最新國(guó)際學(xué)校小學(xué)入學(xué)推薦信(實(shí)用11篇)

總結(jié)是對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)估的一種方式，有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)?？偨Y(jié)需要突出自己的思考和發(fā)現(xiàn)，而非簡(jiǎn)單羅列事實(shí)。這里有一些寫(xiě)作范文和經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。

國(guó)際學(xué)校小學(xué)入學(xué)推薦信篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人應(yīng)**同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的'學(xué)習(xí)。

本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心;思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。

在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè)于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過(guò)近一年的了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過(guò)。

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

國(guó)際學(xué)校小學(xué)入學(xué)推薦信篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好!我是xxx。20xx年我考入xxx，在三年的初中生活中，我腳踏實(shí)地，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅，多次進(jìn)入年級(jí)前xx名。三年來(lái)，我在各種磨練下逐漸成長(zhǎng)，不斷超越自我。在同學(xué)、老師的幫助下，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

我是個(gè)自信樂(lè)觀的女孩，擔(dān)任兩年班長(zhǎng)，現(xiàn)任體育委員，并兼職語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課代表等多項(xiàng)職務(wù)，積極參加班級(jí)事務(wù)，盡心盡責(zé)，勇于實(shí)踐、創(chuàng)新，在班級(jí)中起到了舉足輕重的作用，深受同學(xué)們及老師的喜愛(ài)。我是個(gè)善良，熱心的女孩，積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，主動(dòng)參加班級(jí)建設(shè)等工作。在學(xué)習(xí)方面，與同學(xué)們互相幫助、共同進(jìn)步。在工作方面，努力成為老師的得力助手。同時(shí)，我也是第一批入團(tuán)的先進(jìn)青年。初中學(xué)年，我曾多次被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀班干部”，“校級(jí)三好學(xué)生”，在班級(jí)中曾被評(píng)為“感動(dòng)班級(jí)十大人物”“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”等，受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。

我積極參與各種學(xué)?；顒?dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，曾參加泉城義工、社區(qū)問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，并在援助災(zāi)區(qū)活動(dòng)中積極主動(dòng)的為災(zāi)區(qū)人民募捐、捐獻(xiàn)了許多財(cái)物。同時(shí)，我還是一名優(yōu)秀的山東體育報(bào)社記者。我熱愛(ài)文學(xué)，作文多次發(fā)表在學(xué)校?？?。我的特長(zhǎng)廣泛，在音樂(lè)，體育等方面都有著很大的愛(ài)好，在合唱節(jié)等大型活動(dòng)中都積極參與，為班級(jí)做力所能及的貢獻(xiàn)。

三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，讓我有了很大的進(jìn)步。我希望讓自己各方面都能得到更大的提高，所以我的目標(biāo)是考入xxx，優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備，一流的'師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會(huì)得到更大的發(fā)展。面對(duì)挑戰(zhàn)，我將滿懷信心來(lái)迎接它。所以尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的藍(lán)天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫(huà)卷上揮灑錦上添花的一筆。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

國(guó)際學(xué)校小學(xué)入學(xué)推薦信篇三

國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試，外籍子女國(guó)際學(xué)校在有空位的情形下一般會(huì)允許學(xué)生插班，會(huì)安排一對(duì)一的入學(xué)測(cè)試。下面是小編收集的國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試解析，希望大家認(rèn)真閱讀!

高年級(jí)的測(cè)試內(nèi)容著重于課程類，主要測(cè)試科目為英文、數(shù)學(xué)和科學(xué)，一般依據(jù)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的 ib或 igcse等課程同年級(jí)的測(cè)試卷來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，著重考察學(xué)生的英語(yǔ)能力和綜合能力金百億娛樂(lè)城。北京的一所國(guó)際學(xué)校，對(duì)于6年級(jí)的學(xué)生，會(huì)支配3小時(shí)的上機(jī)考試，包含英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和邏輯，另外還有獨(dú)自的英語(yǔ)寫(xiě)作考試。通過(guò)筆試之后還會(huì)部署自慚形穢,自愧不如相應(yīng)的面試，一般對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)要求較高，要根本能達(dá)到同齡母語(yǔ)水平。

民辦國(guó)際學(xué)校和公辦國(guó)際班的入學(xué)考試大多會(huì)考察學(xué)生的英文和數(shù)學(xué)，部分學(xué)校還要測(cè)試中文，因?yàn)榇蠖嗫忌岸际窃隗w制內(nèi)學(xué)習(xí)，所以數(shù)學(xué)的測(cè)試基本以體制內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)和進(jìn)度為主。但是更重要的是英文部分國(guó)際學(xué)校的英文測(cè)試和體制內(nèi)英語(yǔ)考試有很大的不同，難度也會(huì)加大一些，對(duì)于聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作都會(huì)有單獨(dú)的測(cè)試，之后還會(huì)安排英語(yǔ)面試，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)也有較高的要求。

對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)了國(guó)際課程的學(xué)生，例如 igcse課程，學(xué)校也會(huì)用相應(yīng)國(guó)際課程體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

大多公辦高中國(guó)際班和民辦國(guó)際高中都會(huì)安排英文面試環(huán)節(jié)，面試分?jǐn)?shù)也是重要的錄取參考標(biāo)準(zhǔn)之一，所以英語(yǔ)面試對(duì)于國(guó)際學(xué)校入學(xué)很要害，也是考試的最難的一個(gè)環(huán)節(jié)。

許多初三畢業(yè)生對(duì)英語(yǔ)面試都很生疏，時(shí)常施展不好。每個(gè)學(xué)校對(duì)面試的設(shè)計(jì)都不盡相同，一般時(shí)間基本維持在 10分鐘左右，由學(xué)校的中方英語(yǔ)老師，外方英語(yǔ)老師甚至是外方校長(zhǎng)親身?yè)?dān)當(dāng)面試官進(jìn)行全英文的面試。一般面試標(biāo)題都圍繞個(gè)人介紹，興趣喜好，學(xué)術(shù)背景以及課外運(yùn)動(dòng)等話題。但面試官們也會(huì)問(wèn)一些讓學(xué)生出人意料的問(wèn)題。面試過(guò)程中老師會(huì)重點(diǎn)考核學(xué)生英文的fluency(流暢度)，vocabulary(詞匯)，grammar(語(yǔ)法)，以及 pronunciation(發(fā)音)，相似于雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分體系，因此面試口語(yǔ)才能的.考核對(duì)學(xué)生有較高的要求，提議學(xué)生提前對(duì)面試做好有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

入學(xué)考試準(zhǔn)備要從低齡入學(xué)和高齡入學(xué)劃分來(lái)看。低齡一般指 9年級(jí)之前;高齡一般指 9年級(jí)之后(從 igcse開(kāi)始)。

對(duì)于低齡學(xué)生，學(xué)校對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的要求較高。外籍學(xué)校一般要求達(dá)到同齡的母語(yǔ)水平。測(cè)試也主要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、邏輯、口語(yǔ)面試等方面來(lái)考量。也有學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)或者科學(xué)有要求(需到達(dá)所申請(qǐng)年級(jí)之前的知識(shí)程度)。

假如之前沒(méi)有在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，這種入學(xué)考試可能有一定的難度，一般需要有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

九年級(jí)以后的學(xué)生入學(xué)分為兩類：一種是外籍國(guó)際學(xué)校;另一種是雙語(yǔ)學(xué)校。一般高年級(jí)學(xué)生走外籍學(xué)校難度會(huì)比較大。因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)和國(guó)際課程的能力要求都比較高，考試形式和低齡相差不大，但是難度會(huì)大很多。

如果申請(qǐng)雙語(yǔ)學(xué)校，學(xué)校主要考察學(xué)生的英語(yǔ)能力和數(shù)學(xué)能力。有的學(xué)校數(shù)學(xué)是中文試卷，有的學(xué)校是英文試卷。所以在準(zhǔn)備國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的時(shí)候要特殊注重英語(yǔ)能力的晉升和面試能力的提升，同時(shí)對(duì)于體系內(nèi)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不能放松。

國(guó)際學(xué)校小學(xué)入學(xué)推薦信篇四

xxx市陽(yáng)光書(shū)院：

xxx同學(xué)在一至六年級(jí)的學(xué)習(xí)中。在各方面表現(xiàn)都很出色，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一、學(xué)習(xí)成績(jī)好。勤奮好學(xué)，頭腦靈活，思維敏捷，領(lǐng)悟力強(qiáng)，各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅;。

二、思想素質(zhì)高。該生具備很強(qiáng)的正義感和愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)的重大事件能勤于思考，明辨是非。同時(shí)進(jìn)步意識(shí)濃郁，有強(qiáng)烈的`上進(jìn)心。

三、綜合能力強(qiáng)。該生思辨、善辯、邏輯思維和組織能力很強(qiáng)。這些方面都充分展示了他的綜合素質(zhì)和能力，得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

這個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也是個(gè)謙虛穩(wěn)重、樂(lè)觀開(kāi)朗、熱愛(ài)生活的孩子，對(duì)未來(lái)充滿自信和憧憬。我相信，他會(huì)用自己的真誠(chéng)和實(shí)力，用青春的'澎湃和閃光的自信來(lái)贏得您們的認(rèn)可和欣賞。望貴校給予辦理相關(guān)手續(xù)為謝!

xxx。

20xx年xx月xx日。

國(guó)際學(xué)校小學(xué)入學(xué)推薦信篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的初中生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。我叫xxx，就讀于xx市xx區(qū)的xx中學(xué)，我對(duì)貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開(kāi)始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬，真誠(chéng)地向您推薦自己。

我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠(chéng)懇，助人為樂(lè)，見(jiàn)解獨(dú)特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我平時(shí)嚴(yán)于律己，課內(nèi)是同學(xué)的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的表達(dá)能力，以至于我與同學(xué)相處的很融洽，我常常幫助同學(xué)。若是他們有一道題不會(huì)，我將竭盡所能讓他們聽(tīng)明白。還會(huì)把自己所知道的內(nèi)容分享出來(lái)。在小學(xué)期間我各門(mén)功課成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校中的課本早已滿足不了我對(duì)知識(shí)的'渴望，在老師和家長(zhǎng)的支持下，我常與同學(xué)開(kāi)辦各種活動(dòng)，使我們的學(xué)習(xí)氛圍變得輕松。

老師和家長(zhǎng)從來(lái)也沒(méi)放松對(duì)我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求。結(jié)合愛(ài)好我從小選修了美術(shù)，無(wú)事的時(shí)候總會(huì)開(kāi)發(fā)想象描繪幾幅精致、美麗的畫(huà)卷;班中畫(huà)小報(bào)、上板報(bào)的差事都是由我總管的。除此以外，我自認(rèn)為自己能歌善舞，每次音樂(lè)課都會(huì)取得老師的贊賞，曾參加過(guò)口風(fēng)琴隊(duì)。只要有可以展現(xiàn)自己才能的地方，大多數(shù)都有我的身影。

我還很喜歡看書(shū)呢，因?yàn)檫@樣可以全方面的拓展許多知識(shí)，看書(shū)時(shí)我總會(huì)身臨其境。與書(shū)中的人物一起傷悲，一起歡躍，同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)“書(shū)迷?！睘楹尾徽f(shuō)為“書(shū)呆子”呢?經(jīng)大家一致認(rèn)為：書(shū)呆子是只會(huì)讀書(shū)的，而書(shū)迷盡可以體現(xiàn)本才女對(duì)書(shū)的喜愛(ài)與著迷，還可以反應(yīng)自己多才多藝，德智體美樣樣發(fā)展的趨勢(shì)。

我自幼就喜歡動(dòng)手實(shí)踐，充滿了對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇，不僅在課堂、電視和科技館中汲取營(yíng)養(yǎng)，更愿意自己動(dòng)手參與其中，過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。

我期待著貴校的反饋!

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

國(guó)際學(xué)校小學(xué)入學(xué)推薦信篇六

尊敬的xx中學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦書(shū)，為一位滿腔熱情地小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

我叫xxx，是一個(gè)即將邁出小學(xué)校門(mén)跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生，我對(duì)貴校神往已久，渴望貴校能接納我成為其中的一名學(xué)生，開(kāi)始我的`初中生活之旅，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬，真誠(chéng)地推薦自己。

我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在小學(xué)期間每個(gè)學(xué)期都以優(yōu)秀的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，我在20xx年和20xx年參加了“xx金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽決賽，先后取得了三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);在20xx年陳省身國(guó)際青少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);在20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲七年級(jí)組市級(jí)一等獎(jiǎng)。我在20xx年課余時(shí)間參加了xxx學(xué)校學(xué)習(xí)班，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，在冬季從普通班考入了集訓(xùn)中心集訓(xùn)一班，并在20xx年x月，被評(píng)為“xxx校區(qū)之星”還被授予了“xxx之星獎(jiǎng)”。我還在20xx年9月和20xx年x月先后通過(guò)了劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)和三級(jí)，并被評(píng)為20xx年度劍橋少兒英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)員，在20xx年x月通過(guò)了xx市初等英語(yǔ)等級(jí)考試三級(jí)b的考試。

在課余時(shí)間里，我喜歡閱讀各類書(shū)籍，從書(shū)中獲取知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，更新觀念，開(kāi)拓胸懷。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)是主要的.一面，而體育活動(dòng)也是我所熱衷的，因此，每天我都會(huì)進(jìn)行適量的體育活動(dòng)。

過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。

我期待著貴校的反饋!

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。

國(guó)際學(xué)校小學(xué)入學(xué)推薦信篇七

三月份滬上各國(guó)際學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行校園開(kāi)放日，出于各方面因素的考慮，不少家長(zhǎng)會(huì)選擇在初中階段讓孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校就讀。希望大家認(rèn)真閱讀!

目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)國(guó)際課程體系主要是英式的 k體系、ib體系、美國(guó)課程體系等。

其中選擇 ks體系的有如惠靈頓、德威等一些英式的外籍子女國(guó)際學(xué)校。ib課程體系按年級(jí)可以分為 pyp、myp和 ibdp體系，ibdp對(duì)應(yīng)的是高中課程的最后兩年。目前，世外、尚德等學(xué)校選擇的就是 ib體系。

但是也有很多學(xué)校采用英國(guó)的 igcse課程銜接 ibdp課程。例如包玉剛學(xué)校、協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校等，還有惠靈頓、德威、耀中等國(guó)際學(xué)校也是采用ks1~3 igcse ibdp課程的體系。

因?yàn)槊绹?guó)課程體系和加拿大體系沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)也有一些國(guó)際學(xué)校選擇將中國(guó)教育體系與上述國(guó)際課程體系結(jié)合而形成自己的教學(xué)體系。

目前國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校大部分都只開(kāi)設(shè)了初高中的課程，一般課程設(shè)置為 2年igcse課程 2年 alevel課程，或者 2年 igcse課程 2年 ibdp課程，或者myp課程 ibdp課程等。

igcse的第一年相當(dāng)于 9年級(jí)，家長(zhǎng)可以提前了解國(guó)際課程，為孩子選擇一個(gè)合適的國(guó)際課程體系和國(guó)際學(xué)校做準(zhǔn)備。

國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試，外籍子女國(guó)際學(xué)校在有空位的情況下一般會(huì)允許學(xué)生插班，會(huì)安排一對(duì)一的入學(xué)測(cè)試。高年級(jí)的測(cè)試內(nèi)容偏重于課程類，主要測(cè)試科目為英文、數(shù)學(xué)和科學(xué)，一般根據(jù)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的 ib或 igcse等課程同年級(jí)的測(cè)試卷來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，側(cè)重考察學(xué)生的英語(yǔ)能力和綜合能力，例如德威國(guó)際學(xué)校，對(duì)于 6年級(jí)的學(xué)生，會(huì)安排 3小時(shí)的上機(jī)考試，包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和邏輯，另外還有單獨(dú)的英語(yǔ)寫(xiě)作考試。通過(guò)筆試之后還會(huì)安排相應(yīng)的面試，一般對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)要求較高，要基本能達(dá)到同齡母語(yǔ)水平。

民辦國(guó)際學(xué)校和公辦國(guó)際班的入學(xué)考試大多會(huì)考察學(xué)生的英文和數(shù)學(xué)，部分學(xué)校還要測(cè)試中文，因?yàn)榇蠖嗫忌岸际窃隗w制內(nèi)學(xué)習(xí)，所以數(shù)學(xué)的測(cè)試基本以體制內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)和進(jìn)度為主。但是更重要的是英文部分國(guó)際學(xué)校的英文測(cè)試和體制內(nèi)英語(yǔ)考試有很大的不同，難度也會(huì)加大一些，對(duì)于聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作都會(huì)有單獨(dú)的測(cè)試，之后還會(huì)安排英語(yǔ)面試，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)也有較高的要求。

對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)了國(guó)際課程的學(xué)生，例如 igcse課程，學(xué)校也會(huì)用相應(yīng)國(guó)際課程體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

大多公辦高中國(guó)際班和民辦國(guó)際高中都會(huì)安排英文面試環(huán)節(jié)，面試分?jǐn)?shù)也是重要的錄取參考標(biāo)準(zhǔn)之一，所以英語(yǔ)面試對(duì)于國(guó)際學(xué)校入學(xué)很關(guān)鍵，也是考試的最難的一個(gè)環(huán)節(jié)。

很多初三畢業(yè)生對(duì)英語(yǔ)面試都很陌生，經(jīng)常發(fā)揮不好。每個(gè)學(xué)校對(duì)面試的設(shè)計(jì)都不盡相同，一般時(shí)間基本維持在 10分鐘左右，由學(xué)校的中方英語(yǔ)老師，外方英語(yǔ)老師甚至是外方校長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)面試官進(jìn)行全英文的面試。一般面試題目都圍繞個(gè)人介紹，興趣愛(ài)好，學(xué)術(shù)背景以及課外活動(dòng)等話題。但面試官們也會(huì)問(wèn)一些讓學(xué)生出其不意的問(wèn)題。面試過(guò)程中老師會(huì)重點(diǎn)考察學(xué)生英文的fluency(流利度)，vocabulary(詞匯)，grammar(語(yǔ)法)，以及 pronunciation(發(fā)音)，類似于雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分體系，因此面試口語(yǔ)能力的`考查對(duì)學(xué)生有較高的要求，建議學(xué)生提早對(duì)面試做好有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

入學(xué)考試準(zhǔn)備要從低齡入學(xué)和高齡入學(xué)區(qū)分來(lái)看。低齡一般指 9年級(jí)之前;高齡一般指 9年級(jí)之后(從 igcse開(kāi)始)。

對(duì)于低齡學(xué)生，學(xué)校對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的要求較高。外籍學(xué)校一般要求達(dá)到同齡的母語(yǔ)水平。測(cè)試也主要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、邏輯、口語(yǔ)面試等方面來(lái)考量。也有學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)或者科學(xué)有要求(需達(dá)到所申請(qǐng)年級(jí)之前的知識(shí)水平)。

如果之前沒(méi)有在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，這種入學(xué)考試可能有一定的難度，一般需要有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

九年級(jí)以后的學(xué)生入學(xué)分為兩類：一種是外籍國(guó)際學(xué)校;另一種是雙語(yǔ)學(xué)校。一般高年級(jí)學(xué)生走外籍學(xué)校難度會(huì)比較大。因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)和國(guó)際課程的能力要求都比較高，考試形式和低齡相差不大，但是難度會(huì)大很多。

如果申請(qǐng)雙語(yǔ)學(xué)校，學(xué)校主要考核學(xué)生的英語(yǔ)能力和數(shù)學(xué)能力。有的學(xué)校數(shù)學(xué)是中文試卷，有的學(xué)校是英文試卷。所以在準(zhǔn)備國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的時(shí)候要特別注重英語(yǔ)能力的提升和面試能力的提升，同時(shí)對(duì)于體制內(nèi)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不能放松。

國(guó)際學(xué)校小學(xué)入學(xué)推薦信篇八

國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試，外籍子女國(guó)際學(xué)校在有空位的情況下一般會(huì)允許學(xué)生插班，會(huì)安排一對(duì)一的入學(xué)測(cè)試。小編下面分享一些關(guān)于國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試信息，希望大家認(rèn)真閱讀!

高年級(jí)的測(cè)試內(nèi)容偏重于課程類，主要測(cè)試科目為英文、數(shù)學(xué)和科學(xué)，一般根據(jù)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的 ib或 igcse等課程同年級(jí)的測(cè)試卷來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，側(cè)重考察學(xué)生的英語(yǔ)能力和綜合能力。北京的一所國(guó)際學(xué)校，對(duì)于6年級(jí)的學(xué)生，會(huì)安排3小時(shí)的上機(jī)考試，包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和邏輯，另外還有單獨(dú)的英語(yǔ)寫(xiě)作考試。通過(guò)筆試之后還會(huì)安排相應(yīng)的面試，一般對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)要求較高，要基本能達(dá)到同齡母語(yǔ)水平。

民辦國(guó)際學(xué)校和公辦國(guó)際班的入學(xué)考試大多會(huì)考察學(xué)生的英文和數(shù)學(xué)，部分學(xué)校還要測(cè)試中文，因?yàn)榇蠖嗫忌岸际窃隗w制內(nèi)學(xué)習(xí)，所以數(shù)學(xué)的測(cè)試基本以體制內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)和進(jìn)度為主。但是更重要的是英文部分國(guó)際學(xué)校的英文測(cè)試和體制內(nèi)英語(yǔ)考試有很大的不同，難度也會(huì)加大一些，對(duì)于聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作都會(huì)有單獨(dú)的測(cè)試，之后還會(huì)安排英語(yǔ)面試，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)也有較高的要求。

對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)了國(guó)際課程的學(xué)生，例如 igcse課程，學(xué)校也會(huì)用相應(yīng)國(guó)際課程體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

大多公辦高中國(guó)際班和民辦國(guó)際高中都會(huì)安排英文面試環(huán)節(jié)，面試分?jǐn)?shù)也是重要的錄取參考標(biāo)準(zhǔn)之一，所以英語(yǔ)面試對(duì)于國(guó)際學(xué)校入學(xué)很關(guān)鍵，也是考試的最難的一個(gè)環(huán)節(jié)。

很多初三畢業(yè)生對(duì)英語(yǔ)面試都很陌生，經(jīng)常發(fā)揮不好。每個(gè)學(xué)校對(duì)面試的設(shè)計(jì)都不盡相同，一般時(shí)間基本維持在 10分鐘左右，由學(xué)校的中方英語(yǔ)老師，外方英語(yǔ)老師甚至是外方校長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)面試官進(jìn)行全英文的面試。一般面試題目都圍繞個(gè)人介紹，興趣愛(ài)好，學(xué)術(shù)背景以及課外活動(dòng)等話題。但面試官們也會(huì)問(wèn)一些讓學(xué)生出其不意的問(wèn)題。面試過(guò)程中老師會(huì)重點(diǎn)考察學(xué)生英文的fluency(流利度)，vocabulary(詞匯)，grammar(語(yǔ)法)，以及 pronunciation(發(fā)音)，類似于雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分體系，因此面試口語(yǔ)能力的考查對(duì)學(xué)生有較高的'要求，建議學(xué)生提早對(duì)面試做好有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

入學(xué)考試準(zhǔn)備要從低齡入學(xué)和高齡入學(xué)區(qū)分來(lái)看。低齡一般指 9年級(jí)之前;高齡一般指 9年級(jí)之后(從 igcse開(kāi)始)。

對(duì)于低齡學(xué)生，學(xué)校對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的要求較高。外籍學(xué)校一般要求達(dá)到同齡的母語(yǔ)水平。測(cè)試也主要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、邏輯、口語(yǔ)面試等方面來(lái)考量。也有學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)或者科學(xué)有要求(需達(dá)到所申請(qǐng)年級(jí)之前的知識(shí)水平)。

如果之前沒(méi)有在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，這種入學(xué)考試可能有一定的難度，一般需要有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

九年級(jí)以后的學(xué)生入學(xué)分為兩類：一種是外籍國(guó)際學(xué)校;另一種是雙語(yǔ)學(xué)校。一般高年級(jí)學(xué)生走外籍學(xué)校難度會(huì)比較大。因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)和國(guó)際課程的能力要求都比較高，考試形式和低齡相差不大，但是難度會(huì)大很多。

如果申請(qǐng)雙語(yǔ)學(xué)校，學(xué)校主要考核學(xué)生的英語(yǔ)能力和數(shù)學(xué)能力。有的學(xué)校數(shù)學(xué)是中文試卷，有的學(xué)校是英文試卷。所以在準(zhǔn)備國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的時(shí)候要特別注重英語(yǔ)能力的提升和面試能力的提升，同時(shí)對(duì)于體制內(nèi)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不能放松。

國(guó)際學(xué)校小學(xué)入學(xué)推薦信篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xxx同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。

在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè)于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過(guò)近一年的`了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過(guò)。

xxx。

20xx年xx月xx日。

國(guó)際學(xué)校小學(xué)入學(xué)推薦信篇十

我在國(guó)際學(xué)校進(jìn)行學(xué)業(yè)時(shí)積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)此我愿意分享給其他人作為參考。首先，我選擇國(guó)際學(xué)校是因?yàn)槲蚁Ｍ軌蚪佑|到不同國(guó)家和文化的同學(xué)，這樣能夠開(kāi)闊我的視野。其次，我希望通過(guò)在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，能夠獲得更廣泛和更高水平的教育資源。最重要的是，我希望通過(guò)在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)全球化的思維和跨文化的溝通能力。

第二段：師生互動(dòng)的重要性。

在國(guó)際學(xué)校，我意識(shí)到師生互動(dòng)的重要性。老師們不僅僅是傳授知識(shí)的人，他們更像是我的指導(dǎo)者和朋友。他們傾聽(tīng)我的問(wèn)題，鼓勵(lì)我提出自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)我提出的問(wèn)題給予積極和深入的回答。通過(guò)與老師們的交流，我收獲了更多的知識(shí)和思考能力，同時(shí)也得到了全面的幫助和支持。

第三段：國(guó)際交流的機(jī)會(huì)。

國(guó)際學(xué)校給予了我與來(lái)自世界各地的學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。在班級(jí)中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和合作項(xiàng)目，這讓我和我的同學(xué)一同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)組織一些國(guó)際交流活動(dòng)，比如學(xué)校聯(lián)誼和文化節(jié)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我與其他國(guó)際學(xué)生建立了深厚的友誼，我了解了不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，也增進(jìn)了對(duì)世界的了解。

第四段：跨文化合作能力的鍛煉。

在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸鍛煉了跨文化合作的能力。學(xué)校的課程設(shè)置注重培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)合作。這種合作需要我們學(xué)會(huì)尊重和包容不同文化背景的人，并相互傾聽(tīng)和理解。通過(guò)與來(lái)自不同背景的同學(xué)一起合作，我學(xué)會(huì)了與人合作，培養(yǎng)了自己的溝通和合作能力。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和建議。

通過(guò)在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。我相信，我獲得的全球化思維和跨文化交流能力將幫助我在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中脫穎而出。同時(shí)，我也希望將我在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)傳遞給其他人，讓更多的人了解國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，并勇敢選擇這樣的學(xué)習(xí)方式。我的建議是，選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)要充分考慮個(gè)人興趣和未來(lái)的發(fā)展方向，同時(shí)也要對(duì)其他國(guó)家和文化保持敞開(kāi)的心態(tài)，以便能夠更好地適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以上是我在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不僅讓我感受到了不同文化的魅力，也讓我在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力。我相信，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我將能夠在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中取得更好的成績(jī)，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

國(guó)際學(xué)校小學(xué)入學(xué)推薦信篇十一

三月份滬上各國(guó)際學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行校園開(kāi)放日，出于各方面因素的考慮，不少家長(zhǎng)會(huì)選擇在初中階段讓孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校就讀。下面小編給大家提供一些2017上海國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件，歡迎大家參考!

目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)國(guó)際課程體系主要是英式的 k體系、ib體系、美國(guó)課程體系等。

其中選擇 ks體系的有如惠靈頓、德威等一些英式的外籍子女國(guó)際學(xué)校。ib課程體系按年級(jí)可以分為 pyp、myp和 ibdp體系，ibdp對(duì)應(yīng)的是高中課程的最后兩年。目前，世外、尚德等學(xué)校選擇的就是 ib體系。

但是也有很多學(xué)校采用英國(guó)的 igcse課程銜接 ibdp課程。例如包玉剛學(xué)校、協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校等，還有惠靈頓、德威、耀中等國(guó)際學(xué)校也是采用ks1~3 igcse ibdp課程的體系。

因?yàn)槊绹?guó)課程體系和加拿大體系沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)也有一些國(guó)際學(xué)校選擇將中國(guó)教育體系與上述國(guó)際課程體系結(jié)合而形成自己的教學(xué)體系。

目前國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校大部分都只開(kāi)設(shè)了初高中的課程，一般課程設(shè)置為 2年igcse課程 2年 alevel課程，或者 2年 igcse課程 2年 ibdp課程，或者myp課程 ibdp課程等。

igcse的第一年相當(dāng)于 9年級(jí)，家長(zhǎng)可以提前了解國(guó)際課程，為孩子選擇一個(gè)合適的.國(guó)際課程體系和國(guó)際學(xué)校做準(zhǔn)備。

國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試，外籍子女國(guó)際學(xué)校在有空位的情況下一般會(huì)允許學(xué)生插班，會(huì)安排一對(duì)一的入學(xué)測(cè)試。高年級(jí)的測(cè)試內(nèi)容偏重于課程類，主要測(cè)試科目為英文、數(shù)學(xué)和科學(xué)，一般根據(jù)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的 ib或 igcse等課程同年級(jí)的測(cè)試卷來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，側(cè)重考察學(xué)生的英語(yǔ)能力和綜合能力，例如德威國(guó)際學(xué)校，對(duì)于 6年級(jí)的學(xué)生，會(huì)安排 3小時(shí)的上機(jī)考試，包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和邏輯，另外還有單獨(dú)的英語(yǔ)寫(xiě)作考試。通過(guò)筆試之后還會(huì)安排相應(yīng)的面試，一般對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)要求較高，要基本能達(dá)到同齡母語(yǔ)水平。

民辦國(guó)際學(xué)校和公辦國(guó)際班的入學(xué)考試大多會(huì)考察學(xué)生的英文和數(shù)學(xué)，部分學(xué)校還要測(cè)試中文，因?yàn)榇蠖嗫忌岸际窃隗w制內(nèi)學(xué)習(xí)，所以數(shù)學(xué)的測(cè)試基本以體制內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)和進(jìn)度為主。但是更重要的是英文部分國(guó)際學(xué)校的英文測(cè)試和體制內(nèi)英語(yǔ)考試有很大的不同，難度也會(huì)加大一些，對(duì)于聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作都會(huì)有單獨(dú)的測(cè)試，之后還會(huì)安排英語(yǔ)面試，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)也有較高的要求。

對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)了國(guó)際課程的學(xué)生，例如 igcse課程，學(xué)校也會(huì)用相應(yīng)國(guó)際課程體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

大多公辦高中國(guó)際班和民辦國(guó)際高中都會(huì)安排英文面試環(huán)節(jié)，面試分?jǐn)?shù)也是重要的錄取參考標(biāo)準(zhǔn)之一，所以英語(yǔ)面試對(duì)于國(guó)際學(xué)校入學(xué)很關(guān)鍵，也是考試的最難的一個(gè)環(huán)節(jié)。

國(guó)際學(xué)校入學(xué)英語(yǔ)面試

很多初三畢業(yè)生對(duì)英語(yǔ)面試都很陌生，經(jīng)常發(fā)揮不好。每個(gè)學(xué)校對(duì)面試的設(shè)計(jì)都不盡相同，一般時(shí)間基本維持在 10分鐘左右，由學(xué)校的中方英語(yǔ)老師，外方英語(yǔ)老師甚至是外方校長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)面試官進(jìn)行全英文的面試。一般面試題目都圍繞個(gè)人介紹，興趣愛(ài)好，學(xué)術(shù)背景以及課外活動(dòng)等話題。但面試官們也會(huì)問(wèn)一些讓學(xué)生出其不意的問(wèn)題。面試過(guò)程中老師會(huì)重點(diǎn)考察學(xué)生英文的fluency(流利度)，vocabulary(詞匯)，grammar(語(yǔ)法)，以及 pronunciation(發(fā)音)，類似于雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分體系，因此面試口語(yǔ)能力的考查對(duì)學(xué)生有較高的要求，建議學(xué)生提早對(duì)面試做好有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

入學(xué)考試準(zhǔn)備要從低齡入學(xué)和高齡入學(xué)區(qū)分來(lái)看。低齡一般指 9年級(jí)之前;高齡一般指 9年級(jí)之后(從 igcse開(kāi)始)。

對(duì)于低齡學(xué)生，學(xué)校對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的要求較高。外籍學(xué)校一般要求達(dá)到同齡的母語(yǔ)水平。測(cè)試也主要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、邏輯、口語(yǔ)面試等方面來(lái)考量。也有學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)或者科學(xué)有要求(需達(dá)到所申請(qǐng)年級(jí)之前的知識(shí)水平)。

如果之前沒(méi)有在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，這種入學(xué)考試可能有一定的難度，一般需要有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

九年級(jí)以后的學(xué)生入學(xué)分為兩類：一種是外籍國(guó)際學(xué)校;另一種是雙語(yǔ)學(xué)校。一般高年級(jí)學(xué)生走外籍學(xué)校難度會(huì)比較大。因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)和國(guó)際課程的能力要求都比較高，考試形式和低齡相差不大，但是難度會(huì)大很多。

如果申請(qǐng)雙語(yǔ)學(xué)校，學(xué)校主要考核學(xué)生的英語(yǔ)能力和數(shù)學(xué)能力。有的學(xué)校數(shù)學(xué)是中文試卷，有的學(xué)校是英文試卷。所以在準(zhǔn)備國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的時(shí)候要特別注重英語(yǔ)能力的提升和面試能力的提升，同時(shí)對(duì)于體制內(nèi)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不能放松。