為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

興趣小組活動(dòng)方案篇一

為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長，激發(fā)學(xué)生廣泛的興趣愛好，豐富校園課余生活，推動(dòng)我校乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)我校乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高，學(xué)校于本學(xué)期開始組建乒乓球課外興趣小組。為了在教學(xué)中取得更好的效果，盡快的提高同學(xué)們的球技，特制定本計(jì)劃。

我?，F(xiàn)有乒乓球臺(tái)4個(gè)，但是乒乓球臺(tái)分布較分散，因此設(shè)有三個(gè)乒乓球訓(xùn)練點(diǎn)。盡管沒有室內(nèi)訓(xùn)練場地，硬件設(shè)施不是很好但是對于一個(gè)農(nóng)村學(xué)校來說基本上能滿足課外活動(dòng)的要求了。

目前我們的乒乓球隊(duì)剛剛組建，由于我們的隊(duì)員基礎(chǔ)相對薄弱，大部分隊(duì)員連一個(gè)乒乓球拍子都沒有，平時(shí)打球完全是隨便亂打一氣，因此只能從最基本的握拍方法教起（當(dāng)然隊(duì)伍中也有個(gè)別同學(xué)有一定的技術(shù)水平，他們可以協(xié)助老師幫助其他同學(xué)）。另外隊(duì)伍中女隊(duì)員很少，女隊(duì)員的基礎(chǔ)也更差。要提高確實(shí)要經(jīng)過長期的訓(xùn)練才行。

另外，由于隊(duì)員人數(shù)較多，光靠老師是無法管理好的，因此必須把隊(duì)員根據(jù)實(shí)際情況分成若干個(gè)小組，由小組長協(xié)助才能得以順利進(jìn)行。

每周星期四下午放學(xué)后半小時(shí)。

學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對乒乓球的興趣。首先要以培養(yǎng)學(xué)生的球性和基本功為主，對那些基礎(chǔ)相對較好的學(xué)生還要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。

1、分組

第一組：一二年級(jí)組第二組：三四年級(jí)組第三組：五六年級(jí)組

2、講述活動(dòng)的紀(jì)律要求。

興趣小組活動(dòng)方案篇二

小組活動(dòng)在一定程度上可以培養(yǎng)出一種更好的友情，注重的是團(tuán)隊(duì)精神，下面是本站小編為你整理的小組活動(dòng)方案，希望對你有用!

一、小組性質(zhì)及活動(dòng)簡介

1、小組性質(zhì)：互動(dòng)性社交小組

2、活動(dòng)形式： 小團(tuán)體室內(nèi)活動(dòng)

3、活動(dòng)對象：閱海養(yǎng)老中心60歲以上的能自理的老人

4、活動(dòng)次數(shù)：6次

二、小組服務(wù)的目的和目標(biāo)

目的：綜合各方面的因素，通過小組活動(dòng)建立了一個(gè)自我展示、互相交往的平臺(tái)，旨在幫助平時(shí)消極沉悶的老人，讓他們通過小組成員在一起多聊天分享，增加他們的生活熱情和積極性，讓他們小組內(nèi)部相互幫助，相互協(xié)作，相互分享自己的感受，逐漸改變他們對人對事的漠然，提升他們各方面的熱情。

具體目標(biāo)：

(1)認(rèn)識(shí)人際交往的重要性，提升老人社交的能力;

(2)鼓勵(lì)老人積極地進(jìn)行人際交往，在此過程中學(xué)習(xí)、反思和成長。

(3)使老人們在日常的生活中可以互助，建立支持網(wǎng)絡(luò);

(4)為養(yǎng)老服務(wù)中心的老人建立健康的社會(huì)交往網(wǎng)絡(luò); 三、相關(guān)的理論

1、埃里克森的人格發(fā)展理論將人格的發(fā)展分為八個(gè)時(shí)期，認(rèn)為每個(gè)時(shí)期都有一個(gè)獨(dú)特的發(fā)展任務(wù)。如果外在環(huán)境有利于個(gè)體順利實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù)，則人格就會(huì)健康發(fā)展。反之，如果外在環(huán)境妨礙了個(gè)體實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù)，則個(gè)體就會(huì)出現(xiàn)發(fā)展“危機(jī)”，形成不良人格，并妨礙后來各時(shí)期人格的健康發(fā)展。老年期(60歲以后)的發(fā)展任務(wù)是力求對一生的回顧有滿意之感。這取決于終身的努力奮斗。反之，會(huì)悲觀絕望，認(rèn)為人生走錯(cuò)了路。因此老年期雖然處于最后一個(gè)時(shí)期，但仍然是我們要重點(diǎn)關(guān)注的時(shí)期。這一時(shí)期老年人的心態(tài)很不穩(wěn)定，大多數(shù)都有消極的思想，面對生活也失去信心。而增加社會(huì)交往則可以使他們獲得支持，通過參加小組，利用小組的影響，可以使組員獲得同輩群體的支持，從而改變消極的心態(tài)。

2、馬斯洛認(rèn)為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿足了。那么就會(huì)出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學(xué)等對其表現(xiàn)愛護(hù)和關(guān)懷、溫暖、信任、友誼等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認(rèn)同和承認(rèn)，成為集體中的一員。老人也不例外，他們同樣也需要這些。我們開展小組就是希望老年人能夠通過小組的形式使他們獲得社交需要和尊重需要的滿足，并通過組員間的信任支援和相互學(xué)習(xí)，使他們獲得發(fā)掘潛能的契機(jī)，提升社交能力。

3、活躍理論認(rèn)為老年人的生理,心理及社會(huì)的需求,不會(huì)因?yàn)樯?心理及身體健康狀況的改變而改變,一個(gè)人到年老時(shí)仍然期望積極參與社會(huì)活動(dòng),保持中年生活型態(tài),維持原有角色功能,以證明自己仍未衰老。而參加小組其實(shí)也是社交的一個(gè)方面，在小組中，組員可以在一個(gè)十分活躍的、輕松的環(huán)境下進(jìn)行交流。通過相互認(rèn)識(shí)、交流、信任的過程，幫助老人建立一個(gè)良好的社交支持網(wǎng)絡(luò)。

埃里克森八階段理論、馬斯洛的需求層次說以及活躍理論雖然三者所論述的側(cè)重點(diǎn)不同，但是都有強(qiáng)調(diào)人際交往的重要性，不光是年輕人需要社交活動(dòng)，長者同樣也需要。所以通過我們的小組活動(dòng)可以滿足長者的需要。

四、活動(dòng)具體流程

一、活動(dòng)背景

通過閱讀大量相關(guān)特殊兒童家庭的文獻(xiàn)得知，特殊兒童家庭現(xiàn)狀不容樂觀，并且面臨著經(jīng)濟(jì)資源短缺，醫(yī)療康復(fù)知識(shí)匱乏，照顧患兒的心理壓力以及社會(huì)歧視等諸多問題，雖然照顧患兒是家庭責(zé)任中的首要問題，但越來越多的家庭意識(shí)到在其過程中家庭成員之間關(guān)系也隨之惡化，這對特殊兒童的心理產(chǎn)生巨大消極影響，并可能引發(fā)不良行為。對于這種矛盾集中，無法化解的現(xiàn)狀，多是處于社會(huì)中下層，相對社會(huì)資源短缺，缺乏社會(huì)支持的家庭中，如果不加以援助，其矛盾隨之深化，對特殊兒童的成長將更加不利。

特殊兒童家庭面臨的問題具有同質(zhì)性的特點(diǎn)，通過建立特殊兒童支持小組，幫助家庭成員了解到不良交往方式對特殊兒童帶來的危害，通過小組之間的互動(dòng)幫助和融入，建立彼此之間的信任感和歸屬感，重構(gòu)組員對家庭的認(rèn)知、提升解決問題的能力，增加其面對困難解決困難的能力和信心。使其在互動(dòng)過程中敢于表達(dá)內(nèi)心世界和思想沖突，可以有效了解組員的心聲，幫助組員調(diào)整心態(tài)，利于問題的高效解決。

特殊兒童家庭情感支持小組在此背景中運(yùn)用家庭社會(huì)工作的理論模式，通過五次小組活動(dòng)，緩解家庭成員的關(guān)系之間的緊張問題，增強(qiáng)成員間的凝聚力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過一系列活動(dòng)安排，使特殊兒童家庭通過交流、教導(dǎo)和反思，了解健康的家庭結(jié)構(gòu)，通過專業(yè)的建議和指導(dǎo)，在互動(dòng)中調(diào)整夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，掌握正確的溝通方式，從而避免家庭矛盾的產(chǎn)生，營造良好的家庭氛圍，助于兒童成長。

三、理論建構(gòu)

的過程中，家長擔(dān)心兒童受到傷害而過度的反映強(qiáng)烈去保護(hù)兒童，在其過程中就違背了自然規(guī)律，阻礙家庭的自然成長。長期以往，家庭得不到成長和良性循環(huán)，就會(huì)引發(fā)家庭矛盾，甚至造成家庭解體。

2.家庭系統(tǒng)理論將家庭視為有不同子系統(tǒng)構(gòu)成的系統(tǒng)，子系統(tǒng)間即相互聯(lián)系又相互制約，促成家庭系統(tǒng)的正常運(yùn)行。家庭系統(tǒng)有著自我調(diào)控的能力，當(dāng)內(nèi)部出現(xiàn)可能影響家庭系統(tǒng)正常運(yùn)行的沖突或緊張，家庭成員通過調(diào)整和適應(yīng)，保持系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果系統(tǒng)內(nèi)部各子系統(tǒng)或元素不能有效配合，系統(tǒng)的均衡遭受破壞，個(gè)體生存和發(fā)展會(huì)出現(xiàn)問題。家庭結(jié)構(gòu)式構(gòu)成家庭各要素間的相互關(guān)系，家庭成員所扮演的角色，他們對角色的認(rèn)知程度、存在的角色沖突、角色的適應(yīng)和調(diào)整等制約著家庭成員的關(guān)系。在特殊兒童家庭的特殊結(jié)構(gòu)中，必定導(dǎo)致其家庭角色分配任務(wù)不均的情況，使其照顧者承擔(dān)過多的生活壓力。同時(shí)這種邊界不清的責(zé)任意識(shí)弱化其他家庭成員對于角色的承擔(dān)。在這種失衡的角色扮演中，家庭成員彼此之間的差異性決定其對情緒的掌控能力不同，對于情緒過度壓抑的一方在找不到疏解的情況下，一旦情緒爆發(fā)，不良的家庭溝通交流的方式也是諸多家庭暴力產(chǎn)生的源頭。

3.社會(huì)沖突理論也可以應(yīng)用到特殊兒童家庭的問題中，雖然適當(dāng)?shù)募彝_突有助于成員排泄壓力，改善修正不合理因素，也是不可避免的。但是過激的沖突會(huì)帶來更多危害，家庭暴力是激烈程度最高的沖突，夫妻間的暴力很可能會(huì)導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)的階梯或加速家庭解體的過程。特殊兒童家長如果對家庭成員實(shí)施暴力，則會(huì)使其他家庭成員缺乏安全感和對家庭的歸屬感，進(jìn)而就容易產(chǎn)生對家庭的恐懼、厭惡和逃避，弱化家庭的正功能。

4.家庭成員間的溝通常常借用各種非語言符號(hào)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑對于了解家庭的互動(dòng)有很大幫助。符號(hào)互動(dòng)論認(rèn)為人們的價(jià)值體系和解釋對事件和行為有較大影響，家庭的溝通方式在成員關(guān)系中顯得特別重要特殊兒童家庭情感支持小組希望通過社工的介入和影響以及成員間的互動(dòng)，對家庭造成影響，引發(fā)改變，改變家庭的非理性情緒，錯(cuò)誤認(rèn)知和不良溝通方式是小組活動(dòng)的重點(diǎn)。

等，從而影響夫妻感情和家庭關(guān)系。

6.家庭與社會(huì)間的互動(dòng)是社會(huì)互動(dòng)論對家庭的強(qiáng)調(diào)，家庭的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開與社會(huì)的互動(dòng)，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)支持會(huì)對家庭成員有預(yù)防和治療的效果，同時(shí)家庭認(rèn)知會(huì)受到其他家庭和團(tuán)體的影響。特殊家庭兒童往往會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)偏見減少與社會(huì)的接觸，脫離社會(huì)的想法和行為會(huì)加劇家庭應(yīng)對問題的風(fēng)險(xiǎn)，一旦特殊兒童家庭遇到困難，無處求援的情況會(huì)致使特殊兒童家庭走向絕望的境地。

四、活動(dòng)過程：

五、社工評估與小結(jié)

1、目的達(dá)成的情況

2、內(nèi)容及形式的適切性

3、個(gè)別組員的表現(xiàn)

4、小組動(dòng)力

(1)溝通及互動(dòng)模式

(2)小組氣氛

(3)小組規(guī)范

(4)凝聚力

(5)領(lǐng)導(dǎo)模式

(6)解決問題及沖突的方法

5、小組發(fā)展階段

6、工作員的角色

7、工作員的專業(yè)態(tài)度、技巧及知識(shí)的運(yùn)用

六、小組所出的重大決議和改變

七、需要做的跟進(jìn)工作

八、對于下次活動(dòng)的建議

九、督導(dǎo)意見

活動(dòng)目標(biāo)：

開展小組工作可以幫助老年人更好地適應(yīng)新的生活環(huán)境，處理好人際關(guān)系，促進(jìn)老年人在面對疾病時(shí)相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛，使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

活動(dòng)內(nèi)容：

(4)活動(dòng)主題：使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域

招募及宣傳：由居委會(huì)主任推薦，貼海報(bào)宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員。 活動(dòng)計(jì)劃：

活動(dòng)主題:

為了共同目標(biāo)，我們走在一起

目的:

1.建立小組，工作人員與小組成員互相認(rèn)識(shí)

2.營造活躍、輕松的團(tuán)體氛圍

3.讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。

日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月7日9：00至10：o0

活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室

興趣小組活動(dòng)方案篇三

本計(jì)劃以實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)生的思維創(chuàng)造力。從培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，能力入手。本單元在教學(xué)形式上采用了靈活多樣的教學(xué)方法，在教學(xué)過程中體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能，展示自我，主動(dòng)活潑地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到“我參與，我成功，我快樂，”的愉悅感受。培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、自練、自控能力和合作意識(shí)。

花樣跳繩是小學(xué)生喜歡的一種體育活動(dòng)，它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)，它可以通過控制動(dòng)作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的目的，適合不同的年齡和性別。由于器材簡單，不需要很大的場地，是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等有顯著作用，同時(shí)可促進(jìn)少兒智力、身高的增長，增強(qiáng)少兒心肺功能和胃腸功能。

本單元的授課對象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。好動(dòng)是學(xué)生的天性，他們對體育活動(dòng)有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧。自信心強(qiáng)，但有時(shí)過高的估計(jì)自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團(tuán)體意識(shí)逐漸加深，除隊(duì)個(gè)人的競爭有興趣外，對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣，并且開始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度。

因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，靈活地按排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，得到鍛煉。多表揚(yáng)，少批評和指責(zé)，同時(shí)讓學(xué)生自由組合，有益于各層次學(xué)生得到提高，使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成功感，給學(xué)生帶來愉快，成功的喜悅，獲勝了的開心和自豪。

花樣跳繩是傳統(tǒng)項(xiàng)目，通過組織形式的變換與更新，配以教師的講解、口令與手勢的提示，使學(xué)生更好地完成動(dòng)作，增強(qiáng)體能，同時(shí)也初步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。在教學(xué)中，始終貫徹學(xué)生為主體的思想。課的開始，我在每節(jié)課都安排了隊(duì)列練習(xí)，隊(duì)列練習(xí)是以小組為單位練的，每個(gè)組的小組長都是輪流來的做的，每節(jié)體育課換一名組長。這樣的安排可以培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識(shí)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生自己動(dòng)腦去想花樣跳繩，并親自掌握更多的方法，通過這樣的學(xué)習(xí)，更提高它的技術(shù)性。使學(xué)生認(rèn)為跳繩中有內(nèi)容可學(xué)，更積極的去探索，在這一學(xué)習(xí)過程中，達(dá)到全面鍛煉身體的目的。而教師只是引導(dǎo)，師生共同探討，增進(jìn)了師生的感情，從而，更明確了學(xué)生的主體地位。

興趣小組活動(dòng)方案篇四

1、小組性質(zhì)：互動(dòng)性社交小組

2、活動(dòng)形式： 小團(tuán)體室內(nèi)活動(dòng)

3、活動(dòng)對象：閱海養(yǎng)老中心60歲以上的能自理的老人

4、活動(dòng)次數(shù)：6次

二、小組服務(wù)的目的和目標(biāo)

目的：綜合各方面的因素，通過小組活動(dòng)建立了一個(gè)自我展示、互相交往的平臺(tái)，旨在幫助平時(shí)消極沉悶的老人，讓他們通過小組成員在一起多聊天分享，增加他們的生活熱情和積極性，讓他們小組內(nèi)部相互幫助，相互協(xié)作，相互分享自己的感受，逐漸改變他們對人對事的漠然，提升他們各方面的熱情。

具體目標(biāo)：

(1)認(rèn)識(shí)人際交往的重要性，提升老人社交的能力;

(2)鼓勵(lì)老人積極地進(jìn)行人際交往，在此過程中學(xué)習(xí)、反思和成長。

(3)使老人們在日常的生活中可以互助，建立支持網(wǎng)絡(luò);

(4)為養(yǎng)老服務(wù)中心的老人建立健康的社會(huì)交往網(wǎng)絡(luò); 三、相關(guān)的理論

1、埃里克森的人格發(fā)展理論將人格的發(fā)展分為八個(gè)時(shí)期，認(rèn)為每個(gè)時(shí)期都有一個(gè)獨(dú)特的發(fā)展任務(wù)。如果外在環(huán)境有利于個(gè)體順利實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù)，則人格就會(huì)健康發(fā)展。反之，如果外在環(huán)境妨礙了個(gè)體實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù)，則個(gè)體就會(huì)出現(xiàn)發(fā)展“危機(jī)”，形成不良人格，并妨礙后來各時(shí)期人格的健康發(fā)展。老年期(60歲以后)的發(fā)展任務(wù)是力求對一生的回顧有滿意之感。這取決于終身的努力奮斗。反之，會(huì)悲觀絕望，認(rèn)為人生走錯(cuò)了路。因此老年期雖然處于最后一個(gè)時(shí)期，但仍然是我們要重點(diǎn)關(guān)注的時(shí)期。這一時(shí)期老年人的心態(tài)很不穩(wěn)定，大多數(shù)都有消極的思想，面對生活也失去信心。而增加社會(huì)交往則可以使他們獲得支持，通過參加小組，利用小組的影響，可以使組員獲得同輩群體的支持，從而改變消極的心態(tài)。

2、馬斯洛認(rèn)為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿足了。那么就會(huì)出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學(xué)等對其表現(xiàn)愛護(hù)和關(guān)懷、溫暖、信任、友誼等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認(rèn)同和承認(rèn)，成為集體中的一員。老人也不例外，他們同樣也需要這些。我們開展小組就是希望老年人能夠通過小組的形式使他們獲得社交需要和尊重需要的滿足，并通過組員間的信任支援和相互學(xué)習(xí)，使他們獲得發(fā)掘潛能的契機(jī)，提升社交能力。

3、活躍理論認(rèn)為老年人的生理,心理及社會(huì)的需求,不會(huì)因?yàn)樯?心理及身體健康狀況的改變而改變,一個(gè)人到年老時(shí)仍然期望積極參與社會(huì)活動(dòng),保持中年生活型態(tài),維持原有角色功能,以證明自己仍未衰老。而參加小組其實(shí)也是社交的一個(gè)方面，在小組中，組員可以在一個(gè)十分活躍的、輕松的環(huán)境下進(jìn)行交流。通過相互認(rèn)識(shí)、交流、信任的過程，幫助老人建立一個(gè)良好的社交支持網(wǎng)絡(luò)。

埃里克森八階段理論、馬斯洛的需求層次說以及活躍理論雖然三者所論述的側(cè)重點(diǎn)不同，但是都有強(qiáng)調(diào)人際交往的重要性，不光是年輕人需要社交活動(dòng)，長者同樣也需要。所以通過我們的小組活動(dòng)可以滿足長者的需要。

四、活動(dòng)具體流程

興趣小組活動(dòng)方案篇五

校級(jí)興趣小組活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為部分學(xué)生提供一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展和展示個(gè)人才華的舞臺(tái)。通過活動(dòng)，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。

1、對全校教師愛好特長進(jìn)行調(diào)查了解，立足解決師資問題。

2、對全校學(xué)生興趣、愛好進(jìn)行調(diào)查了解，每一位學(xué)生至少報(bào)一項(xiàng)，提倡有多種愛好。

3、根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的項(xiàng)目和人數(shù)安排相應(yīng)的輔導(dǎo)教師。

4、每期活動(dòng)總結(jié)并存檔。

5、學(xué)期末活動(dòng)總結(jié)與表彰，評選出優(yōu)秀的活動(dòng)小組。

1、各個(gè)組要在全校范圍內(nèi)組織好隊(duì)員。

2、根據(jù)各組實(shí)際情況，各輔導(dǎo)教師要定好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容，做好活動(dòng)記錄。

3、各小組活動(dòng)確保五落實(shí)：組織落實(shí)、人員落實(shí)、場地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)落實(shí)。

4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，輔導(dǎo)教師必須臨場指導(dǎo)。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)檢查各組活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，確?；顒?dòng)正常進(jìn)行。

6、克服活動(dòng)場地不夠和活動(dòng)時(shí)間受限制的困難，盡量合理的利用我校有效的活動(dòng)條件，創(chuàng)造性的開展活動(dòng)。

7、各小組必須切實(shí)加強(qiáng)安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。

1、輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)。

2、全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，輔導(dǎo)老師必須管理組織教育好學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生。

3、輔導(dǎo)老師必須加強(qiáng)學(xué)生安全教育與安全管理。

4、嚴(yán)格教師請假制度，輔導(dǎo)老師不能隨意請假，因公不能上課，須報(bào)教導(dǎo)處。

5、輔導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)總責(zé)。

1、各組期初要制定輔導(dǎo)計(jì)劃，期末要有總結(jié)匯報(bào)。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

3、要對學(xué)生作品作好輔導(dǎo)與收集。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要加強(qiáng)對興趣組的指導(dǎo)，深入課堂聽課。

5、召開學(xué)生、家長座談會(huì)，聽取他人的意見，接受他們的評價(jià)。

6、期末結(jié)束加強(qiáng)對輔導(dǎo)老師的考核 五、評價(jià)辦法

1、活動(dòng)由各教研組牽頭，負(fù)責(zé)動(dòng)員、報(bào)名、管理、監(jiān)督；

2、相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)活動(dòng)全過程的實(shí)施；

3、學(xué)校對每次活動(dòng)有專人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時(shí)了解學(xué)生的感受，對活動(dòng)的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況。

4、上交階段活動(dòng)成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：相關(guān)資料（如調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)照片、課件、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

5、每學(xué)期向全體教師匯報(bào)一次。

興趣小組活動(dòng)方案篇六

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨小組作為黨的組織的組成部分，是基層黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的“前沿陣地”和“支撐點(diǎn)”，是教育、管理黨員、聯(lián)系群眾，把黨的路線方針政策落實(shí)到基層的橋梁和紐帶，是黨的基層組織中最有活力的細(xì)胞。進(jìn)一步規(guī)范黨小組組織活動(dòng)，切實(shí)做好黨小組建設(shè)工作，更好地發(fā)揮黨小組的作用對于推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，增強(qiáng)黨小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨群關(guān)系，保證黨的事業(yè)順利發(fā)展，具有重要意義。

因此，我洗特開展一系列黨小組活動(dòng)，以加強(qiáng)我系學(xué)生黨支部建設(shè)。

活動(dòng)一——每兩周一次的黨小組交流課

一、 活動(dòng)目的：

為扎實(shí)開展黨的基層組織建設(shè)工作，在全系營造全員學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)和理論水平，建設(shè)政治強(qiáng)、作風(fēng)正、學(xué)業(yè)佳、素質(zhì)高的黨員隊(duì)伍。特開展一系列黨小組交流課程，讓黨員以及積極分子了解黨的方針政策和先進(jìn)思想。方便黨員及積極分子交流政治思想，暢談?wù)斡^點(diǎn)。

二、 活動(dòng)要求：

社會(huì)背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動(dòng)主題上?；顒?dòng)前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

三、 活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

每兩周一次、教學(xué)樓教室

四、 活動(dòng)開展形式

上課的形式及放映一些優(yōu)秀影片或關(guān)于黨的先進(jìn)思想的視頻形式展開。安排兩個(gè)支持人一邊放映ppt一邊進(jìn)行講解，每次課后要求積極分子、預(yù)備黨員和黨員寫一份關(guān)于所講內(nèi)容的思想?yún)R報(bào)，并在下次課前及時(shí)上交。

活動(dòng)二——每兩周一次的主題團(tuán)會(huì)

一、 活動(dòng)目的

為了更好的建設(shè)我系黨支部，讓更多的同學(xué)了解我系黨支部的工作性質(zhì)及內(nèi)容，組織部每兩個(gè)星期召集各班團(tuán)支書開展一次主題團(tuán)會(huì)活動(dòng)。宣傳黨的先進(jìn)思想、方針政策以及我系黨支部的各項(xiàng)工作安排。通過各班團(tuán)支書使得同學(xué)加深對我系黨組織的了解，并且能積極配合黨支部的各項(xiàng)工作。

二、 活動(dòng)要求

會(huì)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，明確黨支部的工作意義、工作背景和工作要求。各班團(tuán)支書積極參加主題團(tuán)會(huì)，在會(huì)上能積極主動(dòng)的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

三、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

每兩周一次（與黨小組交流錯(cuò)開）、教學(xué)樓教室

四、 活動(dòng)開展形式

以會(huì)議的形式開展，每次安排一個(gè)主持人與各班團(tuán)支書進(jìn)行交流，傳達(dá)黨支部的工作要求，會(huì)上各班團(tuán)支書各抒己見。并要求各班團(tuán)支書會(huì)后在各班開展團(tuán)會(huì)，安排各班工作任務(wù)。

活動(dòng)三——定期打掃桃花島

一、 活動(dòng)目的

為提高積極分子和預(yù)備黨員的勞動(dòng)積極性，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神，曾強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。并且以綠化校園、營造良好的自然環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境為宗旨，我系每周組織部分積極分子去我系部包干區(qū)（桃花島）進(jìn)行打掃工作。

二、 活動(dòng)要求

活動(dòng)前做好準(zhǔn)備工作，提前通知值日的積極分子并做好勞動(dòng)準(zhǔn)備。明確勞動(dòng)的意義，從勞動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)并且養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作的精神，各積極分子積極主動(dòng)地配合工作。

三、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

每周三中午、會(huì)計(jì)系包干區(qū)（桃花島）

四、 活動(dòng)開展形式

以組織積極分子勞動(dòng)的.形式展開，與生活聯(lián)系做好具體的工作安排，每次安排一個(gè)干事進(jìn)行事先安排和活動(dòng)時(shí)的相關(guān)工作。

活動(dòng)四——開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)

一、 活動(dòng)目的

紅色旅游景點(diǎn)承載著我們黨革命精神。組織我系預(yù)備黨員及黨員參觀游覽紅色旅游景點(diǎn)，對于學(xué)習(xí)革命歷史知識(shí)、接受革命傳統(tǒng)教育和振奮精神、放松身心、增加閱歷，具有極其重要的意義。

二、 活動(dòng)要求

明確各活動(dòng)主題及活動(dòng)意義，選擇相應(yīng)的旅游景點(diǎn)和戶外活動(dòng)地點(diǎn)。能夠很好的體現(xiàn)我系黨支部的風(fēng)采，讓各預(yù)備黨員及黨員學(xué)生對黨的革命精神有進(jìn)一步的了解，并以身作則學(xué)習(xí)黨的革命精神，爭做黨的優(yōu)秀接-班人。

三、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

未定、雨花臺(tái)和江寧敬老院

四、 活動(dòng)形式

以參觀一些紅色旅游景點(diǎn)的形式，讓預(yù)備黨員及黨員學(xué)生提高自身的精神素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中以及生活中為其他同學(xué)做好榜樣，爭做先進(jìn)個(gè)人。

一、活動(dòng)主題

黨員群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，信息事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。

二、活動(dòng)目地

辭舊迎新之際，借黨的xx大東風(fēng)，黨小組以黨課、生活會(huì)相結(jié)合的形式，組織全體黨員和要求入黨的積極分子學(xué)習(xí)黨的xx大系列文件，再次進(jìn)行黨的先進(jìn)性教育、開展互幫互助活動(dòng)。

通過活動(dòng)體現(xiàn)黨組織的先鋒隊(duì)作用，同時(shí)傳遞黨組織的溫暖，黨員群眾手拉手，開展黨員群眾“一幫一”結(jié)對活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和黨小組的戰(zhàn)斗力，使黨員、群眾在一個(gè)和諧的環(huán)境下，為首鋼的信息事業(yè)興旺發(fā)達(dá)激情工作。

三、活動(dòng)概況

1、時(shí)間：2012年元月x日下午3：00－5：00

2、地點(diǎn)：信息部會(huì)議室

3、參與：信息化處黨員及要求入黨的積極分子

4、主辦：信息部信息化處黨小組組長

5、協(xié)辦：信息部黨支部

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、黨課學(xué)習(xí)。由黨小組長按信息部黨支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)黨的xx大有

關(guān)系列文件，同時(shí)宣講“先進(jìn)性建設(shè)是黨的建設(shè)的永恒課題”黨課材料。（黨課材料提綱附后）

進(jìn)友誼，有助于新的一年大家齊心協(xié)力，為首鋼的信息化事業(yè)再創(chuàng)佳績。

3、黨員群眾“一幫一”結(jié)對。通過生活會(huì)大家敞開心扉，交流思想。黨員了解群眾意愿，群眾確定自己的奮斗目標(biāo)，在自愿地基礎(chǔ)上，為每一名積極要求入黨的同志確定1－2名入黨聯(lián)系人，為積極分子盡快跨入黨組織的大門架起一座橋梁。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1 、黨小組長與信息部支部溝通，選定學(xué)習(xí)材料，制定學(xué)習(xí)方案。

2、每名黨員要與群眾溝通，了解群眾的思想動(dòng)態(tài)和意愿。

六、活動(dòng)要求

1、特邀支部領(lǐng)導(dǎo)參加，黨小組長負(fù)責(zé)通知落實(shí)。

2、每名黨員無極特殊情況按時(shí)出席。

一、活動(dòng)背景

5-3公寓為藝術(shù)與傳媒學(xué)院2011級(jí)女生居住公寓，新生入校已達(dá)兩個(gè)月之久，新生們已經(jīng)基本上適應(yīng)了大學(xué)生活并對大學(xué)生活有了一定的規(guī)劃和想法，為了豐富5-3公寓藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)各位同學(xué)之間的相互交流與了解，同時(shí)展示出同學(xué)們的青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感，繁榮同學(xué)們的寢室文化，5-3黨小組準(zhǔn)備舉辦一期以寢室為單位參加有意義的文娛比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

三、活動(dòng)目的

1 豐富大一學(xué)生的業(yè)余生活，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，展現(xiàn)藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)子的青春風(fēng)采。

2增強(qiáng)寢室成員之間的了解，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)寢室成員之間的默契。

3給大家一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，制造更多的各寢室之間交流的機(jī)會(huì)，給同學(xué)們提供一個(gè)交流平臺(tái)，增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互交流與了解，傳遞快樂，感受生活，培養(yǎng)各寢室成員之間的友誼，增強(qiáng)5-3公寓同學(xué)的凝聚力。

四、活動(dòng)宗旨

增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和榮譽(yù)感，感受校園文化，樹立競爭意識(shí);活躍校園文化，增強(qiáng)同學(xué)們的爭先意識(shí);培養(yǎng)同學(xué)們的交際能力。

五、資源需要

1 賽前宣傳：宣傳單100份 宣傳板1~2個(gè)

六、活動(dòng)過程 1 前期宣傳準(zhǔn)備

（1）出一張宣傳板，放在5-3公寓大廳,宣傳本次活動(dòng)。

（2）工作人員攜帶相關(guān)宣傳材料下寢宣傳，講明活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則等活動(dòng)明細(xì)，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)子們的參與積極性，登記報(bào)名情況。

2 活動(dòng)開展

（1）主持人開場，開場節(jié)目表演（7分鐘左右）

（2）主持人串場，進(jìn)行初賽，娛樂活動(dòng)：穿針引線（35分鐘左右）

第一場：每個(gè)寢室派出一位代表，2個(gè)人在3分鐘之內(nèi)進(jìn)行穿針比賽，穿進(jìn)最多的那個(gè)寢室獲勝，比賽五組同時(shí)進(jìn)行。

第二場：獲勝組再抽簽進(jìn)行比賽，規(guī)則同第一場。最終獲勝寢室確定為14個(gè)左右，再為復(fù)賽抽簽，決定復(fù)賽比賽順序。

第三場：未獲勝組進(jìn)行復(fù)活賽，比賽規(guī)則同第一場，其中成績最優(yōu)秀寢室按情況將有機(jī)會(huì)參加復(fù)賽，獲勝寢室將獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

（3）主持人串場，進(jìn)行復(fù)賽，娛樂活動(dòng)：搭橋過河（40分鐘左右）

第一場：每組兩個(gè)寢室進(jìn)行比賽。賽道（賽道長15米）兩頭各二人，每寢室人自由組合，起點(diǎn)組手持三塊“小地毯”（半張卡紙），由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第二個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊(duì)員，二人踩著“小地毯”前進(jìn)到賽道另一頭，要求腳不能觸地。另兩人接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。獲勝寢室再進(jìn)行抽簽，決定決賽分組。（要求：參賽隊(duì)隊(duì)員在起點(diǎn)線外準(zhǔn)備，待兩人全部到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另兩個(gè)人才能開始接力。比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)，每次觸地對比賽用時(shí)給與增加3秒。）

第二場（復(fù)活賽）未獲勝寢室再參加復(fù)活賽，比賽規(guī)則同第一場，其中成績最優(yōu)秀寢室按情況將有機(jī)會(huì)參加復(fù)賽，獲勝寢室將獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

（4）主持人串場，進(jìn)行決賽，娛樂活動(dòng)：背夾球（25分鐘左右）

第一場：每組兩個(gè)寢室進(jìn)行比賽。賽道（長15米）兩頭各二人，每寢室人自由組合，起點(diǎn)兩人背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，另外兩人在起點(diǎn)等待，前兩人回來后再開始前進(jìn)，向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰3秒，球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲。最后用時(shí)最少的寢室獲勝。進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

第二場：獲勝寢室按抽簽分為3組進(jìn)行比賽，決出三個(gè)獲勝寢室參加第三場，未獲勝寢室將獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

第三場：在第二場中獲勝寢室進(jìn)行比賽，三個(gè)寢室同時(shí)開始，按用時(shí)長短分出名次。

3后期

1）比賽結(jié)束后進(jìn)行統(tǒng)一頒獎(jiǎng)，各獲獎(jiǎng)寢室的寢室長領(lǐng)獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行資料的整理。

2）對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對資料進(jìn)行備份，為以后的活動(dòng)開展提供幫助。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳單 100*0.2=20

氣球 2

卡紙 10*0.5=5

玩具球 3* =

針線 5* =

獎(jiǎng)狀 30*1=30

獎(jiǎng)品：棒棒糖 260*0.5=130

洗衣粉 *2=

餐巾紙 4*3=12

洗潔精 *2=

八、活動(dòng)細(xì)節(jié)

1 參賽選手要求

參賽對象為5-3公寓全體藝術(shù)與傳媒學(xué)院女生，以寢室為單位報(bào)名參賽，

年齡不限。若寢室人員不夠4人，可向其它寢室借用一人，借用人員需是大二女生且固定。

2 參賽寢室分組

初賽：集合各個(gè)參賽寢室長，以抽簽（報(bào)名后抽）的方式來分組，兩個(gè)寢室為一組，參加第一場比賽。獲勝寢室再抽簽（第一場完后抽）進(jìn)行第二場比賽，兩個(gè)寢室一組。第一場未獲勝寢室抽簽（第一場完后抽）進(jìn)行復(fù)活賽，決出第一名。第二場獲勝寢室和復(fù)活賽第一名共同參加復(fù)賽。

復(fù)賽：獲勝寢室長以抽簽（初賽后抽）的方式分組，兩個(gè)寢室為一組進(jìn)行第一場比賽。未獲勝寢室再抽簽（第一場完后抽）參加復(fù)活賽，決出第一名，和第一場獲勝寢室共同參加決賽。

決賽：獲勝寢室各寢室以抽簽（復(fù)賽后抽）的方式來分組，兩個(gè)寢室為一組進(jìn)行第一場比賽。獲勝寢室再抽簽（第一場完后抽）分為三組進(jìn)行比賽，獲勝的三個(gè)寢室為一組進(jìn)行爭奪賽。

3 比賽細(xì)節(jié)

（1）加時(shí)賽：初賽的加時(shí)賽時(shí)間1分鐘。復(fù)賽和決賽的加時(shí)賽為再進(jìn)行一輪比賽。

（2）應(yīng)急狀況：應(yīng)急人員做好準(zhǔn)備，應(yīng)對突發(fā)狀況。

（3）抽簽工作；做好各場抽簽的標(biāo)簽制作，并保證抽簽工作的有序進(jìn)行，記錄好參賽寢室的抽簽情況，安排比賽順序。

4 時(shí)間及有關(guān)地點(diǎn)

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：青春廣場

5 工作人員安排

（1）主持人：男女主持人各一名，職責(zé)是營造現(xiàn)場氣氛，公布選手成績。

（2）計(jì)時(shí)員：五人，對比賽進(jìn)行計(jì)時(shí)。

（3）登記員：三人，對與計(jì)時(shí)員配合登記選手的比賽時(shí)間

（4）電腦操作員：兩人，進(jìn)行比賽的全程配樂，同時(shí)管理音響設(shè)備。

（5）監(jiān)督員：五人，每人負(fù)責(zé)一個(gè)寢室的比賽裁判。

（6）抽簽員：兩人，負(fù)責(zé)比賽全程抽簽的進(jìn)行和登記。

（7）應(yīng)急人員：三人，對活動(dòng)突發(fā)狀況進(jìn)行處理。

（8）機(jī)動(dòng)人員：協(xié)助其它工作人員工作，保證活動(dòng)的正常開展。

（9）開場節(jié)目表演人員：事先排練好節(jié)目表演，活躍現(xiàn)場氣氛，增加活動(dòng)吸引力。

6、 獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)定

第一名：決賽第一名（洗衣粉+洗潔精+紙巾）

第二名：決賽第二名（洗衣粉+紙巾）

第三名：決賽第三名（洗潔精+紙巾）

精神風(fēng)貌獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)：初賽復(fù)活賽中的獲勝寢室（獎(jiǎng)狀） 最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳魅力獎(jiǎng)：復(fù)賽復(fù)活賽中得獲勝寢室（獎(jiǎng)狀） 最佳默契獎(jiǎng)：決賽第二場中未獲勝寢室（獎(jiǎng)狀）

每個(gè)參賽人員將獲得一個(gè)棒棒糖

一、 活動(dòng)目的

本次活動(dòng)以“雷鋒精神你我傳遞，魅力西鐵從我做起”為主題。弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)和民族精神，弘揚(yáng)雷鋒的“螺絲釘”精神。宣傳新時(shí)代的“八榮八恥”精神。共同行動(dòng)努力構(gòu)建和諧西鐵。

二、 活動(dòng)方式

宣誓儀式，簽名活動(dòng)，代表發(fā)言，雷鋒精神宣傳活動(dòng)。

三、 活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通運(yùn)輸系第一-黨支部

四、 活動(dòng)安排

（一） 活動(dòng)時(shí)間：2015年5月30日16：30—17：30

（二） 活動(dòng)地點(diǎn)：詹天佑廣場

（三） 活動(dòng)內(nèi)容

1. “學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做青年志愿者”宣誓儀式（由全體黨小組成員參加。）

2. 在橫幅周圍安放雷鋒精神和雷鋒事跡宣傳板。

3. 宣誓結(jié)束后由交運(yùn)系第一-黨小組組織學(xué)雷鋒萬人簽名活動(dòng)（橫幅內(nèi)容初定為“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng) 新西鐵 新風(fēng)尚”）

五、具體步驟

1、小組成員闡述本次活動(dòng)的目的及活動(dòng)的意義，并啟動(dòng)宣誓儀式。（發(fā)言人：張飛飛）

2、組織全體黨小組成員宣誓。（宣誓人：徐勇）

3、老師代表發(fā)言，并宣布啟動(dòng)簽名儀式。（發(fā)言人：劉麗）

4、老師在橫幅上簽字，簽字儀式正式開始。

六、第二工作小組具體工作安排

徐勇：負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃及人員安排，并帶大家宣誓。

高非：負(fù)責(zé)橫幅制作，會(huì)場安排布置，活動(dòng)中拍照。

劉慶梅：負(fù)責(zé)板報(bào)制作，協(xié)助高非布置會(huì)場。

張飛飛：負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)中發(fā)言，活動(dòng)后總結(jié)。

七、活動(dòng)要求

1、所有黨小組成員必須身穿制服短袖。

2、所有成員必須認(rèn)真對待。

宣誓詞

我們承諾 我們一定把身邊的垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱；

我們承諾 我們愛惜糧食，不隨意倒剩余飯菜湯汁；

我們承諾 我們進(jìn)行廢舊電池回收；

我們承諾 我們對廢舊材料進(jìn)行分類資源化處理處置；

我們承諾 我們拒絕進(jìn)行一次性筷子、飯盒等；

我們承諾 我們不在公共場所大聲喧嘩、尖叫；

我們承諾 我們愛護(hù)野生動(dòng)物，只觀不關(guān)動(dòng)物朋友；

我們承諾 我們避免旅游污染，保護(hù)生態(tài)平衡；

我們承諾 我們支持環(huán)保募捐，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量；

我們承諾 我們自覺學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)；

我們承諾 我們帶動(dòng)朋友、親人參與環(huán)保行動(dòng)，積極向社會(huì)宣傳環(huán)保；

興趣小組活動(dòng)方案篇七

一、指導(dǎo)思想:

20xx年是深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神、迎接黨的十八大勝利召開、全力推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要一年，也是全面實(shí)施普陀教育新一輪發(fā)展規(guī)劃的重要一年。

上海市實(shí)驗(yàn)幼兒園黨小組將在實(shí)幼黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“學(xué)習(xí)、實(shí)踐提升內(nèi)涵，協(xié)調(diào)、服務(wù)促進(jìn)發(fā)展”的工作理念，積極貫徹落實(shí)區(qū)教育黨工委20xx年工作的總體要求切實(shí)提高廣大黨員及教師的思想理論素養(yǎng)，全面推進(jìn)幼教基層黨組織建設(shè)，為辦普陀人民滿意的學(xué)前教育提供堅(jiān)實(shí)的思想和組織保障。

二、黨小組學(xué)習(xí)制度

實(shí)幼全體黨員分成兩個(gè)黨小組開展學(xué)習(xí)，每兩周一次。

三、具體學(xué)習(xí)內(nèi)容

2月份

圍繞學(xué)習(xí)觀看《人民的好兒女》受到了哪些教育、向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)什么、怎么樣立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu)等，撰寫心得體會(huì)。

3月份

1、為社會(huì)做一件好事，并記錄心得。

2、學(xué)習(xí)區(qū)教育黨工委和教育局年度工作要點(diǎn)。

4月份

2、征集教師誠信口號(hào)。

5月份

1、觀看勞動(dòng)者的電視片，并在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流體會(huì)。

2、開展“實(shí)幼精神伴我成長”的征文。

6月份

在幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推薦一部大家喜愛的有關(guān)教育的電影。

一、活動(dòng)主題

黨員群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，信息事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。

二、活動(dòng)目地

辭舊迎新之際，借黨的xx大東風(fēng)，黨小組以黨課、生活會(huì)相結(jié)合的形式，組織全體黨員和要求入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的xx大系列文件，再次進(jìn)行黨的先進(jìn)性教育、開展互幫互助活動(dòng)。

通過活動(dòng)體現(xiàn)黨組織的.先鋒隊(duì)作用，同時(shí)傳遞黨組織的溫暖，黨員群眾手拉手，開展黨員群眾“一幫一”結(jié)對活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和黨小組的戰(zhàn)斗力，使黨員、群眾在一個(gè)和諧的環(huán)境下，為首鋼的信息事業(yè)興旺發(fā)達(dá)激情工作。

三、活動(dòng)概況

1、時(shí)間:20xx年元月x日下午3:00-5:00

2、地點(diǎn):信息部會(huì)議室

3、參與:信息化處黨員及要求入黨積極分子

4、主辦:信息部信息化處黨小組組長

5、協(xié)辦:信息部黨支部

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、黨課學(xué)習(xí)。

由黨小組長按信息部黨支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)黨的xx大有

關(guān)系列文件，同時(shí)宣講“先進(jìn)性建設(shè)是黨的建設(shè)的永恒課題”黨課材料。

(黨課材料提綱附后)

2、生活會(huì)。

隨著首鋼信息化事業(yè)的發(fā)展，信息化管理處的每名黨員、群眾在各自的崗位上承擔(dān)著繁重的業(yè)務(wù)工作，“一業(yè)多地”的奔波是日常的工作狀況，大家彼此見面機(jī)會(huì)少，工作上溝通少，思想、生活上的溝通交流就更少。

進(jìn)友誼，有助于新的一年大家齊心協(xié)力，為首鋼的信息化事業(yè)再創(chuàng)佳績。

3、黨員群眾“一幫一”結(jié)對。

通過生活會(huì)大家敞開心扉，交流思想。

黨員了解群眾意愿，群眾確定自己的奮斗目標(biāo)，在自愿地基礎(chǔ)上，為每一名積極要求入黨的同志確定1-2名入黨聯(lián)系人，為積極分子盡快跨入黨組織的大門架起一座橋梁。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1 、黨小組長與信息部支部溝通，選定學(xué)習(xí)材料，制定學(xué)習(xí)方案。

2、每名黨員要與群眾溝通，了解群眾的思想動(dòng)態(tài)和意愿。

六、活動(dòng)要求

1、特邀支部領(lǐng)導(dǎo)參加，黨小組長負(fù)責(zé)通知落實(shí)。

2、每名黨員無極特殊情況按時(shí)出席。

【范例】

為進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展，引導(dǎo)激勵(lì)各黨小組和廣大黨員創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，進(jìn)一步營造比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍，學(xué)校決定在學(xué)校各黨小組和廣大黨員中開展創(chuàng)建“優(yōu)秀黨小組”、爭當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”競賽活動(dòng)。

特制定如下方案:

一、指導(dǎo)思想

開展創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”競賽活動(dòng)，堅(jiān)持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

通過在學(xué)校黨小組和黨員中選樹一批成效明顯、教學(xué)突出、影響廣泛、師生認(rèn)可的先進(jìn)典型，使學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到有效增強(qiáng)，使廣大黨員以良好的精神面貌卓有成效地開展工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為我校實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建自治區(qū)名學(xué)校這一目標(biāo)提供優(yōu)質(zhì)的人才保證。

二、具體標(biāo)準(zhǔn)

(一)“優(yōu)秀黨小組”標(biāo)準(zhǔn):

1、堅(jiān)持加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)新，政治立場堅(jiān)定、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，堅(jiān)持民主集中制，廉潔高效。

比奉獻(xiàn)、比創(chuàng)新、比管理、比業(yè)績，有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、黨員隊(duì)伍素質(zhì)較高。

積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè)和思想修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。

積極開展教學(xué)研究，在教育教學(xué)工作中善于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新。

堅(jiān)持做到師德優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、工作創(chuàng)新，爭當(dāng)師德標(biāo)兵和業(yè)務(wù)骨干。

興趣小組活動(dòng)方案篇八

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)方面的素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其它科的學(xué)習(xí)、為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。依據(jù)學(xué)校《20xx下學(xué)期工作計(jì)劃》、《20xx下學(xué)期教導(dǎo)處工作思路》，綜合學(xué)生其他興趣小組活動(dòng)計(jì)劃和安排制定了本學(xué)期科技活動(dòng)小組工作計(jì)劃。

參加科學(xué)活動(dòng)小組的主要成員是在四、五年級(jí)，對科學(xué)有一定的了解，對周圍生活中的科學(xué)知識(shí)也充滿了興趣和愛好。這次科技活動(dòng)小組是第三次組對，但是。一些新組員對于科技活動(dòng)小組要做些什么還不是很熟悉，其中很多同學(xué)以為就是去參加比賽制作模型。這次組對有20個(gè)人，希望隨著時(shí)間的發(fā)展我們的隊(duì)伍能越來越發(fā)展。

1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力，要求每每周能做出成功的小作品、小實(shí)驗(yàn)。

2、形成良好的心理品質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)和制作的過程中能克服困難、堅(jiān)持不懈。

3、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力，實(shí)驗(yàn)與制作要求學(xué)生盡量使用生活中自己能尋找到材料。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。

5、提高學(xué)生觀察、思考問題的能力，對生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實(shí)際的調(diào)查、研究計(jì)劃。

6、以小隊(duì)為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作，形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和和諧溝通的能力。

1、學(xué)生為主體，教師在過程中只適時(shí)的指導(dǎo)。

2、以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。

3、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。

4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約的思想，鼓勵(lì)學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)有效利用廢棄物。

1、科學(xué)活動(dòng)小組招募

2、培養(yǎng)科學(xué)制作興趣

3、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：制作洋蔥表皮切片、顯微鏡的使用

4、認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的植物，學(xué)做植物標(biāo)本

5、電路小實(shí)驗(yàn)

6、科學(xué)小制作保溫瓶

7、科學(xué)小制作《自制手電筒》

8、用所給的材料制作一幅作品。

9、制作儀器，自測肺活量。

10、制作食鹽晶體。

11、制作并研究電磁鐵。

12、各種簡單機(jī)械的研究。

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