總結(jié)是一種對自身成長和進(jìn)步的記錄，通過總結(jié)，我們可以看到自己的進(jìn)步軌跡，同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升。寫一份較為完美的總結(jié)，首先需要認(rèn)真梳理并整理所需總結(jié)的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

世界讀書日活動安排篇一

“閱讀的力量”

20xx年4月18日dd20xx年4月28日

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、學(xué)校廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。

時間：4月18日----4月28日

地點(diǎn)：圖書館大廳職責(zé)部門：辦公室

2.開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

時間：4月18日

地點(diǎn)：坡頭鎮(zhèn)職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

3.《濟(jì)圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請xxxx省圖書館學(xué)會常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會副主任，xxxx省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼dd如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀本事的提升。

時間：4月21日

地點(diǎn)：一樓報告廳職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

4.世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

時間：4月18日前職責(zé)部門：采編部

5.開展“世界讀書日”新書展覽活動

為了迎接第二十個“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

時間：4月23日--4月28日

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳職責(zé)部門：流通部采編部

6.舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月23日--4月28日

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳職責(zé)部門：采編部技術(shù)部

7.開展為館外點(diǎn)更換圖書活動

在活動期間，回訪館外點(diǎn)，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動。

時間：4月20日--4月28日

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

8.“共享書香，歡樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

第20個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，歡樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

時間：4月23日--4月28日

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳

職責(zé)部門：閱覽部

9.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時間：4月23日--4月24日午時3：00

地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳職責(zé)部門：信息技術(shù)部

10.推進(jìn)24小時街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。

時間：近期職責(zé)部門：信息技術(shù)部

1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。

2.除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，進(jìn)取與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。

世界讀書日活動安排篇二

為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)文明程度，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。

“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”

鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費(fèi)借閱圖書。

碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位。

(一)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。

(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，積極引導(dǎo)社會各界支持和參與讀書活動。加強(qiáng)對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。

1、宣傳發(fā)動：

在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、等形式大力宣傳“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時了解活動的動態(tài)情況。

2、啟動儀式：4月23日。

屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。

3、書畫作品展：

參加對象：社區(qū)內(nèi)居民。

針對人群：社區(qū)書畫者。

活動安排：由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會”為主題，進(jìn)行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點(diǎn)。

4、親子共讀活動(學(xué)生、家長活動)：

參加對象：社區(qū)內(nèi)居民，

針對人群：在校中小學(xué)生、家長。

活動安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實(shí)填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。

5、我的征集活動：

參加對象：社區(qū)內(nèi)居民。

針對人群：閱讀愛好者。

活動安排：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。

6、讀書征文比賽：

另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間，居民可以以個人或者家庭形式撰寫，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

世界讀書日活動安排篇三

紀(jì)念2017年“六·五”世界環(huán)境日，不斷提高員工環(huán)境保護(hù)意識，提升環(huán)境風(fēng)險管控能力和管理水平，依據(jù)電力公司《關(guān)于開展“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動的通知》，客戶服務(wù)中心中心按照通知要求組織開展了“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動?，F(xiàn)就有關(guān)活動安排如下：

一、組織環(huán)保宣傳教育活動

圍繞今年世界環(huán)境日主題，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，從“同呼吸 共奮斗”的角度，組織開展單位員工從崗位工作到家庭生活等全方位宣傳活動，采用多種多樣宣傳形式，宣傳保護(hù)環(huán)境知識，突出當(dāng)前國家環(huán)境保護(hù)部正在著力推進(jìn)的以防治pm2.5為重點(diǎn)的大氣污染防治工作；積極回應(yīng)人民群眾對環(huán)境問題的關(guān)切和期待；倡導(dǎo)全社會群策群力，共同行動，積極參與到防治大氣污染的`行動中來；從人人參與、注重節(jié)約和環(huán)保的角度呼應(yīng)世界主題。同時將公司發(fā)放的環(huán)保宣傳畫，張貼在門廳墻壁上，增加宣傳氣氛。

二、舉辦環(huán)境保護(hù)知識答卷競賽活動。

為進(jìn)一步提高員工環(huán)保意識，提高環(huán)保自覺性，積極響應(yīng)公司開展的環(huán)境保護(hù)知識答卷活動，組織大家參與答題活動，增強(qiáng)環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

三、強(qiáng)化現(xiàn)場管理，開展雨季防污染檢查工作。

1 — —

生產(chǎn)平穩(wěn)運(yùn)行和安全無事故。

四、結(jié)合公司開展的“十項揚(yáng)長、十項補(bǔ)短”專項管理提升活動，結(jié)合本單位環(huán)保領(lǐng)域形成的長處和存在的短板，召開管理診斷和風(fēng)險分析會，用精細(xì)化管理選擇對標(biāo)對象，查找自己的不足和問題，持續(xù)改進(jìn)，循序漸進(jìn)，進(jìn)一步提升環(huán)境管理水平。我們把“六·五”宣傳活動與創(chuàng)建綠色作業(yè)隊（站）活動相結(jié)合，加大環(huán)保宣傳培訓(xùn)力度。

五、結(jié)合自身特點(diǎn)，開展形式多樣的宣傳活動。

我們利用“六.五”宣傳有利時機(jī)，開展環(huán)境因素識別培訓(xùn)、環(huán)保法律法規(guī)、張貼宣傳圖片、知識競賽等多種活動，突出基層和班組崗位員工宣傳教育，提高了崗位員工識險、避險和控制環(huán)境風(fēng)險的能力，提高基層環(huán)境管理，實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展。

客戶服務(wù)中心

2017年5月30日

2 — —

2017年6月5日是第44世界環(huán)境日。為抓好六五世界環(huán)境日活動，結(jié)合上級文件精神和學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

一、活動目的以科學(xué)發(fā)展觀和精神為指導(dǎo)，以六五世界環(huán)境日活動為契機(jī)，加大對節(jié)能減排、生態(tài)創(chuàng)建等重點(diǎn)工作的宣傳力度，增強(qiáng)師生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)保行為，推進(jìn)創(chuàng)模工作。

二、活動主題2017六五世界環(huán)境日我國主題：同呼吸，共奮斗。

三、活動時間5月27日-6月5日

四、活動對象：全體師生

五、活動內(nèi)容圍繞主題，與六一兒童節(jié)活動相結(jié)合，與學(xué)校的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)有效地開展六五系列活動。

1、開展一次國旗下講話。

5月27日，要圍繞今年環(huán)境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學(xué)生人人都來關(guān)心，參與環(huán)保事業(yè)。

2、出一期環(huán)保宣傳板報。

以創(chuàng)建宜居宜業(yè)宜游環(huán)境，創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，開展節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活，結(jié)合六一兒童節(jié)為內(nèi)容出一期環(huán)保宣傳板報。

3、召開一次環(huán)保主題班會。

4、組織一次環(huán)保簽名活動。

以保護(hù)環(huán)境，從我做起，建設(shè)美麗遵義為標(biāo)題組織一次環(huán)保簽名活動。

5、開展一次環(huán)保征文活動。

以思前.食后.厲行節(jié)約為話題，開展一次環(huán)保征文活動。

6、在六.一文藝匯演中編排環(huán)保時裝秀 加大對節(jié)能減排、生態(tài)創(chuàng)建等重點(diǎn)工作的宣傳力度,進(jìn)行環(huán)保知識搶答 增強(qiáng)師生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)保行為。

六、活動要求各班根據(jù)本班實(shí)際，認(rèn)真組織安排，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)的濃厚氛圍;充分利用本校環(huán)境資源，創(chuàng)新形式，不斷強(qiáng)化環(huán)保意識，使環(huán)保理念內(nèi)化為廣大師生的自覺行為。

世界讀書日活動安排篇四

為慶祝第27個“世界讀書日”，推動書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題。

閱讀，讓我們的'世界更豐富。

二、宣傳標(biāo)語。

好書伴我行，書香遍校園。

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。

與名著為伴，塑造美好心靈。

與經(jīng)典同行，打好人生底色。

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間。

20_年4月9日——4月24日。

四、內(nèi)容與形式。

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)。

參與對象：全體教師。

活動內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂。

為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事。

二年級：寓言故事。

三年級：歷史故事、歷史人物。

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

2、手抄報應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

3、參評手抄報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。

6、上交時間：20_年_月_日。

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。

這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。

這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

世界讀書日活動安排篇五

為迎接第24個"世界讀書日”的到來，4月20日，20xx年xx市"xx讀書月”系列活動啟動儀式在市圖書館舉行，一米陽光愛心社的志愿者和來自不同年齡段的讀者代表共同參與了本次活動。

據(jù)悉，"xx讀書月”系列活動已成功舉辦八屆，是烏市重要的文化品牌之一。該活動以"促進(jìn)全民閱讀、共建書香首府”為使命，以豐富的活動內(nèi)容、創(chuàng)新的活動形式引領(lǐng)烏市全民閱讀風(fēng)潮，不斷提升烏市公共文化服務(wù)影響力，提升城市文化品位。

今年"xx讀書月”的主題是"全民閱讀，書香首府”，啟動儀式上，市圖書館館長xx公布了今年"xx讀書月”系列活動的14項線上線下閱讀活動，包括"向xx致敬”優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽、親子共讀經(jīng)典、萬方數(shù)據(jù)檢索知識大賽、"我和我的祖國”征文活動、發(fā)布首府閱讀空間電子地圖、啟動全民閱讀問卷調(diào)查活動等。各項活動受眾群體互補(bǔ)，為首府不同類型的讀者提供了多元化的活動選擇。

啟動儀式上，活動舉辦方為xx市20xx年"十佳閱讀之星”頒發(fā)榮譽(yù)證書及"微書房”閱讀卡，閱讀卡內(nèi)有10萬余冊電子書、3萬余集有聲圖書、20xx余位簽約作家作品，該卡與手機(jī)app搭配，可享在線閱讀。

志愿者通過參加"xx讀書月”公益活動，服務(wù)讀者的過程中也增加大家彼此間的了解，志愿者從此次活動中收獲文化知識和汲取文化營養(yǎng)。

過讀書日活動，大家認(rèn)識到每個人的人生觀和價值觀全然不同，所以無論你看什么書做什么事，它的每一個細(xì)節(jié)我們并不一定都要知道，只要它的某一部分對我們的思想、生活有影響、有它的可取之處，我們就可以共同分享。

不同的書會給我們帶來不同的感受；讀自傳，我們可以學(xué)到一個成功者應(yīng)該具備怎樣的意志和信心；讀言情，我們可以更好的了解人性和豐富閱歷；讀科學(xué)，可以豐富知識，提高對事物的認(rèn)識?？傊魏螘加兴目扇≈?，所以無論讀什么樣的書，都要取其精華，摒棄糟粕。

活動結(jié)束后志愿者分享活動心得，交流彼此的思想，大家對此活動提出一些意見和建議，方便下次改正。通過這次活動，我們總結(jié)了不少經(jīng)驗，在以后類似的活動中我們會更加完美的做好工作，取得更好的效果。

世界讀書日活動安排篇六

1、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣;。

2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;。

3、通過活動，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);。

三、活動安排。

1、宣傳工作。

(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。

(2)請各班出以“讀書·成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、“讀書節(jié)”主題班會。

時間：5月10日，主題自擬，形式不限。

3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。

4、5月中旬，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。

5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。

四：總結(jié)表彰(5月底)。

3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進(jìn)行宣傳。

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一、宣傳、動員階段(3/12——3/18)。

1、認(rèn)真收聽大隊輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動員廣播。

2、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”

3、利用《品德與社會》課向全班學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)活動的動員。

(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)。

(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料。

4、利用周五家長會之際，向家長宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動，希望得到家長的支持與配合。

(1)向家長宣傳本次讀書節(jié)活動的目的和意義。

(2)告知家長班級即將開展的讀書節(jié)活動的大致內(nèi)容。

(3)希望家長支持與配合的方面：

從找到的有關(guān)蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容，便于孩子在課內(nèi)交流。

希望家長為“溫馨班級”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示、長輩們的寄語等。

可以在班網(wǎng)的“家?；印币粰谥薪涣饔嘘P(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。

二、收集資料階段(3/19——4/8)。

1、征集家長寄語和溫馨提示等內(nèi)容。

2、學(xué)生查找資料、選取有價值的內(nèi)容后再交給班主任。

3、各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動的學(xué)科內(nèi)容。

英語：學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。

美術(shù)：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。

科常：;了解部分蔬菜的生長過程等。

……。

4、開展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長)的評選活動。此次評選活動將貫穿于整個讀書節(jié)的活動中，直至最后的網(wǎng)上投票評選。(注：“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定。)。

5、在班網(wǎng)上感謝參與此項活動的學(xué)生和家長，并告知即將開展評選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動。

三、主題班會籌備階段(4/9——4/22)。

2、邀請部分熱心的家長共同對學(xué)生上交的資料進(jìn)行分類、組合，設(shè)計主題班會的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)。

3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動開展的情況。

四、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)。

1、各科對讀書節(jié)活動再進(jìn)行修飾。

2、挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動的學(xué)生排演主題班會的節(jié)目。

3、邀請熱心參與讀書節(jié)活動的家長指導(dǎo)、并參與到主題班會活動的節(jié)目表演中。

4、班網(wǎng)上展示主題班會節(jié)目排演時的花絮。

五、挑選展示作品階段(5/7——5/27)。

1、各科把學(xué)生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。

2、主題班會活動節(jié)目審核及彩排。(邀請家長參與。)。

3、班網(wǎng)上評選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”。

4、班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。

六、總結(jié)匯報階段(5/28——6/2)。

2、部分內(nèi)容以主題班會的形式匯報演出。

3、邀請部分家長(在讀書活動中一直關(guān)注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會。

4、班網(wǎng)上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節(jié)活動的成果展示情況。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。

5、小結(jié)本次主題活動的得與失，為下次活動更好地開展奠定基礎(chǔ)。

世界讀書日活動安排篇七

一、活動背景：

書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

大學(xué)是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。

二、活動主題：

品味書香，文化校園。

三、活動口號：

引領(lǐng)讀書熱潮，

服務(wù)廣大讀者，

熏陶中外文化，

營造書香校園。

四、活動目的。

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。

五、活動時間。

20——年4月23日~20——年5月-日。

六、活動地點(diǎn)。

——大學(xué)圖書館。

七、面向人員。

——大學(xué)全體師生。

八、活動內(nèi)容。

1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)。

2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。

3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)。

4、圖書館義工工作體驗活動。

5、圖書交換活動。

6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)。

7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)。

8、書山尋寶活動(見附錄)。

9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)。

10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)。

注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)。

世界讀書日活動安排篇八

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯為“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。

讀書能增長知識，開闊眼界，讀書能明白事理，增強(qiáng)能力，為慶祝“4.23世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園，xx學(xué)院讀書協(xié)會開展“4.23世界讀書日”系列活動。

暢想春天，分享閱讀。

共青團(tuán)xx學(xué)院委員會。

xx學(xué)院圖書館。

xx學(xué)院讀書協(xié)會。

1、活動名稱：音樂欣賞晚會。

活動時間：20xx年x月x日。

活動地點(diǎn)：報告廳。

承辦單位：讀書協(xié)會xx戲劇社。

2、活動名稱：快樂晨讀。

活動時間：20xx年4月23日早。

活動地點(diǎn)：xx學(xué)院圖書館門前廣場。

承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部。

3、活動名稱：正版圖書進(jìn)校園。

活動時間：20xx年4月23日——x日。

活動地點(diǎn)：xx學(xué)院圖書館門前廣場。

承辦單位：讀書協(xié)會理事會。

4、活動名稱：辯論賽總決賽。

活動時間：20xx年4月23日。

活動地點(diǎn)：報告廳。

承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部。

5、活動名稱：影視觀摩——《當(dāng)幸福來敲門》。

活動時間：20xx年4月x日。

活動地點(diǎn)：報告廳。

承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實(shí)踐部。

6、活動名稱：讀書心得征文。

活動時間：20xx年4月x日——x日。

承辦單位：讀書協(xié)會xx文學(xué)社。

7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動。

活動時間：20xx年4月x日——x日。

承辦單位：讀書協(xié)會理事會。

8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜。

活動時間：20xx年4月x日——x日。

承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實(shí)踐部。

9、活動名稱：網(wǎng)絡(luò)專家講座。

活動時間：20xx年x月x日。

活動地點(diǎn)：報告廳。

承辦單位：讀書協(xié)會辦公室。

1、通過一系列的活動，有利于激發(fā)同學(xué)們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創(chuàng)建中。

2、培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)精神，積淀了校園人文底蘊(yùn)。

3、此次活動活躍了校園社團(tuán)文化，加強(qiáng)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育。

1、積極聯(lián)系媒體記者，通過媒體宣傳擴(kuò)大活動影響。同時提高協(xié)會影響力。

2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結(jié)合將活動宣傳最大化，確保參加人數(shù)，提高活動品質(zhì)。

3、活動時做好應(yīng)急預(yù)案，防止出現(xiàn)問題。

4、活動結(jié)束后及時寫出新聞稿，并且及時發(fā)布到博客上。同時做好活動總結(jié)，為下次活動做準(zhǔn)備。

5、做好財務(wù)預(yù)算與財務(wù)總結(jié)。

世界讀書日活動安排篇九

書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

大學(xué)是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。

品味書香，文化校園。

引領(lǐng)讀書熱潮，

服務(wù)廣大讀者，

熏陶中外文化，

營造書香校園。

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。

20xx年4月23日~20xx年5月xx日。

——大學(xué)圖書館。

——大學(xué)全體師生。

1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)。

2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。

3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)。

4、圖書館義工工作體驗活動。

5、圖書交換活動。

6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)。

7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)。

8、書山尋寶活動(見附錄)。

9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)。

10、優(yōu)秀讀者的(深度挖掘)(見附錄)。

世界讀書日活動安排篇十

為慶祝第__個世界讀書日，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題。

閱讀，讓我們的世界更豐富。

二、宣傳標(biāo)語。

好書伴我行，書香遍學(xué)校。

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢學(xué)校。

與名著為伴，塑造完美心靈。

與經(jīng)典同行，打好人生底色。

開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學(xué)海無涯――我們勤讀書。

三、活動時間。

4月9日――4月24日。

四、資料與形式。

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)。

參與對象：全體教師。

活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享歡樂。

為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事。

二年級：寓言故事。

三年級：歷史故事、歷史人物。

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

2、手抄報應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計。所選(寫)資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

3、參評手抄報的排版應(yīng)貼合報紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字部分必須堅持手抄原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。

6、上交時間：4月18日。

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;。

這一天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂;。

這一天，在家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;。

這一天開始，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。

世界讀書日活動安排篇十一

推動書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題。

閱讀，讓我們的'世界更豐富。

二、宣傳標(biāo)語。

好書伴我行，書香遍校園。

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。

與名著為伴，塑造美好心靈。

與經(jīng)典同行，打好人生底色。

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間。

20_年4月9日——4月24日。

四、內(nèi)容與形式。

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)。

參與對象：全體教師。

活動內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂。

為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事。

二年級：寓言故事。

三年級：歷史故事、歷史人物。

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

2、手抄報應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

3、參評手抄報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。

6、上交時間：20_年_月_日。

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。

這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。

這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

世界讀書日活動安排篇十二

從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體晨會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的.宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳。

校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，同時在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

在x月x日——x月x日，學(xué)校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出x份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

老師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃!

為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂。

1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。

2、利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。

各班布置好了班級環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報等，營造寬松溫馨的讀書氛圍。

3、各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗貼。

4、開展了征集學(xué)生優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集、讀書手抄報集、美術(shù)作品集，教師博客文集活動。

1、收到高年級“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，全文語言優(yōu)美，敘述流暢，情節(jié)安排詳略得當(dāng)，對全書內(nèi)容的概況回顧與對經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合，使看過小說的讀者深又共鳴，相信也會使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情，不幸少年與厄運(yùn)搏擊時的悲愴與優(yōu)雅，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣，還有的站在死亡邊緣時對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多，可謂：受益匪淺。已精選了xx篇上傳學(xué)校實(shí)驗貼。

2、收到師生優(yōu)秀書法作品xx余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校實(shí)驗貼。

3、收到學(xué)生讀書小報xx張，同學(xué)們精心設(shè)計讀書小報，圖文并茂，用心感受書帶來的樂趣，精選xx張上傳學(xué)校實(shí)驗貼。

4、學(xué)生人手一本讀書筆記，精心撰寫讀后感，讀寫繪。

低年級：“我給古詩來配畫”：《游子吟》、《春曉》、一首首優(yōu)美的古詩配上色彩明麗的圖畫，你能說孩子們不快樂嗎?教科室已精選xx張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學(xué)校實(shí)驗貼。

(5)收到美術(shù)作品近xx張，精選一年級美術(shù)作品xx張上傳學(xué)校實(shí)驗貼。

(6)學(xué)校以“世界讀書日”活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。通過讀書月活動，在全體教師中開展了“世界讀書日”為主題的讀書記錄、教學(xué)反思并展評，使老師們在教學(xué)反思中盡快成熟起來，提高教學(xué)專業(yè)化水平。

收到教師優(yōu)秀讀書記錄xx篇，教師優(yōu)秀教學(xué)反思xx篇，已精選部分上傳。

通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應(yīng)該成為每位師生的最大愛好，更是每位師生一生的事情。希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。

讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。

5、學(xué)校新教育實(shí)驗貼、學(xué)校網(wǎng)站宣傳。教科室不斷更新學(xué)校實(shí)驗貼，把活動開展的詳細(xì)圖文資料進(jìn)行上傳。

不足：

1、由于時間關(guān)系，學(xué)生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當(dāng)中，預(yù)計在x月x日前完成。

2、部分學(xué)生讀后感寫得不夠具體，手抄報不夠精美，需要教師精心指導(dǎo)。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍。當(dāng)生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法。當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。

世界讀書日活動安排篇十三

20xx年4月23日 ― 5月27日。

“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富”

組長：xx

副組長：xx

組員：xx。

為了深入落實(shí)學(xué)院“貫徹十八大精神，建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國的語言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書, 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校園。

營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

促進(jìn)師生會讀書、會學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。

1、讀者簽名活動：

開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

活動時間：20xx年4月23日下午。

活動地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓

2、優(yōu)秀讀者評選活動

根據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日――20xx年5月20日)借書量的統(tǒng)計，對這期間利用館藏文獻(xiàn)冊次最多的讀者(教工前5名，學(xué)生前10名)給予一定的獎勵。

活動時間：暫定 20xx年5月23日。

與會人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎?wù)叽?/p>

3、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng) ip 的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、 ilass 系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動圖書館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務(wù)。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻。

4、“閱讀無限、還書免責(zé)”活動

學(xué)院圖書館作為一個資源共享的公共服務(wù)窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責(zé)”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多少天，圖書館都將免收圖書延誤費(fèi)。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。

活動時間：20xx年x月x日 ― x月x日

5、世界讀書日精品圖書專家推薦

在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書專家推薦清單。

6、 “你的眼光，我的選擇”采書活動

開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求。

活動時間：20xx年x月x日 ― x月x日

7、“最美圖書館”攝影比賽

活動主題：最美圖書館

活動主要內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實(shí)的反映校園閱讀文化?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來發(fā)給我們。

活動要求：

1、參賽作品為個人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。

2、參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式：

1、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到 xx。

郵件主題注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)

2、將照片實(shí)物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)

評獎：一等獎一名，二等獎二名，優(yōu)勝獎三名。

活動時間：20xx年x月x日―20xx年x月x日

活動地點(diǎn)：暮云校區(qū)圖書館

8、“書庫尋寶”比賽

活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。

報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名，報名截止時間：20xx年5月14號上午11點(diǎn)。

世界讀書日活動安排篇十四

各位讀者：

今年的x月23日是第xxxxxxx個“世界讀書日”，讀書正當(dāng)時，借此時機(jī)，圖書館開展“世界讀書日”系列活動。

活動一：“書香伴我成長，閱讀圓我夢想”簽名活動。

寫下你的心中的好書，簽出你的五彩的夢想。讀書日當(dāng)天（x月23日）中午，在圖書館大門口，舉行“書香伴我成長，閱讀圓我夢想”的讀者簽名活動，讓讀者推薦自己曾經(jīng)閱讀過的好書或者期待拜讀的好書，作為圖書館購書的參考。

活動二：第一屆“優(yōu)秀讀者”評選及表彰活動。

圖書館舉辦第一屆“優(yōu)秀讀者”評選活動，對20xx年度外借圖書最多的讀者進(jìn)行評選，共評選出10名優(yōu)秀讀者，讀書日期間（具體時間待定）將舉行“優(yōu)秀讀者”表彰，屆時為其頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，以鼓勵大家繼續(xù)更好的使用圖書館資源，也希望廣大讀者多提寶貴意見和建議，共同為圖書館的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

活動三：圖書薦購活動。

為了滿足廣大讀者的個性化需求，同時提高圖書采購的針對性和圖書利用率。圖書館開展圖書薦購活動，各位讀者可直接到圖書館各借閱室向工作人員推薦有關(guān)圖書。圖書薦購活動是圖書館長期開展的活動，我們將定期購買。

活動四：好書推薦活動。

閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。讀書日活動期間，我們將推薦經(jīng)典圖書及暢銷排行榜前列的圖書書目，讓閱讀伴我們成長。

活動五：圖書館資源推廣活動。

讀書日活動期間，將在圖書館一樓大廳進(jìn)行圖書館資源活動的介紹和推廣活動。對圖書館紙制資源、電子資源的使用等有關(guān)問題屆時將會一一進(jìn)行介紹和解答，并發(fā)放圖書館讀者服務(wù)指南。

世界讀書日活動安排篇十五

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”，因而在“4。23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動，積極倡導(dǎo)：知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香校園，培育閱讀氛圍。

3月1日—4月23日。

圖書館政法學(xué)院。

全校學(xué)生。

成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

組長：趙澤洪、楊洪。

成員：張希平、莊桂花、殷守剛、白曉燕、白艷。

領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé)：

1、做好讀書系列活動的組織協(xié)調(diào)工作，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題。

2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。

1、讀書有獎?wù)魑幕顒?，確定推薦書目。（政法學(xué)院提供）。

2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協(xié)會為基礎(chǔ)，在全校讀者中進(jìn)行宣傳、動員，組織學(xué)生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感（詩歌除外），以研討文章為佳。文章要求20xx——3000字，且觀點(diǎn)正確、集中，立意新穎；表達(dá)清楚、通暢，邏輯嚴(yán)密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。截稿時間：4月10日。投稿郵箱：pexytsg@（請大家在投稿時，請在稿件名上注明自己的學(xué)院、本、?？啤嗉?、姓名，方便篩選整理）。

3、由專任教師組成評委小組，評選產(chǎn)生：

（1）、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。

（2）、專科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網(wǎng)站，并裝訂成《4.23讀書征文獲獎文集》。

4、4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎活動，屆時將邀請學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎。頒獎活動結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。

世界讀書日活動安排篇十六

有句話說“閱讀使人富有”，4月23日是世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界圖書日”。當(dāng)天，在x市各大書店、圖書館和新華書店里，市民們用讀書、購書等方式靜靜地慶祝這個節(jié)日。

在x市新華書店兒童文學(xué)區(qū)席地而坐的小朋友們，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，一旁的家長告訴記者，因為家中的小孩愛看書，喜歡在書店讀書的氛圍，所以，一有時間就會帶著孩子來書店，識字、看圖、講故事。

正在看書的盧佳娜和向紋霖是一對要好的好朋友，因為不在同一所學(xué)校讀書，所以周末一有時間，她們就相約在圖書館里見面，“我們共同的愛好就是看書，周末了就約在圖書館，看一下午的書，買的書還可以相互借著看?！?/p>

為慶?！笆澜缱x書日”，x市某書城除了購書優(yōu)惠之外，還組織了“世界讀書日與知識同行”的主題活動，用知識競賽、才藝表演等方式吸引了廣大愛閱讀的市民參加。

世界讀書日最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

世界讀書日活動安排篇十七

通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果，給學(xué)生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻(xiàn)一份力量。

1、主辦：市浦南小學(xué)工會、教導(dǎo)處、大隊部。

2、評委組：工會委員會成員、教師代表等。

3、比賽時間：20__年12月17日(周三)下午3：00。

4、比賽地點(diǎn)：西校區(qū)五樓多功能廳。

1、演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。

2、演講題目自擬。

3、演講時間不超過5分鐘。

1、發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫體會文章。

2、工會收集教師的心得體會文章進(jìn)行評選，東南西三個校區(qū)按4：4：3的比例選定參賽人員名單。

3、組織演講比賽。

1、形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)。

2、語言表達(dá)能力：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利;節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(40分)。

3、思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動性;內(nèi)容充實(shí)，事例動人，貼近生活實(shí)際，富有鮮明的.時代感。(40分)。

本次比賽設(shè)一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學(xué)校分別給予表彰。