九年級(jí)滿分作文(優(yōu)質(zhì)16篇)

閱讀是一把開啟智慧之門的鑰匙，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)事物的本質(zhì)和特征，不冗長(zhǎng)但又不失完整性。如果你正在為寫總結(jié)而犯愁，那么不妨看看以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些靈感。

九年級(jí)滿分作文篇一

從9月我第一次走進(jìn)了九(1)班的教室到今天我送這50名學(xué)生走進(jìn)中考的考場(chǎng)，緊張而繁忙的一年英語(yǔ)教學(xué)工作終于結(jié)束了。回想這一年，我們改變了以往分平行班和實(shí)驗(yàn)班的慣例，將學(xué)生平行分班。這即給了學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)、共享資源的優(yōu)勢(shì)，也增加了學(xué)生自覺性的挑戰(zhàn)和老師工作的壓力。一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在班主任張進(jìn)的關(guān)心幫助下，在同科老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。九年級(jí)，是一個(gè)非常重要的時(shí)期。為了順利完成教學(xué)工作，為了順利完成中考任務(wù)，為了能在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，我盡職盡責(zé)，努力工作，與同科教師合作交流。

首先，我確立明確的教育教學(xué)觀念。記得走進(jìn)九(1)班的第一節(jié)課，我就明確的告訴學(xué)生：你們是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。為了你們的未來(lái)，在這一年里，讓我們攜手共進(jìn)，在明年的中考中創(chuàng)造你們的精彩！我明白，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。我們只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

同時(shí)，我努力使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的.。要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說，他們的目標(biāo)就是在中考中取得滿意的成績(jī)，為將來(lái)的工作或更高一級(jí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。我想，讓學(xué)生自覺地把自己的理想、前途和命運(yùn)與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，他們才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采取分層教學(xué)：對(duì)待優(yōu)生，我每天布置一套聽力訓(xùn)練，一篇閱讀短文，一輯知識(shí)拓展。我每周安排一套試題檢測(cè)本單元知識(shí)要點(diǎn)。從平時(shí)的教學(xué)和測(cè)試，我看出九(1)班的優(yōu)生們屬于質(zhì)樸型，他們并不會(huì)靈活變通，但他們勤奮踏實(shí)。我平時(shí)喜歡把歷屆中考中學(xué)生易錯(cuò)的題放到練習(xí)中去。雖然有很多學(xué)生做不到活學(xué)活用，讓人氣惱，但反復(fù)講解后此類題錯(cuò)誤明顯降低了。

而對(duì)于大多數(shù)中等生和差生，在每節(jié)課的教學(xué)中，我通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。差生上課時(shí)注意往往不夠集中，我就將教材化難為易，化多為少，精講多練，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍。差生由于羞怯心理往往怕開口，我盡量將難易適度的問題去問他們；叫他們到黑板上寫有把握的句子；朗讀事先已讀過多遍的課文，當(dāng)差生回答正確時(shí)。我總是面常笑容地說：“verygood”，他們往往因得到這兩個(gè)激動(dòng)，這樣差生開口的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。一年下來(lái)，差生的參與意識(shí)大大地加強(qiáng)，消除了畏懼心理。在默寫單詞方面，優(yōu)生要求一次性過關(guān)，中等生分兩次，差生只默寫特殊詞與詞組。結(jié)果三個(gè)層次的學(xué)生相互比賽，默寫的熱情高漲。有時(shí)下課都攔住我默寫。特別是在中考前夕，我們?cè)谧隹记斑m應(yīng)性復(fù)習(xí)時(shí)，差生積極參與，熱情比優(yōu)生還要高。

中考是我們共同的任務(wù)。所以，我在平時(shí)教學(xué)中注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。我們教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。在教育教學(xué)中，我注意駕駛自己的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。我的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。我想，我的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是九(1)班很多學(xué)生看問題都有他們獨(dú)立的見解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，平時(shí)教學(xué)中，我很積極創(chuàng)造語(yǔ)言情景。作為九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，要想提高教學(xué)質(zhì)量，要學(xué)好英語(yǔ)，僅僅靠45分鐘的課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，還需要學(xué)生在課外堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和練習(xí)，要多聽、多說，多讀多寫。以聽說讀寫為中心展開多種形式的學(xué)習(xí)和練習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在平時(shí)，我會(huì)盡量多給學(xué)生聽錄音，看影碟，看幻燈，看英語(yǔ)短片電影。我們還開展朗誦、閱讀理解比賽，并且設(shè)立了英語(yǔ)角，形式多樣，內(nèi)容豐富幽默。利用所學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行朗誦，唱歌、猜謎語(yǔ)、繞口令、演短劇等。另外還要求學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)寫日記或周記，在批改后，我將寫得好的日記、周記刊出在黑板報(bào)或墻報(bào)上，這樣做一舉兩得，學(xué)生既可以互相學(xué)習(xí)，又可以提高實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力。

在教學(xué)的同時(shí)，我也注意與學(xué)生的交流，努力建立融洽的師生關(guān)系。我想，師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。相對(duì)來(lái)說，九年級(jí)學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，無(wú)論優(yōu)生還是差生都渴望得到尊重。這個(gè)班的學(xué)生對(duì)于我來(lái)說是全新的，所以我在平時(shí)的教學(xué)工作中用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無(wú)話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。十月份，九(1)班病倒了十八個(gè)學(xué)生，班級(jí)里人心惶惶。這時(shí)，我們科任老師與班主任齊心協(xié)力，與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，終于順利度過難關(guān)。九(1)班的田潔同學(xué)，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，成績(jī)差，習(xí)慣壞。有一次，他甚至在課堂上和我對(duì)著干，當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直氣壞了，恨不得打他一巴掌。下課后，我找他談了很長(zhǎng)時(shí)間，可是他堅(jiān)持不了很長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)，我了解到他沒有父母，寄居在二伯家。我心里又后悔又難過，真不該一味拿老師的威嚴(yán)去傷害學(xué)生。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我細(xì)心關(guān)心他，關(guān)注他的習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。到下學(xué)期的時(shí)候，他已經(jīng)成為我得力的助手。

一年的努力，在這綠樹叢蔭的六月終于要收獲成果了。祝福我的學(xué)生們?cè)谥锌贾蝎@得優(yōu)異的成績(jī)。而我今后的人生之路還很漫長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī)。

九年級(jí)滿分作文篇二

最近網(wǎng)上流傳著人們走玻璃橋的照片，有的人趴在玻璃上像伏地魔一樣匍匐前進(jìn)；有的人嚇得一屁股坐在了地上，站都站不起來(lái)；還有的人變成了“肉肉橡皮泥”癱在橋上，一步都不肯向前，這真是太可怕了。

玻璃橋可是大多數(shù)人的夢(mèng)魘，令人聞風(fēng)喪膽，同樣也是我的“敵人”，可是我相信我的勇氣能戰(zhàn)勝它。

信誓旦旦地拍胸脯保證自己不會(huì)害怕，但剛一上橋的我就像一只膽小無(wú)助的小老鼠一樣，趴在欄桿上，而且頭好像機(jī)器一樣只能僵硬地仰望天空：天空上的小鳥穿過一個(gè)個(gè)“棉花糖”，自由自在地飛翔；遠(yuǎn)處綿延起伏的高山，多么雄偉壯觀。

看著這些景物都身在高處，它們能克服恐懼為什么我不行？于是我在心里給我自己打氣：加油、加油！我一定能戰(zhàn)勝你的，放馬過來(lái)吧！

終于我勇敢地邁出了第一步，雖然腿在微微顫抖，手也緊緊地握住欄桿，但我依然堅(jiān)定地邁出了第二步，一步一步向前挪動(dòng)。漸漸地，漸漸地，我覺得玻璃橋并沒有那么可怕了。我小心翼翼地向下方瞥了一眼，可是當(dāng)望向萬(wàn)丈深淵的瞬間，我立刻感覺到精神恍惚，不敢再往下看，因?yàn)閷?shí)在是太令人恐懼了，我內(nèi)心又打起了退堂鼓。但周圍同學(xué)們大步流星地向前，再次給予了我信心堅(jiān)持走下去。當(dāng)我抵達(dá)玻璃橋的另一側(cè)時(shí)，我的心中充滿了喜悅，我知道：這場(chǎng)與玻璃橋的戰(zhàn)斗我完勝了！yes！在橋頭享受山上吹來(lái)的涼爽的風(fēng)，非常愜意。眺望遠(yuǎn)景，我的心情像吃了蜜一樣甜，腳下仿佛踩著一朵幸福的云朵。

這一次我戰(zhàn)勝了心中的膽小鬼，邁出了第一步，這也讓我知道了一個(gè)道理：只要你有勇氣去嘗試，那么你就已經(jīng)成功了，因?yàn)槟阃黄屏俗晕摇Ｈ绻×艘膊灰獨(dú)怵H，俗話說的好：留得青山在，不愁沒柴燒。加油！

九年級(jí)滿分作文篇三

從四川的蜀都成都到西藏的昌都。越過雀兒山，渡過金沙江，行過一千公里的路程，終于到達(dá)了這個(gè)坐落于高原的城鎮(zhèn)。

一路上幾番顛簸，但景色卻極好。

一座座山峰聳入云霄，山頂刺破了蒼穹，撐起了一片片的藍(lán)天。藍(lán)天上飄著一朵朵潔白的云彩。一片片白色村托著藍(lán)色，藍(lán)色村托著白色。天更藍(lán)了，云更白了。

一條條河流曲曲折折，穿越在一座座峰巒之間，奔流不息。我們沿著河流不停地奔馳著，不遠(yuǎn)處，一只只牦牛在草原上愜意地吃著鮮草，低頭抬頭，哞哞，牦牛發(fā)出一聲聲低沉的吼聲。琥珀色的眼眸散發(fā)著親切的光芒。

一排排民居顏色俏麗，坐落于山石草木之間。藏族的民居于漢族的民居有很大的不同。漢族民居往往顏色較為單調(diào)，一般是米白色或其他單一的顏色。而藏族的民居則是五彩繽紛，五顏六色。屋檐下竟然有許多不同的顏色——紅黃綠藍(lán)。一片片彩色的布，在風(fēng)中飄揚(yáng)著。

當(dāng)車子到了雀兒山的山腳下，道路又變得顛簸，竟是一片泥濘。車子行駛著，突然，車子猛然停下。接著，一陣陣發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲響起。而車子卻沒有絲毫的前進(jìn)。在我們焦慮的時(shí)候，一輛挖土機(jī)緩緩從遠(yuǎn)方開來(lái)。這時(shí)，下了一個(gè)年輕小伙。他靦腆地笑了笑，和我們一起將車子推出了泥濘，車子才得以向遠(yuǎn)方開去。

心中有一絲的感激，更為人性的溫暖而感動(dòng)。

在這一千多米的穿越中，我感受到了藏區(qū)的美麗，也感受到了藏族人民的質(zhì)樸和純潔。

九年級(jí)滿分作文篇四

天堂的隔壁，有個(gè)地方叫江南，江南的隔壁，依舊是江南。

——題記。

一長(zhǎng)溜兒的青石板，鋪成了一條江南獨(dú)有的路，一大片的青磚黛瓦，構(gòu)成了水鄉(xiāng)獨(dú)有的房。河塘里的搖櫓聲伴著四季的水聲與水鄉(xiāng)人的輕言慢語(yǔ)。

踏上江南這片土地，一種淡淡的清香便撲鼻而來(lái)。

江南多山，山挨山，山擠山，渴望寧?kù)o的人們便在這有山味兒，水味兒的山村里，開始了世外桃源般的生活。江南的天氣總是陰陰的，蒙蒙的，有細(xì)微的滋潤(rùn)。漫步在江南人家的巷道里，總感覺到處都濕潤(rùn)潤(rùn)的，偶爾有幾株花草從墻角冒出，有了一切富有水氣的存在，江南人的生活總是有滋有味的。

春雨是極輕柔的，雨絲落在青石板上、瓦屋上，輕巧地挪移了、泛開了。獨(dú)自游蕩在雨中，橋上似乎過去了一位江南姑娘，果真是水做的骨肉。

行走在江南曲折彎饒的河岸邊，河塘的船晃悠悠地過去了，船不快卻極富韻味。船家立在船尾，一左一右地?fù)u擺著櫓，劃開了一道道水痕。船櫓一橫，便拐入人家的后院。

江南人十分愛水，亦惜水。

沿著江南的河道劃去，水中的魚兒清晰可見，水底草蔓順?biāo)鹞琛＝纤l(xiāng)，一切都那么和諧，一切都如水一般平靜，透著一股水靈靈的風(fēng)姿。

水是江南的魂魄，水是江南的根。天上的水、地上的水匯成了這獨(dú)有的江南水鄉(xiāng)，江南的水孕育了江南人，江南人賦予了江南水之魂靈。

水鄉(xiāng)——天堂隔壁的遠(yuǎn)方亦是那個(gè)水做的江南。

九年級(jí)滿分作文篇五

前些日子，我們看了《超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)》一電影，我深有體會(huì)，受益匪淺。

由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球變暖，引發(fā)了一場(chǎng)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，經(jīng)過三次轉(zhuǎn)向后向大陸襲來(lái)……通過這場(chǎng)突發(fā)的驚天動(dòng)地的大災(zāi)難，表現(xiàn)了人類與大自然關(guān)系的密切，閃爍著人性燦爛的光輝，同時(shí)也讓我們感受到了生活的美好以及領(lǐng)導(dǎo)者的重大作用。

在看的時(shí)候，我流下了四滴眼淚……。

在災(zāi)難面前，更能體現(xiàn)人性的光輝！更能體現(xiàn)人類與大自然關(guān)系是多么密切！更能體現(xiàn)生活的美好！更能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任多么重大！

其實(shí)許多的災(zāi)難其實(shí)是我們自己引發(fā)的，我們要改變自己，善待地球，這樣，才能讓我們的生活更加安全、美好、幸福。

九年級(jí)滿分作文篇六

這個(gè)冬天，因?yàn)闆]有雪的陪伴，略顯枯燥;這個(gè)春節(jié)，因?yàn)闆]有雪的問候，略顯清冷。雪，好像是讀懂了人們的心思一樣，終于在農(nóng)歷正月初七從天而降，為這個(gè)春節(jié)增添了熱鬧。雪姍姍來(lái)遲，真是“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。

雪，似乎是在天上待太久了。當(dāng)天空敞開大門時(shí)，雪蜂擁而出，爭(zhēng)先恐后地?fù)淙氪蟮氐膽驯?，熱烈地親吻著大地。此景，唯雪也!

下午2時(shí)，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落。這一刻，一切都是美好的，一切都是寂靜的。站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。此景，唯雪也!

等待了一個(gè)冬天，終于迎來(lái)了一場(chǎng)春雪。我再也按捺不住心情，飛快地從樓上跑下來(lái)，沖入雪的懷抱。雪花漫天飛舞，我駐足雪中，仰起臉龐，讓雪肆意親吻我的臉龐。那一絲絲涼意直沁心脾，驅(qū)走了我內(nèi)心的狂躁。

孩子們來(lái)不及讓雪聚集，就忍不住開始玩了。我們把雪捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去，玩得不亦樂乎。一時(shí)間，天地間充斥著童年的歡樂。此景，唯雪也!

傍晚，我和媽媽漫步雪中，享受著被雪撫摸的快樂，真愜意!忽然，我被燈前飄舞的雪迷住了。媽媽說像飛舞的小天使，我說像一群螢火蟲。放眼望去，雪被燈光照耀，有種迷離的感覺。此景，唯雪也!

美哉，雪!樂哉，雪!

九年級(jí)滿分作文篇七

多情自古傷別離，更哪堪冷落清秋節(jié)。

淚水不經(jīng)意落下，耳畔似乎又響起那熟悉到不能再熟悉的聲音。伴著那聲音透過朦朧的淚水，我好像又看到了一個(gè)個(gè)熟悉的身影。抬手遮住天空，忽然感覺有人走近，驀然做起，映入眼中的是一張張放大的笑臉。淚流得更兇了。

他們?cè)谖疑磉呑拢荒樐涿畹乜粗??！澳阍趺戳耍俊蔽夷救坏乜粗麄?，抬手指向那些依舊在起舞的楊絮?！澳銈兛吹剿鼈兡芟氲绞裁?？”他們?nèi)粲兴嫉目戳艘粫?huì)兒，忽然低下了頭，眼中似乎有淚水在積蓄。“你是想說那如同我們的未來(lái)么？”“不，不止未來(lái)，還有我們現(xiàn)在的自己。”“我們自己？的確是啊！還有我們自己?！币粫r(shí)間氣氛很壓抑，情緒很低落。

“哎呀，你們至于嗎？！”一向活潑的同桌打破了這種灰色的僵局?！熬褪?，至少我們還有大把的時(shí)間，何必弄得跟世界末日似的?！逼渌瑢W(xué)隨聲附和，“正所謂‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！薄靶欣?，別賣弄古詩(shī)了，你們還真以為自己是李白??！”“你不擠兌我能死??？”我沖著一向愛損我的同桌吼道，還順便踹了他一腳，同桌立馬撲過來(lái)報(bào)復(fù)，大家嬉鬧成一團(tuán)。校園里回蕩著我們的笑聲，我們瞟見有人好奇地望著三樓，他們此時(shí)也許在想，我們幾個(gè)是哪班的瘋子吧。

“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚?！笨捱^之后，依舊要往前走，只要我們都還記得：今生有緣。

九年級(jí)滿分作文篇八

光陰似箭，日月如梭，以前覺得它是一個(gè)遙遠(yuǎn)的未知領(lǐng)域，我們對(duì)它充滿了好奇。現(xiàn)在我們進(jìn)入了九年級(jí)，進(jìn)入了那個(gè)被許多人稱之為黑暗學(xué)年的九年級(jí)。但我相信，走過了黑暗必定是勝利的光明。

整個(gè)初中的學(xué)習(xí)生涯就如一只剛破殼的小鳥一般，一步一步登上更高遠(yuǎn)的天空。

初一，我們小學(xué)順利畢業(yè)，剛剛踏入初中的學(xué)習(xí)生涯，一切都在適應(yīng)環(huán)境與打好初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中度過，我們正如剛破殼的小鳥一般，羽毛還未豐滿，還在指導(dǎo)下打好飛行的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)與此相關(guān)的技能。

時(shí)光轉(zhuǎn)眼而逝，我又進(jìn)入了初二，即使已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，可是卻又要為中考而做足充分的準(zhǔn)備，臨近地理、生物中考的那幾周，每天都沉浸在地理生物的模擬考試中，直至結(jié)束的那一刻。而那時(shí)的我們正如小鳥一般，已在低空中盤旋，隨時(shí)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖向更高遠(yuǎn)的天空。

現(xiàn)在，又進(jìn)入了初三，決定你人生的一學(xué)年。初三的生活似乎更加緊張了，時(shí)間更為緊迫了，每天都要騰出大量的時(shí)間忙這忙那。幾乎都沉浸在各科的作業(yè)中。今年是一個(gè)我們必須奮斗，必須努力的學(xué)年。此時(shí)的我們，就像壯年的鳥，隨時(shí)準(zhǔn)備沖過那片危險(xiǎn)區(qū)，去迎接勝利的曙光。

我相信，在這最重要的一年，只要我們堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能圓自己的夢(mèng)想！

九年級(jí)滿分作文篇九

我，一棵樹，一顆枝繁葉茂的樹，一棵經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的大樹。我的經(jīng)歷是很不平凡的。今天我就要介紹介紹自己。

我生長(zhǎng)在靠海邊的地區(qū)，我也因此而感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲蚁矚g習(xí)習(xí)的海風(fēng)輕輕的刮著，刮在我的枝干上，刮在我的樹葉上，每當(dāng)這時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的舒適。可是，有一天，讓我徹底的明白了：原來(lái)這個(gè)海風(fēng)并不是時(shí)時(shí)討人喜歡的。那是一個(gè)烏云密布的白天，天空一點(diǎn)色彩也沒有，黑得很是令人害怕，人們都紛紛的逃走了，我好害怕，但是我不能逃跑，而我也無(wú)法逃跑，我只好面對(duì)。天黑得好像晚上，不一會(huì)，天空中就刮起了大風(fēng)，我努力的睜開了我的眼睛，我看到了大風(fēng)把好多的東西都吸引了過去，我感到自己也要向著大風(fēng)靠過去了，我知道，一旦靠近我就完了。我拼命的讓我的根部死死的抓著土地，我不愿意離去，我看到大風(fēng)越來(lái)越靠近了我，朝著這個(gè)方向靠了過來(lái)。大風(fēng)就像有著無(wú)窮的吸引力一樣，我無(wú)法控制自己了，我感到了空前的窒息，我馬上就不行了，我想到了我的媽媽——一顆又高又大的樹。我想到了她臨走時(shí)對(duì)我的囑咐，她告訴我無(wú)論有再大的困難都要堅(jiān)持下去，這個(gè)世界是很美好的，在沒充分的享受完它是一定不能離去的。沒錯(cuò)，我還要堅(jiān)持，還有美好的世界在等我享受。我下定了決心，把根埋在土里，抓得更緊了，我的樹葉都被刮來(lái)的大風(fēng)給撕裂了下來(lái)，但我的根還是緊緊的抓著大地，我心里都在想著我最開心的事，我一定要用這些開心的事來(lái)幫助我打敗困難，“我決不放棄，我不能放棄！”我就這樣想著想著，大風(fēng)在我的身邊停留了一會(huì)，但隨著它的到來(lái)我的信念也越來(lái)越堅(jiān)定了，我驚奇的看著不可一世的大風(fēng)從我的身邊走過了，但卻沒能傷害我的生命，雖然我的葉子都不見了，但是我相信明年的春天它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的！也許，最讓我傷心的應(yīng)該是在暴風(fēng)刮過之后，我周圍已經(jīng)什么也不剩了，都被大風(fēng)給刮掉了，我的同伴都不見了，真是太令我失望了。

但人們很快又在我的周圍栽上了很多的樹，我也不在寂寞了，但這次的經(jīng)歷給我的經(jīng)驗(yàn)不少，我明白了，在緊急關(guān)頭，堅(jiān)定信念是可以打敗一切的。除了這件事情外還有一件事使我難以忘懷。

我在海邊駐守后的10年后，又接著發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。那天和平常一樣，我的心情很快樂，什么前兆也沒有，突然的一下，一陣幾十米高的海浪就從海上直接撲打到了岸上，許多人還來(lái)不及躲閃就被打來(lái)的海浪給淹死了。“??！是海嘯！”我突然明白了，我知道考驗(yàn)我的時(shí)候又到了，我一定要像十年前一樣，不放棄?？墒沁@次和上次確實(shí)是不一樣了，那海浪不僅瘋狂的撕碎了我的葉子，還猛地往沙土里鉆，我的一些根已無(wú)再戰(zhàn)斗的力量了。水把沙土變得又軟又滑?！斑@次我該怎么辦？難道就這樣完了？不，我不要！”就在這時(shí)，一個(gè)勉強(qiáng)從海水中掙脫的小男孩撞到了我的身上。死死的抱著我，把我當(dāng)成救命稻草一樣。這是我就意識(shí)到了，我的身上已背負(fù)的不是我自己的命了，我還擔(dān)負(fù)著一個(gè)小男孩的性命，我不能讓這個(gè)小男孩失望，我把自己這么多年來(lái)埋在深層的根，全都調(diào)動(dòng)了起來(lái)，讓它們都抓住大地，一定不能松掉，我的所有根都在努力，但是令我沒有想到的是海水竟然幾天都不退掉，我的所有根都發(fā)揮了極限，和海水斗了4天4夜，可是這海水卻一點(diǎn)也沒有要退去的意思。我也沒有辦法，為了這個(gè)小男孩，也為了我，我必須撐下去，小男孩都要餓爬了，他不敢動(dòng)，有時(shí)吃一些我身上的葉子，但是他明顯不敢多吃，他怕我撐不住。我很理解他，所以我也盡力撐了下去。終于，十個(gè)日日夜夜過去了，海水出乎意料的退去了“啊，我們得救了！”我太高興了。我不僅救了我自己，我還救了一個(gè)小男孩。

許多年過去了，我漸漸的明白了生長(zhǎng)之道，我努力的把我的根給深埋深埋，為的就是在風(fēng)風(fēng)雨雨中有戰(zhàn)斗的本錢，其實(shí)不管是樹還是人類，都是一個(gè)道理，那就是在事情沒發(fā)生之前做好準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚，多鍛煉，汲取經(jīng)驗(yàn)，在暴風(fēng)疾雨來(lái)到時(shí)，堅(jiān)守信念，永不言棄，這就是我能夠活得這么久的原因。正因?yàn)檫@個(gè)，我才敢放聲大喊“是風(fēng)是雨我都不怕！來(lái)吧，來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

九年級(jí)滿分作文篇十

媽媽是一個(gè)好強(qiáng)的人，這個(gè)世界上我最佩服的就是我的媽媽了。有哪一個(gè)女人這么多年領(lǐng)著兩個(gè)孩子一年一年的過，等著自己的丈夫早點(diǎn)回家，和我們團(tuán)聚。

青春風(fēng)鈴。

爸爸這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說是那么的陌生，當(dāng)和同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶斓臅r(shí)候，別人提起自己的爸爸的時(shí)候，我只是聽聽，我向往他們享受的父愛。當(dāng)別人說今天回家要挨爸爸的打，而我只有眼羨——我能夠被爸爸打都是一種幸福!至今，我只記得他的模樣，但他給我的感覺是那么的陌生，我只知道他是我的爸爸，但我不知道怎樣去面對(duì)。

在家里，是媽媽含辛茹苦拉扯我們長(zhǎng)大的。

記得去年寒假，我肚子疼得要命，送到醫(yī)院，說是闌尾炎，要?jiǎng)邮中g(shù)。媽媽東奔西跑，借了錢給我交醫(yī)療費(fèi)。手術(shù)完后一個(gè)寒假她都不讓我去玩，什么都不讓我做。她似乎更忙碌了……后來(lái)，我能下炕了，好想給媽媽幫一幫家務(wù)，媽媽卻不同意：“你別忘了你還是一個(gè)病人……”可我心里特別難受。到上學(xué)時(shí)間了，媽媽要我向老師請(qǐng)假，不能做運(yùn)動(dòng)。我卻怕同學(xué)們說我，沒敢請(qǐng)假，被媽媽罵了好幾次，我才鼓起勇氣說給了老師。

媽媽從來(lái)不管別人的閑事，別人背后罵她，她什么也不說，她只有忍。我曾看見過她背過人去偷偷地抹眼淚。那一刻，我的心都顫抖了!

媽媽特別能干，也特別能吃苦，是個(gè)急性子。她從來(lái)都不認(rèn)為別人種的莊稼比自己的好。我們家的莊稼比別人的都早，她才有時(shí)間抽出身給別人幫忙，或者出去掙錢填補(bǔ)家用。秋天掰玉米的時(shí)候，天沒亮就起來(lái)去割玉米了，可以省很多時(shí)間。不知道為什么，我家的澆水總在晚上，媽媽連覺都睡不上，黑燈瞎火一個(gè)人，我只好給她做伴，第二天還得去上學(xué)。

我是一個(gè)話不多的孩子，當(dāng)別人說我是……的時(shí)候，我只想哭，為什么生活在這么一個(gè)家庭中。有時(shí)我想：媽媽現(xiàn)在所受的苦，也許后半輩子不會(huì)再有了，我一定不會(huì)再重復(fù)媽媽的經(jīng)歷，我一定會(huì)改變媽媽的生活。只要我努力學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信。

九年級(jí)滿分作文篇十一

在我的人生當(dāng)中，爸爸對(duì)我的影響是非常大的。在我心中，爸爸是高大的，幽默的，嚴(yán)厲的，干練的，對(duì)我是慈愛的。

從小爸爸就非常疼愛我，我就是爸爸的掌上明珠，貼身小棉襖。我小時(shí)候如果做錯(cuò)了事，爸爸一瞪眼，我就嚇得再也不敢了，所以我很聽話，凡事都按照爸爸的意愿。

長(zhǎng)大后，爸爸就很少批評(píng)我，也越來(lái)越尊重我的意見?？赡苁悄挲g增長(zhǎng)的原因，爸爸變得更加慈愛了。

我抵抗力很差，一年到頭總是生病，只要天氣一冷，稍不注意，那感冒病毒就會(huì)如期而至，使我變得很難受。跟爸爸說過后，他首先會(huì)批評(píng)我，說：“你怎么這么不注意，別人怎么都不感冒，偏偏就你感冒，自己難受吧！”我真想大哭一場(chǎng)，明明感冒就很難受了，爸爸在這么一說，心里就更涼了一大截?？墒钦?dāng)我埋怨爸爸時(shí)，爸爸又會(huì)說：“你感冒我也心疼?。∥叶嘞Ｍ隳芴焯旖〗】悼档?。好了，趕緊吃點(diǎn)藥，喝杯姜湯，好好睡一覺，明天就好了。”我頓時(shí)心里熱乎乎的，我看見了爸爸的眼睛，其中充滿了慈愛、同情和疼惜。

爸爸對(duì)我的教育方式很特殊，很少盯著我寫作業(yè)，也幾乎從沒有給我檢查過作業(yè)。但考試時(shí)總會(huì)設(shè)一些獎(jiǎng)勵(lì)，如果達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，就能得到。這種方式，是我學(xué)習(xí)更自覺，更有動(dòng)力。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重了，晚上做作業(yè)總是要到很晚，每當(dāng)我學(xué)的困倦的時(shí)候，爸爸就會(huì)走過來(lái)，摸摸我的頭，問我：“累不累，還要在學(xué)一會(huì)兒?jiǎn)?？”我就?huì)笑著對(duì)他說：“不累?！边@時(shí)他會(huì)把耳朵貼著我的耳朵，呆一會(huì)就離開了。我從他的眼睛里又感受到了那種慈愛。

爸爸很少在家里發(fā)脾氣，我跟他就像好朋友一樣，無(wú)話不談。他總是在我遇到困難時(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)給我力量，做我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

爸爸那慈愛的目光我將永遠(yuǎn)銘記。

九年級(jí)滿分作文篇十二

不知道什么時(shí)候，學(xué)會(huì)躲在陰喑的角落，將自己任意放置，讓它腐朽，發(fā)出－股悠遠(yuǎn)的酸味。我的生活留在長(zhǎng)巷的那一頭，我的年齡留在了長(zhǎng)巷的這一頭。離開了我的選擇題，沒有正確答案，不能回頭，無(wú)從放手。牽掛十字架，紅頭繩，黑絲帶。

羚羊在奔跑，迷失在野草的幽芳中，被吞噬在茫茫的藍(lán)綠之間。我汗顏，生命的符號(hào)加上了迷離的腳碼。我是一株揪心草，以無(wú)形的形式存在于世間。我看到太多迷離的塵世中的景致，人的恨之中的愛，愛之中的恨。作為一株草，我不明白恨，亦不明白愛。世事在變化中淡薄了太多，生活相對(duì)的安寧，人心相對(duì)的美好。每個(gè)人都留下了生命中生活的篇章，當(dāng)幾十年匆匆而過后，留下的是不同形式的生命軌跡。埋沒太多尸骨的高崗，那是－種悠遠(yuǎn)的感嘆號(hào)，生與生，生生不息。

在那些春末的日子里，我看到了像秋天一樣的落葉，是風(fēng)太急，還是雨太大，我不知道。人在欲望中奔走，一晃十年，永遠(yuǎn)輩子。我感到揪心，因?yàn)槲沂侵昃拘牟荨?/p>

假使我不是揪心草，我想我也不會(huì)比他們高明到哪里，我定會(huì)選擇大同小異的活法罷了。－切猶如沒有心的我揪了心，而又無(wú)能為力。

時(shí)間是犀利的梭織出成敗的錦羅，我在其中大起大落。放假的日子，帶著思念的色彩；下雨的日子，帶來(lái)無(wú)法出門的無(wú)奈。我總希望肆無(wú)忌憚地翹課，無(wú)惡不作?？晌也荒転榱诉x擇放棄了后路。

有人對(duì)我說：“以后很多?！蔽覍?duì)他說：“上帝，你好！”他望著我，我低著頭。我聽見很多人在唱自由的旋律，我知道，此刻我靈魂已起跳。

生活需要不停的跑，分分秒秒。放松但不放縱，張馳有度。多一些因素，多－些生命的維生素。

九年級(jí)滿分作文篇十三

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

她是我一位朋友，一位老師，一位恩師，一個(gè)知己……她是我人生中的一盞明燈，照亮我的大路，是我人生中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。

有一次考試我考砸了，心情很失落，也很不開心。她來(lái)哄我，可是我怎么也高興不起來(lái)。她，走了，不久又走了回來(lái)，手里拿著一支玫瑰。她把玫瑰在我面前搖晃，玫瑰很香。她送了給我。用手幫我抹去眼淚，輕輕地一抹，抹去了煩惱，抹去了所有的不愉快，抹來(lái)了開心，抹來(lái)了快樂抹來(lái)的光明……她說：“我認(rèn)識(shí)的你去那里的呀？我認(rèn)識(shí)的你可不是弱夫，你不要……”

她罵了我很久，罵醒了我。她用手，輕輕地幫我抹去眼淚，她手中還有玫瑰余下的香。

她，讓我懂了堅(jiān)強(qiáng)。

塞翁失馬，焉知非福。

失戀了，心情非常非常的不開心，她又來(lái)哄我，陪我西來(lái)東去，玩，又一天的。失戀啊，怎么會(huì)這么好的？卻因?yàn)樗痪湓挘淖兞?。“塞翁失馬，焉知非福。不要為了一棵樹而放棄一座森林；不要為了一顆星而放棄一片天空?！?/p>

她，讓我懂了，做人要向前看，不能原地踏步。舍去該舍去的就是智者，舍去不該舍去的就是愚夫。

生命只有一次，我有自己的安排。

奶奶得了重病，住進(jìn)了醫(yī)院，離太平間就差一步。我當(dāng)天晚上哭個(gè)不停，她得知消息，飛奔來(lái)我家，她可是我家的?？汀Ｋ哌M(jìn)我的房間，看見我，什么也沒有說，放下一本書就走了。我當(dāng)天晚上并沒有看，第二天，心情好許，便翻開那本書《當(dāng)馬原面對(duì)死亡》。我相信，奶奶和馬原一樣，看見的上帝。每個(gè)人都欠上帝一條命，當(dāng)他老人家想念某一個(gè)孩子時(shí)便會(huì)將她喚回天堂，讓他/她化作天使在他的身邊飛舞。

她讓我明白了這個(gè)道理。靈魂是有的，但不是以輪回的方式。

九年級(jí)滿分作文篇十四

春是一幅和諧的畫。麥田隨風(fēng)翻滾起一陣陣綠油油的浪花，麥子在風(fēng)中舞動(dòng)著它那纖細(xì)的腰肢。偶有幾只蝴蝶在草叢中閃爍，或幾只燕子從天際劃過。雖無(wú)秋葉之靜美，夏花之絢爛，卻有‘幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥’之妙景。不論從哪個(gè)角度看都那么獨(dú)特！

春是……。

寫著寫著，不經(jīng)想起了朱自清的《春》。我并無(wú)朱自清的文采，也不奢求用華麗的文字描繪心中的美，只想，只想用最真最樸實(shí)的文字和別人分享我心中的春。

就這樣我跟隨著春的氣息卻忽覺‘寒窗苦讀圣賢書，未若一朝覓春行’……。

放下手中的書本吧，少年！自然在召喚你！春天在召喚你！

九年級(jí)滿分作文篇十五

同時(shí)少年，同在一片藍(lán)天下，我不愿獨(dú)自脫離開學(xué)校，那溫馨的班集體。一個(gè)人流浪在這個(gè)大千世界，我不明白的道理還有很多，我不知道的知識(shí)也有很多。只身一人顛沛流離在這個(gè)懵懂的世界里，難免會(huì)有些不安。

十四歲，花季！青少年！叛逆期！全部都摻雜在這兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字理了。但“一”終究是“一”，“四”終究是“四”。這點(diǎn)他們是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，只不過把他們組合到了一起，成為了“十四”，而在“十四”身上，大家又下了不少的.解釋。

有人說，這是過渡，很正常。不錯(cuò)，我承認(rèn)，十四歲的確是童年到青年的過渡，1年，365天??！天天叛逆？難受么？！

總想去當(dāng)先頭鳥，去發(fā)揚(yáng)自己拼命三郎的精神?？梢恢话氤傻镍B又能拼搏幾何？飛幾何呢？飛得更高，摔得更慘！這句話，我持中立態(tài)度。因?yàn)檫@句話并沒有多少錯(cuò)，用物理知識(shí)來(lái)解答飛的越高，一旦降落，阻力會(huì)變得很大，正如一塊4b橡皮從一樓丟人沒什么事，而從30層卻能置人于死地一樣。還有人說：“失敗是成功他媽媽！”不錯(cuò)，是真理，前方著實(shí)需要去一步步的探索！但是！一只只懂一知半解的鳥兒去探索，那會(huì)怎樣呢？原地“啪”，再飛，再“啪”……反反復(fù)復(fù)，動(dòng)也不動(dòng)。

“14？”……是死？還是誓死！還是本該屬于“十四”的花季，少年的叛逆期呢？

九年級(jí)滿分作文篇十六

一周一周的過去了，總有一些不順心的事籠著我，無(wú)數(shù)煩惱罩得我喘不過氣來(lái)。不錯(cuò)的，是要透透氣了.......

吃完晚飯，套上一件外衣，把手緊緊踹進(jìn)兜兒里，就這么瀟瀟灑灑地出門散步去，才是一件最輕松愜意的事情吧。一沖出門口，一陣寒風(fēng)迎面襲來(lái)，使人不禁打了個(gè)寒顫。緩緩地，我的腳步松了。此時(shí)抬頭望上天空，一大片一大片橙紅色鋪滿了，似包裝紙精密的包裝著小區(qū)。四面八方，家家戶戶，老老小小齊刷刷的開啟了吊燈，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光暈充實(shí)著，又許是夜幕是被他們溫暖成的吧！

這晚風(fēng)也真夠調(diào)皮搗蛋的。不時(shí)地來(lái)兜上個(gè)一兩圈，惹得樹葉兒、花兒、草兒站不住腳。像孩子，像舞者，戲耍著，飄舞著。隱隱約約能看見它們的影兒，捉迷藏似的，你不讓我找到你，我偏要找到你，躲躲藏藏的.。閉了眼，能嗅到一股孩子們特有的單純味兒，清脆的“咯咯咯”的笑聲游蕩在左右。

看呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，膀大腰圓的路燈樁樁，喲！像眼睛，像星星，仿佛眨巴眨巴著修長(zhǎng)的睫毛賣弄著自己的大眼睛，撲閃撲閃的。燈下的小草們湊成堆依偎在“光明”邊，扯都扯不開呢。

此時(shí)呵，風(fēng)輕飄飄的，草軟綿綿的。遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣腳步聲......

“噠噠噠”“噠噠噠”。原來(lái)是有人在跑步啊，年輕小伙兒頸上隨意地耷拉著一根毛巾，雖是冷天氣，怕是再跑個(gè)一兩圈，毛巾能滴出汗來(lái)，他的喉嚨“吼吼”地發(fā)出粗重的喘息聲，可真是努力的很??！往前走啊走，是一對(duì)老夫妻，奶奶輕輕地挪著嬰兒車，爺爺在車前扮著鬼臉逗得孫孫、奶奶呵呵直笑，可真是溫馨的很啊！再走著，看見了一家三口兒，寶貝被父母細(xì)心地窩在中間，側(cè)過頭看看爸爸，看看媽媽他們?cè)谀剜裁矗€試著跳跳，爸爸一把摟起寶貝親個(gè)不停，可真是甜蜜的很?。?/p>

恍然，天空落了雨，砸在樹上、葉兒上，地上，“吧嗒吧嗒”響起一首首美妙的交響曲一般。風(fēng)這時(shí)不留情面地放肆地“呼呼”大刮著，老鼠們一只只“呲溜呲溜”流竄在樹叢中。只剩那小蟲子們孤獨(dú)地唱著歌兒，“嗶嗶嗶嗶......”

下了雨的小區(qū)和夜，披上一層薄紗，甜甜地睡去了。

咦？我不寧的心緒不知不覺間好像被雨水沖刷似的一滴不剩！我感謝這美麗的夜！我愛這美麗的夜！