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國培培訓(xùn)總結(jié)(通用7篇)
  • 時(shí)間:2023-09-15 03:56:20
  • 小編:紫衣夢
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們
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對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?
總結(jié)是對前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的心得體
計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活
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隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽眾。下
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總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。寫總結(jié)的時(shí)候需
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的工作
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。分享篇一第一段:分享的
國培培訓(xùn)總結(jié)(通用7篇)
2023-09-15 03:56:20    小編:紫衣夢

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

國培培訓(xùn)總結(jié)篇一

人力資源是國家發(fā)展和企業(yè)競爭力的重要保障,提升員工的綜合素質(zhì)和技能是提高公司競爭力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和發(fā)展,我所在的公司于近期組織了一次國培訓(xùn),此次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,以下是我的心得體會(huì)總結(jié)。

首先,國培訓(xùn)提高了我的專業(yè)技能。作為一名從事市場營銷的員工,我必須了解市場動(dòng)態(tài)并根據(jù)市場反饋進(jìn)行產(chǎn)品調(diào)整和銷售策略的制定。這次培訓(xùn)中,我們的導(dǎo)師詳細(xì)介紹了市場營銷的最新趨勢和方法,并分享了一些成功案例。這極大地幫助我拓寬了視野,提高了我的專業(yè)技能,讓我能更好地應(yīng)對市場中的變化。

其次,國培訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在培訓(xùn)期間,我們與來自各地不同公司的員工組成了小組,合作完成了許多團(tuán)隊(duì)任務(wù)和項(xiàng)目。這期間我們互相協(xié)助,共同克服困難,實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,明白了一個(gè)人的力量是有限的,只有團(tuán)隊(duì)的力量才能更好地完成任務(wù)。我愿意將這種團(tuán)隊(duì)合作的精神帶回公司,與同事共同努力,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三,國培訓(xùn)提高了我的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和技能,還進(jìn)行了一些綜合能力的訓(xùn)練,如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力和解決問題的能力等。這些訓(xùn)練幫助我在面對復(fù)雜情況時(shí)更果斷、決策更明確,提高了我的綜合素質(zhì)。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和提升綜合素質(zhì),我將能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。

第四,國培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和技能,還學(xué)習(xí)了如何學(xué)習(xí)。導(dǎo)師告訴我們,學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,要不斷更新知識,主動(dòng)學(xué)習(xí),善于總結(jié)。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)的方法和技巧,如如何制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法等。這讓我明白,只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己,追趕時(shí)代的步伐。

最后,國培訓(xùn)為我提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在培訓(xùn)期間,我結(jié)識了來自各行各業(yè)的優(yōu)秀人才,我們不僅在培訓(xùn)中互相交流,還建立了深厚的友誼。通過與他們的交流和學(xué)習(xí),我了解了不同行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn),拓寬了自己的思路。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)開闊的平臺(tái),讓我學(xué)習(xí)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述,國培訓(xùn)對于我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅提高了我的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識,還讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。我相信,通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和積累,我將為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也愿意將所學(xué)所得與同事分享,共同追求公司和個(gè)人的成長。

國培培訓(xùn)總結(jié)篇二

為了讓剛走出校門的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)教師的工作,區(qū)教育局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了新教師培訓(xùn)活動(dòng),這一年來培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,讓我們獲益頗多,教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)當(dāng)中有教育法制法律的學(xué)習(xí),新教師如何成長的學(xué)習(xí),教育科學(xué)研究的學(xué)習(xí)。

首先,我想感謝為我們上過課的每一位老師,因?yàn)槊恳淮紊险n,我都感到:給我們上課的每位老師都是有著扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師,讓我對班主任和教科研等方面工作有了新的認(rèn)識。

很多小學(xué)教師都是研究目標(biāo)教學(xué)的專家,她們帶我們認(rèn)識了目標(biāo)教學(xué)的很多相關(guān)知識。她們的理念是讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)和諧的發(fā)展。還指出新教師要為自己設(shè)定發(fā)展的目標(biāo),要研究一位教學(xué)專家,研究一位育人專家,摸索一種育人方法。要有一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)也許不容易實(shí)現(xiàn),我們可以將這一個(gè)大目標(biāo)分解成幾個(gè)小的、比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn)。

有一次培訓(xùn),安排宋非老師跟我們交流,她說了很多精煉的話語,比如“積極的心態(tài)、良好的品德、健康的身體、不斷的學(xué)習(xí)、良好的人際關(guān)系是獲得成功的重要因素”,“人的快樂百分之八十來自于人和人的關(guān)系”,“成功等于明確的目標(biāo)加正確的方法加持之以恒的行動(dòng)”等,語言簡短卻意義深刻。

作為一名新教師,自我學(xué)習(xí)與奮斗的歷程才剛剛開始,在今后的職業(yè)生涯中,會(huì)有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師感慨當(dāng)一名教師不容易,當(dāng)一名好老師更不容易,這該需要多少的汗水和智慧!作為新時(shí)代的教師,我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”的信念,既然身處新時(shí)代,就得與時(shí)俱進(jìn),應(yīng)當(dāng)有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!

在思想和專業(yè)成長方面,我認(rèn)為既然選擇了教師這一職業(yè),我們在心理思想上、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表,同時(shí)要時(shí)刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)、多讀書、勤寫教育教學(xué)隨筆,此外,還要積極參加校本研究。因?yàn)?,科研素質(zhì)是當(dāng)代教師的基本素質(zhì)之一,科研是當(dāng)代教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的方式之一,科研是當(dāng)代教師的工作方式之一,科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面,應(yīng)用新課程理念來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),要以學(xué)生的發(fā)展為本,要突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。在處理師生關(guān)系方面,要以科學(xué)的方法了解學(xué)生、以平等的態(tài)度對待學(xué)生、以博大的胸懷寬容學(xué)生,還要注意掌握“心育”的藝術(shù)。

在培訓(xùn)中,我還認(rèn)識到教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子;教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師是朋友。所謂"良師益友",就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時(shí),都說到要適時(shí)調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu);在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,要多讀書、實(shí)踐、加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,在新課程改革的背景下,各位新老師要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵(lì),使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

國培培訓(xùn)總結(jié)篇三

在這次國培訓(xùn)過程中,我收獲頗豐。通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練,我不僅加深了對相關(guān)知識的理解,掌握了實(shí)用的技能,更重要的是,培訓(xùn)過程讓我意識到自己在工作和生活中的不足之處,并為我提供了改進(jìn)的方向。以下是我對這次國培訓(xùn)的心得體會(huì)的總結(jié)。

第二段:專業(yè)知識提升

這次國培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是幫助我們提升專業(yè)知識水平。在課堂上,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并通過案例分析和小組討論進(jìn)行了深入探討。這些課程的學(xué)習(xí)幫助我重新審視了自己的專業(yè)知識,發(fā)現(xiàn)了一些以前未曾重視的問題,并找到了解決問題的方法。通過培訓(xùn),我充實(shí)了自己的專業(yè)知識,提高了解決實(shí)際問題的能力。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

國培訓(xùn)期間,我們還進(jìn)行了大量的團(tuán)隊(duì)合作和溝通訓(xùn)練。這種團(tuán)隊(duì)合作讓我深刻體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在團(tuán)隊(duì)合作中,我從小組成員身上學(xué)到了很多,每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢,大家協(xié)同合作,共同解決問題。通過反復(fù)的討論和互動(dòng),我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),尊重他人的意見,并找到有效的溝通方式。這些團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的提升,將對我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。

第四段:自我管理與自我認(rèn)知

在國培訓(xùn)過程中,我通過個(gè)人反思和自我評估,更深入地認(rèn)識了自己。我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的一些問題,如不能及時(shí)做出決策、缺乏行動(dòng)力等。通過培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的時(shí)間,如何設(shè)定可行的目標(biāo),并通過實(shí)踐不斷調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí),我也認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢,如善于分析問題、勤奮努力等。這種自我管理和自我認(rèn)知的能力讓我更加清楚自己的定位和發(fā)展方向。

第五段:心態(tài)調(diào)整與成長

這次國培訓(xùn)中最重要的一點(diǎn)就是我對自身心態(tài)的調(diào)整。通過培訓(xùn),我明白了成功需要付出努力,也會(huì)有失敗和挫折。培訓(xùn)過程中視頻中的成功案例和導(dǎo)師分享的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),讓我看到了努力和堅(jiān)持的重要性,同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了接受失敗和挫折,并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這一心態(tài)調(diào)整和成長,為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)論:通過這次國培訓(xùn),我不僅補(bǔ)充了專業(yè)知識,還提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,掌握了自我管理和自我認(rèn)知的技巧,最重要的是,我調(diào)整了自己的心態(tài),迎接了發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷對我來說具有重要的意義,我將把所學(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際工作和生活中,并不斷追求自我完善和提高。

國培培訓(xùn)總結(jié)篇四

在金秋十月,我有幸參加了國培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?!坝癫蛔?,不成器。人不學(xué),不知禮。”這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。

目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無所適從,我們很多時(shí)候感到茫然,感到束手無策,而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。

雖然只有短短的十四天,但這十四天里,讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。吉林省教育學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師,每天都能聽到不同類型的講座。期間總共聽了8場專題講座,6節(jié)案例教學(xué),5個(gè)專題報(bào)告,3個(gè)參與式培訓(xùn),3次互動(dòng)交流。分別是來自吉林省教育學(xué)院王姣姣的《課堂教學(xué)行為的反思與優(yōu)化》;副主任宋海英的《基于問題解決的教師行動(dòng)研究》;東北師大附小副校長趙艷輝的《把握教學(xué)本質(zhì),提高教學(xué)有效性》;松原市教育學(xué)院教授王麗杰的《課堂教學(xué)心理學(xué)解析及策略》;華東師范大學(xué)教授孔企平的《研究數(shù)學(xué)教學(xué),促進(jìn)教師發(fā)展》;東北師大教科院教授孔凡哲的《數(shù)學(xué)課標(biāo)研制修訂的幾個(gè)問題》;松原市扶余縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部主任王景成的《統(tǒng)計(jì)圖表怎么教》;吉林教育學(xué)院教研部副主任何鳳波的《綜合與實(shí)踐領(lǐng)域教學(xué)研究》8個(gè)專題講座。以及來自長春是第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊宇的《練習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)》;東北師大附小省骨干教師王艷玲的《舉例教學(xué)技能》;浙江金華站前小學(xué)校長俞正強(qiáng)的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中的幾個(gè)顯性階段》;北京市昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)校長特級教師柏繼明的《讓反思成為一種習(xí)慣》;吉林省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校特級教師王成的《教學(xué)智慧的建構(gòu)》5場報(bào)告。5節(jié)案例教學(xué)《長方體正方體》、《負(fù)數(shù)的認(rèn)識》、《雞兔同籠》、《兩位數(shù)除以一位數(shù)》、《圓的認(rèn)識》。3次參與式培訓(xùn)分別是《小學(xué)數(shù)學(xué)教材有效使用策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略》;《分?jǐn)?shù)的教學(xué)》等,還有學(xué)員4節(jié)課堂教學(xué)匯報(bào)等。

無論是這些報(bào)告還是授課,都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。他們“以學(xué)定教,關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”,“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?,F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問,形象生動(dòng)的講解,令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。

印象特別深的是柳繼明老師的報(bào)告《讓反思成為一種習(xí)慣》中,提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題,以前感覺這些理念很空洞,但在柳繼明老師的報(bào)告中,覺得是那樣的觸手可及。她說要因材施教就是要了解每一個(gè)孩子,每一個(gè)人都是不同的,不是所有的孩子都能成為數(shù)學(xué)家,而是數(shù)學(xué)家小的時(shí)候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家,社會(huì)需要各種各樣的人才。他提出數(shù)學(xué)教育重點(diǎn)是教育,以知識為載體,促進(jìn)人的發(fā)展。

俞正強(qiáng)老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的幾個(gè)顯性階段》讓我對教師的專業(yè)發(fā)展有了全新的定位。俞老實(shí)說:名師不一定是好老師。是的,好老師一定是品德高尚,平易近人,研究型的教師,一定是業(yè)務(wù)精湛,愿意為學(xué)生多花時(shí)間,多花力氣的教師。作為一線教師的我,我想自己達(dá)到了讀懂教師“教學(xué)設(shè)計(jì)”第二階段,但課堂缺乏的是生成空間,我也采用了啟發(fā)式教學(xué),但沒有給學(xué)生獨(dú)立思考的空間,需要使“教學(xué)設(shè)計(jì)”達(dá)到最優(yōu)境地,還有很長一段路要走。俞老師課堂講座中的幽默、詼諧、風(fēng)趣,讓我更深刻地體會(huì)到肢體語言在課堂中起到點(diǎn)睛的作用。

孔企平老師在講座中提到有效教學(xué),使我對有效教學(xué)有了全新的認(rèn)識和理解。他說,有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)不需通過有效的教學(xué)方式來實(shí)現(xiàn)。因此他認(rèn)為教師、學(xué)生及數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者,引導(dǎo)者與合作者,學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,而數(shù)學(xué)課堂必須成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和交流的重要場所,教學(xué)有效與否,要通過學(xué)習(xí)來體現(xiàn),有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,教師必須樹立學(xué)生的主體地位,具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想。

王成老師在專題報(bào)告《教學(xué)智慧的建構(gòu)》中提到了評價(jià)方式的智慧。在教學(xué)中評價(jià)學(xué)生應(yīng)運(yùn)用激勵(lì)性、引導(dǎo)性、靈活性、角度多元化等評價(jià)方式,運(yùn)用常識、表揚(yáng)的語言,對學(xué)生進(jìn)行積極的暗示,看到學(xué)生的閃光點(diǎn)并一一加以肯定,學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榻處煹囊痪浔頁P(yáng)而使陰霾的心情云收雨霽,使平淡無奇的日子絢爛繽紛,甚至可以發(fā)跡他的一生,所以我們不要吝嗇表揚(yáng)贊美之詞。10多位教授、專家、特級教師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座,讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)中最前沿的理論和研究,也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。

其實(shí),培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。十四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。

綜觀目前我的教學(xué),最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),課內(nèi)效益不高,就利用課外補(bǔ),花了大量時(shí)間,出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。

反思我的課堂,忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的數(shù)學(xué),并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。

如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

此外,我還認(rèn)識到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注數(shù)學(xué):抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外,我認(rèn)識到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注數(shù)學(xué)方法,體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生,要學(xué)的東西還很多,和新老師一樣,不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,因?yàn)閷W(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,有所感悟的。

在以后的教學(xué)中,我要做的是:

第一,自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二,不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué)習(xí),成為長流水。

第三,交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會(huì)聽真言,久而久之對我大有裨益。

百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時(shí)出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感謝吉林省教育學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

國培培訓(xùn)總結(jié)篇五

第一段:引言(200字)

作為語文老師,我一直有一個(gè)強(qiáng)烈的使命感:如何能夠幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)。這就要求我不僅要教好語文知識,更要培養(yǎng)他們的語文能力。因此我報(bào)了語文國培班進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中,我不僅學(xué)習(xí)到了許多新穎的教學(xué)理念和方法,更重要的是,我進(jìn)一步認(rèn)識到了語文教育的重要性和挑戰(zhàn)性。通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,今天我來分享和總結(jié)一下我的心得體會(huì)。

第二段:基礎(chǔ)知識的鞏固(200字)

在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上,語文國培的教學(xué)方法非常實(shí)用和有效。對于我這樣的老師來說,這個(gè)環(huán)節(jié)非常有啟發(fā)意義。培訓(xùn)老師通過案例分析或者是教學(xué)模型的演示,讓我更好地領(lǐng)會(huì)了重要概念和知識點(diǎn)。同時(shí),他們也鼓勵(lì)我們要時(shí)時(shí)刻刻把教育理論和實(shí)踐緊密聯(lián)系起來,避免僅停留在理論的層面上,注重知行合一,將培訓(xùn)中所學(xué)知識轉(zhuǎn)化到實(shí)際教學(xué)工作中。

第三段:有效的教學(xué)策略 (200字)

在教學(xué)策略方面的學(xué)習(xí)尤其重要。這個(gè)環(huán)節(jié)在培訓(xùn)中是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),建議我如何管理教學(xué),怎樣提高教學(xué)效果,以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方式,例如案例研究和課堂演示等,這些教學(xué)模式可以幫助我們在教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、思維能力和創(chuàng)新能力。同時(shí),培訓(xùn)老師還強(qiáng)調(diào)了提高學(xué)生成績的關(guān)鍵,即要注重組織學(xué)生的思維和表達(dá)能力,以及有針對性地進(jìn)行知識掌握和技能養(yǎng)成等方面的訓(xùn)練。

第四段:建立師生互動(dòng)機(jī)制(200字)

在語文國培培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了諸如課程設(shè)計(jì)和教學(xué)策略等方面的理論知識,而且建立了良好的師生互動(dòng)機(jī)制。這種機(jī)制不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的討論,更重要的是也可以讓我們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員們可以分享自己的教學(xué)心得體會(huì),培訓(xùn)老師也可以給我們提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)。這種機(jī)制讓我們更好地了解彼此,還可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)。所以說,我認(rèn)為建立起這樣的師生互動(dòng)機(jī)制是非常重要的。

第五段:向更高的目標(biāo)邁進(jìn) (200字)

最后,在語文國培的過程中,我不僅學(xué)習(xí)了諸如教學(xué)策略和知識點(diǎn)之類的教育基礎(chǔ)知識,也領(lǐng)悟到了教育目標(biāo)與價(jià)值之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)這些理論知識不僅是為了在教學(xué)實(shí)踐中更好地應(yīng)用,更重要的是可以幫助我們擁有更廣闊和深刻的教育思想。因此,我相信這次語文國培的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)將對我的教學(xué)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生正向的影響。

結(jié)論(200字)

總之,通過參加這次語文國培的課程,我的教學(xué)理念和方法得到了很好的升華和創(chuàng)新,我所學(xué)到的知識和技巧可以幫助我更好地完成我的教學(xué)工作。雖然在培訓(xùn)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但我借助培訓(xùn)的機(jī)會(huì),充分利用資源,不斷提升自己的素質(zhì),向更高的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。相信在這樣的奮斗過程中,我們都能夠取得成功。

國培培訓(xùn)總結(jié)篇六

通過新課程改革通識培訓(xùn)網(wǎng)上一段時(shí)間的學(xué)習(xí),感覺受益非淺,在知識、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天,沒有知識和能力是不夠的,那么如何推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步,應(yīng)叢基礎(chǔ)作起,從學(xué)生的教育做起,從課改作起。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段時(shí)間長,學(xué)習(xí)認(rèn)真,和同行以及專家互動(dòng)交流多,發(fā)起話題和上傳資源多,得到了老師們的高度評價(jià):個(gè)人工作室日志和資源建立也較多,學(xué)習(xí)過程中不斷提出問題,分析問題,教學(xué)反思,用新課程理念及要求自己評價(jià)過去的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐,感悟點(diǎn)頗多,目的是提高自己以后的教學(xué)實(shí)踐能力,使自己的教學(xué)活動(dòng)符合新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn),使自己的教學(xué)更高效。

新課程新在哪,關(guān)鍵提現(xiàn)在“新”上,新課程理念,新課程內(nèi)容,新教學(xué)組織安排,新評價(jià)等,知道新課程的特點(diǎn),更好理解新課程改革。

新課程的特點(diǎn)

(1)教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(2)與時(shí)俱進(jìn)更新改革目標(biāo):精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容,增強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,拓展視野,引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐;適應(yīng)社會(huì)需求的多樣化和學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu);創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程實(shí)施環(huán)境,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問題的能力;建立發(fā)展性評價(jià)體系,改進(jìn)校內(nèi)評價(jià),推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式,探索建立教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制;賦予學(xué)校合理而充分的課程自主權(quán),為學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施國家課程、因地制宜地開發(fā)學(xué)校課程和學(xué)生有效選擇課程提供保障。培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志,形成積極健康的生活方式和審美情趣,初步具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力;正確認(rèn)識自己,尊重他人,學(xué)會(huì)交流與合作,具有團(tuán)隊(duì)精神,理解文化的多樣性,初步面向世界的視野和與其他國家、民族交往的能力。

(3)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新:改指定餐為自助餐,打破現(xiàn)行課程中所有學(xué)生在同樣的時(shí)間內(nèi),按照同樣的進(jìn)度、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容,還要求達(dá)到同樣的標(biāo)準(zhǔn)的做法,為最大限度地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,滿足學(xué)生多樣化的需求。

新課程的實(shí)施

(1)立足的角度

(2)具體落實(shí)新課標(biāo)

(3)借鑒的經(jīng)驗(yàn),以上三方面做得好,才能使新課程實(shí)施的好。

在新課改的實(shí)施過程中,要注意學(xué)生的知、情、意的全面發(fā)展;不僅要關(guān)注學(xué)生的知識技能的發(fā)展,同時(shí)要兼顧其情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng);在新課改教學(xué)實(shí)施中突出學(xué)生的主體地位,教師扮演支持者、輔助者、合作者的角色;在學(xué)與教的關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)學(xué)的核心地位,教師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué),教服務(wù)于學(xué)。在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異,強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行針對性的教育。

新課改教學(xué)實(shí)施中要體現(xiàn)出尊重和滿足不同學(xué)生的需要,運(yùn)用多種教學(xué)方式和手段,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),掌握最基本的知識和技能,形成積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

新課程的評價(jià)

結(jié)合過程和結(jié)果評價(jià)學(xué)生,既能促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極主動(dòng)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),又能促進(jìn)學(xué)生注重獲取良好的學(xué)習(xí)效果;結(jié)合教師與學(xué)生評價(jià)及學(xué)生間相互評價(jià),結(jié)合書面考試、口頭表達(dá)、課堂提問、平時(shí)作業(yè)等評價(jià)形式,使學(xué)生能及時(shí)了解到自己的進(jìn)步程度。完善的評價(jià)方式的運(yùn)用就能促進(jìn)學(xué)生自覺開展自主學(xué)習(xí),與其他學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,學(xué)習(xí)上進(jìn)行朋友式的合作交流,有利于學(xué)生對生活充滿樂趣,對學(xué)習(xí)的充滿興趣。

以上是我通過學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識和具體方面的體會(huì),新課程為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的平臺(tái),更有助于學(xué)生大眾全面學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。通過新課程的通識培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對新課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)有了全面的了解,明確了新課程改革的目標(biāo)和方向。但要完全適應(yīng)新課程的教學(xué),不論是從知識上還是技能上都需要不斷地學(xué)習(xí)完善,我們在新課程的實(shí)驗(yàn)之路上任重而道遠(yuǎn)。以“新”的理念,用“心”體味,“辛”苦付出,使我們的新課程改革更好的實(shí)施。

愿我們共同投入到新課程改革中,與教育共同成長進(jìn)步,與學(xué)生一起收獲碩果!

國培培訓(xùn)總結(jié)篇七

國培培訓(xùn)是一項(xiàng)為數(shù)不多的免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目之一,旨在提高我國勞動(dòng)力的技能水平和就業(yè)競爭力。我在國培培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能,體驗(yàn)了不同的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式,下面就我對國培培訓(xùn)的經(jīng)歷和體會(huì)做一個(gè)總結(jié)和分析。

第二段:學(xué)習(xí)體驗(yàn)

我參加的國培培訓(xùn)是針對電商運(yùn)營的,課程內(nèi)容包括電商平臺(tái)的開拓、店鋪管理、線上推廣、數(shù)據(jù)分析等。整個(gè)培訓(xùn)過程非常系統(tǒng)和完整,基本涵蓋了電商運(yùn)營需要掌握的知識點(diǎn)。培訓(xùn)不僅有專業(yè)的老師授課,還有實(shí)際的案例分析和操作實(shí)踐,讓我們真正掌握了電商運(yùn)營的技能和方法。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過程中也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作和溝通能力,這對日后工作和生活也有很大的幫助。

第三段:教學(xué)方式

國培培訓(xùn)采用多種教學(xué)方式,課堂講解、案例講解、課后作業(yè)和實(shí)踐。這樣的教學(xué)方式讓我們更加深入、全面的了解了電商運(yùn)營的實(shí)際問題和解決方法。同時(shí),這種多元化的教學(xué)方式也讓我們有了更多的自主學(xué)習(xí)的能力,更多的思考和研究問題的方式,培養(yǎng)了我們自主思考和創(chuàng)新的意識。

第四段:提高就業(yè)競爭力

國培培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)符合市場的需求,這是國培的一大優(yōu)勢。通過國培培訓(xùn),我們不僅可以提高自己的技能和就業(yè)競爭力,也可以提高自己的生活質(zhì)量和社會(huì)地位。畢竟,擁有一技之長,才能保障我們在變化的就業(yè)市場中更好地立足和發(fā)展。

第五段:總結(jié)

總之,在國培培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多的知識和技能,也認(rèn)識了很多志同道合的朋友。國培培訓(xùn)不僅是一次實(shí)踐性的學(xué)習(xí),更是一次全面性的體驗(yàn)。國培培訓(xùn)的關(guān)注點(diǎn)不僅是提升我們的知識和技能,更是提高自主思考和綜合應(yīng)用的能力,增強(qiáng)我們的自信和實(shí)踐能力,從而更好地適應(yīng)市場的需要。感謝國培培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)完成一次知識和經(jīng)歷的升級和轉(zhuǎn)變,也希望更多的人能夠接受到這種高質(zhì)量的職業(yè)培訓(xùn)。

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