最新在承擔責任中成長小論文匯總(匯總8篇)

環(huán)境污染成為我們社會發(fā)展的一大問題，亟待解決。注意總結(jié)的語言風格，既要正式得體，又要具有個人特色。以下是小編為大家推薦的辯論技巧，希望能提高大家的辯論效果。

在承擔責任中成長小論文匯總篇一

那一刻，回首往事，我的眼眶紅了。

當我還在上小學的時候，只是一個毫不起眼的小蝸牛，我努力的爬啊爬，卻爬不到盡頭。那時的我只能當一個為英雄鼓掌的觀眾。

你的鼓勵猶如暴風雨后的陽光，融化了擋在我面前的冰山，給我?guī)砉饷鳌?/p>

還記得開家長會的那個漫長而又短暫的夜晚。我忐忑不安地在家里走來走去，老師會在家長會上公布成績。看我這樣子，定是考砸了。毋庸置疑的，是作文拉下了分。媽媽回來肯定會責罵我的，我該如何是好啊?“卡擦?！币粋€開門聲把我引回了現(xiàn)實，沒錯，我現(xiàn)在緊張極了。

你走了過來，摸摸我的腦袋，道：“孩子，你的作文進步了呢!”一個笑容蕩漾開來，“不管在什么時候，你都要相信自己的能力。勇于告訴自己‘我能行’，你就可以。媽媽相信你，終有一日，你的作文會取得質(zhì)的飛躍?！?/p>

于是，你的這句鼓勵又被我銘記。在我成長的路上，指引了我正確的方向。

我哭了，你給我的愛，我感受到了。感謝上帝派了你這么個安琪兒，陪伴了我多少個難忘的日日夜夜。

我笑了，你給我的鼓勵，我記住了。用這些鼓勵，我換回了一個又一個的榮譽。你，也笑了。

成長著的我，鼓勵著我的你。我在你的鼓勵下成長著……。

在承擔責任中成長小論文匯總篇二

我長高了幾厘米，跑去問媽媽我是不是長大了呢？我上了初中，又跑去問媽媽我是不是長大了呢？我臉上長了幾“粒”青春痘，再一次去問媽媽，我是不是長大了呢？可是，媽媽每次都說：“不，孩子，你還沒有長大?！钡悄且淮危覅s一下子成長了。

“砰”，我們往小夢那個方向望去，只見她手中沒有球，球已經(jīng)在碎了窗戶的房子里啦！“怎么辦，怎么辦？”我們幾個一時不知所措，雙腿就不自覺得往旁邊的草坪里去。我們幾個“犯人”偷偷摸摸地蹲在那七嘴八舌地討論這件事。我們的心砰砰直跳，臉也開始發(fā)燙，手上也起了密密麻麻的雞皮疙瘩。有人說：“要不裝作什么都不知道？”還有人說：“不行，有監(jiān)控的！看來注定要死定咯。”我一聽，汗水已經(jīng)像掉了線的珠子一樣，眼眶也又濕又熱，淚水就快要掉下來了。我哽咽地說：“要不，我們偷偷的湊錢幫這個房子的主人修窗子？”大家聽后，半信半疑地同意了我的意見。但大家個個都皺著眉，好像正在腦補“自己的100種死法”。

終于熬過了！我們幾個小心翼翼地來到“事發(fā)現(xiàn)場”，害怕地走了上去說道：“對……對不起，這是給……你的補償。”那個人收了錢，把球還給了我們，但并不像我們想的那樣，大罵我們一頓，只提醒我們下次要注意安全。我們終于可以如釋重負地回家了。

回家后，我不清楚媽媽是怎么知道的。是有人告了密，還是被屋主投訴？也罷，誰沒挨過打呢？咬緊牙就過去了?？蓜∏閰s來了個180°轉(zhuǎn)變。媽媽慈祥地看著我，溫柔地說：“孩子，我真高興，你成長了，會承擔責任了。”我微微抬頭，看見了媽媽欣慰的目光正看著懷里的我。

現(xiàn)在，我終于明白了，原來媽媽口中的長大是成長的意思。每個人都需要成長，在成長的歷程中，你需要學會負責，一步步成長為不怕風雨的茁壯大樹，為你愛的人遮風擋雨！

是??！。

在承擔責任中成長小論文匯總篇三

每個人的心中，都匿著幾份責任。它們誕生的原因也許是某城深處的一位良人，也許是一時年少輕狂的誓言，也許是一時的意氣風發(fā)，也許僅僅只是因為生命的誕生。

而我所想寫的，是愛。是一種持續(xù)上昂的生活狀態(tài)，立足于一切世間的情愫之上。責任便是因此而生。

午夜，月色逼人霧難籠。責任在夜色的籠罩之下因熱愛而滋生。

已然是午夜時分了，困意像是潮水向我襲來，將最后一道防線也沖垮了。整間屋子里，只有我桌前的臺燈的光亮漂白了四壁。桌上的畫筆凌亂的散開來。每一只筆上還映著臺燈的光亮，淺淺的，淡淡的，像是一桌的繁星落入了人間。

眨了眨眼睛，伸個懶腰，對線稿上的線條進行了再一次的修改。夜已經(jīng)夠深了，但對繪畫的熱愛夠了嘛？我不知道，只是感覺到，窗外冷冷的月光也沒能將我對繪畫那顆炙熱的心給澆滅。困意若是海浪，一波接著一波。朦朧的睡意之中，我趴在書桌上睡著了。睡夢中，我仿佛看到一位少年逆著海浪，向大海中沖去，無畏于艱險。盡她所有能力去完成著她的責任。

責任會因熱愛而生的，對吧？

誰能告訴我，責任因熱愛而滋生，熱愛又怎么度量呢？用溫度計？用尺？我不知道，只覺得揣著熱愛的心，滾燙，宛若是熱淚，燙的厲害。

清晨，花氣襲人情最濃。責任在清晨的花香之中因?qū)檺鄱l(fā)芽。

“鈴鈴鈴”鬧鐘那刺耳的鈴聲又在我的耳畔響起。“哼，讓我再多睡一會，就一會嘛?！蔽覍︳[鐘嚷道。隨手便把鬧鈴給關(guān)掉了，再把腦袋埋進枕頭里準備躺下。沒有了鬧鈴的吵鬧，時鐘上指針行走的聲音分外明顯，嘀嗒，嘀嗒。

心臟像是被緊緊扼住，怎么也睡不著，翻來覆去。只覺得有種不適，頭發(fā)也在折騰之中弄得凌亂。便坐在了床上，開始更換衣物。盡管腦袋還是暈乎乎的，心里卻是滿足得不得了。洗漱完畢，望著鏡子中的自己，便蹦蹦跳跳地下樓去了。

責任會因?qū)檺鄱l(fā)芽的，對嘛？

誰能告訴我，寵愛到底是什么呢？是軟肋？還是盔甲？我只覺得是責任。當你于一切黑暗之中，寵愛變成了你繼續(xù)掙扎的理由。因不愿讓愛我們的人失落，而去努力。多么美好啊，像瘋長的紫云英。

責任因愛而生。熱愛也好，寵愛也罷。我們始終肩負著責任，在路上向前邁步。

在承擔責任中成長小論文匯總篇四

課時。

本學期第24課時。

日期

本單元第3課時。

課型。

新授。

主備人。

劉曙光。

復備人。

審核人。

感知目標。

學習。

目標。

情感、態(tài)度、價值觀增強責任意識，積極參加社會公益活動，服務人民奉獻社會，努力做一個負責任的公民。。

能力目標增強道德判斷和明辨是非的能力，能夠負責任的做出選擇。

知識目標。

懂得什么是責任，知道身份不同責任不同。

重點。

難點。

教學重點：身份不同，責任不同。教學難點：責任的含義。

教師活動。

學生活動。

時間安排。

復備標注。

啟

動

課

堂

復習舊知。

預習反饋督學小組匯報課前檢查結(jié)果，教師抽查提問上一節(jié)課內(nèi)容：1、社會公平主要表現(xiàn)為什么？2、維護社會公平的意義？3、怎樣才能維護社會公平？督學小組課前檢查，就檢查結(jié)果上報。

5

3

教師活動。

學生活動。

時間。

復備標注。

學

習

導

航

自

主

學

習

與

講

解一、?課件展示學習提綱：1、什么是責任？2、責任是怎么產(chǎn)生的？（責任的來源？）二、教師結(jié)合案例講解：

1、承諾有口頭形式，也有書面形式，有了承諾，就有了責任。

2、責任是對一個人做或不做某些事的要求，它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系中，表現(xiàn)在社會生活的方方面面。

課堂小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。1教后反思。

第一課第2節(jié)??為正義高歌。

課時。

本學期第?課時。

日期

本單元第2課時。

課型。

新授。

主備人。

復備人。

審核人。

感知目標。

學習。

目標。

知識目標知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。

能力目標初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷好辨別是非能力。

情感、態(tài)度、價值觀。

樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。

重點。

難點。

教學重點：如何做一個有正義感的人。教學難點：明確正義行為和非正義行為的標準，增強規(guī)則意識。

教師活動。

學生活動。

時間安排。

復備標注。

啟

動

課

堂

復習舊知。

預習反饋。

教師抽查反饋上一節(jié)課作業(yè)：維護社會公平的意義？督學小組課前檢查，并通報檢查結(jié)果。。

5

課

堂

導

入了解時政要聞：教師講述《中國青年報》：當代警察周鑫勇斗歹徒的故事。為什么在周鑫同志的追悼會上會出現(xiàn)萬人空巷的景象？（課件）學生回答后教師總結(jié)：周鑫同志的行為是正義的行為，我們都愿意生活在一個充滿正義的社會里。導入新課——為正義高歌。學生討論交流后回答。

2

3

教師活動。

學生活動。

時間。

復備標注學習導航。

自

主

學

習

與

講

課堂小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。1。

教

后

反

思

在承擔責任中成長小論文匯總篇五

1、集體與個人的關(guān)系：集體離不開個體而存在，集體有個體構(gòu)成，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。

2、集體利益與個人利益的關(guān)系：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關(guān)心和維護集體利益。

3、我國國家、集體、個人利益的關(guān)系：在我國，國家、集體、個人三者的利益根本上是一致的，但一旦乘勝矛盾，應本著公正、公平、公開的原則解決，正確處理好國家、集體、個人的利益關(guān)系，提倡個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，當前利益服從長遠利益，反對小集團，同時還應兼顧個人利益，保障個人利益。

4、關(guān)愛集體的表現(xiàn)（如何承擔對集體責任）：愛護集體，為集體建設出力；自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極為集體建設貢獻才智；發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力為集體排憂解難；在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

5、如何承擔對社會的責任：（1）要做到國家興亡，匹夫有責（要承擔對祖國的責任）：要胸懷天下，承擔起關(guān)愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；當國家的尊嚴受到侵犯時，應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感；主動為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關(guān)，使我們義不容辭的責任；青少年是祖國的希望，未來，現(xiàn)代化的建設者和接班人，，要努力學習科學文化知識為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。（2）要熱心公益，服務社會（意義：參加公益活動，有益于社會，有利于他人，也使自身的價值在奉獻中得以提升；能夠吸引眾多人的關(guān)注的目光，得到更多人的響應，增強人們的社會責任感；有利于傳播先進文化，為建設圖解互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。）。

6、如何做一個負責任的公民：慎重許諾，堅決履行諾言；當我們做錯事的時候，要勇敢的承認錯誤，并承擔相應的責任；要自覺承擔責任，做責任的主人；要學會反思自己的責為人，從而更好的履行責任，并在承擔責任中不當成長。

在承擔責任中成長小論文匯總篇六

在阿爾伯特。愛因斯坦生命的最后歲月，他是怎么度過的呢?在他生命的最后日子里，他總是給他的鸚鵡講笑話，而且，他常常裝病來逃避來訪的記者。這種樂是自娛自樂。

我聽過一個故事：在一個漁市中，充滿的不只是刺鼻的魚腥味，而更大的卻是笑聲，是忘卻了勞動之苦的快樂。他們已經(jīng)把自己的生活變成了可以享受的對象，把像棒球的魚扔來扔去，大家像是合作無間的棒球隊員，叫著“5條送到倫敦的鱈魚?！彼麄円寻焉町斪魉囆g(shù)。而且扔魚的技術(shù)可與馬戲團演員媲美。這種把苦日子過得甜美的是自得其樂。

張曉風說過：“在生命的高潮波峰，享受他;在生命的低潮波谷，忍受他。享受生命，是讓自己感到幸運，感到快樂;因為忍受生命，是讓自己了解韌度?！毕硎苌氖菢吩谄渲?。

格拉索說過：“笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑。”

樂不一定是天天樂。但我知道，我們的心必須天天是光明的。樂也不一定是看笑話、遇見有趣的事，才會產(chǎn)生的，但我知道，我們的心必須是熱愛生命、熱愛生活，才能從平凡的日子中找到樂趣。樂更不一定非要表達出來，非要大笑出來，震驚四座，但我知道，只有心中想著想著樂，哪怕是微微恬靜地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈愛的眼神。

女人需要快樂，因為世界上沒有比快樂更能使你美麗的化妝品;男人需要快樂，因為世界上沒有比快樂更能使你健壯的健身機;老人需要快樂，因為世界上沒有比快樂更能使你還老還童煥發(fā)青春;兒童需要快樂，因為沒有比快樂更能使你聰慧的學習方法。

成長需要快樂，因為快樂可以使成長更加充實，更加健康。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

在承擔責任中成長小論文匯總篇七

責任是付出代價的代名詞，擔負責任亦是我們每一個人的義務。但是要想承擔一份責任，就應做好付出相應代價的準備。所以承擔責任需要勇于承擔這份代價的勇氣。

被評為感動中國年度人物的洪戰(zhàn)輝父母雙亡，他勇敢地背負起了照顧妹妹的責任，無論何時何地都在照顧著妹妹。上大學時也帶著妹妹，盡可能給妹妹創(chuàng)造更好的生活條件。所以承擔責任需要“堅持不懈”這份勇氣。

再次以洪戰(zhàn)輝的事實來證明論點。在我們生活的世界中處處充滿著責任，而且勇氣往往伴隨著它們。我們應認識到，責任與勇氣已是不可分割的一個整體。勇氣是擔負責任的前提，而承擔責任需要的是勇氣。

在承擔責任中成長小論文匯總篇八

“我不想不想長大。”，不想長大著這首歌唱出了多少青少年的心聲。我們都不想長大，因為在長大的過程中，我們會有許多煩惱，要學會更多的煩人的東西，要學會自己承擔責任……而這都是必要的。

記得曾經(jīng)看過這樣一篇文章：一個小學生很想長大，但他不知道如何才算長大。當他踏進初中時，他以為他長大了；當他長出第一粒青春痘時，他以為自己長大，可是他爸爸說這些并非標志著長大。直到有一天，他騎自行車撞到一個老太太，他沒有逃跑，而是承擔自己犯的錯。當他解決完老太太的事回到家中時，他爸爸說：“我看到了這件事情的整個過程，你長大了，我的兒子真的長大了?！边@時，這個男生才明白，原來長大就是要學會承擔責任。

我們今年都14歲了，看起來好像也是一個小大人了，可是誰敢承認自己真的長大了。就拿最近發(fā)生的一件事來說吧！班里的講臺上出現(xiàn)了一個紙團，老師看到紙團后，問是誰扔的，沒人敢出聲，連扔紙團的人都不敢站出來承擔責任。這就是一個很好的例子，可見，成長真的需要承擔責任，沒有責任感的人就稱不上是成長了、長大了。