總結(jié)是我們不斷向前邁進的動力，激勵著我們追求更好的自己。較為完美的總結(jié)需要對所總結(jié)的內(nèi)容進行概括和歸納。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以拓寬自己的思維，提升自己的寫作水平。

生命與安全的議論文篇一

近人情，殊不知燃氣事故無小事，一次的疏忽有可能釀成重大的災(zāi)禍。由于有。

在棋盤上，我敬佩車的風格，

它坦坦蕩蕩，直來直去，

在棋盤上，我欣賞卒的品質(zhì)，

它扎扎實實，百折不屈；

我鮮有車的才能，

難以建功立業(yè)，掌控全局，

可我有卒的執(zhí)著韌勁，

為營造千家萬戶的安全。

為維護萬千用戶的生命，

唱著人類永恒的主旋律，

為燃氣安全事業(yè)奉獻畢生，建立功勛。

謝謝大家！

液化氣公司。

二oo四年五月。

共

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頁，當前第。

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生命與安全的議論文篇二

安全，總是被大多人念在嘴上，但有哪一個人是時時刻刻都將“安全”二字銘刻心頭呢？安全和生命息息相關(guān)。生命是人間最寶貴的東西，正是有了生命，我們的生活才會變得生機勃勃。生命如同傲放在沙漠中的仙人掌花一樣堅強；但是有時生命又是那么脆弱，一不留神，忽視了安全，也許生命就從我們手中悄悄溜走。因此，我們每個人都要珍惜生命，牢記“安全”。

安全，在我們的生活中隨處可見。我們作為小學生，更要學習安全知識，提高安全意識，保護自身安全，維護公共安全。

當我們走在馬路上或騎車時，都必須要自覺遵守交通規(guī)則。走路走人行道；騎車行非機動車道；橫穿馬路要看信號燈，紅燈停，綠燈行；不在馬路上追逐打鬧；乘坐公交車不能將頭手伸出窗外?，F(xiàn)在路上車輛越來越多，只有我們都做到車、人之間相互讓一讓，我們才能安全。在馬路上不遵守交通規(guī)則，必然導(dǎo)致車禍、人員受傷等。

女沒有騎在自己該騎的道路上，他們都是沒有把安全記在心中。

我們在生活中，還要注意防火安全，用電、用水、用氣安全及飲食安全。不能將火柴或打火機當作玩具；在遇到火災(zāi)時，不能從高樓直接往下跳，也不能乘坐電梯逃離現(xiàn)場，盡量從安全通道快速離開；在火災(zāi)現(xiàn)場，不能直立行走，大口呼吸；我們生活中使用家用電器，更要注意用電安全，比如不能用潮濕的手觸碰插頭、電線；擦電燈泡不能用濕毛巾等。平時飲食，講究衛(wèi)生，在緊張的'學習中，學會勞逸結(jié)合，加強身體鍛煉，增強體質(zhì)。

在校內(nèi)外學習和活動中，我們要時時不忘“安全”二字。盡量防止磕碰、摔倒、擠壓等造成意外傷害；我們還要學會自我保護，當遇道壞人搶劫、綁架等，要沉著冷靜，發(fā)揮自己聰明才智，保護自己不受傷害；當暴雨、雷擊、自然災(zāi)害來臨時，要學會自救。

生命與安全的議論文篇三

1、初步了解雷電形成原因和危害。

2、通過大家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。

3、增加對自然現(xiàn)象的了解。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。

2、幼兒用書人手一冊。

1、聽雷聲磁帶，引出話題。

x師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?

x勵幼兒大膽表達自己的感覺。

2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。

x什么會打雷和閃電?

x師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

x一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?

教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的'速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。

3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。

x圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?

x雨時，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?

(雷電會擊中人或動物，還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。

生命與安全的議論文篇四

提起安全，人人都能隨便說出“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！薄斑^路要上斑馬線，司機減速會慢行。”等一大串安全方面的常規(guī)，可是在我們的現(xiàn)實生活中，有些同學卻是能說會道，就是做不到。學校里，老師時時講，家里父母刻刻叮，他們就是當做耳旁風。走在大馬路上，幾個并排、撒把騎車、你追我趕，將自己的騎車“特技”硬要擱在公路上展示，豈不知，放縱自己，肆意妄為，就等于是把自己推向了危險的境地。

有一次，我在回家的路上看到一輛大卡車和一個騎自行車的中學生相撞了，那個學生倒在機動車道和建林小區(qū)相交的路口，蜷曲著身體，眼睛緊閉，一動不動，身子底下有一汪血?？ㄜ囃Ｔ谝慌裕緳C蹲在卡車駕駛室下，雙手抱著頭，使勁低著，看不見臉，也是一動不動。圍觀的人很多。聽旁邊的目擊者說倒在地上的人在機動車道上耍車技，大卡車從小區(qū)岔道拐過來不小心相撞了。還有一個圍觀者說：“唉，好好的孩子，逞什么能呢？騎得那么快！這下玩完了吧?！庇钟幸粋€聲音說：“教訓！教訓！這家人可怎么辦呢？”一會兒，警察和醫(yī)院的急救車呼嘯而至，那個中學生馬上被醫(yī)護人員簡單處理后拉走了。警察同時開始后驅(qū)人群，保護現(xiàn)場，并詢問司機、路人做筆錄。那個卡車司機回答警察詢問，作文嘴抖得都說不清完整的一句話?，F(xiàn)場沒人認識那個中學生的家人，警察只好根據(jù)那個中學生所穿校服上的標識聯(lián)系學校。這時，我仿佛看見孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶號啕大哭的樣子和中學生被送進醫(yī)院的搶救結(jié)果……不敢想了，趕快回家吧，我的爸爸、媽媽還在家里著急地等著我呢。快到家時，一個騎電動車的人差一點和我碰在一起，只是車把將我的手碰了一下，多玄哪！怪我滿腦子盡想剛才的事了，沒看人行道上有沒有過來車子。

回到家，我把路上見聞講給爸爸、媽媽聽，爸爸感慨地說“現(xiàn)在的人生活水平提高了，大部分人家都有了私家車，考駕照雖然嚴了許多，但是會駕和精駕還是有一定距離的。有些年輕人，剛拿上駕照，就急不可耐地開車上路，恨不得讓車速和心速一樣快。再加上個別酒駕、勞累駕駛的，車禍難以避免。”我想，爸爸說的這些人都是有一種僥幸心理，覺得不會有那么巧，車禍就會降臨在自己身上?？墒聦嵅⒉皇?，也許在不經(jīng)意間，它就發(fā)生在自己身上了。他們的這種僥幸心理就是對自己，也是對他人生命安全的不尊重。難道人世間還有什么比生命更重要的嗎？假如生命不保，還談生命幸福、追求！一切都將化為烏有。

生命只有一次，所有的人都應(yīng)該珍惜生命，珍惜自己的.，也珍惜別人的。

生命與安全的議論文篇五

生命是一幅五彩的畫，生命是一道七彩的虹，生命是一條閃亮的河……世界因為有了生命而變得生動而精彩。

從懂事開始，我就是一個很注重安全的人。這都要歸功于我爸爸，爸爸是一位電力工人，而電力企業(yè)對安全尤為重視！他常掛在嘴邊的話就是：“安全是生命的根源，我們一定要注意安全?！睆嫩橎菍W步起爸爸就教育我，不能隨便動電插頭、電器、刀、煤氣灶等等；上了學爸爸叮囑我，在學校要注意安全，鉛筆、小刀不可以帶去上體育課，和同學玩耍要注意安全……在爸爸的叮嚀下，我幼小的心靈裝下了安全二字，生活中時時處處注意安全。

呵呵，正當我陶醉在自己可以輕松地應(yīng)對突發(fā)情況并有點小小得意的時候……看見爸爸拿了一個紅色的家伙出來了！“這是滅火器，考考你，你能告訴我怎么使用嗎？”爸爸說。我心里暗暗發(fā)笑，這有何難？電視上我見過多了，不就按一下，白色的東西就會噴出來……我一邊說一邊得意地用力按了一下，咦，怎么沒有反應(yīng)？再來一下，期待的白色的東西還是沒有出來，我開始傻眼了。爸爸看我一臉囧相，就帶我去了小區(qū)里一塊開闊的地上，告訴我在滅火器上面按鈕的地方，有一個小小的機關(guān)，先要把它給抽出來，然后才可以按出白色的泡沫滅火的！原來如此！小區(qū)開闊的空地眼就成了我們父女倆的消防演練場……嘿嘿，爸爸還真把我訓練成了一個小小女子消防員了！為了讓我更有實戰(zhàn)演習的親身體驗，爸爸還帶我去了趟杭州嘟嘟城，真的讓我當了一回小小消防員，全副武裝的女子消防員——我，英勇地撲滅了一場驚心動魄的“火災(zāi)”，還一下子成了救火英雄呢！

生命與安全的議論文篇六

隨著時代的飛速發(fā)展，我們的生活﹑工作的節(jié)奏越來越快，汽車成了我們的主要交通工具。但是正當我們享受社會帶來的方便與快捷時，卻有一些不守規(guī)則的人，他們使一個個家庭變得支離破碎，通通被飛馳而過的汽車車輪碾為碎片。

上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給予每個人一次生命，失去后就永遠不會再擁有，所以我們一定要珍惜那寶貴的生命。而交通事故就像一個裝滿炸藥的定時炸彈，如果稍有疏忽，便會引爆，炸得你家破人亡，妻離子散。

安全連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家心中。人們熱愛生命，因為它能讓人領(lǐng)略到幸福和溫情，尤其對于默默堅守在危險工作一線的人員來說，生命就顯得格外珍貴。當我們把目光投向那一個個因血淋淋的事故致使摧毀一個個不再完整的家時，酸澀在眼，刺痛在心，這一切使我們不禁吶喊，是什么帶來了這不幸的災(zāi)難？在市場競爭激烈的今天，頻繁的安全事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與滅亡。每天，我們都能從各種媒體報道，甚至于自己的身邊看到各種安全事故給個人﹑家庭以及社會帶來的損失與痛苦。但從事故分析結(jié)果上，我們卻又總能見到這樣的事實：那傷人性命，吞噬財產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭；而那個從高空墜落的作業(yè)人員往往是因為安全帶的疏忽；安全與危險只是一瞬間，來不得半點麻痹和放松。

人的生命只有一次，一旦失去就不會再有回來的時候。朋友們，讓我們遵守規(guī)則，把事故降到最低。因為安全=生命。

生命與安全的議論文篇七

1、了解一些安全標志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險的發(fā)生。

2、通過學習，要懂得愛護小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險的事情。

cai課件、安全標志實物。

1課時。

一、導(dǎo)入。

1、談話導(dǎo)入。

2、出示安全標志實物(禁止吸煙標志、注意安全標志、禁止通行標志、禁止攀爬標志、高壓危險標志等)。

問：這些標志你們認識嗎?表示的含義是什么?

指名學生說一說，教師適時補充說明。

二、出示情境圖。

1、請同學們帶著問題認真看一看：

(1)、小貓看見了什么?

(2)、小貓做了什么?

(3)、小貓最后怎么了?

2、誰能講述一下這個故事?

指名學生說一說。

3、通過這個故事，你知道了什么?(板書課題：掏鳥窩危險)。

三、智慧屋。

1、仔細閱讀第64頁的內(nèi)容，回答下面的問題：

(1)鳥窩一般在什么地方?

(2)大樹和電線桿為什么不能爬呢?

(3)掏鳥窩對鳥兒會造成怎樣的`傷害?

(4)你認為應(yīng)該怎么做?

2、指名學生匯報。

3、讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的?

第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。

4、教師歸納：掏鳥窩十分危險，為了我們自身的安全，也為了保護鳥類，保護生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥窩!

四、解決問題。

cai課件出示(爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)。

導(dǎo)入。

1、談話導(dǎo)入：樹梢和電線桿上時常可以看見鳥窩。有的同學會耐不住好奇，爬上去掏鳥窩?？墒?，這個舉動很危險喲!出示課題。

指名學生說一說，教師適時補充說明。

3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標志，它時刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標志和高壓危險標志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學的攀爬行為安全嗎?說說理由。

生命與安全的議論文篇八

有人問過我安全是什么？是一個普通的字詞嗎？是一個令人不重視的字詞嗎？是一個可以輕視的字詞嗎？不，不是的。它不是一個普通的字詞，是一個令人重視的字詞，一個不容人輕視的字詞。你可能疑惑：安全像什么？下面由我來為你解答：安全的安子，咋一看沒有什么特別，但仔細一看就可以發(fā)現(xiàn)安全的安字里面的‘女’就像我們，上面的寶蓋頭就像是父母集愛于一點，伸出手臂來保護我們，為我們遮擋風雨；全下面的王字，就好像我們是父母的寶藏，全上面的人字，就好像父母、學校、社會以及國家給我們的保護，用手撐起一個保護傘保護我們健康成長。瞧，我們多么幸福呀！可是，人們卻不珍惜這得來不易的幸福：2019年3月3日12時30分許，在內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)北二環(huán)路一輛帕薩特轎車在雨雪天超過30公里每小時限速，經(jīng)過鑒定以每小時56公里速度行駛，滑向?qū)Ψ杰嚨琅c一輛普通桑塔納發(fā)生正面碰撞，造成桑塔納轎車乘客一人死亡、駕駛員與另一位乘客重傷的重大交通事故。這群交通事故再一次證明交通法規(guī)是用生命和鮮血寫成的，大家務(wù)必嚴格遵守。瞧，安全可真是關(guān)系著我們的家庭幸福呀！我們可要遵守交通規(guī)則呀！

生命與安全的議論文篇九

燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。

這是我--一名燃氣人心中的歌，

是的，我的心中有一個夢，

一個讓千家萬戶祥和美滿，

一個讓萬戶千家平安無憂的夢……。

軍人們說：以人為本，保衛(wèi)祖國邊防，讓人民群眾安居樂業(yè)；

政治家說：以人為本，保持社會穩(wěn)定，讓人民群眾自由安康；

農(nóng)民們說：以人為本，種植環(huán)保植物，讓人民群眾吃得放心；

醫(yī)學家說：以人為本，發(fā)明新型疫苗，讓人民群眾身體無恙；

而我們?nèi)細馊苏f：以人為本，搞好各項安全工作，換得千家萬戶平安吉祥。

尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家好！

詩人問：“是生存，還是死亡”；

哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”；

生命與安全的議論文篇十

生命屬于我們只有一次，生命是最寶貴的。更是維系個人享受生活和集體保持鎮(zhèn)定的保障線。

現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人多了，難道他們不是死得太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就親身感受過這樣的一則血淋淋的交通事故：那是一個陽光明媚的中午，我和媽媽出來散散步，一個小男孩在大街上騎著自行車橫沖直撞，由于他騎得太快了，就與媽媽擦身而過，就差一點兒，就差那么一點，媽媽就會被他撞倒了，行人勸他不要再騎得那么快，可他不聽勸，還越騎越快，臉上時不時還露出得意而急促的神情。

旁觀者議論紛紛，只見剛才那位小男孩就躺在了血泊之中?！鞍?，這孩子可憐啊！”剛才一不小心撞上了一輛大卡車，還人帶車一起飛了出去。”

“如果這個孩子再騎慢一點，如果那輛大卡車能夠及時剎車，如果……”

讓我們把“珍惜生命”這四個字牢記在我們的心中吧！讓我們“安全出行”永存我們的生活里吧！

生命與安全的議論文篇十一

1、了解飛鏢運動，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具;。

2、通過學習，知道玩飛鏢的注意事項，避免受到傷害。

cai課件、一套飛鏢玩具。

1課時。

一、情景導(dǎo)入。

1、教師出示：一套玩具飛鏢。

問：你們知道這是什么嗎?(把靶子貼在門背后)。

2、飛鏢時很多小朋友愛玩的玩具。小貓多米的“爹地”也送給多米一個玩具飛鏢，多米開心極了，每天都在院子里練習。請看大屏幕：(播放多米練習飛鏢的動畫)。

(1)你能講述一下剛才播放的故事嗎?

指名學生說一說。

(2)多米在干什么?基尼在干什么?

指名學生說一說。

(3)發(fā)生了什么?這樣做行嗎?有什么危險?

學生相互說一說。

(4)教師小結(jié)：飛鏢頭很尖銳，如果不注意方法，就特別容易帶來危險。我們一定要安全玩飛鏢。(板書課題：安全玩飛鏢)。

二、智慧屋。

1、玩飛鏢很快樂，但要注意安全，你知道怎樣做嗎?

2、分組討論：享受飛鏢的樂趣，要注意那些事項?

3、學生匯報，教師補充完整。

4、教師歸納：

cai課件依次出示7條注意事項;。

學生讀一讀。

5、記一記。

小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險。

掌握方法大人陪，安全體驗添趣味。

三、介紹飛鏢運動。

cai課件文字介紹。

四、解決生活問題。

1、生活中你還喜歡那些玩具?

2、想一想，你的`玩具可能存在那些安全隱患?

學生互相交流，然后回答。

3、教師歸納總結(jié)：除了飛鏢以外，還有彈弓、弓箭等玩具頁可能給我們帶來危險。所以，在玩玩具時，一定要牢記注意事項，安全玩耍!

五、做一做。

第62頁：我的收獲。

六、玩一玩。

教師組織學生玩一玩飛鏢，玩的過程中注意強調(diào)注意事項。

訓練場。

1、記一記。安全玩飛鏢。

課件出示：小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險。

掌握方法大人陪，安全體驗添趣味。

2、寫一寫。玩飛鏢時，我們還要注意些什么呢?趕快寫下來提醒大家吧!

3、說一說。檢查一下你的玩具，哪些存在安全隱患?和小伙伴交流一下，怎樣玩才能既安全又有趣?學生互相交流，然后回答。出示錦囊小卷：飛鏢運動。多種形式朗讀。

4、做一做第62頁：我的收獲。

教學反思：了解飛鏢運動，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具;通過學習，知道玩飛鏢的注意事項，避免受到傷害。

生命與安全的議論文篇十二

今天中午，在育才學校的四樓會議室，我們廣大教師聽了焦作市消防支隊張永恒主任的關(guān)于消防知識的講座。用我們育才老師們的話來說，今天的講座真是生動、別開生面、受益匪淺和終生難忘呀！因為張主任的講座不僅使我們了解了消防知識，還為廣大教師樹立了良好的消防意識。

張主任首先為老師們播放了幾場火災(zāi)的事例,雖然當時在看片子，但看到那觸目驚心的一幕幕，我的心突然一陣涼，當我看到那房屋倒塌，許多人被困當中，接著身上著火，不一會兒的功夫就被燒得面目全非，全身僵硬，一個個活生生的生命就這樣葬送在了無情的火海中，可想而知在身體燃燒起來的時候他們有多痛苦，只要有點感情的人看完就會發(fā)出一聲感嘆啊！

尤其是播放到焦作一小區(qū)居民樓發(fā)生的火災(zāi)，由于不當使用天然氣，導(dǎo)致一家三口被大火燒傷。爸爸和孩子稍微輕一點，媽媽已經(jīng)被燒的的面目全非，原因是在關(guān)鍵時刻，媽媽緊緊的抱住孩子，沒有顧得上自救，最為嚴重。雖說是母愛無疆，但這樣的場面怎能不讓人觸目驚心。張主任說，現(xiàn)在這一家已經(jīng)花費100多萬了，雖說有較好的效果，但這一家三口的面貌已經(jīng)回不去了。如果他們平時多學習一些消費知識，這樣的悲劇就可以避免了。張主任還出示一副圖片，圖片上一位孩子的臉變成了像狐貍模樣，看起來真讓人去揪心。原因也是家中的天然氣泄漏引起的大火，把孩子燒成了這幅模樣。有些人時無力反抗，但更多的死者時根本就不懂得怎么去自救自護。有些死者在高處直接往下跳，有些在低處還往高處跑，他們是想自救，可是缺乏自救知識，到最后還是擺脫不了死亡的命運。這樣的事例，張主任還列舉了很多，每一事例，都以讓人心痛、惋惜。本來可以降到最低或者可以避免的災(zāi)難，卻因為人們的無知和漠視，才釀成一則則觸目驚心的悲劇。

張主任又給我們教師講了如何預(yù)防和如何逃生的方法。1.一旦發(fā)生火災(zāi)，在高處時可以用棉被的被套當作繩子，一頭栓在硬物上，離開火場；用濕毛巾,衣服捂住口鼻,以免吸進有毒氣體,同時要俯下身子在地上爬行;如果著火要用衣服撲滅或在地上打滾;處在低處切不可往高處跑.2.如果油鍋起火,可以蓋上鍋蓋或灑上沙子或食用油或味精或鹽巴或蔬菜,切不可用水潑.3.如果煤氣泄漏,要用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻,打開門窗,關(guān)上液化氣閥門,離開十分鐘后回屋子沖洗干凈;液化氣泄漏時若電器開著不能關(guān),關(guān)著就不能開.液化氣不能搖動,置于地上滾動,那樣易發(fā)生爆炸。

接著張主任又問我們教師，有幾個人會使用滅火器。我們面面相覷，一臉尷尬。平時也沒有進行這方面的練習。張主任就現(xiàn)場演示了安全錘和干粉滅火器的使用方法。此時，我明白了它們的用法。

俗話說:福莫大于平安，我想只要我們關(guān)注消防知識,多學習多了解消防意識,提高自己的消防意識,就會免除許多事故的發(fā)生.為自己負責,為家庭負責,為社會負責,就讓我們牢記：隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山。

生命與安全的議論文篇十三

活動目標：

1、懂的遵守交通規(guī)則。

2、知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

3、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

重難點分析：

重點：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

難點：知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

活動準備：

物質(zhì)準備：多媒體教學資源《在馬路上》。

心理準備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗。

活動過程：

（一）導(dǎo)入。

播放課件，討論怎樣過馬路才安全。

提問：“這是什么地方？怎樣過馬路才安全?！?/p>

小結(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻注意避讓來往的車輛?！?/p>

（二）展開。

1、了解在馬路上玩耍的危險。

提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發(fā)生什么事？”

小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。

2、觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)則。

請幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對？為什么？“聽到敲門聲該不該開？為什么？應(yīng)該怎么做？”

“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應(yīng)該怎么做？”

“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應(yīng)該怎么做？”

“能不能隨便開煤氣？為什么？應(yīng)該怎么做？”

“能不能隨便碰電插座？會有什么危險？應(yīng)該怎么做？”

“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應(yīng)該怎么做？”

“出人房門應(yīng)該怎么樣？”

“上下樓梯應(yīng)該怎么走？”

4、歸納活動內(nèi)容：

在教師的.帶領(lǐng)下，歸納生活中的安全注意事項。

生命與安全的議論文篇十四

生產(chǎn)一線的礦工兄弟們：

大家好！我今天為大家演講的是被人們稱作天字號工程的“安全”。

首先我想問大家一個問題。今天，我們?yōu)槭裁茨芗垡惶?，安坐這里，共同品償生活的苦與樂，回味人間的悲與喜？陽光初照的日子里我們?yōu)槭裁茨芘c父母兒女相伴，與戀人朋友相隨，體驗家的溫暖？生產(chǎn)勞動時汗流浹背在百米井下盤算著一天的生計，而隱患的魔爪卻不曾招惹過我們一下？毫無疑問，是安全。是安全締造了生活的歡暢，是安全賜予了我們一生的幸福。

那么我再問，蘆嶺礦井下那86個無辜的冤魂為什么？洪玲大姐那殘缺的雙臂、焦灼的身軀為什么？還有那千千萬萬個生產(chǎn)建設(shè)之亡靈又是為什么？是違章，是違章這個惡棍，是違章這個殺手，是它制造了這一個又一個悲劇，是它撕碎了無數(shù)個幸福的家庭。

或許大家還記得1995年元月4日的四點班，在二四車場繞道施工的開二隊職工徐紅兵。因一時的蠻干和連續(xù)的巷道支護失效，在徐紅兵開動鉆機打眼的一剎那，原本就搖搖欲墜的千斤巨石，順理成章的砸向了他的頭顱，噴出的熱血混著煤碴將他的身軀埋沒了。工友們從廢墟中找到他時，拉出的是一具支離破碎、血肉模糊、殘目忍睹的尸首。就這樣原本第二天出嫁的妹妹卻等來了哥哥的葬禮，妻子那哭腫的雙眼，再也挽不回丈夫的生命和往日的幸福。而她身旁的小兒子，急切的抓去了爸爸身上蓋著的布單，那一刻，兒子嚇呆了：“媽，這不是爸爸，爸爸呢，我要爸爸，我要爸爸……”

安全將教訓無情的拋給了我們活著的人，但這樣的悲劇卻不止一次的上演著、重復(fù)著。讓我們再看看勞模李保文吧！

88年的8月1日，是李保文被評為勞動模范的第二天。可就是這一天，他萬萬沒想到，因他的一個違章行為，在說笑之間，肩扛的長釬，觸及了井底車場架空線，無情的電流剎時奪去了他生存的權(quán)利，毀掉了他美好的前程，砸碎了他幸福的家。他無意間給安全開了個玩笑，安全卻用他的死，回報他，回報他幸福的家，回報他生活的這個社會。又一個違章的“刀下鬼”，帶著痛苦，帶著遺憾，帶著悔恨離開了他所眷戀的這個世界。他撇下了與他結(jié)發(fā)同行，深愛著他的妻子，撇下了一個瘋瘋顛顛的傻哥哥，撇下了養(yǎng)育他成人的爹媽。李保文就這樣不假思索的被違章帶走了，可妻子怎么辦！孩子怎么辦！他那永遠也系不上鞋帶的哥哥又該怎么辦！天??！這眼前的一切是要將這個普普通通的農(nóng)村家庭給毀掉嗎？我們有句俗語：“不要讓勝利沖昏了頭腦。”安全不會因為李保文是勞模而容忍他的過錯，不會因為他家里有懷孕的妻子，瘋顛的哥哥而對他格外的照顧。成績只能代表過去，在安全的大門前，通行證永遠都要新的。

我們不愿看到亡羊補牢，我們不愿看到血淋淋的場面，我們更不愿成為前仆后繼被違章帶走的工友中的一員。

安全生產(chǎn)大于天，按章作業(yè)記心間；

幸?；ㄩ_安全樹，生命健康它保護；

生命與安全的議論文篇十五

在春節(jié)這個最具中國傳統(tǒng)特色的節(jié)日里，霹靂啪啦的鞭炮聲，五光十色的煙花，隨處可見。更有甚者，每當夜幕降臨，天空飛起了一盞盞孔明燈。在喜慶的日子，娛樂固不可少，但一旦忽視隱患，卻有可能是一場場熊熊大火，造成的生命財產(chǎn)損失是難以想象的，所以，我們不可隨意貪圖一時的快樂，而堵死了生命的消防通道。禍患常積于疏忽。夏夜萬籟俱寂，文字卻在此時擾了你的清夢。于是你點燃一片蚊香繼續(xù)你的酣睡。此時你是否認真檢查蚊香周圍可有易燃物品。20xx.6.4晚，江西廣播電視藝術(shù)幼兒園就曾因為一片蚊香搭到了床沿的被單而引起了一場火災(zāi)。火勢蔓延，13名兒童的生命就此消逝。

現(xiàn)代的中學生，尤其是寄宿生，幾乎人手一臺手機，他們經(jīng)常在晚上的時候插著充電。課余時間，運動后滿身是汗，就用一根電熱棒插到一桶水加熱，方便洗澡。而此時他們常常去做其他事。漏電的事情常常就在此時發(fā)生。宿舍東西多，通道小，一旦漏電很容易發(fā)生火災(zāi)。其實，只要人們多一些消防意識，嚴格遵守用電用火安全，完全可以防止發(fā)生火險，給自己及他人筑起一道道消防通道。

俗話說“疏忽一時釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲”，我們就必須防止這種一時的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲”的結(jié)果?！暗溤谝凰?，防在平時”。的確，“消防”，重于“防”字，而“消”字不過是在事件已經(jīng)發(fā)生時盡力挽救的辦法而已，如果在平時多注意些，留心生活中的事件，即使阻止它們可能釀成的災(zāi)難，那么，就可以很好的阻止悲劇發(fā)生，這才是消防的真正意義。

一個成語叫“玩火自焚”就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會燒到自己。為了不要讓火災(zāi)發(fā)生，我們應(yīng)該多了解消防知識，學習消防知識，聽取消防教育、宣傳消防知識，要注意生活的每個小細節(jié)，凡事都要小心謹慎，做到懂消防、知消防、了解消防。只要我們共同努力，增強消防意識，一定能筑起更加安全的消防通道。

生命與安全的議論文篇十六

眾志成城齊努力，安全之風永留傳。

安全是我們千萬人攜手筑起的摩天大廈，安全是千千萬萬個從業(yè)者的幸福安康，安全是涓涓溪流匯聚而成的汪洋大海，安全是神火每一位員工的美好愿望。那么，為了您幸福的家，為了您心中的夢，讓我們拋掉違章的重擔，把好勝利的舵，揚起安全的帆，在礦山這片廣闊的天空下駛向更光輝燦爛的明天！

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生命與安全的議論文篇十七

人的生命只有一次，生命是如此的脆弱，需要精心的呵護，無視安全，就是無視生命的存在。內(nèi)容如下。

生命是什么?生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會跌落;生命，是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會一分為二;生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會粉身碎骨。生命，往往會在一些看是不起眼的安全事故中流去。

讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向2017年。2017年5月7日凌晨1時24分，元謀縣能禹鎮(zhèn)大溝村，16歲青年王忠無證駕駛別人剛買尚未落戶的兩輪摩托車，搭載兩名元謀縣星火中學初一女學生李國娥、孟艷梅，在元謀縣城發(fā)祥路由北向南行駛途中，摩托車失去控制，與右側(cè)綠化隔離帶內(nèi)路燈路桿基座相撞，造成3人顱腦損傷當場死亡。

再把鏡頭轉(zhuǎn)向2017年。2017年10月19日14時45左右，中海萬錦豪園金楠街二棟地下車庫機電設(shè)備檢修時發(fā)生一起一人觸電事件，傷者經(jīng)搶救無效死亡。

這些種種的安全事故，時不時在我們身邊發(fā)生。人們?yōu)榱粟s那一兩分鐘，就毫不猶豫地舍去了自己的生命。那么，現(xiàn)在我問你：你愿意趕上那一兩分鐘，還是珍惜自己的生命?不要告訴我你會選擇趕上那一兩分鐘，因為生命只有一次。有了安全，我們才能漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，有了安全，我們的國家才能在具有中國特色的社會主義大道上，步前進。安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死。我們?nèi)祟悶榱巳嗣竦陌簿訕窐I(yè)，為了社會的穩(wěn)定發(fā)展制定了一系列的安全措施，例如為了交通的安全，我們經(jīng)常在路旁看到一些交通安全標志。但是，盡管如此，還是有些人麻痹大意，致使飛機打頓兒等等一系列惡性事故屢見不鮮、屢杜不絕、給人民帶來了無以彌補的災(zāi)難性后果。

詩人問：“是生存，還是死亡”哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”是啊!有了安全，我們才有勇氣活下去。安全捍衛(wèi)著我們的生命，不被危險吞食我們的體魄?？墒?，為什么人們在一次次不顧安全的情況下，被危險風卷殘云般地吞食了自己的生命?看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了。是的，是那些無視安全的無良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，取人性命，平時高唱的“以人為本”到哪里去了?正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權(quán)利，這些慘痛的事故，無一不突現(xiàn)出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。是安全，讓我們懂得了生命的可貴。