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保護(hù)海洋篇一

隨著人們生活水平的提高和科技的進(jìn)步，海洋資源的開發(fā)和利用日益頻繁，然而，也帶來了一系列的環(huán)境問題。保護(hù)海洋，不僅是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。下面，我將從個人方面、政府方面、企業(yè)方面、學(xué)校方面、公民方面五個方面探討保護(hù)海洋的心得體會。

第一、從個人方面來說，每個人都可以通過節(jié)約用水、垃圾分類等方式，為海洋環(huán)境的保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。例如，我們可以下水節(jié)約用水，減少潛水時間和頻率，降低對海洋環(huán)境的破壞；同時，要注重垃圾分類，將生活垃圾進(jìn)行分類處理，以減少垃圾對海洋造成的污染。此外，在游玩垃圾的時候，我們必須注意不要將垃圾扔進(jìn)大海中，這樣可以保護(hù)海洋環(huán)境，維護(hù)海洋生態(tài)平衡。

第二、從政府方面來說，海洋環(huán)境的保護(hù)任務(wù)是國家的職責(zé)之一，政府應(yīng)該加強(qiáng)對海洋環(huán)境的保護(hù)，出臺相關(guān)的政策措施。例如，加強(qiáng)對海洋資源的管理，規(guī)定潛水人員、漁民等行業(yè)從業(yè)人員的容量，限制捕撈和破壞海洋環(huán)境的行為，從專業(yè)、管理、教育等方面對從業(yè)人員加以約束和教育；此外，在城市規(guī)劃、港口建設(shè)、海洋交通運(yùn)輸?shù)确矫嬉泻侠硪?guī)劃，避免對海洋生態(tài)造成負(fù)面影響。

第三、從企業(yè)方面來說，企業(yè)在開展經(jīng)濟(jì)活動的時候應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)，加強(qiáng)對企業(yè)的環(huán)境監(jiān)管和治理。例如，在生產(chǎn)過程中，應(yīng)該加強(qiáng)污染物排放的控制，降低廢水、廢氣、固體廢棄物等對海洋環(huán)境的污染；同時，在新產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)過程中，應(yīng)該注重環(huán)保型產(chǎn)品的開發(fā)和生產(chǎn)，加強(qiáng)環(huán)保材料的利用，減少對海洋資源的損害。

第四、從學(xué)校方面來說，教育是培養(yǎng)人才的重要途徑。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對海洋環(huán)境保護(hù)的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立保護(hù)海洋環(huán)境意識。例如，在學(xué)校的生態(tài)園區(qū)、模擬港口等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以采取生動的形式教育學(xué)生注意海洋環(huán)境保護(hù)問題，提高他們的保護(hù)意識和責(zé)任感；同時，舉辦美麗海洋、保護(hù)海洋、節(jié)水節(jié)電等主題活動，引導(dǎo)學(xué)生參與到環(huán)保行動中去，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)海洋的好習(xí)慣。

第五、從公民方面來說，作為社會的一員，每個人都應(yīng)該擁有公民意識。要從小到大養(yǎng)成垃圾分類、不亂扔垃圾、不亂倒廢棄電池等好習(xí)慣，保持海洋環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。同時，為了提高公民的參與和互動，我們可以組織一些社區(qū)義工團(tuán)隊，開展志愿服務(wù)，共同參與到海洋環(huán)境的保護(hù)中去。

總之，保護(hù)海洋環(huán)境是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。我們可以從個人、政府、企業(yè)、學(xué)校、公民等方面來進(jìn)行行動，在為自己生活貢獻(xiàn)的同時，也為未來留下一片綠色的環(huán)境。

保護(hù)海洋篇二

地球是我們賴以身存的家園，如果她被破壞了，我們別無去處，所以我們要保護(hù)環(huán)境。誰也不愿自己的家園是美麗的？但是在現(xiàn)實情況中人類不斷做出傷害地球母親的事情，我們的地球已經(jīng)傷痕累累了。

一。倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張、節(jié)約用水、節(jié)約用電……共同節(jié)約我們有限的資源。

二。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的觀念。矯正環(huán)境與我無關(guān)，只要自己方便的錯誤觀念。

三。鼓勵市民植樹造林，少用塑料袋，少用一次性筷子，節(jié)約所有可以節(jié)約的。

讓我們一起努力，讓我們子孫后代留下一個美好的家園。

建議人：壽柯穎

保護(hù)海洋篇三

一、引言段（150字）

保護(hù)海洋是當(dāng)今世界面臨的重要議題之一。為了提高公眾對于海洋環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知，我參加了一次關(guān)于“保護(hù)海洋”的講座。此次講座是由一位海洋生態(tài)學(xué)家主講，內(nèi)容豐富、深入淺出，讓我收獲頗豐。通過講座，我了解了海洋環(huán)境的重要性，以及自己作為一個普通人可以為保護(hù)海洋做出的貢獻(xiàn)。

二、了解海洋環(huán)境的重要性（250字）

講座首先向我們介紹了海洋環(huán)境對地球生態(tài)系統(tǒng)的重要性。海洋占地球表面積的70%，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。海洋提供了豐富的食物資源，為全球超過10億人提供著主要的蛋白質(zhì)來源。此外，海洋還調(diào)節(jié)著地球的氣候，吸收了大量的碳，并產(chǎn)生了大量的氧氣。因此，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境對于維持地球生態(tài)平衡具有至關(guān)重要的作用。

三、海洋環(huán)境面臨的威脅與挑戰(zhàn)（300字）

講座進(jìn)一步向我們描述了海洋環(huán)境所面臨的威脅和挑戰(zhàn)。海洋污染是其中之一。由于人類活動導(dǎo)致的廢水排放、海洋垃圾的積累等，使得海洋生物面臨著巨大的生存壓力。此外，過度捕撈也是嚴(yán)重威脅海洋生態(tài)系統(tǒng)的因素之一。過度捕撈會引起物種失衡，破壞食物鏈，對于海洋生物造成災(zāi)難性后果。因此，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境要從源頭減少污染物的排放，嚴(yán)格控制捕撈量。

四、個人行動與海洋保護(hù)（300字）

通過講座，我了解到自己作為一個普通人可以為保護(hù)海洋做出的貢獻(xiàn)。首先，我們應(yīng)該減少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等。這些塑料制品一旦進(jìn)入海洋，會對海洋生物造成巨大傷害。其次，我們要關(guān)注自己的飲食習(xí)慣，減少對于海鮮的消費。過度捕撈對于海洋生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大的壓力，減少海鮮消費可以減輕這種壓力。此外，我們還可以參與海灘清理活動，清理海洋垃圾，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。

五、結(jié)語段（200字）

通過這次講座，我深刻認(rèn)識到保護(hù)海洋的重要性以及自己作為一個普通人應(yīng)該為此做出的努力。我將會積極行動起來，從自身做起，減少一次性塑料制品的使用，限制海鮮的消費，并參與海灘清理等活動。同時，我也會通過宣傳和教育推廣海洋環(huán)保知識，鼓勵更多人加入到保護(hù)海洋的行動中來。保護(hù)海洋是我們共同的責(zé)任，只有每個人都能夠從自己做起，才能實現(xiàn)海洋生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。希望在不久的將來，我們能看到一個更加清潔、健康的海洋環(huán)境。

保護(hù)海洋篇四

1.了解海洋環(huán)境問題的表現(xiàn)，產(chǎn)生的根源，以及監(jiān)測防治的措施。

2.了解海洋權(quán)益和《聯(lián)合國海洋法公約》的內(nèi)涵，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的劃分，以及如何處理好相鄰國家間關(guān)于海洋權(quán)益的爭端問題。

教學(xué)建議

1.關(guān)于海洋環(huán)境保護(hù)：海洋環(huán)境問題包括海洋污染和海洋生態(tài)破壞兩個方面。在教學(xué)中，教師可先引導(dǎo)學(xué)生讀《海洋污染物質(zhì)來源》示意圖，分析各經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)部門所產(chǎn)生的污染物質(zhì)的種類，污染物泄漏和排放到海洋的途徑,給海洋生態(tài)帶來的危害,給人類帶來的威脅等。在分析了海洋污染問題之后，可自然過渡到海洋生態(tài)破壞的問題上。針對海洋生態(tài)破壞問題，可引導(dǎo)學(xué)生從自然因素和人為因素兩方面進(jìn)行分析，特別著重在人為因素的的分析上。關(guān)于海洋環(huán)境保護(hù)問題，也可在課堂上向?qū)W生播放有關(guān)的錄像資料，使學(xué)生獲得直觀的、生動的印象。

2.關(guān)于石油污染和監(jiān)測防治：在教學(xué)中，教師將此部分內(nèi)容合并到海洋環(huán)境保護(hù)標(biāo)題下，在講海洋石油污染時，以阿拉斯加的油輪泄漏為例，說明造成的危害和監(jiān)測防治措施。關(guān)于海洋石油泄漏清污方法，可以用有關(guān)的科教片進(jìn)行展示，比用語言描述效果要好。

3.關(guān)于海洋權(quán)益和《聯(lián)合國海洋法公約》：在這部分教材內(nèi)容的教學(xué)中，教師可采取課堂閱讀討論的方式，通過閱讀課文內(nèi)容和讀《專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)》示意圖，了解海洋權(quán)益和《聯(lián)合國海洋法公約》的內(nèi)涵，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的劃分，討論如何處理好相鄰國家間關(guān)于海洋權(quán)益的爭端問題。

關(guān)于海洋環(huán)境問題的教學(xué)分析

海洋環(huán)境問題是伴隨著人類開發(fā)利用海洋而產(chǎn)生的。海洋形成已有幾十億年了，人類利用海洋也已有幾千年的歷史，但并未發(fā)生嚴(yán)重污染問題，就是因為海洋對有害物質(zhì)具有自凈能力。污染物質(zhì)進(jìn)入海洋以后，經(jīng)過物理過程（擴(kuò)散、稀釋）、化學(xué)過程（氧化、還原）、生物過程（降解等）的作用，一部分或全部被海水吸收、沉降、稀釋或轉(zhuǎn)化，海洋環(huán)境又會恢復(fù)到原來的狀況。海水的自凈能力是有限度的，如果污染物質(zhì)的濃度和數(shù)量超出了環(huán)境的自凈和容納能力，便會使海洋環(huán)境遭到污染。海洋環(huán)境容量是衡量海水自凈能力大小的標(biāo)志，它是指在不危害人類生存和自然生態(tài)的前提下，某一海洋環(huán)境所能容納污染物的最大負(fù)荷量。海洋環(huán)境容量是海洋環(huán)境質(zhì)量控制和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的一個依據(jù)。

20世紀(jì)以來，人類及其日益發(fā)展的技術(shù)，給海洋環(huán)境和海洋資源帶來了巨大的沖擊，反過來海洋污染又對海洋生物資源、工業(yè)用水質(zhì)量和人類自身的健康造成日益嚴(yán)重的威脅。教材投產(chǎn)業(yè)部門講述了海洋污染物質(zhì)的來源及其造成的危害。從類型上說，目前危害較大的海洋污染物質(zhì)主要有石油、重金屬、農(nóng)藥、有機(jī)物質(zhì)、放射性物質(zhì)、固體廢物和廢熱水中的熱能等。海洋污染的特點是：污染源廣，污染物質(zhì)種類多，影響范圍大，危害深遠(yuǎn)，控制復(fù)雜，治理難度大。海水中赤潮的發(fā)生與海洋環(huán)境污染有著直接和密切的關(guān)系。赤潮是指海水中某些微小浮游植物、原生動物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下，短時間內(nèi)發(fā)生突發(fā)性的增殖和聚集，引起水體變色和水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。赤潮的發(fā)生有自然因素的作用，古代曾有赤潮現(xiàn)象的記錄。但是，人類無節(jié)制地向海洋排放、傾倒廢棄物是目前赤潮時有發(fā)生的主要原因。如果學(xué)生對這一現(xiàn)象感興趣，教師可作適當(dāng)講解。

關(guān)于石油對海洋造成的污染的教學(xué)分析

石油是各種污染物中入海量較大的一種。由于人們對礦物燃料特別是石油的需求量不斷增加，海洋石油開發(fā)和運(yùn)輸迅速發(fā)展，海洋中石油溢出事件無疑會更加頻繁，石油污染將是一種持續(xù)的海洋污染現(xiàn)象。20世紀(jì)60年代末，隨著海洋石油運(yùn)輸業(yè)的飛速發(fā)展，油輪溢油事件開始頻繁發(fā)生。時至今日，惡性的油輪油溢事件仍時有發(fā)生。在海洋石油開來活動中，石油的自然滲出、偶然發(fā)生的井噴、油污排泄等，也可能造成油溢。清理石油污染的化學(xué)物質(zhì)還可能造成二次污染。油污染對海洋環(huán)境的現(xiàn)時影響和長期影響是：（1）破壞海洋生態(tài)；（2）危害漁業(yè)生產(chǎn)；（3）破壞海濱娛樂場所；（4）使整個海岸環(huán)境退化。

關(guān)于世界海洋管理的教學(xué)分析和建議

世界海洋的管理一直是人類面臨的挑戰(zhàn)之一。海洋面積遼闊，涉及150多個獨立國家的國界。維護(hù)公海自由的斗爭持續(xù)了幾個世紀(jì)。不僅；因海國家對部分海域有主權(quán)要求，一些內(nèi)陸國家也要求分享海洋。

某些國家甚至因各自要求的領(lǐng)土管轄范圍上的沖突而發(fā)生糾紛。海洋環(huán)境區(qū)域差異很大，工業(yè)發(fā)達(dá)國家向海洋中排放的污染物，要比發(fā)展中國家多得多。20世紀(jì)60年代初，大洋多金屬結(jié)核的發(fā)現(xiàn)，在國際上引起了關(guān)于國際海底及其資源的法律地位的激烈爭論。因此，與海洋有關(guān)的環(huán)境問題、領(lǐng)土要求問題與資源所有權(quán)等問題始終是國際海洋法會議的主要議題。

20世紀(jì)中葉以來，國際海洋法律制度發(fā)生了根本性的變革。在40年代，世界海洋還被置于少數(shù)霸權(quán)國家的控制之下。進(jìn)入60年代后，國際形勢和國際關(guān)系力量對比發(fā)生轉(zhuǎn)折，世界民族解放運(yùn)動取得決定性勝利，這些新獨立的國家和已取得獨立的發(fā)展中國家紛紛提出反對海洋霸權(quán)、爭取平等的海洋權(quán)的要求。早在1958年，聯(lián)合國第一次海洋法會議就提及海洋和海洋資源是人類的共同繼承遺產(chǎn)。1970年，第25屆聯(lián)大通過了“各國管轄范圍以外海底及其底上的原則宣言”，表明國際海底及其資源適用于人類的共同繼承財產(chǎn)原則，已經(jīng)得到國際上的普遍承認(rèn)。1973年12月，聯(lián)合國召開了第三次海洋法會議，經(jīng)過9年會議上的爭論，在1982年4月通過了《聯(lián)合國海洋法公約》，確認(rèn)公海、國際海底的海洋資源屬國際共管、共享。

公約所確立的新的海洋法制度的主要特點是擴(kuò)大了沿海國家的管轄海域面積和管轄權(quán)力，確認(rèn)沿海國家對于管轄海域的海洋資源享有主權(quán)權(quán)利。國家管轄海域按其法律地位的差別，可分為內(nèi)海、領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架這四種主要區(qū)域。從行使資源主權(quán)權(quán)利方面講，國家管轄海域可以被視為海洋國土，這些管轄海域中的海洋資源應(yīng)當(dāng)與陸地國土一樣，得到重視和開發(fā)。

在教學(xué)中，可結(jié)合其他學(xué)科（如歷史、政治）的知識內(nèi)容，對20世紀(jì)以來國際政治、經(jīng)濟(jì)形勢的格局與發(fā)展適當(dāng)予以介紹，使學(xué)生理解新的國際海洋法律制度確立的背景及其與國際海權(quán)思想發(fā)展、國際海洋權(quán)益斗爭間的關(guān)系。

教學(xué)設(shè)計方案

〖引入新課〗

1.讀圖引入：讀《海洋污染物質(zhì)來源》示意圖

2.提問：海洋污染物質(zhì)來源于哪些經(jīng)濟(jì)部門，它們是通過什么途徑進(jìn)入到海洋中，從而產(chǎn)生海洋環(huán)境問題的。

〖海洋環(huán)境保護(hù)的教學(xué)〗

1.講述：海洋環(huán)境問題包括兩個方面：一是海洋污染，即海洋污染物質(zhì)進(jìn)入海洋，超過海洋本身的自凈能力；二是海洋生態(tài)的破壞，即在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態(tài)受到的破壞。海洋的污染物絕大部分來源于陸地上的生產(chǎn)過程。其中，工業(yè)生產(chǎn)過程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來源,它們集中于大型港口和工業(yè)城市附近。這些污染物進(jìn)入河流后匯入海洋中，危害海洋生物，逐漸在海洋生物體內(nèi)富集，人食用了污染了的水產(chǎn)品，會危及人類健康。此外，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中由于大量使用農(nóng)藥，殘留的農(nóng)藥隨水循環(huán)進(jìn)入海洋；核電站和工廠排出的冷卻水流入河口或海洋中，由于水溫較高，往往會影響海洋生物；沿海石油化工工業(yè)、石油進(jìn)出口港口、海上石油鉆井平臺、油輪失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋環(huán)境。

4.講解：除海洋污染外，人類的不合理的生產(chǎn)活動，如破壞海岸環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的工程建設(shè)；人類對某些海洋生物的過度捕撈；缺乏科學(xué)論證的圍海造田工程；都會導(dǎo)致海洋生態(tài)環(huán)境惡化，海洋生物數(shù)量和種類不斷減少，甚至部分物種瀕臨滅絕。另外，自然環(huán)境的變化，如全球氣候變暖和海平面上升，以及一些自然災(zāi)害，如海底火山爆發(fā)、海嘯、海底地震等，也會使海洋生態(tài)環(huán)境受到破壞和改變。但是，人為因素對海洋生態(tài)的破壞更為突出。

〖海洋權(quán)益和《聯(lián)合國海洋法公約》的教學(xué)〗

1.閱讀和讀圖：課本相關(guān)部分內(nèi)容，并且讀《專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)》示意圖

2.討論：專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)是怎樣劃定的；一個國家享有的海洋權(quán)益包括擁有哪些方面的主權(quán)；相鄰距離小于200海里的沿海國家間，各自管轄的海域劃界和擁有的海洋權(quán)益如何裁定？（討論結(jié)果略）

保護(hù)海洋篇五

保護(hù)海洋的重要性受到越來越多的關(guān)注，而對于我們每個人來說，保護(hù)海洋不僅是責(zé)任，更是義務(wù)。作為人類文明的發(fā)源地，海洋不僅提供了我們生活中必不可少的物質(zhì)資源，也是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，維持著整個地球的生態(tài)平衡。因此，保護(hù)海洋已經(jīng)成為了全球范圍內(nèi)的共同問題。

第二段：海洋污染問題

海洋污染是目前最為嚴(yán)重的問題之一。從塑料垃圾到排污口，從石油泄漏到農(nóng)藥污染，無數(shù)工業(yè)和個人行為的污染排放給海洋生態(tài)帶來了極大的破壞。海洋生態(tài)系統(tǒng)的崩潰不僅威脅到數(shù)百萬人類的生計，還會給全球生態(tài)平衡帶來更嚴(yán)重的后果。

第三段：海洋保護(hù)的必要性

保護(hù)海洋不僅僅是對生態(tài)系統(tǒng)和資源的保護(hù)，還有許多其他方面的利益。海洋是全球氣候變化的緩沖區(qū)，是人類的天然防御墻。同時，保護(hù)海洋也是為了保障人類自身的生存和生活質(zhì)量。

第四段：保護(hù)海洋需要全社會共同參與

保護(hù)海洋需要全社會共同參與，從政府到普通公民，向著著同一個方向努力。政府要加強(qiáng)立法保護(hù)，加快海洋環(huán)境治理和技術(shù)水平提升，嚴(yán)厲打擊各類海洋違法行為。企業(yè)要加強(qiáng)環(huán)保意識和責(zé)任感，推進(jìn)“綠色生產(chǎn)、低碳生活”的經(jīng)營理念。而我們每個人也要從個人行為出發(fā)，采取環(huán)保措施，盡可能減少對海洋環(huán)境的污染。

第五段：結(jié)論

保護(hù)海洋是全社會共同的責(zé)任和義務(wù)，每個人都應(yīng)該從自己做起，盡可能減少海洋污染。未來的海洋環(huán)境是我們今天的收獲，我們需要更加珍惜每一次機(jī)會去保護(hù)它，讓它成為我們孩子們美好的家園。

保護(hù)海洋篇六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是xx年級xx班的。

今天，我想和大家談一談有關(guān)海洋的話題。

千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。你們知道嗎？當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。

是啊，在我心目中，大海是藍(lán)色的世界，也是生命的搖籃。孕育著許許多多自由自在的小生命。大海是那樣的神秘，那樣的迷人！

但是，如今的大海卻變了樣。海水不再清澈，它變臟了。海水沖上沙灘，留下的不再是活蹦亂跳的小魚小蝦，而是一堆堆的垃圾，散發(fā)著陣陣臭氣。這都是我們?nèi)祟悓?dǎo)致的。地球上60億人口每天制造出的各種垃圾，就像墨水放入清澈的水中一樣，現(xiàn)在的大?？煲蔀橐惶段鬯?。如果我們繼續(xù)這樣下去，我們的下一代將再也見不到美麗迷人的藍(lán)色海洋了，海中許許多多的小生命也都即將毀滅，很多海洋動物就會滅絕，這一切都是多么得可怕??！

我建議，我們要共同保護(hù)海洋，共同保衛(wèi)我們藍(lán)色的家園！