們也需要不斷地自我反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步完善家庭教育,讓孩子成長(zhǎng)得更加快樂(lè)、健康和成功。

家庭教育心得體會(huì)篇九

家庭教育期是每個(gè)人成長(zhǎng)中的重要階段,它對(duì)一個(gè)人的性格、價(jià)值觀和行為習(xí)慣的形成起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)階段,父母扮演著重要角色,他們的言傳身教對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我從家庭教育中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)家庭教育期的心得體會(huì)。

首先,理解與愛(ài)的平衡是家庭教育期的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng),我們必須站在孩子的角度來(lái)理解他們的行為和想法,并耐心地與他們溝通。有時(shí),孩子們會(huì)不懂事、頑皮甚至沖動(dòng),我們不能因此而對(duì)他們生氣或責(zé)備他們。相反,我們應(yīng)該用愛(ài)心和耐心來(lái)引導(dǎo)他們,教育他們正確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。同時(shí),我們也應(yīng)該表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),讓他們感受到家庭的溫暖和安全。這種理解與愛(ài)的平衡,能夠幫助孩子建立自信和良好的人際關(guān)系,更好地適應(yīng)社會(huì)。

其次,家庭教育期是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和自律能力的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段,我們應(yīng)該以身作則,給孩子們做出榜樣。例如,如果我們自己有良好的生活習(xí)慣,準(zhǔn)時(shí)起床、按時(shí)完成工作、定期做運(yùn)動(dòng)等,孩子們就會(huì)受到影響并學(xué)習(xí)。另外,我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如每天固定時(shí)間復(fù)習(xí)功課、認(rèn)真完成作業(yè)等。通過(guò)培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律能力,孩子們能夠更好地管理自己的時(shí)間和精力,提高學(xué)習(xí)效率,順利度過(guò)學(xué)業(yè)階段。

第三,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力是家庭教育期不可忽視的重要方面。在這個(gè)階段,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立思考問(wèn)題,而不是直接給出答案。當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí),我們可以引導(dǎo)他們提出自己的觀點(diǎn)和解決方案,培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。同時(shí),也要堅(jiān)持讓孩子們自己去解決一些小問(wèn)題,不要事事替他們搞定。這樣,孩子們會(huì)學(xué)會(huì)自信地面對(duì)挑戰(zhàn),并培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,為未來(lái)的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

第四,傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)是建立良好親子關(guān)系的重要基礎(chǔ)。在家庭教育期,孩子們有自己的想法和意見(jiàn)。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該尊重他們的獨(dú)立性,并給予他們表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。無(wú)論是家庭中的日常決策還是一些重要的事情,我們都應(yīng)該耐心地聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn),并與他們討論。這樣,孩子們會(huì)感受到自己的重要性,親子關(guān)系會(huì)更加和諧。同時(shí),我們也要教育孩子們尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)利,培養(yǎng)他們的友善和合作精神。

最后,堅(jiān)持正能量教育是家庭教育期的有效途徑。在家庭教育中,我們應(yīng)該以積極的思維方式來(lái)引導(dǎo)孩子們。無(wú)論是面對(duì)挫折還是成就,我們都應(yīng)該以正面的態(tài)度來(lái)看待,并從中找到積極的一面。在教育中,我們要稱(chēng)贊和鼓勵(lì)孩子們的進(jìn)步和努力,建立他們的自信心。在家庭中,我們要?jiǎng)?chuàng)造積極的氛圍,讓孩子們感受到快樂(lè)和幸福。通過(guò)正能量教育,我們可以幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)他們健康積極的心態(tài),成為社會(huì)的有益之才。

總之,在家庭教育期,父母扮演著引領(lǐng)和培育孩子的角色。通過(guò)理解與愛(ài)的平衡、培養(yǎng)良好習(xí)慣和自律能力、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力、傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)以及堅(jiān)持正能量教育,我們可以培養(yǎng)出有品德、有素質(zhì)、有能力的下一代。家庭教育期是一個(gè)機(jī)會(huì),也是一個(gè)挑戰(zhàn),只有父母?jìng)冋_引導(dǎo)和教育,才能為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)基礎(chǔ)。

家庭教育心得體會(huì)篇十

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》提出:勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。長(zhǎng)期以來(lái),各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,在實(shí)踐育人方面取得了一定成效。同時(shí)也要看到,近年來(lái)一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象,勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視,勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。對(duì)此,全黨全社會(huì)必須高度重視,采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。

從孩子個(gè)人成長(zhǎng)方面:勞動(dòng)對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)的孩子來(lái)講,沒(méi)有溫飽等一定需要體力勞動(dòng)為主的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。但是勞動(dòng)在改變物質(zhì)世界和精神世界是不能通過(guò)學(xué)習(xí)為唯一方式,勞動(dòng)在改變精神層面上的重要性更加凸顯。而孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,精神的豐盈和成長(zhǎng)在新的時(shí)代顯得尤為重要。比如:勞動(dòng)鍛煉了孩子的意志,使孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng);勞動(dòng)使孩子更珍惜物質(zhì)的擁有和生活的幸福;勞動(dòng)使孩子體悟到父母的辛苦與偉大,學(xué)會(huì)尊重父母和孝敬師長(zhǎng);勞動(dòng)培養(yǎng)孩子自強(qiáng)、自立的品質(zhì)使他們能夠順利成為一個(gè)合格乃至出色的人;勞動(dòng)使孩子恥于不勞而獲,懂得自己的勞作也能為他人帶來(lái)些許幸福;勞動(dòng)使孩子的雙手更靈活,大腦更聰慧,知識(shí)更豐富。

再來(lái)談?wù)勗趺床拍芘囵B(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)或者能力。

首先,家長(zhǎng)潛移默化的影響很重要。家長(zhǎng)的言傳身教和身體力行都可以影響孩子。如果家長(zhǎng)一味要求孩子只是進(jìn)行文化課學(xué)習(xí),傳導(dǎo)成績(jī)好才是一切的思想,那么孩子是不可能認(rèn)為勞動(dòng)是必要的。

其次,可以通過(guò)以下具體的方式來(lái)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。參與家務(wù)活動(dòng):隨著孩子年齡的增長(zhǎng),家長(zhǎng)平時(shí)在家里應(yīng)讓孩子參與家務(wù)鼓勵(lì)孩子學(xué)著做,比如包餃子、拖地、抹桌子、澆花、喂魚(yú)等。自我管理勞動(dòng):家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)性勞動(dòng),學(xué)習(xí)料理自己的生活,如學(xué)會(huì)自己穿衣、刷牙、鋪床、疊被、洗襪子,洗碗、整理學(xué)習(xí)用具等等。使孩子掌握基本的生活技能。教會(huì)孩子自己的事情自己做,別人的事情幫著做,不會(huì)的事情學(xué)著做。參與交往活動(dòng):家長(zhǎng)可以采用進(jìn)來(lái),走出去,培養(yǎng)與人交往的意識(shí)和能力。家長(zhǎng)還要盡可能的多鼓勵(lì)孩子參加公益勞動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)用自己的特長(zhǎng)為他人服務(wù)。讓孩子從中體驗(yàn)勞動(dòng)給生活和他人帶來(lái)的歡樂(lè)和幸福。鼓勵(lì)幫助他人:家長(zhǎng)應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子用自己的所長(zhǎng)去幫助他人,從而增進(jìn)能力,贏得友誼,提升學(xué)習(xí)的動(dòng)力,提高自信心。賦予責(zé)任:家長(zhǎng)有意識(shí)地教給孩子一些具體任務(wù)讓孩子去完成,為孩子創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。年齡小的指派簡(jiǎn)單任務(wù),年齡大的布置復(fù)雜的任務(wù)。如到商店買(mǎi)東西到鄰居家借東西,到郵局取包裹,到火車(chē)站買(mǎi)車(chē)票等等。孩子在完成這些任務(wù)時(shí)既要付出勞動(dòng),又要接觸社會(huì),從而得到鍛煉。有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、毅力、意志力。

另外,孩子的假期是勞動(dòng)教育的良好時(shí)機(jī)。初步設(shè)想在孩子勞動(dòng)教育時(shí)要有階段性、目標(biāo)性和階段總結(jié)。我們可以在每天都勞動(dòng)教育之前有一個(gè)設(shè)想,設(shè)想通過(guò)什么具體的家庭勞動(dòng)達(dá)到哪個(gè)具體的教育目標(biāo)。

勞動(dòng)教育關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),生理的、心理的、品格的、養(yǎng)成,做事情具體的方法和探索的空間也在勞動(dòng)教育過(guò)程中得到鍛煉,“成己達(dá)人”,人在勞動(dòng)當(dāng)中對(duì)于自己而言成就自己的能力,勞動(dòng)的結(jié)果能夠讓其他人受益,在其他人的正面反饋中可以成就自己。

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