2023年成長的故事作文字大全(大全12篇)

在我們的生活中，總會有一些與我們學習和工作無關(guān)的瑣事?？偨Y(jié)應該重點突出對重要問題的解決或進展。以下是小編為大家匯總的讀書總結(jié)，希望對大家的閱讀有所幫助。

成長的故事作文字篇一

她是一個無情的女孩.當然，在她的詞典中，無情并不是沒有感情，而是珍惜一絲一毫感情的付出，分外珍惜，甚至可以說是吝嗇.或許只是因為她的感情太少，她不敢也不能奢侈的消費一點一滴的感情；或許是生活中太多的困擾造就了她的堅強，命運中太多的磨難造就了她的堅毅，人生中太多的無奈造就了她的沉默.但是，堅強和脆弱，堅毅和孤獨，向來是不離不棄.自然而然，她擁有了太多的無可奈何和太多的悲哀.

為了擁有一個平靜的世界，為了愈合心中的傷口，為了讓自己受傷，她選擇了沉默，選擇了無情，選擇了默然.

可有誰知，那一份沉默后有多少無奈，那一份無情后有多少寂寞，那一份漠然后需要多少痛苦苦苦支撐.心痛的無法呼吸，為了發(fā)泄，為了釋放，為了不會崩潰，她選擇了網(wǎng)絡(luò)這一個工具.

也許是命運的巧合，也許是命運的捉弄，在學會上網(wǎng)的第n周遇見了他，她以為那仍是一個沒有記憶的日子.出乎意料，他為她挽留住了那一天的記憶.她記住了“禮貌彬彬“的他將“美好的祝福“送給她，中國人最注重禮尚往來，她只有回贈.那一年，她14歲，14歲的孩子是最充滿好奇心的，于是，瘋狂的了解，試探他成為她每次上網(wǎng)的必修功課.做作的哭泣，終沒有使他回頭，只留下他無情的背影，自從那時，她留下的只有玩笑，永午休止的玩笑.

他終究還是走了，沒有留下一句話，但卻把她的祝福帶走了.她在心里默默祝福他，祝他一生平安.從此，她不再會說祝福的話，以前是真的不會，但從那天起，是她不愿學著為別人說，因為沒有人可以為，沒有人在象他.一切如煙，終將隨風而逝.

曾以為那會是一個發(fā)生在水晶球里完美的童話，可它為什么那樣殘缺不全？

在“上網(wǎng)只為了等他“的日子里，她認識了他，一個生理年齡比她大兩歲的孩子，如同別人一樣，第一次視頻他說的是世界上最原始也最流行的三個字，她依然說笑.她看透了他的性格與好奇，于是，他們成為朋友，他的祝福與曾經(jīng)的他如出一轍，不知究竟誰的是正版，誰的是倒版（或許都是倒版）相同的時間，相同的地點，看者不同的人說相同的話，她只是純粹的聽，沒有一絲一毫感情的投入，沒有一點一滴信任的成分，只因為感情是導致一切痛苦的源泉，信任是注定結(jié)局的冒險.靠者自己的智慧，她知道了他的相關(guān)資料（盡管她對此不感興趣）理所當然，他不知道她的真實姓名，但現(xiàn)實往往不會象湖水般平靜.在她同學用她號的過程中，他知道了她的真實姓名，他質(zhì)問，她沒有解釋，她永久的沉默已決定了她的作風.他走了，她只明白挽留無用.

成長的故事作文字篇二

每個人都有許多的成長故事，我也不例外。從小我膽子就非常小，無論什么事情都要有大人的陪伴才行。讓我印象最深的事就是獨自從英語班回家，回想起來真是記憶猶新。

2022年的暑假，媽媽在小百靈藝校給我報了英語班。去的時候，是媽媽送我到英語班的，這是我人生中第一次接觸到英語，劉老師耐心的教我們認每個英語字母和單詞，我一下子喜歡上了英語，很用心的學、認和書寫。

時間過的真快??！轉(zhuǎn)眼兩個小時的課程結(jié)束了。放學了，我看著一個一個的同學都被家長接走了。我焦急的等待媽媽的出現(xiàn)，可是五分鐘、十分鐘過去了，媽媽還沒有來，于是我決定自己回家，向老師說聲“拜拜”，我就走了。

我一邊走一邊看路上的行人和車輛來去匆匆，那時我真是心驚膽戰(zhàn)，期盼著媽媽快點出現(xiàn)。當我走到第一個紅綠燈時，剛好是紅燈，我想起老師教導我們過路口時的安全口令，紅燈停、綠燈行、黃燈亮了要等等……于是我等了15秒，綠燈時，我加快了腳步繼續(xù)向前走，又走了五分鐘，快到一中路口的時候，我看見了急匆匆趕過來的媽媽，我跑到媽媽身邊，淚如雨下、我哭著問“媽媽，為什么沒有來接我？”媽媽摸著我的頭說“對不起，兒子。媽媽因為有事耽誤了，所以來晚了?！蔽铱粗鴭寢屨f：“那你以后不要再遲到了，好嗎？”媽媽一邊點頭一邊說“好的。”

在回家的路上，媽媽夸我長大了，敢自己回家，不再是膽小的孩子了。雖然，在看到媽媽那一刻我哭了，但是，得到了媽媽的夸獎，心里還是美美噠。感覺自己似乎真的長大了，從此，我經(jīng)常自己往返英語班和回家的路上。

成長，讓我變得堅強與懂事，也讓我學會了承擔。這就是我的成長故事，也是我難忘的記憶。

成長的故事作文字篇三

我家小狗很可愛，只會睡覺，但是只在中午和晚上睡覺。

我覺得他們很可愛。笨笨(狗的名字)是黑色的，除了下巴下面有一條白線。它還有兩只大眼睛，好可愛！快快(也是狗的名字)下巴下面也有一條白線，但剩下的都是黃色的。它的眼睛是藍色的，很像洋鬼子，但是很奇怪，腿很長。爺爺說:“快的是抓兔子和狗，笨的是沙皮狗?！?/p>

記得有一次，笨笨迷路了，爺爺很著急。他告訴我們趕快去找他。爺爺說的話誰敢不聽？然后，我家老少都開始行動，花了很長時間才找到。笨笨跑到西溪家。找到笨笨真是快功勞！趕緊找笨笨，因為他們相處久了，有兄弟情。我家給快快做了一桌好菜，都是他們兄弟愛吃的肉和肉骨頭。從那以后，我和他們的關(guān)系越來越好。我教他們跳繩和站立。他們和我一起比賽，玩得很開心。

有一天，我放學回家，聽到房子里有哭聲。我讓奶奶幫我找找聲音是從哪里來的。結(jié)果是很蠢。我看見笨笨躺在那里尖叫，趕緊在旁邊看它。我叫奶奶走開。奶奶走后，我開始為這件事哭泣。我走到笨笨身邊，輕輕地撫摸著它。我在想美好的回憶，我為什么這么倒霉。然后，我跑進客廳，抱住奶奶說:“我不會讓笨笨死的?！辈粩嘀貜瓦@句話。奶奶一直在安慰我。那天沒睡，一直陪著笨笨。

第二天，笨笨堅持不住了。他死的時候，趕緊跑來告訴我們。我非常難過。我讓爺爺埋了。我和爺爺挖了個坑，我們先跳進去吧。那是因為他們彼此一樣大。洞挖好以后，我在洞里放了一層棉花，讓笨笨睡得舒服。

第三天，快快斷腿而亡。我難過得哭了好幾天。爸爸安慰我說:“不然我再給你抓一個。”我說:“沒有狗能比得上他們?！?/p>

成長的故事作文字篇四

星期日，媽媽值班不在家，我獨自在家里，午飯需要我自己想辦法解決。我想了半天，卻不知道該做什么樣的菜好。突然，我想起了自己最喜歡吃的小蔥拌豆腐。對，就做這個菜。

憑著記憶，我準備好了做小蔥拌豆腐的材料。我數(shù)了數(shù)，有蔥、豆腐、榨菜，還有最基本的調(diào)料：鹽、糖和麻油?？磥矶紲蕚潺R了。我戴上了媽媽做菜時少不了的袖套和圍兜，開始做“美味佳肴”（引號用得好，真的是美味佳肴嗎？我們拭目以待。）了。我先拿出一個干凈的盤子，然后把盒子里的豆腐放進盤子里，隨后用冷開水過濾一下豆腐，再用小刀把豆腐切成小塊。緊接著，（“先”“然后”等詞語使用得很恰當，把事情寫得有條理。）我把蔥也洗干凈了，并把它們切成碎末。

接下來，我要完成這個菜的最后一個步驟了。我把切成碎末的蔥和榨菜放入盛有豆腐的盤子里，從調(diào)味品罐中取出鹽、糖和適量的麻油放入盤中。我用小勺把盤子里的豆腐和調(diào)味品略微攪拌，并嘗了一小口，感覺味道不錯。看著這盤豆腐，感覺它的色彩單調(diào)了些；哎，水果籃里的橘子不正可以幫忙嗎？于是我剝了兩個橘子，把一片片橘瓤沿著盤子邊小心翼翼地圍成一圈，好像給玉白色的盤子鑲上了一圈橘黃色的花邊。這才是色香味俱全的美味佳肴?。。ㄠ牛皇敲牢都央?！照應前文。）。

抬頭看看墻上的掛鐘，已經(jīng)十二點半了，這時，我聽到了熟悉的敲門聲。是媽媽回來了！我連忙去開門。“咦？什么這么香啊？”媽媽剛進門就問道。我連忙把媽媽拉到餐桌邊，用小勺盛起小塊豆腐給媽媽嘗。“媽媽，這是我做的，還行嗎？”我急切地問道。媽媽邊品嘗邊露出了欣慰的笑容：“嗯，我的女兒長大了！不僅會照顧自己，還能體貼家人了?！?/p>

聽了媽媽的夸獎，我的心里比吃了蜜還甜！

于觀察，善于表達的孩子。

成長的故事作文字篇五

一次，我跟著家人一起去一座山觀景。雖然外面的目的地在半山腰上，可因為這山挺高，半山腰也變得遙不可及。

開始爬山了!一開始，我沿著一條泥濘并且散落著一些小碎石的山路往前走。這時路還算平坦，我就一馬當先，沖在最前面，其他人都被我遠遠地甩在身后。漸漸地，路開始陡峭起來，我走路開始大喘氣。家人們也一個一個地超越了我。

過了一會兒，我覺得我的腳有千斤重，怎么提也提不起來。我實在受不了了，于是開始抱怨，最后不耐煩地問身旁一直陪著我的大伯：“怎么還沒到?我都快要累趴下了!”大伯笑著回答說：“男子漢受這么點苦就打退堂鼓了?”大伯話音未落，我“哎呦”一聲摔了個狗啃泥。我趴在地上，看見身旁不知名的小植物，仿佛它們也在嘲笑我，說我爬不上去了。我偏不服輸，一骨碌爬起來，朝著大伯喊：“才不呢!”這會兒，我突然發(fā)現(xiàn)我的腳下不再是那么重了，一溜煙地又跑到了隊伍的最前面!

接下來的路上，我高歌猛進，快到目的地了。在那里，山路一下子陡了兩倍，我鐵了心咬咬牙，一步一步往上爬。身旁的小樹們似乎都在為我加油呢!

最后，我第一個到達了目的地。望著滿山的楊梅樹隨風搖擺著它們的枝丫，它們肯定在稱贊我，說我真棒!

在成長中經(jīng)歷的這件事，令我懂得了“堅持就是勝利”這句話的含義。這件事在我成長的檔案上記下了濃重的一筆!

成長的故事作文字篇六

我經(jīng)常聽奶奶給我講過去的事，有一件我記得非常清楚：有一天，我看見一個哥哥從一條狹窄的小路上走過，那路只有一個腳掌左右寬。那哥哥是我鄰居，他迅速平穩(wěn)的走了過去。我感覺有趣，便邁出腿去試探，認為很安全，我于是抬起了另外一條腿。糟糕，我走到一半時，既不敢前進，也不敢后退。結(jié)果，撲通一下，掉到了水中，那水沒過了我的膝蓋。我站在水中居然笑著喊：“奶奶，我掉進水里了。”一大群人與奶奶一起跑過來，拉起了我，說我“笨”。

小時候的我，十分的調(diào)皮，搗蛋，記得：我七八歲那年，我在家里看電視，和我要好的幾個好姐妹來找我玩。我就隨著她們走了，我們到了小河邊捉魚。在我們比賽誰捉的多時，我耍賴了。在快要結(jié)束捉魚的時候，我趁著她們都專心致志的時候，把自己的瓶子和她們的其中一個人換了，我不是最后一名了。

每年我們都有必選活動，春天，我們一起去田野里放風箏，爬山，賞花；夏天，去捉魚，洗澡，吃冰棍；秋天，去摘水果，乘涼，做飯；冬天節(jié)目最多，可以去打雪仗，做雪人，舞龍燈，拜新年放水燈。這些都是我們一年四季當中的幾個主要的活動。

我不完全調(diào)皮搗蛋，我還懂事聽話。在需要幫忙的地方我都會盡力而為。從那件事起：我十歲生日的前幾天，爸爸媽媽們都繁忙了起來，為我的生日做好一切的準備。從早上一直忙到天黑，又要招呼客人，又要買菜燒飯。我記得我應該做些什么，我在客人來的時候幫忙倒茶，招呼；在燒飯時幫忙燒火，洗菜；在弟弟妹妹來的時候起帶頭作用，帶他們?nèi)ネ?，以免妨礙大人們干活。

一次下雨，把剛洗好的衣服淋濕了，我冒著雨堅持把衣服收回，并且把衣服擰干，掛在衣架上。然后接到爸爸的電話，說由于雨太大，回不來了，我便匆匆忙忙拿著幾把雨傘向外沖去。送到了爸爸的手中，與爸爸一起在雨中漫步而回。

人，總會長大，成長的過程猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，有些早已隨時光流逝，成長讓我明白了許多。

成長的故事作文字篇七

9月1日是每年秋季開學的日子，我?guī)Ш昧碎_學的筆記本，還有那些假期作業(yè)。天空是那么明朗，天空是那么清鮮，我的心情是那么美好。到了班級，我把三本作業(yè)交了上去，和同學們說著假期發(fā)生的事?！爸燹日?，你過來！”是杜老師那熟悉的聲音。

我走了過去，眼前竟是一本空白的作業(yè)。一瞬間，我的身體僵硬了，猶如一座石像，一動不動地站在那里。開心的表情估計沒有了，只剩下那怦怦的心跳聲。

“這是你的作業(yè)嗎？”

“是……是的?！?/p>

“你為什么不寫作業(yè)？”

我如同熱鍋上的螞蟻，老師的眼神是那樣的冰冷——像冰塊那樣冷。我嚇得說不出話來。老師還是讓我回座了——仿佛一片烏云飄過，太陽突然藏了起來，天空暗了下來，我的心情也難過了起來。

我拿著那本作業(yè)，一步一步地走回了家，每一步都連帶著我那沉重的心情。

我把作業(yè)本給了媽媽。她那巴掌早就準備好了，打在我腿上的一瞬間，我就像一只可憐巴巴的小狗，已經(jīng)準備好了接受命運的洗禮。一條條紫色的印子留在我的腿上，我放聲大哭。

成長的故事作文字篇八

我的成長的故事就像一朵朵芳香四溢的花，看也看不夠，聞也聞不厭，有的讓人開懷大笑，有的讓人啼笑皆非，下面就讓我摘一朵小花給大家一起分享吧。

因為爸爸媽媽工作忙，沒時間帶我，我一直住在外公外婆家。晚上我就跟外婆睡，，每天晚上，我靠著外婆溫暖的身體，在外婆柔和的氣息中進入甜美的夢鄉(xiāng)。

這個甜美的感覺一直持續(xù)到我七歲那年。此時的我已經(jīng)是個二年級的女生了，圓圓的臉，齊肩的披發(fā)，自信心很強哦！有一天，奶奶對我說：“婭婭，你已經(jīng)七歲了，應該自己一個人睡了?！痹谶^去的時間里，爸爸媽媽不止一次對我講過這樣的話，每次我都用撒嬌的方法搪塞過去，有時我假裝肚子疼、假裝害怕，要外婆陪我睡，想盡辦法逃避一個人睡，每一次都以外婆的失敗而告終。終究，我還是沒有逃過外婆的堅持。

就這樣，我有了第一次單獨睡，現(xiàn)在我成了一個一個人睡的女生。

成長的故事作文字篇九

生活猶如一個大舞臺，每天都在上演著不同的故事：有的精彩，有的平淡，有的生動，有的曲折。我的成長故事發(fā)生在去年暑假，它讓我經(jīng)受了鍛煉，懂得了成長的意義。

故事發(fā)生在流火的七月，早上七點，我和爸爸無比期待地踏上了去嵊泗的旅程。經(jīng)過四個多小時地奔波，我們的旅游大巴總算抵達了上海，快速行駛在氣勢宏偉的東海大橋上。大橋兩邊寬闊的海面上，一座座巨型的風力發(fā)電機組巍然矗立著，就像一個個巨人，迎著海風舞動著手臂。大橋在前方的海面上不斷延伸，形成了一個巨大的弧形，望不到盡頭。我不禁感慨建設(shè)者們的智慧和勇氣，也為祖國的富強而感到自豪。

我們從洋山港坐船前往嵊泗島，渡船在海上乘風破浪，海風習習吹在我的臉上，遠處不時有輪船駛過，第一次看到大海的我感到新奇萬分。站在船舷兩旁，海水飛濺起潔白的浪花打在我的臉上，可是我還嫌船開得太慢。不久，我就出現(xiàn)暈船的反應了，我咬著牙堅持著。船在海上行駛了近五十分鐘，海水由近岸處的渾濁變到遠離海岸的清澈，我們也終于到達了嵊泗港。一下船，空氣中就彌漫著濃烈的魚腥味，令我窒息。導游帶領(lǐng)我們找到了一家漁家民宿。放下行李，匆匆吃過中飯，我們就迫不及待地去游覽海邊棧道了。棧道建在幾十米高的崖壁上，下面是波濤洶涌的海水和嶙峋怪異的礁石。走在棧道上俯視下方，我感覺雙腿發(fā)軟，膽顫心驚，我鼓起勇氣，獨自從容地走過了漫長的棧道。然后我又堅持著沿盤山公路向山頂攀登，盡管汗?jié)駴驯常乙膊煌Ｐ?。山回路轉(zhuǎn)，忽然前方一座白色的燈塔聳立在眼前，我急忙飛奔過去，擺著各種姿勢，欣喜地拍照、留影。眺望遠方，海天蒼茫間聳立著幾座小島，我的心中不想起曹操的《觀滄海》所描述的情景“水何澹澹，山島竦峙”，心中頓有心曠神怡之感。

第二天下午，我們?nèi)セ碁┯瓮妗３嗄_走在松軟的細沙上，很是愜意。我時而把自己的雙腳埋在沙里，時而在沙灘上用雙手刨個坑，看海水慢慢地滲透進來。這時，爸爸走過來說：“我們到海邊踏浪戲水吧?！蔽遗d奮地跑到海邊，小心翼翼地走進齊腰深的海水里。遠處白色的海浪像席子一樣滾過來，頃刻間就到了眼前，只見一個巨浪鋪天蓋地地打過來，瞬間我就全身沒入了海里，連嗆了幾口海水，眼前已分不清東南西北，我的眼里和嘴里都是咸咸的海水，簡直難受極了。我狼狽不堪地逃回到了淺灘上。這時，爸爸走了過來，牽著我的手，鼓勵我說：“孩子，別怕，凡事總會有第一次，要勇敢地去面對它，讓我們再次去迎接海浪，好嗎？”我緊緊地抓住爸爸的手，再一次走向大海，當海水淹過我的胸部的時候，一排巨浪猛撲過來，我勇敢地背對著潮頭，準備迎接它的洗禮?！稗Z”的一聲，我的身子被一股強大的力量拋起，幾乎失去了平衡，我感覺天旋地轉(zhuǎn)，咸咸的海水嗆得我眼淚鼻涕都出來了，我趕緊抹了一把臉，我發(fā)現(xiàn)不怕了，我經(jīng)受住了考驗。那天的沙灘、海浪，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也鍛煉了我的勇氣。

第三天，我們還乘著漁船出海捕魚，即使顛簸在海浪起伏的海面上，我也沒有感到害怕。我還提著紅紅的虎頭魚留了影呢。

我的故事講完了，但我會永遠記住爸爸在海邊對我說的話：凡事總會有第一次，不要害怕，要勇敢地去面對它。在我的成長道路上，我將以此激勵自己，去戰(zhàn)勝生活中的各種困難和挫折，讓自己變得更加堅強勇敢。

成長的故事作文字篇十

成長，是一段悠揚的旋律，是一支歡快的歌謠，是一杯醇厚的濃茶，還是一條明凈的小溪。

我靜下心來，想到了一個辦法。我先幫媽媽按揉了一會兒太陽穴，看到媽媽有好轉(zhuǎn)的樣子，我很開心。又趕緊去書房找醫(yī)藥包，把里面治頭暈的藥拿出來給媽媽吃。接著，我讓媽媽躺下歇一會兒，我又到廚房燒了一點開水，讓媽媽喝了一杯……就這樣，我忙著照顧著媽媽，一直到爸爸回來。

爸爸回來了，看到媽媽的樣子，問媽媽怎么了。媽媽一字不落地把事情的經(jīng)過講了一遍。爸爸聽了，欣慰地笑笑，拍了拍我的腦袋說：“不錯，長大了，真是個大孩子了！”

那一刻，我真的覺得自己長大了，也會像媽媽照顧我一樣去照顧媽媽了。

成長像橄欖，澀澀的；成長像青梅，酸酸的；成長像蘋果，甜甜的。

成長的故事作文字篇十一

1.對照寫作要求，能指出并修改他人作文中存在的問題。

2.通過點評修改其他同學的作文，修改自己作文中的不足。

這學期，我們學習了不少敘事和議論結(jié)合的非常好的文章，如《走一步，再走一步》一文，敘事基礎(chǔ)上的議論，給我們同學帶來很大的收獲，不僅有思想上的收獲，明白了一個道理，還有寫作上的提高，用通過敘事來蓄勢，對主題加以深化，做到虛實結(jié)合，以小見大。

我們還學習了《壺口瀑布》，這是借景抒情的文章，通過對壺口瀑布的描寫，表達作者對壺口瀑布這一奇觀的贊美，最后上升到對名族精神的贊美。

上次老師在進行作文指導時，提出了寫作要求：

1.寫自己熟悉的生活，敘事完整。

2.敘事中有跌宕起伏。

3.結(jié)合課文的.寫作方式，有一兩句敘述基礎(chǔ)上的議論。做到讀寫結(jié)合。

我們的讀寫結(jié)合是不是真的做得很好呢？今天我們還是來找一找我們的問題。在找之前很有必要把兩篇文章溫故知新一下。（3分鐘）。

的。（讀文章片段）。

個道理。

優(yōu)點：敘事做到波瀾起伏。（可以請同學講一講他最喜歡的段落，為什么等）。

不足：議論突出中心不夠。老師、同學共同修改。

附：老師的修改意見。

余秋雨說：沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！

我欣慰，我找到了自己的位置。

的習作，我們可以學習課文《壺口瀑布》的寫作方式。復習《壺口瀑布》片段，看三張“日。

全食過程”中的幾張圖片。

勢。建議把自然奇觀的美麗還可以突出一下。

1.寫自己熟悉的生活，敘事完整。

2.敘事中有跌宕起伏。

3.有一兩句敘述基礎(chǔ)上的議論，寫出自己的感悟，突出中心。

結(jié)尾的議論與敘事結(jié)合不緊密，沒有起到點明中心、表達作者情感的作用。

對“鄭超作文”的點評：結(jié)尾議論性文字，能贊美日全食的美麗，并有對自然景觀的贊美上升到對人生的思考，但文章前半部分，對日全食的壯美描寫不夠，顯得蓄勢不足。

成長的故事作文字篇十二

不知不覺中我們即將踏入新的環(huán)境，看著我們生活了幾年的校園心里有很多的不舍，這里包含了我們很多回憶，這些成長的痕跡伴隨著我們走向更遠的路。

我想我們應該學會感恩，因為如果父母我們怎么有機會來享受這個美好的世界，然后還可以在這個鳥語花香的校園里得到更好的成長，如果沒有老師的細心教導，我們怎么有機會一步一步從無知的孩子走向成熟。

回想過去的這六年，里面發(fā)生了很多事，伴我成長的事物很多，包括這身邊的一草一木。經(jīng)歷了六個春秋，經(jīng)歷了多少成長的磨難，我們在這討論成長的故事。

記得在我第一次踏上升國旗的道路時，我并不知怎么走正步，老師教我擺臂、踢腿.……這一切的一切至今還記憶優(yōu)新。當時我并不知到有沒有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項嚴肅而莊嚴的任務(wù)。是老師們讓我的心平靜下來，冒這次險——艱巨而神圣的險。頭頂國徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國旗。

這在我成長的故事中留下了深深的印象，美好的印記。

還有第一次作為班干部發(fā)言，第一次受到老師的表揚，當然還有批評……這種種事跡在我的腦海里浮現(xiàn)出來，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。