思想的解放和自由是人類文明進步的動力，如何保障人們的思想自由是一個亟待解決的問題。需要對自己的成績或經(jīng)驗進行評價，找出其中的亮點和不足。這些是修辭手法的具體例子和運用技巧，供大家參考和借鑒。

班級作文開頭篇一

其實提起學校的生活，我們總歸是在看似勞苦的學海中忙著找些樂子，其實也不用找，笑聲每日都有。這時仔細想來不免覺得回味無窮。學校里老師不少，希望著能夠亦師亦友的勾肩搭背，也常常念著他們的課上偶爾幽默那么一番，讓我們覺得，這老師，很是招人喜歡。

其實學習累不累時常也沒有一個定值，偶爾下了狠心嘔心瀝血一回的經(jīng)歷也不在少數(shù)，晚上受累就要白天補回來，這在課堂之外自然是天經(jīng)地義的。如果把握的不準，昏昏沉沉的便在課上歇下了，就是一件挺麻煩的事情。雖說班里端坐了如此多的人，一副泰然的睡相還是顯得扎眼。當然這次這節(jié)課，這個教室里有人睡著了，我把頭從連篇英語的課本中抬起來，時不時的`瞄他兩眼，心里很是好奇，覺得在這樣的課堂上睡覺，如果發(fā)生什么，可能比較起課本會略微有趣一些。

或許是一個教室中投向他的目光太多，老師終于也將目光牢牢定格在他身上，重重“嗯”了一聲，見他沒有反應，便用一種無比自然灑脫的手勢拿起粉筆頭。

呵，又是那招老師常用的，粉筆頭這東西，叫起人來一向也有舍我其誰的精神，老師尤為善用。我見老師萬事俱備，便徹底投出了目光，想著他的座位離講臺好歹有些距離，老師這一擲是否能夠準確。

老師仍出粉筆時依舊灑脫，粉筆也畫了一個比數(shù)學老師的測量更要精準的軌道，準確的，無誤的，一矢中的的，狠狠落在那人身上。

“三分!”老師略有些興奮的脫口而出，而我們也略有些激動的哄堂大笑。老師似乎對于自己的技術(shù)很是滿意，一副摩拳擦掌的神情神似運動場上走下來預備和助攻隊員擊掌。班上幾個會打籃球的仿佛也躍躍欲試，準備就技術(shù)高談闊論一回。而剩下的人因為這難得的意外幽默而捧腹不止，我一邊看了看講臺上的老師，一邊注意這被砸的人。

可惜睡眼惺忪的他一直沒有喊出：“好球?！?/p>

老師哭笑不得的看他，牽動的嘴角還流露著心中笑意，她格外活潑的示意我們安靜下來，佯裝嚴厲的訓斥了幾句，最后道了句：“以后再如此便叫我來練三分球。”

我想他是不會了，一睜眼不是一頓訓斥，而是一陣大笑，恐怕這詭異在以后犯困時都會襲上心頭。

回想那日笑的開心極了，如今還是一樣傻笑不止，恐怕這三分課堂在以后尤為長的時間里每每想起，都會引起笑聲，格外的想念在英語課上傾情傳授三分球技術(shù)的英語老師了吧。

班級作文開頭篇二

說起我們班的調(diào)皮鬼，可真是多極了。但最調(diào)皮的卻要數(shù)那“尖嘴猴腮”的“瘦皮猴”。這可不是我亂給他取綽號，而是他外貌像猴子，又天生調(diào)皮。你看他的身體像沒肉似的，只剩下皮包骨。說他像“瘦皮猴”真是否名副其實。

說起這只“瘦皮猴”，真使我們班的女生厭惡。他上課不專心且不說，還經(jīng)常欺侮女同學，不是拿別人的`筆，就是踢別人的傘。每次調(diào)座位，都沒有任何一個女生愿意挨著他坐。在我們女生眼里，他簡直是個無惡不作的大壞蛋。

不僅同學們討厭他，就連老師都厭惡他。老師一說到他的缺點，他就翹著嘴巴，眼睛直瞪老師……弄得老師也不愿管他了。

“瘦皮猴”愛打架斗毆，就算無人惹他，他也會無緣無故地打別人。一次，他把一位女生打得鼻青臉腫。這位女生向老師告狀，老師把“瘦皮猴”狠狠教育一頓。事后他仍照打不誤，真可謂是“江山易改，本性難移”?。〔恍?？你聽聽，這時他正對這位女生大吼：“你竟敢到老師那兒告我，有本事就單挑，看我不把你打成女的！”

雖然“瘦皮猴”很調(diào)皮，但他是有令人稱道的一面。

一次，同學們?nèi)ズ訛┓棚L箏，一位同學不慎弄丟了鑰匙，大家都急著幫忙找?！笆萜ず铩币粫谒飺疲粫诓輩怖镎?，累得滿頭大汗。

功夫不負有心人，鑰匙被他找到了?？此桥d奮勁，簡直比拾了一塊金子還高興：“哈哈！還是我猴哥有本事！”說罷，扮了一個抓耳撓腮的猴相。

“瘦皮猴”的體育棒極了。班上的“假小子”們都對他佩服得五體投地，就連體育老師也對他刮目相看。

漸漸地，我們都不叫他“瘦皮猴”了，而尊稱他“機靈猴”，他呢，裂著嘴挺樂意地接受了這個雅號。

班級作文開頭篇三

我們班上有許多鬼”哦！讓我捉出幾個鬼給你們看看。

貪睡鬼

我們班上有一個貪睡鬼謝龍。這家伙比豬還能睡！有一次上數(shù)學課，我正百年不遇地認真聽課，突然一陣呼嚕聲打破了我的認真勁，原來是謝龍這個貪睡鬼。他瞇縫著眼，正睡得香呢！謝龍！”數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了他在睡覺，你還睡得真香??！”可謝龍還沒醒，數(shù)學老師氣沖九天，走到謝龍面前，用數(shù)學書刮他的鼻子。唔”謝龍用手使勁揉眼，就天亮了！我還沒睡醒呢?！蹦憬o我站起來！”數(shù)學老師面紅耳赤，你昨夜干什么去了？竟然在課堂上睡覺！”我我昨天才睡了14個小時呀！”全班人哄堂大笑，這真是個貪睡鬼。

膽小鬼

朱志成是個名副其實的膽小鬼。有一天晚上，他到我家來玩。我們玩得不亦樂乎，突然他說要上廁所。在門口，他突然停下了，爆發(fā)出一車震耳欲聾的尖叫，接著他又猛地跑回來，說有鬼。哪有什么鬼？我就陪他一起去，突然有一陣奇怪的聲音，我打開燈切，只是一只小飛蛾在飛呀、我無奈地對他說：你真是個膽小鬼?！庇谑撬恼信苿幼鞒霈F(xiàn)了只見他把頭抬得老高，大叫一聲我才不是膽小鬼！”

吝嗇鬼

第三個鬼”是吝嗇鬼樂超！有一次我和黃官賜、吳浩華、樂超一起去美其樂”吃美食。我們點了雞腿、可樂、漢堡等一大堆小吃。東西一上來，樂超便第一個沖上去大吃特吃，不一會兒就吃完了。結(jié)賬時，明明說好aa制，可樂超卻反悔了，他一個勁地護住他的錢包，說：我就不給錢，不給！”說著他便一溜煙跑掉了，最后我們?nèi)齻€只好替他付，真是個吝嗇鬼！下次不能和他一起吃美食了。

這是我們班的三大活鬼”，你們班有沒有這樣的鬼”呢？

班級作文開頭篇四

今天下午，聰穎可愛的菲揚到我身邊輕輕地說：“任老師，今天下午的作文發(fā)布會，我有新的創(chuàng)意，學期末了，我想總結(jié)一下，不過要占用一些時間。”我欣然答應了。每周五的作文發(fā)布會上，是孩子們最期待的時刻，也是家長最期待的時刻，因為孩子們的小隨筆排行榜情況將會在這一時間進行揭曉。今天是這學期的最后一天，下周就要進行期末考試了，沒想到孩子們對這件事情依然這么關(guān)心。

第二節(jié)課語文活動課，只見張菲揚做好了準備，利用中午到校的那一會兒時間，她就做好了一個ppt——《小作家排行榜之“永遠的記憶”》。只見她落落大方地講出了自己制作這種形式的初衷：“同學們當新年的鐘聲敲響，當朗朗的讀書聲最后一次回蕩在校園，當這一學期即將結(jié)束，前十強的評比也將落下帷幕。讓我們在回憶一下，前十強給大家?guī)淼南矏偤捅瘋??？矗愞茹憶]得到前十強，快哭了。看，余嘉鑫上榜時的`興奮。現(xiàn)在讓我們回顧一下他們的作品吧！”她還對每一個作文方面表現(xiàn)突出的同學進行精彩的點評。

婁良怡一個性活潑、可愛的一個女孩，對待作文態(tài)度認真。也是我的閨蜜。

王肖磊一個聰明、勤奮的男孩，對待作文一絲不茍，是我一直非常敬佩的。

我，是一個性霸道、活潑的小女生，對作文態(tài)度積極，每次不寫個三頁半，就不得了了。

余嘉鑫一個做事穩(wěn)重、學習穩(wěn)定的一個小男生，對待作文毫不馬虎，是我學習的榜樣。

陳奕銘一個高大的男生，寫作文時一直屬于幽默型，他的文筆特別，值得我學習。

楊博丞，一個可愛、搞笑的男生，寫作文處處帶著童真，是我從幼兒園到現(xiàn)在的同學。

余周子墨，我們班的班長，一個性可愛的女孩，寫作文特點與眾不同，無法復制。

這些同學在班級作文方面很有代表性，她評價的語言準確、到位，讓我心中為止一震。這孩子的語文能力真是越來越強了，抓住了這些同學的特點，真是不一般呀！

接著，她對這學期作文一直保持在前十強的同學進行匯總，并進行的小結(jié)。

“常勝將軍獎”當前十強評完之后，最期待的就是“常勝將軍”了。讓我們來看看在這一學期哪些“常勝將軍”會包攬獎牌吧！

男生獲獎者：王肖磊余嘉鑫陳奕銘楊博丞

女生獲獎者：張菲揚婁良怡陳裕琪余周子墨

讓我們對以上同學表示祝賀，謝謝他們在前十強上畫上閃亮的一筆。

她還激勵這些同學堅持不懈，力爭在作文方面更上一層樓。

頒發(fā)“新星獎”時，她是這樣說的““常勝將軍”在戰(zhàn)場上揮灑汗水，一批“新人”進入了我們眼前。他們用自己的努力，獲得了同學們的喝彩?！?/p>

男生獲獎者：張澤瑞郭錦程徐筠柏陳純博

女生獲獎者：朱含月李鑫慧李旺鮮陳宸

感謝他們的付出，感謝這些“后起之秀”。一分耕耘，一分收獲，你們努力，獲得了成功的果實。

她還隨機采訪了作文進行最大的張澤瑞，這是一個在學習上一直不太積極的同學，后半學期，在作文方面突飛猛進，讓人欣喜，更讓同學們欣喜，只見張澤瑞說：“開始寫作文時，我一直都在網(wǎng)抄襲的，后來漸漸發(fā)現(xiàn)自己身上也有許多可以寫的事例，當我的作文上到我們的班報《月季朵朵紅》時，我發(fā)現(xiàn)我真的進步了，我要感謝我的爸爸和老師，是你們給了我勇氣！”說完，他有些激動，臉都紅了。

男生獲獎者：彭凱樂金祖民薛夢琦聶景棨

女生獲獎者：何睿劉欣欣周鈺如李雨晗

讓我們對以上同學表示祝賀！望下學期更上一層樓，在作文界展翅高飛。

這是班級中作文新變化的孩子們，其中作文智多星就是上次一次給他爸爸寫七封信的孩子，更讓人感動的是，他之所以寫信，是因為他非常思念他的爸爸，他還以他爸爸的口吻給他自己寫了封回信，太讓人感動了，于是，我為他寫了一篇文章——《我們班的寫作智多星》，孩子們太可愛了真讓我激動萬分。

在最后一張幻燈片上寫著這樣的話：“前十強感謝你伴我，感謝你讓我收獲酸甜苦辣，在此我們要感謝辛勤付出的任老師，感謝你！”讓孩子們一起齊聲朗讀的時候，我?guī)缀跻袆拥牧粝聹I水。

可愛的菲揚，可愛的孩子們，你們真的很了不起，老師不過是一次小小的鼓勵，沒有想到你們能夠發(fā)揮這樣大的作用，老師一定會更愛你們，將做美好的東西送給最可愛的你們！

班級作文開頭篇五

最近不知道怎么了，我們班在一夜之間竟刮起了兩股“班級風波”，弄得我們是哭笑不得。不信，那就聽我慢慢道來吧！

lens one：

“喂！雷婆，等等我?。　薄拔艺f羚羊??！你自己怎么不走快點??？”“橙子，你很煩耶！”“……”

聽了上面的對話，你可能會抓抓頭，大惑不解吧！告訴你吧，什么“雷婆”啊，“羚羊”啊，都是我們班的同學的綽號。哈哈，這就我班的第一股“班級風波”——起綽號。

綽號，這個被很多人認為是不好的東西，在我們班卻成了一種人與人之間的一種親密的關(guān)系的證明。在我們班，沒有綽號才是恥辱。關(guān)系好的同學之間，除了個別原因，都不叫對方名字，叫綽號，以示他們的友好。

綽號呢，不會很難聽，因此，大多數(shù)同學都能接受?，F(xiàn)在，班上的同學大部分都有綽號了。沒有的，不要怕，因為天天都會有人在掏空心思地想綽號呢！

鄰班的同學說我們對待生活的態(tài)度非常樂觀，有豁達的胸襟，面對別人給自己取的綽號，不但毫不介意，而且很喜歡自己的綽號，這樣的人真是難得?。∥覀兿喑忠恍?，說：“你們也可以?。　?/p>

對方笑著回答：“不用拉！我們可吃不消呢！”

lens two：

這個風波把我們的同學搞得是“雞飛狗跳”。我也不賣關(guān)子了，它就是——我們班的新流行語。

前一陣子，我們班的流行語要“非酷莫屬”了。什么酷啊，爽啊，帥呆了啊，酷斃了啊……這些詞語經(jīng)常從我們口中猛地蹦出來。

現(xiàn)在，我們班的流行語是“才怪”，“的反義詞”之內(nèi)的一些詞，用途就是逗你玩。

例：

某天下課，我和橙子一起談話。說得正起勁的時候，突然“大火腿”擺著一副“伸手不打笑臉人”的微笑跑到我們這里來了。突然，他冷不丁地說出一句讓人很惱火的話，“橙子是個豬！”

橙子立刻生氣了，說：“你敢罵我？”

他還擺著一副不怕死的微笑說：“恩！”

橙子剛要打到他的時候，他又突然冷不丁地說出一句令人吐血的話：“橙子是個豬的反義詞！”

橙子剛放下武器，他又說：“才怪！”

“你完沒完?。　背茸影l(fā)怒了。“你到底要不要罵我?。俊?/p>

“嘻嘻！我怎么敢罵豬??！我不罵你?！?/p>

橙子不理了他了，可剛回過頭來，突然，她覺得不對，急忙扭過頭來，雙眼一看，“大火腿”正笑瞇瞇地看著她。

“?。∧愀宜Ｎ遥　背茸又郎袭?，就立刻雙手抄起家伙，準備開打！可那家伙卻像一溜煙，跑了?！疤拥玫绞峭?！”我看橙子還很生氣，也勸她，“算了。”可橙子卻咬牙切齒地說：“我一定以牙還牙！以其人之道還以其人之身！”

瞧，這就我們班的“班級風波”。

班級作文開頭篇六

傍晚，同學們都陸續(xù)回家了。我們五人和平時一樣拿著掃把分著任務去打掃衛(wèi)生。我掃第二排，還真不用說，垃圾真不少。我掃呀掃呀，可有些灰塵太頑固了，怎么也不肯和掃把上的塑料毛一起走。不看不知道，一看嚇一跳，哦，好多同學的課桌里布滿了廢紙團，有的甚至把用過的餐巾紙和紅領(lǐng)巾也塞在了里邊兒，亂七八糟的！也不知怎么搞的.，每次他們放學后，桌子底下和走道里都會有幾塊橡皮和幾支斷了鉛的鉛筆，我可不會手下留情，總往垃圾桶里一扔，這些可憐的文具也就玩完了！我還發(fā)現(xiàn)，這桌子底下全都是黑糊糊的，我以為這個是潑到水了，被同學們踩到的腳印兒。我用拖把三番四次死命地拖著，可就是拖不掉。

經(jīng)過研究，才知道這個黑糊糊的原來都是凳子與瓷磚摩擦后的結(jié)果，怪不得上課時，老是聽到有嘰嘰嘎嘎的聲音。我心想：同學們也太不愛護我們的教室了！另外，有些同學發(fā)于一片好心，給我們后面的植物澆水，可是水總是一不小心就會潑到地上，然后沒留意的同學又會踩到水上，無緣無故地弄上幾個黑色的腳印，我們也只好用拖把去拖。垃圾桶旁邊還有幾塊黏糊糊又惡心的果皮，如果用掃把去掃，那豈不是糟蹋了它？于是，我們隔著餐巾紙拾起果皮，扔進了垃圾桶。我們一絲不茍地排完了桌子，完工后，我還特意檢查了一番，還有剩下的灰塵，我們就用拖把再仔仔細細地拖一遍。愛護我們的班級，就像愛護我們自己的家。爭做班級的小主人吧！

班級作文開頭篇七

23個男孩、18個女孩，加上一位富有魅力、幽默風趣的班主任，就組成了我們這個大集體——四（4）中隊。

或許在某些人眼里，我們班并不是一個好的班級，可能是因為我們班活躍的男生比較多，自控能力差，不能很好地遵守課堂紀律。但我覺得我們班是一個最優(yōu)秀的班級！

我們四（4）班是一個活潑向上的集體，活動非常多，每一次活動我們都會齊心協(xié)力地去完成。比如那次科技小品表演，我們班得了第一名。這是由倪老師制稿，周純弈改編，并由我們一起演出的。演出的時候大家都非常的出色，連道具都使用得惟妙惟肖，像科技電影里的鏡頭一般：風箏被一根細線接在了上面，拉動另一根線的時候還伴著周非凡調(diào)出的效果音，真像風箏真的被風吹到了空中。最后，我們班終于取得了優(yōu)異的成績；再如我們班經(jīng)常開展綜合實踐活動：水質(zhì)調(diào)查、用電調(diào)查等等，這些活動讓我們增長了不少的知識，也讓我們的辦事能力得到了提高。

我們班是一個團結(jié)互相的集體。有一次某女同學突發(fā)腸胃病嘔出了很多不明物，顧銀川忍受著那怪怪的味道，將這些嘔吐物掃得干干凈凈。幾位同學還爭著把那位女同學扶去醫(yī)務室量體溫，還有同學還給她倒開水……大家都非常關(guān)心她，真像一個大家庭。

我們班還是個”能人“聚集的'地方。有的同學會鋼琴、有的同學會書法，有的同學會圍棋、有的同學會素描……可以說琴棋書畫樣樣不缺，每個同學都有一項特別的才能。

更重要的是我們班上還有一位博學多才、充滿智慧、幽默風趣的班主任——倪老師。正是在他的帶領(lǐng)下，我們班上的同學愛上了讀書，愛上了寫作，使我們欣欣向榮健康成長。

在四（4）班的學習中，讓我開心快樂，讓我有益成長，我為在四（4）班而感到高興，我為我們的班級而感到驕傲！

班級作文開頭篇八

叮叮叮一陣清脆悅耳的上課鈴聲響起，同學們都爭先恐后的走進教室，這節(jié)課是同學們都喜歡的班會課。

老師面帶微笑，邁著輕快的步伐走進教室，用她那甜美溫柔的嗓音告訴我們：班級是我們共同的家，管理秩序要靠大家，今天下午這節(jié)課我們就來討論該不該實行班干部輪流制，這個問題，希望同學們都能踴躍的發(fā)言，為班級獻計獻策，大家可以先分成小組討論一下。

班級辯論開始了，首先，是第一組的張樂發(fā)言，他自信地站起來說：就我個人而言，我認為應該實行班干部輪流制，因為這樣可以增加每一個同學的積極性，而且也可以讓每一個同學都可以發(fā)揮自己的長處，能有為班級做事的機會，這樣班級就越來越優(yōu)秀。張樂的話剛說完，坐在后排的王明同學大聲說道：我支持他的觀點。這時，二組的小新同學就急不可耐地高高舉起了自己的右手，老師并沒有點到他，他就大聲地說道：我不贊成實行班干部輪流制，因為只有這樣才可以讓班級更加穩(wěn)定，不易出錯，不易混亂，不是每一個同學都有能力，有威信，所以我認為不該實行班干部輪流制。

緊接著，三組的紅紅不慌不忙地說道：小新！難道你忘了我們班上之前發(fā)生的那件事情了嗎？早讀委員，以為自己是班干部就狐假虎威、欺凌弱小，一會兒在記錄本上記那些沒有違反秩序的同學，一會兒又責怪那些大聲朗讀課文的同學聲音太大，吵到了他學習，以為他自己是班干部就為所欲為。所以，我覺得還是應該實行班干部輪流制管理，這樣有利于消除學生的這些不良心理，也能促進學生的心理健康，還可以加強班級體成員溝通的交流合作，增強了班級體的凝聚力。這時，四組的王剛緩緩的站起來說：紅紅！你也不要忘記了上一次，三（1）班在一次體育課上，體育老師，讓剛剛擔任的體育委員的同學，將全班同學排成從矮到高的回字形方陣，體育委員，排來排去，排得亂七八糟一片混亂，等到排好就要下課了。結(jié)果全校的同學都知道了這件事，都拿這件事說笑。所以我認為還是不應該實行班干部輪流制，這樣勢必會妨礙到班級正常的課程，影響班風，不會為班級爭光，不能使班級進步。

正當幾組爭論得喋喋不休之時，老師緩緩地走到上講臺，向同學們揮了揮手，讓同學們安靜下來，教室里頓時鴉雀無聲，老師微笑著說：你們說的都很有道理，不如這樣吧！我們讓老干部協(xié)助一下新干部，讓新干部慢慢地學會對班級合理的管理。這樣我們的班級才會更加和諧，也能使班級進步更快。老師的話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，一場激烈的班級討論會就隨著掌聲結(jié)束了。

班級作文開頭篇九

我們班級的新事多得數(shù)不勝數(shù)，其中有喜、怒、哀、樂，使我們這個班級增添了無限的快樂和歡樂！

喜：語文老師說：明天到星期三我要去出差，如果你們表現(xiàn)得好，就給你們獎勵。我們就紛紛點頭答應了?？墒堑搅嗣魈?，我們班可就樂翻天了，一到下課，同學們都生龍活虎的，有的在走廊上追逐打鬧，有的在教室里拿透明膠玩所謂的彈q，把教室圍了個水泄不通，但到了上課，我們就假裝認真，坐姿挺直，似乎是在很認真的聽課、聽講。直到星期三，老師回來了，就給我們帶了一大包禮物零食，因為數(shù)學老師夸我們這段時間表現(xiàn)的不錯，這時，我們你望望我，我望望你，不禁偷笑起來。

怒：中午吃完飯回來，我們班簡直就像個游樂場，差不多全部人都離開座位，連班長也管不了，有的人借口說去上洗手間或去飲水機喝水，其實是趁機出去打鬧，而在班里的同學就大吵大鬧，一邊說話一邊玩，吵得連我們隔離兩個班都關(guān)好門窗，拉好窗簾，可能是因為我們班的聲音會震耳欲聾吧！這時，老師突然進來了，看見我們在大吵打鬧，非常生氣，就一句話：寫檢討300字。但有些同學還想反駁說自己沒說話、沒玩，而老師不管三七二十一了。頓時全班同學都露出了皺紋，顯得非常不服氣，很氣憤。

哀：國慶節(jié)放假完回來后，大家都皺起眉頭，似乎在想：國慶節(jié)怎么過得這么快呢？但令人頭疼的是大清潔了，到了下午第三、第四節(jié)課，是我們最辛苦的時候了，同學們都很不情愿地拿起掃把、垃圾鏟和拖把，分工合作，有的掃公區(qū)，有的掃教室，有的檢查辦公室的衛(wèi)生，清理完后還要再細心檢查下有沒有垃圾之類的東西，搞了兩節(jié)課左右的時間，終于把所有的東西清理干凈了，但同學們累得腰酸腳痛，非常不好受，放完假回來真是哀?。?/p>

樂：音樂課上，老師教我們語文書上的一首歌我的中國心，老師放音樂給我們聽一次，然后跟唱一次，再跟伴奏唱一次，還真是挺整齊的，但好戲還在后頭呢！老師抽了幾位同學不跟音樂試著唱一遍，可唱的不夠兩節(jié)，就唱走音了，我們笑個不停，然后老師還抽了幾位同學，有的像老頭兒唱，有的唱錯字，有的唱走音，使我們捧腹大笑，似乎把所有的憤怒和生氣都拋到九霄云外了，就這樣，我們在歡笑聲中度過。

我們班的新事可真多?。≡鎏砹嗽S多快樂和歡樂給我們這個班級，我永遠都不能忘懷，深深地印在我的腦海里。

班級作文開頭篇十

701班是我所在的班級，是一個充滿著歡聲笑語的大家庭，是一個團結(jié)友愛的大集體，是許多園丁們所培育的大花園。

說到我們班的，那可謂是人才濟濟，首先要說的是“園丁”們，他們就是我們的老師：“有英語很棒的missxiao，脾氣特好的語文老師，嚴肅而有活力的數(shù)學老師，帥氣卻很冷漠的美術(shù)老師，溫和但又可怕的體育老師，一臉嚴肅的歷史、地理老師兩位老師，還有最有親和力的生物老師。這些老師為了我們701班可真是煞費苦心??！英語老師既是教我們英語的，又是我們的班主任，每天不但要教我們英語，還要管理班級的種種事情，可真是辛苦。語文老師呢，上他的課，怎么樣都會有那么一點點混亂，是我們心理最放松的一門課。數(shù)學老師的課上如果你敢鬧的話，那你就是不想活了。因為老師會先扣你的操行分，再訓你一頓，最后還得請家長，后果嘛，你懂得。而歷史和地理兩門課，同學們基本不會鬧，都會比較地安分；生物課完全就是另一番景象，一個個都去搶著回答老師的問題，爭取那寶貴的0。1分，為自己扣分的時候留一條后路。

說完了園丁，該說一說我們這些祖國的花朵了。我們班第一個要說班長大人了，不然，我們小命還有嗎！班長大人，如果他的心情不好的話，哼哼，我們的.的末日就到了，班上一天都不敢有人說笑了。我們班上還有慢跑冠軍——林錦利，要說他的速度，那只能用一個詞來形容了——蝸速。有慢跑冠軍，那肯定有快跑冠軍咯，我們班跑得最快的就是張琪了，他的速度可以用兩個字來概括——神速。

沒錯，就是因為我們班有那么多優(yōu)秀的園丁來培育我們這些祖國的花朵，才能讓我們茁壯成長，也正是因為如此，我才喜歡學校的701班，愛上了這個大家庭！

班級作文開頭篇十一

我所在的班級，是一個團結(jié)、友愛、互助的集體。這個集體給我溫暖，給我力量，特別是那一次，老師宣布說，星期三我們要去杭州秋游。同學們一聽這消息，高興得如出了籠的小鳥，活蹦亂跳，那高興勁兒簡直無法形容。聽到這消息，我又喜又憂，喜的是：終于可以去秋游了；憂的是媽媽得重病在醫(yī)院治療，已花掉了好幾萬塊錢，現(xiàn)在還需大量的醫(yī)藥費，哪還有錢給我去秋游呀！“明天把錢帶來，回家準備好旅游的必需用品，好，現(xiàn)在放學！”老師的話把我從煩亂的思緒中拉了回來。我悶悶不樂地收拾起了書包，一個人走了。

第二天早上，我來到學校，同學們都在談論明天秋游的事兒。下課了，同學們出去玩了，我獨自一人坐在教室里，呆呆地望著窗外。老師見我呆坐著，問我怎么回事?！拔摇覜]錢交費，不能去秋游了！”班長剛從外面進來，聽到我的話，轉(zhuǎn)身走了。不一會兒，他領(lǐng)著同學們進來了?！皶匝?，我們知道了你的情況，大家為你湊了50元錢，你先交了吧！”我感動得熱淚盈眶，用雙手接過同學的一份心意。

到了星期三，我和同學們一起去秋游了。一下車，同學們?nèi)宄扇旱赝嫫饋砹恕?/p>

時間過得真快，到了中午，同學們都去買飯了。我的肚子也在這時候奏起了“交響樂”，同桌王紅見我沒去買飯，問我：“曉燕，你吃飯了嗎？”“我……我……”這時，同學們都圍了過來?！翱煺f吧，有什么困難，我們幫你解決！”王紅說?！皩?！對！”同學們異口同聲地說?！拔?-----沒錢------買飯！”說著，抽噎起來。班長安慰我：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在大伙身上！”包在大家身上，難道你們……我止住了抽噎，望著大家?！安灰o，今天的排骨湯我買得多，分你一半！”“噢，我今天多買了飯，來，你快吃吧！”“還有我的‘菠蘿片’”、“我的蘋果”我的面前頓時堆起了食品小山，我抬起頭，望著那一張張可愛而親切的笑臉，鼻子一酸，淚珠滾了下來。此時，一個“謝謝”早已不能表達我心里的千言萬語了。

我感受著同學們的關(guān)愛，感受著集體的溫暖。這愛，蕩起漣漪，漸漸擴散，傳播在班級，傳播在學校園。愛，讓同學們的友誼深厚，堅不可摧；愛，讓我們平凡的世界變得更加美好，更加和諧，更加團結(jié)！

班級作文開頭篇十二

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳?！痹谖宜诘陌嗉墶跻涣嗬铮淌依锟傆幸魂囮噽偠鷦勇牭穆曇魝鞒?，時而低沉，時而高亢，時而悠揚，時而輕快。仔細聽！一篇扣人心弦的樂章要奏響了！

美術(shù)——低沉

語文——高亢

體育——悠揚

生物——輕快

班級作文開頭篇十三

我，是一個普普通通的學生，沒什麼過人之處，但我卻有一個人人都羨慕的班級。我們這個班級有57朵不同意義的花朵，我們每一天的創(chuàng)造都是這個班級寶貴的財富。

一進教室，映入眼簾的便是那貼滿獎狀的后墻，這里的每一張獎狀都是我們這個集體用汗水所換來的。看！那張是我們“跳大繩”二等獎的獎狀，每逢看到這張獎狀，眼前便又浮現(xiàn)出這樣一幅圖畫：同學們頂著烈日，冒著酷暑在操場上一個接一個的練習,摔倒了站起來重新練，從沒有一個人叫苦叫累。他（她）們像堅強的菊花，他（她）們是初二(3)班的驕傲！

對了，還有那張“精神文明獎”的獎狀,那是我們班全體同學通過不懈的努力換來的。當然，我們也是初二(3)班的自豪！

當你瀏覽完那些獎狀時，便會發(fā)現(xiàn)我們的教室格外的干凈，這都要歸功于兩個衛(wèi)生委員吳斌和姜山，每天早晨和中午，最忙碌的就是他倆了，忙前忙后，一刻也不閑著，又是忙著幫值日生值日，又是忙著檢查衛(wèi)生，真的很辛苦，所以，我們要感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

我們班不僅有奉獻者，還有“創(chuàng)造者”呢！我們班的體育委員王雄，他雖然個頭兒矮了點兒，但他打籃球卻很棒，不僅如此，他還是個創(chuàng)造笑話的高手哩！如果誰遇到不開心的事，那就找他聊聊天，過不了一會兒準能撥開云霧見太陽。有時，我真覺得他像一株向日葵，生活里總是充滿了陽光。在初二(3)班里怎麼能少了班長王翰林這個重要的角色呢！別看他長得黑，但能寫得一手好字，學習當然不用說，肯定呱呱叫唄。真希望他能像牽牛花一樣帶領(lǐng)我們努力往前爬！

初二(3)班的這個班級是一個充滿友愛、團結(jié)、向上的集體，為了我們共同的班級，我們可以犧牲和奉獻自己的一切。所以，我們的班級是一個人見人愛又令人羨慕向往的集體。

班級作文開頭篇十四

在這個金秋時節(jié)，我告別了六年的小學生活，來到了夢寐以求的山大附中，來到了我的新班級———9班，開始了我全新的初中生活。

走進初一（9）班教室，看到了一張張陌生而親切的臉龐，我感到異常的放心和踏實，班級和諧融洽的氣氛，讓我不安定的心情一下子放松了下來，總感覺心里的一塊石頭落了地。

自從來到了（9）班，我就把這里當成了自己的家，把親愛的老師同學當成了自己的家人。記得在剛開始的幾天軍訓中，大家大汗淋漓、疲憊萬分中走出山大校門，回到班級時，總愛說“啊！終于到家了”，是的，這里的每位同學都把我們的班級當成了自己的家，都為“家”付出了自己所有的愛，在唱《我們是一家人》時，大家都那么有感觸。

最近一周，學校的板報評比、衛(wèi)生評比以及校歌的'檢查工作都陸續(xù)展開了，我們都努力地爭取各項評比的勝利。

記得一天下午的第一節(jié)課后，很多同學急急火火地跑出教室，跑到宣傳欄看校歌檢查的成績，當看到（9）班名子后面赫然的“好，繼續(xù)保持”時，真的是欣喜若狂，各個都擊掌歡呼，因為，我們真的熾熱的愛上了我們的班級。

我的新班級，充滿了濃郁的學習氛圍，也洋溢著美妙動聽的歡聲笑語。說到班級，就不得不提老師，兩位班主任老師從我們?nèi)胄５牡谝惶炱?，就給了我們無微不至的關(guān)懷，每天關(guān)心的叮囑，平和的話語，像冬日暖陽，溫暖了我們的心。

我們?yōu)榱税嗉墢募抑心脕砹饲啻涞呐柙裕覀優(yōu)榱税嗉壎甲龀隽俗约鹤畲蟮呢暙I，互幫互助，團結(jié)友愛，我們每天生活在這個班級，那種眷戀的情感，別人是體會不到的。

我愛我們的新班級，愛我們美好溫暖的“家”！

班級作文開頭篇十五

雨，在準確的地點，準時來臨，落在青石板上清脆悅耳的歌聲震動人心。這讓我想到了莊永潔。永潔最教人佩服的莫過于那一般人難以企及的冷靜與鎮(zhèn)定。不鳴則已，一鳴驚人。記得在上《兩小兒辯日》的時候老師問：早上、中午太陽與地球的距離相等，但為什么人會感覺有形狀大小、溫度冷熱的差別呢？“咦，這是為什么呢？”問題一出大家都較勁腦汁地想了起來。有的人使勁敲著腦袋責問自己“為什么不好好預習”；有的人四處張望，似乎答案就藏在班級的某一個角落；還有的人撇了撇嘴，一臉的無奈。卻看永潔同學臉上掛著無比從容與堅定的微笑，只見她緩緩地舉起了手，“是因為……”流利的語調(diào)、自信的面容與正確的解答為她贏得了排山倒海般的掌聲。

3.細聽露珠與花瓣的對話之聲

露珠與花瓣的對話也許無聲，但依然美妙。嘿，這不正是李陳楨嗎？李陳楨，李陳楨是誰？在小學六年的生活中，他舉手的次數(shù)我用一根手指就可以數(shù)完，郊游、班宴等活動他更是從不露臉。然而，當上周四的英語課，當講臺上的不會讀書的三位同學（江禮樵、劉云龍、林旋）用一種悲傷、無助、絕望的眼神望著他的時候，當班上所有人一起起哄“李陳楨”“李陳楨”“李陳楨”的時候，他雙手抱著書，掩著半張臉，還扭著頭，努力回避著這突如其來的一幕。“上去?。　薄吧先グ。　钡@些話依然拼了命地灌入了他的耳朵……所有人都在望著他。也許是坐不住了，只見他終于站了起來，挺胸抬頭、器宇軒昂邁著正步走上講臺站定?！巴?！”在所有人的驚訝聲中，他近乎完美地完成了讀書任務，更要命的是那三人還沒反應過來呢！“嘩嘩——”“嘩嘩——”班級里響起了雷鳴般的掌聲。連林穎老師都忍不住調(diào)侃：“三個臭皮匠，頂不上一個李陳楨?。　?/p>

除此之外，還有各式各樣豐富多彩的聲音，比如若珊寫作碼字時敲擊鍵盤的“滴答”聲，林旋打籃球勝利時的歡呼聲，還有愛睡覺的肖揚的呼嚕聲呢！正是這些別具一格的聲音，共同譜寫了一首美妙動聽的班級之歌！