學生采訪稿問題(優(yōu)質(zhì)18篇)

總結有助于我們更好地認識自己，并為自己的成長做出調(diào)整和規(guī)劃。有效的時間管理可以提高工作和學習效率，我們應該如何合理安排時間？總結是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個好的總結應該具備客觀、準確、簡潔的特點。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結。

學生采訪稿問題篇一

今天，我要以南京晨報小記者的身份采訪我身邊的小能人胡睿之同學，采訪前我就想好了提問的問題。

我首先提問：“胡睿之同學，你學習成績很好，而且又學得很輕松，請問你有什么特殊的學習方法嗎？”胡睿之略帶羞澀地說：“其實也沒什么特殊的學習方法，如果要總結的話，我很注重以下幾個方面：1、上課認真聽講，腦、手、眼、口、耳跟著老師走，勤做筆記，積極思考，努力記憶，積極發(fā)言，整個人處于一種積極的狀態(tài)。2、認真預習，記下預習中不懂的問題，學完后一定要弄懂這些問題。3、認真復習，課后除認真完成老師布置的作業(yè)外，我會主動復習，而且是向前循環(huán)復習，每天向前循環(huán)復習是我復習的法寶?！薄斑€有其他嗎？”我迫不及待地問。胡睿之已不再緊張了，笑著說：“還有，我很喜歡讀書，我把書分成精讀、粗讀兩類，精讀的書我會反復讀，粗讀的書我一般只讀一次，讀書時我會做好讀書筆記，記下好詞好句、知識點，并且經(jīng)?？纯醋x書筆記……”我興奮地問：“除了學習外，你有什么愛好和特長嗎？”胡睿之自信地說：“當然有，我的長笛吹得特別棒，我已通過6級考試，并且多次參加了比賽！我要一直練下去，絕不輕言放棄……”

對胡睿之接受我的采訪表示感謝的同時，我覺得此次采訪不僅鍛煉了我，而且還使我學到了好的學習方法。同學們，好好努力，相信你們都能成為小能人！

學生采訪稿問題篇二

20xx年11月22日學校舉行家長會，帶著這一次的采訪主題《爸爸去哪兒》我走進了陳羿愷同學的爸爸。他就是我今天采訪的.主角啦。

我拿好筆和本子走進了教室，陳爸爸正坐在位子上認真地看著孩子這半學期在學校的作業(yè)，他看得那么認真，連我走進他的時候他都沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了拍他的肩膀，他轉過頭疑惑地看著我，我連忙提問：“陳爸爸，我是四甲班小記者覃韞茹，今天我能采訪您嗎？”陳爸爸呵呵地笑著說：“好呀！”我看了看本子，問：“陳爸爸，您工作肯定很忙，那生活中您關注陳同學的學習嗎？”陳爸爸正了正身子說：“雖然爸爸和孩子溝通的時間較少，但我其實很關注孩子的成長，他的每一份收獲或是被老師批評我都有跟他交流。更多的時候我會把他當成自己的朋友，站在平等的位置去交換意見，這樣我們才會更親密?！蔽疫呌涍厗枺骸瓣惏职帜С株愅瑢W參加小記者活動嗎？”陳爸爸笑瞇瞇地說：“我認為只要能幫助孩子成長地活動都應該積極的支持，所以我也是這樣做的?！辈稍L完陳爸爸，我真的感動極了。雖然生活中爸爸們都是忙于工作卻很少有時間坐下來和孩子交流，但通過采訪讓我看到了他們對孩子的愛，真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

學生采訪稿問題篇三

時間：2017.8.1地點：敬老院。

人物：我和退休老教師。

我爺爺好!退休教師好!

我爺爺您在退休之前和您的學生發(fā)生過感人的故事嗎?

退休教師發(fā)生過，很多。

我那讓您印象最深的是哪一件?

退休教師我記得有一次。

信中寫道：

敬愛的老師：您好!您的病好些了嗎?平時我在課上表現(xiàn)很不好，經(jīng)常惹您生氣，為此我感到很慚愧!您對我們付出了那么多，我當時卻那樣對您，我非常后悔!現(xiàn)在我向您保證：我以后一定好好聽您的話，再不惹您生氣!做一個聽話懂事的好孩子!

希望您的身體早日康復。

您的學生x年x月x日退休教師我當時看了之后，特別感動。

一個曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的差生竟如此的懺悔，我為他之驕傲!

我是啊一個學生能夠如此的懺悔，是多么感人啊!

學生采訪稿問題篇四

3、 這樣的管理模式有什么優(yōu)點？?

4、 如何更好的管-理-員工，是否有相應的員工管理制度？?

6、 某一天的工作活動。

7、 對于公司的長遠規(guī)劃。

訪談記錄?

——a為建筑公司項目總經(jīng)理，b為服裝店老板。 ?

a：領導才能，質(zhì)量管理。?

a：管理。?

b：人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉。 ?

3、 那么，這樣的管理模式有什么優(yōu)點使您更為偏愛呢？

a：企業(yè)更具有凝聚力。

b：永遠不會被淘汰。 ?

4、 那您認為，如何才能更好的管-理-員工呢？是否有相應的員工管理制度呢？

a：有員工手冊，賞罰制度。?

a：基本不會有影響，有對應預警機制。

b：基本不會。 ?

6、 那么，能不能簡略談談您某一天的工作活動？?

a：工作日每天開設晨會； 匯總要完成的任務；?其余時間到施工現(xiàn)場指導工作。

7、 請問，對于你們企業(yè)未來發(fā)展有什么構想么？

a：擴大規(guī)模。?

b：把每次的成就當成下一次的起跑線，永遠是歸零，從頭開始。

1、簡要介紹獲獎者?

2、何時加盟公司？在公司做過什么崗位，何時晉升到現(xiàn)在崗位？

3、作為一個管理者，在你的工作中你最喜歡做的事情是什么？為什么？

4、作為一個管理者，在過去一年中你不得不應對的最大挑戰(zhàn)是什么？?

5、此時此刻，最想說的一句話是什么？

6、對2015年工作的設想?

7、此前也一定遇到過可能比星光達更好的機會，是什么使你堅定不移地跟著星光達發(fā)展?

8、你今天的榮譽，我想還應該有你家人的功勞，此刻你想對家人說的話?

1、你的管理思想是什么？

2、你的管理理念是什么？

3、你的管理方法是什么？

4、你的經(jīng)營信條是什么？

5、你的質(zhì)量、成本、用人信條是什么？

學生采訪稿問題篇五

新東方2009“夢想之旅”全國大學生系列公益講座在我們山西大同大學舉行，而且這次來的主講人是新東方的超豪華創(chuàng)始人講師團——俞敏洪、王強和徐小平老師。聽見周圍的人一直都在講新東方怎么怎么樣，大家都在竭盡全力地搞票，本來不太感興趣的我也就出于好奇，決心去聽一聽。

出于校報記者的職責，對于這場沸沸揚揚的講座，自然是要關注一下的。聽說有票，我倒是沒擔心，以為只須像平常的工作一樣，一篇很簡單的報道就可以了。同學江居正說要采訪，我說好，我們便開始了準備資料。

幸虧有發(fā)達的網(wǎng)絡，在百度的搜索欄輸入“新東方”三個字，蹦出的選項很多，一個一個看過去，只要是有關的東西就下載，輸入“夢想之旅”、輸入“俞敏洪”、輸入“徐小平”、輸入“王強”，看見新建文檔的數(shù)字不斷地在增加。在兩個小時內(nèi)，我們從網(wǎng)上下載了足足有幾十萬字的資料，還有十幾個小時的視頻。晚上，熄燈了，開始熬夜趕工，一邊看著各種各樣的資料，一邊搜羅著可以吃的東西往嘴里面塞。開始逐字逐句地開始看文檔，耳機里播放著視頻里的他們以前在大學里激情澎湃的演講，并不時能聽到里面?zhèn)鱽淼年囮囌坡暸c笑聲。

講座的時間是星期天的下午。早晨，我剛起床就趕快打開電腦看視頻，讀文字資料，甚至連洗臉的時候也是在聽他們幽默風趣的演講。在往臉上拍水的時候，我也在看他們的資料，同時還要邊思考著，我們應該從哪個方面入手采訪和提問。

這時候，最最關鍵的問題才浮出水面——我們怎么樣才能夠采訪到他們。我們找到學校的主辦單位校團委，校團委的答復是盡量給我們安排。其實，那時我們就知道要采訪他們幾乎是不可能的了，可是我不想放棄，不嘗試怎么能知道不可能呢。我想抓住那萬分之一的機會，也抱著那萬分之一的希望（我自己認為，這也是從他們身上學來的，“在絕望中尋找希望”）。

出了團委的辦公室，我們又開始聯(lián)系我們的采編指導老師，想要臨時抱佛腳，學習一點采訪的技巧，想要討教一點我們應該問一些什么問題，才不會至于冷場，或是尷尬，所有的可能，我們都想到了，所有能打聽的我們都打聽到了，可以說是“萬事具備，只欠東風”了。

下午，我坐在很遠的東看臺上，看著下面草地上的同學們在老師和學生會工作人員的指揮下有秩序地進場。我心里焦急地等待著團委老師會給我一個驚喜的電話，可是直到俞敏洪、王強和徐小平老師都進場了，開始演講了，我還沒有任何的消息。我抱著僥幸的想法，給負責接待的老師打電話，老師還沒等我問問題，就直接告訴我“不可能”。

在試圖繞過操場換到一個離他們近一點的位置去聽講座的時候，忽然我看見一個熟悉的面孔，那不正是我這個星期天一直在看的新東方的資料上的人嗎？可是，剛才匆忙路過，我沒有看清楚那個人到底是誰，我還是不確定。同行的同學在旁邊安慰我，讓我不要緊張。在努力地回想的時候，我一直在盯著他們看，想確認一下，我看到那邊有個工作人員也注意到了我，他似乎也注意到我認出了他們的講師了。我鼓起勇氣走了過去，首先確認了那是王強老師，他比我想象中的要蒼老一些，我可以很明顯地看到他雙鬢的白發(fā)和有些青色的胡茬。但是，聽見他的聲音，卻是那么有神，那么爽朗，讓人一聽就可以覺察出他是一位很有涵養(yǎng)、風度和智慧的長者，和他只有短短的大概兩分鐘的談話，我極力在腦海中搜尋我所想要問的問題，但是邏輯思維混亂，怎么都找不到，最后只要到一張簽名。最終的結果是，我被學校的老師支開了。

而后，我又一次進入了體育場，聆聽三位大師的精彩演講，但我做的最多的卻是觀察那些聽講座的人，從他們不斷的笑聲和掌聲中就可以判斷出來，他們的激情被點燃了。在講座結束之后，我聽到他們在路上邊走邊談論整場講座，還在對講座中俞老師、王強老師和徐小平老師所講述的精彩內(nèi)容細細回味著。聽到一位同學說：“聽了他們的講座，我瞬間覺得自己熱血沸騰！”還有就是在體育場外，我看到一位中年人男子，或許他沒有辦法像我們一樣可以在體育場內(nèi)聽講座吧，只得坐在他的摩托車上聽，他的左腿依靠著摩托車，腳撐在地上，右腿搭在左腿上，左手拿著很小的一個筆記本，在認真第做著筆記。他在寫字的時候很費力，緊緊地低著頭，快速地在小本本上寫著。當時，我很強烈的一個感覺就是用相機記錄下來，并對他進行一下采訪，我觀察了他好幾次，害怕他會怕離場時人太多而提前離開?？墒?，當我最后一次過去看他是否還在時，很遺憾，他已經(jīng)離開了。

我的第二個采訪計劃也失敗了，但我卻從經(jīng)歷整件事情的過程當中懂得了許多東西，學到了一些精神。我想，這些東西對我未來的道路都會有很大的影響的，而這些是新東方給我的。

采訪大學生隨筆【第二篇】：采訪校長。

湛江吳川市x月xx日電（通訊員邱春霞）x月xx日晚新聞組組員周桂權采訪璧山小學校長，吸取教學經(jīng)驗，深入了解璧山小學。

晚上，新聞組組員邀請璧山小學的校長進行采訪。知道新聞組的用意，校長不假思索地便答應了。校長一身樸素，沒有什么架子地坐在桌子上，認真地聽著新聞組周桂權的提問。

“校長，您從事教育事業(yè)二十多年，想必對教育也有一定的看法。那您認為怎么樣才能做到使學生德、育、智、體、美全面發(fā)展？”周桂權問道。

“如今對孩子的教學方法也不像以前那樣了?，F(xiàn)在多注重因材施教和創(chuàng)新。平時我們學習會經(jīng)常舉行畫畫，寫字等比賽，這是為了讓孩子們發(fā)展自己的優(yōu)勢，讓他們明白，總有一個方面是他們的特長。不過，我們學校也注重孩子的閱讀，認為閱讀對于孩子的成長和學習是非常有幫助的?！毙ｉL一番話，讓新聞組組員受益匪淺。

“那您對大學生三下鄉(xiāng)的看法是什么？敏認為大學生三下鄉(xiāng)會給孩子們帶來什么影響？”周桂權繼續(xù)問道。

“對于大學生義務支教，我個人是非常贊成的。因為這可以帶給一些比較偏僻學校里的孩子不一樣的生活，讓他們了解一下外面的世界。都說近朱者赤，近墨者黑。這是有一定道理的。大學生的修養(yǎng)普遍高點，知識也相對廣闊。這能讓孩子看到更遠的地方?！毙ｉL由衷的說道。

接下來又問了幾個問題，校長都一一知而不言，言而不盡的回答。采訪結束，新聞組組員雙手握住校長的手，道謝。了解關于璧山小學更多的信息和教育方法，對于紙飛機實踐隊是莫大的收獲，讓紙飛機實踐隊更加明確自己的前進方向。

采訪大學生隨筆【第三篇】：大學生支教。

你可能對“大學生支教”有著無數(shù)美好的向往——幫助別人的快樂、痛苦但永恒的回憶、人們的尊敬與愛戴、帶去的夢和希望，再或者，人生的意義……但如果沒有接觸到這群人，你可能永遠也不懂一個“無人問津”的大學生社團，是如何在十年浪潮中輾轉求存，默默耕耘，不忘初心，一路追隨他們的那個“助學”之夢。

“他們做了一個“支教組織”能夠做的所有事——或許更多”

助學勵志協(xié)會，自2007年起，十年只做一件事——支教。

“（我們）主要就是做支教，我們所做的一切都是為了‘支教’……為了‘助學’?！卑⑷~是助學勵志協(xié)會現(xiàn)任副會長，分管協(xié)會“支教部”以及“課外輔導中心”。她告訴我們，支教部是協(xié)會唯一一個部門，專門負責的就是支教的相關事宜——招募、培訓、支教以及匯報。他們每年舉辦“支教報告會”，請那些去了深山支教的義工們，將他們的故事“帶回來”，講給山這邊的人聽。把故事“帶出來”，也就能把更多的愛心“帶進去”。

副會長阿晏向我們具體介紹了協(xié)會所做的項目，除了暑期支教，他們也義賣報紙，籌集善款，以此作為一部分“助學資金”；舉辦元旦和六一慰問，為山區(qū)孩子帶去歡樂；在涼山“義診”，守衛(wèi)一方健康；建立“山區(qū)圖書館”，為孩子們筑夢；尋求愛心人士的幫助，和被資助學生結成對子，確保資金的透明；舉行針對義工的培訓，也有針對當?shù)貙W生公益組織的培訓；開展“一幫一”幫扶計劃——“可能對于一個寢室來講10塊錢不算什么，但是這能讓山里的孩子繼續(xù)念書”……而這些，都是圍繞著“支教”這一個大中心的。

“說不定孩子們的夢想就實現(xiàn)了呢？”

教育是一項大工程，他們知道有些事他們永遠無法做到，但他們很喜歡講一個“說不定”。

2006年，來自西南石油大學的幾個研究生組建了一支支教隊，來到四川省甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)希望小學，見到了山里邊兒的孩子們——純真的笑臉，黝黑的肌膚；質(zhì)樸的心靈，迷茫的未來……這一切無不讓他們震撼，也讓他們有所思考。從那邊回來后，幾個志同道合的朋友覺得自己應該“通過自己的手做一些力所能及的事情去幫助一下那邊的孩子”，于是成立了“助學勵志協(xié)會”。

這一幫，就幫了十年。

“你們……為什么要做支教這樣的事？我是說，這條路并不好走……”

“那你們做了之后的效果怎么樣？您自己覺得？”我承認，我問得很突兀，也很不“友善”，但我不想打太極，我也真的很想知道，他們是否是一個“言之必行”的團隊。我的手心里暗暗捏了一把汗。

協(xié)會會長建峰好像在一旁微微搖了搖頭，這讓我更加緊張，他說，“經(jīng)濟上可能……很難。大環(huán)境上改變不是很大，因為我們畢竟主要做的是支教方面的工作。”這個我清楚，協(xié)會專注支教，是非盈利性團體，可能也由于學生身份的限制，無法實現(xiàn)多方面“扶貧”。建峰師兄又接著說，“但對于個人來說，幫助肯定是非常大的。像有一個從前‘被支教’的同學，就是因為和支教隊員的接觸，讓他重新燃起了學習的激情，現(xiàn)在也已經(jīng)考到了我們學校，今年還過來面試（支教隊員）了，想要和我們一起去支教……我覺得這可能就是我們最想要看到的結果?！?/p>

“這群大學生能帶來什么呢？”

他穿得得體，有那種知識分子的清骨，聲音溫和而有磁性，眼里帶著善意和慈愛，這是義工們支教第一天對涼山州越西縣板橋鄉(xiāng)中心小學孫校長的印象。作為一個校長，孫先生實在有些“不善言辭”，動聽的話講不出，愛意和關懷又只是藏在他那小心打探的眼神里——“這是學校第一次接受支教……這群大學生又能帶來什么呢？”

就算協(xié)會已經(jīng)在其他地方默默守候了十年，到達新的地方還是會一樣“白手起家”。

阿葉告訴我，他們實行的是“短期支教+定點循環(huán)”模式，就是說每個支教的地方都被協(xié)會登記在冊，保證每年都會去，無論寒暑假還是元旦、六一，不會落下任何一個。但是就算是最長的暑假，義工們也只能和孩子們一起在山里待十五天。十年來，他們屆屆傳承，將山區(qū)的資料手手相傳，帶領一屆又一屆的支教隊奔赴同一個地方，讓山里的人年年都能回憶起他們第一次到來的情景。

十年，不是什么都沒有改變。短期支教開始被“詬病”，社會上發(fā)出越來越多質(zhì)疑的聲音，山里的人也開始時有拒絕，特別是當“聽說是在放假的時候支教，校長果斷拒絕支教隊伍”這樣的事情發(fā)生的時候。

“我們還是會去，我們不會因為這個就不去……我們的每一個孩子們來上課是征詢過家長及校方意見的，我們不會強迫他們來，但是如果他們要來，我們都不會拒絕。涉及到孩子們的安全問題，有些孩子家住得很遠，我們都會安排隊員送他們回家，路況不好的我們會讓他們住校，和我們一起住”……這讓我想起我上次去支教的第一天早上，涼山下了大暴雨，孩子們卻笑著鬧著踏著雨水氹就來了學校，不停問著“我們的小老師在哪??？”“他們要教我們什么?。俊蹦且凰查g，明明是什么都不懂的他們，卻仿佛變成了我的人生導師，讓我想起自己遺忘很久的“真”。

“守候十年”也好，“白手起家”也罷，助學勵志協(xié)會仿佛從來不知道什么叫做“借口”或者“放棄”。他們擁抱著“我們還是會去，我們不會因為這個就不去”的“一根筋”執(zhí)念，執(zhí)意了十年。

“我們的人太老實了……大家更多是想要認認真真去做事”

助學勵志協(xié)會所做的這一切到底需不需要被人所知道？

所以當我問到協(xié)會這幾年最大的阻力的時候，無論是誰都會痛心疾首地告訴我兩個字“宣傳”。正在猜測他們說的“宣傳”是什么意思的我，聽到他們那句“真的很少有人知道我們做了什么”，內(nèi)心里受了很大的震撼。

他們所謂的“宣傳”，其實只是一個“把山里故事帶出來”的平臺。

這一切來自社會的資源幫助著協(xié)會，使他們非常感激，也讓他們更加深刻地認識到“大家”的力量。協(xié)會每年都會招募新的義工，他們“有活力、青春、朝氣，擁有著幫助別人的善良”，他們默默為協(xié)會這個大家庭付出著，用青春和汗水傳承著十年助學路，“我們的義工們都很善于認認真真做好事，但是在宣傳這方面的才能就有所欠缺……所以我們很缺具有宣傳才能的人。這一點可能是我們協(xié)會一直沒辦法‘走得更遠’的原因?！币驗閼驯е鷮W勵志的終極目標，所以想要把一切都做到最好，會長建峰告訴我們，“如果能有更多的人知道我們做的事，相信就會有更多的人去幫助（山區(qū)孩子）他們。其實現(xiàn)在網(wǎng)絡時代要找個噱頭也特別容易，但我們不會愿意這樣去做……”

他們在這個愛恨歌哭的世界里，葆有人性最基本的良善和誠意苦斗。

他們只是一門心思做認為正確的事，不屈不撓，走過一個個十年——。

正因為是大學生，所以有夢就去追，有困難也會上，不懂得找借口，也不懂得放棄，憑著這股死不服輸不計得失的心情，擁抱那份幫助別人的善良，沖破一切地走下去。

條件可能被限制，但大學生永不會讓“善良”退步。

采訪大學生隨筆【第四篇】：采訪退伍軍人。

“當兵才知道帽徽為什么這樣紅；當兵才知道肩章為什么這樣重；當兵才知道祖國的山河在心中；咱當了兵才知道好男兒；嘿就是要當兵！”一首《好男兒就是要當兵》唱響了每個兵哥哥的內(nèi)心感受，既然選擇從軍，肩上的重擔就是責任！隊員們明白現(xiàn)在深處和平年代也要心系國家安危，更要為國家著想。

慶祝建軍90周年，兵心橫槊天下行。湖北汽車工業(yè)學院“愛我中華”夢之隊-建軍旅述團隊開展了尋找大學生退役軍人，通過團隊的不懈努力我們在人文學院找到一名學長，也是剛剛退伍回到學校，我們從這些剛剛退伍回來的大學生去從他們身上學會軍人應該具有氣質(zhì)，聽著他們的故事團隊每個人都目不轉睛。

蔡仇生，來自于人文學院一名大三學生，他首先向我們介紹了他來自的兵種-陸航兵，我們在與他的交談中看到了他的羞澀，早晨六點半鐘太陽還沒有升起，但是他已經(jīng)鍛煉了半個小時了，從談話中我們知道他從退役一直至今都保持了好習慣，可能鍛煉就如吃飯一樣成為他身體的一部分，看到他的身材一看就知道是訓練的。他給我們說道：“在部隊中真的教會了我很多，有太多太多不愿意舍棄，我覺得這種好的習慣即使退役了也應該保持，每天早晚鍛煉一下，對身體也有好處?！标爢T們這次有些人是第一次起這么早床，但是作為退役軍人蔡仇生，卻是每天堅持不懈不浪費一分鐘時間。

我們團隊成員同樣問道對于退役回來學習方面有哪些不習慣，他說道：“我現(xiàn)在馬上要考司法考試，對于這個還是有點吃力，但是在部隊里學習最多的就是執(zhí)行力，在疲憊的時候我會來到操場鍛煉一下，放松一下心情。同時我也希望更多退伍軍人保持在部隊的習慣?！彼娴氖且幻軆?yōu)秀的人。

社會在進步，思想也在進步，除了經(jīng)濟的發(fā)展，軍隊的建設也刻不容緩?，F(xiàn)在雖然處于一個相對安全的環(huán)境中，但是我們不能松懈。一個國家的軍事建設也是經(jīng)濟建設不可或缺的環(huán)節(jié)，沒了安全何談發(fā)展？我們團隊實踐活動，團隊成員們都感悟特別深，了解了當代征兵政策，知曉了不少軍人們的部隊生活。

采訪大學生隨筆【第五篇】：探秘你所未知的校園媒體人。

“現(xiàn)在是校園媒體人的春天，廣闊天地，大有作為?，F(xiàn)在較三年前我們剛開始接觸校園媒體的時候氛圍更好了，機遇也更多了?！币晃?2級的老學長在談及對校園媒體的看法時，這樣說道。

現(xiàn)代生活的日新月異，使我們每天被迫地卷入信息的潮流之中，成為了新聞的被傳播者。聯(lián)系到校園生活中來講，我們或目睹校園大小事件的發(fā)生，或見證其發(fā)展，我們接受著四面八方傳來的新聞，卻未曾關注這樣一群幕后的新聞工作者，凝結著自己的心血，傳播著最好的新聞。我稱他們?yōu)樾@媒體人。

校園媒體，我們的詩和遠方。

“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方，我覺得很多人是可以在校園媒體這個領域找到遠方的，校媒本身一定能走的更遠。其實我也不算一個正兒八經(jīng)的校媒人，2014年我在帶學生會微信平臺的時候，我自己的姿態(tài)就是一個架子放的很低的邊學習邊為專業(yè)校媒人鋪路的管理者和服務者?！?/p>

的確如此，現(xiàn)如今新聞的宣傳媒介正從傳統(tǒng)的紙媒或是電視廣播逐步轉向新媒體，微博和微信在新聞的受眾群體上遠遠超過了傳統(tǒng)的紙媒，新媒體的快速發(fā)展是新聞傳播的必然趨勢，當然在發(fā)展的路程上也會有阻力與挫折，但媒體人總擁有這種發(fā)現(xiàn)新事物，運用新事物，掌控新事物的能力。談到即將告別校園的話題時，他說：“能夠在大二和大三的時候參與過山東科技大學學生會這個公眾號的建設與管理工作，哪怕是扯上過一點點的聯(lián)系，在大學時光里也是一件很榮幸的事情，畢業(yè)以后我也會經(jīng)?？纯此?，因為看看微信組的推送，看看現(xiàn)在的學生會，我就感覺我的學生時代就還在。”

“山東科技大學學生會”這個微信公眾號曾在山東科技大學學生會宣傳部的管理下逐步發(fā)展起來，又經(jīng)歷了大學生新聞中心微信工作組的建立，幾代人為之付出了心血。不論哪一個和校園媒體接觸過的人，都不會忘記這段印滿青春痕跡的經(jīng)歷。校園媒體是校媒人的青春，更是校媒人的詩和遠方。

不忘初心，方得始終。

郭增輝在現(xiàn)場調(diào)試錄像設備。中國青年網(wǎng)通訊員李帥提供。

與王帥所不同的是，除了對校園媒體的各個平臺進行管理，校媒人郭增輝還多了一份新聞傳播者的職責。

“從還沒有踏進大學校門的時候，我的夢想就是成為一名記者，這也是我加入大學生新聞中心的理由。那個時候我并沒有想過自己會成為一個校媒人，也從未想過自己有一天會奔波在各類活動的現(xiàn)場為了一張海報、一個幕布的設計、每一個視頻的制作不斷地推倒重來熬夜通宵，為了把我想呈現(xiàn)給大家的東西做到極致而不惜一遍遍返工，直到這個作品終于得到自己內(nèi)心的肯定?！闭勂疬@幾年做校媒工作的經(jīng)歷，他說：“大一那一年加入了大學生新聞中心記者團，那個時候主要的工作就是采訪活動拍照寫稿。在一次辦活動的時候，部長布置給我一個做視頻的任務，涉及到的軟件我并不熟悉，沒有辦法就下載了軟件一個人琢磨，不會的地方就找學長學姐刨根問底，問到會為止，一段時間之后竟然也就自己摸索出來了。大一是收獲很大的一年，也是那一年我學會了ps、做視頻等各種技能，大一所學到的東西是我能在新聞中心進一步發(fā)展的基礎?；叵肫饋砟嵌螘r間自己一心想弄明白一個東西的那種勁兒還挺開心的?！?/p>

“大二對我來說是壓力比較大的一段時間，以前從不知道主辦一場活動需要付出這么多的努力。一遍遍修改腳本、聯(lián)系參與活動的人員，不斷和老師及團隊成員討論并修改計劃和方案。在另一方面，隨著微信組的建立，我作為新聞中心主任必須起到帶頭作用，為了盡快熟悉微信后臺的操作，每天和大家一起討論研究，想創(chuàng)意想到焦頭爛額都是常有的事，有時候為了工作一個周通宵好幾天也是有可能的?，F(xiàn)在回想起那段忙碌的日子，疲憊肯定是有的，但更多的是欣慰，和隨之產(chǎn)生的更大的勇氣。也許別人看到的只是一個結果，但對我來說更重要的是為了得到一個好的結果而不斷突破的過程。我相信每個人都有過艱難的時刻，但在這個過程中自己的收獲和改變只有自己最清楚吧。”

“一入校媒深似海，真的就是這樣，校媒人身后的酸甜苦辣倘若不是身在其中，是絕不能體會的。但我從來沒有后悔過，因為正是校媒人這個身份給了我更大的平臺，更寬闊的視野和更堅定的決心、更好的自己。如果要我再選擇一次，我還是說我會選擇新聞中心，我要做一個校媒人。”

他還說，不忘初心，方得始終，這也正是一個校媒人需要秉承的信念，我們每天會被各式各樣的新聞纏身，我們需要對其整理，發(fā)布，但不管做多久同樣的工作，我們都不會忘記自己的初心，一顆為校媒時刻警惕，時刻澎湃的心。

兩年而已，卻是我大學生活的全部。

“最開始的時候，我們接手運營的山東科技大學學生會這個公眾號只有四千粉，幾乎沒有固定的讀者。在整個學校充斥著qq和飛信的年代，我說一句“我們加微信吧”都可能被視為另類。在當時相當大一部分同學對微信公眾平臺是沒有概念的，他們從未通過微信平臺獲取過自己想要的信息。如果真的想把我們的公眾號做大做強，首先要改變校園內(nèi)部的環(huán)境。于是我試圖去帶動全校微信氛圍，有人問我說‘你不怕別人做的比我們好嗎？’我想說我不怕，一方面我有做好微信公眾號的自信心，另一方面競爭對我們來說也是雙贏的。九月份一開學，全校所有的學院都有了自己的微信公眾平臺，現(xiàn)在同學們交流也慢慢在向微信轉移，校園類公眾號也是大家獲取內(nèi)容的重要途徑之一。我想我已經(jīng)成功了一大半。”

做校媒的路上少不了磕磕絆絆，校媒人也必須擁有遇到問題及時解決問題的能力。談到在微信平臺的運營過程中的難忘經(jīng)歷，田筱涵說：“去年的時候，微信平臺的籃球賽搶票程序出了bug，零點發(fā)現(xiàn)時，我們微信組的成員在各自的寢室爬下床打開電腦。一開始我們連問題出在哪里都不知道，只好一點一點地探索，一點一點地排查，同時也手動給后臺幾百名粉絲回復以安撫情緒，經(jīng)過排查才知道是第三方軟件的試用期有限，于是我們就跟第三方軟件打了一個游擊戰(zhàn)，三天之內(nèi)換了三個不同的平臺解決了這次的危機。哦對，那天晚上我看見了凌晨四點的太陽。事后郭增輝說：不熬夜，無校媒。”

隨著新媒體時代的進一步發(fā)展，學生用戶對于微信平臺的功能有了更高的要求，也是為了滿足同學們的需求，微信平臺計劃開通平臺的菜單欄，為同學們提供更便利的服務，但由于認證的問題，舊的微信平臺無法滿足同學們的需求，于是微信工作組做出了一個大膽的決定－換號?！耙驗闅v史遺留的認證問題我們選擇了換號。曾經(jīng)擔心粉絲不理解，擔心粉絲大量丟失?，F(xiàn)在看來一切都順利，一切都光明。我們微信組達成了一個共識“新號一定要篇篇做精品，不順眼就改到順眼為止。”換號前的最后一篇微信推送，被很多朋友轉發(fā)，也被很多朋友留言。他們說很感謝這個平臺，說這里有他們的記憶，他們的青春。如果我們不換號，也許永遠都不知道粉絲有多愛我們。我加入新聞中心的初衷是為了了卻高中做記者的心愿，在大一快結束的時候，運營微信平臺給我打開了另一個世界的大門，這里不嚴肅，不官方，即幽默又有溫度。我想讓他更有意思，我想做有挑戰(zhàn)的事情?？赡芪壹磳⒁x開了，這兩年來因為校媒我放棄了很多，我想把他們都找回來。雖然只做了兩年而已，卻是我目前大學的全部了?！?/p>

熱愛是一輩子的事。

記者團的校園小記者在采訪安丘無臂考生王海港。中國青年網(wǎng)通訊員李帥提供。

一名記者團的校園小記者跟我講：“其實，在最初選擇學生組織的時候，我完全憑借的是自己的興趣，根本沒有考慮太多。也是因為自己同時選擇了院級和校級的兩個新聞中心，所以果斷放棄了其他很多活動和參與機會。在學期末綜合評估的時候，由于新聞方面加分相比其他活動或者組織并沒有優(yōu)勢，朋友就說“你看你每天都這么忙，可到頭來才加了這么點分，心疼你?！焙髞砗臀覌屃钠疬@件事，我感覺有點迷茫。然后我媽說“你按照自己的心意，選擇了喜歡的事情，并且做著一直很快樂且學到了你想學的東西，有所收獲，這就是對的選擇。”我聽了之后特別有感觸，沒錯啊，熱愛是一輩子的事，而三結合和評優(yōu)不是?！?/p>

“有時候采訪活動到很晚，但自身又同時兼顧校園記者和學生的雙重身份，所以在活動結束后就必須急急忙忙的完成工作任務后接著趕去上課。累是肯定的，但在工作上得到前輩認可的時候真的特別的爽?！?/p>

作為校園媒體人，我們每天活躍在校園新聞發(fā)生的最前沿，卻很少有機會像一個普通同學一樣酣暢淋漓的看一次盛典；作為校園媒體人，我們每天穿梭于校園美景之間，卻未曾駐足領略她的芳顏。我們用近乎瘋狂的狀態(tài)堅持著自己的新聞理念，我們不覺苦累，只感欣慰，因為在我們的大學時代，可以找到自己所愛的事業(yè)，且為之努力，為之奮斗，很幸福。

哪怕狂風阻隔，我們披荊斬棘更進一步；哪怕暴雨將至，我們張開羽翼直沖云霄。校園媒體，向著詩和遠方，我們不忘初心，讓熱愛延續(xù)。

學生采訪稿問題篇六

小熊灰灰當上了某家報社的記者，有一天，編輯狐貍對他說：“灰灰，你去采訪一下動物們，看他們最喜歡什么顏色?！?/p>

灰灰到了一棵楊樹的下面，用極輕極輕的聲音說：“鳥媽媽，我能采訪你一下嗎，您最喜歡什么顏色？”說著，舉起了了攝像機。

鳥媽媽飛到天空中，用尾巴畫了個六角星圖案，說：“我最喜歡藍色，因為我喜歡自由自在地飛翔，飛翔使我對蔚藍的天空有種特殊的向往。”

灰灰在本上寫到：“1。鳥媽媽喜歡藍色，因為她對天空有種憧憬?！?/p>

灰灰來到磨坊，說：“小驢小驢，告訴我，你最喜歡什么顏色呢？”

小驢說：“唔，我喜歡黃色，因為我喜歡吃玉米，黃澄澄的，可招人愛啦！”

小熊在本上記下：“2。小驢喜歡黃色，因為他愛吃玉米?！?/p>

小熊來到楊樹上的蜂窩旁，小蜜蜂一看見小熊，立即警惕起來，召集了好多好多伙伴，對小熊說：“小熊，你是來干什么的？是來搶蜂蜜的，還是有別的事情？”

灰灰：“別急，我是來采訪你們的?！?/p>

一聽這話，小蜜蜂就開始說了：“那你想采訪什么呢？”

灰灰：“你們最喜歡什么顏色？”

蜜蜂們用鏗鏘有力的聲音回答：“我們喜歡黃色，不僅僅是我們身上是黃色，而且我們釀的蜜也是黃色，這些都是我們的勞動成果，如果有賊來偷拿蜂蜜，我們絕不饒恕?！?/p>

灰灰一邊聽，一邊記：3?！懊鄯鋫兿矚g黃色，因為他們的勞動成果――蜂蜜，也是黃色的`?！?/p>

灰灰來到花叢中，小蝴蝶看見了灰灰，說：“灰灰，你來做什么事嗎？”

灰灰：“是的，我要采訪動物們喜歡的顏色?！?/p>

小蝴蝶說：“那我太高興了，我最喜歡粉色，因為花朵也是粉色的?！?。

小熊的本上又記了一句話：“小蝴蝶喜歡粉色，因為她常授粉的花朵也是粉色?！?/p>

回到報社，狐貍編輯說：“灰灰，你太讓我高興了，你不僅知道了它們喜歡的顏色，還知道了它們喜歡這些顏色的原因，你真是一名出色的記者！”

學生采訪稿問題篇七

在現(xiàn)代社會，污水處理問題一直是困擾人們的一個嚴重問題。為了更好地了解這個問題，我采訪了幾位從事環(huán)境保護的專業(yè)人士，并詳細了解了他們在污水處理方面的心得體會。

第二段：問題意識。

在采訪中，我了解到污水處理問題的嚴重性。一位專業(yè)人士告訴我，大部分城市的污水處理廠設備落后，處理能力有限。這導致了大量的污水無法得到有效處理，最終匯入河流和湖泊，嚴重影響了水體的環(huán)境質(zhì)量。

第三段：技術難題。

專業(yè)人士告訴我，當前我國污水處理存在著許多技術難題。首先，污水處理廠的設備老化，缺乏投入更新的資金。其次，污水處理技術水平有待提高，針對一些污水中的重金屬和有機化合物等難降解物質(zhì)的處理能力較弱。此外，由于現(xiàn)有處理技術成本較高，一些地方政府在資金有限的情況下難以投入大量資金進行污水處理。

第四段：管理問題。

采訪中，我發(fā)現(xiàn)治理管理方面存在著一些問題。專業(yè)人士告訴我，一些地方政府對污水處理問題重視不夠，缺乏有效的監(jiān)管和制定合理的政策。此外，污水處理廠的操作人員水平不高，缺乏必要的培訓和指導。這些問題導致了污水處理效果的不佳和浪費了大量的資源。

第五段：改進方向。

通過采訪，我認識到解決污水處理問題的首要任務是加大政府資金投入。政府需要加大對污水處理廠的設備更新和技術研發(fā)的資金支持，提高治理效率。同時，應該加強對污水管理的監(jiān)管，建立健全管理制度，加強人員培訓和指導，提高污水處理人員的素質(zhì)。另外，我還了解到政府應該鼓勵和支持企業(yè)開發(fā)和使用新的污水處理技術，降低處理成本，提高處理效果。最后，也應該加強公眾的環(huán)境保護意識，通過教育宣傳和活動等方式，讓每個人都參與到污水處理問題的解決中來。

總結：通過這次采訪，我對污水處理問題有了更深入的了解。污水處理問題不僅僅是一個環(huán)境問題，也關乎著人民群眾的生活質(zhì)量和健康。需要政府、企業(yè)和公眾共同努力，通過加大資金投入和技術研發(fā)，加強管理和監(jiān)管，共同解決這個問題，為人民創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境。

學生采訪稿問題篇八

作為一名在校學生，我有幸參與了一次學生采訪并且傾聽了來自不同領域的優(yōu)秀人才的感言。這次采訪經(jīng)歷讓我深刻的認識到自己在學習生涯中的方向以及如何去發(fā)掘自己的潛力，也激勵我繼續(xù)前進和努力。

第二段：學習方向。

在采訪中，每個被采訪的優(yōu)秀人物都談到了自己的學習方向。他們對自己想要學習的專業(yè)知識都有了明確的規(guī)劃，并且有一顆不斷學習進取的心態(tài)。與他們的對話讓我深深認識到每個人的成長都需要一個清晰的方向，并且為學習指定一條明確的路線才能實現(xiàn)自己的理想。

第三段：自我發(fā)掘。

受訪者談及自我發(fā)掘時，一致認為自己的不斷試錯才是他們前進的動力。多次失敗之后，他們不會氣餒但會不斷嘗試新的方向和方法，不斷地摸索前進。這讓我即使在遇到挫折的時候，也不放棄自己，而是要勇敢嘗試新的方向和方法，甚至摸索出自己的未來。

第四段：積累經(jīng)驗。

每個成功人士都經(jīng)歷了無數(shù)的失敗，但正是這些失敗讓他們在未來的道路上變得更加堅定和自信。這位學長認為在一件事情中多下功夫，積累經(jīng)驗才是鋪向成功的必經(jīng)之路。我深深認識到積累經(jīng)驗的無窮力量，只有不斷學習總結并且在三心二意、不知所措中找到平衡點，才能有一個穩(wěn)定的前進方式。

第五段：反思與展望。

通過這次學生采訪，我對學習生涯這個話題有了更深入的認識。一個人的成功需要堅持，需要準確的方向，也需要積累大量的經(jīng)驗。在接下來的學習生活中，我將更加努力地學習，不斷嘗試與嘗試，參加更多的實踐活動并積極參與社會實踐。不僅是學習方向，還需要獲取更多的經(jīng)驗，掌握更多的技能，為實現(xiàn)自己的夢想鋪平道路。

總結：

本次文章圍繞學生采訪這一主題，從學習方向、自我發(fā)掘和積累經(jīng)驗三大方面展開討論，讓我們更深入地認識到如何發(fā)現(xiàn)自己的潛力和實現(xiàn)自己的夢想。希望大家能夠從這篇文章中得到一些啟發(fā)和幫助，不斷挖掘自己的潛力迎接前方的挑戰(zhàn)。

學生采訪稿問題篇九

每界大學新生都存在很多的問題。以下是本站小編整理了采訪大學新生的問題。供參考。

1.供需差別大，僧多飯少。

2.選才要求高，應屆生就業(yè)不吃香。

3.專業(yè)相同的人多，熱門專業(yè)人才過剩。

4.薪酬逐年降低。

5.騙子、假招聘鋪天蓋地，有效招聘信息數(shù)量減少。

6.缺乏工作經(jīng)驗。

7.怕吃苦，愛面子。

8.頻繁跳槽。

1.就業(yè)率呈下降趨勢。

2.就業(yè)渠道不暢。

3.實踐與理論缺乏緊密聯(lián)系。

4.就業(yè)觀亟待改變。

1.加大就業(yè)宣傳力度。

畢業(yè)生應當怎么做?

1.積極響應黨和國家的號召，到基層去，到艱苦地區(qū)去。

2.面向中小企業(yè)和非國有企業(yè)，以及服務行業(yè)(人才需要量大)。

3.充實各級各類教師隊伍，到國外就學就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生從事個體經(jīng)營和自主創(chuàng)業(yè)。

1.參加學校組織的“校園供需見面會”

2.參加網(wǎng)上招聘會活動。

3.畢業(yè)實習與就業(yè)結合，爭取實習結束后為單位所聘用。

4.發(fā)揮家長和社會力量解決畢業(yè)生就業(yè)問題。

1.您攻讀的專業(yè)類別是什么?選擇這個專業(yè)的原因是什么?

2.您覺得當前大學生就業(yè)形勢如何?如果難，難在哪兒?(缺乏實際技能與經(jīng)驗、就業(yè)期望過高、供求不匹配)。

3.您愿意從事什么工作?(若工作與其專業(yè)無關，則請說明原因)。

4.您覺得在就業(yè)過程中，企業(yè)最看重的是什么?

5.您覺得自己在就業(yè)求職過程中，最具競爭優(yōu)勢的是?(綜合實力、專業(yè)技能、學習經(jīng)歷)。

6.您認為目前自己欠缺的素質(zhì)主要是什么?(與人溝通協(xié)調(diào)的能力、專業(yè)知識與技能、解決與應對問題的能力、壓力的耐受性在困難中重生的能力、工作經(jīng)歷與社會閱歷、一定的外語電腦技能、就業(yè)技能與面試技能)。

7.您對行業(yè)的選擇主要基于什么原因?(有發(fā)展前途、從事的工作有面子、收入高、與專業(yè)對口學有所用、能學到不少企業(yè)文化增長社會閱歷、利于今后的創(chuàng)業(yè)、工作穩(wěn)定福利好)。

8.您覺得自己參加工作后多少工資是您可以接受的最低底線?

9.您是否愿意到基層或艱苦地區(qū)去工作?

針對公司經(jīng)理或在職。

上海東凌國際有限公司副總經(jīng)理殷勤對大學生就業(yè)問題的看法。

記者：您認為大學生就業(yè)的障礙有哪些?最主要的是什么?

殷勤：傳統(tǒng)上，我們會舉辦一些針對大學生的委托招聘活動。本公司也會提供相關崗位供大學生實習，并參考實習情況把優(yōu)秀人才提供給雇員單位;此外，我們聯(lián)絡了幾家大型人力資源公司，對當前比較熱門的崗位做了調(diào)研，并請雇員單位拿出一些有相當質(zhì)量的崗位供大學生實習;我們還將請一些企業(yè)的總經(jīng)理或者人力資源總監(jiān)到大學里舉辦講座，講相關行業(yè)的市場信息帶入校園。

記者：您對大學生就業(yè)時的心態(tài)有什么建議?

殷勤：我建議大學生能現(xiàn)做一些心理測試或職業(yè)能力測評，這對他們的擇業(yè)取向會有一定的指導意義。希望大學生能處理好“融入加合作”與“個性加創(chuàng)新”之間的關系，始終抱有好學、謙虛的態(tài)度畢業(yè)不代表學習結束，從學校課堂到社會學堂，意味著新一輪學習的開始。

記者：您認為當前怎樣的大學生是用人單位最需要的?

殷勤：從我們與用人單位的交流中發(fā)現(xiàn)企業(yè)最需要具備這三種品質(zhì)的學生：腳踏實地，愿意從基礎做起;善于合作，有團隊精神;勤奮好學，謙虛謹慎，有鉆研精神。

1.您認為當前大學生就業(yè)形勢如何?如果難，難在哪兒?

2.您最看重應聘者的什么?項目經(jīng)驗還是人品性格?

3.您愿意聘用大學生嗎?為什么?如果愿意，會聘用怎樣的大學生?

4.您認為當前大學生普遍存在的缺陷是什么?對此您有什么建議或要求?

5.您覺得改善大學生就業(yè)形勢你們公司會具體做些什么?是否會考慮增加崗位?

針對學校領導。

1.您認為當前大學生的就業(yè)形勢如何?是什么原因造成了這種狀況?

3.您對大學生有什么建議或要求，讓他們更好的就業(yè)?

(1)對于僧多飯少、熱門專業(yè)人才過剩的狀況，您是否會考慮減少或停止招生?

針對本校牛人(已參加工作并有突出業(yè)績)。

1.請給我們談談您進入大學后所得的經(jīng)驗。

2.您當時是怎么平衡社團與學習的?

3.您覺得大學生若要經(jīng)商應該注重哪些能力的培養(yǎng)?

4.您覺得當前大學生的就業(yè)形勢如何?什么原因?

5.您怎么看待考研、雙學位的問題?覺得這些會對就業(yè)有幫助嗎?

8.您當時的就業(yè)觀是什么?覺得怎樣的就業(yè)觀是對的?

10.您對大學生有什么建議或要求，能讓他們更好的就業(yè)?

學生采訪稿問題篇十

污水處理是現(xiàn)代社會中一項重要的環(huán)保工作。近日，筆者有幸采訪了一位污水處理廠的負責人，就污水處理問題進行了深入交流，從中收獲頗豐，感悟良多。本文將結合采訪所得，談談我對污水處理問題的心得體會。

第二段：了解污水處理的重要性。

污水處理對于保護環(huán)境、維護人類健康具有至關重要的作用。在采訪中，污水處理廠負責人告訴我，污水處理是過濾、分離和凈化廢水的過程，通過采用物理、化學、生物等方法，將廢水里的有害物質(zhì)去除，使其能夠達到排放標準。如果沒有對污水進行處理，廢水中的有害物質(zhì)將會對環(huán)境和人體造成嚴重危害，影響人們的生活品質(zhì)。因此，加強污水處理工作勢在必行。

第三段：了解污水處理的困難與挑戰(zhàn)。

污水處理并非易事，面臨諸多困難與挑戰(zhàn)。采訪中，負責人談到了他們所面對的一些問題。首先是設備老化和技術更新的問題。隨著時代的發(fā)展，污水處理設備更新?lián)Q代的速度非?？?，但不同地區(qū)及個體單位之間的經(jīng)濟發(fā)展水平不均，導致一些地方的污水處理廠無法及時更新設施。其次是運維成本高企的問題。污水處理需要專業(yè)技術人員維護設備和處理廢水，這不僅需要一大筆經(jīng)費投入，也需要人才隊伍的支持。另外，社會各界對污水處理的關注度有限，這使得政府部門的監(jiān)管和協(xié)調(diào)能力也受到了挑戰(zhàn)。面對這些問題，我們需要加強合作與創(chuàng)新，共同應對污水處理的困難與挑戰(zhàn)。

第四段：加強污水處理的重要舉措。

為了加強污水處理，我們需要多方合作，采取合適的舉措。首先是政府的引導，加大對污水處理的投入力度，完善法律法規(guī)，對污水治理的要求明確，并加強對各地區(qū)和單位的監(jiān)督檢查。其次是企事業(yè)單位的責任擔當，要積極采取自我約束行動，自覺履行環(huán)保責任，改進生產(chǎn)工藝，減少廢水排放。此外，學校、媒體等社會機構也可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，加大對污水處理相關知識的宣傳和教育力度。只有政府、企事業(yè)單位、社會機構和廣大市民齊心協(xié)力，才能夠加強污水處理工作，提升環(huán)境質(zhì)量，保障人民的身體健康。

通過這次采訪，我深刻地認識到污水處理問題的重要性和緊迫性。作為一名普通公民，我也應該承擔起環(huán)保的責任。在日常生活中，我會科學合理使用水資源，減少廢水產(chǎn)生，倡導家人朋友一起行動起來，共同推動污水處理工作的開展。同時，我也會通過自己的工作崗位，向更多人宣傳和推廣污水處理相關知識，讓更多人了解污水處理的重要性，積極參與到環(huán)保事業(yè)中來。

總結：污水處理是一個關乎環(huán)境和人民健康的重要問題。通過這次采訪，我進一步了解了污水處理的重要性、面臨的困難與挑戰(zhàn)，以及加強污水處理的重要舉措。作為一名普通公民，我將積極行動起來，為推動污水處理工作做出自己的貢獻。相信在全社會的共同努力下，我們一定能夠建設更美好的環(huán)境，促進人類健康發(fā)展。

學生采訪稿問題篇十一

他在大學里獲得榮譽無數(shù)，他曾是第九屆理學院學生會副主席，他在運動會上所向披靡被譽為“理學第一人”，他就是來自應化1003班的梁誠學長。5月19日晚，理學院團委學生會宣傳部干事張建明、黃銘威對應化1003班的優(yōu)秀畢業(yè)生梁誠學長進行了采訪。

問：大學生涯就要結束了，請問梁誠學長能否用一句精煉的話概括自己的大學生活?

答：如果用一句話來概括的話，我覺得就是“敢于經(jīng)歷，敢于嘗試，敢于冒險”。做事情的時候要敢于拋開顧慮，因為我們還年輕，還有資本，不要顧慮太多，在大學里大膽的去嘗試，才能收獲更多。

問：學長能否舉出一些自己親身經(jīng)歷過的實例嗎?

答：就說大二暑假吧，我想去廈門暑期實踐，就買了張車票，第二天就走了，沒做任何前期準備。在一個完全陌生的地方一家一家找工作，一處一處找住宿，在我的記憶里是永生難忘的。但就是因為有這些經(jīng)歷，我才能夠自信的面對一切。

答：我把理學院看成自己的家，因為自己有這方面的能力，也充滿了熱情，所以我只是為這個家做出自己的奉獻。

問：學長對自己的職業(yè)規(guī)劃有什么看法?

答：在規(guī)劃時，本身自己有意向去百威英博公司工作，也喜歡從事銷售方面的工作。所以說已經(jīng)基本達到自己的預期。

問:那在這些求職中的經(jīng)歷有什么可以和學弟學妹們分享的?

答：最重要的就是要有自信，但是只有經(jīng)歷多了才能自信，對學弟學妹們的建議也是我的大學感受，要“敢于經(jīng)歷，敢于嘗試，敢于冒險”。

問：那對學弟學妹們在學習生活中又有什么可以傳授的?

答：首先就是不要悶在寢室，積極投入到各種活動中去，多走出寢室，多參與活動。要做到“武裝自己的身體，武裝自己的頭腦”，在大學里不浪費時間，干些有意義的事情才是最重要的。

問：梁誠學長曾是學生會的副主席，請問你對理學院的團委學生會有什么建議?

答：在學生會做事能力不是最重要的，最重要的就是態(tài)度。其實做任何事也是如此，希望今后的團委學生會能越來越好。

問：分離總是傷心的，梁誠學長在大學里有什么留念的?又留有什么遺憾?

答：最留念的就是這些寶貴的回憶，都是非常珍貴的回憶。要說到遺憾，就是在大學里沒一次徹徹底底的瘋狂過，沒有拿到籃球的校冠軍。

非常感謝梁誠學長接受我們的采訪，梁誠學長用親身經(jīng)歷告訴大家多去嘗試，多去經(jīng)歷，多去冒險，武裝自己身體的同時也要武裝自己的頭腦。對梁誠學長的采訪讓我們受益匪淺。

學生采訪稿問題篇十二

通過采訪成功人士深化課堂理論教學，讓大學生在實踐中升華思想境界，鑄造優(yōu)良思想品德。通過采訪，讓大學生在實踐中學會做事，學會做人。通過了解成功人士的成功歷程、經(jīng)驗等，深刻領會成人、成才、成功的關系，作一個全面發(fā)展的大學生，成為全面建設小康社會的建設者和接班人。，采訪某一領域、學科、行業(yè)等做出重大貢獻，產(chǎn)生重要影響的成功人士，采訪時認真做好記錄并按要求認真填寫采訪報告。

某一領域、學科、行業(yè)等做出重大貢獻，產(chǎn)生重要影響的成功人士。

暑假2周時間。

成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經(jīng)驗、成功人士對社會貢獻以及影響等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對于失敗、挫折、成功、名氣怎么看待。

面對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。

1.事先擬定采訪提綱;。

2.時間、地址的預約;。

3.采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準備;。

4.事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務、成就、經(jīng)歷等。

《采訪提綱--02》。

美國內(nèi)華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的.輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設計提問時應該涉及到下列一些具體的問題:。

目標--你們(或組織)要實現(xiàn)的目標是什么?

障礙--你們遇到過什么難題嗎?目前的阻力是什么?

解決--你們是怎樣對付這些難題的?是否有解決矛盾的計劃?

開始--這一設想是什么時候開始的?是根據(jù)誰的意見提出的?

當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、準確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。

提出恰當?shù)膯栴}。

成功的采訪多半取決于提出恰當?shù)膯栴}。杰克·海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中寫道:大約有99%的新聞是部分或全部以訪問--也就是向人提問題--為基礎寫成的?！都~約時報》的主編對他手下的記者說:“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當?shù)膯栴}，你就是做得相當出色了?！痹谥鞣N提問技巧，使基辛格說出了很多事后連自己都感到后悔的話。歸根結底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括:。

1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要么拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節(jié)。

3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，并肯于爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調(diào)或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導性提問會產(chǎn)生什么樣的結果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

學生采訪稿問題篇十三

3月15日，消費者權益保護日。南禪寺中人聲鼎沸，前來參加本次消費者權益維護活動的人真是很多！有舉著標語的維權者，有為人們答疑解惑的專家，也有來尋求幫助的消費者。當然，最引人注目的就是那一頂頂像火焰的紅帽子――江南晚報小記者。他們帶著一腔熱情，來到了這里，準備開始他的采訪之旅。很幸運，我便是他們其中一員。

鏡頭1。

我拿著采訪本和鉛筆，戴著小記者的帽子，尋找采訪的目標。我東張西望之時，突然眼前一亮，我的目光被咨詢臺前的一位阿姨定格住了，好，就是她了！我一路小跑過去，展開我最燦爛的笑容，把鉛筆當作話筒，說道：“阿姨您好，我是江南晚報小記者，請問您對這次活動有什么看法呢？”阿姨一見我，馬上就笑起來，說：“這次活動呀真是舉辦得太好了，有了這個活動，我們這些企業(yè)對產(chǎn)品要求提高了，對質(zhì)量要求提升了，也讓老百姓有個機會，能夠在這次活動中找到滿意的答案！”我邊聽阿姨講解，邊用采訪本記下來，看來這里的.工作人員對這次活動可是寄予了厚望。

鏡頭2。

我這次又找了一位物價局的叔叔進行采訪，我笑瞇瞇地問：“叔叔，請問你們?yōu)槭裁匆e辦這次活動呢？”叔叔和藹可親地說：“舉辦這次活動，是因為能讓消費者，特別是老年人，明白自己有維護自身利益的權利，從而打消不法商家騙財?shù)哪铑^，讓百姓們安居樂業(yè)，過上更富足的生活?！蔽一腥淮笪?，難怪今天來維權的消費者這么多。

鏡頭3。

正當我要離去時，一位老先生突然來到了叔叔面前，愁眉苦臉地說：“這是我買的保健品，一共是十盒，一千多元錢，可是我兒子在網(wǎng)上一查，發(fā)現(xiàn)一盒只要幾十塊，我是不是吃了大虧呀？”面對老爺爺?shù)馁|(zhì)問，叔叔不緊不慢解釋道：“由于網(wǎng)絡的差價無法避免，您這種情況十分正常，第二，像您這種由廣告而買的保健品可信度不高，效果不一定會很好，以后還是少買一點吧！”爺爺聽了，連忙點頭：“明白了，我今天吸取了教訓，以后不上當了?！薄??15”一個平常的日子，可正是這個日子，卻能說出許多人的心聲，讓我們?yōu)樗死嬷?，一起為人民?chuàng)造自己的一片藍天！

學生采訪稿問題篇十四

作為一個全球性問題，污水處理的重要性不容忽視。隨著人口的增長和城市化進程的加速，污水處理問題變得愈發(fā)緊迫。據(jù)統(tǒng)計，每年全球有約1.8億噸污水未受處理而直接排放進入河流、湖泊和海洋，給生態(tài)環(huán)境帶來巨大的負擔，影響著人類的生存和發(fā)展。為了更好地了解和解決污水處理問題，我進行了一系列采訪，得到了許多寶貴的心得體會。

第二段：污水處理現(xiàn)狀的了解和認識。

在采訪過程中，我了解到污水處理在不同地區(qū)和不同國家存在著較大差異。一方面，一些發(fā)達國家已經(jīng)建立了完善的污水處理系統(tǒng)，并制定了嚴格的標準和政策，對污水排放進行監(jiān)督和管控。另一方面，一些發(fā)展中國家由于經(jīng)濟條件和技術限制，污水處理設施建設相對滯后，導致大量的污水直接排放進入水體。這種現(xiàn)象在農(nóng)村地區(qū)尤為突出，農(nóng)村居民由于缺乏環(huán)保意識和條件，對污水處理問題較為忽視。因此，解決污水處理問題需要全球共同努力，發(fā)達國家應該提供支持和幫助，推動發(fā)展中國家加快建設污水處理設施。

第三段：尊重當?shù)丨h(huán)境特點的重要性。

在接觸一些污水處理項目時，我深刻地認識到尊重當?shù)丨h(huán)境特點的重要性。不同地區(qū)的水質(zhì)狀況、地質(zhì)條件和氣候特點都有所不同，因此在制定污水處理方案時需要充分考慮當?shù)氐膶嶋H情況。比如，在水資源相對匱乏的地區(qū)，可以探索水資源回收再利用的方法；在地下水受污染較為嚴重的地區(qū)，需要加大污水處理設施的建設力度。只有因地制宜，注重環(huán)境特點，才能更好地解決污水處理問題。

第四段：加強公眾參與和環(huán)保意識的培養(yǎng)。

解決污水處理問題不僅僅依賴于政府和專業(yè)機構的努力，公眾的參與和環(huán)保意識的培養(yǎng)同樣至關重要。通過采訪，我了解到一些地方政府和社區(qū)組織利用宣傳和教育活動，向居民普及環(huán)保知識，提高他們對污水處理問題的認識，推動他們參與到環(huán)?；顒又衼?。同時，還可以通過開展志愿者活動，組織巡查和監(jiān)督，加大對污水排放違法行為的打擊，形成全社會共同治理污水處理問題的合力。

第五段：加強國際間的合作與交流。

在采訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)國際間的合作與交流對于解決污水處理問題具有重要意義。通過與國際組織和專家的交流和合作，可以借鑒國外先進的污水處理技術和管理經(jīng)驗，加快國內(nèi)污水處理設施的升級和改造。同時，對于一些污水處理技術難題，也可以通過國際間的合作來研究解決，形成技術創(chuàng)新的合力。只有加強國際間的合作與交流，才能進一步推動污水處理問題的解決。

總結：

通過這次采訪，我進一步認識到污水處理問題的緊迫性和全球性，了解了污水處理現(xiàn)狀的差異以及解決問題的關鍵要素。只有尊重當?shù)丨h(huán)境特點，加強公眾參與和環(huán)保意識的培養(yǎng)，以及加強國際間的合作與交流，才能更好地解決污水處理問題，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧共處。讓我們共同努力，為改善環(huán)境質(zhì)量和保護地球家園做出自己的貢獻。

學生采訪稿問題篇十五

1.創(chuàng)業(yè)中的艱辛(尤其是中外文化的沖突)。

2.得到的經(jīng)驗教訓。

3.對有創(chuàng)業(yè)夢醒的人的建議。

4.如何自我評價。

5.問他企業(yè)做的這么成功最最關鍵的因素是什么?

6.請他給一些當代創(chuàng)業(yè)者的建議3、企業(yè)未來的發(fā)展在哪里?

7.創(chuàng)業(yè)的靈感是什么?8.動力源泉于什么?9.哪方面對他的創(chuàng)業(yè)幫助最大?

般記者在去采訪之前會準備一份采訪提綱。如果要回答采訪提綱怎么寫的問題?我想還是先要回答什么是采訪提綱。

采訪提綱說白了很簡單，就是你要采訪對象要回答的一些問題的羅列。這些問題又不簡單是干巴巴的羅列，需要的是你對他本身的認識。

一、確定采訪主題。

一般報社在派記者進行采訪之前實際上已經(jīng)確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進行相關背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。

我記得自己在進行中國文化為什么要走創(chuàng)新之路這個采訪主題時整整看了一個下午關于文化創(chuàng)新方面的報道。我始終認為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你可以借著快速充電成為半個專家，不然去采訪，可能人就丟大了。

二、熟悉被采訪人資料。

舉例來說，你采訪的是某個事件的某個人，那么你需要了解圍繞這個人曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情做個一個全面調(diào)查，比如有著自己的經(jīng)歷、讀過什么樣的學校、有著怎樣的性格、辦事風格是什么?最近他發(fā)生了什么樣的事情……需要說明的是，也許有些資料對記者來說可能根本就用不上，但我覺得這很難說，其實采訪的過程就跟上戰(zhàn)場一樣，也講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

三、深入了解采訪背景。

如果采訪的是一個事件，那么你同樣需要對事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查?你需要調(diào)閱大量的資料，你可以看電視上的事件回放、需要看其他媒體對它從各個角度進行的報道，媒體不一樣報道的角度也會有不同，同時，你要將各個媒體不同角度進行的采訪和報道做個總結，他們各表達出了什么東西，有著怎樣的觀點，被采訪人又是怎樣回答這些問題的，他的回答是否一直都是統(tǒng)一的，也就是說從他的回答里理解他的內(nèi)心所想。把這個事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠了看，是不是還缺少一些東西?你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時要提問的地方。

四、整理線索。

通過對被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經(jīng)成型的一些觀點和看法，以及還未成型的觀點，尋找本次采訪線索，也即突破口。

五、設計問題。

通過對人和事件的了解以及對線索的整理，進行問題的設計。需要說明的是，問題的設計是需要環(huán)環(huán)緊扣的，它們之間并不是分散的關系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下，就是深入挖掘事件的本質(zhì)，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什么，他本來想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺得不知所云，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實從源頭上已經(jīng)失敗了，在于你的問題設計不合理。

六、羅列你的問題。

將問題設計之后你就可以在紙上羅列你的問題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。

七、其他。

以上都是采訪前的準備工作，關鍵在于采訪過程。在采訪過程中，你會發(fā)現(xiàn)有時候你的采訪對象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎么辦?無所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發(fā)生偏移,同時還要注意在采訪過程中發(fā)現(xiàn)線索，可能你在采訪前期的準備時并沒有發(fā)現(xiàn)這條線索，別的報紙也沒有提及，而此時你的采訪對象說了出來，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。

學生采訪稿問題篇十六

采訪對象屬于各行各業(yè)，地位有高有低，面對不同的對象自身要有一個正確的定位，比如采訪弱勢群體不應高高在上，對待領導干部則要做到不亢不卑，在記者主體與采訪對象間用語言首先建立起一種平等的語境。以下是本站小編為大家整理的關于采訪。

成功。

1.創(chuàng)業(yè)中的艱辛(尤其是中外文化的沖突)。

2.得到的經(jīng)驗教訓。

3.對有創(chuàng)業(yè)夢醒的人的建議。

4.如何自我評價。

5.問他企業(yè)做的這么成功最最關鍵的因素是什么?

6.請他給一些當代創(chuàng)業(yè)者的建議3、企業(yè)未來的發(fā)展在哪里?

7.創(chuàng)業(yè)的靈感是什么?8.動力源泉于什么?9.哪方面對他的創(chuàng)業(yè)幫助最大?

般記者在去采訪之前會準備一份采訪提綱。如果要回答采訪提綱怎么寫的問題?我想還是先要回答什么是采訪提綱。

采訪提綱說白了很簡單，就是你要采訪對象要回答的一些問題的羅列。這些問題又不簡單是干巴巴的羅列，需要的是你對他本身的認識。

一、確定采訪主題。

一般報社在派記者進行采訪之前實際上已經(jīng)確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進行相關背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。

我記得自己在進行中國文化為什么要走。

創(chuàng)新。

之路這個采訪主題時整整看了一個下午關于文化創(chuàng)新方面的報道。我始終認為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你可以借著快速充電成為半個專家，不然去采訪，可能人就丟大了。

二、熟悉被采訪人資料。

舉例來說，你采訪的是某個事件的某個人，那么你需要了解圍繞這個人曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情做個一個全面調(diào)查，比如有著自己的經(jīng)歷、讀過什么樣的學校、有著怎樣的性格、辦事風格是什么?最近他發(fā)生了什么樣的事情……需要說明的是，也許有些資料對記者來說可能根本就用不上，但我覺得這很難說，其實采訪的過程就跟上戰(zhàn)場一樣，也講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

三、深入了解采訪背景。

如果采訪的是一個事件，那么你同樣需要對事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查?你需要調(diào)閱大量的資料，你可以看電視上的事件回放、需要看其他媒體對它從各個角度進行的報道，媒體不一樣報道的角度也會有不同，同時，你要將各個媒體不同角度進行的采訪和報道做個總結，他們各表達出了什么東西，有著怎樣的觀點，被采訪人又是怎樣回答這些問題的，他的回答是否一直都是統(tǒng)一的，也就是說從他的回答里理解他的內(nèi)心所想。把這個事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠了看，是不是還缺少一些東西?你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時要提問的地方。

四、整理線索。

通過對被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經(jīng)成型的一些觀點和看法，以及還未成型的觀點，尋找本次采訪線索，也即突破口。

五、設計問題。

通過對人和事件的了解以及對線索的整理，進行問題的設計。需要說明的是，問題的設計是需要環(huán)環(huán)緊扣的，它們之間并不是分散的關系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下，就是深入挖掘事件的本質(zhì)，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什么，他本來想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺得不知所云，好的證明你本次的采訪是。

失敗。

的，其實從源頭上已經(jīng)失敗了，在于你的問題設計不合理。

六、羅列你的問題。

將問題設計之后你就可以在紙上羅列你的問題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。

七、其他。

以上都是采訪前的準備工作，關鍵在于采訪過程。在采訪過程中，你會發(fā)現(xiàn)有時候你的采訪對象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎么辦?無所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發(fā)生偏移,同時還要注意在采訪過程中發(fā)現(xiàn)線索，可能你在采訪前期的準備時并沒有發(fā)現(xiàn)這條線索，別的報紙也沒有提及，而此時你的采訪對象說了出來，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。

學生采訪稿問題篇十七

人生好似一縷煙，來也匆匆，去也匆匆。為什么想努力抓住它，它卻偏偏飄走了。若這縷煙飄走了，好似都沒什么意義。人生是若隱若現(xiàn)的，當我看到它，想抓住它時，它立馬消失。我四處尋覓，找尋它的蹤跡，可是沒人知道它去哪。變成一朵云，變成一匹馬，變成一絲陽光，或者變成其他，它變換無窮，就是讓我找不到它。

就算我很努力，又有什么用？我很迷茫，我為的是什么，就是為那一絲利益嗎?

觀大海，看到人生起伏，不斷地擊打著我?？慈松欅E，依然不見它的蹤影，想放手去追它，毫無思緒。望著望著，人生變成一團烏云，它在笑，它在笑……轉眼便下起了雨。

“雨兒，雨兒，你知道人生在哪嗎?”我問雨。它卻遲鈍了好久好久，最后，雨停了。

我失望透頂，卻不知人生的蹤跡……。

天是那么的藍，但是人生卻是模糊的要命。它可以是一段情緣，它可以是一塊見證歷史的石頭，也可以是那一片落下的葉子……但不論它是什么，也要放手去追隨它，直到山的那邊，那邊。它在那里，那里。與它作伴，浪跡天涯。終有一天，我們會追到它，哪怕那時我們已白發(fā)蒼蒼。

歲月蹉跎，黃紙余香。捧著發(fā)黃的舊照，才發(fā)現(xiàn)自己當年是如此容顏。在時間中穿梭，他仿佛是觀眾，看著自己當年在戲臺上“咿咿呀”歌唱，這就是對往事的回味。

回味童年，蝴蝶花的情誼。

上小學了，在班上，我算得是名列前茅，可換來的是同學們的冷眼。常常在放學后，一人走在小路上暗暗傷心。一天，一個人從背后敲了我一下?；剡^頭一看，一個頭上別著蝴蝶結的小孩正朝我笑，她說：“我們做好朋友吧!”我答應了，我也笑了，前所未有地笑了。從此，我和那個頭上別著蝴蝶的小孩一起在校園飛舞，一起做作業(yè)，一起上學，一起回家，一起長大了。仔細回味，童年，我擁有蝴蝶花的美麗與純真。

回味少年，君子蘭的真摯。

隨著歲月的流逝，上了初中，學習緊張了許多，作業(yè)繁重，不得不加大馬力。吃了午飯回到教室，伙伴們常常在專心地看書，我也不另外。要考試了，大家會互相鼓勵。如今，初二的美好生活快結束了，大家在一起用心地復習，當我們都坐在考場里，細細回味著在一塊的日子，有君子蘭的真摯和永恒。我們只有為彼此祝福，才有希望取得好的成績。

是什么像落滿塵埃的黃紙，卻帶著歲月的幽香?是什么如同花褪殘紅的落英，卻藏著紅塵的憂傷?是什么好似稀稀疏疏的星辰，卻包含著宇宙的智慧?把歲月鋪成紅地毯，回味泛黃往事的暗香，讓思緒置于紅塵中，回味生命的美好，將智慧捧在手里，回味著過去，有歡笑也有淚水?；匚?，正是自己一個人靜靜獨處時的快樂，就像一位避世樂者，靜靜地在自己的世界里享受著音樂的美餐。

人生如詩，趁青春年華，落筆搖五岳，創(chuàng)人生之佳績，書人世之繁華。人生如酒，趁年少盛世，得意須盡歡，得人生之樂趣，享人世之情意。詩酒年華，過一種平衡的生活。如詩之高亢，在高亢中追逐夢想;如酒之陳香，在陳香中盡其歡心。凌云之壯志與閑適之逸致，逐夢之雄心與享受之閑情，兩相和鳴，便奏出這美妙而平衡的梵音。

漫漫人生，有時會出現(xiàn)如“憶往昔崢嶸歲月無限，傷今朝年華苦短”的惆悵，還有時會出現(xiàn)易安居士“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”的愁緒，漫漫人生路上，很多時候前方都不一定為坦途光明，此時我們會彷徨迷茫，失去方向。但外界的苦難是虛構的，現(xiàn)實的逆境是暫時的，唯有不斷前行，有著一顆寵辱皆忘的心，帶著一個敢于獨行的靈魂，懷藏鋼鐵般堅忍的人格，用心去體會，眼前的一切只是煙云，歲月沉淀下來的才是精華。

漫漫人生，鳳凰涅槃，蝴蝶破繭，不經(jīng)歷磨難的人生，將始終如同一條在地上翻滾的毛毛蟲，永遠無法蛻變?yōu)槊利惖暮?。只有?jīng)歷過痛苦的涅槃之后，才能如同高飛的鳳凰，舞出生命的奇跡和涅槃。

漫漫人生，我們當懷一顆孔子之心，染一身莊子之氣。在奮斗中如孔子，搏擊長空，劍試天下，創(chuàng)人生之輝煌，書生年之華章。在生活中如莊子，閑情自適，樂享年華，得生活之樂趣，享本心之逸致。拼搏與寧靜的平衡，方得瀟灑一生，豈不樂哉。

人生如路，探索者以勇氣實現(xiàn)夢想，進取者用執(zhí)著贏得輝煌，在人生的道路上，不論前方是坦途還是充滿艱險，用一種單純的盼望給生命灑下一縷陽光，用一種堅定的理想為歲月漂洗臉上的年少輕狂。

曲線是美的，它不像直線，光滑平坦，青云直上，而是一波三折，回味悠長。曲線的人生更是美的，一次次跌倒與爬起，一遍遍體現(xiàn)人生中不屈的堅強。因為群山起伏繪出的曲線，柔美中深藏著不倒的剛強。波光粼粼揮就的曲線，壯觀中飽含著擎天的希望。精彩人生走過的曲線，起伏中等待著成功的夢想。

不知你們可否聽過這樣一個故事，霍金在他風華正茂時卻染上了絕癥，堂堂正正的男子漢，只能動三根手指。在這坎坷不平的道路上，他繼續(xù)走了下去，以超乎別人的想象，堅定地追逐自己的夢想，完成了完美的科學巨著，走到了成功的巔峰。那一個個艱難的足跡踩出來的路就是一條最美的曲線。

曲線，讓我感悟了美的真諦;曲線的人生，令我體會到人生的剛毅之美。在那條曲線里爬摸打滾，那你將會是一個美的代號。

早晨，是我們遺失了自我的夢境，是被慵懶浪費了的生命，是在睡眼迷離的夢囈里慢慢歸隱于昏聵山野的斗志。

早晨，被我們遺忘了，或者說，我們，被早晨遺棄了。

已然我們的生活成為了習慣，每天抱著癡人說夢般的幻想，不可實際的期盼。當我們的日子從手縫之間溜走，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融進黑夜的身體。從此，我們逐漸的沉進蕭條的文字，墮入無可奈何的哀嘆，在凌晨開始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書聲里，自以為詩人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的傍晚。

那一日，我因公而強迫自己起床做事，做完事后偶然間坐在東花園的核桃樹下，我便開始感嘆，感嘆于自己對日子的虧欠，感嘆于自我惶惶不可終日的大三，更加感嘆于一無所成而疲懶越烈的大學。一種罪惡感在那時便開始誕生，成長，甚至可以說，那樣的感覺，是一種舊病的復發(fā)。

核桃樹的葉子，在清晨沁人的風兒里，一片片的飄落，落在我的頭上，椅子上，以及身旁朗朗的讀書聲里，我忽然感覺到，原來，這么多年來的大學生活里，在我通宵成性的時候，在我因為不想起床意念愈來愈強而一睡到晌午的時候，這微風，這落葉，這讓人斗志勃發(fā)的鳥語花香，便如此從我原有的生活世界里歸于平庸，甚至直接被昏聵剔除?？上Э蓢@，可悲可哀。

幾歲時，我們就知道了一日之計在于晨。一天有一個好的開始，一天便是充實的，每天都有一個好的開始，一年便是充實的，每一年都有一個很充實的準備，那么，收獲便是必然的，美好則是唯一的結果。

我只能借助心里僅存的那點渴望，那點靈知，去試圖激起我塵封已久的激情，讓陽光，讓清晨那第一縷陽光，透過我身體所有可以正常工作的細胞，照進我的體內(nèi)，驅(qū)散那些罪惡的，蕭條的黑。希望，明天站在核桃樹下，我不再感傷時光，不再可憐早晨。

學生采訪稿問題篇十八

有一個身影，有一本書，隨時隨地都可以看見。今天，我們走進了只屬于他的世界，感受他對書的熱愛—尋找那幾個小蟲。

那一堂課讓我找到了書的精華。幾只手漸漸升起，采訪小書蟲也就開始了?！邦櫹Ｖ弁瑢W，為什么你喜歡看文學類的書呀？”莊子函滿臉疑惑?！耙驗槲膶W類的書有豐富的好詞好句，可以擴大我們的知識面，還有優(yōu)美文筆深深的吸引著我?！蔽冶贿@段對話震驚了，我從未思考過這個問題，沒有想到顧希舟對書有如此深的見解，那個問題在我的眼里是一個永遠解不開的死結，顧希舟竟然只用這簡簡單單幾個字，就概括得那么生動，忽然我覺得他是那么高大?！澳悄銥槭裁磳γ恳槐緯既缱砣绨V呢？”另一位同學好奇地問。“因為……”顧希舟想了想“因為每一件作品都是作家生活經(jīng)驗的濃縮，蘊含著豐富的知識?！蔽以僖淮伪凰鞣恕ｎD時，教室掌聲如雷。

我們又繼續(xù)采訪。楊穎榆的手高高地舉著，這次是她做采訪者。“鄭雨飛同學，你可以給我推薦幾本書嗎？”鄭雨飛笑了笑，坦然地回答：“我推薦你看曹文軒的.書，因為他的文筆優(yōu)美，好詞好句多?！蔽殷@了一下，我也看過他的書呀，為什么我沒注意呀。我慚愧地低下了頭，對鄭雨飛更多了一次欽佩。于是，我下定決心，一定要向她學習，認真閱讀，不但要關注情節(jié)，還要劃出好詞好句，看優(yōu)美的文筆。

一個又一個同學都采訪了小書蟲。顧希舟的回答讓我們?nèi)f分震驚萬分，鄭雨飛的解釋又讓我們出乎意料……驚喜連篇，我相信只要我們品味書，就一定可以成為小書蟲。