讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對(duì)其中所觸發(fā)的思考、感受和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。在寫讀后感時(shí)，要注重情感表達(dá)，盡量使自己的情感與讀書的感受相呼應(yīng)。接下來(lái)是一些讀者朋友們分享的讀后感范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛挽`感。

西游記初中生讀后感篇一

寒假里，爸爸買了本《西游記》給我看。雖然天氣很冷，但我被《西游記》里曲折離奇的故事情節(jié)深深地吸引了，捧著它居然覺(jué)得比電視更有趣，享受著其中的真善美給我?guī)?lái)的溫暖。

記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽，“我是從哪里來(lái)的?！眿寢尶偸切χ嬖V我：“你啊，是從石頭縫里蹦出來(lái)的。”我想大概每個(gè)小朋友都聽(tīng)過(guò)這樣的回答。在每個(gè)媽媽的心里孩子都是一個(gè)“孫悟空”。

這本書里有專門降妖伏魔的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的.沙僧，一心向佛的唐僧等。在我們班上也有著各種各樣的人。有的像豬八戒，懶懶散散，做任何事情都馬馬虎虎。有的像沙僧，誠(chéng)懇踏實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)。還有像唐僧一樣心地善良，勝不驕，敗不餒的人。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也能向唐僧這樣的人學(xué)習(xí)就一定可以取得真經(jīng)。

我最喜歡《三打白骨精》這個(gè)故事，我看了三遍，意猶未盡。孫悟空為了保護(hù)師傅，他識(shí)破了白骨精的陰謀，一次次想把他打死。由于豬八戒的讒言，唐僧()的阻攔，白骨精多次逃跑了。孫悟空被師傅趕跑了，唐僧被捉進(jìn)了妖精洞里。妖怪想長(zhǎng)生不老要吃唐僧肉。豬八戒打不過(guò)妖怪只好跑到花果山請(qǐng)孫悟空救師傅。孫悟空不計(jì)前嫌，毅然前去救師傅。孫悟空運(yùn)用計(jì)謀不但救出了師傅，還讓他明白了不能以貌取人和是妖就得打的道理。我好喜歡這個(gè)愛(ài)憎分明的悟空。

“眾人一條心，黃土變成金?！边@是我從西天取經(jīng)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中學(xué)到的。他們五個(gè)人精誠(chéng)合作，缺一不可，最后取得了成功。這讓我想到了我們五（2）班這個(gè)集體，大家齊心協(xié)力，互相關(guān)心，像一個(gè)幸福的大家庭。

西游記初中生讀后感篇二

“須菩提，當(dāng)來(lái)之世，若有善男子、善女人，能于此經(jīng)受持讀誦，則為如來(lái)以佛智慧悉知是人，悉見(jiàn)是人，皆得成就無(wú)量無(wú)邊功德?！薄段饔斡洝分械奶菩剩褪潜е@種虔誠(chéng)的心態(tài)，西天取經(jīng)的。

在《西游記》中，常常讓我浮想聯(lián)翩的是二位主人公：

第一位是唐玄奘。我是十分欽佩他堅(jiān)定的信念和原則。但只要是人，都會(huì)有瑕疵。他善良，有時(shí)甚至善良過(guò)了頭，愚昧，肉眼凡胎，這些貶義詞放在這位“凡人”身上，似乎沒(méi)有了之前的味道，變成了中性詞。但在他身上，我們又能找到什么？找到了他對(duì)萬(wàn)物抱有的善心，眼中只有善，沒(méi)有惡的世界觀。如果把它放到當(dāng)今社會(huì)，或許他也不會(huì)善良了，他會(huì)為了生存而改變自己，讓自己變得沒(méi)有正義感。

第二位是孫悟空。他也許是每個(gè)人心目中的英雄，他滿足了所有人心中正義的形象，但又給了大家固執(zhí)的感覺(jué)。應(yīng)了人無(wú)完人這個(gè)成語(yǔ)。劇中的“猴哥”勇敢、追求自由、剛正不阿，但你又是否能感覺(jué)到他和唐僧濃濃的師徒情？《西游記》中的一番話，淋漓盡致的表現(xiàn)出了孫悟空的忠心耿耿：一見(jiàn)了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。

西游記初中生讀后感篇三

《西游記》這本書我已看過(guò)多遍，然而每遍我都讀得興致勃勃，津津有味。為什么呢?因?yàn)槭且槐痉浅：玫臅?，非常有教育意義故事講的是師徒四人西天取經(jīng)的事孫悟空忠心耿耿保護(hù)師傅，一路降妖除怪，在三打白骨精中孫悟空三次讒言趕走了大師兄孫悟空。

豬八戒三打白骨精那段中顯得貪吃、貪睡還錯(cuò)怪大師兄孫悟空。我覺(jué)得這種看法是錯(cuò)誤的，豬八戒是肉眼，看不出事非真相。而錯(cuò)認(rèn)為大師兄孫悟空非常不滿。

沙和尚為人老實(shí)厚道一路上任勞任怨，從沒(méi)有一句怨言，做事認(rèn)真，保護(hù)師傅唐僧一心不二，是大師兄孫悟空的好幫手。

唐僧是一個(gè)肉眼凡胎的人，不分事非真相老是聽(tīng)豬八戒的闡言錯(cuò)怪大師兄孫悟空。

我覺(jué)得西游記這本書不僅充滿了趣味，而且也教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。我認(rèn)為，在我們今后的日子里，我們都要學(xué)習(xí)孫悟空那樣忠心耿耿的人，還要學(xué)習(xí)沙和尚那樣老實(shí)厚道，任勞任怨、做事認(rèn)真的人，不做豬八戒那樣貪吃、貪睡、不分事非真相的人。不做唐僧那樣總聽(tīng)信別人讒言，錯(cuò)怪好人的人。

西游記初中生讀后感篇四

唐僧師徒三人，真是辛苦?。∫徊揭徊降淖咄炅耸f(wàn)八千里。路上是多么辛苦，九九八十一難，唐僧受盡了艱熬！孫悟空一路降妖伏魔，可是，在三打白骨精的時(shí)候，被白骨精陷害，使師傅“唐僧”對(duì)悟空有了誤解，把悟空徹底否決了，悟空悲痛到極點(diǎn)。豬八戒和沙僧一路上也是為師傅拼命打妖怪，沒(méi)有功勞也有苦勞！

但最終“工夫不負(fù)有心人”，唐僧師徒終于取得了真經(jīng)！

我覺(jué)得唐僧這個(gè)人物書中描繪的有聲有色，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，沒(méi)有氣餒，而是一定要取得真經(jīng)！

我們學(xué)習(xí)的成果，就是我們要取得真經(jīng)，有些人像西游記中的豬八戒，懶惰，對(duì)任何事情都是草草了事，沒(méi)有一點(diǎn)耐心。

有的人像沙河尚，誠(chéng)懇老實(shí)！對(duì)任何事都不敷衍了事，總是一點(diǎn)一滴的學(xué)佛法的精深和奧妙！

有的人像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀，特別聰明，對(duì)學(xué)習(xí)有很好的興趣，回到家，老是把當(dāng)天所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，沒(méi)有學(xué)的預(yù)習(xí)一遍，鞏固一下知識(shí)。

如果大家都像唐僧、孫悟空和沙河尚一樣，有對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)定的決心，就會(huì)像他們一樣，“取得真經(jīng)”！

我自己覺(jué)得我的成績(jī)不如我想象中的好，我沒(méi)有趙亞超那樣好，但我決不會(huì)氣餒，我要像趙亞超那樣勤奮學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)！

西游記初中生讀后感篇五

《西游記》這個(gè)電視大家必須對(duì)它不陌生，它是我從小看到大的，也能夠毫不夸張的說(shuō)，它是陪著爸爸媽媽一齊“長(zhǎng)大的”！

小時(shí)候，我不僅僅對(duì)電視版的西游記情有獨(dú)鐘，還讓媽媽買了一本西游記的書呢！但因?yàn)槲夷昙o(jì)小，書中許多深?yuàn)W的資料和語(yǔ)句我都讀不懂。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，今年暑假我又一次的捧起《西游記》看了起來(lái)。讀起這本書來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)有以前讀起來(lái)累了，有些小時(shí)候不懂的東西，此刻也明白了它的含義！

這本書主要講的是“齊天大神孫悟空”和師徒幾人去西天取經(jīng)的故事。故事資料豐富，背景動(dòng)人，語(yǔ)言精彩，人物栩栩如生。我每當(dāng)讀它時(shí)，都會(huì)身臨其境；每當(dāng)被爸媽催著上床睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì)含淚合上書，帶著對(duì)書的好奇進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；每當(dāng)在吃飯的時(shí)候，我總會(huì)極力推薦《西游記》給爸媽！

師徒幾人在西天取經(jīng)的路途上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。但他們最終還是取得了勝利，我為他們而高興！

這不由得讓我想起了我們的學(xué)習(xí)，我們不也要努力、刻苦、有毅力、有遠(yuǎn)大的志向嗎？師徒四人的目標(biāo)是取得經(jīng)，而我們的目標(biāo)是讓自我在未來(lái)有一個(gè)幸福，值得令人回味的人生！我想，師徒四人的遭遇像是我們的學(xué)習(xí)：那些妖精就是我們學(xué)習(xí)道路上的坎坷；孫悟空的金箍棒就是我們學(xué)習(xí)道路上的智慧！所以，我堅(jiān)信，只要有遠(yuǎn)大的志向并且盡自我最大的努力去做，不久后，必須會(huì)成功的！

西游記初中生讀后感篇六

寒假里，爸爸買了本《西游記》給我看。雖然天氣很冷，但我被《西游記》里曲折離奇的故事情節(jié)深深地吸引了，捧著它居然覺(jué)得比電視更有趣，享受著其中的真善美給我?guī)?lái)的溫暖。

記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽，“我是從哪里來(lái)的?！眿寢尶偸切χ嬖V我：“你啊，是從石頭縫里蹦出來(lái)的?！蔽蚁氪蟾琶總€(gè)小朋友都聽(tīng)過(guò)這樣的回答。在每個(gè)媽媽的心里孩子都是一個(gè)“孫悟空”。

這本書里有專門降妖伏魔的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙僧，一心向佛的唐僧等。在我們班上也有著各種各樣的人。有的像豬八戒，懶懶散散，做任何事情都馬馬虎虎。有的像沙僧，誠(chéng)懇踏實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)。還有像唐僧一樣心地善良，勝不驕，敗不餒的人。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也能向唐僧這樣的人學(xué)習(xí)就一定可以取得真經(jīng)。

我最喜歡《三打白骨精》這個(gè)故事，我看了三遍，意猶未盡。孫悟空為了保護(hù)師傅，他識(shí)破了白骨精的陰謀，一次次想把他打死。由于豬八戒的讒言，唐僧的阻攔，白骨精多次逃跑了。孫悟空被師傅趕跑了，唐僧被捉進(jìn)了妖精洞里。妖怪想長(zhǎng)生不老要吃唐僧肉。豬八戒打不過(guò)妖怪只好跑到花果山請(qǐng)孫悟空救師傅。孫悟空不計(jì)前嫌，毅然前去救師傅。孫悟空運(yùn)用計(jì)謀不但救出了師傅，還讓他明白了不能以貌取人和是妖就得打的道理。我好喜歡這個(gè)愛(ài)憎分明的悟空。

“眾人一條心，黃土變成金。”這是我從西天取經(jīng)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中學(xué)到的。他們五個(gè)人精誠(chéng)合作，缺一不可，最后取得了成功。這讓我想到了我們五（2）班這個(gè)集體，大家齊心協(xié)力，互相關(guān)心，像一個(gè)幸福的大家庭。

隨著年齡的增長(zhǎng)，《西游記》帶給我的不再只是神話的幻想，還有面對(duì)困難的勇氣。

西游記初中生讀后感篇七

《西游記》這個(gè)電視大家必須對(duì)它不陌生，它是我從小看到大的，也能夠毫不夸張的說(shuō)，它是陪著爸爸媽媽一起“長(zhǎng)大的”！小時(shí)候，我不僅僅對(duì)電視版的西游記情有獨(dú)鐘，還讓媽媽買了一本西游記的書呢！但因?yàn)槲夷昙o(jì)小，書中許多深?yuàn)W的資料和語(yǔ)句我都讀不懂。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，今年暑假我又一次的捧起《西游記》看了起來(lái)。讀起這本書來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)有以前讀起來(lái)累了，有些小時(shí)候不懂的東西，此刻也明白了它的含義！這本書主要講的是“齊天大神孫悟空”和師徒幾人去西天取經(jīng)的`故事。故事資料豐富，背景動(dòng)人，語(yǔ)言精彩，人物栩栩如生。我每當(dāng)讀它時(shí)，都會(huì)身臨其境；每當(dāng)被爸媽催著上床睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì)含淚合上書，帶著對(duì)書的好奇進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；每當(dāng)在吃飯的時(shí)候，我總會(huì)極力推薦《西游記》給爸媽！

師徒幾人在西天取經(jīng)的路途上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。但他們最終還是取得了勝利，我為他們而高興！

這不由得讓我想起了我們的學(xué)習(xí)，我們不也要努力、刻苦、有毅力、有遠(yuǎn)大的志向嗎？師徒四人的目標(biāo)是取得經(jīng)，而我們的目標(biāo)是讓自己在未來(lái)有一個(gè)幸福，值得令人回味的人生！我想，師徒四人的遭遇像是我們的學(xué)習(xí)：那些妖精就是我們學(xué)習(xí)道路上的坎坷；孫悟空的金箍棒就是我們學(xué)習(xí)道路上的智慧！所以，我堅(jiān)信，只要有遠(yuǎn)大的志向并且盡自己最大的努力去做，不久后，必須會(huì)成功的！

西游記初中生讀后感篇八

讀完了《西游記》這本古典名著后，文中的幾個(gè)人物給我留下了深刻的印象。

孫悟空聰明活潑、機(jī)智、樂(lè)觀、勇敢。孫悟空也是一只愛(ài)恨分明的人物形象，他為人間打抱不平、拔刀相助，他敢于去天宮對(duì)抗眾仙人、也敢去大鬧地府，把“生死簿”上自己及眾猴兒的名字劃掉讓，這樣自己和眾猴就可以長(zhǎng)生不老——孫悟空是一只很愛(ài)自己猴群的大王，他為了找到可以讓自己和猴群能夠長(zhǎng)生不老的法術(shù)，歷盡千辛萬(wàn)苦去拜師學(xué)藝。他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，每一次都是勇敢上前，大戰(zhàn)妖怪、斬妖除魔。

唐僧是孫悟空的師父，他心地善良、有仁愛(ài)之心、但有時(shí)卻也不辨是非：白骨精先變成了女人，再變成了老太婆，又變成了老公公。都被孫悟空給打跑了，而唐僧卻認(rèn)為孫悟空濫殺無(wú)辜。

豬八戒給我呈現(xiàn)的是貪吃的形象，但是只要師徒四人取經(jīng)遇險(xiǎn)孫悟空大戰(zhàn)妖怪時(shí)，他也會(huì)跟著孫悟空一起大戰(zhàn)妖怪。沙和尚給我留下的是老實(shí)人的形象。

孫悟空、豬八戒和沙和尚三人與常人不一樣，他們面貌不一，他們也都有這樣、那樣的缺點(diǎn)，但是他們都愛(ài)打抱不平，樂(lè)意做好事，最終幫助唐僧取回了真經(jīng)。

西游記初中生讀后感篇九

讀了《西游記》，我的感觸很深，之前也只不過(guò)就是一時(shí)看下電視劇，連白話版的《西游記》都是走馬觀花隨便翻看一下就了事，一點(diǎn)兒都不用心去讀。《西游記》是我國(guó)四大名著之一，后來(lái)聽(tīng)到老師說(shuō)的要求，才認(rèn)真看了《西游記》。

《西游記》中特點(diǎn)和人物形象最突出的也就是孫悟空了，他來(lái)是只從石頭中蹦出來(lái)的猴子。后來(lái)都大鬧天宮。是的，他只是一只小猴子，可能最為奇怪的是他是從石頭間跳也來(lái)的，可他還是一只猴子，也就有著我們凡人般的勇敢。他是故事中唐僧的大徒弟，師弟們敬仰的大師兄，同時(shí)，也是許多讀都崇拜的偶像！因?yàn)樗裢◤V大，會(huì)七十二般變化，一個(gè)跟斗能翻十萬(wàn)八千里。還有那一雙火眼金睛，還大鬧過(guò)天宮呢！看來(lái)，與唐僧西行的路上，他手持金箍棒一路上斬妖除魔，力保唐僧西天取經(jīng)。孫悟空的人緣也非常好，遇到困難，都能有神通廣大的朋友過(guò)來(lái)幫助他。

豬八戒的本事雖沒(méi)有他大師兄那么厲害，并且貪小便宜，在遇到困難時(shí)，便顯得很實(shí)在。他在關(guān)鍵時(shí)候，也會(huì)手揮幾鐵釘鈀幫助孫悟空斬妖除魔。有了豬八戒的存在，原本枯燥無(wú)味的取經(jīng)路上變得有趣起來(lái)。這也是這本書的一大看點(diǎn)，吸引了更多的讀者。使讀者多了更多歡笑。

1、以積極浪漫主義的劉作古談為我們一個(gè)個(gè)幻想世界。

2、運(yùn)用神話人物的特點(diǎn)和超自然的神怪和某些真實(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，既反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)情況，又有著神秘色彩。

3、用幽默、淡薄的藝術(shù)風(fēng)格，把善意的嘲笑，辛酸的諷刺和嚴(yán)肅的批判結(jié)合起來(lái)，既反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)情況，又有著神秘色彩。

《西游記》通過(guò)講述唐僧品味人的取經(jīng)故事，通過(guò)與九九八十一難的對(duì)抗，充分反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的黑暗丑惡，另方面仍抱著政治愿望，在這無(wú)數(shù)充滿斗爭(zhēng)的幻想情結(jié)中意味深長(zhǎng)地寓意了廣大人民反抗惡勢(shì)力，要求戰(zhàn)勝自然的樂(lè)觀精神，曲折地反映了封建時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

1、作者在描寫景物時(shí)會(huì)有許生動(dòng)語(yǔ)句、山美水美，讓我身臨其境。

2、每章都有詩(shī)來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

3、在描寫交戰(zhàn)時(shí)，或激烈的對(duì)打時(shí)只是自描。

4、用取經(jīng)故事來(lái)反襯出不時(shí)社會(huì)的真實(shí)情況。

5、吳承恩在描繪孫悟空這個(gè)人物形象的時(shí)候，用了很多筆墨，發(fā)寫孫悟空大鬧天空時(shí)的勇敢，敢說(shuō)敢做。作者在寫《西游記》時(shí)，是結(jié)合了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)情況，天帝是當(dāng)時(shí)時(shí)代的最高統(tǒng)治者，而孫悟空的原形只是個(gè)凡人，后來(lái)為了卻坐牢被壓在五指山下。后來(lái)為取得先統(tǒng)治者的信賴一只好為與唐僧同取經(jīng)。吳承恩寫這本《西游記》只是為了揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)政治的腐敗，去唐僧的原型是玄奘，孫悟空、豬八戒和沙僧只是當(dāng)時(shí)人們口中流傳的人物形象，有著神秘色彩。吳承恩這四個(gè)人物形象，撰寫了這本《西游記》。

《西游記》另我感觸很深，很喜歡孫悟空的敢說(shuō)敢做的品質(zhì)。一點(diǎn)兒都不去想別人的感受。

西游記初中生讀后感篇十

有時(shí)靜下心來(lái)想想，時(shí)間真的過(guò)得好快。《西游記》，正記錄著我的成長(zhǎng)。

幼兒園時(shí)少兒頻道的動(dòng)畫片；

低年級(jí)時(shí)中央八套的電視??；

高年級(jí)時(shí)有插圖的青少版；

直到現(xiàn)在，含糊不清地讀完了文言文版……。

但隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸意識(shí)到:悟空雖武藝高強(qiáng)、頑強(qiáng)不屈，但他也曾大鬧天宮，讓所有人不得安寧；八戒雖貪婪好吃，但他也一心一意保唐僧西天取經(jīng)，從怨言；沙僧雖無(wú)所作為，但他踏踏實(shí)實(shí)、勤勤肯肯，從來(lái)不求什么地位名份．我不再只看到事物的一面，我也明白，人人都有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，這些不可避免。

讀到結(jié)尾，我好像頓時(shí)明白了什么。是團(tuán)結(jié)。師徒四人相互扶持，為的都是同一個(gè)目標(biāo)――取得真經(jīng)。他們中也有人曾想過(guò)放棄，但當(dāng)那個(gè)人想要放棄時(shí)，別外的三個(gè)人會(huì)立即勸阻。為有了這個(gè)小小的集體，他們才會(huì)完成那個(gè)看似遙不可及的目標(biāo)。

生活中又何嘗不是如此。一個(gè)班級(jí)，是一個(gè)集體。我們的確各自不同的目標(biāo)，但我們完成那個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)都是一樣的――學(xué)習(xí)。我們既然有幸相識(shí)，有幸一起努力，那為什么不盡自己的`一份力量，來(lái)完善這個(gè)集體呢？是啊，每個(gè)班級(jí)都想得到年級(jí)第一，這不是追求什么地位，而是想要一個(gè)證明的機(jī)會(huì)。而我們需要學(xué)習(xí)的，不是孫悟空的濫殺無(wú)辜，不是八戒的食無(wú)節(jié)制，面是沙僧的踏踏實(shí)實(shí)。我們不需要出什么風(fēng)頭，不需要在人們面前來(lái)演什么，我們只需要默默地努力，不給未來(lái)留下任何遺憾。而且我相信，僅僅是這樣默默無(wú)聞地付出，早晚有一天，你也會(huì)被人們所發(fā)現(xiàn)，成為他們的榜樣。就像沙僧一樣。

人生，就是不停地成長(zhǎng)，隨著成長(zhǎng)，我們會(huì)明白更多！