方案是為了解決問題而采取的一系列有條理的步驟和活動。方案實施過程中，應建立反饋機制，及時收集意見和反饋，并進行調整和改進。方案是為了解決問題或達成目標而制定的具體行動計劃，有一個好的方案可以提高工作效率，使事情井井有條。在制定方案之前，我們要明確目標和需要實現(xiàn)的效果。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考借鑒。

小學六年級親子活動方案篇一

為迎接20xx年元旦的到來，進一步豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自己風采和勇氣的舞臺，我校決定在各班級舉辦20xx年元旦聯(lián)歡會。

1、活動主題：我參與、我快樂。

2、活動對象：全體在校學生。

3、活動時間：20xx年xx月xx日8：30—11：00。

1、策劃：鼓勵學生自主策劃。低年級應以班主任老師為主，學生參與；高年級以學生為主，班主任指導。

2、內容：結合前期學生才藝現(xiàn)場展示活動，在聯(lián)歡會上設計頒獎和才藝展示環(huán)節(jié)，也可結合趣味游戲，節(jié)目形式不限，活動內容力求豐富多彩，鼓勵每名學生參與其中。學校領導將參與聯(lián)歡活動，并為各班頒發(fā)學生才藝展示獲獎喜報。

3、跟班教師：各班安排了跟班教師一起參與活動的'組織與開展。

1、嚴禁使用噴涂劑、氫氣球等易爆易燃物品。嚴禁購買帶瓜皮果殼的食品或者口香糖入校。

2、提前布置會場，可以在班主任指導下，使用教室的電腦與投影，要確保用電安全。

3、活動結束后，各班級要及時組織學生打掃教室，把教室和樓道內的裝飾品撤除干凈。

4、須在規(guī)定時間內活動，按照錯時放學時間準時放學，不得超時活動。

1、年級負責領導：

（1）一年級負責領導：xx、xx。

（2）二年級負責領導：xx、xx。

（3）三年級負責領導：xx、xx。

（4）四年級負責領導：xx、xx。

（5）五年級負責領導：xx、xx。

（6）六年級負責領導：xx、xx。

頒發(fā)喜報負責領導：

（1）一、二年級：xx、xx。

（2）三、六年級：xx、xx。

（2）四、五年級：xx、xx。

2、跟班教師安排及要求：

跟班教師參照本學期副班主任安排表。活動當天副班主任應提前20分鐘進入教室，協(xié)助班主任完成當天活動的組織、管理等工作。教育處將對人員到崗情況進行檢查。

3、樓層值勤安排及要求：

樓層、校門口值勤參照本學期消防疏散演習樓層值勤安排和校門口值勤安排。值勤教師應在活動開始前和結束后到崗組織學生上學、放學秩序。在聯(lián)歡會進行過程中，值勤教師應每隔半小時到崗進行巡查，確保樓層秩序。

4、拍照：宣傳處（北樓）、信息中心（南樓）。

5、附：各年級錯時放學時間安排。

（1）一年級：10：10。

（2）二年級：10：20。

（3）三、四年級：10：30。

（4）五、六年級：10：40。

（5）班車發(fā)車：11：00。

小學六年級親子活動方案篇二

營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導思想：

積極倡導師生閱讀，以提升文化素養(yǎng)、推進素質教育為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，以內容充實、新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造書香氛圍，激發(fā)師生讀書熱情，為學生快樂成長創(chuàng)建理想的樂園，為教師專業(yè)化成長搭建舞臺，讓學校成為師生幸福成長的樂園。

二、活動主題：好書伴我成長。

三、活動目標：

1.通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2.在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

3.通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校的辦學特色。

4.通過活動，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，提高讀寫能力，務實文化底蘊，真正體驗到：我讀書，我成長!我讀書，我快樂!

四、活動口號：

1、與好書交朋友。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、讀書好，好讀書，讀好書。

五、活動領導小組：

組長：蔡天啟。

副組長：許金劍許承妙。

組員：王愛華李斯蘭各班班主任及語文老師。

六、活動安排及要求：

(一)準備階段(第三周)。

1、宣傳發(fā)動學生積極參加讀書活動，加強“書香校園”環(huán)境建設，創(chuàng)設讀書氛圍。

3、每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

(二)啟動階段(第四周)。

1、啟動儀式。

(1)舉行“書香校園”活動啟動儀式。通過多種形式，宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

(2)明確本屆讀書活動主題，活動口號。

2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)班級出一期黑板報，介紹讀書方法，推薦經典書籍，讓班級充滿濃濃的書香。

(2)各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的.名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

(3)布置、完善圖書角，設立圖書管理員，制定借閱制度。

(4)開放班級圖書角，備有借閱記錄。

(三)活動階段(第四至十九周)。

1、每位教師每學期要精讀2本以上教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。

2、“我為孩子誦經典”。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時間為學生朗讀經典作品。

3、舉辦一場全體教師現(xiàn)場寫作比賽。(12月上旬)。

小學六年級親子活動方案篇三

“周末親子飛揚”放風箏主題活動“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。在這個如詩如畫的春天里，小新星英語學校組織開展戶外親子活動——放風箏。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導下探索放風箏的技巧并快樂地放飛風箏，體驗放風箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時代，和孩子們一起享受放風箏帶來的樂趣。通過這樣的活動，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進了孩子和家長之間的親子感情。

活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——小新星英語學?！爸苣┯H子飛揚”放風箏主題活動。

活動對象：全體家長及小朋友。

活動地點：西南鎮(zhèn)河堤。

活動時間：20xx年4月27日(星期六)14：00——17：30物品要求：風箏自備，每組家庭自備1個。

“周末親子飛揚”放風箏主題活動“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。在這個如詩如畫的春天里，小新星英語學校組織開展戶外親子活動——放風箏。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導下探索放風箏的技巧并快樂地放飛風箏，體驗放風箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時代，和孩子們一起享受放風箏帶來的樂趣。通過這樣的活動，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進了孩子和家長之間的親子感情。

活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——小新星英語學?！爸苣┯H子飛揚”放風箏主題活動。

活動對象：全體家長及小朋友。

活動地點：西南鎮(zhèn)河堤。

活動時間：20xx年4月27日(星期六)14：00——17：30。

物品要求：風箏自備，每組家庭自備1個。

小學六年級親子活動方案篇四

20xx年已近尾聲，一年來大家辛勤工作，教書育人、奮勇拼搏，學校在大家共同努力下碩果累累；20xx年正在向我們招手，希望大家再接再勵，砥礪前行，大踏步奔向20xx！

親近自然健康生活快樂毅行。

全體教師。

20xx年12月24日。

學校操場——南湖路——馬上橋花廳——八里灣共享田園——上田影視基地——黃大戶——學校（約8公里）。

活動批次：第一批：除第二批以外的所有教師。

第二批：班主任+體育專職教師。

1.以年級組為單位開展毅行活動。

2.著輕便服裝、運動鞋，注意防寒保暖。

3.沿途路上注意安全。

活動獎勵：每位參加教師發(fā)放紀念品一份。

小學六年級親子活動方案篇五

：全體師生。

政教處、教務處、辦公室。

1、組長：楊××;副組長：張××。

3、籌劃：柯某某、劉××等。

3、舞臺設計布置：

4、音響道具：

5場務：

學校的`禮堂。

1、晚會基調：喜慶、祥和、熱烈。

3、貫穿“三商教育”理念，反映學校半年來所取得的成績，攜手打造親情班級、文明班級、示范班級，創(chuàng)建和諧校園。

3、激發(fā)和鼓舞全校師生的工作及學習熱情，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

1、形式不限，可單人或團組表演均可，節(jié)目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現(xiàn)代舞蹈(組合式)、模特表演、歌曲串燒、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風格。

3、具體的節(jié)目編排由節(jié)目組負責。所有節(jié)目需提前彩排，經過節(jié)目組審查之后，合格的節(jié)目方可在晚會上表演。節(jié)目演出次序由節(jié)目組決定。

3、節(jié)目來源：

音樂老師負責4個節(jié)目;每班班主任負責編排3個以上節(jié)目;教練負責編排3個以上節(jié)目。(xx月xx號晚上例會時將節(jié)目上報節(jié)目組柯老師，由活動籌備組審核、調整)。

(xx月xx號上報節(jié)目內容，xx月xx號檢查排練情況，xx號彩排篩選節(jié)目，xx/xx號彩排合練)。

小學六年級親子活動方案篇六

學校以組織親子活動為抓手,促進家校合作育人。在親子活動中,體驗、分享成長,提升家長家庭教育素養(yǎng),促進家校合作育人。一年級該如何組織親子活動呢？下面是本站小編整理的一年級親子。

歡迎閱讀。

通過本次活動，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

二.活動時間：20xx年x月x日下午。

三.活動對象：一年級全體學生和家長，特邀校級家委會成員。

四.活動地點：學校操場。

五.活動內容。

一)篇章一：童謠傳唱。

1、從1班開始依次上臺表演。評比要求：服裝分、精神面貌分、整齊分、隊伍造型分、特色分。(可使用音樂、舞蹈動作等藝術表現(xiàn)形式)。

2、家長全部在司令臺前觀看。

3、二到五年級家長智囊團進行評分。

二)篇章二：童心同樂。

1、活動名稱：心連心。

活動對象：父(母)女、父(母)子。

活動內容：每次參加游戲分兩隊，每隊的人數為10人(5位學生，5位家長)，學生與家長一個隔一個橫向排列，彼此手牽手，游戲道具為中號呼啦圈，當裁判員宣布開始時，從第一位將身體鉆過呼啦圈，一個接一個，在其中間不可以放開手，如果放開就從第一位重新開始，一直到最后一位，每對隊有裁判員宣布用時，用時短的小組為勝?；旧厦總€班級共有40人，共有8組，在8組的用時上分出最棒的!

2、活動名稱：乒乓球接力。

活動對象：父(母)女、父(母)子。

活動內容：每小組需派出20名運動員(10位學生、10位家長)參加該項比賽。比賽開始前，每10名運動員在賽道兩端站隊，第一對運動員手持勺子準備比賽，比賽開始后(以哨聲為信號)，由第一對運動員面對面互相對推乒乓球向賽道另一端行進，行進中不得將乒乓球落地，如若落地，在球掉落處重新開始比賽，到達賽道另一端后，將球和勺子交給接力運動員，20名運動員依次接力完成比賽，用時最短的小組為贏。

3、活動名稱：親子拍球。

活動對象：父(母)女、父(母)子。

活動內容：父母和孩子互相交替拍球，每拍一下?lián)Q個人，時間規(guī)定在一分鐘內，由裁判數數，累積多者為優(yōu)勝。中間過程中，球可以落地，但是時間照算，等重新再開始拍的時候，繼續(xù)累積數目。時間一到，裁判喊停止，即可結束。

4、活動名稱：二人三足。

活動對象：父(母)女、父(母)子。

活動過程：每輪活動由五隊參加，參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。

5、活動名稱：歡樂沙包。

活動對象：父(母)女、父(母)子。

活動內容：父母和孩子各站一邊相距2米，聽到指令后，孩子講沙袋投向家長，投擲10次，5個以上得獎。

七.名次及獎勵。

1.童謠傳唱：按累積總分評一等獎2名，二等獎3名。

2.童心同樂：根據各活動獎勵優(yōu)勝者。

一、活動目標：

1、通過活動增強孩子們的活動能力，培養(yǎng)同學們和諧、合。

作能力。

2、通過活動增進家長們的互相了解，學校與家庭之間的了。

解，溝通教育心得。

二、參加人員：每班每人限報一項，一項每班限報10人。

活動地點：學校操場。

三、活動方式：三個項目分三組同時進行。

四、活動內容：

1、親子趣味運動會開賽前老師的動員講話。

2、表演類節(jié)目(觀摩廣播操)。

五、活動過程：

1、家長到校，到班主任處簽到。

2、各班組織家長、學生到指定的場地集合。

3、輪到本班游戲活動，由班主任公布活動內容、規(guī)則，指導開展活動。

七、游戲方法：

游戲(一)迎面接力賽：

做法：以班級為單位，八個班分兩組，每個班對應的孩子和家長各占一路縱隊，哨聲開始，由孩子將接力棒傳給家長后立即站到隊伍的后邊，接到棒的孩子重復以上動作，在最短的時間內最先完成的隊為優(yōu)勝隊。

要求：1、不能扔棒，必須將接力棒傳到對應人手中，

2、沒有輪到的孩子和家長依次站好，

3、注意交接棒時的安全。

游戲(二)親子跳繩賽。

做法：家長跟孩子在規(guī)定的區(qū)域內同時跳繩，在規(guī)定的時間內計跳繩次數最多的為優(yōu)勝家庭。

游戲(三)跨越障礙。

做法：家長和孩子一起跨越障礙，跑、跳、爬，每組家庭計最后一個到達終點的，要求家長蒙上眼睛，有孩子牽著家長的手來完成。

一、活動的目的：

1、增強同學之間的友誼，提高團隊協(xié)作能力;。

3、增強學校和學生家庭的互動和師生間的了解;。

4、增強家長間的相互了解，共同提升班級凝聚力。

二、活動程序安排：

1、活動時間：12月31號晚上7：30——9：00(星期二)。

2、活動地點：天風證劵公司大廳。

3、活動參加人員：班全體同學及家長參加(一家至少來一大一小)，人數不限。班級老師參加。

三、活動準備：

(1)物品準備：獎品、水果，零食(糖、花生，)。

(2)食物準備：家長可自帶食物：

(3)獎品準備：實用、干凈。結合小學生的特點，讓他們可以在日常學習生活當中使用到的東西，并且要求物品干凈、沒有破損?？梢允潜咀?、水彩筆、顏料、尺子橡皮等文具用品，也可以是跳繩、象棋等文體用品。也可以是牙膏、牙刷、杯子、洗水液、肥皂等生洗用品。

四、活動分工：

1、班級教師安排：陳老師：(負責全面工作)。

2、班級家委會成員及工作安排：

(1)拍照組：負責班級全程拍照：

(2)備餐組：準備食物和零食。

(3)保安組：負責活動中的安全保衛(wèi)工作。

(4)布置組：環(huán)境布置，

(5)音響組：負責音響的準備和活動中的調試及使用。

五、活動項目安排：

1、孩子節(jié)目表演。

2、游戲，坐氣球。

3、游戲，擊鼓傳花。

4、節(jié)目。

5、游戲，親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發(fā)小獎品。

6、游戲：親子搶板凳：規(guī)則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時pk，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。

7、頒獎。

六、活動注意事項：

2、孩子準備化裝服飾，可買，可自制;。

3、活動前教育孩子不推、不擠，活動過程中注意孩子安全，

4、本次活動采用aa制，產生的車費、門票費、餐飲費均由參加活動的家長自行承擔。活動盡可能充分利用各方面資源，節(jié)約開支，勤儉辦事，為孩子樹立一個良好的榜樣。

6、獎勵制度：所有參賽者均有參賽獎。(具體的獎品請家委會成員幫忙購買)。

歡迎各位家長參與，并為班級的集體親子活動出謀劃策，使班級的集體親子活動盡善盡美。家委會將廣泛采納各種建議。

小學六年級親子活動方案篇七

六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我校將舉行慶六一親子游園活動。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質，讓每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，特制訂親子游園活動方案如下：

一、活動目標。

1、增強家校聯(lián)系、社區(qū)合作、形成共同育人的合力。

2、以家庭為單位,根據游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與孩子之間的合作，體驗節(jié)日的快樂。.

1.獎勵制度：以家庭為單位,根據游戲規(guī)則,以游戲的形式參加各組游戲活動;若得到三張獎券可兌換獎品一件，多得多換。

2.具體方案：

游戲(1)：金蟬脫殼。

游戲玩法與規(guī)則：小孩從起點出發(fā)向前跑，遇到呼啦圈時將圈拿起，從頭部經軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，繞過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發(fā)，玩法同上，依次類推。每組8人(2人一對)，最先完成的家庭得一張獎券。

游戲(2)：二人三足。

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。

分組方法：每組6個人(2人一對)，共3分組，父子或母子配合。

獎勵：最先完成的得一張獎券。

游戲(3)：摸瞎子。

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝，勝者得一張獎券。

游戲(4)：趕小豬。

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結束。以先跑完的隊為勝。

分組方法：每組8個人(2人一對)。

游戲(5)：拔河。

每班出20名孩子，5名家長，進行拔河比賽。

小學六年級親子活動方案篇八

指導思想：

以學校《書香校園行動計劃》為指導，以提升中小學生文學素養(yǎng)為宗旨，切實開展各種形式的讀書活動。在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學生的讀書興趣,使他們樂讀、會讀，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

活動目標：

1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，讓書成為他們成長的伴侶。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

讀書口號：

閱讀經典豐富人生。

活動階段：

一、宣傳發(fā)動，制定計劃。

1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

2、班級中貼讀書標語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。

3、推薦專門的圖書角負責人，設計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關事宜，提供讀書平臺。

4、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍，拓展知識面。

二、實施行動。

（一）開辟“班級讀書園地”

1、在班級文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關主題的`黑板報。

2、在班級中設立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。

（二）校內品讀。

1、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析，并結合語文學科教學時間進行評點。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵學生多寫讀后感。

2、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。

4、每周早自習補充新詩。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”，已備遺忘。

5、進行主題閱讀拓展。學習語文教材每一個單元時，學生搜集與本單元主體相關的材料，可后請學生查找相關作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。

小學六年級親子活動方案篇九

1、國學經典我誦讀。一、二、三年級每周必背《三字經》及一首經典詩詞;四、五、六年級每周必背《弟子規(guī)》及兩首經典詩詞。(集體展示評比)。

2、一、二年級每生每學期要讀2本好書;三、四年級每生每學期要讀4本好書;五、六年級每生每學期要讀6本好書。(學校推薦書目)學生要在教師的指導下做好讀書筆記。

3、各班級定期舉辦“讀書交流會”，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、九月份結合學?！盀槎鲙燑c贊”活動，舉行一場《老師我想對您說》主題征文賽。

5、十月份結合“愛國”主題活動，開展詩歌朗誦會。

6、十一月份開展以“好書伴我成長”為主題的演講比賽。

7、十二月份開展讀書手抄報展評活動。

8、一月份組織一場讀書知識綜合競賽。

備注：各班應保證學生在校讀書時間(要求早讀10分鐘，午讀10分鐘，下午放學前10分鐘)，并倡議家長把睡前半小時定為“家庭讀書時間”讓家長和孩子共同閱讀。

(四)總結階段：(第二十周)。

評選班級“讀書星”，整理各種材料等上交教導處，學校根據內容、形式、效果等評比“書香班級”。

小學六年級親子活動方案篇十

一、指導思想：

積極推進新課程改革，落實新課標教學理念，進一步樹立學?！耙匀藶楸尽鞭k學宗旨，結合“讀書·進取·圓夢”閱讀活動使全體師生牢固樹立終身學習的理念。努力創(chuàng)建書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，探索科學的讀書方法，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實踐“閱讀生活化、學習終身化”，造就和培養(yǎng)學習型教師和學習型學生。

二、實施目標：

1、“與書香為伴”，引導師生養(yǎng)成“愛讀書、善讀書、讀好書”的習慣。讓每一位師生在讀書活動中，拓寬視野，愉悅身心，提升素質，鑄就品格；讓每一位師生在讀書活動中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，享受讀書的快樂。

2、“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的'讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。

三、讀書活動領導小組：

組長：李武增。

副組長：齊德林侯根杰。

成員：全體語文教師。

四、活動要求與具體措施：

1、制訂學校教師讀書計劃，定期組織讀書輔導，讀書報告會，專題討論會，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。

2、提倡每位教師每學期至少選讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。

3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位，建立校園網，傳遞讀書信息，交流讀書心得，講述教育故事。

4、充分利用雙休日、假期，誦經典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。

5、舉辦“同讀一本好書”活動，安排早晨、晚自習為學生朗讀經典書籍時間，學中華文化，做時代新人。

6、實行班主任讀書引領制。班主任根據課堂教學內容向學生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法。

7、提倡寫日記。每天讀書每日記。

8、本學期在自己讀書的基礎上，寫出體會、感想，統(tǒng)一交流。

1、制定班級學期讀書計劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質量。制定學生個人學期讀書計劃，明確讀書內容、讀書量，安排讀書時間。

2、充分發(fā)揮學校現(xiàn)有圖書的作用，開放學校圖書室。

3、開展經典誦讀活動。各校開設一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習），

以保證完成閱讀量。

4、堅持寫日記。學生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學生每月寫一篇讀后感。

5、全校學生在讀書基礎上，開展樹理想、定目標活動。

（三）學生讀書時間安排：

1、學生每天到校后開始早讀。內容為語文課本、古詩詞等。

2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀或寫讀書日記。

3、學生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。

1、努力創(chuàng)設學生讀書的氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，保護學生讀書的欲望。

2、每天利用早自習幾分鐘，讓學生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會。

3、鼓勵學生收集有關報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出版讀書小報、黑板報。

4、各班每學期舉辦與讀書有關的班隊會不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。

5、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

五、讀書材料的來源：

1、班主任教師收集印制。

2、學生自帶。

3、學校圖書室借閱。

4、向家長推薦，家長自愿購買。

5、學校聯(lián)系新華書店來學校集書活動。

6、學校推薦優(yōu)秀文章、書刊。

六、讀書考評表彰獎勵：

為提高學生讀書興趣，促進活動的正常開展，擬建立考評和表彰獎勵制度。

1、將學生讀書活動納入先進班集體評選，學校對讀書活動實施情況進行抽查、記錄。

2、學校每年舉行學生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。

3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動進行專項檢查。列入常規(guī)考評，作為評優(yōu)評先的參考依據。

小學六年級親子活動方案篇十一

為豐富校園文化生活，增進教工間的聯(lián)誼，讓辛勤工作了一年的廣大教職工以輕松愉快的心情迎接20xx新年的到來，工會定于20xx年的`最后一天舉辦歡慶元旦游藝活動。具體事項如下：

：20xx年12月31日下午15：30~17：00。

：健雄館。

：本校教工。

：共設踢毽、套圈等6個項目。

1、每位教職工發(fā)游藝獎券一份，上面列有活動項目組序號，每個項目每人可參加一次，不得重復參加。

2、開設的游藝項目以當天的活動安排通知為準。

3、參加游藝活動的教工自覺遵守游戲規(guī)則，每位教工至少參加三項游戲方可憑項目裁判員簽好字的游藝獎券領取獎品一份。

4、獎品由本人領取，不得替他人代領。

1、游戲組負責人：魏xx負責實施各項游戲活動;。

2、器材組負責人：劉xx負責道具制作、場地布置、獎品采購;。

3、兌獎組負責人：叢xx劉xx、田xx、劉xx負責游藝券分發(fā)、兌獎;。

4、宣傳組負責人：范xx負責活動宣傳攝影。

1、夾球：姜xx。

2、套圈：孫xx。

3、飛鏢：袁xx。

4、貼鼻：何xx。

5、毽子：景xx。

6、吹球：凌。

小學六年級親子活動方案篇十二

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動目的】。

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子、父女提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動準備】。

歌曲錄音帶、眼罩、跳繩等、獎品。

【活動過程】。

一《大手牽小手》手印。

二幼兒配樂朗誦散文詩《我的爸爸》：

我喜歡爸爸的的大手，喜歡把小手放在他手心上。

我喜歡爸爸舉起我，像小飛機一樣飛來飛去。

我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上?！昂鲇坪鲇啤?，一上一下。

我喜歡爬到爸爸大腿上，再滑到腳上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。

我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。騎上他的脖子，就像到了山頂上。哈哈!最高、最高的高個子，現(xiàn)在是我啦。

我喜歡爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。

我喜歡爸爸打呼嚕，就像打雷一樣，“呼嚕嚕、呼嚕?！蔽液蛬寢屝Φ梦孀×俗彀?。噓!別吵醒爸爸。

我喜歡我的爸爸。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

三幼兒表演。

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》，夸夸我的好爸爸。

3、親親爸爸說說悄悄話。

4、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

四親子游戲：

1、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

2、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

五家長游戲。

跳繩比賽、蜈蚣競走。

結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。

師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

一、活動目的：

通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

二、活動主題：感恩父母。

三、活動口號：感恩父母，從小事做起。

四、活動內容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊會：

(1)讓學生估算一筆養(yǎng)育帳(經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)。

(2)講述一件關愛事(感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)。

3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎。

推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業(yè)。

(1)開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養(yǎng)育之恩。

(3)自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

(4)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個星期日，父親節(jié)：6月的第3個星期日，父母的生日)，設計一項感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等)。

小學六年級親子活動方案篇十三

二、活動形式：親子競賽活動。

三、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間的親近關系，幫助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

六、協(xié)辦單位：御江南國際社區(qū)、佛山c策劃公司。

七、活動準備：

1、制訂方案，發(fā)動組織;。

2、競賽游戲活動籌備(推選主持人，考察場地，任務分解，明確職責，分頭準備);。

3、獎(禮、食)品準備。(御江南國際社區(qū)提供資金，家誼會安排專人負責)。

八、活動程序：

1、8：30集中;。

2、御江南負責人致辭;。

(1)先坐為王。

(2)袋鼠跳。

(3)尋寶大行動。

(4)頭頭是道。

(5)三人四足。

(6)親子拔河。

九、活動結束：

1、中午12：00活動結束，吃午飯(健康快餐)，整理相關物品。

2、提醒大家注意交通安全，各自返家。

十：其它說明。

1、本次活動由御江南國際社區(qū)贊助，凡參與活動的均免費。

2、御江南國際社區(qū)會為參與本次活動的孩子買一份意外保險。

3、凡參與活動的家長請看管好自己的孩子，確保孩子的安全。

4、本次活動，只接受本班孩子和家長參與。

5、報名時，請說明家長參與人數，最多不超過兩個。

小學六年級親子活動方案篇十四

正如著名兒童文學作家祁智老師說的，讀書的價值就是種樹的價值。不僅僅是一個人獲益，是更多的人獲益。書是人類進步的階梯，學生僅僅靠手中教材攝取知識那是遠遠不夠的，那只是知識海洋中的一滴水。要讓學生與經典為友，與好書同行，與大師對話，時刻讓書籍滌蕩學生的情感，豐滿學生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價值觀，定好人生的準確坐標。為了更好地開展讀書節(jié)活動，現(xiàn)根據本班實際制定此課外讀書計劃。

六年級現(xiàn)有學生62人，其中男生38人，女生24人。經過五年多的小學學習生活，學生已經有了一定的閱讀經驗和閱讀積累，他們對文章的理解能力比較強，能夠閱讀一些具有一定思想內涵的文章；而且因為年齡的關系，他們渴望通過書籍了解外部世界和自己內心變化的愿望也很強烈。與此相對應的，他們的書面表達能力也具有了一定的基礎。班上現(xiàn)呈現(xiàn)出較多孩子在課余時間手捧課外書的喜人情景。

為了營造積極向上、健康文明的班級文化氛圍，加強班級文化建設，激發(fā)學生讀書的興趣，讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！根據學校工作安排，四月繼續(xù)開展以“書香伴我行”為主題的快樂讀書活動。

1．讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

2．激發(fā)起學生閱讀的興趣，擴大學生的閱讀面，增加閱讀量，讓學生多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。提高學生的閱讀能力和理解能力，促進課內與課外閱讀的結合。

3．使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。

4．讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

讓書香溢滿我們的教室。

理想的書籍，是智慧的鑰匙。（列夫托爾斯泰）六、讀書活動安排與構想：

1．教師以身作則，從自身做起，堅持在四月閱讀至少四本書籍，堅持每天早上及中午飯后做到和學生一起看書，堅持每周五指導集體讀書活動，確保讀書的質與量。

2．每位學生制定個人的.讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書，如安排午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀、雙休日讀等，每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計劃等。

3．營造讀書氛圍。在班里張貼一些讀書的名言，如，長成需讀五車書；讀書改變人生；熱愛書吧，這是知識的源泉等。還可以掛上激勵學生讀書的話，如：親愛的孩子，老師在書里等著你們。

4．豐富班級圖書角。進一步豐富班級圖書角的藏書，力爭人均2本，每個孩子都有自己的喜愛的書，大家可以交換著看。

5．利用學校圖書資源。以班委名義，由學習委員負責，向學校圖書室借閱相關圖書，增加學生閱讀面。

6．每周每日活動明確讀書內容：開展好“每日半小時必讀”，周一制訂一周讀書內容并閱讀，周二為“名言匯萃”，周三為“經典誦讀”，周四為“故事集錦”，周五為“同讀一本書”。

7．通過孩子把這個活動告訴他們的家長，爭取家長的支持，進而積極參與到這次活動中來，親子共讀。

8．每人準備一個“采蜜本”，把好詞好句積攢下來，月末評比。

9．讀書委員會：設立讀書委員會成員10名，學生可以在委員那兒背文章或古詩，如果滿十篇就可去老師那里領取一枚圖標，作為“閱讀之星”評選標志。

10．舉辦形式多樣的讀書交流，如，寫讀書卡、寫一篇讀后感、談談自己讀書的快樂、說說讀書給自己帶來的收獲等、好書推薦、我最喜歡的、動手制作讀書小報等。

小學六年級親子活動方案篇十五

一、活動目的：

1、以4.23世界讀書日為活動契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。

2、通過開展全校性讀書活動，推動“創(chuàng)建書香校園讀書活動”進一步開展，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的'樂趣，領悟讀書的真諦，真正使師生們體驗到：我讀書，我快樂!

二、活動時間:。

4月23日到5月22日。

三、活動主題：

“愛上閱讀”

四、活動口號：

1、閱讀成就最美的自己。

2、與經典為友，為人生奠基。

3、讀好書、習美德、立良行。

4、用讀書改變我們的生活。

5、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

6、我讀書，我成長，我快樂!

7、最是書香能致遠。

五、活動對象：

學校全體師生。

六、活動步驟：

第一階段：準備階段。

1、做好環(huán)境創(chuàng)設布置：各班重新整理圖書分享區(qū)，完善班級圖書角管理出借制度，建議圖書角圖書建立外借制度，以發(fā)揮書香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳――“讀書，開闊視野;讀書，點亮智慧;讀書，明白道理?！薄伴喿x成就最美的自己”“讀書口號：愛上閱讀”(天獎老師負責)，宣傳櫥窗主題板報(德育處少先隊負責)。

2、利用學校紅領巾廣播站播放學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，并適時推薦經典好書，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣(廣播站、文學社負責)。

3、各個年級各班級精心為學生選擇閱讀的書目;對學生的讀書活動進行針對性指導，讓學生學會讀書。中高年級利用圖書館閱讀課，開展相關的有效閱讀指導課，指導內容包括：怎樣閱讀一本書，如何做內容摘要，怎樣在書上畫批注及寫讀書筆記、讀后感，從而使學生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。(收集過程性材料)。

4、各班級應積極做好讀書交流會工作。制定好讀書交流方案，為學生搭建閱讀分享平臺，定期組織班級讀書交流活動。通過讀書交流會的開展，讓學生在交流中深化對閱讀書籍的理解，并將閱讀活動內化為自己的收獲。

小學六年級親子活動方案篇十六

親子活動是早期教育的重要形式,是幫助家長提高育兒水平的重要方式，小學五年級學生怎么組織親子活動呢？下面是本站小編整理的小學五年級親子。

活動方案。

歡迎閱讀。

一、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

二、活動時間：20xx年12月5日。

三、活動地點：農莊。

四、活動內容：

1、為了鍛煉孩子的口頭表達能力以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進行特色展示,對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內)。時間大約1小時。

2、小朋友表演：唱歌、小品、詩朗誦、小游戲;你來比劃我來猜。

3、午餐：燒烤、親子聚餐、小組學習匯報。

(1)袋鼠跳。

(2)搶板凳、

(3)親子競賽：風雨同路：家長蒙著眼，有學生牽著手繞過多處障礙賽，到達終點。(學生只能語言提示家長)。

(4)父母認孩：規(guī)則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，爸爸或媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。

5、活動小結：家長、孩子、老師分享活動體會、晚餐。

五、活動結束：

活動結束，整理相關物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

一.指導思想：

二.活動宗旨：

1、為家庭提供教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。

3、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

三.參加對象：五一班學生及家長。

四.活動時間：20xx年4月18日下午月午4點——5點30分。

1.主持人楊琴宣布今天下午的活動。

2.活動的節(jié)目。

3.爸爸，媽媽我想對您們說說心里話。

4.家長代表講話。

七.班主任小結。

一、活動形式：親子競賽活動。

二、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

四、活動準備：

1、活動方案，有關表格。(馮惠波)。

2、競賽游戲活動有關準備如音響，道具等。(周耀根、何焯華)。

3、獎品準備。(何鳳銀、王麗華)。

4、發(fā)動家長。(馮惠波)。

五、活動內容：

1、活動前準備。(正副班主任)。

2、歡迎家長。(班級組織委員)。

3、親子競賽活動開展：

(1)學生表演：快板“我愛讀書”

(2)親子競賽：風雨同路：家長蒙著眼，有學生牽著手繞過多處障礙賽，到達終點。(學生只能語言提示家長)。

(3)學生表演：朗誦“暢飲源頭活水”

(4)親子競賽：親子大象拋接投毽子：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出毽子，家長于遠處接毽子。按命中數順序定名次派發(fā)小獎品。

(5)學生表演：“一路書香，一生陽光”

(6)父母認孩：規(guī)則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，爸爸或媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品。

6)家長、孩子、老師分享活動體會。

六、活動結束：

活動結束，整理相關物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

小學六年級親子活動方案篇十七

一、活動目標：

1、通過活動，培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

二、活動目的.：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭做智慧型人才！

三、活動主題：好書伴我成長！

四、活動時間：20*年9月——2月。

（1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一張讀書板報。

（2）扎實開展詩詞讀誦活動，組織學生參加小學的詩詞朗誦大會。

（3）每個學生都要準備一本“積累本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。

1、每人制作一個讀書卡，每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星”。

2、每周星期五夕會課為班級讀書交流會，檢查積累本。結合靜讀、交流會、積累、讀書卡四個方面，每月評出“班級讀書星”并給予獎勵。

20*年9月制定班級讀書計劃書。

20*年10月：組織學生參加小學詩詞朗誦大會活動。

20*年12月：舉辦班級的“讀書小報”評比活動。

20*年1月：舉行讀書成果評比活動及班級讀書積極分子表彰活動。

小學六年級親子活動方案篇十八

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類走向光輝燦爛未來的基石;讀書是重要的學習方式，是應該大力弘揚的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！耙粋€人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個學習型的民族，才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承!”

為進一步推進書香校園建設，特制定我校本學期第三屆閱讀節(jié)活動方案。通過各項讀書活動，大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。

二、活動主題。

讓書香伴我們共同成長。

低年級：我讀書，我快樂;。

中年級：和經典相伴，與書香同行;。

高年級：讀千古美文，做少年君子。

三、活動宣傳口號。

1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。

2、讀書改變我們的生活;讀書放飛我們的夢想;讀書啟迪我們的心靈。

3、與經典同行，打好人生底色;與博覽同行，開拓廣闊視野。

4、誦讀經典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

四、組織領導。

1、領導小組。

2.工作小組。

五、工作策略。

1、氛圍營造。

重新布置學校長廊、教室讀書文化，精選宣傳標語，體現(xiàn)讀書特色，激發(fā)師生讀書的愿望。

2、做到三個引領：學校引領教師，教師引領學生，學生引領家庭。

3.書源保障：班級圖書柜+學生交換圖書。

4.全天開放圖書室，加強日常管理。

5.讀寫結合的原則。

六、活動對象：

全體師生。

七、活動時間：

20xx年10月17--10月28日。