教輔資料管理制度內(nèi)容(模板8篇)

在日常生活中，我們經(jīng)常需要做一些計劃和安排。思維方式對于解決問題起著重要的作用。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘錄，請大家欣賞。

教輔資料管理制度內(nèi)容篇一

2、特種作業(yè)設(shè)備：主要是指一些涉及到特殊工種的機械，包含電焊機、氣焊設(shè)備、電氣操作設(shè)備等。

特種設(shè)備的操作：

1、從事特種設(shè)備操作的人員必須持有福建省城鄉(xiāng)建設(shè)廳發(fā)的特殊工種作業(yè)正式證書或臨時操作證書，或者是持有其他省、直轄市以上資質(zhì)單位核發(fā)的特種作業(yè)操作證。

2、上崗人員必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和考核，上崗之前必須經(jīng)過施工單位組織的三級教育和特殊工種單獨教育。

3、從事特種作業(yè)的人員必須熟悉本設(shè)備的性能和熟練掌握操作方法，懂得應(yīng)急處理措施。

4、特種作業(yè)人員必須經(jīng)過體格檢查合格，持有健康憑證。

5、從事與明火相關(guān)操作的人員必須向項目申請動火證，動火證一天一辦，動火地點變更必須重新申請動火證。

6、大型機械操作人員必須作好交接班記錄，詳細記錄當(dāng)天發(fā)生的情況和機器有無問題，與下一班人員作好交接工作。

7、施工人員在從事特種設(shè)備操作時，必須隨時接受管理人員的監(jiān)督和管理，并接受其它施工人員的正確建議，不違章操作。

8、現(xiàn)場施工人員不隨意接觸與本工種無關(guān)的特種設(shè)備，不隨意進出特種作業(yè)場合。

教輔資料管理制度內(nèi)容篇二

1、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材是重要的培訓(xùn)教學(xué)資源，必須實行規(guī)范管理。

2、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材由職工培訓(xùn)中心設(shè)專人負責(zé)管理，要建立登記臺帳。

3、任課教師所需要的培訓(xùn)教材，教學(xué)資料由職工培訓(xùn)中心辦理相關(guān)登記手續(xù)進行發(fā)放，由教師保存。

4、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料一般不準借閱，若確實是因公司安全生產(chǎn)工作需要借閱的，必須經(jīng)分管經(jīng)理簽字批準，職工培訓(xùn)中心登記借閱手續(xù)，方可借閱。

5、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材需要更新和購置時，由分管經(jīng)理、職工培訓(xùn)中心、授課教師共同研究更新目錄，報請總經(jīng)理批準，職工培訓(xùn)中心負責(zé)更新和購置。

6、職工培訓(xùn)中心要負責(zé)培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材的安全保存工作。

教輔資料管理制度內(nèi)容篇三

教學(xué)資料是指在教學(xué)活動和教學(xué)管理過程中直接形成的具有保存價值的各類文字資料，是學(xué)校管理工作中的重要環(huán)節(jié)，為有效地利用教學(xué)資料，結(jié)合學(xué)校實際，特制定該制度。

(一)教學(xué)教研資料類:。

1、學(xué)校制定的各種教育教學(xué)管理文件、規(guī)章制度等。

2、每學(xué)年教務(wù)處、教科室、德育處制訂的工作計劃和工作總結(jié)。

3、每學(xué)年的課程設(shè)置，任課教師的課務(wù)安排。

4、每學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)計劃，期末試卷和成績以及考試成績分析。

5、學(xué)校各組織的各種教學(xué)教研活動的通知、活動方案等。

6、各個層面的教研活動的教案、評課表、反思錄等。

7、學(xué)校對行宣傳的各種原始資料。

8、學(xué)校購置的各種教學(xué)參考用書。

9、師生參加上級部門組織的各種競賽成績總錄。

10、師資培訓(xùn)的有關(guān)計劃、總結(jié)、方案。

(二)學(xué)籍管理類。

1、建立全校學(xué)生的學(xué)籍檔案(包括學(xué)生名冊、學(xué)生證、義務(wù)教育卡。)。

2、每學(xué)期學(xué)生變動情況要有明確的記載(包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生)。

3、轉(zhuǎn)學(xué)證明每學(xué)期初及時整理，歸檔。

4、每屆畢業(yè)生名冊必須及時歸檔。

5、每年招收的新生名單要妥然保管。

1、每學(xué)期初、學(xué)期末各教研組長必須按時(按有關(guān)通知要求)上交必須上交的資料。

2、各處室(教務(wù)處、教科室、德育處)將各年級組上交的教學(xué)教研資料及時整理、歸類、歸檔。

3、在整理、歸類中發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

1、以資料利用價值的來確定保存期。

2、存檔的資料，如需外借，需辦理外借手續(xù)。

3、外借的教學(xué)資料，如:參考書、備課用書等，任何人不得剪貼、涂改、損毀。

4、凡需上交存檔的教學(xué)資料，必須用電子稿或用黑墨水書寫，字跡要工整，圖文清晰，并裝訂成冊。

教科研工作常規(guī)：

l、宣傳貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于教科研工作的方針指示;。

2、負責(zé)學(xué)校、教師教科研選題、課題申報的指導(dǎo)、咨詢工作;對課題的申報、論證、批準立項、中期檢查、驗收評估、成果推廠，實行全程管理。

4、把握教科研動態(tài)，選編資料及論文集，為全校教師提供教育科研信息;。

5、有計劃地對學(xué)校教師組織舉辦教育科研講座，主持和指導(dǎo)重大教改實驗工作;。

6、加強與兄弟學(xué)校教科研機構(gòu)的聯(lián)系，及時交流經(jīng)驗;。

8、調(diào)查研究學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，提出建議和措施，為教育決策服務(wù)。

1、學(xué)校教育科研課題以校級立項為基礎(chǔ)，這是課題管理的主要對象。在此基礎(chǔ)上逐級選擇推薦，逐步形成由校級、縣(市)級、市(地)級、省級、國家級課題組成的課題網(wǎng)絡(luò)。

2、校級各類立項課題均由校教科室負責(zé)管理。校級以上立項課題根據(jù)相應(yīng)級別教育科研機構(gòu)制訂的管理規(guī)定實施管理。

3、課題申報:以學(xué)科教研組為單位申報，每個學(xué)科教研組每年至少申報一項課題，年滿45周歲以下教師必須參加。課題研究期限一般為一年。每一位申報人在同一年度中只能申報一項課題(不包括課題研究參加者)。申報課題須填寫《課題申報表》1份，按欄目要求填寫清楚，并附一份《研究方案》。

4、過程管理:校教科室在對課題的過程管理中，還應(yīng)建立定期報告制度，要求課題組負責(zé)人定期作出口頭或書面的階段研究報告。在課題研究的過程中，要強調(diào)課題組的自身建設(shè)，強化研究過程的自我管理。要抓好計劃的實施和反饋調(diào)節(jié)，抓好研究材料的積累和管理。

5、課題結(jié)題:課題組在按計劃完成研究任務(wù)以后，應(yīng)做好材料的匯總、分析和整理工作，撰寫成果報告。課題結(jié)題報告的形式一般為:研究報告、科研論文、專著以及在研究過程中制作的軟件、音像制品或?qū)嵨锬Ｐ偷取?/p>

6、成果鑒定:學(xué)校重大課題結(jié)題后，其研究成果須報請上級研究機構(gòu)同意，并邀請有關(guān)專家，采用通訊或會議形式，組織課題鑒定。

7、成果推廣:要十分重視教育科研成果推廣。學(xué)校教育科研優(yōu)秀成果，除了編印優(yōu)秀成果集和會議交流加以傳播外，在校內(nèi)有推廣意義的要指令開展全面的或局部的推廣。

8、經(jīng)費管理:校教科室對課題研究經(jīng)費的使用負有檢查、監(jiān)督責(zé)任。

9、課題檔案:包括《課題申報表》及課題研究方案、論證材料;《課題議定書》及研究計劃、情報資料;課題研究實施過程中有關(guān)主要原始記錄、實驗過程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等;研究工作總結(jié)及研究成果報告;成果鑒定評價、驗收及成果獎勵的有關(guān)材料;成果推廣階段所形成的文件材料。

10、評價與獎勵:校級及以上教科研優(yōu)秀成果獲得者，根據(jù)規(guī)定進行獎勵，并作為評職、評優(yōu)的條件之一。

教輔資料管理制度內(nèi)容篇四

1.教材的征訂嚴格按省教育廳統(tǒng)一規(guī)定，堅持征訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。

2.教務(wù)處負責(zé)選定教材及教學(xué)參考書并確定數(shù)量，其他版本可根據(jù)需要各學(xué)科征訂若干作為教師參考書。

3.經(jīng)主管教學(xué)校長認真審核，由教務(wù)處將選定教材及教學(xué)參考書按時上報新華書店，確?！罢n前到書，人手一冊”。

4.選擇教輔資料是學(xué)生和家長的自愿自主行為，學(xué)校和教師不得強行統(tǒng)一組織學(xué)生集體購買教輔資料，不得指定教輔資料的內(nèi)容作為考試內(nèi)容或各種變相統(tǒng)購行為，不得隨意加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

5.每個年級一個學(xué)科只允許使用一種教輔資料，所用教輔資料，必須與規(guī)定的課程標準相吻合，且保證質(zhì)量。

6.教師推薦教輔資料，必須由備課組集體研究確定提出申請，經(jīng)年級組、教務(wù)處、校長室分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意。

7.各備課組、各年級組、教師不得擅自引導(dǎo)書商進入校園推銷、銷售輔資料和圖書資料，以免干擾和影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序；不得通過非法渠道訂購教輔資料，杜絕盜版的教輔資料流入校園，確保教輔材料征訂發(fā)行的規(guī)范、有序。

8.教師不得直接參與征購教輔資料，嚴禁教師個人在教輔資料推薦、發(fā)行過程中牟取發(fā)行部門、書商“宣傳費、勞務(wù)費、贊助費、咨詢費”等各種名目的費用及回扣等違規(guī)違法行為。

教輔資料管理制度內(nèi)容篇五

一、學(xué)校所有音像資料僅供本校教師從事現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，課題研究和課件制作使用。

二、一般情況下，每次老師可借所任教的專業(yè)類音像資料三碟，其它類二碟。（連續(xù)劇除外）如重借時，須先還后借。須在一個月內(nèi)歸還，最長時間不得超過一個學(xué)期。若特殊情況需要多借或延時的須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準。

三、借用音像資料時，須填寫“借用單”，注明資料名稱、件數(shù)、借用日期、借用人簽名。經(jīng)管理人員驗查后方可借出，無借條手續(xù)的音像資料不得出資料室門。

四、借用的音像資料要妥善管理，愛護使用，如期歸還。逾期不歸還，丟失或損壞，查明原因，學(xué)校將酌情作出按原價，雙倍或三倍的價格賠償處罰。

五、不得隨意夾帶音像資料出資料室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)罰款處理。

六、教職工調(diào)離學(xué)校必須還清所借音像資料，方可辦理離校手續(xù)。

教輔資料管理制度內(nèi)容篇六

正確使用教學(xué)輔助資料是保障教師教學(xué)的有效手段，為了節(jié)約學(xué)校開支，保障正常教學(xué)，現(xiàn)將我校教師教輔資料報銷制度重新規(guī)范后通知如下，請各年級組、教研組及各位教師遵照執(zhí)行。

1.學(xué)校每期統(tǒng)一訂購教師教學(xué)用書及教學(xué)掛圖，對語文、英語學(xué)科統(tǒng)一購買教學(xué)錄音磁帶。

2.每學(xué)期每位教師按30元/（年級·學(xué)科）標準報銷教輔資料，超出部分由教師支出。

3.教輔資料由各備課組集體購買，原則上不重復(fù)購買，由教研組長到總務(wù)處校驗發(fā)票后到圖書室登記照冊，最后到教導(dǎo)處簽字報銷。

4.各備課組、教研組必須保證每位任教學(xué)科教師都能正常使用教輔資料。

5.對于試卷、題集用于輔助學(xué)生練習(xí)的資料期末可以不用交回，其余輔助資料用完后統(tǒng)一交回學(xué)校圖書室留存。

6.教學(xué)輔助資料是輔助教師教學(xué)之用，對于教師用于休閑娛樂、自身提高等書籍學(xué)校都不報銷。

7.每期報銷時間在開學(xué)后兩周內(nèi)，報銷時請攜帶發(fā)票和購物小票。

教輔資料管理制度內(nèi)容篇七

教學(xué)資料的必要選用、交流、積累，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件這一。為了使教學(xué)資料更好地為教學(xué)服務(wù)，減輕學(xué)生負擔(dān)，特制定以下制度：

1、學(xué)校所有教學(xué)資料，統(tǒng)一由教導(dǎo)處在征求相關(guān)學(xué)科教師意見的基礎(chǔ)上，由總務(wù)處預(yù)算安排并報校長室后征訂，任何個人不得擅自訂購，違者學(xué)校不予支出有關(guān)款項。

2、訂購資料必須克服盲目性，要有計劃、有系統(tǒng)，確保資料質(zhì)量。

3、嚴禁課任教師直接向?qū)W生收款訂購教學(xué)資料。

4、學(xué)生同時擁有的資料，一般以每科人手一套為限，畢業(yè)班級考中考任務(wù)的科目可根據(jù)需要和學(xué)生能力（經(jīng)濟的、時間的）有所增加，但每科不得超過兩套。

5、學(xué)校資料室是教師查閱資料的專門場所，其中資料以在室內(nèi)查閱為主，遇特殊情況需要借出閱覽的，必須征得管理人員的同意并辦理借閱手續(xù)，借閱時間以一星期為限。最新資料、工具書、孤本書概不外借。教導(dǎo)處負責(zé)所有教學(xué)資料（包括參考書、試卷、練習(xí)題、復(fù)習(xí)資料等），收集、積累、分類、歸檔工作，以便于教師查閱。

6、學(xué)校聲像資料由電教管理人員負責(zé)保管，電教管理人員應(yīng)在嚴格出借制度的同時，積極做好優(yōu)秀聲像資料的推薦工作，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

7、愛護學(xué)生的圖書、聲像資料人人有責(zé)，對損壞、遺失資料者，按原價1-5倍賠償。

8、教職工調(diào)離本校，必須還清所有教學(xué)資料，否則學(xué)校不予辦理有關(guān)手續(xù)。

教輔資料管理制度內(nèi)容篇八

1、按上級教育主管部門的教學(xué)用書目錄規(guī)定，學(xué)校統(tǒng)一征訂教材和資料。

2、學(xué)校和教師不得向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何人推銷的教育主管部門擬定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。

3、根據(jù)教育局要求，學(xué)生自愿選用的教輔材料，須由家長同意簽字后方可訂閱。

4、學(xué)校和教師不得以任何形式隨教材搭售和推銷教輔資料。

5、教師不得啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生訂購任何教輔資料。

6、教師不得將教學(xué)用書目錄以外的教輔資料作為課堂教學(xué)和作業(yè)布置的依據(jù)對于有助于開闊教師、學(xué)生視野，有助于訓(xùn)練學(xué)生思維方法的用書目錄外的少數(shù)資料，學(xué)校統(tǒng)一購買教本，教師可以從中選擇部分習(xí)題，由學(xué)校統(tǒng)一印刷分發(fā)給學(xué)生使用，嚴禁向?qū)W生推薦、購買做好學(xué)生教材的循環(huán)使用工作。