一個好的方案應該是科學合理的，并且能夠達到預期的效果。制定方案時，我們應該考慮到可能的風險和應對措施。通過學習這些范文，我們可以積累更多的方案制定經驗和技巧。

評選工作方案篇一

通過五星健康文明家庭建設，加快推動愛國衛(wèi)生與基層治理工作融合，推動愛國衛(wèi)生運動融入群眾日常生活，家庭環(huán)境綠化美化凈化，健康文明生活方式廣泛普及，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講衛(wèi)生、樹文明、重健康的濃厚氛圍普遍形成，愛國衛(wèi)生運動深入民心，基層社會健康綜合治理能力全面提高。

爭取到20xx年，建成一批全市具有示范性的五星健康文明家庭特色樣板；力爭到20xx年街道建成400戶五星健康文明家庭。街道20xx年---20xx年每年要完成不低于30％的創(chuàng)建任務指標（即20xx年創(chuàng)建不低于120戶，20xx年創(chuàng)建不低于120戶，20xx年創(chuàng)建不低于120戶），20xx年完成全部創(chuàng)建任務，20xx年全面鞏固提升。

為保證五星健康文明家庭建設的公平，并適度兼顧群眾參與的積極性，最終確定按照20xx年8月25日晚各社區(qū)（村）在中層會上報告的常住人口數為基礎，20xx-20xx年每年各社區(qū)（村）需創(chuàng)建五星健康文明家庭戶數為社區(qū)常住人口的千分之五至千分之六，即大石門社區(qū)13-16戶、寺坡村7-9戶、龍泉社區(qū)11-13戶、祥和社區(qū)10-12戶、九九山社區(qū)10-12戶、中興社區(qū)11-13戶、羊角山社區(qū)3-4戶、湖濱社區(qū)21-28戶、奮飛社區(qū)21-27戶、玄翠苑13-16戶。20xx-20xx年，各社區(qū)（村）合計每年創(chuàng)建120-150戶。

“五星健康文明家庭”的“五星”分為愛國之星、健康之星、文明之星、衛(wèi)生之星、和諧之星。

(一)愛國之星。熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，擁護黨的領導，遵紀守法，積極參加愛國衛(wèi)生運動。

(二)健康之星。熟悉健康基本知識與技能，踐行健康文明生活方式，能夠做到合理飲食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡;食物多樣搭配，少油少鹽少糖，保持健康體重、健康骨骼、健康牙齒;家庭成員不吸煙、不敬煙、不勸煙、不酗酒，生活規(guī)律，積極履行無償獻血義務;參加醫(yī)保，定期體檢，及時就醫(yī)，家庭成員中無傳染病、重大疾病患者。

(三)文明之星。語言文明、行為得體，移風易俗，講究社會公德;誠實守信、講究科學、反對迷信;厲行節(jié)約、使用公勺公筷，不食野生動物;不隨地吐痰，不亂扔垃圾，注重咳嗽禮儀，科學佩戴口罩。

(四)衛(wèi)生之星。庭院內外、房前屋后綠化硬化美化、整潔干凈，室內物品擺放整齊有序，廚房潔凈明亮規(guī)整，衛(wèi)生廁所達標，干凈無異味，垃圾定點分類投放，車輛有序停放，綠色低碳出行，使用環(huán)保用品。

(五)和諧之星。孝敬父母、夫妻恩愛、家風優(yōu)良、鄰里和睦。

五星健康文明家庭建設實行“政府主導、自愿申報、屬地管理、分級負責”的原則。每年前三個季度著重通過多種形式進行宣傳，營造濃厚的建設氛圍，提高群眾參與申報建設的積極性。

每年10月下旬，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道組織考核驗收，并于11月底前將結果上報市計生協。市愛衛(wèi)辦、市衛(wèi)健委、市計生協抽查確認，抽查比例原則上不低于30%。驗收合格的`，向社會公示后，由市委、市政府授予“五星健康文明家庭”稱號。

五星健康文明家庭的家庭成員每年可以享受積分定優(yōu)加10分。當年完成建設任務數，且市級抽查驗收全部合格的社區(qū)（村），積分定優(yōu)獎勵10分。

(一)加強組織領導。各社區(qū)（村）要進一步提高對建設五星健康文明家庭重要性的認識，把五星健康文明家庭建設作為深入開展愛國衛(wèi)生運動、鞏固提升衛(wèi)生城鎮(zhèn)建設成果的重要抓手，作為踐行健康強國理念的具體行動，細化五星健康文明家庭建設工作方案，建立工作推進機制，強化政策保障，提高全民參與度，切實加強宣傳發(fā)動，高質量建設五星健康文明家庭。

(二)強化督導評價。建設過程中要堅持標準、嚴格程序，突出群眾主體地位，因地制宜，突出特色，使建設過程成為吸引群眾廣泛參與愛國衛(wèi)生運動的過程，嚴禁“只掛牌、不建設、不考核”，力戒形式主義，確保工作取得實效。要建立監(jiān)督評估機制，加大督促指導力度，定期開展明查暗訪、工作成效評價，及時通報有關結果。同時，要將工作進展情況納入年終目標考核，作為評先表優(yōu)的重要依據。

(三)廣泛宣傳動員。各社區(qū)（村）要利用群眾喜聞樂見的形式加強宣傳動員，營造“家家知曉、全民動員、人人參與”的良好社會氛圍。深入挖掘典型經驗，大力宣傳和推廣，帶動轄區(qū)五星健康文明家庭建設等工作全面深入開展。各社區(qū)（村）可結合實際制定激勵獎勵政策和具體措施，充分調動家庭參與建設活動的積極性和主動性。街道可按規(guī)定對在五星健康文明家庭建設工作中做出突出貢獻的單位和個人予以表彰獎勵。

評選工作方案篇二

為推進社會主義核心價值體系建設，形成講文明、樹新風的良好社會風尚，為建設“和諧界集”奠定堅實的基礎，20××年在全鎮(zhèn)持續(xù)組織開展道德模范推薦評選活動，制定實施方案如下：

所有界集鎮(zhèn)常住居民，踐行公民基本道德規(guī)范、具有感人道德事跡、群眾贊譽、社會形象好的個人均可參選。

分為星級文明戶、身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年等七種類型。

星級文明戶：愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛集體、愛人民；積極支持村（居）工作，不無理取鬧，不無理上訪；模范遵紀守法，帶頭抵制非法組織和邪教活動，不沾染黃賭毒，參與健康文明的文娛活動；助人為樂，造福村里，有奉獻精神；民主持家，事興家和，鄰里團結，互幫互助，互諒互讓，人際關系和諧融洽。

身邊好人：助人為樂，造福鄉(xiāng)里，有無私奉獻精神，扶危濟困，經常為群眾辦好事，為鄰里鄉(xiāng)親義務幫忙，事跡感人；積極完成村組“一事一議”等任務，自覺愛護公有設施，保護集體財產。

好婆媳：婆媳之間關系融洽，主動為對方分憂解難、分擔家務、愛護晚輩、教子有方、群眾口碑好，能勤勞致富、勤儉持家，科學教育子女，家居內外整潔衛(wèi)生，生活方式文明健康。

好兒女：尊重孝敬父母，自覺履行贍養(yǎng)義務，注重感情交流與精神慰藉，家庭和睦溫馨，孝老事跡感人、影響廣泛，有良好的社會聲譽；遵紀守法，能做到家庭、工作、子女的統(tǒng)籌兼顧，正確處理家庭矛盾，承擔家庭重任，勤勞治家，得到長輩與晚輩的認可，成為家庭成員的好榜樣。

好夫妻：夫妻關系和睦、相敬如賓，尊重孝敬父母，體諒老人困難，在情感與生活上體貼關懷老人，事跡突出。模范遵守國家法律法規(guī)，教育、支持家庭成員勤奮學習，勤勞致富，崇尚科學，尊重知識。熱愛生活，勤儉持家，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。

好鄰居：熱愛祖國、遵紀守法、關心集體、弘揚正氣，思想品德好；鄰里和諧、守望互助、熱心公益、樂于奉獻，模范帶頭好；崇尚科學、破除陋俗、保護環(huán)境、講究衛(wèi)生，文明習慣好；民主平等、誠實誠信、家庭和睦、寬厚淳樸，熱情待人好。

好少年：熱愛祖國，熱愛科學，熱愛勞動，具有誠實守信、勤儉節(jié)約、不驕不躁的美德，孝敬長輩，遵守社會公德；勤思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，學習勤奮，成績優(yōu)異；講文明、懂禮貌、團結同學，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，是同齡人的榜樣；興趣廣泛、學有所長，在科技發(fā)明、體育、藝術等方面得到較好發(fā)展，近五年獲得過縣級以上獎勵者優(yōu)先考慮；。

星級文明戶數量原則上控制在村居總戶數的1%，身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年各村（居）見附件1，其中好少年為7-17歲少年，界集小學、界集中學參與好少年評選。每個文明戶撰寫事跡材料（500字在左右），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。

創(chuàng)建評選活動，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領導下，由文廣中心具體指導，各村（居）具體組織實施。

1、制定下發(fā)活動方案。各村（居）召開動員會議，部署開展群眾性推薦評選活動，充分利用三務公開欄、廣播等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發(fā)動廣大干部群眾積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。

2、組織大規(guī)?！昂＿x”。各村（居）要廣泛組織開展“文明戶”推薦活動，“海選”范圍原則上要覆蓋所有村民小組，通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發(fā)動廣大群眾發(fā)現推舉身邊好人好事、身邊好人身上的感人事跡。

3、根據各村（居）推舉的身邊好人，按照高標準、高質量的要求，根據不同職業(yè)類別，廣泛意見，搞好資格審核把關；凡在經濟社會生活中存有違規(guī)違紀、不道德問題的人選，一律取消評選資格。對經資格審核符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過刊播感人事跡、舉辦報告會、人物風采展、演講比賽和事跡公示、群眾投票等形式，評選產生七類文明戶。

4、本次評選活動由各村（居）具體組織實施。評選活動在5月28日前完成，各村（居）要組織召開村民大會，對當選“文明戶”進行表彰，留存圖文資料。

評選工作方案篇三

為了進一步挖掘、發(fā)現我校師生中的先進典型，樹立學生身邊的學習榜樣，展示我校師生積極向上的精神風貌，推動“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動蓬勃開展，促進少年兒童全面健康發(fā)展，充分發(fā)揮榜樣的帶頭作用。經研究，擬訂我校學年三好學生、先進班集體評選表彰方案，希遵照執(zhí)行。

具有正式學籍的在校學生。

1、“三好學生”標準

“三好學生”的標準：即在家庭做孝順父母、關心親人，勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“好孩子”；在社會、社區(qū)和公共場所做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的“好少年”；在學校做模范遵守《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《學校學生一日常規(guī)》、勤奮好學、團結友愛、互相幫助、尊重他人，善于合作的“好學生”。

積極參加學校興趣小組活動和社會實踐活動，表現突出。有良好的學習和道德行為習慣。熱愛學習，善于學習和吸收新知識，成績優(yōu)秀。有較強運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創(chuàng)新精神，在思想教育主題活動、征文比賽、演講比賽、文藝體育競賽等方面有較突出成績；積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衛(wèi)生習慣及良好的心理素質。

勤奮學習文化科學知識，上課專心聽講，積極思考問題，踴躍發(fā)言，自覺認真完成作業(yè)，多看課外書籍，積極參加學校興趣小組活動，學習成績優(yōu)秀。

認真上好體育課，堅持經常參加體育活動，自覺認真地做好廣播操，眼保健操，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的身心素質。

2、先進班集體條件

（1）班隊委機構健全，班干部職責分明，帶領同學共同維護集體榮譽，班風正?！半p賽”活動評比成績優(yōu)異。

（2）班級有明確的奮斗目標，形成正確健康的輿論、朝氣蓬勃、積極向上的班風和良好的班級環(huán)境，班級規(guī)章制度健全，班級文化建設有特色，全體同學遵規(guī)守紀，無違法違紀現象發(fā)生。

（3）班級學習氣氛濃厚，總成績良好，無考試舞弊現象。班級沒發(fā)生安全事故，達到“平安班級”標準。

（4）班級活動豐富活潑，積極完成少先隊各項活動任務，各項班級活動評比積分居年段前列。

1、校級三好學生評選在班主任和輔導員的主持下，根據評選標準，由學生民主評選，無記名投票，差額評選出本班三好學生或優(yōu)秀學生干部候選人。再征求各科任老師意見后確定人選。

2、校級先進班級評選在大隊輔導員主持下，根據評選標準，結合有關部門的考核征求各科任老師意見，提出初步候選班級，學校再組織有關人員進行投票評選確定。

3、校級以上三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學生干部、先進班級評選在大隊輔導員主持下，根據評選標準，結合有關部門的考核征求各科任老師意見，提出初步候選班級，學校再組織有關人員進行投票評選確定上報。

評選工作方案篇四

為了表彰、獎勵忠誠人民教育事業(yè)，在教書育人、教育科研、優(yōu)質服務等方面取得突出成績，熱愛南周，為南周事業(yè)做出突出貢獻的教師，學校決定啟動第五屆“學科帶頭人”、“優(yōu)秀骨干教師”、“教育教學能手”評選工作?，F將本次評選工作方案公布如下：

領導小組：

組長：x。

成員：x。

評審小組：學校職評小組成員。

工作小組：

組長：x。

成員：x。

紀檢小組：

組長：x。

（一）、學科帶頭人。

1、忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。師德高尚，工作服從學校統(tǒng)一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有高級專業(yè)技術職稱，是本學科市級以上(含市級)學會或教學專業(yè)委員會常務理事或理事。

3、具有厚實的教育理論基礎、專業(yè)知識和精湛的課堂教學藝術，形成獨特風格，對同行具有示范性。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，深受學生歡迎，學生問卷調查滿意率每次在90%以上。

5、積極投入教學科研活動，三年內有論文在省級刊物發(fā)表，或專著、編著在正式出版社出版公開發(fā)行，或主持研究的課題獲市級一等或省級二等以上的獎勵，或在本學科市級以上（含市級）學術會議上有專題報告、學術講座。

6、積極組織教研活動，全面帶動本學科教師提高教育教學水平，積極指導青年教師并取得顯著成效。所負責的師徒結對學員成為省市校骨干教師或教育教學能手，所指導的教師團隊獲得市級以上表彰或獎勵，所率領的課題組研究工作取得重大進展，獲校級以上表彰獎勵。

（二）、優(yōu)秀骨干教師。

1、忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。為人師表，工作服從學校統(tǒng)一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有中級以上（含中級）專業(yè)技術職稱，有合格的計算機和普通話證書。

3、教學基本功扎實，教學工作負責，受到同行的好評和學生歡迎。學生問卷調查滿意率90%以上。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，中考成績、高考成績或平時考試成績名列同類班前茅，兼任班主任的所帶班的成績在全年級位居同類班前列。所教學科不屬于中考、高考科目的教師，以其指導的專業(yè)隊伍、學生社團的成績或指導學生參加省、市競賽的成績作為依據；學校行政人員以其自身職責范圍內的工作實績作為依據。

5、積極投入教學科研活動，三年內有論文在省級刊物發(fā)表，或專著、編著在正式出版社出版公開發(fā)行，或主持研究的課題獲市級二等或校級一等以上的獎勵，或在本學科市級以上（含市級）學術會議上有專題報告、學術講座。

6、積極組織教研活動，帶動本學科教師提高教學水平，積極指導青年教師提高教學業(yè)務并取得顯著成效。

（三）教育教學能手。

1、忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。為人師表，工作服從學校統(tǒng)一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有合格的計算機和普通話證書。

3、教學基本功扎實，教學工作負責，受到同行的好評和學生歡迎，學生問卷調查滿意率90%以上。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，中考成績、高考成績或平時考試成績名列同類班前茅，兼任班主任的所帶班的成績在全年級位居同類班前列。所教學科不屬于中考、高考科目的教師，以其指導的專業(yè)隊伍、學生社團的成績或指導學生參加省、市競賽的成績作為依據；學校行政人員以其自身職責范圍內的工作實績作為依據。

5、積極參加教學科研活動，三年內有論文發(fā)表或獲市級二等或校級一等以上獎勵，并且參與了課題研究。

評選每三年一次，如果所有候選人都達不到要求，允許該項評選空缺。評選程序如下：

（2）工作小組對照條例確定候選人；公示時間為：10月13日至10月15日。

（3）年級組、教研組對候選人進行民主評議；

（4）學校職評小組初評；

（5）領導小組復評，校長確定；

（6）公示評選結果；公示時間為：10月18日至10月21日。

（7）工作小組每年對已評出的“學科帶頭人”、“優(yōu)秀骨干教師”、“教育教學能手”進行評議，對工作出現較大失誤或工作表現明顯退步者，學校隨時取消其榮譽稱號和待遇。

（1）“學科帶頭人”、“優(yōu)秀骨干教師”、“教育教學能手”的任期均為三年，自公布的當月起，以后三年內每月獎勵工資200元。

（2）“學科帶頭人”任期內每年享受一次省外參觀學習。

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評選工作方案篇五

為了進一步加強課堂教學研究，促進淮秦中學“江寧區(qū)學科帶頭人、青年骨干教師”課堂教學水平的提升，展示他們的課堂教學風采，深入推進淮秦中學“友善用腦”課堂教學改革，特舉辦南京市淮秦中學2015年高一、高二年級新一屆“江寧區(qū)學科帶頭人、青年骨干”教師展示課活動。

組長：z。

副組長：z。

組員：z。

1.所有參加教師向全校教師開展示課一節(jié)，體現“友善用腦”教學理念和操作方法。

2.書面交流：每位開課老師上交一份本節(jié)課的教學設計、課件（電子稿）。

3.學校組織進行課堂實錄，進行直播，全校教師參加聽課。

2015年6月15日（星期一）開始。

數字實驗室（求索樓二樓）。

我校獲得江寧區(qū)第八屆高一、高二“江寧區(qū)學科帶頭人、青年骨干教師”

評選工作方案篇六

為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀員工評選工作方案，希望對大家有所幫助。

針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘2、0xx年度工作表現優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對2、0xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。

1、、優(yōu)秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；

2、優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

3、評選過程中應注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；

4、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

1、成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。

2、優(yōu)秀員工評定委員會的組成：

a）公司領導2、至4、人

b）部門負責人3、至5、名

c）人力資源開發(fā)中心經理

d）考核專員

3、委員會的職責：

a）召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；

b）評定各提名人選的績效情況并給出結論。

4、輸出：

《評定小組成員名單》

1、部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎，一個績效很差的部門很難有表現優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應考慮績效表現比較好的部門。

2、評價部門績效狀況的流程：

a）人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：

總裁、總經理、公司領導、各部門、分店、分公司；

b）各評議方本著客觀、公平原則進行評議；

c）人力資源開發(fā)中心回收《部門績效評議表》，根據評價方權重比率統(tǒng)計各部門得分，排出次序；d）總經理審批。

3、輸出：

《部門績效評議表》

《部門績效評議排序》

1、根據績效狀況評定次序對各部門進行強制分布，形成良好、普通和較差三個級別

2、處于良好評定范圍內的部門按1、：25比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據部門總人數/25得出的四舍五入的整數申報）

3、處于普通評定范圍內的部門按1、：5：0比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據部門總人數/50得出的四舍五入的.整數申報）

4、處于較差評定范圍內的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。

5、部門人數不足25人的，按1、人申報。

6、輸出：

《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》

2、基層人選和管理層人選因工作性質不同而在各項指標的權重方面有所不同；

3、《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的360度考評活動。

4、輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》

1、下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：

總裁、總經理、公司領導和人力資源開發(fā)中心

2、獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報

3、未獲申報資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進行申報的，直接向總經理申報

4、推薦人選不占申報人選名額

5、輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）

2、輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》

1、優(yōu)秀員工評定小組協同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評

2、考評流程：

a）選定主考部門和主考人

b）主考部門和主考人根據員工表現依據《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》

c）《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進、差五個等級

d）《考核表》匯總，統(tǒng)計成績

e）取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數量視考核結果而定。

3、輸出：

《考核表》

《考核成績匯總表》

2、形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領導審核、總經理審批

3、輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》

2、確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》

3、輸出：

《優(yōu)秀員工先進事跡材料》

《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》

評選工作方案篇七

為弘揚餐廳員工愛崗敬業(yè)，團結奉獻，服從安排，開源節(jié)流，積極創(chuàng)新，爭創(chuàng)第一的精神，建設和諧有序，拼搏進取，富有活力的餐廳文化。我公司決定每月在各個餐廳評選出“6好員工”。

以各餐廳或部門為單位，每10名員工評選一名。(如21名員工可評2名，19名員工可評1名)

每個月的最后一周。

入職滿一個月以上的員工。主管以下的員工都可以參加評選。

1出勤狀態(tài)好;

2儀容儀表好;

3遵守制度好;

4工作表現好;

5團隊意識好;

6勤儉節(jié)約好;

1召開會議，宣布選舉相關事宜。

2發(fā)放選票給餐廳所有員工，采取無記名投票，所有員工都必須參加。

3主管根據候選人評選標準按照2:1的比例確立候選人。

4員工根據候選人名單選取心中應選人數的“六好員工”。

5餐廳主管根據員工投票結果依據候選人票數由多到少確定最后“六好員工”名單。

6餐廳主管召開行政部員工大會，頒發(fā)“六好員工”獎金。主管對獲獎員工評語并說明評選理由。

7獲獎員工發(fā)表感言。

8主管動員下次“六好員工”評選活動。

9各餐廳將評選結果，獲獎人評選理由以及員工獲獎感言報給行政部，并備份給企劃部，制作宣傳海報。

10餐廳將宣傳海報張貼在餐廳內。

對于被評為“六好員工”的同事，給予表彰，獎勵100元的。

評選工作方案篇八

為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的班主任具體評選工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每年評選一批工作成績突出的'班主任，并予以表彰。

1、現任全體班主任老師。

2、熱愛學生，團結同志，思想進步，愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。

3、有較強的組織能力，工作有計劃、有、有實效、有創(chuàng)新、有特色。

1、主要對教師的德、勤、績、能進行全面評價，側重工作實績，注重現實表現；

2、評選實行公開、公正、公平的原則。

3、評選比例不超過10名。

1．班級量化：（權重0.50）。（x為年級班級數，n為名次，下同）。

本學期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x—（n—1）*0.5分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

2、班期考成績量化：（權重0.20）。

期考成績量化，按本學期期考成績，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x—（n—1）*0.2分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

3、學生評價（權重0.10）。

學生評教分數按本學期評教結果計算，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x—（n—1）*0.10分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

4、班級財物管理評價：（權重0.15）。

本項分數視班級應交學校各項費用情況和校產、校具管理責任情況由總務處會同年級組綜合評定。

注：班級有亂收費行為或無故破壞公共財產，本項記零分。

5、綜合評價：（權重0.05）。

由年級組、政教處、學校德育領導小組根據班主任對政教活動的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進行綜合打分。然后乘以權重得出本項最后得分。

1、在省級以上刊物公開發(fā)表有關德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學校優(yōu)秀德育論文者加0．5分（論文發(fā)表時間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日）。

2、所帶班級出現打架、早戀、偷竊行為等嚴重違紀現象，每出現一人次扣1分。（以綜治辦備案為準）。

1、有悖于中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

2、所帶班級教學成績在同年級倒數后四名者。（同年級文科倒數第一者，理科倒數后三名者）。

3、班級量化學期年級倒數后四名者；

4、本班學生出現違法違紀現象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

評選工作方案篇九

為推進我校初中部課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師課堂教學水平，鼓勵教師積極參與課改的實踐與研究，推進課堂教學改革，為廣大教師搭建教學交流平臺，促進教師專業(yè)成長，提升生本課堂改革的品質。經初中部研究決定在20xx年5月舉行20xx春珠蘭示范學校初中部“課改標兵”、“優(yōu)秀課改學科組”評選活動。

（1）比賽以3人小團隊為單位參賽，跨年級不跨學科，每個學科（語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物）派出一個小組（每組3人），共9個小組，分文理科兩大組進行。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理；理科組：數學、物理、化學、生物。

（2）比賽分三個環(huán)節(jié)。具體事項如下：

第一環(huán)節(jié)：說課（20分）。

時間：5月下旬的周末例會（待通知）。

地點：分文理科兩大組在三樓多媒體教室進行進行。

比賽內容：小組成員a就本科目某一課時的部分內容進行10分鐘說課。

評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第一環(huán)節(jié)成績。

第二環(huán)節(jié)：上課（50分）。

時間：5月下旬－6月上旬（待通知）。

地點：分文理科兩大組在7－9年級教室進行。

比賽內容：小組成員b以第一環(huán)節(jié)內容的知識上一節(jié)課。

評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第二環(huán)節(jié)成績。

第三環(huán)節(jié)：評課（30分）。

時間：6月上旬的周末例會（待通知）。

地點：分文理科兩大組在三樓多媒體教室進行。

比賽內容：小組成員c就這堂課進行匯報：

（1）闡述這節(jié)課打磨的過程；

（2）展示備課、聽課、評課環(huán)節(jié)照片；

（3）點評這節(jié)課的優(yōu)點與不足；

（4）介紹本學科開展課改的主要做法和成效；

（5）以ppt形式匯報，時間10分鐘內。

評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第三環(huán)節(jié)成績。

（2）文科組三個環(huán)節(jié)總分第1的小組，理科組三個環(huán)節(jié)總分第1的小組，將被評為“優(yōu)秀。

課改學科組”獎金600元，并頒發(fā)榮譽證書；

（3）其余參賽小組成員和評委一并贈送人均80元的紀念品；

（4）參賽小團隊所在學科成員均加課改分10分，此項不累加；

（5）課改獎金隨教育教學獎金發(fā)放。

思想匯報專題組長：何發(fā)生。

副組長：饒祿文、沈傳輝。

評委：何發(fā)生、饒祿文、沈傳輝、劉振華、周一鳴、付樂紅、徐志敏、羅翠云、陸輝燕、

肖三明、黃勝峰、羅紅蓮、王賤秀。

理科組：何發(fā)生、沈傳輝、劉振華、周一鳴、徐志敏、陸輝燕、王賤秀。

文科組：饒祿文、付樂紅、羅翠云、黃勝峰、羅紅蓮、肖三明。

1、比賽時由教研處調試好電腦多媒體設備、準備好黑板、粉筆等常規(guī)教學用品。教學課件由參賽教師自帶。

2、參賽作品必須是近期原創(chuàng)，不得網上下載或利用別人的作品，若查出不是本人原創(chuàng)則取消本次資格。

3、請各教研組長于5月20日前將參賽教師名單交至教研處（理化、政史、地生教研組長需交兩個學科組參賽教師名單）。

4、全校藝體組在小學參評。

評選工作方案篇十

為大力實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略，弘揚尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會風尚，通過表彰各類優(yōu)秀教師和教育工作者，進一步激勵教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者崇德向善、愛崗敬業(yè)，推進全縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展。通過表彰愛心助教典型企業(yè)或人物，展現社會各界關心教育、熱心助教典型事跡，進一步呼吁社會關注教育和支持教育，為教育事業(yè)發(fā)展營造良好的社會氛圍。縣委、縣政府決定在第3x個教師節(jié)到來之際，對為我縣教育事業(yè)做出突出貢獻的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長和長期關心和支持我縣教育事業(yè)并作出積極貢獻的“愛心助教典型企業(yè)或人物”進行評選表彰。具體方案如下：

額

優(yōu)秀教師100名(其中最美教師10名)、優(yōu)秀班主任30名、優(yōu)秀校(園)長10名，共計140名;愛心助教典型企業(yè)或人物若干名。

(一)“優(yōu)秀教師”評選范圍：20xx—20xx學年度從事教育教學和教學研究工作的各級各類專任教師。

(二)“優(yōu)秀班主任”評選范圍：20xx—20xx學年度各級各類學校班主任。

(三)“優(yōu)秀校(園)長”評選范圍：全縣各中小學校長、幼兒園園長。

(四)“最美教師”評選范圍：以上幾類評選對象，符合條件均可參加“最美教師”評選(評選標準參照長文明辦〔20xx〕10文件相關規(guī)定)。

(五)“愛心助教典型企業(yè)或人物”評選范圍：長期以來關心支持教育事業(yè)發(fā)展的企業(yè)單位和個人。

凡取得辦學資格的民辦學校教師、校(園)長一并納入推薦參評范圍。

(一)“優(yōu)秀教師”評選條件。

1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務，具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。

2.思想政治表現好，愛崗敬業(yè)，以校為家，愛生如子，教學態(tài)度認真，治學嚴謹，全面實施素質教育，教育思想端正，關心學生的全面成長。

3.堅持在教學一線。積極承擔教學任務，長期承擔一門及以上課程的專任教師。

4.認真完成教育教學任務，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重教學方法的改革，在教育教學研究、提高教育教學質量方面成績突出，所任學科教學成績高于同級同類學校平均水平，近三年教師專業(yè)知識考試成績均達合格等次以上。

(二)“優(yōu)秀班主任”評選條件。

1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務，具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。

2.思想政治表現好，愛崗敬業(yè)，全面實施素質教育，教育思想端正，關心學生的全面成長。

3.在學生管理工作中開拓創(chuàng)新，成效顯著，具有良好的榜樣示范作用，在近幾年的班級管理工作中，學生沒有出現安全問題，班級學生學風濃，班風正，班級呈現明顯的凝聚力和進取精神。

4.熱愛班主任工作，具有高尚的品德和情操，講究工作方法，尊重家長，愛護學生，不歧視學困生，在學生、家長和其他教師中有較高威信。

(三)“優(yōu)秀校(園)長”評選條件。

1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務，具有良好的職業(yè)道德，作風優(yōu)良，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，在工作中能起到模范帶頭作用。至少承擔一門主科教學的。

2.所教學科教學成績排名中等以上，學校教育教學質量總體水平較往年有較大幅度提升。

3.積極落實縣委、縣政府及教育部門安排的各項工作，學校單項工作排名均在中等以上。

4.近兩年學校管理、教育教學質量、校園文化建設等有較大起色。

5.廉潔自律，堅持原則，守紀律，講規(guī)矩，以上率下。

6.本學年以來管理的學校沒有發(fā)生安全責任事故。沒有違規(guī)違紀行為，學校氛圍良好。

(四)“最美教師”評選條件。

1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務，職業(yè)道德高尚，教書育人，為人師表。

2.思想政治表現好，愛崗敬業(yè)，以校為家，愛生如子，教學態(tài)度認真，治學嚴謹，全面實施素質教育，教育思想端正，關心學生的全面成長。

3.積極承擔教學任務，長期承擔一門及以上課程教學任務。

“最美教師”評選除了滿足以上條件外，還必須符合下列條件之一。

(1)熱心公益、服務社會。關心和支持社會公益事業(yè)，積極投身志愿者服務、社區(qū)服務和扶危濟困等公益活動，為建設美麗幸福家園、創(chuàng)建和諧社會作出積極貢獻的。

(2)工作業(yè)績突出。教育教學成績顯著，教學質量連續(xù)多年在同學科中名列前茅，得到學生、家長及同行的廣泛認可。

(3)愛校如家，愛生如子，關愛學困生、家庭經濟困難學生、留守兒童健康成長，切實加強對學生的教育和管理，真正幫助學生解決實際困難，事跡感人。

(4)在艱苦的條件下，克服生活和工作上的困難，做出令人敬仰的業(yè)績，在當地具有較好的示范帶動作用和社會影響力，口碑好，聲譽高，得到學校、社會和學生家長的廣泛認可。

(5)以工作為重，長期堅持帶病上崗，事跡感人。

(五)“愛心助教典型企業(yè)或人物”評選條件。

1.有強烈的社會責任感，關心、支持教育事業(yè)發(fā)展，近三年來為我縣在投資辦學、捐資興教、扶貧助學方面踴躍捐款捐物，事跡突出，具有一定社會影響的企業(yè)和個人。

2.長期(至少3年)參與、支持教育發(fā)展，長期堅持在基層開展助教活動(含義工服務)，并取得一定成績，具有社會影響力和示范帶頭作用的人士。

(一)充分發(fā)揚民主，堅持公平、公正、公開，自下而上、逐級審核的原則，接受群眾監(jiān)督，做到社會公認。

(二)堅持以師德表現、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，統(tǒng)籌兼顧，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。

(三)今年推薦上報參加州級以上表彰評選的候選人，此次不再推薦，未當選為州級以上表彰的人員直接作為此次表彰候選人。

有下列情形之一的人員不得參加優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長、“最美教師”評選。

1.年度考核基本合格及以下的;。

2.專業(yè)知識考試不合格的;。

3.違反師德師風考評細則23條之一的。

(一)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長、最美教師評選程序。

1.評選推薦采取自下而上、逐級審批申報方式進行，各中學、中心校要按照評選條件，堅持公正、公開、公平的原則，嚴格評選程序，充分發(fā)動和依靠廣大教職工，實行民主推薦。要將評選條件和有關規(guī)定向教職工廣泛宣傳，增強評選工作的透明度。

2.各中學、中心校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評選推薦工作領導小組領導下，成立評選工作小組，根據推薦分配名額及“評選條件”確定被推薦人選。

3.推薦人選確定上報前，應在工作單位進行公示，無異議后上報縣教育局。

4.縣評選工作領導小組組織有關人員對照評選條件對推薦人選材料進行審查，確定被表彰人選初步名單，報縣委、縣政府批準表彰。

(二)愛心助教典型企業(yè)或人物評選程序。

1.由學校根據掌握的情況，報推薦材料到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)督導辦，經鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)督導辦核實、匯總后報鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評選推薦工作領導小組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評選推薦工作領導小組根據評選條件確定被推薦人選，報教育主管部門備選。

2.縣評選工作領導小組組織有關人員按照評選條件對推薦人選材料進行審查，確定被表彰的企業(yè)和個人初步名單，報縣委、縣政府批準表彰。

(一)申報表。

(二)典型事跡材料(要求準確、真實、詳實，具有代表性、典型性、先進性，字數在1000字左右)。

上述申報材料一式三份，用a4紙雙面打印，連同電子版于20xx年8月20日下午17點前報送縣教育局政工股。

評選工作在縣教育工作領導小組的統(tǒng)一領導下，成立評選表彰工作領導小組，下設辦公室在縣教育局，具體負責評選表彰工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立評選推薦工作領導小組，負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教師節(jié)表彰評選推薦工作。

(一)評選表彰長順縣20xx年優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長、最美教師、愛心助教典型企業(yè)或人物，是激勵全縣廣大教育工作者獻身教育事業(yè)，鼓勵和呼吁社會各界關心支持教育的重要舉措之一，是一項十分嚴肅的工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)務必高度重視，要實事求是，堅持公開、公正、公平原則，根據評選條件及分配名額認真開展評選推薦工作。

(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)推薦名額要兼顧村完小、辦學點和具備辦學資格的民辦學校。

(三)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要認真搜集愛心助教典型企業(yè)或人物事跡，真正把關心支持我縣教育事業(yè)、為我縣教育事業(yè)做出一定貢獻的愛心助教典型企業(yè)或人物推薦出來。

(四)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)計生、等部門要認真做好被推薦人的資格審查工作。凡有違反黨紀政紀、計生政策、法律法規(guī)等記錄的，不得推薦參加評選表彰。

(五)逾期不報送材料的視為自動棄權。

(六)表彰所需經費由縣財政解決。