通過學(xué)習(xí)語文，我們可以拓寬我們的知識(shí)面。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以回顧自己的成長和經(jīng)驗(yàn)，從中總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。接下來是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們共同學(xué)習(xí)。

魔法手指閱讀心得20字篇一

第一段：引言（150字）。

自從我有了魔法手指，讀書的效率有了質(zhì)的提升。這個(gè)魔法手指似乎注入了無窮的魔力，能幫助我快速理解書中的知識(shí)，更好地掌握閱讀的技巧。通過使用魔法手指，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了成績，還培養(yǎng)了更獨(dú)立的思考和分析能力。下面我將分享一些魔法手指給我?guī)淼淖x書心得體會(huì)。

第二段：提升注意力和理解力（250字）。

魔法手指的第一個(gè)魔力是提升了我的注意力和理解力。當(dāng)我開始讀一本書時(shí)，只要用魔法手指指著其中的關(guān)鍵詞和句子，我會(huì)注意到更多細(xì)節(jié)。這種專注的閱讀方式讓我能更好地理解文章的意思，快速掌握故事情節(jié)或?qū)W習(xí)中的重點(diǎn)。無論是文學(xué)作品還是學(xué)術(shù)性讀物，魔法手指都能引導(dǎo)著我集中精力，閱讀更加高效。

第三段：加速學(xué)習(xí)過程（250字）。

魔法手指的第二個(gè)魔力是加速我的學(xué)習(xí)過程。過去，閱讀一本厚重的書籍對我來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要花費(fèi)很多時(shí)間。但是現(xiàn)在，只要使用魔法手指，我可以快速使用快速閱讀技巧掃過重要內(nèi)容，從而迅速得到核心思想。魔法手指在閱讀中的引導(dǎo)讓我能夠更好地抓住重點(diǎn)，避免陷入無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)之中。

第四段：進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維（250字）。

魔法手指的第三個(gè)魔力是進(jìn)一步培養(yǎng)了我的批判性思維。在讀書過程中，我會(huì)不由自主地思考和分析作者的觀點(diǎn)和意圖。魔法手指的引導(dǎo)幫助我更加敏銳地察覺到書中的邏輯推理和論證方法，讓我能夠更好地評估書中的觀點(diǎn)的可靠性和合理性。通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠更好地鑒別出真實(shí)的知識(shí)和謬誤，提高我在人際交往中的辨別能力。

第五段：提高寫作表達(dá)能力（300字）。

最后，魔法手指的最大魔力是提高了我的寫作表達(dá)能力。通過讀書，我的詞匯量得到了擴(kuò)展，遇到不熟悉的單詞時(shí)，魔法手指可以即時(shí)翻譯，讓我更好地理解文本的含義。同時(shí)，通過讀書，我學(xué)會(huì)了很多優(yōu)秀的寫作技巧和修辭手法，這些都在我寫作時(shí)發(fā)揮了巨大的作用。魔法手指不僅僅是無形的指向，更是對我寫作思維的引導(dǎo)，使我能夠更好地組織和表達(dá)自己的思想。寫作的過程不再像以前那樣艱難，而是變得更加流暢和自然。

結(jié)論（100字）。

通過魔法手指讀書，我的注意力和理解力都得到了提升，學(xué)習(xí)過程也變得更加快速高效。更重要的是，魔法手指培養(yǎng)了我的批判性思維和寫作能力，讓我能夠更好地進(jìn)行思考和表達(dá)。不論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，這些能力都對我非常有幫助。魔法手指是我讀書路上的得力助手，我將繼續(xù)發(fā)揮它的魔力，持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

魔法手指閱讀心得20字篇二

我又看完《魔法手指》這本書，我比以前進(jìn)步了很多，因?yàn)槲夷芤惶炜赐暌槐緯?，所以我進(jìn)步了很多。

《魔法手指》這本事主要講了兩個(gè)故事，分別是：魔法手指和小烏龜是怎樣變大的。

先講魔法手指的故事吧!魔法手指這個(gè)小故事的主要人物是：我、威廉、菲利普、革利鴿先生和太太。故事講了“我”用魔法手指把老師變成了一只大花貓，還把革利鴿一家人都變成小鳥人以后，革利鴿一家人就在他家附近的一棵大樹上建了一個(gè)鳥巢，從此就在這住下了。而革利鴿先生和他的兩個(gè)兒子捕獵的鴨子卻變成了人，住進(jìn)了革利鴿先生的家里，革利鴿太太還嚎啕大哭。突然間，有一天的早上，革利鴿一家人和捕獵的鴨子進(jìn)入了魔幻世界里，魔幻世界里不停地?fù)Q動(dòng)顏色，這樣子，使革利鴿一家人和鴨子都變回了原來的樣子，于是他們都很開心。但是革利鴿先生還是很擔(dān)心鴨子會(huì)把他們變成小鳥人，所以革利鴿先生一家人都很努力地喂養(yǎng)鴨子，這樣，鴨子就不會(huì)把革利鴿一家人變成小鳥人了。

這第二個(gè)故事是：小烏龜是怎樣變大的?我看了這個(gè)主題，也會(huì)有疑問，烏龜怎么會(huì)變大，烏龜是長大的?其實(shí)是兩個(gè)人相互照顧，還說了幾句話讓小烏龜變大的，神奇吧!這兩個(gè)人分別是霍皮先生和西爾費(fèi)太太。你想知道具體是怎么變大的嗎?那就自己去書上找答案吧!

這本書給我的印象很深很深，特別是第二個(gè)故事，要有耐心，因?yàn)檫@兩個(gè)人同心協(xié)力把小烏龜養(yǎng)大了。

魔法手指閱讀心得20字篇三

《魔法手指》這本書是我最喜歡的作者羅爾德?達(dá)爾寫的。他寫的書十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。

經(jīng)過磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周圍的小動(dòng)物和平相處，生活恢復(fù)了正常。

這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動(dòng)物。像有一些人，為了個(gè)人的利益去打獵，去捕殺可可西里無辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會(huì)不會(huì)使你痛不欲生。所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不去傷害他們，否則，你也會(huì)像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。

保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類的生存安危，我們一定要付之行動(dòng)！

魔法手指閱讀心得20字篇四

現(xiàn)代社會(huì)，信息爆炸，人們的閱讀能力受到了巨大的考驗(yàn)。為了更好地應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，我參加了一次魔法閱讀課程。魔法閱讀不同于傳統(tǒng)的閱讀方法，它以提高理解力和閱讀速度為目標(biāo)，借助特殊的技巧和訓(xùn)練方法，讓我們能夠更好地讀懂文章，掌握更多知識(shí)。在此我將分享一些我在魔法閱讀課程中學(xué)到的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

在魔法閱讀課程中，我學(xué)到了培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的重要性。首先，我們被教導(dǎo)要有目的地閱讀，也就是在讀之前明確自己的目標(biāo)和預(yù)期。當(dāng)我們知道自己需要從文章中獲取什么信息時(shí)，我們會(huì)更有針對性地閱讀，提高效率。其次，正確的閱讀姿勢和環(huán)境也至關(guān)重要。我們被告知要選擇一個(gè)安靜、舒適的地方閱讀，保持良好的坐姿，避免疲勞和失去耐心。這些良好的閱讀習(xí)慣能夠幫助我們更好地理解和吸收文章的內(nèi)容。

第三段：技巧的運(yùn)用提高閱讀效果。

魔法閱讀課程不僅教授了良好的閱讀習(xí)慣，還傳授了一系列實(shí)用的技巧，幫助我們提高閱讀效果。其中，速讀技巧是最重要的一項(xiàng)。我們被教導(dǎo)要采取眼球快速地從左到右移動(dòng)的方式，忽略文章中的細(xì)節(jié)，著重獲取主要信息。此外，夾讀和跳讀也是提高閱讀速度和效果的重要手段。夾讀指的是用手指或書簽快速地標(biāo)記感興趣的內(nèi)容或重點(diǎn)句子，方便復(fù)習(xí)和回顧。跳讀則是根據(jù)標(biāo)題、段落結(jié)構(gòu)和首尾句的信息，有選擇地略讀或跳過某些段落或章節(jié)。通過這些技巧的運(yùn)用，我在閱讀速度和理解力方面都有了明顯的提升。

參加魔法閱讀課程后，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀方面的表現(xiàn)有了明顯的改善。首先，我的閱讀速度明顯加快了。過去，我經(jīng)常因?yàn)殚喿x速度過慢而感到焦慮，費(fèi)時(shí)費(fèi)力地讀完一本書。而現(xiàn)在，我可以更快地讀完一本厚重的書，節(jié)省了大量時(shí)間。其次，我對文章的理解也有所提高。通過運(yùn)用課程中學(xué)到的技巧，我能夠更好地捕捉到文章的核心觀點(diǎn)和重要細(xì)節(jié)，理解作者的意圖。最重要的是，魔法閱讀課程喚起了我對閱讀的興趣和熱愛。以前，我對閱讀感到乏味和枯燥，而現(xiàn)在，我享受閱讀的過程，享受獲取知識(shí)的樂趣。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加魔法閱讀課程，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高了我的閱讀能力。良好的閱讀習(xí)慣和實(shí)用的閱讀技巧使我能夠更好地理解文章，提高閱讀速度。我相信在今后的閱讀和學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮作用。我也希望能夠通過更多的閱讀來拓寬我的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。閱讀是一項(xiàng)有益的愛好，也是提升個(gè)人能力的重要途徑。希望每一個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，通過魔法閱讀和其他適合自己的方法提升自己的閱讀能力，與世界更好地連接。

魔法手指閱讀心得20字篇五

第一段：引言（150字）。

讀書是一種十分純粹而又神奇的活動(dòng)，它可以打開一扇大門，讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。然而，對于一些小朋友來說，閱讀卻是一件困難而痛苦的事情。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有了一種神奇的魔法手指，通過它，小朋友們可以輕松地融入故事里，享受閱讀的樂趣。在我使用魔法手指進(jìn)行閱讀的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì)到了它的魅力和好處。

第二段：體驗(yàn)?zāi)Хㄊ种傅臉啡ぃ?50字）。

魔法手指是一種可以將書中文字轉(zhuǎn)化為聲音的小工具。它外形小巧，卻擁有強(qiáng)大的功能。每當(dāng)我對著書本中的文字指一下，它就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，讀出這段文字。這樣一來，我就不需要大聲朗讀，也不需要死記硬背，只需要靜靜地坐在那里，沿著魔法手指的指引，聽著書中的故事。在使用魔法手指閱讀的過程中，我感受到了閱讀的樂趣，不再覺得枯燥乏味。那些曾經(jīng)擔(dān)心會(huì)錯(cuò)讀或沒讀準(zhǔn)的拗口文字，現(xiàn)在都可以輕松地被我傾聽到。

第三段：提高閱讀能力（300字）。

魔法手指不僅給我?guī)砹碎喿x的樂趣，還大大提高了我的閱讀能力。在使用魔法手指的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對文字的理解和把握能力。因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)重復(fù)聽某句話，或是放慢語速，以便更好地理解。通過這種反復(fù)聽與思考的過程，我可以準(zhǔn)確地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，并且能夠通過語音來準(zhǔn)確地模仿正確的發(fā)音。我才在這種讀與思考的反復(fù)中，不斷提高自己的閱讀技巧，讓閱讀變得得心應(yīng)手。

第四段：培養(yǎng)語言表達(dá)能力（250字）。

除了閱讀能力的提高外，魔法手指還有助于培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力。因?yàn)槲夷軌蚪柚Хㄊ种傅闹笇?dǎo)，更好地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，所以我在讀完一本書后，能夠用自己的語言將故事講給別人聽。這種復(fù)述過程鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力，讓我懂得如何用簡潔、生動(dòng)的語言講述一個(gè)故事。通過頻繁地復(fù)述與表達(dá)，我的口語能力和寫作能力都得到了一定的提高。

第五段：總結(jié)（250字）。

總的來說，魔法手指是我閱讀的得力助手。它不僅為我?guī)砹碎喿x的樂趣，提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我的語言表達(dá)能力。通過使用魔法手指，我愿意閱讀更多的書籍，融入更多的故事中，感受更多的情感，開拓更多的視野。我相信，魔法手指將為更多的孩子帶來快樂與收獲，讓他們愛上閱讀，愛上書本中的世界。讓我們一起揮舞魔法手指，暢游書海，感受閱讀的魅力吧！

魔法手指閱讀心得20字篇六

上個(gè)星期，媽媽給我買了一本書，名字叫《魔法手指》，雖然這個(gè)故事并不是特別長，但是，我非常喜歡看。

這本書主要講的是革利鴿夫婦一家喜歡打獵。每個(gè)星期六的早晨，他們都會(huì)帶著各自的槍，到樹林里去打走獸和小鳥。這可氣壞了鄰居的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可抑時(shí)，她的手指就能施出魔法來!這個(gè)魔法太有趣啦，他讓打獵者與被獵者徹底調(diào)了個(gè)兒。

讀了這本書，我很佩服作者羅爾德·達(dá)爾豐富的想象力，他能想象出一個(gè)小女孩的手指有魔法，當(dāng)她生氣的時(shí)候，指向一個(gè)人，那個(gè)人就會(huì)和動(dòng)物顛倒過來，人過動(dòng)物的生活，動(dòng)物過人的生活，真有意思!我覺得這本書里的小女孩很善良，她之所以會(huì)施出魔法，是因?yàn)楦锢澐驄D一家到處打獵，不懂得愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)它們。因此讓他們一家接受一下懲罰，體驗(yàn)一下被人追殺的痛苦。

在生活中我經(jīng)常看到這樣的事，有一天放學(xué)了，我走在回家的路上，看到大操場上圍著一群人。于是我跑過去，仔細(xì)一看，原來這里躺著一只小鳥。這只小鳥的身子一直在微微地顫抖，已經(jīng)快奄奄一息了。這時(shí)，跑過來幾個(gè)小男孩，他們一人拿著一根樹枝，扒開人群，蹲在地上，用樹枝把小鳥打得滾過來滾過去。最后玩得沒有意思了，就干脆把小鳥踢到下水道去。看到這里，我不禁想起了電視中播放的畫面，有一個(gè)小孩把受傷的小鳥帶回家養(yǎng)傷，包扎傷口，等到小鳥傷好了，再把它送回大自然的懷抱。我們真應(yīng)該多學(xué)學(xué)這個(gè)小孩的做法，這樣，人類和大自然之間就會(huì)相處得更加和諧!

這本《魔法手指》讓我一直流連忘返，你要是還沒看過，那就快去買一本看看吧，我保證你會(huì)愛上它的!

魔法手指閱讀心得20字篇七

近年來，魔法閱讀這一概念在教育界逐漸流行起來，它通過獨(dú)特的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀，提升他們的閱讀能力和思維能力。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻感受到了魔法閱讀的妙處。在這里，我愿意分享我的心得體會(huì)。

魔法閱讀是一種全新的閱讀方式，它將閱讀與游戲相結(jié)合，通過一系列的魔法元素和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與閱讀，達(dá)到提高閱讀興趣和思維能力的目的。與傳統(tǒng)的枯燥乏味的閱讀方式相比，魔法閱讀更加有趣和富有創(chuàng)造性。學(xué)生在完成任務(wù)和解鎖魔法的過程中，不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠培養(yǎng)解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

魔法閱讀對于學(xué)生的影響是多方面的。首先，它能夠增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣。由于魔法閱讀的方式新穎有趣，學(xué)生更加主動(dòng)地投入其中，不再覺得閱讀是一項(xiàng)乏味的任務(wù)。其次，魔法閱讀能夠提高學(xué)生的閱讀能力。通過閱讀魔法任務(wù)中的故事，學(xué)生將會(huì)培養(yǎng)對于語言、詞匯和句子結(jié)構(gòu)的敏感性，從而提升閱讀理解的能力。此外，魔法閱讀還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，通過解決魔法任務(wù)中的問題，學(xué)生需要思考和發(fā)散思維，從而培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性思維。

在實(shí)踐魔法閱讀的過程中，我深深地感受到了它的魅力。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行魔法閱讀時(shí)更加主動(dòng)積極，他們通過閱讀故事和完成任務(wù)的方式，提高了閱讀的興趣和動(dòng)力。其次，魔法閱讀讓學(xué)生的思維能力得到了鍛煉。通過解決魔法任務(wù)中的問題和推理，學(xué)生培養(yǎng)了邏輯思維和分析問題的能力。最重要的是，魔法閱讀激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，他們通過參與魔法任務(wù)，得到了自由發(fā)揮想象力的機(jī)會(huì)，從而迸發(fā)出了無限的創(chuàng)意和想法。

第四段：魔法閱讀的應(yīng)用和展望。

魔法閱讀在教育領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛。它可以用于各個(gè)年齡段的學(xué)生，不僅能提升他們的閱讀能力，還能培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。未來，我相信魔法閱讀還會(huì)有更大的發(fā)展空間。隨著技術(shù)的進(jìn)步，我們可以將虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)與魔法閱讀相結(jié)合，創(chuàng)造更加逼真和有趣的閱讀體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和思維能力。

第五段：總結(jié)。

魔法閱讀是一種創(chuàng)新的閱讀方式，它通過獨(dú)特的方式提高了學(xué)生的閱讀能力和思維能力。在實(shí)踐中，我深深感受到了魔法閱讀的妙處，學(xué)生們獲得了更多的知識(shí)和樂趣。我相信，在魔法閱讀的引領(lǐng)下，學(xué)生們的閱讀能力將會(huì)得到極大的提升，并為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

魔法手指閱讀心得20字篇八

第一段：引言（200字）。

近年來，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的影響下，人們獲得信息的途徑更加多樣化。然而，與此同時(shí)，人們的閱讀能力也面臨著一系列挑戰(zhàn)。眼花繚亂的文字、短時(shí)間內(nèi)閱讀量的增加等困擾著人們的閱讀效果。為了提升閱讀的效率和質(zhì)量，我嘗試了一種被稱為“魔法閱讀”的方法。通過運(yùn)用這種方法，我不僅有效地提高了自己的閱讀速度，還提升了閱讀理解能力，獲得了更廣泛的知識(shí)面。

第二段：加速閱讀（200字）。

“魔法閱讀”最大的特點(diǎn)就是能夠幫助我們加速閱讀。通常，人們閱讀時(shí)會(huì)將目光在文字上停留的時(shí)間過長，陷入無法自拔的泥潭之中。而“魔法閱讀”則通過一定的技巧，讓我們的眼睛能夠更快速地從文字上滑過，從而加速閱讀的進(jìn)程。比如，只看每個(gè)句子或每個(gè)段落的首尾幾個(gè)關(guān)鍵詞，用眼球進(jìn)行“Z”字形的移動(dòng)等等。這些技巧幫助我快速捕捉到文章的主旨和要點(diǎn)，節(jié)省了很多閱讀時(shí)間。

第三段：深入理解（200字）。

然而，加速閱讀并不僅僅是為了快速讀完文章，更重要的是要提高閱讀的理解能力。對于許多人來說，快速閱讀意味著閱讀的質(zhì)量會(huì)下降，因?yàn)樗麄冎活欀非笏俣榷雎粤死斫獾倪^程。然而，“魔法閱讀”恰恰相反，它通過加速閱讀來增強(qiáng)對文章的理解。對我來說，采用這種方式閱讀后，我發(fā)現(xiàn)自己比以前更加容易抓住文章的主題和要點(diǎn)，同時(shí)能夠更好地理解作者的意圖和思想。

第四段：拓寬知識(shí)面（200字）。

“魔法閱讀”更進(jìn)一步，幫助我拓寬了自己的知識(shí)面。很多時(shí)候，為了深入研究一個(gè)主題，需要讀很多相關(guān)的文章和書籍。然而，時(shí)間和精力都是有限的，每一本書都無法全面掌握。魔法閱讀通過幫助我快速了解文章的內(nèi)容，我能夠更多地閱讀各種各樣的文章，并從中獲取不同領(lǐng)域的知識(shí)。這大大拓寬了我的知識(shí)面，使我在不同領(lǐng)域都能夠有所建樹。

第五段：總結(jié)（200字）。

在嘗試了“魔法閱讀”的方法后，我深刻體會(huì)到它的價(jià)值和作用。通過加速閱讀和深入理解，我能夠以更高效的速度讀完一篇文章，并且更好地理解作者的意圖。同時(shí)，它還幫助我拓寬了知識(shí)面，使我在各個(gè)領(lǐng)域都能夠有所建樹。然而，需要注意的是，魔法閱讀并不是萬能的，它適用于快速獲取信息和理解文章的場合，而不適用于深入研究和詳細(xì)學(xué)習(xí)的情況。因此，在不同的情況下，我們要靈活運(yùn)用魔法閱讀和傳統(tǒng)閱讀，以滿足自己的不同需求，提升自己的閱讀能力。

魔法手指閱讀心得20字篇九

《魔法手指》是英國羅爾德?達(dá)爾奇幻小說系列中又一篇有趣的作品。作者賦予主人公奇特的魔法手指，讓那些傷害了動(dòng)物的人變成動(dòng)物形狀，體驗(yàn)動(dòng)物的生存狀態(tài)，在人與動(dòng)物在變換之間換位思考。

都是來自自然界的，是一些人為了玩樂或滿足自己貪婪的食欲而改變了這些小動(dòng)物的生存狀態(tài)，在傷害它們的性命……。我多么想也有一個(gè)魔法手指，讓傷害小動(dòng)物的人也去體驗(yàn)一下那些小動(dòng)物的生存狀態(tài)。

這篇小說最精彩的，就是讓革利鴿先生全家與野鴨進(jìn)行了換位體驗(yàn)。革利鴿先生全家不僅僅體驗(yàn)到了是野鴨生存的艱辛，更重要的是體驗(yàn)到“野鴨人”用槍對準(zhǔn)自己的生存威脅。這種換位思考，讓革利鴿先生全家從驚恐中清醒，放棄了獵殺，成為動(dòng)物的愛護(hù)者。

動(dòng)物是人類的朋友，是我們生態(tài)環(huán)境大家族的成員。我們?nèi)祟惒荒転榱俗约贺澙返氖秤蜆啡とσ吧鷦?dòng)物，我們必須保護(hù)動(dòng)物，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人與動(dòng)物友好共處的境界。