比較是將兩個或多個事物進行對照，從而找出它們的異同和相似之處，以更好地理解它們。寫總結時，我們可以先回顧過去的工作和學習內容。推薦大家閱讀一下下面這些總結案例，或許對你的寫作有啟發(fā)。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇一

在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)來臨之際，為了弘揚民族精神，傳承中華傳統(tǒng)，營造節(jié)日氛圍，共同慶祝端午節(jié)，經(jīng)研究，我村擬舉辦紀念“端午節(jié)”包粽比賽活動。

主辦單位：x鎮(zhèn)x村民委員會。

協(xié)辦單位：中山市農(nóng)村商業(yè)銀行。

1、時間：x年xx月xx日（初定）。

2、地點：待定。

3、參加對象：

每個生產(chǎn)隊組織兩隊隊伍參加比賽，每隊隊伍兩名參賽人員。

2、包扎的粽子以不露餡、包扎嚴密、形狀規(guī)則計算成績；

3、在規(guī)定時間內，以“數(shù)量、質量、美觀”作為評判標準，評選采用100分制，“數(shù)量”占30分，“質量”占40分，“美觀”占30分。

設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。獎勵獎金一份、獎狀一份，其余參賽隊伍可獲得精美禮品一份。比賽結束后，各組所包的粽自行帶走處理。

請有意參賽的村民到村委3號窗口或致電xxxxxxx來進行報名，名額有限，額滿即止。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇二

1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

2、喜歡勞動，樂于參加家務。

視頻(端午節(jié)如何包粽子)、粽葉、細線、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。

1、導入部分。

小朋友：粽子。

小朋友：愿意。

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師三零閱讀指導，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結束部分。

老師總結：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇三

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的.主題教學活動。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

目標：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

目標：觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

目標：

1、感受粽子香袋的美。

2、在探索中學習疊制錐體技能。

3、養(yǎng)成做事細心的習慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇四

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶?；顒?。這些活動都適合幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我班結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。

活動一：社會領域《端午節(jié)的風俗和來歷》。

1.讓幼兒知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2.使幼兒對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

3.知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。

幼兒進行過端午節(jié)的調查。根據(jù)幼兒的問題設計、制作有關端午節(jié)經(jīng)驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。

五月五是端午，吃粽子撒白糖，門插艾香滿堂，龍船下水喜洋洋。

2.老師給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的國家，又是怎樣投江的。

3.介紹端午節(jié)兩項主要慶祝活動棗包粽子、劃龍舟的意義。

4.組織幼兒品嘗粽子，觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。

5.活動結束，收拾材料。

活動二：藝術領域《包粽子》。

1.通過觀察、集體討論，分工合作，以捏橡皮泥的形式學習包粽子，使幼兒進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

1.結合端午節(jié)的粽子，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說粽子的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導幼兒想想用什么橡皮泥做粽子?教師重點引導幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài)，。

3.幼兒分組制作粽子，采用各種已學的技能進行活動。教師重點引導幼兒做粽子的形狀，指導個別能力弱的幼兒。

5.將幼兒自己制作的粽子放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的粽子最有特色、最有創(chuàng)新。

6.活動結束，收拾材料。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇五

農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，和中秋節(jié)、春節(jié)并列為最重要的三個節(jié)慶。端午節(jié)時值夏季，正是疾病開始流行的.季節(jié)，在這初夏蟲疫滋生之際，以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國詩人屈原的傳說，更增添了端午節(jié)的重要性。將端午節(jié)融入學校課程，使小朋友了解端午節(jié)的由來與相關習俗，并提醒小朋友預防各種傳染病的方法，將是一個非常有意義的學習活動。

活動準備：

粽子（每班選家長代表參與包粽子）

活動過程：

1、全園開展端午節(jié)相關知識教育。

2、幼兒代表發(fā)放粽子。（本班幼兒發(fā)放本班）

3、各自帶回家品嘗。

活動準備：

糯米、粽葉、粽繩、塑料袋（粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。）

活動過程：

1、全園開展端午節(jié)相關知識教育。

2、發(fā)放粽子制作材料包。

3、請幼兒回家與家長共同完成。

活動準備：

制作材料：糯米、粽葉、粽繩

活動過程：

1、全園集體念兒歌――《端午習俗》

2、全園集體玩音樂游戲――《端午節(jié)》

3、手工制作――包粽子

4、各自帶回家煮熟食用

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇六

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開展相關的主題教學活動。

1、安靜地傾聽故事，理解故事內容；

2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)；

4、認讀字寶寶："龍舟、艾葉、粽子"。

1、實物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子

2、圖片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡活動過程：

導入：播放背景音樂，師生律動出場——乘火車（進站）

一、開始部分

1、打招呼2、手指游戲——《手指歌》

二、基礎部分1、談話導入，展示粽子，引出故事

（1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？

（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習俗？

（3）為什么這個節(jié)日要吃粽子？

根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

4、拓展延伸

（1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）

（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。

（幼兒討論）師：除了這兩個習俗，你們還知道別的端午節(jié)習俗嗎？還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里，你們去找一找，看一看，說一說，你們認識這些習俗嗎？（幼兒自由分組進行討論）師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應的實物。（虛實結合，加深印象）

教師小結：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。

向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o念他，就設立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。

師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！

帶領幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室（通過游戲增進對端午節(jié)習俗的認識）

六、活動效果與反思：

本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。

首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話"端午節(jié)的風俗和來歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇七

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了迎接這個古老隆重的節(jié)日，為了讓社區(qū)居民感受節(jié)日的快樂，東四街社區(qū)于x年6月16日上午10點在錦東路356號文化活動中心二樓舉辦了首屆主題為"萬水千山‘粽’是情"的迎端午包粽子比賽活動。

當主持人的開場白結束后，活動正式拉開了序幕;首先由社區(qū)的包粽子能手現(xiàn)場教大家怎樣包粽子;其次，通過學習之后比賽就正式開始了。在主持人宣布比賽開始后，大家快速的走到桌前包起了粽子，大家你追我趕，場面一時十分火爆。半小時后，許多模樣精致的粽子也堆滿了桌上的盆里。比賽結束后，評委為選手們包的粽子進行了評比，評出了前三名的選手并頒發(fā)了獎品。最后，工作人員端出了熱騰騰香噴噴的`粽子，大家一邊品嘗美味的粽子，一邊感受美好的生活。

本次活動的開展讓大家切實感受了節(jié)日的喜慶氛圍和社區(qū)大家庭的溫暖。在這里社區(qū)也祝轄區(qū)群眾"粽"是一帆風順，"粽"是健康平安，"粽"是快樂幸福!

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇八

為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案，希望能夠幫助到大家。

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的'傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

活動流程：

一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛(端午節(jié))。

小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

三、活動結束，主持人總結。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇九

各處室：

為了讓審計人員感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，了解更多的傳統(tǒng)生活工藝，增進審計人員之間的溝通和交流，營造文明和諧、團結奮進的文化氛圍，局工會決定在端午節(jié)前舉辦一次包粽子比賽。具體事項安排如下：

一、活動時間。

20xx年6月19日下午四時。

二、活動地點。

局培訓中心食堂一樓餐廳。

1、包粽子所需原材料和用具由食堂負責準備，包括粽葉、大米、紅棗、細白線、剪刀等。

2、活動共分為8個組，每組三人。按人員進場時間，按序編組，額滿為止。

3、擔任裁判的同志不參加比賽。

4、比賽結束后，由裁判組匯總比賽情況，評選出一等獎一個，獎品為夏涼被3條；二等獎兩個，獎品為高級圍裙各3條；三等獎五個，獎品為保健磁療拖鞋各3雙。

5、比賽結束后全體人員參加飄香粽子品嘗活動。

xx市審計局工會委員會。

20xx年6月14日。

包粽子比賽規(guī)則。

一、參賽人數(shù)：

每組選手三人，共24人。

二、比賽時間：

以哨聲為準，共15分鐘。

三、質量要求：

1、粽子大小適中、均勻。

2、四角不露餡（不漏沙）。

3、捆扎整齊、不松線。

4、每個粽子里有且只有一顆紅棗。

四、評分標準：

1、以粽子數(shù)量定總分，每個粽子為1分，以總分定優(yōu)勝（包扎完整的計入數(shù)量）。

2、整體大小不適中、個頭不均勻，扣1分。

3、桌面、環(huán)境不衛(wèi)生、不整齊，扣1分。

4、捆扎松線、或不整齊，每個扣0.1分。

5、四角有露餡（漏沙），每角扣0.1分。

五、裁判職責：

以哨聲為號，哨聲后停止比賽，裁判計算數(shù)量，參賽選手清理桌面。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇十

農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，和中秋節(jié)、春節(jié)并列為最重要的三個節(jié)慶。端午節(jié)時值夏季，正是疾病開始流行的季節(jié)，在這初夏蟲疫滋生之際，以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國詩人屈原的傳說，更增添了端午節(jié)的重要性。將端午節(jié)融入學校課程，使小朋友了解端午節(jié)的由來與相關習俗，并提醒小朋友預防各種傳染病的方法，將是一個非常有意義的學習活動。

活動一(品嘗)。

活動準備：

粽子(每班選家長代表參與包粽子)。

活動過程：

1、全園開展端午節(jié)相關知識教育。

2、幼兒代表發(fā)放粽子。(本班幼兒發(fā)放本班)。

3、各自帶回家品嘗。

活動二(在家制作)。

活動準備：

糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。)。

活動過程：

1、全園開展端午節(jié)相關知識教育。

2、發(fā)放粽子制作材料包。

3、請幼兒回家與家長共同完成。

活動三(來園制作)。

活動準備：

制作材料：糯米、粽葉、粽繩。

活動過程：

1、全園集體念兒歌——《端午習俗》。

2、全園集體玩音樂游戲——《端午節(jié)》。

3、手工制作——包粽子。

4、各自帶回家煮熟食用。

一、活動目標：

1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

2、喜歡勞動，樂于參加家務。

二、活動準備：

視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子。

三、活動過程：

小朋友：粽子。

小朋友：愿意。

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

四、活動延伸：

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

五、活動反思：

在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。

為慶祝端午節(jié)、紀念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日，園工會聯(lián)合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動，方案如下：

一、人員安排：

總指揮：

副總指揮：

具體負責：

主持：

統(tǒng)計：

場地：

宣傳：

后勤：

醫(yī)務：

安全保衛(wèi)：

隊長：各段段長。

拉拉隊：全園小朋友。

二、活動項目：

活動一：端午節(jié)的故事。

時間：包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。

地點：各班活動室。

內容：

1、講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

2、制作五絲。用紅、黃、藍、白、黑五色線配成五絲，戴在小朋友的手腕上。傳說要一直戴到下大雨，再解下來扔在水流里，順水漂走。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

活動二：包粽子比賽。

地點：塑膠操場。

準備：

2、浸泡過的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張。

3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。

4、劃定比賽區(qū)。

5、各班教師帶領幼兒集中在塑膠操場。

參加人數(shù)：以段為單位組隊(隊員名單附后)，每隊選出教師4人家長4人共8人，合計：32名選手(名單附后)。

比賽程序：

1、4隊在比賽區(qū)里做好賽前準備。

2、主持人發(fā)出開始口令，20分鐘后停止比賽。

3、記錄每組完成的數(shù)量(質量差的減去)，多的隊獲勝。

4、公布結果。(一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎2隊)。

5、比賽結束各班按次序回活動室。

6、粽子送到廚房。

活動三：送粽子。

時間：6月5日下午4：20。

地點：園門口塑膠操場。

準備：煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫：“當心!你的粽子里可能有硬幣!”

程序：

1、隊長帶領幼兒來到送粽子場地。

2、送給離園的小朋友每人一個粽子，送完為止。(送粽子時說：祝你好運能吃到硬幣!)。

3、整理，活動結束。

一、活動目標。

1、了解端午的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

二、活動準備。

插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。

三、活動過程。

(一)出示劃龍舟的圖片，引出活動主題。

出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)。

(二)了解端午節(jié)的來歷與習俗。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、請幼兒說一說。

3、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。

5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。

四、結束活動。

表揚上課認真的幼兒。

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬不要忘記中國的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長朋友們，來組織一場“端午節(jié)民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的意義，感受節(jié)日的喜悅。

活動形式：猜謎語、聚餐。

服裝準備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個，縫制或掛在自己的身上。

音樂準備：《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》。

參與人員：小、中、大班幼兒及家長。

活動一：粽葉大藏寶。

活動準備：

1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點(如：獎品在教室地方)，然后根據(jù)每個謎語、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。

2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板)，做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。

活動規(guī)則：

1.每個幼兒有兩次射擊機會。如果一次都沒射中者，教師可適當調整桌子的距離，或者請家長配合幫助。

2.活動結束后，給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵。

活動過程：

1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子，并根據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

3.讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。

活動二：吃粽子。

活動準備：

已煮好的`粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。

2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好，放在各個班級處。

活動過程：

1.播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。

2.在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節(jié)的寓意。

活動三：廚藝大比拼。

活動準備：

在參加本次活動之前，通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭)。

活動過程：

1.播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上。

2.此活動可以和“吃粽子一起進行。

3.在請家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

活動寓意：

端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節(jié)的喜愛。這個游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內涵。在端午節(jié)時，除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時，也增進了家長之間的交流，使本次活動的氣氛更加輕松自在。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇十一

自己動手包粽子。

1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的`快樂。

端午節(jié)的故事；

香料、布等；

包粽子的糯米、葦葉；

1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。

三、親子共制香包。

1、幼兒與家長一起制作香包。

2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動結束。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇十二

一年一度的端午佳節(jié)即將來臨，松洲街家庭綜合服務中心藉傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題活動。利用深入民心的傳統(tǒng)節(jié)日習俗，召集社區(qū)長者與工療站學員一起，通過傳統(tǒng)節(jié)日食品的制作展示、競技，自娛自樂式的文藝表演等方式，探索習俗歷史來源，品味文化，歡聚星光?？祱@工療站的共同參與，提供一個居民認識了解工療學員，并為學員提供情感支持的機會，體現(xiàn)中心助人自助，人人平等的精神。同時為第二季度生日的星光會員慶生，鞏固已有的團隊意識。

這次的活動分別有兩項內容：

2.為4.5.6月份星光會員舉辦生日會。

活動正式開始，當然少不了我們星光舞蹈隊為大家?guī)砭饰璧富钴S現(xiàn)場氣氛。9：20，包粽子比賽正式開始，工作人員以志愿參加形式鼓勵長者積極參與其中。包粽子過程中，現(xiàn)場一片喝彩聲，大家都在替我們的長者喊“加油”，鼓掌聲也延綿不斷……最后，連我們的志愿者也不甘落后，自告奮勇參與其中，與阿姨叔叔一起歡樂，一起學習包粽子的手藝。到了第二個小環(huán)節(jié)，傳授包粽子手藝讓工療站學員學有所成，我們工療站學員同樣積極地，大膽向長者請教，幾分鐘過后，工療站學員展示自己成功的作品與人前，浮現(xiàn)出滿足的笑臉。時間總是過得很快，我們以舞蹈的形式來宣誓這次包粽子比賽到此結束，也寓意著端午情意，下年精彩!接著進入對第三屆包粽子比賽活動的頒獎典禮，由我們松洲街辦事處辦公室馬主任為得獎的長者頒獎!

緊接著，進入第二個大環(huán)節(jié)，為4、5、6月份長者慶祝生日。我們的工作人員捧上美美的蛋糕為星光會員送上最誠摯的祝福，工療站學員與志愿者一起分享壽星的歡樂，與大家共度生日。。

幼兒園端午節(jié)包粽子活動簡報篇十三

協(xié)辦單位：社區(qū)（場內商戶）廣告公司。

活動目的：

1、希望通過本次活動增進的美譽度。

2、創(chuàng)和諧社會、辦文明活動給常州市民提供一個輕松、愉快的購買環(huán)境，讓和市民面對面，贏得更好的口碑營銷。

3、迎接端午，鄰里互動。

活動對象：周邊居民、路過市民活動形式：包粽子大賽、戶外文藝演出、車展活動流程：7：30—8：30進場布置14：30—17：30包粽子大賽18：00—20：30歌舞表演（中間穿插互動環(huán)節(jié)）表演活動流程：

1、節(jié)目表演（拉丁）。2、節(jié)目表演（歌曲）。3、互動節(jié)目及禮品贈送。4、節(jié)目表演（舞蹈）。5、節(jié)目表演（歌曲）。6、互動節(jié)目7、節(jié)目表演（歌曲）結束互動環(huán)節(jié)送小禮品包粽子大賽流程：

比賽選手一共：42人1、6人一組，分7組2、每組比賽前材料整理1分鐘，比賽看選手包5個粽子需要多少時間。

14：30—14：40主持人介紹14：40—15：00第一組15：00—15：20第二組15：20—15：40第三組15：40—16：00第四組16：00—16：20第五組16：20—16：40第六組16：40—17：00第七組3、每組比完后就速度和美觀進行評比。全部比賽結束后，評出單組速度勝出者：7人美觀勝出者：7人最快包粽手：1人最美觀包粽手：1人比賽規(guī)則：

1、選手必須為70歲以下，并且身體健康。

2、包之前有1分鐘的準備時間，主持人喊開始才能開始包。

3、粽子漏餡的不算。

4、裁判有3人，對美觀度進行10分制評分，所有選手的3個成績的平均分數(shù)為最后美觀比賽成績。

5、比賽結束后10分鐘內主持人要公告出各選手獲獎情況，并由領導當場頒獎。

6、所有選手自己包的粽子都可以帶回家。