最新贊美老師的詩歌散文(模板15篇)

人們熱衷于探索宇宙的奧秘，尋找外星生命存在的證據(jù)。合理規(guī)劃時間，對每個任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解是寫一篇完美總結(jié)的重要步驟。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的實例，或許可以給你帶來靈感。

贊美老師的詩歌散文篇一

女人愛美，女人怕老，這是人所共知的。但是大自然的規(guī)律是誰也抗拒不了的，披一路風(fēng)塵我們走進(jìn)了50歲。

俗話說；女人二十一枝花，三十四十豆腐渣。

那么五十歲的女人是什么？沒有人比喻。有位朋友開玩笑說，五十歲的女人就是秋后的老倭瓜，外表滄桑心里綿甜。

進(jìn)入五十歲，可能就失去女人的魅力了。某部電影曾有一段精彩的臺詞說：

女人二十左右是橄欖球，大家你爭我搶；

三十以后是籃球，還有那么幾個人去爭去搶；

四十歲以后是乒乓球，大家你推給我，我推給你誰也不愿要；

五十歲以后就是高爾夫球了，一桿子打出去就沒人要了。看來女人進(jìn)入50歲就進(jìn)入了沒人理的寂寞歲月。

是呀50歲已是年過半百，古人云“人活70古來稀”。再過十幾年，我們將邁入古稀之年，剩下的時日不多了。

這樣一想，心頭又會蕩起惆悵的漣漪，唉！人生苦短！無可奈何花落去，誰又能留住時間的腳步那？那份失落那份傷感慢慢侵染在心頭。

“女人是撐起自己的唯一，女人如果無法將自己撐起，那么別人是永遠(yuǎn)也撐不起你的?！?/p>

是啊進(jìn)入五十歲的女人，生活的激情，生活的動力不經(jīng)意間就會減弱。加上更年期的騷擾還會變的消沉。

要想從容優(yōu)雅的對待生活，要想自己活的精彩強大，那么就讓我們勇敢的面對現(xiàn)實吧。讓我們對生活多一份摯愛多一份憧憬，努力撐起屬于自己的一片藍(lán)天吧。

50年的歲月即漫長又短暫。說它漫長，它是半個世紀(jì)呀。說它短暫，因為我們還沒感覺到老，它已毫不留情的把我們帶進(jìn)了人生的秋季。

我們在人生的舞臺上歷練了五十年，五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨把我們錘煉的成熟，堅強。這個年齡的女人們不在率性行事，她們沉穩(wěn)，自信。堅毅。

這個年齡的女人不在浪漫，他們更實際，更面對現(xiàn)實。這個年齡的女人很少追求潮流時尚，她們更注重的是品位和內(nèi)斂，這個年齡的女人善良更愛感情用事。

你看那些抱著哄著孫子外孫玩耍的姐妹們，她們笑的是那樣燦爛，那樣開心。

你看那些打著太極拳，舞著太極劍，扭著大秧歌的姐妹們是那樣的瀟灑飄逸。還有那些在博海中徜徉的姐妹們，心中的大千世界是那樣的多姿多彩。

我們這個年齡的姐妹們，大多數(shù)孩子已經(jīng)工作，有的已成家立業(yè)。我們不必再為孩子們的學(xué)業(yè)工作操心勞神。這個年齡的姐妹們大多數(shù)已閑賦在家。

我們不必再每天象追星星，趕月亮那樣拼死拼活的忙工作，忙家務(wù)了。我們就象那輪每天升落的太陽一樣，快樂釋放我們的熱情和能量，微笑著面對人生最柔美的時光。

贊美老師的詩歌散文篇二

如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――。

親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……教師節(jié)詩歌。

人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。

獻(xiàn)給人民教師的祝?！沂且黄啤獨g迎光臨我是一片云書館。

贊美老師的詩歌散文篇三

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――。

我的老師您。

您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――。

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的'炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。――。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

獻(xiàn)給人民教師的祝福——我是一片云——歡迎光臨我是一片云書館。

贊美老師的詩歌散文篇四

古琴響起蝶飛舞清晨，窗外，小雨。地上水圈深深淺淺，路旁的小草精神抖擻，綠意盎然。一陣春風(fēng)飄來，花香撲鼻。罄香綿綿。春雨擊打著窗簾，織著天地間最大的水簾。春雨輕輕地捶打著房檐，春雨密密地穿過花間。春天的第一縷雨絲飄進(jìn)房間。

春花很平凡，空氣中一樣彌漫著花蕊的香甜。花似雪花，萬花攢動。像無數(shù)只蝴蝶舞姿翩然。羞羞答答，花兒慢慢展開了花片。深情、浪漫。含苞待放的，星星點點的。那紅紅黃黃的，凝聚力量的，花苞中飄出的留香，讓小蜜蜂流連忘返，嗡嗡嚶嚶。花兒醉了，因為春雨，因為飄香。

小橋旁，庭檐下，石凳邊，彈起古琴?？諝馓貏e清新，花香格外撲鼻。魚兒在湖水里游來游去，紅彤彤地，一會兒游到這里，一會兒游到那里。伴著清新的空氣，還有小鳥的節(jié)拍，古琴聲想起。音符在空氣中飄揚，歌聲在陽光里起舞。

樹蔭濃密處玩水的蝴蝶，聽到歌聲悠揚，蝶兒就飛了過來?；ê?、紫蝴蝶、黃蝴蝶，大的、小的，你飛我伴，我跳你牽。花瓣就像蝴蝶的翅膀，薄如碟翼。草坪上五顏六色的蝴蝶在春雨里搖晃，歡快飛舞。蝶飛舞，在這春雨的日子里。

春雨飄香花自醉古琴響起蝶飛舞。

贊美老師的詩歌散文篇五

一滴清水，雖然不能是一杯濁水變的清澈見底，它的力量很薄弱，卻能將濁水的每一分子都凈化一點。就像現(xiàn)在，雖然好人處處有，但惡人有不少。當(dāng)今社會，好人做好事能一點一點地凈化人們的心靈。我相信，終有一天，世界將會變得和平而美好。

1944年，胡佩蘭奶奶畢業(yè)于河南大學(xué)的醫(yī)學(xué)部，70歲才從鄭州鐵路中心醫(yī)院副產(chǎn)科主任退休。退休后，家人都勸她歇歇，但她堅持去出診。從1933年到，胡佩蘭奶奶在一個工廠職工的醫(yī)院和現(xiàn)在鄭州市建中街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心連續(xù)坐診了20年，堅持每周出診6天，風(fēng)雨無阻，而且開藥便宜，很少超過100元。胡奶奶生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢，但她經(jīng)常大方的給病人墊付醫(yī)藥費。她還拿出微薄的出診費和退休金，捐建了50多個“希望書屋”。201月28日，98歲的胡佩蘭奶奶逝世，留給世人的最后一句話是：“病人看完了，咱們回家吧!”

在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天，胡醫(yī)生用醫(yī)德彌合了醫(yī)患間的裂隙。胡醫(yī)生對病人的態(tài)度有目共睹，她經(jīng)常說：“醫(yī)患關(guān)系搞不好是因為交流不夠，醫(yī)生只要對病人認(rèn)真負(fù)責(zé)了，病人也自然會對醫(yī)生極力配合，不管面對哪一個病人，看的都是病，救的是心，開的是藥，給的是情。要把患者當(dāng)成自己的第一個病人來對待?！备y得的是20年如一日的堅守。雖是垂暮之年，她仍是杏林馨香的蘭，人間不老的松。她弱小的身軀中散發(fā)著強大的正能量。

她們每一個人身上散發(fā)的正能量正感染著每一個人，凈化著每一個人的心。在見全國道德模范中說：“我們要把這種精神發(fā)揚下去，要一代接一代的傳播下去?！?/p>

一滴清水，雖然渺小，但很偉大。讓我們爭做一滴清水，去盡自己的最大所能凈化社會，凈化整個世界!我始終堅信：只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好人間。

95年，風(fēng)雨歷程，95年，茁壯成長，95年，黨帶領(lǐng)著我們，繼往開來....

19，在一艘小船上，有這樣一些人，在黑暗的封建社會的天空之上，嵌入了金光閃閃的鐮刀斧子----中國共產(chǎn)黨誕生了!

她的誕生，就表明了中國必定會走共產(chǎn)主義她的誕生，她的誕生，表明了新中國必然會成立，她的誕生，表明了中國人民必須崛起!95年的奮斗，95年的拼搏，成就了中國共產(chǎn)黨。

一顆種子，在廣大中華土地上萌發(fā)。是革命播下了這顆種子，這個種子就是列寧主義!是革命者的血與淚哺育了她，使她生根，使她發(fā)芽，使她茁壯成長!

她的誕生，給我們帶來了希望，為我們尋找希望的曙光。是她，成就了新中國;是她，鑄造了共青團(tuán)。是她，是我們走向社會主義的陽光大道!

盧溝橋的槍聲打響，三大戰(zhàn)役的號角吹揚，勝利在向我們招手，希望的太陽也在欲出東方!每一場戰(zhàn)役，無論是成功還是失敗，都是一次的喝彩。每一顆心，無論是否跳動，都是一份感動。

紅色的記憶，譜寫出一幅絢麗繽紛的畫卷;五色的歷史，描繪出歷史所留給我們的感動。笑與淚，苦和甜，是這歷史畫卷中最美麗的圖案，更是我們最美好的回憶。

金色的鐮刀斧子，是紅色的共產(chǎn)黨，是中華人民共和國的共產(chǎn)黨，是我們都敬仰的共產(chǎn)黨!她的光芒照射著我們，照射著我們祖祖輩輩子子孫孫，照射著我們每一個人的內(nèi)心深處，照射著這廣袤的土地，照射著每一個人的心田…….

95年前，她是一株剛剛萌發(fā)的幼苗;95年后的今天，她是一朵盛開的金色的絢麗花朵…..

95年辛苦走來，她經(jīng)歷了無數(shù)心酸，無數(shù)痛苦。但是堅強的她還是毫不畏懼地勇往直前，向美好的未來出發(fā)，為我們尋求最幸福的日子。

兩彈一星，秈型雜交水稻，都是我們進(jìn)步的成就。這表明，我們沒有辜負(fù)共產(chǎn)黨的期望，更沒有讓共產(chǎn)黨失望，我們做到了，做到了崛起，做到了振興中華，我們沒有讓中國人丟臉!中國人會永遠(yuǎn)抬著頭做人!我們讓東方雄獅蘇醒，我們讓亞洲雄雞報曉，我們讓中華就此崛起，我們讓中國人屹立在亞洲東方!

共產(chǎn)黨，一個人民的黨;共產(chǎn)黨，一個榮耀的黨。我們在黨的關(guān)愛下成長，共。

產(chǎn)黨的光輝也照射著我們每一個人!

共同奮進(jìn)新生活，產(chǎn)業(yè)發(fā)展謀幸福，黨的光輝照萬代，好的國家更富強!

共產(chǎn)黨好!

贊美老師的詩歌散文篇六

因為三月，因為春風(fēng)。

春風(fēng)把枯黃的大地吹綠，春風(fēng)把岸邊的垂柳喚醒。

春風(fēng)搖曳著枝條，哼唱著小調(diào)。

春風(fēng)姑娘翩翩起舞，裙擺撩起湖水湖波。

春風(fēng)微笑著，表達(dá)對春的敬意。

春天的風(fēng)，比冬天溫柔，比夏天沉靜。陽光下閃耀著大地的生命。

冰雪融化，點點溫暖，點點感動。

正是春雨，滋潤大地。春雨把把干燥的大地滋潤，春雨把橋頭的山坡沐浴。春雨伸展著懶腰，彈奏著小曲。春雨哥哥舞蹈擊鼓，鼓聲傳在遠(yuǎn)遠(yuǎn)山谷。春雨吟唱著，表達(dá)對春的贊頌。春天的雨，比冬天朦朧，比夏天輕柔。藍(lán)天下飄動著云朵的紗裙。

春雨氣息，點點透明，點點動人。

春天的音符，春天的聲音。

花蕾把花瓣的臉頰掛滿，露珠把春天的音符奏響。

鳥兒飛過的河水，蕩漾著綠草。

蝴蝶蜜蜂追逐跳著，蜻蜓搖動著童年記憶。

小草微笑著，感受大地的震動。

春天音符，比冬天輕盈，比夏天柔和。湖畔的音符訴說著贊美。

春天的音符，點點愜意，點點活力。

就這樣，與春再逢。

一覺醒來，聽見春天的音符。在枝頭歌唱，在河邊嬉笑。

順著春天的音符跑去，突然發(fā)現(xiàn)，醒來，冬天漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)。

聽!是滴答滴答，或許是嘰嘰喳喳，又或許是叮叮咚咚，又仿佛是嘻嘻咯咯。

忽而，一只鳥兒飛過，雷雨過后，彩虹升起。

大自然奏響了春天的樂章。

就這樣，與春再逢。

贊美老師的詩歌散文篇七

雨中漫步品自然春天，雨中。天空朦朦朧朧的，水珠晶瑩剔透，樹木展綠微笑。遠(yuǎn)處煙雨蒙蒙，如淡淡的水墨畫披上了銀色面紗。細(xì)雨朦朦朧朧，河面上籠罩著一層薄薄的面紗。

就讓柔柔的雨滴隨風(fēng)落下，讓淅淅瀝瀝的雨滴撒到臉上，清靈的水滴滴在額頭，涼涼的，爽爽的。丟掉一切的惆悵和煩惱，在清凌凌的春雨中，自然得一種深刻的寧靜，平淡開闊，悠遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)。任清風(fēng)拂面，思接千載，借了春雨的飄逸瀟灑，順著春雨的靈性美麗。

讓人平靜，叫人舒緩。漫步春雨中，似乎和春雨融為了一體，成了一滴雨滴了。伸出雙手等著雨滴在掌心中，叮咚流蕩與回響。一顆顆晶瑩透明的音符在手中翩翩起舞，就這樣，詩言志，彌漫成陽光串起來的詩句，押韻著花草和鳥魚的獨白，吟唱著石頭鋪成的千古風(fēng)情。春雨是天空中的精靈，在春風(fēng)的船兒上，飄然而下，滋潤了萬物，滋潤了心田。雨中漫步，心境如水平靜。純凈無雜。春雨最是纏綿多情，綿綿密密，像少女無盡的情懷，憧憬其中。

如絲的春雨，輕輕的，緩緩的，從空中、從云里，柔柔的飄舞著，瀟灑美麗。春雨中漫步，不知不覺來到了林蔭道上，心情是爽極了。欣賞著傍晚風(fēng)景，細(xì)雨迷迷蒙蒙的，浪漫瀟灑。河水清澈見底，微微波浪起伏。滿眼綠色，一叢叢黃色的迎春花迎風(fēng)綻放，還有那碧綠的草坪，走在上面如柔軟的地毯。

遠(yuǎn)處傳來悠揚的琴聲，于眼前水墨畫般的'景色渾然一體，讓人流連忘返。最喜春雨中漫步，享受視覺聽覺的自然美麗。雨中漫步，聆聽大自然和諧美妙樂章。

贊美老師的詩歌散文篇八

別人從生活中撈取黃金。

您只能獲取花香。

您的黃金是早晨的太陽。

您的銀子是十五的月亮。

但您依然快樂的吹著口哨。

您的自豪是桃李芬芳。

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我的老師。

你總在講課。

不論我在哪里。

曾經(jīng)教給我的，從此。

你反復(fù)地講解。

我曾以為裝不下。

這么多東西，卻不想。

很多年過去了。

它跟隨著我，再現(xiàn)。

那間教室。

教學(xué)著外面的世界。

我總以為世界很大。

后來才知道它走不出你的黑板。

我總覺得時間很長。

現(xiàn)在才明白它只是你的一部分。

打開一幅畫。

在需要的時候。每當(dāng)。

困惑，你就會出現(xiàn)。

重新講解那已經(jīng)教授過的內(nèi)容。

甚至我的文稿，你也。

當(dāng)做作業(yè)去仔細(xì)地勾圈。

我不知道，還有沒有人。

比你更明白我。

我在這里，你在那里。

你按時打開我的節(jié)目。

就像農(nóng)夫在田間察看一樹果子。

你用心閱讀我的成長。

傾聽里又看到當(dāng)年那幼稚的孩子。

難怪，我總走不出你的講課。

原來你的牽掛一直在線的那一頭。

長長地，釋放著我。

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老師頌。

知識淵博腦中裝，德行高尚世無雙。

教書育人不知倦，燃燒青春撒熱光。

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老師是……。

老師是一群開采工。

我們的心靈。

就是他們的工地。

我們的信念。

從他們那里屹立。

可別說過他們清貧。

他們擁有精神跨國公司。

總資產(chǎn)誰也無法估計。

老師是一盞盞長明燈。

掛在我們額上。

透視歷史漫長隧道。

探照現(xiàn)實每個角落。

構(gòu)想若干世紀(jì)輝煌。

可別說他們清高。

他們擁有光明智囊集團(tuán)。

總能量誰也難以核算。

老師是一顆顆泥土。

留得住所有的根。

我們就是遠(yuǎn)涉重洋。

總會惦記著。

黃土地上的黑眼睛。

可別說他們清淡。

他們承包全部希望工程。

哪一處沒有豪華莊園。

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致老師。

老師。

我默默地。

偷走了。

你那白天黑夜里的聲音。

沙啞的聲音。

催人的聲音。

老師。

我悄悄地。

偷走了。

你那粉鼻紅臉般的方臉。

普通的方臉。

渡人的方臉。

老師。

我輕輕地。

偷走了。

你那風(fēng)蕭雨寒中的微笑。

樸實的微笑。

送人的笑容。

走南北。

耳里飄著你的聲。

眼前浮著你的臉。

腦海蕩著你的笑。

蕩著你的笑。

你的笑。

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師恩難報――贈燈籠老師。

藉教師節(jié)來臨這個機(jī)會，祝天下所有的老師們節(jié)日快樂，安康吉祥!---題記。

心靈雞湯。

文字，搭起一座橋梁。

在文字的海洋，您關(guān)注的眼神。

賜予我創(chuàng)作的勇氣。

詩歌，成就兒時的夢想。

在通往詩的殿堂，您有力的'雙臂。

給予我創(chuàng)作的力量。

在通往夢想的橋梁，您鼓勵的話語。

賦予我飛翔的翅膀。

您就是，我的心靈雞湯。

沒有靈魂的詩。

曾經(jīng)，我的詩沒有靈魂。

詩味同嚼蠟，是您，

給她空洞乏味的身體。

植入了鮮活的靈魂。

曾經(jīng)，我的詩沒有生命氣息。

是您，給她弱不禁風(fēng)的身體。

安裝了勃勃的生機(jī)。

讓詩，有了攝人心魂的魅力。

給文字聚個會。

此時，召集文字聚會。

集體，給燈籠老師敬個禮。

老師，鏗鏘有力的筆桿。

給我創(chuàng)作靈感，博大精深的胸懷。

包容了幼稚的詩心。

給我創(chuàng)作勇氣。

老師不計報酬的品質(zhì)。

教會了我寫詩的人生。

用芬芳的文字，給老師。

沏杯感恩的茶，濃郁的詩歌。

表達(dá)一片深深地感恩。

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園丁頌。

寒來暑往三尺臺，

終日粉末伏案裁。

夜半挑燈至天明，

笑看桃李滿園開!

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園丁之歌。

三尺講臺。

是您一生駐足的地方。

以一棵樹的姿態(tài)。

站成一道風(fēng)景。

春風(fēng)拂過。

有暗香涌動。

樹枝滾落綠色的叮嚀。

蕩滌塵埃的心靈。

一支粉筆。

割開跌巖起伏的泥土。

種子萌動出新芽。

在生命深處揚花抽穗。

春雨滑落。

有音符跳躍。

知識的清泉叮當(dāng)作響。

奏出最美的旋律。

一盞臺燈。

熬痛您布滿血絲的雙眼。

點燃青春的光亮。

迷茫中指引我揚帆起航。

茫茫大海。

有船槳劃過。

激起一朵朵希望的浪花。

黑暗中您為我把舵。

贊美老師的詩歌散文篇九

常常想起冬天。才知道，喜歡上了冬天。想起雪花，悠悠灑灑，隨風(fēng)飄落。潔白美麗，讓人心疼讓人憐。望著窗外的春雨，綿綿細(xì)細(xì)，像羊毛、如針絲、朦朦朧朧，綿綿柔柔。約會春天，那是在很久前冬天就許下的承諾。帶上一本書去旅行吧。山水風(fēng)景美如畫。

去看看水吧。溫柔美麗，靈動養(yǎng)眼，養(yǎng)育萬物，感激與崇拜，聽聽水的聲音，猜猜水的心思。去看看山吧，沉默、凝重、挺立、不哭泣，不屈不怕風(fēng)雨。山水的魅力在眼前，停留瞬間，華貴、雍容和震撼。山林深處如淡煙薄霧，凝重云煙似寒氣弄雪。

奇異、巧妙、清澈、變化。山有山的開闊、平緩、波瀾、重疊，水有水的清澈、平緩、緩急。最是那兩岸，眼花繚亂、如入仙境，樹木青綠、茂盛、還有田野、山莊、漁村，河畔。樹木蔥綠，婀娜多姿。山峰倒影，山影江水，水波蕩漾。聆聽大自然的聲音。山在說，水在唱，心曠神怡。是悠揚的歌聲，是鳥兒的啼鳴，或是山中動物的歡暢，還有水中魚兒的嬉笑。輕盈如煙，朦朧曠遠(yuǎn)。聲色全景，陶醉其中。猶如輕柔的交響樂，又如動聽的歌曲回蕩。

打著節(jié)拍，輕輕跟唱。忘掉一切，盡情歡暢。在大自然里，舒服、享受，呼吸清晰的空氣，被暖暖的陽光包圍。近看風(fēng)景淡淡情。迎著暖暖的陽光，帶上一本書，穿越大街小巷，走過崎嶇山路，盡是綠色芬芳。綠色的大樹，似乎訴說著什么，枝頭的小鳥，歡樂歌唱。路邊的花草，互相爭著開放，撲鼻的芬香，還有小蟲子的鳴唱。緩緩的河水啊，悄悄流淌。風(fēng)兒迎面，漫步在畫中。賞心悅目，陶冶心情，凈化心靈，丟棄塵俗，回歸自然。春天來了，讓我們帶上一本書去旅行。

贊美老師的詩歌散文篇十

綠草里有一堆生長絢爛的花朵，

黃色的花蕊襯托著秋天的季節(jié)，

點綴著屬于自己的'美麗天地。

它們那么驕傲，那么自豪，

它們是生命中的一絲奇跡，

它們是季節(jié)里的一些意外。

它們有屬于自己的生命，

招搖的開出卑微的花朵，

給相信愛情的人以希望。

沒有天空的云朵依舊是云朵，

沒有花園的花朵依舊是花朵。

總有一些花送給你，

鞭策你美麗的夢想。

贊美老師的詩歌散文篇十一

便是步入了人生的秋天。

仰望湛藍(lán)。

明白了什么是遼闊高遠(yuǎn)。

隨之而帶來的是恐懼、悲觀。

已走過了人生的大半。

還要去迎接新的挑戰(zhàn)。

繼續(xù)人生路上的苦辣酸甜。

四季的交換。

春夏秋冬的短暫。

回憶那永不褪色的畫面。

已成為那精彩的瞬間。

我用我一世的柔情。

守護(hù)著你留下的浪漫。

你曾給的那一世的歡顏和愛戀。

都將化作我心中永恒的春天。

贊美老師的詩歌散文篇十二

春風(fēng)春雨春色濃悄悄來臨的春姑娘，輕盈的舞姿，飄蕩的舞裙。春雨擊碎花瓣聲。春雨灑在了大地，綿綿的、細(xì)細(xì)的、柔柔的，像羊毛、如細(xì)絲。迷迷蒙蒙，朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)，如煙似霧，淅淅瀝瀝，輕柔纖巧、擊落了花瓣聲。春風(fēng)飄過，清脆的流水音，滋潤著大地，萬物在春季復(fù)蘇。春雨纏綿，敲打在街上、田間、還有屋檐上。春雨蕩漾，飄落在半空中，像是珠簾，又像是雨簾。忽而，飄落在臉上，那么涼爽、那么宜人。

春雨瀟灑，滴滴飄落在花瓣上，五顏六色的珍珠，隨風(fēng)閃爍。春風(fēng)飄過流水音。柳葉隨風(fēng)搖擺，春風(fēng)帶著香氣，撲鼻而來。轉(zhuǎn)身望去，紅彤彤一片，又如黃艷艷、仿佛綠瑩瑩，還像粉嘟嘟。

湖邊泛起了綠波，鴨子歌唱，魚兒嬉戲。魚兒游過，紅色一片，一忽兒這里，一會兒又到那里去了。推開掌心，春雨伴著春風(fēng)在指尖上舞蹈，春色如此美妙。歡快的情景，就這樣，隨著鴨子的叫聲，開始了一首交響樂。鴨子是鼓手、魚兒做貝斯，鳥兒是歌唱家，青蛙是指揮家，柳葉吹起了口哨，春風(fēng)拉著大提琴，春雨拉著小提琴，春天的交響樂就這樣開始了。

交響樂響起，天空微笑，大地?fù)u擺，春風(fēng)、春雨、樹木、河流，都隨著輕輕搖擺，春色濃。

柳葉爭綠湖邊鴨，春風(fēng)春雨春色濃。

贊美老師的詩歌散文篇十三

走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃，是這般的絢麗著絢麗，絢爛著熱烈。這夏天很斑斕啊，承接著春的活力，包含著秋的成熟。

《那個夏天》。

那個夏天，

遙遠(yuǎn)而懷念，

深情而難忘，

吱吱的蟬聲，

盈滿林間，

林間有蔭涼片片。

那個夏天，

你屬于南方的來客，

我則是土生土長的鄉(xiāng)人，

年輕的你我，

偶遇階前，

并把微笑彼此互贈。

那個夏天，

夏雨出奇的稀少，

一種思念，

卻在特別多的日子里，

日來夜來，

來而不去。

那個夏天，

記憶不會淡化，

故事不會老去，

那個夏天，

光陰會記得，

一個人曾愛上另一個人。

《野葡萄》。

除了夏天。

我還能在哪里等待。

希望如愿。

綠意正在蔓延。

整個山間。

風(fēng)吹不起浪。

幾串飽滿的思緒。

向高處攀登。

盡可能。

讓一切。

一切的力量。

散布在廣闊山野。

希望。

你來采摘。

黑黑的。

晶亮的'目光。

《在夏天的原野上》。

在夏天的原野上。

我們的步伐悠閑而又美麗。

我們年輕。

風(fēng)吹著。

散文詩一樣的情調(diào)。

抵達(dá)我的心靈。

與夏天的原野一起搖曳。

我們是幸福的戀人。

有一種無言的默契。

我有長長的讀后感。

你有瀟灑的風(fēng)韻。

我們寧靜在夏天的風(fēng)里。

我的暢想。

恬恬欲醉。

我的猜想。

浪漫而已惆悵。

夏天的原野有一萬種風(fēng)情。

我愛。

起于水。

為一種情緒潸然淚下。

贊美老師的詩歌散文篇十四

春雨點碎落花聲暖意融融，柳枝爭相新綠。湖岸鴨叫，湖波魚兒歡游。春風(fēng)得意，飄香撲鼻。春色滿園，大地蘇醒。春草如絲，春光明媚。春樹茂盛，萬象更新。春雨綿綿，春水蕩漾。春天的風(fēng)兒最舒服，漫步大地，忽而飄過的春風(fēng)，夾雜著花香，含著清新的空氣。拂過臉龐，爽快，柔軟。

春天的風(fēng)兒最美麗，一陣子風(fēng)兒吹過，滿樹花瓣飄落，一片紅彤彤，又似黃艷艷，仿佛綠瑩瑩，又像粉嘟嘟。春天的風(fēng)兒最溫暖，春天的風(fēng)兒沒有冬天風(fēng)的寒冷，春天的風(fēng)兒沒有夏天的呼嘯。春天的風(fēng)兒最珍貴。一年四季，經(jīng)歷漫長的夏天秋天的漫長，度過了冬天的等待，盼來春風(fēng)一笑萬木競秀。春天飄來，流水嘩啦嘩啦流淌，那是流水在歌唱，那是自然在吟唱。春風(fēng)飄來流水音，春風(fēng)柔柔最溫暖。

春雨最珍貴。陽春三月，春草綠綠，鳥兒歌唱。忽如一陣云兒飄來，春雨隨風(fēng)飄落。天高氣爽，春雨綿綿，毛毛細(xì)細(xì)。春天的雨不像夏雨那么暴躁，春天的雨不像秋天的雨那么惹人。

春天的雨最溫暖，春天的雨最綿柔。春意正濃，春草芳香。飛花點綠，湖水蕩漾。蜻蜓飛舞，湖波蕩漾。魚兒歡唱，紅色片片。春天的雨細(xì)無聲，悄悄滋潤著大地，大地看到春雨微笑了，云兒見到春雨安靜了。風(fēng)兒輕輕托著雨滴，在天空飄然起舞，悠然悠然?；ò觑h落，春雨點碎花兒，落花聲一片。

春風(fēng)飄來流水音，春雨點碎落花聲。

贊美老師的詩歌散文篇十五

早春三月，春風(fēng)湖水，暖陽山綠，迎著春風(fēng)，帶上心情，一起去放風(fēng)箏吧。找來竹子、彩紙、膠水。把竹子削成四根細(xì)小的竹條，按平衡比例擺好，膠帶粘牢。然后用膠水把彩紙粘貼在上面，最后在尾部粘好長長的尾巴。貼上彩色圖案，拴好線，一只風(fēng)箏便做成了。然后，為了實驗它能不能飛，跑到空曠地。

天高遼闊，山坡寬闊。滿是放風(fēng)箏的人。大人、孩子、老人，嬉笑聲、叫喊聲，分不清哪兒是鳥唱，哪里是歡笑。有大人帶著小孩的，有小伙伴們一起相約來的，高興的面容，分明是愜意和滿足。

天上熱鬧極了，龍、鷹、燕、碟，還有許多叫不出名字的風(fēng)箏，甩著大尾巴在天空飛啊飛。爭奇斗艷、飄舞歌唱。是一場風(fēng)箏大會嗎?有經(jīng)驗的孩子告訴：放風(fēng)箏無須全神貫注，但也不要掉以輕心，風(fēng)時大時小，線也要隨之收斂或放松，心也隨之緊張或放松。

當(dāng)風(fēng)力均衡時，身心松弛下來，手中握線，遙望藍(lán)天，心情是多么舒暢啊!風(fēng)箏給人難以言傳的快樂，那是一種緊張中的愉悅，那是和諧弦律中的韻律。

仿佛自己也成了一只風(fēng)箏，翱翔在藍(lán)天白云間了。悄悄地、慢慢地思索、回味著快樂，放眼望一望天空，美麗的風(fēng)箏，在春天飄飛。風(fēng)箏是春風(fēng)帶來的美麗。迎著春風(fēng)，帶上心情，一起放風(fēng)箏吧。放起一只小風(fēng)箏，飛得山那么高。飄啊飄，搖啊搖。飛上高空，飛向藍(lán)天。