小學畢業(yè)的作文(大全9篇)

總結是獲取智慧和經驗的關鍵步驟，它幫助我們從過去的經歷中吸取教訓，為未來的發(fā)展提供依據。總結也可以通過和他人的交流和討論來得到更多的啟發(fā)和反思。小編為大家搜集了一些精選的總結范文，希望對大家有所幫助。

小學畢業(yè)的作文篇一

畢業(yè)，不舍的情懷！

時間如流水，一去不復返；時間如白駒過隙；一眨眼間，從對學校的不愿到對學校充滿不舍的感情，這一切都顯得如此之快！隨著時光的流逝竟喚起我對曾經厭倦的學校那份不舍的情懷！六年，我從無知的孩童到熟讀唐詩三百的畢業(yè)生，每一點進步，每一個腳印，每一次歡笑，每一次哭泣，母校都毫無損害地保留著，以至于讓我對她激起絲絲不舍！

還記得剛跨入小學大門時，對這兒的一切都是那么陌生，是母校打開心扉，讓我在這兒生活了六年，我也曾有意無意地破壞著她的面貌，但她不記仇，每天早晨依舊敞開懷抱歡迎我，讓我盡情地玩耍，盡情地哭笑！她的胸懷是多么寬廣，心靈是多么高尚！我想對她說聲“對不起！”但更多地，我想說聲：“我一定會回來打扮你！”母校啊，讓我生活了六年的母校，說一聲“再見”談何容易，再見中包含了我對您的愛啊！多深多濃！對您的不舍呀，難剪難斷！

還記得六年前的我，在課堂上總是膽小，羞羞愧愧的我從不敢舉手發(fā)言，是老師，一次又一次地鼓勵，一回又一回地教導，把我從迷途中領回大道，伴我在大道中走過坎坷，為我花費了多少心血和汗水……如今，老師，我想對您說聲“珍重！”但更多地，我想說：“我一定會回報您！”老師啊老師，教育了我六年的老師，說一聲“再見！”談何容易！我們對您比山高比海深的情誼早已充滿心底。

我們將分別，我們將離開你們!此時此刻，心中千言萬語，化作一句：母校，老師！我們愛您，我們永遠都不會忘記您！

小學畢業(yè)的作文篇二

明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，六年前，我們大家依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。

綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。

六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們大家迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們大家的歡聲笑語。早操開始了，我們大家排著隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢!上課鈴響了，我們大家飛快的進入教室，在課堂上，我們大家聽得專心，讀得動情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們大家每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們大家一筆一畫的描紅名帖。從那一個個方塊字中，我們大家感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們大家的歡迎。一到這個時候，我們大家便奔向各自喜愛的天地：有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本。

六年過去了，我們大家在這里壯健成長，我們大家學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們大家的精神財富，我們大家怎么能忘記!敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們大家的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們大家的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們大家傳授各種知識，是您和我們大家一起參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導我們大家科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們大家樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

在這離別的時刻，敬愛的老師，我們大家要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們大家的心聲。我們大家要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們大家熾熱的心跳。

漫步美麗的校園，當年我們大家親手栽下的一株株樹苗，如今已經長成一棵棵小樹。親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們大家再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們大家也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們大家的老師，道一聲：老師，我們大家沒有辜負您的希望。

小學畢業(yè)的作文篇三

六年的小學時光如流水般消逝，咱們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無限的不舍與眷戀。

我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出咱們瑯瑯的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著咱們矯健的身姿；那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富咱們業(yè)余生活、充實咱們精神世界的最佳去處。

我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著咱們這些祖國的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來照亮咱們前行的路；他們像導航星，時刻給咱們指明前進的方向。他們?yōu)樵蹅冃量嗖賱诘纳碛安粫r地浮現于我的眼前；他們對咱們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

我留戀朝夕相處的同學。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學向我伸出援助之手時，我感受到了友情的溫暖；當我關愛、幫助同學時，我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮勇爭先，絲毫也不影響同學之間的互幫互學。這樣一個團結向上的集體，我會永遠珍藏在我的記憶里。

離別就在眼前，讓咱們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著希望和對美好未來的憧憬踏出母校的大門。

咱們相約著：牢記母校的囑托，用咱們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年后，咱們成為了祖國的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，咱們沒有辜負您的希望！

小學畢業(yè)的作文篇四

我做過讓老師悲哀的事，做過讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過去了。我在這個學校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個什么事，同學們都跑來幫忙我，因為有你們，我的小學生活才會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。

我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們！

小學畢業(yè)的作文篇五

時間如白駒過隙?；貞浽浟甑拿篮脮r光，我感慨連連。

天下無不散之宴席。曾經朝夕相處的我們，又何嘗不是呢?從猶如過客的陌生人到知心知根的同學。這兩者之間，誰又知有多少轉折、多少經歷、多少磨難呢?那些，只有我們六、一班的人知。

曾經六、一班男生們的堅強，女生們的淚水;男生們搞笑的話語、女生們有力的反駁;男生們的兄弟情，女生們的姐妹情。這些，我永遠都不會忘卻。

曾經的回憶、畢業(yè)的感慨、未來的命運，每個都是那么神圣、讓人觸不可及。

我們即將畢業(yè)，伙伴們、同學們，再次我想告訴你們：縱橫身在五湖四海，友情會把我們相連;縱橫云千變萬化，始終“逃”不出天空的際邊;縱橫未來如何，六、一班永遠是我們的避風港。

小學畢業(yè)的作文篇六

小學終于畢業(yè)啦！有種解脫的感覺。不用再去回想曾經的傷痛，原以為又有了一段新的開始，可以與她們在一起開開心心的，但也許這一切只是我的幻想。童年時的自己曾多么幼稚啊，那時都還是個不懂事的小孩，整天活潑、天真、可愛。

小學時，曾一個人走向回家的道路，放慢自己的腳步，靜靜著回憶著過去的點點滴滴。

小學時，我們相遇了，雖時光過得很快，但在那短短的時間內，我就喜歡依賴與你。

你則不厭倦，我遇事你總是我的傾聽者，直到那次，我們之間改變了，可我卻依舊想去改變我們之間的那種氣氛……而我總是默默地關注著你。

三年級時我天真，在老師一步一步地指導下快樂、無憂無慮的生活著。那時的我對一切事物的看法都是溫馨的、充滿了粉色。

四年級時，我對學習感到無趣，但我每天與我的那些朋友在一起卻很快樂，很開心。那時我的世界被藍天給覆蓋了。

五年級時，我經歷的也多了，開始為許多事情而流淚，對某些情某些人有寫不舍，但我的朋友卻一直在我的身旁安慰我、鼓勵我，但還是與她們之間多多少少有寫矛盾。那時的我腦海一片空白。

六年級了，我漸漸懂得了人世的一些情，自己也變的復雜起來。不會為某些事情而傷心、不舍，整個人變得無情，冷漠、堅強。可內心是怎樣的自己也不太清楚。這時，我只能用黑色來形容自己。

對于某些情，我也絕望，我想對與某些事情已沒有了挽回的價值，我曾一直責怪自己是自己的錯。但是我一直不明白我哪里錯了。

我曾不明白我為什么會變，但我現在想：人總會變的，讓自己提前體會社會的殘酷未免是件壞事。

曾在校時，只會讓我有無比的壓力，沉浸在悲傷中，我曾想過去逃避這一切，但是終就躲不掉。

運動場上，我曾快樂無比，雖有時的成績并不是那么好，但我與你在一起很開心，一起打打鬧鬧。雖沒有太多共同的話語，但我真的很開心?？缮铣踔兄?，我估計連著唯一的快樂也會變。

漸漸地，我害怕去面對這一切，我想過很多辦法去逃避，但是該面對的始終得典面對，該獨自承受的，終究歸自己一個人去承受。

有時，我很糾結，我怕自己又錯了，我有時，真的不知道到底該怎么去做才是對的。有時，有寫事情都已決定了，可結果卻讓我感到后悔。

初中，迎接我的又是惱人的問題，我真的很煩去面對這一切，但我可以裝做一無所知嗎？不行、我真的不知道到底該怎么去面對了。我依舊想去逃避，我很反感這一切。

小學畢業(yè)的作文篇七

時光飛逝，歲月如梭，一轉眼六年小學生活即將畫上句號?；厥淄?，第一次走進校園的情景至今仍歷歷在目。驀地，我恍然發(fā)現，我從一個懵懂的小女孩成長為了一個快樂自信的小學生。

閉上雙眼默默回憶， 六年來的一幕幕情景仿佛放電影一般映入眼簾。親愛的老師教給我許多知識，我則像一株充滿旺盛生命力的小苗不斷地吸收這些宛如甘霖一般的知識，不斷地茁壯成長。從最簡單的拼音、數字、字母……，到復雜的閱讀理解、解決問題、語法規(guī)則……，老師像是一位滿腹經綸的魔法師，將這些知識深深烙印在了我的腦海中，灌輸進了我的心田。有一次，我在作業(yè)中遇上了一只“攔路虎”——有一道題不會做，正當我抓耳撓腮，絞盡腦汁，想破腦袋也毫無頭緒時，老師走來，她耐心地輔導我，溫柔地鼓勵我，教我解題方法，告訴我不要輕言放棄，使我成功的完成了這道題目，也把這個難懂的知識點充分“消化吸收”，牢記在了心中。在老師的精心教導下，這美好的六年我收獲了許多知識與技能，道德情操也得到了良好的陶冶，真是受益匪淺。

小學生涯中我學到了很多，有知識，有技能 ……真是數不勝數，不勝枚舉，我還收獲了友情、智慧……這些讓我受益一生的東西，真的是收獲頗豐。

一晃六年宛如一顆美麗燦爛的流星一閃即逝，我馬上就要離開母校溫暖的懷抱，去迎接陌生而又新奇的中學生活，心中總不免泛起一陣陣漣漪似的傷感與眷戀。細細回憶，當年，我走進校園時，老師充滿親和力的笑容，同學歡快輕盈的嬉鬧聲，散發(fā)著陣陣書香的教室，灑滿汗水的的操場，飽含油墨香氣的課本……一切依然歷歷在目，依然那么親切熟悉，使人不禁心生依戀。一回，我生病了，在上課時發(fā)起了高燒，，可仍強打著精神聽課，細心的老師將這一切盡收眼底，她關切地詢問我：“怎么了，不舒服嗎？”又溫和地撫摸著我滾燙的額頭，還在課后，親自給我的家長打了電話，把我扶到了傳達室等待家長。事后，細致的老師還囑咐同學幫我整理書包，記錄家庭作業(yè)，使病中的我感受到了濃濃的溫情，這份珍貴的師生之情我怎能忘記？還有一次，我的橡皮不小心弄丟了，我急得焦頭爛額，作業(yè)還等著橡皮“出馬”清理錯字呢！周圍的幾位同學二話不說立刻加入了幫助尋找橡皮的行動中，可找了半天，橡皮仿佛有意考驗我們的耐心,怎么也不肯“出山”。這時，一旁的一位同學爽快大方地取出自己潔白方正的橡皮塞到我手里，和善地說：“別急！一會兒再慢慢找吧！現在先拿我的湊合著用用?！蔽业男睦锪⒖逃科鹨还膳?，眼前也升起一陣溫熱的薄霧，同學之間這份好似親情般的濃情是我什么時候也不會忘懷的。親愛的母校??！這些感人的故事我將永遠把它們珍藏在記憶的深處！

馬上就要告別母校了，我從心靈深處升起一股不舍與眷戀，母校我永遠牢記您，牢記在您這里度過的一段段酸、甜、苦、辣味味俱全的美好時光！

七月正熱情地向我們招手，中學的大門向我們敞開懷抱，新的集體把我們期盼，經過六年的成長、磨練與蛻變，我們即將展開日漸豐滿，日漸矯健的羽翼飛向一個嶄新美麗的世界，去迎接新的挑戰(zhàn)，我們滿懷著夢想與希望，向著明天不斷前進！

親愛的母校與老師，在這即將臨別的時刻，我想對你們說：“我一定不會辜負你們的殷切期望！”

小學畢業(yè)的作文篇八

時間就像沙漏,當沙一點點的流下時,我知道,當沙漏最后的一滴沙流盡的時候,我們,必須分開,然后各自奔向中學的大門,我呆坐在桌前,看著沙漏里的沙一點一點的流逝,直到最后一滴沙都沒有了,我才驚覺時間過的如此快,一轉眼,六個春,夏,秋,冬過去了,我看著桃花開了又謝,菊花笑了又哭,綠葉剛出生卻又變成了落葉,心里不斷感到時間如此的短,而且時間是無法回去,即使我多想時間停留在這一刻,可是,這,只是妄想,當我驚覺時間過的如此快時,一輪又一輪的綠葉長了出來,卻又變成綠葉.我們在一起學習只有六年,可當我回過頭來看這一路走來的腳印時,我才知道,我忘不了的東西,實在太多太多…….

我忘不了同學們的笑臉,忘不了我的母校,忘不了辛苦培育我們的老師,在小學的六年生活里,我忘不了的,實在太多太多……..

最令我忘不了的,還是同學…………。

忘不了同學們一起打鬧時的情形,忘不了同學們的笑臉,忘不了同學們沮喪的樣子,忘不了同學們親切的問候,忘不了那搞笑的時候,更忘不了的,還是同學們的名字和樣子.

櫻花雖美.但還是有消逝的時候,梅花雖然堅強,但還是會隨著季節(jié)的變換而消失.只有流星劃過星空的那一霎那,你才會記得,因為,那是個難的的機會,我會永遠記得,正如我忘不了母校,老師,同學一樣,有些畫面雖然短暫,但我一輩子都不會忘記.

小學畢業(yè)的作文篇九

馬上就是六月份了，過了那場小學畢業(yè)考試以后，我就不再是這個學校的小學生了，而是屬于另一個中學的學生了！而我們這些同學，也可能再也不能見面了！

想起我和同學們在一起快樂的時光，情不自禁的就想笑出來！我們曾經是那么天真無邪的孩子，轉眼間，我們已經懂得了什么叫做不舍。是的，我們舍不得老師，舍不得同學，舍不得我們那些美好的日子！

這六年，我們一直在成長。盡管我們有過許多的不開心，有過很多的爭執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團結在一起！

在這個成長的過程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因為我們始終相信，我們這個六（3）班是一個不一樣的班級。

我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們全班都沒有考好，語文老師說以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了！我們并沒有責怪哪一個同學，而是聽班長的調動，第二天早上，我們利用早讀的時間來練習怎么給老師道歉。當時那個場面是我這一生也忘不了的。因為那個場面不僅體現出了我們對老師的愛，對學習的渴望，還體現出了我們這個班級的團結和友愛呀！別的班的同學也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這么好，這么快樂的一個班級，難道就要這樣分開了嗎？不，我不要！

畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀！六（3）班的同學們，再見了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠在一起的！因為我們是六（3）班的一員！

畢業(yè)

時光，在我們默默時，悄然而過，轉眼間，我們要畢業(yè)了。原來小學六年的時光過的是那么快，當即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個校園，才發(fā)現：校園的每一個角落都有我美好的回憶！

校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經幫助我的同學，關心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。

記得一年級的時候，班里同學的字普遍寫得不好，周老師為了讓我們從小打好寫字的基礎，堅持為我們寫字頭。當時周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個生字，全班五十幾個同學，周老師一天得寫多少個字啊！可周老師從來沒有亂過一筆，出現在我們眼前的總是工工整整的字體，誰知道呢？在這工工整整的字體的背后有過多少汗水??！有一次，周老師教我們寫紫字，班里同學都寫得亂七八糟，可能是因為這個字筆畫太多了吧。周老師為了讓我們寫好這個字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學還不會，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞??！盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅持著。多么好的老師?。?/p>

還有一次，學校要求大掃除。因為我們個子不高，無法擦到窗戶，周老師就親自動手幫我們。當時天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著?？蓻]說過一句疼。還是默默幫助著我們！多么好的老師?。?/p>

要和這位好老師說再見了，心里多舍不得?。∫厴I(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細雨滋潤著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長大！

花兒以它馥郁的芳香回報給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績回報給周老師！